መስማት ለተሳናቸው የምልክት ቋንቋ መዝገበ ቃላት አለ። የምልክት ቋንቋ አጭር መዝገበ ቃላት መዝገበ ቃላቱ እንዴት እንደሚሰራ እና እንዴት እንደሚጠቀሙበት

መዝገበ-ቃላቱ እንዴት እንደሚሰራ እና እንዴት እንደሚጠቀሙበት

አጭር የምልክት መዝገበ ቃላት፣ ውድ አንባቢ፣ የምልክት ንግግር ቃላትን ለመቆጣጠር ይረዳዎታል። ይህ ትንሽ መዝገበ ቃላት ነው፣ ወደ 200 የሚጠጉ ምልክቶችን ይዟል። እነዚህ ምልክቶች ለምን ተመረጡ? በተለይም የመዝገበ-ቃላቱ መጠን ትንሽ ከሆነ እንደዚህ አይነት ጥያቄዎች መነሳታቸው የማይቀር ነው። የእኛ መዝገበ ቃላት የተፈጠረው በዚህ መንገድ ነው። መዝገበ ቃላቱ በዋነኛነት የታሰበው መስማት ለተሳናቸው መምህራን በመሆኑ የመስማት ለተሳናቸው ትምህርት ቤቶች መምህራንና አስተማሪዎች የመዝገበ ቃላቱን ስብጥር ለመወሰን ተሳትፈዋል። ለበርካታ አመታት ደራሲው ለሞስኮ ስቴት ፔዳጎጂካል ኢንስቲትዩት ተማሪዎች መስማት ለተሳናቸው በአዳሪ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ለሚሰሩ ተማሪዎች የምልክት ምልክቶችን - "እጩዎች" ለመዝገበ-ቃላት ያቀርባል. እናም በጥያቄ ወደ እነርሱ ዞረ: ለአስተማሪ እና ለአስተማሪው በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ምልክቶች በዝርዝሩ ውስጥ እንዲተው እና የቀረውን ይሰርዙ. ግን አስፈላጊ ከሆነ ወደ ዝርዝሩ ማከል ይችላሉ. ከ50% በላይ በሆኑ የባለሙያ መምህራን የተቃወሙት ሁሉም ምልክቶች ከመጀመሪያው ዝርዝር ውስጥ ተገለሉ። በተቃራኒው መዝገበ ቃላቱ ከግማሽ በላይ የሚሆኑት ተገቢ ነው ብለው ካመኑ በባለሙያዎች የቀረቡ ምልክቶችን ያካትታል።

በመዝገበ-ቃላቱ ውስጥ የተካተቱት ምልክቶች በዋናነት በሁለቱም የሩስያ የምልክት ንግግር እና የካልክ ምልክት ንግግር ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላሉ። በርዕስ የተከፋፈሉ ናቸው። እርግጥ ነው፣ የብዙ የእጅ ምልክቶች ለአንድ የተወሰነ ርዕስ ያላቸው አመለካከት በአብዛኛው ሁኔታዊ ነው። እዚህ ደራሲው ቲማቲክ መዝገበ ቃላትን የመሰብሰብን ወግ በመከተል በእያንዳንዱ ቡድን ውስጥ እቃዎችን, ድርጊቶችን እና ምልክቶችን የሚያመለክቱ ምልክቶችን ለማስቀመጥ ፈልጎ በአንድ ርዕስ ላይ ለመነጋገር የበለጠ አመቺ ይሆናል. በተመሳሳይ ጊዜ, ምልክቶች የማያቋርጥ ቁጥር አላቸው. እርስዎ፣ አንባቢው፣ ለምሳሌ፣ ምልክቱ INTERFERE እንዴት እንደሚከናወን ማስታወስ ካለብዎት፣ ነገር ግን በየትኛው ጭብጥ ቡድን ውስጥ እንዳለ ካላወቁ፣ ይህን ማድረግ አለብዎት። በመዝገበ-ቃላቱ መጨረሻ ላይ ሁሉም ምልክቶች (በእርግጥ የቃል ስያሜዎቻቸው) በፊደል ቅደም ተከተል የተደረደሩ ናቸው, እና የ INTERFERE የእጅ ምልክት መደበኛ መረጃ በመዝገበ-ቃላቱ ውስጥ ማግኘት ቀላል ያደርገዋል.

በምስሎቹ ውስጥ ያሉት ምልክቶች የምልክት አወቃቀሩን በትክክል ለመረዳት እና ለማባዛት ይረዳሉ።

የምልክት ቋንቋ መዝገበ ቃላትን በመማር ረገድ ስኬታማ እንድትሆን እመኛለሁ ፣ ደራሲው ከእርስዎ ይጠብቃል ፣ ውድ አንባቢ ፣ አጭር የምልክት መዝገበ ቃላትን ለማሻሻል ምክሮች።

ስምምነቶች

ሰላምታ መግቢያ

1. ሰላም 2. ደህና ሁን

3. አመሰግናለሁ 4. ይቅርታ (እነዚያ)

ሰላምታ መግቢያ

5. ስም 6. ሙያ

7. ልዩ 8. ማን

ሰላምታ መግቢያ

9. ምን 10. የት

11. መቼ 12. የት

ሰላምታ መግቢያ

13. ከየት 14. ለምን

15. ለምን 16. የማን

17. ሰው 18. ሰው

19. ሴት 20. ልጅ

21. ቤተሰብ 22. አባት

23. እናት 24. ልጅ

25. ሴት ልጅ 26. አያት

27. አያት 28. ወንድም

29. እህት 30. መኖር

31. ሥራ 32. አክብሮት

33. ተንከባከቡ 34. እርዳታ

35. እንቅፋት 36. ጓደኝነት

37. ወጣት 38. አሮጌ

የቤት አፓርትመንት

39. ከተማ 40. መንደር

41. ጎዳና 42. ቤት

የቤት አፓርትመንት

43. አፓርታማ 44. ክፍል

45. መስኮት 46. ወጥ ቤት, ምግብ ማብሰል

የቤት አፓርትመንት

47. ላቫቶሪ 48. ጠረጴዛ

49. ወንበር 50. Wardrobe

የቤት አፓርትመንት

51. አልጋ 52. ቲቪ

53. VCR 54. አድርግ

የቤት አፓርትመንት

55. ይመልከቱ 56. እጠቡ

57. ጋብዝ 58. ብርሃን

የቤት አፓርትመንት

59. ምቹ 60. አዲስ

61. ንጹህ 62. ቆሻሻ

63. ትምህርት ቤት 64. ክፍል

65. መኝታ ቤት 66. የመመገቢያ ክፍል

67. ዳይሬክተር 68. አስተማሪ

69. አስተማሪ 70. አስተምር

71. ተማር 72. ኮምፒውተር

73. ስብሰባ 74. መስማት የተሳናቸው

75. የመስማት ችግር 76. ዳክቲሎሎጂ

77. የምልክት ቋንቋ 78. መሪ

79. መመሪያ 80. አከናውን

81. ውዳሴ 82. ነቀፋ

83. ይቀጡ 84. ያረጋግጡ

85. እስማማለሁ 86. ጥብቅ

87. ዓይነት 88. ታማኝ

89. ትምህርት 90. የጆሮ ማዳመጫዎች

91. መጽሐፍ 92. ማስታወሻ ደብተር

93. እርሳሶች 94. ይንገሩ

101.አውቅ 102.አላውቅም።

103. መረዳት 104. አልተረዳም።

105. ድገም 106. አስታውስ

107. አስታውስ 108. እርሳ

109. አስብ 110. እችላለሁ፣ እችላለሁ

111. አልችልም 112. ተሳሳት

113 ጥሩ 114 መጥፎ

115. በጥንቃቄ 116. ትክክል

117. አፈረ 118. ተናደደ፣ ተናደደ

119. ባለጌ 120. ጨዋ

121. ተለማማጅ

122. ትጉህ

በእረፍት

123. እረፍት 124. ጫካ

125. ወንዝ 126. ባህር

በእረፍት

127. ውሃ 128. ፀሐይ

129. ጨረቃ 130. ዝናብ

በእረፍት

131. በረዶ 133. ቀን

132. ጠዋት 134. ምሽት

በእረፍት

135. ምሽት 136. በጋ

137. መጸው 138. ጸደይ

በእረፍት

139. ክረምት 140. ሽርሽር, ሙዚየም

141. ቲያትር 142. ሲኒማ

በእረፍት

143. ስታዲየም 144. የአካል ትምህርት

145. ውድድር 146. ተሳተፍ

በእረፍት

147. አሸነፈ 148. ተሸነፍ

149. አጫውት 150. መራመድ

በእረፍት

151. ዳንስ 152. ይፈልጋሉ

153. አለመፈለግ 154. አፍቃሪ

በእረፍት

155. ደስ ይበላችሁ 156. ቆይ

157. ማጭበርበር 158. ደስ የሚል

በእረፍት

159. Agile 160. ጠንካራ

161. ደካማ 162. ቀላል

በእረፍት

163. አስቸጋሪ 164. ተረጋጋ

165. ነጭ 166. ቀይ

በእረፍት

167. ጥቁር 168. አረንጓዴ

አገራችን

169. እናት አገር

170. ግዛት 171. ሞስኮ

አገራችን

172. ህዝብ 173. አብዮት።

174. ፓርቲ 175. ፕሬዚዳንት

አገራችን

176 ትግል 177 ሕገ መንግሥት

178. ምርጫ፣ 179. ምክትል ምረጥ

አገራችን

180. ሊቀመንበር 181. መንግስት

182. ተርጓሚ 183. ግላስኖስት

አገራችን

184. ዲሞክራሲ 185. ጦርነት

186. ዓለም 187. ሠራዊት

አገራችን

188. ትጥቅ ማስፈታት።

189. ስምምነት 190. ክፍተት

አገራችን

191. ጠብቅ 192. ፖለቲካ

እነዚህ ምልክቶች ምን ማለት ናቸው

193, 194. የምልክት ስም (የሰው ስም በምልክት ቋንቋ)

195. የዕደ ጥበብ ባለሙያው 196. የዕደ ጥበብ ሥራው ዋና ሥራ አስኪያጅ (አማራጭ)

እነዚህ ምልክቶች ምን ማለት ናቸው

197. እኔን አይመለከተኝም 198. ይሳሳቱ

199. አትያዝ (በቤት፣ በሥራ ቦታ) 200. ግሩም፣

አስደናቂ

201. ያው፣ ተመሳሳይ 202. ተረጋጉ በኋላ

ማንኛውም አለመረጋጋት

203. ተዳክሙ 204. በቃ

የንግግር ምልክቶች ምልክቶች

205. እይታ ጠፋ፣ ረሳው 206. ድመቶች ልብ ላይ ይቧጫሉ።

207. 208. ትንሽ ቆይ ለማለት አትፍራ

በአይን ውስጥ የሆነ ነገር

የእጅ ምልክት በፊደል ቅደም ተከተል

እንዲሁም በሲአይኤስ (ዩክሬን, ቤላሩስ, ካዛክስታን) ውስጥ መስማት የተሳናቸው እና የመስማት ችግር ያለባቸው ማህበረሰቦች. የሰዋሰው ሰዋሰው ከሩሲያ ቋንቋ ሰዋሰው በጣም የተለየ ነው-ቃላቶች ወደ morphologically ለመለወጥ በጣም አስቸጋሪ ስለሆኑ ሰዋሰው (ለምሳሌ ፣ የቃላት ቅደም ተከተል እና አፈጣጠር) ከሩሲያኛ የበለጠ ጥብቅ ነው። ከአምስለን አቅራቢያ የፈረንሳይ የምልክት ቋንቋ ቤተሰብ አባል ነው; ከኦስትሪያ የምልክት ቋንቋም ብዙ የቃላት ቃላቶችን ተምሯል።

የሚነገር የምልክት ቋንቋ (አርኤስኤል) የራሱ ሰዋሰው ያለው እና መስማት የተሳናቸው የዕለት ተዕለት ግንኙነት ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውለው ሲሆን በሩሲያ የምልክት ቋንቋ እና በሩሲያ የድምፅ ቋንቋ መካከል ያለው መስቀል በተለይ የመስማት ችግር ያለባቸው እና የመስማት ችግር ያለባቸው ሰዎች መካከል ለመግባባት እንዲመች የተፈጠረ ነው። የምልክት ቋንቋ ትርጉም (እንዲሁም "ካልኬ የምልክት ቋንቋ"፣ "ካልኬ ንግግር"፣ "ክትትል የምልክት ንግግር" ወይም "KZhA" ተብሎ የሚጠራው) በዋናነት በኦፊሴላዊ ግንኙነት ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል፣ ለምሳሌ በተቋሙ ውስጥ ንግግሮችን ሲተረጉሙ፣ በምልክት ቋንቋ ኮንፈረንስ ላይ ሪፖርቶች ; ቀደም ሲል በዜና ፕሮግራሞች ውስጥ በቴሌቪዥን ላይ ጥቅም ላይ ውሏል. የካልኬ ምልክት ንግግር ሁለቱንም የሚነገር የምልክት ቋንቋ ምልክቶች እና በልዩ ሁኔታ የተነደፉ ምልክቶችን በንግግር የምልክት ቋንቋ መዝገበ ቃላት ውስጥ የራሳቸው ውክልና ለሌላቸው ጽንሰ-ሀሳቦች ይጠቀማል። መጨረሻዎችን፣ ቅጥያዎችን፣ ወዘተ ለማመልከት የዳክቲል ንግግር ክፍሎችን ይጠቀማል።

መልክ እና ጥናት ታሪክ

19 ኛው ክፍለ ዘመን-Fleury, Lagovsky

በሩሲያ ውስጥ የመጀመሪያው መስማት የተሳናቸው የማስተማር ትምህርት ቤት በ 1806 በፓቭሎቭስክ (በሴንት ፒተርስበርግ አቅራቢያ) ተከፈተ. እንደ ዩኤስኤ እሷም በፈረንሣይ ዘዴ ትሠራለች (በዚህም ምክንያት RSL ከአሜሪካ የምልክት ቋንቋ ጋር የተያያዘ ነው)። በሞስኮ, መስማት የተሳናቸው የማስተማር ትምህርት ቤት በ 1860 ተከፈተ. በጀርመን ዘዴ መሠረት ይሠራ ነበር. በእነዚህ ሁለት ዘዴዎች መካከል ያለው ትግል ማሚቶ አሁንም በሩሲያ መስማት የተሳናቸው ትምህርት ውስጥ ይሰማል.

በሩሲያ ውስጥ መስማት የተሳናቸው የሩስያ የምልክት ቋንቋ የመጀመሪያ ጥናቶች በሴንት ፒተርስበርግ ትምህርት ቤት ዳይሬክተር, መምህር ቪክቶር ኢቫኖቪች ፍሉሪ (1800-1856) ተካሂደዋል. በአሁኑ ጊዜ የፍሉሪ ለሩስያ የምልክት ቋንቋ ትምህርት እና የምልክት ቋንቋ ያለው አመለካከት በደንብ ይታወቃል, የእሱ ስራዎች በቀጣይ ተመራማሪዎች ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ አሳድረዋል. የፍሉሪ ዋና ሥራ መስማት የተሳናቸው እና ደደብ (1835) መስማት የተሳናቸውን የምልክት ግንኙነት ለመጀመሪያ ጊዜ ይተነትናል። ሦስት ዓይነት የጌስትራል ንግግርን በመዘርዘር፣ V.I. Fleury መስማት በተሳናቸው ሰዎች ስብስብ ውስጥ ልዩ የሆነ የእርግዝና ሥርዓት እንደተፈጠረ ያምናል፣ ይህም በውስጡ ብቻ የተካተቱ ሕጎች ያሉት እና ከቃል ቋንቋ የተለየ ነው። በዚህ ስርዓት "... በወረቀት ላይ ሊገለጽ የማይችል እጅግ በጣም ብዙ ዓይነት ጥላዎች እና እጅግ በጣም ስውር ለውጦች አሉ." በመጽሐፉ ውስጥ ትልቅ ቦታ የተሰጠው መስማት የተሳነውን ልጅ በማስተማር እና በማሳደግ የምልክት ቋንቋ ሚና በተለይም ፍሉሪ መስማት የተሳናቸው ልጆች ወላጆች "በፈቃደኝነት እና በትጋት በዚህ ኦሪጅናል ቋንቋ መጠቀም እንዲችሉ አሳስቧል። ያልታደለው ወጣት ማበብ እና ማደግ ይችላል። ደራሲው የሩስያ የምልክት ቋንቋን የመጀመሪያውን የቃላት እና የቃላት መግለጫ ፈጠረ, የመጀመሪያውን የ RSL መዝገበ ቃላት በመጽሐፉ ውስጥ አስቀምጧል. በዚህ መዝገበ-ቃላት ውስጥ "ከደንቆሮዎች, ከተማሩ እና ያልተማሩ, በቋሚነት ፓንቶሚምን የሚጠቀሙ" የሰበሰበውን ምልክቶች አስቀምጧል. በፍሉሪ የተገለጹት በርካታ ምልክቶች ያልተለወጡ ወይም ትንሽ የተለወጡ መሆናቸው ትኩረት የሚስብ ነው።

ደራሲው በፓሪስ መስማት የተሳናቸው ተቋም ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉትን የሩሲያ ምልክቶችን እና ምልክቶችን በማነፃፀር ተመሳሳይነታቸውን እና ልዩነታቸውን ያሳያል።Fleury የ RSL አገባብ ባህሪያትን ለመግለጽ ይሞክራል እና በጣም ብዙ ትክክለኛ የቋንቋ መግለጫዎችን ይሰጣል። ለምሳሌ, ስለ ጊዜ መግለጫ ዋና መንገዶች ይናገራል, የአሁኑን, የወደፊቱን እና ያለፈውን ጊዜ (ሁለት መንገዶች) የሚያመለክቱ ምልክቶችን ይሰጣል. ፍሉሪ የዘመናዊ ተመራማሪዎች የእጅ ምልክት ያልሆነ ባህሪ ብለው ለሚጠሩት ትልቅ ጠቀሜታ ይሰጣል - “የእይታ ብልጭታ” ፣ የቅንድብ መጨማደድ ፣ የጭንቅላት መንቀጥቀጥ ፣ ወዘተ የመሳሰሉትን በመግለጽ ረገድ ትልቅ ሚና ይጫወታል ብሎ ያምናል ። ፍሉሪ በመጽሐፉ ውስጥ የምልክት ትርጉም ጉዳይን በማንሳት ሜካኒካል ትርጉምን ይቃወማል። እንዲህ ሲል ጽፏል:- “ማንኛውንም የተጻፈ ሐረግ ወስዶ ወደ ተፃፈ ቃል በችግር መተርጎም ከንቱ እና አላስፈላጊ ችግሮች ብቻ ነው። ነገር ግን አስተሳሰብን ለመቆጣጠር እና ለመለወጥ. ለብዙ ጊዜ, እንደምታዩት, እና ለ 175 ዓመታት, መጽሐፉ ጠቃሚነቱን አላጣም.

በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ መስማት የተሳናቸውን የማስተማር የቃል ዘዴ በአውሮፓ እና በሩሲያ ውስጥ መስፋፋት የጀመረ ሲሆን ይህም በምልክት ቋንቋ ላይ ያለውን አመለካከት ሊነካ አይችልም. አንዳንድ የታሪክ ምሁራን የምልክት ቋንቋ መፈናቀል ከጠቅላላው የሳይንስ እና የፍልስፍና አስተሳሰብ አጠቃላይ እድገት ጋር የተያያዘ ነው ብለው ያምናሉ። በሳይንስ እና በዝግመተ ለውጥ ላይ እምነት (የዳርዊን ንድፈ ሃሳብ) እና የምልክት ቋንቋ ጥንታዊ እና የመጀመሪያ ደረጃ የግንኙነት ዘዴ ነው የሚለው አመለካከት መስማት የተሳናቸውን የማስተማር ዋና ግብ የቃል ንግግርን የሰው ልጅ የስልጣኔ ከፍተኛ ስኬት እንደሆነ ማስተማር ነበር። ታዋቂው መስማት የተሳናቸው ኤን.ኤም. ይሁን እንጂ እንደ ፍሉሪ ሳይሆን የምልክት ቋንቋ ሰዋሰዋዊ ቅርጾችን እና ደንቦችን አያውቅም ወደሚል መደምደሚያ ይደርሳል. እውነት ነው፣ መስማት ከተሳናቸው ልጆች ጋር የመሥራት ልምድ ያለው በመሆኑ የምልክት ቋንቋ እንደ ረዳት መሣሪያ ሊጠቅም እንደሚችል አምኗል፤ ነገር ግን “በተፈቀደው ወሰን ውስጥ” ማስቀመጥ አስቸጋሪ ነው።

የ 20 ኛው ክፍለ ዘመን የመጀመሪያ አጋማሽ-Vygotsky, Sokolovsky, Udal

የታላቁ የሩሲያ የሥነ ልቦና ባለሙያ እና ጉድለት ባለሙያ ሌቭ ሴሜኖቪች ቪጎትስኪ (1886-1934) መስማት የተሳናቸው ትምህርት ላይ የሰሯቸው ሥራዎች ለዘመናዊ መስማት የተሳናቸው የቋንቋ ትምህርት እና የቋንቋ ትምህርቶች እጅግ በጣም ጠቃሚ ናቸው። በምልክት ቋንቋ ላይ የሰጠው መግለጫዎች የመማሪያ መጻሕፍት እየሆኑ መጥተዋል፣ ሆኖም፣ በቅርብ ዓመታት ውስጥ በምልክት ቋንቋ ላይ ያሉ አመለካከቶችን እና አመለካከቶችን በመቅረጽ የቪጎትስኪ ወሳኝ ሚና በድጋሚ አፅንዖት መስጠት እፈልጋለሁ።

ምንም እንኳን በምርምርው መጀመሪያ ላይ የምልክት ግንኙነት በተወሰነ ደረጃ የተገደበ እና "አብስትራክት ፅንሰ-ሀሳቦች" ላይ አልደረሰም ብሎ ቢያምንም በ 1930 ዎቹ መጀመሪያ ላይ ቪጎትስኪ የምልክት ቋንቋ ውስብስብ እና ልዩ የቋንቋ ስርዓት ነው ወደሚል መደምደሚያ ላይ ደርሷል ፣ ቋንቋው "በጣም የበለፀገ" ፣ በተግባራዊ ጠቀሜታው ሁሉ ውስጥ እውነተኛ ንግግር አለ። እንደ ቪጎትስኪ አባባል ይህ መስማት ለተሳናቸው ሰዎች ("ቋንቋቸው") እርስ በርስ የሚግባቡበት መንገድ ብቻ ሳይሆን "የልጁ ውስጣዊ አስተሳሰብ ዘዴ" ጭምር ነው.

የቪጎትስኪ ሀሳቦች በ R. M. Boskis እና N.G. Morozova ጥናቶች ውስጥ የተገነቡ ናቸው, በሩሲያ ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ የምልክት ቋንቋን በሙከራ ለማጥናት ሞክረዋል. "በሚሚክ ንግግር እድገት ላይ" (1939) በተሰኘው ሥራ ውስጥ የምልክት ቋንቋ የራሱ ሰዋሰው አለው, ይህም ከሩሲያ ቋንቋ ሰዋሰው የተለየ ነው. እንደ አለመታደል ሆኖ የዚህ አስደናቂ ጥናት ደራሲዎች መስማት የተሳናቸው ሰዎች ሁለት ቋንቋ ተናጋሪዎች ሊሆኑ አይችሉም (ማለትም የምልክት ቋንቋ እና የቃል ቋንቋ) እና የቃል ቋንቋን ሲማሩ መስማት የተሳናቸው የምልክት ቋንቋ ወደ ምልክት ቋንቋ ተለወጠ ብለው በስህተት ያምኑ ነበር።

ስለ ሌላ ታዋቂ መስማት የተሳናቸው እና መስማት የተሳናቸው የታይፖሎጂስት I. A. Sokolyansky (1889-1960) የምልክት ቋንቋ አንዳንድ መግለጫዎች በጣም ዘመናዊ ናቸው. በማስተማር ረገድ የምልክት ቋንቋን መጠቀም እንደሚያስፈልግ ተከራክሯል, በተለይም በትምህርት የመጀመሪያ ደረጃ ላይ ያለውን ጠቀሜታ. በተለይም “በቅድመ ትምህርት ቤት እና በትምህርት ጊዜ ውስጥ መስማት የተሳነውን ልጅ የምልክት ንግግር ችላ ማለት በጣም ከባድ ወንጀል ነው…” ሲል ጽፏል።

ጥቂት የዛሬዎቹ ባለሙያዎች ለሶኮሊያንስኪ ግልጽ የሆነውን ይገነዘባሉ - “አንተ ራስህ መስማት የተሳናቸውን ምልክቶች ማጥናት አለብህ። እና መስማት የተሳናቸው ናቸው, እና በአጠቃላይ አይደለም. ከልጅነት ጀምሮ, ሶኮሊያንስኪ እራሱ መስማት የተሳናቸውን የምልክት ቋንቋ አቀላጥፎ ይያውቅ ነበር, እና ይህ እውቀት በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ከአንድ ጊዜ በላይ ረድቶታል. አሁን ከሁሉም በላይ ትኩረት የሚስበው መስማት የተሳናቸው ሰዎች “ከውጭ አገር ሰዎች” ጋር በሚመሳሰሉበት ከታዋቂው የቋንቋ ሊቅ ኤል.ቪ. ሽቸርባ ጋር በምልክት ቋንቋ ያደረገው ውይይት ነው፣ ቋንቋቸውም “ልዩ፣ ግን ዓይነተኛ የቋንቋ ሥርዓት መታወቅ አለበት” ተብሎ ይታሰባል። አጠና” ከመጀመሪያዎቹ ሶኮሊያንስኪ አንዱ የምልክት ቋንቋ መስማት የተሳናቸው "የአፍ መፍቻ ቋንቋ" ብለው ይጠሩታል.

ከላይ የተገለጹት ሁሉም አመለካከቶች የመስማት ችሎታ ባለሙያዎች ነበሩ (ከአይ.ኤ. ሶኮሊያንስኪ በአንድ ጆሮ ውስጥ ካልሰማ በስተቀር ፣ ግን አሁንም እራሱን የመስሚያ ማህበረሰብ አባል አድርጎ ይቆጥረዋል)።

በጥቅምት 1920 በሞስኮ በተካሄደው በሁለተኛው የሁሉም-ሩሲያ መስማት የተሳናቸው እና ዲዳ ኮንግረስ በዶንስካያ ጎዳና ላይ በሚገኘው አርኖልድ-ትሬያኮቭ ትምህርት ቤት ማተሚያ ቤት ፣ የሴንት ፒተርስበርግ ነዋሪ አ.ያ. “የእኛ “ቋንቋ” - የፊት ገጽታ” በሚል ርዕስ ያቀረበው ዘገባ በጉባኤው ማስታወቂያ ላይ ታትሟል። ኡዳል ደንቆሮዎች የራሳቸው ቋንቋ እንዳላቸው እና በዚህም መሰረት የራሳቸው ልዩ ባህል እንዳላቸው ያምናል "...በጊዜው ጊዜም ቢሆን በሰው ልጅ ባህል የጋራ ግምጃ ቤት ውስጥ ጠቃሚ የሆነ አዲስ ነገር መጨመር እንችላለን። ለሚሰሙት ጓዶቻችን አካላዊ ሁኔታዎች" ድፍረት ሲጽፍ ደንቆሮዎች "በቋንቋ ስሜት ተስፋ በሌለው መልኩ ቅር አይሰኙም ... ብዙም አልተናደዱም, ምንም እንኳን እውነት ነው, ቋንቋችን ከሌላው የሰው ልጅ ቋንቋ ጋር ተመሳሳይ አይደለም." ደራሲው መስማት የተሳናቸው የምልክት ቋንቋ እንደ ማንኛውም የቃል ቋንቋ የተሟላ የቋንቋ ሥርዓት መሆኑን የሚያሳይ ማስረጃ ያቀርባል። በመጀመሪያ, ኡዳል እንደሚለው, "ማስመሰል ንግግር በተወሰኑ ህጎች መሰረት የተመረጡ የተለመዱ ምልክቶች ጥምረት ነው." በሁለተኛ ደረጃ, እኛ አሁን የምንጠራቸውን ብሔራዊ የምልክት ቋንቋዎች እና የ SL ቀበሌኛዎች ("በተለያዩ ብሔረሰቦች መስማት የተሳናቸው ዲዳዎች" ልዩነቶች "በቋንቋ ዘይቤዎች", "ተውላጠ-ቃላቶች" (ማስመሰል) መኖሩን ይገነዘባል. ደፋር ቋንቋ አንድ ቋንቋ ሊዳብር የሚችለው በዚህ ቋንቋ ተናጋሪዎች ማህበረሰብ ውስጥ ብቻ መሆኑን፣ ሕያውና በማደግ ላይ ያለ ፍጡር መሆኑን በትክክል ልብ ይሏል። የምልክት ቋንቋን ማሻሻል የሚቻለው በመግባባት ነው - "ህያው ቋንቋ የለም ... የሚናገሩት ሰዎች በሌሎች ህዝቦች መካከል ተበታትነው እስካሉ ድረስ ሊበለጽግ አይችልም: የአንድ ብሔር ተወላጆች የማያቋርጥ ግንኙነት ... ለቋንቋው መሻሻል አስተዋጽኦ ያደርጋል. ." ደራሲው በምልክት እና በቃላት ቋንቋዎች አወቃቀር መካከል ያለውን ልዩነት ለማሳየት ይሞክራል፣ አንዳንድ የቋንቋ ክስተቶችን ለምሳሌ አቻ ያልሆኑ ቃላትን ለመግለጽ።

“... በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸውን ሰዋሰዋዊ ስምምነቶች በማለፍ ሀሳቦች ሊገለጹ ይችላሉ። ይህ ለምን ሆነ? ምክንያቱም አስመሳይ ቋንቋ እንደ የቃል ቋንቋ ሰው ሰራሽ ቋንቋ ነው, እና ትንታኔ አይደለም. አንድን ሀሳብ በቃላት ለመግለጽ ብዙ ቃላትን ማጣመር አስፈላጊ ነው, ተመሳሳይ ሀሳብን በፊት ገጽታ ለመግለፅ - አንዳንድ ጊዜ አንድ የእጅ ምልክት በቂ ነው ... "

የኤ ያ ኡዳል ሀሳቦች ትንሽ የዋህ ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ሆኖም ፣ እሱ ስለ የምልክት ቋንቋ እምቅ ችሎታ ፣ የሰዋስው እድገት ፣ በተለይም ጊዜያዊ ክስተቶች ፣ ቁጥሮች ፣ ተመሳሳይ ቃላት ይጽፋል። በ G.L. Zaitseva, T.P. Davidenko እና V.V.Ezhova ፕሮፌሰሮች ለመማር እነዚህ የ RSL ገጽታዎች ብዙ አመታት ፈጅተዋል.

በተጨማሪም ምልክቶችን ለመቅዳት ስርዓቶችን የመፍጠር እድልን ይጽፋል - "አይዲዮግራፊያዊ አጻጻፍ". ደራሲው በታላቋ ብሪታንያ, ጀርመን, ዩኤስኤ, የቅጂ መብት ስርዓቶች መፈጠርን በተመለከተ እንዲህ ያሉ ስርዓቶች ሲፈጠሩ ለማየት አልኖሩም, ለምሳሌ, T.P. Davidenko እና L.S. Dimskis. ይሁን እንጂ እንዲህ ያሉትን ሥርዓቶች በጥንቃቄ ይመለከታቸዋል - "በመስማት የተሳናቸው እና ዲዳዎች ላይ ከአይዲዮግራፊያዊ ጽሑፍ ጋር መተዋወቅ ከፍላጎታቸው ውጭ መጫን አስቸጋሪ እና የማይፈለግ ነው." እና ዛሬ፣ የምልክት ስምምነቶችን በዋናነት በምልክት ቋንቋ ተመራማሪዎች ለማስታወሻነት ያገለግላሉ። በምልክት ቋንቋ የኡዳል ሥነ ጽሑፍ ሕልም ምናልባት በምልክት ቋንቋ በፊልም እና በቪዲዮ ቁሳቁሶች ሊሞላ ይችላል።

የኡዳል ዘገባ በተጨማሪም በ 70 ዎቹ ውስጥ ብዙ መስማት የተሳናቸው እና መስማት የተሳናቸው ሰዎች የተጋሩ ነበር ይህም utopian ሐሳቦችን ይዟል - ፍጥረት; መስማት ለተሳናቸው ዓለም አቀፍ የምልክት ቋንቋ። መስማት የተሳናቸው ዓለም አቀፍ የምልክት ግንኙነቶች በጣም ውጤታማ ቢሆኑም የዓለም መስማት የተሳናቸው ፌዴሬሽን እና በርካታ መስማት የተሳናቸው ብሔራዊ ማህበራት ብሔራዊ የምልክት ቋንቋዎችን ለመጠበቅ እና ለማዳበር ይሟገታሉ።

የ 20 ኛው ክፍለ ዘመን ሁለተኛ አጋማሽ: Zaitseva, Davidenko እና Yezhov

ለመጀመሪያ ጊዜ የሩስያ ቋንቋ መስማት የተሳናቸው እና ዲዳዎች ጥናት የተደረገው በ 1969 የፒኤችዲ ዲግሪያቸውን "የደንቆሮዎች የምልክት ቋንቋ" በጻፈችው ጋሊና ላዛርቭና ዛይሴቫ ሲሆን በ 1992 የሩሲያ የምልክት ቋንቋ መስፈርት አዘጋጅታለች. በክፍል ውስጥ የሩስያ ቋንቋ መስማት የተሳናቸው የመጀመሪያው ትምህርት ቤት በ 1992 የተከፈተው የሞስኮ የሁለት ቋንቋ ተናጋሪ ጂምናዚየም መስማት የተሳናቸው ልጆች ነበር.

XXI ክፍለ ዘመን

የአሁኑ የ RSL ምርምር የሚከናወነው በ

በህብረተሰብ ውስጥ የመንግስት አቋም እና አመለካከት

የግዛት ሁኔታ; ተዛማጅ ጉዳዮች

የ RSL ወቅታዊ ሁኔታ እንደሚከተለው ነው.

ዛሬ በሩሲያ ውስጥ ከምልክት ቋንቋ ጥናት እና አጠቃቀም ጋር የተያያዙ በርካታ ችግሮች አሉ እና የመላው ሩሲያ መስማት የተሳናቸው ማኅበር ፕሬዝዳንት ቫለሪ ኒኪቲች ሩክሌዴቭ ጠቅሰዋል።

1. የምልክት ቋንቋ ተርጓሚዎችን ማሠልጠን የሚካሄደው አሮጌ እና ረጅም ጊዜ በቆየ ፕሮግራም መሰረት ነው, አንዳንድ ምልክቶች ለረጅም ጊዜ ጥቅም ላይ ሳይውሉ የቆዩ, ትርጉማቸውን ወይም መልክን ቀይረዋል, ስለዚህ መስማት በተሳናቸው እና በምልክት ቋንቋ ተርጓሚዎች መካከል ባለው ግንኙነት ላይ ትንሽ ችግሮች አሉ - ተርጓሚዎች. መስማት የተሳናቸው ሸማቾች ምን እንደሚሉ ሊረዱ አይችሉም።
2. በቂ የአስተርጓሚዎች ቁጥር ባለመኖሩ የምልክት ቋንቋ የትርጉም አገልግሎቶችን ሥርዓት ማሳደግ በእጅጉ ተስተጓጉሏል። እስከ 1990 ድረስ መስማት የተሳናቸው የሠራተኛ ማኅበራት ሥርዓት በ 5.5 ሺህ ተርጓሚዎች አገልግሏል, ከእነዚህ ውስጥ 1 ሺህ የሚሆኑት በድርጅታችን ስርዓት ውስጥ ሰርተዋል. በአሁኑ ጊዜ ለፌዴራል ዒላማ መርሃ ግብር "የአካል ጉዳተኞች ማህበራዊ ድጋፍ" ምስጋና ይግባውና ተርጓሚዎችን በ 800 ሰዎች ደረጃ ማቆየት ችለናል. ነገር ግን የተርጓሚዎች እጥረት አሁንም በ 5 ሺህ ሰዎች ደረጃ ላይ ይገኛል.
3. ዛሬ በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በሴንት ፒተርስበርግ ውስጥ የሮዝድራቭ የመስማት ችግር ላለባቸው ሰዎች የመልሶ ማቋቋም ብቸኛው interregional ማዕከል የመንግስት ዲፕሎማ በማውጣት የምልክት ቋንቋ ተርጓሚዎችን በማዘጋጀት ላይ ይገኛል ። እንደ ሩሲያ ያለ አንድ የሥልጠና መሠረት ባለበት አገር የምልክት ቋንቋ አስተርጓሚ እጥረትን ለማስወገድ የማይቻል ነው ፣ በተለይም ለርቀት ክልሎች ልዩ ባለሙያዎችን ማሰልጠን አስፈላጊ ነው።

ሆኖም ግን, በቅርቡ ሁኔታው ​​አሁንም ሊለወጥ ይችላል-ኤፕሪል 4, 2009 በዲሚትሪ ሜድቬዴቭ የተሳተፉበት የሩሲያ የአካል ጉዳተኞች ምክር ቤት ስብሰባ ላይ, በሩሲያ ውስጥ የ RSL ሁኔታ ችግር ተብራርቷል. በመዝጊያ ንግግራቸው ላይ የሩሲያ ፌዴሬሽን አካል ጉዳተኞች ጉዳይ ምክር ቤት ባደረገው ስብሰባ ላይ አስተያየታቸውን ሰጥተዋል።

“አሁን ለትርጉም የምልክት ቋንቋ ትርጉም። በእርግጥ, ግልጽ የሆነ የሰራተኞች እጥረት. የዚህ አይነት ምደባ አስቀድሞ በተዘጋጀው የምደባ ዝርዝር ውስጥ ተካትቷል። እየተነጋገርን ያለነው የምልክት ቋንቋ አገልግሎቶችን ለማቅረብ የምልክት ቋንቋ አስተርጓሚዎችን የማሰልጠን አስፈላጊነት ጉዳይ ጥናት እና የትግበራ ሀሳቦችን ነው። ነገር ግን እኔ ደግሞ በተነገረው እስማማለሁ፡ የትምህርት ሚኒስቴር እና የዩኒቨርሲቲዎች ተቋማትን መሰረት በማድረግ ተገቢ ተርጓሚዎችን የማሰልጠን ጉዳይ ማጤን ያስፈልጋል። እነዚህ መምህራን በሁሉም የፌደራል አውራጃዎች ውስጥ ሊሰለጥኑ ይገባል, ምክንያቱም ትልቅ ሀገር አለን, እና ሁሉም የምልክት ቋንቋ ተርጓሚዎች በሞስኮ ውስጥ የሰለጠኑ ናቸው ብሎ ማሰብ አይቻልም, ለምሳሌ, ይህንን ችግር መፍታት የምንችለው በዚህ መንገድ ብቻ ነው. የስቴት ዱማ የፕሬዚዳንቱን ተነሳሽነት በመደገፍ ደስተኛ ነኝ ፣ ስለሆነም ከዚህ በፊት በሠራንበት ተመሳሳይ አንድነት መስራታችንን እንቀጥላለን ።

በህብረተሰብ ውስጥ ያለው አመለካከት

እና አሁን፣ ብዙ ሰሚዎች የምልክት ቋንቋን ጥንታዊ፣ መሃይም ወይም መደበኛ ላልሆነ ወይም ለዕለት ተዕለት ግንኙነት ብቻ ተስማሚ የሆነ ነገር አድርገው በመቁጠር ንቀውታል። ልክ የዛሬ 10 ዓመት “የሩሲያ የምልክት ቋንቋ” የሚለው ቃል የመኖር መብት አልነበረውም እና አርኤስኤልን የሚናገሩ ብዙ መስማት የተሳናቸው ሰዎች “ስላንግ” ብለውታል። መስማት ለተሳናቸው የምልክት ቋንቋ ያለው አመለካከት በአሁኑ ጊዜ የተለየ የጥናት ርዕስ ነው።

ስርጭት እና ዘዬዎች

በቀድሞው የዩኤስኤስአር ሪፐብሊኮች ውስጥ የሩሲያ የምልክት ቋንቋመስማት ለተሳናቸው ትምህርት ቤቶች እና ተቋማት በመፍጠር በማዕከላዊነት ተሰራጭቷል. በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው, በቀድሞዋ ሶቪየት ኅብረት ግዛት ውስጥ የአንድ ነጠላ የሩሲያ የምልክት ቋንቋ የበላይነት ክስተት ከዚህ ጋር የተያያዘ ነው. በእንደዚህ አይነት ፖሊሲ ምክንያት, ብዙ የ RSL ቀበሌኛዎች በዚህ ግዛት ውስጥ ማለት ይቻላል ይሰራጫሉ, ተመሳሳይነት በጣም ከፍተኛ ነው.

አሁን ያለው ሁኔታ ቀስ በቀስ እየተቀየረ ነው-የዩክሬን ኤስኤል እራሱን የቻለ እንደሆነ ይታወቃል.

አንዳንድ መጽሐፍትም ወደ አርኤስኤል ተተርጉመዋል። ለምሳሌ ከሐምሌ 16, 2010 ጀምሮ አንዳንድ የመጽሐፍ ቅዱስ መጻሕፍት ተተርጉመዋል።

የቋንቋ ባህሪ

ሂሪሚክ

ቻርሞች፣ ልክ በድምፅ ቋንቋዎች ውስጥ እንዳሉ ፎነሜዎች፣ በቋንቋ ውስጥ ልዩ ተግባር የሚያከናውኑ የማይነጣጠሉ የድምፅ አሃዶች ናቸው። ይህንን የምልክት ቋንቋዎች ባህሪ ለመመርመር የመጀመሪያው ሰው ስቶኪ ነበር ፣ እና ለመጀመሪያ ጊዜ ምርምሩ ወደ RSL በሳይንቲስቶች ዛይሴቫ እና ዲምስኪስ ተላልፏል ፣ ይህም በ RSL ውስጥ በርካታ ዋና ዋና ምልክቶችን አሳይቷል ።

• ማዋቀር
• አካባቢያዊነት (የአፈፃፀም ቦታ)
• እንቅስቃሴ (የእንቅስቃሴ ባህሪ)

እ.ኤ.አ. በ 1998 ዲምስኪስ በ RSL (ኤ ፣ ቢ ፣ ሲ ፣ 1 ፣ 5 ፣ ወዘተ) ውስጥ 20 መሰረታዊ ውቅሮችን ለይቷል ፣ የእጅ ምልክት የሚደረግበት ቦታ ወደ 50 የሚጠጉ ባህሪዎች ፣ ከ 70 በላይ የትርጉም ባህሪዎች እና ሌሎች የምልክት ባህሪዎች። .

ነገር ግን፣ የታቀደውን የማስታወሻ ሥሪት ሙሉ በሙሉ እንደዳበረ፣ የመጨረሻ እንደሆነ ለማየት በጣም ገና ነው። በተጨማሪም ፣ RSL የግለሰብ ሳይንቲስቶች ለማጥናት ጊዜ ካላቸው በበለጠ ፍጥነት እየተለወጠ ነው። ሁሉም ምልክቶች በተዘጋጀው ማስታወሻ ውስጥ "ተስማምተው" ስለመሆኑ ከማረጋገጡ በፊት ገና ብዙ ሊመረመሩ እና በጥንቃቄ መፈተሽ አለባቸው።

ሞርፎሎጂ

የእጅ ምልክቶች (እንደ ሂሮግሊፍስ ያሉ) በዙሪያው ባለው ዓለም ነገሮች እና ክስተቶች ምስሎች ላይ የተመሰረቱ ናቸው። ይህ ለምን በድምጽ ቋንቋ እንደ "ፒያኖ መጫወት" እና ለምሳሌ "ኮምፒተር" በ SL ውስጥ የተገለጹት የሩቅ ፅንሰ-ሀሳቦች በአንድ ምልክት ከቁልፎች ጋር ስራን የሚመስሉ ናቸው. በሌላ በኩል፣ በድምፅ ቋንቋ “ራግ” የሚለው ቃል ሁለቱንም ማለት ልብስ (በመጠኑ በሚያንቋሽሽ ድምፅ) እና ወለል ማጽጃ ጨርቅ ማለት ነው። በኤስኤል ውስጥ ለእነዚህ ጽንሰ-ሐሳቦች የተለዩ ምልክቶች አሉ.

የብዙ አርኤስኤል መዝገበ-ቃላቶች አመሳስል የሚገለጠው አንድ የእጅ ምልክት የገሃዱ ዓለም የተለያዩ ዕቃዎችን (መግለጫዎችን) ለመሰየም ጥቅም ላይ በመዋሉ ነው። በተመሳሳይ ጊዜ, የተለያዩ ትርጉሞችን ለመግለጽ አንድ የእጅ ምልክት መጠቀም ለተወሰኑ ቅጦች ተገዢ ነው. ስለዚህ፣ አንድ የእጅ ምልክት የሚከተሉትን ሊያመለክት ይችላል።

1. ተግባር - የተግባር መሳሪያ ('ብረት' እና 'ብረት'፣ 'መጥረጊያ' እና 'ጥረግ'፣ ወዘተ)፣
2. ድርጊት - ተዋናይ - የተግባር መሣሪያ ('ስኪኪንግ'፣ 'ስኪየር'፣ 'ስኪንግ'፣ ወዘተ)።

በተመሳሳይ ጊዜ፣ የ RSL የቃላት አጻጻፍ በትንታኔ ትርጉሞችን የሚያስተላልፉ ብዙ ምልክቶችን ይዟል። በእንደዚህ አይነት ስያሜዎች እርዳታ "የቤት እቃዎች" ትርጉሞች ተላልፈዋል: የጠረጴዛ ወንበር አልጋ የተለየ; 'አትክልት': ድንች ጎመን የተለየ ኪያር, ወዘተ. መከፋፈል በሁኔታዎች በግልጽ ይገለጻል ይህም ምንም ዓይነት ዝግጁ የሆነ ምልክት የሌለበትን ትርጉም ለመግለጽ ሲያስፈልግ. ለምሳሌ, ለብሉቤሪ ስም, የእጅ ምልክት ግንባታ ጥቅም ላይ ይውላል: ቤሪ ጥቁር ቋንቋ ነው; ለዋጋ 'turquoise' - ለምሣሌ ሰማያዊ አሉታዊ (አረንጓዴ አሉታዊ) ድብልቅ. የመጨረሻዎቹ ሁለት ምሳሌዎች እንደሚያሳዩት በ RSL ውስጥ አዳዲስ የቃላት አሃዶች እንዲፈጠሩ በጣም ኃይለኛ ዝንባሌ አለ, በዚህ ውስጥ የግንኙነት ሂደት አስፈላጊ ነው.

ስለዚህ, በ RSL መዝገበ-ቃላት ውስጥ, ሁለት አዝማሚያዎች, ልክ እንደነበሩ, ተቃራኒዎች ናቸው - ወደ ማመሳሰል እና መበታተን. ተመሳሳይ ዝንባሌዎች በሩሲያኛ የንግግር ንግግርን ጨምሮ በሌሎች ቋንቋዎች የቋንቋ ዓይነቶች ይገኛሉ።

እንዲሁም በ RZhR ውስጥ ውስብስብ, ረቂቅ ቃላትን, የኳንቲተር ትርጉሞችን የመግለፅ መንገዶች ተጠንተዋል. ውጤቶቹ እንደሚያሳዩት መስማት የተሳናቸው ተማሪዎች የ RSL መዝገበ-ቃላትን በመጠቀም የአለማቀፋዊነት እና የሕልውና መለኪያዎችን ትርጉም በበቂ ሁኔታ ያስተላልፋሉ። በ RSL ውስጥ ብዙ ቅርንጫፎች ያሉት ተመሳሳይ ረድፎች አሉ, ይህም ዋናዎቹን ትርጉሞች ብቻ ሳይሆን ስውር የትርጉም ጥላዎችን በትክክል ለመለየት ያስችላል. ለምሳሌ 'የማይቻል' ትርጉሙ በአምስት ተመሳሳይ ምልክቶች ይገለጻል፣ ትርጉሙ 'አለ፣ አለ' - በሶስት ምልክቶች (እና ማሻሻያዎቻቸው)።

መስማት ከተሳናቸው ሰዎች ጋር የመግባባት ችግር ያጋጠማቸው ጥቂት ሰዎች ናቸው። እንዲህ ዓይነቱ ንግግር ምን ላይ የተመሠረተ እንደሆነ ጥቂት ሰዎች እንኳ ይረዳሉ። ከተሳሳቱ አመለካከቶች አንዱ መስማት የተሳናቸው እና ዲዳዎች የምልክት ቋንቋ የተፈለሰፈው በሰሚዎች ብቻ ነው, እና በተለመደው ንግግር ላይ የተመሰረተ ነው. እንደ እውነቱ ከሆነ ግን አይደለም. ሁለተኛው የተሳሳተ ግንዛቤ የምልክት ቋንቋዎች የፊደል አጻጻፍን ማለትም የእጅ ፊደላትን ምስል ያካትታሉ.

ዳክቲሎሎጂ ቃላቶችን በአንድ ጊዜ አንድ ፊደል ያሳያል ፣ የምልክት ምልክቶች ግን ሙሉ በሙሉ ያሳያሉ። መስማት የተሳናቸው መዝገበ ቃላት ውስጥ ከ2000 በላይ እንዲህ ያሉ የእጅ ምልክቶች አሉ። አንዳንዶቹ በፍጥነት የሚታወሱ እና በቀላሉ የሚገለጡ ናቸው።

"የምልክት ቋንቋ" ጽንሰ-ሐሳብ

መስማት የተሳናቸው እና ዲዳዎች የምልክት ቋንቋ በተፈጥሮ የተነሣ ወይም በሰው ሠራሽ የተፈጠረ ራሱን የቻለ ቋንቋ ነው። በእጅ የሚሠሩ እና የፊት መግለጫዎች ፣ የሰውነት አቀማመጥ እና የከንፈር እንቅስቃሴ የተሟሉ የእጅ ምልክቶችን ጥምረት ያካትታል። ብዙውን ጊዜ ጥቅም ላይ የሚውለው መስማት በተሳናቸው ወይም መስማት በተሳናቸው ሰዎች መካከል ለመግባባት ዓላማ ነው።

የምልክት ቋንቋዎች እንዴት መጡ?

አብዛኞቻችን መስማት የተሳናቸው የምልክት ቋንቋዎች በትክክል መስማት ከተሳናቸው ሰዎች የመነጨ ነው ብለን እናስባለን። ለዝምታ ግንኙነት ምልክቶችን ተጠቅመዋል። ምንም ይሁን ምን የንግግር እና የመስማት ችግር ያለባቸው ሰዎች ይጠቀሙበታል.

በጣም የሚያስደንቀው እውነታ በዓለም ላይ ካሉ ሰዎች 1.5% ብቻ ሙሉ በሙሉ መስማት የተሳናቸው ናቸው. ከፍተኛው የመስማት ችግር ያለባቸው ሰዎች በኡሩቡ ጎሳ መካከል በብራዚል ይገኛሉ። ለተወለዱት 75 ልጆች አንድ መስማት የተሳነው ልጅ አለ። ሁሉም የኡሩቡ ተወካዮች የምልክት ቋንቋን የሚያውቁበት ምክንያት ይህ ነበር።

ሁልጊዜ መስማት የተሳናቸውን እና ዲዳዎችን የምልክት ቋንቋ እንዴት መማር እንደሚቻል ጥያቄ ነበር። ከዚህም በላይ እያንዳንዱ ክልል የራሱ አለው. በሰፊው አካባቢዎች የጋራ ቋንቋ መፈጠር ችግር መታየት የጀመረው ከ18ኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ጀምሮ ነው። በዚህ ጊዜ የመስማት ችግር ላለባቸው ልጆች የትምህርት እና የትምህርት ማዕከላት በፈረንሳይ እና በጀርመን መታየት ጀመሩ.

የመምህራን ተግባር ልጆችን በአፍ መፍቻ ቋንቋቸው በጽሁፍ መልክ ማስተማር ነበር። ለማብራራት, መስማት የተሳናቸው እና ዲዳዎች መካከል ጥቅም ላይ የዋሉ ምልክቶች እንደ መሰረት ተወስደዋል. በእነሱ መሠረት የፈረንሳይ እና የጀርመንኛ ትርጓሜ ቀስ በቀስ ተነሳ። ማለትም፣ የጂስትራል ንግግር በአብዛኛው ሰው ሰራሽ በሆነ መንገድ የተፈጠረ ነው። እንደዚህ አይነት ንግግር ሁሉም ሰው ሊረዳው እና ሊጠቀምበት ይችላል.

ድሮ የደደቦችን ቋንቋ ማስተማር

በየሀገሩ ያሉ መስማት የተሳናቸው እና ዲዳዎች የምልክት ቋንቋ የተለያየ ነው። ይህ የሆነበት ምክንያት እንደ መነሻ የተወሰዱ ምልክቶች በተለያዩ ግዛቶች በተለያየ መንገድ ሊተረጎሙ በመቻላቸው ነው። ስለዚህ, ለምሳሌ, ከፈረንሳይ የመጡ አስተማሪዎች መስማት ለተሳናቸው የራሳቸውን ትምህርት ቤት እንዲፈጥሩ ወደ ዩኤስኤ ተጋብዘዋል. በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን በአሜሪካ ውስጥ ይህንን አዝማሚያ ያዳበረው አስተማሪው ሎረንት ክሌርክ ነው። ነገር ግን እንግሊዝ መስማት የተሳናቸውን የማስተማር ዘዴዎችን ብቻ በመከተል የተዘጋጀውን ቋንቋ አልወሰደችም። አሜሪካዊ መስማት ለተሳናቸው ከፈረንሳይኛ ጋር ተመሳሳይነት ያለው እና ከእንግሊዘኛ ጋር ምንም የሚያመሳስላቸው ነገር እንዳይኖረው ያደረገው ይህ ነው።

በሩሲያ ውስጥ, ነገሮች የበለጠ ውስብስብ ነበሩ. የመጀመሪያው መስማት የተሳናቸው ትምህርት ቤት በ19ኛው መቶ ዘመን መጀመሪያ ላይ እዚህ ታየ። በፓቭሎቭስክ የፈረንሳይ መምህራን እውቀት እና ልምምድ ጥቅም ላይ ውለዋል. እና ከግማሽ ምዕተ ዓመት በኋላ በሞስኮ የትምህርት ተቋም ተከፈተ, ይህም የጀርመን ስፔሻሊስቶችን ልምድ ተቀብሏል. የእነዚህ ሁለት ትምህርት ቤቶች ትግል ዛሬ በሀገሪቱ ውስጥ ሊገኝ ይችላል.

የእጅ ምልክት ንግግር የቃል መፈለጊያ ወረቀት አይደለም። በተመሳሳይ ጊዜ, አወቃቀሩ እና ታሪኩ ማንም ለረጅም ጊዜ አልተጠናም. ባለፈው ክፍለ ዘመን ሁለተኛ አጋማሽ ላይ ብቻ, መስማት የተሳናቸው ቋንቋዎች የተሟላ የቋንቋ ሥርዓት መሆኑን ያረጋገጡ ሳይንቲስቶች ታዩ. እና የራሱ የሆነ morphological እና syntactic ባህሪያት አሉት.

የምልክት ግንኙነት

የዝምታ ቋንቋን ለመረዳት, ምልክቶች እንደ ግዛቱ ይለያያሉ, የት እንደሚያስፈልግ መወሰን ያስፈልጋል. በተለይም የሩስያ ዳክቲሎሎጂ 33 ዳክቲል ምልክቶች አሉት. “የምልክት ንግግር” በሚል ርዕስ በጂ ኤል ዛይሴቫ መጽሐፍ። Dactylology "ለሩሲያ መስማት የተሳናቸው እና ዲዳዎች የምልክት ቋንቋን ለማጥናት ተስማሚ ነው. ቃላትን መማር ጊዜ ይወስዳል እና ብዙ ልምምድ ይጠይቃል።

ለምሳሌ፣ ጥቂት የምልክት ምልክቶች እና ትርጉሞቻቸው እዚህ አሉ፡-

• እጆች ወደ አገጩ ደረጃ ከፍ ብለው በክርን ላይ ተጣብቀው በጣቶቹ ጫፍ እርስ በርስ የተያያዙ, "ቤት" የሚለው ቃል;
• ክብ ሽክርክሪቶች በአንድ ጊዜ በሁለት እጆች በጭኑ አካባቢ "ሄሎ" ማለት ነው;
• የአንድ እጅ ጣቶች መታጠፍ ፣ ወደ ደረቱ ደረጃ ከፍ ብሎ እና በክርን ላይ መታጠፍ ፣ “ደህና ሁን” ማለት ነው ።
• ግንባሩን የሚነካው ቀኝ እጁ በቡጢ ታጥፎ “አመሰግናለሁ” ማለት ነው።
• በደረት ደረጃ ላይ መጨባበጥ "ሰላም" ማለት ነው;
• ለስላሳ እንቅስቃሴዎች በሁለት ትይዩ መዳፎች ፣ ከግራ ወደ ቀኝ እርስ በእርስ መተያየት ፣ እንደ ይቅርታ ሊረዱት ይገባል ።
• የከንፈሮችን ጠርዝ በሶስት ጣቶች መንካት እና እጅን ወደ ጎን ማንቀሳቀስ "ፍቅር" ማለት ነው.

ሁሉንም ምልክቶች ለመረዳት ልዩ ጽሑፎችን ማንበብ ወይም የቪዲዮ ትምህርቶችን መመልከት የተሻለ ነው. ይሁን እንጂ እዚህም ቢሆን የትኛው ቋንቋ መማር የተሻለ እንደሆነ መረዳት ያስፈልጋል.

የጌስቱኖ ቋንቋ

በዓለም ዙሪያ ባሉ መስማት የተሳናቸው ሰዎች የመረዳት ችግር በጣም አሳሳቢ የሆነው ባለፈው ክፍለ ዘመን ብቻ ነበር። እ.ኤ.አ. በ 1951 ፣ የዓለም መስማት የተሳናቸው ፌዴሬሽን ብቅ ካለ በኋላ ፣ ዓለም አቀፋዊ ጸጥ ያለ ቋንቋ ለመፍጠር ተወሰነ ፣ ምልክቶቹ በሁሉም አገሮች ተሳታፊዎች ሊረዱት ይችላሉ።

በዚህ ጉዳይ ላይ ሥራ በ 1973 ቀለል ባለ የምልክት ቋንቋ የመጀመሪያ መዝገበ-ቃላት መልክ ተፈጽሟል። ከሁለት ዓመት በኋላ, ዓለም አቀፍ የምልክት ንግግር ተቀባይነት አግኝቷል. እሱን ለመፍጠር የእንግሊዝ ፣ የአሜሪካ ፣ የጣሊያን እና የሩሲያ ቋንቋዎች ጥቅም ላይ ውለዋል ። በተመሳሳይ ጊዜ በአፍሪካ እና በእስያ አህጉራት ተወካዮች መካከል የግንኙነት መንገዶች በጭራሽ ግምት ውስጥ አልገቡም.

ይህም ከኦፊሴላዊው ቋንቋ በተጨማሪ በዓለም ላይ መደበኛ ያልሆነ የምልክት ቋንቋ መኖሩን አስከትሏል።

ፊደላት dactyl

የእጅ ምልክቶች ቃላትን ብቻ ሳይሆን ነጠላ ፊደሎችንም ሊያሳዩ ይችላሉ። በትክክል መስማት የተሳናቸው የምልክት ቋንቋ አይደለም። ቃላቶች በግለሰብ ምልክቶች-ደብዳቤዎች የተዋቀሩ ናቸው, ይህም ግንኙነትን አስቸጋሪ ያደርገዋል, ይህም ረጅም ያደርገዋል. በዳክቲል ፊደላት እርዳታ ይህ ተመሳሳይ ዘዴ ተብሎ የሚጠራው ነው, የተለመዱ ስሞች, ሳይንሳዊ ቃላት, ቅድመ ሁኔታዎች እና የመሳሰሉት ናቸው.

ይህ ፊደላት በተለያዩ የምልክት ቋንቋዎች ውስጥ ልዩነቶች አሉት። ቀደም ሲል እንደተጠቀሰው የ 33 dactyl ምልክቶችን ያካተተ ስለሆነ እሱን ማጥናት በጣም ቀላል ነው። እያንዳንዳቸው ከተዛማጅ ፊደል ምስል ጋር ይዛመዳሉ. የሩስያ ንግግርን ለመረዳት, ተዛማጅ የሆነውን የ dactyl ፊደል ማጥናት አለብዎት.

አዲስ በ 2015 - የሩስያ የምልክት ቋንቋን ለማስተማር ሲዲ ተለቀቀ "እንተዋወቅ!". እነዚህ በተለይ ስለ መስማት የተሳናቸው ባህልና ቋንቋ መማር ለሚፈልጉ ሰዎች ለመስማት የተዘጋጁ ቪዲዮዎች ናቸው።

ትምህርቱ የተዘጋጀው በባለሙያዎች ነው። በዚትሴቫ ስም የተሰየመ መስማት የተሳናቸው እና የምልክት ቋንቋ ትምህርት ማዕከል.

ስለ መስማት የተሳናቸው እና መስማት የተሳናቸው አጭር መረጃ።
- 100 በጣም ጥቅም ላይ የዋሉ ምልክቶች
- መስማት ከተሳናቸው ጋር የግንኙነት ደንቦችን በተመለከተ የቪዲዮ ቅንጥቦች።
- በመገናኛ ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ የተለመዱ ሀረጎች / ንግግሮች.

በሩስኪ ሚር ፋውንዴሽን በከፊል በፋይናንሺያል የሚደገፈው “የሩሲያ የምልክት ቋንቋ ልዩነትን እንጠብቅ እና እንማር” ለተሰኘው የቪኦጂ ፕሮጀክት ምስጋና ይግባውና ዲስኩን መልቀቅ ተችሏል።

ምዕራፍ አስፈላጊ ነው።ምልክቶችን ይዟል፡-
አይ
አንቺ
መስማት የተሳነው
መስማት
አስተላልፍ
ለማገዝ
በፍቅር ይሁኑ
አዎ
አይ
CAN
የተከለከለ ነው።
እው ሰላም ነው
በህና ሁን
አመሰግናለሁ

ምዕራፍ ጥያቄዎችምልክቶችን ይዟል፡-
የአለም ጤና ድርጅት?
ምንድን?
የት?
የት?
ለምን?
ለምን?
የት?
የትኛው?
የማን ነው?
አስ?
መቼ ነው?

ምዕራፍ ማን ምንምልክቶችን ይዟል፡-
ሴት
ወንድ
የሰው ልጅ
እናት
አባ
ባል ሚስት)
ጓደኛ
ዶክተር
ድመት
ውሻ
አድራሻ
ሞባይል)
ኢንተርኔት
ከተማ
አውቶቡስ
መኪና
ስር
ትራም
ትሮሊቢስ
መንገድ
ታክሲ
አይሮፕላን
ባቡር
ኤርፖርት
የባቡር ጣቢያ
ነጥብ
ገበያ
ባንክ
ሆስፒታል
ፖሊስ
ትምህርት ቤት
ስራ

ምዕራፍ ምን እናድርግ?ምልክቶችን ይዟል፡-
አለ
ነበር
አልነበረውም
ይሆናል
አይሆንም
ተረዱ
አልገባግንም
እወቅ
አላውቅም
ተናገር
ጻፍ
መፈለግ
አልፈልግም
አስታውስ
መ ስ ራ ት
መልስ ስጥ
መጠየቅ

ምዕራፍ እንዴት - ምን?ምልክቶችን ይዟል፡-
ጥሩ
ደካማ
ጥሩ
በሚያሳዝን ሁኔታ
ቀስ ብሎ
ፈጣን
ጥቂት
ብዙ ነገር
ቀዝቃዛ
ትኩስ
አደገኛ
ቆንጆ
ጣፋጭ
ስማርት
ደግ
ተረጋጋ

ምዕራፍ መቼ ነው?ምልክቶችን ይዟል፡-
ዛሬ
ትላንት
ነገ
ጠዋት
ቀን
ምሽት
ለሊት
አንድ ሳምንት
ወር
አመት

ምዕራፍ ዳክቲሎሎጂየሩስያ ፊደላትን ፊደላት ስያሜዎችን ይዟል.

ምዕራፍ ቁጥርቁጥሮች ይዟል.

ምዕራፍ እንነጋገር
እወድሻለሁ.
ስምሽ ማን ነው?
እድሜዎ ስንት ነው?
ትማራለህ ወይስ ትሰራለህ?
የት ትሰራለህ?
ሥራ እፈልጋለሁ.
የምኖረው በሩሲያ ነው.
አድራሻህን ስጠኝ።
ኢሜል ላክልኝ።
ኤስኤምኤስ እልክልዎታለሁ።
ለእግር ጉዞ እንሂድ።
እዚህ ብስክሌት መንዳት አደገኛ ነው።
መኪና አለህ?
መንጃ ፍቃድ አለኝ።
ሻይ ወይም ቡና ይፈልጋሉ?
ይጠንቀቁ, ወተቱ ሞቃት ነው.
መስማት የተሳነው ልጅ አለኝ።
ይህ መስማት ለተሳናቸው ልጆች ጥሩ መዋለ ህፃናት ነው.
መስማት የተሳናቸው አስተማሪዎች አሉህ?
መስማት የተሳናቸው ልጆች ወላጆች የምልክት ቋንቋን ማወቅ አለባቸው.
ልጄ የመስማት ችግር አለባት፣ የመስሚያ መርጃ መሳሪያ አላት፣ እና ኮክሌር መትከል አያስፈልጋትም!
ጥሩ ተርጓሚዎች በሁሉም ቦታ ያስፈልጋሉ።
የትርጉም ጽሑፎች ያላቸው ፊልሞችን ማየት እፈልጋለሁ።
በሩሲያ ውስጥ ብዙ ችሎታ ያላቸው መስማት የተሳናቸው አርቲስቶች እና ተዋናዮች አሉ።
አስተርጓሚ እፈልጋለሁ።
ዶክተር መደወል አለቦት?
መጠጣት ትፈልጋለህ?
ልጆች እወዳለሁ።
እንጫወት.

ምዕራፍ አስፈላጊ ነውበምልክት ቋንቋ ሀረጎችን ይዟል፡-
መስማት የተሳነኝ ነኝ።
መስማት የተሳነኝ ነኝ።
መስማት አልችልም።
አንዳንድ ምልክቶችን አውቃለሁ።
የምልክት ቋንቋ ታውቃለህ? - ምልክቶችን በደንብ አላውቅም ፣ ግን የጣት አሻራን አውቃለሁ።
ልረዳህ የምችለው ነገር አለ?
አስተርጓሚ ይፈልጋሉ?
የት ትኖራለህ?
አንተ ከየት ነህ?
የአውቶቡስ ማቆሚያው የት ነው?
የሜትሮ ጣቢያ ቅርብ ነው።
ጠምቶኛል.
መጸዳጃ ቤቱ የት ነው?

ይህ ክፍል መስማት ከተሳናቸው ሰዎች ጋር የመግባቢያ ደንቦችን እና በምልክት ቋንቋ ቀላል ንግግሮችን ያቀርባል።

መስማት ከተሳናቸው እና ለመስማት አስቸጋሪ ከሆኑ ሰዎች ጋር የግንኙነት ህጎች

የመስማት ችግር ካለባቸው ሰዎች ጋር የመግባቢያ ህጎች፡-
- የቃለ ምልልሱን ፊት ይመልከቱ ፣ በንግግሩ ጊዜ ወደኋላ አይበሉ ።
- ድምጽዎን ከፍ አያድርጉ, ነገር ግን በግልጽ ይናገሩ.
- የምልክት ቋንቋ አስተርጓሚ አገልግሎቶችን ይጠቀሙ።
- በማንኛውም መንገድ መረጃን በጽሑፍ ማስተላለፍ።

መስማት የተሳናቸው እና የመስማት ችግር ያለባቸውን ትኩረት ለመሳብ ዋና መንገዶች:
- በትከሻው ላይ አንድ ፓት.
- የእጅ ማወዛወዝ.
- ጠረጴዛውን አንኳኩ.

ዲስኩ በተጨማሪም የመላው ሩሲያ መስማት የተሳናቸው ማኅበር ማዕከላዊ ቦርድ ያወጣውን “ስለ መስማት የተሳናቸው ማወቅ የፈለጋችሁትን” ብሮሹር ይዟል። ዓለም አቀፍ መስማት የተሳናቸው ቀን. ስለ መስማት የተሳናቸው ሰዎች እና ከእነሱ ጋር እንዴት እንደሚግባቡ አጠቃላይ መረጃን ያጠቃልላል. ብሮሹሩ በዋነኝነት የተፃፈው በጥያቄ እና መልስ ቅርጸት ነው ፣ ስለሆነም ለማንበብ በጣም ቀላል ነው።

ዓለማችን የተለያየ ነው። አንድ ለአንዱ ጓደኛ ለሌላው በውጫዊም ሆነ በውስጥም የሚመሳሰሉ ሰዎች አሉ ማለት አይቻልም። ስለዚህ፣ የራሱ ንብረት ያለው ሌላ ዩኒቨርስ፣ በተለምዶ መስማት የተሳናቸው እና ዲዳዎች ተብለው በሚጠሩ ሰዎችም ይኖራሉ። ስለ አካባቢው ያላቸው ግንዛቤ እንደዚህ አይነት የአካል መዛባት የሌለበት ሰው እውነታውን እንዴት እንደሚረዳው ብዙ ጊዜ የተለየ ነው.

ነገር ግን መስማት የተሳናቸው እና ዲዳዎች የምልክት ቋንቋ እንደ ጤናማ ሰው ተመሳሳይ ሁለገብነት እና ቀለም እንዳለው ልብ ሊባል ይገባል። በመዝገበ ቃላቱ ውስጥ ከ2,000 በላይ የእጅ ምልክቶች አሉ። እና የምልክት ምልክቶች ሙሉ ቃላት ናቸው, ስለዚህ አዎ ማሳየት እና አንዳንዶቹን መማር አስቸጋሪ አይሆንም.

የቃል ያልሆነ የምልክት ቋንቋ

ወደ የምልክት ቋንቋ መዝገበ ቃላት ከመሄዳችን በፊት፣ በዚህ ጉዳይ ላይ ካሉት የተሳሳቱ አመለካከቶች አንዱ በየቀኑ በምንጠቀምበት የቃል ቋንቋ (በድምፅ እና በጽሑፍ) ወይም ከኋለኛው የተገኘ ነው ተብሎ የሚገመተው አስተያየት መሆኑን ማስተዋሉ ተገቢ ይሆናል። , እና እንዲያውም መስማት የተሳናቸው እና ዲዳዎች ቋንቋ የተመሰረተው በሰሚ ነው. ይህ ብቻ ሳይሆን፣ የዝምታ ቋንቋ ምልክቶች እንደ ፊደላት መፍቻነት እንደሚቀበሉት በተሳሳተ መንገድ ተረድቷል። ፊደሎች በእጅ ተሥለዋል ማለት ነው። ግን አይደለም.

በዚህ ቋንቋ, dactylology የጂኦግራፊያዊ ስሞችን, የተወሰኑ ቃላትን እና ትክክለኛ ስሞችን ለመጥራት ጥቅም ላይ ይውላል. በደንብ የተረጋገጠ ፊደል ስላለ ከመሠረታዊ ሥርዓቱ ጋር መተዋወቅ በጣም ቀላል ነው። እና ቃሉን በምልክት በደብዳቤ በመጥራት መስማት ከተሳነው ሰው ጋር በቀላሉ መገናኘት ይችላሉ። በሩሲያ ዳክቲሎሎጂ ውስጥ መስማት ለተሳናቸው የምልክት ቋንቋዎች 33 ዳክቲል ምልክቶች አሉት.

የምልክት ቋንቋ ትምህርቶች

ስለ መስማት የተሳናቸው እና ዲዳዎች ቋንቋ የበለጠ ዝርዝር መረጃ በዛይሴቫ ጂ.ኤል. "የምልክት ንግግር". በጣም የተለመዱ ምልክቶችን ጠለቅ ብለን እንመርምር።

እራስዎን "እኔ ጤናማ ሰው, እንደዚህ አይነት ቋንቋ ማወቅ አለብኝን?" የሚለውን ጥያቄ እራስዎን ከጠየቁ, መልሱ ቀላል ነው - አንዳንድ ጊዜ ብዙ እውቀት የለም, አንዳንዴም ያልተጠየቁ ናቸው. ግን ምናልባት አንድ ቀን ለእነሱ ምስጋና ይግባው, ለምሳሌ, መስማት የተሳነውን የጠፋ ሰው መርዳት ትችላላችሁ.