ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការខូចខាតដល់ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម សង្ខេប។ PMP សម្រាប់ការខូចខាតដល់ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម ផែនការមេរៀនជីវវិទ្យា (ថ្នាក់ទី៨) លើប្រធានបទ

0

ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការខូចខាតផ្លូវដង្ហើម

សាកសពបរទេសនៅក្នុងផ្លូវដង្ហើម

ការនិយាយនៅពេលញ៉ាំអាហារ និងល្បែងដែលមិនចេះខ្វល់ខ្វាយច្រើនតែនាំទៅរកវត្ថុបរទេសដូចជា ឆ្អឹងត្រី សណ្តែក សណ្តែក និងសូម្បីតែកាក់ និងគ្រួសដែលកុមារលេងជាមួយ - ចូលទៅក្នុងផ្លូវដង្ហើម៖ ច្រមុះ បំពង់ក បំពង់ក។ ប្រសិនបើវត្ថុបែបនេះចូលទៅក្នុងច្រមុះរបស់អ្នក អ្នកត្រូវតែបិទរន្ធច្រមុះម្ខាងទៀត ហើយព្យាយាមផ្លុំវត្ថុបរទេសចេញ។ ប្រសិនបើវាមិនដំណើរការទេ អ្នកគួរតែទៅពិគ្រោះជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត ព្រោះថាសកម្មភាពដែលមិនល្អអាចជំរុញរាងកាយបរទេសកាន់តែខ្លាំង។

សាកសពបរទេសដែលចូលទៅក្នុងបំពង់កកើតឡើងនៅពេលដែលបំពង់កមិនត្រូវបានបិទគ្រប់គ្រាន់ epiglottis. នេះត្រូវបានអមដោយការក្អកខ្លាំង ដោយសារតែការដែលភាគល្អិតបរទេសត្រូវបានយកចេញពីបំពង់ក។ ប្រសិនបើការក្អកមិនអាចជួយបានទេ អ្នកអាចវាយជនរងគ្រោះលើខ្នងជាច្រើនដង បន្ទាប់ពីពត់ខ្លួនគាត់ពីលើជង្គង់ដើម្បីឱ្យក្បាលធ្លាក់ចុះតាមដែលអាចធ្វើបាន។ កុមារតូចៗត្រូវបានលើកដោយជើងរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើរឿងនេះមិនអាចជួយបានទេ អ្នកត្រូវតែប្រញាប់នាំជនរងគ្រោះទៅមន្ទីរពេទ្យជាបន្ទាន់។

ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការលង់ទឹក ការថប់ដង្ហើម និងការជាប់គាំង

ក្នុងករណីនីមួយៗ លំហូរនៃខ្យល់ខាងក្រៅចូលទៅក្នុងសួតឈប់។ ការផ្គត់ផ្គង់អុកស៊ីសែនមិនគ្រប់គ្រាន់ដល់ខួរក្បាលអាចបណ្តាលឱ្យស្លាប់ក្នុងរយៈពេល 2-3 នាទី។ ដូច្នេះ យើង​ត្រូវ​តែ​អនុវត្ត​ឲ្យ​បាន​ច្បាស់​លាស់ និង​រហ័ស។

បន្ទាប់ពី​អ្នក​លង់ទឹក​ត្រូវ​បាន​គេ​យក​ចេញពី​ទឹក ជា​ដំបូង​គេ​ត្រូវ​សម្អាត​មាត់​កខ្វក់ និង​យក​ទឹក​ចេញពី​សួត និង​ក្រពះ​។ ចំពោះគោលបំណងនេះជនរងគ្រោះត្រូវបានគេបោះពីលើជង្គង់ហើយក្រពះនិងទ្រូងត្រូវបានច្របាច់ដោយចលនាស្រួចឬញ័រ។ ប្រសិនបើការដកដង្ហើម និងសកម្មភាពបេះដូងឈប់ អ្នកមិនគួររង់ចាំរហូតដល់ទឹកទាំងអស់ត្រូវបានដកចេញពីប្រព័ន្ធដកដង្ហើមនោះទេ វាមានសារៈសំខាន់ជាងក្នុងការចាប់ផ្តើមការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត និងការសង្កត់ទ្រូង។

ការថប់ដង្ហើមអាចកើតមានឡើងនៅពេលដែលបំពង់កត្រូវបានបង្ហាប់ ឬអណ្តាតលិចចូល។ ក្រោយមកទៀតជារឿយៗកើតឡើងនៅពេល ដួលសន្លប់ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់បាត់បង់ស្មារតីភ្លាមៗក្នុងរយៈពេលខ្លី។ ដូច្នេះជាដំបូង អ្នកត្រូវស្តាប់ដង្ហើមរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើវាត្រូវបានអមដោយការដកដង្ហើម ឬឈប់ទាំងស្រុង អ្នកត្រូវបើកមាត់របស់អ្នក ហើយទាញអណ្តាតរបស់អ្នកទៅមុខ ឬផ្លាស់ប្តូរទីតាំងក្បាលរបស់អ្នក ដោយផ្អៀងវាទៅក្រោយ។ វាមានសារៈប្រយោជន៍ក្នុងការធុំក្លិនអាម៉ូញាក់ ឬសារធាតុផ្សេងៗដែលមានក្លិនស្អុយ។ នេះរំញោចមជ្ឈមណ្ឌលផ្លូវដង្ហើម និងជួយស្តារដង្ហើមឡើងវិញ។

សំលេងរំខាន ពិបាកដកដង្ហើមក៏កើតឡើងនៅពេល ហើមនៃបំពង់ក ស្បែកនិងភ្នាសរំអិលប្រែទៅជាពណ៌ខៀវ។ ក្នុងករណីនេះ ការបង្ហាប់ត្រជាក់គួរតែត្រូវបានអនុវត្តទៅលើផ្ទៃខាងក្រៅនៃកញ្ចឹងក ហើយជើងគួរតែត្រូវបានជ្រមុជនៅក្នុងអាងទឹកក្តៅ។ អ្នកជំងឺត្រូវបញ្ជូនទៅមន្ទីរពេទ្យឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ជាពិសេសការខូចខាតធ្ងន់ធ្ងរដល់ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើមកើតឡើងដោយសារតែការស្ទះនៃផែនដី។ ជាមួយនឹងការបង្ហាប់យូរនៃសាច់ដុំគ្រោងឆ្អឹង សារធាតុពុលកកកុញនៅក្នុងពួកគេ។ នៅពេលដែលរាងកាយរបស់មនុស្សត្រូវបានបញ្ចេញពីការបង្ហាប់ សារធាតុទាំងនេះប្រញាប់ប្រញាល់ចូលទៅក្នុងចរន្តឈាម ហើយរំខានដល់មុខងាររបស់តម្រងនោម បេះដូង និងថ្លើម។

បន្ទាប់ពីយកមនុស្សម្នាក់ចេញពីគំនរបាក់បែក ជាដំបូងចាំបាច់ត្រូវស្តារការដកដង្ហើមឡើងវិញ៖ សម្អាតមាត់ និងច្រមុះពីភាពកខ្វក់ ហើយចាប់ផ្តើមដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត និងសង្កត់ទ្រូង។ មានតែបន្ទាប់ពីដំណើរការសំខាន់ៗទាំងនេះត្រូវបានស្តារឡើងវិញទេ ទើបយើងអាចចាប់ផ្តើមត្រួតពិនិត្យការខូចខាត និងអនុវត្តការពត់ធ្មេញ និងអង្គែរ។

នៅពេលដែលគ្របដណ្តប់ដោយដីឬលង់ទឹកវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការធ្វើឱ្យជនរងគ្រោះមានភាពកក់ក្តៅ។ ដើម្បី​ធ្វើ​បែប​នេះ ពួក​គេ​ជូត​ខ្លួន​គាត់ រុំ​គាត់​ដោយ​សំលៀក​បំពាក់​ក្តៅ ហើយ​ឲ្យ​តែ កាហ្វេ និង​ភេសជ្ជៈ​ក្តៅ​ផ្សេង​ទៀត។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការកំដៅជនរងគ្រោះដោយប្រើកំរាលកំដៅ ឬដបទឹកក្តៅ ព្រោះវាអាចបណ្តាលឱ្យរលាក និងរំខានដល់ការចែកចាយឈាមធម្មតារវាងសរីរាង្គ។

ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការរងរបួសអគ្គិសនី

រន្ទះ និង​ការ​ឆក់​អគ្គិសនី​មាន​ច្រើន​ដូច​គ្នា ហេតុ​ដូច្នេះ​ហើយ​បាន​ជា​គេ​រួបរួម​គ្នា​ក្រោម​គោល​គំនិត​តែ​មួយ - របួសអគ្គិសនី . ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់រងរបួសដោយសារចរន្តអគ្គិសនីបច្ចេកទេស ជាដំបូងចាំបាច់ត្រូវផ្តាច់ខ្សែភ្លើង។ នេះមិនមែនជាការងាយស្រួលទេក្នុងការធ្វើ៖ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ចាប់ខ្សែភ្លើងដោយដៃរបស់គាត់ វាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការហែកគាត់ចេញពីខ្សែ ព្រោះសាច់ដុំរបស់គាត់ខ្វិន។ វាជាការងាយស្រួលក្នុងការបិទកុងតាក់ ឬគ្រាន់តែទាញខ្សែចេញពីជនរងគ្រោះ ជាការពិត ដោយបានផ្តាច់ខ្លួនអ្នកពីសកម្មភាពនៃចរន្ត (អ្នកគួរតែប្រើស្រោមដៃកៅស៊ូ និងស្បែកជើង បន្ទះឈើស្ងួត)។

មិនចាំបាច់បិទភ្លើងដល់ជនរងគ្រោះដោយរន្ទះនោះទេ។ អ្នកអាចប៉ះវាបានដោយសុវត្ថិភាព។ ប៉ុន្តែ​ផល​វិបាក​នៃ​ការ​ចាញ់​គឺ​ស្រដៀង​គ្នា​ខ្លាំង​ណាស់។ ពួកគេពឹងផ្អែកលើកម្លាំង និងទិសដៅនៃចរន្ត លើវ៉ុលដែលមនុស្សស្ថិតនៅក្រោម ស្ថានភាពស្បែក និងសម្លៀកបំពាក់របស់គាត់ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពបែបណា។ សំណើមកាត់បន្ថយភាពធន់នៃស្បែកហើយដូច្នេះការឆក់អគ្គិសនីកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ។

នៅកន្លែងដែលចរន្តបច្ចេកទេសចូល និងចេញ ស្នាមរបួសដែលមានរាងដូចចីវលោអាចមើលឃើញ នឹកឃើញដល់របួសរលាក។ ចរន្តប៉ះពាល់ដល់ប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទមនុស្សបាត់បង់ស្មារតីនិងឈប់ដកដង្ហើម។ បេះដូងធ្វើការខ្សោយ ហើយវាមិនតែងតែអាចស្តាប់ជីពចរបានទេ។

​ប្រសិនបើ​របួស​ខ្សែភ្លើង​ខ្សោយ ហើយ​អ្នក​នោះ​ដួល​សន្លប់​ដោយ​ខ្លួនឯង ត្រូវ​ពិនិត្យ​របួស​ខាងក្រៅ បង់​រុំ ហើយ​បញ្ជូន​ជនរងគ្រោះ​ទៅ​មន្ទីរពេទ្យ​ភ្លាមៗ ព្រោះ​ការ​សន្លប់​ម្តង​ហើយ​ម្តងទៀត​អាច​កើតឡើង​ដោយសារ​ជំងឺ​គាំងបេះដូង​។​ . ជនរងគ្រោះ​ត្រូវ​បាន​គេ​យក​មក​សង្គ្រោះ​នៅ​មន្ទីរពេទ្យ​យ៉ាង​កក់ក្តៅ​។ វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការផ្តល់ថ្នាំបំបាត់ការឈឺចាប់ដូចជា analgin និងរក្សាការសម្រាកពេញលេញ។ ថ្នាំបេះដូងក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរ: valerian, Zelenin ដំណក់។

ក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរការដកដង្ហើមឈប់។ បន្ទាប់មកអនុវត្ត ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត ហើយក្នុងករណីមានការគាំងបេះដូង - របស់គាត់។ ម៉ាស្សាដោយប្រយោល។ .

ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត និងការបង្ហាប់ទ្រូង

ជាលទ្ធផលនៃគ្រោះថ្នាក់ (លង់ទឹក, រន្ទះបាញ់, រលាកធ្ងន់ធ្ងរ, ការពុល, របួស) មនុស្សម្នាក់អាចបាត់បង់ស្មារតី។ បេះដូងឈប់ដកដង្ហើម ការស្លាប់គ្លីនិក . មិនដូចជីវសាស្រ្តទេ លក្ខខណ្ឌនេះគឺអាចបញ្ច្រាស់បាន។ សកម្មភាពដែលទាក់ទងនឹងការនាំមនុស្សម្នាក់ចេញពីការស្លាប់គ្លីនិកត្រូវបានគេហៅថា ការសង្គ្រោះ (ពន្លឺ៖ ការរស់ឡើងវិញ) ។ ការស្លាប់ជីវសាស្រ្ត កើតឡើងបន្ទាប់ពីការស្លាប់ខួរក្បាល។

ប្រសិនបើមុខងារនៃបេះដូង និងសួតត្រូវបានស្តារឡើងវិញក្នុងរយៈពេល 5-7 នាទី នោះមនុស្សនោះនឹងរស់នៅបាន។ សកម្មភាពភ្លាមៗអាចជួយសង្រ្គោះគាត់ - ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត និង ម៉ាស្សាបេះដូងដោយប្រយោល។ .

ដំបូងបង្អស់ អ្នកជំងឺត្រូវដាក់លើខ្នងរបស់គាត់លើផ្ទៃរឹង ដោយយកក្បាលរបស់គាត់ទៅខាងក្រោយ។ បន្ទាប់​មក​ដោះ​អាវ​របស់​អ្នក​ចេញ ហើយ​បើក​ទ្រូង​របស់​អ្នក។ ខ្ទប់ច្រមុះ ឬមាត់របស់អ្នកដោយមារៈបង់រុំ ហើយផ្លុំខ្យល់ឱ្យខ្លាំង (១៦ ដងក្នុងមួយនាទី)។

នៅពេលជួយអ្នកលង់ទឹក ដំបូងអ្នកត្រូវតែរំដោះមាត់មាត់ចេញពីដីខ្សាច់ និងសួត និងក្រពះចេញពីទឹក។

ប្រសិនបើបេះដូងមិនលោតទេ ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិតត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងការម៉ាស្សាបេះដូងដោយប្រយោល - សម្ពាធចង្វាក់នៅលើ sternum (60 ដងក្នុង 1 នាទី) ។ ខ្យល់ត្រូវបានចាក់រាល់សម្ពាធ 5-6 ។ វាចាំបាច់ក្នុងការត្រួតពិនិត្យជីពចររបស់អ្នកជាទៀងទាត់។

រូបរាងនៃជីពចរគឺជាសញ្ញាដំបូងនៃការចាប់ផ្តើមមុខងារបេះដូងឡើងវិញ។ ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត និងការម៉ាស្សាបេះដូង ជួនកាលត្រូវធ្វើក្នុងរយៈពេលយូរ - 20-50 នាទី។ ជំនួយដំបូងត្រូវបានបញ្ចប់នៅពេលដែលជនរងគ្រោះដឹងខ្លួនឡើងវិញ ហើយចាប់ផ្តើមដកដង្ហើមដោយខ្លួនឯង។

ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការពុលកាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត

ការពុលកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃការស្រូបកាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត ឧស្ម័នចង្កៀង ឧស្ម័នម៉ាស៊ីនភ្លើង ផលិតផលចំហេះ ផ្សែងដោយសារតែការកកើតនៃ carboxyhemoglobinនិងប៉ះពាល់ដល់ការដឹកជញ្ជូនអុកស៊ីសែននៅក្នុងឈាម។

សម្រាប់ការពុលស្រាលស្បែកប្រែពណ៌ផ្កាឈូកភ្លឺ ហើយវិលមុខចាប់ផ្តើម។ មាន tinnitus, ភាពទន់ខ្សោយទូទៅ, ចង្អោរ, ក្អួត, ជីពចរខ្សោយ, ដួលសន្លប់។

ក្នុងករណីមានការពុលធ្ងន់ធ្ងរមានភាពអចល័ត ការប្រកាច់ ការរំខានដល់ការមើលឃើញ ការដកដង្ហើម និងមុខងារបេះដូង ការបាត់បង់ស្មារតីជាច្រើនម៉ោង និងច្រើនថ្ងៃ។

ការ​សង្គ្រោះ​បថ​ម:

• យកជនរងគ្រោះទៅកន្លែងដែលមានខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ ឬកន្លែងដែលមានខ្យល់ចេញចូលល្អ។
• ដោះលែងគាត់ពីសម្លៀកបំពាក់ដែលរឹតបន្តឹងការដកដង្ហើមរបស់គាត់ បង្កើតសន្តិភាព ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវរោមកប្បាសជាមួយនឹងអាម៉ូញាក់។
• ប្រសិនបើការដកដង្ហើមឈប់ ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិតត្រូវតែអនុវត្ត។ ករណី​គាំងបេះដូង ត្រូវ​ចាប់ផ្តើម​គៀប​ដើមទ្រូង​ភ្លាមៗ​នៅ​កន្លែងកើតហេតុ​។

នៅពេលដែលសាកសពបរទេសចូលទៅក្នុងផ្លូវដង្ហើម កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់របស់អ្នកផ្តល់ជំនួយគឺសំដៅធានាថាវាត្រូវបានរុញចេញជាមួយនឹងស្ទ្រីមខ្យល់។ អ្នក​មិន​គួរ​ព្យាយាម​យក​វត្ថុ​ដែល​ជាប់​ក្នុង​ច្រមុះ ឬ​បំពង់ក​ចេញ​ទេ ព្រោះ​អ្នក​អាច​រុញ​វា​ឱ្យ​កាន់តែ​ជ្រៅ។

ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការលង់ទឹក ការស្ទះផែនដី ឬការថប់ដង្ហើមត្រូវបានអនុវត្តក្នុងដំណាក់កាលជាច្រើន។ នៅដំណាក់កាលទី 1 ផ្លូវដង្ហើមខាងលើត្រូវបានសម្អាតពីភាពកខ្វក់ ទឹកត្រូវបានយកចេញពីក្រពះ និងសួត ហើយនៅដំណាក់កាលទីពីរ ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត និងការសង្កត់ទ្រូងត្រូវបានចាប់ផ្តើម។

ក្នុងករណីមានរបួសអគ្គិសនី ជាដំបូងអ្នកត្រូវបិទកុងតាក់ ហើយបោះចោលខ្សែភ្លើងជាមួយនឹងវត្ថុឈើ។ នៅពេលដែលការដកដង្ហើម និងសកម្មភាពបេះដូងឈប់ ការប្រើដង្ហើមសិប្បនិម្មិតពីមាត់មួយទៅមាត់ និងការម៉ាស្សាបេះដូងដោយប្រយោល។

Volkova Tatyana Viktorovna,

គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យា,

អ្នកឯកទេសនៃប្រភេទខ្ពស់បំផុតនៃកម្រិតខ្ពស់បំផុត ស្ថាប័នរដ្ឋ "អនុវិទ្យាល័យលេខ 19 នៃនាយកដ្ឋានអប់រំនៃ akimat នៃទីក្រុង Kostanay"

ថ្នាក់៖ ៨

កាលបរិច្ឆេទនៃផែនការមេរៀន

មេរៀនជីវវិទ្យា

ប្រធានបទមេរៀន៖ សមត្ថភាពសំខាន់នៃសួត ការវាស់វែងរបស់វា។ លំហាត់ដកដង្ហើម។ ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការខូចខាតផ្លូវដង្ហើម: សាកសពបរទេសនៅក្នុងផ្លូវដង្ហើម, លង់ទឹក, ថប់ដង្ហើម, គ្របដណ្តប់ជាមួយផែនដី។ ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត និងការបង្ហាប់ទ្រូង( តារាង​ត្រឡប់ ទំព័រ ៦០- ឯកសារ ក្រុមហ៊ុន Microsoft ការិយាល័យ ពាក្យ ).

គោលបំណងនៃមេរៀន៖ បង្កើតគំនិតនៃ "សមត្ថភាពសំខាន់នៃសួត” ណែនាំ Strelnikova ទៅនឹងកាយសម្ព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម និងវិធីសាស្រ្តនៃការផ្តល់ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការរងរបួសផ្លូវដង្ហើម។

នៅខាងក្រោយ ផ្តល់មេរៀនមួយ។ (តារាងត្រឡប់ ទំព័រ ៦១) :

ការអប់រំ៖ ណែនាំសិស្សសាលាសូចនាករសំខាន់មួយនៃស្ថានភាពផ្លូវដង្ហើមខាងក្រៅ - សមត្ថភាពសំខាន់ spirometer - ឧបករណ៍សម្រាប់វាស់សមត្ថភាពសំខាន់ យកចិត្តទុកដាក់លើតម្រូវការចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការផ្តល់ជំនួយដំបូង។ជាមួយនឹងការខូចខាតដល់ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម;

ការអប់រំ៖ រួមចំណែក ការអភិវឌ្ឍជំនាញដើម្បីប្រៀបធៀប វិភាគ និងទាញការសន្និដ្ឋានសមស្របអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងការអនុវត្ត;អភិវឌ្ឍជំនាញជំនួយដំបូងក្នុងករណីសាកសពបរទេសចូលក្នុងផ្លូវដង្ហើម លង់ទឹក ថប់ដង្ហើម គ្របលើផែនដី។

ការអប់រំ៖ នាំមក បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យដឹងពីសារៈសំខាន់របស់ពួកគេនៅពេលផ្តល់ជំនួយដំបូងដល់ជនរងគ្រោះ។

ប្រភេទមេរៀន៖ មេរៀនជីវវិទ្យាដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។

វិធីសាស្រ្តនៃមេរៀន៖ ពាក្យសំដី (ការស្វែងរកដោយផ្នែក ការសន្ទនា ការពន្យល់) ការដោះស្រាយបញ្ហា ការងារឯករាជ្យ ជាមួយនឹងសម្ភារៈបន្ថែម ការមើលឃើញ ជាក់ស្តែង (រៀបចំការពិសោធន៍)។

ទម្រង់នៃការសិក្សា៖ បុគ្គល ផ្នែកខាងមុខ ជាគូ និងជាក្រុម។

ឧបករណ៍៖ តារាងបំប្លែង, ដងខ្លួនរបស់មនុស្សជាមួយនឹងសរីរាង្គខាងក្នុង, “ សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិចស្តីពីជីវវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី ៨" (Volkova T.V.,ISBN978-601-7438-01-2), ក្ដារខៀនអន្តរកម្ម, កុំព្យូទ័រ, វីដេអូ« ការកំណត់សមត្ថភាពសំខាន់ដោយប្រើ spirometer និងGLX", តារាង "ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត និងការម៉ាស្សាបេះដូងដោយប្រយោល""សរីរាង្គផ្លូវដង្ហើម", "បច្ចេកទេសដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត", សៀវភៅកត់ត្រាជាមួយនឹងភារកិច្ចសម្រាប់ការងារបុគ្គលដែលត្រូវបានកែសម្រួលដោយ Zh. Kurmangalieva,ខិត្តប័ណ្ណ។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ .

នៅនាទីនេះ នៅពេលដែលយើងកំពុងដកដង្ហើមនៅទីនេះ ដែលកំពុងថប់ដង្ហើម។

K. Balmont

ដំណាក់កាលមេរៀន

ខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំ

MO

FOPD

ការរៀបចំសម្រាប់ VOUD, UNT

ភារកិច្ចសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍអក្ខរកម្មមុខងារ

ការងារកែតម្រូវបុគ្គល

I . អង្គការ

ពេល

សួស្តីបងប្អូន! អង្គុយ​ចុះ! ឥឡូវនេះ បែរមករកគ្នា ហើយញញឹម ដោយអារម្មណ៍ល្អបែបនេះ យើងនឹងចាប់ផ្តើមមេរៀន។

ការប្រមូល

II . ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង៖

ក). ផ្ទាល់មាត់៖

តើការផ្លាស់ប្តូរសមាសធាតុគីមីនៃខ្យល់ និងលក្ខណៈសម្បត្តិរូបវន្តរបស់ខ្យល់កើតឡើងនៅពេលដែលមនុស្សនៅក្នុងផ្ទះរយៈពេលយូរ?

តើអ្វីជាប្រភពចម្បងនៃការបំពុលខ្យល់ក្នុងផ្ទះ?

តើជំងឺអ្វីខ្លះអាចឆ្លងតាមខ្យល់?

តើ​វិធានការ​អ្វី​ខ្លះ​ដើម្បី​ការពារ​ជំងឺ​របេង​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​នៅ​ប្រទេស​កាហ្សាក់ស្ថាន?

តើអ្នកដោះស្រាយជាមួយធូលីក្នុងផ្ទះដោយរបៀបណា?

តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីជំងឺគ្រុនផ្តាសាយ?

ខ). ធ្វើការជាមួយសៀវភៅកត់ត្រាជាមួយនឹងភារកិច្ចសម្រាប់ការងារបុគ្គល កែសម្រួលដោយ Zh. Kurmangalieva នេះបើយោងតាមជម្រើស៖

ជម្រើសទី 1៖

បំពេញកិច្ចការទី 1 នៅទំព័រទី 8 និងកិច្ចការទី 3 នៅទំព័រទី 10 ។

ជម្រើសទី 2៖

បំពេញកិច្ចការទី 2 នៅទំព័រទី 8 និងកិច្ចការទី 4 នៅទំព័រ 10 ។

ផ្នែកខាងមុខ

បុគ្គល

III .

ការលើកទឹកចិត្ត

ជីវិតសម័យទំនើបមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងការដឹកជញ្ជូន គ្រឿងអគ្គិសនី ការមិនអនុលោមតាមច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៅពេលហែលទឹកនៅឆ្នេរសមុទ្រក្នុងរដូវក្ដៅ និងការញ៉ាំអាហារ។

បើតាម​គ្រូពេទ្យ ជនរងគ្រោះ​ត្រូវបាន​ផ្តល់​ជំនួយ​សង្គ្រោះ​បឋម​នៅ​កន្លែងកើតហេតុ ក្នុង​ករណី​មួយ​ក្នុងចំណោម​១០០​នាក់​។

មនុស្សគ្រាន់តែមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីនោះទេ។ ហើយការអនុវត្តបង្ហាញថាជីវិតរបស់ជនរងគ្រោះជារឿយៗអាស្រ័យលើប្រភេទជំនួយដែលពួកគេទទួលបាន។

ក្នុងនាទីដំបូង។

តើ​អ្នកដឹង​ទេ...

យោងតាមអ្នកជំនាញជប៉ុន៖

ប្រសិនបើជនរងគ្រោះស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនៃការស្លាប់គ្លីនិក មិនលើសពីនេះទេ។

3 នាទី ប្រូបាប៊ីលីតេដែលជីវិតអាចត្រូវបានរក្សាទុកគឺ 75%;

នៅពេលដែលចន្លោះពេលនេះកើនឡើងដល់ 5 នាទីប្រូបាប៊ីលីតេថយចុះដល់ 25%;

បន្ទាប់ពី 10 នាទីមនុស្សមិនអាចត្រូវបានរក្សាទុកទេ។

តើអ្នកគិតយ៉ាងណាដែរ៖ តើយើងអាចកាត់បន្ថយចំនួនជនរងគ្រោះ និងជួយអ្នករងគ្រោះដោយរបៀបណា? (ការផ្តល់ជំនួយដំបូង) ។

នោះជាការត្រឹមត្រូវ ជំនួយដំបូងទាន់ពេលវេលាអាចកាត់បន្ថយចំនួនជនរងគ្រោះបាន 1/3 ។

នៅក្នុងមេរៀនមុន យើងបានស្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងារនៃសរីរាង្គផ្លូវដង្ហើម វិធីសាស្រ្តនៃការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម។

តើអ្នកគិតថាយើងនឹងរៀនអ្វីខ្លះនៅក្នុងថ្នាក់ថ្ងៃនេះ?

សរសេរប្រធានបទនៃមេរៀន៖សមត្ថភាពសំខាន់នៃសួត ការវាស់វែងរបស់វា។ ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការខូចខាតផ្លូវដង្ហើម។

សំណួរដែលមានបញ្ហា៖

តើអ្នកអាចផ្តល់ជំនួយដំបូងក្នុងករណីស្ទះផ្លូវដង្ហើមបានទេ?

PP

ការប្រមូល

IV .

សិក្សា n/m៖

ក). សមត្ថភាពសំខាន់ (VC) និងការវាស់វែងរបស់វា។ តារាងត្រឡប់ ទំព័រ ៦២) :

តើអ្នកដឹងពីសូចនាករសុខភាពអ្វីខ្លះ? (ការធ្វើតេស្តឈាម, ជីពចរ, សម្ពាធឈាម, ជើងរាបស្មើ, ឥរិយាបថ) ។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងស្គាល់ពីសូចនាករសុខភាពមួយផ្សេងទៀត - សមត្ថភាពសំខាន់នៃសួត។

សមត្ថភាពសំខាន់ គឺជាបរិមាណនៃខ្យល់ដែលមនុស្សម្នាក់អាចស្រូបចូលបានបន្ទាប់ពីដកដង្ហើមបានជ្រៅបំផុត។

សមត្ថភាពសំខាន់សំខាន់គឺអាស្រ័យលើភេទ អាយុ កម្ពស់ ស្ថានភាពសុខភាពរបស់មនុស្ស និងកត្តាផ្សេងៗទៀត។

តើ​អ្នកដឹង​ទេ...

ជាមធ្យមចំពោះស្ត្រី VC គឺ 2,7 លីត្រហើយចំពោះបុរស - 3,5 លីត្រ;

ក្នុងអំឡុងពេលគេងមនុស្សម្នាក់ស្រូបយកពី 15 ទៅ 20 លីត្រនៃ O ក្នុងរយៈពេល 1 ម៉ោង។ 2 ;

ពេល​ដែល​គាត់​ភ្ញាក់​ឡើង ប៉ុន្តែ​ដេក​ចុះ ឱ​ការ​បរិភោគ​អើយ! 2 កើនឡើង 1/3;

នៅពេលដើរ - ពីរដងក្នុងអំឡុងពេលការងារស្រាល - បីដងក្នុងអំឡុងពេលការងារធ្ងន់ - ប្រាំមួយដងឬច្រើនជាងនេះ។

អាំងតង់ស៊ីតេនៃខ្យល់ចេញចូលអាស្រ័យលើសកម្មភាពរាងកាយ ចាប់តាំងពីជាលិកាធ្វើការស្រូបយកអុកស៊ីសែនបានលឿន។

ធ្វើការជាគូលើកិច្ចការ៖

ដោយប្រើទិន្នន័យតារាង (ឧបសម្ព័ន្ធទី 1) វិភាគសូចនាករសមត្ថភាពសំខាន់ៗជាមធ្យមរបស់អត្តពលិកដែលចូលរួមក្នុងកីឡាផ្សេងៗគ្នា ហើយឆ្លើយសំណួរ៖

ហេតុអ្វីបានជាតម្លៃមធ្យមនៃសមត្ថភាពសំខាន់ខុសគ្នាក្នុងចំណោមអត្តពលិក?

ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអត្តពលិកមិនមានដង្ហើមខ្លីពេលអនុវត្តការងាររាងកាយធ្ងន់?

(ចម្លើយគំរូ៖ ក្នុងអំឡុងពេលហ្វឹកហាត់កាយសម្បទា BEM អាចកើនឡើង 1-2 លីត្រដូច្នេះអត្តពលិកមិនជួបប្រទះនឹងការដកដង្ហើមខ្លីទេសូម្បីតែនៅពេលធ្វើការខ្លាំងក៏ដោយ។ ផ្នែកធំនៃខ្យល់ចូលក្នុងសួតអំឡុងពេលស្រូបចូល អនុញ្ញាតឱ្យរាងកាយផ្គត់ផ្គង់អុកស៊ីសែនគ្រប់គ្រាន់ដោយមិនបង្កើនអត្រាដកដង្ហើម)។

សមត្ថភាពសំខាន់នៃសួត (VC) វាស់ដោយប្រើឧបករណ៍ -ឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ spirometer (តារាងត្រឡប់ ទំព័រ ៦២)។

(វាស់ស្ទង់)

ការ​កំណត់​សមត្ថភាព​សំខាន់​ក្នុង​សិស្ស​សាលា​ដែល​ប្រើ Xplorer GLX, ឧបករណ៍ចាប់សញ្ញា spirometer, ឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍ "ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម" .

(ការពិពណ៌នាដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងជីវវិទ្យាជាមួយXplorerGLXនៅលើទំព័រ 151-157) ។ វីដេអូ។

ក្នុងអំឡុងពេលការងាររាងកាយធ្ងន់ ខ្យល់នៃសួតត្រូវបានសម្រេចដោយសារតែការដកដង្ហើមកាន់តែជ្រៅ។ មនុស្សម្នាក់ដែលសមត្ថភាពសំខាន់គឺតូច ហើយសាច់ដុំផ្លូវដង្ហើមខ្សោយ ត្រូវដកដង្ហើមញឹកញាប់ និងរាក់។ នេះនាំឱ្យមានការពិតដែលថាខ្យល់ស្រស់នៅតែមាននៅក្នុងផ្លូវដង្ហើមហើយមានតែផ្នែកតូចមួយរបស់វាទៅដល់សួត។ ជាលទ្ធផល ជាលិកាទទួលបានបរិមាណអុកស៊ីសែនតិច ហើយមនុស្សមិនអាចបន្តធ្វើការបានទេ។

សំណួរដែលមានបញ្ហា៖

ប៉ុន្តែមិនមែនមនុស្សគ្រប់រូបចូលលេងកីឡាទេ តើមានវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពសំខាន់ដែរឬទេ?

ខ). លំហាត់ដកដង្ហើម (តារាងត្រឡប់ ទំព័រ ៦៣)។

ចូរយើងស្គាល់កាយសម្ព័ន្ធរបស់ Strelnikova (ឧបសម្ព័ន្ធលេខ 2) បង្ហាញពីលំហាត់ពីរ សិស្សសាលាធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីគ្រូ។

លំហាត់ដកដង្ហើមដោយ Strelnikova

ជួយក្នុងការព្យាបាលជំងឺរ៉ាំរ៉ៃនៃប្រហោងឆ្អឹង, ទងសួតនិងសួតរួមទាំងជំងឺរលាកសួតនិងជំងឺហឺត;

នៅពេលអនុវត្តលំហាត់ កម្លាំងភាពស៊ាំរបស់រាងកាយត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម។

កាយសម្ព័ន្ធអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអភិវឌ្ឍភាពបត់បែននិងផ្លាស្ទិចដោយសារតែសកម្មភាពនៃក្រុមសាច់ដុំស្ទើរតែទាំងអស់នៅក្នុងដំណើរការនៃការអនុវត្តលំហាត់;

ការរំលាយអាហារអុកស៊ីសែនត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្មនៅក្នុងជាលិកាទាំងអស់នៃរាងកាយដែលរួមចំណែកដល់ការធ្វើឱ្យធម្មតានិងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការងាររបស់វាទាំងមូល។

អ៊ិន) ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការខូចខាតផ្លូវដង្ហើម: សាកសពបរទេសនៅក្នុងផ្លូវដង្ហើម, លង់ទឹក, ថប់ដង្ហើម, គ្របដណ្តប់ជាមួយផែនដី។

ជំងឺមួយចំនួនបណ្តាលឱ្យមានបញ្ហាផ្លូវដង្ហើម។

តើ​អ្នកដឹង​ទេ

ការឈប់ដកដង្ហើមរយៈពេល 4-5 នាទីឬច្រើនជាងនេះដោយជៀសមិនរួចនាំឱ្យមានការស្លាប់។

ដូច្នេះ មនុស្សគ្រប់រូបគួរតែអាចផ្តល់ជំនួយដំបូងក្នុងករណីមានការស្ទះផ្លូវដង្ហើមដោយសារជំងឺផ្លូវដង្ហើម ឬជាលទ្ធផលនៃគ្រោះថ្នាក់។

ដោយប្រើឧបសម្ព័ន្ធលេខ 2 សូមសរសេរពីមូលហេតុនៃការស្ទះផ្លូវដង្ហើមក្នុងទម្រង់ជាចង្កោម៖

1. ភាសា (ក្នុងស្ថានភាពសន្លប់) ។

2. រាងកាយបរទេសគឺជាមូលហេតុទូទៅបំផុតនៃការស្ទះផ្លូវដង្ហើមចំពោះកុមារ។

3. របួស - ការរំលោភលើកាយវិភាគសាស្ត្រ, ឈាម, បំណែកនៃធ្មេញ។

4. ការពុលកាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត។

5. Edema នៃ larynx (ការបង្ហាប់នៃខ្សែសំលេង) ដោយសារតែការរលាកកម្ដៅឬគីមី, ថប់ដង្ហើម។

6. ដុំសាច់សាហាវ (ដុំសាច់សាហាវ)

ធ្វើការជាក្រុមលើការងារ (តារាងត្រឡប់ ទំព័រ ៦៤) :

ដោយប្រើឧបសម្ព័ន្ធទី 2 សិក្សាសម្ភារៈ ពិភាក្សាជាក្រុម ចម្លងពីតារាងអំពីការស្ទះផ្លូវដង្ហើមដែលបានស្នើឡើង ហើយនិយាយនៅមុខថ្នាក់៖

ក្រុមទី១៖

មូលហេតុនិងជំនួយដំបូងសម្រាប់សាកសពបរទេសដែលចូលទៅក្នុងផ្លូវដង្ហើមនិងការថប់ដង្ហើម។

ក្រុមទី 2៖

មូលហេតុ និងជំនួយសង្គ្រោះបឋម សម្រាប់ការលង់ទឹក ឬត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយដី។

ក្រុមទី 3៖

មូលហេតុ​និង​សង្គ្រោះ​បឋម​របួស​ឆ្លង​ចរន្តអគ្គិសនី(តារាងត្រឡប់ ទំព័រ ៦៦) .

ឆ). ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត និងការបង្ហាប់ទ្រូង (តារាង​ត្រឡប់ ទំព័រ ៦៥) :

(ការបកស្រាយរបស់លោកគ្រូ)

1. ហេតុផលសម្រាប់ការកាន់ ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត - មិនមានដង្ហើមឬ

រំលោភ​លើ​កម្រិត​ដែល​វា​គំរាមកំហែង​អាយុជីវិត​ជនរងគ្រោះ។

2. ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត - វិធានការសង្គ្រោះបន្ទាន់សម្រាប់ការលង់ទឹក ថប់ដង្ហើម ឆ្លងចរន្តអគ្គិសនី កំដៅថ្ងៃ និងខ្យល់គ និងពុលមួយចំនួន។.

នៅក្នុងករណីនៃការស្លាប់តាមគ្លីនិក ពោលគឺអវត្ដមាននៃការដកដង្ហើម និងចង្វាក់បេះដូងដោយឯកឯង ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិតត្រូវបានអនុវត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងការម៉ាស្សាបេះដូង។ រយៈពេលនៃការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិតអាស្រ័យលើភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃជំងឺផ្លូវដង្ហើម ហើយវាគួរតែបន្តរហូតដល់ការដកដង្ហើមឯករាជ្យត្រូវបានស្តារឡើងវិញទាំងស្រុង។ នៅពេលដែលសញ្ញាដំបូងនៃការស្លាប់លេចឡើងឧទាហរណ៍ កន្លែងសុរិយោដី ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិតគួរតែត្រូវបានបញ្ឈប់។

ក្នុងចំណោមវិធីសាស្រ្តដែលគេស្គាល់ទាំងអស់នៃការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិតដែលមិនត្រូវការឧបករណ៍ពិសេស វិធីសាស្ត្រ "មាត់មួយទៅមាត់" ឬ "មាត់មួយទៅច្រមុះ" បច្ចុប្បន្នត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត និងអាចចូលដំណើរការបាន។

3. ការរៀបចំសម្រាប់ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត:

ជនរងគ្រោះត្រូវដាក់នៅលើខ្នងរបស់គាត់ សម្លៀកបំពាក់ដែលរារាំងការដកដង្ហើម និងចរាចរឈាមគួរតែត្រូវបានដោះចេញ ហើយខ្នើយនៃសម្លៀកបំពាក់គួរតែត្រូវបានដាក់នៅក្រោម blades;

ឈរនៅខាងស្តាំជនរងគ្រោះ ដាក់ដៃស្តាំរបស់អ្នកនៅក្រោមករបស់គាត់ ដាក់ដៃឆ្វេងរបស់អ្នកនៅលើថ្ងាសរបស់គាត់ ហើយផ្អៀងក្បាលរបស់គាត់មកវិញដើម្បីឱ្យក និងចង្កានៅជាប់គ្នា (ជាធម្មតានៅពេលអ្នកផ្អៀងក្បាលរបស់អ្នក មាត់របស់អ្នកបើកដោយឯកឯង)។ ;

ប្រសិនបើថ្គាមរបស់ជនរងគ្រោះត្រូវបានតោងយ៉ាងតឹង រុញថ្គាមខាងក្រោមទៅមុខដោយមេដៃនៃដៃទាំងពីរ ដើម្បីឱ្យចុងខាងក្រោមនៅពីមុខផ្នែកខាងលើ ឬបើកថ្គាមដោយវត្ថុសំប៉ែត (ចំណុចទាញស្លាបព្រា។ល។) ;

ដោយម្រាមដៃរុំដោយកន្សែងដៃ មារៈបង់រុំ ឬក្រណាត់ស្តើង ដោះលែងមាត់ជនរងគ្រោះពីទឹករំអិល ក្អួត និងធ្មេញ។

4. អនុវត្តការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត។

ដើម្បីអនុវត្តការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត

មាត់ ឬច្រមុះរបស់ជនរងគ្រោះអាចត្រូវបានគ្របដោយកន្សែងដៃស្អាត ឬមារៈបង់រុំ។

អ្នកជួយសង្គ្រោះដកដង្ហើមវែងៗ (ប្រហែល 1 វិនាទី);

គ្របមាត់ពាក់កណ្តាលរបស់ជនរងគ្រោះដោយបបូរមាត់របស់គាត់;

ច្របាច់ម្រាមដៃច្រមុះរបស់គាត់ ដកដង្ហើមចេញយ៉ាងស្វាហាប់ប្រហែល 2 វិនាទី) ផ្លុំខ្យល់ចូលទៅក្នុងផ្លូវដង្ហើម និងសួតរបស់ជនរងគ្រោះ។ 12-15 ផ្លុំគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងមួយនាទី; បរិមាណខ្យល់ដែលផ្លុំចូលក្នុងពេលតែមួយគឺ 1 - 1.5 លីត្រ គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីជំរុញមជ្ឈមណ្ឌលផ្លូវដង្ហើមនៃសួត ហើយត្រូវបានអនុវត្តរហូតដល់ការដកដង្ហើមតាមចង្វាក់ និងជ្រៅគ្រប់គ្រាន់លេចឡើង ឬរហូតដល់ការមកដល់នៃបុគ្គលិកពេទ្យដែលផ្ទេរជនរងគ្រោះទៅម៉ាស៊ីន- ការដកដង្ហើមដោយដៃឬម៉ាស៊ីនដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

5. ម៉ាស្សាបេះដូងដោយប្រយោល។

ម៉ាស្សាបេះដូងដោយប្រយោល។ ផលិតអំឡុងពេលគាំងបេះដូង , កំណត់​លក្ខណៈ​ដោយ:

pallor ឬ cyanosis នៃស្បែក;

កង្វះជីពចរនៅក្នុងសរសៃឈាម carotid;

ការបាត់បង់ស្មារតី;

ការបញ្ឈប់ឬការរំខាននៃការដកដង្ហើម (ដង្ហើមប្រកាច់) ។

អនុវត្តការបង្ហាប់ទ្រូង៖

អ្នកជួយសង្គ្រោះដាក់បាតដៃស្តាំរបស់គាត់នៅលើពាក់កណ្តាលខាងក្រោមនៃ sternum (បោះម្រាមដៃពីរឱ្យខ្ពស់ពីគែមខាងក្រោមរបស់វា) ខណៈពេលដែលលើកម្រាមដៃ;

គាត់ដាក់ដូងនៃដៃឆ្វេងរបស់គាត់នៅលើកំពូលនៃដៃស្តាំរបស់គាត់ហើយចុច, ជួយដោយ tilting រាងកាយរបស់គាត់។

សម្ពាធត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការផ្ទុះរហ័សដែលមានរយៈពេលមិនលើសពី 0.5 វិនាទី។ ក្នុងរយៈពេល 1 នាទីអ្នកត្រូវធ្វើ 72 សម្ពាធ។

ប្រសិនបើមនុស្សពីរនាក់ផ្តល់ជំនួយ នោះម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេធ្វើការម៉ាស្សាបេះដូងដោយប្រយោល ហើយម្នាក់ទៀតធ្វើដង្ហើមសិប្បនិម្មិត។ សមាមាត្រ "ដកដង្ហើម - ម៉ាស្សា" គួរតែមាន 1: 5 ហើយធ្វើឆ្លាស់គ្នាដើម្បីកុំឱ្យបង្កើតភាពធន់បន្ថែមទៅនឹងខ្យល់បក់នៅពេលសង្កត់លើទ្រូង។ ក្នុងពេលស្រូបខ្យល់ ជម្មើសជំនួស៖ សម្ពាធ ៤-៥ លើទ្រូង (នៅពេលអ្នកដកដង្ហើមចេញ) បន្ទាប់មកចាក់ខ្យល់មួយទៅក្នុងសួត (ស្រូបចូល)។

ប្រសិនបើជំនួយត្រូវបានផ្តល់ដោយមនុស្សម្នាក់ ដែលជាការនឿយហត់ខ្លាំង នោះលំដាប់នៃឧបាយកលផ្លាស់ប្តូរបន្តិច - បន្ទាប់ពីរាល់ការបញ្ចូលខ្យល់ចូលសួតចំនួន 2 ដង សម្ពាធ 15 ត្រូវបានអនុវត្តទៅលើទ្រូង។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយវាចាំបាច់ដែលការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិតនិងការសង្កត់ទ្រូងត្រូវបានអនុវត្តជាបន្តបន្ទាប់សម្រាប់ពេលវេលាដែលត្រូវការ។

ដូច្នេះ

ចាំបាច់ត្រូវចងចាំ៖

ខ្យល់សិប្បនិម្មិតត្រូវបានអនុវត្តនៅពេលដែលពិបាកដកដង្ហើម ឬអវត្តមាន។

ការម៉ាស្សាបេះដូងដោយប្រយោលត្រូវបានអនុវត្ត ប្រសិនបើជីពចរមិនអាចមានអារម្មណ៍បាន។

គ្រាអាសន្ន

រ
ប៉ុន្តែ

MK

អាយភី

អាយភី

ប៉ុន្តែ

រ
អាយភី

PP

MK

អាយភី

MK

ប៉ុន្តែ

ការប្រមូល

ធ្វើការ​ជា​គូរ

បុគ្គល

បុគ្គល

ធ្វើការ​ជា​គូរ

ការងារជាក្រុម

ការប្រមូល

វ .

ការ​ច្របាច់​បញ្ចូល​គ្នា

ក). ផ្ទាល់មាត់ (តារាងត្រឡប់ ទំព័រ ៦៧) :

1.​ ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ក្បាល​ជន​រង​គ្រោះ​ត្រូវ​ផ្អៀង​ទៅ​ក្រោយ?ត្រឡប់មកវិញ?(ដើម្បីឱ្យកនិងចង្កាបង្កើតជាបន្ទាត់តែមួយ)

2. តើអ្នករក្សាអនាម័យផ្ទាល់ខ្លួនដោយរបៀបណានៅពេលអនុវត្តការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត?(ការចាក់ខ្យល់ត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈមារៈបង់រុំឬកន្សែង)

3.​ ហេតុអ្វី​បាន​ជា​អ្នក​ត្រូវ​បិទ​ច្រមុះ​ពេល​ធ្វើ​ការ​ដកដង្ហើម​សិប្បនិម្មិត​ពី​មាត់​មួយ​ទៅ​មាត់?

4.​ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការថយក្រោយពីគែមនៃ sternum កំឡុងពេលសង្កត់ទ្រូង ហើយប៉ុន្មាន?

5.​ តើ​មាន​អ្នក​ជួយ​សង្គ្រោះ​ប៉ុន្មាន​នាក់​ដែល​គួរ​ចូលរួម​ពេល​ធ្វើ​ការ​ដកដង្ហើម​សិប្បនិម្មិត និង​សង្កត់​ដើមទ្រូង?

6.​ តើ sternum គួរត្រូវបានរុញច្រានប៉ុន្មានសង់ទីម៉ែត្រ?

ដូច្នេះ​តើ​អ្នក​អាច​ឬ​មិន​ផ្តល់​ជំនួយ​ដំបូង​ប្រសិន​បើ​អ្នក​ឈប់​ដកដង្ហើម​?

ខ). ផ្នែកជាក់ស្តែង (តារាងត្រឡប់ ទំព័រ ៦៨) :

ស្ថានភាពសម្រាប់ការអនុវត្តជំនាញក្នុងការជួយសង្គ្រោះជនរងគ្រោះ៖

ធ្វើការ​ជា​ក្រុម:

ក្រុមទី១៖

ចង្កៀង​លើ​តុ​របស់ Sasha ឈប់​ដំណើរការ គាត់​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​ជួសជុល​វា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង ប៉ុន្តែ​ភ្លេច​ដក​ចង្កៀង​ចេញ​ពី​រន្ធ។ ក្មេង​នោះ​បាន​ដោះ​អំពូល​ភ្លើង ហើយ​ចាប់​ផ្តើម​ពិនិត្យ​ខ្សែភ្លើង ដោយ​ប៉ះ​នឹង​ខ្សែភ្លើង។ សាសាបាត់បង់ស្មារតី។ ជីពចរ​របស់​គាត់​ស្ទើរតែ​មិន​អាច​មើល​បាន​។

តើមានអ្វីកើតឡើង?

តើសកម្មភាពរបស់អ្នកមានអ្វីខ្លះ?

ក្រុមទី 2៖

Petya និងមិត្តភក្តិរបស់គាត់បានទៅហែលទឹកនៅក្នុងទន្លេ។ ភ្លាមៗនោះ Petya បានបាត់ខ្លួននៅក្រោមទឹក។ បុរស​ទាំង​នោះ​បាន​ទាញ​គាត់​ទៅ​ច្រាំង ប៉ុន្តែ​គាត់​មិន​មាន​សញ្ញា​នៃ​ជីវិត​ឡើយ។

តើមានអ្វីកើតឡើង?

តើសកម្មភាពរបស់អ្នកមានអ្វីខ្លះ?

តើការសន្និដ្ឋាន និងដំបូន្មានអ្វីខ្លះដែលអាចទាញចេញពីការវិភាគអំពីស្ថានភាពនេះ?

ក្រុមទី 3៖

Masha កំពុង​តែ​ញ៉ាំ​ផ្លែ​ប៉ោម ហើយ​សើច​ប្រាប់​មិត្តភ័ក្តិ​អំពី​រឿង​គួរ​ឱ្យ​អស់​សំណើច​ពី​ជីវិត​រៀន​របស់​នាង។ ភ្លាមៗនោះនាងចាប់ផ្តើមញាក់។

តើមានអ្វីកើតឡើង?

តើសកម្មភាពរបស់អ្នកមានអ្វីខ្លះ?

តើការសន្និដ្ឋាន និងដំបូន្មានអ្វីខ្លះដែលអាចទាញចេញពីការវិភាគអំពីស្ថានភាពនេះ?

PP
គ្រាអាសន្ន

ផ្នែកខាងមុខ

ការងារជាក្រុម

VI .

សង្ខេប

មេរៀនរបស់យើងជិតដល់ទីបញ្ចប់ហើយ។ ខ្ញុំគិតថាយើងបានបញ្ចប់ភារកិច្ចរបស់យើង។

ការវាយតម្លៃការងារជាក្រុម។

ខ្ញុំគិតថាលទ្ធផលចម្បងនៃមេរៀនរបស់យើងមិនមែនជាពិន្ទុដែលអ្នកបានទទួលទេ ប៉ុន្តែជាជំនាញដែលអ្នកអាចអនុវត្តក្នុងស្ថានភាពជីវិតដ៏លំបាកមួយ។

បុគ្គល

VII.

ធ្វើនៅផ្ទះ

លំហាត់ប្រាណ

(តារាងត្រឡប់ ទំព័រ ៦៩) :

រៀនកំណត់ចំណាំ,

ឆ្លើយសំណួរជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ៖

ហេតុអ្វីបានជាចាំបាច់ត្រូវបណ្តុះបណ្តាលប្រជាជនទាំងមូលអំពីវិធីផ្តល់

មុនវេជ្ជសាស្រ្តដំបូងជួយដល់ជនរងគ្រោះ?

បុគ្គល

VIII.

ការឆ្លុះបញ្ចាំង

(តារាងត្រឡប់ ទំព័រ ៧០ -៧២) :

ថ្ងៃនេះក្នុងថ្នាក់រៀន...

តាមរយៈការងារក្នុងថ្នាក់ ខ្ញុំ...

មេរៀន​នេះ​បាន​ធ្វើ​ឱ្យ​ខ្ញុំ​គិត​អំពី...

ហើយជាពិសេសខ្ញុំបានគ្រប់គ្រង ...

ខ្ញុំបានដឹងថា...

ខ្ញុំចង់បញ្ចប់មេរៀនអំពីប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើមដោយពាក្យរបស់ D. Dewey៖

បុរស, សម្រាប់ការពិត

ការគិត, ទាញពី

កំហុសមិនតិចទេ។

ចំណេះដឹងជាងពីភាពជោគជ័យរបស់ពួកគេ។

បុគ្គល

អក្សរសិល្ប៍និងអ៊ីនធឺណិត - ប្រភព (តារាងត្រឡប់ ទំព័រ ៧៣) : :

Alimkulova R. ជីវវិទ្យា។ អាល់ម៉ាទី៖ "អាតាមូរ៉ា" ឆ្នាំ ២០០៨។ - 288 ទំ។

Bogdanova T.L., Solodova E.A. ជីវវិទ្យា។ ថតឯកសារ។ M. : "AST - PRESS" ។ ២០០១ - 815 ទំ។

Zverev I.D. សៀវភៅសម្រាប់អានអំពីកាយវិភាគសាស្ត្ររបស់មនុស្ស សរីរវិទ្យា និងអនាម័យ។ អិមៈ "ការត្រាស់ដឹង" ឆ្នាំ ១៩៧៨ ។ -២៣៩ ទំ។

Lipchenko V.Ya., Samusev R.P. អាត្លាសនៃកាយវិភាគសាស្ត្ររបស់មនុស្សធម្មតា។ អិមៈ "វេជ្ជសាស្ត្រ" ឆ្នាំ ១៩៨៨ ។ -៣២០ ស។

Rezanova E.A., Antonova I.P., Rezanov A.A. ជីវវិទ្យារបស់មនុស្សក្នុងតារាង និងដ្យាក្រាម។ អិមៈ“ បោះពុម្ព - ​​សាលា” ឆ្នាំ ១៩៩៨ ។ - ២០៤ ស។

“ សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិចស្តីពីជីវវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី ៨" (Volkova T.V.,ISBN 978-601-7438-01-2),

www. yandex. ru- ស្វែងរក - រូបភាព

www. អ៊ីហ្វាន. kz < http:// www. អ៊ីហ្វាន. kz> - គេហទំព័រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គ្រូជីវវិទ្យា Ratushnyak N.A.

www. សត្វ​ឃី​វី. kz < http:// www. :// អត្តពលិក

សូចនាករសមត្ថភាពសំខាន់, ml

អ្នកលើកទម្ងន់

4000

កីឡាករ​ប៉ា​ល់​ទាត់

4200

អ្នកហាត់កាយសម្ព័ន្ធ

4300

អ្នកហែលទឹក

4900

ទូក

5500

ពាក្យស្នើសុំលេខ 2៖

លំហាត់ដកដង្ហើមជាមូលដ្ឋានដោយ Strelnikova៖

1. "បាតដៃ" (ការធ្វើលំហាត់ប្រាណក្តៅ) ។

យើងឈរត្រង់ បង្ហាញបាតដៃ។ ក្នុងករណីនេះដៃត្រូវបានបន្ទាបទៅកែងដៃតាមបណ្តោយដងខ្លួន។

ជាមួយនឹងការដកដង្ហើមចូលនីមួយៗ យើងច្របាច់បាតដៃរបស់យើងជាកណ្តាប់ដៃ ហាក់ដូចជាកំពុងព្យាយាមចាប់យកអ្វីមួយ។ មានតែដៃធ្វើចលនាប៉ុណ្ណោះ។

យើងដកដង្ហើមខ្លីៗចំនួន 4 តាមច្រមុះរបស់យើង ហាក់ដូចជាធុំក្លិនអ្វីមួយ។ យើងដកដង្ហើមចេញតាមអំពើចិត្ត - តាមមាត់ឬច្រមុះ។ បន្ទាប់ពីដកដង្ហើមជាបន្តបន្ទាប់ សូមសម្រាករយៈពេល 3-5 វិនាទី បន្ទាប់មកបន្តបន្ទាប់ទៀតនៃ 4 ដង្ហើម។ សរុបមក ពួកគេត្រូវធ្វើ ៩៦ ដង (តាមបច្ចេកទេសលេខនេះហៅថា “រាប់រយ”)៖ សរុប ២៤ ដង ដកដង្ហើម ៤ ដង។

"Epaulettes"

យើង​ក្រោក​ឈរ​ត្រង់ ដៃ​តាម​ដង​ខ្លួន ដៃ​កាន់​កណ្ដាប់​ដៃ។ ជាមួយនឹងការស្រូបចូលនីមួយៗ យើងចាប់កណ្តាប់ដៃរបស់យើងយ៉ាងខ្លាំង ហាក់ដូចជារុញអ្វីមួយចេញពីយើងឆ្ពោះទៅកាន់កម្រាលឥដ្ឋ។

យើងដកដង្ហើមខ្លីៗចំនួន 8 ដោយមិនឈប់ បន្ទាប់មកផ្អាក (សម្រាក) ហើយធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀត (សរុបចំនួន 12 ដង)។

"បូម »

យើងឈរត្រង់ ដាច់ពីគ្នាបន្តិច ដៃព្យួរចុះក្រោមដោយសេរី។ យើង​ងាក​ទៅ​មុខ​បន្តិច ដោយ​បង្គត់​ខ្នង​របស់​យើង។ កត្រូវបានបន្ធូរបន្ថយក្បាលចុះក្រោមដោយសេរី។ ពេលពត់ខ្លួន យើងដកដង្ហើមខ្លីៗតាមច្រមុះ ហាក់ដូចជាយើងកំពុងស្រូបក្លិនផ្កា។ នៅពេលយើងដកដង្ហើមចេញ យើងតម្រង់ឡើង។

ដូចគ្នានឹងលំហាត់មុនដែរ យើងដកដង្ហើមខ្លីៗចំនួន 8 ដោយមិនឈប់ បន្ទាប់មកយើងផ្អាក (សម្រាក) ហើយធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀត (សរុបចំនួន 12 ដង)។

ឧបសម្ព័ន្ធទី ៣៖

ជំងឺផ្លូវដង្ហើម

ការ​សង្គ្រោះ​បថ​ម

ការចូលនៃសាកសពបរទេសចូលទៅក្នុងផ្លូវដង្ហើម:

យកវត្ថុមួយ (ឧទាហរណ៍សណ្តែកមួយគ្រួស) ចូលទៅក្នុងច្រមុះ;

វត្ថុបរទេសចូលក្នុងបំពង់ក

ច្របាច់រន្ធច្រមុះរបស់អ្នក ហើយព្យាយាមផ្លុំវត្ថុបរទេសចេញ។

វត្ថុបរទេសដែលចូលទៅក្នុងបំពង់កត្រូវបានអមដោយការក្អកខ្លាំង។

ប្រសិនបើការក្អកមិនអាចជួយបាន អ្នកអាចទះខ្នងរបស់អ្នកច្រើនដង។

ថប់ដង្ហើម

នៅពេលដែលអណ្តាតលិច (ជាធម្មតានៅពេលសន្លប់)

បើកមាត់របស់អ្នក ហើយទាញអណ្តាតរបស់អ្នកទៅមុខ ឬផ្លាស់ប្តូរទីតាំងក្បាលរបស់អ្នក។

វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការធុំក្លិនអាម៉ូញាក់ - វារំញោចមជ្ឈមណ្ឌលផ្លូវដង្ហើម និងជួយស្តារដង្ហើមឡើងវិញ។

3.

គ្របដណ្តប់ជាមួយផែនដី

បន្ទាប់ពីការយកចេញពីកម្ទេចថ្ម ចាំបាច់ត្រូវស្តារការដកដង្ហើមឡើងវិញ៖ សម្អាតមាត់ និងច្រមុះពីភាពកខ្វក់ ហើយចាប់ផ្តើមដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត និងសង្កត់ទ្រូង។

4 .

លង់ទឹក។

ពិនិត្យរន្ធច្រមុះ និងមាត់។

យកខ្សាច់និងវត្ថុបរទេសចេញ។

ដាក់ជនរងគ្រោះដាក់លើភ្លៅនៃជង្គង់កោងរបស់អ្នកសង្គ្រោះដើម្បីឱ្យក្បាលប៉ះដី។

អនុវត្តសំពាធយ៉ាងរឹងមាំ និងចង្វាក់ទៅនឹងខ្នងរបស់ជនរងគ្រោះ។

បន្ទាប់ពីការដកដង្ហើមត្រូវបានស្តារឡើងវិញសូមឱ្យជនរងគ្រោះក្តៅ: ជូតជាមួយអាល់កុលរុំក្នុងសំលៀកបំពាក់កក់ក្តៅផ្តល់ភេសជ្ជៈក្តៅ។

កុមារតូចៗត្រូវបានលើកដោយជើងរបស់ពួកគេ។

5.

របួសអគ្គិសនី៖

ក) ការឆក់អគ្គិសនី

ខ) ផ្លេកបន្ទោរ

បិទប្រភពថាមពល។

ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត និងការម៉ាស្សាបេះដូងដោយប្រយោល។

បន្ទាប់ពីដកដង្ហើមបានធូរស្បើយហើយ ឱ្យជនរងគ្រោះផឹកទឹកក្តៅ។

ប្រភេទមេរៀន៖មេរៀនជីវវិទ្យាដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន មេរៀន-ទូទៅ។

ការកំណត់គោលដៅរបស់គ្រូ៖

ការអប់រំ៖

• សង្ខេប និងធ្វើប្រព័ន្ធចំណេះដឹងរបស់សិស្សលើប្រធានបទ "ដកដង្ហើម";
• ណែនាំលំដាប់នៃជំនួយដំបូងសម្រាប់ការរងរបួសផ្លូវដង្ហើម;
• ផ្តោតលើតម្រូវការចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការផ្តល់ជំនួយដំបូង ក្នុងករណីមានសាកសពបរទេសចូលទៅក្នុងផ្លូវដង្ហើម លង់ទឹក និងរបួសអគ្គិសនី។

ការអភិវឌ្ឍន៍៖

• អភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងសមហេតុសមផល សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគ និងទាញការសន្និដ្ឋានសមស្រប។
• អភិវឌ្ឍជំនាញជំនួយដំបូងសម្រាប់សាកសពបរទេសដែលចូលក្នុងផ្លូវដង្ហើម លង់ទឹក និងរបួសអគ្គិសនី។
• អភិវឌ្ឍជំនាញនៃការងារធ្វើផែនការ រៀបចំការងារជាមួយសម្ភារៈបន្ថែម។

ការអប់រំ៖

• អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបរិស្ថាន និងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ;
• ជួយសិស្សឱ្យយល់ពីសារៈសំខាន់របស់ពួកគេនៅពេលផ្តល់ជំនួយដំបូងដល់ជនរងគ្រោះ។

ការកំណត់គោលដៅសិស្ស៖

1. ពិនិត្យមើលសម្ភារៈអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធដង្ហើម។
2. ស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងលំដាប់នៃជំនួយដំបូងក្នុងករណីមានសាកសពបរទេសចូលទៅក្នុងផ្លូវដង្ហើមក្នុងករណីលង់ទឹកនិងក្នុងករណីមានរបួសអគ្គិសនី។
3. រៀនផ្តល់ជំនួយដំបូងក្នុងករណីមានសាកសពបរទេសចូលទៅក្នុងផ្លូវដង្ហើម លង់ទឹក ឬរបួសអគ្គិសនី។

ឧបករណ៍ និងសម្ភារៈបង្រៀន៖កុំព្យូទ័រ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង ក្តារខៀនអន្តរកម្ម តុ កាត។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន៖

1. ពេលវេលារៀបចំ។ (២ នាទី។ )

គ្រូ៖បុរស, អរុណសួស្តី។ ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ Olga Aleksandrovna Kuznetsova ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យា។

ខ្ញុំបានមកមេរៀនរបស់អ្នកជាមួយនឹងអារម្មណ៍នេះ (បង្ហាញរូបភាពនៃព្រះអាទិត្យ)! តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? នៅលើតុរបស់អ្នកមានសន្លឹកបៀដែលមានរូបភាពព្រះអាទិត្យ ព្រះអាទិត្យនៅពីក្រោយពពក និងពពក។ បង្ហាញពីអារម្មណ៍ដែលអ្នកកំពុងមាន។

យើង​មាន​អារម្មណ៍​ល្អ ប៉ុន្តែ​យើង​នឹង​ត្រូវ​និយាយ​អំពី​រឿង​សំខាន់ និង​សំខាន់​ទាក់ទង​នឹង​សុខភាព​របស់​យើង។

2. ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង (3 នាទី) ដើម្បីបំពេញកិច្ចការ។ (ការលើកទឹកចិត្ត) ។

គ្រូ៖មាន​គ្រោះ​ថ្នាក់​ជា​ច្រើន​ក្នុង​ជីវិត​របស់​យើង។ ជីវិតសម័យទំនើបរបស់យើងមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងការដឹកជញ្ជូន គ្រឿងអគ្គិសនី យើងទាំងអស់គ្នាទៅហែលទឹក ហើយវាកើតឡើងដែលយើងមិនអនុវត្តតាមច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៅពេលយើងញ៉ាំអាហារនៅក្នុងអាហារដ្ឋាន។

សង្គ្រាម គ្រោះមហន្តរាយ គ្រោះថ្នាក់ធំៗ... ទាមទារជនរងគ្រោះរាប់ម៉ឺននាក់ រាប់រយពាន់នាក់...

តើ​អ្នក​គិត​យ៉ាង​ណា៖ «តើ​អាច​មាន​ជនរងគ្រោះ​តិច​ជាង​នេះ​ដែរ​ឬ​ទេ?

តើអ្នកអាចជួយជនរងគ្រោះដោយរបៀបណា?

ជាការពិត ជំនួយសង្គ្រោះបន្ទាន់ទាន់ពេលវេលា អាចកាត់បន្ថយចំនួនជនរងគ្រោះត្រឹម ១/៣។

ដូច្នេះហើយ ដោយបានសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម ដំណើរការនៃសរីរាង្គផ្លូវដង្ហើម និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់វារួចមក យើងអាចស្វែងយល់បាននៅថ្ងៃនេះ…

ប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើង៖ ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការខូចខាតផ្លូវដង្ហើម

តើអ្នកអាចផ្តល់ជំនួយដំបូងក្នុងករណីស្ទះផ្លូវដង្ហើមបានទេ?

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

• ធ្វើឡើងវិញ និងរៀបចំចំណេះដឹងរបស់សិស្សជាប្រព័ន្ធលើប្រធានបទដែលគ្របដណ្តប់;
• បំពាក់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងចំណេះដឹងនៃការផ្តល់ជំនួយដំបូងក្នុងករណីមានការខូចខាតដល់ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម។

3. ធ្វើការដោយប្រើកាត (5 នាទី) ។

ក)គ្រូ​ចែក​កិច្ចការ​ដល់​សិស្ស (១ នាទី)

យើងនឹងធ្វើការដូចខាងក្រោម។

ជួរទីមួយ (អ្នកជំនាញ)នឹងប្រាប់យើងថា:

1 តុ - អំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធដកដង្ហើម;

ជួរទីពីរ (អ្នករុករក)នឹងសិក្សាសៀវភៅសិក្សា ទំព័រ ១១៥-១១៧ ហើយប្រាប់យើងពីមូលហេតុ និងជំនួយដំបូងសម្រាប់៖

តុទី 1 - សាកសពបរទេសចូលទៅក្នុងផ្លូវដង្ហើម;

តុ 2 - លង់ទឹកឬគ្របដណ្តប់ជាមួយផែនដី;

តុទី 3 - ថប់ដង្ហើម;

តុ 4 - របួសឆ្លងចរន្តអគ្គិសនី។

ជួរទីបី (Eureka) ធ្វើការជាមួយការងារច្នៃប្រឌិត។

តុទីមួយ - បង្កើតក្បួនដោះស្រាយនៃសកម្មភាពសម្រាប់ការផ្តល់ជំនួយសង្គ្រោះបន្ទាន់មុនមន្ទីរពេទ្យ

ក) ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ការពារផ្ទាល់ខ្លួន;

ខ) ការលុបបំបាត់មូលហេតុនៃការប៉ះពាល់ទៅនឹងកត្តាគំរាមកំហែង;

គ) ការវាយតម្លៃបន្ទាន់នៃស្ថានភាពរបស់ជនរងគ្រោះ;

ឃ) ការហៅរកជំនួយ រួមទាំងរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់។

ង) ផ្តល់ឱ្យជនរងគ្រោះនូវទីតាំងសុវត្ថិភាព;

f) ការលុបបំបាត់លក្ខខណ្ឌគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត;

g) តាមដានស្ថានភាពរបស់ជនរងគ្រោះរហូតដល់បុគ្គលិកពេទ្យមកដល់។

តុទីពីរ - បង្កើតនិយមន័យនៃការថែទាំសង្គ្រោះបន្ទាន់មុនមន្ទីរពេទ្យដំបូង និងភារកិច្ចរបស់វា។

ជំនួយសង្គ្រោះបន្ទាន់មុនមន្ទីរពេទ្យដំបូង (PDAP) -សំណុំនៃវិធានការសាមញ្ញក្នុងគោលបំណងជួយសង្គ្រោះជីវិតមនុស្ស និងថែរក្សាសុខភាពមនុស្ស ដែលត្រូវបានអនុវត្តមុនពេលការមកដល់នៃបុគ្គលិកពេទ្យ

ភារកិច្ច:

ក) អនុវត្តវិធានការចាំបាច់ដើម្បីលុបបំបាត់ការគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិតរបស់ជនរងគ្រោះ។

ខ) ការការពារផលវិបាកដែលអាចកើតមាន;

គ) ការធានានូវលក្ខខណ្ឌអំណោយផលបំផុតសម្រាប់ការដឹកជញ្ជូនជនរងគ្រោះ។

ខ) យើងបញ្ចប់ភារកិច្ច។

សូមប្រាប់ខ្ញុំផងបងប្អូន៖ តើនៅពេលណាដែលអ្នកគួរដកដង្ហើមចេញ ពេលកំពុងបត់ ឬពង្រីកសាច់ដុំរបស់អ្នក?

៤.នាទីអប់រំកាយ (១នាទី)។

1 លំហាត់

ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ នៅលើរាប់នៃមួយ, ពីរ - ស្រូបចូល។

នៅលើការរាប់នៃបី, បួន, exhale ។

លំហាត់ទី 2

ដៃទៅស្មា, ឡើងលើ - ស្រូបចូល។

ដៃទៅស្មាចុះក្រោម - ដកដង្ហើមចេញ។

លំហាត់ប្រាណ ៣

ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ នៅលើការរាប់មួយ (ដកដង្ហើមចេញ) - បង្វែររាងកាយទៅខាងស្តាំ។

ពីរ (ស្រូបចូល) - ទីតាំងចាប់ផ្តើម។

នៅលើចំនួនបី (ដកដង្ហើមចេញ) - បង្វែររាងកាយទៅខាងឆ្វេង,

បួន (ស្រូបចូល) - ទីតាំងចាប់ផ្តើម។

5. ពិនិត្យកិច្ចការ (10 នាទី)។

6. មើលបំណែកវីដេអូ “ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត និងការម៉ាស្សាបេះដូងដោយប្រយោល” (5 នាទី)។

1. ហេតុអ្វីបានជាក្បាលជនរងគ្រោះត្រូវផ្អៀងទៅក្រោយ? (ដើម្បីឱ្យកនិងចង្កាបង្កើតជាបន្ទាត់តែមួយ)

2. របៀបរក្សាអនាម័យផ្ទាល់ខ្លួននៅពេលអនុវត្តការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត (ការចាក់ខ្យល់ត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈមារៈបង់រុំឬកន្សែង)

3. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចាំបាច់ត្រូវបិទច្រមុះរបស់អ្នកនៅពេលអនុវត្តការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិតពីមាត់មួយទៅមាត់ និងផ្ទុយមកវិញនៅពេលអនុវត្តការដកដង្ហើមពីមាត់ទៅច្រមុះ?

4. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការថយក្រោយពីគែមនៃ sternum កំឡុងពេលសង្កត់ទ្រូង ហើយប៉ុន្មាន?

5. តើ​អ្នក​ជួយ​សង្គ្រោះ​ប៉ុន្មាន​នាក់​ត្រូវ​ចូលរួម​ពេល​ធ្វើ​ការ​ដកដង្ហើម​សិប្បនិម្មិត និង​សង្កត់​ដើមទ្រូង?

6. តើត្រូវរុញច្រាន sternum ប៉ុន្មានសង់ទីម៉ែត្រ?

7. ឃ/Z សង្ខេប។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីអារម្មណ៍។

D.z.រួមគ្នាជាមួយគ្រូវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័ររបស់អ្នក សូមបង្ហោះព័ត៌មានដែលអ្នកបានរៀនថ្ងៃនេះនៅក្នុងថ្នាក់។ នៅក្នុងកូនសៀវភៅ

បុរសៗ អរគុណច្រើនចំពោះការងាររបស់អ្នក។ ខ្ញុំ​រីករាយ​ណាស់​ដែល​អ្នក​មាន​ភាព​សកម្ម​ក្នុង​មេរៀន ហើយ​ទទួល​បាន​លទ្ធផល​ល្អ​តាម​នោះ។

ហើយនៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន:

មានសញ្ញានៅពីមុខអ្នក៖

ប្រសិនបើអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងមេរៀនគឺច្បាស់លាស់ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នក;

ប្រសិនបើអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺមិនច្បាស់លាស់ចំពោះអ្នក, ប៉ុន្តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍;

00 - ប្រសិនបើអ្វីៗមិនច្បាស់លាស់ និងមិនចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នក។

តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណានៅពេលនេះ? អរគុណ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់សម្រាប់អ្នក!

អនាម័យផ្លូវដង្ហើម។ ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការចាប់ខ្លួនផ្លូវដង្ហើម។ សង្ខេបមេរៀនជីវវិទ្យាក្នុងមេរៀនទី៨ គោលបំណង៖ ការអប់រំ៖ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម ណែនាំពួកគេអំពីជំងឺផ្លូវដង្ហើម ពិចារណាពីឥទ្ធិពលនៃការជក់បារីលើប្រព័ន្ធដកដង្ហើម បង្កើតអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះការជក់បារី។ ណែនាំជំនួយដំបូងសម្រាប់ការចាប់ខ្លួនផ្លូវដង្ហើម ការអភិវឌ្ឍន៍៖ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវ វិភាគ ទូទៅ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ បន្តបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអនាម័យ (ច្បាប់អនាម័យដង្ហើម); អភិវឌ្ឍជំនាញជំនួយដំបូងសម្រាប់របួសផ្លូវដង្ហើម។ ការអប់រំ៖ បណ្តុះការគោរពដល់ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម និងសុខភាពទូទៅ។ បរិក្ខារ៖ កុំព្យូទ័រ ស្លាយជំនួយ (បទបង្ហាញ) តារាង “សរីរាង្គផ្លូវដង្ហើម” សៀវភៅជីវវិទ្យា “ជីវវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី ៨»។ Rokhlov V.S., Trofimov S.B. វឌ្ឍនភាពមេរៀន 1. ពេលរៀបចំ។    2. ជំរាបសួរ; រៀបចំទស្សនិកជនសម្រាប់ការងារ; វត្តមានរបស់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់។ ការសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។ ការដកដង្ហើមគឺមានន័យដូចនឹងជីវិត។ តើការដកដង្ហើមគឺជាអ្វី? តើសរីរាង្គអ្វីខ្លះបង្កើតប្រព័ន្ធដង្ហើម? សូមបង្ហាញវានៅលើស្លាយ (ស្លាយទី 1) ហើយឥឡូវនេះ កិច្ចការ "បញ្ចប់ប្រយោគ" (ស្លាយទី 2) 3. ការសិក្សាសម្ភារៈថ្មី អ្នកមិនអាចចាក់សោមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងប្រអប់មួយ ធ្វើឱ្យមានខ្យល់ចេញចូលផ្ទះរបស់អ្នក និងញឹកញាប់ជាងនេះ។ V.V. Mayakovsky៖ (ស្លាយទី ៣) ចម្លើយរបស់សិស្ស។ = ថ្ងៃនេះ យើងនឹងស្វែងយល់ពីមូលហេតុនៃបញ្ហាផ្លូវដង្ហើម (យើងបាននិយាយអំពីពួកគេមួយផ្នែករួចហើយ ដោយសិក្សាអំពីសរីរាង្គនៃប្រព័ន្ធដង្ហើម និងវិធានការការពារពួកគេ។) សរសេរកាលបរិច្ឆេទ និងប្រធានបទនៃមេរៀនក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។ សរីរាង្គផ្លូវដង្ហើមមានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយពិភពខាងក្រៅ ពួកគេគឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលទទួលបានការវាយប្រហារនៃកត្តាបរិស្ថានដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ផ្សេងៗ។ គ្រូ៖ សូមដាក់ឈ្មោះកត្តាទាំងនេះសិស្ស៖ ធូលី បាក់តេរី លក្ខខណ្ឌបរិស្ថាន ការជក់បារី។ល។ គ្រូ៖ មនុស្សម្នាក់ស្រូបនិងដកដង្ហើមចេញក្នុងរយៈពេលមួយនាទី - 5 លីត្រនៃខ្យល់ក្នុងមួយម៉ោង - 300 លីត្រនៃខ្យល់ក្នុងមួយថ្ងៃ 7200 លីត្រនៃខ្យល់។ ចូរនិយាយថាមានភាគល្អិតធូលីចំនួនប្រាំនៅក្នុងខ្យល់មួយលីត្រ។ តើសិស្សនឹងស្រូបចូលប៉ុន្មានភាគល្អិតក្នុងអំឡុងពេលមេរៀន? ហើយក្នុងមួយថ្ងៃ? រាប់និងសរសេរលេខលទ្ធផល - 1125 ភាគល្អិត 36000 ភាគល្អិត។ (ស្លាយទី ៦) យើងតែងតែហ៊ុំព័ទ្ធដោយពពកដែលមើលមិនឃើញ។ វាបំផ្លាញផ្ទះរបស់អ្នក សំលៀកបំពាក់ អាហារ។ ប៉ុន្តែសំខាន់បំផុត ធូលីនៅក្នុងខ្យល់គឺមានគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាពមនុស្ស។ (សាររបស់សិស្សអំពីគ្រោះថ្នាក់នៃធូលីដី) សិស្ស៖ M.V. Lomonosov ក៏បានសរសេរអំពីគ្រោះថ្នាក់នៃ "ថ្ម និងធូលីដី"។ ហើយមានតែ 100 ឆ្នាំក្រោយមកឥទ្ធិពលនៃធូលីលើរាងកាយត្រូវបានសិក្សា។ លក្ខខណ្ឌការងារដ៏អាក្រក់របស់អ្នករុករករ៉ែត្រូវបានពិពណ៌នាដោយ Emile Zola នៅក្នុងប្រលោមលោករបស់គាត់ដែលមានចំណងជើងថា "Germinal" ជាកន្លែងដែលគាត់បាននិយាយអំពីកម្មករដែលនៅពេលក្អកហៀរទឹកមាត់ចេញពីធ្យូងថ្ម។ តែងតែមានបាក់តេរីនៅក្នុងខ្យល់រួមជាមួយធូលី។ ពួកវាតាំងលំនៅនៅលើភាគល្អិតធូលី ហើយដូចជានៅលើឆ័ត្រយោង នៅតែត្រូវផ្អាកក្នុងរយៈពេលយូរ។ កន្លែងដែលមានធូលីច្រើន ខ្យល់មានអតិសុខុមប្រាណច្រើន។ នៅក្នុងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវស្អាតមាន 1520 ក្នុងចំណោមពួកគេនៅក្នុងខ្យល់ 1 ម៉ែត្រនៅតាមផ្លូវ - រហូតដល់ 5 ពាន់នាក់។ គ្រូ៖ សុភាសិត​អ៊ីតាលី​មួយ​ចែង​ថា​៖ ​«​ទី​ណា​ដែល​គ្មាន​ពន្លឺ​ថ្ងៃ គ្រូពេទ្យ​តែង​មក​ទី​នោះ​»។ (​ស្លាយ ៧,៨,៩​) ប៉ុន្តែ​ជា​អកុសល បុគ្គល​ម្នាក់​ឯង​ធ្វើ​ឲ្យ​ស្ថានភាព​ប្រព័ន្ធ​ដង្ហើម​កាន់​តែ​ធ្ងន់ធ្ងរ​ឡើង ពោល​គឺ​គាត់​មិន​ដក​ដង្ហើម​ទេ។ ត្រឹមត្រូវ និងជាពិសេសដោយការជក់បារី។ យើងបានដឹងរួចមកហើយអំពីគ្រោះថ្នាក់នៃការជក់បារីលើសរីរាង្គនៃប្រព័ន្ធសរសៃឈាមបេះដូង ប៉ុន្តែតើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះសួតពីទម្លាប់អាក្រក់នេះ។ សាររបស់សិស្ស។ (អំពីគ្រោះថ្នាក់នៃការជក់បារីនៅលើប្រព័ន្ធដកដង្ហើម) (ស្លាយ 1011) អ្នកជក់បារីបង្ហាញរាងកាយរបស់គាត់ទៅនឹងការពុលយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម។ នៅពេលវិភាគផ្សែងថ្នាំជក់ អ្នកគីមីវិទ្យាបានកំណត់អត្តសញ្ញាណសារធាតុសរីរាង្គចំនួន 91, 9000 និង 1200 សមាសធាតុរឹង និងឧស្ម័ន។ ជាតិនីកូទីនបណ្តាលឱ្យពុលនៅក្នុងខ្លួន។ អ្នក​ដែល​ជក់​បារី​ច្រើន​ងាយ​កើត​ជំងឺ​រលាក​ទងសួត​រ៉ាំរ៉ៃ មហារីក​សួត របេង និង​ជំងឺហឺត។ អ្នក​មិន​ជក់​បារី​មិន​ត្រឹម​តែ​ការពារ​សុខភាព​ខ្លួន​ឯង​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ថែម​ទាំង​សុខភាព​អ្នក​នៅ​ជុំវិញ​ខ្លួន​ផង។ វាត្រូវបានគេរកឃើញថាកាបូនម៉ូណូអុកស៊ីតបាត់ពីឈាម 8 ម៉ោងបន្ទាប់ពីចុងក្រោយ មុខងារសួតត្រូវបានស្តារឡើងវិញបន្ទាប់ពី 9 ខែបន្ទាប់ពី 5 ឆ្នាំប្រូបាប៊ីលីតេនៃជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលគឺស្មើនឹងអ្នកមិនជក់បារីបន្ទាប់ពី 10 ឆ្នាំប្រូបាប៊ីលីតេនៃការកើតជំងឺមហារីក។ ថយចុះ ហើយបន្ទាប់ពី 15 ឆ្នាំ ប្រូបាប៊ីលីតេនៃការគាំងបេះដូងថយចុះ។ ការជក់បារីអកម្ម។ (ស្លាយទី 12) មនុស្សដែលជាអ្នកជក់បារីសកម្មមិនត្រឹមតែប៉ះពាល់ដល់សុខភាពរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងប៉ះពាល់ដល់សុខភាពរបស់មនុស្សជុំវិញខ្លួនផងដែរ ជាពិសេសមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់ពួកគេ។ មានរឿងដូចជា "អ្នកជក់បារីអកម្ម" ។ នេះគឺជាមនុស្សដែលមិនជក់បារីដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយមនុស្សដែលជក់បារី ហើយទទួលបរិមាណជាតិនីកូទីន និងសារធាតុគ្រោះថ្នាក់ផ្សេងទៀតដែលមាននៅក្នុងផ្សែងបារី។ ផ្សែងថ្នាំជក់មិនឆ្លងកាត់តម្រងបារីទេ ដូច្នេះហើយមានជាតិពុលច្រើន។ 75% នៃជាតិនីកូទីន និង 70% នៃកាបូនចូលទៅក្នុងបរិយាកាសនៅពេលជក់បារី។ ខ្ញុំជំរុញឱ្យអ្នកស្រឡាញ់ខ្លួនអ្នក ខួរក្បាលរបស់អ្នក ថ្លើមរបស់អ្នក និងបេះដូងរបស់អ្នក មិត្តភក្តិរបស់អ្នក។ ទាញការសន្និដ្ឋានដោយខ្លួនឯងភ្លាមៗ - ការជក់បារីមានគ្រោះថ្នាក់និងគ្រោះថ្នាក់សម្រាប់មនុស្សម្នាក់! តើ​អ្នក​គួរ​ធ្វើ​យ៉ាង​ណា​ដើម្បី​កែលម្អ​ស្ថានភាព​នៃ​ផ្លូវដង្ហើម​របស់​អ្នក? ចម្លើយរបស់សិស្ស៖ ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការបំពុលបរិយាកាស; ទស្សនាប្រទេសឱ្យបានញឹកញាប់; ការឈប់ជក់បារី; ដឹកនាំរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានដាក់ឈ្មោះឥឡូវនេះនឹងក្លាយជាភារកិច្ចរបស់អ្នកសម្រាប់ជីវិត។ ជំងឺមានភាពងាយស្រួលក្នុងការការពារជាជាងព្យាបាល ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ចាំបាច់ត្រូវពង្រឹងប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម ដោយហេតុនេះការពារខ្លួនអ្នកពីកត្តាបរិស្ថានដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់។ តោះធ្វើលំហាត់ដកដង្ហើមខ្លះ។ ការ​ធ្វើ​លំហាត់​ប្រាណ​អនាម័យ​ដើម្បី​ទប់​ស្កាត់​ការ​ដក​ដង្ហើម “ក្លិន​ដូច​ជា​ការ​ដុត “ទៀន” ឈរ​ត្រង់។ ដៃនៅសងខាងរបស់អ្នក។ ទទឹងស្មាដាច់ពីគ្នា។ ដកដង្ហើមខ្លីៗដូចចាក់ថ្នាំ ស្រូបខ្លាំងៗតាមច្រមុះរបស់អ្នក។ បង្ខំរន្ធច្រមុះរបស់អ្នកឱ្យភ្ជាប់គ្នានៅពេលអ្នកស្រូបចូល។ ហ្វឹកហាត់ 2-4 ដង្ហើមជាប់គ្នា។ ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះដង្ហើមចូល។ ការដកដង្ហើមចូលកាន់តែជ្រៅ ការដកដង្ហើមចេញកាន់តែមិនអាចយល់បាន។ យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការដកដង្ហើមខ្លីៗតាមមាត់ ស្រូបតាមច្រមុះ។ លំហាត់ "បូម" ។ ទីតាំងចាប់ផ្តើម - ឈរ ឬអង្គុយត្រង់ ជើងតូចចង្អៀតជាងទទឹងស្មាបន្តិច។ ស្រូបចូលខ្លាំងៗ ហើយពត់យឺតៗ ហើយបន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅទីតាំងចាប់ផ្តើមវិញយឺតៗ ដូចជាអ្នកកំពុងបូម។ ធ្វើ 8 ស៊េរី 8 ដង។ ៖ ក្នុង​ចំណោម​ជំងឺ​ដែល​ប៉ះ​ពាល់​ដល់​ប្រព័ន្ធ​ផ្លូវ​ដង្ហើម​មាន​ជំងឺឆ្លង គ្រូ​អាឡែស៊ី និង​រលាក។ (ស្លាយទី 13) ការឆ្លងមេរោគទូទៅបំផុតគឺជំងឺគ្រុនផ្តាសាយ និងជំងឺផ្លូវដង្ហើមស្រួចស្រាវ (ផ្លូវដង្ហើម) រលាកទងសួត និងជំងឺរបេង។ មាន​ការ​ឆ្លង​មេរោគ​ដោយ​ធូលី និង​ដំណក់ទឹក​។ ដំណក់ទឹកត្រូវបានបញ្ជូនដោយការក្អក កណ្តាស់ ឬនិយាយ៖ ភាគល្អិតដែលមានមីក្រូសរីរាង្គបង្កជំងឺត្រូវបានបញ្ចេញជាមួយនឹងខ្យល់ដែលដកដង្ហើមចេញ។ ដំណក់ធូលីត្រូវបានបញ្ជូនតាមរយៈទំនាក់ទំនងជាមួយវត្ថុដែលប្រើដោយអ្នកជំងឺ។ សាររបស់សិស្ស៖ 1. ជំងឺគ្រុនផ្តាសាយ។ (ស្លាយទី 14) គ្រុនផ្តាសាយគឺជាជំងឺមេរោគដែលទាក់ទងនឹងការឆ្លងមេរោគតាមខ្យល់។ វារីករាលដាលយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយសារតែ មេរោគមានស្ថេរភាពនៅក្នុងបរិស្ថាន ហើយការឆ្លងកើតឡើងតាមរយៈដំណក់ទឹករំអិលពីអ្នកជំងឺដែលចូលទៅក្នុងខ្យល់នៅពេលក្អក និងកណ្តាស់។ ជំងឺគ្រុនផ្តាសាយគឺមានគ្រោះថ្នាក់ដោយសារតែផលវិបាកដែលអាចកើតមាន។ មនុស្សឈឺ និងមានសុខភាពល្អគួរខ្ទប់ច្រមុះ និងមាត់ដោយបង់រុំមារៈបង់រុំនៅពេលទំនាក់ទំនង ការរក្សាកន្លែង និងខ្យល់អាកាសឱ្យស្អាតមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្ការជំងឺគ្រុនផ្តាសាយ។ មេរោគគ្រុនផ្តាសាយប៉ះពាល់ដល់មនុស្សគ្រប់វ័យ។ នេះគឺជាជំងឺទូទៅបំផុតនៃអ្នកដែលមានស្រាប់ទាំងអស់។ មេរោគគ្រុនផ្តាសាយផ្លាស់ប្តូររូបរាងរបស់វានៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃថ្នាំ។ អ្នកឯកទេសខាងរោគរាតត្បាតតែងតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសេរ៉ូមដោយអនុលោមតាមការផ្លាស់ប្តូរនៃមេរោគ ដូច្នេះការរីករាលដាលនៃជំងឺគ្រុនផ្តាសាយធំមិនកើតឡើងទេ គ្រូពេទ្យណែនាំឱ្យអ្នកចាក់វ៉ាក់សាំងជាមុន។ 2. ជំងឺរបេងគឺជាជំងឺសួតរ៉ាំរ៉ៃដែលបណ្តាលមកពីជំងឺរបេង Mycobacterium ឬ bacillus របស់ Koch ។ (ស្លាយទី ៨ ការបង្ហាញ) ។ ជំងឺនេះចាប់ផ្តើមបន្តិចម្តង ៗ ហើយរីកចម្រើនបន្តិចម្តង ៗ ។ ដំបូងអ្នកជំងឺប្រហែលជាមិនដឹងថាគាត់ឈឺទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយយូរ ៗ ទៅភាពទន់ខ្សោយកើនឡើងការក្អកលេចឡើង លំហូរឈាមលេចឡើងនៅក្នុងកំហាកហើយសីតុណ្ហភាពរាងកាយកើនឡើងដល់ 37.2 - 37.9 ° C ។ ជំងឺរបេង Mycobacterium ក៏អាចប៉ះពាល់ដល់សរីរាង្គដទៃទៀតដែរ បណ្តាលឱ្យកើតជំងឺរបេងនៃតម្រងនោម ស្បែក ភ្នែក។ល។ ប្រភពសំខាន់នៃការរីករាលដាលនៃជំងឺរបេង គឺអ្នកជំងឺដែលនៅពេលក្អក កណ្តាស់ សើច បញ្ចេញនូវដំណក់ទឹកតូចៗនៃកំហាក និងទឹកមាត់ ដែលមានផ្ទុកមេរោគ Mycobacterium tuberculosis ហើយដំណក់ទឹកទាំងនេះត្រូវបានរាយប៉ាយនៅចម្ងាយ 0.51.5 ម៉ែត្រ និង ត្រូវបានផ្ទុកនៅលើអាកាសប្រហែល 3060 នាទី។ ជាមួយនឹងខ្យល់ពួកគេជ្រាបចូលទៅក្នុងសួតរបស់មនុស្សដែលនៅក្បែរនោះ។ ជំងឺនេះបើទោះបីជាការព្យាបាលរយៈពេលវែងនិងបរិមាណដ៏ច្រើននៃទឹកឃ្មុំ។ ថ្នាំ, អាចព្យាបាលបាន។ អ្នកជំងឺត្រូវគោរពច្បាប់អនាម័យផ្ទាល់ខ្លួនយ៉ាងតឹងរ៉ឹង៖ មានកន្សែងផ្ទាល់ខ្លួន ចានដាច់ដោយឡែក។ល។ (ស្លាយ ១៥១៦) ការបង្ហាញនៃជំងឺ៖ ជាលិកាសួតបែកខ្ញែក និងប្រែទៅជារលុង។ សារធាតុពុលដែលលាក់ដោយអតិសុខុមប្រាណបំពុលរាងកាយទាំងមូល។ ការរកឃើញជំងឺនេះនៅដំណាក់កាលដំបូង៖ ថតកាំរស្មី fluorography នៃទ្រូង។ បន្ទប់ fluorography ដំបូងបានបង្ហាញខ្លួននៅឆ្នាំ 1924 នៅទីក្រុង Rio de Janeiro ។ គ្រូ៖ ការពុលជាមួយចំហាយនៃអាម៉ូញាក់ ក្លរីន និងសារធាតុគីមីផ្សេងទៀត ធ្វើអោយឈប់ដកដង្ហើម។ ការដកដង្ហើមឈប់នៅក្នុងមនុស្សដែលលង់ទឹកបន្ទាប់ពីការឆក់អគ្គិសនីឬជាមួយនឹងរបួសធ្ងន់ធ្ងរ។ មិនយូរប៉ុន្មានបេះដូងឈប់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការស្លាប់មិនកើតឡើងភ្លាមៗទេ: ខណៈពេលដែលខួរក្បាលនៅរស់វាអាចស្តារមុខងារដែលស្រងូតស្រងាត់នៃរាងកាយ។ ដំណាក់កាល​ដែល​អាច​ត្រឡប់​មក​វិញ​បាន​នៃ​ការ​ស្លាប់​ខាង​មុខ​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា​ការ​ស្លាប់​តាម​គ្លីនិក។ វាមានរយៈពេលត្រឹមតែ 57 នាទីប៉ុណ្ណោះ ក្នុងអំឡុងពេលដែលអ្នកនៅតែអាចនាំមនុស្សឱ្យរស់ឡើងវិញបាន។ បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរស់ឡើងវិញត្រូវបានគេហៅថាការរស់ឡើងវិញ។ ការស្លាប់ដោយជីវសាស្រ្តកើតឡើងដោយសារតែការបាត់បង់មុខងារខួរក្បាលដែលមិនអាចត្រឡប់វិញបាន និងការគាំងបេះដូង។ ក្នុងករណីបាត់បង់ស្មារតី និងការដកដង្ហើមដោយឯកឯងត្រូវបានបិទ ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត និងការម៉ាស្សាបេះដូងដោយប្រយោលត្រូវបានប្រើ។ "ការផ្តល់ជំនួយដំបូងក្នុងករណីមានការចាប់ខ្លួនផ្លូវដង្ហើម។ ការការពារជំងឺផ្លូវដង្ហើម” (ស្លាយទី ១៧) ដំណើរការដោយយោងតាមសៀវភៅសិក្សាទំព័រ ២០៩២១០ “ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត “មាត់មួយទៅមាត់”” នៅពេលដែលជនរងគ្រោះដេកលើខ្នងរបស់គាត់ ជាដំបូងអ្នកត្រូវដកអ្វីៗទាំងអស់ចេញពីមាត់ ហើយអាចរំខាន។ ជាមួយនឹងការដកដង្ហើម។ បើកផ្លូវដង្ហើមដោយផ្អៀងក្បាលរបស់អ្នកមកវិញ ហើយលើកចង្ការបស់អ្នក ច្របាច់ច្រមុះរបស់អ្នកដោយប្រើម្រាមដៃចង្អុល និងមេដៃរបស់អ្នក ស្រូបចូលយ៉ាងជ្រៅ ហើយសង្កត់បបូរមាត់របស់អ្នកឱ្យជាប់នឹងជនរងគ្រោះ។ ស្រូបចូលមាត់ជនរងគ្រោះដោយបង្ខំ រហូតដល់ឃើញទ្រុងឡើងលើ។ ដកបបូរមាត់របស់អ្នកចេញ ហើយទុកទ្រូងរបស់អ្នកចុះ “ដង្ហើមសិប្បនិម្មិតពីមាត់ទៅច្រមុះ។ វាងាយស្រួលក្នុងការផ្លុំខ្យល់ចូលទៅក្នុងច្រមុះរបស់អ្នក ប៉ុន្តែវាពិបាកក្នុងការយកខ្យល់ដែលអ្នកចង់ទៅ។ ជាលិកាទន់នៅក្នុងច្រមុះអាចរារាំងការឆ្លងកាត់នៃខ្យល់។ "ម៉ាស្សាបេះដូងដោយប្រយោល" ប្រសិនបើមិនមានជីពចរទេ នោះបេះដូងបានឈប់ហើយ។ អ្នកនឹងត្រូវធ្វើការបង្ហាប់ទ្រូង។ ជនរងគ្រោះ​ដេក​ផ្ងារ​លើ​ផ្ទៃ​រឹង​។ ពត់លើគាត់ ហើយមានអារម្មណ៍ថាឆ្អឹងជំនីរខាងក្រោមរបស់គាត់ដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក។ ដាក់បាតដៃម្ខាងទៀតរបស់អ្នកនៅលើឆ្អឹងជំនី ហើយបន្ទាបវាចុះទៅម្រាមដៃចង្អុលរបស់អ្នក។ នេះគឺជាកន្លែងដែលអ្នកនឹងដាក់សម្ពាធលើទ្រូងរបស់អ្នក។ ដាក់ដៃម្ខាងនៅលើដៃម្ខាងទៀត។ សង្កត់លើទ្រូងរបស់អ្នក 45 សង់ទីម៉ែត្រ បន្ទាប់មកបញ្ចេញសម្ពាធដោយមិនដកដៃរបស់អ្នកចេញ។ ធ្វើម្តងទៀតនូវសម្ពាធប្រហែល 80 ដងក្នុងមួយនាទី។ / ការបង្ហាញបច្ចេកទេសត្រូវបានអនុវត្តលើអត់ចេះសោះ / ការងារជាក់ស្តែង។ សំណួរទី 1. អ្នកបានឃើញសោកនាដកម្មមួយ - បុរសម្នាក់លង់ទឹកទន្លេ! ជា​សំណាង​ល្អ គាត់​ត្រូវ​បាន​គេ​ទាញ​ចេញ​ពី​សមុទ្រ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលត្រូវធ្វើបន្ទាប់? ចូរចាំថា ការពន្យារពេលប្រៀបដូចជាស្លាប់! សំណួរទី 2. មនុស្សបានព្យាយាមបញ្ចុះសពមនុស្សម្នាក់ដោយចរន្តអគ្គិសនីនៅក្នុងដី (ជាជំនួយដំបូង) ។ រថយន្ត​សង្គ្រោះ​បាន​មក​ដល់ និង​ជួយ​សង្គ្រោះ​គាត់​ឱ្យ​រួច​ផុត​ពី​ការ​ស្លាប់​ដែល​ជិត​មក​ដល់ ។ ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលមនុស្សម្នាក់អាចស្លាប់ដោយគ្មានជំនួយពីវេជ្ជសាស្រ្ដ ហើយតើជំនួយដំបូងពីគ្រូពេទ្យបានសង្គ្រោះគាត់អ្វីខ្លះ? សំណួរទី 3. ការគាំងបេះដូងកើតឡើងជាមួយនឹងការទប់ដង្ហើម។ អ្នកមានពេល 5 នាទីសម្រាប់ការចោលរបស់អ្នក។ ចាត់វិធានការ! “សេចក្តីសន្និដ្ឋានទូទៅនៃមេរៀន” ការដកដង្ហើមត្រូវតែត្រឹមត្រូវ។ លក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នធម្មតាគឺខ្យល់ស្អាត។ ការជក់បារីមានគ្រោះថ្នាក់ដល់ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម។ ជំងឺឆ្លងរួមមាន គ្រុនផ្តាសាយ ARVI រោគខាន់ស្លាក់ របេង។ វិធានការបង្ការដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងជំងឺនៃប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើមរួមមានៈ  ការគ្រប់គ្រងធូលី  ការសំអាតសើម  ខ្យល់នៃបរិវេណ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំង។ ក្បួនដោះស្រាយការឆ្លុះបញ្ចាំង។ ខ្ញុំ - តើខ្ញុំមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាក្នុងដំណើរការសិក្សា ថាតើខ្ញុំសុខស្រួល ថាតើខ្ញុំពេញចិត្តនឹងខ្លួនឯងដែរឬទេ។ យើង - របៀបដែលខ្ញុំសុខស្រួលធ្វើការនៅក្នុងក្រុមតូចមួយ; ខ្ញុំបានជួយសមមិត្តរបស់ខ្ញុំ ពួកគេបានជួយខ្ញុំ - នោះគឺច្រើនទៀត។ ខ្ញុំមានការលំបាកជាមួយក្រុម។ ចំណុចនោះគឺថាខ្ញុំបានសំរេចគោលដៅនៃការបង្រៀន; ខ្ញុំត្រូវការសម្ភារៈនេះសម្រាប់ការសិក្សាបន្ថែម (ការអនុវត្ត, គ្រាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍); តើអ្នកជួបការលំបាកអ្វីខ្លះ ហេតុអ្វី? តើខ្ញុំអាចជំនះបញ្ហារបស់ខ្ញុំដោយរបៀបណា?

ក្នុងមេរៀននេះ យើងនឹងរៀនពីរបៀបផ្តល់ជំនួយដំបូងដល់ជនរងគ្រោះដែលមានការខូចខាតផ្លូវដង្ហើម។ ចំណេះដឹងនេះនឹងជួយសង្រ្គោះជីវិតអ្នកជុំវិញខ្លួន។

ប្រធានបទ៖ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម

មេរៀន៖ ជំនួយដំបូងសម្រាប់របួសផ្លូវដង្ហើម

ប្រសិនបើអ្នកមានអាកប្បកិរិយាមិនប្រុងប្រយ័ត្ន វត្ថុតូចៗអាចចូលទៅក្នុងផ្លូវដង្ហើមរបស់អ្នក ដែលអាចបណ្តាលឱ្យពិបាកដកដង្ហើម។ ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវមានលទ្ធភាពផ្តល់ជំនួយដំបូងក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ។

ប្រសិនបើវត្ថុបរទេសចូលក្នុងច្រមុះរបស់អ្នក អ្នកត្រូវតែបិទរន្ធច្រមុះ 1 ហើយព្យាយាមផ្លុំវត្ថុដោយបង្ខំ។ បើ​មិន​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន​ទេ ចាំបាច់​ត្រូវ​យក​ជន​រង​គ្រោះ​ទៅ​បន្ទប់​សង្គ្រោះ​បន្ទាន់។

អង្ករ។ 1. សកម្មភាពប្រសិនបើវត្ថុចូលទៅក្នុងច្រមុះ

ការចូលនៃភាគល្អិតបរទេសចូលទៅក្នុង larynx ត្រូវបានអមដោយការក្អកខ្លាំង។ ដោយសារតែនេះ ការយកចេញដោយឯកឯងនៃភាគល្អិតទាំងនេះពី larynx កើតឡើង។

អង្ករ។ ២.

ប្រសិនបើ​ការ​ក្អក​មិន​អាច​ជួយ​បាន អ្នក​ត្រូវ​វាយ​ជនរងគ្រោះ​ឱ្យ​ខ្លាំង​លើ​ខ្នង បន្ទាប់​ពី​លុតជង្គង់​ចុះ ដើម្បី​ឱ្យ​ក្បាល​ទាប​តាម​ដែល​អាចធ្វើ​ទៅបាន​។ ប្រសិនបើវាមិនអាចជួយបានទេ អ្នកត្រូវតែហៅឡានពេទ្យ។

ជួនកាលការដួលរលំនិងគ្រោះថ្នាក់ផ្សេងទៀតកើតឡើងដែលបណ្តាលឱ្យមានរបួសដែលកាត់ផ្តាច់លំហូរខ្យល់ចូលទៅក្នុងសួត។ ប្រសិនបើខួរក្បាលមិនទទួលបានអុកស៊ីសែនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងរយៈពេល 2-3 នាទី វានឹងស្លាប់។

ជាលទ្ធផលនៃគ្រោះថ្នាក់មនុស្សម្នាក់អាចបាត់បង់ស្មារតី។ ចង្វាក់បេះដូង និងដង្ហើមរបស់គាត់ឈប់។ ហើយប្រសិនបើការដកដង្ហើមនិងជីពចរធម្មតាត្រូវបានស្តារឡើងវិញក្នុងរយៈពេល 5-7 នាទីនោះមនុស្សនោះនឹងរស់នៅ។ ដើម្បីធ្វើបែបនេះបាន ចាំបាច់ត្រូវធ្វើចលនាដង្ហើមសិប្បនិម្មិត និងម៉ាស្សាបេះដូងដោយប្រយោល។

ដំបូងអ្នកជំងឺត្រូវដាក់នៅលើខ្នងរបស់គាត់នៅលើផ្ទៃរឹង។ បោះក្បាលរបស់គាត់មកវិញ ដោះអាវរបស់គាត់ ហើយលាតទ្រូងរបស់គាត់។ ខ្ទប់ច្រមុះ ឬមាត់របស់អ្នកដោយមារៈបង់រុំ ហើយដកដង្ហើមចូលយ៉ាងខ្លាំងក្លា 16 ដង/នាទី។

នៅពេលផ្តល់ជំនួយដំបូងដល់អ្នកលង់ទឹក ជាដំបូងអ្នកត្រូវដកមាត់របស់គាត់ចេញពីដីខ្សាច់ និងសួត ហើយសួតរបស់គាត់ចេញពីទឹក។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះជនរងគ្រោះត្រូវបានគេបោះពីលើក្រពះឬជង្គង់ហើយដោយចលនាមុតស្រួចពួកគេសង្កត់លើក្រពះឬអង្រួនវា។

អង្ករ។ 3. ជំនួយដំបូងសម្រាប់អ្នកលង់ទឹក។

ប្រសិនបើបេះដូងមិនលោតទេនោះ ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិតត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងការសង្កត់ទ្រូង។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះចុចតាមចង្វាក់នៅលើ sternum 60 ដង / នាទី។ ខ្យល់ត្រូវបានចាក់រាល់សម្ពាធ 5-6 ។ វាចាំបាច់ក្នុងការត្រួតពិនិត្យជីពចររបស់អ្នកជាទៀងទាត់។ រូបរាងរបស់វាគឺជាសញ្ញាដំបូងនៃការចាប់ផ្តើមឡើងវិញនៃមុខងារបេះដូង។

អង្ករ។ ៤.

ការសង្គ្រោះបឋមត្រូវបានបញ្ចប់ នៅពេលដែលជនរងគ្រោះដឹងខ្លួន ហើយចាប់ផ្តើមដកដង្ហើមដោយខ្លួនឯង។

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N. ជីវវិទ្យា 8 M.: Bustard

2. Pasechnik V.V., Kamensky A.A., Shvetsov G.G. / Ed ។ Pasechnik V.V. ជីវវិទ្យា 8 M.: Bustard ។

3. Dragomilov A.G., Mash R.D. ជីវវិទ្យា 8 M.: VENTANA-GRAF

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N. ជីវវិទ្យា 8 M. : Bustard - ទំ។ 153 កិច្ចការ និងសំណួរទី 3,4,5,9,10។

២.តើ​អ្នក​គួរ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ប្រសិនបើ​វត្ថុ​បរទេស​ចូល​ក្នុង​ច្រមុះ​របស់​អ្នក​?

3. តើការម៉ាស្សាបេះដូងដោយប្រយោលត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងដូចម្តេច?

4. ស្រមៃថាអ្នកបានទាញមនុស្សលង់ទឹកចេញពីទឹក។ តើជំហានបន្ទាប់របស់អ្នកនឹងទៅជាយ៉ាងណា?