ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯಲ್ಲಿ OGE ಅನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ. ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ OGE ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು

ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯಲ್ಲಿ OGE ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು

ಅನುಭವದಿಂದ ಬಂದ ಸಂದೇಶ

ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು

ಭೂಗೋಳ ಶಿಕ್ಷಕ

MBOU "ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ನಂ. 10"

ಲ್ಯಾಟಿನಾ ಒ.ಪಿ.

ಚರ್ಚೆಗಾಗಿ

ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸೆಮಿನಾರ್

ಭೌಗೋಳಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರು

ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕೆಲಸವು ವಿಷಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ತರಬೇತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಟ್ಟದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಮಾನದಂಡದ ಫೆಡರಲ್ ಘಟಕದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದು ಭೌಗೋಳಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಜೀವನದ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ಶಾಲಾ ಭೌಗೋಳಿಕ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಂದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾನು CMM ನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಕೋಡಿಫೈಯರ್‌ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ OGE ಗಾಗಿ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇನ್‌ಪುಟ್ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ OGE ನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆವೃತ್ತಿ)

ಈ ಕೆಲಸವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು, ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಅಂತರಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದಾಖಲೆಯಲ್ಲಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಂತರ ನಾನು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ತಯಾರಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ವಿಷಯಗಳ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತೇನೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕಾದ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಾನು ಇದನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ವಿಷಯ. (ನಾನು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಮನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.)

"ನಕ್ಷೆಯು ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯ ಆಲ್ಫಾ ಮತ್ತು ಒಮೆಗಾ" ಎಂದು ರಷ್ಯಾದ ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಎನ್. ಬ್ಯಾರನ್ಸ್ಕಿ ಹೇಳಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯಲ್ಲಿ OGE ನಲ್ಲಿ 7, 8, 9 ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಅಟ್ಲಾಸ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ, "ಓವರ್ಲೇ ವಿಧಾನವನ್ನು" ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಾನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ನಾನು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತೇನೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 1 ನೇ ಕ್ರಮಾಂಕದ ನೆರೆಯ ದೇಶಗಳು) (ಸಂ. 2).

"ಟೋಪೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮ್ಯಾಪ್" (ಸಂ. 18,19,20), "ಸಿನೋಪ್ಟಿಕ್ ಮ್ಯಾಪ್" (ಸಂ. 10) ನಂತಹ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳಿಗೆ, ನಾನು ಹಂತ-ಹಂತದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇನೆ.

ಕಾರ್ಯ: ಸೈಕ್ಲೋನ್ ಇರುವ ಎಲ್ಲಾ ನಗರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ (ಆಂಟಿಸೈಕ್ಲೋನ್)

ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ಶೀತ ಮುಂಭಾಗಗಳ ಅಂಗೀಕಾರ. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮುಂಭಾಗ - ವಾರ್ಮಿಂಗ್, ಕೋಲ್ಡ್ ಫ್ರಂಟ್ - ಕೂಲಿಂಗ್. ನಿಯೋಜನೆ: ವಾರ್ಮಿಂಗ್ (ಅಥವಾ ಕೂಲಿಂಗ್) ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ನಗರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

“ಟೊಪೊಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮ್ಯಾಪ್” (ಸಂ. 18,19,20)

1. ಆಡಳಿತಗಾರನನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಎ ನಿಂದ ಬಿ ಗೆ ನೇರ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ದೂರವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ - 10 ಸೆಂ.

2. ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ 1 ಸೆಂ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ 100 ಮೀ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ನಿಮಗೆ 100 ಮೀ * ಪ್ರತಿ 10 ಸೆಂ = 1000 ಮೀ ಅಥವಾ 1 ಕಿಮೀ ದೂರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು. ಉತ್ತರ: 1 ಕಿ.ಮೀ.

CMM ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು 9 ನೇ ತರಗತಿಯ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಹುತೇಕ ಕೊನೆಯ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು OGE ಗಾಗಿ ತಯಾರಾಗಲು ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು: 1. ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫೆಡರಲ್ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ನಗರಗಳ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ) (ಸಂ. 17) 2. ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉದ್ಯಮಗಳ ಸ್ಥಳದ ಅಂಶಗಳು. (ಸಂ. 23, ಸಂ. 5)

3.ಸೈಕ್ಲೋನ್‌ಗಳು, ಆಂಟಿಸೈಕ್ಲೋನ್‌ಗಳು.

(ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ). (ಸಂ. 10, ಸಂ. 11)

4. ಪರಿಹಾರ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು. (ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ). (ಸಂ. 14, ಸಂ. 15, ಸಂ. 4, ಸಂ. 24)

5. ಮಿಲಿಯನೇರ್ ನಗರಗಳು (ಜಿಲ್ಲೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ) (ಸಂ. 16)

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ನಾನು ಸೂಚನೆಗಳು-ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ,

ಪ್ರಮಾಣಿತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್

ವಿಷಯ "ರಷ್ಯಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ"

"ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಹವಾಮಾನ"

ಭೂಮಿಯ ಹೊರಪದರದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಇತರ ಚಿಪ್ಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಪರಿಹಾರ

"ಭೂಪ್ರದೇಶ ಯೋಜನೆ"

"ಭೌಗೋಳಿಕ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳು"

"ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪಾದನಾ ಸ್ಥಳದ ಅಂಶಗಳು"

ಕಾರ್ಯಗಳು 23 ಮತ್ತು 22

JSC ತುಲಾ ಕಂಬೈನ್ ಹಾರ್ವೆಸ್ಟರ್ ಪ್ಲಾಂಟ್ ರಷ್ಯಾದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಕೃಷಿ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಉತ್ಪಾದನಾ ವಿಶೇಷತೆಯ ಆಧಾರವೆಂದರೆ: ಧಾನ್ಯ ಕೊಯ್ಲು ಉಪಕರಣಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸಿಲೇಜ್, ಹೇಯ್ಲೇಜ್ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ತಯಾರಿಸಲು ಮೇವು ಕೊಯ್ಲು ಉಪಕರಣಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ವಿನ್ಯಾಸಗಳು

ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಕೃಷಿ ಯಂತ್ರಗಳ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯ 22ತುಲಾ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಯಾವ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪ್ರದೇಶದ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು?

1) ಯುರೋಪಿಯನ್ ಉತ್ತರ

3) ಮಧ್ಯ ರಷ್ಯಾ

4) ವಾಯುವ್ಯ ರಷ್ಯಾ

ಕಾರ್ಯ 23

ತುಲಾದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು? ಎರಡು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ನಿಮ್ಮ ತಾರ್ಕಿಕ ಉತ್ತರವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಹಾಳೆ ಅಥವಾ ಫಾರ್ಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ, ಮೊದಲು ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯ 22 ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ದೇಶದ ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉತ್ತರದ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅನುಮಾನಿಸಿದರೆ, ಅಟ್ಲಾಸ್ ಬಳಸಿ ಉತ್ತರದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ (2009 ರಿಂದ, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ 7, 8, 9 ನೇ ತರಗತಿಗಳ ಅಟ್ಲಾಸ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಇದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಕಾರ್ಯ 23. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತಿಳಿದಿರಬೇಕಾದ ಮುಖ್ಯ ವಸ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ಸ್ಥಳದ ಅಂಶಗಳ ಜ್ಞಾನ. ಪ್ರತಿ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ, ಅಂಶಗಳ ಸೆಟ್ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ, ತಾರ್ಕಿಕ, ಸುಸಂಬದ್ಧ ವಿವರಣೆಯು ಈ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಮುಕ್ತ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು 2 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪುಗಳು:

1) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ

2) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅಂಶವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ (ಉದಾಹರಣೆ ಉತ್ತರ: ನಿಯೋಜನೆಯು ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳ ಅಂಶದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ)

3) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಒಂದು ಅಂಶವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಕಾರ್ಯವು ಎರಡು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಂಕವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮ (ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್),

1. ನೀವೇ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ: "ವಿವರಿಸಿದ ಉದ್ಯಮವು ಯಾವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ?"

2. ಈ ಉತ್ಪನ್ನದ ಬಿಡುಗಡೆಗೆ ಯಾವ ಷರತ್ತುಗಳು ಅವಶ್ಯಕ? (ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳು, ಇಂಧನ, ಶಕ್ತಿ, ನೀರು, ಸಾರಿಗೆ, ಕಾರ್ಮಿಕ, ಇತ್ಯಾದಿ.) ಈ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು? (ವಸ್ತು ತೀವ್ರತೆ, ಶಕ್ತಿಯ ತೀವ್ರತೆ, ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆ, ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳಂತೆ ಇತರ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಿಂದ ತ್ಯಾಜ್ಯದ ಬಳಕೆ, ನೀರಿನ ತೀವ್ರತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ)

3. ಅಂತಿಮ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಯಾವುವು? (ಕಾಂಪ್ಯಾಕ್ಟ್ ಗಾತ್ರ, ದೊಡ್ಡ ಆಯಾಮಗಳು, ಕಡಿಮೆ ಶೆಲ್ಫ್ ಜೀವನ, ಇತ್ಯಾದಿ.)

4. ಅಂತಹ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ಸ್ಥಳದ ಮೇಲೆ ಯಾವ ಅಂಶಗಳು (ಕಾರಣಗಳು) ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ.

5. ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಈ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಅಟ್ಲಾಸ್ನಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರದೇಶದ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ. ಕೆಲಸದ ಕೆಲವು ರೂಪಾಂತರಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ನಕ್ಷೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೇಲಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಈ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಆದ್ದರಿಂದ:

ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪಾದನಾ ಸ್ಥಳ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವು ವಿಫಲವಾದರೆ, ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ:

ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಕೆಲವು ಶಾಖೆಗಳ ಸ್ಥಳದ ಅಂಶಗಳು

ಗಮನ!ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಉಪಕರಣಗಳು (ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಉಪಕರಣ), ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಧನ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಉದ್ಯಮವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಅವರ ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಪರ್ವತಗಳಿವೆ. ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆಬಂಡೆಗಳು, ಆ. ಖನಿಜ,ಇದು ಪರ್ವತ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.

"ಭೂಮಿಯು ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಒಂದು ಗ್ರಹ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ನಿಯೋಜನೆ ಸಂಖ್ಯೆ. 29

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ, ಭೂಮಿಯ ಎರಡು ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಕ್ಷದ ಸುತ್ತ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ:

ಭೂಮಿಯು ಚಲಿಸಿದಾಗ ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತವರ್ಷದ ಋತುಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ದಿನದ ಉದ್ದದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ವರ್ಷವಿಡೀ ಸೂರ್ಯನ ಎತ್ತರ ದಿಗಂತದ ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಭೂಮಿಯ ಅಕ್ಷದ ಓರೆಯು 66.5 0 ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪ್ರಕಾಶದ ಧ್ರುವಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆ. ಹಲವಾರು ಮಹತ್ವದ ದಿನಾಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ:

ಜೂನ್ 22 – ಬೇಸಿಗೆಯ ಅಯನ ಸಂಕ್ರಾಂತಿ ದಿನ– ಸೂರ್ಯನು ಉತ್ತರದ ಉಷ್ಣವಲಯದ ಮೇಲೆ (23.5 0 N), ಉತ್ತರ ಧ್ರುವದಿಂದ ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ವೃತ್ತದವರೆಗೆ (66.5 0 N) ತನ್ನ ಉತ್ತುಂಗದಲ್ಲಿದೆ (90 0 ಕೋನದಲ್ಲಿ) - ಧ್ರುವ ದಿನ, ಆದ್ದರಿಂದ ದಕ್ಷಿಣ ಧ್ರುವದಿಂದ ದಕ್ಷಿಣ ಧ್ರುವ ವೃತ್ತ (66.5 0 S) ಧ್ರುವ ರಾತ್ರಿ. ಮಾದರಿ:ಅವಧಿ

21 ಡಿಸೆಂಬರ್– ಚಳಿಗಾಲದ ಅಯನ ಸಂಕ್ರಾಂತಿ -ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ: ಸೂರ್ಯನು ದಕ್ಷಿಣ ಉಷ್ಣವಲಯದ ಮೇಲೆ ಉತ್ತುಂಗದಲ್ಲಿದೆ, ಉತ್ತರ ಗೋಳಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಧ್ರುವ ರಾತ್ರಿ ಇದೆ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಗೋಳಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಧ್ರುವೀಯ ದಿನವಿದೆ ...

ಮಾರ್ಚ್ 21 ಮತ್ತು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 23– ವಸಂತ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಷುವತ್ ಸಂಕ್ರಾಂತಿಯ ದಿನಗಳು- ಸೂರ್ಯನು ಸಮಭಾಜಕದ ಮೇಲೆ ಉತ್ತುಂಗದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಹಗಲು ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯ ಉದ್ದವು ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಹಗಲಿನ ಸಮಯವು ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ವೃತ್ತದಿಂದ ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ವೃತ್ತಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಂಟಾರ್ಕ್ಟಿಕ್ ವೃತ್ತಕ್ಕೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಕೈಪಿಡಿಯು 9 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಭೌಗೋಳಿಕದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ (OGE). ಪ್ರಕಟಣೆಯು ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ 2017 OGE ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾದರಿ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಈ ಕೈಪಿಡಿಯು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು - ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಅವರ ಉದ್ದೇಶಿತ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು.
ವಿಶ್ವದ ಅತಿ ಎತ್ತರದ ಜಲಪಾತವು ಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ
1) ಆಫ್ರಿಕಾ
2) ಯುರೇಷಿಯಾ
3) ಉತ್ತರ ಅಮೇರಿಕಾ
4) ದಕ್ಷಿಣ ಅಮೇರಿಕಾ

ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಯಾವ ಖನಿಜಗಳ ಮೀಸಲು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾ ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ?
1) ಕಬ್ಬಿಣದ ಅದಿರು
2) ಎಣ್ಣೆ
3) ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು
4) ಚಿನ್ನ

ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಆಳವಾದ ನದಿ
1) ಅಮೆಜಾನ್
2) ಕಾಂಗೋ
3) ಮಿಸ್ಸಿಸ್ಸಿಪ್ಪಿ
4) ನೀಲ್

ವಿಷಯ
ಪರಿಚಯ OGE ಗಾಗಿ ತಯಾರಿಗಾಗಿ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
ತರಬೇತಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಯಗಳು
ಕಾರ್ಯ 1. ಪ್ರಮುಖ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸಂಗತಿಗಳು
ಕಾರ್ಯ 2. ರಶಿಯಾದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು
ಕಾರ್ಯ 3. ರಶಿಯಾ ಪ್ರಕೃತಿ
ಕಾರ್ಯ 4. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು. ಭೌಗೋಳಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು
ಕಾರ್ಯ 5. ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥಿಕತೆ
ಕಾರ್ಯ 6. ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಮೀಸಲು
ಕಾರ್ಯ 7. ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಮೂಲಕ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿತರಣೆ
ಕಾರ್ಯಗಳು 8 ಮತ್ತು 9. ಭೌಗೋಳಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ
ಕಾರ್ಯಗಳು 10 ಮತ್ತು 11. ಹವಾಮಾನ ನಕ್ಷೆಗಳು
ಕಾರ್ಯ 12. ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಪ್ರಕೃತಿಯ ರಕ್ಷಣೆ
ಕಾರ್ಯ 13. ಮೂಲ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು
ಕಾರ್ಯ 14. ವಸ್ತುವಿನ ಭೌಗೋಳಿಕ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು
ಕಾರ್ಯ 15. ಭೌಗೋಳಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ವಿವರಣೆ
ಕಾರ್ಯ 16. ಭೌಗೋಳಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚಕಗಳ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ
ಕಾರ್ಯ 17. ರಷ್ಯಾದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳು
ಕಾರ್ಯಗಳು 18-21. ಸ್ಥಳಾಕೃತಿಯ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದ ನಕ್ಷೆಗಳು
ಕಾರ್ಯಗಳು 22 ಮತ್ತು 23. ಭೌಗೋಳಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವುದು. ಆರ್ಥಿಕ ವಲಯಗಳ ಸ್ಥಳದ ವಿವರಣೆ
ಕಾರ್ಯ 24. ಪ್ರದೇಶದ ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರಚನೆ
ಕಾರ್ಯ 25. ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು
ಕಾರ್ಯ 26. ಸಮಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು
ಕಾರ್ಯ 27. ಕ್ಲೈಮಾಟೋಗ್ರಾಮ್ಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ
ಕಾರ್ಯಗಳು 28 ಮತ್ತು 29. ಭೌಗೋಳಿಕ ಅವಲಂಬನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಭೂಮಿಯ ಚಲನೆಯ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು
ಕಾರ್ಯ 30. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಭೌಗೋಳಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ
OGE 2017 ಗಾಗಿ ಮಾದರಿ ಆಯ್ಕೆಗಳು
ಆಯ್ಕೆ 1
ಆಯ್ಕೆ 2
ಆಯ್ಕೆ 3
ಆಯ್ಕೆ 4
ಆಯ್ಕೆ 5
ಉತ್ತರಗಳು
ತರಬೇತಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು
ಆಯ್ಕೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು.

ಅನುಕೂಲಕರ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಇ-ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ, ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಓದಿ:
OGE, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್, Barabanov V.V., 2017 - fileskachat.com, ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉಚಿತ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ.

ಪಿಡಿಎಫ್ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ
ಕೆಳಗೆ ನೀವು ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ವಿತರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ರಿಯಾಯಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಬೆಲೆಗೆ ಖರೀದಿಸಬಹುದು.

ಸಮುದ್ರದ ಮೂಲಕ - ಮತ್ತು

№3. ರಷ್ಯಾದ ಹವಾಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.

ಅಟ್ಲಾಸ್ 8 ನೇ ತರಗತಿ . ಹವಾಮಾನ ನಕ್ಷೆ.

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಗಾಳಿಯ ಉಷ್ಣತೆಯು ಉತ್ತರದಿಂದ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಇದು ಪಶ್ಚಿಮದಿಂದ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ (ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರ, ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ). ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ, ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ, ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಮಳೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

№5. ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.

ಅಟ್ಲಾಸ್ 9 ನೇ ತರಗತಿ. ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್", "ಇಂಧನ ಉದ್ಯಮ", ಇತ್ಯಾದಿ.

№6. ಪ್ರಕೃತಿ ಮೀಸಲು ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.

ಅಟ್ಲಾಸ್ 8 ನೇ ತರಗತಿ. ರಷ್ಯಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇವಾಲಯಗಳು

№7. ಯಾವ ಪ್ರದೇಶವು ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?

ಅಟ್ಲಾಸ್ 9 ನೇ ತರಗತಿ. ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸಾಂದ್ರತೆ ನಕ್ಷೆ. ಎರಡು ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ: "ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸಾಂದ್ರತೆ" ಮತ್ತು "ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ನಕ್ಷೆ". ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಂದ್ರತೆಯು ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. (ವಸಾಹತು ಮುಖ್ಯ ವಲಯ: ರಷ್ಯಾದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಗ, ಸೈಬೀರಿಯಾದ ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ).

№8. ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.

ಗ್ರಾಫ್ ಅಥವಾ ಟೇಬಲ್‌ನಿಂದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

№9. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಹೆಚ್ಚಳ = ಫಲವತ್ತತೆ - ಮರಣ

ಮರಣ = ಫಲವತ್ತತೆ - ನೈಸರ್ಗಿಕ ಹೆಚ್ಚಳ

ವಲಸೆ ಹೆಚ್ಚಳ = ವಲಸೆ – ವಲಸೆ

ವಲಸೆ ಹೆಚ್ಚಳ = ಬಂದವರು - ಹೋದವರು

ಒಟ್ಟು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ = ವಲಸೆ ಹೆಚ್ಚಳ + ನೈಸರ್ಗಿಕ ಹೆಚ್ಚಳ

ವಲಸೆ ಹೆಚ್ಚಳ = ಒಟ್ಟು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ - ನೈಸರ್ಗಿಕ ಹೆಚ್ಚಳ

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಹೆಚ್ಚಳ = ಒಟ್ಟು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ - ವಲಸೆ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸಾಂದ್ರತೆ =ಜನಸಂಖ್ಯೆ

ಚೌಕ

ರೈಲ್ವೆ ಜಾಲದ ಸಾಂದ್ರತೆ =ರೈಲು ಉದ್ದ

ಭೂಮಿಯ ವಿಸ್ತೀರ್ಣ

ವಲಸೆ - ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶ

ವಲಸೆ - ದೇಶವನ್ನು ತೊರೆಯುವುದು

№10. ಯಾವ ನಗರವು ಸೈಕ್ಲೋನ್ ಅಥವಾ ಆಂಟಿಸೈಕ್ಲೋನ್‌ನ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಲಯದಲ್ಲಿದೆ.

ಸಿನೊಪ್ಟಿಕ್ ನಕ್ಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ.

IN - ಆಂಟಿಸೈಕ್ಲೋನ್ (ಅಧಿಕ ಒತ್ತಡ)ಎನ್ - ಚಂಡಮಾರುತ (ಕಡಿಮೆ ಒತ್ತಡ)

№11. ಸಿನೊಪ್ಟಿಕ್ ನಕ್ಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ .

ಯಾವ ನಗರದಲ್ಲಿ ಶೀತ ಸ್ನ್ಯಾಪ್ ಸಾಧ್ಯ? (ಕೋಲ್ಡ್ ಫ್ರಂಟ್ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ)

ಯಾವ ನಗರದಲ್ಲಿ ತಾಪಮಾನ ಏರಿಕೆ ಸಾಧ್ಯ? (ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮುಂಭಾಗವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ)

ಎಲ್ಲಿ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ - ಅಲ್ಲಿ ಚಂಡಮಾರುತ ಅಥವಾ ವಾತಾವರಣದ ಮುಂಭಾಗವಿದೆ

№12. ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು ದಹನ ಮತ್ತು ನಾನ್-ಫೆರಸ್ ಲೋಹಶಾಸ್ತ್ರದಿಂದ ಆಮ್ಲ ಮಳೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.

ಹಸಿರುಮನೆ ಪರಿಣಾಮ - ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಹೆಚ್ಚಳ (ಸಾರಿಗೆ, ಇಂಧನ ದಹನ)

ಕಬ್ಬಿಣ ಮತ್ತು ಉಕ್ಕಿನ ಉದ್ಯಮದ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಗೆಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ

ಖಾಲಿಯಾಗದ ಅಕ್ಷಯ (ಸೂರ್ಯನ ಶಕ್ತಿ, ಗಾಳಿ, ಉಬ್ಬರವಿಳಿತಗಳು

ನವೀಕರಿಸಲಾಗದ ನವೀಕರಿಸಬಹುದಾದ

(ಖನಿಜ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು) (ಅರಣ್ಯ, ನೀರು, ಮಣ್ಣು, ಜೀವಂತ ಪ್ರಪಂಚ)

№13. ಯಾವ ಹೇಳಿಕೆಯು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ:

ನಗರೀಕರಣ - ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ನಗರ ಜೀವನಶೈಲಿಗಳ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪಾತ್ರ

ವಲಸೆ ಎಂದರೆ ಒಂದು ವಾಸಸ್ಥಳದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಜನರ ಚಲನೆ

ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯು ನಿರಂತರ ಪೀಳಿಗೆಯ ಬದಲಾವಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ - ಜನನ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಸಾವಿನ ದರದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ

ನದಿಯ ಆಡಳಿತ - ವರ್ಷದ ಋತುಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನದಿಯಲ್ಲಿನ ನೀರಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು (ನದಿಯ ಘನೀಕರಣ, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ಒಡೆಯುವುದು)

ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ವಲಯ ರಚನೆ -ಈ ಸಮಾಜದ ಏಕರೂಪದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮತ್ತು ಏಕತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ದೇಶದ ಆರ್ಥಿಕತೆ.

№14. ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ .

ನಗರವಾಗಿದ್ದರೆ - ಅಟ್ಲಾಸ್ 7 ನೇ ತರಗತಿ - ವಿಶ್ವದ ರಾಜಕೀಯ ನಕ್ಷೆ. (ಅಟ್ಲಾಸ್ 8 ನೇ ತರಗತಿ - ರಷ್ಯಾದ ನಗರಗಳು)

ಪರ್ವತವಿದ್ದರೆ, ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿ - ಅಟ್ಲಾಸ್ 7 ನೇ ತರಗತಿ - ವಿಶ್ವದ ಭೌತಿಕ ನಕ್ಷೆ (ಅಟ್ಲಾಸ್ 8 ನೇ ತರಗತಿ - ರಷ್ಯಾ)

ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ 40 0 ಎನ್; 80 0 ಪೂರ್ವ

ಅಕ್ಷಾಂಶ : ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣರೇಖಾಂಶ : ಪಶ್ಚಿಮ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ

ಉತ್ತರ ಅಕ್ಷಾಂಶ

ಡಬ್ಲ್ಯೂ.ಡಿ. ಇ.ಡಿ.

ಎಸ್

№16. ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಸಮಸ್ಯೆ

ಪಾಲನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ತೊಂದರೆಗಳು (%). ಒಂದು ಅನುಪಾತವನ್ನು ಮಾಡೋಣ. ಪೂರ್ಣಾಂಕ (ಒಟ್ಟು) -100%, ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕಾದದ್ದು x%.

20 – 100% x= 8 x100

8 - x% 20

ಸಾಪೇಕ್ಷ ಆರ್ದ್ರತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ (ನಾವು ಅನುಪಾತವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ).

ಪರ್ವತದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಲವಣಾಂಶವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ (ppm% ನಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ 0, ಲವಣಾಂಶವು 15% ಆಗಿದ್ದರೆ 0, ನಂತರ 15 ಗ್ರಾಂ ಲವಣಗಳನ್ನು ಲೀಟರ್ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕರಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

№17. ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ (ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ) ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಗರಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ .

ಅಟ್ಲಾಸ್ 9 ನೇ ತರಗತಿ. ಕಾಟಾ ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸಾಂದ್ರತೆ. ನಾವು ವೃತ್ತಗಳಲ್ಲಿ ನಗರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಿಲಿಯನೇರ್ ನಗರಗಳು:

ಮಾಸ್ಕೋ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್,ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್, ಎಕಟೆರಿನ್ಬರ್ಗ್, ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್,ಕಜನ್, ಸಮರಾ,

ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್, ಓಮ್ಸ್ಕ್, ರೋಸ್ಟೊವ್-ಆನ್-ಡಾನ್, ಯುಫಾ, ಕ್ರಾಸ್ನೊಯಾರ್ಸ್ಕ್, ಪೆರ್ಮ್, ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್, ವೊರೊನೆಜ್

№18. ಸ್ಥಳಾಕೃತಿಯ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ದೂರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

1.ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್‌ಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ರೂಲರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಅಳೆಯಿರಿ 2.ಸ್ಕೇಲ್ ಮೌಲ್ಯದಿಂದ ಗುಣಿಸಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ 100 ಮೀ)

4 ಸೆಂ x 100 = 400 ಮೀ

№19. ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಸ್ಥಳಾಕೃತಿಯ ನಕ್ಷೆ

ಇದರೊಂದಿಗೆ

ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಇ

№20. ಯಾವ ಪ್ರದೇಶವು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್, ಆಲ್ಪೈನ್ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ (1. ಇಳಿಜಾರು ಇದೆ 2. ಪೊದೆಗಳು, ರಂಧ್ರಗಳಿಲ್ಲ)

ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಮೈದಾನ (1. ಸಮತಟ್ಟಾದ ಭೂಪ್ರದೇಶ 2. ರಂಧ್ರಗಳಿಲ್ಲ, ಪೊದೆಗಳು, ಕಾಡುಗಳು)

ಹಣ್ಣಿನ ತೋಟ (1. ದಕ್ಷಿಣ ಇಳಿಜಾರು 2. ರಸ್ತೆಯ ಹತ್ತಿರ)

№21. ಯಾವ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ

ಬಿಂದುಗಳ ಎತ್ತರದಿಂದ, ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಇತ್ಯಾದಿ)

№22. ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ನೀವು ಯಾವ ಪ್ರದೇಶದ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕು….

ಅಟ್ಲಾಸ್ 8 ನೇ ತರಗತಿ "ಆಡಳಿತ ನಕ್ಷೆ", 9 ನೇ ತರಗತಿ "ಆರ್ಥಿಕ ವಲಯ"

№24. ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ

ಅಟ್ಲಾಸ್ 8 ನೇ ತರಗತಿ. ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ನಕ್ಷೆ. ಬಯಸಿದ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಅಥವಾ ನಗರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಹೊಸ ವರ್ಷ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆಪೂರ್ವ .

№26. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಕಲ್ಲಿನ ಪದರಗಳನ್ನು ವಯಸ್ಸನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿ.

(ಕಿರಿಯರಿಂದ ಹಿರಿಯವರೆಗೆ).

ಹೇಗೆಹೆಚ್ಚಿನ ಬಂಡೆಗಳ ಪದರಗಳು - ಕಿರಿಯ

№28. ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು

№29. - ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಯಾವ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ರಾಜಧಾನಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಸಮಯದ ಪ್ರಕಾರ ಸೂರ್ಯನು ದಿಗಂತಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ ಉದಯಿಸುತ್ತಾನೆ?ನೀವು ಮತ್ತಷ್ಟು ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಹೋದಂತೆ, ಮುಂಚೆಯೇ ಅದು ದಿಗಂತದ ಮೇಲೆ ಏರುತ್ತದೆ.

- ಅಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳ ಕೋನವು ಹೆಚ್ಚು ಇರುತ್ತದೆ.

ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾದಷ್ಟೂ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳ ಸಂಭವದ ಕೋನವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 21

ಚಿತ್ರಗಳು ಭೂಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ, ವಿವಿಧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ A-B ರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಕ್ಷೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯಾವ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ?

1)

2)

3)

4)

ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್:

1. ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ A ಮತ್ತು B ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ವಿಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.

2. ಬಿಂದುಗಳು ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ ಭೂಪ್ರದೇಶದ ಇಳಿಜಾರನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಇದನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು:

1. ಸಮತಲ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು: ಎರಡು ಸಹಿ ಮಾಡಿದ ಸಮತಲ ರೇಖೆಗಳಿದ್ದರೆ, ಏರಿಕೆ ಎಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಸಮತಲ ರೇಖೆಗಳಿವೆ: 140 ಮತ್ತು 150. ಪಾಯಿಂಟ್ ಎ ತಗ್ಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದೆ;
2. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು: ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಮತಲ ರೇಖೆ ಇದ್ದರೆ, ನೀವು ಮೇಲ್ಭಾಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಜಾರು ಇರುತ್ತದೆ. ಶಿಖರವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನದಿ ಇದ್ದೇ ಇರುತ್ತದೆ. ನದಿಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ತಗ್ಗುಗಳಲ್ಲಿ ಹರಿಯುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ನದಿ ಇದೆ, ಇದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಎ ಖಿನ್ನತೆಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ;
3. ಬರ್ಗ್‌ಸ್ಕ್ರಿಚ್‌ಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ. (ಬರ್ಗ್‌ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಜಾರಿನ ದಿಕ್ಕಿನ ಸೂಚಕ (ಡ್ಯಾಶ್). ಈ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, B ಬಿಂದುವಿನ ಸಮೀಪವಿರುವ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ರೇಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬರ್ಗ್‌ಶೇಡ್‌ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬಿ ಪಾಯಿಂಟ್ A ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿರುವುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ.

3. ಅಂಕಗಳ ನಿಖರವಾದ ಎತ್ತರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾವು ನಕ್ಷೆಯ ದಂತಕಥೆಯಲ್ಲಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ "ಸಮತಲ ರೇಖೆಗಳನ್ನು 2.5 ಮೀಟರ್ ಮೂಲಕ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ." ಸರಳ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಇಳಿಜಾರು ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ನಾವು ಬಿಂದುಗಳ ಎತ್ತರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪಾಯಿಂಟ್ ಎ 132.5 ಮೀ ಮತ್ತು 130 ಮೀ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ರೇಖೆಗಳ ನಡುವೆ ಇದೆ ಮತ್ತು ಬಿ ಪಾಯಿಂಟ್ 155 ಮೀ ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆ:ಬಂಡೆಯ ರೇಖೆಯು ಸಹ ಸಮತಲವಾಗಿದೆ.

4. ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಯಿಂಟ್ A ನ ಎತ್ತರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ:

1. ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 132 ಮೀ;
2. ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 134 ಮೀ;
3. ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 144 ಮೀ;
4. ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4 ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 132 ಮೀ.

ಒಟ್ಟು: ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ಮತ್ತು 4 ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ

5. ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಂದುವಿನ ಎತ್ತರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ:

1. ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರಲ್ಲಿ - 160 ಮೀ;
2. ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರಲ್ಲಿ - 140 ಮೀ;
3. ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 156 ಮೀ;
4. ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4 ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 156 ಮೀ.

ಒಟ್ಟು: ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ಮತ್ತು 4 ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ

6. ನಾವು ಎರಡು ಸೂಚಕಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಸೂಕ್ತವಾದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4

7. ಡ್ರಾ ಸೆಗ್ಮೆಂಟ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಲಿಸುವ, ಬಿಂದುವಿನಿಂದ ಬಿ ಪಾಯಿಂಟ್ಗೆ, ಸಮತಲ ರೇಖೆಗಳ ಆವರ್ತನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ನಾವು ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4 ರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಉತ್ತರ ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ.