На која возраст и како да го научите детето англиски јазик. Како да му помогнете на детето да научи англиски јазик Како правилно да ги научи англискиот јазик на децата

Многу современи родители се прашуваат како да му објаснат англиски на своето дете. Навистина, ова е многу итен проблем, бидејќи секој знае колку е важно во нашиот свет да се зборува странски јазици - честопати, нивното знаење му помага на човекот значително да успее во животот, да направи добра кариера и да се пресели на ново ниво на благосостојба. А најдобро време за учење англиски е во детството, кога умот на една личност е што е можно пофлексибилен и приемчив на нови информации. Но, како можеме да започнеме да ја решаваме оваа важна задача? Како родителите можат да му помогнат на своето дете да научи нови информации? Можете да успеете ако ги слушате советите на експертите.

Се разбира, најдобрата личност да му објасни англиски на детето е специјалист. Запишете го вашето малечко на курсеви за да може искусен учител да работи со него. На крајот на краиштата, самите мама и тато, дури и ако течно зборуваат странски јазик, веројатно нема да можат да го пренесат своето знаење на детето - за ова треба, пред сè, да бидете учител.

Искусен специјалист може да го заинтересира бебето. Дополнително, важно е детето да стекне знаење опкружено со своите врсници, а заедничкото учење е многу полесно и поинтересно. Така, професионалната англиска градинка, на пример, ќе биде идеална опција за вас. Во такви услови, детето ќе може да владее странски јазик не полошо отколку ако живеело во држава каде што сите комуницираат на него.

Но, се случува и родителите сами да работат со својот син или ќерка. И тогаш прашањето како да се заинтересира дете за англиски станува многу релевантно. Забележете дека најлесниот и најзгодниот начин да го направите ова е со играње. Користете светли, убави, интересни книги, коцки, играчки, слики со англиски букви или зборови. Колку повеќе му се допаѓаат на детето, толку побрзо и полесно ќе ги совлада новите знаења.

Методот на заедничко учење е исто така многу ефикасен. Во овој случај, детето и неговите родители (или барем еден од нив) учат странски јазик заедно. Згора на тоа, мама или тато мора да се погрижат на детето сè да му е апсолутно јасно, да добие одговор на секое негово прашање и да не му остануваат празни места. Запомнете, дури и ако некој елемент од граматиката или фигурата на разговорниот говор ви изгледа незначителен, малиот ученик во секој случај треба да добие објаснување. На крајот на краиштата, невозможно е да се совлада англискиот јазик ако останат „празни точки“ во процесот на негово совладување. Запомнете дека можете да станете најдобар учител за вашиот син или ќерка - главната работа е да се обидете напорно.

Не е тајна дека успехот на детето на училиште зависи од неговата мотивација да студира одреден предмет. Кога е заинтересиран, новото знаење се апсорбира само по себе. Патувањето во Грција или до египетските пирамиди кај малиот човек буди желба за историја, патување во планините - за географија. Детскиот конструктивен сет развива просторно размислување кај бебето. Наједноставните експерименти во природната историја можат да инспирираат страст за физиката и хемијата. Детската перцепција е многу специфична. Мал човек влегува во свет каде што има преголеми информации. Затоа, од оваа маса тој избира само она што може да му се чини корисно. Па, зошто да учите странски јазици ако сите околу вас - во семејството, на училиште и на улица - го зборуваат својот мајчин јазик? Недоволното разбирање на придобивките често доведува до лоши оценки по овој предмет. Во оваа статија ќе им кажеме на родителите како да го мотивираат своето дете да научи странски јазик.

„Нов латински“

Значи, туѓ говор. Рускиот е еден од светските јазици. Во него се преведени сите меѓународни договори и конвенции. Но, сепак, англискиот јазик се смета за јазик за планетарна комуникација. Објаснете му на вашето дете дека во средниот век, секој повеќе или помалку образован човек морал да знае латински. Само со негова помош можеа да се разберат Полјак и Шпанец, Швеѓанец и Италијанец. Во современиот свет латинскиот го замени англискиот. Откако ќе го совладате, можете да комуницирате со сите луѓе на планетата - Јапонците, Германците, Французите. Во многу земји, покрај Велика Британија, овој јазик е официјален јазик. Ова ги вклучува САД и Канада, како и Јужна Африка, Австралија и Малта. Дозволете вашето дете да се допишува со девојче или момче од овие земји. Прво, помогнете му да состави пораки и да преведува одговори. Многу брзо вашето дете ќе разбере зошто треба да учи англиски. На крајот на краиштата, тој ќе сака да му каже на својот странски врсник нешто за што родителите не треба да знаат.

Патувања

Ништо не го развива умот на детето повеќе од целосната промена на средината. Друга земја, нови познанства... Штета што меѓу бројните врсници на игралиштето, вашето дете се чувствува како црна овца само затоа што „големиот и моќниот“ не е доволен за да комуницира со него. Кога децата се мали, знаковниот јазик доаѓа на помош. Но, за поцелосно да се интегрирате во тимот и да стекнете пријатели, мора да одите понатаму. Самото дете ќе разбере зошто треба да учи јазици: за да има со кого да се забавува. Покрај тоа, минималниот вокабулар ќе му овозможи на детето да се движи низ нова земја и да го спречи да се изгуби. Течното познавање на јазикот на земјата ќе ви ја даде радоста да комуницирате со локалните жители и ќе ви овозможи да дознаете повеќе за земјата.

Назад на основите

Можеби вашите предци потекнуваат од други земји, припаѓаат на други националности. Убедете го вашето дете дека е срамота да не го знае јазикот што го зборувале неговите дедовци. Дури и ако комуницирате на руски со вашето семејство, знаењето на овој дијалект нека биде вашето мало богатство. Тогаш ќе можете слободно да зборувате за приватни теми на јавни места. И уште една причина зошто треба да учите странски јазици: вашите странски роднини може да дојдат кај вас. Не е важно дали вашето семејство емигрирало од таму или ја напуштило Русија. Ќе биде одлично ако детето ги поздрави со честитки на мајчин јазик. Дополнително, ако одлучите да го промените државјанството, сите членови на семејството ќе треба да покажат дека течно го зборуваат дијалектот на новата земја на живеење. На пример, Полјачка картичка или унгарски пасош може да се добие само по успешно полагање на испит за јазик.

Продолжување на студиите

Дали вашето дете напредува по одреден училишен предмет и сонува да го продолжи своето специјализирано образование на универзитет? Едуцирајте го однапред дека во високообразовните институции, па и техничките, барањата за совладување странски јазик се многу високи. На крајот на краиштата, сите научни достигнувања прво се објавуваат во американските списанија. Странски јазик на универзитет претпоставува дека студентот веќе го совладал основното ниво на знаење. Ако детето ја пропушти училишната наука и не го совлада предметот на доволно ниво, не само што ќе падне на сесијата, туку нема ни да го помине конкурсот за некои факултети. Впрочем, странскиот јазик е вклучен во програмата за приемен испит за многу специјалности, а не само за филолошки.

Раст на кариерата: зошто треба да учите јазици

Подигнувањето на скалата во кариерата е уште една причина да вложите напор и да потрошите време на набивање на англискиот јазик. Ако треба да испратите вработен на престижна меѓународна конференција, кој ќе го избере шефот за службено патување во странство - нем работник или личност што може да изрази идеја, да воспостави нови и корисни врски, да ги промовира своите производи и да склучи профитабилен договор? Одговорот е очигледен. Ова е причината зошто треба да учите јазици: да се издвоите од вашите колеги. Згора на тоа, со познавање на англиски јазик, достапни ви се најновите информации. Можете да прочитате или да пребарувате на Google што е „затворено запечатено“ за другите.

Само за забава

Дури и најдобриот превод не може да се спореди со оригиналот. Тој е како патерица при одење. Поддржува, но не дозволува здравите нозе да уживаат во трчањето. Секој јазик има свој звук, мелодија, специфичност, вкус, со еден збор душа. Прилогот го пренесува карактерот на луѓето што го зборуваат. Англискиот е многу логичен и структуриран, германскиот е прецизен, шпанскиот е страствен, италијанскиот и украинскиот се најмелодичните, францускиот смислил толку многу зборови за љубовта како ниеден друг. Заинтригирајте го вашето дете - зошто треба да учите јазици? За да можете да гледате филмови и да читате книги во оригинал, така што кога слушате музика, ќе можете да уживате не само во мелодијата, туку и во текстот на песната. Придружете се на светската ризница на културата, чиј клуч го дава само познавањето на јазиците.

Ние, возрасните, долго и болно учиме англиски јазик. Бараме соодветен метод, обидувајќи се да ги завиткаме главите околу правилата на различен јазичен систем, „превоспитувајќи го“ нашиот артикулаторен апарат за други звуци.

За детето е многу полесно да научи англиски од нула: децата буквално го апсорбираат! Тие граматички структури што вредно ги учиме веднаш се „апсорбираат“. Без анализа, за која сè уште не сме способни, туку само така.

Детето може да зборува и два и три јазици. Главната работа е постојано да работите со него. Затоа, драги возрасни (сегашни и идни родители), се подготвуваме да одгледуваме деца што зборуваат англиски! И ние ќе ви помогнеме со ова.

Значи, на дневен ред (содржина на статијата):

Како самостојно да започнете да учите англиски со вашето дете: техниката „потопување“.

Неодамна, целата наша земја беше освоена од бебе по име Бела Девјаткина. Ова девојче на само 4 години зборува 7 (покрај мајчин) јазици: англиски, германски, француски, шпански, италијански, кинески и арапски.

Всушност, детето може да совлада повеќе јазици, бидејќи, како што напиша Масару Ибука во познатата книга „По три е предоцна“:

„...детскиот мозок може да собере неограничен број информации...“

Значи, ако во семејството мајката е Русинка, таткото зборува англиски, а дадилката, да речеме, е германска, тогаш детето ќе ги зборува сите три јазици без никакви тешкотии. И нема да има „мешање“ на јазици (како што велат многу скептици). Само мајката ќе биде со бебето за „Во шумата се роди новогодишна елка“, и тато за ABC песни. 🙂

Но, родителите на Бела се Руси! Како тогаш е ова можно? Излегува дека таа Од детството, нејзината мајка зборуваше само англиски со неа(односно условите за двојазичност се создадени вештачки). Откако нејзините родители го забележале нејзиниот интерес за јазиците, изнајмиле тутори кои зборуваат мајчин јазик за неа - и така детето се покажало дека е полиглот.

И овој пример е далеку од сам. Масару Ибука во своето дело зборува и за вакви двојазични деца (патем, прочитајте ја оваа книга - неверојатно е).

Ако вие зборуваат англиски совршенои се чувствуваш доволно самоуверено да го зборуваш само тоа, тогаш нема теорија и написи како „Каде да започнете да учите англиски јазик со дете од нула“нема да биде потребно. Само зборувајте со вашето бебе на англиски. Тоа е тоа.

Ве молиме имајте предвид:во овој случај, нема да можете да зборувате руски со вашето дете од предучилишна возраст. Другите членови на семејството му зборуваат руски, но вие зборувате САМО англиски.

Но Што треба да прават родителите кои не се толку сигурни во својот англиски јазик?Навистина, во овој случај, обуката со методот „потопување во јазична средина“ ќе биде невозможна (освен ако не ангажирате мајчин јазик како дадилка). Ние ќе одговориме на ова прашање во статијата.

На која возраст треба да започнете да учите англиски јазик со вашето дете?

Се појави цела дискусија меѓу наставниците во врска со ова прашање: кога е најдобро време да се започне, дали вреди да се учи англиски со деца или не? Нашиот одговор е да, вреди. Но главната работа е да се почека додека детето не го заврши процесот на формирање на својот мајчин јазик. Тоа е, тој ќе има јасен звучен изговор и правилно развиен кохерентен говор. Бидејќи секое дете се развива различно, невозможно е да се даде точна временска рамка. Но минимум ≈ од 2,5 години(не порано).

Како самостојно да научите англиски со дете - од каде да започнете?

Најдобро испратете го вашето дете во посебна јазична градинка, ако е можно. Тогаш нема да мора да преземете таква сериозна одговорност, а освен тоа, детето ќе го има истото „раздвојување на јазиците“ во неговиот ум (руски дома, англиски во градинка). И вие самите можете да го поддржите интересот и напредокот на вашето дете со игри, цртани филмови, песни итн.

Ако сè уште сакате сами да учите англиски јазик со вашето дете, тогаш можете да го мотивирате со „англиска кукла“. Купете кукла (можете да користите кукла со ракавици) и запознајте ја со бебето, велејќи дека таа не разбира ништо на руски. За да комуницира со „Англијката“, тој ќе мора да научи нов, но многу интересен јазик. Па, тогаш си играте со оваа кукла, гледате цртани филмови, учите песни и песни... сето ова ќе се дискутира подолу.

На пример, ликовите од улицата Сезам се совршени како кукла.

Кои јазични вештини може да се развијат кај децата од предучилишна возраст?

Се разбира, без граматика, правопис итн. Дете од предучилишна возраст може:

• го перцепира говорот со уво,
• зборувај за себе
• читај (заедно со родителот, а потоа сам ја проучува/гледа книгата ако го интересира).

Тоа е детето ќе ги совлада сите исти вештиниАнглиски, како и руски на оваа возраст.

Патем, не треба да се грижите премногу за „зборување“ и правилен изговор на англиските звуци. Ние, возрасните, го обновуваме нашиот артикулаторен апарат по руските звуци кои ни се познати. А Детето многу порано ќе го научи правилниот изговор.

Да се ​​развие оваа вештина Најдобро е да пеете песни и да научите Nursery Rhymesзад спикер кој зборува англиски: детскиот „мајмунизам“ и уникатниот детски слух ќе си ја завршат работата. Ако сè уште има некои недостатоци, тогаш едноставно поправете го бебето, но без никакви комплицирани објаснувања.

Ве покануваме сами да ги дознаете англиските звуци. Прочитајте ги написите:

Како да предавате англиски со деца од самиот почеток: 5 конкретни начини

1. Гледајте цртани на англиски јазик со вашето дете.Мислиш дека нема да разбере? Грешите :) Децата на оваа возраст имаат неверојатна лингвистичка интуиција. Можеби не ги разбираат зборовите, но емоциите во гласовите на ликовите и на нивните насликани „лица“ ќе им помогнат, музиката ќе им помогне итн. Ќе се изненадите, но откако ќе погледнете цртан, тој може да почне да повторува зборови од него и да потпевнува песни.

Исто така, користете специјални цртани филмови на руски јазик за да го научите јазикот.

2. „Научете“ англиски зборови и фрази со него(првиот збор е во наводници со причина). Тоа не се лекции или тренинзи. Ова е вашата секојдневна комуникација со вашето дете, при што му зборувате англиски вокабулар.

- Мамо, види - кола!
- Да, навистина е машина. Дали знаете како би било на англиски? Автомобил! Ова е автомобил.

Главни правила:

• Треба да се користат зборови во контекст на ситуацијата: за време на ручек зборуваме за храна, додека шетаме низ зоолошката градина зборуваме за животни итн.
• Според тоа, ние ги совладаме само тие зборови кои се поврзани со моменталниот живот на детето: семејство, бои, облека, животни, овошје итн.
• Секој збор мора веднаш да бидат визуелно засилени: за зборот „куче“ – ова е играчка, слика/фото или бушаво и лае куче до тебе :)

Оваа визуелна слика ќе ви помогне лесно да научите нови зборови.

Уште една работа:така што вашето дете веднаш „го совлада“ англиската граматика (повторно во наводници), кажете му цели фрази. На крајот на краиштата, ако му кажете поединечни зборови, тој ќе ги повтори зборовите, а ако му кажете цели реченици, ќе почне да користи реченици.

- Куче!
– Ова е куче!

Исто така, за совладување на нови зборови, можете да користите разни игри, прирачници (боенки, задачи и сл.), додека работите со кои детето ќе има големо задоволство!

3. Научете ги детските песни и рими со него.Можете да ги најдете на страниците подолу (или да пребарувате во Yandex и Google). Најдобро е самата песна да му се претстави на детето во форма на мала „драматизација“, бидејќи многу песни имаат одредена заплет зад себе и лесно се одглумат (во живо или на кукли).

Детето може да побара од вас да го преведете стихот на руски - вие го преведувате, а потоа повторно ја одглуми „перформансот“ пред него. Главното правило: НЕ барајте од вашето дете да повторува по вас. Твојот задачата е да го заинтересираме за овој неразбирлив јазик. Многу деца најпрво можат само да слушаат, слушаат и слушаат, а потоа одеднаш почнуваат да ги „преплетуваат“ овие песни напамет :)

На пример, песната „Стариот Мекдоналд имаше фарма“ е пуштена во многу различни цртани филмови. Достапни стихови .

Фази на работа на песна:

• Прво, вие самите ја проучувате содржината на песна или песна, вежбајте го изговорот (звуци во зборови, интонација, ритам).
• Потоа вежбате да го читате експресно и смислувате визуелна поддршка за детето: претстава со играчки, некаков танц... воопшто, вклучете ја вашата фантазија!
• Сега можете да ја претставите вашата работа пред судот на вашето дете. После ова, разговарајте за изведбата со вашето дете: што разбра, кој момент најмногу му се допадна.
• Потоа поканете го вашето дете да се „придружи“ на вашата продукција и да подготви заеднички настап за другите членови на семејството. Но, за ова, детето ќе мора да ја научи оваа рима (ова ќе создаде мотивација).
• Можете исто така да најдете (или измислите) игра со прст или знак заснована на оваа рима. Потоа можете периодично да го поканите вашето дете да го игра во какви било соодветни ситуации (се разбира, ако сака).

4. Читајте книги на англиски јазик со вашето дете.Можете да започнете кога тој веќе знае поединечни зборови. Едноставните приказни ќе бидат сосема разбирливи за децата, а сликите ќе го објаснат неразбирливото.

Ако некоја книга навистина го интересира, тој сам ќе ја земе и ќе ја погледне, ќе ја проучи (ова ќе создаде мотив да научи да чита). Покрај тоа, детето ќе ги „фотографира“ зборовите со очите и ќе се сеќава на нивниот изглед. Излегува, ваша задача е да го заинтересирате за читање.

Систематското учење читање започнува само на 4-5 годишна возраст според принципот од едноставно до сложено:

Неверојатна веб-страница ќе ви помогне да го научите вашето дете да читаwww.starfall.com . На пример, одете во овој дел и научете со вашето дете да чита зборови со краткиот звук / a / (æ). Секој звук се изговара со весел детски глас и е придружен со објаснувачка анимација. Само откритие!

Каде можете да најдете книги за читање на англиски јазик:

И запомнете го тоа уште Електронската книга не може да се спореди со вистинската., кој можете да го допрете и потоа да го прелистувате со ентузијазам. Затоа, не заборавајте да купите неколку шарени англиски книги за вашата библиотека!

5. Играјте забавни игри со вашето бебе!И тој нема ни да забележи дека за време на оваа игра нешто го учите. Кога детето е многу мало, организирајте заеднички игри. За возрасен „студент“, можете да понудите онлајн игри за учење англиски јазик. Подолу ќе најдете листа на двете.

Учење англиски зборови за деца - игри

Класичниот начин за учење нов вокабулар е картички со вокабулар(односно збор + превод + слика). Патем, на нашиот блог има цел.

Примери на картички со вокабулар од Лингвалео. Целосната листа е достапна.

Но, ќе биде уште подобро ако вие создадете ги заедно со вашето бебе. Заедно ќе избирате слики, ќе ги залепите на парчиња хартија или картон итн. Потоа, веќе за време на подготовката за „игрите на англиски јазик“, детето ќе научи нешто. Што да се прави следно со картичките? Еве неколку опции:

1. Картичките може да се користат за играње пантомима.Прво, му кажувате на бебето англиски збор (и го покажувате на картичката), а детето мора да го претстави овој збор со гестови. Потоа можете да играте „обратна“ пантомима - детето (или вие) го прикажува животното, дејството, предметот што го извлекол, а останатите учесници погодуваат.

2. Игра „Покажи ми“.Ставете неколку картички пред детето, а потоа извикнете еден збор од оваа листа - детето мора да ја допре саканата картичка.

3. Игра „Да-Не“.Ги покажувате картичките и ги кажувате зборовите правилно или неточно (кога покажувате нилски коњ, кажете „тигар“). Детето одговара „Да“ или „Не“.

– Дали е тоа тигар? – Не!!!

4. Игра „Што недостасува“.Поставете ред карти (4-5 парчиња). Погледнете ги со вашето бебе и кажете ги зборовите. Детето ги затвора очите, а вие отстранувате еден збор. Кажи ми што недостасува?

5. Игра „Скокни до...“.Ги поставувате картичките на подот во вертикален ред и му давате на детето задача да скокне до одреден збор (одлично ако на бебето му е досадно).

Ова се само неколку механичари кои користат картички. Со вклучување на вашата имагинација, можете да дојдете до уште повеќе варијации на игри. И ќе продолжиме понатаму. Кои други игри можам да ги користам?

5. Игра „Дали е. ...?“.Постепено цртате предмет, а детето се обидува да го погоди. На пример, нацртајте половина круг, а детето погодува:

– Дали е тоа топка? Дали е тоа Сонцето?
– Не, (продолжи со цртање)
– Јаболко ли е?
– Да!🙂

6. Друга верзија на играта „Дали е. ...?” - картичка со дупка.Исечете дупка во парче ткаенина (или лист хартија) и ставете ја на картичка со вокабулар. Поместете ја дупката околу сликата, а детето погодува што се крие таму.

7. Волшебна торба.Ставате различни предмети во кеса, а бебето ги вади и ги именува. Уште поинтересна опција: ја става раката во торбата и ја погодува содржината со допир.

8. Игра „Допри го своето…нос, нога, рака…“ (обично делови од телото).

„Допри ја устата“, велиш ти, а бебето ја допира неговата уста.

9. Игрите ќе им помогнат на децата лесно да ги научат англиските бои.На пример, му давате предмети со различни бои и барате од него да најде и одбере работи со одредена боја (патем, истата задача може да се однесува на зборови што почнуваат со одредена буква итн.).

10. Уште еден пример за играње со боите– „Најди нешто…. во собата“.

„Најдете нешто црвено во собата!“ - и детето бара нешто од наведената боја.

11. Како да се научат глаголите.Направете некоја акција со вашето бебе и разговарајте што точно правите:

- „Летај! Ние летаме“, и преправајте се дека летате.
– „Ајде да пееме! Ние пееме!“ – и држете замислен микрофон во вашите раце.
– „Скокни! Скокни!“ - и среќно скокаш низ собата.

Не заборавајте за игри со улоги. На пример, играјте „продавница“. Задачата на детето е да купи намирници од продавачка што зборува англиски (тоа сте вие). Пред ова, се сеќавате на зборови и фрази што ќе му бидат корисни во продавницата, а потоа детето ја глуми оваа ситуација. Оваа игра може да се игра под какви било имагинарни услови.

И дефинитивно глуми драми, бајкиитн. На пример, поканете го вашето дете да сними видео или филм! Девојките дефинитивно ќе бидат воодушевени. 🙂

Корисни сајтови. Учење англиски јазик од нула за деца: игри, азбука, видеа, материјали за печатење

Кога вашето дете е постаро, можете да го поканите да игра онлајн игри. Особено кога ви треба слободно време за да работите низ куќата.

1. Онлајн игри за деца: научете ја англиската азбука и зборови

www.vocabulary.co.il

Оваа страница веќе беше спомната погоре кога зборувавме за играта „Бесилка“. Има огромен број онлајн игри со зборови. На пример, Убивањето крт ви помага да ја повторите азбуката на забавен начин: треба да ги удирате буквите со чекан и да ја соберете правилната низа од азбуката.

Целиме и ја удираме саканата буква со чекан

Или играта Word paths, каде што децата мора да соберат зборови од достапни букви со одреден звук на самогласки. Како што можете да видите, игрите се дизајнирани за различни возрасти, што значи дека страницата ќе им помага на вашите деца многу години.

www.eslgamesplus.com

Уште една одлична страница со онлајн игри за деца. На пример, оваа игра, каде што се крие зад емотиконите:

1. глагол,
2. слика за овој глагол.

Задачата е да се комбинираат. Со секој обид, зборовите се изговараат. Играњето е задоволство.

Игра Посебно внимание заслужува и играта Pirate Waters Board Game. Прво, изберете тема што детето веќе ја знае (на пример, делови од телото). Потоа ги фрлате коцките (за да го направите ова треба да кликнете на сликата на коцката) и да одите по таблата. Ти се поставува прашање, а ти избираш одговор. Ако е правилно дадено, повторно се фрлаат коцките.

Ако наидете на пират, почнете одново. Во овој случај детето ќе ја повтори правилната конструкција неколку патидодека играта работи. Единствениот недостаток е тоа што нема глас за точниот одговор (што би ги развило аудитивните вештини). Затоа, совет: за прв пат играјте си со вашето дете за да:

1. помогнете му да ги разбере условите на играта (тогаш нема да можете да го одвлечете за уши),
2. научете го секој пат сам да го изговара точниот одговор (така што конструкциите се депонираат во меморијата).

www.mes-english.com

Овој сајт исто така има материјали за печатење (+ можност да направите свои работни листови) и видеа и игри. Да се ​​фокусираме на игрите. На пример, постои одлична онлајн игра со вокабулар. Прво, одете во колоната Вокабулар и слушајте ги и запаметете ги зборовите. Потоа одиме во делот Прашање и одговори и го слушаме прашањето и одговорот:

– Што е ова?
– Тоа е Лав!

А потоа во колоната Само прашање, каде што вие и вашето бебе треба да одговорите.

supersimplelearning.com

Оваа страница има и цртани филмови, песни и игри. На пример, интерактивни игри со азбука, кои се погодни за почетници. Изберете збир на букви и ниво (прво ниво 1).

Следно, кликнете на буквата (на пример, „а“) и слушнете го изговорот на оваа буква (или подобро, звукот, се разбира, но децата не треба да ги знаат таквите тешкотии) и зборот што започнува со него. Целата оваа акција е придружена со смешна слика.


Гласовното дејствување и анимацијата на играта се едноставно одлични!

На следното ниво од вас се бара да изберете буква врз основа на зборот што го слушате. На трето ниво - само со звук.

Learnenglishkids.britishcouncil.org

Друга супер корисна страница (не е изненадувачки - тоа е Британскиот совет). На пример, игри со зборови, каде што треба да поклопите збор и слика. Или Игра количка цртичка, каде што треба брзо да ги купите сите производи на вашата листа за купување (тестирано: многу возбудливо!)

www.englishexercises.org

Голем број задачи (онлајн и за преземање). На пример, ви треба погледнете го видеото и пополнете ги празнинитесо вистински зборови (за постари деца).

Логиката на англиското прашање

Ако сте му објасниле на вашето дете што се „е“, „сум“ и „се“, можете лесно да објасните како да поставите општо прашање на англиски јазик. Доволно е да користите едноставен пример за да покажете како зборовите ги менуваат местата. Логиката на објаснувањето може да биде вака:

Кажи на руски дека мачката е бела.
- Мачката е бела.
- Сега прашај.
- Дали мачката е бела?
- Како ќе разберам дали ова го кажуваш или прашуваш?
- (Детето се обидува да го објасни тоа користејќи интонација).
- Сега пиши дека мачката е бела.
- (Пишува: „Мачката е бела.“)
- Сега прашајте ме писмено.
- (Пишува: „Мачката е бела?“ Ако заборави да стави прашалник, треба да прашаш што недостасува.)
- Како ќе разберам каде штотуку кажа и каде праша?
- (Тука му е полесно на детето: покажува на точката и прашалникот).
- Дали има некој друг начин да се разбере? Одеднаш заборави да ставиш точка или прашалник... Можам некако да одредам што сакаш: да ми кажеш дека мачката е бела или да ме прашаш дали мачката е бела.
(Обично на детето му е очигледно дека нема други разлики во реченицата).
- И на англиски е многу лесно да се разбере, дури и ако не ставате точки и прашалници. Затоа што речениците испаднаа сосема различни, а ако не се направат поинакви, тогаш никој никогаш нема да разбере дали прашуваш или само зборуваш.
- (Како да го направите ова?)

Ова е лесно да му се објасни на возрасен: треба да кажете, на пример, дека глаголот за поврзување ги менува местата со субјектот. Сепак, детето ретко е подготвено лесно да ги согледа информациите преку апстрактни категории и термини (иако тоа се случува). Обично треба да барате „заобиколница“.

Напишете на англиски дека мачката е бела.
- (Пишува: „Мачката е црна.“)
- Дали е ова прашање?
- Не.
- Да научиме да поставуваме прашање.

Пред да му кажете на детето како точно се поставува прашање на англиски јазик, треба да го подготвите за да ги согледа информациите јасно и структурирано, за да може лесно да ги сумира информациите и лесно да го запомни правилото. За да го направам ова, обично го заокружувам предметот и глаголот за поврзување во заедничка рамка и ги ставам во посебни ќелии.

Потоа ја цртам истата рамка, само не исполнета со зборови, а по рамката ставам точка и го привлекувам вниманието на детето на неа.

За да му разјаснам на детето што се случило, користам стрелки за да покажам дека клетките ги замениле местата:

Што се случи? Прочитајте го.

Со помош на толку едноставно објаснување, можете да избегнете објаснување за потребата од термини и концепти, но во исто време да му помогнете на детето да го разбере правилото токму на ниво на апстракција. Потоа, врз основа на кои концепти знае вашето дете, можете да го опишете формирањето на прашањето: „Глагол и именка заменети места. Глагол стана првиот. Глаголот стана на почетокот на реченицата“.

Ако ви се чини дека детето сè уште не е подготвено да ја согледа оваа информација со помош на такви знаци, можете да го направите објаснувањето уште појасно. Напишете ја реченицата „Мачката е црна“ на посебен лист хартија, а потоа исечете ја пред детето. Не заборавајте дека резултатот треба да биде четири фрагменти: „Мачка“ - „е“ - „црна“ - „ . (точка)“. На задната страна на листот со точка, напишете прашалник. Преклопете ги добиените листови во реченица, а потоа заменете ги „мачка“ и „е“ и превртете ја картичката со точка. После ова, можете повторно да составите потврдна реченица и повторно да покажете како прашањето „се собира“.

Во иднина, треба да бидете сигурни дека кога изведувате вежби поврзани со англиското општо прашање, детето има едноставен знак пред очите:

Ќе му помогне на детето да ги визуелизира разликите помеѓу прашање и „непрашање“ и да конструира прашања, јасно разбирајќи ја нивната структура.

Вежби

По објаснувањето, можете да преминете на вежбите.

Направете прашање од потврдна реченица, а потврдна реченица надвор од прашање.

Ако се сомневате дека на детето може да му биде тешко, вежбите за правење потврдна реченица од прашање и прашање од потврдна реченица, најпрво може да се направат со сечење на листот на фрагменти и „превиткување“ на речениците: ова ќе олеснете му на детето да го разбере „механизмот на прашањето.

Откако ќе се уверите дека овој механизам му е јасен на детето, напишете реченица и замолете го детето да напише прашање под неа, или напишете прашање и побарајте да напише потврдна реченица (за да не го преоптоварите детето со терминот „ потврдна реченица“, често прибегнувам кон фразата „редовна реченица“ „само предлог“… „не прашање“ итн.).

На крајот, кажете една реченица и замолете го вашето дете да каже прашање.

Побарајте од вашето дете да утврди дали прочитало (слушнало) прашање или редовна реченица. Како независна задача што вашето дете може да ја направи во ваше отсуство, можете да го поканите да стави точки и прашалници на крајот од речениците што ги пишувате.

Ако веќе сте му кажале на вашето дете за формите „сам“, „е“, се“, вежбите за редослед на зборови во англиско прашање може да се комбинираат со вежби за способноста да се користат овие три форми. На пример, вежбата кога кажувате прашање на руски и детето го изговара првиот збор од англиската реченица може да биде многу „дава“:
- Дали ова куче е со риги?
- Дали...
-Сега сме на втор кат?
- Дали ...

Вокабуларот на детето е сè уште премал за целосно да преведува реченици, но тој е апсолутно подготвен за бројни граматички задачи, додека отсуството на ограничувања за предметот на „преведените“ реченици создава илузија на различност.

Оваа вежба може да се направи и во писмена форма, во форма на еден вид диктат: детето ги запишува своите одговори, а вие потоа ги проверувате.

Не заборавајте дека англискиот превод на руски реченици не треба да содржи семантички глагол. Не дозволувајте вашето дете погрешно да „преведува“ прашања како „Дали Толик трча?“ или „Дали кучето кривогледува?“

Следниот чекор може да биде вежба за преведување на првите два збора од прашањето што го кажувате. Во овој случај, темата треба да биде или збор што му е многу познат на бебето, или заменка што не му предизвикува посебни тешкотии:
- (Покажувајќи на нешто) Дали се розови?
- Дали се ...
- Дали свињата е зелена?
- Дали е свиња…

Оваа вежба е исто така добра затоа што го отстранува стравот од зборување англиски и преведување реченици од руски на англиски. Детето не се соочува со задача да го преведе целото прашање и затоа, при изговарање на првите два збора, често се изненади кога ќе открие дека веќе го превел прашањето речиси целосно. Ако ги знае сите зборови, по пауза често се обидува да го преведе остатокот од прашањето:
- Дали свињата … … … зелена?

Во овој случај, можете да ги менувате „многу едноставните“ прашања, кои детето може целосно да ги преведе, со сложени, чиј целосен превод очигледно не може да го преведе. Во исто време, важно е вниманието на детето да не се „лизне“ од граматичката задача. Ако детето ги „преведе“ првите два збора од реченицата со грешки, не избрзувајте и не кажувајте прашања што детето не може целосно да ги преведе, дури тогаш ќе се врати на задачата правилно да ги преведе првите два збора.

Ако претходната вежба е успешно завршена, можете да продолжите со тоа детето да научи да избира помеѓу редоследот на зборовите во потврдна реченица и во прашање. Кажувате „обични“ реченици или прашања, а детето ги кажува истите први два збора, но сега мора навреме да разбере по кој редослед да ги изговори:
- Дали се тие чоколадни?
- Дали се ...
- Многу се вкусни.
- Тие се ...

Како и со претходната вежба, детето можеби ќе сака да ја преведе целата реченица. Во овој случај, треба, се разбира, да му дадете таква можност, сепак, ве потсетувам дека е важно да не ја пропуштите главната цел на вежбата: да научите да правите избор помеѓу редот на првите два збора. .

Само откако ќе стане очигледно дека детето може да ги преведе првите два збора во реченицата, може да се продолжи кон насочен превод на специјално составени реченици и прашања кои ги содржат оние зборови со чиј превод детето е запознаено. Ова може да се направи и усно и писмено.

Напишете кратки дијалози за вашето дете кои содржат прашања и потврдни реченици. Некои од нив може да му се читаат на детето на глас (на пример, да глумат дијалог помеѓу играчките), други може да му се читаат на бебето.

Обидете се да разговарате со вашето дете, да му поставувате основни прашања и да го научите на основните одговори.

Како заклучок, треба да се разјасни дека треба да се започне со проучување на општите прашања само од сегашно време. Дури и ако се чини дека вашето дете брзо ја сфатило структурата на прашањето, одвојте време и не ја комплицирајте задачата користејќи форми за идно и минато време. Дури и ако на прв поглед брзо се справи со оваа задача, подоцна, како што покажува искуството, тој ќе почне да се збунува, различни структури ќе му станат збунети. И, напротив, ако ја совладал формата на сегашното време до автоматизам, тогаш тоа ќе му помогне брзо и сигурно да ги совлада другите времиња.

И последната, но никако неважна забелешка. Децата, по правило, брзо ги сфаќаат предложените граматички структури и затоа може да се појави илузија дека детето веќе совладало сè и во следните лекции оваа тема може да се допре само попатно, како веќе да му е позната на детето. . Но, практиката покажува дека во реалноста сè е малку покомплицирано. Следниот ден може да испадне дека детето не е способно да се справи со задачите што вчера ги реши многу лесно. Немојте да бидете изненадени или изнервирани. Доволно е да ги направите сите вежби со него повторно, но побрзо. Детето ќе ги запомни и препознае. По некое време, одговорите ќе му станат очигледни. Потоа можете да продолжите со објаснување на следниот граматички материјал (помошниот глагол „направи“).