Направете тема на англиски јазик. Актуелни и интересни теми за разговор на англиски јазик

Клуб што зборува англиски

Клубот за разговор е суштински различен од курсевите по англиски јазик. Главните карактеристики на клубот што зборува англиски се следниве:

Целта на англискиот клуб е да ги развие првенствено вештините за зборување и, во помала мера, вештините за слушање. Вештините за читање и пишување се целосно игнорирани на состаноците на клубовите кои зборуваат англиски, како и објаснувањето на фонетските, граматичките и лексичките правила на англискиот јазик.

Состаноците на англискиот клуб не се меѓусебно тематски поврзани, така што учесникот може да ги прескокне без да влијае на целата програма на курсот.

1. Нема потреба да се објаснува зошто местото за клуб што зборува англиски треба да биде удобно за сите учесници. Само да забележиме дека слабото осветлување може да помогне да се создаде атмосфера во клуб што зборува англиски што е погодна за пријатна комуникација. Тоа го одвлекува вниманието на учесниците во англискиот клуб за разговор од внатрешните детали и изгледот на соговорниците, што им помага директно да се концентрираат на дискусијата.

2. Дали клубот за разговор мора да го води говорител на мајчин англиски јазик? Од една страна, луѓето претпочитаат клубови за разговор со водители што зборуваат англиски. Од друга страна, разликите во менталитетот може да го отежнат создавањето интересна и релевантна дискусија. Покрај тоа, дури и во голем руски град е многу тешко да се најде овластен лингвист со англосаксонско потекло кој е подготвен да го води вашиот клуб за разговор. Обично тоа се студенти или иселеници на несуштински специјалитети од целиот свет, чие јазично ниво и вештини за настава оставаат многу да се посакуваат. Според нашето стручно мислење, најдобрата опција е да поканите говорител на мајчин англиски јазик на состанок во клубот за разговор како гостин. Во овој случај, тој одговара на прашањата на домаќинот заедно со другите учесници во клубот што зборува англиски. Се разбира, како и другите учесници во клубот за англиски јазик, тој може самиот да поставува или да одговара на прашања, но иницијативата за спроведување на состанокот останува на учесникот што зборува руски.

3. Што се однесува до бројот на учесници во клуб што зборува англиски, треба да се почитува „златното правило“: кога ќе се соберат повеќе од 9 луѓе, општата дискусија неизбежно се распаѓа на неколку групи. Така, со исклучок на домаќинот, не повеќе од 8 лица треба да присуствуваат на состанокот во клубот за разговор истовремено, а со исклучок на гостинот што зборува англиски, не повеќе од 7.

4. Повеќето клубови кои зборуваат англиски практикуваат однапред да ги информираат учесниците за темата на претстојниот состанок, но ние категорично не го препорачуваме ова! Прво, состанокот во клубот за разговор треба колку што е можно повеќе да ја симулира вистинската ситуација на спонтана дискусија со соговорник што зборува англиски. Второ, целосната неподготвеност го принудува мозокот да работи побрзо, „изведувајќи на површината длабоки слоеви“ на знаење, вклучително и од потсвеста. Трето, како што покажува нашето искуство, редовен учесник во англиски клуб за разговор може да пропушти состанок само затоа што не бил подготвен, или да дојде, но да се чувствува несигурен.

5. Препорачуваме да се започне првиот состанок на англискиот клуб, без разлика на нивото на групата, со тема „Имиња“. Прво, ќе ви помогне вам и на учесниците на англискиот клуб побрзо да ги запомните нивните имиња. Второ, ова е најлесната од разговорните теми што ги нудиме, и соодветно на тоа, дискусијата за неа ќе инспирира доверба кај учесниците и позитивно ќе ги постави за понатамошни посети на клубот за англиски јазик.

6. Главната грешка што ја прават презентерите на клубовите кои зборуваат англиски, според нас, е што поставуваат прашање до целата група и чекаат кој сака да одговори. Како резултат на оваа практика, на состанокот обично зборуваат истите екстроверти, а некои интроверти го напуштаат англискиот клуб без да кажат ниту збор! Се разбира, ова е целосно неприфатливо! За да се избегне оваа монструозна грешка, водачот на клуб што зборува англиски треба лично да му го постави истото прашање на секој учесник и додека секој не го каже своето мислење, да не премине на следното прашање.

7. Охрабрете ги учесниците во разговорниот клуб да ги започнат своите проценки со воведни изрази како „Мислам“, „Според мое мислење“, „Од моја гледна точка“, како што е вообичаено во англиското говорно подрачје.

8. Воопшто не е потребно, во секој случај, да ги поминете сите 18 прашања од темата за разговор што сте ги избрале на еден состанок на клубот за англиски јазик. Темите за клубови од англиски јазик што ги нудиме во никој случај не се наменети да бидат каков било вид академска програма. Наместо тоа, тие ја играат улогата на еден вид „туркач“ од кој започнува дискусијата на англиски јазик. Згора на тоа, ако по првите неколку прашања дебатата оди во друга насока, тогаш состанокот на англискиот клуб беше успешен! Секогаш запомнете дека најважниот критериум за успешен клубски состанок што зборува англиски е тоа што на сите негови учесници им е интересно. Ако сакаа да разговараат за некоја друга тема на англиски од онаа што ја предложивте, тоа е едноставно!

9. Не дозволувајте учесниците во клубот што зборуваат англиски да запишуваат за време на состанокот. Прво, повторуваме дека атмосферата на клупскиот состанок треба што повеќе да ја имитира ситуацијата на разговор со соговорник што зборува англиски. Второ, земање белешки во голема мера ја намалува дискусијата на англиски јазик. Всушност, вака клубот за разговор се разликува од курсевите по англиски јазик.

10. Што се однесува до фонетските, граматичките и лексичките грешки направени од учесниците во англискиот клуб, тие не треба да се коригираат директно за време на дискусијата. Само ако истиот учесник се сретне со истата грешка повеќе од 2 пати, потребно е тоа деликатно да му се укаже на крајот од клупскиот состанок од англиски јазик. Доколку е потребно, можете да го советувате да слуша нешто, да прочита нешто или да прави вежби на оваа тема.

11. Исто така, на крајот од секој состанок на клубот за разговор, препорачливо е да ги потсети неговите учесници дека за време на паузите меѓу часовите читаат книги и гледаат филмови на англиски јазик, како и изведуваат различни вежби. Доколку е потребно, можеме да ги препорачаме најкорисните ресурси за учење англиски јазик.

Секој од нас некогаш имал задача да каже за себе писмено или усно. Ова може да биде кога аплицирате за работа, кога запознавате нови луѓе, кога пополнувате апликација, полагате испит или едноставно тоа беше темата на вашиот училишен есеј.

Важно е веднаш да одредите колку длабока и обемна треба да биде вашата приказна за себе. Се разбира, се зависи од ситуацијата. Ако се подготвувате за интервју, тогаш приказната треба да биде јасна, концизна и деловна. Треба да се фокусирате на вашето образование, работно искуство, вашите деловни квалитети и воопшто, на вашите предности и перспективи како вработен. Ако вашата приказна е насочена кон нови познанства, тогаш, најверојатно, главно ќе зборувате за вашите интереси, хоби, навики, карактер итн. Во вашиот училишен есеј, дефинитивно ќе треба да зборувате за вашето семејство и пријатели и планови за иднината. Ситуациите во кои треба да зборувате за себе може да бидат многу различни.

Правење план за приказна за себе „За себе“

Ако сте соочени со задача да зборувате за себе на англиски јазик, тогаш ќе ви помогнат готови шаблони за фрази, додавајќи на кои ќе добиете полноправен есеј. Прво, треба сами да одредите за што точно сакате да разговарате и да подготвите јасен план за приказната. Ви предлагам да научите „универзален“ план за само-раскажување кој ќе работи за речиси секоја ситуација. Можете сами да одлучите кои точки во вашиот есеј ќе бидат опфатени подетално, а кои не. За секоја ставка ќе ви бидат понудени фрази за шаблони со преводи, кои ќе треба да ги дополните со информации за себе.

Прегледот на нашата приказна ќе биде како што следува:

1. Вовед и општи информации за себе
2. Место на живеење (местото каде што живеам)
3. Информации за семејството
4. Образование
5. Место на работа (Моја работа)
6. Моите хоби, таленти и интереси
7. Карактеристики на карактерот
8. Плановите за иднината Фразите на шаблоните се главните асистенти кога пишувате приказна за себе

Пишување приказна „За себе“

Како вовед, ако ситуацијата дозволува, можете да ја кажете следната фраза:

Тешко е да зборувам за себе бидејќи само луѓето кои ме опкружуваат можат објективно да ме видат - Многу е тешко да се зборува за себе, бидејќи тие можат објективно да ме согледаат само однадвор.

Да се претставам - Да се претставам
Дозволете ми да ви кажам неколку зборови за себе - Да ви кажам малку за себе

Најпрво наведете го вашето име:

Моето име е Валентин - Моето име е Валентин

Ако вашите најблиски ве нарекуваат поинаку, можете да ги додадете следниве зборови:

Но, моите пријатели ме викаат Вел - Но, пријателите обично ме викаат Вал
Но, луѓето обично ме викаат Валеа - Но, обично ме викаат Валја
Но можеш да ме викаш Вел - Но можеш да ме викаш Вал

Можете да го наведете потеклото на вашето име или нешто интересно за тоа:

Тоа е латинско име - Ова е латинско име
Бев именуван по мојата баба - Бев именуван по мојата баба
Моето име е прилично необично и ми се допаѓа - Моето име е доста необично и ми се допаѓа

По ова можете да ја наведете вашата возраст:

Имам 25 години - имам 25 години
Роден сум 1988 година - Роден сум 1988 година
За три месеци ќе наполнам 30 - за три месеци ќе наполнам 30
Следниот октомври ќе имам 20 години - следниот октомври ќе наполнам 20 години

Јас сум од Санкт Петербург - јас сум од Санкт Петербург
Јас доаѓам од Франција, живеам во Париз - Јас сум од Франција, живеам во Париз
Порано живеев во Санкт Петербург, но сега живеам во Москва - порано живеев во Санкт Петербург, а сега живеам во Москва.
Роден сум во Лондон и цел живот живеам таму - Роден сум во Лондон и живеам таму цел живот
Роден сум во Балта. Тоа е мал град во близина на Одеса. Кога имав 16 години се преселив во Санкт Петербург со моето семејство - роден сум во Балта. Ова е мал град во близина на Одеса. Кога имав 16 години, со семејството се преселив во Санкт Петербург

Ако вашиот соговорник е заинтересиран, можете да посветите неколку реченици на вашиот град, неговата локација и атракции. Во Америка, кога се запознавате со нова личност, оваа точка е едноставно задолжителна. Поради некоја причина ова е многу важно за Американците. Едно лице може да се роди, на пример, во државата Илиноис и да се пресели во друга држава во раното детство, но кога ќе ве запознае, тој сигурно ќе спомне дека е од државата Илиноис.

Мојот роден град е многу голем, таму живеат еден милион луѓе - Мојот роден град е многу голем, таму живеат милион луѓе
Се наоѓа на југот на земјата - Се наоѓа на југот на земјата
Мојот роден град е центар на лесната индустрија - Мојот роден град е центар на лесната индустрија
Мојот роден град е познат по својот театар - Мојот роден град е познат по својот театар

Ако пишувате есеј за себе на англиски јазик, тогаш дефинитивно мора да го споменете вашето семејство:

Потекнувам од големо/мало семејство - Јас сум од големо/мало семејство
Сите членови на моето семејство се корисни и пријателски расположени - Сите членови на моето семејство се пријателски расположени
Во семејството сме петмина - Во семејството сме петмина
Добро се разбираме еден со друг - Добро се согласуваме еден со друг
Имам татко мајка и двајца помали брат/сестра - Имам татко, мајка и двајца помали браќа/сестри

Доколку е потребно, наведете општи факти за секој член на семејството. Зборувајте за тоа колку години имаат, што прават, нивното образование, каде живеат, итн., Но немојте премногу да се занесувате. Целата приказна сè уште е за вас, а не за членовите на вашето семејство.

Следната точка од нашиот план се однесува на образованието. Најверојатно во секој случај ќе биде задолжително. Ако сè уште сте на училиште, но можете да ги користите следниве фрази:

Јас одам на училиште. Јас сум во деветта форма - одам на училиште. Јас сум деветто одделение
Јас сум добар на германски и математика - добро се снаоѓам на германска и математика
Моите омилени предмети се шпански и литература - моите омилени предмети се шпански јазик и литература

Ако веќе сте завршиле на училиште и сте студент, тогаш следниве фрази се за вас:

Завршив училиште во 2010 година - завршив училиште во 2010 година
Јас сум студент на Лондонскиот универзитет за уметност - јас сум студент на Лондонскиот универзитет за уметност
Јас сум студент од прва година/ втора година-јас сум студент од прва/ втора година
Јас сум во мојата прва/втора/трета година - јас сум во мојата прва/втора/трета година
Мојата голема е психологијата/ јас сум мајор во психологијата - мојата специјалност е психологија

Доколку веќе сте завршиле високо образование:

Дипломирав на универзитет во 2014 година - Дипломирав на Универзитетот во 2014 година
Дипломирав со почести - дипломирав со почести
Јас се занимавав со филологија - мојата специјалност е филологија
Бев обучен како адвокат - се школував како адвокат
На универзитетот студирав многу предмети - на универзитетот студирав многу предмети

Ако работите, задолжително посветете неколку реченици на вашата професија:

Јас сум / работам како учител - работам како учител
Во иднина сакам да бидам адвокат - Во иднина сакам да станам адвокат
Јас работам за (името на компанијата) - работам во (име на компанијата)
Барам работа во моментов - Моментално барам работа
Моментално сум невработен - моментално сум невработен

Посветете неколку реченици на вашите хоби, интереси и таленти. За да го направите ова, користете ги следниве фрази:

Што се однесува до моите интереси, јас сум љубител на музика - што се однесува до моите интереси, јас сум љубител на музиката
Јас сум заинтересиран за спорт - Јас сум заинтересиран за спорт
Можам да играм тенис многу добро - Можам добро да играм тенис
Ме интересира историја - ме интересира историјата
Кога имам малку слободно време одам во теретана - Кога имам слободно време, одам во теретана
Во слободното време најчесто читам книги - Во слободното време обично читам книги
Посветувам многу време на учење странски јазици - посветувам многу време на учење странски јазици

Кога раскажувате приказна за себе на англиски, мора да го опишете вашиот карактер. Можете да ги наведете вашите предности и недостатоци. Можете исто така да ги наведете квалитетите што ги цените кај луѓето, или обратно - не прифаќате.

Луѓето кои добро ме познаваат, велат дека сум доверлива личност - Луѓето кои добро ме познаваат велат дека сум доверлива личност
Моите најдобри квалитети се трпеливоста и креативноста - Моите најдобри квалитети се трпеливоста и креативноста
Јас сум комуникативна личност и имам многу пријатели - јас сум дружељубива личност и имам многу пријатели
Понекогаш можам да бидам мрзлив - Понекогаш може да бидам мрзлив
Сакам да се дружам со љубезни и интелигентни луѓе - сакам да комуницирам со добро воспитани и интелигентни луѓе
Ги ценам искреноста и довербата - ги ценам искреноста и искреноста
Мразам кога луѓето лажат и изневеруваат - Мразам кога луѓето лажат или изневеруваат
Оние кои се несигурни ме нервираат - Несигурните луѓе ме нервираат

За да го опишете вашиот карактер, можеби ќе ви требаат следниве придавки:

активен - активен
комуникативен - друштвен
креативно - креативно
сигурен - сигурен
самоуверен - самоуверен
пријателски - пријателски
дружељубив - дружељубив
отсутен - отсутен
смирен - смирен
мрзлив - мрзлив

Можете да ја завршите вашата приказна за себе со неколку реченици за вашите планови за иднината или едноставно за вашите соништа:

Во иднина сакам да бидам доктор - Во иднина сакам да станам доктор
Сакам да станам позната личност - Во иднина сакам да станам позната
Мојот сон е да патувам низ светот - Мојот сон е да патувам низ светот
Сонувам да имам голема куќа - сонувам за голема куќа

Кога раскажувате приказна за себе на англиски (за себе), многу е важно непречено да се движите од една точка до друга. Треба да завршите со убав, кохерентен есеј, а не само со листа на фрази. Користете сврзувачки реченици:

Моето семејство е многу важно за мене - Моето семејство ми е многу важно
Што е со мојот карактер, јас сум љубезен човек - Што се однесува до мојот карактер, јас сум љубезен човек
Сега би сакал да ви кажам за моите интереси - Сега би сакал да ви кажам за моите интереси

Сега имате „рамка“ на приказна за себе (За себе) на англиски јазик. Во зависност од ситуацијата, мора сами да ја прилагодите и дополните. Главната работа е дека вашата приказна звучи интересно и компетентно.

Ако се потрудите сами да ја составите приказната „За себе“, тогаш верувајте ми, ќе ви се најде повеќе од еднаш. Се надевам дека оваа статија навистина ќе ви помогне да креирате свој уникатен есеј „За себе“. Ви посакувам успех во учењето англиски јазик!

Погледнете ги следните видео лекции на тема: „За себе“

60 гласови: 4,92 од 5)

Тема „За себе“ - „За себе“

Јас се викам Иван. Јас имам 8 години. Јас сум ученик и одам на училиште. Јас живеам во Новосибирск. Имам (добив) големо семејство: татко, мајка, дедо и сестра. Ние сме многу пријателски и среќни заедно.

Превод

Јас се викам Иван. Јас имам 8 години. Јас сум студент и одам на училиште. Јас живеам во Новосибирск. Имам големо семејство: тато, мама, дедо и сестра. Ние сме многу пријателски и среќни заедно.

Тема „Моето семејство“ - „Моето семејство“

Моето семејство не е многу големо. Имам (имам) татко, мајка и братче. Мајка ми се вика Марина и таа е продавачка. Таа е тенка, фина и љубезна. Татко ми се вика Виктор. Тој е возач. Тој е смешен и храбар. Брат ми има 4 години и не оди на училиште. Сакам да играм со него. Многу го сакам моето семејство.

Превод

Моето семејство не е многу големо. Имам тато, мајка и мал брат. Името на мама е Марина, таа е продавач. Таа е тенка, убава и kindубезна. Името на тато е Виктор. Тој е возач. Тој е смешен и храбар. Брат ми има 4 години и не оди на училиште. Сакам да играм со него. Многу го сакам моето семејство.

Тема „Мојот пријател“ - „Мојот пријател“

Името на мојот пријател е Вика. Таа е мојот соученик и има 9 години. Ние секогаш одиме на училиште заедно. Нејзиниот омилен предмет е англиски. Мојот пријател може да свири пијано и да пее. Ние сакаме да играме и да одиме на прошетки заедно.

Вика е kindубезна и умен девојка. Таа е многу убава. Таа е висока и тенка. Нејзината коса е долга и темна, очите се сини.

Превод

Мојата пријателка се вика Вика. Таа ми е соученичка и има 9 години. Секогаш одиме заедно на училиште. Нејзиниот омилен училишен предмет е англискиот јазик. Мојот пријател може да свири пијано и да пее. Сакаме да играме и да одиме на прошетки заедно.

Вика е љубезна и паметна девојка. Таа е многу убава. Таа е висока и витка. Има долга темна коса, очите и се сини.

Тема „Моето хоби“ - „Моето хоби“

Кога имам слободно време, сакам да правам многу работи. Сакам да возам велосипед, да играм фудбал и да читам. Можам да играм фудбал многу добро. Тоа е моето омилено хоби. Обично ја играм со другарите во нашиот училишен двор. Возам и велосипед во пролет и лето.

Превод

Кога имам слободно време, сакам да правам многу работи. Сакам да возам велосипед, да играм фудбал и да читам. Можам добро да играм фудбал. Ова е моето омилено хоби. Обично си играм со другарите во училишниот двор. Возам и велосипед во пролет и лето.

Тема „Мојот стан“ - „Мојот стан“

Живеам со моето семејство во стан. Голема е и убава. Во него има две соби: дневна и спална соба. Имаме (добивме) и кујна и бања. Мојата омилена соба е дневна соба. Во него има голем тросед, фотелја, телевизор и неколку полици за книги. На подот има кафеав тепих. Многу го сакам нашиот стан.

Превод

Живеам со моето семејство во стан. Таа е голема и убава. Има две соби: дневна и спална соба. Имаме и кујна и бања. Мојата омилена соба е дневната соба. Содржи голем тросед, фотелја, телевизор и неколку полици за книги. На подот има кафеав тепих. Навистина ми се допаѓа нашиот стан.

Тема „Мојот ден“ - „Мојот ден“

Обично станувам во 7 часот. Се перам, се облекувам и одам во кујна. За појадок имам каша, сендвич и шолја чај. Одам на училиште во 7.40 часот и обично имам 5 или 6 часови. Секогаш ручам на училиште. Доаѓам дома во 2 или 3 часот и се одморам. Потоа си ја правам домашната задача. Вечераме во 6 часот. Мајка ми обично готви месо или риба и компири. Читам и гледам телевизија, а потоа во 10 часот си легнувам.

Превод

Обично станувам во 7 часот. Се перам, се облекувам и одам во кујна. За појадок јадам каша, сендвич и пијам чај. Одам на училиште во 7.40 часот и обично имам 5-6 часови. Секогаш ручам на училиште. Доаѓам дома во 2-3 часот и се опуштам. Потоа си ја правам домашната задача. Вечераме во 6 часот. Мајка ми обично готви месо или риба и компири. Читам и гледам телевизија, па си легнувам во 10 часот.

Тема „Моето милениче“ - „Моето милениче“

Многу ги сакам животните: мачки, кучиња, птици, коњи. Имам (добив) домашно милениче. Тоа е хрчак и се вика Били. Били е многу мал и смешен. Сакам да играм со него. Живее во кафез. Мојот хрчак јаде пченка и јаболка и пие вода. Били е моето омилено милениче.

Превод

Многу ги сакам животните: мачки, кучиња, птици, коњи. Имам домашно милениче. Ова е хрчак, се вика Били. Били е многу мал и смешен. Сакам да играм со него. Живее во кафез. Мојот хрчак јаде пченка и јаболка и пие вода. Били е моето омилено милениче.

Тема „Омилен училишен предмет“ - „Мојот омилен училишен предмет“

Јас се викам Маша и сум ученичка. На училиште учиме многу предмети. Сакам англиски, математика, читање и руски. Мојот омилен предмет е Читање. Имаме читање во понеделник, вторник и петок. Нашиот учител е многу добар и љубезен. Читаме интересни приказни и бајки, учиме песни и зборуваме за нив. Сакам да ги читам сите руски книги.

Тематски текстови (теми) за оние кои учат англиски на училиште (5-6 одделение). Овие текстови на англиски се наменети за преглед на опфатени теми и развој на пишан и говорен јазик. Прашањата до текстовите може да се користат како основа за дијалози. Зборовите и изразите во текстовите одговараат на вокабуларот опфатен во овие часови. Речник е поврзан со страницата. За да дознаете превод на непознат збор, треба да кликнете на него 2 пати. Текстовите се придружени со списоци со зборови за повторување на темите наведени подолу, како и задачи на тема „Лично писмо“.

Текстови (теми):

Текстови (теми) на англиски јазик (5-6 одделение)

Текст 1. За себе

Моето име е…. Јас сум години стар.

Јас сум во...-та форма. Учиме различни предмети, но мојот омилен предмет е…

Јас живеам во…. Имам мајка, татко, сестра и брат. Моето семејство е пријателско и љубезно.

Јас сум висок (низок). Мојата коса е права и долга. Имам големи кафени очи.

Имам многу пријатели. Мојот најдобар пријател е…. Често поминуваме време заедно. Ние сакаме да….

Текст 2. Моето семејство и јас

Моето семејство е големо. Ние сме 6: татко ми, мајка ми, сестра ми, двајца браќа и јас. Моето семејство е пријателско и љубезно.

Името на татко ми е…. Тој е умен и љубезен. По професија е доктор.

Името на мојата мајка е…. Таа е зафатена и сака. Таа не работи. Таа е домаќинка.

Мојата постара сестра се вика… Таа е многу убава девојка. Нејзиното хоби е пеењето.
Мојот помлад брат се вика... Тој е многу активен. Тој сака спорт.

Моето хоби е цртање. Сакам да цртам во слободно време. Исто така, сакам да читам книги. Мојот омилен писател е...

За време на викендите сите членови на нашето семејство поминуваат време заедно. Одиме на прошетка, посетуваме музеи, одиме во кино или во театар.

Многу го сакам моето семејство.

Текст 3. Мои пријатели

Имам близок пријател. Неговото име е... Мојот пријател е во иста форма како мене. Добро учи. Тој е добар ученик и добар пријател. Често ми помага да ги завршам домашните задачи.

Сакам да поминувам време со мојот пријател. Одиме на прошетка, разговараме за музика и одиме заедно во кино.

Имам уште еден пријател… (неговото/нејзиното име). Таа е убава девојка. Омилен предмет и е англискиот. Таа троши многу време на тоа и многу добро го знае тоа. Исто така, таа е љубител на музика. Таа може многу добро да свири на пијано.

Многу ми се допаѓа мојот пријател и мислам дека сме вистински пријатели.

Текст 4. Моето место

ниту...ни - ниту...ни...
Штета! - Штета!

Јас живеам во стан. Е ниту едноголемо нитумали. Се наоѓа на петти кат. Нашиот стан има две соби, кујна, купатило и ходник.

Нашата дневна соба е голема. Лесен е затоа што има голем прозорец. Лево од прозорецот има пијано. Десно од прозорецот има стара гардероба. Во средината на собата има голема тркалезна маса. Честопати се собираме на оваа маса и играме игри на маса. На ѕидовите има прекрасни слики на модерни уметници.

Имам своја соба. Мал е. Нема многу мебел, но е многу пријатно. Жално едека во мојата соба нема балкон.

Нашата кујна е голема и удобна. Имаме голем фрижидер и микробранова печка. Обично појадуваме и вечераме во кујната.

Текст 5. Моето училиште

Јас живеам во Русија. Во мојата земја учебната година започнува во септември. Има четири или три мандати.

Одам во школо бр.2009. Годинава сум во 5-та форма. Имам 5 или 6 лекции на ден. Часовите почнуваат во 8 и пол. Омилена лекција ми е уметност. Сакам да цртам и нашата учителка е многу љубезна. Таа секогаш ни дава добри оценки. Имам и многу други теми во мојот распоред.

Ручам во 10 и пол. Вечерам и на училиште. Не си одам дома после вечерата. Останувам на училиште и се забавувам со моите пријатели. Понекогаш ги правам домашните задачи и на училиште.

Сакам училиште, но не сакам лекции. Учебната година завршува во мај. Имаме летен одмор во јуни, јули и август. Го сакам летото!

Текст 6. Мојот роденден

Имам роденден на … во … (месец). Ми се допаѓа мојот роденден затоа што добивам многу подароци.

Минатата година добив ... Оваа година се надевам дека моите родители ќе ми дадат ... како роденденски подарок.

Јас обично правам роденден дома и имаме голем оброк. Целото мое семејство се собира околу голема маса. Има роденденска торта со свеќички на неа. Сите мои роднини ми велат „Среќен роденден“.

Следниот ден ги поканувам моите пријатели и организирам игри и квизови, пеам песни и играм шеги. Обично се забавуваме.

Многу уживам во мојата роденденска забава.

Текст 7. Мојот ден

Обично станувам во 7 часот во понеделник, вторник, среда, четврток и петок. За време на викендите станувам доцна затоа што не морам да одам на училиште (на работа).
После тоа одам во тоалет и го мијам лицето. Следно, го местувам креветот и се облекувам.
Појадувам во 7 и пол. Обично пијам чаша сок и сендвич.
Излегувам од дома во 8 часот. Моето училиште е во близина на мојата куќа и ми требаат 5 минути да стигнам таму. Обично имам 6 лекции на училиште. На пример, денес имам англиски, руски, наука, математика, историја и уметност.
Доаѓам дома во 2 часот и вечерам. Потоа имам малку одмор и почнувам да ја работам домашната задача.
Навечер вечерам, а потоа гледам телевизија или играм компјутерски игри.
Одам во кревет во 10 часот.

Текст 8. Како помагам за куќата

Живеам со моите родители и морам да помогнам околу куќата. Секоја недела ја правам мојата соба. Го бришам мебелот и го чистам тепихот со правосмукалка. Цветовите ги наводнувам еднаш неделно.
И помагам на мајка ми да ја постави масата. Ги мијам садовите по вечерата. Ние се свртуваме со мојот брат.
Понекогаш и помагам на мајка ми да направи колачи и пити. Ретко одам на шопинг само кога ќе ме праша мајка ми. Купувам леб и овошје.
Разбирам дека морам да им помогнам на моите родители бидејќи тие работат напорно. И не ми пречи да го сторам тоа.

Текст 9. Моето хоби

Хоби е она што луѓето сакаат да го прават во слободното време. Ние избираме хоби на нашите вкусови. Хоби го прави нашиот живот интересен. Понекогаш ни помага да ја избереме нашата идна професија.
И јас имам хоби. Моето хоби е …… Кога имам слободно време, секогаш… (опишете го вашето хоби)
Исто така, сакам да правам играчки во слободно време. И мене сакам да читам книги. Мојот омилен писател е...
Ако вашето хоби е готвење, можете да кажете како правите колачи и пити.

Текст 10. Моето милениче

Запомнете го изразот: Имам хрчак за домашно милениче. - Имам домашно милениче, хрчак.

Јас чувам хрчак како домашно милениче. - Јас чувам хрчак дома.

Здраво таму! Би сакал да ти кажам за моето милениче. Тоа е хрчак и нејзиното име е Сју.

Сју е стара околу една година. Таа е многу смешна. Таа има мека кожа и светли црни очи. Сју е многу жив и сака да трчаат наоколутркало во нејзиниот кафез.

Јас чувај го нејзиниот кафезВо салата затоа што таа прави бучава ноќе. Но, преку ден и дозволив да трча по станот и да си игра со неа.

Сју јаде зеленчук, а јас се хранатнеа секој ден. Јас чистинејзиниот кафез секоја недела. сакам да се грижи замоето милениче.

Се надевам дека еден ден моите родители ќе ми купат уште едно домашно милениче. Би сакал да добијам зајак на мојот роденден.

Овие текстови треба да се дополнат и да можат да раскажуваат. Нема потреба да меморирате текстови. Подолу ќе најдете листа на прашања за текстови, на кои треба да можете да одговорите.

Задачи и прашања за текстови на англиски јазик (5-6 одделение)

Текст 1. За себе

1. Дополни го текстот.

Моето име е _______. Јас сум години стар. Јас живеам во _______.

Имам семејство ______. Има 6 од ______: моите родители, баба ми и дедо ми, сестра ми и јас.

Што се однесува до мојот изглед, можете да се видите. Јас сум _______. Имам ______коса и ______ очи.

Ми се допаѓа _______ и секогаш одам кај ______ во слободното време.

Претстави се.
Што си ти?
Колку години имаш?
Дали вашата коса е долга или кратка?
Какви се очите?
Можете ли да се опишете себеси?
Каде живееш?
Дали имате пријатели?

Текст 2. Моето семејство и јас.

1. Целосен текст 1.

Во моето семејство нè има…………. Ние сме блиско семејство. Друштвени сме и…

Мајка ми е ………………… Мајка ми сака и ……….

Татко ми е …………………… Татко ми е силен и ……………..

Што се однесува до мене, мислам дека сум ………………………… Би сакал да бидам повеќе ………..

Јас (не) имам……. Мојот постар брат е активен и …….
Мојата мала сестра е убава, но……….

Го сакам моето семејство……

2. Одговори на прашањата на текстот.

главна карактеристика - главна карактерна особина

Како би го опишале вашето семејство?
Што прават твоите родители?
Кои се главните карактеристики на вашите родители?
Кои се вашите главни карактеристики?
Дали ИМАШ браќа или сестри?
Колку години имаат тие?
Какви се тие?
Што сакате да правите заедно?

2. Дополни го текстот 2 со зборовите: близок, дружељубив, облечете се, хоби, картичка, типичен, интелигентен, непослушен, хумор.

ПРИМЕРОК ПИСМО на тема „Моето семејство“

Почитувана Ен,
Ви благодарам за вашето писмо. Ме замоли да пишувам за моето семејство.

Па, нашето семејство е _____ руско семејство: татко, мајка, две деца (мојата помала сестра и јас) и мачка. Ние сме _____ семејство и _____ добро сме еден со друг.

Мајка ми е учителка во училиште. Таа е _____. Нејзината ______ слика. Татко ми е компјутер _________. Тој е _________. Тој има добро чувство за __________. Мојата мала сестра Ен е смешна и понекогаш ____________.

Се надевам дека ќе слушнеме од вас наскоро.

Најдобри желби,
Полина

Текст 3. Мои пријатели.

1. Дополни го текстот.

Имам пријател. Нејзиното име е….. . Таа е девојка . Таа има ______ кафеава коса и ______ сини очи. Таа е витка и ______. Таа е луда по собирање кукли. Таа е многу горда на нејзината голема _________.

Секојдневно се среќаваме затоа што сме во иста форма. Разговараме за време на ______ и често _____ време заедно после училиште.

Таа е добар ученик и понекогаш ми помага со мојата _______.

2. Одговори на прашањата на текстот.

Дали имаш многу пријатели?
Кој е вашиот најдобар пријател?
Кога се дружевте?
Како изгледа твојот пријател?
Зошто ти се допаѓа тој (неа)?
Што имате заедничко?
Дали споделувате идеи?
Колку често си телефонирате?
Како сакате да го поминувате времето заедно?
Што сака да прави твојот пријател?

Текст 4. Моето место.

1. Дополни го текстот.

Моето семејство живее на _______ кат во голема куќа. Нашиот стан е ______. Имаме две спални соби, _______, _________, ________ и тоалет.

Најголемата соба во нашиот стан е _______. Тоа е _____ соба со голема маса во центарот. Во _____ има пријатна софа. Само на спротивниот ѕид има голем рамен екран.

Кога сме дома, често _____ во собата и поминуваме време играјќи игри или гледајќи телевизија.

2. Одговори на прашањата на текстот.

Дали живеете во стан или во куќа?
Дали е голем или мал?
Колку соби има?
Што има во дневната соба?
Што има во кујната?
Дали имате своја соба?

Текст 5. Моето училиште.

1. Дополни го текстот.

Моето име е ____ Јас сум ____. Јас сум во______ во училиштето број _____.

Јас _____ многу предмети оваа година. Учам математика, историја, руски, англиски, наука, _______. Јас сакам _______. Не ми се допаѓа _________.

Ми се допаѓа училиштето затоа што сакам да ги ________ моите пријатели за време на паузите.

Но, не сакам да добивам _____оценки.

3. Одговори на прашањата на текстот.

Во кое училиште учиш?
Во каква форма си?
Кои лекции / предмети ви се допаѓаат?
Кои лекции / предмети не ви се допаѓаат?
Колку предмети имате? Што се тие?
Кои теми ги имате во вашиот распоред (во понеделник)?
Што правите на часовите по англиски јазик?
Кој предмет би сакале да го учите?
Дали сакате паузи?
Некои ученици не го сакаат училиштето. Дали мислите зошто?

Текст 6. Мојот роденден.

1. Дополни го текстот.

Мојот последен роденден

Минатата година сестрите ми организираа роденденска забава.

Кога бев надвор, тие добија _________ за забавата. Тие _________ куќата и _______ пица. Тие ја украсуваат мојата соба со балоните. Тие _______на нивната најдобра облека и изгледаа ________.

Кога заѕвонив на вратата, музиката почна да свири. Влегов во собата и видов голем _________ на масата. _______ 13 свеќи на неа.

Моите сестри ми пееја: „Среќен ти роденден“. Среќен роденден. Среќен роденден, ……Среќен ти роденден. »

Бев многу……

Како да организирате училишна забава

Јас сум _____________за да имам училишна забава следната недела.

Најпрво,Ќе договорам датум и време и ќе напишам ____________ (покани).

ПотоаЌе размислам кој може да ми помогне да ја организирам забавата. Мислам дека ќе го замолам мојот пријател Илја да донесе ЦД-а. Тој ќе одговара за ___________. Јас сум _______ да ја замолам мојата пријателка Слава да ________гитара. Тој може да свири гитара многу __________. Ќе ја замолам Ања да ________храна.

ИЌе ја замолам Света да направи ____________. Значи,девојките ќе бидат ______________ за оброкот.

Исто такаЈас сум ______ да купам мали подароци за моите пријатели затоа што ќе имаме квизови и натпревари на забавата.

Се надевам дека забавата ќе биде _____________.

2. Одговори на прашањата на текстот.

Колку години имаш сега?
Кога ти е роденден?
Дали сакате роденденски забави?
Како го прославувате роденденот?
Кого поканувате на вашата роденденска забава?
Сакате да добивате подароци, нели?
Каков вид на подароци сакате да го добиете најдоброто од сите?

Текст 7. Мојот ден (Мојот работен ден / Мојот ден надвор)

1. Дополни го текстот.

Мојот училишен ден започнува рано.

Станувам во 7 часот, _______моето лице и фустан. Потоа го ______ мојот кревет и одам во _______за да појадам.

Излегувам од дома на училиште во 8 часот. На пат кон училиште често ги _____ моите пријатели и одиме во училиштето ______.

Јас ______дома во 15 часот.

Вечерам и после тоа______ затоа што често сум _____. Кога имам малку домашна задача, можам да одам на _______ или_______.

Навечер обично ______ или______.

Јас ________легнувам во 22 часот.

2.1. Одговорете на прашањата на текстот „Мојот работен ден“.

Кога станувате во работните денови?
Тешко ви е да станете рано, нели?
Дали обично го местувате креветот?
Што обично појадувате?
Кога заминувате од дома на училиште?
Каде е твоето училиште?
Колку време ви е потребно пешки да стигнете до вашето училиште?
Кога доаѓаш дома?
Што правиш после тоа?
Што сакате да правите во вечерните часови?
Кога одите во кревет?

2.2. Одговорете на прашањата на текстот „Мој ден надвор“

Дали ви се допаѓаат викендите? Зошто?
Во колку часот станувате?
Што правите наутро / попладне / навечер?
Дали сакате да гледате телевизија?
Дали одите во парк?
Одиш на пливање?
Дали се среќавате со вашите пријатели?
Кој пазари во вашето семејство?
Дали ви се допаѓа шопинг?

2.3 Напишете ја вашата приказна според нацртот подолу. Задолжително користете зборови што пренесуваат низа дејства (НАСКОРО). Тие се означени со задебелени букви во текстот.

Мојот вообичаен ден

Обично станувам околу ...

Потоајас...

Следна јас …

КогаСе враќам од училиште,...

Обично вечераме околу…

И помагам на мајка ми со вечерата. јас….

ПоЈа работам домашната задача, сакам…

Јас секогаш правам…. предОдам во кревет.

Текст 8. Како помагам за куќата.

1. Дополни го текстот.

Моето име е ____________. Живеам со родители.

Го сакам моето семејство и им помагам на моите родители ________куќата.

Јас секогаш го вакумирам ________. Понекогаш и помагам на мајка ми да ја _______масата. И јас обично ________ станувам после јадење. Често ја ______мојата соба и __________ цвеќето.

Но, јас никогаш не го правам___________. Не ми се допаѓа.

2. Одговори на прашањата на текстот.

Дали вашите пријатели им помагаат на своите родители?
Дали им помагате на родителите околу куќата?
Можете ли да ја исчистите вашата соба?
Дали ги полевате цвеќињата?
Дали ги миете садовите?
Дали помагате во поставувањето на масата?
Дали го чистите тепихот со правосмукалка?
Дали одите во продавници и купувате храна?
Што не сакаш да правиш?

Текст 9. Моето хоби.

1. Дополни го текстот.

Нашите хоби

Различни луѓе сакаат ____________ работи. Затоа имаме ____________ хоби.

Јас сум fondубител на _______________________________ (3 реченици за себе).

На мојата пријателка Настја му се допаѓа __________. Таа е луда за ____________ (3 реченици за вашата пријателка)

Мислам дека хобијата ни го прават животот ______________.

2. Одговори на прашањата на текстот.

Какви хоби знаете?
Дали свирите на некој музички инструмент?
Кое е твоето хоби?
Дали мислите дека вашето хоби може да ви помогне во иднина?
Што сакаш да биде?

Текст 10. Моето милениче.

1. Дополни го текстот.

Животните што ги чуваме дома се наши_____. Тие можат да бидат кучиња, _______, ________,
________ или _______.

Луѓето се љубители на домашни миленици. Тие сакаат да ги гледаат и да ги третираат како вистински членови на семејството. Кучињата и мачките се нашите _________миленичиња.

Имам _____миленичиња. Во мојата куќа _________ Три мачки, куче, два хрчаци и папагал. Ги сакам сите нив и многу сум _________ кога играм со нив. И јас _______ се грижам за нив. Мајка ми ми помага да ги ________. Кога ќе пораснам, сакам да _______а ветеринар и да земам ________ од животни.

2. Одговори на прашањата на текстот.

Дали имате домашно милениче?
Какво милениче е тоа?
Каков е вашиот миленик?
Како се грижите за вашето домашно милениче?
Дали би сакале да имате уште едно домашно милениче?

За да ја напишеме статијата, користевме случувања за разни учебници, како и прирачник од Т.ју. Журин „Англиски јазик. 55 усни теми на англиски јазик за ученици од 5-11 одделение“ (делумно ревидирани и проширени)

На оваа страница нудиме Теми на англиски јазикјазик.

Ако учите англиски, тогаш не можете без разговорни теми како што се: „Моето семејство“, „Патување“, „Хобија“, „Посета на ресторан или кафуле“ итн. Факт е дека јазикот е тесно поврзан со реалноста: именките ги именуваат предметите околу нас, глаголите изразуваат какви било дејства итн.

Бидејќи нашиот живот се состои од различни конвенционални сфери (семејство, работа, учење итн.), тогаш јазикот е некако поделен на овие сфери. Јазичните средства кои најчесто се користат во која било област формираат теми. Така, зборовите што најчесто ги користиме во образовните институции се однесуваат на темата „Студија“; Вокабуларот што го користиме кога разговараме со лекар може да биде тема „Здравје“ или „Посета на лекар“.

Бидејќи нашиот живот е неограничен контејнер на сè во светот, тогаш има бесконечен број на нешта. Меѓутоа, доколку направиме одреден рејтинг на теми, тогаш на врвните позиции би биле разговорните и секојдневните теми, од кои некои веќе ги именувавме: „Моето семејство“, „Хоби“, „Посета на лекар“ итн. Токму овие секојдневни теми се препорачуваат прво да се совладаат.

Во моментов го имаме следново Теми на англиски јазикјазик:

>>

Сè што секој турист треба да научи за течно да комуницира на англиски на аеродромот.

>>

Деловен англиски за комуникација во деловната сфера и на деловни теми.

>>

Учењето англиски не може да се одвои од разбирањето на реалноста на земјите што зборуваат англиски. ОК е една од главните земји што зборуваат англиски. Запознајте ја оваа земја подобро.

>>

Учиме да го опишуваме изгледот на една личност: висок или слаб, со долга коса или ќелав, со тетоважа или бенка итн. Секогаш е корисно да се биде во можност да се опише изгледот на една личност.

>>

Ако посетувате странски град, тогаш треба да можете да побарате насока и локација, да земете такси, да ја дадете адресата и да комуницирате со локалните жители на различни теми поврзани со вашето движење низ градот. Оваа тема ќе ви помогне целосно да се подготвите за вашето патување во странство.

>>

Различните трансакции со пари се составен дел од животот. Ги правите секој ден кога купувате храна или каква било стока, плаќате превоз, разменувате пари, одите во кафуле или ресторан итн. Во овој дел ќе научите специфичен англиски јазик, поточно оној што ви е потребен кога правите трансакции со пари.

>>

„Вкусна“ тема која со големо задоволство ја проучуваат сите студенти.

>>

Ги учиме и вежбаме во говор имињата на различни животни - од највообичаени до егзотични.

>>

Ги учиме најчестите англиски имиња. Англиските имиња се дадени со транскрипција и превод.

>>

Станот е една од најпотребните разговорни и секојдневни теми. Учиме да опишуваме стан, да именуваме внатрешни работи, да именуваме различни дејства во однос на станот итн. Делот содржи листа на тематски вокабулар, голем број аудио лекции и серија вежби.

>>

Лондон е еден од најголемите европски престолнини, моќен финансиски и индустриски центар на Европа и значајно културно и историско место. Темата на Лондон дефинитивно треба да биде присутна во арсеналот на изучувачи на англиски јазик.

>>

Целиот неопходен речник за купување. Низа вежби, дијалози и текстови, аудио и видео лекции, по проучувањето на кои лесно можете да посетите странска продавница и да купувате.

>>

Тема за љубителите на автомобили. Бидете сигурни да обрнете големо внимание на оваа тема ако одите да посетите некоја странска земја и планирате да патувате таму со автомобил.

>>

Ако сакате да научите како да комуницирате за музиката, тогаш не го игнорирајте овој дел.

>>

Имињата на различни пијалоци во еден дел се алкохолни и безалкохолни, газирани и неподвижни пијалоци. И, исто така, серија вежби за вежбање на имињата на пијалоците во говорот.

>>

Облеката е нешто што директно нè засега, затоа треба добро да ги знаеме имињата на облеката и да можеме да ги користиме овие зборови во говорот.

>>

Англиска тема во која учиме да зборуваме за себе: кажете го вашето име, наведете ги вашите податоци, разговарајте за роднините итн.

>>

Научете течно да комуницирате на англиски јазик со странски хотелски персонал. Научете корисни зборови и фрази, совладајте типични дијалози.

>>

Темата за временската прогноза функционира многу добро во речиси секој случај: може да прекине разговор во ќорсокак, можете да започнете комуникација со оваа тема и да го завршите разговорот со неа. Ова е неутрална тема што треба да ја совладате ако сакате темелно да научите говорен англиски јазик.

>>

Ги учиме имињата на професиите, вежбаме тематски вокабулар во говорот, гледаме видео лекции, слушаме аудио материјал.

>>

Една од најчестите теми на англиски јазик: совладување на назначувањето на роднините, давање карактеристики, опишување на семејните односи и правење многу повеќе.

>>

Релевантна тема за оние кои планираат да бараат работа во странска компанија. Ако сте еден од овие луѓе, тогаш е време да научите како да спроведете интервју на англиски јазик.

>>

Спортот е една од основните теми кога се учи англискиот јазик. Ние ви нудиме да совладате речник, да научите колоквијални фрази, да се запознаете со примероци есеи на спортски теми, итн.

>>

Ние ги проучуваме и практикуваме имињата на главните земји.

>>

Телефон е интегрален атрибут на нашиот живот. Научете да комуницирате по телефон на англиски јазик - можеби е корисно за вас во животот.

>>

Познавањето на англиските имиња на делови од телото може да биде корисно во голем број случаи. На пример, да му кажете на докторот што точно ве повредува. Или опишете ги карактеристиките на лицето на полицаецот: високо чело, кратки прсти, искривени нозе, итн. Овде предлагаме да ја совладаме темата на делови од телото на добро ниво: ќе најдете вежби и разни лекции на оваа тема.

>>

Темата за транспорт не може да се игнорира, бидејќи познавање на истата е неопходно за целосно познавање на англискиот јазик. На секое патување во странство, се соочуваме со потребата да откриеме кој превоз да стигнеме до местото што ни треба, каде да направиме трансфер итн. Освен тоа, често мораме да фатиме такси, да се качиме и да излеземе од автобус и да извршиме многу други активности.

>>

Дали некогаш сте посакале да гледате фудбалски натпревари, да ги слушате најавувачите и да разберете сè што велат тие? Дали некогаш сте посакале да читате фудбалски вести во оригинал? На крајот на краиштата, дали се стремите кон совршеност на англиски јазик? Ако одговоривте потврдно на барем едно прашање, вие сте на вистинското место. Во овој дел ќе научите совршено да зборувате за фудбалот на англиски јазик.

>>

Можете ли да го опишете вашиот училишен, училишен живот? Понекогаш тоа мора да се направи, па затоа препорачуваме да посветите посебно внимание на оваа тема. Корисен вокабулар, вежби, аудио и видео лекции - сè е во оваа тема.