Projek pada alam sekitar "haiwan peliharaan kami". Pembentangan mengenai topik "haiwan peliharaan kami" Kucing - dachshund
Projek mengenai topik: "Kucing kesayangan saya Manya"
Projek saya dipanggil "Kucing Kegemaran Saya".
Saya sangat menyayangi haiwan. Saya mempunyai kucing di rumah - Manya, penyu Totti dan ikan di dalam akuarium. Tetapi yang paling saya suka kucing. Dan saya memutuskan untuk mengetahui lebih lanjut tentang dia dan memberitahunya tentang kucing saya.
Selesai:
Zyatkova Alina
pelajar darjah 2
Institusi pendidikan perbandaran "Sekolah menengah Kolesnikovskaya"
Sasaran:
Ketahui baka kucing saya
Tugasan:
- Ketahui siapa kucing, bagaimana kucing menjadi kucing peliharaan
- ketahui apa baka kucing yang ada
- Ketahui peranan kucing dalam kehidupan seseorang
- pantau haiwan kesayangan anda
Objek kajian:
Kaedah penyelidikan:
carian, pengawasan
Muncungnya bermisai, kot bulunya berjalur, ia sering mencuci sendiri, tetapi ia tidak tahu bagaimana mengendalikan air...
Terdapat seekor kucing dalam keluarga kami. Nama dia Manya.
Dia berumur 7 tahun. Saya ingat dia dari zaman kanak-kanak saya. Dia dibawa masuk ke dalam keluarga kami sebagai anak kucing kecil, ketika saya baru berusia beberapa bulan. Dia adalah kucing yang penyayang. Manya suka berada di sana
mana seisi keluarga?
buatan sendiri
Bertahun-tahun dahulu semua kucing liar. Sukar untuk menentukan bila seseorang mula memelihara kucing di rumah. Terdapat pendapat bahawa haiwan ini dijinakkan kira-kira 6 ribu tahun yang lalu, apabila orang, selain memburu dan mengumpul, mula menguasai pembiakan dan pertanian lembu. Orang ramai merasakan keperluan untuk menyimpan hasil tuaian mereka sehingga tahun depan. Untuk tujuan ini, orang ramai mempunyai premis yang direka untuk menyimpan bijirin dan produk lain yang perlu dilindungi daripada tikus, yang menyebabkan kerosakan besar kepada isi rumah. Kucing liar melaksanakan tugas ini dengan sebaiknya. Walau bagaimanapun, saintis masih berhujah tentang siapa yang benar-benar menjinakkan siapa - kucing lelaki atau lelaki kucing. Ada kemungkinan kucing itu "menjinakkan" dirinya dengan memburu tikus dan mengikuti orang yang dengan cepat mengambil haiwan ini ke dalam hidup mereka. Menurut saintis, kucing itu menjadi moyang kepada semua baka kucing domestik yang diketahui. Adalah dipercayai bahawa haiwan tertentu ini telah dijinakkan oleh penduduk Mesir Purba kira-kira 4 ribu tahun yang lalu.
kucing parsi
kucing siam
Kucing peluru
Kucing yang berbeza
Saya belajar bahawa terdapat banyak baka kucing. Contohnya, kucing parsi. Kucing baka ini gebu dan hidungnya tertekan. Perwatakan kucing-kucing ini baik hati. Saya juga mengenali baka kucing Siam. Kucing ini berwarna terang, tetapi muka dan kaki mereka gelap. Ini adalah kucing yang sangat pintar, cemburu dan sangat menyayangi pemiliknya. Terdapat kucing biru Rusia yang ringkas. Dia dinamakan begitu kerana bulunya berwarna biru.
Terdapat juga Sphynx - baka kucing tidak berbulu. Mereka ni macam orang, suka tidur bawah selimut sebab masuk angin.
Terdapat juga baka kucing yang kelihatan seperti anjing. Ini ialah kucing dachshund dan poodle kucing. Ket Poodle adalah kerinting seperti Poodle.
sphinx
kucing biru Rusia
Kucing - dachshund
Kucing dalam kehidupan
orang
Kucing adalah anggun, penyayang, licik, tetapi pada masa yang sama haiwan peliharaan yang paling menawan. Dia berasa seperti perempuan simpanan rumah kami. Dia boleh bermain, tenang, tetapi masih kekal sebagai pemangsa. Kucing boleh berkomunikasi menggunakan bahasa bau. Anak kucing kecil yang buta akan sentiasa mencari ibunya berkat hidungnya. Mereka menandakan wilayah mereka sendiri dan tidak membenarkan orang luar masuk ke dalamnya. Kucing adalah bebas, tetapi mereka menjadi sangat terikat dengan orang dan tempat kediaman di mana mereka tinggal. Mereka membantu orang ramai menyingkirkan tikus, dengan itu menyelamatkan jelapang, gudang, bangsal dan tempat kediaman mereka sendiri. Ini adalah satu-satunya haiwan yang menyertai orang atas kehendak mereka sendiri. Peranan kucing dalam kehidupan manusia sangat penting. Ia mengambil semua impuls negatif dan membersihkan tenaga. Apabila kita membelai kucing, bulunya mempunyai kesan yang baik terhadap sistem saraf manusia. Seekor kucing boleh menenangkan kanak-kanak yang menangis, menggembirakannya, dan bermain dengannya. Apabila kanak-kanak atau orang dewasa sedang tidur, kucing akan menghangatkannya dengan kehangatannya.
Selepas mengkaji kesusasteraan, saya mendapati bahawa kucing saya adalah baka Rusia biasa. Berambut licin, berwarna hitam.
Dia suka makan ikan, Whiskas, Kitikat dan minum air.
Manya suka menaiki kereta sorong anak patung dia tidur dengan saya atau dengan ayah, atau di atas kerusi.
Manka mempunyai permainan kegemaran yang dipanggil gelang getah. Dia memasukkannya ke dalam giginya dan meletakkannya di atas lantai, dan saya atau ayah membaling gelang getah dan Manka mengejarnya, mengambilnya dan membawanya semula.
Manya adalah kucing yang sangat ceria dan suka bermain. Saya sangat sayangkan dia.
Fakta menarik
Jika kucing berada berhampiran anda dan ekornya bergegar, ini adalah perasaan cinta yang paling hebat yang dapat diungkapkannya.
Purata jangka hayat kucing domestik ialah 15-20 tahun
Kucing tidak pernah mengeong
antara satu sama lain.
Ini adalah bunyi khusus untuk orang ramai.
Kucing melihat pada waktu senja jauh lebih baik daripada manusia. Dalam cahaya terang, murid kucing adalah sempit, seperti celah. Dan dengan permulaan kegelapan, mereka berkembang.
Apabila ekor mula terkulai, ini bermakna mood telah berubah - anda boleh pergi, dia tidak akan tersinggung
Semasa menjalankan penyelidikan, saya mempelajari fakta menarik daripada kehidupan kucing.
Selepas mengkaji kesusasteraan, saya mendapati bahawa kucing saya:
- kucing Rusia berbulu licin biasa. (warna hitam)
- haiwan peliharaan
- pembantu dan penyembuh.
kesusasteraan:
E. Efirsova "Kucing dari A hingga Z" M. Prosveshchenie 2007
Y. Sergeenko "Kucing anda" M. Prosveshchenie 2003
Institusi pendidikan perbandaran
"Sekolah menengah No. 16 bandar Magnitogorsk"
Projek kreatif
"Haiwan peliharaan"
Penyelia: Popkova Anna Vladimirovna, guru sekolah rendah.
Magnitogorsk
2018
kandungan:
saya . Abstrak Mentor……………………………………………………..3
II. Pengenalan................................................. ....... .............................................. ............. .....4
III. Bahagian teori................................................. ... ....................................5
IV. Bahagian amali……………………………………………………….6
V . Kesimpulan…………………………………………………………………………….7
VI . Rujukan…………………………………………………………8
Abstrak mentor
Hidupan liar adalah dunia yang menakjubkan, kompleks dan pelbagai rupa. Kepelbagaian dan kelimpahan flora dan fauna sebahagian besarnya bergantung kepada manusia. Seseorang menerima idea pertamanya tentang dunia di sekelilingnya, termasuk tumbuh-tumbuhan dan organisma haiwan, sudah pada zaman kanak-kanak. Nilai pendidikan alam semula jadi sukar untuk dipandang tinggi. Komunikasi dengan alam semula jadi mempunyai kesan positif kepada seseorang, menjadikannya lebih baik, lebih lembut, dan membangkitkan perasaan yang lebih baik dalam dirinya. Peranan alam semula jadi amat besar dalam membesarkan anak-anak.
Projek ini bertujuan untuk membangunkan minat pelajar dalam mempelajari alam semula jadi. Kaitan projek itu ialahKanak-kanak tidak mempunyai pemahaman yang mencukupi tentang gaya hidup, tabiat, pemakanan, dan rumah haiwan peliharaan.
Projek "Haiwan Peliharaan" menetapkan tugas: untuk mengkaji masalah kehidupan haiwan domestik dengan manusia dan untuk mengenal pasti peluang untuk peningkatan dan kesihatannya. Semasa projek, ajar kanak-kanak untuk mengumpul maklumat yang diperlukan secara bebas, menjalankan kerja penyelidikan untuk mengkaji kehidupan dan tingkah laku haiwan peliharaan, dan memberi cadangan praktikal untuk menambah baik dan menjadikan kehidupan haiwan peliharaan lebih sihat.
pengenalan
Cinta kepada alam semula jadi, bagaimanapun, seperti cinta manusia,
tidak dinafikan, ia telah ditetapkan dalam diri kita sejak kecil.
(I. Sokolov-Mikitov.)
Ramai di antara kita mempunyai kucing, anjing atau haiwan peliharaan lain yang tinggal di rumah kita. Setiap orang memilih haiwan untuk dirinya sendiri berdasarkan keutamaan dan keupayaannya untuk menjaganya. Sesetengah orang lebih suka menonton ikan akuarium, ada yang berminat dengan hamster, yang lain suka berjalan-jalan dengan anjing, dan ada yang menikmati bunyi dengungan kucing. Ramai orang berfikir tentang mengapa mereka memerlukan haiwan peliharaan, kerana mereka adalah masalah tambahan. Walau bagaimanapun, pemilik haiwan peliharaan tidak pernah menyesali pembelian mereka. Ia sangat bagus apabila seseorang sedang menunggu anda di rumah. Contohnya, anda boleh bermain dengan anjing atau kucing, menonton TV bersama-sama dan juga pergi membeli-belah. Kanak-kanak sangat responsif terhadap kasih sayang dan kebaikan. Tidak pernah ada saat yang membosankan dengan haiwan peliharaan. Walau bagaimanapun, apabila membeli haiwan untuk rumah, pemiliknya juga mengambil tanggungjawab yang besar. Lagipun, haiwan peliharaan memerlukan bukan sahaja kasih sayang dan cinta, tetapi juga sejumlah penjagaan. Dan, selain itu, jangan lupa bahawa haiwan boleh jatuh sakit. Oleh itu, anda harus melawat klinik veterinar dan juga membeli vitamin yang sihat dan pelbagai barangan untuk rakan baru anda. Kucing dan anjing mencipta suasana yang selesa dan selesa di dalam rumah. Ia sentiasa tenang dengan mereka. Haiwan peliharaan mempunyai kesan yang baik terhadap sistem saraf manusia. Lagipun, haiwan peliharaan boleh menjadikan hari yang paling sukar itu cerah dan baik. Hanya kehadiran dan pandangan matanya yang baik membuatkan seseorang itu bahagia. Di samping itu, semasa berjalan dengan anjing anda atau melawat pameran dengan kucing anda, anda boleh membuat banyak kenalan baru dan menarik.
Haiwan peliharaan sangat penting dalam kehidupan seseorang, mereka adalah asas hubungan yang baik dan memberi peluang untuk menjadi baik. Sama ada kita suka atau tidak, hubungan dengan haiwan peliharaan telah pun memasuki kehidupan kita: sosial dan keluarga. Kanak-kanak terdedah kepada haiwan peliharaan sejak kecil, belajar tentang kasih sayang mereka, cinta, belajar menjaga mereka, tetapi sangat penting untuk mengajar kanak-kanak cara merawat mereka dengan berhati-hati. Haiwan peliharaan dalam keluarga adalah faktor pendidikan yang kuat. Kanak-kanak itu belajar untuk menjaganya, menjaganya, dia mengembangkan kualiti moral, kehendak dan tenaga kerja. Pertama sekali, kanak-kanak itu tidak tahu apa yang boleh dilakukan dan apa yang tidak boleh dilakukan, apa yang berbahaya untuk haiwan dan apa yang bermanfaat.
Topik projek "Haiwan peliharaan"
Matlamat projek:
perkembangan kebolehan kreatif dan kognitif kanak-kanak;
mengembangkan pengetahuan tentang haiwan peliharaan, jenis, kumpulan mereka;
Penciptaan DIY haiwan peliharaan dan rumah mereka.
Tugasan:
Tugas kognitif:
mengetahui bagaimana ia memberi manfaat kepada orang ramai;
mengetahui ciri-ciri tersendiri yang mereka ada.
Objektif Pembelajaran:
belajar menjaga haiwan peliharaan;
dapat mengekstrak maklumat daripada sumber yang berbeza (teks, ilustrasi, pemerhatian) dan membentangkannya;
Dan mengkaji keadaan hidup haiwan peliharaan;
membuat kesimpulan tentang mengapa haiwan peliharaan diperlukan.
Bahagian teori
Beberapa ribu tahun yang lalu, manusia purba mengambil langkah pertama untuk menjinakkan haiwan liar untuk menggunakannya untuk tujuannya sendiri. Dan hari ini sukar untuk membayangkan hidup kita tanpa haiwan peliharaan, seolah-olah mereka sentiasa menjadi teman setia orang. Pada mulanya, manusia berusaha untuk mendapatkan sesuatu yang berharga daripada haiwan, memberikan mereka tempat tinggal dan makanan. Walau bagaimanapun, mereka juga berfungsi sebagai sumber keseronokan estetik.
Siapa haiwan peliharaan
Haiwan peliharaan ialah haiwan yang telah dijinakkan oleh manusia dengan menjaga dan memberinya makanan. Semua spesies yang dijinakkan dan baka buatan buatan berdasarkan mereka digunakan untuk tujuan mendapatkan keuntungan atau kesenangan material. Mereka menjadi sahabat yang baik untuk seseorang, mencerahkan hidupnya. Proses pembiakan haiwan berlaku dengan mudah walaupun di luar keadaan semula jadi.
Menarik! Perubatan alternatif telah lama menyatakan keupayaan haiwan untuk menyembuhkan orang. Kucing mencapai kejayaan terbesar dalam hal ini. Para saintis menerangkan keberkesanan terapi kucing dengan keupayaan haiwan ini mencipta medan elektromagnet yang unik dengan arus frekuensi rendah berkat bulunya yang nipis dan lembut.
Ini membolehkan kucing bertindak ke atas sumber keradangan dan kesakitan dan memusnahkan mikrob. Para saintis telah membuktikan bahawa membelai haiwan bukan sahaja menyenangkan, tetapi juga berguna. Semasa hubungan bioenergetik yang berlaku dalam kes ini, sistem saraf pusat orang menerima impuls khas yang menyebabkan emosi positif dan meningkatkan mood. Oleh itu, komunikasi dengan kucing amat penting semasa gangguan psikologi dan tekanan.
Jenis haiwan peliharaan
Anjing Kucing Lembu
Kambing Kuda Babi
Angsa Ayam Arnab
Kumpulan haiwan peliharaan.
Yang pertama termasuk spesies pertanian yang digunakan dalam kehidupan seharian dan memungkinkan untuk mendapatkan produk dan bahan semula jadi. Sebagai contoh, kambing dan lembu menyediakan makanan manusia: susu dan daging, serta bulu dan kulit. Tetapi kuda masih digunakan sebagai buruh untuk mengangkut barang dan sebagai alat pengangkutan.
Kumpulan kedua menyatukan semua haiwan yang dipelihara orang untuk komunikasi dan masa lapang. Kucing, ikan, tikus dan anjing hanyalah sebahagian daripada haiwan peliharaan yang tinggal di rumah. Seperti spesies pertanian, mereka juga boleh digunakan untuk keuntungan material. Mereka membantu mengatasi mood yang tidak baik, melawan kesunyian dan tekanan.
Ciri-ciri tersendiri.
Seekor anjing telah menjadi kawan manusia yang paling setia tinggal di rumah. Terdapat pendapat bahawa, tidak seperti kucing, ia lebih kuat melekat pada manusia. Secara purata, anjing hidup kira-kira 10 tahun, jadi anda perlu bersedia untuk fakta bahawa haiwan itu tidak akan sentiasa dapat tinggal berdekatan. Apabila membuat keputusan untuk mendapatkan anjing, anda juga harus tahu bahawa ia memerlukan penjagaan yang berterusan. Berjalan dan memberi makan yang kerap hanyalah sebahagian kecil daripada penjagaan. Adalah penting untuk segera memutuskan baka, kerana masing-masing mempunyai ciri tersendiri. Watak haiwan dan jenis penjagaan yang diperlukan bergantung pada mereka.
Bersama-sama dengan anjing, kucing juga dianggap sebagai "haiwan pendamping". Dia dihargai kerana keramahannya dan kerana keupayaannya menangkap tikus. Jangka hayat kucing, seperti anjing, secara purata adalah 10-15 tahun.
Faedah haiwan peliharaan untuk manusia.
Haiwan ternakan membawa manfaat terbesar kepada manusia dalam kehidupan seharian. Spesies ini termasuk biri-biri, kuda, lembu, dan babi. Mereka menyediakan orang dengan produk semula jadi: susu, telur, daging. Kulit dan bulu, bulu bawah dan bulu sangat dihargai. Selain daging, bulu dan kulit diperolehi. Seekor lembu adalah pencari nafkah keluarga, seperti yang dikatakan oleh petani Rusia. Setiap hari ia mampu menghasilkan beberapa liter susu, dari mana produk susu yang ditapai, mentega, dan keju kemudiannya diperolehi. Manusia bahkan telah mencapai kejayaan dalam menjinakkan serangga - lebah, berkat yang dia dapat memperoleh madu, propolis, dan lilin.
Semakin ramai orang, atas pelbagai sebab, baru-baru ini meninggalkan daging dan menjadi vegetarian. Daging adalah sumber asid amino penting. Mereka diperlukan untuk pembinaan antibodi yang memberikan perlindungan terhadap patogen pelbagai penyakit, 8
termasuk onkologi. Apabila anda menolak daging, badan berhenti menerima asid amino penting, imuniti berkurangan, yang menyebabkan perkembangan jangkitan.
Di ladang, haiwan juga mengambil bahagian dalam kerja pertanian, mengangkut beban dan manusia. Kuda biasanya digunakan untuk tujuan ini. Di ladang stud mereka dipelihara dan dibiakkan untuk menyertai lumba kuda dan sukan ekuestrian.
Penjinakkan haiwan
Sedikit maklumat mengenai ternakan haiwan liar telah bertahan sehingga hari ini, tetapi diketahui bahawa anjing itu dianggap sebagai haiwan peliharaan pertama yang tinggal di rumah. Pada zaman dahulu, dia memainkan peranan sebagai sahabat bagi manusia. Terima kasih kepada kebolehan pembelajaran dan latihan yang sangat baik, anjing itu akhirnya mula menjaga rumah, mengambil bahagian dalam memburu dan menggembala ternakan. Di sesetengah negara, percubaan telah dibuat untuk menjinakkan musang untuk melawan tikus dan tikus. Walau bagaimanapun, dia tidak menyesuaikan diri dengan baik dengan kehidupan dalam kurungan, dan lama-kelamaan kucing menggantikannya.
Persoalan sama ada kucing dijinakkan sepenuhnya masih terbuka. Mereka masih mengekalkan tabiat saudara liar mereka, walaupun mereka telah tinggal di sebelah manusia selama beribu-ribu tahun. Tidak seperti anjing, mereka tidak begitu terikat dengan manusia, kekal bebas
Adalah dipercayai bahawa kebanyakan haiwan domestik berasal dari wakil yang tinggal di alam liar. Nenek moyang lembu adalah auroch. Tetapi dari siapa anjing itu berasal tidak diketahui dengan tepat. Ia boleh jadi serigala, serigala, atau anjing hutan. Nenek moyang biri-biri dianggap sebagai biri-biri liar, mouflon dan biri-biri gunung. Masa yang tepat untuk menjinakkan haiwan belum ditentukan.
Pembiakan haiwan peliharaan
Haiwan peliharaan membiak dengan baik dalam kurungan. Keturunan mereka tidak perlu dijinakkan lagi. Sejak lahir, haiwan peliharaan mengamalkan tabiat ibunya dan mudah berhubung dengan manusia. Dalam kes haiwan ternakan, pembiakan adalah peluang untuk mendapatkan produk yang lebih berharga. Bekerja dengan haiwan ternakan dijalankan terutamanya untuk meningkatkan kesuburan, potensi makanan dan berat badan mereka.
Apabila menjinakkan haiwan peliharaan, adalah penting untuk diingat bahawa anda harus bertanggungjawab terhadap mereka, menyediakan penjagaan yang betul dan mengelilingi mereka dengan berhati-hati. Kemudian haiwan peliharaan akan menjadi kawan dan pembantu yang boleh dipercayai pemiliknya.
Bahagian praktikal
Kumpulan kami ingin menunjukkan dengan jelas rupa haiwan peliharaan dan rumah mereka. Kami telah membuat beberapa produk ladang.
Pertama, platform dibuat - asas kayu atau kadbod, sebahagiannya dengan pagar. Rumput tiruan diikat pada platform menggunakan gam. Sesetengah haiwan diukir daripada plastisin, ada yang mainan. Seterusnya, kami membuat rumah untuk haiwan peliharaan: kandang anjing yang diperbuat daripada kadbod, kandang untuk lembu dan kuda yang diperbuat daripada blok kayu. Kami juga memasang rumah untuk pemilik haiwan peliharaan di ladang: sesetengah kanak-kanak membuatnya daripada kadbod, yang lain menghiasinya dengan jubin siling. Untuk menghias ladang mereka, kanak-kanak menambah perigi (diperbuat daripada kadbod), makanan haiwan, dan makanan tambahan (hay, millet). Pelajar menggunakan bunga dan tumbuhan tiruan untuk hiasan.
Untuk membuat produk ini, kami membahagikan tanggungjawab kami, seseorang membuat anjing dan pondok, seseorang membuat kucing, lembu dan kandang, kuda dan pengumpan, babi dan palung. Akhirnya, kami mengamankan haiwan kami ke platform.
Kesimpulan
Matlamat kerja projek kami adalah untuk mengembangkan pengetahuan tentang haiwan domestik. Untuk memupuk sikap prihatin terhadap makhluk hidup, untuk berempati dengan mereka, untuk memahami keperluan untuk melindungi dan mendidik mereka; menarik perhatian kepada masalah penjagaan haiwan peliharaan.
Kepentingan praktikal kerja projek terletak pada pemahaman seseorang tentang hakikat bahawa haiwan peliharaan memainkan peranan penting dalam kehidupan seseorang. Peranan ini ditunjukkan dalam fakta bahawa haiwan peliharaan mencipta suasana yang menggalakkan di dalam rumah, mempunyai kesan positif terhadap kesihatan orang, pada mood kita, dan mengajar kita untuk menjaga haiwan.
Rujukan
1. “Ensiklopedia untuk kanak-kanak. Jilid 24. Haiwan Kesayangan”, Bab. ed. E. Ananyeva; Ved. ed. D. Volodikhin, "Avanta+", Moscow, 2004
2. T.A. Shorygina “Haiwan peliharaan. Apakah mereka?”, GNOM dan D Publishing House, Moscow, 2008.
3. N.P. Batsanov. Kawan berkaki empat haiwan kesayangan anda. Saint Petersburg. LENIZ-DAT.-1992
4. Haiwan peliharaan kami bercuti // Kucing dan Anjing - 2000. - No. 9. - P. 6.
5. Kucing dan anak kucing. M. ROSMEN.- 2000
6. Haiwan peliharaan: spesies, asal usul, fakta menarik [Sumber elektronik].
7. Haiwan peliharaan untuk kanak-kanak. Apakah jenis haiwan peliharaan yang berbaloi untuk mendapatkan kanak-kanak [Sumber elektronik]. –
8. Haiwan Kesayangan [Sumber elektronik]. -
Projek mengenai topik "Haiwan Rusia" Disediakan oleh pelajar gred 3b Zernov Nikita Guru: Aleksandrova I.V. Gimnasium institusi pendidikan perbandaran No. 4, Ozyory
Matlamat dan objektif Untuk membentuk idea tentang fauna Rusia: corak pengedarannya di seluruh negara, spesies yang dilindungi. Membangunkan kemahiran dalam menganalisis peta tematik. Bekerja dengan sumber maklumat tambahan. Ramal dan buat kesimpulan.
Memupuk sikap prihatin terhadap alam semula jadi, cinta kepada Tanah Air yang kecil dan besar.
Fauna Rusia adalah banyak segi dan pelbagai. Di sini anda boleh menemui pelbagai jenis landskap: padang pasir bersalji kutub, padang pasir selatan yang panas, hutan luruh, hamparan taiga konifer, kawasan pergunungan tinggi, laut dan pantai lautan. Hamparan luas ini adalah rumah kepada lebih 300 spesies mamalia, lebih daripada 700 spesies burung, kira-kira 30 spesies amfibia dan 80 spesies reptilia.
Haiwan kawasan kita. Elk. Antara rusa, ini adalah haiwan terbesar. Ketinggiannya mencapai 235 cm, berat - hampir 600 kg. Lelaki tua, dihiasi dengan tanduk spade besar, kelihatan sangat mengagumkan. Di Siberia, moose sering dipanggil elk. Dia besar, janggal), bongkok, dengan kepala yang besar dan hodoh, dengan tanduk mencuat ke tepi.
beruang. Beruang dianggap sebagai salah satu haiwan yang paling bijak dan pintar. Adalah diketahui bahawa mereka lebih mudah untuk dilatih daripada haiwan lain dan mencapai kejayaan besar dalam hal ini.
Beruang coklat adalah omnivor, tetapi dietnya adalah 3/4 berasaskan tumbuhan: beri, acorn, kacang, akar, ubi dan batang rumput. Pada tahun-tahun apabila tiada penuaian beri di kawasan utara, beruang melawat tanaman oat, dan di kawasan selatan - tanaman jagung; di Timur Jauh mereka makan di hutan cedar pada musim luruh. Makanannya juga termasuk serangga (semut), cacing, cicak, katak, tikus (tikus, marmot, gophers, chipmunks). Pada musim panas, serangga dan larvanya kadangkala membentuk sehingga 1/3 daripada diet beruang. Walaupun pemangsaan bukanlah strategi utama beruang perang, mereka juga memangsa ungulates - rusa roe, rusa fallow, rusa (caribou, rusa merah, rusa pampas), ibex, babi hutan dan moose. Grizzlies kadangkala menyerang beruang baribal, dan di Timur Jauh beruang coklat boleh memburu beruang dan harimau Himalaya. Beruang coklat suka madu; memakan bangkai dan kadangkala mengambil mangsa dari harimau, serigala dan puma. Makanan biasa juga adalah ikan semasa bertelur (salmonid anadromous). Pada tahun-tahun apabila makanan miskin, beruang kadang-kadang menyerang ternakan dan memusnahkan apiari. Beruang coklat aktif sepanjang hari, tetapi lebih kerap pada waktu pagi dan petang. Menjelang musim sejuk, beruang mendapat lemak subkutan (sehingga 180 kg) dan terletak di sarangnya pada musim gugur. Sarang terletak di tempat yang kering, dalam kebanyakan kes dalam lubang yang dilindungi oleh penahan angin atau di bawah akar pokok yang tercabut. Di kawasan yang berbeza, tidur musim sejuk berlangsung dari 75 hingga 195 hari. Bergantung pada iklim dan keadaan lain, beruang tinggal di dalam sarang dari Oktober - November hingga Mac - April, iaitu, 5-6 bulan. Bertentangan dengan kepercayaan popular, tidur musim sejuk beruang coklat adalah cetek; suhu badannya semasa tidur turun naik antara 29 dan 34 darjah. Dalam kes bahaya, haiwan itu bangun dan meninggalkan sarang, pergi mencari yang baru. Kadang-kadang beruang tidak mempunyai masa untuk menggemukkan dengan betul semasa musim gugur, jadi pada pertengahan musim sejuk ia bangun dan mula mengembara mencari makanan; beruang tersebut dipanggil rod penghubung. Kekok dalam penampilan, beruang coklat itu berlari dengan sangat pantas - pada kelajuan lebih 55 km/j, berenang dengan cemerlang dan memanjat pokok dengan baik semasa mudanya (pada usia tua dia melakukan ini dengan lebih berat hati). Dengan satu pukulan kakinya, seekor beruang yang berpengalaman boleh mematahkan punggung seekor lembu jantan, bison atau bison.
Betina melahirkan anak sekali setiap 2-4 tahun. Beruang betina itu membawa 2-3 (sehingga 5) anak seberat 340-680 g dan panjang sehingga 25 cm, ditutup dengan rambut pendek yang jarang, buta, dengan saluran telinga yang terlalu besar. Salur telinga mereka terbuka pada hari ke-14; dalam sebulan mereka mula melihat dengan jelas. Pada usia 3 bulan, anak-anak mempunyai set gigi susu yang lengkap dan mula makan beri, sayur-sayuran dan serangga. Pada usia ini mereka mempunyai berat kira-kira 15 kg; oleh 6 bulan - 25 kg. Bapa tidak menjaga anak-anaknya; Selalunya, anak-anak tahun lepas, yang dipanggil pestun, tinggal bersama-sama dengan anak-anak. Mereka akhirnya berpisah dengan ibu mereka pada usia 3-4 tahun. Jangka hayat dalam alam semula jadi adalah 20-30 tahun, dalam kurungan - sehingga 47-50 tahun.
Serigala. Terdapat hanya satu spesies di negara kita - serigala kelabu. Ia menyerupai Gembala Eropah Timur dari segi rupa, tetapi mempunyai kepala beralis lebar dan muncung pendek. Telinga lebih kecil, dipisahkan lebih luas, leher lebih pendek, lebih tebal, dada lebih maju, dalam, diturunkan (tidak seperti anjing, ekor serigala sentiasa diturunkan - nota oleh pengarang laman web). Berat purata lelaki ialah 35-40 kg. Individu terbesar yang terbunuh di negara kita mencapai 80, wanita - 25-30 kg, jarang lebih (panjang badan serigala mencapai 160 cm - nota oleh pengarang laman web). Warnanya lebih terang daripada gembala, lebih seragam. Terdapat perbezaan warna individu yang hebat - sesetengah individu lebih cerah, yang lain lebih gelap, ada yang mempunyai "tali" di bahagian atas belakang, yang lain tidak, tetapi rambut di leher - surai - atau di pipi - jambang - mungkin lebih baik dibangunkan. Di Pergunungan Altai, serigala hidup hampir di mana-mana. Terdapat sedikit daripada mereka di Altai Timur Laut yang bersalji dan di tanah tinggi.
Pemangsa ini hidup dalam keluarga atau pek. Biasanya terdapat 6-9 serigala dalam satu pek, kadang-kadang kurang atau lebih. Ia terdiri daripada haiwan tiga generasi: sepasang dewasa, berpengalaman; 2-3 serigala muda yang dilahirkan pada musim bunga tahun lepas - pereyarkov; 3-4 anak anjing yang dilahirkan pada tahun semasa telah tiba. Ketua keluarga biasanya seorang wanita dewasa - seorang yang matang. Apabila memburu rusa, rusa atau haiwan besar lain, peranan utama diberikan kepada yang berpengalaman, yang lebih besar, lebih kuat dan lebih berpengalaman daripada ahli keluarga yang lain. Kebiasaan serigala berlaku pada bulan Januari-Februari. Pasangan terbentuk untuk masa yang lama, kadang-kadang seumur hidup. Pada akhir April dan awal Mei, serigala betina membawa dari 3 hingga 10, secara purata 5-6, anak serigala gelap, hampir coklat, buta dan tidak berdaya. Pada hari-hari pertama, dia tidak meninggalkan mereka, menjaga mereka, menjilat mereka dengan teliti, dan mengurut perut mereka dengan lidahnya. Mereka hanya tidur, menghisap susu dan membesar dengan cepat. Pada hari ke-12-13, mata mereka terbuka, mereka menjadi lebih mudah alih, dan mula merangkak keluar dari lubang.
Pada masa tanpa salji, serigala memakan terutamanya semua haiwan hutan dan padang - tikus, tikus, gopher, hamster, yang dianggap sebagai perosak perhutanan dan pertanian, serta burung, katak, kadal. Banyak haiwan dari senarai ini berpindah kepada mereka pada musim sejuk. Di samping itu, serigala rela makan kacang, beri, beberapa tumbuhan herba - lungwort, rhubarb, dan makan pelbagai buah-buahan. Mereka suka tembikai. Serigala yang cedera atau terperangkap berbahaya kepada manusia. Tidak selamat untuk mendekatinya. Dia akan mempertahankan dirinya, dia mempunyai keupayaan yang besar - berat badan yang baik, otot yang terlatih, rahang yang kuat. Penjaga serigala yang berpengalaman tahu bahawa dalam kes sedemikian adalah mustahil untuk bergurau dengan haiwan itu. Di kebanyakan negara Eropah (di mana serigala masih wujud) dan di Amerika, memburu haiwan ini adalah dilarang. Di beberapa negara, serigala telah dilepaskan atau akan dilepaskan;
babi hutan. Babi hutan adalah yang paling kuno dari ungulates Altai. Mereka telah tinggal di Asia selama kira-kira 10 juta tahun. Mereka berbeza daripada babi domestik dalam ketinggian mereka yang lebih tinggi (sehingga 1 m) (panjang badan sehingga 2 meter - nota oleh pengarang laman web). Berat pisau pemotong lama mencapai 200-250 kg, betina lebih ringan dan bertubuh lebih kecil.
Babi hutan hidup dalam kumpulan keluarga. Setiap satu boleh mempunyai beberapa betina dewasa, yang mana seorang, biasanya yang paling tua dan terbesar, adalah ketua. Jantan dibenarkan tinggal dalam kumpulan keluarga selama tidak lebih daripada 1.5 tahun. Selepas mencapai usia ini, betina menghalau mereka dan mereka terpaksa menjalani gaya hidup bebas. Pada musim bunga, seekor betina melahirkan purata 5-6 ekor anak babi, dengan maksimum 10 ekor. Anak-anak babi itu dilahirkan dalam keadaan baik dan bermaya. Mereka sangat aktif dan suka bermain. Sudah 2-3 jam selepas kelahiran mereka mula bermain dan bergaduh. Ia diwarnakan dengan cara yang unik - jalur gelap yang jelas terbentang di sepanjang badan. Pewarna ini menyamarkan mereka dalam belukar buluh atau buluh. Selepas 4-5 bulan, ia secara beransur-ansur berubah kepada warna gelap biasa. Menjelang musim luruh, berat anak babi mencapai 20-30 kg.
Babi hutan adalah omnivor, tetapi makanan tumbuhan mendominasi dalam diet mereka. Di Altai, mereka makan rumput hijau (kering pada musim sejuk), dahan dan pucuk semak, kulit pokok muda, rizom, akar, mentol dan bahagian bawah tanah tumbuhan lain, semua jenis serangga dan larvanya, cacing tanah, vertebrata - cicak. , ular, katak, tikus, tikus, anak ayam dan telur burung, haiwan liar dan ternakan yang mati. Semasa tahun-tahun penuaian kacang pain, ia berfungsi sebagai asas makanan untuk babi hutan dari musim luruh hingga musim bunga. Dengan menyimpan sehingga 10-15 kg lemak semasa musim panas tahun ini, babi hutan mampu bertahan pada musim sejuk yang keras, memakan makanan yang sedikit. Jika tidak ada kacang, mereka menyelongkar di kawasan tidak beku di kawasan salji dan berhampiran mata air, dan juga mencari bangkai. Babi hutan dewasa mampu membajak tanah beku hingga 15-17 cm dengan moncongnya yang kuat Di bawah lapisan permafrost, ia akan sentiasa mencari sesuatu yang boleh dimakan, jika mereka sedikit terganggu, berulang kali menggunakan kawasan tempat tidur yang sama (lubang 30 -40 cm dalam).
Musang biasa, atau musang merah (lat. Vulpes vulpes) ialah haiwan pemangsa. Panjang badan 60-90 cm, ekor - 40-60 cm, berat - 6-10 kg. Warna dan saiz musang berbeza di kawasan yang berbeza; secara keseluruhan terdapat 40-50 subspesies, tidak mengambil kira bentuk yang lebih kecil. Warna yang paling biasa: belakang merah terang, perut putih, kaki gelap. Selalunya musang mempunyai jalur coklat pada rabung dan bilah bahu, sama seperti salib. Ciri membezakan biasa: telinga gelap dan hujung ekor putih. Secara luaran, musang adalah haiwan bersaiz sederhana dengan badan yang anggun pada kaki rendah, muncung memanjang, telinga runcing dan ekor kembang yang panjang. Di kebanyakan kawasan ia tidak dicirikan oleh migrasi biasa. Kes sedemikian diperhatikan hanya di tundra, padang pasir dan gunung. Di alam liar, musang jarang hidup lebih daripada tujuh tahun, selalunya jangka hayat tidak melebihi tiga. Dalam kurungan, haiwan hidup sehingga 20-25 tahun.
Pembiakan Seperti serigala, musang membiak hanya sekali setahun. Malah pada musim sejuk, musang mula mencari tempat untuk membesarkan anak mereka, dan dengan cemburu menjaga mereka. Hampir tiada lubang tanpa pemilik pada masa ini; sekiranya berlaku kematian seorang wanita, rumahnya segera diduduki oleh yang lain. Seorang wanita sering dipinang oleh dua atau tiga lelaki, dan pergaduhan berdarah berlaku di antara mereka. Musang adalah ibu bapa yang baik. Jantan mengambil bahagian aktif dalam membesarkan anak mereka, dan juga menjaga rakan-rakan mereka walaupun sebelum anak-anaknya muncul. Mereka memperbaiki liang dan juga menangkap kutu dari betina. Jika bapanya mati, seorang lagi lelaki bujang mengambil tempatnya; Sampah mengandungi 4-6 hingga 12-13 ekor anak anjing, ditutup dengan rambut coklat gelap. Secara luaran, mereka menyerupai anak serigala, tetapi berbeza di hujung ekor putih. Pada usia dua minggu, anak musang mula melihat dan mendengar, dan gigi pertama mereka tumbuh. Kedua-dua ibu bapa mengambil bahagian dalam membesarkan anak musang. Bapa dan ibu menunjukkan sikap berhati-hati pada masa ini, dan jika diancam, mereka akan segera memindahkan anak-anak itu ke lubang ganti. Mereka juga terpaksa memburu sepanjang masa untuk memberi makan kepada anak-anak mereka. Anak anjing yang sedang membesar mula meninggalkan "rumah" mereka lebih awal dan sering dijumpai jauh darinya, semasa masih sangat kecil. Selama sebulan setengah, ibu memberi makan susu musang; di samping itu, ibu bapa secara beransur-ansur membiasakan anak-anak mereka dengan makanan biasa, serta mendapatkannya. Tidak lama kemudian, anak musang yang sudah dewasa mula pergi memburu bersama ayah dan ibu mereka, bermain sesama sendiri, mengganggu orang tua mereka, dan kadangkala membahayakan seluruh keluarga.
Perlindungan haiwan liar, pada pendapat saya, adalah salah satu masalah yang paling kompleks dan mendesak pada zaman kita. Dan penyelesaiannya adalah soal kepentingan global! Dalam soal pemuliharaan alam semula jadi, Rusia adalah contoh yang baik untuk banyak negara. Untuk memelihara spesies haiwan yang paling berharga dan mengkajinya dalam keadaan semula jadi, lebih 130 rizab telah dicipta! Di Rusia, banyak kerja sedang dilakukan untuk memperkaya dan melindungi alam semula jadi. Kejayaan ini sebahagian besarnya bergantung kepada setiap daripada kita. Terima kasih kepada langkah-langkah baru-baru ini yang diambil untuk melindungi haiwan liar, hasil yang ketara telah dicapai. Bilangan rusa, rusa, babi hutan dan haiwan buruan lain telah meningkat hampir di mana-mana. Banyak haiwan berharga (contohnya, sable, saiga, memerang), yang pernah di ambang kepupusan, kini telah meningkat bilangannya. Namun, bilangan beberapa spesies haiwan semakin berkurangan di beberapa tempat. Pertama sekali, ini menyangkut harimau Amur, muskrat, cerpelai Eropah, dan bison. Kesemua mereka termasuk dalam Buku Merah. Langkah-langkah untuk melindungi spesies haiwan ini perlu diperketatkan.
Haiwan yang disenaraikan dalam Buku Merah Serigala merah harimau Amur
Kucing hutan Amur memerang Siberia Barat
Daurian landak Dan lain-lain.....
Untuk mengelakkan haiwan daripada hilang, rizab alam semula jadi, tempat perlindungan dan taman negara telah diwujudkan.
Rizab Rizab - contoh alam semula jadi yang tidak disentuh dan liar - betul-betul dipanggil makmal semula jadi. Peranan eksklusif rizab alam semula jadi dalam pemuliharaan dan pemulihan haiwan, tumbuhan, landskap unik dan rizab alam semula jadi yang lain. Terima kasih kepada aktiviti rizab, beberapa haiwan yang jarang ditemui telah menjadi haiwan komersial, mereka kini memberikan kami bulu, bahan mentah perubatan dan produk berharga lain. Kajian yang paling menarik dan menarik mengenai ekologi haiwan dan burung telah dijalankan di rizab alam semula jadi. Taman Negara Vodlozersky Taman Negara Kenozersky Taman Negara Transbaikal Dan lain-lain
Rizab Prioksko-Terrasny Mutiara alam sebenar di wilayah selatan Moscow, berkat gabungan unik flora dan fauna yang dilindungi oleh rizab itu. Kawasan seluas 4900 hektar yang mengagumkan adalah rumah kepada 54 spesies mamalia: moose, babi hutan, martens, weasels, badgers, hares, ..., dan kadang-kadang serigala dan lynx. Dalam fauna burung yang kaya di Rizab Prioksko-Terrasny terdapat 137 spesies: burung kutilang, burung hantu, belibis hitam, belibis kayu, belibis hazel, elang, layang-layang, kestrel, burung hantu, burung hantu kecil, ... Tarikan utama Prioksko- Rizab Terrasny ialah Nursery Bison, di mana anda boleh melihat dan juga bison dan bison peliharaan. Bison adalah "lembu jantan hutan liar" - haiwan ungulate terbesar di benua Eropah, yang dianggap sebagai kontemporari mamut.
Jika kita tidak menjaga alam. Jika kita juga bersikap seperti yang kita lakukan sekarang, maka mereka akan hilang.
Menyentuh rumput dengan kukunya, Lelaki kacak berjalan melalui hutan, Berjalan dengan berani dan mudah, Rusa membentangkan tanduknya lebar-lebar
Dia memakai tanduknya seperti mahkota kerajaan. Makan lichen dan lumut hijau. Suka padang rumput bersalji.
rusa cantik
Di mana ribut salji marah di tundra, Di mana tanah besar berakhir, Hampir seekor musang tinggal di sana, Ia dipanggil ...
Ekornya melengkung gebu, tahukah anda haiwan ini?
Bergigi tajam, bermata gelap, suka memanjat pokok.
Dia membina rumahnya di dalam lubang.
Untuk hidup hangat pada musim sejuk.
Dan kawan rapat kita yang lain
Saya ingin memberitahu anda bagaimana kami mencipta projek tentang haiwan peliharaan.
Projek ini merupakan salah satu bentuk aktiviti pendidikan bukan tradisional yang baharu. Penciptaan projek itu bertujuan untuk mengaktifkan aktiviti kognitif pelajar, membolehkan mereka menyedari kedua-dua kebolehan kreatif dan organisasi guru itu sendiri, dan untuk mencapai perkara yang paling penting yang sedang kami usahakan - memberi peluang kepada kanak-kanak untuk mendedahkan kebolehan mereka. .
Ini adalah kerja kreatif, tanpa templat. Pada pendapat saya, aktiviti projek adalah pembinaan sesuatu yang baru dan menarik.
Muat turun:
Pratonton:
Untuk menggunakan pratonton pembentangan, buat akaun Google dan log masuk kepadanya: https://accounts.google.com
Tema projek: tanamkan tanggungjawab untuk haiwan kesayangan anda; Objektif "Haiwan Peliharaan Kami": untuk mengembangkan pengetahuan pelajar tentang keistimewaan kehidupan haiwan domestik dan faedah yang mereka bawa kepada manusia; mengajar kanak-kanak mengawal aktiviti mereka dan bertanggungjawab terhadap kewajipan mereka.
Jenis kerja Mesej Esei Lukisan Fakta sejarah Teka-teki Kerajinan penyoalan Silang kata Tugasan biologi
Mesej tentang kucing
Mesej tentang anjing
LOCKS Kami mempunyai ketulan yang tinggal di apartmen kami, semuanya diperbuat daripada bulu. Dan jika dia tersinggung, Dia melepaskan kukunya serta-merta. Saya berenang di bawah jambatan dan mengibaskan ekor saya. Saya tidak berjalan di atas tanah, saya mempunyai mulut, tetapi saya tidak bercakap. Saya mempunyai mata - saya tidak berkelip. Saya mempunyai sayap, tetapi saya tidak terbang. Saya mengatur diri saya dengan bijak: Saya mempunyai pantri dengan saya. Di mana bilik simpanan? belakang pipi! Saya sangat licik!
Elena Levina
Perkaitan projek
Belas kasihan terhadap haiwan sangat berkait rapat dengan budi pekerti yang kita boleh katakan dengan yakin: sesiapa yang kejam terhadap haiwan tidak boleh menjadi orang yang baik hati. (A. Schopenhauer)
Pada 4 Oktober, Hari Perlindungan Haiwan disambut di seluruh dunia. Rusia adalah negara terbesar di dunia mengikut kawasan. Negara kita adalah rumah kepada sebahagian besar fauna darat di dunia: kira-kira 300 spesies mamalia dan lebih daripada 700 spesies pelbagai burung. Pada masa ini, banyak daripada mereka memerlukan perlindungan khas, kerana mereka berada di ambang kepupusan. Untuk membantu mereka, adalah perlu, antara langkah lain, untuk melahirkan generasi yang memperlakukan semua kehidupan di Bumi secara berperikemanusiaan.
Masa kanak-kanak prasekolah adalah peringkat yang sangat penting dalam membesarkan kanak-kanak yang penuh perhatian, baik, sensitif dan penyayang yang dapat merasai harmoni dalam dunia sekelilingnya. Menurut pengarang projek itu, salah satu tugas utama ibu bapa dan guru adalah untuk membentuk perasaan moral dan penilaian moral kanak-kanak. Ia adalah perlu untuk menggalakkan perkembangan sensitiviti emosi dan responsif kanak-kanak. Projek kami bertujuan untuk menyelesaikan masalah ini dengan memperkenalkan kanak-kanak itu kepada dunia haiwan Rusia.
Perkaitan projek ini terletak pada hakikat bahawa ia adalah perlu untuk meletakkan garis panduan pertama kanak-kanak dalam dunia haiwan, untuk membangunkan pengetahuan asas dan kemahiran interaksi yang betul dengan haiwan, dan sikap penyayang terhadap mereka. Adalah perlu untuk mencegah pada kanak-kanak seperti sikap tidak berperasaan terhadap haiwan, sebarang manifestasi tidak berperasaan dan kekejaman terhadap makhluk hidup. Projek ini membantu mengembangkan minat kanak-kanak terhadap haiwan liar, memperkenalkan mereka kepada dunia haiwan dan burung yang tinggal di negara kita, memberi idea tentang habitat mereka, menggalakkan perkembangan ufuk mereka, dan menanamkan rasa cinta dan hormat terhadap alam semula jadi. Seorang kanak-kanak yang telah jatuh cinta dengan haiwan dan telah cukup belajar tentang mereka tidak akan memusnahkan sarang dan semut atau menyinggung haiwan dan burung.
Jelas sekali, yang paling mudah diakses oleh kanak-kanak ialah mengenali dan memerhati haiwan domestik, seperti kucing, anjing, hamster, budgie dan haiwan peliharaan lain yang banyak orang tinggal di rumah. Projek kami didedikasikan untuk mengenali haiwan liar yang boleh ditemui di Rusia. Tempat yang paling mudah diakses untuk kenalan sedemikian di dunia moden ialah zoo. Di sinilah kanak-kanak berpeluang memerhatikan dunia haiwan dalam persekitaran semula jadi.
Projek ini disediakan terima kasih kepada lawatan ke Zoo Nizhny Novgorod "Limpopo" dan Zoo Samara.
Percanggahan Sepanjang sejarah Bumi, haiwan telah pupus untuk satu sebab atau yang lain. Ada yang mati semasa evolusi, yang lain akibat bencana alam atau perubahan iklim. Pada zaman kita, sebab utama kepupusan banyak spesies haiwan adalah aktiviti manusia: memburu dan mengumpul, pemusnahan habitat semula jadi dan pencemaran alam sekitar. Apabila kematian di kalangan individu spesies melebihi kelahiran, spesies itu menghadapi kepupusan.
Pada tahun 2001, edisi baru Buku Merah Rusia telah diterbitkan, yang merangkumi 123 spesies burung dan 65 spesies mamalia. Idea untuk mencipta "Buku Merah" pertama kali muncul di kalangan saintis pada tahun 50-an. abad yang lalu. Ahli ekologi ingin menarik perhatian masyarakat antarabangsa kepada keadaan alam semula jadi dan keperluan untuk menyelamatkan spesies haiwan dan tumbuhan yang terancam. Buku Merah termasuk maklumat mengenai pengedaran, kelimpahan dan biologi haiwan yang jarang ditemui dan terancam. Bahagian khas mencadangkan langkah-langkah untuk melindungi dan memulihkan bilangan haiwan ini.
Dalam projek kami, kami akan memperkenalkan kanak-kanak itu kepada beberapa haiwan yang disenaraikan dalam Buku Merah Rusia, dan juga memberi idea tentang konsep saintifik Buku Merah.
Hipotesis
Dunia haiwan adalah sangat pelbagai dan menarik kepada kanak-kanak. Pelbagai situasi komunikasi dengan haiwan membangkitkan minat dan rasa ingin tahu kanak-kanak, mengembangkan minat kognitif terhadap alam semula jadi, pemikiran, pertuturan yang koheren, dan menyumbang kepada pengayaan perbendaharaan kata. Persepsi tentang dunia haiwan membantu mengembangkan kualiti seperti keceriaan, emosi, dan sikap penuh perhatian terhadap semua makhluk hidup.
Semasa tujuh tahun pertama kehidupan, pembentukan kesedaran diri berlaku: kanak-kanak membezakan dirinya daripada dunia objektif, mula memahami tempatnya dalam kalangan orang yang rapat dan akrab, mula secara sedar menavigasi dunia objektif-alam sekeliling dan mengasingkan nilainya.
Sikap betul kanak-kanak secara sedar terhadap dunia di sekeliling mereka adalah berdasarkan persepsi deria mereka, sikap emosi terhadap dunia ini, dan komunikasi dengan haiwan dan memerhati mereka memainkan peranan penting dalam hal ini. Komunikasi sedemikian mengembangkan pemikiran visual-figuratif, visual-efektif dan konseptual, memupuk sikap kognitif terhadap dunia di sekeliling kita, menyumbang kepada pengumpulan pengalaman moral dan nilai, memupuk kasih sayang, sikap berhati-hati dan mengambil berat terhadap semua makhluk hidup, dan juga mengembangkan sfera estetik kanak-kanak. Pengetahuan yang terkumpul dalam proses komunikasi kanak-kanak dengan haiwan memberikannya pemahaman tentang situasi tertentu dalam tingkah laku haiwan, penilaian yang betul dan tindak balas yang mencukupi. Kanak-kanak itu mempelajari pelbagai undang-undang kehidupan haiwan, penyesuaian unik makhluk hidup kepada keadaan persekitaran, dan keanehan interaksi mereka dengan manusia. Pemerhatian yang disusun dengan betul mengajar anda bukan sahaja untuk melihat, tetapi juga untuk melihat, bukan sahaja untuk mendengar, tetapi juga untuk mendengar. Atas dasar mereka, pertimbangan bebas, keupayaan untuk membuat generalisasi, dan perasan perubahan dilahirkan, yang membawa kepada pengumpulan dan pendalaman pengetahuan secara beransur-ansur. Kanak-kanak mengembangkan tabiat perasan bukan sahaja yang luar biasa dan mengejutkan, tetapi juga belajar untuk mencari yang menarik dalam perkara biasa dan biasa. Menonton haiwan, kanak-kanak membangkitkan minat dan rasa ingin tahu yang mendalam, yang menyumbang kepada perkembangan sfera emosi, kebolehan kognitif dan pemikiran mereka, mood emosi tertentu pada kanak-kanak yang timbul semasa berkomunikasi dengan haiwan juga menyumbang kepada pembelajaran.
Oleh itu, pemerhatian langsung dalam alam semula jadi adalah sangat penting untuk kanak-kanak dan merupakan syarat penting untuk pengumpulan idea yang pelbagai tentang dunia haiwan.
Sasaran
Memperkenalkan kanak-kanak itu kepada dunia haiwan liar yang tinggal di Rusia. Perkembangan rasa ingin tahu dan minat kognitif dalam kehidupan haiwan. Ajar anak anda untuk menghormati haiwan.
Tugasan
1. Berikan gambaran tentang kepelbagaian dunia haiwan negara kita.
2. Perkenalkan kanak-kanak kepada ciri-ciri penampilan, tingkah laku, pemakanan, dan gaya hidup beberapa haiwan dan burung yang tinggal di Rusia.
3. Memupuk sikap prihatin terhadap haiwan. Bantu anak anda mengembangkan perasaan, minat dan kasih sayang yang baik terhadap haiwan.
4. Berkenalan dengan spesies haiwan terancam yang jarang ditemui, dengan konsep saintifik "Buku Merah".
5. Kembangkan aktiviti kreatif, perhatian, imaginasi, ingatan.
6. Rangsang keinginan kanak-kanak untuk mencerminkan pengetahuan yang diperoleh dalam aktiviti artistik dan produktifnya (lukisan haiwan kegemarannya, membuat kraf pada tema dunia haiwan).
7. Kembangkan rasa ingin tahu dan keinginan untuk mengkaji alam semula jadi dan dunia di sekeliling kita.
Hasil yang dijangkakan
Hasil utama projek itu adalah pemahaman kanak-kanak tentang keperluan untuk kewujudan haiwan di Bumi dan menjaga mereka. Projek itu membolehkan kanak-kanak itu mendalami dan mengumpul pengetahuan, mengembangkan pemahamannya tentang tabiat dan keperluan haiwan, dan mengembangkan sikap prihatin dan sensitif terhadap semua makhluk hidup. Kanak-kanak itu menerima idea paling mudah tentang aktiviti yang bertujuan untuk melindungi nyawa haiwan terancam.
“Saya memberi makan kambing bertanduk. Ia disenaraikan dalam Buku Merah Antarabangsa.”
Kambing Cameroon. Haiwan yang sangat bergaul dan penyayang. Ciri khasnya ialah tanduknya yang kecil melengkung ke belakang, yang tidak boleh menyebabkan kecederaan.”
