Tutor dari universiti MIOO Moscow Institute of Open Education.

Kerja ini terdiri daripada tiga modul: "Algebra", "Geometri", "Matematik Sebenar". Terdapat 26 tugas secara keseluruhan. Modul Algebra mengandungi 11 tugasan: dalam bahagian 1 - lapan tugasan; dalam bahagian 2 terdapat tiga tugasan. Modul Geometri mengandungi lapan tugasan: dalam bahagian 1 - lima tugasan; dalam bahagian 2 terdapat tiga tugasan. Modul Matematik Sebenar mengandungi tujuh tugasan: semua tugasan dalam modul ini adalah dalam bahagian 1.

3 jam 55 minit (235 minit) diperuntukkan untuk menyiapkan kertas peperiksaan dalam matematik.

Jawapan untuk tugasan 2, 3, 8, 14 ditulis dalam bentuk satu nombor, yang sepadan dengan nombor jawapan yang betul. Tulis nombor ini dalam ruangan jawapan dalam teks kerja.

Untuk baki tugasan Bahagian 1, jawapannya ialah nombor atau urutan nombor yang mesti ditulis dalam medan jawapan dalam teks karya. Jika jawapan anda ialah pecahan, tukarkannya kepada perpuluhan. Jika anda menulis jawapan yang salah untuk tugasan dalam Bahagian 1, potong dan tulis jawapan baharu di sebelahnya.

Semasa melakukan kerja, anda boleh menggunakan bahan rujukan.

Mata yang diterima untuk tugasan yang diselesaikan dengan betul disimpulkan. Untuk berjaya lulus pensijilan akhir, anda mesti mendapat sekurang-kurangnya 8 mata secara keseluruhan, di mana sekurang-kurangnya 3 mata dalam modul Algebra, sekurang-kurangnya 2 mata dalam modul Geometri dan sekurang-kurangnya 2 mata dalam modul Matematik Sebenar. Untuk setiap tugasan yang diselesaikan dengan betul dalam Bahagian 1, 1 mata diberikan. Dalam setiap modul Bahagian 2, tugasan bernilai 2 mata.

Pelbagai pilihan untuk Peperiksaan Negeri dalam matematik, pilihan sebenar untuk tahun yang berbeza, kerja latihan, kerja diagnostik, peperiksaan percubaan, dll.

tahun akademik 2012-2013.

Persediaan untuk Peperiksaan Negeri dalam Matematik 2013.

Kumpulan persediaan dalam talian untuk Peperiksaan Negeri(Bersentuhan dengan)

tahun akademik 2011-2012.

Pilihan sebenar untuk Peperiksaan Negeri dalam Matematik 2012.

Kerja diagnostik dan latihan MIOO.

Gred 8.

darjah 7.

darjah 7. Kerja diagnostik dalam algebra dari 30 November 2011 (menurut Alimov, Makarychev, Mordkovich, Nikolsky)

tahun akademik 2010-2011.

Pilihan sebenar untuk Peperiksaan Negeri dalam Matematik 2011.

Kerja diagnostik dan latihan MIOO.

Pilihan percubaan dan latihan.

GIA-2011. Matematik. Peperiksaan olok-olok. Pilihan No. 1 daripada FCT

GIA-2011. Matematik. Peperiksaan olok-olok. Pilihan No. 2 daripada FCT

GIA-2011. Matematik. Peperiksaan olok-olok. Pilihan No. 3 daripada FCT

GIA-2011. Matematik. Peperiksaan percubaan (versi 1-2 daripada MIOO) 25/04/2011 (dengan jawapan)

GIA-2011. Matematik. Peperiksaan percubaan (versi 1-4) 16/04/2011

GIA-2011. Matematik. Peperiksaan percubaan (var. 11320074,...67) 25/04/2011

Gred 8.

Gred 8. 2010-2011. Matematik. Ujian algebra (versi 1-2) 09/16/2010 (menurut Alimov)

Gred 8. 2010-2011. Matematik. Ujian algebra (versi 1-2) 09/16/2010 (menurut Makarychev)

Gred 8. 2010-2011. Matematik. Ujian algebra (versi 1-2) 09/16/2010 (menurut Mordkovich)

Gred 8. 2010-2011. Matematik. Ujian algebra (versi 1-2) 09/16/2010 (menurut Nikolsky)

Gred 8. 2010-2011. Matematik. Ujian kebarangkalian dan statistik (var. 1-2) 05/12/2011. (dengan jawapan)

darjah 7.

darjah 7. 2010-2011. Matematik. Ujian algebra (versi 1-2) 12/01/2010 (menurut Alimov)

darjah 7. 2010-2011. Matematik. Ujian algebra (versi 1-2) 12/01/2010 (menurut Makarychev)

darjah 7. 2010-2011. Matematik. Ujian algebra (versi 1-2) 12/01/2010 (menurut Mordkovich)

darjah 7. 2010-2011. Matematik. Ujian algebra (versi 1-2) 12/01/2010 (menurut Nikolsky)

darjah 7. 2010-2011. Matematik. Ujian kebarangkalian dan statistik (var. 1-2) 05/12/2011. (dengan jawapan)

tahun akademik 2009-2010.

Pilihan sebenar untuk Peperiksaan Negeri dalam Matematik 2010.

GIA-2010. Matematik. Pilihan sebenar 1105-1108 -05/28/2010 (dengan jawapan)

GIA-2010. Matematik. Pilihan sebenar 1201-1204

GIA-2010. Matematik. Pilihan sebenar 2801, 2802 (dengan jawapan)

GIA-2010. Matematik. Pilihan sebenar 3107

GIA-2010. Matematik. Versi sebenar 4205 (format jpeg)

GIA-2010. Matematik. Versi sebenar 4207 (format jpeg)

GIA-2010. Matematik. Versi sebenar 4208 (format jpeg)

Kerja diagnostik dan latihan MIOO.

GIA-2010. Matematik. Kerja diagnostik No. 1 (versi 1-4) 10.2009

GIA-2010. Matematik. Kerja diagnostik (versi 1-4) 03/04/2010 (hanya jawapan kepada C)

GIA-2010. Matematik. Kerja latihan No. 1 (var. 1-2) 11.2009 (hanya jawapan kepada C)

GIA-2010. Matematik. Kerja latihan No. 2 (var. 1-2) 12/21/2009 (hanya jawapan kepada C)

GIA-2010. Matematik. Kerja latihan No. 3 (versi 1-2) 2010 (hanya jawapan kepada C)

GIA-2010. Matematik. Kerja latihan No. 4 (versi 1-2)

GIA-2010. Matematik. Kerja latihan No. 5 (versi 1-2) (jawapan C sahaja)

GIA-2010. Matematik. Kerja latihan No. 6 (versi 1-2)

Pilihan percubaan dan latihan.

GIA-2010. Matematik. Peperiksaan olok-olok. Pilihan 983, 984. - 29/04/2010 (dengan jawapan)

Gred 8.

Gred 8. 2008-2009. Matematik. Ujian. Teori dan statistik kebarangkalian. (versi 1-2) 19/05/2009 (dengan jawapan)

Gred 8. 2009-2010. Matematik. Uji kerja pada teori dan statistik kebarangkalian. Versi demo.

Gred 8. 2009-2010. Matematik. Ujian kebarangkalian dan statistik. (versi 1-2)

darjah 7.

darjah 7. 2008-2009. Matematik. Ujian. Teori dan statistik kebarangkalian. (versi 1-2) 19/05/2009 (dengan jawapan)

darjah 7. 2009-2010. Matematik. Ujian statistik. Versi demo.

darjah 7. 2009-2010. Matematik. Ujian kebarangkalian dan statistik. (versi 1-2)

darjah 7. 2009-2010. Matematik. Ujian algebra (var. 1-2) 12/03/2009 (menurut Alimov)

darjah 7. 2009-2010. Matematik. Ujian algebra (var. 1-2) 12/03/2009 (menurut Makarychev, Mordkovich)

darjah 7. 2009-2010. Matematik. Ujian algebra (var. 1-2) 12/03/2009 (menurut Mordkovich sehingga 2006)

darjah 7. 2009-2010. Matematik. Ujian algebra (var. 1-2) 12/03/2009 (menurut Nikolsky)

02.10.2012 Kerja latihan No 1

Guru swasta Pengalaman 25 tahun

dari 2,000 gosok/jam

Tutor persediaan sekolah

Dianugerahkan Sijil Kepujian daripada Kementerian Pendidikan. Pekerja kehormat pendidikan profesional tinggi. Sebelum ini Pensyarah di Institut Pengurusan Berkembang dan hak.

Kanak-kanak berumur 4-5 tahun Kanak-kanak berumur 6-7 tahun

m. Proletarskaya

Pengalaman guru universiti 22 tahun

dari 1,500 gosok/jam

Di tempat pelajar, dari jauh

Guru universiti, serta institusi pendidikan tambahan untuk kanak-kanak dan remaja. Pengalaman bekerja sebagai jurubahasa serentak di syarikat asing, Expand pengetahuan tentang perbendaharaan kata perniagaan, latihan musim panas tahunan di UK atau Malta untuk meningkatkan tahap bahasa mereka.

Sebutan yang sangat baik. Kanak-kanak itu menerima kemahiran ini - Saya hanya mencari seorang guru dengan bahasa Inggeris yang sebenar dan bukan pendidikan. Segala kemahuan diambil kira. Kembangkan Terdapat juga perbualan dan tatabahasa. Semua dalam dos yang sesuai. saya syorkan Semua ulasan (64)

Guru sekolah Pengalaman 26 tahun

dari 950 gosok/jam

tutor bahasa inggeris

Di tempat pelajar, dari jauh

Jumlah pengalaman mengajar Bahasa Inggeris adalah 26 tahun. Kategori kelayakan tertinggi sejak 2003. Pengalaman kerja: dalam pendidikan am Kembangkan sekolah dengan kelas gimnasium - 9 tahun. Moscowin pendidikan prasekolah Moscow (gimnasium prasekolah, tadika) 3 tahun di kolej GBOU KAIT No. 20 - 13 tahun. Moscow di sekolah dengan kajian mendalam bahasa Inggeris dari 2017 hingga 2018. Moscow di sekolah dengan kajian mendalam bahasa Inggeris di kampung Kratovo, daerah Ramensky, wilayah Moscow dari September 2018 hingga sekarang (pendidikan tambahan). Saya bekerja dengan pelajar berumur 6 hingga 106+ tahun, secara individu dan berkumpulan ( 5-7 pelajar), termasuk bersama keluarga saya. Saya menggunakan teknologi pengajaran moden dan pendekatan komunikatif. Saya membina profil pelajar individu, memilih kaedah dan bentuk pengajaran yang optimum. Saya menggunakan alat bantu mengajar domestik dan tulen, aplikasi pendidikan, bahan audio dan video, saya menggunakan kaedah pengajaran permainan, unsur seni teater. Saya mengusahakan budaya pertuturan dan tahap umum budaya, saya memperkenalkan ciri-ciri komunikasi antara budaya, membangunkan kemahiran komunikasi. * Semasa mengajar bahasa Inggeris, saya memberi perhatian yang tinggi kepada bahasa pertuturan dan menghapuskan halangan bahasa. Saya mengamalkan tatabahasa dalam situasi komunikasi. Kelas diajar sepenuhnya atau sebahagiannya dalam bahasa Inggeris, bergantung pada tahap pengetahuan pelajar. Saya meningkatkan motivasi saya untuk belajar bahasa. * Apabila bekerja dengan kanak-kanak prasekolah, penekanan utama adalah pada pembangunan semua jenis ingatan, perhatian, proses kognitif, dan peraturan tingkah laku semasa proses pendidikan. Saya telah membuktikan dalam amalan program pengarang * dalam bahasa Inggeris: “Bahasa Inggeris dari awal”, “Di luar penipuan”, “Kelab Bahasa Inggeris” (Perbualan Bahasa Inggeris), “Bahasa Inggeris untuk seisi keluarga”, “Dengan Bahasa Inggeris di seluruh dunia” ( Bahasa Inggeris untuk perjalanan) , "Asas Bahasa Inggeris Perniagaan", "Asas Surat-menyurat Perniagaan", "Bahasa Inggeris untuk IT", "Bahasa Inggeris untuk Setiausaha", "Bahasa Inggeris untuk Pengurus", "Dari Rusia ke Bahasa Inggeris dan belakang", "We Play and Nyanyi" (Bahasa Inggeris untuk Kanak-kanak Prasekolah dan kanak-kanak sekolah yang lebih muda)", "Tales of Aunt Goose (teater kanak-kanak dan kelab permainan)". * mengenai perkembangan awal dan persediaan untuk sekolah: "Humpty Dumpty" (perkembangan awal 4-5 tahun), " Bagaimana untuk dapat membaca dengan baik" (6 -7 tahun: belajar membaca mengikut kaedah Zaitsev), "Tangan Berkemahiran" (5-7 tahun: tanah liat, gunting, simpul), "Buratino" (kelab permainan teater untuk kanak-kanak dan ibu bapa) Saya mengajar bahasa Rusia sebagai bahasa asing kepada kanak-kanak dan orang dewasa dari mana-mana kewarganegaraan dari mana-mana peringkat. Bahasa perantara ialah bahasa Inggeris. Saya tahu metodologi pengajaran RFL tanpa menggunakan bahasa ibunda pelajar. Saya menulis skrip dan mengendalikan acara (cuti, tamat pengajian, pertandingan), persembahan muzikal dan dramatik pentas dalam bahasa Rusia dan Inggeris. Saya mementaskan nombor tarian untuk acara rumah dan rasmi, pertandingan amatur. Selain itu, saya mengambil gambar, melancong, dan membuat kraftangan. Saya boleh mengajar anda cara mengait dengan semua jenis jarum mengait dan mengait, dalam teknik yang berbeza, termasuk renda Ireland. Saya berminat dalam puisi, muzik, psikologi, sejarah, politik, pemakanan seimbang, kaedah penyembuhan alternatif, reka bentuk landskap, floristry, tembikar.Aktif, kreatif, positif, berkesan.

Menurut klien: "Saya mengajar kanak-kanak di sekolah kami. Ini adalah tutor yang mengenali guru yang anak perempuan saya belajar. Seorang yang baik, responsif, besar Kembangkan profesional. Dia boleh melibatkan ibu bapa dalam kelas dan saya sangat menyukainya. Anak perempuan saya mencapai 3 dan juga mendapat 4, walaupun pada hakikatnya masa telah berlalu dan topik yang sukar." Semua ulasan (4)

Pengalaman guru universiti 18 tahun

dari 700 gosok / jam

tutor bahasa inggeris

Dengan tutor, dengan pelajar, dari jauh

Sijil CAE (2018), FCE (2001). Internship in Ireland (2014). Pada Ogos 2018, beliau berjaya lulus peperiksaan CAE, tahap C1. Pada Ogos Kembangkan 2014 melawat Ireland sebagai ketua kumpulan dan pelajar. Selepas menjalani latihan selama dua minggu di sekolah ATS di Dublin, saya menerima sijil (tahap C1). Pada tahun 2018, dia lulus peperiksaan CAE. Sejak 2000, beliau telah menjadi pensyarah kanan di MGACHIS (Akademi Utiliti Awam dan Pembinaan Negeri Moscow), sejak 2013 - pensyarah di MGSU (Universiti Kejuruteraan Awam Negeri Moscow). Dia juga seorang guru "Penterjemahan Ego" - dia mengetuai kumpulan bahasa Inggeris untuk syarikat Gazpromneft, Sberbank, Rosatom. Perniagaan English. Bersedia untuk mengambil BULLAT. Persediaan untuk lulus OGE, Peperiksaan Negeri Bersatu, FCE BULLATS. Bekerja dengan pelajar swasta: kanak-kanak berumur 6 tahun - sekolah rendah; sekolah menengah darjah 5 - 8; Gred ke-9 - persediaan untuk OGE; Gred 10-11 - persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu. Pelajar dewasa - pembangunan bahasa pertuturan, persediaan untuk peperiksaan antarabangsa.

Pendekatan profesional untuk perniagaan - Saya mengesyorkannya! Ia tidak berfungsi mengikut templat, tetapi menentukan tahap pengetahuan bahasa, menyelidiki tujuan pembelajaran dan menyesuaikan pembelajaran dengan ini.