Hva studerer du i lingvistikk? Hva studerer lingvistikk? Hvilke "seksjoner" kan den deles inn i? Lingvistikk og poesi

Lingvistikk. Tross alt, faktisk møter vi dette området av vitenskap nesten fra første klasse, når vi begynner å studere leseferdighet. Riktignok studerer lingvister etter vår forståelse ett språk, men dette er slett ikke tilfelle. La oss finne ut hva lingvistikk er og hva de gjør.

Som du vet, er det mange språk i verden, som hver har sine egne særtrekk, spesifikk konstruksjon av utsagn, etc. De studeres av en slik vitenskap som lingvistikk. Samtidig kan språk studeres både separat fra hverandre og i sammenligning. Personer som er involvert i slik forskning kaller seg lingvister.

I tradisjonell filologi skilles områder som teoretisk og anvendt lingvistikk ut. Den første studerer kun teorien om språk, dets struktur og mønstre. Samtidig skilles diakrone og synkrone aspekter ved språkopplæringen. Diakron lingvistikk studerer utviklingen av språk, dets tilstand på hvert utviklingstrinn og utviklingsmønstre.

Når det gjelder synkronisering, studerer de et språk i det nåværende utviklingsøyeblikket, dette er det såkalte moderne litterære språket.

Anvendt lingvistikk bruker den ervervede kunnskapen til å lage ulike språklige programmer, tyde skriving, lage lærebøker og til og med kunstig intelligens.

Anvendt lingvistikk utvikler seg i skjæringspunktet mellom flere vitenskaper. Dette inkluderer informatikk, psykologi, matematikk, fysikk og filosofi. Det kan ikke sies med sikkerhet at noen vitenskap ikke er relatert til lingvistikk. Alle henger tett sammen.

Det er verdt å merke seg at anvendt og teoretisk lingvistikk er nært beslektet. Uten teori er praksis umulig, og praksis gjør det på sin side mulig å teste ut et eller annet utsagn, samt skape nye spørsmål for forskning.

Som enhver annen vitenskap har lingvistikk sine egne seksjoner. De viktigste inkluderer fonetikk og fonologi, morfologi, syntaks, stilistikk, tegnsetting, komparativ stilistikk og andre. Hver del av lingvistikken har sitt eget objekt og studieemne.

Til tross for at lingvistikk har sine røtter siden antikken, er det fortsatt mange uløste problemer og spørsmål som ikke lar lingvister sove fredelig om natten. Nå og da oppstår nye ideer og synspunkter om dette eller det emnet, forskjellige ordbøker lages, utviklingen og dannelsen av forskjellige språk studeres, og relasjoner mellom dem etableres. Forskere har slitt med å lage et standard metaspråk i flere tiår.

Så, hva er en vitenskap som har sitt eget emne og objekt, som studerer språk og deres forhold til hverandre. Til tross for sin enkelhet har den mange mysterier og fortsatt uløste problemer som hjemsøker mer enn én generasjon lingvister. Som enhver vitenskap har lingvistikk sine egne seksjoner, som hver omhandler studiet av et bestemt problem.

Nå vet du hva lingvistikk er og hva det brukes til. Vi håper du fant artikkelen vår interessant.

Lingvistikk er en av de viktigste vitenskapelige disiplinene for det moderne mennesket. Hva er dens spesifikke egenskaper? Hva studerer lingvistikk?

Vi kan vurdere dette spørsmålet i sammenheng:

Språkvitenskap som egen vitenskap

Begrepet "lingvistikk" kan oversettes til russisk som "lingvistikk". Roten til dette ordet er latinsk lingua, det vil si "språk". Med en lignende lyd finnes dette begrepet på mange andre språk: engelsk (Linguistica), spansk (Linguistica), fransk (Linguistique) og betyr det samme.

Lingvistikk er vitenskapen om språk generelt som det viktigste kommunikasjonsmiddelet mellom mennesker. En lingvists oppgave er ikke så mye å lære et språk som å forklare prinsippene for dets struktur, å identifisere hvordan dets funksjoner - uttale, grammatikk, alfabet - påvirker menneskene og samfunnet som snakker det.

Den aktuelle vitenskapsgrenen kan innebære studiet av språk gjennom et bredt spekter av metoder:

• observasjoner;
• statistikk;
• formulering av hypoteser;
• eksperimentering;
• tolkninger.

Det unike med lingvistikk er at emnet (vitenskapsmann) samtidig også kan være et gjenstand for forskning - i sammenheng med å kjenne seg selv, sin språklige stil og særegenhetene ved personlig oppfatning av taler og tekster på visse dialekter.

Intern struktur av lingvistikk

Lingvistikk er en ganske kompleks disiplin. Det inkluderer flere vitenskapsområder. Et vanlig grunnlag for klassifisering etter lingvistikk kan være:

• teoretisk;
• anvendt;
• praktisk.

Den første grenen av lingvistikk innebærer å bygge ulike hypoteser, konsepter og teorier. Den andre er løsningen av praktisk talt betydelige problemer ved å bruke vitenskapelige verktøy som besittes av en spesialist i den aktuelle profilen. Den tredje grenen av lingvistikk er eksperimenteringsfeltet: innenfor rammen finner forskere bekreftelse eller tilbakevisning av hypoteser og konsepter som er utviklet på nivå med det teoretiske feltet til den aktuelle disiplinen.

La oss studere mer detaljert essensen av de aktuelle vitenskapsområdene.

Teoretisk lingvistikk

Denne grenen av lingvistikk innebærer identifisering og studie av mønstre som karakteriserer et bestemt språk. Kan være beskrivende eller normativ. I det første tilfellet forutsettes det at det utvikles begreper som forklarer årsakene til dannelsen av visse konstruksjoner i språket. Normativ lingvistikk formulerer regler og anbefalinger etter hvilke man skal snakke eller skrive på en bestemt dialekt.

Et enkelt eksempel. Ved å bruke metoden for observasjon eller statistikk, finner lingvisten ut at i det russiske språket i ordet "avtale" bør vekten legges på den tredje vokalen "o". Basert på dette mønsteret formulerer spesialisten en regel: det er påkrevd å skrive "avtaler" i flertall, siden det å flytte vekten til den siste vokalen i det dagligdagse ordet "avtaler" kan bryte med språkets lover.

Anvendt lingvistikk

Spesifisiteten til anvendt lingvistikk ligger i tilpasningen av teoretiske konsepter til sosial virkelighet. Som et alternativ - når det gjelder å introdusere visse normer i talesirkulasjonen til borgere. For eksempel på Island er den statlige språkpolitikken veldig konservativ: For å inkludere nye navn i daglig sirkulasjon må de godkjennes av en spesiell kommisjon. Også her i landet er det institusjoner som finner de nærmeste samsvarene med utenlandske termer i det islandske språket slik at innbyggerne i Islandet bruker ord av nasjonal opprinnelse i dagligtale.

Praktisk lingvistikk

Praktisk lingvistikk tester "kompatibiliteten" av teoretiske konsepter og hypoteser med sosial virkelighet gjennom eksperimenter, beviser eller motbeviser dem. For eksempel, ganske nylig, bestemte russiske lingvister at ordet "kaffe" ikke bare kan brukes i det maskuline kjønn - som man ofte trodde, og som det ble undervist på skoler - men også i intetkjønnet. Noen eksperter forklarer dette faktum ved at historisk sett i Russland ble den moderne betegnelsen på drinken innledet med navnet "kaffe" - i intetkjønnet. Den nye normen kan dermed sees på som en slags referanse til historisk tradisjon.

Et annet populært grunnlag for klassifisering av lingvistikk innebærer dens inndeling i generelt og spesifikt. Hva er spesifikke for begge disipliner?

La oss først se på hvilke lingvistikk, klassifisert som generell, studier.

Generell lingvistikk

Dette området av vitenskapen som vurderes studerer ikke noe spesifikt språk, men en gruppe av dem eller, når det er mulig, et ubestemt sett av dem. Oppgaven til en vitenskapsmann som jobber i denne retningen er å finne felles mønstre i forskjellige dialekter og forklare dem. For eksempel har forskning innen generell lingvistikk avslørt at de fleste språk har pronomen, subjekter, predikater, entall og flertall.

Privat lingvistikk

Privat lingvistikk studerer på sin side individuelle språk, forent i nært beslektede grupper (for eksempel slavisk, romantikk, germansk) eller nærliggende (kaukasisk, indisk, balkan).

Enspråklig og komparativ lingvistikk skilles noen ganger ut som undergrener av disiplinen som vurderes. I det første tilfellet studerer forskere i detalj detaljene til et bestemt språk, identifiserer forskjellige dialekter i det og studerer dem på sin side. Komparativ lingvistikk innebærer å sammenligne forskjellige adverb. Dessuten kan målene med slike studier være både å søke etter likheter og å oppdage forskjeller mellom visse dialekter.

Lingvistikk er vitenskapen som studerer språk i alle deres komponenter. Derfor, blant de vanlige grunnlagene for å klassifisere varianter av denne disiplinen, er fokuset for forskning på spesifikke strukturelle elementer av språk.

Disse er:

• tale;
• brev;
• betydning.

Fonetikk og relaterte disipliner, som leksikologi, er ansvarlige for studiet av tale. Skriving er gjenstand for studiet av grafikk og grammatikk (klassifisert i sin tur i flere disipliner - for eksempel morfologi og syntaks). Mening studeres primært innenfor rammene av semantikk.

Noen eksperter identifiserer en gren av lingvistikk som pragmatikk, som studerer setninger og ordtak som brukes av mennesker i bestemte situasjoner. Et slående eksempel er radiosentralen i den russiske flåten av formen "hovedborgeren sitter under været og er stille", som er "den ledende ødeleggeren av den amerikanske marinen opprettholder radiostille i stormforhold."

Selvfølgelig utføres studiet av hver av de bemerkede komponentene i språket oftest samtidig med andre, derfor brukes forskjellige metoder som er karakteristiske for de bemerkede grenene av lingvistikk som regel i samme sammenhenger.

Mange tror fortsatt at lingvister i beste fall er de som skriver skolebøker om russisk språk og av en eller annen grunn tvinger oss til å si "zvon" Og sh", og i verste fall - bare noen som polyglots eller oversettere.

Faktisk er dette ikke sant i det hele tatt. Moderne lingvistikk utvider grensene for sine interesser mer og mer, smelter sammen med andre vitenskaper og trenger gjennom nesten alle sfærer av livet vårt - om ikke annet fordi objektet for studiet er overalt.

Men hva er det egentlig disse merkelige lingvistene studerer?

1. Kognitiv lingvistikk

Kognitiv lingvistikk er et felt som ligger i skjæringspunktet mellom lingvistikk og psykologi og studerer sammenhengen mellom språk og menneskelig bevissthet. Kognitive lingvister prøver å forstå hvordan vi bruker språk og tale for å skape bestemte begreper, forestillinger og kategorier i hodet, hvilken rolle språket spiller i prosessen med å forstå verden rundt oss, og hvordan livserfaringene våre gjenspeiles i språket.

Problemet med språkets innflytelse på kognitive prosesser har vært i vitenskapen i svært lang tid (mange er kjent med Sapir-Whorf-hypotesen om lingvistisk relativitet, som antar at språkets struktur bestemmer tenkningen). Kognitivforskere fortsetter imidlertid også å kjempe med spørsmålet om i hvilken grad språket påvirker bevisstheten, i hvilken grad bevisstheten påvirker språket, og hvordan disse gradene forholder seg til hverandre.

Ganske interessant og nytt er bruken av prestasjonene til kognitiv lingvistikk innen analyse av litterære tekster (den såkalte kognitive poetikken).

Forsker ved Institutt for lingvistikk ved det russiske vitenskapsakademiet Andrey Kibrik snakker om kognitiv lingvistikk.

2. Korpuslingvistikk

Åpenbart er korpuslingvistikk opptatt av sammenstilling og studie av korpus. Men hva er et skrog?

Dette er navnet som gis til en samling tekster på et bestemt språk, som er merket på en spesiell måte og som kan søkes i. Corpora er laget for å gi lingvister en tilstrekkelig stor mengde språklig materiale, som også vil være ekte (ikke noen kunstig konstruerte eksempler som "mor vasket rammen") og praktisk for å søke etter de nødvendige språklige fenomenene.

Dette er en ganske ny vitenskap, som oppsto i USA på 60-tallet (på tidspunktet for opprettelsen av det berømte Brown Corps), og i Russland på 80-tallet. For tiden pågår et produktivt arbeid med utviklingen av National Corpus of the Russian Language (NCRL), som inkluderer mange underseksjoner. For eksempel, for eksempel et syntaktisk korpus (SinTagRus), et korpus av poetiske tekster, et korpus av muntlig tale, et multimediekorpus, og så videre.

Doktor i filologiske vitenskaper Vladimir Plungyan om korpuslingvistikk.

3. Beregningslingvistikk

Datalingvistikk (også: matematisk eller datalingvistikk) er en vitenskapsgren som dannes i skjæringspunktet mellom lingvistikk og datateknologi og omfatter i praksis nesten alt som er relatert til bruk av programmer og datateknologi i lingvistikk. Beregningslingvistikk omhandler automatisk analyse av naturlig språk. Dette gjøres for å simulere språkets arbeid i visse forhold, situasjoner og områder.

Denne vitenskapen inkluderer også arbeid med å forbedre maskinoversettelse, stemmeinndata og informasjonsinnhenting, og utvikling av programmer og applikasjoner basert på bruk og analyse av språk.

Kort sagt, "ok, Google", og søk etter VKontakte-nyheter, og T9-ordboken er alle prestasjoner av utmerket datalingvistikk. For øyeblikket er området det mest utviklende innen lingvistikk, og hvis du plutselig også liker det, er du velkommen til Yandex School of Data Analysis eller hos ABBYY.

Lingvist Leonid Iomdin om begynnelsen av datalingvistikk.

Det vil si at det vi sier regnes som en kommunikasjonshendelse, sammen med gester, ansiktsuttrykk, talerytme, emosjonell vurdering, opplevelse og verdensbilde til deltakerne i kommunikasjonen.

Diskursanalyse er et tverrfaglig kunnskapsfelt der sammen med lingvister, sosiologer, psykologer, spesialister på kunstig intelligens, etnografer, litteraturvitere, stylister og filosofer deltar. Alt dette er veldig kult, fordi det hjelper å forstå hvordan talen vår fungerer i visse livssituasjoner, hvilke mentale prosesser som skjer i disse øyeblikkene, og hvordan alt dette er forbundet med psykologiske og sosiokulturelle faktorer.

Sosiolingvistikk fortsetter nå aktivt å vokse og utvikle seg. Du har kanskje hørt om de oppsiktsvekkende problemene - utryddelse av dialekter (spoiler: ja, de dør ut; ja, dette er dårlig; bevilge midler til lingvister, så fikser vi alt, og da drukner ikke språkene) i glemselens avgrunn) og feminister (spoiler: ingen har forstått ennå, bra eller dårlig).

Doktor i filologi M.A. Krongauz om språk på Internett.

Begrepet lingvistikk kommer fra det latinske ordet lingua, som betyr "språk". Derfor er lingvistikk vitenskapen som studerer språk. Den gir informasjon om hva som skiller språk fra andre virkelighetsfenomener, hva dets elementer og enheter er, hvordan og hvilke endringer som skjer i språket.

I lingvistikk skilles følgende seksjoner ut: 1. Leksikologi, hvis emne er ordet, er studiet av et språks vokabular. Leksikologi fastslår betydningen av ord og bruken av ord i tale. Den grunnleggende enheten i denne delen er ordet.

• 2. Fraseologi studerer stabile uttrykk som "beat the buck" brukt på et gitt språk.
• 3. Fonetikk er en vitenskapsgren som studerer lydstrukturen til et språk. De grunnleggende enhetene i fonetikk er lyd og stavelse. Fonetikk finner praktisk anvendelse i ortoepi - vitenskapen om korrekt uttale.
• 4. Grafikkdelen, nært knyttet til fonetikk, studerer bokstaver, dvs. bildet av lyder i skrift, og forholdet mellom bokstaver og lyder.
• 5. Orddannelse er en gren av språkvitenskapen som studerer måter og virkemidler for å danne nye ord, samt strukturen til eksisterende ord. Morfem er det grunnleggende konseptet for orddannelse.
• 6. Grammatikk studerer språkets struktur. Den inkluderer to seksjoner:
  • a) morfologi, som studerer bøyning og deler av tale funnet i et gitt språk;
  • b) syntaks, studere setninger og setninger.
• 7. Stavemåte er en vitenskapsgren som studerer rettskrivningsreglene.
• 8. Tegnsetting studerer reglene for bruk av skilletegn.
• 9. Stilistikk er studiet av talestiler og språklige uttrykksmidler og betingelsene for deres bruk i tale.
• 10. Talekultur er en gren av lingvistikken som studerer den praktiske implementeringen av litterære språknormer i tale.

Tegnaspektet ved naturlig språk forstås vanligvis som sammenhengen mellom språklige elementer (morfemer, ord, setninger, setninger osv.), og følgelig språket som helhet, i en eller annen form og grad av mediering, med en utenomspråklige serier av fenomener, objekter og situasjoner i objektiv virkelighet . Tegnfunksjonen til språklige enheter inkluderer videre deres evne til generelt å uttrykke resultatene av en persons kognitive aktivitet, å konsolidere og lagre resultatene av hans sosiohistoriske erfaring. Til slutt er tegnaspektet ved språk evnen til språklige elementer, på grunn av betydningene tildelt dem, til å bære viss informasjon og utføre ulike kommunikative og uttrykksfulle oppgaver i kommunikasjonsprosessen. Følgelig er begrepet "tegn", så vel som det synonyme begrepet "semiotisk", polysemantiske, de inneholder forskjellig innhold og, i forhold til naturlig språk, kan de tilskrives fire forskjellige funksjoner av språklige elementer: betegnelsesfunksjon (representativ) , generaliserende (gnoseologisk), kommunikativ og pragmatisk. Den direkte forbindelsen mellom språk og tenkning, med erkjennelsens mekanisme og logikk, den unike egenskapen til det menneskelige språket til å tjene som et universelt system for å utpeke hele mangfoldet i den objektive verden - alt dette har gjort tegnaspektet til språket til gjenstand for studier av ulike vitenskaper (filosofi, semiotikk, logikk, psykologi, lingvistikk, etc.), på grunn av objektets generalitet, er de ikke alltid klart avgrenset fra hverandre.

Begrepet et språksystem som et subjekt og objekt for lingvistikk er først og fremst assosiert med definisjonen av åpenheten og heterogeniteten til dette systemet. Språk er et åpent, dynamisk system. Språk som system er i motsetning til et spesifikt språk. Akkurat som modellene til enhetene hans er i motsetning til enhetene selv, som genereres av disse modellmodellene. Systemet til et språk er den interne organiseringen av dets enheter og deler. Hver språkenhet inngår i systemet som en del av helheten, den er direkte eller indirekte forbundet med andre enheter og deler av språksystemet gjennom språklige kategorier. Språksystemet er komplekst og mangefasettert, dette gjelder både dets struktur og funksjon, d.v.s. bruk og utvikling. Systemet til et språk bestemmer måtene for dets utvikling, men ikke dets spesifikke form, fordi i ethvert språk kan dets norm, systemiske (strukturelle) og asystemiske (destrukturelle) fakta finnes. Dette oppstår både som et resultat av manglende evne til å realisere alle funksjonene til systemet, og som et resultat av påvirkning fra andre språk og sosiale faktorer. For eksempel har substantiv i det russiske språket potensielt et 12-elements deklinasjonsparadigme, men ikke hvert substantiv har hele settet av ordformer, og det er substantiv som har et stort antall ordformer [jf.: om skogen og i skogen, når preposisjonsfallet deler seg i forklarende og lokalt]; utilbørlige substantiver på det russiske språket er et asystemisk fenomen, en anomali (utenfor den litterære normen blir systemets trykk lett oppdaget når de sier: "kom opp til måleren", "gikk til måleren", etc. Urealiseringen av systemet manifesteres ikke bare i det faktum at noen fakta ikke dekkes av paradigmet, frigjøres fra systemet, men også i strukturen til selve paradigmene, i nærvær av defekte paradigmer og modellmodeller. systemer analyseres ulike typer og typer systemer For lingvistikk er systemer som har egenskapen optimalitet og åpenhet viktig Et tegn på åpenhet og dynamikk er karakteristisk for språket som system Dynamikken i systemet kommer til uttrykk i motsetning til dens språklige tradisjon, nedfelt i det litterære språket, stereotypen av taleaktivitet Potensialet som en manifestasjon av språksystemets dynamikk og åpenhet kontrasterer det ikke med språket med dets kategorier og spesifikke enheter.

Opprinnelsen til menneskelig tale er et veldig komplekst spørsmål; det studeres ikke bare av lingvistikk, men også av andre vitenskaper - antropologi og zoopsykologi, biologi og etnografi. Språkets opprinnelse kan ikke metodisk korrekt betraktes isolert fra samfunnets og bevissthetens opprinnelse, så vel som mennesket selv. F. Engels skrev at mennesket, i likhet med utallige klasser, ordener, familier, slekter og dyrearter, oppstår gjennom differensiering: når hånden «differensierte seg fra benet og en rett gang ble etablert, da skilte mennesket seg fra apen, og fundamentet ble lagt for utviklingen av artikulert tale og for den kraftige utviklingen av hjernen, takket være hvilken gapet mellom menneske og ape siden har blitt uoverkommelig." Både K. Marx og F. Engels understreket at fremveksten av språket som praktisk bevissthet kun er mulig i samfunnet, som et resultat av produksjon og arbeidsaktivitet. «For det første var arbeid, og deretter, sammen med det, artikulert tale de to viktigste stimuli, under påvirkning av hvilke apens hjerne gradvis ble til den menneskelige hjernen, som, på tross av alle dens likheter med apens, langt overgår den i størrelse og perfeksjon. Og parallelt med det videre Utviklingen av hjernen ble ledsaget av videreutvikling av dens nærmeste verktøy - sanseorganene."

Klanspråk var forskjellige selv innenfor relativt små territorier, men etter hvert som ekteskap og andre kontakter mellom klaner utvidet seg, og deretter økonomiske bånd mellom stammer, begynte samspillet mellom språk. I den påfølgende utviklingen av språk finnes prosesser av to motsatte typer:

konvergens - sammenføring av forskjellige språk og til og med erstatning av to eller flere språk med ett;

divergens - splitting av ett språk i to eller flere forskjellige, men beslektede, språk. For eksempel brytes et språk først opp i dialekter, og deretter utvikler de seg til selvstendige språk.

Det er også flere modeller for språkutvikling under deres kontakt:

• A) basert på underlaget (lat. underlag - strø, bunnlag). For eksempel ble språket til urbefolkningen tvunget ut av bruk av erobrernes språk, men satte sine spor i romvesenets språk (materielle lån, orddannelse, semantiske sporing osv.). Et slående eksempel fra historien om utviklingen av språk er moderne romanske språk (fransk, italiensk, spansk, portugisisk). Det er visse likheter i dem, men også åpenbare forskjeller; dette er ULIKE SPRÅK, siden folkelatin, som de kommer fra, under dannelsen ble lagt på forskjellige underlag (substrater) og ble ervervet annerledes av forskjellige folk.
• C) på grunnlag av et superstrate - lagdeling av fremmede trekk på det opprinnelige grunnlaget for det lokale språket. Vinneren i kampen om språk er det lokale språket. Et slående eksempel på superstrate innflytelse er de franske lagene i det engelske språket, som trengte inn i det etter den normanniske erobringen og ble bevart, på grunn av den lange dominansen til det franske språket i England, på nivå med ordforråd, fonetikk og rettskrivning.

Et spesielt tilfelle er dannelsen av Koine - et felles språk som oppstår på grunnlag av en blanding av beslektede dialekter, hvorav en viser seg å være ledende og brukes til økonomiske og andre kontakter.

Lingua franca (latin "fellesspråk") er transformasjonen av et av språkene i kontakt til et mer eller mindre regelmessig middel for interetnisk kommunikasjon, som ikke fortrenger andre språk fra bruk, men sameksisterer med dem på samme måte territorium. Således, for mange indiske stammer på Stillehavskysten av Amerika, er lingua franca Chinook-språkene, i Øst-Afrika - arabisk. Til nå spiller det russiske språket rollen som lingua franca når det kommuniserer mellom representanter for de tidligere republikkene i USSR. I de fleste land i middelalderens Europa var språket for religion og vitenskap middelalderlatin – et språk som videreførte tradisjonene til klassisk latin.

Språk er det viktigste kommunikasjonsmidlet i samfunnet og er nært knyttet til tenkning og bevissthet. Lingvistikk er en av de sentrale vitenskapene i spekteret av humanitære vitenskapelige disipliner som studerer mennesket og det menneskelige samfunn.

Lingvistikk, eller lingvistikk, er vitenskapen om språk, dets sosiale natur og funksjoner, dets interne struktur, mønstrene for dets funksjon og den historiske utviklingen og klassifiseringen av spesifikke språk. Lingvistikk er en del av semiotikk som vitenskapen om tegn.

Begrepet lingvistikk kommer fra det latinske ordet lingua, som betyr "språk". Lingvistikk studerer ikke bare eksisterende (eksisterende eller mulige i fremtiden) språk, men også menneskelig språk generelt. I ordets vid forstand er lingvistikk delt inn i vitenskapelig (det vil si å involvere konstruksjon av lingvistiske teorier) og praktisk. Oftest refererer lingvistikk til vitenskapelig lingvistikk.

Teoretisk lingvistikk studerer språkets lover og formulerer dem som teorier. Den kan være beskrivende (beskriver ekte tale) og normativ (angir hvordan man «bør» snakke og skrive).

Lingvistikk innebærer observasjon; registrering og beskrivelse av talefakta; utvikle hypoteser for å forklare disse fakta; formulering av hypoteser i form av teorier og modeller som beskriver språk; deres eksperimentelle verifisering og tilbakevisning; forutsi taleatferd. Forklaringen av fakta kan være interne (gjennom språklige fakta) eller eksterne (gjennom fysiologiske, psykologiske, logiske eller sosiale fakta).

Siden språk er et svært mangfoldig og komplekst fenomen, kan flere aspekter skilles ut i lingvistikk:

Generell lingvistikk studerer fellestrekkene til alle språk, både empirisk (induktivt) og deduktivt, undersøker generelle trender i språkets funksjon, utvikler metoder for dets analyse og definerer språklige begreper.

En del av generell lingvistikk er typologi, som sammenligner forskjellige språk uavhengig av graden av deres forhold og trekker konklusjoner om språk generelt. Den identifiserer og formulerer språklige universaler, det vil si hypoteser som gjelder for de fleste av de beskrevne språkene i verden.

Spesiell lingvistikk (i eldre terminologi - beskrivende lingvistikk) er begrenset til beskrivelsen av ett språk, men kan skille forskjellige språkundersystemer innenfor det og studere sammenhengene mellom likheter og forskjeller mellom dem. Dermed sammenligner diakron lingvistikk ulike tidsstykker i et språks historie, og identifiserer tap og innovasjoner; dialektologi sammenligner sine territorielle varianter, identifiserer deres særtrekk; stilistikk sammenligner forskjellige funksjonelle varianter av språk, registrerer likheter og forskjeller mellom dem, etc.

Komparativ lingvistikk sammenligner språk med hverandre. Det inkluderer:

1) komparative studier (i snever forstand), eller komparativ historisk lingvistikk, som studerer forholdet mellom beslektede språk;

2) kontaktologi og areallingvistikk (areologi), som studerer samspillet mellom nabospråk;

3) komparativ (kontrastiv, konfronterende) lingvistikk, som studerer likheter og forskjeller mellom språk (uavhengig av slektskap og nærhet).

Ekstern lingvistikk(sosiallingvistikk, sosiolingvistikk) beskriver: språk i all mangfoldet av dets sosiale varianter og deres funksjoner; avhengigheten av valget av "kode" (det vil si språksystemet) av den sosiale tilhørigheten til taleren (klasse og profesjonelt valg: f.eks. argot, sjargong, slang), av dets regionale tilhørighet (territorielt valg: f.eks. dialekt) og om den kommunikative situasjonen til samtalepartnerne (funksjonelt stilistisk valg).

Intern lingvistikk(i annen terminologi, strukturell lingvistikk) abstraherer fra denne sosiale betingelsen ved å betrakte språk som en homogen kode.

Statisk lingvistikk studerer språkets tilstand (inkludert tilstanden til et individs språkkunnskaper – språkkunnskaper).

Dynamisk lingvistikk- prosesser (endringer i språk over tid; aldersrelaterte faser av språkevne: dannelse av taleevne, språktilegnelse, språkglemning).

Lingvistikk kan beskrive et kronologisk tverrsnitt av et språk i en viss historisk epoke, i løpet av en generasjons liv (synkron lingvistikk, noen ganger også kalt "synkron"). Selve prosessen med å endre språket etter hvert som det overføres fra generasjon til generasjon (historisk lingvistikk, noen ganger også kalt "diakronisk" eller "diakronisk").

Mål for lingvistikk. Grunnleggende og anvendt lingvistikk

Seksjoner av lingvistikk

Grammatikk(omhandler studiet og beskrivelsen av strukturen til ord og bøyninger, typer fraser og typer setninger)

Grafisk kunst(utforsker forholdet mellom bokstaver og tegn)

Leksikologi(studerer vokabularet til et språk, eller vokabularet)

Morfologi(regler for å konstruere nominative enheter (ordformer) fra de enkleste signifikante enhetene (morfemer) og omvendt dele ordformer i morfemer)

Navnetegn(studerer egennavn, historien om deres opprinnelse og transformasjon som følge av langvarig bruk på kildespråket eller i forbindelse med lån fra andre kommunikasjonsspråk)

Staving(stavemåte, et system av regler som bestemmer enhetligheten i måtene å formidle tale skriftlig på)

Pragmatikk(studerer betingelsene for høyttaleres bruk av språklige tegn)

Semantikk(semantisk side av språket)

Semiotikk(studerer egenskapene til tegnsystemer)

Stilistikk(studerer ulike uttrykksevner til språket)

Fonetikk(studerer funksjonene til talelyder)

Fonologi(studerer strukturen til lydstrukturen til et språk og hvordan lyder fungerer i språksystemet)

Fraseologi(studerer stabile talemåter)

Etymologi(studerer opprinnelsen til ordene)

Språkvitenskap og relaterte kunnskapsfelt

Språkvitenskap og filosofifaget

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og filosofi: språkfilosofi, lingvistisk filosofi, kognitiv lingvistikk.

Språkvitenskap og faget naturvitenskap

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og fysikk (nærmere bestemt akustikk): taleakustikk.

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og fysiologi:

Artikulatorisk fonetikk, perseptuell fonetikk.

Språkvitenskap og humaniorafaget

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og psykologi: psykolingvistikk, kognitiv lingvistikk.

Språkvitenskap og faget samfunnsvitenskap

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og sosiologi: sosiolingvistikk.

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og historie: lingvistisk paleontologi.

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og genealogi: antroponymi.

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og geografi: toponymi.

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og filologi: filologisk lingvistikk.

Språkvitenskap og vitenskapsmetodikk

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og vitenskapelig metodikk: lingvistikkens metodikk.

Lingvistikk og metoder for de "eksakte" vitenskapene

Lingvistikk og metoder for "deduktive" vitenskaper

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og matematikk: matematisk lingvistikk.

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og logikk: lingvistikk og logikk, logisk retning i lingvistikk.

Lingvistikk og metoder for "empiriske" vitenskaper

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og statistikk: kvantitativ lingvistikk, lingvistisk statistikk.

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og historiske metoder: historisk lingvistikk.

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og geografimetoder: areallingvistikk, lingvistisk geografi = linguogeografi, lingvistisk kartlegging.

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og psykologiske metoder: eksperimentell lingvistikk, eksperiment i lingvistikk.

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og sosiologiske metoder: spørsmål i lingvistikk.

Lingvistikk og metoder for "tekniske" vitenskaper (teknologi)

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og ingeniørfag: ingeniørspråkvitenskap, språklig konstruksjon.

I skjæringspunktet mellom lingvistikk og datateknologi: datalingvistikk, datalingvistikk, maskinoversettelse.

En rekke problemer løst av lingvistikk (lingvistikk)

Avslutningsvis vil vi skissere spekteret av oppgaver som lingvistikken må løse:

1. Etablere språkets natur og essens.

2. Vurder strukturen til språket.

3. Forstå språk som et system, det vil si at språk ikke er isolerte fakta, ikke et sett med ord, det er et integrert system, hvor alle medlemmer er sammenkoblet og gjensidig avhengige.

4. Studere spørsmål om språkutvikling i forbindelse med samfunnsutviklingen; Hvordan og når oppsto begge;

5. Studer spørsmålet om fremveksten og utviklingen av skriving;

6. Klassifiser språk, det vil si foren dem i henhold til prinsippet om deres likhet; hvor nært beslektede språk skiller mellom tysk og engelsk; russisk, ukrainsk og hviterussisk.

7. Utvikle forskningsmetoder. Du kan navngi slike metoder som komparativ-historisk, beskrivende, komparativ, kvantitativ (kvantitativ). Den siste metoden er basert på matematisk statistikk.

8. Lingvistikk streber etter å være nærmere livet, derav dens anvendte natur.

9. Studie av problemstillinger knyttet til språkforstyrrelser. Språkinterferens forstås som penetrering av kunnskap om morsmålet eller et av de studerte fremmedspråkene inn i kunnskapen som er tilegnet ved å lære et nytt fremmedspråk.

10. Vurder sammenhengen mellom lingvistikk og andre vitenskaper (historie, psykologi, logikk, litteraturkritikk, matematikk).