Hovedpersonene, "Bezhin Meadow": bondebarn. Hvordan forklare hvorfor historien heter "Bezhin Meadow"? Hvilke andre verk, oppkalt etter stedet for hendelsene som fant sted i dem, har du lest? Fedya fra historien Bezhin Meadow forfatterens holdning

Sammenlign historiene til Pavlusha og Ilyusha om dommedagen. Hvordan er guttenes ideer forskjellige? Velg én historie å gjenfortelle og forklar valget ditt.

Hvordan kan du forklare slutten på historien "Bezhin Meadow"?

Finalen i historien "Bezhin Meadow" er enkel og naturlig. Jegeren våknet før guttene, som sov ved bålet, og dro til huset hans. Dette er finalen til mange historier i samlingen "Notes of a Hunter" av I. S. Turgenev, som også inkluderer "Bezhin Meadow". I hver av dem forlater jegeren stedet der noen hendelser skjedde med ham og drar hjem. Men på slutten av historien "Bezhin Meadow" er det et notat som forfatteren skrev: "Dessverre må jeg legge til at Pavel døde samme år. Han druknet ikke: han tok livet av seg, falt av hesten. Det er synd, han var en hyggelig fyr!" Så, i historien om skjebnen til helten, som vekket forfatterens sympati, legges det til en tragisk slutt.

Følg teknikkene som brukes av forfatteren når du lager et portrett av Pavlusha: "Hans stygge ansikt, animert av en rask tur, brent med dristig dristighet og fast besluttsomhet." Hvilke litterære teknikker bruker forfatteren?

Gjenfortell tett inntil teksten et fragment av historien der forfatteren gir en beskrivelse av naturen.

Når du forbereder en gjenfortelling, må du jobbe med en litterær tekst: marker logiske påkjenninger, pauser. Slik kan markeringen av et tekststykke se ut.

«Jeg hadde ikke tid til å flytte to mil unna, | hvordan de allerede strømmet rundt meg i en bred våt eng, | og foran, over grønne åser, | fra skog til skog,| og bak langs en lang støvete vei, | gjennom glitrende, flekkete busker, | og langs elven, | blyg blå fra under den glødende tåken, - Først passet skarlagenrøde, | deretter røde, gylne strømmer av ungt varmt lys ... "Materiale fra nettstedet http://iEssay.ru

Forbered talekarakteristikkene til guttene fra historien "Bezhin Meadow".

Det var fem gutter ved bålet, og hver av dem er forskjellig i stemme, kommunikasjonsmåte og tale. Ilyusha snakker med en "hes og svak stemme", han er veldig ordrik og utsatt for repetisjon. Pavlusha "hadde styrke i stemmen", han er klar og overbevisende. Kostya snakket med en "tynn stemme" og visste samtidig hvordan han skulle beskrive hendelser. Fedya "med en nedlatende luft" fortsatte samtalen, men selv nedla han seg ikke til å fortelle historier. Vi hørte ikke umiddelbart Vanyas «barnslige stemme», som fortsatt var for tidlig til å være en forteller.

Du kan snakke i detalj om måten å snakke Pavlusha og Ilyusha på, som skiller seg sterkt fra hverandre i sine taleegenskaper.

Pavlusha snakker tydelig, tenker logisk, prøver å underbygge sine vurderinger når han forteller en historie. Han er kanskje alene utstyrt med en sans for humor, evnen til å se den komiske siden av hendelsene han observerer.

Ilyusha er ordrik og utsatt for repetisjon, han opplever følelsesmessig det han snakker om, og prøver ikke engang å organisere talen sin eller finne noen overbevisende bevis på sannheten til historiene hans.

Der Pavlusha ler, blir Ilyusha skremt, der Pavlusha forstår de daglige årsakene til hendelser, tegner Ilyusha alt i en dyster tåke av mystikk.

Det kan konkluderes med at talekarakteristikken bidrar til å forstå karakteren til en person.

Hvordan klarer forfatteren å vise en annen holdning til hver av guttene i historien "Bezhin Meadow"? Finn ord som viser denne holdningen.

Først vil I. S. Turgenev ganske enkelt introdusere leseren for guttene. Han beskrev hver av dem og sa om én ting - "men jeg likte ham likevel ...", og om Kostya - han "begeistret nysgjerrigheten min med sitt gjennomtenkte og triste blikk." Men etter det første bekjentskapet legger forfatteren mer enn en gang til tilfeldige avklaringer. Ilyusha svarer "... med en hes og svak stemme, hvis lyd samsvarte perfekt med ansiktsuttrykket hans ...", litt senere hører vi også "Vanyas barnestemme."

Imidlertid kommer det mest overbevisende beviset på forfatterens holdning til hver av karakterene hans fra beskrivelsen av historiene selv fortalt av guttene, med forfatterens ord som følger med disse historiene. Det er verdt å huske hvordan Pavlusha og Ilyusha fortalte om den samme hendelsen, og vi vil umiddelbart si at forfatterens sympatier er på siden av Pavlusha.

I historien om I.S. Turgenev "Bezhin Meadow" møter vi en jeger som gikk seg vill i skogen, på hvis vegne fortellingen blir utført. Han tilhørte, etter alt å dømme, en velstående familie og dro ut på marken ikke av nød, men bare for moro skyld. Alle bildene av guttene i Turgenevs historie viste seg å være lyse og uttrykksfulle. Han lyttet oppmerksomt til alle guttene, men viste med all fremtoning at han ikke trodde på historiene deres.

Jeg ser på dem og lytter til samtalen deres, og gir hver av gutta en detaljert beskrivelse, og noterer deres naturlige talent. Og selv om han så unprepossessing ut, likte Ivan Petrovich ham umiddelbart. For en fin gutt!" - satte så stor pris på jegeren hans. Bare nå belønnet det medfødte motet og sterke karakteren ham ikke med et langt liv.

Hva ønsket I.S. Turgenev å formidle med bildene av guttene rundt leirbålet?

Det er synd, han var en hyggelig fyr!" – Turgenev avslutter sin historie med tristhet i sjelen. Under samtalen oppfører han seg forretningsmessig, stiller spørsmål, sender ut, lar guttene på en nedlatende måte dele fantastiske historier. Ilyusha er en tolv år gammel gutt med et ubetydelig utseende, krok-nese, med et langstrakt, blindsynt ansikt, som uttrykker "en slags kjedelig, smertefull omsorg."

Hvordan klarer forfatteren å vise en annen holdning til hver av guttene i historien "Bezhin Meadow"? Finn ord som viser denne holdningen.

Ilyusha skiller seg fra resten av landsbyguttene i sin evne til å gjenfortelle skumle historier på en interessant og spennende måte. Imidlertid gjenforteller han også for vennene sine historien han hørte fra sin far om havfruen, om stemmen fra buchilen, og også om den uheldige Vasya, en gutt fra landsbyen hans. Jegeren, som lytter til samtalen deres, fremhever hver gutts egne egenskaper og legger merke til gaven deres. Den eldste av dem er Fedya. Han kommer fra en rik familie, og om natten dro han ut for moro skyld.

Han hadde også en kam, en sjelden gjenstand blant bondebarn. Gutten er slank, arbeidsledig, med vakre og små trekk, med blondt hår, "hvit hånd". Han ga oppmerksomhet til talentet hans: Pavlusha så veldig smart og direkte ut, "og det var styrke i stemmen hans." Forfatteren tok hensyn til klærne i den aller siste svingen.

Gutten er veldig overtroisk, han tror på havmenn og havfruer, som han fortalte resten av gutta om. Han imiterer voksne, i talen sier han ofte «brødrene mine». Forfatteren kalte Kostya en feiging for sin frykt for ulver, og sammenlignet ham med Pavel.

Forretningsmessige og seriøse, med all sin barnslige spontanitet, får gutta oss ikke bare til å smile, men også ekte respekt. Natt, bål, samtaler mens man venter på "poteter" - dette er ikke gøy i det hele tatt.

Han var ikke redd da han gikk alene inn i mørket til elven, for «jeg ville drikke litt vann». I de uhastede samtalene til guttene, i "historiene" de fortalte om nisser, vann og havfruer, blir all rikdommen i den åndelige verden til en enkel russisk person avslørt for oss. I den poetiske historien "Bezhin Meadow" vises bilder av bondebarn. Turgenev gir sine detaljerte følelsesmessige og psykologiske egenskaper. Disse gutta er veldig mobile og nysgjerrige.

I bondegutter avslører Turgenev den poetiske naturen til det russiske folket, deres levende forbindelse med deres opprinnelige natur. På bakgrunn av den poetiske og mystiske sentralrussiske naturen, tegner forfatteren landsbybarn om natten med ekstraordinær sympati. Den tapte jegeren slutter seg til bålene og ser i det mystiske lyset fra ilden inn i ansiktene til guttene.

Beskrivelse av Ilyusha fra historien "Bezhin Meadow"

En fortapt jeger liker den sjeldne dyktigheten, besluttsomheten, motet og beskjedenheten til Pavlusha, som galopperer etter hundene på en skremmende natt, ikke engang med en enkel kvist i hendene. Jegeren liker også lille Kostya, utstyrt med et "gjennomtenkt utseende" og en utviklet fantasi. Det virkelige liv, ifølge Turgenev, vil snart fordrive illusjonene og mystiske stemningene til guttene, men vil absolutt bevare deres sjeldne poetiske følelser.

Dette er en samling som inkluderer essays, noveller og romaner. I historien "Bezhin Meadow" gikk hovedpersonen seg vill etter jakt, gikk seg vill og havnet på en eng nær elven. Der møtte han «bondebarn fra nabobygdene som voktet flokken».

I historien er et portrett av hver av guttene veldig kort og tydelig gitt, og historiene deres fortelles i detalj. Forfatteren gir ingen portrettbeskrivelse av Vanya, han skriver bare at han bare var syv år gammel. Han lå og rørte seg ikke under matten. En av guttene som ble møtt av jegeren i dalen var Pavlusha. Alle de skumle historiene i historien er valgt på en slik måte at de er i harmoni med nattlandskapet og med spenningen til barn som har lyst på noe ekstraordinært.

Ivan Sergeevich Turgenev tilhører galaksen av bemerkelsesverdige russiske forfattere på 1800-tallet, som fikk verdensanerkjennelse og lesernes kjærlighet i løpet av livet. I verkene sine beskrev han poetisk bildene av russisk natur, skjønnheten i menneskelige følelser. Arbeidet til Ivan Sergeevich er en kompleks verden av menneskelig psykologi. Med historien "Bezhin Meadow" ble bildet av barnas verden og barnepsykologi først introdusert i russisk litteratur. Med utseendet til denne historien utvidet temaet til russiske bønders verden.

skapelseshistorie

Bondebarn blir trukket av forfatteren med ømhet og kjærlighet, han bemerker deres rike åndelige verden, evnen til å føle naturen og dens skjønnhet. Forfatteren vekket i leserne kjærlighet og respekt for bondebarn, fikk dem til å tenke på deres fremtidige skjebne. Selve historien er en del av en stor syklus under den generelle tittelen "Notes of a Hunter". Syklusen er bemerkelsesverdig for det faktum at for første gang i russisk litteratur bringes typer russiske bønder til scenen, beskrevet med en slik sympati og detalj at Turgenevs samtidige mente at det hadde dukket opp en ny eiendom som var verdig en litterær beskrivelse.

I 1843 I.S. Turgenev møtte den berømte kritikeren V.G. Belinsky, som inspirerte ham til å lage "Hunter's Notes". I 1845 bestemte Ivan Sergeevich seg for å vie seg helt til litteratur. Somrene tilbrakte han på landsbygda, og brukte all fritiden på jakt og sosialt samvær med bønder og deres barn. For første gang ble planene for å lage et verk annonsert i august september 1850. Da dukket det opp notater på manuskriptutkastet som inneholdt planer for å skrive en historie. I begynnelsen av 1851 ble historien skrevet i St. Petersburg og ble i februar publisert i bladet Sovremennik.

Analyse av arbeidet

Plott

Historien fortelles fra forfatterens perspektiv, som elsker å jakte. En dag i juli, mens han jaktet på orrfugl, gikk han seg vill og gikk til bålet i en brennende ild og gikk til en enorm eng, som lokalbefolkningen kalte Bezhin. Fem bondegutter satt ved bålet. Jegeren ba dem om overnatting og la seg ved bålet og så på guttene.

I den videre fortellingen beskriver forfatteren fem helter: Vanya, Kostya, Ilya, Pavlusha og Fedor, deres utseende, karakterer og historier om hver av dem. Turgenev har alltid vært delvis for åndelige og følelsesmessig begavede mennesker, oppriktige og ærlige. Dette er menneskene han beskriver i verkene sine. De fleste av dem lever hardt, mens de holder seg til høye moralske prinsipper, er svært krevende av seg selv og andre.

Helter og egenskaper

Med dyp sympati beskriver forfatteren fem gutter, som hver har sin egen karakter, utseende og egenskaper. Her er hvordan forfatteren beskriver en av de fem guttene, Pavlusha. Gutten er ikke særlig kjekk, ansiktet hans er feil, men forfatteren merker en sterk karakter i stemmen og blikket. Utseendet hans snakker om familiens ekstreme fattigdom, siden alle klærne hans besto av en enkel skjorte og lappede bukser. Det er han som er betrodd å overvåke lapskausen i kjelen. Han snakker med kunnskap om saken om fisken som plasker i vannet og om stjernen som trillet ned fra himmelen.

Fra hans handlinger og tale er det klart at han er den modigste av alle gutta. Denne gutten forårsaker den største sympati ikke bare for forfatteren, men også for leseren. Med én kvist, ikke redd, om natten, red han alene på ulven. Pavlusha kjenner alle dyrene og fuglene veldig godt. Han er modig og ikke redd for å akseptere. Når han sier at det virket for ham hva vannmannen kalte ham, sier den feige Ilyusha at dette er et dårlig tegn. Men Pavel svarer ham at han ikke tror på varsler, men tror på skjebnen, som du ikke kan flykte fra noe sted. På slutten av historien informerer forfatteren leseren om at Pavlusha døde etter å ha falt fra hesten sin.

Deretter kommer Fedya, en fjorten år gammel gutt «med kjekke og tynne, litt små trekk, krøllete blondt hår, lyse øyne og et konstant halvt gledelig, halvt spredt smil. Han tilhørte, etter alt å dømme, en velstående familie og gikk ut i felten ikke av nød, men bare for moro skyld. Han er den eldste blant gutta. Han oppfører seg viktig, med rett til en eldste. Han snakker nedlatende, som om han frykter å miste sin verdighet.

Den tredje gutten, Ilyusha, var helt annerledes. Også en enkel bondegutt. Han ser ikke mer enn tolv år gammel ut. Hans ubetydelige, lange ansikt med krokene hadde et permanent uttrykk av kjedelig, sykelig omsorg. Leppene hans var komprimert og rørte seg ikke, og øyenbrynene hans ble trukket sammen, som om han myste fra ilden hele tiden. Gutten er ryddig. Som Turgenev beskriver utseendet hans, "trodde tauet forsiktig sammen den pene svarte rullen." Han er bare 12 år gammel, men han jobber allerede sammen med broren i en papirfabrikk. Det kan konkluderes med at han er en hardtarbeidende og ansvarlig gutt. Ilyusha, som forfatteren bemerket, kjente godt til alle de populære troene, noe Pavlik fullstendig benektet.

Kostya så ikke mer enn 10 år gammel ut, det lille fregnete ansiktet hans var spisset som et ekorns, store svarte øyne skilte seg ut på ham. Han var også dårlig kledd, tynn, av liten vekst. Han snakket med en tynn stemme. Forfatterens oppmerksomhet tiltrekkes av hans triste, gjennomtenkte utseende. Han er en liten feig gutt, men likevel går han ut med guttene hver kveld for å beite hester, sitte ved nattebålet og høre på skumle historier.

Den mest iøynefallende gutten av alle fem er syv år gamle Vanya, som lå ved bålet, «stille kroket under den kantete matten, og bare av og til stakk ut det blonde, krøllede hodet under det.» Han er den yngste av alle, forfatteren gir ham ingen portrettbeskrivelse. Men alle handlingene hans, å beundre nattehimmelen, beundre stjernene, som han sammenligner med bier, karakteriserer ham som en nysgjerrig, følsom og veldig oppriktig person.

Alle bondebarna som er nevnt i historien er veldig nær naturen, de lever bokstavelig talt i enhet med den. Fra tidlig barndom vet de allerede hva arbeid er, de lærer selvstendig om verden rundt dem. Dette tilrettelegges av arbeid hjemme og i felt, og under turer til "natten". Derfor beskriver Turgenev dem med en slik kjærlighet og ærbødig oppmerksomhet. Disse barna er vår fremtid.

Forfatterens historie hører ikke bare til tidspunktet for dens tilblivelse, til 1800-tallet. Denne historien er dypt moderne og betimelig til enhver tid. I dag, mer enn noen gang, kreves det en retur til naturen, til forståelsen av at det er nødvendig å beskytte den og leve med den i enhet, som en elsket mor, men ikke en stemor. Å utdanne barna våre om arbeid og respekt for det, om respekt for det arbeidende mennesket. Da vil verden rundt oss endre seg, bli renere og vakrere.

1. Hvordan forklare hvorfor historien heter "Bezhin Meadow"? Hvilke andre verk, oppkalt etter stedet for hendelsene som fant sted i dem, har du lest?

Historien kalles "Bezhin Meadow" etter stedet der hendelsene fant sted. Bezhin eng ligger tretten kilometer fra eiendommen til I. S. Turgenev Spasskoe-Lutovinovo. I tillegg til små historier, oppkalt etter stedet der hendelsene som er beskrevet i dem fant sted, er det store verk, for eksempel den episke romanen "Quiet Flows the Don" av M. A. Sholokhov.

2. Hvilke tegn på godt sommervær som den russiske bonden kjente påpekte Turgenev?

Historien "Bezhin Meadow" begynner med en veldig detaljert beskrivelse av alle tegn på vedvarende godt vær om sommeren i det sentrale Russland. Denne beskrivelsen er ikke bare nøyaktig, men også vakker. Sammen med forfatteren observerer vi hvordan himmelen over oss forandrer seg, og vi lærer å koble skjønnheten i levende natur med de fenomenene som denne skjønnheten hjelper til med å forstå. Foran oss ligger en slags værmelding, som en russisk bonde på 1800-tallet visste å lage.

Vi leser i begynnelsen av historien:

«Fra tidlig morgen er himmelen klar; morgengryet brenner ikke med ild: den sprer seg med en mild rødme ... ";

"Solen er ikke brennende, ikke varm, som under en varm tørke, ikke kjedelig karmosinrød, som før en storm, men lys og innbydende strålende ...";

"Den øvre, tynne kanten av den strakte skyen vil gnistre av slanger ...";

"Men her strømmet de lekende strålene inn igjen, - og lystig og majestetisk, som om de tok av, stiger det mektige lyset ...".

3. Prøv å beskrive tilstanden til sommernaturen: morgen, ettermiddag, kveld.

Vi har akkurat husket hvordan morgenen er beskrevet i historien. La oss nå se på kvelden: «Om kvelden forsvinner disse skyene; den siste av dem, svartaktig og ubestemt som røyk, faller i rosenrøde drag mot solnedgangen; på stedet der den satte seg like rolig som den rolig steg opp mot himmelen, står den skarlagenrøde glansen en kort stund over den formørkede jorden, og stille blinkende, som et forsiktig båret lys, vil aftenstjernen lyse opp på den.

Du kan ta et annet fragment, men hver beskrivelse formidler både naturens skjønnhet og den nøyaktige beskrivelsen av tegnene på sommervær som er kjent for bøndene.

4. Beskriv jegerens første møte med bondebarn fra nabobygdene. Gi i likhet med forfatteren en generell beskrivelse av guttene.

«Barnas klangfulle stemmer lød rundt lysene, to eller tre gutter reiste seg fra bakken ... Disse ... var bondebarn fra nabolandsbyene ...»; "Det var fem gutter i alt: Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya og Vanya." Guttene red om natten og var i samtale til jegeren dukket opp. De var mellom syv og fjorten år gamle. Alle gutta var fra forskjellige familier når det gjelder rikdom, og derfor skilte de seg ikke bare i klær, men også i måten å holde på. Men guttene var vennlige med hverandre og snakket med interesse, samtalen deres vakte oppmerksomheten til jegeren.

5. Lag et portrett av en av guttene du velger.

Som oftest velger elevene å beskrive Pavlusha som den modigste og mest avgjørende gutten. Men noen jenter velger Ilyusha fordi han kjente til mange skumle historier og de kan inkluderes i historien, noe som gjør historien mer interessant. De som ønsker å svare kortere, velger Vanyas portrett.

Historien om enhver gutt bør være liten. Vi foreslår å bygge den etter overordnet plan.

1. Utseendet til gutten.
2. Hans rolle er blant leirbålkompisene.
3. Historiene de fortalte.
4. Holdning til andres historier.
5. Ideen om karakteren til gutten.
6. Forfatterens holdning til denne helten.

Hvis du velger Pavlushu for historien, må du definitivt bestemme deg for hvordan du forklarer årsaken til hans død. Oftest snakker de om en absurd ulykke, men man kan ikke ignorere det faktum at Pavlusha var veldig modig og tok en uberettiget risiko, og dette kunne ødelegge ham.

I historien er et portrett av hver av guttene veldig kort og tydelig gitt, og historiene deres fortelles i detalj. Så det er ikke vanskelig å velge de nødvendige setningene fra teksten og kombinere dem til én historie i henhold til planen ovenfor.

6. Hvilken karakter likte du best? Hvilken gutt tror du forfatteren liker best? Prøv å bevise det med tekst.

Når de diskuterer de guttene vi ser rundt bålet, er sympatiene til flertallet på Pavlushas side. Og fordelene hans er enkle å bevise: han er dristig, resolut, mindre overtroisk enn kameratene. Derfor er hver av historiene hans om mystiske hendelser preget av ønsket om å forstå årsakene til det som skjer, og ikke ønsket om å lete etter en forferdelig hemmelighet i disse hendelsene. Men Pavlusha er ikke bare likt av flertallet av leserne, I.S. Turgenev selv snakker om sin sympati for ham på sidene av historien: "Barnen var stygg, - hva kan jeg si! - men likevel likte jeg ham: han så veldig smart og direkte ut, og det var styrke i stemmen hans.

7. Turgenev kalte historiene som ble fortalt av guttene, først historier, så legender, så tro. Moderne forskere kaller dem bylichki. Forklar hva hvert av disse ordene betyr. Hvilken av dem formidler mer nøyaktig funksjonene i barnas historier?

Fortellinger kalles vanligvis upålitelige historier om mennesker som prøver å lure sine lyttere. Oftest brukes dette ordet for avvisende å vurdere noens usanne beretning om hendelser. Tradisjon kalles oftest en muntlig fortelling om historiske hendelser eller skikkelser, som går i arv fra generasjon til generasjon. Denne sjangeren av folklore er ofte erstattet av ordet legende, som også forteller om for lengst svunne hendelser. Ordet tro har en lignende betydning. Ordet bylin-ka ble opprettet nylig og brukes til å karakterisere folkloreverk som omhandler hendelser som involverer fortellerne selv eller personer nær dem.

8. Gjenfortell en av historiene nær teksten. Prøv å forklare hvordan hun kunne se ut.

Du kan bruke den aller første bylinkaen som jegeren hørte fra Ilyusha. Dette er en historie om hva som skjedde i rullen, en bitteliten papirfabrikk der gutter jobbet. Etter å ha overnattet på arbeidsplassen deres, hadde de akkurat begynt å fortelle alle mulige skumle historier og husket brownien, da de umiddelbart hørte noens skritt. De ble først og fremst redde fordi de var sikre: brownien kan høres, men ikke ses. Og trinnene og oppstyret over hodene deres var tydelig hørbare, og til og med noen begynte å gå ned trappene ... Og selv om døren til rommet hvor de alle lå åpnet og de ikke så noen der, roet dette dem ikke ned. Så, plutselig, noen "hvordan hun hoster, hvordan hun hoster, som en slags sau ...".

I hver klasse er det elever som umiddelbart snakker om en sau som sannsynligvis ved et uhell vandret inn på en papirfabrikk og begynte å streife i trappene, og de redde gutta tok feil av lydene de hørte for hjemmetriks.

Så dagligdagse observasjoner kan forklare hver av historiene som fortelles ved leirbålet. Samtidig er det viktig ikke at frykt oftest viste seg å være frukten av fiksjon, men hvor oppfinnsomme fortellerne var og hvordan de forsøkte å forstå årsakene til en rekke hendelser.

9. Sammenlign historiene til Pavlusha og Ilyusha om dommedagen. Hvordan er guttenes ideer forskjellige? Velg én historie å gjenfortelle og forklar valget ditt.

Historiene om samme episode – om en solformørkelse (dommedag) – i Pavlusha og Ilyusha skiller seg kraftig fra hverandre. Pavlusha forteller svært kortfattet, kort, han ser i hendelsene som forårsaket dommedagen, en morsom side: feigheten til sine landsbyboere, manglende evne til å forstå hva som skjer. Ilyusha, tvert imot, er full av glede før en uvanlig hendelse, og ingen vitser kommer til hans sinn. Han har til og med en tendens til å skremme lytterne litt og hevder at «han (Trish-ka) vil komme når endetiden kommer».

Når du velger én historie for gjenfortellingen din, må du forklare hvorfor valget ble tatt. Vanligvis velger gutter Pavlushas historie for talens lakonisme, for et muntert glis av det som skremmer andre. Jenter, på den annen side, sympatiserer ofte med Ilya-she, og noen har til og med en tendens til å ha empati med frykten hans.

10. Hvordan kan du forklare slutten på historien "Bezhin Meadow"?

Finalen i historien "Bezhin Meadow" er enkel og naturlig. Jegeren våknet før guttene, som sov ved bålet, og dro til huset hans. Dette er finalen til mange historier i samlingen "Notes of a Hunter" av I. S. Turgenev, som også inkluderer "Bezhin Meadow". I hver av dem forlater jegeren stedet der noen hendelser skjedde med ham og drar hjem. Men på slutten av historien "Bezhin Meadow" er det et notat som forfatteren skrev: "Dessverre må jeg legge til at Pavel døde samme år. Han druknet ikke: han tok livet av seg, falt av hesten. Det er synd, han var en hyggelig fyr!" Så i historien om skjebnen til helten, som vekket sympati hos forfatteren, legges det til en tragisk slutt.

11. Følg teknikkene som brukes av forfatteren når du lager et portrett av Pavlusha: "Hans stygge ansikt, animert av rask kjøring, brent med dristig dristighet og fast besluttsomhet." Hvilke kunstneriske teknikker bruker forfatteren?
12. Gjenfortell tett inntil teksten et fragment av historien, hvor forfatteren gir en beskrivelse av naturen.

Når du forbereder en gjenfortelling, må du jobbe med en litterær tekst: marker logiske påkjenninger, pauser. Slik kan markeringen av et tekststykke se ut.

«Jeg hadde ikke tid til å flytte to mil unna, | hvordan de allerede strømmet rundt meg i en bred våtrom eng, | og foran, over grønne åser, | fra skog til skog,| og bak langs en lang støvete vei, | gjennom glitrende, flekkete busker, | og langs elven, | blyg blå fra under den glødende tåken - Til å begynne med var de skarlagenrøde gode, | så røde, gylne strømmer av ungt varmt lys ... " materiale fra nettstedet

13. Forbered talekarakteristikkene til guttene fra historien "Bezhin Meadow".

Det var fem gutter ved bålet, og hver av dem er forskjellig i stemme, kommunikasjonsmåte og tale. Ilyusha snakker med en "hes og svak stemme", han er veldig ordrik og utsatt for repetisjon. Pavlusha "hadde styrke i stemmen", han er klar og overbevisende. Kostya snakket med en "tynn stemme" og visste samtidig hvordan han skulle beskrive hendelser. Fedya "med en nedlatende luft" fortsatte samtalen, men selv nedla han seg ikke til å fortelle historier. Vi hørte ikke umiddelbart Vanyas "barnslige stemme", som fortsatt var for tidlig til å være en historieforteller.

Du kan snakke i detalj om måten å snakke Pavlusha og Ilyusha på, som skiller seg sterkt fra hverandre i sine taleegenskaper.

Pavlusha snakker tydelig, tenker logisk, prøver å underbygge sine vurderinger når han forteller en historie. Han er kanskje alene utstyrt med en sans for humor, evnen til å se den komiske siden av hendelsene han observerer.

Ilyusha er ordrik og utsatt for repetisjon, han opplever følelsesmessig det han snakker om, og prøver ikke engang å organisere talen sin eller finne noen overbevisende bevis på sannheten til historiene hans.

Der Pavlusha ler, blir Ilyusha skremt, der Pavlusha forstår de daglige årsakene til hendelser, tegner Ilyusha alt i en dyster tåke av mystikk.

Det kan konkluderes med at taleegenskaper bidrar til å forstå karakteren til en person.

14. Hvordan klarer forfatteren å vise en annen holdning til hver av guttene i historien "Bezhin Meadow"? Finn ord som viser denne peilingen.

Først skal I. S. Turgenev ganske enkelt introdusere leseren for guttene. Han beskrev hver av dem og sa om en ting - "men jeg likte ham uansett ...", og om Kostya - han "begeistret nysgjerrigheten min med sitt gjennomtenkte og triste blikk." Men etter det første bekjentskapet legger forfatteren mer enn en gang til tilfeldige avklaringer. Ilyusha svarer "... med en hes og svak stemme, hvis lyd passet perfekt med ansiktsuttrykket hans ...", litt senere hører vi også "Vanyas barnslige stemme."

Imidlertid kommer det mest overbevisende beviset på forfatterens holdning til hver av heltene hans fra beskrivelsen av historiene selv fortalt av guttene, med forfatterens ord som følger med disse historiene. Det er verdt å huske hvordan Pavlusha og Ilyusha fortalte om den samme hendelsen, og vi vil umiddelbart si at forfatterens sympatier er på siden av Pavlusha.

Fant du ikke det du lette etter? Bruk søket

På denne siden finner du stoff om temaene:

• karakterisering av beinet fra historien Bezhin Meadow i henhold til planen
• hvem i historien Bezhin Meadow sier hvem som forteller hvilken historie
• Ivanov hvorfor likte du det? fra historien kommer tilbake
• se gratis metaforer fra Bezhin Meadows historie
• portrett av et bein fra en beige eng

Detaljløsning Side 49-79s. i litteratur for elever i 6. klasse, forfatterne Mushinskaya T.F., Perevoznaya E.V., Karatay S.N. 2014

1. Hva fant du interessant og nært i denne historien?

2. Hvilke episoder gjorde størst inntrykk på deg?

Jeg ble imponert over episodene der barn snakker om uvanlige hendelser fra livet i landsbyen, spesielt om havfruen, historiene om druknede mennesker, om solformørkelsen, historien om gutten Vasya og hans mor. Alle historier er interessante på hver sin måte.

LES, REFLEKTERER

1. Hvilken av guttenes historier synes du er mest interessant? Hvordan? Hvilken vil du lese igjen?

Jeg likte Pavlushas historie om verdens undergang, samt Ilyushas historie om jegeren Yermila og «byasha». Pavlushins historie ble interessant fortalt, forårsaket latter, og Ilyushas historie om «byasha» fikk meg også til å le. Disse to historiene har blitt lest flere ganger.

2. Du har sikkert lagt merke til at det er tre fortellere. Disse er Ilyusha, Kostya og Pavlusha. Velg fra teksten alle historiene fortalt av hver av dem. Hvem sin historie skremte guttene mer, hvis muntret dem opp? Hvem sin historie tror du forfatteren liker best?

Av alle historiene underholdt Pavlushas historie meg. Ilyushas historie om kennelen Yermil skremte meg, for i det mest interessante øyeblikket bjeffet hundene skarpt. Vi tror forfatteren likte historien om Pavlusha, ettersom han fortalte den bedre og mer interessant enn noen andre.

3. Det en person forteller kjennetegner ham alltid på en eller annen måte. Hva synes du, hvordan skiller de tre fortellerguttene seg fra hverandre i sin holdning til miljøet (det vil si hvilke aspekter ved livet og menneskelig atferd er mest interessante for hver av dem)? Sammenlign måten du snakker på. Hvordan er det annerledes for Kostya? På Pavlusha? Fortelleren? Hvem tror du gutta imiterer i måten å fortelle på?

Guttefortellere er veldig forskjellige fra hverandre. Ilyusha fra alle vennene hans, denne gutten ble preget av stor dyktighet i å fortelle skumle historier. Disse historiene er veldig interessante og fengslende. Han kunne uten avbrudd fortelle vennene sine et stort antall av dem: om varulver, og om brownien, og om vannet, og om de døde, og om spådommen som finner sted på foreldrenes lørdager, om bonden med nissen. . Han er i stand til å fange oppmerksomheten til hele det gutteaktige selskapet, som sitter sammen med ham ved nattbrannen. Han er en drømmer og oppfinner.

Pavlusha - lytter til historier med interesse, men har en ekte holdning til livet, han er ikke feig, modig, rolig, klok på noen måte. Han elsker naturen rundt og, i motsetning til alle andre, legger han merke til skjønnheten i verden rundt dem.

Kostya er påvirkelig, litt feig, men snill, medfølende og emosjonell.

Alle gutter imiterer til en viss grad voksne i sin måte å fortelle på. Hvem til faren, hvem til naboen eller personen han hørte historien fra. Talen deres er rik på forskjellige ord som er karakteristiske for området der de bodde.

4. Sammenlign portretter av gutter. Hvilke kunstneriske detaljer er vektlagt i dem? Prøv å matche portrettet og historien til hver av gutta. Hvilke forskjeller blir merkbare i deres karakterer, interesser, oppførsel? Hvem av dem er mer aktiv og modig? Hvem er drømmeren og visjonæren? Hvem har poetisk fantasi? Hvem av guttene kjenner naturens liv bedre?

Ilyusha er en tolv år gammel gutt med et ubetydelig utseende, krok-nese, med et langstrakt, blindsynt ansikt, som uttrykker "en slags kjedelig, smertefull omsorg." Forfatteren understreker hvor fattig denne bondegutten så ut: "Han hadde på seg nye bastsko og onuchi; et tykt tau, vridd tre ganger rundt leiren, trakk forsiktig sammen den pene svarte rullen." Og den lave filthetten hans, som skarpe fletter av gult hår stakk ut under, trakk han stadig over ørene med begge hender.

Ilyusha skiller seg fra resten av landsbyguttene i sin evne til å gjenfortelle skumle historier på en interessant og spennende måte. Han fortalte vennene sine 7 historier: om brownien som skjedde med ham og kameratene hans, om varulven, om den avdøde mesteren Ivan Ivanovich, om spådomsfortelling på foreldrenes lørdag, om Antikrist Trishka, om bonden og nissen, og om vannet.

Pavlushas utseende var skjemmende: et stort hode, ukjemmet hår, et blekt ansikt, en vanskelig kropp. Men Ivan Petrovich beundrer hans "dristige dyktighet og faste besluttsomhet" da han, ubevæpnet, red alene på ulven om natten og ikke skrøt av det i det hele tatt. Han ga oppmerksomhet til talentet hans: Pavlusha så veldig intelligent og direkte ut, "og det var styrke i stemmen hans." Forfatteren tok hensyn til klærne i den aller siste svingen. Den besto av en enkel skjorte og porter. Pavel oppfører seg roligere og modigere enn alle andre: etter den forferdelige historien fortalt av Kostya, var han ikke redd, men beroliget guttene og snudde samtalen til et annet emne. Pavel selv, en lys, intelligent gutt, lytter bare til historier om "onde ånder", forteller om virkelige hendelser som fant sted i landsbyen hans under en solformørkelse. Han er interessert i naturen rundt, legger merke til alt, kan mye om dyr og fugler.

Ti år gamle Kostya vakte jegerens oppmerksomhet med det gjennomtenkte og triste blikket til de svarte skinnende øynene hans. Kostyas ansikt er lite, tynt, han selv er kort. Gutten er veldig overtroisk, han tror på havmenn og havfruer, som han fortalte resten av gutta om. Han imiterer voksne, i talen sier han ofte «brødrene mine». Forfatteren kalte Kostya en feiging for sin frykt for ulver, og sammenlignet ham med Pavel. Men Kostya var en snill gutt. Han var veldig lei seg for Feklista, moren til den druknede Vasya. Han er like dårlig kledd som Paul.

5. Hvilke handlinger til Pavlusha vakte forfatterens beundring? Hvilke karaktertrekk sees i disse handlingene? Hvorfor slutter historien med kunngjøringen om Pavlushas død?

Pavlusha er en av de fem guttene som fortelleren møtte ved brannen som gutta brant. Hele utseendet til gutten snakker om familiens situasjon: alle klærne hans "bestod av en enkel overfrakk og lappede porter." Ytre klønete: "hår ... rufsete, svarte, grå øyne, kinnbein brede, ansikt blekt, pockmarked, munn, som de sier, med en ølgryte, kroppsknebøy, klosset", tiltrekker Pavlusha med sitt smarte og direkte blikk, som samt styrke, lød i stemmen. Det var Pavlusha som ble betrodd å se gryten koke på bålet. Så dette er normalt for en gutt. Med kunnskap snakker helten om fisken som blinket på elven, og om den rullende stjernen: "... Vish sprutet," la han til og snudde ansiktet i retning av elven, "det må være en gjedde .. Og der rullet den lille stjernen.» Pavel oppfører seg mest dristig sammenlignet med andre gutter. Da alle, etter Ilyushas historie om skogens onde ånder, rystet til da de hørte noens hvesende fløyte, ropte Pavel: "Å, du kråker!., hva er du begeistret for?" – og snudde umiddelbart samtalen til et dagligdags tema, og sa at potetene var kokte. Helten er godt kjent med vanene til skogsdyr og fugler: enten hører han ropet fra en hegre, eller så forklarer han at den hvite duen har forvillet seg hjemmefra og nå leter etter et sted å sove. Da han kom tilbake fra elven, sier Paulus at det virket som om vannmannen ropte på ham. Ilyusha, som var redd for alt, bemerker at dette er et dårlig tegn. Men Paulus er ikke redd for å akseptere, fordi han tror på skjebnen og mener at «du kan ikke unnslippe din egen skjebne». På slutten av historien får leseren vite om guttens tragiske død, men ikke i vannet: «han ble drept ved å falle fra en hest». Det er Pavlusha som vekker den største sympatien hos fortelleren, siden han, uten å bli skremt, «med et rop skyndte seg etter hundene». I dette øyeblikket var han spesielt god: "Hans stygge ansikt, animert av rask kjøring, brant med dristig dyktighet og fast besluttsomhet. Uten en kvist i hånden, om natten, red han uten å nøle alene mot ulven ... "

6. Tror du det er en sammenheng mellom historiene til guttene og det faktum at fortelleren gikk seg vill, nesten falt utfor et stup? Hvis det er det, hva er det?

7. Les Turgenevs landskap på nytt. Det er flere av dem i historien. En julidag er avbildet fra tidlig morgen til sen kveld, natt og morgen neste dag. Hvilke detaljer i disse beskrivelsene kan du peke på som et resultat av forfatterens subtile observasjon, hans økte oppmerksomhet på det som skjer i naturen? Finn sammenligninger, metaforer, personifikasjoner i naturbeskrivelsene. Hva er deres rolle? Tror du forfatteren bare observerer og registrerer det han la merke til, eller beundrer han, bekymrer seg, gleder seg, blir overrasket? Tror du det er en lyrisk begynnelse i disse beskrivelsene?

I.S. Turgenev er mer tilbakeholden følelsesmessig, han er mer en tilskuer enn en deltaker i prosessen med tidens flyt. Hans beundring for naturens skjønnhet er kontemplativ, mens hans personlige tilstedeværelse er statisk. Jeg ser forfatteren i rollen som en realistisk kunstner, i detalj og samvittighetsfullt formidler landskapet til betrakteren i alle finesser og detaljer.

Oppmerksomheten til I.S. Turgenev er hovedsakelig konsentrert om fargene på himmelen og solen, bevegelsen av skyer (som i de gamle russiske forfatterne), mens den terrestriske vegetasjonen er skrevet i mye mindre detalj.

Teksten er fylt med mange definisjoner som formidler fargeskjemaet: "matt lilla", "lett og innbydende strålende", "glans av hamret sølv", "blek syrin", "gyllen grå", "blåaktig", "skarlagen", osv. d..

Mange sammenligninger gir leseren muligheten til helt nøyaktig å forestille seg det beskrevne landskapet: "glansen (av skykanten) er som glansen av smidd sølv", "skyene er som øyer", "himmelen er en uendelig overfylte elv", "aftenstjernen er et forsiktig båret lys", e "den nærmer seg natt er en tordensky", "skyer ... som røyk ...".

Teksten blir levende takket være overfloden av personifikasjoner ("solen ... - står fredelig opp", "virvelvinder - sykler - ... gå langs veiene ...", "himmelen hang trist ...", "stjerner ... rørt", etc.); metaforer ("daggryet brenner ikke av ild: det sprer seg med en mild rødme", "solen ... står fredelig opp", "gresset i bunnen av dalen ... ble hvit med en jevn duk", etc. .); epitet ("solen ... lys og innbydende strålende ... fredelig dukker opp", "kanten ... skyene vil gnistre av slanger", "fremrykkende, dystert mørke steg i enorme klubber", "nattfugl ... dykket fryktelig til siden", "ubehagelig, ubevegelig fuktighet", "forferdelig avgrunn", etc.).

Forfatteren klarer overraskende nøyaktig å formidle atmosfæren til en fin sommerdag: varme og stillhet, godhet og stillhet. I den oppvarmede luften er de lette aromaene av åkerplanter knapt til å skille, men bare varmen og skjønnheten på himmelen er altomfattende. Forfatterens tekst er som en stumfilm, hvor betrakterens oppmerksomhet kun er naglet til bildet, lydområdet er nesten helt fraværende.

Naturbeskrivelsen utført av I.S. Turgenev gir en klar idé om forfatterens personlighet: han er en høyt utdannet, subtil, intelligent person, forelsket i sin opprinnelige russiske natur, men veldig tilbakeholden med å uttrykke følelsene sine.

8. Hvilket landskap likte du som fremkalte respons i sjelen din? Har du selv noen gang observert soloppgangen, morgenens fødsel eller andre endringer i naturen?

Jeg likte beskrivelsen av morgenen helt på slutten av arbeidet. Forfatteren formidlet så tydelig begynnelsen av en ny dag at hele bildet dukket opp foran øynene hans. Vi liker veldig godt soloppgangen - det er veldig vakkert, spesielt når morgenen ikke er overskyet. Vi liker også begynnelsen av tordenvær og regnbuen som dukker opp på himmelen.

VI GENERALISERER INNTRYKK OG OBSERVASJONER.

1. Hva er forfatterens holdning til naturen, bondebarn, deres historier? Hva er det viktigste forfatteren så og forsto i gutta? Tror du det er en sammenheng mellom de åndeliggjorte bildene av gutter og den generelle anti-serf-orienteringen til "Notes of a Hunter"?

Naturen i verket er ikke bare en bakgrunn, men også en helt som har empati, og reflekterer følelsene til andre helter i historien. Jegeren gikk seg vill, ble nervøs - og han ble grepet av ubehagelig fuktighet, veien var borte, buskene var "en slags uklippet", mørket var "dystert", steinene så ut til å ha sklidd ned i hulen "i en hemmelig møte». Men så fant han et overnattingssted for natten og roet seg ned ved bålet, nå «var bildet fantastisk». Naturen kommer til live i barnas historier, de bor i den med levende vesener: en brownie bor på en fabrikk, en trenisse og en havfrue bor i skogen, og en havmann bor i elven. De forklarer det uforståelige gjennom sammenligninger (havfruen er hvit, "som en gudgeon", stemmen hennes er klagende, "som den til en padde") og gjennom enkle tolkninger av komplekse ting (Gavrila sovnet, Yermil var full), selv om enkle vekker ikke deres interesse. Naturen deltar liksom i en dialog med barna. Vi snakket om havfruer – noen lo, de snakket om lam og døde – hundene bjeffet. Steiner, elver, trær, dyr - alt rundt er levende for gutta, alt forårsaker frykt og beundring. Ikke alle er overtroiske, å selv realisten Pavel hører stemmen til den druknede Vasya og tror på vannet.

Vi tror at det er en sammenheng mellom bildene av guttene og anti-serf-orienteringen til Hunter's Notes. Det ligger i det faktum at forfatteren viser bondebarn som lever i fred, de har gleder, sorger, problemer, tragedier, mange av dem dør, de studerer ikke, deres livssyn er noen ganger basert på mytologiske ideer om livet.

2. Hvordan kombineres så forskjellige elementer som detaljerte landskap, portretter av barn, deres historier i ett verk? Hva holder sammen, gir det narrative enhet, integritet? Prøv å forklare den kompositoriske hensiktsmessigheten til noen av de navngitte elementene i historien.

Disse heterogene elementene er forbundet med verkets samlede komposisjon, som skaper fortellingens enhet. Så for eksempel gir en naturbeskrivelse oss muligheten til å forstå karakterenes psykologiske tilstand, og en beskrivelse av portretter, for å gjøre opp bildet av de fortellerguttene. Og historiene deres legger til sine egne nyanser og detaljer til portrettene deres.

3. Hva utgjør bildet av forteller-forteller i leserens sinn? På hvilket tidspunkt i historien gir forfatteren direkte uttrykk for sin holdning til karakterene og situasjonen? I hvilken tone forteller han historien? Hvilken generell stemning gjennomsyrer Turgenevs arbeid?

Fortelleren tilbringer hele natten ved bålet sammen med guttene og lytter til historiene barna forteller. Hver historie er både en fantasi og den naive troen til vanlige mennesker at det bokstavelig talt i nærheten bor brownies, havfruer, vannmenn, at du kan møte en innfødt fra den andre verden og til og med snakke om noe med ham. Turgenev, med de minste detaljene, formidler måten å snakke om bondebarn på, de karakteristiske svingene i talen deres. Forfatteren uttrykker direkte sin holdning til Pavlusha: "Den lille var uoversiktlig - hva kan jeg si! "Jeg likte ham uansett ..."

Tonen i fortellingen er jevn, rolig, forfatteren ser ut til å beundre det som skjer, han er interessert, han føler med gutta på et tidspunkt. Den generelle stemningen i arbeidet er beundring og beundring for naturen, kjærlighet til bondebarn, hans oppmerksomhet til dem og deres problemer. Det er også en del av fantasi, humor og tragedie.