Klassetime «Livet gis for gode gjerninger. Gode ​​gjerninger for livet gitt ordtak T koti god venn lest

Livet er gitt for gode gjerninger

Klassetime

3. klasse

Mål.

Utvikling av elevenes ideer om godt og ondt; om et godt menneske og en god gjerning.Dannelse av moralske egenskaper hos individet, respektfull holdning, toleranse, vennlighet; fremme kommunikasjonsevner og positive mellommenneskelige relasjoner; konsolidering av allment aksepterte atferdsregler, manifestasjoner av gode følelser og handlinger.Å dyrke lysten til å gjøre gode gjerninger.

Utstyr. presentasjon "Livet er gitt for gode gjerninger"; bilder av eventyrfigurer, modeller av hjerter, en utstilling av bøker, en utstilling med barnetegninger.

Fremdrift av leksjonen.

Musikk lyder ogz m/f "Bursdag til katten Leopold" "Hvis du er snill."

En født person kan sammenlignes med et blankt ark. Mens livet fortsetter, er dette hvite arket fylt med ulike kvaliteter som er nødvendige for livet. (Ærlighet, integritet, hardt arbeid, besluttsomhet, etc.)

Hva mener du er den viktigste egenskapen som en person ikke kan være menneskelig uten? ( Vennlighet.)

- Hva er godhet, vennlighet? Alle forstår det forskjellig. Dette er grenseløs kjærlighet, og dyp respekt, og gode tanker, og edle gjerninger og handlinger.

Ordforrådsarbeid .

VÆRLIGHED - lydhørhet, emosjonell disposisjon overfor mennesker, ønsket om å gjøre godt mot andre.

BRA - alt positivt, bra, nyttig.

SPONTANN - oppstår på grunn av interne årsaker, uten direkte handling utenfra.

Alle kan være snille, men av en eller annen grunn streber ikke alle etter å gjøre godt og leve til beste for andre. Nå for tiden er problemet med åndelig varme mer akutt enn noen gang. Du kan ikke gå forbi folk som roper på hjelp. Vi er ikke alene i denne verden, det er også mennesker rundt oss som må tenkes på. Hvis vi ikke tar hensyn til andres sorg, tenker at vi allerede har mange bekymringer, så vil vi dermed drepe de fleste verdifull kvalitet i oss selv -evnen til å gjøre godt. Å gjøre godt mot mennesker er et åndelig behov for russiske folk, som har vært bevart i oss siden våre fjerne forfedre. Du har sikkert allerede gjettet hva vi skal snakke om nå?

Ikke sant.Livet er gitt for gode gjerninger.

Lese et dikt for elevene:

Det er ikke lett å være snill,

Vennlighet er ikke avhengig av høyde,

Vennlighet er ikke avhengig av farge,

Vennlighet er ikke en gulrot, ikke et godteri.

Vennlighet eldes ikke med årene,

Godhet vil varme deg fra kulden,

Hvis godhet skinner i solen,

Voksne og barn gleder seg.

Du må bare, du må bare være snill,

Og i vanskelige tider, ikke glem hverandre.

Og jorden vil snurre raskere,

Hvis vi er snillere mot deg.

Hva slags person kan kalles snill?

(kommer til unnsetning i vanskelige tider, hjelp i trøbbel uten å forvente takknemlighet eller belønning, det vil si på befaling fra hjertet).

Så lenge mennesket har eksistert, har denne egenskapen alltid vært verdsatt. Selv i læren til Vladimir Monomakh (lysbilde1 ) leser vi: «Hvor enn du går, hvor enn du ikke stopper på veien, overalt mater du og gir drikke til alle som spør... Du, gjør det bra, ikke lat deg i alle gode ting, gå ikke forbi en person uten å hilse på ham, men si det til alle med gode ord til deg."Derfor hovedformålet med mennesket? (Gjøre det bra).

Kanskje det er derfor selv i det gamle alfabetet ble bokstaver utpekt med ord.(lysbilde 2) . A - az, B - bøk, C - bly, G - verb (snakke), D - god, F - liv, Z - jord, L - mennesker, M - tenk, T - skape.

ABC så ut til å ringe(lysbilde3) "Menneskene på jorden tenker, tenker og gjør godt."

En snill person viser omsorg for menneskene rundt seg, venner og slektninger.

Finn ekstra kvaliteter som ikke er iboende i godhet

person:

omvendelse oppriktighet

synd goodwill

tilgivelse ros

hjelpe innløsning

hevn ydmykelse

rettferdighet nåde

toleransefølsomhet

En person som gjør godt mot andre og vet hvordan man føler med dem, føler seg lykkelig. Tvert imot, en sint person er ulykkelig.

Filantropi bestemmes først og fremst av forholdet:

Til barn og gamle;

Til de mest forsvarsløse og hjelpetrengende;

Til våre mindre brødre.

Har du lagt merke til at sammen med det gode er det ofte det onde. Men det gode står alltid imot det onde, bekjemper det. Før eller siden må du svare for hvordan du levde livet ditt. Godt lyser opp en persons liv, og jo mer godt det er i livet, jo lysere og mer gledelig er livet i seg selv. I motsetning til det gode, er ondskapen mye mer aktiv i sine mørke gjerninger. I dagens situasjon er vår passivitet som døden. Du kan ofte høre at vennlighet vil redde verden. Men når du ser på nyhetene på TV, ser det ut til at verden har blitt så grusom at ingen mengde vennlighet vil stoppe disse terroristene, bandittene og morderne. Og så tenker du på det og kommer til den konklusjonen at bare vennlighet kan redde verden. Tross alt måtte noe skje i livene til de menneskene som valgte ondskapens vei? Og hvis samfunnet hadde hjulpet dem da, kunne de vært beskyttet mot det onde.

17. februar er den spontane godhetens dag.

(kalender er lagt ut)

Denne høytiden dukket opp relativt nylig på initiativ fra internasjonale veldedige organisasjoner. Det feires av hele verden, uavhengig av statsborgerskap, nasjonalitet og religiøs overbevisning.Gode gjerninger i seg selv skal gi deg glede, og samtidig skal det å gi noe til andre eller hjelpe dem ikke forvente en belønning. Dette er ekte vennlighet.

Og hvor mange ordtak og ordtak om godt og ondt:

"Husk det gode og glem det onde."

"Den gode gjerningen fra det 2. århundre lever videre."

Det er ikke for ingenting ordtak sier,

Det er ingen måte å leve uten dem.

De er gode hjelpere!

Og ekte venner i livet!

Noen ganger instruerer de oss

De kloke gir råd

Noen ganger lærer de noe

Og de beskytter oss mot skade.

Trening: koble sammen delene av ordtakene.

1 del:

Det er bedre å gjøre det bra...

En person blir dømt...

Ingen gode gjerninger...

Livet er gitt...

Verden er ikke uten...,

En snill person…

Del 2:

snille mennesker.

enn godt å snakke.

ved hans handlinger.

Ikke noe godt navn.

god og lærer.

for gode gjerninger.

Gode ​​og dårlige ting skjer i vår verden, men det må være flere gode, ellers stopper livet. Det gode tjener tross alt til å bevare og utvikle liv, og det onde ødelegger livet eller hindrer det. Men du bør ikke svare på ondskap med ondskap. En sint person vil aldri bli lykkelig. Han lider selv, samtidig som han skaper mye trøbbel for menneskene rundt ham.

En jente gråt i parken:

"Se, pappa,

Hos den pene svalen

Poten er brukket.

Jeg tar den stakkars fuglen

Og jeg skal pakke deg inn i et skjerf."

Og faren ble ettertenksom

Sjokkert et øyeblikk.

Og tilga alle de fremtidige

Og innfall og spøk

Kjære lille datter,

Hulket av medlidenhet.

Hver av oss har en liten sol i oss - vennlighet, og kjærlighet og hjelp til å varme oss som solen.

(Solstråler med ord som kan vise vennlighet er festet til tavlen)

2 elever leser poesi:

1) Ikke stå til side likegyldig,

Når noen er i trøbbel,

Trenger å skynde seg til unnsetning

Når som helst, alltid.

2) Og hvis det hjelper noen

Din vennlighet, ditt smil,

Er du glad den dagen

Han vil ikke leve forgjeves,

At du ikke har levd forgjeves i årevis!

(Oppgavene fordeles på vennlighetsark):

Vi lærer å verdsette gode relasjoner.

Prøv å være mer oppmerksom på folk.

Vis bekymring for menneskene rundt deg:

Vær mer oppmerksom på de som blir ignorert i timen, prøv å være den første til å si hei og snakke med en slik person.

Støtt noen som er triste, ensomme eller trenger hjelp.

Hjelp vennen din med å løse problemene hans.

Gi et kompliment, si noe hyggelig til de du kommuniserer med hver dag.

Vet hvordan du lytter og forstår vennen din.

Prøv å se flere positive ting hos folk og ikke legge merke til deres mangler.

GJØR EN GOD GJERNING!

Prøv å gjøre 3 gode gjerninger for andre denne uken, for eksempel:

1. Hjelp din bror, søster eller venn med å lære leksjonene deres.

2. Gi en gave som ikke koster penger til vennen din, læreren eller læreren din.

- Ja, en god gjerning gir virkelig glede til en annen person. Bibelen sier det samme:(lysbilde4)" Behandle andre som deg selv, elsk din neste som deg selv."

Jeg har et symbolsk "hjerte" i hendene mine. Den inneholder piler av klager fra dårlige gjerninger og ord. La oss ta dem ut og se at sårene gror, men arrene forblir livet ut. Jeg vil gjerne helbrede slike hjerter med gode ord og gjerninger.Men skriv dine vennligste ord på disse sunne hjertene og gi dem til hverandre. La din godhet sette seg i andres hjerter.(lysbilde 5). Ok, folkens, vend deg nå til hverandre, smil og gi disse hjertene fra bunnen av hjertet.

Gjøre det bra! Det vil bringe deg lykke. Jeg ser at humøret ditt umiddelbart har løftet seg.

Sangen "På veien til godhet" » (lysbilde 6)

Og i dag takker jeg alle for den varme, fortrolige samtalen, for de snille, smarte tankene, for den kreative holdningen til jobb.

Generell leksjon om emnet: "Livet er gitt for gode gjerninger."

Leksjonens mål: generalisere kunnskap om humoristiske verk (kjenne til funksjonene i konstruksjonen av historietekster; karakterene til historier; de viktigste særtrekkene til deres karakter); lære hvordan du planlegger en tekst; lære å gjenfortelle teksten i detalj, kort, selektivt;

lære å komponere en monologuttalelse om et emne (muntlig komposisjon); bestemme betydningen av ordtak, korreler ordtak med materialet som studeres.

Planlagte resultater av mestring av emnet:

forstå egenskapene til en fortellende tekst; evnen til å karakterisere helten i teksten; evnen til å sammenligne plott, sammenligne karakterer; søke etter nødvendig informasjon i samsvar med oppgaven; dele teksten inn i semantiske deler, utarbeide en plan; detaljert, kort, fortettet gjenfortelling av det som ble lest; bestemme hovedideen, korrelere ordtaket med materialet som studeres.

Ressurser og utstyr:

Litterær lesning. Lærebok. 3. klasse. Del 1.

T. Coty. Kreativ notatbok. 3. klasse.

Fremdrift av leksjoner

Organisering av tid.

Hei mine venner!

Jeg er glad for å se deg!

La meg klemme deg,

Jeg ønsker dere alle lykke til.

gå til tavlen, heng opp ordtak og forklar betydningen deres.

2. Spill "Good-Evil" - idédugnad

Det første skrittet til godhet er et vennlig ord.

Jeg vil stille spørsmål, og dere vil alle sammen, unisont, svare - godt eller ondt.

*Avbryte under en samtale?

*Kall naboen din et støtende ord?

*Be om unnskyldning for å være sen?

*Forlate og ikke si farvel?

*For å hjelpe foreldre?

*Kan du ikke gi fra deg setet til de eldste på bussen?

* Løpe gjennom korridorene og slå alle ned?

*Skal jeg si hei når jeg møtes?

*Push og ikke be om unnskyldning?

*Hjelpe med å plukke opp en falt gjenstand?

*Ikke ta av deg hatten når du kommer inn på skolen?

*Si "Takk" for en gave?

*Å snakke høyt?

4. Lignelse (videoklipp)

Forarbeid

5.Sjekker lekser

Arbeider med spørsmål nr. 2 i læreboka.

Les emnet for delen du studerer på nytt. Relater det med verkene du har lest.

Hvorfor er humoristiske historier inkludert i temaet «Livet er gitt for gode gjerninger»?

Hvordan kan avsnittet ha en annen tittel?

Tilby alternativene dine.

Kan alle historiene som leses i denne delen kalles humoristiske?

Arbeider med spørsmål nr. 5 i læreboka.

Når du fullfører denne oppgaven, må du lage en plan for en selektiv gjenfortelling:

bestemme et fragment for en selektiv gjenfortelling (en hendelse, et portrett av en helt, en karakteristikk av en helt, en beskrivelse av en handling som helten begikk);

Memo:

3. Gjenfortell teksten;

5. Fortell teksten på nytt;

Arbeider med spørsmål nr. 6 i læreboka .

Til hvem av heltene kan ordene «Livet er gitt for gode gjerninger» rettes? Bytt ut denne uttalelsen med ordtak eller ordtak som har lignende betydning.

Arbeider med spørsmål nr. 7 i læreboka.

Les alle ordtakene.

Les bare de ordspråkene du har hørt og kan. I hvilke tilfeller ble disse ordtakene brukt?

Hvilke ordtak kan erstatte tittelen på seksjonen vår?

Arbeider med spørsmål nr. 8 i læreboka.

Gruppen jobber med ett ordtak og presenterer verk som tilsvarer det.

Match: tittel på verket, forfatter, hint (ordtak, sitat fra teksten, støtteord)

6 Testing

7. Lage en collage.

Hva er mer på jorden: godt eller ondt? Kanskje de kan hjelpe oss med å identifisere en eldgammel koppklokke? På den ene siden av skalaen vil vi sette "ondskap" (nettbrett - misunnelse, grådighet, frekkhet, svik, krig, løgner). For å beseire det onde, må vi prøve å vippe vekten med "godt". La oss huske hvilke gode gjerninger du har gjort, og legg dem dråpe for dråpe på skalaen med "gode"

- Dere skjønner, folkens, hvordan dere kan beseire det onde. Det er det samme i livet: dråper av godhet, smelter sammen, blir til en bekk, en bekk til en elv, elver til et hav av godhet. Det er bra når en person etterlater seg gode spor.

8. Refleksjon. Oppsummering av leksjonen.

Veien til vennlighet er ikke en enkel, lang vei, der en person forventer oppturer og nedturer, nedstigninger og oppstigninger, veksling mellom godt og ondt. Å lære å være virkelig snill er vanskelig. En person bør stoppe oftere og reflektere over sine engasjerte handlinger.

Og i dag takker jeg alle for den varme, fortrolige samtalen, for de snille, smarte tankene, for den kreative holdningen til jobb.

Gode ​​ord er røtter.

Gode ​​tanker er blomster.

Gode ​​gjerninger er frukter.

Snille hjerter - hage

Les teksten.

V. Zheleznyakov

ABC-historien

Etter timene gikk jeg inn i første klasse. Jeg ville ikke gå til dem, men en nabo ba meg passe på sønnen hennes. Tross alt er det første september, første skoledag. Jeg stakk innom, og klassen var allerede tom. Alle dro. Vel, jeg ville snu og gå. Og plutselig ser jeg: det er en slags knapp som sitter på det siste skrivebordet, den er nesten usynlig bak skrivebordet. Det var en jente, ikke gutten jeg lette etter. Som det sømmer seg førsteklassinger var hun i hvitt forkle og med hvite sløyfer akkurat

ti ganger så stor som hodet hennes. Det er rart at hun satt alene. Alle har dratt hjem og kanskje allerede

de spiser buljong og melkegelé der og forteller foreldrene sine mirakler om skolen, men denne sitter og venter på hvem vet hva.

Jente, sier jeg, hvorfor går du ikke hjem?

Ingen oppmerksomhet.

Kanskje hun har mistet noe?

Han sitter som en statue og rører seg ikke.

Jeg vet ikke hva jeg skal gjøre. Det virker vanskelig å forlate.

Jeg gikk opp til brettet, fant ut hvordan jeg skulle flytte denne "statuen", og tegnet sakte på brettet med kritt. Jeg tegnet en førsteklassing som kom hjem fra skolen og spiser lunsj. Så hans far, mor og to bestemødre. Han tygger, sluker begge kinnene, og de ser inn i munnen hans. Det viste seg å være et morsomt bilde.

Og du og jeg, sier jeg, er sultne. Er det ikke på tide for oss å reise hjem?

Nei," svarer han, "jeg skal ikke hjem."

Så, skal du overnatte her?

Da plaget samvittigheten meg, og jeg kom tilbake.

"Du," sier jeg, "hvis du ikke forteller meg hvorfor du sitter her, ringer jeg skolelegen nå." Og han - en gang to ganger! - "ambulanse", sirene - og du er på sykehuset.

Jeg bestemte meg for å skremme henne. Jeg er selv redd for denne legen. Han sier alltid: «Pust, ikke pust», og han legger termometeret under armen. Kald som en istapp.

Vel bra. Jeg drar til sykehuset.

Ærlig talt, hun var gal.

"Kan du fortelle meg," ropte jeg, "hva som skjedde med deg?"

Broren min venter på meg. Han sitter i gården.

Jeg så ut i gården. Det satt faktisk en liten gutt på benken.

Hva så?

Og det at jeg lovet ham at jeg skulle lære alle bokstavene i dag.

Du er sterk til å love! - Jeg sa. – Hele alfabetet på én dag!

Kanskje du er ferdig med skolen om ett år da? Sterkt å lyve!

Jeg løy ikke, jeg visste bare ikke.

Jeg ser at hun er i ferd med å gråte. Hun senket øynene og snudde hodet på en eller annen måte uforståelig.

Bokstaver undervises gjennom hele året. Dette er ingen lett sak.

Moren og faren vår har dratt langt unna, og Seryozha, broren min, savner ham mye. Han ba bestemoren skrive dem et brev fra ham,

og hun har fortsatt ikke fritid. Jeg sa til ham: Jeg skal gå på skolen, lære bokstavene og skrive et brev til mamma og pappa. Og han fortalte det til guttene i gården. Og i dag skrev vi pinner hele dagen. – Nå skulle hun ha grått.

Pinner, sier jeg, er gode, fantastiske! Du kan lage bokstaver av pinner. - Jeg gikk opp til styret og skrev bokstaven "A". Skrevet ut. - Dette er bokstaven "A". Den er laget av tre pinner. Brevhytte. Jeg hadde aldri trodd at jeg skulle bli lærer. Men det var nødvendig å distrahere henne for ikke å gjøre det

begynte å gråte.

"Og nå," sier jeg, "la oss gå til broren din, så skal jeg forklare alt for ham."

Vi gikk ut i gården og satte kursen mot broren hennes. De gikk som små og holdt hender. Hun la hånden i hånden min. Håndflaten hennes er myk og varm, og fingrene er polstret. Nå tror jeg, hvis noen av gutta ser det, vil de le. Men du kan ikke kaste bort hånden hennes - han er et menneske... Og denne triste ridderen Seryozha sitter og dingler med beina. Later som om han ikke ser oss.

Hør, sier jeg, gamle mann. Hvordan kan jeg forklare deg dette?

Vel, generelt, for å lære hele alfabetet, må du studere et helt år. Dette er ikke en så lett sak.

Så du har ikke lært det? – Han så trassig på søsteren sin. – Det var ingenting å love.

"Vi skrev pinner hele dagen," sa jenta fortvilet. – Og bokstaver er laget av pinner.

Men han hørte ikke på henne. Han gled av benken, senket hodet og begynte å gå som en and.

Han la rett og slett ikke merke til meg. Og jeg er lei av det. Jeg engasjerte meg alltid i andres saker.

Jeg lærte bokstaven "A". Det er skrevet som en hytte! - ropte

jente i brorens rygg. Men han så seg ikke tilbake engang.

Så tok jeg igjen ham.

«Hør», sier jeg, «hva er hennes feil? Vitenskap er en kompleks sak. Gå på skolen og finn ut av det selv. Tror du Gagarin eller Titov mestret hele alfabetet på en dag? Å, som vi svetter også! Og hendene dine har gitt opp.

"Jeg brukte hele dagen på å skrive et brev til min mor som en suvenir," sa han.

Han hadde et så trist ansikt, og jeg tenkte at det var synd at foreldrene hans ikke tok ham hvis han savnet ham så mye. Hvis du planlegger å reise til Sibir, ta barna med deg. De vil ikke være redde for lange avstander eller alvorlig frost.

Herregud, for en tragedie! - Jeg sier. - Jeg kommer i dag

til deg etter lunsj og jeg tegner alt på papir under ditt diktat på best mulig måte.

Det er bra! - sa jenta. – Vi bor i dette huset, for

jerngjerde... Virkelig, Seryozha, ok?

Ok,” svarte Seryozha. - Jeg venter.

Jeg så dem komme inn i gården og figurene deres blinket mellom gjerdets jernstenger og de grønne buskene. Og så hørte jeg en høy, ondsinnet, gutteaktig stemme.

Seryozha, vel, har søsteren din lært alle bokstavene?

Jeg så at Seryozha stoppet, og søsteren hans løp inn i inngangen.

Lær deg alfabetet, vet du hvor mye du trenger å studere? - sa Seryozha. – Du må studere et helt år.

Det betyr at brevene dine gråt,” sa gutten. -

Og ditt Sibir gråt.

"Jeg gråt ikke," svarte Seryozha. – Jeg har en venn, han har ikke gått i første klasse på lenge; han kommer til oss i dag og skriver et brev.

"Dere lyver alle sammen," sa gutten. – Å, og du er sterk til å skjenke! Vel, hva heter vennen din?

Det ble stille.

Et minutt til, og det seirende, triumferende utropet til den ondsinnede gutten skulle ha blitt hørt, men jeg lot ikke dette skje. Nei, det lå ikke i min natur. Jeg klatret opp på steinfundamentet til gjerdet og stakk hodet mellom stengene.

Han heter forresten Yurka,” ropte jeg. – Det er et så verdenskjent navn.

Denne guttens munn åpnet seg av overraskelse, som en hunds når den savner en hare. Men Seryozha sa ingenting. Han var ikke typen som slo folk når de var nede. Og jeg hoppet i bakken og dro hjem. Jeg vet ikke hvorfor, men jeg var i godt humør. Det er gøy i hjertet, det er alt. Jeg var i godt humør. Jeg ville til og med synge.

Fullfør oppgavene: (til hele klassen)

1. Bestem sjangeren til denne teksten.

2.Hva er omtalt i teksten. Vennligst merk:

om vennskapet mellom Yura og den lille jenta;

om hvordan jenta gikk på skolen;

om hvordan jenta ønsket å hjelpe broren.

5.Hvilke karakteregenskaper hadde jenta?

6.Svar på spørsmålet: Jeg vil gjerne være venn med en slik jente

Applikasjon:

Jeg klarte kanskje ikke å bli særlig god. Det er veldig vanskelig. Men det er dette jeg alltid strebet etter, barn.»

Nøkkel: 1 alternativ

Nøkkel: Alternativ 2

Satire er 1. Anklagende, flagellerende ironi.

2. Et litterært verk som avslører de negative fenomenene i virkeligheten.

1) "Livet er gitt for gode gjerninger." Dette ordtaket betyr at i livet må du gjøre godt, og ikke så ondt.

2) "Fred bygger, men krig ødelegger." Dette ordtaket sier at fred alltid veier opp for det som mangler eller øker noe mange ganger, men krig ødelegger tvert imot alt som er bygget.

3) "Ikke gjør mot deg selv det du ikke vil for andre." Dette ordtaket betyr at hvis en person selv elsker å bli behandlet godt, så bør han gjøre det samme i forhold til andre.

4) "Den onde roper av misunnelse, og den gode av glede." Ordtaket betyr at det gode og det onde er forskjellige fra hverandre, og den onde vil gråte av misunnelse, og den gode vil alltid ha lykketårer.

5) "Varme ord holder deg varm i kulden" betyr at en person ikke vil være redd for frost hvis de sier noe godt og vennlig til ham.

Mål:

1) utvikle elevenes forståelse av flink Og ond;

2) dyrke ambisjoner om å oppnå gode gjerninger;

3) lære reglene for konfliktfri eksistens.

Fremdriften i samtalen.

– Gutter, i dag skal vi snakke om vennlighet og gode gjerninger. Vennlighet! For et gammelt ord! I tusenvis av år har folk kranglet om det er nødvendig eller ikke, om det er nyttig eller skadelig, verdig respekt eller morsomt. Tvister fortsetter, og folk lider fordi det ikke er nok godhet i livene deres.

-Hva slags person kan kalles snill? (Barnas svar)

– Er det mulig å tvinge en person til å være snill?

– Er det mulig å bli snill en stund?

-Hvor bor han? vennlighet? (Først av alt, i vårt hjerte).

Hvor skjønnheten er der vennlighet.

Ingenting kan skille dem.

Enhver lys drøm

Hun ser alltid ut som to venner.

Og vi kan ikke klare oss uten dem

Verken på en lys dag eller på en regnværsdag.

Og hvis du vil være vakker,

Å, så vi trenger gode ord!

Vi har overbevist oss selv om dette mer enn én gang.

Eller kanskje det ikke er ord – det er gjerninger som er viktige?

Gjerninger er gjerninger, og ord er ord.

De bor med hver av oss,

På bunnen av sjelen er lagret til tid,

For å uttale dem på akkurat den timen,

Når andre trenger dem.

– Ikke bare ord, men også gjerninger skal være snille. Slik lyder ordtaket: "Det er ikke klær som skaper en mann, men hans gode gjerninger."

— Hvilke gode gjerninger gjør du hjemme, på gata, i naturen? (Presentasjon).

— Det russiske folket har diktet mange ordtak om godhet. La oss lese dem og forklare dem.

Livet er gitt for gode gjerninger.

Som elsker gode gjerninger, livet er søtt for ham.

Hundre hender for en god mann.

Gjør mot andre flink– Du vil selv være uten problemer.

Et godt ord helbreder, et ondt ord krøper.

Ikke stå til side likegyldig

Når noen er i trøbbel.

Trenger å skynde seg til unnsetning

Hvert minutt alltid.

Og om det hjelper noen

Din vennlighet og ditt smil,

Er du glad for at dagen ikke ble levd forgjeves?

At du ikke har levd forgjeves i årevis!

Sangen "Hvis du er snill"

Regn på bakken

Gikk barbeint

Maples klappet i skuldrene,

Hvis det er en klar dag er det bra

Men når det er omvendt, er det ille.

Hører du dem ringe?

Høyt på himmelen

Solstråler strenger?

Hvis du er snill,

Dette er bra,

Men når det er omvendt, er det vanskelig.

Med din glede,

Sprer høy latter.

Hvis du synger sanger,

Det er morsommere med dem

Og når det er omvendt, er det kjedelig.

Uansett hvordan livet flyr -

Ikke angre på dagene dine,

Gjør en god gjerning

For folks lykkes skyld.

For å få hjertet til å brenne,

Og det ulmet ikke i mørket,

Gjør en god gjerning -

Slik lever du på jorden.

— En snill person elsker mennesker og er klar til å hjelpe dem i vanskelige tider. En snill person prøver å være pent kledd, høflig og respektfull i samspillet med venner og voksne.

— Lytt til A. L. Bartos dikt «Lyubochka».

Er karakterene i diktet gode?

Alt materiale er i dokumentet.

Oppgave fra Arbeidsboken om litterær lesing, klasse 2, forfatter - T.Yu. Kochi. Husk og skriv ned ordtak og ordtak om godhet og gode gjerninger.

• Et godt hode mater hundre hender.
• Hvis du ønsker godt, gjør godt!
• Søk det gode, men det dårlige kommer av seg selv.
• Godt byttes ikke ut med dårlig.
• Hvis du ikke vet godt, ikke gjør dårlig.
• De ser etter det gode som er skjult, men det onde er for hånden.
• Det er godt å være i glede og leve i sødme.
• De gode vil bli husket, men de dårlige vil ikke bli glemt.
• Vi gjør godt - vi drømmer om gode, men vi gjør dårlige - vi drømmer om dårlige ting.
• Det er nødvendig å skynde seg for å gjøre godt.
• Godt og godt i en drøm.
• Se etter gode ting ved siden av, men elsker huset på den gamle måten.
• Good kom til Foma, men gikk mellom hendene hans.
• Skaff deg gode ting og lev dårlige liv.
• Godt brenner ikke, drukner ikke.
• Godt er ikke overveldende - det vandrer stille.
• Det gode vil ikke dø, men det onde vil forsvinne.
• Godt renner ikke gjennom verden som en elv, men lever som en familie.
• Husk det gode og glem det onde.
• Oppmuntre det gode og fordømme det onde.
• Å skape gode ting er å underholde seg selv.
• Bra da blir bra når folk roser.
• Godhet lærer den som lytter.
• God vil overvinne dårlig.
• Hold fast ved det gode, men gå bort fra det dårlige.
• Ikke løp fra gode ting, og ikke gjør dårlige ting.
• En god mann settes i et rødt hjørne.
• Hedre det gode, men spar ikke det onde.
• Dyd skader ikke det gode.
• Dyd overvinner styrke.
• Det er en god ting å si sannheten frimodig.
• En god gjerning vil ikke gå uten belønning.
• En god gjerning sies frimodig.
• En god gjerning har levd i to århundrer.
• En god gjerning drukner ikke i vann.
• En god gjerning er sterk.

Ordspråk inneholder folkevisdom, og ordspråkene i seg selv er små tips om hvordan man oppfører seg riktig.

ordtak for vin fra Italia

For eksempel et ordtak Å være lykkelig er ikke å irritere noen lærer oss at en snill person som ikke skader noen, viser seg å være lykkelig selv, fordi han oftest mottar godhet fra andre mennesker i retur for sin godhet.

det er aldri for sent å gjøre en god gjerningsordtak

I ordtaket Husk alltid vennskap, og glem det onde De anbefaler å ta hensyn til bare hyggelige minner, og da blir livet enklere og lettere for en person. Det er et slikt adjektiv - hevngjerrig, om mennesker som husker ondskap og slike mennesker kan ikke kalles lykkelige, fordi de hele tiden opplever alle de verste tingene i livet om og om igjen.

Hva er meningen med ordtaket: øyet som ser er langt borte, sinnet

Ordtaket om en vits og en del av sannheten sier at enhver vits er basert på noe, og det er et rasjonelt korn i det. En vits dukker ikke opp fra ingensteds; ofte formidler en vits ganske enkelt virkeligheten i en humoristisk form.

Engelske synonymer av russiske ordtak

Det siste ordtaket har et godt synonym - ordtaket De bærer vann til de fornærmede. Det står at en person skal behandle en vits som en vits og ikke ta noen vits som en fornærmelse. Latter er veldig bra for helsa og den sunneste latteren er å le av deg selv. Bevissthet om dine mangler kan hjelpe deg med å utrydde dem og bli et bedre menneske.

ordtak visdom og dumhet

ordtak om arbeidsledige

Det er lykke å leve livet uten å fornærme noen. Vanligvis, siden mennesker er forskjellige, og de har forskjellige holdninger til ulike objekter, er det mulig, selv uten mening, å forårsake anstøt og fremkalle negative (dårlige) følelser hos en annen person. Å gå gjennom livet uten å fange noen er virkelig lykke.

situasjon basert på ordtaket som far snart

Husk vennskap og glem det onde- dette ordtaket lærer oss tilgivelse, slik at i tvister med venner husker vi først og fremst hvor mange gode minutter vi tilbrakte sammen, og ikke vår uvennlige tilstand som oppsto på grunn av det faktum at en venn gjorde noe som ikke var etter våre ønsker, forårsaket noen handlinger som vi ikke var enige i.

hvilket ordtak passer til eventyret reven og tranen

Hver vits har en bit av sannhet at vitser vanligvis ikke kommer ut av ingenting. I vitser er faktiske handlinger eller mangler fortsatt nevnt, bare på en morsom, et eller annet fabelaktig sted, kanskje.

ordtak på polsk

Ikke bli sint for en spøk og ikke bli fornærmet De lærer oss å ha en sans for humor når noen fleiper om våre mangler. Eller bare tilgi hvis vitsen var ille nok. Når noen gjør narr av oss, vil de sannsynligvis ikke fornærme oss, de vil bare ha det gøy, og kanskje få oss til å le også. Men dette er ikke alltid vellykket. Noe sånt som dette.

ordtak om jobb

ordtak for Zosjtsjenkos historie Lelka og Minka

Ethvert ordtak lærer oss ikke bare godhet, det lærer oss at godt er bedre enn ondskap og en person som bruker livet sitt til gode gjerninger er alltid lykkeligere enn en som gjør ondt mot mennesker. Bokstavelig talt er livet gitt til en person for gode gjerninger, og bare han lever virkelig som gjør godt.

leksikalske og grammatiske kategorier av ordtak

Ordspråk om godhet lærer oss at lykke ligger i å ikke huske fornærmelser og ondskap, ikke irritere andre og ikke bli fornærmet av vitser. Når det gjelder det faktum at det er en viss sannhet i hver vits, er dette faktisk sant. Ellers mister vitsen all mening og ingen forstår den.

ordtak øynene er redde, men hendene gjør jobben på engelsk

Merk følgende! Nettstedets administrasjon er ikke ansvarlig for innholdet i metodologisk utvikling, så vel som for overholdelse av utviklingen med Federal State Education Standard.

Denne utviklingen er rettet mot å utvikle kompetanse i kommunikasjon, en følelse av respekt for hverandre, oppmerksomhet og vilje til å hjelpe de som trenger det.

Mål:

• Å introdusere elevene til begreper som "veldedighet", "barmhjertighet".
• legge forholdene til rette for at elevene kan utvikle motivasjon til å gjøre gode gjerninger og gjerninger.

Oppgaver:

• dannelse av verdisemantiske orienteringer og moralske grunnlag for personlig moralsk valg;
• utvikle kompetanse i kommunikasjon, en følelse av respekt for hverandre, oppmerksomhet, vilje til å hjelpe de som trenger det;

Former for organisering av barneaktiviteter:

• frontal
• gruppe
• individuell

Fremdrift av leksjonen

I. Innledende del (lysbilde nr. 1, se elektronisk presentasjon).

Lærer: Gutter, hva betyr ordet "bra" for dere? (elevene uttrykker sine ulike meninger).

Lærer:

Uansett hvordan livet flyr -
Ikke angre på dagene dine,
Gjør en god gjerning
For folks lykkes skyld.
For å få hjertet til å brenne,
Og det ulmet ikke i mørket
Gjør en god gjerning -
Det er derfor vi lever på jorden

(lærer viser og leser lysbilde nummer 2 i presentasjonen).

Flink– dette er noe som aldri forsvinner, men tvert imot øker for hver nye gode gjerning. Det er viktig å tenke på andre, hjelpe uselvisk, fylle hver dag med mening.

Vennlighet- dette er lydhørhet, emosjonell disposisjon overfor mennesker, ønsket om å gjøre godt mot andre (fra Ozhegovs ordbok, lysbilde nummer 3).

Noen ganger legger vi ikke merke til hvor mange gode gjerninger mennesker rundt oss gjør.

– La oss jobbe i grupper (elevene er delt inn i 3 grupper). Jeg vil gi deg en "kamilleblomst" og separate kronblader, på disse kronbladene vil du skrive hvilke gode gjerninger du har gjort i livet ditt (læreren viser lysbilde nummer 4). Deretter fester vi alt dette på brettet og ser på våre "gode gjerninger" (gjerninger).

Studenter henger tusenfrydene sine med gode gjerninger på tavlen (hjelpte moren deres med å rydde leiligheten; hjalp søsteren med lekser; matet hjemløse dyr; donerte lekene hennes til barnehjem/tilfluktsrom; kjøpte penner og blyanter til disse barna sammen med moren; hjalp henne bestemor vanner hagen og så videre).

Lærer: Så mange gode gjerninger og gjerninger dere har gjort, for flotte karer dere er! En god gjerning lever i to århundrer! Hvem kan forklare betydningen av dette ordtaket?

(studenter uttrykker sine meninger: en person som gjør gode gjerninger blir husket i veldig lang tid og om hans handlinger).

II. Hoveddel

Lærer: Og nå folkens, vi skal lese historien "The Little Match Girl" av G.-H. Andersen (du kan se tegneserien).

Læreren gir barna teksten til en historie om hvordan en fattig jente med fyrstikker tente fyrstikker etter hverandre og så på bisarre skygger - bilder. Hun så da en varm komfyr, så en herlig gås, et juletre og til og med bestemoren hennes. En fattig, sulten jente ville bare varme seg en vinterkveld... men mange som gikk forbi henne la ikke engang merke til sorgen til denne jenta.

– Hvordan tror du denne jenta hadde det?

– Hvorfor var folk så likegyldige til plagene hennes? Tross alt, hvis alle hjalp til, ville denne verden i det minste blitt litt mer perfekt, snillere og lysere. Vi gjør gode gjerninger ikke for ære eller takknemlighets skyld, men hvor hyggelig det er i sjelen å forstå at du har hjulpet noen i denne verden, gjort noen glad!!!

Lærer: I gode gjerninger kan vi hjelpe ikke bare mennesker, men også dyr. Skolen vår er for tiden vertskap for et veldedighetsarrangement for å hjelpe dyrene (læreren viser lysbilde nummer 5 presentasjon - bilde), som ble arrangert av jenter fra 10. klasse. Er det noen som vet hva "veldedighet" er? (læreren lytter til elevenes ulike meninger). Ok, det betyr: dette er "å gjøre godt", "å gjøre godt."

Veldedighet– gir uselvisk hjelp til de som trenger det. Dette er akkurat den typen hjelp våre trofaste venner – dyr – trenger. Denne kampanjen varer fra 11. oktober til 25. oktober. Hvis noen vil hjelpe dyr, så ta med og legg i en boks: tørrfôr til katter og hunder, hermetikk, frokostblandinger, bånd, halsbånd, senger, tepper, dressinger m.m.

– Og nå vil jeg gjerne fortelle deg hvordan innbyggerne i landet vårt hjelper andre mennesker, utfører barmhjertighets- og vennlighetshandlinger. Se på følgende diagram (læreren viser lysbilde nr. 6):

Godhet omgir oss overalt og overalt, bare i hverdagen, noen ganger merker vi det ikke. Men så mange mennesker og dyr trenger vår hjelp. Godt er et mirakel som gis til hver person! Alle er snille på sin måte. Tegn hvilken vennlighet som er knyttet til deg (læreren deler ut ark med hvitt papir og blyanter til barna). Deretter blir resultatet av arbeidet lagt ut på tavla (diskutert). Varianter av tegninger (hjerte, menneskelige hender, "magiske ord": hei, takk, takk; mamma; smil; person; sol, etc.). Du kan organisere en utstilling av verk!

Lærer: La oss se på neste lysbilde av presentasjonen vår (læreren viser lysbilde nummer 7). Her er det nødvendig å koble begynnelsen og slutten av ordtaket om gode gjerninger og gjerninger.

Lærer: Gutter, nåde begynner med dere!

Nåde- dette er vennlighet, sympati, en vilje til å gjøre godt mot alle og enhver! (lærer viser lysbilde nummer 8).

I vårt land er det mange veldedige stiftelser:

1). Veldedig stiftelse av Konstantin Khabensky (lysbilde nummer 9). Det finnes forskjellige veldedighetsprogrammer: "Målrettet bistand"(gi målrettet veldedig bistand til barn med kreft og andre hjernesykdommer); "Lykketerapi" (for å øke effektiviteten av behandling og rehabilitering hos barn med kreft og andre alvorlige hjernesykdommer, tilføre positive følelser til dem); "Vit og ikke vær redd" (forbedring av kvaliteten på behandlingen gitt i Russland, utvikling av tidlig diagnose av kreft og andre alvorlige hjernesykdommer hos barn og unge voksne i alderen 18 til 25 år. Et av hovedmålene med programmet er også å endre samfunnets holdning til emnet onkologi); "Bistand til medisinske institusjoner" (forbedring av kvaliteten på medisinske tjenester for pasienter med alvorlige hjernesykdommer og optimalisering av de økonomiske kostnadene ved behandlingen deres).

2). Veldedig stiftelse for alvorlig syke barn, foreldreløse og funksjonshemmede "Rusfond" (lysbilde nummer 10). Hovedoppgaven er å hjelpe alvorlig syke barn.

3). Veldedig stiftelse for barnmed onkohematologiske og andre alvorlige sykdommer "Gi et liv"(lysbilde nummer 11). Blant aktivitetsområdene hans er å skaffe midler til kjøp av medisiner og utstyr til spesialiserte klinikker, hjelpe barn som ikke var i stand til å motta en kvote for høyteknologisk behandling, organisere arbeidet til frivillige på sykehus, utvikle gratis bloddonasjon, gi tilgang til smertelindring osv.

4). Valery Gergiev Foundation (lysbilde nummer 12). Fondets mål: støtte til kreative prosjekter og omvisninger i Mariinsky-teateret, bistand, inkludert målrettet bistand, til unge artister, musikalske grupper og talentfulle russiske utøvere.

5). Veldedig matfond "Rus"(lysbilde nummer 13). Fondet tar imot donasjoner fra russiske matprodusenter og distribuerer dem ved hjelp av ideelle organisasjoner, sosiale tjenester og menigheter i den russisk-ortodokse kirke. Det ble således i 2015 laget mange gratislunsjer i 20 verksteder for trengende.

Det er mange andre fond: Charitable Foundation "AdVITA", Hospice Assistance Fund "Vera"ROO "Mercy" og andre.

III. Siste del

Lærer: La oss høre på sangen "Do Good!"

Teksten til sangen: "Ikke vent på at de kommer til deg og sier: "Hjelp!"

Kom frem, gode venn,
Og strekk ut hånden!
Hold alltid hjertet og håndflaten åpen.
Og varmer de svake,
Brenn, skinn, fyr!

Kor:

Hjelp alle.

Ikke glem.

Din verden er fylt med farger
Og noens verden er tom.
Fyll den med et eventyr
Du kan gjøre det som en helt.
Del godhet og glede,
Uten å be om belønning.
Et takknemlig smil
Du vil bli glad for å se det.

Kor (2 ganger):
Gjør det bra hvis du kan gjøre det.
Hjelp alle.
Tross alt er det ingen ende eller grense for vennlighet.
Ikke glem.

IV. Speilbilde

Lærer: Leksjonen vår nærmer seg slutten. Jeg håper at dagens leksjon brakte enda mer vennlighet inn i deres hjerter. Vi skal prøve å være mer oppmerksomme på de som trenger det. Du må være verdige mennesker og være i stand til å forstå og akseptere smerten til en annen person og prøve å gi dem i det minste en liten dråpe lykke til de som trenger det!

Gjør det bra hvis du kan gjøre det.
Hjelp alle.
Tross alt er det ingen ende eller grense for vennlighet.
Ikke glem ( lysbilde nr. 14).

Lærer: Og nå vil jeg gi dere hjerter (forberedt på forhånd av barna på teknologitimen + plakat, lysbilde nummer 15), der du skriver hvilken god gjerning du ønsker å gjøre i nær fremtid.

– Vi legger igjen disse hjertene i klasserommet, henger dem på en plakat og etter en stund skal vi se hvilke gode gjerninger du har ført til live.

Lærer: En barmhjertig person er en som gir sjelens varme til mennesker som synes det er vanskelig i denne perioden av livet. Barmhjertighet er en av de beste egenskapene til en person. Jeg er sikker på at godhet finnes i hver av oss, vi trenger bare ikke å glemme det. Å gjøre andre glade er en sjelden gave, ikke gitt til alle. Vi må lære å glede andre. Og dette kan gjøres ved å gjøre gode gjerninger stille, oppriktig!

Alternativer for ettervirkning: neste dag deltok barna i et veldedighetsarrangement på skolen for å hjelpe dyr fra krisesenteret (de hadde med seg mat, hus, senger, til og med klær til dyrene). Noen elever tilbød seg å delta i aksjonen «for å hjelpe internatet for foreldreløse barn», og foreldre ble også med! Gjøre det bra!

Etter mange grunnskolelærers mening er dette en ganske dum kreativ notatbok, og derfor kjøper de fleste dem ikke engang for lærebøker. Helt det samme stoffet og nesten de samme spørsmålene står i læreboka, og derfor vil vi også gå kort gjennom denne kreative notatboken, uten stopp eller spesielle forklaringer. La oss presisere at denne kreative notatboken er for en lærebok om litterær lesing for klasse 3 i henhold til Perspective-programmet, forfatter T.Yu. Koti, som tilsynelatende komponerte halvparten av oppgavene og diktene der mens du var på farten. Vel, hun fant det opp, og vi fullførte alle oppgavene. Alt du trenger å gjøre er å kopiere ned svarene i arbeidsboken vår med ferdige hjemmeoppgaver.

Vi vil være glade hvis vår GDZ fortsatt er nyttig for deg.

Svar på oppgaver til en kreativ notatbok om litteratur for klasse 3

Side 4-6. Bøker er vennene mine

Boken som Vanya leste om sommeren heter "The Adventures of Bibigon", forfatteren er K.I. Chukovsky.

Jeg er også kjent med Chukovskys verk: «Aibolit»; "Barmaley"; "Stjålet sol"; "Moidodyr"; "Forvirring"; "Telefon"; "Fedorinos sorg"; "Kakerlakk."

Bøker lest over sommeren: List opp bøkene du leser.

Først det grunnleggende og bøkene, og så realfagene. (Først lærer en person alfabetet, og leser deretter bøker).
ABC er vitenskap, og for barna - bøk. (Noen ganger er alfabetet vanskelig for barn).
For az og bøk, og en peker i hånden. (De som har lært å lese og skrive er betrodd ledelse)

Ordspråk, ordtak og gåter om boken

Velg noen av favorittene dine fra listen nedenfor.

Boken pynter i lykke, og trøster i ulykke.
De som vet mer får bøkene.
En bok er den beste vennen.
En bok er ikke vakker i sitt forfatterskap, men i sitt sinn.
Fra uminnelige tider har en bok oppdratt en person.
Det er ikke bra å lese bøker når du bare kan ta tak i toppen av dem.
Jeg skylder alt godt i meg til bøker (M. Gorky).
Elsker en bok - en kilde til kunnskap (M. Gorky).
En bok er en bok, men rør også tankene dine.
Boken er bra, men leserne er dårlige.
Bøker forteller ikke, men de forteller sannheten.
Les bøker, men ikke glem ting å gjøre.
Å lese bøker er ikke å leke fint.
Hvis du leser bøker, vet du alt.
Velg en bok som du velger en venn.
En bok er for sinnet hva varmt regn er for soloppgang.
Bøker liker ikke å bli hedret, men de liker å bli lest.
En bok er som vann: den vil finne vei overalt.
Boken vil hjelpe i arbeid, og vil hjelpe i trøbbel.
Én god bok er bedre enn noen skatt.
En god bok er en oppriktig venn.
En god bok skinner klarere enn en stjerne.
En bok er mat for sinnet.
En bok er din venn, uten den er det som å ikke ha noen hender.
Boken har to sider og midten er tom.
Bøker er forskjellige: den ene lærer, den andre plager.
Boken er ikke et fly, men vil ta deg langt unna.
Boken er ikke en lue, men velg etter ditt hode.
Se ikke etter bokstaver i en bok, men etter tanker.
For en bok, rør tankene dine.
Noen bøker beriker deg, og andre fører deg på villspor.
Noen bøker vil tilføre tankene dine, andre vil slå deg av.
Noen følger en bok med øynene, men tankene deres vandrer rundt.
For hvem en bok er underholdning, og for hvem den er undervisning.
De som kan det grunnleggende og grunnleggende vil finne bøker i hendene.
Det er bortkastet arbeidskraft å fiske uten krok og studere uten bok.
En bok lærer tusenvis av mennesker.
Å bli kjent med bøker er å få intelligens.
Å leve med en bok er en lek.
Hvis du blir vant til boken, vil du få intelligens.
Et sinn uten en bok er som en fugl uten vinger.
Du kan ikke bli smartere enn en bok.
Noen fra bøker, noen fra dalen.
Det er ikke en eneste bok i huset - eieren har dårlige barn.
Gåter om bøker

Russiske gåter om boken:

Hun er liten,
men ga meg intelligens.

Ikke en busk, men med blader,
Ikke en skjorte, men sydd,
Ikke en person, men en historieforteller.

Ikke et tre, men med blader,
Ikke en skjorte, men sydd,
Ikke en plante, men med en rot,
Ikke en person, men med intelligens.

Hvem snakker stille?

Svaret på gåtene: BOK. Dette svaret kan bli tittelen på et dikt av T. Koti.

Side 6

1. Ivan Fedorov
2. Ivan groznyj
3. Drukhar
4. ABC

Side 7-21. Livet er gitt for gode gjerninger

god venn
T. Coty

Livet er gitt for gode gjerninger,
Så det hjertet når ut til hjertet,
Slik at det gode ordet kommer tilbake
Og veien var lys.
Livet er gitt for gode gjerninger.
En mann har en god venn.
Dette er samvittighet.
Alle kjenner henne.
I noens hjerte er hun hjemme.
Det vil gjøre noen redde
Hvis du ikke har tid til å lytte til sannheten.
Samvittigheten lærer oss hvordan vi skal leve.
Du vil alltid kjenne igjen stemmen hennes.
Du vil ikke alltid høre hva du vil.
Men du vil forstå hva som er best å gjøre.
Samvittigheten lærer oss hvordan vi skal leve.
Livet er gitt for gode gjerninger,
Så det hjertet når ut til hjertet,
Slik at det gode ordet kommer tilbake
Og veien var lys.
Livet er gitt for gode gjerninger.

Hvorfor tror du forfatteren valgte disse ordene som tittel på diktet? Kan samvittigheten være en god venn? Hvorfor? Har det noen gang vært situasjoner i livet ditt da du hørte samvittighetens stemme? Hørte du på rådene hennes? Foreslå dine egne ideer til tittelen på diktet. Skriv dem ned.

Forfatteren valgte disse ordene for tittelen på diktet fordi de uttrykker hovedideen til dette verket.
Samvittigheten kan være en god venn fordi den lærer folk hvordan de skal leve.
Det har vært situasjoner i livet mitt da jeg hørte samvittighetens stemme. Jeg måtte lytte til hennes råd.
Mine alternativer for tittelen på diktet: "Livet er gitt for gode gjerninger", "Du vil alltid gjenkjenne samvittighetens stemme", "Lys vei".

Les hva Vladimir Ivanovich Dal sa om sitt russiske morsmål i «Rådets ord». Tror du ikke han
Høres ord som ble sagt for nesten 150 år siden veldig moderne ut i dag?

V. Dahl
Se på Derzhavin, på Karamzin, Krylov, på Zhukovsky, Pushkin... er det ikke klart at de unngikk andres tale; at de prøvde, hver på sin måte, å skrive på ren russisk? Og hvor mye Pushkin verdsatte vårt folks tale, med hvilken glød og glede han lyttet til den... Enkelt sagt står russisk tale overfor en av to ting: enten å være fullstendig fornedret, eller, etter å ha kommet til fornuften, å vende seg til en annen vei, tar med seg alt som har blitt forlatt i en hast aksjer. Forklar hvordan du forsto ordene fremmedspråk, send, kom til fornuft. Slå opp betydningen av disse ordene i en ordbok. Hva slags reserver, forlatt i en fart, tror du V. Dahl snakker om? Hvorfor skal vi ta vare på dem? Diskuter med en venn hvordan du selv føler om morsmålet ditt, om du tar vare på det, og om du ikke fyller talen din med unødvendige, stygge ord.

Ordene til V. Dahl, som ble sagt for nesten 150 år siden, høres i dag veldig moderne ut, fordi russisk tale er fylt med sjargong og et stort antall fremmedord.

Fremmed tale er ord som er lånt fra et fremmedspråk.
Å vulgarisere - å bli vulgær, å bli vulgær.
Etter å ha tatt til fornuft - etter å ha kommet til fornuft, etter å ha kommet til fornuft.

Jeg tror at V. Dal snakker om originale russiske ord, som er det han mener med uttrykket "reserver forlatt i en fart." Vi må ta vare på dem, fordi de utgjør rikdommen til det russiske språket.

Noen ganger bruker jeg og vennene mine slangord, men vi prøver å si dem så sjelden som mulig. Morsmålet må elskes og beskyttes – dette forstår vi.

Side 9

Svar på side 22-28. Eventyr

Side 29-38. Elsker alt levende

Svar på spørsmål side 39-42. Bilder av russisk natur

Side 43-51. Store russiske forfattere

Svar på spørsmål s. 52-54. Litterært eventyr

Side 55-63. Bilder av innfødt natur

Det er det, slutten av notatboken!