Sammendrag av pedagogisk aktivitet "Trekkfugler" i den forberedende gruppen til førskoleutdanningsinstitusjonen. Oversikt over en leksjon om verden rundt (forberedende gruppe) om emnet: "Trekkfugler" leksjonsoversikt i den forberedende undergruppen
Utdanningsområder"Kunnskap om FCCM", "Kommunikasjon".
Leksjonens mål:
Å konsolidere kunnskap og gi nye ideer om trekkfugler (utseende, habitat, ernæring, vaner, trekk);
Å konsolidere evnen til å dele fugler i trekkende og overvintrende fugler, basert på sammenhengen mellom matens natur og metoden for å skaffe den;
Aktiver barnas ordforråd (trekkende, insektetende, granetende, rovdyr, vannfugler, sangfugler, kile, linje, bue);
Lær å koordinere substantiv med tall;
Lær å koordinere substantiv med verb;
Utvikle sammenhengende tale, visuelt minne, oppmerksomhet, finmotorikk;
Å innpode barn en interesse for naturens fjærkledde innbyggere og en omsorgsfull holdning til dem.
Utstyr: demonstrasjonsbilder “Trekkfugler”, lydopptak “Fuglestemmer”, ball, kube med tall.
Fremdrift av leksjonen
1. Organisatorisk øyeblikk.
Lærer. Gutter, hør på E. Blagininas dikt «De flyr bort, flyr bort...»
Hvite snøstormer kommer snart
Snøen vil stige opp fra bakken.
De flyr bort, de flyr bort,
Tranene fløy bort.
Hør ikke gjøken i lunden
Og fuglehuset var tomt.
Storken slår med vingene -
Han flyr bort, han flyr bort.
Blad som svaier mønstret
I en blå sølepytt på vannet.
Et tårn går med et svart tårn
I hagen på høydedraget.
De smuldret og ble gule
Sjeldne solstråler.
De flyr bort, de flyr bort,
Råkene fløy også bort.
Lærer. Gutter, hvilken tid på året tror du diktet handler om? Hvor flyr alle fuglene?
Barn. Om høsten. Om fugler som flyr til varmere strøk.
Lærer. Ikke sant. Og i dag i klassen skal vi snakke om trekkfugler.
2. Samtale.
Det er et stort utvalg av fugler i naturen.
Uansett hvor du går - i en bypark, langs kysten, i en landsby, i en skog - overalt vil du møte fugler. Nesten alle kan fly. Fugler er dyr med fjær og vinger. Fjær hjelper til med å holde på varmen og gir fuglene sine unike farger. Fugler pusser seg ofte, det vil si at de renser fjærene ved å gni fettet inn i dem. De trekker også ut gamle fjær der nye vokser.
Fugler lever i reir. De bygger vanligvis reir av løv, gress og kvister, men noen fugler lever i steinhauger. Hunnen legger egg og ruger dem, og varmer dem med varmen til ungene klekkes.
Om høsten samles fugler i flokker og flyr sørover for å overvintre.
Lærer. Gutter, hvorfor tror dere fugler flyr bort om høsten?
Barn. Fordi det begynner å bli kaldt, er det ingenting å spise.
Lærer. Ikke sant. Og det viktigste er at det ikke er mat for livet.
Du vet at om høsten forsvinner mange insekter: enten gjemmer de seg eller dør. Dette betyr at hvis fugler spiser insekter, vil de ikke ha noe å mate seg selv om vinteren. Hvilke insektetende fugler kjenner du?
Barn.(Gjør antagelser)
Lærer. Hvordan skille dem? Vet du? Nebbet er rett, avlangt eller spiss for å gjøre det lettere å fange insekter. Se på insektetende fugler: stær, svale, gjøk, riole, nattergal, vipstjert.
Vipstjerten er en av de mest nyttige fuglene. Hun ødelegger fluer og mygg, som hun behendig jager i luften. Denne fuglen er spesielt nyttig i hagen, hvor den raskt løper rundt i bedene og plukker insekter fra bakken og planter. Vipstjerten er en veldig aktiv fugl. Selv mens hun hviler, logrer hun med den lange halen hvert minutt.
Har noen av dere sett en slik fugl? Kan vi kalle det migrerende?
Barn. Ja. Kan.
Lærer. Vipstjerten er en av de første som flyr bort, som alle insektetende fugler. Da flyr granivorene, det vil si de som lever av frukt og frø av planter, bort. Du kjenner dem også. Se på bildet av bunting, siskin og bogfink. Villender og gjess og svaner flyr senere enn alle andre, de gjør seg klare til å sette av gårde når reservoarene fryser, fordi de er vannfugler. Se på bildene og sammenlign med vipstjerten.
Hvorfor har en gås svømmehud, men ikke en viphale?
Barn.Å svømme raskt og holde seg på vannet.
Lærer. Det er mange trekkfugler. Nevn hvilke andre fugler du kjenner.
Barn.(Basert på bildene navngir barn fuglene).
Lærer. Har du noen gang sett høyt på himmelen hvordan fugler samles i flokker og flyr bort? Det er sjelden vi ser dem fly avgårde. Fordi de flyr mest om natten: det er tryggere. Vet du at mange fugler holder seg til streng orden under flyturen? Dessuten har forskjellige fugler sin egen rekkefølge: traner, gjess, svaner flyr i kile, hegre, storker, ibiser flyr i en linje, vinge til vinge, ender, ærfugl, skjær, langhaleender, måker, vadefugler. en rett linje eller danner en bue. Stær, trost og andre småfugler liker ikke orden: de flyr tilfeldig. Men store rovfugler (ørner, hauker, gribber, falker) kjenner ikke igjen selskapet: de flyr alene. Vet du hvor fuglene flyr til?
Barn. Til varme land, mot sør.
3. Kroppsøvingsøyeblikk
Utelek "Flyer bort, flyr ikke bort"
Spilleregler: Læreren lister opp navnene på fuglene, og barna løper og slår med vingene når de hører navnene på en trekkfugl. Hvis de hører en overvintrende fugl eller en tamfugl, setter barna seg på huk.
Spilleregler : Læreren navngir fuglen og spør barnet hvordan den høres ut, og kaster deretter ballen til barnet. Barnet fanger ballen, svarer på spørsmålet og kaster ballen tilbake til læreren.
Nattergal...(synger)
Svelge... (kvitrer)
Kran... (kråker)
Kråke... (kaker)
Gjøk... (gjøk)
And... (kvaksalver)
Kylling...(klukker)
Due...(koker)
Spurv...(kvitrer).
5. Spill for visuell hukommelse og oppmerksomhet "Hvem fløy bort?"
Spilleregler: Læreren legger ved 5-6 bilder av trekkfugler på tavlen (antallet bilder øker gradvis) og ber barna navngi alle fuglene. Så sier han at en av fuglene skal fly sørover og ber barna lukke øynene. Fjerner ett fuglebilde. Den første som gir riktig svar får en premiebrikke. Læreren sørger for at barna svarer i hele setninger.
For eksempel: en kran fløy sørover. Den med flest tokens vinner.
6. Lære fingergymnastikk "Ti fugler - en flokk"
Syng med, syng med:
10 fugler - en flokk.
Denne fuglen er en nattergal,
Denne fuglen er en spurv
Denne fuglen er en ugle
Søvnig lite hode.
Denne fuglen er en voksvinge,
Denne fuglen er en crake,
Denne fuglen er et fuglehus
Grå fjær.
Dette er en finke, dette er en rask,
Dette er en munter siskin.
Vel, dette er en ond ørn.
Fugler, fugler går hjem! (I. Tokmakova)
7. Ordspill «Tell og navn»
Spilleregler: Læreren deler ut bilder av trekkfugler til barna, ber dem se på dem og navngi dem. Deretter blir barna bedt om å bytte på å kaste en terning med tall skrevet på sidene og lage setninger (etter eksempelet) ved å bruke fuglen og tallet som står på kuben. For eksempel: "Jeg har to storker", "Jeg har fem tårn".
8. Oppsummering av leksjonen
Lærer. Hvilke fugler snakket vi om? Hva nytt har du lært om trekkfugler? Hvilke spill spilte du? Hva likte du?
(Barnas svar).
Jeg vil gi deg denne boken - "The Life of Waterfowl"; ved å se på og lese den vil du lære enda mer om trekkfugler, inkludert vannfugler.
Oppsummering av GCD i forberedende gruppe.
Emne: "Trekkfugler"
Mål: Introduser barn for trekkfugler, finn ut hvorfor de kalles det. Utvidelse og aktivering av ordboken om emnet. Utvikling av barns kognitive interesser.
Oppgaver:
Kriminelle og pedagogiske:generalisere og utvide ideer om trekkfugler, deres levesett, definere ordene "insektivorer", "vannfugler"; lære nye konsepter (fly i en flokk, en line, en kile); forbedre samtaleferdigheter og evnen til å svare på spørsmål, verbordbok; lære barn å formidle egenskapene til en fugls utseende - kroppsstruktur og farge.
Korrigerende og utviklingsmessig:utvikle aktivt og passivt ordforråd; utvikle auditiv oppmerksomhet til ikke-talelyder, hukommelse, fonemisk hørsel, koordinering av tale med bevegelse; utvikle finmotorikk, utvikle høyere mentale funksjoner - oppmerksomhet, visuell og logisk tenkning.
Kriminell og pedagogisk: å dyrke interesse og respekt for naturen og fjærkledde venner.
Ordforrådsarbeid:trekkende: (traner, tårn, ender, gjess, svale, stær...), flokk, snor, kile, line, insektetere, vannfugler.
Individuelt arbeid:Talemateriale ble valgt under hensyntagen til graden av assimilering av barn og alvorlighetsgraden av talefeilen.
Utstyr: multimediaverktøy for visning av fotografisk materiale, lydskriving, lydopptak med stemmene til trekkfugler, malerier av fugler, tremodeller, fuglesilhuetter, konvolutter med utklippede bilder.
Forarbeid:se på fugler i naturen, lytte til musikalske komposisjoner med fuglestemmer, snakke med barn, gjette gåter, lese skjønnlitteratur, "Hvem fløy til materen?" Bianchi, "Om fugler" av Zotov.
1. Organisatorisk øyeblikk. Introduksjon til temaet
Læreren plasserer illustrasjoner med ulike typer trekkfugler foran barna.
Gutter, i morges, da jeg skulle på jobb, møtte jeg noen. Og hvem, vil du finne ut hvis du gjetter gåten min.
Jeg lager et rede under taket
Fra klumper av leire.
Til kyllingene la jeg den på bunnen
Seng med dunfjær. (Martin)
Ja, det var en svale. Hun skalv over hele... Hvorfor tror du hun skalv? (hun var kald, det var ingenting å spise)
Jeg tok denne svalen og tok den med til gruppen.
2. Emnemelding.
- I dag skal vi snakke om trekkfugler og overbevise svalen om at den bør fly til varme land.
1. Pustelek
Gutter, la oss blåse på svalen og varme den opp.
3. Introduksjon til temaet.
Hvorfor tror du de heter det? Det stemmer, for fugler flyr til varmere strøk.
Når på året skjer dette? (Høst)
Gutter, hvorfor flyr trekkfugler bort? (Det blir kaldt, insekter forsvinner, plantefrø faller av, vannforekomster vil snart fryse, det vil være vanskelig for fugler å få mat)
4. Hoveddel.
Og nå skal vi vise svalen at vi vet hvilke fugler som trekker og hvilke som overvintrer.
2. Spill "Fjerde hjul?"(for utvikling av logisk tenkning.)
Rok, svale, stærspurv. Hvem er den merkelige ute? – spurv, siden det er en overvintrende fugl.
Due, svelge, stær, gås. Hvem er den merkelige ute? - en due, siden det er en overvintrende fugl.
Gjøk, svane, oksefugl, and.
Kråke, spurv, due, stær.
Stær, tårn, and, meis.
Trane, stork, oksefugl, svane.
Gås, kråke, tårn, gjøk.
Lærer:
Hvilken tid på året er det nå? (Det er høsttid på året nå)
Hva er høstens tegn? (Dagene blir kortere, nettene blir lengre. Bladene faller. Det regner ofte. Trekkfugler flyr til varmere strøk) Hvilke trekkfugler kjenner du? (Roker, stær, svaler, swifts, traner, villgås, ender, svaner, vipstjert...)
3. D/i Deler av fuglekroppen (berikelse og aktivering av vokabular)
Lærer:
Se på bildet av fugler, fortell hvilke kroppsdeler de har.
Fugler har et hode. Fugler har en kropp med to vinger.
Fugler har to bein. Fugler har en hale.
Fugler har et nebb. Fuglekroppen er dekket med fjær.
(Barn får overraskelseskonvolutter for riktige svar)
Lærer
Alle fugler har samme kroppsstruktur, men folk kaller dem forskjellig, så hvordan skiller de mellom dem?
(Etter fjærdrakt, utseende, størrelse,)
Hvilke fugler forlater oss først? (Insektspisende fugler forlater oss først).
I ordet insektetere To ord er skjult: de spiser insekter. Gjenta: insektetere. De spiser gnagsår, sommerfugler, veps, øyenstikkere og bier. Og disse fuglene flyr bort umiddelbart etter den første frosten, så snart insektene forsvinner. De tidligste som flyr bort er: vipstjerter, troster, lerker, spurve, svaler, stær...
Når vannmasser (elver og innsjøer) fryser, drar vannfuglene sørover.
Hvilken vannfugl kjenner du? (gjess, ender og svaner).
Ordet vannfugl inneholder også to ord – svøm i vannet. Gjenta: vannfugler.
Vet du hvordan fugler finner veien til sør og tilbake hit?
Det viser seg at noen fugler flyr bort om natten, andre om dagen. Men før flyturen gjør de testflyvninger, spiser mer enn vanlig, legger på seg fett - det er ingen steder for dem å spise under flyturen.
Under flukt blir de styrt av stjernene, og hvis himmelen er overskyet og stjernene ikke er synlige, blir de styrt av jordens magnetiske vibrasjoner.
Har du lagt merke til at noen fugler flyr bort i "flokker", alle sammen; noen, for eksempel kraner, stiller opp i en "kile" i form av en trekant; andre stiller dem opp i en "kjede", i en linje.
(Vadefugler, hegre og ender flyr på linje, foran eller side om side. Gjess flyr oftest på en skole. Gjess, traner, svaner og andre store fugler flyr i en vinkel eller kile.)
Læreren inviterer barna til å lytte til fuglenes stemmer og spille spillet "Hvem gir hvilken stemme?"
And - kvaksalver (kvaksalver - kvaksalver)
Gåsen kakler (ha-ha-ha)
Gjøk - gjøk (gjøk, gjøk)
Svelge - kvitring
Kran - kurrer
5. Pusteøvelser «Kraner lærer å fly» (Utvikling av talepust)
Barn skildre hvordan traner lærer å fly. Armene er spredt til sidene og
hevet til skuldernivå. Pust inn gjennom nesen. Pust ut når du senker hendene.
For å hjelpe svalen må vi fullføre en oppgave til.
6. Spill "Hvem har hvilken kropp?"" (Danning av adjektiver)
– Dette er en svale, den har en lang hale. Så, hva slags svale?... (Langhale.)
Svalen elsker varme, hun... (varmekjær).
Svalen har skarpe vinger, den er... (skarpvinget).
Storken har lange bein, hva er han... (langbeint).
Storken har et langt nebb, den...(langnebb).
Godt gjort folkens, det stemmer.
7. Kroppsøvingstime «Høst»(Utfør bevegelser i henhold til teksten i diktet.)
6. Øvelse «Fortsett setningen, finn årsaken»(tegne komplekse setninger).
Læreren starter, og barna fortsetter
De første som flyr sørover om høsten er fuglene som lever av insekter, fordi... (Insektene gjemmer seg og har ingenting å spise).
Hakkespetten kan kalles skoglege fordi... (Han tar ut insekter og insekter).
Gjøken klekker ikke ungene fordi... (den bygger ikke sine egne reir).
Alle mennesker elsker å høre på nattergalen fordi... (han synger vakkert).
Om våren flyr trekkfugler tilbake fordi... (de må klekke unger)
7. Spill "Samle et bilde". [Utvikling av finmotorikk og oppmerksomhet.]
Gutter, vi har utklippede bilder i konvoluttene våre.
Ta ut bildene kuttet i biter og prøv å sette dem sammen.
For barn som synes det er vanskelig å gjennomføre, gir læreren visuell støtte i form av et helhetsbilde.
Fortell oss hvem sine bilder du har satt sammen.
– Dette er et tårn. (trekkfugler)
Ikke sant. Sammenlign bildet med hele bildet. Etc.
Bra gjort. Du har fullført en veldig vanskelig oppgave. Legg de klippede bildene i konvolutter og legg de hele nærmere.
8. Øvelse «Slipp fuglen løs». [Utvikling av finmotorikk.]
Læreren inviterer barna til å dekke bildet med håndflaten slik at hver finger dekker den tegnede fuglen.
- Tenk deg at en fugl sitter i et bur og du vil slippe den ut. Det er nødvendig å løfte fingrene en etter en og "slippe" fuglen, og si ordene: "Jeg vil slippe deg ut av buret ...".
Spillet gjentas med begge hender vekselvis.
8. Kunstnerisk og produktiv aktivitet. (Danning av besittende adjektiver)
Læreren inviterer barna til å se på bildet.
Gutter, se på disse fuglene. Hva er galt?
Dette er en and. Andens nebb er ikke ferdig.
Dette er en kran. Beina til kranen er ikke ferdige.
Dette er en gås. Gåsevingen er ikke ferdig.
Dette er en svane. Svanehalsen er ikke ferdig.
Jeg tror kunstneren ikke hadde nok maling og ikke ble ferdig med tegningene sine?Jeg foreslår at du fullfører tegningene.
4. Oppsummering av leksjonen.
Husker du hva de snakket om?
Hvilke interessante ting har du lært om trekkfugler?
Hvordan finner de veien til varmere strøk og tilbake til oss?
Godt gjort i dag! De snakket mye om fugler og viste flid i arbeidet. La oss avslutte leksjonen med diktet vi lærte. (Barn resiterer et dikt i kor.)
"Ta vare på fuglene"Musa Dzhangaziev
Ikke ta på svalen! Hun
Den flyr hit langveis fra!
Vi oppdrar våre egne kyllinger,
Ikke ødelegg redet hennes.
Vær en fuglevenn!
La det være under vinduet
Nattergalen synger om våren,
Og over jordens vidder
Dueflokker flyr!
Kran
Om våren kom traner tilbake til sin opprinnelige sump fra varme land. Det er så deilig å være hjemme! Solen varmer, de frodige myrgressene blir grønne. Tranene hvilte litt etter en lang flytur, så seg rundt, gikk på høye ben, som på stylter, gjennom sumpen og begynte å lete, senket det lange nebbet ned i sumpvannet, etter ormer, insekter, frosker og rumpetroll. Det er noe for tranene å fore blant sumpene, og det er også bortgjemte steder i tett kratt av siv og siv der de kan bygge reir.
Lange ben og nebb hjelper traner med å tilpasse seg livet blant sumper og sumphuder. Fjærdrakten til kranen er sølvgrå, på hodet er det en mørk hette dekorert med en rød flekk. Vingene til disse fuglene er store, sterke, kantet med mørke fjær.
I Sibir, i sumpene kan du se den hvite tranen - den sibirske tranen. Den er veldig vakker - snøhvit, med rød panne og nebb, svarte ben og svarte striper i endene av vingene. Denne sjeldne fuglen er oppført i den røde boken.
Om våren arrangerer traner leker og danser. Traner danser i par og som flokk. Tranen nærmer seg tranen, stiller seg foran henne og bukker, nikker med hodet og inviterer henne til dans. Tranen avbryter jakten på frosker, og dansen begynner: tranene hopper, setter seg på huk, beveger bena og slår med vingene. Først danser fuglene sakte, og så fortere og fortere. Snart samler det seg en flokk traner fra hele sumpen, fuglene danner en sirkel rundt danseparet, og så, uten å kunne motstå, begynner de selv å danse med glede. «Tilsynelatende har dans den samme smittsomme effekten på traner som latter har på oss,» sa en zoolog.
Unge traner studerer ikke på "danseskolen", så snart de er født, på den femte eller sjette dagen etter fødselen utfører de allerede dristig komplekse piruetter, hopper høyt, bukker og kaster forskjellige små gjenstander i luften. Men tiden er inne for at disse bekymringsløse fuglene begynner å bygge et reir. Traner bygger reiret sitt på bakken blant busker og gress. Snart dukker det opp ett eller tre store egg i den. Begge foreldrene ruger på eggene, og etter en måned klekkes eggene til unger. Etter å ha knapt tørket, følger de foreldrene, svømmer godt den første dagen, og etter to måneder "tar de vinge" og er klare til å ta en lang flytur.
Når bærene modnes i sumpene - tyttebær, multebær, tyttebær og blåbær - plukker tranene dem med glede og elsker å fråtse i de saftige stilkene fra ungsarr og frøene til forskjellige urter.
I andre halvdel av september blir nettene lengre og kaldere, og morgenene er fylt med tykk, fuktig tåke. Den klangfulle kraningen av traner kan høres ved daggry over sumpene, fuglene samles i flokker og forbereder seg på å fly til varme land.
Kraner
Høyt i den blå avstanden
Traner flyr over bakken.
De flyr, de krøller seg,
De kaller oss etter dem,
Som for å si:
- Fly med oss!
Bak de mørke skogene
Utenfor det blå hav
Det er varme områder;
Der i den grønne dalen.
Vi passerer vinteren
Og tidlig på våren
La oss gå tilbake til vårt hjemland!
Gjøk
Arbeidet er i full gang i vårskogen: fugler bærer kvister, tørre gresstrå, mosebiter i nebbet - de bygger reir, dekker dem med dun og fjær og forbereder seg på at ungene kommer til syne. Bare gjøken bygger ikke rede! Hun satt på en gren på toppen av et høyt ospetre og ser forsiktig og tålmodig ut etter hvor fuglene bor.
Når en omsorgsfull, hardtarbeidende fugl flyr vekk fra reiret en stund, er gjøken akkurat der! Han vil umiddelbart plassere egget sitt i en annens koselige hus, og bære eierens egg i nebbet og kaste det.
Gjøken legger ikke eggene sine i reirene til noen fugler: i skogreir av rødstjert, vipstjert, sanger, gjerdemus, fluesnapper, i hulene til hakkespett og til og med i reiret til en vadefugl - sandpipa. Men alle fugler har forskjellige egg. De er forskjellige i farge og størrelse. Hvordan legger godtroende fugler ikke merke til et kastet egg? Veldig enkelt! Fra år til år kaster gjøken egg til fugler av samme art. Det er "rødstart"-gjøker, hvis egg ligner i fargen på eggene til rødstjerter, det er "vipstjert" - eggene deres er vanskelige å skille fra vipstjerteegg, og størrelsen på gjøkegg er liten, den samme som de til små skogsfugler.
Vel, hva skal gjøken gjøre hvis fuglen, mens den ruger på eggene sine, ikke flyr bort fra reiret?
Da tyr gjøken til list og utnytter likheten med en rovhauk, som skogsfuglene er redde for. Gjøken har nesten samme farge og størrelse som hauken, og den flyr likt.
Når forsvarsløse fugler legger merke til silhuetten av et synkende "rovdyr" over dem, flyr de ut av sine grønne tilfluktsrom med et knirk. Det er alt gjøken trenger! Hun legger umiddelbart eggene sine i reirene deres. Hannen hjelper henne og distraherer oppmerksomheten til småfuglene. De er bekymret, angriper ham, men den utspekulerte mannen tenker ikke engang på å fly bort.
Etter 11 dager klekkes gjøken fra skallet. "Etter å ha tørket litt, begynner den nyfødte hardt arbeid - du må kaste ut de ekstra spiserne fra reiret. Den lille gjøken kryper forsiktig inn under naboen i huset, kaster ham på ryggen og bærer ham til kanten av reiret. Et rykk og offeret flyr over bord!» (I. Akimushkin). I de første leveukene har gjøkungen en liten fordypning på ryggen, ved hjelp av den kaster den ut halvbrødrene, så forsvinner den.
Så ungen blir stående alene i reiret, nå vil all maten som adoptivforeldrene kommer med, bare gå til ham, fordi han er veldig glupsk og vokser, som i et eventyr: med stormskritt!
Hva med gjøkmoren? Våre skoggjøker, etter å ha reddet seg fra foreldrenes problemer, besøker aldri barna sine.
Om våren kan den høye lyden av «gjøk» høres langt inne i skogen. Det er en gjøkkall.
Gjøk
I kanten av skog
Du kan høre "gjøk".
Gjøken kaller
Et sted der oppe.
Inn i den tykke grønne skogen
Hun ringer oss.
Det er bjørketrær, lønner,
Friskhet, stillhet.
Solskinn
De glir over gresset,
Scarlet jordbær
Dråpene brenner.
Greinene er sammenflettet der
Blonde kalesje.
Kom igjen barn
For en tur i skogen.
Nesten alle har hørt gjøkens sang, men ikke alle har hatt muligheten til å se denne fuglen med brungrå fjærdrakt, fordi de vanligvis gjemmer seg på toppen av et høyt tre, i de tette grønne grenene.
Gjøkens hovednæring er insekter, men noen ganger kan de også hakke søte skogsbær.
Selv om gjøk er uforsiktige foreldre, gir de store fordeler for skogene våre, fordi disse fuglene ødelegger hårete larver som andre fugler ikke berører. Og hårete larver, spesielt silkeormslarver, er farlige fiender av skogen: de spiser blader, stengler og knopper av planter, og skogen kan tørke ut.
Midt på sommeren, i juli, flyr fugler til det varme Afrika. Unggjøker kommer dit senere.
Svane
Husker du eventyret av Alexander Sergeevich Pushkin "Om tsar Saltan, om hans strålende og mektige helt Guidon Saltanovich og om den vakre svaneprinsessen"?
I dette eventyret blir en snøhvit svane, forhekset av en ond trollmann, til en vakker prinsesse:
Her er hun og slår med vingene,
Fløy over bølgene
Og til kysten ovenfra
Hun sank ned i buskene.
Startet opp, ristet meg av
Og hun snudde seg som en prinsesse:
Månen skinner under ljåen,
Og i pannen brenner stjernen...
En svane er en vakker, stolt fugl, så i eventyr, sanger og dikt sammenlignes en vakker jente med en hvit svane. De sier at hun har «halsen til en svane og gangarten til en påfugl». Fjærdrakten til svaner er blendende hvit. Når en svane parer seg, hever den vingene litt, og de "svulmer som snøhvite seil på sidene av en levende båt" (I. Akimushkin). Svanen har rødt nebb og svømmeføtter for å gjøre det lettere å svømme.
Svane
Solen har skint
Blek himmel.
Hvitvinget svane
Svømmer sakte.
Refleksjonen smelter
I speilet av vannet,
Blunder uten å bevege seg
Lette dammer.
Sølvdråpe
I det grønne på bladet.
Kanskje jeg drømmer
Denne skjønnheten?
Om morgenen bader svaner, plasker vingene i vannet, reiser sprayfontener og vasker hver fjær og huden under. Etter å ha badet, klatrer fuglene i land, vrider ut fjærene med nebbet, og rister seg så av seg i lang tid. Etter å ha tørket litt, smører svanene fjærene sine. Dette er ingen lett oppgave! Tross alt har en svane 25 tusen fjær! Godt oljede fjær holder mye luft og hjelper fugler til å flyte på vannet.
Svaner lever vanligvis av grønt gress, blader og stengler av planter, men noen ganger kan de også kose seg med små vannlevende liv.
Svaner lager reir ikke langt fra vannet, i tette kratt av gress, og dekker dem med dun. Om våren dukker det opp unger i den vennlige svanefamilien. Det er fem eller seks egg i reiret, alle ungene blir født samtidig. Når kyllingene tørker ut, gjemmer seg under den luftige vingen til moren deres, og deres varme tykke lo er sterkt mettet med fettet fra fjærene hennes, fører svanen babyene til en elv eller innsjø, hjelper babyene, går på svake ben , komme til reservoaret. "Følg moren din overalt" er hovedbudet, og kyllingene følger det strengt og gjentar flittig alt moren deres gjør. Ungene følger henne fryktløst ut i vannet. Fra første dag svømmer de, dykker og lever av blader og gress selv.
Og etter to måneder "tar de unge svanene vingene" - de lærer å fly i himmelen*. Ikke rart ordtaket sier: "En svane på himmelen, en møll over jorden - hver sin vei."
Svaner har besøkt området vårt i lang tid. Vakre fugler flyr sørover når vannmassene er dekket med en isskorpe, og om våren vender de tilbake til sine hjemsteder.
Stær
Tidlig vår. Solen varmer opp, og de første tinte flekkene har allerede dukket opp på åsene og skråningene i raviner. Bekker renner langs sidene av veiene, blendende glitrende i solen. På dette tidspunktet vender vårens budbringere - stærer - tilbake til sine hjemland fra fjerne oversjøiske land.
Stæren er en stor, vakker fugl med skinnende svart fjærdrakt. Den har rett, langt nebb, svart hos hunnen og knallgul hos hannen. Nebbet hjelper stæren med å trekke ut ormer fra bakken.
Etter å ha fløyet hjem sitter stærene på grener i nærheten av fuglehusene og synger med glede, høyt, og ønsker velkommen til deres hjemlige skoger, enger og åkre.
Stærer
Stærene har kommet -
Unge vårbudbringere.
De hakker på ormer
Og de synger, de synger, de synger!
Fuglens sang er vakker og klangfull; den imiterer ofte stemmene til andre fugler. I sangen hans kan du høre trillen fra en lerke, ropet fra en oriole og kvitringen fra en svale. I en hel uke synger stæren sanger og glemmer alt i verden.
Når en stær kommer fra fjerne land, begynner et vennlig par å bygge et reir. Det hender at små spurver har tatt bolig i et fuglehus foretrukket av fugler om vinteren. Så ber stærene dem gå. De tar med kvister og tørre gresstrå til det fraflyttede fuglehuset og dekker reiret med fjær og dun.
Snart dukker det opp glatte grønnblå egg i reiret, og etter to uker klekkes stærene ut av dem. Dag etter dag flyr foreldrene inn på enger, åker og grønnsakshager, på jakt etter mat til ungene - ormer, snegler, snegler og insekter.
I begynnelsen av juni ser nysgjerrige stærer ut av det runde vinduet i fuglehuset og studerer med interesse den fantastiske verden som har åpnet seg for dem. Og alt blomstrer rundt omkring, sommerfugler flagrer, humler og bier surrer. Men de små stærene har ikke mot til å fly ut av reiret. Stæremoren begynner å lokke babyene ut av huset. Hun tar med en deilig orm i nebbet, setter seg på en abbor nær vinduet og viser delikatessen til den lille fuglen. Kyllingen trekker nebbet for en godbit, og moren beveger seg bort fra den. Den lille fuglen, som klamrer seg til vinduet med potene, stikker ut, henger over og flyr ned. Han skriker av frykt, men i det øyeblikket åpner vingene seg, støtter dama, og han lander på potene. Moren, for å muntre opp den lille fuglen, unner ham en orm.
Snart, i et bortgjemt hjørne av skogen, hvor det er mange mygg, ormer og larver, åpner en stærskole. Voksne stær lærer babyer å grave ormer ut av bakken, flykte fra kald dugg og regn, velge riktig sted å overnatte og gjenkjenne et faresignal.
Om høsten samles stær i flokker, og forbereder seg på å fly til det varme Afrika.
nattergal
nattergal
I grenenes grønne
nattergal
Hele natten
Han synger sanger for oss.
Sanger flyter uendelig
Det finnes ingen bedre sanger i skogen!
mai har kommet. Bladene på trærne og buskene har blitt sterkere, åpnet seg, og en lett dråpe dugg eller regn kan holde på dem uten å rulle av. Folk sier: "Nattergaler flyr til regionen vår når de kan drikke av et bjørkeblad."
Langs bredden av elver og raviner krøllet duftende fuglekirsebærkrøller seg, selje og or fløtet opp. I de tette grønne krattene synger skogsangere - nattergaler: "Fitchurr-fi-tchurr-fi-tchurr-tyuy-lit, tyuy-lit-cho-chocho-cho-cho-trrrts!" De kvitrer, plystrer, klukker, fengslende med sangen sin. Ingen i skogen synger bedre enn nattergalen!
"Nattergalen har en magisk sang og beskjeden fjærdrakt." Over den er mørk kastanje i fargen med en mørkere nyanse på ryggen, under fjærdrakten er lys grå, brystet og halsen er hvite, og halen er rødbrun. Det er ikke et eneste lyspunkt i fjærdrakten.
I tette kratt av vier og or, i skråningene av dype raviner, der iskalde kilder renner, bygger nattergalene reir og klekker ut ungene. I slutten av mai dukker det opp fire til seks grønngrå egg i nattergalens reir. Hunnen ruger dem i to uker. For å mate flyr hun ut av reiret en kort stund, for så å sette seg ned igjen på clutchen. Når ungene klekkes, mater nattergalene dem med larver, larver og ormer.
I slutten av august samles nattergalene i små flokker. På denne tiden modnes bær i skogene, og fugler spiser dem med glede, de liker spesielt hyllebær. I begynnelsen av september flyr fugler til varmere strøk.
Løphale
Når du går langs en skogssti, ennå ikke helt tørr etter mairegnet, kan du se en munter, pen vipstjert som traver frem med raske skritt, som muntert rister på den lange halen. Mens den beveger seg, griper den behendig mygg og mygg med nebbet, uten frykt for mennesker.
Vipstjerten er slank og grasiøs. Ryggen og sidene er grå, magen er hvit, den øvre delen av brystet, halen og vingene er svarte, skinnende, dekorert med hvite fjær i kantene. For en fashionista!
Løphale
Vipstjert, vipstjert -
Stripete bluse!
Jeg har ventet på deg hele vinteren.
Slå deg ned i hagen min
Og bak den utskårne lukkeren
Lag reiret ditt om våren.
Vipstjerten kommer til regionen vår tidlig på våren, når det fortsatt er is på elver og innsjøer. Folk kaller vipstjerten en isbryter: fuglen løper langs isflakene, ser etter insekter som er frosset i isen, rister på halen - "bryter isen." Vipstjerter bygger vanligvis reir i busker langs bredden av elver og bekker. I nærheten av vannet er det tross alt lettere for dem å få mat til seg selv og ungene sine. Mygg, møll, mygg, sommerfugler og biller er favorittmaten til vipper.
Vipstjertens reir er laget av strå og tynne kvister og dekket med dun. Vanligvis er det fem eller seks egg i reiret, malt med grå prikker.
Etter to uker klekkes eggene og ungene mates av foreldrene med mygg og mygg. Når ungene vokser opp, sammen med sin vipstjert
vandre langs sandet ved elven. Moren holder et årvåkent øye med babyene og glemmer ikke å mate dem.
Vipstjerten er en smidig og modig fugl. Hun legger merke til en hauk på himmelen, og skriker høyt og alarmerende: «Zizi! Qi-zi! Andre vipstjerter flokker seg til ropet. Vennlige fugler jager bort hauken.
På slutten av sommeren blir det kaldere, insekter skjuler seg, og vipstjerter, som går sammen i små flokker, flyr til Afrika og Sør-Asia.
And
Om våren, ved elvebredden, i tette kratt av siv og stivrøtter, bygde en gråand reiret sitt. Drakefaren valgte et bortgjemt sted for ham, og andemoren la en myk fjærseng av dun og fjær på bunnen av reiret.
Anda legger ti egg, ruger dem forsiktig, og etterlater bare en kort stund for å spise frodig myrgress, grønn andemat og forskjellige akvatiske småting - insekter, ormer og larver. En drake svømmer langs elven ikke langt fra reiret, og beskytter den mot ubudne gjester.
Når en and sitter urørlig på en klype egg, er det ikke så lett å legge merke til: Dens beskjedne gråbrune fjærdrakt blander seg med naturen rundt - fjorårets tørre stilker av siv, grønnbrune røtter og blader av myr- og elvegress.
Fargen på draken er lys og elegant. Den blågrønne halsen og fjærtuppene skimrer av perlemor, og vingene og halen er dekorert med hvite og mørkebrune striper.
Etter tre uker dukker andunger opp i reiret, som ser ut som små luftige baller. Etter å ha tørket under den varme mors vinge, løper de etter anda til elven, går frimodig inn i vannet, svømmer og dykker med glede.
Anda lærer barna å finne mat og gjemme seg for fiender. Andungene forlater ikke moren et eneste skritt, de følger henne overalt, for andeskolens hovedregel er: svøm ved siden av moren, gjenta alt hun gjør.
Hver morgen tar andefamilien vannprosedyrer: dykk og sprut, og hever sprut som glitrer i solen. Deretter, etter å ha klatret opp på sandbanken, rister endene seg av seg og smører hver fjær forsiktig med fett.
Hvorfor trenger ender slike bad?
Tross alt tilbringer disse fuglene mesteparten av tiden sin i vannet. Det viser seg at bading er veldig nødvendig.
«En and som ikke har badet på flere dager eller ikke har tatt vare på fjærdrakten sin, hvis den umiddelbart settes i vannet, kan ... drukne.
Og hvis du ikke drukner, vil du svømme dårlig, med kroppen din nesten nedsenket i vann. Så, med skitne fjær, kan fugler verken fly eller svømme. Hva er i veien?
De fineste fjærbustene uten vann klistrer seg sammen og går i stykker.
Etter å ha badet, smører ender fjærene med fettet fra halekjertelen, fordi en godt smurt fjær ser ut til å være blåst opp med luft og hjelper fuglene til å svømme og fly» (I. Akimushkin).
Om høsten, når andematen synker til bunns og vannet i elven blir kaldere, brytes endene opp i par.
Draker og ender svømmer mot hverandre, drikker vann og bukker, som om de sa: «Hei! Vi er glade for å møte deg!" Anda velger draken han liker og forblir ofte hans trofaste venn hele livet.
Ender er de siste som flyr vekk fra regionen vår, for mens dammene, elvene og innsjøene ikke er frosne, har de noe å spise på.
I Moskva og Moskva-regionen overvintrer de ofte i ikke-frysende reservoarer.
Historien om den skjeve anda
(basert på et russisk folkeeventyr)
Ordtak
Nedover elva som en liten båt.
Jeg legger til side arbeidet og legger opp en rake
Til pilestammen, bøyd over vannet,
Og jeg skal vandre, lille båt, etter deg.
Jeg starter en halvsirkelformet mine.
Vannet under skjellene til andemat er trist,
Om den skjeve gråanden
Jeg husker ordene fra et gammelt eventyr.
Hvor kuppelen til den gamle kirken mørkner,
I gamle dager var det en bygd.
Rystende broer rant ned til vannet,
Gamle mennesker bodde i fattighytta.
En gammel mann tettet en båt en gang
Og han kom tilbake om kvelden med et funn:
Tillitsfull, varm, levende
Han brakte kjerringa en skjev and.
For en glede de gamle hadde!
Den gamle kvinnen, uten å nøle i lang tid,
Laget et rede av rester
Og hun la anda i lommeboken.
Neste morgen dro de gamle hjemmefra
Stable halm i det fjerne feltet.
Og anda ble til en ung kvinne,
Jeg gikk til brønnen for litt vann
Og bakte rødrøde paier,
Og hun begynte å vente på at de gamle skulle komme.
Om kvelden kom de gamle til bygda.
Vi gikk inn i hytta - det var rent, lett,
Tepper er spredt overalt
Oppvask vasket og rengjort
Håndtakene og støpejernene står stille,
Og det lukter søt deig.
Den gamle mannen korset seg på ikonet
Og han hvisket til den gamle kvinnen: "Gud er med oss!"
Takk til den som hjalp oss.
Den gamle kvinnen begynte å bøye seg dypt.
Så dro jeg for å se den snakkesalige naboen min.
Den andas hemmelighet ble umiddelbart avslørt for henne:
– Jeg så det, skjeve frøken
Jeg gikk med en rocker for å hente litt vann.
Kjerringa tente på ovnen om morgenen
Og hun gjemte seg med den gamle mannen i skapet:
- Så snart han kaster av seg fjærene, brenn dem med en gang,
Da må hun bli hos oss!
Den unge kvinnen kom tilbake til hytta
Og umiddelbart var det nok grå fjær,
Hun begynte å jamre og gikk ut på verandaen,
Hun løftet det tåreflekkede ansiktet
Til den grå himmelen. Skyene ble mørke
Gjess og svaner fløy over elven.
Den unge kvinnen ba:
- Søstre, brødre,
Gi meg bare en fjær!
Men raskt, høyt fløy de
Og de hadde ikke tid til å kaste fjærene til henne.
Plutselig ser en ung kvinne: over låven
Flyr alene, kommer bort fra flokken,
Den sammenklemte lurvede andungen,
Den flyr og slår trøtt med vingene.
Og det var som om snøen hadde dekket trærne:
Fuglefjær falt og begynte å virvle.
Hun samlet dem på ett minutt
Og så ble hun til en and igjen.
Hun stupte fra broen og forsvant ned i sivet.
Vann sprutet et sted i det fjerne...
Forgjeves ved solnedgang de gamle
Vi gikk langs stien ved elven:
De vinket anda, kastet brødsmuler -
Det lille reiret forble tomt...
Svøm, svøm, gullblad,
Snags, elvebassenger som bøyer seg rundt.
Det virket for meg som om anda var skjev
Blinket i bekken blant det tørre gresset.
Kanskje kommer hun tilbake til de gamle
Og hun skal bli en ung kvinne igjen,
Og hun skal bli som en kjær datter for dem -
Omsorgsfull and skjev.
tårn
Tårnet er en ganske stor trekkfugl, hvis fjærdrakt er nesten svart, glitrende med en lilla glans.
Roker kommer til regionen vår tidlig på våren. Ikke rart ordtaket sier: "Hvis tårnet er på fjellet, er våren rett rundt hjørnet."
Etter å ha ankommet, holder tårnene seg i små flokker. De elsker å vandre gjennom pløyde åkre klargjort for såing og se etter biller, ormer og larver i den myke, fuktige jorda.
Når våren endelig kommer til sin rett, blir den lysere for hver dag, og solen varmer engene og jordene varmere, begynner tårnene å bygge rede. De legger egg i det ferdige reiret, og når ungene klekkes fra dem, mater foreldrene dem forsiktig med ormer, mygg og fluer.
Riker går i marka:
De brakte våren.
Disse fuglene vet sikkert:
Solfylte dager kommer snart.
De ringende isbitene har gått i stykker
Og de fløt nedover elven,
Og øredobbene blomstret
På osp og or.
Pilene er ømt gylne,
Stammene deres ble lettere,
De skinner vakkert på furutreet
Store harpiksdråper.
Svarttrost er trekkfugler. De har en langstrakt, slank kropp, et rett, middels langt nebb, høye ben og spisse vinger. Fjærdrakten til alle fugler (unntatt svarttrosten) er nesten den samme: blek kaffe med karakteristiske trekantede flekker med mørkebrun farge. Blackbirds har utmerket syn og hørsel. Alle svarttrostene er gode flygere. De er veldig aktive, behendige, forsiktige og mistroende fugler. Åkertrosten er veldig omgjengelig og elsker å bosette seg i hele kolonier. Andre arter, som sangfugl og svarttrost, foretrekker tvert imot å leve i ensomhet.
Hvor bor svarttrosten? De bor i Europa, Asia, Amerika.
I Russland lever hvitbryntrost, mistelfugl og åkertrost, og svarttrost og sangfugl finnes også.
Hvitbrynet er malt i lyse farger. Han foretrekker solfylte småskoger og ung bjørkeskog. Du finner ikke disse fuglene i tett skog. De bygger reir nær bakken. Hunnen legger fra 3 til 6 egg. Etter 10-12 dager forlater kyllingene hjemmet sitt og leter etter sin egen mat: insekter, små ormer. Hvitbrynede fugler lager følgende lyder: "Tsi-fli-sin, tsi-fli-sin!"
Deryaba er en type svarttrost. Den er større enn hvitbrynet og er gråbrun i fargen. Rypen lever i lyse skoger og parker, og for vinteren flyr de til Europa.
Feltfaren har valgt å bo i Europa, den finnes også i Sibir. Typisk samles feltfarer i flokker på 30 - 40 par. De slår seg ned i parker, fjellskoger og i utkanten av skog. Disse fuglene kalles åkerfugler fordi de elsker å spise rognebær, viburnum og tindvedbær.
Til slutt er en av de vanligste svarttrostene i Russland svarttrosten. Den er halvparten så stor som en jackdaw, men dobbelt så stor som en spurv.
Hvordan ser en svarttrost ut? Fargen på fjærdrakten er matt svart. Nebbet er lys oransje-gul. Han har gule ringer rundt øynene.
Blackbirds synger om morgenen og kvelden: "Tak-tak, chick-chick!" De lever i barskog og blandingsskog med undervekst, i forlatte hager og parker.
Svarttrotreiret er som en kopp. Fugler bygger den i de tette grenene til grantrær, bjørketrær og lindetrær. Noen ganger er reiret plassert nær bakken. Svarttrost er, som andre arter, altetende. De spiser insekter, plantefrø, rognebær, viburnum og tindved.
Blandingsskoger, men med overvekt av unge og tette grankratt, fungerer som favorittsteder for bosetting og hekking av svarttrost. Svarttrost legger egg (4-6 av dem, lyseblå med grønne flekker) i mai-juni. På den 13. eller 14. inkubasjonsdagen klekkes ungene fra eggene. Maten til alle svarttrostene er insekter, ormer og landlevende bløtdyr. Om høsten og vinteren spiser svarttrost seg veldig lett på rognebær og andre ville bær.
La bladene falle fra grenene,
Høstregnet rasler.
Svarttrosten hakker i rognetrærne -
Bedre bær finner du ikke!
Lerke
Mellom himmel og jord
Sangen blir hørt
En kontinuerlig strøm
Hvorfor renner det så høyt?
Markens sanger er ikke å se,
Høyere, høyere.
Fra under gresset ditt
Lerke sang.
Lerken er en sangfugl av spurvefuglordenen.
Hvordan ser en lerke ut? Han ser ut som en spurv. Fargen på lerken er gråbrun, gulaktig. Baksiden av denne fuglen er grå, fjærdrakten på magen er hvit, brystet er brunt, det er en liten kam på hodet til lerken, og halen er kantet med hvite fjær. Denne fargen kalles beskyttende. I de tette grønne og gulgrønne gressene er lerken vanskelig å legge merke til.
Vet du hvor lerker vanligvis bor? Jeg vil fortelle deg. De velger å bo på åpne, kuperte beitemarker eller litt myrlendte sletter.
Lerken er en trekkfugl. Den kommer til regionen vår tidlig på våren. Markene har ennå ikke blitt grønne, insektene har ennå ikke våknet, men lerkene på den blå himmelen flagrer allerede med vingene og synger glad. Sangen deres ligner noen ganger en triller, noen ganger som ringing av bjeller.
Hva spiser lerker på denne tidlige våren? De leter etter insektlarver i tinte flekker og plukker ut fjorårets frø fra furene på åkrene.
I gamle dager i Rus var det en skikk å lage lerker av deig. Om våren dro barn ut på enga og sang russiske folkesanger – enkle og klangfulle.
Her er ordene til disse sangene.
Sang en
Å, dere lerker,
Lerker!
Fly inn i feltet
Ta med helse:
Den første er ku
Den andre er sauer,
For det tredje - menneskelig!
Sang to
Lerker, lerker!
Kom og besøk oss
Gi oss en varm sommer.
Ta den kalde vinteren fra oss.
Vi er lei vinter med frost.
Hendene og føttene mine var frosne.
Barna danset i sirkler, sang sanger og så unnet seg fugler bakt i ovnen.
Lerker slår seg ofte ned i nærheten av vann, nær små elver og bekker.
Hunnlerker er mindre enn hanner og synger ikke sanger. Etter å ha ankommet, ser de etter et varmt sted for et reir. Lerker bruker nebbet til å grave et hull for et reir i myk, fuktig jord. Så isolerer de den med fjær, dun og myke gresstrå.
Hunnen sitter på eggene i omtrent to uker. Lerker legger vanligvis 4 - 6 egg. Etter 10 dager forlater ungene reiret og leter etter mat selv.
Hva spiser lerker? Planter, frø av korn. De liker å unne seg hvete og havre. De spiser biller, edderkopper og larver. De drikker ren dugg fra blomster og urter, som spurver, og elsker å bade i støv.
Over feltet
Lerker, lerker,
Fly over feltet.
Lerker, lerker,
Gi oss glede.
Slik at det er mye brød,
Kom med blå himmel.
Syng fantastiske sanger
Ja, smaragd urter!
Blåklokkelerke
Det ringer som en bjelle
Den ringer og blir aldri sliten.
Synger og synger hele dagen
Vårklokke.
Det er deg, lerke!
Lerker kan også imitere andre fugler. I sangen deres vil du høre triller, ringing av bjeller og kvitring av spurver. Noen ganger holdes lerker i bur. De er vanskelige å vedlikeholde, de trenger omsorg, kjærlighet og riktig mat. I et bur kan en lerke leve opptil 10 år.
I naturen har lerker mange fiender: falken, ilderen, veslingen, hermelinen, kråker, mus, hauker og til og med slanger.
Det eneste som redder lerken er at den fra 500 m høyde faller som en stein ned i gresset og gjemmer seg mellom stilkene.
Hør hvordan den fantastiske journalisten, forfatteren og naturkjenneren Vasily Peskov beskrev lerken: «Det er en fryd å lene seg mot den varme stammen til en langlivet furutre en dag i begynnelsen av april i utkanten av skogen. Ikke lenger over en tint flekk, men over en stripe mørk jord i en strøm av varme oppover, henger en lerke og klokken ringer over den varme engen.»
Måtte våren komme tilbake til vår region
Lerker, lerker,
Kom og besøk oss snart!
Ta det med, lerker,
Sommeren er varmere,
Ta bort den forferdelige vinteren,
Frost vinter.
Du flyr over jordene,
Ha det gøy med barna.
La gresset bli grønt
Himmelen er knallblå.
Måtte våren komme tilbake til vår region,
La henne smile til oss!
Lerker flyr bort fra regionen vår på senhøsten. De samles i flokker på 5-7 fugler. De flyr over åkrene og plukker opp korn.
Når det blir kjølig om høsten, flyr lerkene til varmere steder, sørover, slik at de tidlig på våren kan henge over jordene i sølvblanke bekker igjen og synge sine fantastiske sanger.
Martin
Svalen er en liten, vakker trekkfugl, rask i flukt, med lange spisse vinger. Folk kaller henne kjærlig «spekkhogger».
Hurtigvingede svaler kommer med begynnelsen av varme vårdager og begynner umiddelbart å bygge reir. For å bygge huset sitt trenger en svale våt leire, dyrehår, fjær av andre fugler, strå og gresstrå.
Etter å ha samlet nok materiale lager fuglene skålhus, og holder sugerør, hår og leire sammen med spyttet. Svaler fester reiret til takskjegget på hus, under tak og balkonger.
Med utseendet til kyllinger klekket fra egg i reiret, bringer omsorgsfulle foreldre dem mat: mygg, mygg, flyr til reiret omtrent tusen ganger om dagen!
Etter omtrent en måned forlater ungene redet og flyr, som voksne fugler, lystig gjennom himmelen etter foreldrene, og fanger mygg, mygg og andre insekter på flukt.
Liten svale
Kom fort!
Du og jeg er kjærlige
Det blir morsommere.
Å du, hurtigvinge
Vår kvitring!
Mørt, vakkert.
Huset ditt er som en bolle.
Mål:
1. Introduser barna for begrepene: «fly i en kile», «kjede», «flokk».
2. Utvid og konsolider barnas ideer om trekkfugler: stork, gjøk, nattergal; om kroppsdelene til fugler.
3. Tren barn:
- i dannelsen av komplekse adjektiver;
- i å komponere komplekse setninger.
4. Dyrk hos barn en vennlig holdning til alt levende i naturen.
Utstyr:
Illustrasjoner av trekkfugler, lydopptak av fuglestemmer og sang.
Forarbeid:
Fuglekikking mens du går; lese dikt, historier om fugler.
Fremdrift av leksjonen:
1. Læreren leser et dikt av A. Pleshcheev:
Kjedelig bilde!
Uendelige skyer
Regnet fortsetter å pøse ned
Vannpytter ved verandaen
Forkrøplet rogne
Blir våt under vinduet;
Ser på landsbyen
En grå flekk.
Hvorfor besøker du tidlig?
Har høsten kommet til oss?
Hjertet spør fortsatt
Lys og varme.
— Gutter, fortell meg hvilken tid på året diktet handler om? /Om høsten/
— Nevn høstens karakteristiske tegn? /Løvverket blir gult, det duskregner, fuglene flyr bort/.
— Hva heter fuglene som flyr til varmere strøk og de som blir? /Trekk og overvintring/.
– Nevn trekkfuglene? /Svale, spett, tårn, hegre, trane, stær, lerke/.
- Gjett gåtene:
1. Denne fuglen aldri
Bygger ikke reir for unger.
/Gjøk/
- Hør, vær så snill, til hvordan gjøken roper. /lydopptak/. Gjett neste gåte.
2. Jeg lager et rede under taket
Fra klumper av leire.
Til kyllingene la jeg den på bunnen
Seng med dunfjær.
/Swallow/ /lydopptak starter/
3. Dette er en gammel venn av oss:
Han bor på taket av huset -
Langbenet, langneset,
Han flyr for å jakte
For frosker til sumpen.
/Stork/ /lydopptak/
– Du gjettet riktig, disse fuglene er også trekkfugler.
Nattergalen er en liten fugl med brun fjærdrakt, et lite nebb, hale og bein. Gjøken er en liten fugl, men større enn nattergalen, har en variert farge, en lang hale og et lite nebb. Gjøken, i motsetning til andre fugler, lager aldri reir, men legger eggene sine i andres reir, så fuglene blir tvunget til å klekkes og oppdra gjøkunger. Storken er en stor hvit fugl med stort nebb.
— Vennligst navngi kroppsdelene til fugler. /torso, hode, hale, nebb/.
– Alle fugler har samme struktur, men folk kaller dem forskjellig, hvordan skiller de dem? /Etter fjærdrakt, utseende, størrelse/
— Gutter, hvorfor flyr fugler til varmere strøk? /Fordi det blir kaldt her er det ingen insekter om vinteren/.
– Hvordan finner de veien sørover og tilbake hit? /vi vet ikke/. Det viser seg at noen fugler flyr bort om natten, andre om dagen. Men før flyturen gjør de testflyvninger, spiser mer enn vanlig, legger på seg fett - det er ingen steder for dem å spise under flyturen. Under flukt blir de styrt av stjernene, og hvis himmelen er overskyet og stjernene ikke er synlige, blir de styrt av jordens magnetiske svingninger.
Har du lagt merke til at noen fugler flyr bort i "flokker", alle sammen; noen, for eksempel kraner, stiller opp i en "kile" i form av en trekant; andre stiller opp i en "kjede", i en linje. Det avhenger nok av fuglenes vaner: noen fugler trenger ledere som viser vei.
Fysisk trening "Fugler"
/fingrene på begge hender bøyer seg/
Syng med, syng med,
Ti fugler - en flokk,
Denne fuglen er en spurv
Denne fuglen er en ugle
Søvnig lite hode.
Denne fuglen er en voksvinge,
Denne fuglen er en crake,
Denne fuglen er et fuglehus
Grå fjær.
Denne er en finke
Denne er en swift
Denne er en munter liten siskin.
Vel, denne er en ond ørn,
Fugler, fugler, gå hjem.
/hender bak ryggen/
Øvelse "Gjett og sett deg ned"
– Gutter, nå skal jeg nevne trekk- og overvintringsfugler, hvis du hører navnet på en overvintrende fugl, så sett deg ned; og hvis navnet er migrerende, så vift med hendene. Kråke, nattergal, hakkespett, skjære, due, svale, meis, tårn, stær, oksefink, stork, trane, spurv, hegre, etc.
Øvelse "Si med ett ord"
- Gutter, vær så snill å stå i en sirkel. Jeg skal kaste ballen til deg, og du vil returnere den til meg med et svar.
Storken har lange bein, hvordan er den? ... /langbeint/.
Storken har et langt nebb, den er... /langnebb/.
Svalen har lang hale, den er... /langhale/.
Svalen elsker varme, hun er ... /varmekjær/.
Svalen har skarpe vinger, den er... /skarpvinget/.
Øvelse "Fortsett setningen, finn årsaken"
Fugler som lever av insekter er de første som flyr sørover om høsten, fordi... /insekter gjemmer seg og de har ingenting å spise/.
Hakkespetten kan kalles en skoglege fordi .../han tar ut insekter og insekter under barken/.
Gjøken klekker ikke ungene fordi .../den bygger ikke sine egne reir/.
Alle mennesker elsker å høre på nattergalen, fordi .../han synger vakkert, bryter ut i sang/. og så videre.
Om våren flyr trekkfugler tilbake fordi... /de trenger å klekke ungene sine/.
Leksjonsanalyse:
– Gutter, fortell meg hva vi snakket om i klassen i dag?
— Hvilke nye trekkfugler lærte du om?
— Hvilke interessante ting lærte vi om gjøken?
– Hvordan finner de veien til varmere strøk og tilbake til oss?
— Gutter, jeg likte måten dere jobbet på i klassen: dere lyttet nøye, tenkte og svarte i hele setninger. Bra gjort!
Leksjonens mål:
Å konsolidere kunnskap og gi nye ideer om trekkfugler (utseende, habitat, ernæring, vaner, trekk);
Å konsolidere evnen til å dele fugler i trekkende og overvintrende fugler, basert på sammenhengen mellom matens natur og metoden for å skaffe den;
Aktiver barnas ordforråd (trekkende, insektetende, granetende, rovdyr, vannfugler, sangfugler, kile, linje, bue);
Lær å koordinere substantiv med tall;
Lær å koordinere substantiv med verb;
Utvikle sammenhengende tale, visuelt minne, oppmerksomhet, finmotorikk;
Å innpode barn en interesse for naturens fjærkledde innbyggere og en omsorgsfull holdning til dem.
Utstyr: demonstrasjonsbilder “Trekkfugler”, lydopptak “Fuglestemmer”, ball, kube med tall.
Fremdrift av leksjonen
1. Organisatorisk øyeblikk.
Lærer. Gutter, hør på E. Blagininas dikt «De flyr bort, flyr bort...»
Hvite snøstormer kommer snart
Snøen vil stige opp fra bakken.
De flyr bort, de flyr bort,
Tranene fløy bort.
Hør ikke gjøken i lunden
Og fuglehuset var tomt.
Storken slår med vingene -
Han flyr bort, han flyr bort.
Blad som svaier mønstret
I en blå sølepytt på vannet.
Et tårn går med et svart tårn
I hagen på høydedraget.
De smuldret og ble gule
Sjeldne solstråler.
De flyr bort, de flyr bort,
Råkene fløy også bort.
Lærer. Gutter, hvilken tid på året tror du diktet handler om? Hvor flyr alle fuglene?
Barn. Om høsten. Om fugler som flyr til varmere strøk.
Lærer. Ikke sant. Og i dag i klassen skal vi snakke om trekkfugler.
2. Samtale.
Det er et stort utvalg av fugler i naturen.
Uansett hvor du går - i en bypark, langs kysten, i en landsby, i en skog - overalt vil du møte fugler. Nesten alle kan fly. Fugler er dyr med fjær og vinger. Fjær hjelper til med å holde på varmen og gir fuglene sine unike farger. Fugler pusser seg ofte, det vil si at de renser fjærene ved å gni fettet inn i dem. De trekker også ut gamle fjær der nye vokser.
Fugler lever i reir. De bygger vanligvis reir av løv, gress og kvister, men noen fugler lever i steinhauger. Hunnen legger egg og ruger dem, og varmer dem med varmen til ungene klekkes.
Om høsten samles fugler i flokker og flyr sørover for å overvintre.
Lærer. Gutter, hvorfor tror dere fugler flyr bort om høsten?
Barn. Fordi det begynner å bli kaldt, er det ingenting å spise.
Lærer. Ikke sant. Og det viktigste er at det ikke er mat for livet.
Du vet at om høsten forsvinner mange insekter: enten gjemmer de seg eller dør. Dette betyr at hvis fugler spiser insekter, vil de ikke ha noe å mate seg selv om vinteren. Hvilke insektetende fugler kjenner du?
Barn. (Gjør antagelser)
Lærer. Hvordan skille dem? Vet du? Nebbet er rett, avlangt eller spiss for å gjøre det lettere å fange insekter. Se på insektetende fugler: stær, svale, gjøk, riole, nattergal, vipstjert.
Vipstjerten er en av de mest nyttige fuglene. Hun ødelegger fluer og mygg, som hun behendig jager i luften. Denne fuglen er spesielt nyttig i hagen, hvor den raskt løper rundt i bedene og plukker insekter fra bakken og planter. Vipstjerten er en veldig aktiv fugl. Selv mens hun hviler, logrer hun med den lange halen hvert minutt.
Har noen av dere sett en slik fugl? Kan vi kalle det migrerende?
Barn. Ja. Kan.
Lærer. Vipstjerten er en av de første som flyr bort, som alle insektetende fugler. Da flyr granivorene, det vil si de som lever av frukt og frø av planter, bort. Du kjenner dem også. Se på bildet av bunting, siskin og bogfink. Villender og gjess og svaner flyr senere enn alle andre, de gjør seg klare til å sette av gårde når reservoarene fryser, fordi de er vannfugler. Se på bildene og sammenlign med vipstjerten.
Hvorfor har en gås svømmehud, men ikke en viphale?
Barn. Å svømme raskt og holde seg på vannet.
Lærer. Det er mange trekkfugler. Nevn hvilke andre fugler du kjenner.
Barn. (Basert på bildene navngir barn fuglene).
Lærer. Har du noen gang sett høyt på himmelen hvordan fugler samles i flokker og flyr bort? Det er sjelden vi ser dem fly avgårde. Fordi de flyr mest om natten: det er tryggere. Vet du at mange fugler holder seg til streng orden under flyturen? Dessuten har forskjellige fugler sin egen rekkefølge: traner, gjess, svaner flyr i kile, hegre, storker, ibiser flyr i en linje, vinge til vinge, ender, ærfugl, skjær, langhaleender, måker, vadefugler. en rett linje eller danner en bue. Stær, trost og andre småfugler liker ikke orden: de flyr tilfeldig. Men store rovfugler (ørner, hauker, gribber, falker) kjenner ikke igjen selskapet: de flyr alene. Vet du hvor fuglene flyr til?
Barn. Til varme land, mot sør.
3. Kroppsøvingsøyeblikk
Utelek "Flyer bort, flyr ikke bort"
Spilleregler: læreren lister opp navnene på fuglene, og barna løper og slår med vingene når de hører navnene på en trekkfugl. Hvis de hører en overvintrende fugl eller en tamfugl, setter barna seg på huk.
Spilleregler: læreren navngir fuglen og spør barnet hvordan den høres ut, og kaster deretter ballen til barnet. Barnet fanger ballen, svarer på spørsmålet og kaster ballen tilbake til læreren.
Nattergal...(synger)
Svelge... (kvitrer)
Kran... (kråker)
Kråke... (kaker)
Gjøk... (gjøk)
And... (kvaksalver)
Kylling...(klukker)
Due...(koker)
Spurv...(kvitrer).
5. Spill for visuell hukommelse og oppmerksomhet "Hvem fløy bort?"
Spilleregler: læreren legger ved 5-6 bilder av trekkfugler på tavlen (antallet bilder øker gradvis) og inviterer barna til å navngi alle fuglene. Så sier han at en av fuglene skal fly sørover og ber barna lukke øynene. Fjerner ett fuglebilde. Den første som gir riktig svar får en premiebrikke. Læreren sørger for at barna svarer i hele setninger.
For eksempel: en kran fløy sørover. Den med flest tokens vinner.
6. Lære fingergymnastikk "Ti fugler - en flokk"
Syng med, syng med:
10 fugler - en flokk.
Denne fuglen er en nattergal,
Denne fuglen er en spurv
Denne fuglen er en ugle
Søvnig lite hode.
Denne fuglen er en voksvinge,
Denne fuglen er en crake,
Denne fuglen er et fuglehus
Grå fjær.
Dette er en finke, dette er en rask,
Dette er en munter siskin.
Vel, dette er en ond ørn.
Fugler, fugler går hjem! (I. Tokmakova)
7. Ordspill «Tell og navn»
Spilleregler: læreren deler ut bilder av trekkfugler til barna, ber dem se på dem og navngi dem. Deretter blir barna bedt om å bytte på å kaste en terning med tall skrevet på sidene og lage setninger (etter eksempelet) ved å bruke fuglen og tallet som står på kuben. For eksempel: "Jeg har to storker", "Jeg har fem tårn".
8. Oppsummering av leksjonen
Lærer. Hvilke fugler snakket vi om? Hva nytt har du lært om trekkfugler? Hvilke spill spilte du? Hva likte du?
(Barnas svar).
Jeg vil gi deg denne boken - "The Life of Waterfowl"; ved å se på og lese den vil du lære enda mer om trekkfugler, inkludert vannfugler.