Zasady pisania tablicy znaków ъ i ь. Pisownia separatorów b i b Pisownia separatora b (znak twardy)

Niezależnie od tego, jak bardzo starają się przekonać uczniów, że wiedza, którą zdobyli w szkole, będzie im potrzebna w przyszłości, niestety tak nie jest. Jednak pewne rzeczy, których uczy się w szkole, faktycznie przydadzą się w dorosłym życiu. Na przykład umiejętność poprawnego pisania. Aby go opanować, musisz znać podstawowe prawa gramatyczne języka rosyjskiego. Wśród nich znajdują się zasady używania znaków oddzielających ъ i ь.

Znak twardy: historia i jej rola w słowie

Dwudziesta ósma litera alfabetu rosyjskiego, mimo że nie reprezentuje dźwięków, pełni w słowach ważną funkcję. Dlatego przed rozważeniemobowiązują zasady używania znaków ъ i ьdowiedzieć się trochę o jego historii i roli w słowie.

Znak twardy istniał w językach słowiańskich niemal od samego momentu ich powstania. Zaczęło się od krótkiej samogłoski, aż przekształciło się w niemożliwą do wymówienia literę używaną do dzielenia słów na sylaby, a także zastępowania spacji.

Pod koniec XIX wieku. Zauważono, że częste używanie ъ w tekstach (4% objętości) jest niewłaściwe, zwłaszcza w telegrafii, piśmie kursywnym i typografii. W związku z tym wielokrotnie podejmowano próby ograniczenia stosowania twardego znaku.

Po rewolucji 1917 r. list ten został całkowicie zniesiony na prawie dziesięć lat. W tamtych latach apostrof był używany jako separator słów.Jednak w 1928 roku został wyłączony z języka rosyjskiego (ale pozostał w języku ukraińskim i białoruskim), a jego funkcję rozdzielającą przejął solidny znak, który pełni do dziś.

W jakich przypadkach ъ wyraża się słowami?

Jeśli chodzi o użycie znaku pełnego, istnieje kilka zasad umieszczania go przed e, yu, ё, i:

  • Po przedrostkach kończących się spółgłoską: złącze, przed rocznicą.
  • Terminy pochodzące z innych języków, z przedrostkami ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, ob- i sub-: adiuwant, dysjunkcja.
  • Po liczniku, pan-, super, trans- i polowym-: paneuropejskość, superjacht.
  • W słowach złożonych zaczynających się od dwóch, trzech, czterech: dwurdzeniowy, trzypoziomowy, czterojęzyczny.

Istnieje kilka wyjątków, gdy ъ nie stoi na styku przedrostka i rdzenia, ale wewnątrz samego słowa. Te rzeczowniki obejmują: kurier i wada.

Kiedy tego nie umieszczają

Oprócz zasad używania znaków ъ i ь warto pamiętać o przypadkach, w których nie trzeba ich używać:

  • Znak twardy nie jest używany w słowach z przedrostkiem kończącym się na spółgłoskę, gdy następują po nim samogłoski a, o, i, u, e, s: bezchmurny, umiarkowany.
  • Znak ten nie jest używany w skomplikowanych skrótach: inyaz, glavyuvelirtorg.
  • Nie stosuje się go także w leksemach pisanych z łącznikiem: pół diecezji, pół jabłka.

Rozważając zasady stosowania znaków ъ i ь pełniących funkcję oddzielającą w słowie, warto pamiętać, że leksemy „wnętrze” i „urzędnik” zapisywane są przy użyciu znaku miękkiego. Ta pisownia nie jest wyjątkiem, ponieważ w słowie „wnętrze” inter nie jest przedrostkiem, ale częścią rdzenia. A w „diakonie” przedrostek nie jest sub-, ale po-, ale -deacon jest rdzeniem.

Jakie funkcje spełnia znak miękki?

Jeśli chodzi o ь, w starożytności oznaczało to krótką samogłoskę [i], ale stopniowo, podobnie jak ъ, traciło swoje brzmienie.

Jednocześnie zachował zdolność [i] nadawania miękkości poprzedzającemu dźwiękowi spółgłoskowemu.

W przeciwieństwie do twardego słowa może pełnić 3 funkcje.

  • Działowy.
  • Informuje o miękkości dźwięku poprzedzającego.
  • Służy do wskazania pewnych form gramatycznych.

Zasady używania miękkiego znaku

Studiowanie praw języka rosyjskiegoregulujące użycie znaków ъ i ь, warto poznać kilka zasad:

  • Po przedrostku nigdy nie umieszcza się znaku miękkiego, który pełni funkcję dzielącą (takie jest przeznaczenie znaku twardego). Częściami słów, w których zapisany jest podział ь, są rdzeń, przyrostek i końcówka e, ё, yu, i: małpa, wnętrze. Zasada ta dotyczy zarówno słownictwa rosyjskiego, jak i terminów zapożyczonych z innych języków.
  • W niektórych słowach przed kombinacją liter it umieszcza się separator ь: pieczarki, medalion, rosół i milion.

W przypadku, gdy ь informuje o miękkości dźwięku poprzedzającego, a nie pełni funkcji dzielącej, o jego wytworzeniu decydują następujące zasady:

  • W środku słowa ь wskazuje na miękkość litery l, jeśli poprzedza ona inną spółgłoskę inną niż l: palec, modlitwa. Ponadto znak miękki nie „klinuje się” w kombinacjach liter: nch, nsch, nn, rshch, chk, chn, rch, schn ( perkusista, świeca).
  • W środku wyrazu znak ten umieszcza się pomiędzy spółgłoskami miękkimi i twardymi: proszę, bardzo.
  • W środku wyrazu ь może stanąć pomiędzy dwiema miękkimi spółgłoskami. Pod warunkiem, że gdy zmieni się forma słowa, pierwsze pozostanie miękkie, a drugie stanie się twarde: prośba - w prośbie, list - w piśmie.
  • W niektórych przypadkach symbol ten znajduje się na końcu słowa po spółgłoskach. Jednocześnie pomaga ustalić znaczenie tokena: bielizna(zakład) - lenistwo(jakość charakteru), kon(miejsce na zakłady w grze) - koń(zwierzę).

Jako oznaczenie poszczególnych form gramatycznych znak ten stosuje się w następujących przypadkach:

  • W przymiotnikach powstałych od nazw miesięcy (z wyjątkiem stycznia): luty, wrzesień.
  • Na końcu cyfr od 5 do 30, a także w ich środku, jeśli oznaczają dziesiątki od 50 do 80 i setki od 500 do 900: sześć, siedemdziesiąt, osiemset.
  • W trybie rozkazującym czasowników (z wyjątkiem połóż się - połóż się): wyjmij, wyjmij, wrzuć, wrzuć.
  • W bezokoliczniku (początkowa forma czasownika): utrzymać, podnieść.
  • We wszystkich przypadkach słowa „osiem” i w przypadku instrumentalnym jest ono w liczbie mnogiej. numery poszczególnych liczebników i rzeczowników: sześć, rzęsy.

Użycie znaków ь i ъ po syczeniu w, h, shch, sh

Przestrzeganie tych miękkich znaków jest możliwe pod następującymi warunkami:

  • Na końcu większości przysłówków i partykuł, z wyjątkiem: Nie mogę znieść tego, że się ożenię i pod pretekstem między.
  • W bezokoliczniku: konserwować, piec.
  • W trybie rozkazującym czasowników: namaścić, pocieszyć.
  • W końcówkach drugiej osoby liczby pojedynczej czasowników czasu przyszłego i teraźniejszego: sprzedaj, zniszcz.
  • Na końcu mianownika rzeczowników. płeć, w III deklinacji: córka, władza. Dla porównania w m. płeć - płacz, pałasz.

W niektórych przypadkach ь nie jest używane po tych literach:

  • W rzeczownikach drugiej deklinacji: kat, manekin.
  • W krótkich formach przymiotników: świeży, płonący.
  • W dopełniaczu rzeczowników w liczbie mnogiej: kałuże, chmury

Twardy znak po zh, sh, ch, sch na końcu słowa lub rdzenia nie jest umieszczany, ponieważ jego „miejsce” jest zawsze po przedrostku przed e, e, yu, i.

Używanie znaków ь i ъ: ćwiczenia

Po zapoznaniu się ze wszystkimi przypadkami ustawiania znaków miękkich i twardych należy przejść do ćwiczeń. Aby uniknąć nieporozumień, zebraliśmy większość powyższych zasad regulujących użycie znaków ь i ъ. Poniższa tabela będzie wskazówką do wykonania zadań.

W tym ćwiczeniu musisz wybrać, która litera ma zostać umieszczona w słowach.

Zadanie to dotyczy użycia znaku miękkiego po literach sybilizujących. Należy otworzyć w nim nawiasy i w razie potrzeby umieścić miękki znak.

W ostatnim ćwiczeniu musisz zapisać proponowane słowa w 2 kolumnach. W pierwszym - te, które są używane z ь, w drugim - te, które są bez niego.

Ponieważ zarówno znaki twarde, jak i miękkie są literami „cichymi”, odgrywają one ważną rolę w języku rosyjskim. Możesz popełnić wiele błędów w swoim piśmie, jeśli nie znasz praw gramatycznych rządzących użyciem znaków ъ i ь. Będziesz musiał nauczyć się więcej niż jednej zasady, aby nie pomylić, którego znaku należy użyć w konkretnej sytuacji. Warto jednak, zwłaszcza w przypadku znaku miękkiego, gdyż często dopiero jego obecność pomaga określić leksykalne znaczenie słowa.

Wstęp

Po spółgłosce przed samogłoską litery e, e, yu, ya (i) pomagają oznaczyć dźwięk [th"] przez b i b. W tym przypadku znaki nazywane są znakami podziału.

Na lekcji dowiesz się jak wybrać właściwy spośród dwóch oddzielających je znaków.

Temat lekcji: „Zasada używania znaków oddzielających b i b.”

Obserwacja struktury słów ze znakami b i b

Przyjrzyjmy się budowie słów ze znakiem b. Aby znaleźć rdzeń, wybierzmy słowa z tym samym rdzeniem.

Baw się, baw się, baw się dobrze(korzeń -naczynie-),

niedźwiedź, niedźwiadek, niedźwiedzica(rdzeń -niedźwiedź-, -niedźwiedź-),

wróble, mały wróbel, wróblowiec(korzeń -wróbel-).

Przyjrzyjmy się budowie słów ze znakiem Ъ.

Idę, idę, idę(rdzeń -ed-, przedrostek s-),

wejście, jazda(korzeń -ezd-, przedrostek pod-),

ogłoszenie, ogłoszenie, ogłoszenie(korzeń -yavl-, przedrostek ob-).

Formułujemy zasadę używania znaków oddzielających b i b

Separator b zapisuje się u rdzenia słowa po spółgłoskach przed literami e, e, yu, i, i.

Oddzielające b zapisuje się pomiędzy przedrostkiem a rdzeniem po przedrostkach zakończonych spółgłoską, przed literami e, e, yu, ya.

Jak skorzystać z reguły

1. Wypowiedz słowo, posłuchaj, czy zawiera dźwięk [th"] po spółgłosce przed samogłoską.

2. Zidentyfikuj rdzeń słowa.

3. Spójrz, gdzie musisz wpisać separator - w korzeniu lub pomiędzy przedrostkiem a rdzeniem. Jeśli w korzeniu, napisz b, jeśli między przedrostkiem a rdzeniem, napisz b.

Stosowanie nowej wiedzy

Korzystając z reguły, określ, co należy wpisać w miejsce przerw - oddzielając b lub b.

Street_i, słowik_i, pre_rocznica, raz_ezd, sedobny, brat_ya.

Ule - korzeń -ul-, napisz b;

słowiki - słowik, korzeń -słowik-, napisz b;

przedrocznica - rocznica, rdzeń -rocznica-, przedrostek przed-, kończy się spółgłoską, napisz b;

podróż - jazda, rdzeń -ezd-, przedrostek raz-, kończy się spółgłoską, napisz b;

jadalny - żywność, rdzeń -ed-, przedrostek s-, kończy się spółgłoską, napisz b;

bracia - brat, root -take-, napisz b.

Wykorzystuj swoją nową wiedzę, poprawnie literuj słowa z rdzeniem -EX- i nie wpadaj w pułapki.

z?poszedł, dalej?poszedł, wszedł, dotarł, podjechał, skąd?poszedł, pojechał

wyprowadził się, odjechał, wjechał, przyjechał, podjechał, odjechał, wjechał

W słowach pojechałem, przyjechałem, wpadłem przedrostki po-, do-, kończą się zatem dźwiękiem samogłoskowym Nie ma potrzeby pisania znaku Kommersant.

W słowach wyprowadził się, wjechał, podjechał, odjechał dlatego przedrostki s-, v-, sub-, ot-end w spółgłosce musisz napisać b.

Zapisz słowa literami.

[s é "е l] - jadłem. Po spółgłosce [s] przed samogłoską [e] litera E jest oznaczona przez Ъ. C- przedrostek, korzeń -e-. [vy"un] - loach. Po spółgłosce [v] przed samogłoską [y] litera Yu pomaga oznaczyć dźwięk [y"] przez b. Korzeń -loach-. [p"er"y"a] - pióra. Po spółgłosce [p"] przed samogłoską [a], b pomaga wyznaczyć dźwięk [th"] litery I. Rdzeń to -per-. Słuchaj siebie i napisz słowa z dźwiękami.

skrzydła - [skrzydło „y” a], 6 b., 6 gwiazdek. Zjem - [sy"edu], 5 punktów, 5 gwiazdek. Zauważyłeś, że liczba dźwięków i liter w słowach jest taka sama.

b, b nie oznaczają dźwięków, ale litery e, e, yu, i oznaczają dwa dźwięki[y"e], [y"o], [y"u], [y"a].

W wersach poetyckich szukamy słów ze znakami b i b

Znajdź słowa z b i b w wierszach poezji.

Nagle zrobiło się dwa razy jaśniej,

Podwórko jest jak w promieniach słońca -

Ta sukienka jest złota

Na ramionach brzozy.

Rano idziemy na podwórko -

Liście spadają jak deszcz.

E. Trutneva

Kto będzie miał okazję

Podróżuj do gorących regionów

Jeździć na wielbłądzie!

Naprawdę świetnie, przyjaciele!

S. Baruzdin

Pada, pada deszcz,

Bije w bębny. A. Barto

Zła zamieć odleciała.

Gawrony przyniosły ciepło.

Biegli za sobą

Niespokojne strumienie.

A. Usanova

Widzę cudowną wolność,

Widzę pola i pola kukurydzy.

To jest rosyjska przestrzeń,

To jest rosyjska ziemia.(Piosenka)

Szary zając pod sosną

Ogłosił, że jest krawcem...

Zając tnie, zając szyje,

A niedźwiedź czeka w jaskini.

S. Michałkow

Sukienka(root -pay-),

liście(korzeń -liść-),

Iść(rdzeń -ezd-, przedrostek s-, kończy się spółgłoską),

Przyjaciele(root -przyjaciel-),

burza śnieżna(root -blizzard-),

strumienie(główny -strumień-),

wolność- przestrzeń, wolne życie (korzeń -will-),

przestrzeń- dol, dolina (korzeń -dol-),

ogłoszony(rdzeń -yav-, przedrostek ob-, kończy się spółgłoską).

notatka: w słowach szyje, nalewa, bije i pokrewnymi słowami szyć, rozlewać, ubijać w rdzeniu jest napisane b (pierwiastki: -sh-, -l-, -b-).

Szukamy w tekście słów oddzielających znaki b i b

Znajdź słowa w tekście oddzielając je znakami b i b.

Mały ptaszek fruwa nad rzeką w mroźnej mgle. Szybko nurkuje do wody. Za chwilę - wstań. To jest czerpak, gość z północnych lasów. Pióra ptaka są natłuszczone. Tak można wytłumaczyć, dlaczego czerpak nie boi się wody.(patrz rys. 1)

Loki- vit, viu, root -v-, napisz b,

wspinać się- w książkach widać dwie możliwości wyodrębnienia rdzenia: korzeń -em-, przedrostek pod-, rdzeń -lift-, piszemy ъ,

gość- salon, pobyt, root -gość-, napisz b,

wyjaśnić- jasne, jasne, wyjaśnij, rdzeń -yas-, przedrostek ob-, kończy się spółgłoską, napisz ъ.

Wyjaśnij, jakich liter brakuje

Miejscem narodzin rosyjskiego samowara jest miasto Tula. Na Rusi od dawna wytwarza się samowary o różnych kształtach i rozmiarach. Były nawet samowary ze zdejmowanymi uchwytami. Moja rosyjska rodzina uwielbia siadać przy samowaru. Przysłowie mówi: „Kto pije herbatę, będzie żył sto lat”.

Tom- poprzednio wyróżniano przedrostek ob-, obecnie wyróżnia się rdzeń -tom-;

usuwany- strzelanie, poprzednio podświetlany był przedrostek s-, teraz podświetlony jest rdzeń -sem;

rodzina- rodzina, korzeń -siedem-;

napoje- napój, korzeń -napój-.

Obserwujemy słowa, które odpowiadają na pytanie czyje?

Posłuchaj dialogu.

Gdybyś tylko miał zęby lisa, zającu!

Gdybyś miał nogi wilcze, szare!

Gdybyś tylko miał rysie pazury, kosie!

- Uh, po co mi kły i pazury?

Moja dusza nadal jest zającem.

Słowami odpowiadającymi na pytanie czyje?: lis, wilk, ryś, zając, jeleń, wiewiórka, ptakzapisano pierwiastek b.

Słuchanie przysłów

Posłuchaj przysłów, znajdź słowa ze znakami b i b.

Strumienie się połączą - będzie rzeka. Ludzie się zjednoczą – ich siły nie da się pokonać.

Szczęście to nie ryba, nie złapiesz go na wędkę.

Przyjaźń nie jest silna dzięki pochlebstwu, ale prawdzie i honorowi.

Strumienie- strumień, w rdzeniu - strumień- po spółgłosce przed literą i zapisuje się ь.

Połączy się- wlać, wlać, u rdzenia -l- po spółgłosce przed literą Yu napisane ь.

Zjednoczyć- związek, pojedynczy, rdzeń -uni-, po przedrostku kończącym się na spółgłoskę, przed rdzeniem zaczynającym się na literę mi, napisane ъ.

Szczęście- szczęśliwy, u rdzenia -szczęście- po spółgłosce przed literą mi napisane ь.

Pochlebstwo- u nasady - pochlebstwo - po spółgłosce przed literą Yu napisane ь.

Honor- u rdzenia -honor- po spółgłosce przed literą Yu napisane ь.

Zapamiętujemy obce słowa.

Zapamiętaj obce słowa z b:

przedmiot, podmiot, adiutant, zastrzyk(zastrzyk leku, zastrzyk)

Zapamiętaj słowa z b:

bulion- wywar mięsny

batalion- jednostka w armii

pawilon- mały budynek w ogrodzie, w parku

listonosz- osoba dostarczająca pocztę pod adresy

pieczarka- grzyb jadalny

Wniosek

Separator b zapisuje się u rdzenia słowa po spółgłoskach przed literami e, e, ty, ja i.

Oddzielenie Ъ zapisuje się pomiędzy przedrostkiem a rdzeniem po przedrostkach zakończonych spółgłoską, przed literami e, e, ty, ja.

Bibliografia

  1. SM. Soloveychik, N. S. Kuzmenko „Do tajemnic naszego języka” Język rosyjski: Podręcznik. Klasa III: w 2 częściach. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2010.
  2. SM. Soloveychik, N. S. Kuzmenko „Do tajemnic naszego języka” Język rosyjski: Zeszyt ćwiczeń. Klasa III: w 3 częściach. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2010.
  3. T. V. Koreshkova Zadania testowe z języka rosyjskiego. Klasa III: w 2 częściach. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
  4. Trening T.V. Koreshkova! Zeszyt do samodzielnej pracy w języku rosyjskim dla klasy III: w 2 częściach. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
  5. LV Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Zadania twórcze w języku rosyjskim. - Petersburg: KARO, 2003.
  6. GT Zadania Olimpiady Dyaczkowej w języku rosyjskim. 3-4 klasy. - Wołgograd: Nauczyciel, 2008.

Praca domowa

  1. Wpisz słowa w dwóch kolumnach: po lewej stronie - z miękkim separatorem, po prawej - z twardym separatorem.
    Sh.yut, n.yut, l.yut, b.yut, usiadł, zdrowy, ogłoszenie, wstań, out.yan, przytul, wróbel, odejdź, szczęśliwy e, niepomyślny, wesoły, obecny, zjednocz, wyjaśnij.
  2. Wstaw b lub b. W słowach z twardym separatorem podświetl przedrostki.

    Sikorka Zinka lubiła przebywać w lesie zimą. Tyle drzew! Skakała po gałęziach. Bela z ostrym nosem w szczelinę kory. Wyciąga robaka i zjada go.

    Zinka wygląda: spod śniegu wyskoczyła leśna mysz. Trzęsie się, jest cała zdenerwowana. Wyjaśniła Zince swój strach. Mysz wpadła do jaskini niedźwiedzia.

    (Według V. Bianchiego)

    3. Przeczytaj wpisy. Które z nich nie jest tajemnicą? Dlaczego? Odgadnij zagadki. Rozwiązuj problemy ortograficzne.

    1. Biją go, ale się nie złości,

    Śpiewa i dobrze się bawi

    Ponieważ bez bit.i

    Dla piłki nie ma życia. (Do Berestowa)

    2. Ona sama, jak rockman,

    Wisiało w powietrzu.

    Skrzydła ćwierkają,

    Komar chce jeść.

    3. Zakurza się pod stopami, wije i zacina się.

    Leży, biegnie i krąży. Jak się nazywa?

  1. Portal internetowy School-collection.edu.ru ().
  2. Portal internetowy Gramota.ru ().
  3. Portal internetowy Festival.1september.ru ().
  4. Portal internetowy Dictionary.liferus.ru ().

>>Język rosyjski 2. klasa >>Język rosyjski: Znak miękki oddzielający (ь)

Oddzielanie znaków miękkich

Rola i znaczenie znaku miękkiego w języku rosyjskim

Dziś na lekcji języka rosyjskiego będziemy uczyć się specjalnej litery, która nazywa się miękkim znakiem. Taka litera, jako znak miękki, nie posiada ani nie wskazuje żadnego dźwięku, ale jej rolą jest wskazanie miękkości dźwięków spółgłoskowych w literze.

Na przykład: łaźnia, osierocona, węgiel, foka, lenistwo, litość, koń.

Ale oprócz tego, że znak miękki jest wskaźnikiem miękkości dźwięków spółgłoskowych, może również dzielić.

I tak teraz możemy podsumować wyniki i stwierdzić, że w języku rosyjskim używana jest taka litera jak znak miękki:

Aby zmiękczyć poprzednią spółgłoskę;
Jako separator;
Aby wskazać określone formy gramatyczne.

Ustaliliśmy już, kiedy konieczne jest napisanie miękkiego znaku w słowach, aby złagodzić spółgłoski. Spróbujmy teraz zrozumieć oddzielający znak miękki i dowiedzmy się, dlaczego znak miękki nazywany jest również znakiem oddzielającym, w jakich przypadkach znak miękki jest znakiem oddzielającym i jak zapisywane są słowa z miękkim znakiem oddzielającym.

Aby lepiej zrozumieć ten temat i zrozumieć różnicę między znakiem miękkim, który służy do zmiękczania dźwięków spółgłoskowych, a znakiem miękkim dzielącym, spróbujmy rozważyć to zagadnienie na przykładzie.

Na przykład: Nasienie i rodzina

Przeczytaj uważnie te słowa. Teraz zwróć uwagę na to, jak brzmi ostatnia sylaba w pierwszym słowie - ziarno. W tym słowie „ziarno” dźwięk [m"] ma miękki dźwięk, ponieważ litera I nadaje mu miękkość, a w tej sylabie samogłoska i spółgłoska wymawiane są razem.

Teraz spójrzmy na następne słowo. Słowo „rodzina” to [sem „ya”. W tym przypadku widzimy, że spółgłoskę i następującą po niej samogłoskę wymawia się osobno. Taka odrębna wymowa samogłoski i spółgłoski w piśmie jest wskazywana za pomocą miękkiego znaku, który nazywa się miękkim znakiem oddzielającym.

Na przykład: Kola - paliki, sól - sól, lot - nalewanie.

Dlatego możemy już stwierdzić, że oddzielający znak miękki wskazuje, że dźwięki spółgłoski i samogłoski wymawiane są osobno.

Zasady pisania miękkiego znaku oddzielającego

Znak oddzielający ь (znak miękki) zapisuje się:

Po pierwsze, w środku słowa przed samogłoskami: e, e, yu, i. Na przykład: zamieć, terier, małpa, zdrowie, len, liście.

Po drugie, słowami obcego pochodzenia przed literą O. Na przykład: pieczarki, listonosz, rosół.

Po trzecie, oddzielający znak miękki jest zapisywany u nasady słów, po spółgłoskach. Na przykład: grudzień, jęczmień, wróble, step, noc.

Należy również pamiętać, że miękki znak oddzielający nigdy nie jest zapisywany:

Po pierwsze, na pierwszym miejscu są słowa;
Po drugie, po konsolach.



Przyjrzyjmy się teraz uważnie obrazowi i spróbujmy porównać różnicę między znakiem miękkim, który służy do złagodzenia spółgłoski, a znakiem miękkim dzielącym:



Praca domowa

1. Przeczytaj uważnie słowa z miękkim znakiem i najpierw zapisz tylko te, w których miękki znak działa jako wskaźnik miękkości, a następnie - słowa z oddzielającym miękkim znakiem.

Ćma, sukienka, rodzina, łyżwy, dzień, krzesła, wełna, strumienie, kołki, lodowa dziura, lenistwo, przygnębienie, mieszkanie, przyjaciele, łaźnia, zdrowie, galaretka, płaszcz, jesień, list, ulewa, komputer, sztruks, Daria, szczęście , zabawa, smutek.

2. Wybierz antonimy do tych słów i powiedz, jaką rolę odgrywa w nich znak miękki?

Czystość, nuda, praca, krzywda, światło, wrogowie, cukier.

3. Zapisz słowa w liczbie mnogiej:

Przyjaciel, liść, skrzydło, gałąź, kłoda, drzewo.

4. Kiedy piszesz separator, jaki dźwięk słyszysz w słowach?
5. Rozwiąż krzyżówkę.


Pytania do krzyżówki:

1. Jak inaczej można nazwać śnieżycę?
2. Gdzie żyją pszczoły?
3. Tato, mamo, jestem przyjacielski….
4. Zwierzę, które uwielbia wspinać się na drzewa.
5. Ulubiony przysmak Carlsona.

1. Znak oddzielający ъ (znak twardy) zapisuje się przed samogłoskami e, e, yu, i:

· po przedrostku kończącym się na spółgłoskę: wejście, objazd;

· w słowach pochodzenia obcego po przedrostkach zakończonych na spółgłoskę (ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, per-, trans-) lub po miska cząstek złożonych -: adiutant, transeuropejski;

· w słowach złożonych, których pierwszą częścią są cyfry dwu-, trzy-, cztero-: dwupoziomowe, trzypiętrowe;

2. Zasada ta nie dotyczy wyrazów skróconych złożonych: dzieci.

Pisownia separatora ь (znak miękki).

Znak oddzielający ь (znak miękki) zapisuje się:

· wewnątrz słowa przed samogłoskami e, e, yu, i: chłop, zamieć;

· w niektórych słowach obcego pochodzenia przed literą o: medalion, pieczarka.

Pisownia samogłosek po sybilantach i ts w przyrostkach i końcówkach.

1. W końcówkach i przyrostkach rzeczowników, przymiotników i przyrostków przysłówków, pod akcentem po sysingu i c, o, bez akcentu - e (nóż „m, duży” go, książka „n”, kontsom”m, okol „tso”vy-vat; ALE ekila „klejnot, p”szukaj, ry”zhego, kupcy, okoltseva”.

2. Po syczących słowach ё jest pisane pod naciskiem:

· na końcówkach czasowników (rżenie, leżenie),

· w przyrostku czasownika -yovyva- (wykorzeniać),

· w przyrostku rzeczowników -ёr- (stażysta),

· w przyrostku rzeczowników czasownikowych -yovk- (wykorzenienie),

· z przyrostkiem imiesłowów biernych -yon(n)- (uderzenie, zaprzężenie),

· w przyrostku przymiotników czasownikowych (zhzheny) oraz w słowach pochodnych od tych przymiotników (zhzhenka),

· w zaimku o czym,

· bez względu na wszystko, bez względu na wszystko.

Złożony to zdania, których części są niezależne, równe i połączone koordynującym połączeniem syntaktycznym wyrażonym przez koordynujące spójniki.

Lubisz pokazywać swoje zalety, ale ludzie tego nie lubią.

Schemat: (...), ale (...).

Zdania złożone są zwykle oznaczane w następujący sposób: SSP.

Koordynacja wyraża się poprzez spójniki koordynujące. Określają one charakter relacji semantycznych w BSC.



Trener zachorował i zajęcia zostały przełożone.

(spójnik I, zdanie wyraża ciąg działań określonych jako przyczyna i skutek)

Rozłąka z bliskimi jest trudna, ale łatwiejsza niż życie z osobą, której się nie kocha.

(spójnik przeciwny Ale, zdanie wyraża sprzeciw)

Albo zachorował, albo matka zostawiła go w domu, aby pomagał w pracach domowych.

(zjednoczenie separacji nie to... nie to, zdanie wyraża wzajemne wykluczenie)

Klasyfikacja BSC opiera się na użyciu w nich spójników i ich znaczeniu.

BSC dzielą się na następujące typy:

1. BSC ze złączami przyłączeniowymi i tak (co oznacza I), ani..., ani, jak i wyrażają jednoczesność zdarzeń, o których mowa w częściach BSC, lub związek przyczynowo-skutkowy:

Anna nie odpowiedziała i pauza ciągnęła się dalej.

(jednoczesność działań)

2. SSP z wrogimi sojuszami a, ale, tak (co oznacza Ale), natomiast z drugiej strony, podczas gdy, podczas gdy, podczas gdy wyrażają porównanie lub sprzeciw:

Anna nie odpowiedziała, ale jej nie ponaglałem.

(dopasowanie)

3. SSP ze złączami rozdzielającymi lub (lub), albo, to... wtedy, albo... albo, nie to... nie to wyraża zmianę lub wzajemne wykluczenie:

Być może przyjedziemy do Ciebie, a jeszcze lepiej, przyjedziemy na naszą daczę.

(wzajemnie się wykluczające)

4. BSC ze złączami przyłączeniowymi a ponadto wskazują również dodatkowe informacje:

Wyrażała swoje uczucia bezpośrednio, a ja również byłem prosty i bezpośredni w mojej komunikacji.

5. BSC z spójnikami objaśniającymi to znaczy zawierają wyjaśnienie:

Twój artykuł nas nie zainteresował, to znaczy nie będziemy go publikować.

Zdania złożone niezwiązane ze związkiem różnią się od pokrewnych tym, że syntaktyczne połączenie części złożonego zdania wyraża się w nich bez pomocy spójników i pokrewnych słów. Połączenie syntaktyczne wyraża się intonacyjnie. Intonacja pomaga również określić znaczenie zdań, które często można zdefiniować inaczej poza kontekstem.

Nauczyciel zachorował, lekcja została przełożona.

(sekwencjonowanie)

Nauczyciel zachorował: zajęcia zostały przełożone.

(wyjaśnienie)

Nauczyciel zachorował i zajęcia zostały przełożone.

(związek przyczynowy)

Zdania złożone niezwiązane ze związkiem są zwykle oznaczane jako BSP.

1. BSP z wartością sekwencyjną:

Wiał silny i ostry wiatr, a niebo pokryło się chmurami.

2. BSP z objaśniającym znaczeniem:

Dzieje się ze mną coś niezrozumiałego: martwię się bez powodu.

W takich zdaniach spójnik można mentalnie zastąpić mianowicie. Drugie zdanie wyjaśnia pierwsze.

3. BSP z wartością uzupełnienia:

Wszedłem do domu: było czysto i chłodno.

Zdanie drugie uzupełnia pierwsze, zawiera dodatkowe informacje.

4. BSP z znaczeniem powodu:

Poczułem się na niego urażony: to on był winien mnie.

Drugie zdanie podaje powód pierwszego. Już od pierwszego zdania można zadać pytanie dlaczego?

5. BSP z wartością warunku:

Jeśli chcę, wszystko będzie po mojej myśli.

Pierwsze zdanie zawiera warunek, można go zastąpić spójnikiem Jeśli.

6. BSP z znaczeniem konsekwencji:

Padał marznący deszcz i wiele drzew zostało połamanych.

Zdanie drugie zawiera konsekwencję wydarzeń wspomnianych w części pierwszej. Do drugiego zdania można dodać spójniki w wyniku czego Lub Więc.

7. BSP z wartością czasu:

Deszcz ustał i dzieci wybiegły na zewnątrz.

W pierwszym zdaniu można zastąpić spójnik Gdy.

8. BSP z wartością mapowania:

Czas na biznes - czas na zabawę.

Drugie zdanie można zastąpić spójnikiem A.