Odbicie psychiczne. Charakterystyka refleksji mentalnej Formy refleksji mentalnej

Psyche- to jest istota, w której różnorodność natury gromadzi się w jej jedność, to jest wirtualne kompresja natury, to jest odbicie obiektywnego świata w jego powiązaniach i relacjach.

Refleksja mentalna nie jest zwierciadłem, mechanicznie pasywnym kopiowaniem świata (jak lustro czy kamera), kojarzy się z poszukiwaniem, wyborem; w refleksji mentalnej napływające informacje poddawane są specyficznemu przetwarzaniu, czyli refleksja mentalna jest aktywnym odbicie świata w powiązaniu z jakimś koniecznie, z potrzebami, jest to subiektywne selektywne odbicie świata obiektywnego, gdyż zawsze należy on do podmiotu, nie istnieje poza podmiotem, zależy od subiektywnych cech. Psychika jest „subiektywnym obrazem obiektywnego świata”.

Rzeczywistość obiektywna istnieje niezależnie od osoby i może zostać odzwierciedlona poprzez psychikę w subiektywnej rzeczywistości mentalnej. Ta refleksja mentalna, przynależna do konkretnego podmiotu, zależy od jego zainteresowań, emocji, cech zmysłów i poziomu myślenia (różni ludzie mogą odbierać te same obiektywne informacje z obiektywnej rzeczywistości na swój sposób, z zupełnie innych punktów widzenia, a każdy z nich zazwyczaj uważa, że ​​to jego postrzeganie jest najwłaściwsze), zatem jest to subiektywna refleksja mentalna, subiektywna rzeczywistość może różnić się częściowo lub znacząco od rzeczywistości obiektywnej.

Błędem byłoby jednak całkowite utożsamianie psychiki z odbiciem świata zewnętrznego: psychika jest zdolna do odzwierciedlenia nie tylko tego, co jest, ale także tego, co może być (przewidywanie) i tego, co wydaje się możliwe, choć w przypadku nie jest to prawdą. rzeczywistość. Psychika z jednej strony jest odbiciem rzeczywistości, ale z drugiej strony czasem jest „wymyślaniem” czegoś, czego w rzeczywistości nie ma, czasem są to złudzenia, pomyłki, odbicie czyichś pragnień jako rzeczywistych, pobożne życzenie. Można zatem powiedzieć, że psychika jest odbiciem nie tylko zewnętrznego, ale także wewnętrznego świata psychologicznego.

Zatem psychika jest „ subiektywny obraz obiektywnego świata„, jest to zespół subiektywnych doświadczeń i elementów wewnętrznego doświadczenia podmiotu.

Psychiki nie można sprowadzić po prostu do układu nerwowego. Rzeczywiście, układ nerwowy jest organem (przynajmniej jednym z narządów) psychiki. Kiedy aktywność układu nerwowego zostaje zakłócona, ludzka psychika cierpi i zostaje zakłócona.

Ale tak jak maszyny nie można zrozumieć poprzez badanie jej części i narządów, tak psychiki nie można zrozumieć poprzez badanie samego układu nerwowego.

Właściwości psychiczne są wynikiem neurofizjologicznej aktywności mózgu, ale zawierają cechy obiektów zewnętrznych, a nie wewnętrzne procesy fizjologiczne, dzięki którym powstaje mentalność.

Sygnały przetwarzane w mózgu człowieka odbierane są jako zdarzenia dziejące się poza nim, w przestrzeni zewnętrznej i świecie.

Mechaniczna teoria tożsamości twierdzi, że procesy psychiczne są zasadniczo procesami fizjologicznymi, to znaczy mózg wydziela psychikę, myśli, tak jak wątroba wydziela żółć. Wadą tej teorii jest to, że psychika utożsamiana jest z procesami nerwowymi i nie dostrzega się między nimi różnic jakościowych.

Teoria jedności stwierdza, że ​​procesy psychiczne i fizjologiczne zachodzą jednocześnie, ale są jakościowo różne.

Zjawiska psychiczne są skorelowane nie z odrębnym procesem neurofizjologicznym, ale z zorganizowanymi zbiorami takich procesów, tj. psychika jest systemową jakością mózgu, realizowaną poprzez wielopoziomowe układy funkcjonalne mózgu, które kształtują się u człowieka w procesie życia i opanowania historycznie ustalonych form działania oraz doświadczenia człowieczeństwa poprzez własną aktywną działalność człowieka. Zatem specyficzne cechy człowieka (świadomość, mowa, praca itp.), psychika człowieka kształtują się w człowieku dopiero za jego życia, w procesie asymilacji kultury stworzonej przez poprzednie pokolenia. Zatem ludzka psychika obejmuje co najmniej 3 elementy: świat zewnętrzny (natura, jej odbicie); pełna aktywność mózgu; interakcja z ludźmi, aktywne przekazywanie kultury ludzkiej i ludzkich zdolności nowym pokoleniom.

Refleksja mentalna charakteryzuje się wieloma cechami;

• umożliwia prawidłowe odzwierciedlenie otaczającej rzeczywistości, a poprawność odbicia potwierdza praktyka;
• sam obraz mentalny powstaje w procesie aktywnej działalności człowieka;
• refleksja mentalna pogłębia się i poprawia;
• zapewnia prawidłowość zachowań i działań;
• odbija się na indywidualności danej osoby;
• jest przewidywalny.

Funkcje psychiki: odbicie otaczającego świata oraz regulacja zachowania i aktywności istoty żywej w celu zapewnienia jej przetrwania.

– subiektywne wyobrażenie o świecie z osobistego punktu widzenia. Przemyślając rzeczywistość, światopogląd kształtuje się z:

• zdarzenia, które już miały miejsce;
• rzeczywista rzeczywistość;
• działania, które muszą się wydarzyć.

Zgromadzone doświadczenia i reprodukcja zdobytej wiedzy osadzają się mocno w przeszłości. Teraźniejszość niesie ze sobą informację o stanie wewnętrznym jednostki. Przyszłość nastawiona jest na realizację celów, zamierzeń, zamierzeń odzwierciedlonych w marzeniach i fantazjach.

Istota światopoglądu przechodząca przez psychikę

1. Aktywacja.

Psychika jest zmienna, zmienia się pod wpływem czynników zewnętrznych i stale doskonali się w rozwoju. Każdy ma swoje zdanie na temat tego, jak zbudowany jest otaczający go świat. W obliczu sprzeczności innych ludzi świadomość zmienia się, przekształca w rzeczywistość, niosąc inne znaczenie.

2. Skup się.

Wyznaczając wytyczne w życiu, człowiek wyznacza sobie zadania w granicach swoich możliwości. Nigdy nie podejmie się biznesu, który jest sprzeczny z jego zasadami i nie przynosi mu moralnego ani finansowego zaspokojenia jego potrzeb. Podejmowana jest celowa próba przekształcenia istniejącej substancji.

3. Regulacja.

Podejście i warunki mogą się zmieniać, ale psychika jest elastyczna na tymczasowe przemiany i dostosowuje się do każdej zmiany.

4. Wyjątkowość.

Każdy ma wrodzone specyficzne cechy motywacyjne i cele samorozwoju. Pogląd świata zostaje załamany przez pryzmat wskazówek życiowych. Uniemożliwia to studiowanie nauk psychologicznych tylko pod jednym kątem; konieczne jest ocenianie wszystkich cech różnych ludzi w tym samym stopniu.

5. Oczekiwanie.

Społeczeństwo tworzy platformę na przyszłość, wyświetlając otaczające obiekty i bieżące wydarzenia z bieżącego życia. Przyciąga tylko najlepszych i najbardziej znaczących do późniejszego wprowadzenia do działalności.

6. Ocena przez przedmiot.

Indywidualne cechy odbijają się bezpośrednio w myśleniu. Analizowane są możliwe sytuacje i kształtowany jest stosunek do bieżących wydarzeń.

Istnieje kilka etapów przejścia świadomości od cielesnej do zmysłowej:

1. Sensoryczny. Fizyczny agresor zewnętrzny wpływa na procesy poznawcze człowieka, powodując reakcję ciała i umysłu. Reakcja następuje tylko na znaczący bodziec.
2. Percepcyjny. Osoba nieświadomie stara się wyświetlać w sposób ogólny kompleks elementów irytujących.
3. Jednostka koncentruje się na skumulowanej manifestacji, reagując na biologicznie nieistotne bodźce, które powodują pojawienie się wrażliwości na ważne bodźce.
4. Przemyślany. Pomiędzy obiektami powstaje silna relacja. Osoba kontroluje to za pomocą funkcji mózgu.

Etapy refleksji psychicznej

• Pierwsza z nich jest podstawowa. Jednostka kieruje się swoimi uczuciami i informacjami otrzymanymi od innych, determinuje jej zachowanie w przyszłości. Na jego działania wpływają obiekty rzeczywistości. Po przejściu tego etapu inni zostają do niego podniesieni. Poziom ten nigdy nie jest pusty, jest wieloaspektowy i podlega ciągłym zmianom.
• Drugi poziom ma główną cechę kreatywności i wyobraźni. Jest to najwyższy etap rozwoju umysłowego, do którego człowiek przechodzi, gdy powstaje nowy model wnioskowania o otaczającym go świecie. Rozumie działania i dodaje wcześniej założone obrazy.
• Osoba kreatywna ma trudności z radzeniem sobie z emocjami, jej myślenie składa się z ciągłych pomysłów. Zdolności artystyczne nakładają się na pojawiające się w głowie obrazy, a ich przyswojenie zależy od późniejszej interakcji.
• Trzeci - jego głównym kryterium jest obecność mowy. Logika i komunikacja są powiązane z aktywnością umysłową opartą na koncepcjach i technikach stosowanych przez przodków. Spycha na dalszy plan wyobraźnię, pamięć, obrazy zmysłowe, opierając się wyłącznie na racjonalności myślenia i doświadczeniu poprzedniego pokolenia. Dzięki temu możesz planować i zarządzać swoją ścieżką życia.

Tylko poprzez ponowne przemyślenie i włączenie wszystkich etapów do swojej świadomości człowiek może przedstawić świat w uogólnionej formie z wyjątkowego punktu widzenia, innego niż otaczający go. I pokaż to poprzez zachowanie: mimikę, gesty, postawę.

Już w czasach starożytnych psychologowie, naukowcy i filozofowie zauważyli, że życie to nie tylko świat obiektywny i materialny. Ludzie doświadczają uczuć, pragnień, potrafią myśleć, doświadczać i analizować. Takie życie w filozofii nazywa się mentalnym. Psychika ma wyjątkową zdolność odzwierciedlania rzeczywistości. Główną właściwością psychiki jest ścisły związek między zachowaniem jednostki a odbiciem obiektywnej rzeczywistości w świadomości.

Refleksja psychiczna: co to jest?

Koncepcja refleksji mentalnej jest filozoficzna. Obejmuje zjawisko ogólne i podstawowe, które wyraża się w odtwarzaniu obrazów, znaków i właściwości przedmiotu, które przeszły przez świadomość.

Początkową formą psychiki jest wrażliwość. Dzięki tej właściwości jesteśmy w stanie odbierać informacje z zewnątrz i przetwarzać je w mózgu. Narządy zmysłów, koordynacja - przyczynia się to do bardziej żywej manifestacji refleksji mentalnej.

Świadomość i samoświadomość są formą refleksji psychologicznej. Informacje są odbierane, wywierany jest wpływ zewnętrzny, a w umyśle istniejące obrazy są przetwarzane i manifestowane w formie odbicia tego, co się wydarzyło. Co więcej, świadomość jest w stanie zarówno odzwierciedlać świat, jak i go tworzyć. Dzięki psychice człowiek może mentalnie operować swoimi działaniami, mową, a nawet emocjami. Samoświadomość to osobiste zrozumienie swojego miejsca w społeczeństwie i w relacjach z innymi ludźmi.

Charakterystyka refleksji mentalnej

Tylko dzięki refleksji mentalnej człowiek jest w stanie postrzegać otaczający go świat, znajdować się w działaniu, rozwijać się i wzrastać duchowo. Jednak nie wszyscy ludzie poprawnie odzwierciedlają otaczające zjawiska. Dzieje się tak, jeśli mają problemy psychiczne. Jednakże osoba zdrowa psychicznie wykazuje następujące cechy refleksji mentalnej:

Dynamizm.

W trakcie życia zmienia się sytuacja, opinie i warunki ludzi. Dlatego refleksja psychologiczna może zmieniać się pod wpływem czynników zewnętrznych.

Działalność.

Refleksja psychologiczna jest procesem aktywnym i nie jest w żaden sposób kojarzona z biernością czy odbiciem lustrzanym. Dzięki tej właściwości psychiki człowiek nie zdając sobie z tego sprawy, poszukuje dla siebie odpowiednich warunków.

Obiektywność.

Osoba stale się doskonali, dlatego psychika ulega różnym zmianom. Ponieważ doświadczamy świata poprzez działalność praktyczną, refleksja psychologiczna jest obiektywna i uzasadniona.

Subiektywność.

Chociaż refleksja psychologiczna jest obiektywna, wpływa na nią przeszłość danej osoby i otaczający ją ludzie. Dlatego subiektywność jest również zawarta w charakterystyce. Wszyscy ludzie widzą ten sam świat, te same okoliczności, ale my widzimy je i postrzegamy inaczej.

Prędkość.

Dzięki psychice jesteśmy zdolni do dużej szybkości. Refleksję można nazwać wyprzedzaniem rzeczywistości.

Cechy refleksji mentalnej obejmują:

- odzwierciedla rzeczywistość w praktyce;

— charakter antycypacyjny;

— przejaw indywidualności jednostki;

- powstaje wyłącznie na podstawie aktywnej działalności człowieka;

- kontroluje zachowanie jednostki.

Poziomy refleksji psychicznej

Chociaż refleksja psychiczna pojawia się przed nami i jest postrzegana jako cały obraz, w rzeczywistości ma kilka poziomów:

Zmysłowy lub zmysłowy. Na tym etapie tworzenie i konstruowanie obrazów mentalnych odbywa się w oparciu o to, co postrzegamy zmysłami. Ułatwia to dalsze przetwarzanie informacji we właściwym kierunku. Stymulując wzrok, słuch, węch, smak i dotyk, informacja o przedmiocie poszerza się i wywiera jeszcze większy wpływ na podmiot. Kiedy w życiu człowieka dzieje się coś podobnego, z podświadomości wychodzą zapisane wspomnienia i wpływają na dalszą refleksję. Ta zdolność człowieka pozwala mu tworzyć w umyśle prawdziwe obrazy, niezależnie od czasu.
Wydajność. Poziom ten charakteryzuje się aktywną pracą ludzkiej podświadomości. To, co zostało już zdeponowane w pamięci, pojawia się w wyobraźni. Proces ten można przeprowadzić bez bezpośredniego udziału zmysłów. Znaczenie wydarzeń odgrywa ważną rolę, część tego, co się wydarzyło, zostaje wyeliminowana, pozostaje tylko to, co niezwykle ważne. Dzięki myśleniu człowiek tworzy standardy, plany i kontroluje świadomość. Tak buduje się własne doświadczenie.
. Prawdziwe wydarzenia na tym poziomie nie odgrywają żadnej roli. Osobowość już korzysta z wiedzy znajdującej się w świadomości. Ważne jest także uniwersalne ludzkie doświadczenie, którego jednostka jest świadoma.

Poziomy refleksji psychicznej harmonijnie się przeplatają i wypływają jeden z drugiego. Wynika to z jednolitej pracy ludzkiej aktywności sensorycznej i racjonalnej.

Odbicie psychiczne nie jest lustrzanym odbiciem, nie jest bierna, wiąże się z poszukiwaniem, wyborem i jest konieczną stroną ludzkiej aktywności.

Refleksja mentalna charakteryzuje się wieloma cechami:

• umożliwia prawidłowe odzwierciedlenie otaczającej rzeczywistości;
• zachodzi w procesie aktywnej aktywności;
• pogłębia i poprawia;
• załamany przez indywidualność;
• jest przewidywalny.

Refleksja mentalna zapewnia odpowiedniość zachowania i działania. Jednocześnie sam obraz mentalny powstaje w procesie obiektywnej aktywności. Aktywność umysłowa odbywa się poprzez wiele specjalnych mechanizmów fizjologicznych. Niektóre z nich zapewniają percepcję wpływów, inne - ich przekształcanie w sygnały, inne - planowanie i regulację zachowania itp. Cała ta złożona praca zapewnia aktywną orientację organizmu w środowisku.

Najważniejszym narządem aktywności umysłowej jest kora mózgowa, która zapewnia złożoną aktywność umysłową człowieka.

W życiu psychicznym człowieka szczególną rolę odgrywają płaty czołowe. Liczne dane kliniczne pokazują, że uszkodzenie płatów czołowych mózgu wraz ze spadkiem zdolności umysłowych pociąga za sobą szereg zaburzeń w sferze osobistej człowieka.

Podstawowe funkcje psychiki– zapewnienie adaptacji

1. odbicie otaczającej rzeczywistości

2. zapewnienie integralności ciała

3. regulacja zachowania (2)

Procesy mentalne:

Podstawowe pojęcia psychologii ogólnej to procesy mentalne(poznawcze, wolicjonalne, emocjonalne), właściwości psychiczne (temperament, charakter, zdolności, orientacja) oraz Stany umysłowe (2).

"Proces umysłowy"– podkreśla proceduralny charakter badanego zjawiska psychicznego.

"zdrowie psychiczne"– charakteryzuje moment statyczny, względną stałość zjawiska psychicznego.

„własność psychiczna”– odzwierciedla trwałość badanego zjawiska, jego powtarzalność i utrwalenie w strukturze osobowości.

Kryteria psychiczne:

Severtsov: psychika jest czynnikiem ewolucji. W jakim środowisku żyje organizm, jakie są jego życiowe zadania i czy do ich rozwiązania potrzebna jest psychika?

Hipoteza o pochodzeniu wrażliwości:

2 rodzaje środowiska

Pierwszą formą psychiki jest wrażliwość, zdolność odczuwania. Jest to szczególny przypadek drażliwości.

Drażliwość– zdolność do odzwierciedlenia czegoś istotnego.

Wrażliwość– zdolność do odzwierciedlenia biologicznie obojętnych (abiotycznych) właściwości środowiska, które obiektywnie wiążą się z właściwościami biotycznymi i zdają się na nie wskazywać.

Psyche występuje sygnalizacja funkcjonować.

3 części działania (Halperin):

1. Przybliżony – tutaj potrzebna jest już psychika, aby przygotować ruch

2. Wykonawczy

3. Testuj

Prognostyczna funkcja psychiki jest niezbędna do zarządzania własnym zachowaniem.

Wyższym rodzajem wrażliwości są doznania zróżnicowane.

Przejście od drażliwości do uczuć jest komplikacją i zawężeniem funkcji narządów, ich specjalizacją jako narządami zmysłów.

Przedmiot i zadania psychologii.

Psychologia jest nauką o prawach rozwoju i funkcjonowania psychiki. Przedmiotem psychologii jest psychika. Przedmiotem badań psychologii jest przede wszystkim psychika ludzi i zwierząt, na którą składa się wiele zjawisk. Za pomocą takich zjawisk, jak doznania i percepcja, uwaga i pamięć, wyobraźnia, myślenie i mowa, człowiek rozumie świat. Dlatego często nazywane są procesami poznawczymi.

Inne zjawiska regulują jego komunikację z ludźmi i bezpośrednio kontrolują jego działania i działania. Nazywa się je właściwościami i stanami psychicznymi jednostki (są to potrzeby, motywy, cele, zainteresowania, wola, uczucia i emocje, skłonności i zdolności, wiedza i świadomość).

Psychologia bada także komunikację i zachowanie człowieka

Zadania psychologii:

1. Jakościowe badanie wszystkich zjawisk psychicznych.

2. Analiza wszystkich zjawisk psychicznych.

3. Badanie psychologicznych mechanizmów zjawisk psychicznych.

4. Wprowadzenie wiedzy psychologicznej do życia i działania ludzi.

Związek psychologii z innymi naukami. Gałęzie psychologii.

Nie da się zrozumieć psychiki i zachowania człowieka, nie znając jego naturalnej i społecznej istoty. Dlatego studiowanie psychologii wiąże się z biologią człowieka, strukturą i funkcjonowaniem ośrodkowego układu nerwowego.

Psychologia jest również ściśle związana z historią społeczeństwa i jego kultury, ponieważ główne osiągnięcia historyczne - narzędzia i systemy znaków - odegrały kluczową rolę w kształtowaniu funkcji umysłowych człowieka.

Człowiek jest istotą biospołeczną; jego psychika kształtuje się jedynie w ramach społeczeństwa. W związku z tym specyfika społeczeństwa, w którym żyje dana osoba, determinuje cechy jego psychiki, zachowania, światopoglądu i interakcji społecznych z innymi ludźmi. Pod tym względem psychologia jest również powiązana z socjologią.

Świadomość, myślenie i wiele innych zjawisk psychicznych nie jest dane człowiekowi od urodzenia, ale kształtuje się w procesie indywidualnego rozwoju, w procesie wychowania i edukacji. Dlatego psychologia jest również powiązana z pedagogiką.

Wyróżnia się następujące gałęzie psychologii:

1) Psychologia ogólna - zajmuje się działalnością poznawczą i praktyczną.

2) Psychologia społeczna - bada interakcje pomiędzy jednostką a społeczeństwem

3) Psychologia rozwojowa - bada rozwój psychiki od poczęcia człowieka aż do jego śmierci. Posiada szereg działów: psychologię dziecięcą, psychologię młodzieży, młodzieży, dorosłych oraz gerontologię. Przedmiotem psychologii pedagogicznej jest psychika (ucznia i nauczyciela) w warunkach procesu edukacyjnego (szkolenia i wychowania).

4) Psychologia pracy - bada psychikę w warunkach pracy.

5) Psycholingwistyka – zajmuje się badaniem mowy jako rodzaju psychiki.

6) Psychologia specjalna: oligofrenopsychologia, psychologia głuchych, tyflopsychologia.

7) Psychologia różniczkowa - bada wszelkiego rodzaju różnice w psychice ludzi: indywidualne, typologiczne, etniczne itp. 8) Psychometria - obejmuje zagadnienia matematycznego modelowania psychiki, problemy pomiaru w psychologii, metody analizy ilościowej wyniki badań psychologicznych.

9) Psychofizjologia - bada związek pomiędzy oddziaływaniem biologicznym i psychicznym, fizjologią wyższej aktywności nerwowej i psychologią.

Metody psychologii.

Głównymi metodami psychologii, podobnie jak większości innych nauk, są obserwacja i eksperyment. Dodatkowe to introspekcja, rozmowa, ankieta i metoda biograficzna. Ostatnio coraz większą popularnością cieszą się testy psychologiczne.

Samoobserwacja jest jedną z pierwszych metod psychologicznych. Jest to wybór metody badania zjawisk psychicznych, której zaletą jest możliwość bezpośredniej, bezpośredniej obserwacji myśli, doświadczeń i aspiracji danej osoby. Wadą tej metody jest jej subiektywność. Uzyskane dane trudno zweryfikować i powtórzyć wynik.

Najbardziej obiektywną metodą jest eksperyment. Wyróżnia się eksperymenty laboratoryjne i naturalne. Zaleta metody: duża dokładność, możliwość badania faktów niedostępnych dla oka obserwatora za pomocą specjalnych przyrządów.

Kwestionariusze wykorzystuje się w psychologii w celu uzyskania danych od dużej grupy osób. Wyróżnia się kwestionariusze typu otwartego i zamkniętego. W kwestionariuszach typu otwartego odpowiedź na pytanie formułuje sam badany, w kwestionariuszach zamkniętych podmiot musi wybrać jedną z opcji proponowanych odpowiedzi.

Wywiad (lub rozmowa) prowadzony jest z każdym podmiotem osobno, dlatego nie daje możliwości uzyskania szczegółowych informacji tak szybko, jak przy wykorzystaniu kwestionariuszy. Ale dzięki tym rozmowom można zapisać stan emocjonalny danej osoby, jej nastawienie i opinię na określone tematy.

Istnieją również różne testy.Oprócz testów rozwoju intelektualnego i kreatywności istnieją również testy mające na celu badanie indywidualnych cech człowieka i struktury jego osobowości.

4. Pojęcie psychiki i jej funkcje.

Psychika to ogólna koncepcja oznaczająca całość wszystkich zjawisk psychicznych badanych przez psychologię.

Istnieją 3 główne funkcje psychiki:

Odbicie wpływów otaczającego świata

Świadomość człowieka na temat jego miejsca w otaczającym go świecie

Ta funkcja psychiki z jednej strony zapewnia prawidłowe przystosowanie się człowieka do świata, z drugiej strony przy pomocy psychiki człowiek rozpoznaje siebie jako osobę obdarzoną pewnymi cechami, jako przedstawiciela określone społeczeństwo, grupa społeczna, różniąca się od innych ludzi i w relacjach z nimi, Właściwa świadomość osoby o jej cechach osobowych pomaga dostosować się do innych ludzi, prawidłowo budować komunikację i interakcję z nimi, osiągać wspólne cele we wspólnych działaniach i utrzymywać harmonii w społeczeństwie jako całości.

Regulacja zachowania i działania

Dzięki tej funkcji człowiek nie tylko odpowiednio odzwierciedla otaczający go obiektywny świat, ale ma zdolność jego przekształcania.

5. Struktura psychiki (procesy psychiczne, warunki, właściwości i nowotwory).

Psychika to ogólne pojęcie oznaczające całość wszystkich zjawisk psychicznych badanych przez psychologię

Zazwyczaj w psychice wyróżnia się następujące główne elementy: procesy mentalne; nowotwory psychiczne; stany mentalne, właściwości mentalne.

Procesy psychiczne są składnikiem ludzkiej psychiki, który powstaje i rozwija się w wyniku interakcji istot żywych ze światem zewnętrznym. Procesy psychiczne powodowane są zarówno zewnętrznymi wpływami środowiska naturalnego i społecznego, jak i różnymi pragnieniami i potrzebami.

Wszystkie procesy mentalne dzielą się na poznawcze. które obejmują doznania, pomysły, uwagę, pamięć; emocjonalny, który może wiązać się z pozytywnymi lub negatywnymi doświadczeniami, wolicjonalny, który zapewnia podejmowanie decyzji i ich realizację.

Rezultatem procesów mentalnych jest powstawanie formacji mentalnych w strukturze osobowości.

Nowe formacje mentalne to pewna wiedza, umiejętności i zdolności nabyte przez osobę przez całe życie, w tym podczas szkolenia.

Stany psychiczne to zjawiska wigoru lub depresji, wydajności lub zmęczenia. spokój lub drażliwość itp. Zaburzenia psychiczne powstają na skutek różnych czynników, takich jak stan zdrowia, warunki pracy, relacje z innymi ludźmi.

Na podstawie procesów i stanów psychicznych stopniowo kształtują się właściwości (cechy) osobowości.

Charakterystyka refleksji mentalnej.

Refleksja mentalna jest poprawną, prawdziwą refleksją.

Cechy refleksji mentalnej:

Umożliwia prawidłowe odzwierciedlenie otaczającej rzeczywistości;

Refleksja mentalna pogłębia się i poprawia;

Zapewnia stosowność zachowań i działań;

Ma charakter proaktywny

Dla każdej osoby inny

Refleksja mentalna ma wiele właściwości:

– Aktywność Refleksja mentalna jest procesem aktywnym.

Subiektywność. Wyraża się to w tym, że widzimy jeden świat, choć dla każdego z nas jawi się on inaczej.

Obiektywność. Tylko dzięki właściwej refleksji człowiek może zrozumieć otaczający go świat.

Dynamizm. Oznacza to, że refleksja mentalna ma właściwość zmiany.

Przewidujący charakter. Dzięki temu możesz podejmować decyzje z wyprzedzeniem