Krížovka na tému vnútorné prostredie tela. Krížovka: „Vnútorné prostredie tela

Krížovka „Vnútorné prostredie tela. krv"

1. Bunky schopné rozoznávať chemická štruktúra cudzie zlúčeniny.

2. Červené krvinky, ktoré transportujú kyslík do tkanív a oxid uhličitý do pľúc.

3. Číra, mierne žltkastá krvná tekutina.

4. Krvné platničky.

5. Tvarovaný prvok krviniek.

6. Požieranie buniek.

7. Tekutý krvný proteín.

8. Najtenšie cievy, kde dochádza k výmene medzi krvou a bunkami tkaniva.

9. Anémia.

10. Krvné bunky s dobre vyvinutými jadrami.

11. Tekutina, z ktorej sú odvodené bunky živiny a kyslík.

12. Veľké bunky nachádzajúce sa v tkanivách, podieľajúce sa na ničení mikroorganizmov.

13. Proteín podieľajúci sa na zrážaní krvi.

14. Thymus.

15. Uzly, čo sú filtre, kde sa zadržiavajú cudzie častice a ničia sa mikróby.

16. Zložka vnútorného prostredia.

17. Zložka vnútorného prostredia, ktorá sa pohybuje lymfatické cievy.

18. Špeciálna látka, ktorá dáva červenú farbu krvi.

Krížovka s odpoveďami

Lekcia sa koná v časti „Vnútorné prostredie tela. Obehový a lymfatický systém“ podľa III verzie programu, autor V.V. Včelár; učebnica Biológia „Človek“ 8. ročník, autori D.V. Kolesov, R.D. Mash, I.N. Beljajev.

Ciele lekcie: rozvíjať vedomosti žiakov o vnútornom prostredí tela, charakterizovať zloženie vnútorného prostredia, ukázať jeho úlohu v tele, význam jeho stálosti.

• zvážiť tvorbu vnútorného prostredia tela, zloženie a funkcie krvi.
• študovať štruktúru, životnú aktivitu, funkcie krvných buniek

Vzdelávacie

• Pokračovať vo formovaní zručností pracovať s textom, obrázkami, tabuľkami, analyzovať a vyvodzovať závery.
• Formovať schopnosť zdôrazniť hlavnú vec, vyvodiť závery, pracovať s učebnicou a dodatočným materiálom.
• Pokračujte v práci na formovaní vyhľadávacích zručností pri vypĺňaní diagramov a tabuliek.

pestovanie

• Vzdelávať študentov o zdravom životnom štýle.

Vybavenie: obehové stoly a lymfatický systém; fragment filmu z disku (Human Anatomy and Physiology of Video Studio Kvart LLC) „krvinky“, „pohyb lymfy“; zhrnutie pre študentov ( Príloha 1); laptop, projektor, plátno, prezentácia ( Dodatok 3), TV, DVD.

Študenti sú povzbudzovaní, aby si zapamätali vedomosti potrebné na vyučovaciu hodinu a pripravili sa na vnímanie nového materiálu.

Intelektuálne zahriatie ( prihláška 2)

Zadania sú dostupné v poznámkach študentov a na obrazovke. Pozorne čítaj a odpovedz. Dokážte svoju odpoveď. Nájdite všetky možné odpovede.

Študenti počas prednášky učiteľa a pozerania filmu vypĺňajú zhrnutie tabuľky “ Vnútorné prostredie organizmus“, „Obehový systém človeka“.

Učiteľská prednáška.

Na udržanie života potrebujú mnohobunkové organizmy určitý systém, ktorý by každej bunke poskytoval živiny, kyslík a odstraňoval produkty metabolizmu. Preto v priebehu evolúcie vznikajú špeciálne úpravy a štruktúry tela, napríklad tekuté vnútorné prostredie.

Vnútorné prostredie – jednotný systém tekutín – je prirodzeným pokračovaním vodnej základne buniek.

Hraničí priamo s bunkami tela tkanivová (medzibunková) tekutina. Zložením sa podobá tekutej zložke krvi – plazme, obsahuje však menej bielkovín a viac oxidu uhličitého. Vo všeobecnosti je objem tkanivového moku u ľudí v priemere 26,5 % telesnej hmotnosti. Prostredníctvom nej sa uskutočňuje priama výmena s cytoplazmou buniek a slúži pre ne ako médium existencie.

Tekutina opúšťajúca krv sa stáva súčasťou tkanivového moku. Väčšina tejto tekutiny sa opäť dostane do kapilár, ale asi 10 % tekutiny sa nedostane do ciev.

AT normálnych podmienkach prebytočný tkanivový mok vstupuje do maličkého lymfatické cievy. V procese lymfodrenáže mení svoje zloženie – výrazne zvyšuje množstvo tuku a bielkovín. Lymfa sa hromadí a cez lymfatické cievy sa transportuje do krvného obehu.

Obehový systémĽudské telo sa skladá zo srdca a krvných ciev.

Srdce je dutý svalový orgán umiestnený v ľavej hornej časti hrudníka pozostávajúci zo štyroch dutín, dvoch komôr a dvoch predsiení, ktorý plní funkciu čerpania krvi.

Krv je tekuté spojivové tkanivo zložené z plazmy a formovaných prvkov.

Má plazma relatívne konštantné zloženie solí? 0,9% je kuchynská soľ, obsahuje soli Ka, Ca, kyselina fosforečná; ? 7 % plazmy tvoria bielkoviny, medzi nimi bielkovina fibrinogén, ktorá sa podieľa na zrážaní krvi. V plazme vzniká glukóza CO, ďalšie látky a produkty rozpadu.

tvarované prvky, zložky krvi: erytrocyty, krvné doštičky, leukocyty.

Ak je krv chránená pred zrážaním a nechá sa usadiť, dôjde k oddeleniu na jej zložky. Zhora bude žltkastá kvapalina - krvná plazma na dne erytrocytov? z celkového objemu, malú vrstvu pod nimi tvoria leukocyty (obr. 43).

Fragmenty zo vzdelávacieho filmu „Anatómia a fyziológia človeka“ LLC „Video Studio „Kvart“

Študentom sa kladie otázka Aké sú zložky vnútorného prostredia tela? Ako sú tieto zložky vnútorného prostredia prepojené?

Odpovede študentov.

Študenti pracujú v skupinách (alebo vo dvojiciach), aby študovali štruktúru, životnú aktivitu a funkcie krvi.

Skupina č. 1 - "Erytrocyty"
Skupina č. 2 - "Leukocyty"
3. skupina – „trombocyty“

Úloha: Pomocou učebnice vykonajte úlohy v súlade s témou skupiny.

Vyplňte tabuľku „Krvné bunky“ / pozri prílohu 1 / svoj stĺpec.

Doplnková úloha pre študentov, ktorí splnili hlavnú úlohu.

1. * Napíšte definíciu pojmov:

Gr. 1 - hemoglobín, oxyhemoglobín
Gr. 2 - fagocytóza, protilátky
Gr. 3 - fibrín, fibrinogén

Skupinové prezentácie o výsledkoch práce. Počas predstavenia žiaci vypĺňajú tabuľku „Krvinky“.

Kontrola naplnenia tabuľky „Krvinové bunky“, porovnanie správnosti vyplnenia s tabuľkou na obrazovke.

Študenti si overia, čo sa naučili v triede, lúštením krížovky. Na obrazovke sa objaví krížovka, musíte pozorne počúvať otázky a správne odpovedať. Správne odpovede sa zobrazia na obrazovke. Po vyriešení krížovky budete môcť prečítať kľúčové slovo.

KĽÚČOVÉ SLOVO - HOMEOSTÁZA - je stálosť vnútorného prostredia tela (z gréckeho "homeos" - podobný a "stáza" - stav). Tento pojem prvýkrát zaviedol americký fyziológ v roku 1929 (definícia a dátum sú zapísané v zošite).

Otázka pre študentov: Prečo je zachovanie homeostázy také dôležité, prečo ju telo tak aktívne chráni všetkými prostriedkami, ktoré má k dispozícii?

• Ak ste v lekcii všetkému porozumeli a viete to povedať kamarátovi, dajte na okraje známku päť.
• Ak ste v lekcii porozumeli všetkému, ale nemôžete to povedať inému, dajte na okraje známku štyri.
• Ak ste niečomu v lekcii nerozumeli, prečítajte si ešte raz zhrnutie lekcie, skontrolujte správnosť zadania pomocou učebnice a upevnite si získané vedomosti zodpovedaním otázok v pracovnom zošite.

1. Ión, ktorý spomaľuje a oslabuje srdcovú činnosť.

2. Chlopne, ktoré zabraňujú návratu krvi z tepien do komôr.

3. Nervus vagusčo spomaľuje srdce.

4. Organ Ľudské telo nazývaný „stredný“.

5. Nerv, ktorý urýchľuje prácu srdca.

6. Hormón nadobličiek.

7. Ión, urýchľujúci a zvyšujúci srdcovú činnosť.

8. Schopnosť tela pracovať bez signálnej stimulácie zvonku.

9. Výkonný svalová vrstva srdiečka.

10. Perikardiálna "taška".

11. Čas, keď sa srdcové komory naplnia krvou.

1. Za začiatok krvného obehu sa považuje ...

2. Pľúcne vezikuly.

3. Najväčšia tepna.

4. Počet komôr ľudského srdca.

5. Tepna obopínajúca srdce vo forme koruny.

6. Kruh krvného obehu, začínajúci v ľavej komore.

7. Otvorený systém v ľudskom tele, ktorý umožňuje čistiť medzibunkové priestory od nepotrebných látok.

8. Krv vstupujúca do pravej komory.

9. Časť srdca obsahujúca arteriálnu krv bohatú na kyslík.

10. Časť srdca obsahujúca bohaté oxid uhličitýžilovej krvi.

11. Dodávajú krv do všetkých orgánov a tkanív.

1. Nízky krvný tlak vedúci k zlému zdravotnému stavu.

2. Trvalé zvýšené arteriálny tlak.

3. Zariadenie na meranie tlaku.

4. Minimálny tlak.

5. Krvácanie v mozgu.

6. Nekróza tkaniva.

7. Maximálny tlak.

8. Malé arteriálne cievy.

9. Tepny, ktoré vedú krv do mozgu.

10. Krvácanie v srdcovom svale.

11. Trhavé kmity stien tepien.

Úlohy:

Pohyb krvi cez krvné cievy. (Obeh )

Najväčší cieva. (Aorta )

Červené krvinky. (červené krvinky )

Proces požierania cudzie telesá leukocyty. (Fagocyt oz)

Krv nasýtená oxidom uhličitým.Venózna )

Dedičné ochorenie, ktoré sa prejavuje sklonom ku krvácaniu v dôsledku nezrážania. (Hemofília )

Cesta krvi z ľavej komory do pravej predsiene. (veľký kruh krvný obeh )

Príprava usmrtených alebo oslabených mikroorganizmov. (Vakcína )

Biele krvinky. (Leukocyty )

Schopnosť tela brániť sa proti infekcii. (Imunita )

Krvné cievy, ktoré vedú krv do srdca. (Viedeň )

Osoba, ktorá daruje časť svojej krvi na transfúziu. (Darca )

Látka nachádzajúca sa v erytrocytoch. (Hemoglobín )

Tekutá časť krvi. (Plazma )

Krvná skupina univerzálny darca. (ja alebo 00 )

Látka produkovaná bielymi krvinkami ako odpoveď na cudzí proteín alebo organizmus. (Protilátka )

Krv nasýtená kyslíkom. (Arteriálna )

Vibrácie v stenách krvných ciev spôsobené zmenami krvného tlaku v cievach v rytme kontrakcie srdca. (Pulz )

Cesta krvi z pravej komory do ľavej predsiene. (Malý kruh krvného obehu )

Cievy, ktoré odvádzajú krv zo srdca. (tepny )

Čo znamenajú nasledujúce čísla.

Úlohy:

90% (množstvo vody v krvi).

300 g (váha srdca).

60 - 80 krát za minútu (počet úderov srdca).

0,8 s (trvanie srdcového cyklu).

120/70 mmHg čl. (normálny krvný tlak).

2,5 cm (priemer aorty).

0,3 s (druhá fáza súčasná kontrakcia oboch komôr)

60 ml (objem krvi vytlačený komorou pri jednej kontrakcii)

Pôvod buniek. imunitná odpoveď. Aktivácia pomocných T buniek. Štruktúra miesta viažuceho antigén. Molekula imunoglobulínu. Triedy imunoglobulínov. Štruktúra protilátok. Hlavné funkcie lymfocytov. Imunoglobulín A. Obraz komplexu. Klon plazmatických buniek. Schéma kombinovania génov. Typy lymfocytov. Interakcia komplementového systému s Igg. Imunoglobulín M. Proces rekombinácie DNA.

"Imunitný systém" - Imunitný systém ako faktor životného štýlu. Faktory, ktoré oslabujú imunitný systém. Expresná diagnostika účinnosti imunitného systému. 1. Ekológia Pred 20-30 rokmi deti ochoreli oveľa menej, hoci výber antivírusových a imunomodulačných liekov v lekárňach bol minimálny. Vrodené – je výsledkom bežné procesy vyskytujúce sa v tele. 3. Stresové faktory Akútne resp dlhotrvajúci stres môže nepriaznivo ovplyvniť imunitný systém.

"Vnútorné prostredie ľudského tela" - Krvné doštičky. Dokončite logický reťazec. Tekutá časť krvi. Bezfarebná kvapalina. Tabuľka. Pohyb lymfy. Formulárové prvky. Proteín. Krížovka. Nazvite to jedným slovom. Kvapalina spojivové tkanivo. Erytrocyty. Funkcie krvných buniek. Krvné bunky. Ľudský obehový systém. Intelektuálne cvičenie. Bunky obehového systému. Názov buniek. Zloženie vnútorného prostredia tela. Dutý svalový orgán.

"Imunitný systém tela" - Sérum. Chorobnosť u detí. Infekcia. umelá imunita. Národný kalendár preventívne očkovania. Imunitný systém človeka. Očkovanie. Faktory. Zvýšiť obranné sily detské telo. Špecifické mechanizmy imunity. kritické obdobie. Imunita. Štatistický výskum. Antigén. Nešpecifické faktory ochranu. stopa v histórii ľudstva. Ochranná bariéra.

"Prvky v ľudskom tele" - som všade kamarát: V mineráloch a vo vode, Bezo mňa ste ako bez rúk, Bezo mňa je oheň zhasnutý! (kyslík). A hneď ho zničte Dvaja vám dajú benzín. (Voda). Kyslík. Obsah organogénnych prvkov v ľudskom tele. Obsah "kovov života" v ľudskom tele. Voda. Role živiny v ľudskom tele. Hlavné chemické prvky ktoré sú súčasťou ľudského tela. Hoci je môj skladateľ zakomplexovaný Bezo mňa sa žiť nedá, som výborný solventný Smäd po tom najlepšom opojnom nápoji!

"História anatómie" - Sergej Petrovič Botkin. Andreas Vesalius. Burdenko Nikolaj Nilovič. História vývoja anatómie, fyziológie a medicíny. Lee Shi-zhen. Mečnikov Iľja Iľjič. Ukhtomsky Alexej Alekseevič. Claudius Galen. Louis Pasteur. William Harvey. Hippokrates. Pavlov Ivan Petrovič Sechenov Ivan Michajlovič Ibn Sina. Pirogov Nikolaj Ivanovič. Aristoteles. Luigi Galvani. Paracelsus. Pasteur.

Krížovka: "Vnútorné prostredie tela"

Možnosť IV.

Vertikálne: 2. Látka, ktorá je súčasťou erytrocytov.

Vodorovne: 1. Proteín rozpustený v krvnej plazme.

3. Obranná reakcia telo na infekciu.

4. krvné bunky podieľajú sa na skladaní.

5. Červené krvinky.

6. Proces neutralizácie baktérií so špeciálnymi

Bunky.

7. Tekutá časť krvi.

8. Krvná plazma bez fibrinogénu.

9. Nerozpustná krvná bielkovina.

10. Tekutina, ktorá tvorí vnútorné prostredie tela.

11. Osoba, ktorá dáva svoju krv na transfúziu.

Krížovka: "Krvný obeh"

Možnosť I

Vertikálne: 2. Cievy, ktorými prúdi krv zo srdca.

Vodorovne: 1. Dôsledok zhoršeného prietoku krvi v koronárnej

tepny.

3. Látka, ktorá zlepšuje prácu srdca.

4. Schopnosť srdca rytmicky sa sťahovať pod

Vplyv impulzov vznikajúcich v

Srdcový sval.

5. Cievy, ktorými krv prúdi do srdca.

7. Mikroskopické cievy.

8. Choroba, ktorej hlavným príznakom

Je vysoký krvný tlak.

Krížovka "Štruktúra a práca srdca"

Možnosť II.

Vertikálne: 2. Orgán, ktorý zabezpečuje prekrvenie všetkých buniek

organizmu.

Vodorovne:

3. Zaznamenané bioelektrické signály srdca

Na papierovej páske.

4. Pohyb krvi cez cievy a cez srdce.

5. Komory srdca.

6. Obdobie kontrakcie predsiení, komôr a ich

Všeobecná relaxácia.

7. Cievy, ktoré vedú krv zo srdca.

Krížovka: "Hygiena kardiovaskulárneho systému"

Možnosť V.

Vertikálne: 2. Rytmické kontrakcie srdca.

Vodorovne: 1. Rytmické kmitanie stien tepien.

3. Tepny, ktoré zásobujú krvou srdcový sval.

4. Látka, ktorá zužuje lúmen krvných ciev.

5. Stav spôsobený nedostatočným fyzickým

Aktivita.

6. Citlivé nervové zakončenia umiestnené v stenách

cievy.

7. Zvýšenie počtu leukocytov v krvi.

8. Krvné doštičky podieľajúce sa na zrážaní krvi.

9. Nízky krvný tlak.

10. Špeciálny proteín, vďaka ktorému môžu červené krvinky niesť

Kyslík.

11. Dočasný pokles výkonnosti

12. Stav tela, v ktorom sa obsah v krvi znižuje

Nižší hemoglobín.

13. Zvyk zlý vplyv na srdci a cievach.

Krížovka: "Imunita"

Možnosť III.

Vertikálne: 2. Látka vytvorená pod vplyvom cudzích telies.

Vodorovne: 1. Kultúra oslabených mikróbov zavedených do ľudského tela.

3. Schopnosť tela rozpoznať a neutralizovať

Mimozemské mikróby.

4. Prípravok krvnej plazmy bez fibrinogénu.

5. Zavedenie oslabených alebo usmrtených patogénov do tela

Infekčné ochorenie na rozvoj imunity.

6. Imunita získaná po očkovaní alebo po ňom

Zavedenie terapeutického séra.

7. Ničenie patogénnych mikróbov.

8. Podmienka precitlivenosť organizmu do niektorých

Látky.

9. Imunita zdedená dieťaťom po matke.