Safari katika ulimwengu wa seli. Safari katika ulimwengu wa seli Kiini ni msingi wa muundo na ukuaji wa viumbe hai

Muhtasari wa somo juu ya mada: "Seli ni msingi wa muundo na ukuaji wa viumbe hai»

Kipengee: Dunia

Darasa: darasa la 4

Aina ya somo: Ugunduzi wa maarifa mapya (teknolojia ya mbinu ya shughuli)

UMK:"Mfumo wa elimu ya maendeleo wa L.V. Zankova"

Kielimu: Kuunda dhana ya "seli" kati ya wanafunzi, wajulishe kwa muundo wa seli, kufafanua na kupanga maarifa ya wanafunzi juu ya maana ya seli kama msingi wa muundo na ukuaji wa viumbe hai.

Kuleta juu utamaduni wa tabia wakati wa kazi ya mbele, kazi ya mtu binafsi, na kazi ya kikundi.

Fomu ya UUD:

-Binafsi: ufahamu wa umuhimu wa jukumu la "mtafiti", tathmini ya kazi ya mtu katika jukumu hili; uundaji wa shauku endelevu ya utambuzi katika masomo ya ulimwengu unaozunguka huku ikipanua maarifa ya wanafunzi juu ya uwezekano wa maji na kazi ya vitendo.

- UUD ya Udhibiti: uwezo wa kuamua na kuunda lengo katika somo kwa msaada wa mwalimu; tamka mlolongo wa vitendo katika somo; fanya kazi kulingana na mpango ulioandaliwa kwa pamoja; tathmini usahihi wa hatua; panga hatua yako kwa mujibu wa kazi hiyo; kufanya marekebisho muhimu kwa hatua baada ya kukamilika kwa kuzingatia tathmini yake na kuzingatia hali ya makosa yaliyofanywa; eleza dhana yako.

- Mawasiliano UUD: ujuzi eleza maoni yako, tengeneza taarifa yako kwa usahihi; shirikiana na wanachama wengine wa kikundi, kukubaliana juu ya mlolongo na matokeo, jifunze kuwasilisha mchakato wa kazi na matokeo ya matendo yako kwa wengine, kusikiliza maoni ya wengine.

- UUD ya Utambuzi: uwezo wa kuvinjari mfumo wako wa maarifa: kutofautisha vitu vipya kutoka kwa kile kinachojulikana tayari kwa msaada wa mwalimu; pata maarifa mapya: pata majibu ya maswali kulingana na uzoefu wako wa maisha na habari uliyopokea katika somo.

Matokeo yaliyopangwa:

Mada:

Binafsi:
Awe na uwezo wa kufanya tathmini binafsi kwa kuzingatia kigezo cha mafanikio ya shughuli za elimu.

Mada ya Meta:

UUD ya Udhibiti: Kuwa na uwezo wa kuamua na kuunda lengo katika somo kwa msaada wa mwalimu; tamka mlolongo wa vitendo katika somo; fanya kazi kulingana na mpango ulioandaliwa kwa pamoja; kutathmini usahihi wa hatua katika ngazi ya tathmini ya kutosha ya retrospective; panga hatua yako kwa mujibu wa kazi hiyo; kufanya marekebisho muhimu kwa hatua baada ya kukamilika kwa kuzingatia tathmini yake na kuzingatia hali ya makosa yaliyofanywa; eleza dhana yako.

Mawasiliano UUD: Kuwa na uwezo eleza mawazo yako kwa mdomo; kuunda taarifa kwa usahihi; shirikiana na washiriki wengine wa kikundi, kubaliana juu ya mlolongo na matokeo, jifunze kuwasilisha mchakato wa kazi na matokeo ya vitendo vyako kwa wengine, sikiliza maoni ya wengine. ; rasimisha mawazo yako katika hotuba ya mdomo na maandishi, toa hitimisho lako kwenye jedwali.

UUD ya Utambuzi: Uweze kuabiri mfumo wako wa maarifa: kutofautisha vitu vipya kutoka kwa kile kinachojulikana tayari kwa msaada wa mwalimu; pata maarifa mapya: pata majibu ya maswali kwa kutumia uzoefu wako wa maisha na habari uliyopokea katika somo; kufanya uchunguzi kwa misingi fulani;

Maombi:

Karatasi ya mtafiti

Muundo wa seli

Chora muundo wa seli ya ngozi ya vitunguu. Weka alama kwenye sehemu kuu za seli.

"Seli ni msingi wa muundo na ukuaji wa viumbe hai"

Malengo, malengo:

Kielimu: Kuunda dhana ya "seli" kati ya wanafunzi, watambulishe kwa muundo wa seli, kufafanua na kupanga maarifa ya wanafunzi kuhusu maana ya seli kama msingi wa muundo na ukuaji wa viumbe hai.

Kukuza utamaduni wa tabia wakati wa kazi ya mbele, kazi ya mtu binafsi, na kazi ya kikundi.

Fomu ya UUD:

Binafsi: ufahamu wa umuhimu wa jukumu la "mtafiti", tathmini ya kazi ya mtu katika jukumu hili; uundaji wa shauku endelevu ya utambuzi katika masomo ya ulimwengu unaozunguka huku ikipanua maarifa ya wanafunzi juu ya uwezekano wa maji na kazi ya vitendo.

UUD ya Udhibiti: uwezo wa kuamua na kuunda lengo katika somo kwa msaada wa mwalimu; tamka mlolongo wa vitendo katika somo; fanya kazi kulingana na mpango ulioandaliwa kwa pamoja; tathmini usahihi wa hatua; panga hatua yako kwa mujibu wa kazi hiyo; kufanya marekebisho muhimu kwa hatua baada ya kukamilika kwa kuzingatia tathmini yake na kuzingatia hali ya makosa yaliyofanywa; eleza dhana yako.

UUD ya mawasiliano: uwezo wa kuelezea maoni ya mtu, kuunda taarifa kwa usahihi; shirikiana na wanachama wengine wa kikundi, kukubaliana juu ya mlolongo na matokeo, jifunze kuwasilisha mchakato wa kazi na matokeo ya matendo yako kwa wengine, kusikiliza maoni ya wengine.

UUD ya utambuzi: uwezo wa kuzunguka mfumo wa maarifa wa mtu: kutofautisha vitu vipya kutoka kwa kile kinachojulikana tayari kwa msaada wa mwalimu; pata maarifa mapya: pata majibu ya maswali kulingana na uzoefu wako wa maisha na habari uliyopokea katika somo.

Matokeo yaliyopangwa:

Mada:

Kusimamia wazo la "Kiini". Uwezo wa kutaja na kuonyesha vipengele vya muundo wa seli; kuzungumza juu ya maana ya kiini, jinsi maisha ya seli yameunganishwa na maisha ya mtu, kuamua sababu na athari; kuelewa na kutaja aina za vitambaa

Binafsi:

Awe na uwezo wa kufanya tathmini binafsi kwa kuzingatia kigezo cha mafanikio ya shughuli za elimu.

Mada ya Meta:

UUD ya Udhibiti: Kuwa na uwezo wa kuamua na kuunda lengo katika somo kwa msaada wa mwalimu; tamka mlolongo wa vitendo katika somo; fanya kazi kulingana na mpango ulioandaliwa kwa pamoja; kutathmini usahihi wa hatua katika ngazi ya tathmini ya kutosha ya retrospective; panga hatua yako kwa mujibu wa kazi hiyo; kufanya marekebisho muhimu kwa hatua baada ya kukamilika kwa kuzingatia tathmini yake na kuzingatia hali ya makosa yaliyofanywa; eleza dhana yako.

UUD ya Mawasiliano: Uweze kueleza mawazo yako kwa mdomo; kuunda taarifa kwa usahihi; kushirikiana na wanachama wengine wa kikundi, kukubaliana juu ya mlolongo na matokeo, kujifunza kuwasilisha kwa wengine mchakato wa kazi na matokeo ya matendo yao, kusikiliza maoni ya wengine; rasimisha mawazo yako katika hotuba ya mdomo na maandishi, toa hitimisho lako kwenye jedwali.

UUD ya Utambuzi: Uweze kuabiri mfumo wako wa maarifa: tofautisha mpya kutoka inayojulikana tayari kwa usaidizi wa mwalimu; pata maarifa mapya: pata majibu ya maswali kwa kutumia uzoefu wako wa maisha na habari uliyopokea katika somo; kufanya uchunguzi kwa misingi fulani;

Dhana za msingi: kiini, kiini, cytoplasm. Seli ya mfupa, seli ya neva, seli ya misuli, seli ya epithelial.

Je, ni seli gani tunaweza kuona bila darubini?

Maana ya seli:___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ni aina gani za seli zinazopatikana katika mwili wa mwanadamu?

__________________ _________________ __________________ __________________

Thibitisha kuwa seli iko hai.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Muundo wa seli unaweza kugawanywa katika sehemu kuu tatu (Mchoro 2):

1. shell (membrane);

2. saitoplazimu;

Sh. 2. Muundo wa seli

Hebu jaribu kulinganisha kiini na cherry (Mchoro 3).

Mchele. 3. Cherry katika sehemu ()

Beri imefunikwa na ngozi, kama vile utando unavyofunika seli. Chini ya ngozi ya cherry kuna kioevu-kama gel, kama vile chini ya membrane ya seli kuna cytoplasm. Ndani ya cherry kuna jiwe, na kiini kina kiini.

Kuna seli ambazo zinaweza kuonekana kwa jicho la uchi: ukivunja kipande cha machungwa, unaweza kuona seli zake za vidogo (Mchoro 4); Yai ya chura au samaki pia ni seli ambayo chura au samaki itakua (Mchoro 5), yai ya kuku ni seli kubwa iliyo na virutubishi, ambayo kuku itakua baada ya muda fulani. Kielelezo 6).

Mchele. 4. Seli za machungwa

Mchele. 5. Caviar

Mchele. 6. Yai ya kuku

Seli zote katika mwili wa mwanadamu ni ndogo sana, kwa hiyo hatuwezi kuziona au kuzihisi. Wao ni chini ya 10 ya millimeter.

Wacha tuangalie muundo wa seli ya mwanadamu. Seli za mwili wa mwanadamu hutofautiana kwa umbo kwa sababu hufanya kazi tofauti. Hivi ndivyo seli za mfupa za binadamu zinavyoonekana (Mchoro 7).

Mchele. 7. Seli ya mifupa ya binadamu ()

Seli za misuli ni ndefu na nyembamba, sawa na nyuzi (Mchoro 8).

Mchele. 8. Seli za misuli ya binadamu ()

Seli za misuli zinaweza kusinyaa na kisha kupumzika. Kazi ya kimwili na michezo huimarisha misuli ya binadamu.

Kiini cha ujasiri ni sawa na pweza - mwili mnene na hema, baadhi yao ni mfupi na yenye matawi, wengine kwa muda mrefu na taratibu hadi mita 1.5 (Mchoro 9).

Mchele. 9. Seli ya neva ya binadamu ()

Hii ni muhimu kwa usambazaji wa haraka na sahihi wa habari kwa mwili wote.

Seli za ngozi zinafanana na matofali ya vidogo au cubes (Mchoro 10).

Mchele. 10. Seli za ngozi ya binadamu ()

Kuta za viungo vya ndani zimefunikwa na seli za epithelial (Mchoro 11).

Mchele. 11. Seli za epitheliamu ya ndani ()

Mifupa na cartilage huundwa na seli zinazounganishwa.

Seli zinazofanya kazi sawa (kazi) na kukusanywa pamoja huitwa tishu.

Kuna aina nne za tishu katika mwili wa binadamu: misuli, neva, connective, epithelial.

Seli za misuli na neva huishi na kufanya kazi katika maisha yote ya mtu. Seli za epithelial za ngozi - wiki 1-2 tu, na seli za ndani za epithelial - siku 1-2 tu. Kubadilisha seli zilizokufa, mpya huonekana kila wakati. Seli huundwa kwa mgawanyiko: seli moja inakua na kugawanyika katika mbili, basi kila mmoja wao atagawanyika katika mbili zaidi, na kadhalika kwa kuendelea (Mchoro 12).

Mchele. 12. Mgawanyiko wa seli ()

Seli ni kiumbe hai ambacho hula, kupumua, kukua na kufa. Bila chakula, oksijeni na kazi, seli hufa. Kwa hiyo, mtu anahitaji kula mara kwa mara, kupumua hewa safi na kusonga ili seli zifanye kazi na kuzidisha vizuri.

Katika somo linalofuata tutazungumzia juu ya ngozi - mfumo tofauti wa tactile, kujifunza mambo mengi ya kuvutia kuhusu chombo hiki cha ajabu cha binadamu, na kuzingatia muundo wa ngozi.

Bibliografia

1. Vakhrushev A.A., Danilov D.D. Ulimwengu unaotuzunguka 3. - M.: Ballas.
2. Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Ulimwengu unaotuzunguka 3. - M.: Nyumba ya Uchapishaji "Fedorov".
3. Pleshakov A.A. Ulimwengu unaotuzunguka 3. - M.: Mwangaza.

1. All-library.com ().
2. Nsportal.ru ().
3. Unomich.68edu.ru ().

Kazi ya nyumbani

1. Fanya mtihani mfupi (maswali 6 na chaguzi tatu za majibu) kwenye mada "Seli za viumbe hai."
2. Chora muundo wa seli na utengeneze maelezo mafupi.
3. * Kwa kutumia ujuzi uliopatikana darasani, andika ngano au hadithi ya kuwazia juu ya mada “Safari ya Ulimwengu wa Kiini.”

MUHTASARI WA SOMO

1 (PROBMAENDELEO YA HABARI)

Mbele yako ni stadiometer. Tumia kinyota kuashiria urefu wako ulipozaliwa. Sasa onyesha urefu wako kwa sasa. Chora hitimisho. Sasa hebu tufanye kazi na mchoro wa mizani. Je, ungejiweka kwenye bakuli gani katika uzito wako wa kuzaliwa? Vipi kwa sasa? Kwa nini?

2. Kuamua mada ya somo. Kusasisha maarifa. Ni maswali gani unaweza kutunga kulingana na matokeo haya? Ni nini kitakachotusaidia kujibu maswali haya? Tunaweza kujua "mkosaji" mkuu wa mabadiliko ya urefu na uzito wetu kwa kutatua fumbo la maneno:

1. Mimi ni mlinzi wa kizuizi

Kwenye yai na kwenye nut. NA KWA ORLUPA

CHIP L YONOK

3. Hii blanketi nyeupe ni nini?

Je, sehemu ya ndani ya yai imekwama kwenye ganda? B E LOC

4. Angalia protini -

Kuna nini ndani? uwezo muhimu T sawa

5. Hupumua zaidi kuliko yeyote kati yetu

Kila dakika na kila saa?

Bila nini asili imekufa?

Hiyo ni kweli, bila ... KWA ISLOROD

6. Kuwa na afya bora kwa kupata maarifa,

Ni muhimu sana kuwa sahihi ... PETE A NIE

Soma neno kuu. Je, ni kiini cha aina gani tunaweza kuzungumzia katika somo hili? Kwa hivyo, mada ya somo ni "Seli ni msingi wa muundo na ukuaji wa kiumbe hai."

3. Ugunduzi wa watoto wa ujuzi mpya.(UCHUNGUZI WA HABARI) Sasa jifunze nyenzo mpya, ukifanya kazi katika kikundi - soma maandishi ya kitabu cha maandishi ukurasa wa 20-21. Mbele yako ni darubini, kipande cha machungwa. Yote hii itakuwa na manufaa kwako katika kazi yako.

4. Uimarishaji wa msingi, matumizi ya ujuzi mpya katika mazoezi. (UCHUNGUAJI WA HABARI ZA MSINGI)

1. Kisha fanya mtihani - duru barua na jibu sahihi.

JARIBU

1.Viumbe vyote vilivyo hai vinajumuisha

K) lobules L) sehemu za M) seli

2. Sehemu kuu ya seli

A) kituo O) kiini U) ubongo

3. Kioevu kinene kinachojaza seli

K) protini L) cytoplasm M) yolk

4. Mpaka wa seli, safu yake ya kinga

O) ganda C) ganda K) ngozi

5. Kifaa kilichotuwezesha kuona seli

C) kioo cha kukuza D) darubini E) hadubini

6. Viumbe hai vinajumuisha

F) kutoka seli moja X) kutoka seli nyingi C) inaweza kuwa tofauti

7. Seli zina kazi

I) kuzidisha H) mgawanyiko E) nyongeza

Angalia: Je, ulifanya neno kutoka kwa herufi zilizozungushwa? Ambayo? Hii ina maana umejibu maswali yote kwa usahihi! Hebu angalia majibu yako!

2. Kufanya kazi na kuchora - p.22

Kuna aina gani za seli? Je, miundo yao inafanana nini? Unawezaje kuelezea tofauti katika muundo wao? Tafakari katika kikundi: 1 gr. - kuhusu seli za mfupa, 2 - kuhusu seli za ujasiri 3 - kuhusu seli za misuli. 4 - kuhusu seli za epithelial. (UONGOFU WA HABARI)

Kusikiliza matoleo.

Unaweza kupata wapi ujuzi wa kuaminika kuhusu hili? (KUTAFUTA HABARI ZA KUPANGA) Nyumbani, jitayarisha ujumbe wa kikundi juu ya mada hii.

3 . Fanya kazi na maandishi. Maliza kusoma maandishi (uk. 22-23) na urejeshe sehemu za misemo "iliyovunjika". (UCHUNGUZI WA HABARI)

"katika wagonjwa na watu wanaokaa"

"Kadiri seli zinavyopaswa kufanya kazi zaidi ..."

"virutubishi na oksijeni zaidi wanapokea"

"Seli chache hufanya kazi ..."

"chakula kidogo na oksijeni wanayopokea"

"Misuli inakua na kuwa na nguvu zaidi ..."

"kati ya wanariadha na watu wanaofanya kazi kimwili"

"Misuli inadhoofika ..."

4. Tafakari ya shughuli.(UONGOFU WA HABARI)

Wakati wa kutatua fumbo la maneno mwanzoni mwa somo, ulitaja maneno ya jibu: ganda, kuku, nyeupe, yolk, oksijeni, lishe. Je, maneno haya yanahusiana vipi na mada ya somo letu?

Wacha tuangalie jinsi kila mmoja wenu amejua mada ya somo - mmoja mmoja jibu maswali ya mtihani huo. Ukaguzi wa pande zote (fanya kazi kwa jozi).

Je, ni usemi gani wa afya ungechagua kama epigraph ya somo hili?

"Tabasamu hutuahidi kuongeza muda wa karne, lakini hasira humfanya mtu kuwa mzee."

"Katika vuli baridi, usifungue mdomo wako sana"

"Sogeza zaidi - utaishi muda mrefu zaidi"

"Mtu anayekula kwa kiasi huwa na afya kila wakati"

"Kadiri unavyotafuna, ndivyo utakavyoishi tena"

"Kulala ni bora kuliko dawa yoyote"

"Yeyote anayewakasirisha watu bila sababu ndiye anayeumiza"

5. D.Z. Mgawo wa kikundi. Tayarisha ripoti juu ya mada "Aina za seli." Fanya mpango wa ujumbe.

Somo "Seli ni msingi wa muundo na ukuaji wa viumbe hai" katika mada "Ujuzi wa jumla na mwili wa mwanadamu" linalenga kuunda mazingira ya kuwaongoza wanafunzi kuelewa ugumu na ukamilifu wa muundo wa kiumbe hai. , muunganisho wa viungo; hukuza uundaji wa wazo kwamba mwanadamu ni sehemu muhimu ya asili. Maudhui ya somo yatatambulisha watoto kwa msingi wa muundo na ukuaji wa viumbe hai - kiini. Somo limeundwa ili kuamsha shauku ya watoto katika kujifunza kujihusu.

Pakua:

Hakiki:

Mada: "Ujuzi wa jumla na mwili wa mwanadamu. Seli ndiyo msingi wa muundo na ukuzi wa viumbe hai.”

Malengo :

1. Kuunda mazingira ya kuleta wanafunzi kuelewa ugumu na ukamilifu wa muundo wa kiumbe hai, uratibu wa pamoja wa viungo.
2. Kukuza wazo kwamba mwanadamu ni sehemu muhimu ya asili.
3. Tambulisha msingi wa muundo na ukuaji wa viumbe hai - kiini.
4. Kuamsha shauku ya watoto katika kujifunza kujihusu.

Vifaa:

Vijitabu (mtu binafsi na darasani; darubini, maganda ya vitunguu, vipande vya machungwa, mayai ya kuku, njegere, mifuko ya plastiki, masanduku ya kadibodi na bango lenye picha za watoto.), bango "Maumbo ya seli za mimea."

1. Mazungumzo ya utangulizi na kuangalia kazi ya nyumbani.

Mwanadamu anaishi katika ulimwengu unaomzunguka. Yeye ni sehemu ya ulimwengu huu. Je, wanadamu wanaweza kuchukuliwa kuwa sehemu ya asili?

Ndiyo.

Thibitisha.

Anapumua, anakula, hukua, hukua, na kuzaa watoto.

Kwa kuwa sehemu ya maumbile, mwanadamu hujitengenezea hali ambayo anahisi vizuri. Haki?

Ndiyo.

Eleza.

Hujenga nyumba na barabara. Iliwasha taa. Alifanya uvumbuzi mwingi: simu, TV, ndege, kompyuta.

Je, mtu anaendelea kubuni kitu kwa madhumuni gani?

Ili kurahisisha kazi yako.

Kama vile?

Conveyors, roboti za kompyuta, vifaa vya nyumbani, mashine za kilimo, nk.

Kwa hivyo, mtu anajitahidi kuboresha ulimwengu unaomzunguka. Na, kwa kweli, mtu anajitahidi kujiboresha katika ulimwengu huu.

Hebu fikiria kwamba tunajitazama kwenye kioo. Umeona nini nje?

Mwili wetu: kichwa, torso, viungo.

Wacha tujijaribu: sikiliza shairi "Mwili wa Binadamu."

Kila mtu anapaswa kuwa nayo

Akili sana... kichwa

Ninamwamini niwezavyo

Kichwa kinakaa ... shingo

Tumbo, nyuma, kifua

Wanaitwa pamoja ... torso.

Mikono - kubembeleza, kufanya kazi,

Kunywa maji kutoka kikombe.

Miguu ya haraka hukimbia kando ya njia.

Nilijikwaa kwa Genka

Na niliumiza goti langu.

Lakini mwili wetu umefunikwa na ngozi. Sio uwazi na hairuhusu mtu kuona kile kilichofichwa chini yake. Lakini siku hizi tunajua mengi kuhusu kile kilicho ndani yetu.

Unajua nini?

Kutoka wapi?

Je, tulipataje ujuzi huu?

Lazima tuseme asante kubwa kwa wanasayansi ambao walipata maarifa chini ya masharti na kupitishwa kwetu.

Kuna mfano kama huo katika historia ya sayansi: miaka 365 iliyopita, mwanafunzi wa matibabu wa Kiingereza, William Harvey, alikuja Italia kumaliza masomo yake. Alipendezwa na viungo vya ndani vya binadamu na akaanza kupasua maiti. Ni lazima kusema kwamba wakati huo kugusa wafu ilikuwa kuchukuliwa kuwa uhalifu. Na mtu aliyeamua kufanya hivi alichomwa moto kama mchawi. Na Harvey, akijificha kwa siri kutoka kwa mashahidi katika basement ya nyumba iliyoachwa, aliendelea na majaribio yake. Hivi ndivyo mtu huyu alivyohatarisha maisha yake. Alifanya uvumbuzi wa kipekee, bila ambayo sayansi na dawa hazingesonga mbele.

Kwa hiyo, hebu tuone jinsi unavyojua vizuri baadhi ya viungo vyetu vya ndani.

(Onyesho la vielelezo, maelezo ya maneno)

Mfuko wa mashimo ambao nusu ya chakula humezwa (tumbo).

Injini ni saizi ya ngumi. Inaendesha damu kila wakati. (Moyo)

Nini mtu hutumia kupumua (mapafu)

Kiungo kinachofanya kazi kama kamera (jicho)

Chombo kikubwa na cha moto zaidi kama jiko ambalo huharibu vijidudu na sumu kwenye damu (ini).

Viungo hivi husafisha damu. Taka hutupwa nje kwa namna ya maji (buds).

Viungo hivi hutafuna chakula (meno).

Kiungo cha ndani ambacho kinafuatilia utendaji mzuri wa viungo kuu vya ndani na kusimamia mawazo na hisia za mtu (ubongo)

Na hii, watu, sio viungo vyote ambavyo huunda nzima (tunasoma neno kutoka kwa herufi zilizoangaziwa) - kiumbe.

Msaada kufafanua:

Mwili wa mwanadamu ni mfumo mgumu wa viungo vinavyoingiliana na kuunda nzima moja.

2. Kuchaji.

3. Kuamua mada ya somo:

Sasa nakuuliza ufikirie: umebadilika sana tangu ulipozaliwa?

Ndiyo.

Vipi?

Tumekua.

Kwanini unafikiri?

Wacha tufanye kazi na kitabu cha maandishi. Uk.19. Mada - maswali na maandishi yanasomwa kwa kujitegemea. Kwa hivyo, kamilisha sentensi kwenye ubao:

Msingi wa muundo na ukuaji wa viumbe hai. Hii ndio mada ya somo letu.

Viumbe vyote vilivyo hai vinaundwa na seli.

Mtu na mimea, paka na chura, microbe na mwani. Microbe tu ni seli moja, na jani la mti wa apple ni seli milioni 500. Kuna seli kubwa (ingawa sasa hujui kuzihusu), na kuna seli ambazo ni vigumu kuona hata kwa darubini. Mtaalamu wa asili wa Kiingereza Robert Hooke aliboresha darubini kwa zaidi ya miaka 200 na, akichunguza kifuniko cha mti wa elderberry, aligundua chembe hai bila kutarajia.

4. Kazi ya vitendo. (Kazi za kikundi)

Ninakualika kucheza nafasi ya watafiti na kufanya kazi ya vitendo: tuna maandalizi (ngozi ya vitunguu) chini ya darubini. Hebu tukumbuke sheria za kufanya kazi na darubini.

1. Elekeza mwanga na kioo kwenye shimo la meza ya kitu.
2. Dawa hiyo imewekwa kwenye slaidi ya glasi.
3. Inua bomba polepole hadi picha wazi itaonekana.

Juu ya dawati utaratibu.

1. Chunguza seli.
2. Jaza.
3. Onyesha kisanduku kwa utaratibu.

Fanya kazi kwa vikundi: chora seli kwenye karatasi ya mandhari.

Wacha tusikie kutoka kwa wawakilishi wa vikundi:

Sura ni tofauti, lakini tuliona ukuta wa ngome na dot ndani.

Na sasa fanya kazi na kitabu cha maandishi kutoka 20. Kazi yako ni kulinganisha kuchora yako na kuchora katika kitabu cha maandishi, kueleza kwa nini kuna kipande cha machungwa na yai kwenye meza yako.

Kusoma kwa kujitegemea kwa aya mbili.

Mazungumzo baada ya kusoma maandishi:

Kwa nini umepewa kipande cha chungwa? (mfano wa seli zinazoonekana kwa jicho, muundo wa seli yenyewe hauonekani)

Hapa kuna mifano zaidi ya maumbo ya seli za mmea:

Vunja yai na uachilie kwa uangalifu yaliyomo kwenye sufuria.

Je, ni kweli kwamba yai linaweza kutumika kuonyesha muundo wa seli?

Muundo wa seli ni nini? (msingi, saitoplazimu, ganda)

Fanya jozi: msingi - yolk; cytoplasm - protini; shell - shell.

Seli ni mfumo changamano unaoweza kutazamwa kwa hadubini ya elektroni. Tutajifunza kuhusu kile ambacho darubini ya elektroni inaweza kusema kwa kusoma nyenzo katika makala kwenye ukurasa wa 20-21.

Jadili ulichosoma na utengeneze hitimisho:

Kiini ni kiumbe hai: hupumua, hula, hukua, huzidisha kwa kugawanyika katika seli mpya, hufanya kazi tofauti na hupata mali tofauti, na kufa.

5. Muhtasari wa somo:

Umejifunza nini?

Ni nini kilivutia zaidi?

Je, ungependa kujua nini?

Ninapendekeza kuunda mfano rahisi wa seli. Chukua unachohitaji (Kuna aina mbalimbali za vitu kwenye meza, kati ya ambayo watoto watachagua mfuko wa plastiki na pea. Chaguo hili ni kutokana na kuonekana vizuri.)

6. Tathmini na kazi ya nyumbani:

Tathmini ya ubora wa kazi ya kikundi.

Tathmini ya jumla ya kazi ya darasa: walifanya kazi kwa bidii, kwa amani, na kila mtu anapokea kama zawadi mchoro wa seli, ambayo ilichunguzwa chini ya chombo ngumu zaidi kuliko darubini yetu. Weka mchoro kwenye daftari lako na ukamilishe kwa maelezo. Nakala ya kitabu kwenye ukurasa wa 19 - 23 itakusaidia;

Ikiwa unataka, kwa wale wanaopenda, kwa kutumia karatasi ya habari, unaweza kuandaa ripoti kuhusu wanasayansi na utafiti wao unaofunua sababu za ukuaji wa kiumbe chochote, kuelezea uhusiano kati ya maisha ya seli na maisha ya binadamu.

Katika nchi ya mbali ya mvua yenye ukungu - Uingereza iliishi - kulikuwa na mwanasayansi mkubwa. Jina lake lilikuwa Robert Hooke. Alikuwa akijishughulisha na jambo la kufurahisha sana na muhimu - utafiti. Ili kufanya hivyo, alikuja na maajabu - kifaa kinachokuza na kukusaidia kuona ni viumbe gani vidogo vinavyotengenezwa - darubini. Siku moja, jioni yenye joto la majira ya baridi kali, Robert Hooke aliamua kutazama chini ya darubini ………………………………………………………….. Aliweka darubini kwa muda mrefu, akaketi. chini kwa raha, na kuangalia ndani ya eyepiece. Huko aliona mipira mingi sana.

Robert alipanua picha ili kuona mipira hii inajumuisha sehemu gani.

Leo ninakualika kuwa wachunguzi.

Hupanga na kuelekeza shughuli za wanafunzi kuelekea unyambulishaji hai na fahamu wa nyenzo mpya.

(Ubaoni kuna maandishi: SELI ni jengo hai la kiumbe.)

Soma kilichoandikwa ubaoni? Je, matofali na ngome vinafanana nini? (Matofali hutumiwa kujenga majengo, na seli hutumiwa kujenga kiumbe.)

Ni seli ambayo huunda msingi wa kiumbe chochote. Slaidi 1

Je, ungependa kujua nini kuhusu seli? (Wanafunzi: tafuta muundo wa seli, tafuta ni kazi gani inayofanya mwilini?)

Mwalimu: Sasa angalia slaidi na ulinganishe, je malengo yetu ya somo yanawiana?

1. Jua muundo na kazi za seli ya wanyama.

2. Kuamua jukumu la kila organelle katika maisha ya seli.

3.Jifunze kutambua organelles kwa mwonekano. Slaidi 2

Sasa tunaweza kuona wazi kwamba malengo yetu yaliambatana kwa sababu hii.

Mbele kwa " SAFARI KUPITIA KIINI»!!! Slaidi ya 3

Kwa nini unahitaji kujua muundo wa seli? (Majibu ya wanafunzi)

Ni katika seli ambazo mabadiliko husababisha magonjwa huanza kuendeleza. Kwa hivyo, mara nyingi madaktari wanahitaji uchunguzi wa kina wa seli za mtu mgonjwa, muundo wao, sura, muundo wa kemikali na kimetaboliki. Dhana kuhusu muundo na maendeleo ya seli hutumiwa sana katika genetics - sayansi ya urithi na kutofautiana kwa viumbe. Wakati mwingine ujuzi wa nadharia ya seli husaidia wahalifu kugundua mhalifu, kuanzisha ubaba, na kufichua mengi zaidi - ya kusisimua, ya ajabu, haijulikani.

Kila msafiri anayejiheshimu anapaswa kuangalia jinsi alivyo tayari kwa safari. Tunaweza kuchukua nini pamoja nasi katika safari ya maarifa?

(Wanafunzi: - vifaa (microscope, kitabu cha maandishi, nyenzo za ziada). Slaidi ya 4

Mwalimu: sawa, lakini bado tunapaswa kuchukua na sisi moja ya mambo muhimu zaidi - ujuzi ambao tumekusanya katika masomo ya awali.

Kwa hivyo seli inaonekana ndogo

Lakini angalia kupitia darubini:

Baada ya yote, hii ni nchi nzima ... Maneno haya yatakuwa kauli mbiu yetu.

Mchezo "Kamilisha sentensi"

Wanaposema kwamba mwili wa mwanadamu hufanya kazi kama saa, wanamaanisha kwamba mfumo wa neva, wakati huo huo unadhibiti shughuli muhimu ya mifumo yote, inaruhusu mwili kufanya harakati zote muhimu kwa msaada wa musculoskeletal vifaa ambavyo mtu ana afya moyo, ambayo inahakikisha harakati ya damu katika mwili wote, na nzuri mapafu- kubadilishana gesi. Wakati huo huo, mfumo wa utumbo hutoa usagaji chakula chakula, na viungo vya mkojo na usagaji chakula pamoja kutoa kupoteza bidhaa za kimetaboliki kutoka kwa mwili. Kila mfumo wa chombo ni muhimu kwa maisha na shughuli za mwili wa mwanadamu.

Mwanadamu ni wa ulimwengu wa asili hai

Twende safari...

Kwa hivyo, andika mada ya somo kwenye karatasi zako za njia.

Hebu tuangalie jinsi tishu za viungo mbalimbali vya binadamu zinavyoonekana.

Tuliona mipira mingi sana ambayo ilikuwa na umbo la ngome.

Baada ya kufanya kazi, utaweka alama ya muundo wa seli kwenye karatasi za njia na ufikie hitimisho.

Maonyesho ya wanafunzi

Licha ya ukubwa wake mdogo, seli ni ngumu sana. Maelfu ya athari tofauti za kemikali zinaendelea kila wakati katika kila seli. Haishangazi inalinganishwa na mmea wa kemikali. Wacha tufahamiane na muundo wa kushangaza na ngumu wa seli. Slaidi 6

Seli yoyote imefunikwa kwa nje ganda./ membrane/ Utando hutenganisha yaliyomo ya seli na seli kutoka kwa mazingira ya nje. Kuna mashimo ndani yake – vinyweleo. Pores kwenye membrane ya seli ni muhimu kwa kubadilishana vitu na mazingira; kupitia kwao, maji na vitu vingine huingia na kutoka kwa seli. Slaidi 7

Ndani ya seli, nafasi yake yote inachukuliwa na dutu ya viscous isiyo na rangi. Hii saitoplazimu. Inasonga polepole - hii ni moja ya mali ya seli hai. Maji haya husafirisha virutubisho. Wakati joto kali na waliohifadhiwa, huharibiwa, na kisha seli hufa.

Nucleus iko kwenye cytoplasm. Msingi- organelle kuu ya seli, inadhibiti michakato yote ya maisha. Ina miili maalum - chromosomes, ambayo huhifadhi taarifa zote kuhusu kiini, ambayo, bila kufa, itapitishwa kutoka kiini hadi kiini, kutoka kizazi hadi kizazi, kubeba kwa uangalifu baton ya Uhai. Slaidi ya 8

Metachondria- iko kwenye cytoplasm ya seli. Sura yao ni tofauti. Wanaweza kuwa mviringo, umbo la fimbo, thread-kama. Wanashiriki katika kubadilishana oksijeni na huitwa "vituo vya nishati" vya seli.

Retikulamu ya Endoplasmic–Retikulamu ya endoplasmic huunganisha organelles kuu za seli. Inawakilisha mfumo zilizopo na mashimo. Hapa ndipo virutubisho hutolewa.

Lysosomes- hizi ni Bubbles ndogo. Kwa msaada wao, digestion ya intracellular inafanywa. Jukumu lao kuu ni kuondoa bidhaa za chakula taka kutoka kwa seli

Microfilaments-Hii nyembamba sana protini filaments na kipenyo cha 5-7 nm. Wanasaidia seli kusonga

Karibu seli zote za wanyama zina vyenye mashimo, cylindrical, organelles zisizo na matawi zinazoitwamicrotubules . Wanasaidia seli kudumisha sura yake.

Hitimisho: seli za chombo chochote cha binadamu, kilichounganishwa na dutu ya intercellular, fomunguoya kiungo hiki/ seli za neva huunda tishu za neva, seli za mafuta huunda tishu za adipose, seli za misuli huunda tishu za misuli/

Kama mifumo ya viungo, seli hufanya kazi kwa pamoja na majirani zao.Slaidi 9