Task 7 thi cách thực hiện. Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ
Trong nhiệm vụ số 7 của VẬN DỤNG dành cho học sinh tiếng Nga, cần phân bố các câu phù hợp với các dạng lỗi mắc phải. Khó khăn nằm ở chỗ, có nhiều câu hơn các phương án lỗi, và không thể chỉ đơn giản là đoán được câu trả lời đúng, vì vậy bạn cần phải nắm vững các quy tắc cấu tạo câu. Để hoàn thành chính xác nhiệm vụ thứ bảy, bạn có thể nhận được tối đa năm điểm chính, vì vậy việc mắc lỗi trong đó là điều không mong muốn.
Lý thuyết cho nhiệm vụ số 7 SỬ DỤNG trong tiếng Nga
Cùng xem những lỗi được đề xuất phát hiện trong nhiệm vụ đề thi.
- vi phạm trong việc xây dựng một bản án có doanh thu tham gia
Bạn không bao giờ có thể bao gồm từ đang được định nghĩa trong doanh thu tham gia: “khách du lịch đã đến thành phố” hoặc “khách du lịch đã đến thành phố”, nhưng không phải là “khách du lịch đã đến thành phố”. Ngoài ra, phân từ phải luôn nhất quán với từ được định nghĩa trong giới tính, trường hợp và số lượng: không phải “phòng được trang bị” mà là “phòng (cái gì?) Được trang bị”.
Bạn cần chú ý đến các trường hợp: “một trong những bức thư do tôi viết” - trong trường hợp này, bí tích đồng nhất với từ “một”, nhưng “sau khi đọc một số bức thư do cô ấy viết” - câu hỏi cho Tiệc Thánh được yêu cầu từ từ “các chữ cái”.
- xây dựng sai một câu với doanh thu quảng cáo
Các hành động được thể hiện bởi động từ và vị ngữ chỉ về một chủ đề chung: "ra khỏi nhà, tôi luôn tắt đèn" - một lựa chọn sai, vì trong trường hợp này, gerund đề cập đến từ "light", nghĩa là là không thể. Đúng vậy: "ra khỏi nhà, tắt đèn luôn".
- lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất
Không thể kết hợp các từ là các phần khác nhau của lời nói với liên kết “và”, đồng thời đặt nó giữa doanh thu của người tham gia và từ “mà”. “Không xa nhà, chúng tôi đã thấy và gặp những người hàng xóm mới” - không chính xác; phương án đúng là "không xa nhà, chúng tôi đã gặp những người hàng xóm mới và làm quen với họ." Cũng không đúng “Cuốn sách không chỉ dành cho trẻ em mà còn dành cho cha mẹ chúng”, mà đúng là “Cuốn sách không chỉ dành cho trẻ em mà còn dành cho cả cha mẹ chúng”.
Một ví dụ khác: “Cậu bé ngồi cùng bàn và vẽ đẹp” là không chính xác, nhưng “cậu bé ngồi cùng bàn và vẽ đẹp” là đúng.
- lỗi xây dựng câu ứng dụng không thống nhất.
Trong những câu như vậy, bạn cần nhìn vào từ được định nghĩa. Ví dụ: “Trong cuốn“ Tội ác và trừng phạt ”nhiều vấn đề triết học được nêu ra” - không chính xác; câu sẽ được viết đúng nếu bỏ từ “cuốn sách” hoặc kết hợp phần phụ lục với nó: “trong cuốn sách“ Tội ác và trừng phạt ”nhiều vấn đề triết học được nêu ra.”
Nếu có một từ được xác định, ứng dụng phải nằm trong trường hợp được đề cử: trong tờ báo "City Bulletin" (không phải "City Bulletin"), trong bộ bách khoa toàn thư "Underwater World" (không phải "Underwater World"), trong chương trình " Trò chơi riêng "(không phải" Trò chơi riêng ").
- sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ
| Pretext | Trường hợp danh từ | Thí dụ |
|---|---|---|
| Nhờ vào | Dative | Anh ấy đã hành động theo các quy tắc - sai |
| Dựa theo | Anh ấy đã hành động theo các quy tắc - đúng | |
| Trái với | ||
| Giống | ||
| Trái ngược | ||
| băng qua đường | ||
| Bởi (nghĩa là "sau") | Dự bị | Về đến nhà, cô ấy gọi cho bà ngoại - nhầm rồi |
| Về đến nhà, cô ấy gọi cho bà ngoại - đúng |
Các từ như “khi đến”, “khi hoàn thành”, “khi hoàn thành”, “khi hết hạn”, “khi đến”, “khi đến” phải được ghi nhớ.
Bạn cũng cần nhớ các cụm từ:
- chỉ vào một cái gì đó
- trả tiền cho một cái gì đó
- Thú nhận điều gì đó
- chú ý đến một cái gì đó
- ngạc nhiên trước một cái gì đó
- Đổ lỗi cho điều gì đó
- nhắc nhở điều gì đó
- Phản hồi về điều gì đó
- vi phạm kết nối giữa chủ thể và Thuộc tính
Cần phải nhớ rằng với chủ ngữ "these", bạn cần sử dụng vị ngữ động từ ở số nhiều, và với chủ ngữ "who" - ở số ít. "Những người đến triển lãm đã để lại những bình luận khen ngợi về nó", chứ không phải "Những người đến triển lãm đã để lại những bình luận khen ngợi về nó." "Tất cả những ai nhìn thấy giáo sư đều chào anh ta", không phải "Mọi người nhìn thấy giáo sư đều chào anh ta."
- xây dựng câu sai với lời nói gián tiếp
Bạn không thể trộn lời nói trực tiếp với lời nói gián tiếp, và cũng có thể sử dụng từ "Tôi" trong việc chuyển lời nói trực tiếp thành lời nói gián tiếp. Ví dụ, “tác giả viết rằng tôi đang nói chuyện với tất cả những người quan tâm” là sai; "Tác giả viết rằng anh ấy đề cập đến tất cả những người quan tâm" - đúng.
- vi phạm mối tương quan giữa loài và thời gian của các dạng động từ
Cần đảm bảo rằng tất cả các động từ liên quan đến cùng một chủ đề đều nhất quán về thời gian và hình thức. Ví dụ: “I.S. Turgenev đưa Bazarov vào bài kiểm tra khó nhất - "thử thách của tình yêu" - và điều này tiết lộ bản chất thực sự của anh hùng của anh ta. - một lựa chọn sai lầm, và “I.S. Turgenev đưa Bazarov vào bài kiểm tra khó nhất - "thử thách của tình yêu" - và điều này cho thấy bản chất thực sự của anh hùng của anh ta. - trung thành.
- một lỗi trong việc xây dựng một câu phức tạp
Những lỗi như vậy thường bao gồm việc sử dụng sai các công đoàn. “Đọc văn học cổ điển, bạn nhận thấy rằng“ thành phố Petrov ”được miêu tả trong các tác phẩm của A.S. Pushkin, N.V. Gogol, F.M. Dostoevsky ”- trong câu này, liên kết“ cái gì ”là thừa. "Khi trận chiến đã kết thúc, nhưng ở một số nơi vẫn còn nghe thấy tiếng súng riêng biệt." - kết hợp thêm "nhưng".
Thuật toán thực thi tác vụ
- Chúng tôi loại trừ những câu không có lỗi ngữ pháp.
- Chúng tôi đọc lần lượt các câu có lỗi và xác định loại lỗi ngữ pháp đã mắc.
- Viết ra câu trả lời đúng.
Phân tích các lựa chọn điển hình cho nhiệm vụ số 7 SỬ DỤNG bằng tiếng Nga
Nhiệm vụ thứ bảy của bản demo năm 2018
Thiết lập sự tương ứng giữa ngữ pháp và câu mà chúng được phép sử dụng: đối với mỗi vị trí của cột đầu tiên, hãy chọn vị trí tương ứng từ cột thứ hai.
LỖI NGỮ PHÁP | ĐỀ XUẤT |
A) cấu trúc sai của một câu có doanh thu tham gia | 1) Tính thẩm mỹ mới nảy sinh trong tác phẩm của các nghệ sĩ tiên phong người Nga đã thay đổi hoàn toàn những ý tưởng "Hy Lạp-La Mã" trước đây về giá trị nghệ thuật của nghệ thuật. |
B) vi phạm trong việc xây dựng một bản án có doanh thu tham gia | 2) Những người đọc truyện cổ tích Nga thời thơ ấu, sử thi đã ngoạn mục từ những chiến công anh hùng. |
C) sự vi phạm mối tương quan giữa loài và thời gian của các dạng động từ | 3) Với độ tin cậy cao hơn, máy thu di động tiêu thụ ít điện năng hơn. |
D) sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ | 4) Khi, sau khi học xong, bạn tôi vào nhà máy, anh ấy đã đạt được trình độ của một thợ quay trong một thời gian ngắn. |
E) vi phạm trong việc xây dựng một bản án với một ứng dụng không nhất quán | 5) Theo I.N. Kramskoy, mặc dù thực tế là nhiều họa sĩ phong cảnh miêu tả cây cối, nước và thậm chí cả không khí trong tranh của họ, nhưng cái hồn chỉ có trong bức tranh “Rooks” của A.K. Savrasov. |
6) Hầu hết các công trình của nhà khoa học trẻ đều dành cho các vấn đề của vật lý lý thuyết. |
|
7) Nội lực và lòng dũng cảm của một con người được A.T. Tvardovsky "Vasily Terkin". |
|
8) Sau đó, anh ta thậm chí không thể giải thích cho chính mình điều gì đã khiến anh ta lao tới trước những con ngựa. |
|
9) Sử dụng ký tự “b” ở cuối các từ, vào thế kỷ 19, nó chỉ là một sự tôn vinh truyền thống. |
Thuật toán thực thi:
- Chúng tôi đọc kỹ danh sách các lỗi ngữ pháp mà chúng tôi sẽ phải khắc phục.
- Chúng tôi đọc kỹ các câu mà bạn cần tìm những câu có một lỗi ngữ pháp nhất định.
- Để bắt đầu, bạn có thể xác định những câu được soạn mà không có lỗi. Đây là các câu 1, 3, 6 và 7.
- câu 2 chúng tôi thấy vi phạm trong việc xây dựng án có doanh thu tham gia; bên phải - Những người đọc truyện cổ tích và sử thi Nga thời thơ ấu đều cảm thấy ngoạn mục trước những hành động anh hùng. TẠI câu 4- vi phạm mối tương quan khía cạnh-thời gian của các dạng động từ; bên phải : Sau khi tốt nghiệp ra trường, bạn tôi vào nhà máy, nơi anh ấy có được bằng cấp thợ quay chỉ trong một thời gian ngắn. TẠI câu thứ năm vi phạm trong việc xây dựng đề xuất với hồ sơ không thống nhất; bên phải - Theo I.N. Kramskoy, mặc dù thực tế là nhiều họa sĩ phong cảnh miêu tả cây cối, nước và thậm chí cả không khí trong tranh của họ, nhưng linh hồn chỉ có trong bức tranh "Rooks" A.K. Savrasov.Trong câu 8 - sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ; cần - Sau đó, anh ta thậm chí không thể giải thích cho chính mình điều gì đã khiến anh ta lao tới trước những con ngựa.. Đề xuất 9- xây dựng sai một câu với doanh thu tham gia; bên phải - Sử dụng chữ cái "b" ở cuối các từ trong thế kỷ 19, mọi người chỉ tôn vinh truyền thống.
- Viết ra câu trả lời đúng:
Phiên bản đầu tiên của nhiệm vụ
| LỖI NGỮ PHÁP | ĐỀ XUẤT |
|---|---|
| A) vi phạm kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ | 1) Marco Polo (1254-1324) - một thương gia và du khách người Venice đã đến Trung Quốc bằng công việc kinh doanh buôn bán của mình và đã trải qua mười bảy năm ở đó tại triều đình của Hãn Kublai. |
| B) cấu tạo câu sai với lời nói gián tiếp | 2) Thật khó cho anh ta để giải quyết vấn đề. |
| C) vi phạm trong việc xây dựng một bản án với một ứng dụng không nhất quán | 3) Giàn che, mái vòm và giàn che phân chia trực quan khu đất thành các phần, tách các khu riêng lẻ. |
| D) xây dựng sai một câu với một doanh thu tham gia | 4) Kem "Sofya" được sử dụng nhiều lần trong năm để ngăn ngừa sưng chân. |
| 5) Andrei nói rằng sẽ tốt hơn nếu chúng ta để tôi một mình. | |
| 6) Những người không phụ công lao động thường đạt được rất nhiều. | |
| 7) Thang cuốn dài nhất thế giới được lắp đặt tại ga Admiralteyskaya của tàu điện ngầm St.Petersburg. | |
| 8) Trước khi thảo luận về dự án, mọi người đều xem xét và tìm kiếm những người ủng hộ và phản đối trong tương lai. | |
| 9) Trận lũ lụt mùa hè năm 2013, nhấn chìm các khu vực rộng lớn ở Viễn Đông Nga và đông bắc Trung Quốc, trở thành một trong những thảm họa thiên nhiên lớn nhất trong thập kỷ qua. |
Thuật toán thực thi:
- Chúng tôi đọc kỹ danh sách các lỗi ngữ pháp mà chúng tôi sẽ phải khắc phục.
- Chúng tôi đọc kỹ các câu mà bạn cần tìm những câu có một lỗi ngữ pháp nhất định.
- Để bắt đầu, bạn có thể xác định những câu được soạn mà không có lỗi. Đây là các câu 1, 3, 7 và 9.
- Chúng tôi đọc lần lượt các câu có lỗi và xác định loại lỗi ngữ pháp đã mắc. TẠI câu 2 chúng tôi thấy doanh thu quảng cáo được sử dụng không chính xác "giải quyết vấn đề"; Trong câu 4- một ứng dụng đã được đồng ý không chính xác (phải là “Sofya cream”). TẠI câu thứ sáuđã mắc lỗi kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ; bên phải - những người không nỗ lực thường đạt được rất nhiều, hoặc - người không phụ công sức lao động thường đạt được nhiều thành tích. Cụm từ " Andrew nói»Cho biết lời nói gián tiếp được xây dựng không chính xác trong câu 5; cần - Andrey nói rằng sẽ tốt hơn nếu chúng ta để anh ấy một mình.. Bên trái câu 8 và một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất.
- Viết ra câu trả lời đúng:
| NHƯNG | B | TẠI | G | D |
|---|---|---|---|---|
| 6 | 5 | 4 | 2 | 8 |
Phiên bản thứ hai của nhiệm vụ
Thiết lập sự tương ứng giữa các câu và các lỗi ngữ pháp mắc phải trong đó: đối với mỗi vị trí của cột đầu tiên, hãy chọn vị trí tương ứng từ cột thứ hai.
| LỖI NGỮ PHÁP | ĐỀ XUẤT |
|---|---|
| A) cấu trúc sai của một câu có doanh thu tham gia | 1) Khi học ngoại ngữ sẽ giúp ích cho việc đọc sách, xem phim và giao tiếp với người bản xứ. |
| B) vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ | 2) Dickens nói rằng từ thời thơ ấu, ông đã cảm thấy rằng thế giới không chỉ đáng bị khinh miệt mà còn đáng sống trong đó. |
| C) sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ | 3) Chúng tôi tiếp tục xuất bản các tài liệu lưu trữ về các kiến trúc sư Moscow sống ở thế kỷ 18. |
| D) vi phạm trong việc xây dựng một bản án có doanh thu tham gia | 4) Những người thân cần được yêu thương, chăm sóc. |
| E) một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất | 5) Một ngôi làng, một con sông và một khu rừng được vẽ ở đó. |
| 6) Kết thúc cuộc đàm phán, những người tham gia đi ra ngoài gặp các nhà báo. | |
| 7) Sau những ngày nghỉ Tết dương lịch, tôi và mẹ về thăm bà ngoại, bà sống ở vùng Matxcova. | |
| 8) Việc Nga lọt vào top 10 quốc gia thú vị nhất đối với công ty, nhờ vào doanh số bán hàng cao, cho phép văn phòng đại diện địa phương thu hút thêm các khoản đầu tư | |
| 9) Nhờ sự ra mắt của các đài quan sát tia X chuyên dụng vào quỹ đạo quanh Trái đất, khoảng một nghìn hệ thống tia X đã được biết đến trong các thiên hà của chúng ta và gần đó. |
Thuật toán thực thi:
- Chúng tôi đọc kỹ danh sách các lỗi ngữ pháp mà chúng tôi sẽ phải khắc phục.
- Chúng tôi đọc kỹ các câu mà bạn cần tìm những câu có một lỗi ngữ pháp nhất định.
- Để bắt đầu, bạn có thể xác định những câu được soạn mà không có lỗi. Đây là các tùy chọn 2, 7, 8 và 9.
- TẠI câu đầu tiên chúng tôi thấy việc sử dụng không chính xác doanh thu quảng cáo; Hóa ra đọc sách học ngoại ngữ. Tùy chọn đúng: giúp học ngoại ngữ… TẠI câu thứ ba hóa ra là các ấn phẩm, chứ không phải các kiến trúc sư, đã sống ở thế kỷ thứ mười tám - một sai lầm đã được thực hiện trong việc luân chuyển bí tích. Chính xác là: .. xuất bản các tài liệu lưu trữ về các kiến trúc sư Moscow đã sống… TẠI câu thứ năm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ bị phá vỡ. TẠI câu thứ sáu dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ được sử dụng không chính xác; lựa chọn đúng là cuối cùng", và trong thứ tư một sai lầm đã được thực hiện trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất.
- Viết ra câu trả lời đúng:
| NHƯNG | B | TẠI | G | D |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 5 | 6 | 3 | 4 |
Phiên bản thứ ba của nhiệm vụ
Thiết lập sự tương ứng giữa các câu và các lỗi ngữ pháp mắc phải trong đó: đối với mỗi vị trí của cột đầu tiên, hãy chọn vị trí tương ứng từ cột thứ hai.
| LỖI NGỮ PHÁP | ĐỀ XUẤT |
|---|---|
| A) vi phạm trong việc xây dựng một bản án với một ứng dụng không nhất quán | 1) Trận đấu được tổ chức tại nhà thi đấu thể thao lớn của sân vận động Luzhniki. |
| B) cấu tạo câu sai với doanh thu quảng cáo | 2) Nhờ tiêm phòng, không ai trong số các chàng trai bị bệnh. |
| C) cấu tạo câu sai với lời nói gián tiếp | 3) Đứa bé ốm yếu đứng bên cửa sổ nói buồn, những chiếc ô tô đang đi. |
| D) sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ | 4) Khi học ngoại ngữ sẽ giúp ích cho việc đọc sách, xem phim và giao tiếp với người bản xứ. |
| E) một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất | 5) Thói quen là một dạng hành vi có nguồn gốc sâu xa, hoạt động độc lập với ý thức của chúng ta. |
| 6) Những gì có vẻ là một vùng đất trống bình dị hay một khu rừng sồi yên tĩnh thực chất là một ngành công nghiệp chế biến không ngừng nghỉ, và những thứ mà chúng ta gọi là sâu bệnh và mầm bệnh, bọ cánh cứng, nấm và mầm bệnh, đóng một vai trò rất lớn trong đó. | |
| 7) Những cây bằng lăng già trong con hẻm trước cửa chính vào trang viên cao vút, ngổn ngang. | |
| 8) Chúng tôi đang lái xe qua Tây Ban Nha bằng ô tô, từ Burgos trở về Madrid. | |
| 9) Hầu hết các loài động vật sống trong tự do đều bận rộn giải quyết vấn đề vĩnh cửu - sự tồn tại và sinh sản của chính chúng. |
Thuật toán thực thi:
- Chúng tôi đọc kỹ danh sách các lỗi ngữ pháp mà chúng tôi sẽ phải khắc phục.
- Chúng tôi đọc kỹ các câu mà bạn cần tìm những câu có một lỗi ngữ pháp nhất định.
- Để bắt đầu, bạn có thể xác định những câu được soạn mà không có lỗi. Các câu đã cấu tạo đúng: 5, 6, 8 và 9.
- TẠI câu đầu tiên bạn có thể thấy một ứng dụng không nhất quán; bên phải - tại nhà thi đấu thể thao lớn của sân vận động Luzhniki hoặc đơn giản "tại nhà thi đấu thể thao lớn" Luzhniki ". Đề nghị thứ hai- một ví dụ về việc sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ; bên phải - nhờ tiêm chủng. Ngày thứ ba- một lỗi trong lời nói gián tiếp, thứ tư- trong việc xây dựng một câu với một doanh thu trạng ngữ. trong thứ bảy câu mắc lỗi cấu tạo câu có các thành viên đồng nhất; lựa chọn đúng - Những cây bồ đề cổ thụ trong ngõ trước lối vào chính của trang viên cao vút và vươn mình (hay “cao vút”).
- Viết ra câu trả lời đúng:
| NHƯNG | B | TẠI | G | D |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 4 | 3 | 2 | 7 |
Bỏ lỡ
cho bạn
(đại từ trong
giới từ trước
trường hợp)
Tại
từ ngữ
rất nhiều,
Ví dụ:
rất nhiều
sách
đứng
trên giá;
Rất nhiều trẻ em
hàng năm
nghỉ ngơi
trong nước;
Có bao nhiêu học sinh
tham dự
trong lớp trên
giáo dục thể chất
?
Thứ Tư từ các nhà văn:
(M. Yu. Lermontov);
(A. S. Pushkin);
(V. G. Korolenko);
M. Gorky)
7-2. Cài đặt
liên quan, thích hợp
vị trí từ cột thứ hai.
ĐỀ XUẤT
VĂN PHẠM
LỖI
TẠI)
Lần đầu tiên vở opera
Khovanshchina
ứng dụng không nhất quán
D)
NHƯNG
B
TẠI
G
D
6
1
3
2
7
Chúng tôi học được điều đó
một
mọi
giám định viên
1
1
câu trả lời
Hồ sơ
KHÔNG ĐUNG:
Họp ở ga xe lửa
BÊN PHẢI:
Khi gặp nhau, chúng tôi đã khóc.
NHỜ VÀO
CHO DÙ
DỰA THEO
GIỐNG
gì?
thời tiết xấu
Về
kỳ vọng
gọi món
đám mây
TRÊN
= sau một cái gì đó
+ giới từ
(trong những gì?)
khi đến
e
khi đến
và
TRÊN
+ thở dài, than khóc,
G
sột soạt, khóc lóc,
Với
than khóc
+ dative
(cho ai?
h
cho anh ta?)
khao khát
bởi vợ
TRONG XEM
gì?
P
sự kiện sắp tới
2
. Với các chữ số
hai,
ba bốn,
ba ngôi nhà
cho buổi tối
tên là
(A. S. Pushkin);
(A.P. Chekhov)
xếp hàng chờ
vẫn để gửi
hai tác phẩm
(N. Ostrovsky).
Tại
cho một,
Hai mươi
một
sinh viên
tại
thường xuyên
trong một chuyến đi cắm trại
.
Chỉ định
1) Đến các trường đại học
nhận
bốn mươi mốt người.
1
đăng kí
So sánh ba câu:
1
) Trong hình (
p.p.
.) "Người chăn cừu ngủ trong rừng" (
i.p
2) Trong "The Sleeping Shepherdess" (
p.p.
.) Venetsianov đã truyền tải được tất cả sự quyến rũ của thiên nhiên mờ ảo của nước Nga.
3) Trong hình (
p.p.
.) "Cô bé chăn cừu đang ngủ" (
p.p.
.) Venetsianov đã truyền tải được tất cả sự quyến rũ của thiên nhiên mờ ảo của nước Nga.
i.p
. (xem Đề xuất 1).
Hãy cố gắng giải quyết vấn đề này
7-1. Cài đặt
sự tương ứng giữa các đề xuất và những đề xuất được phép trong đó
lỗi ngữ pháp: đối với mỗi vị trí của cột đầu tiên, hãy chọn
liên quan, thích hợp
vị trí từ cột thứ hai.
ĐỀ XUẤT
VĂN PHẠM
LỖI
A) Cảm ơn
1) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ
2) vi phạm kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ
3) vi phạm trong việc xây dựng bản án với
ứng dụng không nhất quán
4) một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất
D) tạo
bức tranh
,
công việc tiếp tục trong vài ngày.
5) xây dựng sai một câu với một doanh thu tham gia
6) vi phạm trong việc xây dựng một bản án có doanh thu tham gia
7) xây dựng câu sai với lời nói gián tiếp
NHƯNG
B
TẠI
G
D
1
6
2
4
5
N. G.
Kharlanova
.
TỪ.
Arkhipovskoe
Vùng Stavropol
2014
Các chỉ tiêu tổng hợp
Phê duyệt định mức
Định mức quản lý
nếu:
5
Một số học sinh
Đi nào
một người ..., những người ...:
Những thứ kia
Để lộ ra
lạnh"
..: Nó
Hầu hết các ngôi nhà
ở quận này
sỏi
.
Thứ Tư:
Hầu hết các cửa
thấp
cho sự phát triển của anh ấy
Tôi
(L. Andreev).
4. Các lỗi trong việc xây dựng câu có các thành viên đồng nhất.
7-5. Cài đặt
sự tương ứng giữa các đề xuất và những đề xuất được phép trong đó
lỗi ngữ pháp: đối với mỗi vị trí của cột đầu tiên, hãy chọn
liên quan, thích hợp
vị trí từ cột thứ hai.
ĐỀ XUẤT
VĂN PHẠM
LỖI
1) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ
2) vi phạm kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ
3) vi phạm trong việc xây dựng bản án với
ứng dụng không nhất quán
G)
4) một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất
D)
5) xây dựng sai một câu với một doanh thu tham gia
6) vi phạm trong việc xây dựng một bản án có doanh thu tham gia
7) xây dựng câu sai với lời nói gián tiếp
NHƯNG
B
TẠI
G
D
5
1
3
6
4
Hãy ghi nhớ điều chính!
Giới từ
.
KHÔNG ĐUNG:
KHÔNG ĐUNG:
Vé sẽ được bán tại
đến
tàu hỏa.
Qua
đến
Phê duyệt định mức
Sự phối hợp
và vị ngữ
1. Thông thường
Ví dụ:
Sau nửa giờ
tám
vũ trang
Nhân loại
đã vào
đến nhà chủ trọ
N. Ostrovsky);
Và trong rừng
mười kỵ sĩ
quất
ngựa
(anh ta).
Tám máy bay
cái kệ
cất cánh
theo cặp, theo hàng đợi
(N. Chukovsky).
Hãy ghi nhớ điều chính!
1. Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ
Giới từ
cảm ơn, bất chấp, bất chấp
KHÔNG ĐUNG:
nhờ vào
dự báoA
cho dù
hướng dẫn
dựa theo
gọi món
BÊN PHẢI:
nhờ vào
dự báo
cho dù
hướng dẫn
dựa theo
gọi món
Giới từ
khi đến, khi hoàn thành, khi khởi hành, khi loại trừ, khi đến
có dạng giới từ
.
Vị ngữ được sử dụng ở dạng số nhiều,
nếu:
1.
Một số học sinh
vội vàng để bắt kịp
lãnh đạo cạnh tranh.
Một số chàng trai và cô gái
đối xử với sự quan tâm
đến sự xuất hiện của một con mèo con trong lớp học.
Ngay cả trước khi đi học
hầu hết học sinh lớp một
thích đọc và có thể đếm
.
cái mà:
Hầu hết các bậc cha mẹ
,
được tổ chức
(số nhiều)
đã ở lại
ở trường sau sự kiện.
Hầu hết các bậc cha mẹ
đã ở lại
ở trường sau sự kiện.
7-4. Cài đặt
sự tương ứng giữa các đề xuất và những đề xuất được phép trong đó
lỗi ngữ pháp: đối với mỗi vị trí của cột đầu tiên, hãy chọn
liên quan, thích hợp
vị trí từ cột thứ hai.
ĐỀ XUẤT
VĂN PHẠM
LỖI
NHƯNG)
1) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ
2) vi phạm kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ
TẠI)
3) vi phạm trong việc xây dựng bản án với
ứng dụng không nhất quán
4) một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất
5) xây dựng sai một câu với một doanh thu tham gia
6) vi phạm trong việc xây dựng một bản án có doanh thu tham gia
7) xây dựng câu sai với lời nói gián tiếp
NHƯNG
B
TẠI
G
D
6
3
1
4
7
Thường xuyên nhất
ngữ pháp như vậy
những sai lầm
gặp nhau ở
và có thể
ai.
vân vân.
ai
chỉ sử dụng
với động từ số ít. h
.
Được
4. Các lỗi trong việc xây dựng câu có các thành viên đồng nhất.
TẠI
nếu:
1.
Hầu hết các phòng
đã sẵn sàng
đã được cải tạo.
2.
choáng ngợp
số đông
trường học
đã tham gia
trong Thế vận hội này.
6. Vi phạm trong việc xây dựng một bản án có sự tham gia của người dân
Hình ảnh
nhà thơ-nhà tiên tri
tạo
i.p
i.p
Hình ảnh của nhà thơ-nhà tiên tri,
tạo
Pushkin, tự quyết định cuộc sống của mình.
Tôi đã được hướng dẫn để tiêu diệt
Từ xác định
kẻ bắn tỉa
đậu trên cây
Tôi đã được hướng dẫn để tiêu diệt
bắn tỉa cây
. Tôi đã được hướng dẫn
hủy hoại
7-3. Cài đặt
sự tương ứng giữa các đề xuất và những đề xuất được phép trong đó
lỗi ngữ pháp: đối với mỗi vị trí của cột đầu tiên, hãy chọn
liên quan, thích hợp
vị trí từ cột thứ hai.
ĐỀ XUẤT
VĂN PHẠM
LỖI
1) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ
2) vi phạm kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ
3) vi phạm trong việc xây dựng bản án với
ứng dụng không nhất quán
4) một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất
5) xây dựng sai một câu với một doanh thu tham gia
6) vi phạm trong việc xây dựng một bản án có doanh thu tham gia
7) xây dựng câu sai với lời nói gián tiếp
NHƯNG
B
TẠI
G
D
3
5
4
2
1
Chúc may mắn!!!
Chú thích của trang trình bày:
Bỏ lỡ
cho bạn
(đại từ trong
giới từ trước
trường hợp)
Tại
từ ngữ
rất nhiều,
ít, một chút, rất nhiều, bao nhiêu, rất nhiều
vị ngữ, như một quy tắc, được đặt ở số ít,
Ví dụ:
rất nhiều
sách
đứng
trên giá;
Rất nhiều trẻ em
hàng năm
nghỉ ngơi
trong nước;
Có bao nhiêu học sinh
tham dự
trong lớp trên
giáo dục thể chất
?
Thứ Tư từ các nhà văn:
Nhiều toa tàu đã đi qua con đường này.
(M. Yu. Lermontov);
Làm thế nào ít người trong chúng tôi sống sót sau trận chiến
(A. S. Pushkin);
Còn bao nhiêu câu chuyện cổ tích và kỉ niệm nữa trong kí ức của chị?
(M. Gorky). Ít phổ biến hơn trong những trường hợp này, dạng số nhiều của vị ngữ được sử dụng:
Nhiều đám cháy, cả trước và sau, vẫy gọi nhiều hơn một tôi với sự gần gũi của chúng
(V. G. Korolenko);
Nhiều cặp mắt nhìn vào khuôn mặt rộng, phẳng lì của hàng dài binh lính với sự tò mò, khinh bỉ, ghê tởm (
M. Gorky)
4. Các lỗi trong việc xây dựng câu có các thành viên đồng nhất.
7-2. Cài đặt
sự tương ứng giữa các đề xuất và những đề xuất được phép trong đó
lỗi ngữ pháp: đối với mỗi vị trí của cột đầu tiên, hãy chọn
liên quan, thích hợp
vị trí từ cột thứ hai.
ĐỀ XUẤT
VĂN PHẠM
LỖI
A) Phái đoàn đang hướng đến tư gia của một nhà khoa học nổi tiếng, nằm không xa quảng trường chính.
1) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ
B) Buổi học đông của học sinh được tổ chức theo thời khóa biểu.
2) vi phạm kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ
TẠI)
Lần đầu tiên vở opera
Khovanshchina
Tôi đã nghe lời bố mẹ.
3) vi phạm trong việc xây dựng bản án với
ứng dụng không nhất quán
D) Tất cả những người bắt đầu học ngoại ngữ sớm, đều thành thạo nó một cách hoàn hảo.
4) một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất
D)
Alekhin, bước vào phòng vẽ, thốt lên rằng tôi rất vui khi gặp lại tất cả chúng tôi.
5) xây dựng sai một câu với một doanh thu tham gia
6) vi phạm trong việc xây dựng một bản án có doanh thu tham gia
7) xây dựng câu sai với lời nói gián tiếp
NHƯNG
B
TẠI
G
D
6
1
3
2
7
Hình thức của nhiệm vụ kiểm tra kiến thức về quy tắc cú pháp, quy tắc phối hợp và điều khiển, đã thay đổi nhiều so với các năm trước, nhưng tài liệu lý thuyết cần thiết để giải thành công phần thi này là như nhau. Chúng tôi sẽ lặp lại và hệ thống hóa nó.
Chúng tôi học được điều đó
một
hiệu suất của nhiệm vụ 7 có thể được đặt từ 0 đến 5 điểm. Mỗi
mọi
số được chỉ định chính xác tương ứng với số từ danh sách,
giám định viên
mỗi người nhận được 1 điểm (5 điểm: không mắc lỗi; 4 điểm: thừa nhận
1
lỗi; 3 điểm: mắc 2 lỗi; 2 điểm: đúng 2 chữ số;
1
điểm: chỉ đúng một số; 0 điểm: sai hoàn toàn
câu trả lời
, I E. dãy số không chính xác hoặc không có nó. Gọi món
Hồ sơ
các chữ số trong câu trả lời vấn đề.
5. Việc xây dựng câu không chính xác với doanh thu từ người tham gia
Vị ngữ động từ và phân từ không được biểu thị hành động của các đối tượng và người khác nhau.
KHÔNG ĐUNG:
Họp ở ga xe lửa
, nước mắt tôi trào ra.
BÊN PHẢI:
Khi chúng tôi gặp nhau ở nhà ga, những giọt nước mắt tự hiện ra từ đôi mắt.
Khi gặp nhau, chúng tôi đã khóc.
NHỜ VÀO
CHO DÙ
DỰA THEO
GIỐNG
gì?
thời tiết xấu
Về
kỳ vọng
gọi món
đám mây
TRÊN
= sau một cái gì đó
+ giới từ
(trong những gì?)
khi đến
e
khi đến
và
TRÊN
+ thở dài, than khóc,
G
sột soạt, khóc lóc,
Với
than khóc
+ dative
(cho ai?
h
cho anh ta?)
khao khát
bởi vợ
TRONG XEM
gì?
P
sự kiện sắp tới
2
. Với các chữ số
hai,
ba bốn,
có trong chủ ngữ, vị ngữ thường được đặt ở số nhiều:
ba ngôi nhà
cho buổi tối
tên là
(A. S. Pushkin);
Bốn con chó chạy sau xe đẩy
(A.P. Chekhov)
; Ngoài cấp quân sự, tại đồn
xếp hàng chờ
vẫn để gửi
hai tác phẩm
(N. Ostrovsky).
Tại
số ghép kết thúc
cho một,
vị ngữ được đặt ở số ít.
Hai mươi
một
sinh viên
tại
thường xuyên
trong một chuyến đi cắm trại
.
Chỉ định
câu văn mắc lỗi ngữ pháp (vi phạm quy tắc cú pháp).
1) Đến các trường đại học
nhận
bốn mươi mốt người.
2) Giáo sư Sotnikova lên sàn
3) Anh ta được cử đến Mátxcơva theo lệnh.
4) Cô gái khoác lên mình chiếc áo khoác mới.
1
3. Vi phạm trong việc xây dựng đề xuất không nhất quán
đăng kí
So sánh ba câu:
1
) Trong hình (
p.p.
.) "Người chăn cừu ngủ trong rừng" (
i.p
.) Venetsianov đã truyền tải được tất cả sự quyến rũ của thiên nhiên mờ ảo của nước Nga.
2) Trong "The Sleeping Shepherdess" (
p.p.
.) Venetsianov đã truyền tải được tất cả sự quyến rũ của thiên nhiên mờ ảo của nước Nga.
3) Trong hình (
p.p.
.) "Cô bé chăn cừu đang ngủ" (
p.p.
.) Venetsianov đã truyền tải được tất cả sự quyến rũ của thiên nhiên mờ ảo của nước Nga.
Hai câu đầu đúng ngữ pháp, câu thứ ba mắc lỗi ngữ pháp, vì nếu có một danh từ chung thì từ thích hợp phải ở trong
i.p
. (xem Đề xuất 1).
Hãy cố gắng giải quyết vấn đề này
7-1. Cài đặt
sự tương ứng giữa các đề xuất và những đề xuất được phép trong đó
lỗi ngữ pháp: đối với mỗi vị trí của cột đầu tiên, hãy chọn
liên quan, thích hợp
vị trí từ cột thứ hai.
ĐỀ XUẤT
VĂN PHẠM
LỖI
A) Cảm ơn
nâng cao mức độ dịch vụ trong các cửa hàng có thương hiệu đã trở thành nhiều người mua hơn.
1) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ
B) Trong các bài báo của mình, nhà báo này đã nêu ra những câu hỏi khiến nhiều người cùng thời với ông quan tâm.
2) vi phạm kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ
C) Những người phấn đấu cho ước mơ từ thời thơ ấu thường nhận ra kế hoạch cuộc đời của họ.
3) vi phạm trong việc xây dựng bản án với
ứng dụng không nhất quán
D) Một phản ứng hóa học cho thấy và giúp hiểu được thành phần của một chất.
4) một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất
D) tạo
bức tranh
,
công việc tiếp tục trong vài ngày.
5) xây dựng sai một câu với một doanh thu tham gia
6) vi phạm trong việc xây dựng một bản án có doanh thu tham gia
7) xây dựng câu sai với lời nói gián tiếp
NHƯNG
B
TẠI
G
D
1
6
2
4
5
Công việc của một giáo viên dạy tiếng Nga
N. G.
Kharlanova
.
TỪ.
Arkhipovskoe
Vùng Stavropol
2014
Các chỉ tiêu tổng hợp
Phê duyệt định mức
Định mức quản lý
Vị ngữ được sử dụng ở dạng số nhiều,
nếu:
5
. Các thành viên chính của câu bị cắt rời khỏi nhau:
Một số học sinh
lớp học đầu tiên của nhà thi đấu St.Petersburg
Đi nào
đến một hội nghị quốc tế ở Tây Ban Nha.
Một số khó khăn cũng gây ra bởi các nhiệm vụ liên quan đến phối hợp trong các câu phức có tổ hợp
một người ..., những người ...:
Những thứ kia
ai bơi ít hơn
Để lộ ra
lạnh"
cũng như các bài tập có liên quan đến việc sử dụng các thành viên đồng nhất của một câu với các hợp nhất được ghép nối
như ..., và .., không chỉ ..., mà còn
..: Nó
Nó thú vị không chỉ đối với trẻ em, mà còn đối với người lớn.
Vị ngữ là số nhiều nếu nó được diễn đạt bằng một tính từ:
Hầu hết các ngôi nhà
ở quận này
sỏi
.
Thứ Tư:
Hầu hết các cửa
thấp
cho sự phát triển của anh ấy
Tôi
(L. Andreev).
4. Các lỗi trong việc xây dựng câu có các thành viên đồng nhất.
7-5. Cài đặt
sự tương ứng giữa các đề xuất và những đề xuất được phép trong đó
lỗi ngữ pháp: đối với mỗi vị trí của cột đầu tiên, hãy chọn
liên quan, thích hợp
vị trí từ cột thứ hai.
ĐỀ XUẤT
VĂN PHẠM
LỖI
A) Đã xua được cá mập ra biển, lực lượng cứu hộ không còn lo lắng gì nữa.
1) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ
B) Nhờ một bài báo trên báo, chúng tôi được biết về sự hoạt động trở lại của tuyến thuyền du lịch đến quần đảo phía Bắc.
2) vi phạm kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ
C) Trên tạp chí Thanh niên số tháng 4 đăng bài thơ của một nhà thơ trẻ tài năng.
3) vi phạm trong việc xây dựng bản án với
ứng dụng không nhất quán
G)
Các sinh viên đã giúp một nhóm các nhà địa chất đến từ St.Petersburg.
4) một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất
D)
Cộng đồng quốc tế hiểu và quan tâm đến các vấn đề của nền kinh tế các nước đang phát triển.
5) xây dựng sai một câu với một doanh thu tham gia
6) vi phạm trong việc xây dựng một bản án có doanh thu tham gia
7) xây dựng câu sai với lời nói gián tiếp
NHƯNG
B
TẠI
G
D
5
1
3
6
4
Hãy ghi nhớ điều chính!
1. Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ
Giới từ
khi đến, khi hoàn thành, khi khởi hành, khi loại trừ, khi đến
có dạng giới từ
.
KHÔNG ĐUNG:
Vé sẽ được bán khi tàu đến.
Khi đến thành phố, Chichikov đã gặp gỡ các quan chức thành phố.
KHÔNG ĐUNG:
Vé sẽ được bán tại
đến
tàu hỏa.
Qua
đến
tại thành phố Chichikov đã gặp gỡ các quan chức thành phố.
Phê duyệt định mức
Sự phối hợp
chủ đề được thể hiện bằng chữ số và danh từ,
và vị ngữ
1. Thông thường
vị ngữ được đặt ở dạng số nhiều với chủ ngữ biểu thị một đối tượng hoạt hình,
Ví dụ:
Sau nửa giờ
tám
vũ trang
Nhân loại
đã vào
đến nhà chủ trọ
N. Ostrovsky);
Và trong rừng
mười kỵ sĩ
quất
ngựa
(anh ta).
Tương tự với chủ thể - một đối tượng vô tri vô giác, nếu một hành động đang hoạt động được chỉ ra:
Tám máy bay
cái kệ
cất cánh
theo cặp, theo hàng đợi
(N. Chukovsky).
7. Cấu tạo câu không chính xác với lời nói gián tiếp
Hãy ghi nhớ điều chính!
1. Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ
Giới từ
cảm ơn, bất chấp, bất chấp
CHỈ được sử dụng với danh từ. trường hợp dative.
KHÔNG ĐUNG:
nhờ vào
dự báoA
cho dù
hướng dẫn
dựa theo
gọi món
BÊN PHẢI:
nhờ vào
dự báo
cho dù
hướng dẫn
dựa theo
gọi món
Giới từ
khi đến, khi hoàn thành, khi khởi hành, khi loại trừ, khi đến
có dạng giới từ
.
Vị ngữ được sử dụng ở dạng số nhiều,
nếu:
1.
Danh từ biểu thị một đối tượng hoạt hình, và vị ngữ chỉ ra rằng các hành động được thực hiện bởi đối tượng này là mãnh liệt và tràn đầy năng lượng:
Một số học sinh
vội vàng để bắt kịp
lãnh đạo cạnh tranh.
2. Câu có chủ ngữ đồng nhất:
Một số chàng trai và cô gái
đối xử với sự quan tâm
đến sự xuất hiện của một con mèo con trong lớp học.
3. Câu có các vị ngữ đồng nhất:
Ngay cả trước khi đi học
hầu hết học sinh lớp một
thích đọc và có thể đếm
.
4. Với chủ ngữ trước vị ngữ, có một cụm từ (với một phân từ số nhiều) hoặc một mệnh đề xác định với một từ đồng minh.
cái mà:
Hầu hết các bậc cha mẹ
,
được tổ chức
(số nhiều)
tham gia vào việc tổ chức kỳ nghỉ,
đã ở lại
ở trường sau sự kiện.
Hầu hết các bậc cha mẹ
người đã tham gia tổ chức kỳ nghỉ,
đã ở lại
ở trường sau sự kiện.
6. Vi phạm trong việc xây dựng một bản án có sự tham gia của người dân
Bạn cần tìm từ chính xác.
Trong câu này, từ con trai được xác định, và không phải là người, do đó, phương án đúng:
7-4. Cài đặt
sự tương ứng giữa các đề xuất và những đề xuất được phép trong đó
lỗi ngữ pháp: đối với mỗi vị trí của cột đầu tiên, hãy chọn
liên quan, thích hợp
vị trí từ cột thứ hai.
ĐỀ XUẤT
VĂN PHẠM
LỖI
NHƯNG)
Nhà khoa học phát biểu trước đại diện các nước châu Phi có mặt tại đại hội.
1) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ
B) Trong số các công trình khoa học của F.I. Trước hết, cần đề cập đến cuốn sách "Ngữ pháp lịch sử tiếng Nga" của ông Buslaev.
2) vi phạm kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ
TẠI)
Trái với các quy tắc về dấu câu, các nhà báo thường sử dụng dấu gạch ngang thay vì dấu hai chấm.
3) vi phạm trong việc xây dựng bản án với
ứng dụng không nhất quán
D) Một phản ứng hóa học cho thấy và giúp hiểu được thành phần của một chất.
4) một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất
E)) Người lái xe taxi nói với những hành khách mới nhập cảnh rằng họ sẽ trả tiền vé.
5) xây dựng sai một câu với một doanh thu tham gia
6) vi phạm trong việc xây dựng một bản án có doanh thu tham gia
7) xây dựng câu sai với lời nói gián tiếp
NHƯNG
B
TẠI
G
D
6
3
1
4
7
2. Vi phạm mối liên hệ giữa chủ ngữ và vị ngữ
Thường xuyên nhất
ngữ pháp như vậy
những sai lầm
gặp nhau ở
câu phức tạp
và có thể
được phép trong các trường hợp sau:
Các câu trong đó mệnh đề phụ được nối với sự trợ giúp của một từ đồng minh
ai.
Thông thường những câu như vậy bắt đầu bằng các từ:
tất cả những ai ..., những người ..., những người ..., không ai trong số những người ...
vân vân.
Điều quan trọng cần nhớ là đại từ
ai
chỉ sử dụng
với động từ số ít. h
.
Đồng thời cũng cần chú ý đến sự thống nhất giữa các hình thức ngữ pháp của chủ ngữ và vị ngữ trong bộ phận chính của câu.
Được
câu đúng ngữ pháp. Các biến thể sau của một đề xuất như vậy sẽ sai:
4. Các lỗi trong việc xây dựng câu có các thành viên đồng nhất.
Bản demo trông như thế này:
Các trường hợp được thảo luận ở trên thường thấy nhất trong các bài kiểm tra USE. Nhưng chúng tôi sẽ đưa ra thêm một vài ví dụ về điều khiển giới từ.
TẠI
những câu bao gồm một danh từ chung với một ý nghĩa định lượng
(đa số, thiểu số, một phần, v.v.)
, vị ngữ thường được sử dụng ở dạng số ít,
nếu:
1.
Danh từ biểu thị một vật vô tri:
Hầu hết các phòng
đã sẵn sàng
đã được cải tạo.
2.
Một danh từ tập thể có một định nghĩa:
choáng ngợp
số đông
trường học
đã tham gia
trong Thế vận hội này.
6. Vi phạm trong việc xây dựng một bản án có sự tham gia của người dân
Trong các câu có sự thay đổi của thành phần tham gia, cần chú ý những điểm sau:
Thỏa thuận của phân từ với từ được xác định trong giới tính, số lượng và trường hợp.
Hình ảnh
nhà thơ-nhà tiên tri
tạo
Pushkin, tự quyết định cuộc sống của mình.
Hình ảnh từ được xác định nằm trong
i.p
., các đơn vị h., m.r., và bí tích được tạo ra - trong
i.p
., làm ơn. h. Do đó, câu này được xây dựng sai ngữ pháp. Tùy chọn đúng:
Hình ảnh của nhà thơ-nhà tiên tri,
tạo
Pushkin, tự quyết định cuộc sống của mình.
Từ được định nghĩa không được phá vỡ doanh thu của người tham gia, nó chỉ có thể đứng trước hoặc sau nó.
Tôi đã được hướng dẫn để tiêu diệt
một tay bắn tỉa trên cây.
Từ xác định
kẻ bắn tỉa
ngắt phân từ trong câu này
đậu trên cây
Do đó, câu này mắc lỗi ngữ pháp. Các tùy chọn đúng:
Tôi đã được hướng dẫn để tiêu diệt
bắn tỉa cây
. Tôi đã được hướng dẫn
hủy hoại
bắn tỉa đậu trên cây.
7-3. Cài đặt
sự tương ứng giữa các đề xuất và những đề xuất được phép trong đó
lỗi ngữ pháp: đối với mỗi vị trí của cột đầu tiên, hãy chọn
liên quan, thích hợp
vị trí từ cột thứ hai.
ĐỀ XUẤT
VĂN PHẠM
LỖI
A) Các vấn đề của nền kinh tế và kinh doanh là trọng tâm của người dẫn chương trình truyền hình "Business Moscow".
1) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ
B) Đang đi du ngoạn, bỗng có khách đến với ta.
2) vi phạm kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ
C) Hai chị em yêu thích và thông thạo âm nhạc hiện đại.
3) vi phạm trong việc xây dựng bản án với
ứng dụng không nhất quán
D) Tất cả những người viết về thiên nhiên Nga đều lưu ý đến chất thơ và vẻ đẹp như tranh vẽ của nó
4) một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất
D) A.P. Chekhov, trong một bức thư từ Yalta, mô tả một chuyến đi đến vườn bách thảo.
5) xây dựng sai một câu với một doanh thu tham gia
6) vi phạm trong việc xây dựng một bản án có doanh thu tham gia
7) xây dựng câu sai với lời nói gián tiếp
NHƯNG
B
TẠI
G
D
3
5
4
2
1
Chúc may mắn!!!
Xem trước:
Xem trước:
SỬ DỤNG 2015: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 1
ĐỀ XUẤT | LỖI NGỮ PHÁP |
SỬ DỤNG 2015: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 2
ĐỀ XUẤT | LỖI NGỮ PHÁP |
SỬ DỤNG 2015: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 3
ĐỀ XUẤT | LỖI NGỮ PHÁP |
2) Cách xây dựng câu không chính xác với doanh thu từ người tham gia |
|
4) Vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ |
|
6) Cấu tạo câu sai với cách nói gián tiếp. |
|
10) Vi phạm cấu trúc của vòng quay phân từ |
|
11) Việc sử dụng các khái niệm không tương thích về mặt logic trong một loạt các thành viên đồng nhất |
|
12) Phần phụ ngữ gắn không chính xác, tạo nên sự mơ hồ trong nhận thức về ý nghĩa của câu. |
SỬ DỤNG 2015: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 4
ĐỀ XUẤT | LỖI NGỮ PHÁP |
1) Vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ |
|
2) Vi phạm trong việc xây dựng đề xuất với đơn không thống nhất. |
|
4) Cách xây dựng câu không chính xác với doanh thu từ người tham gia |
|
5) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ. |
|
CÂU TRẢ LỜI CHO NHIỆM VỤ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
lựa chọn 1 | Lựa chọn 2 | Lựa chọn 3 | Lựa chọn 4 |
|
Xem trước:
SỬ DỤNG 2015: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 1
ĐỀ XUẤT | LỖI NGỮ PHÁP |
A. Tất cả những ai từng đến sân Borodino đều cúi đầu trước tượng đài những người bảo vệ tự do dân tộc của Nga. | 1) Vi phạm quyền kiểm soát trong một cụm từ có giới từ phái sinh |
B. Khi đến Venice, tôi ngay lập tức đến thăm một số người quen cũ của tôi. | 2) Cách xây dựng câu không chính xác với doanh thu từ người tham gia |
C. Chất thơ đánh thức mùa xuân được F. Tyutchev bộc lộ trong bài thơ “Nước xuân”. | 3) Lỗi khi xây dựng câu với các thành phần vị ngữ đồng nhất điều khiển các trường hợp khác nhau |
D. Các nhà kinh tế đang nói về lạm phát giảm và sẽ không còn tình trạng nợ lương nữa. | 4) Vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ |
D. Những người nghe chương trình mong đợi và hy vọng vào cuộc gặp gỡ với một người dẫn chương trình truyền hình nổi tiếng. | 5) Vi phạm trong việc xây dựng đề xuất ứng dụng không thống nhất. |
E. Con đường hẹp phủ đầy tuyết rơi dưới chân. | 6) Cấu tạo câu sai với cách nói gián tiếp. |
G. Những người đưa tang bước đi với túi xách và khuôn mặt buồn bã. | 7) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ. |
Z. Lên đường đi công tác, bố tôi hứa rằng tôi nhất định sẽ trở về vào ngày lễ. | 8) Sử dụng sai các thành viên thứ cấp và mệnh đề cấp dưới. |
I. Khi chọn một kiểu quần áo, tính cá nhân được nhấn mạnh | 9) Vi phạm hình thức ngữ pháp của từ láy ở phần phụ. |
10) Vi phạm cấu trúc của vòng quay phân từ |
|
11) Việc sử dụng các khái niệm không tương thích về mặt logic trong một loạt các thành viên đồng nhất |
|
12) Phần phụ ngữ gắn không chính xác, tạo nên sự mơ hồ trong nhận thức về ý nghĩa của câu. |
SỬ DỤNG 2015: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 2
ĐỀ XUẤT | LỖI NGỮ PHÁP |
A. Trong một thời gian ngắn, không chỉ có một trường học mới, một bệnh viện, mà cả một nhà hát kịch và một thư viện đã được xây dựng ở thành phố vệ tinh. | 1) Vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ |
B. Tôi đã uống cà phê do người pha chế pha chế với rượu whisky. | 2) Vi phạm trong việc xây dựng đề xuất với đơn không thống nhất. |
V. Raskolnikov đã phát minh ra và ngưỡng mộ lý thuyết của ông. | 3) Sử dụng sai các thành viên phụ biệt lập và một mệnh đề phụ. |
D. Dân làng, đàn ông và trẻ em, đang tiến về phía họ. | 4) Cách xây dựng câu không chính xác với doanh thu từ người tham gia |
E. Một số du khách đến thăm các nhánh của sông Amazon đã mô tả một loài thực vật có những chiếc lá nổi khổng lồ. | 5) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ. |
E. Sau khi hoàn thành việc xây dựng, các công nhân rời khỏi công trường trong trật tự hoàn hảo. | 6) Vi phạm cấu trúc của vòng quay phân từ |
G. Nhiều độc giả biết đến nhà văn Gavriil Troepolsky từ cuốn sách "Tai đen nói với Bim trắng" của ông. | 7) Cấu tạo câu không chính xác với cách nói gián tiếp. |
Z. Những người lớn tuổi hơn được tặng ghế. | 8) Vi phạm cấu trúc câu liên quan đến việc sử dụng kết hợp kép |
I. Tôi được hướng dẫn tiêu diệt tên bắn tỉa ngồi trên cây. | 9) Một lỗi trong việc xây dựng một câu với các vị ngữ đồng nhất điều khiển các trường hợp khác nhau. |
10) Vi phạm thỏa thuận của phân từ với từ được định nghĩa. |
|
11) Sự kết hợp trong một loạt các thành viên đồng nhất của các khái niệm lai. |
|
12) Vi phạm hình thức ngữ pháp của từ láy ở phần phụ. |
SỬ DỤNG 2015: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 3
ĐỀ XUẤT | LỖI NGỮ PHÁP |
NHƯNG. Dịch một bài thơ sang một ngôn ngữ khác, nó mất đi vẻ đẹp của nó. | 1) Vi phạm điều khiển trong một cụm từ có giới từ phái sinh. |
B. Prishvin biết sâu sắc và nói với chúng tôi về thiên nhiên trong các tác phẩm của mình. | 2) Cách xây dựng câu không chính xác với doanh thu từ người tham gia |
C. Các nhà sinh thái học đã nhiều lần lưu ý rằng ngày nay vấn đề bảo vệ rừng đặc biệt quan trọng. | 3) Một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên vị ngữ đồng nhất điều khiển các trường hợp khác nhau. |
D. Có ba nhóm phẩm chất chính của con người, nhờ đó bạn có thể tăng mức độ quyến rũ của cá nhân: hòa đồng, phản xạ, hùng biện. | 4) Vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ |
D. Trong cửa hàng, cô ấy chọn một chiếc váy thông minh, hoàn hảo cho buổi dạ hội và vừa vặn hoàn hảo. | 5) Sử dụng sai đơn đăng ký tên riêng không nhất quán. |
E. Một số ngôi nhà mới nằm ở ngoại ô của làng. | 6) Cấu tạo câu sai với cách nói gián tiếp. |
VÀ. Cần thợ sửa máy tính sẵn lòng đến tận nhà. | 7) Sử dụng sai dạng trường hợp của một đại từ với một giới từ. |
Z. Trong số tháng 4 của tạp chí "Tuổi trẻ" đã đăng những bài thơ của một nhà thơ trẻ tài năng. | 8) Sử dụng sai các thành viên phụ biệt lập và một mệnh đề phụ. |
I. Alekhin, bước vào phòng khách, thốt lên rằng tôi rất vui khi gặp lại tất cả chúng tôi. | 9) Vi phạm thỏa thuận về tên của tính từ với danh từ được định nghĩa |
10) Vi phạm cấu trúc của vòng quay phân từ |
|
11) Việc sử dụng các khái niệm không tương thích về mặt logic trong một loạt các thành viên đồng nhất |
|
12) Phần phụ ngữ gắn không chính xác, tạo nên sự mơ hồ trong nhận thức về ý nghĩa của câu. |
SỬ DỤNG 2015: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 4
ĐỀ XUẤT | LỖI NGỮ PHÁP |
A. Sau khi tốt nghiệp từ học viện, sinh viên tốt nghiệp của chúng tôi có thể tin tưởng vào việc làm trong các công ty chuyên ngành. | 1) Vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ |
B. Viên sĩ quan yêu cầu người quản lý ga rằng anh ta cần ngựa. | 2) Vi phạm trong việc xây dựng đề xuất với đơn không thống nhất. |
Q. Tôi thường bắt gặp những đại diện của một xã hội thế tục, những người đặt mình lên trên những người lao động bình thường một cách thái quá. | 3) Sử dụng sai các thành viên thứ cấp và mệnh đề cấp dưới. |
D. Chuẩn bị cho kỳ thi môn tiếng Nga, cần phải học lại toàn bộ khóa học. | 4) Cách xây dựng câu không chính xác với doanh thu từ người tham gia |
D. Một máy bay chiến đấu nặng nhiều tấn, trái với tất cả các định luật về trọng lực, gần như không cất cánh bay lên không trung từ boong của một tàu sân bay. | 5) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ. |
E. Trong cuốn sách mới nhất của mình, nhà văn khám phá và thảo luận những vấn đề của giáo dục ở các làng quê Nga hiện đại. | 6) Vi phạm thỏa thuận của phân từ với danh từ được định nghĩa. |
G. Ở Bắc Phi, chúng tôi đã quan sát thấy nhiều điểm đặc biệt cả về tự nhiên và cách cư xử của con người. | 7) Vi phạm điều khiển trong một cụm từ có giới từ phái sinh. |
Z. Những người cho đến gần đây nhìn Vitaly một cách trìu mến đã bắt đầu tôn trọng anh ta bằng từ viết tắt của anh ta. | 8) Một lỗi trong việc xây dựng một câu với các vị ngữ đồng nhất điều khiển các trường hợp khác nhau. |
I. Trẻ em đi ra sảnh để thay quần áo, nơi cha mẹ của chúng đã đợi chúng. | 9) Lạm dụng liên minh kép |
10) Cấu tạo câu không đúng với cách nói gián tiếp. |
|
11) Vi phạm trật tự của các từ trong một câu phức. |
|
12) Vi phạm cấu trúc của vòng quay phân từ |
CÂU TRẢ LỜI CHO NHIỆM VỤ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
lựa chọn 1 | Lựa chọn 2 | Lựa chọn 3 | Lựa chọn 4 |
|
Xem trước:
SỬ DỤNG 2015: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 1
ĐỀ XUẤT | LỖI NGỮ PHÁP |
A. Tất cả những ai từng đến sân Borodino đều cúi đầu trước tượng đài những người bảo vệ tự do dân tộc của Nga. | 1) Vi phạm quyền kiểm soát trong một cụm từ có giới từ phái sinh |
B. Khi đến Venice, tôi ngay lập tức đến thăm một số người quen cũ của tôi. | 2) Cách xây dựng câu không chính xác với doanh thu từ người tham gia |
C. Chất thơ đánh thức mùa xuân được F. Tyutchev bộc lộ trong bài thơ “Nước xuân”. | 3) Lỗi khi xây dựng câu với các thành phần vị ngữ đồng nhất điều khiển các trường hợp khác nhau |
D. Các nhà kinh tế đang nói về lạm phát giảm và sẽ không còn tình trạng nợ lương nữa. | 4) Vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ |
D. Những người nghe chương trình mong đợi và hy vọng vào cuộc gặp gỡ với một người dẫn chương trình truyền hình nổi tiếng. | 5) Vi phạm trong việc xây dựng đề xuất ứng dụng không thống nhất. |
E. Con đường hẹp phủ đầy tuyết rơi dưới chân. | 6) Cấu tạo câu sai với cách nói gián tiếp. |
G. Những người đưa tang bước đi với túi xách và khuôn mặt buồn bã. | 7) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ. |
Z. Lên đường đi công tác, bố tôi hứa rằng tôi nhất định sẽ trở về vào ngày lễ. | 8) Sử dụng sai các thành viên thứ cấp và mệnh đề cấp dưới. |
I. Khi chọn một kiểu quần áo, tính cá nhân được nhấn mạnh | 9) Vi phạm hình thức ngữ pháp của từ láy ở phần phụ. |
10) Vi phạm cấu trúc của vòng quay phân từ |
|
11) Việc sử dụng các khái niệm không tương thích về mặt logic trong một loạt các thành viên đồng nhất |
|
12) Phần phụ ngữ gắn không chính xác, tạo nên sự mơ hồ trong nhận thức về ý nghĩa của câu. |
SỬ DỤNG 2015: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 2
ĐỀ XUẤT | LỖI NGỮ PHÁP |
A. Trong một thời gian ngắn, không chỉ có một trường học mới, một bệnh viện, mà cả một nhà hát kịch và một thư viện đã được xây dựng ở thành phố vệ tinh. | 1) Vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ |
B. Tôi đã uống cà phê do người pha chế pha chế với rượu whisky. | 2) Vi phạm trong việc xây dựng đề xuất với đơn không thống nhất. |
V. Raskolnikov đã phát minh ra và ngưỡng mộ lý thuyết của ông. | 3) Sử dụng sai các thành viên phụ biệt lập và một mệnh đề phụ. |
D. Dân làng, đàn ông và trẻ em, đang tiến về phía họ. | 4) Cách xây dựng câu không chính xác với doanh thu từ người tham gia |
E. Một số du khách đến thăm các nhánh của sông Amazon đã mô tả một loài thực vật có những chiếc lá nổi khổng lồ. | 5) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ. |
E. Sau khi hoàn thành việc xây dựng, các công nhân rời khỏi công trường trong trật tự hoàn hảo. | 6) Vi phạm cấu trúc của vòng quay phân từ |
G. Nhiều độc giả biết đến nhà văn Gavriil Troepolsky từ cuốn sách "Tai đen nói với Bim trắng" của ông. | 7) Cấu tạo câu không chính xác với cách nói gián tiếp. |
Z. Những người lớn tuổi hơn được tặng ghế. | 8) Vi phạm cấu trúc câu liên quan đến việc sử dụng kết hợp kép |
I. Tôi được hướng dẫn tiêu diệt tên bắn tỉa ngồi trên cây. | 9) Một lỗi trong việc xây dựng một câu với các vị ngữ đồng nhất điều khiển các trường hợp khác nhau. |
10) Vi phạm thỏa thuận của phân từ với từ được định nghĩa. |
|
11) Sự kết hợp trong một loạt các thành viên đồng nhất của các khái niệm lai. |
|
12) Vi phạm hình thức ngữ pháp của từ láy ở phần phụ. |
SỬ DỤNG 2015: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 3
ĐỀ XUẤT | LỖI NGỮ PHÁP |
NHƯNG. Dịch một bài thơ sang một ngôn ngữ khác, nó mất đi vẻ đẹp của nó. | 1) Vi phạm điều khiển trong một cụm từ có giới từ phái sinh. |
B. Prishvin biết sâu sắc và nói với chúng tôi về thiên nhiên trong các tác phẩm của mình. | 2) Cách xây dựng câu không chính xác với doanh thu từ người tham gia |
C. Các nhà sinh thái học đã nhiều lần lưu ý rằng ngày nay vấn đề bảo vệ rừng đặc biệt quan trọng. | 3) Một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên vị ngữ đồng nhất điều khiển các trường hợp khác nhau. |
D. Có ba nhóm phẩm chất chính của con người, nhờ đó bạn có thể tăng mức độ quyến rũ của cá nhân: hòa đồng, phản xạ, hùng biện. | 4) Vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ |
D. Trong cửa hàng, cô ấy chọn một chiếc váy thông minh, hoàn hảo cho buổi dạ hội và vừa vặn hoàn hảo. | 5) Sử dụng sai đơn đăng ký tên riêng không nhất quán. |
E. Một số ngôi nhà mới nằm ở ngoại ô của làng. | 6) Cấu tạo câu sai với cách nói gián tiếp. |
VÀ. Cần thợ sửa máy tính sẵn lòng đến tận nhà. | 7) Sử dụng sai dạng trường hợp của một đại từ với một giới từ. |
Z. Trong số tháng 4 của tạp chí "Tuổi trẻ" đã đăng những bài thơ của một nhà thơ trẻ tài năng. | 8) Sử dụng sai các thành viên phụ biệt lập và một mệnh đề phụ. |
I. Alekhin, bước vào phòng khách, thốt lên rằng tôi rất vui khi gặp lại tất cả chúng tôi. | 9) Vi phạm thỏa thuận về tên của tính từ với danh từ được định nghĩa |
10) Vi phạm cấu trúc của vòng quay phân từ |
|
11) Việc sử dụng các khái niệm không tương thích về mặt logic trong một loạt các thành viên đồng nhất |
|
12) Phần phụ ngữ gắn không chính xác, tạo nên sự mơ hồ trong nhận thức về ý nghĩa của câu. |
SỬ DỤNG 2015: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 4
ĐỀ XUẤT | LỖI NGỮ PHÁP |
|||
A. Sau khi tốt nghiệp từ học viện, sinh viên tốt nghiệp của chúng tôi có thể tin tưởng vào việc làm trong các công ty chuyên ngành. | 1) Vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ |
|||
B. Viên sĩ quan yêu cầu người quản lý ga rằng anh ta cần ngựa. | 2) Vi phạm trong việc xây dựng đề xuất với đơn không thống nhất. |
|||
Q. Tôi thường bắt gặp những đại diện của một xã hội thế tục, những người đặt mình lên trên những người lao động bình thường một cách thái quá. | 3) Sử dụng sai các thành viên thứ cấp và mệnh đề cấp dưới. |
|||
D. Chuẩn bị cho kỳ thi môn tiếng Nga, cần phải học lại toàn bộ khóa học. | 4) Cách xây dựng câu không chính xác với doanh thu từ người tham gia |
|||
D. Một máy bay chiến đấu nặng nhiều tấn, trái với tất cả các định luật về trọng lực, gần như không cất cánh bay lên không trung từ boong của một tàu sân bay. | 5) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ. |
|||
E. Trong cuốn sách mới nhất của mình, nhà văn khám phá và thảo luận những vấn đề của giáo dục ở các làng quê Nga hiện đại. | 6) Vi phạm thỏa thuận của phân từ với danh từ được định nghĩa. |
|||
G. Ở Bắc Phi, chúng tôi đã quan sát thấy nhiều điểm đặc biệt cả về tự nhiên và cách cư xử của con người. | 7) Vi phạm điều khiển trong một cụm từ có giới từ phái sinh. |
|||
Z. Những người cho đến gần đây nhìn Vitaly một cách trìu mến đã bắt đầu tôn trọng anh ta bằng từ viết tắt của anh ta. | 8) Một lỗi trong việc xây dựng một câu với các vị ngữ đồng nhất điều khiển các trường hợp khác nhau. |
|||
I. Trẻ em đi ra sảnh để thay quần áo, nơi cha mẹ của chúng đã đợi chúng. | 9) Lạm dụng liên minh kép |
|||
| 1) Vi phạm quyền kiểm soát trong một cụm từ có giới từ phái sinh | ||||
B. Khi đến Venice, tôi ngay lập tức đến thăm một số người quen cũ của tôi. | 2) Cách xây dựng câu không chính xác với doanh thu từ người tham gia |
|||
C. Chất thơ đánh thức mùa xuân được F. Tyutchev bộc lộ trong bài thơ “Nước xuân”. | 3) Lỗi khi xây dựng câu với các thành phần vị ngữ đồng nhất điều khiển các trường hợp khác nhau |
|||
D. Các nhà kinh tế đang nói về lạm phát giảm và sẽ không còn tình trạng nợ lương nữa. | 4) Vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ |
|||
D. Những người nghe chương trình mong đợi và hy vọng vào cuộc gặp gỡ với một người dẫn chương trình truyền hình nổi tiếng. | 5) Vi phạm trong việc xây dựng đề xuất ứng dụng không thống nhất. |
|||
E. Con đường hẹp phủ đầy tuyết rơi dưới chân. | 6) Cấu tạo câu sai với cách nói gián tiếp. |
|||
G. Những người đưa tang bước đi với túi xách và khuôn mặt buồn bã. | 7) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ. |
|||
Z. Lên đường đi công tác, bố tôi hứa rằng tôi nhất định sẽ trở về vào ngày lễ. | 8) Sử dụng sai các thành viên thứ cấp và mệnh đề cấp dưới. |
|||
I. Khi chọn một kiểu quần áo, tính cá nhân được nhấn mạnh | 9) Vi phạm hình thức ngữ pháp của từ láy ở phần phụ. |
|||
10) Vi phạm cấu trúc của vòng quay phân từ |
||||
11) Việc sử dụng các khái niệm không tương thích về mặt logic trong một loạt các thành viên đồng nhất |
||||
12) Phần phụ ngữ gắn không chính xác, tạo nên sự mơ hồ trong nhận thức về ý nghĩa của câu. |
SỬ DỤNG 2015: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 2
LỖI NGỮ PHÁP |
|
A. Trong một thời gian ngắn, không chỉ có một trường học mới, một bệnh viện, mà cả một nhà hát kịch và một thư viện đã được xây dựng ở thành phố vệ tinh. | 1) Vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ |
B. Tôi đã uống cà phê do người pha chế pha chế với rượu whisky. | 2) Vi phạm trong việc xây dựng đề xuất với đơn không thống nhất. |
V. Raskolnikov đã phát minh ra và ngưỡng mộ lý thuyết của ông. | 3) Sử dụng sai các thành viên phụ biệt lập và một mệnh đề phụ. |
D. Dân làng, đàn ông và trẻ em, đang tiến về phía họ. | 4) Cách xây dựng câu không chính xác với doanh thu từ người tham gia |
E. Một số du khách đến thăm các nhánh của sông Amazon đã mô tả một loài thực vật có những chiếc lá nổi khổng lồ. | 5) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ. |
E. Sau khi hoàn thành việc xây dựng, các công nhân rời khỏi công trường trong trật tự hoàn hảo. | 6) Vi phạm cấu trúc của vòng quay phân từ |
G. Nhiều độc giả biết đến nhà văn Gavriil Troepolsky từ cuốn sách "Tai đen nói với Bim trắng" của ông. | 7) Cấu tạo câu không chính xác với cách nói gián tiếp. |
Z. Những người lớn tuổi hơn được tặng ghế. | 8) Vi phạm cấu trúc câu liên quan đến việc sử dụng kết hợp kép |
I. Tôi được hướng dẫn tiêu diệt tên bắn tỉa ngồi trên cây. | 9) Một lỗi trong việc xây dựng một câu với các vị ngữ đồng nhất điều khiển các trường hợp khác nhau. |
10) Vi phạm thỏa thuận của phân từ với từ được định nghĩa. |
|
11) Sự kết hợp trong một loạt các thành viên đồng nhất của các khái niệm lai. |
|
12) Vi phạm hình thức ngữ pháp của từ láy ở phần phụ. |
SỬ DỤNG 2015: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 3
LỖI NGỮ PHÁP |
|
A. Dịch một bài thơ sang một ngôn ngữ khác, nó mất đi vẻ đẹp của nó. | 1) Vi phạm điều khiển trong một cụm từ có giới từ phái sinh. |
B. Prishvin biết sâu sắc và nói với chúng ta về thiên nhiên trong các tác phẩm của mình. | 2) Cách xây dựng câu không chính xác với doanh thu từ người tham gia |
C. Các nhà sinh thái học đã nhiều lần lưu ý rằng ngày nay vấn đề bảo vệ rừng đặc biệt quan trọng. | 3) Một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên vị ngữ đồng nhất điều khiển các trường hợp khác nhau. |
D. Có ba nhóm phẩm chất chính của con người, nhờ đó bạn có thể tăng mức độ quyến rũ của cá nhân: hòa đồng, phản xạ, hùng biện. | 4) Vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ |
E. Trong cửa hàng, cô ấy đã chọn một chiếc váy thông minh, hoàn hảo cho buổi dạ hội và vừa vặn hoàn hảo. | 5) Sử dụng sai đơn đăng ký tên riêng không nhất quán. |
E. Một số ngôi nhà mới đứng ở ngoại ô của làng. | 6) Cấu tạo câu sai với cách nói gián tiếp. |
G. Cần thợ sửa máy tính sẵn lòng đến tận nhà. | 7) Sử dụng sai dạng trường hợp của một đại từ với một giới từ. |
Z. Trong số tháng 4 của tạp chí "Tuổi trẻ" đã đăng những bài thơ của một nhà thơ trẻ tài năng. | 8) Sử dụng sai các thành viên phụ biệt lập và một mệnh đề phụ. |
I. Alekhin, bước vào phòng khách, thốt lên rằng tôi rất vui khi gặp lại tất cả chúng tôi. | 9) Vi phạm thỏa thuận về tên của tính từ với danh từ được định nghĩa |
10) Vi phạm cấu trúc của vòng quay phân từ |
|
11) Việc sử dụng các khái niệm không tương thích về mặt logic trong một loạt các thành viên đồng nhất |
|
12) Phần phụ ngữ gắn không chính xác, tạo nên sự mơ hồ trong nhận thức về ý nghĩa của câu. |
SỬ DỤNG 2015: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 4
LỖI NGỮ PHÁP |
|
A. Sau khi tốt nghiệp từ học viện, sinh viên tốt nghiệp của chúng tôi có thể tin tưởng vào việc làm trong các công ty chuyên ngành. | 1) Vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ |
B. Viên sĩ quan yêu cầu người quản lý ga rằng anh ta cần ngựa. | 2) Vi phạm trong việc xây dựng đề xuất với đơn không thống nhất. |
Q. Tôi thường bắt gặp những đại diện của một xã hội thế tục, những người đặt mình lên trên những người lao động bình thường một cách thái quá. | 3) Sử dụng sai các thành viên thứ cấp và mệnh đề cấp dưới. |
D. Chuẩn bị cho kỳ thi môn tiếng Nga, cần phải học lại toàn bộ khóa học. | 4) Cách xây dựng câu không chính xác với doanh thu từ người tham gia |
D. Một máy bay chiến đấu nhiều tấn, trái với mọi định luật về trọng lực, bay lên không trung từ boong của một tàu sân bay mà hầu như không chạy. | 5) Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ. |
E. Trong cuốn sách mới nhất của mình, nhà văn khám phá và thảo luận những vấn đề của giáo dục ở các làng quê Nga hiện đại. | 6) Vi phạm thỏa thuận của phân từ với danh từ được định nghĩa. |
G. Ở Bắc Phi, chúng tôi đã quan sát thấy nhiều điểm đặc biệt cả về tự nhiên và cách cư xử của con người. | 7) Vi phạm điều khiển trong một cụm từ có giới từ phái sinh. |
Z. Những người cho đến gần đây nhìn Vitaly một cách trìu mến đã bắt đầu tôn trọng anh ta bằng từ viết tắt của anh ta. | 8) Một lỗi trong việc xây dựng một câu với các vị ngữ đồng nhất điều khiển các trường hợp khác nhau. |
I. Trẻ em đi ra sảnh để thay quần áo, nơi cha mẹ của chúng đã đợi chúng. | 9) Lạm dụng liên minh kép |
10) Cấu tạo câu không đúng với cách nói gián tiếp. |
|
11) Vi phạm trật tự của các từ trong một câu phức. |
|
12) Vi phạm cấu trúc của vòng quay phân từ |
Nhiệm vụ 7 của kỳ thi kiểm tra Nhà nước thống nhất bằng tiếng Nga, lý thuyết.
Nhiệm vụ 7 SỬ DỤNG 2018- Đây là một bài kiểm tra kiến thức của bạn về các quy tắc cú pháp.
Đối với nhiệm vụ này, bạn có thể nhận được 5 điểm. Vì vậy, việc thực hiện đúng nó là rất quan trọng. Đây là một trong những nhiệm vụ đồ sộ và khó nhất của kỳ thi.
Vì vậy, trong bản demo, nhiệm vụ này được xây dựng như sau:
|
Thiết lập sự tương ứng giữa các lỗi ngữ pháp và các câu mà chúng được tạo ra: đối với mỗi vị trí của cột đầu tiên, hãy chọn vị trí tương ứng từ cột thứ hai. |
|
|
A) vi phạm kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ B) vi phạm trong việc xây dựng một bản án với một ứng dụng không nhất quán C) một lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất D) xây dựng sai một câu với một doanh thu tham gia D) vi phạm trong việc xây dựng một bản án có doanh thu tham gia |
1) Những người lữ hành bất giác được chiêm ngưỡng cầu vồng xuất hiện trên bầu trời sau cơn mưa. 2) Hình ảnh của I.I. Bức tranh "Ship Grove" của Shishkin được coi là một trong những bức tranh hùng vĩ nhất của họa sĩ. 3) Tất cả những ai từng đến các thị trấn nhỏ ở Ý đều thấy những cây cầu đá mọc um tùm với cây thường xuân, mặt tiền các tòa nhà bằng đá cẩm thạch cũ đổ nát, những mái vòm mạ vàng lung linh. 4) Trên tạp chí "Đánh giá dân tộc học" D.N. Ushakov không chỉ xuất bản một số bài báo về phong tục, mà còn về tín ngưỡng của nông dân Nga. 5) Học cách tạo ra lửa cách đây 40 nghìn năm, sự phát triển của nhân loại đã tăng nhanh đáng kể. 6) Trái ngược với ý kiến của những người hoài nghi, có những sự thật khẳng định sự tồn tại của các nền văn minh ngoài Trái đất. 7) V.G. Belinsky đã viết khoảng 20 bài báo và đánh giá về tác phẩm của N.V. Gogol. 8) Đọc các bản thảo cổ, bạn có thể học được rất nhiều điều thú vị. 9) Tsiolkovsky đã viết rằng mục tiêu chính của cuộc đời ông là đưa nhân loại tiến lên ít nhất một chút. |
Những thay đổi trong SỬ DỤNG 2018 nhiệm vụ 7 không bị ảnh hưởng, do đó, như trong năm qua, một ví dụ phải được chọn cho mỗi lỗi.
Sự phức tạp của nhiệm vụ nằm ở chỗ có 9 lựa chọn cho các câu, và chỉ có 5 tên lỗi. Điều này có nghĩa là 4 câu có thể đề cập đến:
1) Đối với một loại lỗi khác không được liệt kê trong cột bên trái.
2) Để câu không có lỗi (điều này cũng xảy ra).
Hãy nhớ rằng nhiệm vụ 7 là nhiệm vụ để kết nối chính xác các từ với nhau, để quản lý và điều phối thích hợp. Do đó, bạn cần theo dõi cẩn thận để biết tất cả các từ đều thuộc giới tính, số, trường hợp, thì bắt buộc.
Thuật toán thực thi:
1) Để hoàn thành đúng nhiệm vụ 7, bạn cần học cách xem các từ đánh dấu.
2) Như trong các tác vụ khác, thông tin được nhóm theo tên lỗi. Đầu tiên, bạn cần học và hiểu tất cả các thuật ngữ trong bài làm. Ví dụ, để biết một ứng dụng là gì và nó trông như thế nào. Điều quan trọng là có thể phân biệt giữa các cụm từ tham gia và tham gia, cũng như biết cấu trúc chính xác của chúng, tìm các thành viên đồng nhất và các liên từ kép, tìm chủ ngữ và vị ngữ và kiểm tra chúng để kết nối chính xác, biết cách kiểm soát động từ và trường hợp giới từ. điều khiển.
|
Vi phạm cấu tạo câu không nhất quán đăng kí Đăng kí- Đây là định nghĩa được biểu thị bằng một danh từ, tên của báo, tạp chí, tranh, sách, đối tượng địa lý, v.v. Hồ (cái gì?) Baikal. Từ được xác định (từ đó một câu hỏi được đặt ra cho ứng dụng) và ứng dụng đưa ra các chỉ định khác nhau cho cùng một chủ đề. Những điều cần ghi nhớ: Ứng dụng không nhất quán nằm trong trường hợp chỉ định, bất kể trường hợp nào từ được định nghĩa là (Hồ (I.P.) Baikal (I.P.), hồ (R.P.) Baikal (I.P.), hồ (D.P.) Baikal (I.P.) |
|
|
CÓ THỂ |
NÓ BỊ CẤM |
|
Chúng tôi gặp nhau sau khi lái xe vài km từ thành phố Sochi. Trong phim "Chiến tranh và hòa bình" S. Bondarchuk đã nhập vai Pierre Bezukhov một cách hoàn hảo. Trong "Chiến tranh và hòa bình" S. Bondarchuk đã nhập vai Pierre Bezukhov một cách hoàn hảo. |
Chúng tôi gặp nhau sau khi lái xe vài km từ thành phố Sochi. Trong phim "Chiến tranh và hòa bình" S. Bondarchuk đã nhập vai Pierre Bezukhov một cách hoàn hảo. |
|
Vi phạm trong việc xây dựng một bản án có sự thay đổi của người tham gia Phân từ với từ được định nghĩa phải thống nhất về giới tính, số lượng và trường hợp. Từ đang được định nghĩa không nên được đưa vào lưu hành có sự tham gia. Không nên thay thế một phân từ thực bằng một phân từ bị động. |
|
|
CÓ THỂ |
NÓ BỊ CẤM |
|
1. Chúng tôi tự hào về các cầu thủ bóng đá của chúng tôi (T.P.) đã đánh bại (T.P.) đội Anh 2. Bánh kếp do mẹ tôi chuẩn bị rất ngon. 3. Nhiệm vụ do chúng tôi thực hiện không gây ra bất kỳ khó khăn cụ thể nào. |
1. Chúng tôi tự hào về những cầu thủ bóng đá của chúng tôi (T.P.) đã đánh bại (R.P.) đội Anh 2. Bánh kếp do mẹ tôi chuẩn bị rất ngon. Nhiệm vụ chúng tôi thực hiện không gây ra bất kỳ khó khăn cụ thể nào. |
|
Cấu trúc câu không chính xác với doanh thu quảng cáo danh động từ biểu thị một hành động bổ sung mà chủ thể thực hiện. Phân từ trong câu có thể được thay thế bằng một vị ngữ đồng nhất. (Cười, anh ấy bước xuống phố. - Anh ấy bước xuống phố và mỉm cười). 1. Vòng lặp quảng cáo không được sử dụng nếu hành động được biểu thị bởi vị ngữ và hành động được biểu thị bởi vị từ thuộc về những người khác nhau. 2. Vòng lặp trạng ngữ không được sử dụng trong một câu hàm ý nếu vị ngữ trong nó không được thể hiện bằng động từ nguyên thể. 3. Trạng ngữ không được sử dụng nếu vị ngữ được thể hiện bằng một phân từ thụ động ngắn. |
|
|
CÓ THỂ |
NÓ BỊ CẤM |
|
1. Khi tôi lái xe lên thành phố, một cơn gió lớn bắt đầu. 2. Khi tôi đến Matxcova, tôi cảm thấy buồn. 3. Khi tôi vượt qua các kỳ thi, tôi đã được nhận vào trường đại học. |
1. Tới gần thành phố, một cơn gió mạnh bắt đầu. (gió không thể lái đến thành phố) 2. Đến Matxcova, tôi cảm thấy buồn. 3. Sau khi vượt qua các kỳ thi, tôi đã được nhận vào trường đại học (được một người nào đó chấp nhận) |
|
Vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ 1. Giới tính của từ viết tắt ghép được xác định bằng từ khóa: UN - Liên hợp quốc (tổ chức - từ chính trong f. R.) 2. Vị ngữ phù hợp với từ đứng đầu (chính) của danh từ ghép. 3. Trong bộ phận chính và phụ của câu phức, chủ ngữ và vị ngữ phải thống nhất về số lượng: all (những) + vị ngữ ở số nhiều, ai (that) + vị ngữ ở số ít. |
|
|
CÓ THỂ |
NÓ BỊ CẤM |
|
1. LHQ thông báo giải quyết vấn đề xung đột Gruzia-Ossetia. 2. Ghế bập bênh đã sửa chữa. 3. [Mọi người (những người quan tâm đến rạp hát) đều biết tên của Alexei Bakhrushin]. |
1. LHQ đã công bố giải pháp cho vấn đề xung đột Gruzia-Ossetia. 2. Ghế bập bênh đã được sửa chữa. 3. [Mọi người (những người quan tâm đến rạp hát) đều biết tên của Alexei Bakhrushin]. |
|
Cấu tạo câu không chính xác với lời nói gián tiếp Khi chuyển lời nói trực tiếp sang gián tiếp, nên thay đại từ và động từ ở ngôi thứ nhất bằng đại từ và động từ ở ngôi thứ 3. |
|
|
CÓ THỂ |
NÓ BỊ CẤM |
|
Lỗi khi xây dựng câu với các thành phần đồng nhất 1. Mỗi thành viên đồng nhất phải có tương quan ngữ pháp với một từ chung. 2. Mỗi thành viên đồng nhất phải có tương quan từ vựng với một từ chung. 3. Nếu các thành viên đồng nhất là tính từ hoặc phân từ, chúng phải ở cùng một dạng (đầy đủ hoặc ngắn gọn). 4. Nếu các giới từ khác nhau được đảm nhận trước các thành viên đồng nhất, thì chúng không thể được bỏ qua. 5. Tất cả các thành viên đồng nhất phải ở trong cùng một trường hợp như khái quát hóa từ. 6. Bạn không thể trộn các khái niệm chi-loài trong một loạt các khái niệm đồng nhất các thành viên. 7. Thứ tự của các từ bị phá vỡ khi sử dụng kết hợp kép (Như ..., và ... 8. Các bộ phận của kết hợp kép là vĩnh viễn, không thể thay thế chúng bằng các từ khác: không chỉ mà Nếu không thì Thích và |
|
|
CÓ THỂ |
NÓ BỊ CẤM |
|
1. Raskolnikov đã đưa ra (ai? Cái gì? V.) Lý thuyết của mình và ngưỡng mộ (ai? Cái gì? V.v.) nó. 2. Kéo dây và bắn cung không hề đơn giản. 3. Những cuốn sách này rất thú vị (dạng ngắn) và được minh họa tốt (dạng ngắn) hoặc Những cuốn sách này rất thú vị (dạng đầy đủ) và được minh họa tốt (dạng đầy đủ). 4. Đám đông người ở khắp mọi nơi: trên đường phố, quảng trường, trong quảng trường. 5. Cuộc sống của những người nông dân được miêu tả trong các tác phẩm kinh điển của Nga (R.p.): Gogol, Turgenev, Tolstoy (R.p.). 6. Gói chứa nước trái cây và trái cây: cam, chuối. 7. Có thể lập luận rằng tâm trạng không chỉ của người sáng tạo bài thơ mà còn của người đọc. 8. Ở Bắc Phi, chúng tôi đã quan sát thấy nhiều đặc điểm cả về tự nhiên và con người. |
1. Raskolnikov đã đưa ra và ngưỡng mộ lý thuyết của mình. (động từ được kết hợp với danh từ trong các trường hợp khác nhau) 2. Rút cung và bắn cung không hề đơn giản. 3. Những cuốn sách này rất thú vị (dạng ngắn) và được minh họa tốt (dạng đầy đủ). 4. Đám đông người ở khắp mọi nơi: trên đường phố, quảng trường, quảng trường. 5. Cuộc sống của những người nông dân được miêu tả trong các tác phẩm kinh điển của Nga (R.p.): Gogol, Turgenev, Tolstoy (I.p.). 6. Gói có cam, nước trái cây, chuối, trái cây. 7. Có thể lập luận rằng tâm trạng không chỉ là điều chính của người sáng tạo bài thơ mà còn ở người đọc. 8. Ở Bắc Phi, chúng tôi đã quan sát thấy nhiều điểm đặc biệt cả về tự nhiên và cách cư xử của con người. (không có công đoàn không chỉ… mà còn) |
|
Sai lầm khi xây dựng một câu phức tạp 1. Việc gắn bộ phận phụ kiện không chính xác sẽ tạo ranhận thức mơ hồ về ý nghĩa của câu.Mệnh đề quy kết phải đứng sau từ mà nó phụ thuộc vào. 2. Mệnh đề giải thích cấp dưới được gắn với mệnh đề chính với sự trợ giúp của một hạt li, đóng vai trò như một liên hợp phụ, do đó, liên kết là thừa ở đây. |
|
|
CÓ THỂ |
NÓ BỊ CẤM |
|
1. [Bức thư cho biết] (rằng kiểm toán viên sẽ đến thành phố (được kiểm soát bởi Skvoznik-Dmukhanovsky). 2. Trước khi quyết đấu, Pechorin chiêm ngưỡng thiên nhiên, và Werner hỏi liệu anh ta có viết di chúc của mình không. |
1. [Bức thư cho biết], (rằng một kiểm toán viên sẽ đến thành phố), (được quản lý bởi Skvoznik - Dmukhanovsky) (với cách xây dựng câu này, có vẻ như Skvoznik-Dmukhanovsky quản lý kiểm toán viên, chứ không phải thành phố) 2. Trước khi quyết đấu, Pechorin chiêm ngưỡng thiên nhiên, và Werner hỏi (anh ta đã viết di chúc gì). |
|
Sử dụng sai dạng trường hợp của danh từ. và địa điểm. có hoặc không có giới từ 1. Giới từ THEO, DESPITE, THANK YOU, ACCORDINGLY, ALONG, LIKELY chỉ được sử dụng với D. p. (Với ai? Để làm gì?) Giới từ PO có nghĩa là "sau cái gì đó, như là kết quả của cái gì đó" được sử dụng với P. p. (Cho ai? Cái gì?) về biện pháp, bắt buộc, trong khi, tiếp diễn, kết luận, do, ở cuối, như, bằng cách + R.p.danh từ. Nếu các giới từ khác nhau với các danh từ khác nhau được yêu cầu, chúng nên được sử dụng. Việc bỏ sót giới từ trong những trường hợp như vậy là không thể chấp nhận được. 2. Giới từ in - from, on - from. |
|
|
CÓ THỂ |
NÓ BỊ CẤM |
|
1. Trái ngược với hoàn cảnh (với ai? Cái gì? D.p.) nhờ (ai? cái gì? D.p.) siêng năng Vào cuối kỳ Khi hết hạn Khi đến tàu Khi đến nơi 2. đến thành phố - từ thành phố |
1. Trái ngược với hoàn cảnh (ai? Cái gì? R.p.) nhờ (ai? cái gì? R.p.) nỗ lực Vào cuối kỳ Khi hết hạn Khi đến tàu Khi đến 2. từ thành phố |
Phát triển bài học (ghi chép bài học)
Giáo dục phổ thông trung học
Chú ý! Trang web quản trị không chịu trách nhiệm về nội dung của các phát triển phương pháp, cũng như về việc tuân thủ sự phát triển của Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang.
Các chỉ tiêu tổng hợp
Lý thuyết nhiệm vụ 7
Tập thể dục: Thiết lập sự tương ứng giữa các câu và các lỗi ngữ pháp mắc phải trong đó: đối với mỗi vị trí của cột đầu tiên, hãy chọn vị trí tương ứng từ cột thứ hai. Trong cột đầu tiên dưới các chữ cái A) B) C) D) E) được đưa ra các ví dụ, ở cột thứ 2 dưới các con số giải thích cho các lỗi ngữ pháp được đưa ra.
Viết vào bảng các số đã chọn dưới các chữ cái tương ứng.
Câu trả lời sẽ như thế nào:
Số điểm tối đa để hoàn thành nhiệm vụ này là 5 điểm.
Đối với mỗi trận đấu được xác định đúng - 1 điểm.
1. Sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ
Trong nhiệm vụ với chữ cái, chúng ta tìm các giới từ phái sinh (thường là câu bắt đầu bằng chúng) và kiểm tra trường hợp của danh từ sau giới từ. Tất cả các giới từ sau chỉ có thể được kết hợp với trường hợp Bản ngữ của một danh từ:
- Theo (cho ai? Cái gì?)
- Cảm ơn (ai? Cái gì?)
- Trái ngược với (ai? Cái gì?)
- Thích (cho ai? Cái gì?)
- Chống lại (ai? Cái gì?)
Ngoài ra trong câu có thể có các giới từ được kết hợp với một danh từ trong trường hợp Genitive:
- ở mức độ vừa phải (của cái gì?)
- trong thời gian (cái gì?)
- trong sự tiếp diễn (cái gì?)
- do (cái gì?)
- kết luận (cái gì?)
- như thế nào?)
- bởi vì (tại sao?)
- như thế nào?)
Ví dụ: Nhờ sự gia tăng mức độ dịch vụ trong các cửa hàng của công ty, có nhiều khách hàng hơn.
2. Vi phạm mối liên hệ giữa chủ ngữ và vị ngữ
Chúng tôi đang tìm kiếm cấu trúc “tất cả những người ...”, “những người…”, “người ...”, v.v. trong các nhiệm vụ có thư, cần phải kiểm tra sự thống nhất giữa chủ thể và vị ngữ (số ít / số nhiều) trong mệnh đề chính và mệnh đề phụ.
Ví dụ: Tất cả những ai đọc "Boris Godunov" của Pushkin đều nhớ về Varlaam lang thang.
Tất cả những ai đã đọc "Boris Godunov" của Pushkin đều nhớ về Varlaam lang thang.
3. Vi phạm trong việc xây dựng đề xuất với đơn không thống nhất.
Trong nhiệm vụ có chữ cái phải được đặt trong dấu ngoặc kép
Ví dụ: D.S. hiện ra trước mắt chúng ta như say mê yêu văn hóa quê hương của mình. Likhachev trong sách « Những bức thư về cái hay và cái đẹp » .
Giải thích: Ứng dụng là một định nghĩa được biểu thị bằng một danh từ.
Giải trình:
- Nếu trước dấu ngoặc kép bằng một tên chung (sách, báo, tạp chí, tranh, v.v.) thì tên trong dấu ngoặc kép phải là wim.p. Ví dụ, cuốn tiểu thuyết "Eugene Onegin"; tranh "Mùa thu"; bài hát "Dubinushka".
- Nếu không có tên chung nào trước dấu ngoặc kép, tên trong dấu ngoặc kép sẽ bị suy ra. Ví dụ, trong "Eugene Onegin"; trong "Mùa thu" của Levitan; trong "Dubinushka".
4. Lỗi khi xây dựng câu với các thành viên đồng nhất
Nếu câu có các thành viên đồng nhất của câu được nối bởi liên từ "và", sau đó có từ phụ thuộc chung (các từ), cần kiểm tra xem thành viên đồng nhất đầu tiên của câu có đồng ý với các từ phụ thuộc chung này hay không. Ví dụ, trong câu "chúng tôi đã hy vọng và tin tưởng vào chiến thắng", thành viên đồng âm đầu tiên của câu "hy vọng" không đồng ý với "trong chiến thắng", do đó có lỗi ngữ pháp trong câu này.
Các từ thuộc các bộ phận khác nhau của bài phát biểu không được dùng làm thành phần đồng nhất của một câu. Ví dụ: "Tôi thích vẽ và vẽ"
Nếu trong một câu, các thành viên đồng nhất được nối với nhau bằng các liên hợp kép “không chỉ - mà còn”, “thích - vậy và”, “nếu không thì”, cần phải kiểm tra xem các thành viên đồng nhất của câu có nằm ngay sau các liên kết này hay không. Ví dụ, trong câu "Chúng tôi đã chờ đợi Không chỉ masha, nhưng cũng Vanya "công đoàn là chính xác. Nếu chúng tôi thay đổi vị trí của một trong số họ: "Chúng tôi Không chỉ chờ đợi Masha nhưng cũng Vanya ”, một lỗi ngữ pháp sẽ xuất hiện trong câu.
5. Vi phạm tính đồng nhất của các khái niệm
Các từ thuộc các bộ phận khác nhau của bài phát biểu không thể được sử dụng như các thành viên đồng nhất của một câu. Ví dụ: "Tôi thích vẽ và vẽ"
6. Vi phạm tính đồng nhất của các yếu tố cú pháp
Việc vi phạm tính đồng nhất của các yếu tố cú pháp của câu là không thể chấp nhận được. Thành phần tham gia và thành phần phụ của một câu phức không thể hoạt động như các yếu tố cú pháp đồng nhất.
Ví dụ, trong câu "Ivan, người học lớp 9 và người đã tham gia cuộc thi, ...", bạn đã mắc lỗi.
7. Việc xây dựng câu không chính xác với doanh thu tham gia
Một nhiệm vụ với một lá thư bắt đầu với một doanh thu tham gia
Ví dụ: Đã nhận được giáo dục tiểu học tại nhà ở Moscow, Radishchev đã được ghi danh vào Quân đoàn các trang St.Petersburg.
Trạng từ trả lời các câu hỏi: làm gì? đã làm những gì?
Giải thích: gerund thể hiện một hành động bổ sung với hành động chính được thể hiện bằng động từ. Người thực hiện cả hai hành động phải là cùng một người. Trong câu, hành động “đăng ký” được thực hiện bởi “họ, một số người” (câu cá nhân vô thời hạn), và hành động “đã nhận” được thực hiện bởi Radishchev.
Giải thích: danh từ quảng cáo thường không thể được sử dụng cùng với các câu hàm ý, ngoại trừ khi hành động được diễn đạt bằng các từ "có thể, không thể"
8. Vi phạm trong việc xây dựng một bản án có doanh thu tham gia
Chúng tôi đang tìm kiếm doanh thu có sự tham gia trong các nhiệm vụ với thư
Tiệc Thánh trả lời các câu hỏi: một người làm gì? anh ấy đã làm gì? những gì đã được thực hiện?
Ví dụ về các phân từ: làm việc, nghi ngờ, đến nơi, viết, v.v.
Ví dụ: Một trong những anh hùng của cuốn tiểu thuyết, đang tìm kiếm ý nghĩa của cuộc sống, mở ra con đường dẫn đến tự do nội tâm.
Giải thích: Nếu câu có chứa một phân từ, thì hình thức (kết thúc) của nó phải đồng ý với danh từ được xác định. Để làm điều này, chúng ta đặt một câu hỏi từ từ được định nghĩa đến Tiệc Thánh. Ví dụ, "có rất nhiều người (cái gì?) Đến rừng." Phần cuối của Tiệc Thánh phải trùng với phần cuối của câu hỏi đối với nó.
9. Cấu tạo câu không chính xác với lời nói gián tiếp
Không trộn lẫn giữa lời nói trực tiếp và gián tiếp. Không thể chấp nhận việc sử dụng đại từ "I, WE, YOU, YOU" trong phần phụ của câu trong lời nói gián tiếp.
Ví dụ: "Dima thừa nhận rằng Tôi không sẵn sàng cho lớp học ngày hôm nay.
10. Các lỗi liên quan đến việc vi phạm trật tự của các từ trong một câu đơn giản
|
Loại lỗi |
||
|
Chủ thể diễn ra một vị trí không tương ứng với thứ tự cố định được chấp nhận chung. |
Tác giả thảo luận về các vấn đề của chủ nghĩa nhân đạo và lòng thương xót trong bài báo của mình. |
|
|
Phần bổ sung được tách ra khỏi từ chi phối nó. |
Chúng tôi không thể đồng ý về thái độ của anh ấy đối với vấn đề với tác giả. |
|
|
Định nghĩa tách biệt với từ được định nghĩa. |
Hùng vĩ và xinh đẹp, anh ta bị ấn tượng bởi tòa nhà của nhà hát, nằm ở bên phải. |
|
|
Hoàn cảnh chiếm một vị trí không tương ứng với thứ tự được chấp nhận chung. |
Sau chiến tranh, ông trở lại Leningrad từ bệnh viện. |
|
|
Giới từ đặt sai vị trí. |
Hai giờ sau tranh chấp kết thúc (hai giờ sau) |
|
|
Sai vị trí của liên hợp phức hợp. |
Kể từ hôm qua và ngày nay vấn đề này vẫn quan trọng. |
|
|
Vị trí sai của hạt sẽ. |
Anh muốn bay vào vũ trụ hoặc trở thành một nhà du hành. |
11. Sai lầm trong việc sử dụng giới từ
|
Loại lỗi |
Ưu đãi |
||
|
Trộn các giới từ |
Khi anh ấy đến Với làng quê đến thành phố, tôi ngạc nhiên về nhiều thứ. |
||
|
Không có gợi ý. |
Không thể cúi đầu chủ nghĩa anh hùng của anh ấy. |
||
|
Sự hiện diện của một gợi ý không cần thiết. |
|||
PHÂN LOẠI CÁC LỖI GRAMMAR:
- sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ với một giới từ
- sử dụng sai dạng trường hợp của một danh từ
- vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ và vị ngữ
- vi phạm trong việc xây dựng bản án có đơn không thống nhất.
- lỗi trong việc xây dựng một câu với các thành viên đồng nhất
- vi phạm tính đồng nhất của các khái niệm
- vi phạm tính đồng nhất của các yếu tố cú pháp
- xây dựng sai một câu với doanh thu quảng cáo
- vi phạm trong việc xây dựng một bản án có doanh thu tham gia
- xây dựng câu sai với lời nói gián tiếp
- vi phạm trật tự từ trong một câu đơn giản
- lỗi trong việc sử dụng giới từ
SỬ DỤNG 2017: nhiệm vụ 7
TỔNG HỢP QUY ĐỊNH
LỰA CHỌN 1
|
ĐỀ XUẤT |
LỖI NGỮ PHÁP |