የልጅነት ኦቲዝም መንስኤዎች. በልጆች ላይ የኦቲዝም ምልክቶች

ኦቲዝም ከልጆች የስነ-አእምሮ ሃኪም ጋር ከተነጋገረ በኋላ እያንዳንዱን ወላጅ የሚያስደነግጥ ምርመራ ነው። በጣም ሚስጥራዊ ከሆኑ የአእምሮ በሽታዎች ውስጥ አንዱ ሆኖ ሳለ የኦቲስቲክ ዲስኦርደር ችግር ለረጅም ጊዜ ጥናት ተደርጓል። ኦቲዝም በለጋ እድሜው (በቅድመ ልጅነት ኦቲዝም - ECA) እራሱን ከህብረተሰቡ እና ከራሱ ቤተሰብ በማግለል እራሱን በግልፅ ያሳያል.

ኦቲዝም ምንድን ነው?

ኦቲዝም የተንሰራፋ የእድገት መታወክ ሲሆን በግንኙነት እና በስሜት ላይ ከፍተኛ ጉድለት አለበት። የበሽታው ስም ራሱ በውስጡ ያለውን ይዘት ይዟል. ኦቲዝም ያለበት ሰው ጉልበቱን፣ ንግግሩን ወይም ምልክቱን ወደ ውጭ አይመራም። የሚሠራው ነገር ሁሉ ማኅበራዊ ትርጉም የለውም። ብዙውን ጊዜ, ምርመራው የሚካሄደው ከ3-5 አመት እድሜ በፊት ነው, RDA የሚለውን ስም ይቀበላል. ቀላል በሆኑ ጉዳዮች ላይ ኦቲዝም በመጀመሪያ በጉርምስና እና ጎልማሶች ውስጥ ተገኝቷል።

የኦቲዝም መንስኤዎች

በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች, ገና በልጅነት ጊዜ ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች በአካል ጤናማ ናቸው እና ምንም የሚታዩ ውጫዊ ጉድለቶች የላቸውም. በእናቶች ውስጥ እርግዝና ምንም ልዩ ባህሪያት ሳይኖር ይቀጥላል. የታመሙ ሕጻናት አእምሮአዊ አወቃቀሩ በተግባር ከአማካይ ስታቲስቲካዊ መደበኛነት አይለይም። ብዙዎች የኦቲዝም ልጅ ፊት ያለውን ልዩ ውበት ያስተውላሉ። ግን በአንዳንድ ሁኔታዎች በበሽታው እና በሌሎች ምልክቶች መካከል አሁንም ግንኙነት አለ-

• በእርግዝና ወቅት የሩቤላ የእናቶች ኢንፌክሽን
• ቲዩበርስ ስክለሮሲስ
• የስብ ሜታቦሊዝም መዛባት - ውፍረት ያላቸው ሴቶች ኦቲዝም ያለበት ልጅ የመውለድ እድላቸው ከፍ ያለ ነው።
• የክሮሞሶም እክሎች

እነዚህ ሁሉ ሁኔታዎች በአንጎል ላይ ጎጂ ውጤት አላቸው እና ወደ ኦቲስቲክ መግለጫዎች ሊመሩ ይችላሉ. የጄኔቲክ ቅድመ-ዝንባሌ ሚና የሚጫወተው ማስረጃ አለ-በቤተሰብ ውስጥ የኦቲዝም ሰው ካለ በበሽታው የመያዝ እድሉ ትንሽ ከፍ ያለ ነው. ነገር ግን የኦቲዝም ትክክለኛ መንስኤዎች አሁንም ግልጽ አይደሉም.

አንድ ኦቲዝም ልጅ ዓለምን እንዴት ይገነዘባል?

አንድ የኦቲዝም ሰው ዝርዝሮችን ወደ አንድ ምስል ማዋሃድ እንደማይችል ይታመናል. ማለትም አንድን ሰው ያልተገናኘ ጆሮ፣ አፍንጫ፣ እጅ እና ሌሎች የሰውነት ክፍሎች አድርጎ ነው የሚያየው። የታመመ ሕፃን ግዑዝ ነገሮችን ከሕያው አካላት መለየት አይችልም። በተጨማሪም, ሁሉም ውጫዊ ተጽእኖዎች (ድምጾች, ቀለሞች, ብርሃን, ንክኪ) ምቾት ያመጣሉ. ሕፃኑ በራሱ ውስጥ ካለው ውጫዊ ዓለም ለማምለጥ እየሞከረ ነው.

የኦቲዝም ምልክቶች

በልጆች ላይ 4 ዋና ዋና የኦቲዝም ምልክቶች አሉ, እነሱም እራሳቸውን በተለያዩ ደረጃዎች ያሳያሉ.

• የማህበራዊ ባህሪ መዛባት
• የግንኙነት መበላሸት።
• ስቴሪዮቲፒካል ባህሪ
• የኦቲዝም የመጀመሪያ ምልክቶች (ከ3-5 ዓመታት በፊት)

የማህበራዊ መስተጋብር ችግሮች

ከዓይን ወደ ዓይን ንክኪ አለመኖር ወይም በጣም የተዳከመ

አንድ ኦቲዝም ልጅ የእሱን የቃለ ምልልሱን ምስል በአጠቃላይ አይገነዘበውም, ስለዚህ ብዙውን ጊዜ በሰውየው "በኩል" ይመለከታል.

ደካማ የፊት ገጽታ, ብዙውን ጊዜ ለጉዳዩ በቂ አይደለም

የታመሙ ልጆች እነሱን ለማስደሰት ሲሞክሩ ፈገግ አይሉም። ግን ብዙውን ጊዜ በራሳቸው ምክንያቶች ሊሳቁ ይችላሉ, ይህም በአካባቢያቸው ለማንም ግልጽ አይደለም. የኦቲዝም ሰው ፊት ብዙውን ጊዜ ጭንብል የሚመስል ነው፣ በየወቅቱ የሚያጉረመርሙ ናቸው።

የእጅ ምልክቶች ፍላጎቶችን ለማመልከት ብቻ ያገለግላሉ

የሌሎችን ስሜት መረዳት አለመቻል

የጤነኛ ሰው አእምሮ የተነደፈው ኢንተርሎኩተሩን በሚመለከቱበት ጊዜ ስሜቱን (ደስታ ፣ ሀዘን ፣ ፍርሃት ፣ ድንጋጤ ፣ ቁጣ) በቀላሉ ሊወስኑ በሚችሉበት መንገድ ነው ። አንድ ኦቲዝም ሰው እነዚህ ችሎታዎች የሉትም።

ለእኩዮች ፍላጎት ማጣት

ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች በእኩዮቻቸው ጨዋታዎች ውስጥ አይሳተፉም. ጎን ለጎን ተቀምጠው በራሳቸው ዓለም ውስጥ ይጠመቃሉ። በልጆች ብዛት ውስጥ እንኳን ፣ የኦቲዝም ልጅን በፍጥነት ማግኘት ይችላሉ - እሱ በከፍተኛ የብቸኝነት “ኦውራ” የተከበበ ነው። አንድ የኦቲዝም ሰው ለልጆች ትኩረት ከሰጠ, እንደ ግዑዝ ነገሮች ይገነዘባል.

በምናባዊ ጨዋታ ውስጥ አስቸጋሪነት እና የማህበራዊ ሚናዎች እውቀት

ጤናማ ልጅ በፍጥነት መኪና መንከባለል፣ አሻንጉሊት መንከባከብ እና የታሸገ ጥንቸል ማከም ይማራል። ኦቲዝም ልጅ በጨዋታው ውስጥ ያለውን ማህበራዊ ሚና አይረዳም። ከዚህም በላይ የኦቲዝም ሰው አሻንጉሊቱን በአጠቃላይ እንደ ዕቃ አይገነዘብም. በመኪና ላይ መንኮራኩር አግኝቶ በተከታታይ ለብዙ ሰዓታት ማሽከርከር ይችላል።

ለመግባባት ወይም ለወላጆች ስሜትን ለማሳየት ምንም ምላሽ የለም።

ቀደም ሲል, የኦቲዝም ሰዎች በአጠቃላይ ከቤተሰቦቻቸው ጋር ስሜታዊ ግንኙነቶችን ማድረግ እንደማይችሉ ይታመን ነበር. አሁን ግን የእናትየው መውጣት በታመሙ ህጻናት ላይ ጭንቀት እንደሚፈጥር ይታወቃል. የቤተሰብ አባላት በሚኖሩበት ጊዜ ህፃኑ በቀላሉ ሊገናኝ የሚችል እና በእንቅስቃሴው ላይ የማይስተካከል ነው. ብቸኛው ልዩነት የወላጆች አለመኖር ምላሽ ነው. ጤናማ የሆነ ህጻን የእይታ መስክን ለረጅም ጊዜ ከለቀቀ እናቱን ይናደዳል, ያለቅሳል, እናቱን ይደውላል. የኦቲዝም ሰው መጨነቅ ይጀምራል, ነገር ግን ወላጆቹን ለመመለስ ምንም አይነት እርምጃ አይወስድም. እና በመለያየት ወቅት የሚነሱትን ስሜቶች በትክክል ለመወሰን ምንም መንገድ የለም.

የግንኙነት መበላሸት።

ከባድ ወይም መቅረት የንግግር መዘግየት (mutism)

በከባድ ኦቲዝም ልጆች የንግግር ችሎታ የላቸውም. ፍላጎቶችን ለማመልከት ብዙ ቃላትን ይጠቀማሉ, በአንድ መልክ (መጠጥ, መብላት, መተኛት). ንግግር ከታየ፣ የማይጣጣም እና በሌሎች ሰዎች ለመረዳት ያለመ አይደለም። ልጆች ተመሳሳይ ሐረግ ለሰዓታት መድገም ይችላሉ, ብዙ ጊዜ ያለ ትርጉም. ኦቲስቲክስ በሁለተኛው እና በሦስተኛው ሰው ውስጥ ስለራሳቸው ይናገራሉ (ኮሊያ ተጠምቷል)

ያልተለመዱ የንግግር ዘይቤዎች (ድግግሞሾች ፣ echolalia)

ለጥያቄው መልስ ሲሰጥ, የታመመው ልጅ ሙሉውን ሐረግ ወይም ክፍል ይደግማል.

አንድ ጎልማሳ፡- ተጠምተሃል?
ልጁ እንዲህ ሲል መለሰ: - ተጠምተሃል?

• በጣም ጮክ ያለ ወይም ጸጥ ያለ ንግግር፣ የተሳሳተ ድምቀት
• ለራሱ ስም ምላሽ የለም።
• "የጥያቄዎች ዕድሜ" አይከሰትም ወይም አይዘገይም

ኦቲዝም ልጆች፣ ከተለመዱት ልጆች በተቃራኒ፣ በዙሪያቸው ስላለው ዓለም በመቶዎች በሚቆጠሩ ጥያቄዎች ወላጆቻቸውን አያበሳጩም። ይህ ጊዜ ከተከሰተ, ጥያቄዎቹ በጣም ነጠላ ናቸው እና ምንም ተግባራዊ ጠቀሜታ የላቸውም.

ስቴሪዮቲፒካል ባህሪ

መቀየር ባለመቻሉ በተወሰነ እንቅስቃሴ ላይ ማስተካከል

አንድ ልጅ ግንቦችን በመገንባት ወይም ብሎኮችን በቀለም በመደርደር ሰዓታትን ማሳለፍ ይችላል። እሱን ከዚህ ሁኔታ ማውጣት በጣም ከባድ ሊሆን ይችላል.

ዕለታዊ የአምልኮ ሥርዓቶችን ማከናወን

ኦቲዝም ሰዎች ምቾት የሚሰማቸው በሚያውቁት አካባቢ ብቻ ነው። የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን ፣ የእግር ጉዞን ወይም በክፍሉ ውስጥ ያሉትን ነገሮች አስተካክለው ከቀየሩ ፣ በታመመ ህጻን ውስጥ መራቅ ወይም ኃይለኛ ምላሽ ሊያገኙ ይችላሉ።

ያለ ትርጉም የእንቅስቃሴ ተደጋጋሚ ድግግሞሽ

ኦቲዝም ልጆች እራሳቸውን በሚያነቃቁ ክፍሎች ተለይተው ይታወቃሉ። እነዚህ stereotypical, ተደጋጋሚ እንቅስቃሴዎች አንድ ሕፃን አስፈሪ ወይም ያልተለመደ አካባቢ ውስጥ ይጠቀማል.

• ማጨብጨብ
• ጣቶች መጨፍለቅ
• ጭንቅላትን መንቀጥቀጥ
• ሌሎች ነጠላ እንቅስቃሴዎች

በአስጨናቂ ሀሳቦች እና ፍርሃቶች ተለይቷል። በአስፈሪ ሁኔታዎች ውስጥ የጥቃት ጥቃቶች እና ራስን መጉዳት ይቻላል

በልጆች ላይ የኦቲዝም የመጀመሪያ ምልክቶች

ብዙውን ጊዜ በሽታው ቀደም ብሎ ራሱን ይታወቃል. አንድ አመት ሲሞላው ፈገግታ ማጣት, የሕፃኑ ስም ምላሽ ማጣት እና ያልተለመደ ባህሪን ማየት ይችላሉ. በህይወት የመጀመሪያዎቹ ሶስት ወራት ውስጥ ኦቲዝም ያለባቸው ህጻናት እምብዛም ተንቀሳቃሽ አይደሉም, የፊት ገጽታ ደካማ እና ለውጫዊ ማነቃቂያዎች በቂ ምላሽ እንደሌላቸው ይታመናል.

ማስታወሻ ለወላጆች

በሌላ ሰው ልጅ ላይ ኃይለኛ የጅብ በሽታ ካዩ፣ ይህ ምናልባት ኦቲዝም ወይም ሌላ የአእምሮ ችግር ያለበት ልጅ ሊሆን ይችላል፣ ስለዚህ በተቻለ መጠን በዘዴ መምራት አለብዎት።

በኦቲዝም ውስጥ የ IQ ደረጃ

አብዛኛዎቹ ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች መለስተኛ ወይም መካከለኛ የአእምሮ ዝግመት ችግር አለባቸው። ከአእምሮ ጉድለቶች እና ከመማር ችግሮች ጋር የተያያዘ ነው. በሽታው ከሚጥል በሽታ እና ከክሮሞሶም እክሎች ጋር ከተጣመረ, የእውቀት ደረጃ ከከባድ የአእምሮ ዝግመት ጋር ይዛመዳል. በቀላል የበሽታው ዓይነቶች እና ተለዋዋጭ የንግግር እድገት ፣ የማሰብ ችሎታ መደበኛ ወይም ከአማካይ በላይ ሊሆን ይችላል።

የኦቲዝም ዋናው ገጽታ የተመረጠ የማሰብ ችሎታ ነው. ያም ማለት ልጆች በሂሳብ ፣ በሙዚቃ እና በስዕል ጠንካራ ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ ከእኩዮቻቸው በሌሎች ጉዳዮች በጣም የራቁ ናቸው ። በአንዳንድ አካባቢዎች የኦቲዝም ሰው እጅግ በጣም ተሰጥኦ ያለው ክስተት ሳቫንቲዝም ይባላል። ሳቫንቶች አንድ ጊዜ ብቻ ከሰሙ በኋላ ዜማ መጫወት ይችላሉ። ወይም አንድ ጊዜ የታየውን ምስል እስከ ግማሽ ድምፆች ይሳሉ። ወይም የቁጥሮችን አምዶች በጭንቅላታችሁ ውስጥ አኑሩ፣ ያለ ተጨማሪ ዘዴዎች ውስብስብ የሂሳብ ስራዎችን በማከናወን።

አስፐርገርስ ሲንድሮም

አስፐርገርስ ሲንድሮም የሚባል ልዩ የኦቲስቲክ ዲስኦርደር አለ። በኋለኛው ህይወት ውስጥ የሚታየው መለስተኛ የኦቲዝም አይነት እንደሆነ ይታመናል።

• አስፐርገርስ ሲንድሮም ከ 7-10 ዓመታት በኋላ ይታያል
• የ IQ ደረጃ መደበኛ ወይም ከአማካይ በላይ ነው።
• የንግግር ችሎታዎች በተለመደው ገደብ ውስጥ ናቸው
• በድምጽ እና በንግግር መጠን ላይ ችግሮች ሊኖሩ ይችላሉ
• በአንድ እንቅስቃሴ ላይ ማስተካከል ወይም አንድ ክስተት በማጥናት (አስፐርገርስ ሲንድሮም ያለበት ሰው ለምላሻቸው ትኩረት ሳይሰጥ ለማንም የማይጠቅም ታሪክን ለአጋሮቹ በመንገር ሰዓታትን ሊያጠፋ ይችላል)
• የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት ተጎድቷል: የማይመች የእግር ጉዞ, እንግዳ አቀማመጦች
• ራስ ወዳድነት, መደራደር አለመቻል እና ስምምነትን መፈለግ

አብዛኛዎቹ በአስፐርገር ሲንድረም የሚሰቃዩ ሰዎች በተሳካ ሁኔታ በትምህርት ቤቶች፣ ኮሌጆች ውስጥ ያጠናሉ፣ ስራ ያገኛሉ እና ቤተሰብን በትክክለኛ አስተዳደግ እና ድጋፍ ይጀምራሉ።

ሬት ሲንድሮም

በ X ክሮሞሶም ውስጥ ካለው ችግር ጋር የተያያዘ ከባድ የነርቭ ሥርዓት በሽታ በሴቶች ላይ ብቻ ይከሰታል. ከተመሳሳይ በሽታዎች ጋር, የወንድ ፅንሶች ውጤታማ አይደሉም እና በማህፀን ውስጥ ይሞታሉ. የበሽታው መከሰት በግምት 1: 10,000 ሴት ልጆች ነው. ልጁን ከውጭው ዓለም ሙሉ በሙሉ ከሚያገለለው ጥልቅ ኦቲዝም በተጨማሪ, ይህ ሲንድሮም በሚከተሉት ባህሪያት ይታወቃል.

• በህይወት የመጀመሪያዎቹ 6-18 ወራት ውስጥ በአንጻራዊ ሁኔታ መደበኛ እድገት
• ከ6-18 ወራት በኋላ የጭንቅላት እድገት መቀነስ
• የችሎታ ማጣት እና ዓላማ ያለው የእጅ እንቅስቃሴዎች
• እንደ መታጠብ ወይም መጨባበጥ ያሉ stereotypical የእጅ እንቅስቃሴዎች
• ደካማ ቅንጅት እና ዝቅተኛ የሞተር እንቅስቃሴ
• የንግግር ችሎታ ማጣት

እንደ ክላሲክ ኦቲዝም ሳይሆን፣ ሬት ሲንድረም ብዙውን ጊዜ በአእምሮ እድገትና በሚጥል እንቅስቃሴ ይታወቃል፤ የዚህ በሽታ ትንበያ ጥሩ አይደለም። ኦቲዝምን እና የእንቅስቃሴ መዛባትን ማስተካከል ከባድ ነው።

የኦቲዝም ምርመራ

የኦቲዝም የመጀመሪያ ምልክቶችበወላጆች አስተውሏል. ለልጁ እንግዳ ባህሪ ትኩረት ለመስጠት የመጀመሪያዎቹ የሚወዷቸው ሰዎች ናቸው. ይህ የሚሆነው በተለይ ቤተሰቡ ትንንሽ ልጆች ካላቸው እና የሚወዳደረው ሰው ካላቸው ቀደም ብሎ ነው። በቶሎ ወላጆች ማንቂያውን ማሰማት እና የልዩ ባለሙያዎችን እርዳታ መጠየቅ ይጀምራሉ, የኦቲዝም ሰው ማህበራዊ ግንኙነትን እና መደበኛ ህይወትን የመምራት እድሉ ከፍ ያለ ነው.

ልዩ መጠይቆችን በመጠቀም መሞከር. በልጅነት ኦቲዝም ውስጥ ምርመራው የሚከናወነው ወላጆችን በመጠየቅ እና በተለመደው አካባቢ የልጁን ባህሪ በማጥናት ነው.

• የኦቲዝም መመርመሪያ መጠይቅ (ADI-R)
• የኦቲዝም ምርመራ ምልከታ ልኬት (ADOS)
• የልጅነት ኦቲዝም ደረጃ መለኪያ (CARS)
• የኦቲዝም ባህሪ መጠይቅ (ABC)
• የኦቲዝም ግምገማ ዝርዝር (ATEC)
• በትናንሽ ልጆች ላይ የኦቲዝም ዝርዝር (ቻት)

የመሳሪያ ዘዴዎች;

• የአንጎል አልትራሳውንድ (የባህሪ ምልክቶችን የሚያስከትል የአንጎል ጉዳትን ለማስወገድ)
• EEG - የሚጥል የሚጥል በሽታ ለመለየት (ኦቲዝም አንዳንድ ጊዜ ከሚጥል በሽታ ጋር አብሮ ይመጣል)
• በምክንያት የንግግር መዘግየትን ለማስወገድ በኦዲዮሎጂስት የተደረገ የመስማት ችሎታ

ወላጆች እና ሌሎች ኦቲዝም ያለበትን ልጅ ባህሪ በትክክል ላያዩ ይችላሉ (የልጁን ባህሪ የሚያብራራውን ሰንጠረዥ ይመልከቱ)።

የኦቲዝም ሕክምና

ለዋናው ጥያቄ መልስ: ኦቲዝም መታከም ይቻላል? -አይ. ለዚህ በሽታ ምንም ዓይነት መድኃኒት የለም. ከጠጣ በኋላ, አንድ የኦቲዝም ልጅ ከ "ሼል" ውስጥ እንዲወጣ እና ማህበራዊ እንዲሆን የሚረዳው ምንም አይነት ክኒን የለም. ኦቲዝምን ከህብረተሰቡ ጋር ለማላመድ የሚቻለው ቀጣይነት ያለው የእለት ተእለት ልምምድ እና ምቹ አካባቢን በመፍጠር ነው። ይህ በወላጆች እና በአስተማሪዎች ብዙ ስራ ነው, ይህም ሁልጊዜ ማለት ይቻላል ፍሬ ያፈራል.

ኦቲዝም ልጅን የማሳደግ መርሆዎች-

• ኦቲዝም የመሆን መንገድ መሆኑን ይረዱ። ይህ ችግር ያለበት ልጅ ከብዙ ሰዎች በተለየ መልኩ ያያል፣ ይሰማል፣ ያስባል እና ይሰማዋል።
• ለልጁ ህይወት, እድገት እና ትምህርት ምቹ ሁኔታን ይፍጠሩ. አስፈሪ አካባቢ እና ያልተረጋጋ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ የኦቲዝምን ሰው ችሎታ ይቀንሳል እና የበለጠ "እንዲያስወጡ" ያስገድዳቸዋል.
• አስፈላጊ ከሆነ ከልጁ ጋር አብሮ ለመስራት የስነ-ልቦና ባለሙያ, የስነ-አእምሮ ሐኪም, የንግግር ቴራፒስት እና ሌሎች ልዩ ባለሙያዎችን ያሳትፉ.

ለኦቲዝም ሕክምና ደረጃዎች

• ለመማር አስፈላጊ የሆኑ ክህሎቶችን መፍጠር - ህጻኑ ግንኙነትን ካላቋረጠ, እሱን ማቋቋም አስፈላጊ ነው. ምንም ንግግር ከሌለ, ቢያንስ የእሱን መሰረታዊ ነገሮች ማዳበር አስፈላጊ ነው.
• ገንቢ ያልሆኑ የባህሪ ዓይነቶችን ማስወገድ;
  ጥቃት እና ራስን መጉዳት
  ማስወጣት እና ከልክ በላይ መጨነቅ
  ፍርሃቶች እና አባዜዎች
• ለመምሰል እና ለመከታተል መማር
• ማህበራዊ ሚናዎችን እና ጨዋታዎችን ማስተማር (አሻንጉሊት መመገብ ፣ መኪና መንከባለል ፣ ዶክተር መጫወት)
• በስሜታዊ ግንኙነት ውስጥ ስልጠና

ለኦቲዝም የባህሪ ህክምና

ለልጅነት ኦቲዝም ሲንድሮም በጣም የተለመደው ሕክምና የሚከናወነው በባህሪያዊ መርሆዎች (የባህሪ ሳይኮሎጂ) መርሆዎች መሠረት ነው። የዚህ ዓይነቱ ሕክምና አንድ ንዑስ ዓይነት ABA ቴራፒ ነው.

የልጁን ባህሪ እና ምላሽ በመመልከት ላይ የተመሰረተ ነው. የአንድ የተወሰነ ሕፃን ሁሉንም ባህሪያት ካጠና በኋላ, ማበረታቻዎች ተመርጠዋል. ለአንዳንዶቹ የሚወዱት ምግብ ነው, ለሌሎች ደግሞ ሙዚቃ, ድምጽ ወይም የጨርቅ ንክኪ ነው. ሁሉም ተፈላጊ ምላሾች በዚህ ማጠናከሪያ ይጠናከራሉ. በቀላል አነጋገር፡ በትክክለኛው መንገድ አድርጌዋለሁ እና ከረሜላ አገኘሁ። በዚህ መንገድ, ከልጁ ጋር ግንኙነት ይታያል, አስፈላጊዎቹ ክህሎቶች ይጠናከራሉ, እና አጥፊ ባህሪ በ hysterics እና ራስን ማጥቃት ይጠፋል.

የንግግር ሕክምና ክፍሎች

ሁሉም ማለት ይቻላል ኦቲዝም ሰዎች በአካባቢያቸው ካሉ ሰዎች ጋር እንዳይገናኙ የሚከለክላቸው አንድ ዓይነት የንግግር ችግር አለባቸው። የንግግር ቴራፒስቶች ጋር መደበኛ ክፍሎች ኢንቶኔሽን ለማሻሻል ይረዳል, አጠራር ለማስተካከል እና ልጅ ትምህርት ቤት ለማዘጋጀት.

ማህበራዊ እና ራስን የመንከባከብ ክህሎቶችን ማዳበር

የኦቲዝም ልጆች ዋነኛ ችግር ለዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎች እና ለጨዋታዎች ተነሳሽነት ማጣት ነው. እነሱን ለመማረክ አስቸጋሪ ነው, ከዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ጋር ለመለማመድ እና ንፅህናን ለመጠበቅ አስቸጋሪ ነው. ጠቃሚ ክህሎቶችን ለማጠናከር ልዩ ካርዶች ጥቅም ላይ ይውላሉ. የእርምጃዎች ቅደም ተከተል በእነሱ ላይ በዝርዝር ተጽፏል ወይም ተቀርጿል. ለምሳሌ ከአልጋዬ ወርጄ፣ ልብስ ለብሼ፣ ጥርሴን አፋሽኩ፣ ጸጉሬን አበጠስኩ፣ ወዘተ.

የመድሃኒት ሕክምና

ኦቲዝምን በመድኃኒት ማከም በችግር ጊዜ ብቻ ጥቅም ላይ የሚውለው አጥፊ ባህሪ ህፃኑ እንዳይዳብር ሲከለክል ነው. ነገር ግን ጅብ ፣ ማልቀስ ፣ stereotypical ድርጊቶች አሁንም ከአለም ጋር የመግባቢያ መንገድ መሆናቸውን መዘንጋት የለብንም ። ኦቲዝም ያለበት የተረጋጋ ልጅ ቀኑን ሙሉ በክፍሉ ውስጥ ተቀምጦ, ወረቀት እየቀደደ, ግንኙነት ሳይፈጥር ከሆነ በጣም የከፋ ነው. ስለዚህ, ሁሉም ማስታገሻዎች እና ሳይኮትሮፒክ መድሐኒቶችን መጠቀም እንደ ጠቋሚዎች በጥብቅ መሆን አለበት.

ለኦቲዝም ሰው ፈጣን ማገገም አስተዋጽኦ እንደሚያደርግ አስተያየት አለ (ተመልከት). ነገር ግን እስካሁን ድረስ ስለ እንደዚህ አይነት ተአምራዊ ፈውሶች አስተማማኝ ሳይንሳዊ መረጃ የለም.

እንደ አለመታደል ሆኖ የ quack ዘዴዎች የስቴም ሴል ሕክምና ፣ ማይክሮፖላራይዜሽን እና ኖትሮፒክስ (ወዘተ) አጠቃቀም አሁንም ተወዳጅ ናቸው። እነዚህ ዘዴዎች ጥቅም የሌላቸው ብቻ ሳይሆን ለጤንነትም አደገኛ ሊሆኑ ይችላሉ. እና ለኦቲዝም ልጆች ልዩ ተጋላጭነት ከተሰጠ, እንዲህ ዓይነቱ "ህክምና" ጉዳቱ ትልቅ ሊሆን ይችላል.

ኦቲዝምን የሚመስሉ ሁኔታዎች

ADHD

ብዙውን ጊዜ ለኦቲስቲክ መገለጫዎች ተሳስተዋል። የትኩረት ጉድለት ሃይፐርአክቲቪቲ ዲስኦርደር (ADHD)።እያንዳንዱ ሶስተኛ ልጅ የዚህ ሲንድሮም ምልክቶች አንዳንድ ምልክቶች እንዳሉት ይታመናል. የትኩረት ማጣት ዋና ዋና ምልክቶች: እረፍት ማጣት, የትምህርት ቤቱን ሥርዓተ-ትምህርት ለመማር ችግሮች. ልጆች በአንድ እንቅስቃሴ ላይ ለረጅም ጊዜ ማተኮር አይችሉም እና በጣም ንቁ ናቸው. የጎለመሱ ውሳኔዎችን ለማድረግ እና ቀኖችን እና ክስተቶችን ለማስታወስ በሚከብዳቸው አዋቂዎች ውስጥ የ ADHD ማሚቶዎች አሉ። ይህ ሲንድሮም በተቻለ ፍጥነት መለየት እና ህክምና መጀመር አለበት-የሳይኮ-አነቃቂ መድሃኒቶች እና ማስታገሻዎች, ከሳይኮሎጂስቱ ጋር ከተደረጉ ክፍለ ጊዜዎች ጋር, ባህሪን ለማስተካከል ያስችልዎታል.

የመስማት ችግር - የተለያየ ዲግሪ የመስማት ችግር

የመስማት ችግር ያለባቸው ልጆች የንግግር መዘግየቶች የተለያየ ዲግሪ አላቸው፡ ከሙቲዝም እስከ አንዳንድ ድምጾች የተሳሳተ አጠራር። ለስማቸው ጥሩ ምላሽ አይሰጡም, ጥያቄዎችን አያከብሩም እና የማይታዘዙ ይመስላሉ. ይህ ሁሉ ከኦቲዝም ባህሪያት ጋር በጣም ተመሳሳይ ነው, ለዚህም ነው ወላጆች በመጀመሪያ ወደ የሥነ-አእምሮ ሐኪም የሚጣደፉት. ብቃት ያለው ልዩ ባለሙያተኛ ልጁን ወደ የመስማት ችሎታ ምርመራ ይመራዋል. በመስሚያ መርጃዎች እርማት ከተደረገ በኋላ የልጁ እድገት ወደ መደበኛው ይመለሳል.

ስኪዞፈሪንያ

ለረጅም ጊዜ ኦቲዝም የልጅነት ስኪዞፈሪንያ መገለጫዎች አንዱ ተደርጎ ይወሰድ ነበር። በአሁኑ ጊዜ እነዚህ በምንም መልኩ እርስ በርስ የማይዛመዱ ሁለት ሙሉ ለሙሉ የተለያዩ በሽታዎች እንደሆኑ ይታወቃል.

ስኪዞፈሪንያ፣ ከኦቲዝም በተቃራኒ፣ በኋለኛው ዕድሜ ይጀምራል። ከ5-7 ​​አመት በፊት በተግባር አይከሰትም. ምልክቶቹ ቀስ በቀስ ያድጋሉ. ወላጆች በልጁ ባህሪ ውስጥ ያልተለመዱ ነገሮችን ያስተውላሉ: ፍርሃቶች, አባዜዎች, መራቅ, ራስን ማውራት. በኋላ ድብርት እና ቅዠቶች ይቀላቀላሉ. በሽታው በሚከሰትበት ጊዜ መበላሸቱ ከተከተለ በኋላ ትንሽ ማገገም ይታያል. የ E ስኪዞፈሪንያ ሕክምና መድሃኒት ነው, በአእምሮ ሐኪም የታዘዘ ነው.

በልጅ ውስጥ ኦቲዝም የሞት ፍርድ አይደለም. ይህ በሽታ ለምን እንደተከሰተ ማንም አያውቅም. ጥቂት ሰዎች የኦቲዝም ልጅ ከውጭው ዓለም ጋር ሲገናኙ ምን እንደሚሰማው ማብራራት ይችላሉ። ነገር ግን አንድ ነገር እርግጠኛ ነው: በተገቢው እንክብካቤ, ቀደምት የኦቲዝም እርማት, ክፍሎች እና ከወላጆች እና አስተማሪዎች ድጋፍ, ልጆች መደበኛ ህይወት መምራት, ማጥናት, መስራት እና ደስተኛ መሆን ይችላሉ.

አመሰግናለሁ

ጣቢያው ለመረጃ ዓላማዎች ብቻ የማጣቀሻ መረጃን ይሰጣል። የበሽታ መመርመር እና ህክምና በልዩ ባለሙያ ቁጥጥር ስር መከናወን አለበት. ሁሉም መድሃኒቶች ተቃራኒዎች አሏቸው. ከአንድ ስፔሻሊስት ጋር ምክክር ያስፈልጋል!

ኦቲዝም ምንድን ነው?

የኦቲዝም ስታቲስቲክስ

ዛሬ በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ይህ የፓቶሎጂ በየ 88 ሕፃናት ውስጥ ተገኝቷል. የአሜሪካን ሁኔታ በ2000 ከነበረው ጋር ብናወዳድር፣ የኦቲዝም ቁጥር በ78 በመቶ ጨምሯል።

በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ የዚህ በሽታ ስርጭት ላይ ምንም አስተማማኝ መረጃ የለም. በሩሲያ ውስጥ ባለው መረጃ መሠረት ከ 200,000 ሕፃናት ውስጥ አንድ ልጅ በኦቲዝም ይሠቃያል, እና በግልጽ, ይህ ስታቲስቲክስ ከእውነታው የራቀ ነው. ይህ ችግር ያለባቸው ታካሚዎች ተጨባጭ መረጃ አለመኖሩ በሽታው ያልተመረመረባቸው ብዙ ልጆች እንዳሉ ይጠቁማል.

የአለም ጤና ድርጅት ተወካዮች ኦቲዝም ስርጭቱ በፆታ፣ በዘር፣ በማህበራዊ ደረጃ እና በቁሳዊ ደህንነት ላይ ያልተመሰረተ በሽታ እንደሆነ ይገልጻሉ። ይህ ቢሆንም, በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ባለው ነባር መረጃ መሠረት, 80 በመቶ የሚሆኑት የኦቲዝም ሰዎች ዝቅተኛ ገቢ ባላቸው ቤተሰቦች ውስጥ ይኖራሉ. ይህ የተገለፀው ኦቲዝም ያለበት ልጅ ህክምና እና ድጋፍ ትልቅ የገንዘብ ወጪዎችን የሚጠይቅ በመሆኑ ነው። እንዲሁም እንዲህ ዓይነቱን የቤተሰብ አባል ማሳደግ ብዙ ነፃ ጊዜ ይጠይቃል, ስለዚህ ብዙውን ጊዜ ከወላጆች አንዱ ሥራን ለመተው ይገደዳል, ይህም የገቢውን ደረጃ ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ያሳድራል.

ብዙ የኦቲስቲክ ዲስኦርደር ያለባቸው ታካሚዎች ያደጉት በነጠላ ወላጅ በሚተዳደሩ ቤተሰቦች ውስጥ ነው። የገንዘብ እና የአካላዊ ጥረት ትልቅ ወጪዎች, ስሜታዊ ጭንቀት እና ጭንቀት - እነዚህ ሁሉ ምክንያቶች ኦቲዝም ያለበትን ልጅ በማሳደግ ቤተሰቦች ውስጥ ከፍተኛ ቁጥር ያለው ፍቺ ያስከትላሉ.

የኦቲዝም መንስኤዎች

የኦቲዝም እድገት ጽንሰ-ሀሳቦች-

• ባዮሎጂካል;
• ዘረመል;
• ከክትባት በኋላ;
• የሜታቦሊዝም ጽንሰ-ሀሳብ;
• ኦፒዮይድ;
• ኒውሮኬሚካል.

የኦቲዝም ባዮሎጂካል ጽንሰ-ሐሳብ

የአንጎል ተግባራዊ ባህሪያት
የአንጎል ችግር በኤሌክትሮኤንሴፋሎግራም (የአንጎል ኤሌክትሪክ እንቅስቃሴን የሚመዘግብ ሙከራ) የተረጋገጠ ነው.

በኦቲዝም ልጆች ውስጥ የአንጎል የኤሌክትሪክ እንቅስቃሴ ባህሪዎች የሚከተሉት ናቸው

• የመናድ ገደብ መቀነስ, እና አንዳንድ ጊዜ በአንጎል ተባባሪ ክፍሎች ውስጥ የሚጥል ቅርጽ እንቅስቃሴ ፍላጎት;
• የዝግታ ሞገድ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች መጨመር (በተለይ የቲታ ሪትም) ፣ ይህም የኮርቲካል ስርዓት መሟጠጥ ባሕርይ ነው።
• የታች መዋቅሮችን ተግባራዊ እንቅስቃሴ መጨመር;
• የ EEG ንድፍ ብስለት መዘግየት;
• ደካማ የአልፋ ምት;
• ብዙውን ጊዜ በቀኝ ንፍቀ ክበብ ውስጥ የቀሩ የኦርጋኒክ ማዕከሎች መኖር።

በኦቲዝም ውስጥ በአንጎል ውስጥ የሞርፎፈጀንታዊ ለውጦች የሚከተሉት ናቸው

• በአንጎል ጊዜያዊ እና ፓሪየል ሎብ ውስጥ ሜታቦሊዝም ቀንሷል;
• በግራ የፊት ሎብ እና በግራ ሂፖካምፐስ (የአንጎል አወቃቀሮች) ውስጥ ሜታቦሊዝም ጨምሯል።

የኦቲዝም የጄኔቲክ ቲዎሪ

ኦቲዝም ያለበት ልጅ የቅርብ ዘመዶችም ጥናት ተደርጎባቸዋል። ስለዚህ በታካሚው ወንድሞችና እህቶች መካከል ያለው ስምምነት ከ 2 እስከ 3 በመቶ ይደርሳል. ይህ ማለት ኦቲዝም ያለበት ልጅ ወንድም ወይም እህት ከሌሎች ህጻናት 50 እጥፍ የበለጠ ለበሽታው የመጋለጥ እድሉ ከፍተኛ ነው። እነዚህ ሁሉ ጥናቶች በ 1986 በላክሰን በተካሄደ ሌላ ጥናት የተደገፉ ናቸው. በጄኔቲክ ትንተና የተጋለጡ 122 የኦቲዝም ስፔክትረም ዲስኦርደር ያለባቸውን ልጆች ያካትታል። ምርመራ ከተካሄደባቸው ህጻናት መካከል 19 በመቶዎቹ ደካማው X ክሮሞሶም ተሸካሚዎች መሆናቸው ተረጋግጧል።Fragile (ወይም ተሰባሪ) X ሲንድሮም ከክሮሞሶም አንዱ ጫፍ ጠባብ የሆነበት የዘረመል መዛባት ነው። ይህ የሆነበት ምክንያት በአንዳንድ ነጠላ ኑክሊዮታይዶች መስፋፋት ምክንያት ሲሆን ይህም በተራው ደግሞ የFMR1 ፕሮቲን እጥረትን ያስከትላል። ይህ ፕሮቲን የነርቭ ሥርዓት ሙሉ ልማት አስፈላጊ በመሆኑ, በውስጡ ጉድለት የአእምሮ እድገት የተለያዩ pathologies ማስያዝ ነው.

የኦቲዝም እድገት የሚከሰተው በዘረመል መዛባት ምክንያት ነው የሚለው መላምት እ.ኤ.አ. በ2012 በብዙ ማእከላዊ ዓለም አቀፍ ጥናት ተረጋግጧል። ዲ ኤን ኤ (ዲኦክሲራይቦኑክሊክ አሲድ) ጂኖቲፒ የተደረገባቸው 400 የኦቲዝም ስፔክትረም ዲስኦርደር ያለባቸውን ልጆች ያካትታል። ጥናቱ ከፍተኛ መጠን ያለው ሚውቴሽን እና በልጆች ላይ ከፍተኛ የሆነ የጂን ፖሊሞርፊዝም አሳይቷል። ስለዚህ, በርካታ የክሮሞሶም ጥፋቶች ተገኝተዋል - ስረዛዎች, ማባዛቶች እና መዘዋወሮች.

ከክትባት በኋላ የኦቲዝም ጽንሰ-ሀሳብ

በተመሳሳይ ጊዜ, ሁሉም ቀደምት ጥናቶች በክትባት እና በኦቲዝም መካከል ያለውን ግንኙነት ቢክዱም, የታመሙ ልጆች ወላጆች ከክትባት በኋላ የበሽታው የመጀመሪያ ምልክቶች እንደሚታዩ ያስተውሉ. ምናልባትም ይህ የሆነበት ምክንያት ክትባት በሚሰጥበት ጊዜ የልጁ ዕድሜ ነው. የኤምኤምአር ክትባት የሚሰጠው በአንድ አመት ውስጥ ነው, ይህም የመጀመሪያዎቹ የኦቲዝም ምልክቶች ከታዩ ጋር ይጣጣማል. ይህ የሚያሳየው በዚህ ጉዳይ ላይ ክትባቱ የፓቶሎጂ እድገትን የሚያነሳሳ የጭንቀት መንስኤ ነው.

ሜታቦሊዝም ንድፈ ሐሳብ

የኦቲዝም ኦፒዮይድ ቲዎሪ

የኦቲዝም ኒውሮኬሚካል ንድፈ ሐሳብ

የኦቲዝም ምርምር

እንደ ተመራማሪዎቹ ከሆነ ክትባቱ የሕመም ምልክቶችን ከማስታገስም በላይ (ይህም ከ90 በመቶ በላይ የሚሆኑ ኦቲዝም ያለባቸውን ልጆች ይጎዳል) እንዲሁም የበሽታውን እድገት መቆጣጠር ይችላል። ክትባቱ የላብራቶሪ ሁኔታዎች ውስጥ ተፈትኗል, እና የካናዳ ሳይንቲስቶች መሠረት, ልዩ ፀረ እንግዳ ምርት ያነሳሳናል. እነዚሁ ሳይንቲስቶች የተለያዩ መርዞች በአንጀት ውስጥ በሚፈጠር የሜዲካል ማከስ ላይ ስለሚያስከትሏቸው ውጤቶች ዘገባ አሳትመዋል። የካናዳ ሳይንቲስቶች በቅርብ አሥርተ ዓመታት ውስጥ ከፍተኛ የሆነ የኦቲዝም ስርጭት በጨጓራና ትራክት ላይ በባክቴሪያ መርዛማ ንጥረ ነገሮች ተጽእኖ ምክንያት ነው ብለው ደምድመዋል. እንዲሁም የእነዚህ ባክቴሪያዎች መርዞች እና ሜታቦሊቲዎች የኦቲዝም ምልክቶችን ክብደት ሊወስኑ እና እድገቱን ሊቆጣጠሩ ይችላሉ.

ሌላው አስገራሚ ጥናት በአሜሪካ እና በስዊዘርላንድ ሳይንቲስቶች በጋራ ተካሂዷል። ይህ ጥናት በሁለቱም ጾታዎች ላይ ኦቲዝም የመከሰት እድልን ይመለከታል። እንደ አኃዛዊ መረጃ, በዚህ በሽታ ከሚሰቃዩ ልጃገረዶች ቁጥር በ 4 እጥፍ ኦቲዝም ያለባቸው ወንዶች ልጆች ቁጥር ይበልጣል. ይህ እውነታ ኦቲዝምን በተመለከተ የፆታ ኢፍትሃዊነት ጽንሰ-ሀሳብ መሰረት ነበር. ተመራማሪዎቹ የሴቷ አካል መለስተኛ ሚውቴሽንን ለመከላከል የበለጠ አስተማማኝ የመከላከያ ዘዴ አለው ብለው ደምድመዋል። ስለዚህ ወንዶች ከሴቶች ይልቅ የአዕምሮ እና የአዕምሮ እክል የመጋለጥ እድላቸው 50 በመቶ ይበልጣል።

የኦቲዝም እድገት

የኦቲዝም እድገት ልዩነቶች-

• የኦቲዝም አደገኛ እድገት- ገና በለጋ የልጅነት ጊዜ ውስጥ ምልክቶች በመኖራቸው ተለይቶ ይታወቃል. ክሊኒካዊው ምስል በአእምሮ ተግባራት ፈጣን እና ቀደምት ውድቀት ይታወቃል. የማህበራዊ መበታተን ደረጃ ከእድሜ ጋር እየጨመረ ይሄዳል, እና አንዳንድ የኦቲዝም ስፔክትረም መታወክ ወደ ስኪዞፈሪንያ ሊያድግ ይችላል.
• የማያቋርጥ የኦቲዝም አካሄድ- በየጊዜው በሚባባሱ ሁኔታዎች ተለይቶ ይታወቃል ፣ ይህም ብዙውን ጊዜ ወቅታዊ ነው። የእነዚህ የተባባሰ ሁኔታዎች ክብደት በእያንዳንዱ ጊዜ ሊለያይ ይችላል.
• የድጋሚ ኦቲዝም ኮርስ- ምልክቶችን ቀስ በቀስ በማሻሻል ይታወቃል. በሽታው በፍጥነት ቢጀምርም, የኦቲዝም ምልክቶች ቀስ በቀስ ወደ ኋላ ይመለሳሉ. ይሁን እንጂ የአእምሮ ዳይሰንትጄኔሲስ ምልክቶች ይቀጥላሉ.

በኦቲዝም ሂደት ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ ምክንያቶች፡-

• ከ 6 ዓመት እድሜ በፊት የንግግር እድገት ጥሩ የኦቲዝም አካሄድ ምልክት ነው;
• ልዩ የትምህርት ተቋማትን መጎብኘት ጥሩ ምክንያት ነው እና በልጁ መላመድ ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል;
• “ዕደ-ጥበብን” ማዳበር ለወደፊቱ እራስዎን በሙያዊ ሁኔታ እንዲገነዘቡ ይፈቅድልዎታል - በምርምር መሠረት እያንዳንዱ አምስተኛው የኦቲስቲክ ልጅ ሙያን የመቆጣጠር ችሎታ አለው ፣ ግን ይህን አያደርግም ።
• የንግግር ሕክምናን ወይም የመዋለ ሕጻናት ትምህርትን የንግግር ሕክምና ፕሮፋይል መከታተል በልጁ ተጨማሪ እድገት ላይ አዎንታዊ ተጽእኖ ይኖረዋል, ምክንያቱም በስታቲስቲክስ መሰረት, ኦቲዝም ያለባቸው አዋቂዎች ግማሽ የሚሆኑት አይናገሩም.

የኦቲዝም ምልክቶች

የኦቲዝም ምልክቶች የሚከተሉት ናቸው:

• የንግግር ፓቶሎጂ;
• የማሰብ ችሎታ እድገት ገፅታዎች;

• የስነምግባር በሽታ;
• ሃይፐርአክቲቭ ሲንድሮም;
• በስሜታዊ ሉል ውስጥ ብጥብጥ.

በኦቲዝም ውስጥ ንግግር

በጣም ብዙ ጊዜ, አንድ ልጅ ንግግር ከተፈጠረ በኋላ መናገር ያቆማል. ምንም እንኳን የሕፃኑ የቃላት ዝርዝር ከእድሜ ጋር ሊሰፋ ቢችልም ንግግር ግን ለግንኙነት ብዙ ጊዜ አይውልም። ልጆች ንግግሮችን ፣ ነጠላ ቃላትን ማካሄድ ፣ ግጥም ማወጅ ይችላሉ ፣ ግን ለመግባቢያ ቃላትን አይጠቀሙ ።

በኦቲዝም ልጆች ውስጥ የንግግር ባህሪዎች የሚከተሉት ናቸው

• echolalia - ድግግሞሾች;
• ሹክሹክታ ወይም በተቃራኒው ጮክ ያለ ንግግር;
• ዘይቤያዊ ቋንቋ;
• እንቆቅልሽ;
• ኒዮሎጂስቶች;
• ያልተለመደ ኢንቶኔሽን;
• ተውላጠ ስም መመለስ;
• የፊት ገጽታን መጣስ;
• ለሌሎች ንግግር ምላሽ ማጣት.

በኦቲዝም ውስጥ ያለው ዋነኛ ችግር የንግግር ንግግርን የመረዳት ችግር ነው. ምንም እንኳን የተጠበቁ የማሰብ ችሎታ ቢኖራቸውም, ልጆች ለእነሱ ለተነገረው ንግግር ምላሽ የመስጠት ችግር አለባቸው.
ንግግርን የመረዳት ችግር እና የመጠቀም ችግር በተጨማሪ የኦቲዝም ልጆች ብዙውን ጊዜ የንግግር እክል አለባቸው. እነዚህ ምናልባት dysarthria, dyslalia እና ሌሎች የንግግር እድገት መዛባት ሊሆኑ ይችላሉ. ልጆች ብዙውን ጊዜ ቃላትን ይሳሉ ፣ በመጨረሻዎቹ ቃላቶች ላይ ጭንቀትን ይፈጥራሉ ፣ የቃላት ቃላቶችን ይጠብቃሉ። ስለዚህ የንግግር ሕክምና ክፍሎች እንደነዚህ ያሉ ሕፃናትን መልሶ ማቋቋም በጣም አስፈላጊ ነጥብ ናቸው.

ኦቲዝም ውስጥ የማሰብ ችሎታ

ረቂቅ የማድረግ ችሎታም ውስን ነው። የትምህርት ቤት አፈጻጸም ማሽቆልቆል በአብዛኛው በባህሪ መዛባት ምክንያት ነው። ልጆች ትኩረትን መሰብሰብ ይቸገራሉ እና ብዙ ጊዜ የጋለ ስሜት ያሳያሉ። በተለይም የቦታ ጽንሰ-ሀሳቦች እና የአስተሳሰብ ተለዋዋጭነት በሚያስፈልግበት ጊዜ አስቸጋሪ ነው. ነገር ግን፣ ከ3 እስከ 5 በመቶ የሚሆኑት የኦቲዝም ስፔክትረም ዲስኦርደር ካለባቸው ልጆች አንድ ወይም ሁለት “ልዩ ችሎታዎች” ያሳያሉ። ይህ ልዩ የሂሳብ ችሎታዎች፣ ውስብስብ የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን መፍጠር ወይም የሙዚቃ መሳሪያ መጫወት ሊሆን ይችላል። ልጆች ለቁጥሮች፣ ለቀናት እና ለስሞች ልዩ ማህደረ ትውስታ ሊኖራቸው ይችላል። እንደነዚህ ያሉት ልጆች “የኦቲስቲክ ሊቆች” ይባላሉ። አንድ ወይም ሁለት እንደዚህ ያሉ ችሎታዎች ቢኖሩም, ሁሉም ሌሎች የኦቲዝም ምልክቶች ይቀራሉ. በመጀመሪያ ደረጃ፣ ማህበራዊ መገለል፣ የመግባባት ችግር እና የመላመድ ችግሮች የበላይ ናቸው። የእንደዚህ አይነት ጉዳይ ምሳሌ "የዝናብ ሰው" ፊልም ነው, እሱም ቀድሞውኑ የጎልማሳ ኦቲስቲክ ሊቅ ታሪክን ይነግረናል.

የአእምሮ መዘግየት ደረጃ እንደ ኦቲዝም ዓይነት ይወሰናል. ስለዚህ, በአስፐርገርስ ሲንድሮም, የማሰብ ችሎታ ተጠብቆ ይቆያል, ይህም ለማህበራዊ ውህደት ተስማሚ ነው. በዚህ ሁኔታ ውስጥ ያሉ ልጆች ከትምህርት ቤት ተመርቀው ትምህርት ማግኘት ይችላሉ.
ነገር ግን, ከግማሽ በላይ በሆኑ ጉዳዮች, ኦቲዝም የማሰብ ችሎታን ይቀንሳል. የመቀነስ ደረጃ ከጥልቅ ወደ መለስተኛ መዘግየት ሊለያይ ይችላል. ብዙ ጊዜ (60 በመቶ) መካከለኛ የመዘግየት ዓይነቶች ይታያሉ ፣ በ 20 በመቶ - መለስተኛ ፣ በ 17 በመቶ - መደበኛ የማሰብ ችሎታ ፣ እና በ 3 በመቶ ጉዳዮች - ከአማካይ ብልህነት በላይ።

የኦቲዝም ባህሪ

ኦቲዝም ያለባቸው ህጻናት ባህሪ ባህሪያት፡-

• ራስ-ማጥቃት እና ሄትሮ-ማጥቃት;
• ወጥነት ያለው ቁርጠኝነት;
• stereotypies - ሞተር, ስሜታዊ, ድምጽ;
• የአምልኮ ሥርዓቶች.

የኦቲዝም ልጅን በማሳደግ ረገድ ትልቁ ችግር ወደ ህዝብ ቦታ መሄድ ነው። ምንም እንኳን አንድ ልጅ በቤት ውስጥ ምንም አይነት የኦቲዝም ባህሪን ባያሳይም, "በአደባባይ መውጣት" ተገቢ ያልሆነ ባህሪን የሚያነሳሳ የጭንቀት መንስኤ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ, ልጆች ተገቢ ያልሆኑ ድርጊቶችን ሊፈጽሙ ይችላሉ - እራሳቸውን መሬት ላይ ይጥሉ, እራሳቸውን ይምቱ እና ንክሻዎች, እና ይጮኻሉ. በጣም አልፎ አልፎ ነው (በተለዩ ሁኔታዎች ማለት ይቻላል) የኦቲዝም ልጆች ለመለወጥ በእርጋታ ምላሽ ይሰጣሉ። ስለዚህ, ወደ አዲስ ቦታ ከመሄዳቸው በፊት, ወላጆች ልጃቸውን በሚመጣው መንገድ እንዲያውቁ ይመከራሉ. ማንኛውም የአካባቢ ለውጥ በደረጃ መከናወን አለበት. ይህ በዋናነት ወደ ኪንደርጋርተን ወይም ትምህርት ቤት መቀላቀልን ይመለከታል። በመጀመሪያ, ህጻኑ መንገዱን, ከዚያም ጊዜውን የሚያሳልፍበትን ቦታ በደንብ ማወቅ አለበት. በመዋለ ህፃናት ውስጥ ማመቻቸት በቀን ከሁለት ሰአት ጀምሮ ይካሄዳል, ቀስ በቀስ ሰዓቱን ይጨምራል.

በኦቲዝም ልጆች ባህሪ ውስጥ የአምልኮ ሥርዓቶች
ይህ ወጥነት ያለው ቁርጠኝነት በአካባቢው ላይ ብቻ ሳይሆን በሌሎች ገጽታዎች - ምግብ, ልብስ, ጨዋታ ላይም ይሠራል. ምግቦችን መቀየር አስጨናቂ ምክንያት ሊሆን ይችላል. ስለዚህ, አንድ ልጅ ለቁርስ ገንፎ ለመመገብ ጥቅም ላይ ከዋለ, በድንገት ኦሜሌን ማገልገል የጥቃት ጥቃትን ሊያስከትል ይችላል. ብዙውን ጊዜ መብላት፣ ልብስ መልበስ፣ መጫወት እና ሌላም እንቅስቃሴ ከልዩ የአምልኮ ሥርዓቶች ጋር አብሮ ይመጣል። የአምልኮ ሥርዓቱ የተወሰኑ ምግቦችን ለማቅረብ ፣ እጅን መታጠብ እና ከጠረጴዛው መነሳትን ሊያካትት ይችላል። የአምልኮ ሥርዓቶች ሙሉ በሙሉ ለመረዳት የማይችሉ እና ሊገለጹ የማይችሉ ሊሆኑ ይችላሉ. ለምሳሌ ጠረጴዛው ላይ ከመቀመጥዎ በፊት ምድጃውን ይንኩ, ከመተኛቱ በፊት መዝለል, በእግር ሲጓዙ የሱቅ በረንዳ ላይ መሄድ, ወዘተ.

በኦቲዝም ልጆች ባህሪ ውስጥ የተዛባ አመለካከት
የበሽታው ቅርጽ ምንም ይሁን ምን የኦቲዝም ህጻናት ባህሪ stereotypical ነው. በመወዛወዝ፣ በዘንግ ዙሪያ መዞር፣ መዝለል፣ መንቀጥቀጥ እና የጣት እንቅስቃሴዎች ያሉ የሞተር ዘይቤዎች አሉ። አብዛኛዎቹ የኦቲዝም ሰዎች በጣት መጎተት፣ መተጣጠፍ እና ማራዘሚያ እና መታጠፍ በሚመስሉ የጣቶቹ እንቅስቃሴ በአቲቶሲስ አይነት ይታወቃሉ። እንደ መንቀጥቀጥ፣ ማወዛወዝ፣ ከጣቶቹ ጫፍ መግፋት እና በእግር መራመድ ያሉ እንቅስቃሴዎች ከባህሪያቸው ያነሰ አይደሉም። አብዛኛዎቹ የሞተር ዘይቤዎች ከእድሜ ጋር ይጠፋሉ እና በጉርምስና ዕድሜ ላይ ባሉ ወጣቶች ላይ እምብዛም አይታዩም። የድምፅ ግጥሞች ለጥያቄ (ኢኮላሊያ) ምላሽ የቃላት መደጋገም በግጥም መግለጫ ውስጥ ይገለጣሉ። stereotypical መለያ አለ።

ኦቲዝም ውስጥ ሃይፐርአክቲቪቲ ሲንድሮም

በኦቲዝም ውስጥ የስሜት መቃወስ

ስሜታዊ ምላሽ ማጣት በአብዛኛው በልጁ ማህበራዊ መገለል ምክንያት ነው. በህይወት ውስጥ ስሜታዊ ልምዶችን ለመለማመድ የማይቻል ስለሆነ, አንድ ልጅ እነዚህን ስሜቶች የበለጠ ለመረዳት የማይቻል ነው.
የስሜት መቃወስ የሚገለጸውም በዙሪያው ስላለው ዓለም ግንዛቤ ማጣት ነው። ስለዚህ, አንድ ልጅ በእሱ ውስጥ ያሉትን ነገሮች በሙሉ በልቡ እንኳን አውቆ ክፍሉን መገመት አስቸጋሪ ነው. ልጁ ስለራሱ ክፍል ምንም ግንዛቤ ስለሌለው የሌላ ሰውን ውስጣዊ ዓለም መገመት አይችልም.

ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች እድገት ገፅታዎች

የምልክቶች ውህደትም ዘግይቷል - በተግባር ምንም ምልክት የለም ፣ ሰላምታ - ስንብት ፣ ማረጋገጫ - መካድ። ኦቲዝም ያለባቸው ህጻናት የፊት ገፅታዎች እንቅስቃሴ-አልባነት እና ድህነት ተለይተው ይታወቃሉ. ብዙውን ጊዜ የተሳሉ ባህሪያት ያላቸው ("የልዑል ፊት" በካነር መሰረት) ከባድ ፊቶች አሉ.

በኦቲዝም ውስጥ የአካል ጉዳተኝነት

የአካል ጉዳተኛ ተብለው የተመሰከረላቸው ኦቲዝም ላለባቸው ልጆች የሚሰጠው ጥቅማጥቅሞች፡-

• ወደ ልዩ የትምህርት ተቋማት ነፃ ጉብኝት;
• የንግግር ሕክምና የአትክልት ቦታ ወይም የንግግር ሕክምና ቡድን ውስጥ መመዝገብ;
• ለህክምና የግብር ቅነሳ;
• ለሳናቶሪየም-ሪዞርት ሕክምና ጥቅሞች;
• በግለሰብ መርሃ ግብር መሰረት የማጥናት እድል;
• በስነ ልቦና ፣ በማህበራዊ እና በሙያዊ ማገገሚያ ውስጥ እገዛ ።

የኦቲዝም ዓይነቶች

• ገና በልጅነት ኦቲዝም;
• ያልተለመደ ኦቲዝም;
• ሬት ሲንድሮም;
• አስፐርገርስ ሲንድሮም.

የልጅነት ኦቲዝም

ገና በልጅነት ጊዜ የኦቲዝም ምልክቶች በህጻን ህይወት የመጀመሪያዎቹ ቀናት ውስጥ መታየት ሊጀምሩ ይችላሉ. በእንደዚህ አይነት ህጻናት እናቶች የመስማት ችሎታ ማነቃቂያዎች ምላሽ እና ለተለያዩ የእይታ ግንኙነቶች ምላሽ መከልከልን ያስተውላሉ. በመጀመሪያዎቹ የህይወት ዓመታት ልጆች ንግግርን የመረዳት ችግር አለባቸው. በተጨማሪም የንግግር እድገት መዘግየት አለባቸው. በአምስት ዓመቱ በቅድመ ልጅነት ኦቲዝም ያለው ልጅ በማህበራዊ ግንኙነቶች እና የማያቋርጥ የባህርይ መዛባት ችግር አለበት.

በቅድመ ልጅነት ኦቲዝም ዋና ዋና ምልክቶች የሚከተሉት ናቸው:

• ኦቲዝም ራሱ;
• ፍርሃቶች እና ፎቢያዎች መኖራቸው;
• ራስን የመጠበቅ የተረጋጋ ስሜት አለመኖር;
• የተዛባ አመለካከት;
• ልዩ ንግግር;
• የተዳከመ የእውቀት እና የአዕምሮ ችሎታዎች;
• ልዩ ጨዋታ;
• የሞተር ተግባራት ባህሪያት.

የአዲሱ ሰው ገጽታ ግልጽ የሆኑ አሉታዊ ስሜቶችን ሊያስከትል ይችላል - ጭንቀት, ፍርሃት, ጠበኝነት. ከሌሎች ልጆች ጋር መግባባት በጣም አስቸጋሪ እና በአሉታዊ ተነሳሽነት ድርጊቶች (መቃወም, በረራ) አብሮ ይመጣል. ነገር ግን አንዳንድ ጊዜ አንድ ልጅ ከእሱ አጠገብ ያለውን ማንኛውንም ሰው ሙሉ በሙሉ ችላ ይለዋል. የቃል ህክምና ምላሽ እና ምላሽ እንዲሁ የለም ወይም በጣም የተከለከለ ነው። ልጁ ለስሙ እንኳን ምላሽ ላይሰጥ ይችላል.

ፍርሃቶች እና ፎቢያዎች መኖር
ከ 80 በመቶ በላይ በሆኑ ጉዳዮች ላይ, በቅድመ-ህፃናት ኦቲዝም የተለያዩ ፍራቻዎች እና ፎቢያዎች መኖራቸውን ያጠቃልላል.

በቅድመ ልጅነት ኦቲዝም ውስጥ ዋና ዋና የፍርሃት ዓይነቶች እና ፎቢያዎች

የተዛባ አመለካከት
ገና በልጅነት ኦቲዝም ፣ ከ 65 በመቶ በላይ የሚሆኑ ታካሚዎች የተለያዩ አመለካከቶችን ያዳብራሉ - አንዳንድ እንቅስቃሴዎችን እና መጠቀሚያዎችን ተደጋጋሚ ድግግሞሽ።

በቅድመ ልጅነት ኦቲዝም የተዛባ አመለካከት

የተዳከመ የግንዛቤ እና የማሰብ ችሎታዎች
ገና በልጅነት ኦቲዝም ውስጥ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና የማሰብ ችሎታዎች በልማት ውስጥ ዘግይተዋል ወይም የተፋጠነ ናቸው። በግምት 15 በመቶ የሚሆኑ ታካሚዎች እነዚህ ችሎታዎች በተለመደው ገደብ ውስጥ ያድጋሉ.

የተዳከመ የግንዛቤ እና የማሰብ ችሎታዎች

ልዩ ጨዋታ
አንዳንድ የመጀመሪያ ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች አሻንጉሊቶችን ሙሉ በሙሉ ችላ ይላሉ እና ምንም ጨዋታ የለም። ለሌሎች፣ ጨዋታ ከተመሳሳዩ አሻንጉሊት ጋር በቀላል እና ተመሳሳይ መጠቀሚያዎች የተገደበ ነው። ብዙውን ጊዜ ጨዋታው አሻንጉሊቶች ያልሆኑ የውጭ ቁሳቁሶችን ያካትታል. በተመሳሳይ ጊዜ የእነዚህ እቃዎች ተግባራዊ ባህሪያት በምንም መልኩ ጥቅም ላይ አይውሉም. ጨዋታዎች ብዙውን ጊዜ የሚከናወኑት በተገለለ ቦታ ብቻ ነው።

የሞተር ተግባራት ባህሪያት
ገና በልጅነት ኦቲዝም ካላቸው ታካሚዎች ውስጥ ከግማሽ በላይ የሚሆኑት hyperexcitability (የሞተር እንቅስቃሴ መጨመር) ያጋጥማቸዋል. የተለያዩ ውጫዊ ማነቃቂያዎች ግልጽ የሆነ የሞተር እንቅስቃሴን ሊያስከትሉ ይችላሉ - ህጻኑ እግሩን መርገጥ, እጆቹን ማወዛወዝ እና መዋጋት ይጀምራል. ከእንቅልፍ መነሳት ብዙውን ጊዜ በማልቀስ ፣ በጩኸት ወይም በተዘበራረቁ እንቅስቃሴዎች ይታጀባል። በ 40 በመቶው የታመሙ ልጆች, ተቃራኒው መገለጫዎች ይታያሉ. የተቀነሰ የጡንቻ ድምጽ ከዝቅተኛ እንቅስቃሴ ጋር አብሮ ይመጣል። ሕፃናቱ በቀስታ ይጠቡታል. ልጆች ለአካላዊ ምቾት (ቅዝቃዜ, እርጥበት, ረሃብ) ደካማ ምላሽ ይሰጣሉ. ውጫዊ ማነቃቂያዎች በቂ ምላሽ ሊያስከትሉ አይችሉም.

የተለመደ ኦቲዝም

የአንቲፒካል ኦቲዝም ምልክቶች ባህሪያት ቡድኖች የሚከተሉት ናቸው:

• የንግግር እክል;
• የስሜታዊ እጥረት ምልክቶች;
• የማህበራዊ ብልሹነት እና ውድቀት ምልክቶች;
• የአስተሳሰብ መዛባት;
• ብስጭት.

የስሜታዊ እጥረት ምልክቶች
ሌላው አስፈላጊ የኦቲዝም ምልክት የአንድን ሰው ስሜት መግለጽ አለመቻል ነው። በሽተኛው ውስጣዊ ልምዶች ቢኖረውም, የሚሰማውን ማብራራት እና መግለጽ አይችልም. እሱ በቀላሉ ግድየለሽ እና ስሜታዊነት የጎደለው እንደሆነ ለሌሎች ሊመስል ይችላል።

የማህበራዊ ብልሹነት እና ውድቀት ምልክቶች
በእያንዳንዱ ግለሰብ ሁኔታ, የማህበራዊ ብልሽት እና ውድቀት ምልክቶች የተለያዩ የክብደት ደረጃዎች እና የራሳቸው ልዩ ባህሪ አላቸው.

የማህበራዊ ውድቀት እና ውድቀት ዋና ምልክቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• የብቸኝነት ዝንባሌ;
• ማንኛውንም ግንኙነት ማስወገድ;
• የግንኙነት እጥረት;
• ከማያውቋቸው ሰዎች ጋር ግንኙነት ለመፍጠር ችግሮች;
• ጓደኞች ማፍራት አለመቻል;
• ከባላጋራህ ጋር ዓይን የመገናኘት ችግር።

መበሳጨት
በተዛባ ኦቲዝም ውስጥ, የነርቭ ሥርዓቱ ለተለያዩ ውጫዊ ማነቃቂያዎች የበለጠ ስሜታዊ ነው. ከደማቅ ብርሃን ወይም ጮክ ያለ ሙዚቃ, በሽተኛው መረበሽ, ብስጭት አልፎ ተርፎም ጠበኛ ይሆናል.

ሬት ሲንድሮም

የበሽታው የመጀመሪያ ምልክቶች ህፃኑ ከተወለደ ከ 6 እስከ 18 ወራት ውስጥ መታየት ይጀምራል. እስከዚህ ጊዜ ድረስ የሕፃኑ እድገትና እድገት ከተለመደው ሁኔታ በምንም መልኩ አይለይም. የስነ ልቦና መዛባት በሽታው በአራት ደረጃዎች ያድጋል.

የሬት ሲንድሮም ደረጃዎች

አስፐርገርስ ሲንድሮም

የአስፐርገርስ ሲንድሮም ዋና ዋና ባህሪያት-

• ማህበራዊ ችግሮች;
• የአዕምሮ እድገት ባህሪያት;
• የስሜት ሕዋሳት (ስሜታዊነት) እና የሞተር እክል.

ከእኩዮቻቸው ጋር በሚገናኙበት ጊዜ አስፐርገርስ ሲንድሮም ያለባቸው ልጆች የሌሎችን ሀሳብ አለመቀበል እና ስምምነትን ላለመቀበል የራሳቸውን ህጎች ለመጫን ይሞክራሉ. በምላሹም በዙሪያቸው ያሉት ከእንደዚህ አይነት ልጆች ጋር መገናኘት አይፈልጉም, ማህበራዊ መገለላቸውን ያባብሰዋል. ይህ በጉርምስና ዕድሜ ላይ ወደ ድብርት ፣ ራስን የመግደል ዝንባሌ እና የተለያዩ ሱሶችን ያስከትላል።

የአእምሮ እድገት ባህሪዎች
አስፐርገርስ ሲንድሮም አንጻራዊ የማሰብ ችሎታን በመጠበቅ ይታወቃል. በከባድ የእድገት መዘግየት አይታወቅም. አስፐርገርስ ሲንድሮም ያለባቸው ልጆች ከትምህርት ተቋማት ለመመረቅ ይችላሉ.

አስፐርገርስ ሲንድሮም ያለባቸው ልጆች የአእምሮ እድገት ባህሪያት የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• መደበኛ ወይም ከአማካይ በላይ የማሰብ ችሎታ;
• በጣም ጥሩ ማህደረ ትውስታ;
• ረቂቅ አስተሳሰብ አለመኖር;
• ቅድመ ንግግር.

በአስፐርገር ሲንድሮም ውስጥ የአዕምሮ እድገት ሌላው ገፅታ ፈጣን የንግግር እድገት ነው. ከ5-6 አመት እድሜው, የልጁ ንግግር ቀድሞውኑ በደንብ የተገነባ እና በሰዋሰው ትክክለኛ ነው. የንግግር ፍጥነት ቀርፋፋ ወይም የተፋጠነ ነው። ህፃኑ በብቸኝነት እና ከተፈጥሮ ውጪ በሆነ የድምጽ ግንድ ይናገራል፣ ብዙ የንግግር ዘይቤዎችን በመፅሃፍ ዘይቤ ይጠቀማል። የኢንተርሎኩተሩ ምላሽ ምንም ይሁን ምን ስለ ፍላጎት ጉዳይ ታሪክ ረጅም እና በጣም ዝርዝር ሊሆን ይችላል። ነገር ግን አስፐርገርስ ሲንድሮም ያለባቸው ልጆች ከፍላጎታቸው ውጭ በማንኛውም ርዕሰ ጉዳይ ላይ ውይይትን መደገፍ አይችሉም.

የሞተር እና የስሜት ህዋሳት ችግሮች
በአስፐርገር ሲንድረም ውስጥ ያለው የስሜት ህዋሳት ችግር ለድምጾች፣ ለእይታ ማነቃቂያዎች እና ለንክኪ ማነቃቂያዎች መጨመርን ያጠቃልላል። ልጆች የሌሎች ሰዎችን ንክኪ፣ ከፍተኛ የመንገድ ድምጽ እና ደማቅ መብራቶችን ያስወግዳሉ። የንጥረ ነገሮች (በረዶ, ነፋስ, ዝናብ) ላይ ከመጠን በላይ ፍርሃት ያዳብራሉ.

አስፐርገርስ ሲንድሮም ያለባቸው ልጆች ዋና ዋና የሞተር እክሎች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• የማስተባበር እጥረት;
• የተዘበራረቀ የእግር ጉዞ;
• የጫማ ማሰሪያዎችን እና የማጣቀሚያ አዝራሮችን ማሰር አስቸጋሪነት;
• ዘገምተኛ የእጅ ጽሑፍ;
• ሞተር stereotypes.

ኦቲዝም ሲንድሮም

በ E ስኪዞፈሪንያ ውስጥ ኦቲዝም

በ E ስኪዞፈሪንያ ውስጥ ኦቲዝም በመጀመሪያ ደረጃ በታካሚው የባህርይ ባህሪያት ውስጥ እራሱን ያሳያል. ይህ የሚገለጸው በመላመድ ችግሮች፣ በተናጥል፣ “በራስህ ዓለም ውስጥ” መሆን። በልጆች ላይ ኦቲዝም እራሱን በ "ኦቨርሶሺያል" ሲንድሮም (syndrome) መልክ ማሳየት ይችላል. ወላጆች ህፃኑ ሁል ጊዜ ጸጥ ያለ, ታዛዥ እና ወላጆቹን ፈጽሞ እንደማያስቸግረው ያስተውሉ. ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ያሉ ልጆች እንደ "አብነት" ይቆጠራሉ. በተመሳሳይ ጊዜ, በተግባር ለአስተያየቶች ምላሽ አይሰጡም. አርአያነት ያለው ባህሪያቸው ሊቀየር አይችልም፤ ልጆች ተለዋዋጭነት አያሳዩም። እነሱ የተዘጉ እና ሙሉ በሙሉ በራሳቸው ዓለም ልምዶች ውስጥ የተካተቱ ናቸው. በአንድ ነገር ላይ እነሱን ማስደሰት፣ በአንድ ዓይነት ጨዋታ ውስጥ መሳተፍ ከስንት አንዴ ነው። እንደ Kretschmer አባባል፣ እንዲህ ያለው አርአያነት ያለው ባህሪ ከውጪው ዓለም የኦቲዝም እንቅፋት ነው።

በኦቲዝም እና በስኪዞፈሪንያ መካከል ያሉ ልዩነቶች

ለስኪዞፈሪንያ ቁልፍ መስፈርት የአስተሳሰብ እና የአመለካከት ችግር ነው። የቀድሞዎቹ እራሳቸውን በመከፋፈል እና አለመመጣጠን, የኋለኛው - በቅዠት እና በማታለል መልክ ይገለጣሉ.

የስኪዞፈሪንያ እና ኦቲዝም መሰረታዊ ምልክቶች

በአዋቂዎች ውስጥ ኦቲዝም

የግል ሕይወት
ከተቃራኒ ጾታ ጋር ያለው ግንኙነት ለኦቲዝም ሰዎች ትልቅ ችግር የሚፈጥር አካባቢ ነው። ለኦቲዝም ሰዎች የፍቅር መጠናናት ያልተለመደ ነገር ነው፣ ምክንያቱም በውስጡ ያለውን ነጥብ ስላላዩት ነው። መሳም እንደ እርባና ቢስ እንቅስቃሴዎች፣ እና መተቃቀፍ እንቅስቃሴን ለመገደብ እንደሆነ ይገነዘባሉ። በተመሳሳይ ጊዜ የጾታ ፍላጎት ሊያጋጥማቸው ይችላል, ነገር ግን ብዙውን ጊዜ እርስ በርስ የማይስማሙ ስለሆኑ ስሜታቸው ብቻቸውን ይቀራሉ.
ጓደኞች ከሌሉ ኦቲዝም አዋቂዎች ስለ የፍቅር ግንኙነት ብዙ መረጃቸውን ከፊልሞች ያገኛሉ። ወንዶች, በቂ የብልግና ፊልሞችን በመመልከት, እንደዚህ አይነት እውቀትን በተግባር ላይ ለማዋል ይሞክራሉ, ይህም አጋሮቻቸውን ያስፈራቸዋል እና ያባርራሉ. የኦቲዝም ችግር ያለባቸው ሴቶች በቴሌቭዥን ተከታታዮች በይበልጥ ይነገራቸዋል እና በብልሃታቸው ምክንያት ብዙውን ጊዜ የፆታዊ ጥቃት ሰለባ ይሆናሉ።

በስታቲስቲክስ መሰረት, የኦቲዝም ስፔክትረም ዲስኦርደር ያለባቸው ሰዎች ሙሉ ቤተሰብ የመፍጠር እድላቸው ከሌሎቹ በጣም ያነሰ ነው. በቅርብ ጊዜ የኦቲዝም አዋቂ ሰው የግል ህይወቱን የማዘጋጀት ዕድሎች በከፍተኛ ሁኔታ መጨመሩን ልብ ሊባል ይገባል። ከበይነመረቡ እድገት ጋር, ኦቲዝም ያለበት ሰው ተመሳሳይ እክል ያለበት አጋር ማግኘት የሚችሉበት የተለያዩ ልዩ መድረኮች መታየት ጀመሩ. በደብዳቤ ልውውጥ ግንኙነት ለመፍጠር የሚያስችሉ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች ብዙ የኦቲዝም ሰዎች እንዲገናኙ እና እንደራሳቸው ካሉ ከሌሎች ጋር ጓደኝነትን ወይም ግላዊ ግንኙነቶችን እንዲያዳብሩ እየረዳቸው ነው።

ሙያዊ እንቅስቃሴ
የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ እድገት የኦቲዝም ሰዎችን ሙያዊ ራስን የመቻል እድሎችን በከፍተኛ ሁኔታ ጨምሯል። ታዋቂ የሆነው አንዱ መፍትሔ የርቀት ስራ ነው. ብዙ የዚህ በሽታ ያለባቸው ታካሚዎች ከፍተኛ ውስብስብነት ያላቸውን ተግባራት ለመቋቋም የሚያስችል የማሰብ ችሎታ አላቸው. የምቾት ዞናቸውን ትተው ከስራ ባልደረቦች ጋር ፊት ለፊት መገናኘታቸው የኦቲዝም አዋቂዎች እንዲሰሩ ብቻ ሳይሆን በሙያ እንዲዳብሩ ያስችላቸዋል።

ችሎታዎች ወይም ሁኔታዎች በበይነመረብ በኩል የርቀት ሥራን የማይፈቅዱ ከሆነ መደበኛ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች (በቢሮ ፣ በሱቅ ፣ በፋብሪካ ውስጥ የሚሰሩ) በኦቲዝም ሰው ላይ ትልቅ ችግር ይፈጥራሉ ። አብዛኛውን ጊዜ ሙያዊ ስኬታቸው ከእውነተኛ ችሎታቸው በእጅጉ ያነሰ ነው። እንደነዚህ ያሉት ሰዎች ለዝርዝሮች ትኩረት መስጠት በሚያስፈልግባቸው አካባቢዎች ከፍተኛውን ስኬት ያገኛሉ ።

የሕይወት ሁኔታዎች
እንደ በሽታው ቅርፅ, አንዳንድ የኦቲዝም አዋቂዎች በራሳቸው አፓርታማ ወይም ቤት ውስጥ እራሳቸውን ችለው ሊኖሩ ይችላሉ. በሽተኛው በልጅነት ጊዜ ተገቢውን የማስተካከያ ሕክምና ከወሰደ, እንደ ትልቅ ሰው ያለ እርዳታ የዕለት ተዕለት ተግባሮችን መቋቋም ይችላል. ነገር ግን አብዛኛውን ጊዜ የኦቲዝም አዋቂዎች ከዘመዶቻቸው፣ ከሚወዷቸው ዘመዶቻቸው እና ከህክምና ወይም ከማህበራዊ አገልግሎት ሰራተኞች የሚያገኙትን ድጋፍ ይፈልጋሉ። እንደ በሽታው ቅርፅ, ኦቲዝም ሰው የገንዘብ ጥቅማጥቅሞችን ሊቀበል ይችላል, መረጃው ከሚመለከተው አካል ማግኘት አለበት.

በብዙ ኢኮኖሚያዊ የበለጸጉ አገሮች ውስጥ ለኦቲዝም ሰዎች መኖሪያ ቤቶች አሉ, እዚያም ለኑሮ ምቹ ሁኔታ ልዩ ሁኔታዎች ተፈጥረዋል. በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች, እንደዚህ ያሉ ቤቶች መኖሪያ ቤት ብቻ ሳይሆን የስራ ቦታም ጭምር ናቸው. ለምሳሌ በሉክሰምበርግ እንደዚህ ያሉ ቤቶች ነዋሪዎች የፖስታ ካርዶችን እና የመታሰቢያ ዕቃዎችን ይሠራሉ እንዲሁም አትክልቶችን ያመርታሉ.

ማህበራዊ ማህበረሰቦች
ብዙ የኦቲዝም አዋቂዎች ኦቲዝም በሽታ አይደለም, ነገር ግን ልዩ የሕይወት ጽንሰ-ሐሳብ እና ስለዚህ ህክምና አያስፈልገውም ብለው ያምናሉ. መብቶቻቸውን ለመጠበቅ እና የህይወት ጥራትን ለማሻሻል, ኦቲዝም ሰዎች በተለያዩ ማህበራዊ ቡድኖች ውስጥ ይጣመራሉ. እ.ኤ.አ. በ1996፣ NIAS (በኦቲዝም ስፔክትረም ገለልተኛ ኑሮ መኖር) የሚባል የመስመር ላይ ማህበረሰብ ተፈጠረ። የድርጅቱ ዋና አላማ ለኦቲዝም አዋቂዎች ስሜታዊ ድጋፍ እና ተግባራዊ እርዳታ መስጠት ነበር። ተሳታፊዎች ታሪኮችን እና የህይወት ምክሮችን አካፍለዋል፣ እና ለብዙዎች ይህ መረጃ በጣም ጠቃሚ ነበር። ዛሬ በይነመረብ ላይ ብዙ ቁጥር ያላቸው ተመሳሳይ ማህበረሰቦች አሉ።

ይህ በማህበራዊ መስተጋብር ጉድለት የሚታወቅ የአእምሮ ችግር ነው። ኦቲዝም ልጆች በዙሪያቸው ስላለው ዓለም ያላቸውን ግንዛቤ እና ግንዛቤ የሚነኩ የዕድሜ ልክ እድገታቸውን እክል ያሳያሉ።

ኦቲዝም በየትኛው ዕድሜ ላይ ይታያል?

የልጅነት ኦቲዝም ዛሬ በ 100,000 ህጻናት በ 2 - 4 ጉዳዮች ይከሰታል. ከአእምሮ ዝግመት ጋር በማጣመር ( ያልተለመደ ኦቲዝም) በ 100,000 አሃዝ ወደ 20 ጉዳዮች ይጨምራል ይህ የፓቶሎጂ ያላቸው ወንዶች እና ልጃገረዶች ጥምርታ 4 ለ 1 ነው.

ኦቲዝም በማንኛውም እድሜ ሊከሰት ይችላል. እንደ እድሜው, የበሽታው ክሊኒካዊ ምስልም ይለወጣል. በተለምዶ ፣ በልጅነት ጊዜ ኦቲዝም ተለይቷል ( እስከ 3 ዓመት ድረስየልጅነት ኦቲዝም ( ከ 3 ዓመት እስከ 10 - 11 ዓመታትእና የጉርምስና ኦቲዝም ( ከ 11 ዓመት በላይ ለሆኑ ህጻናት).

የኦቲዝም መደበኛ ምደባዎች ውዝግብ እስከ ዛሬ ድረስ ቀጥሏል። እንደ ዓለም አቀፍ የስታቲስቲክስ በሽታዎች ምደባ, የአእምሮን ጨምሮ, የልጅነት ኦቲዝም, ያልተለመደ ኦቲዝም, ሬት ሲንድሮም እና አስፐርገርስ ሲንድሮም አሉ. በአዲሱ የአሜሪካ የአዕምሮ ሕመሞች ምደባ መሠረት፣ የኦቲዝም ስፔክትረም መታወክ ብቻ ተለይቷል። እነዚህ በሽታዎች ሁለቱንም የልጅነት ጊዜ እና ያልተለመደ ኦቲዝም ያካትታሉ.

እንደ አንድ ደንብ, የልጅነት ኦቲዝም ምርመራው በ 2.5 - 3 ዓመት ዕድሜ ላይ ነው. በዚህ ወቅት ነው የንግግር መታወክ፣ የተገደበ ማህበራዊ ግንኙነት እና መገለል በግልጽ የሚታየው። ሆኖም ግን, በህይወት የመጀመሪያ አመት ውስጥ የመጀመሪያዎቹ የኦቲዝም ባህሪ ምልክቶች ይታያሉ. ልጁ በቤተሰቡ ውስጥ የመጀመሪያው ከሆነ, ወላጆች, እንደ አንድ ደንብ, ከጊዜ በኋላ ከእኩዮቹ "ልዩነቱን" ያስተውላሉ. ብዙውን ጊዜ ይህ ግልጽ የሚሆነው ህጻኑ ወደ ኪንደርጋርተን ሲሄድ ማለትም ከህብረተሰቡ ጋር ለመዋሃድ በሚሞክርበት ጊዜ ነው. ነገር ግን, በቤተሰብ ውስጥ ቀድሞውኑ ልጅ ካለ, እንደ አንድ ደንብ, እናትየው በህይወት የመጀመሪያዎቹ ወራት ውስጥ የኦቲስቲክ ልጅ የመጀመሪያ ምልክቶችን ያስተውላል. ከታላቅ ወንድም ወይም እህት ጋር ሲነጻጸር, ህጻኑ በተለየ መንገድ ይሠራል, ይህም ወዲያውኑ የወላጆቹን ዓይን ይስባል.

ኦቲዝም በኋላ ላይም ሊታይ ይችላል። የኦቲዝም መጀመሪያ ከ 5 ዓመት በኋላ ሊታይ ይችላል. በዚህ ጉዳይ ላይ ያለው IQ ኦቲዝም ከ 3 ዓመት እድሜያቸው በፊት ከተነሳባቸው ልጆች የበለጠ ነው. በእነዚህ አጋጣሚዎች መሰረታዊ የመግባቢያ ችሎታዎች ተጠብቀዋል፣ ነገር ግን ከአለም መገለል አሁንም የበላይ ነው። እነዚህ ልጆች የግንዛቤ ችግር አለባቸው ( የማስታወስ መበላሸት, የአእምሮ እንቅስቃሴ, ወዘተ.) እንዲህ አይባሉም። በጣም ብዙ ጊዜ ከፍተኛ IQ አላቸው.

በሬት ሲንድሮም ውስጥ የኦቲዝም አካላት ሊኖሩ ይችላሉ። ከአንድ እስከ ሁለት ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ ይገለጻል. አስፐርገርስ ሲንድሮም (ኮግኒቲቭ) የሚቆጥብ ኦቲዝም ወይም መለስተኛ ኦቲዝምበ 4 እና 11 ዓመታት ውስጥ ይከሰታል.

በመጀመሪያዎቹ የኦቲዝም ምልክቶች እና በምርመራው ወቅት መካከል የተወሰነ ጊዜ እንዳለ ልብ ሊባል ይገባል። ወላጆች ትኩረት የማይሰጡባቸው አንዳንድ የልጁ ባህሪያት አሉ. ሆኖም ግን, የእናትን ትኩረት በዚህ ላይ ካተኮሩ, ከዚያም ከልጇ ጋር "እንዲህ ያለ ነገር" በትክክል ታውቃለች.

ስለዚህ, ሁል ጊዜ ታዛዥ እና ችግር የማይፈጥሩ የህጻናት ወላጆች በልጅነት ጊዜ ህፃኑ ምንም አያለቅስም, በግድግዳው ላይ ያለውን ቦታ በመመልከት ሰዓታትን ሊያሳልፍ እንደሚችል እና የመሳሰሉትን ያስታውሳሉ. ያም ማለት በልጅ ውስጥ የተወሰኑ የባህርይ መገለጫዎች መጀመሪያ ላይ አሉ። በሽታው ከሰማያዊው ላይ እንደ ቦልት ይመስላል ማለት አይቻልም. ሆኖም ፣ ከእድሜ ጋር ፣ ማህበራዊነት አስፈላጊነት ሲጨምር ( ኪንደርጋርደን, ትምህርት ቤት) እነዚህ ምልክቶች ከሌሎች ጋር አብረው ይመጣሉ. ወላጆች ለመጀመሪያ ጊዜ ከአንድ ልዩ ባለሙያተኛ ምክር የሚጠይቁት በዚህ ወቅት ነው.

ኦቲዝም ያለበት ልጅ ባህሪ ምን ልዩ ነገር አለ?

ምንም እንኳን የዚህ በሽታ ምልክቶች በጣም የተለያዩ እና በእድሜ ላይ የተመሰረቱ ቢሆኑም, በሁሉም የኦቲዝም ህጻናት የተለመዱ አንዳንድ የባህርይ ባህሪያት አሉ.

ኦቲዝም ያለበት ልጅ ባህሪይ፡-

• የማህበራዊ ግንኙነቶች እና ግንኙነቶች መቋረጥ;
• የጨዋታው ውስን ፍላጎቶች እና ባህሪያት;
• በተደጋጋሚ ባህሪ ውስጥ የመሳተፍ ዝንባሌ stereotypies);
• የቃል ግንኙነት መዛባት;
• የአእምሮ መዛባት;
• ራስን የመጠበቅ ስሜት;
• የመራመጃ እና የእንቅስቃሴ ባህሪዎች።

ማህበራዊ ግንኙነቶችን እና ግንኙነቶችን መጣስ

ኦቲዝም ያለባቸው ህጻናት ባህሪ ዋናው ባህሪ እና በ 100 በመቶ ውስጥ ይከሰታል. የኦቲዝም ልጆች በራሳቸው ዓለም ውስጥ ይኖራሉ, እና የዚህ ውስጣዊ ህይወት የበላይነት ከውጭው ዓለም መራቅ ጋር አብሮ ይመጣል. እነሱ የማይግባቡ እና እኩዮቻቸውን በንቃት ያስወግዳሉ.

ለእናትየው እንግዳ የሚመስለው የመጀመሪያው ነገር ህጻኑ በተግባር እንዲይዝ አይጠይቅም. ጨቅላ ሕፃናት ( ከአንድ አመት በታች የሆኑ ልጆች) በንቃተ-ህሊና እና በእንቅስቃሴ-አልባነት ተለይተው ይታወቃሉ. ለአዲሱ አሻንጉሊት እንደሌሎች ልጆች አኒሜሽን አይሰጡም። ለብርሃን እና ድምጽ ደካማ ምላሽ አላቸው፣ እና ፈገግ ላይሉ ይችላሉ። በሁሉም ትንንሽ ልጆች ውስጥ ያለው የአኒሜሽን ኮምፕሌክስ፣ በኦቲዝም ሰዎች ውስጥ የለም ወይም በደንብ ያልዳበረ ነው። ህፃናት ለስማቸው ምላሽ አይሰጡም, ለድምጾች እና ለሌሎች ማነቃቂያዎች ምላሽ አይሰጡም, ይህም ብዙውን ጊዜ መስማት የተሳነውን ይኮርጃል. እንደ ደንቡ፣ በዚህ እድሜ ወላጆች በመጀመሪያ ወደ ኦዲዮሎጂስት ዘወር ይላሉ ( የመስማት ችሎታ ባለሙያ).

ልጁ ለመገናኘት በሚደረገው ሙከራ የተለየ ምላሽ ይሰጣል። የጥቃት ጥቃቶች ሊከሰቱ እና ፍርሃቶች ሊፈጠሩ ይችላሉ. በጣም ከሚታወቁት የኦቲዝም ምልክቶች አንዱ የዓይን ንክኪ ማጣት ነው. ሆኖም ግን, በሁሉም ህጻናት ውስጥ እራሱን አይገለጽም, ነገር ግን በጣም ከባድ በሆኑ ቅርጾች ውስጥ ይከሰታል, ስለዚህ ህጻኑ ይህንን የማህበራዊ ህይወት ገጽታ ችላ ይለዋል. አንዳንድ ጊዜ አንድ ልጅ በአንድ ሰው በኩል ሊመስል ይችላል.
ሁሉም የኦቲዝም ልጆች ስሜትን ማሳየት አለመቻላቸው በአጠቃላይ ተቀባይነት አለው. ሆኖም ግን አይደለም. በእርግጥ ብዙዎቹ በጣም ደካማ ስሜታዊ ቦታ አላቸው - እምብዛም ፈገግ አይሉም, እና የፊት ገጽታቸው ተመሳሳይ ነው. ነገር ግን በጣም ሀብታም, የተለያዩ እና አንዳንድ ጊዜ በቂ የፊት ገጽታ የሌላቸው ልጆችም አሉ.

ልጁ እያደገ ሲሄድ, ወደ ራሱ ዓለም ጠልቆ መሄድ ይችላል. ትኩረትን የሚስበው የመጀመሪያው ነገር የቤተሰብ አባላትን ማነጋገር አለመቻል ነው. ህፃኑ ብዙ ጊዜ እርዳታ አይጠይቅም እና እራሱን አስቀድሞ መንከባከብ ይጀምራል. ኦቲዝም ያለው ልጅ በተግባር “መስጠት” እና “ውሰድ” የሚሉትን ቃላት አይጠቀምም። አካላዊ ግንኙነትን አያደርግም - ይህንን ወይም ያንን ነገር ለመተው ሲጠየቅ በእጁ ውስጥ አይሰጥም, ነገር ግን ይጥለዋል. ስለዚህም በዙሪያው ካሉ ሰዎች ጋር ያለውን ግንኙነት ይገድባል. አብዛኛዎቹ ልጆች እቅፍ ወይም ሌላ አካላዊ ግንኙነትን መታገስ አይችሉም።

ህጻኑ ወደ ኪንደርጋርተን በሚወሰድበት ጊዜ ችግሮች እራሳቸውን በግልፅ ያሳያሉ. እዚህ, ህጻኑን ከሌሎች ልጆች ጋር ለማስተዋወቅ ሲሞክሩ ( ለምሳሌ, በአንድ የጋራ ጠረጴዛ ላይ ያስቀምጧቸው ወይም በተመሳሳይ ጨዋታ ውስጥ ያሳትፏቸው) የተለያዩ ምላሾችን ሊሰጥ ይችላል። አካባቢን ችላ ማለት ተግባቢ ወይም ንቁ ሊሆን ይችላል። በመጀመሪያው ሁኔታ ልጆች በአካባቢያቸው ላሉት ልጆች ወይም ለጨዋታዎቻቸው ፍላጎት አያሳዩም. በሁለተኛው ጉዳይ፣ ይሸሻሉ፣ ይደብቃሉ፣ ወይም በሌሎች ልጆች ላይ በቁጣ ይሠራሉ።

የተገደቡ ፍላጎቶች እና የጨዋታ ባህሪያት

አንድ አምስተኛው የኦቲዝም ልጆች አሻንጉሊቶችን እና ሁሉንም አይነት የጨዋታ እንቅስቃሴዎችን ችላ ይላሉ። አንድ ልጅ ፍላጎት ካሳየ, እንደ አንድ ደንብ, በአንድ አሻንጉሊት ወይም በአንድ የቴሌቪዥን ፕሮግራም ውስጥ ነው. ልጁ ጨርሶ አይጫወትም ወይም በብቸኝነት ይጫወታል.

ጨቅላ ህጻናት በአሻንጉሊት ላይ ለረጅም ጊዜ እይታቸውን ማስተካከል ይችላሉ, ነገር ግን አይደርሱበትም. ትልልቅ ልጆች በግድግዳው ላይ ያለውን ፀሀይ በመመልከት ፣የመኪኖችን እንቅስቃሴ ከመስኮት ውጭ ወይም ተመሳሳይ ፊልም በደርዘን የሚቆጠሩ ጊዜ በመመልከት ሊያሳልፉ ይችላሉ። በተመሳሳይ ጊዜ, በዚህ እንቅስቃሴ ውስጥ የልጆች መሳብ አስደንጋጭ ሊሆን ይችላል. ለሥራቸው ፍላጎት አያጡም, አንዳንድ ጊዜ የመገለል ስሜት ይሰጣሉ. ከክፍሎች ለመንጠቅ ሲሞክሩ, እርካታ እንደሌለባቸው ይገልጻሉ.

ምናባዊ እና ምናብ የሚያስፈልጋቸው ጨዋታዎች እንደዚህ አይነት ልጆችን እምብዛም አይስቡም. አንዲት ልጅ አሻንጉሊት ካላት ልብሷን አትቀይርም, በጠረጴዛው ላይ ያስቀምጣታል እና ከሌሎች ጋር አታስተዋውቅም. የእሷ ጨዋታ ነጠላ በሆኑ ድርጊቶች ብቻ የተገደበ ይሆናል, ለምሳሌ, የዚህን አሻንጉሊት ፀጉር ማበጠር. ይህንን ድርጊት በቀን በደርዘን የሚቆጠሩ ጊዜያት ማከናወን ትችላለች. ምንም እንኳን አንድ ልጅ በአሻንጉሊቱ ብዙ ድርጊቶችን ቢያደርግም, ሁልጊዜም በተመሳሳይ ቅደም ተከተል ነው. ለምሳሌ, ኦቲዝም ሴት ልጅ አሻንጉሊቷን መቦረሽ, መታጠብ እና መለወጥ ትችላለች, ግን ሁልጊዜም በተመሳሳይ ቅደም ተከተል እንጂ በሌላ መንገድ አይደለም. ሆኖም ግን, እንደ አንድ ደንብ, ልጆች በአሻንጉሊቶቻቸው አይጫወቱም, ይልቁንም ይለዩዋቸው. አንድ ልጅ አሻንጉሊቶቹን በተለያዩ መስፈርቶች - ቀለም, ቅርፅ, መጠን ማዘጋጀት እና መደርደር ይችላል.

የኦቲዝም ልጆችም በጨዋታው ልዩነት ከተለመዱት ልጆች ይለያያሉ። ስለዚህ, በተለመደው አሻንጉሊቶች አልተያዙም. የአንድ ኦቲዝም ሰው ትኩረት ለቤት እቃዎች የበለጠ ይስባል, ለምሳሌ ቁልፎች, ቁሶች. በተለምዶ እነዚህ ነገሮች የሚወዱትን ድምጽ ያሰማሉ ወይም የሚወዱት ቀለም አላቸው. በተለምዶ እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ከተመረጠው ነገር ጋር ተያይዘዋል እና አይቀይሩትም. ልጅን ከእራሱ "አሻንጉሊት" ለመለየት የሚደረግ ማንኛውም ሙከራ ( ምክንያቱም አንዳንድ ጊዜ አደገኛ ሊሆኑ ይችላሉ, ለምሳሌ, ወደ ሹካ ሲመጣ) ከተቃውሞ ምላሾች ጋር አብሮ ይመጣል። በሳይኮሞተር ቅስቀሳ ወይም በተቃራኒው መገለል ሊገለጹ ይችላሉ።

የልጁ ፍላጎት በተወሰነ ቅደም ተከተል አሻንጉሊቶችን ማጠፍ እና ማስተካከል ወይም መኪናዎችን በመኪና ማቆሚያ ቦታ መቁጠር ላይ ሊወርድ ይችላል. አንዳንድ ጊዜ ኦቲዝም ያላቸው ልጆች የተለያዩ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ሊኖራቸው ይችላል። ለምሳሌ, ማህተሞችን መሰብሰብ, ሮቦቶች, ለስታቲስቲክስ ፍቅር. እነዚህን ሁሉ ፍላጎቶች የሚለየው የማህበራዊ ይዘት እጥረት ነው። ልጆች በቴምብሮች ላይ ለተገለጹት ሰዎች ወይም የተላኩባቸው አገሮች ፍላጎት የላቸውም። በጨዋታው ላይ ፍላጎት የላቸውም, ነገር ግን በተለያዩ ስታቲስቲክስ ሊስቡ ይችላሉ.

ልጆች ማንንም ሰው ወደ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያቸው አይፈቅዱም ፣ እንደነሱ ኦቲዝም ያለባቸውን እንኳን። አንዳንድ ጊዜ የልጆች ትኩረት በጨዋታዎች እንኳን ሳይቀር ይስባል, ነገር ግን በተወሰኑ ድርጊቶች. ለምሳሌ የውሃውን ፍሰት ለመመልከት በየጊዜው የቧንቧውን ቧንቧ ማብራት እና ማጥፋት ወይም እሳቱን ለመመልከት ጋዝ ማብራት ይችላሉ.

ብዙውን ጊዜ በኦቲዝም ልጆች ጨዋታዎች ውስጥ ፣ ወደ እንስሳት እና ግዑዝ ነገሮች በመለወጥ ከተወሰደ ቅዠት ጋር ይስተዋላል።

በተደጋጋሚ ድርጊቶች ውስጥ የመሳተፍ ዝንባሌ ( stereotypies)

ተደጋጋሚ ባህሪ ወይም stereotypy የሚከሰተው ኦቲዝም ባለባቸው 80 በመቶው ልጆች ላይ ነው። በዚህ ሁኔታ, በባህሪ እና በንግግር ውስጥ የተዛባ ዘይቤዎች ይስተዋላሉ. ብዙውን ጊዜ እነዚህ ወደ ነጠላ የጭንቅላት መታጠፊያዎች ፣ ትከሻዎች መወዛወዝ እና ጣቶቹን ወደ ማጠፍ የሚሄዱ የሞተር stereotypy ናቸው። በሬት ሲንድሮም ፣ stereotypical የጣት መጨማደድ እና የእጅ መታጠብ ይስተዋላል።

በኦቲዝም ውስጥ የተለመዱ stereotypic ባሕሪዎች፡-

• መብራቶችን ማብራት እና ማጥፋት;
• አሸዋ, ሞዛይኮች, ጥራጥሬዎች ማፍሰስ;
• በር መወዛወዝ;
• stereotypical መለያ;
• ማፍጠጥ ወይም መቀደድ ወረቀት;
• የአካል ክፍሎች ውጥረት እና መዝናናት.

በንግግር ውስጥ የተስተዋሉ ስተቶች ኢኮላሊያ ይባላሉ. ይህ በድምጾች፣ በቃላት፣ በሐረጎች መጠቀሚያ ሊሆን ይችላል። በዚህ ሁኔታ ልጆች ከወላጆቻቸው, በቴሌቪዥን ወይም በሌሎች ምንጮች የተሰሙትን ትርጉማቸውን ሳያውቁ ይደግማሉ. ለምሳሌ, "ጭማቂ ይኖራችኋል?" ተብሎ ሲጠየቅ, ህፃኑ "ጭማቂ, ጭማቂ, ጭማቂ, ጭማቂ ይኖርዎታል" ይደግማል.

ወይም ልጁ ተመሳሳይ ጥያቄ ሊጠይቅ ይችላል, ለምሳሌ:
ልጅ- "ወዴት እየሄድን ነው?"
እናት- "ወደ መደብሩ."
ልጅ- "ወዴት እየሄድን ነው?"
እናት- "ወደ ወተት መደብር."
ልጅ- "ወዴት እየሄድን ነው?"

እነዚህ ድግግሞሾች ምንም አያውቁም እና አንዳንድ ጊዜ የሚቆሙት ልጁን በተመሳሳይ ሐረግ ካቋረጠ በኋላ ብቻ ነው። ለምሳሌ፣ “ወዴት እየሄድን ነው?” ለሚለው ጥያቄ እናቴ “ወዴት እየሄድን ነው?” ብላ ትመልሳለች። እና ከዚያም ህፃኑ ይቆማል.

በምግብ፣ በአልባሳት እና በእግር መሄጃ መንገዶች ላይ ያሉ አስተያየቶች ብዙ ጊዜ ይስተዋላሉ። የአምልኮ ሥርዓቶችን ባህሪ ይወስዳሉ. ለምሳሌ, አንድ ልጅ ሁልጊዜ ተመሳሳይ መንገድ ይከተላል, ተመሳሳይ ምግብ እና ልብስ ይመርጣል. ኦቲዝም ልጆች ያለማቋረጥ ያንኑ ሪትም ያንኳኳሉ፣ በእጃቸው አንድ ጎማ ያሽከረክራሉ፣ ወንበር ላይ ወደ አንድ ምት ያወዛውዛሉ እና በፍጥነት የመፅሃፍቱን ገፆች ይለውጣሉ።

stereotypes ደግሞ ሌሎች የስሜት ሕዋሳትን ይነካል. ለምሳሌ, ጣዕም stereotypies በየጊዜው ነገሮች ይልሱ ባሕርይ ነው; ማሽተት - ዕቃዎችን የማያቋርጥ ማሽተት.

ለዚህ ባህሪ ሊሆኑ ስለሚችሉ ምክንያቶች ብዙ ንድፈ ሐሳቦች አሉ. የአንዳቸው ደጋፊዎች የተዛባ አመለካከትን እንደ ራስን የሚያነቃቃ ባህሪ አድርገው ይቆጥሩታል። በዚህ ፅንሰ-ሀሳብ መሰረት የኦቲስቲክ ልጅ አካል ሃይፖሴንሲቭ (hyposensitive) ስለሆነ የነርቭ ሥርዓትን ለማነሳሳት ራስን መነቃቃትን ያሳያል.
የሌላ, ተቃራኒ ጽንሰ-ሐሳብ ደጋፊዎች, አካባቢው ለልጁ በጣም ከፍተኛ እንደሆነ ያምናሉ. ሰውነትን ለማረጋጋት እና በዙሪያው ያለውን ዓለም ተጽእኖ ለማስወገድ, ህጻኑ ስቴሪዮቲፒካል ባህሪን ይጠቀማል.

የቃል ግንኙነት መዛባት

የንግግር እክል, በአንድ ዲግሪ ወይም በሌላ, በሁሉም የኦቲዝም ዓይነቶች ውስጥ ይከሰታል. ንግግር ሊዘገይ ወይም ጨርሶ ላይዳብር ይችላል።

በልጅነት ኦቲዝም ውስጥ የንግግር መታወክ በጣም ጎልቶ ይታያል. በዚህ ሁኔታ, የ mutism ክስተት እንኳን ሊታይ ይችላል ( ሙሉ በሙሉ የንግግር እጥረት). ብዙ ወላጆች ህጻኑ በተለምዶ መናገር ከጀመረ በኋላ ለተወሰነ ጊዜ ዝም ይላል ( አንድ ዓመት ወይም ከዚያ በላይ). አንዳንድ ጊዜ, በመጀመሪያዎቹ ደረጃዎች እንኳን, አንድ ልጅ በንግግር እድገት ውስጥ ከእኩዮቹ ቀድሟል. ከዚያም, ከ 15 እስከ 18 ወራት, ማገገም ይታያል - ህፃኑ ከሌሎች ጋር መነጋገሩን ያቆማል, ግን በተመሳሳይ ጊዜ እራሱን ወይም በእንቅልፍ ውስጥ ሙሉ በሙሉ ይናገራል. በአስፐርገርስ ሲንድሮም ውስጥ የንግግር እና የእውቀት ተግባራት በከፊል ተጠብቀዋል.

ገና በለጋ የልጅነት ጊዜ, ምንም አይነት ማሽኮርመም ወይም መጮህ ላይኖር ይችላል, በእርግጥ, ወዲያውኑ እናቱን ያስጠነቅቃል. በልጆች ላይ በጣም አልፎ አልፎ የእጅ ምልክቶችን መጠቀምም አለ. ህጻኑ እያደገ ሲሄድ, ገላጭ የቋንቋ እክሎች የተለመዱ ናቸው. ልጆች ተውላጠ ስሞችን እና አድራሻዎችን በስህተት ይጠቀማሉ። ብዙውን ጊዜ በሁለተኛው ወይም በሦስተኛ ሰው ውስጥ እራሳቸውን ያመለክታሉ. ለምሳሌ “መብላት እፈልጋለሁ” ከማለት ይልቅ ልጁ “መብላት ይፈልጋል” ወይም “መብላት ትፈልጋለህ” ይላል። በሦስተኛ ሰው ራሱንም ይጠቅሳል፡ ለምሳሌ፡- “አንቶን ብዕር ያስፈልገዋል። ብዙ ጊዜ ልጆች ከአዋቂዎች ወይም በቲቪ ላይ ከሰሙት ንግግሮች የተቀነጨቡ ንግግሮችን መጠቀም ይችላሉ። በህብረተሰብ ውስጥ, አንድ ልጅ ንግግርን በጭራሽ አይጠቀምም እና ጥያቄዎችን አይመልስም. ነገር ግን, ከራሱ ጋር ብቻ, በድርጊቱ ላይ አስተያየት መስጠት እና ግጥም ማወጅ ይችላል.

አንዳንድ ጊዜ የልጁ ንግግር አስመሳይ ይሆናል. እሱ በጥቅሶች ፣ ኒዮሎጂስቶች ፣ ያልተለመዱ ቃላት እና ትዕዛዞች የተሞላ ነው። ንግግራቸው በኣውቶዲያሎግ እና በግጥም የመናገር ዝንባሌ የተሞላ ነው። ንግግራቸው ብዙ ጊዜ ነጠላ ነው፣ ያለ ቃላቶች፣ እና በአስተያየት ሀረጎች የተከበበ ነው።

እንዲሁም፣ የኦቲዝም ሰዎች ንግግር በአረፍተ ነገሩ መጨረሻ ላይ ከፍተኛ ድምጽ ባለው ልዩ ኢንቶኔሽን ይገለጻል። የድምፅ ቲክስ እና የፎነቲክ መዛባት ብዙ ጊዜ ይስተዋላል።

የንግግር እድገት መዘግየት ብዙውን ጊዜ የልጁ ወላጆች ወደ የንግግር ቴራፒስቶች እና የንግግር ፓቶሎጂስቶች የሚዞሩበት ምክንያት ነው. የንግግር መታወክ መንስኤ ምን እንደሆነ ለመረዳት በዚህ ጉዳይ ላይ ንግግር ለግንኙነት ጥቅም ላይ እንደዋለ መወሰን አስፈላጊ ነው. በኦቲዝም ውስጥ የንግግር መታወክ መንስኤ ከውጭው ዓለም ጋር ለመነጋገር አለመፈለግ ነው, በውይይት ጭምር. በዚህ ጉዳይ ላይ የንግግር እድገት ያልተለመዱ ነገሮች የልጆችን ማህበራዊ ግንኙነት መጣስ ያንፀባርቃሉ.

የአእምሮ መዛባት

በ 75 በመቶ ከሚሆኑት ጉዳዮች ውስጥ የተለያዩ የአእምሮ ሕመሞች ይስተዋላሉ. ይህ ምናልባት የአእምሮ ዝግመት ወይም ያልተስተካከለ የአእምሮ እድገት ሊሆን ይችላል። ብዙውን ጊዜ እነዚህ የተለያዩ የአእምሮ ዝግመት ደረጃዎች ናቸው። ኦቲዝም (ኦቲዝም) ሕፃን ትኩረትን መሰብሰብ እና ግብ ላይ ተኮር መሆን ይቸግራል። በተጨማሪም የፍላጎት እና ትኩረት መታወክ በፍጥነት ማጣት አለበት. በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸው ማህበሮች እና ማጠቃለያዎች እምብዛም አይገኙም። አንድ ኦቲዝም ልጅ አብዛኛውን ጊዜ የማታለል እና የማየት ችሎታን በሚፈትኑበት ጊዜ ጥሩ ይሰራል። ነገር ግን ተምሳሌታዊ እና ረቂቅ አስተሳሰብን እንዲሁም አመክንዮ የሚያስፈልጋቸው ፈተናዎች ደካማ ናቸው።

አንዳንድ ጊዜ ልጆች ለአንዳንድ የትምህርት ዓይነቶች እና የአንዳንድ የማሰብ ችሎታ ገጽታዎች መፈጠር ፍላጎት ያሳያሉ። ለምሳሌ፣ ልዩ የመገኛ ቦታ ትውስታ፣ የመስማት ወይም የመረዳት ችሎታ አላቸው። በ 10 በመቶ ከሚሆኑት ጉዳዮች መጀመሪያ ላይ የተፋጠነ የአእምሮ እድገት በአእምሮ መበስበስ የተወሳሰበ ነው። በአስፐርገርስ ሲንድሮም አማካኝነት የማሰብ ችሎታ በእድሜ ደረጃ ወይም ከዚያ በላይ ይቆያል.

የተለያዩ መረጃዎች እንደሚያሳዩት መለስተኛ እና መካከለኛ የአእምሮ ዝግመት ክልል ውስጥ ያለው የማሰብ ችሎታ መቀነስ ከግማሽ በላይ በሆኑ ህጻናት ላይ ይስተዋላል። ስለዚህም ግማሾቹ ከ 50 በታች የሆነ IQ አላቸው። አንድ ሶስተኛው ህጻናት የጠረፍ እውቀት አላቸው ( IQ 70). ይሁን እንጂ የማሰብ ችሎታ ማሽቆልቆሉ አጠቃላይ አይደለም እና አልፎ አልፎ ወደ ጥልቅ የአእምሮ ዝግመት ደረጃ ይደርሳል. የልጁ IQ ዝቅተኛ, ማህበራዊ መላመድ ይበልጥ አስቸጋሪ ይሆናል. ሌሎች ከፍተኛ IQ ያላቸው ልጆች መደበኛ ያልሆነ አስተሳሰብ አላቸው፣ ይህ ደግሞ አብዛኛውን ጊዜ ማህበራዊ ባህሪያቸውን ይገድባል።

የአዕምሯዊ ተግባራት እየቀነሰ ቢመጣም, ብዙ ልጆች መሰረታዊ የትምህርት ቤት ክህሎቶችን በራሳቸው ይማራሉ. አንዳንዶቹ እራሳቸውን ችለው ማንበብ እና የሂሳብ ክህሎቶችን ይማራሉ. ብዙ ሰዎች የሙዚቃ፣ ሜካኒካል እና የሂሳብ ችሎታዎችን ለረጅም ጊዜ ማቆየት ይችላሉ።

የአዕምሯዊ መዛባቶች በሥርዓተ-ጉባዔዎች ማለትም በየጊዜው መሻሻሎች እና መበላሸቶች ተለይተው ይታወቃሉ። ስለዚህ, ከሁኔታዊ ውጥረት እና ከበሽታ ዳራ አንጻር, የመልሶ ማቋቋም ክስተቶች ሊከሰቱ ይችላሉ.

የተዳከመ ራስን የመጠበቅ ስሜት

ራስን የመጠበቅ ስሜትን መጣስ, እራሱን እንደ ራስ-አጎራባችነት የሚገለጥ, በአንድ ሦስተኛው የኦቲዝም ልጆች ውስጥ ይከሰታል. ጠበኝነት ለተለያዩ ሙሉ ለሙሉ ተስማሚ ያልሆኑ የሕይወት ግንኙነቶች ምላሽ ከሚሰጡ ዓይነቶች አንዱ ነው። ነገር ግን በኦቲዝም ውስጥ ምንም አይነት ማህበራዊ ግንኙነት ስለሌለ, አሉታዊ ኃይል በራሱ ላይ ይገመታል. የኦቲዝም ልጆች እራሳቸውን በመምታት እና እራሳቸውን በመንከስ ይታወቃሉ. ብዙውን ጊዜ "የጫፍ ስሜት" ይጎድላቸዋል. ይህ ገና በለጋ የልጅነት ጊዜ ውስጥ, ህጻኑ በጋሪው ጎን ላይ ሲሰቅል እና በጨዋታው ላይ ሲወጣ ይታያል. ትልልቅ ልጆች በመንገድ ላይ መዝለል ወይም ከከፍታ መዝለል ይችላሉ. ብዙዎቹ ከመውደቅ, ከተቃጠሉ ወይም ከተቆረጡ በኋላ አሉታዊ ልምዶችን አያጠናክሩም. ስለዚህ, አንድ ተራ ልጅ, አንድ ጊዜ ወድቆ ወይም እራሱን ቆርጦ, ለወደፊቱ ይህንን ያስወግዳል. አንድ የኦቲዝም ልጅ በደርዘን የሚቆጠሩ ተመሳሳይ ድርጊቶችን ሊያደርግ ይችላል, እራሱን ይጎዳል, ነገር ግን አያቆምም.

የዚህ ባህሪ ባህሪ ትንሽ ጥናት አልተደረገም. ብዙ ባለሙያዎች እንደሚጠቁሙት ይህ ባህሪ የሕመም ስሜትን የመነካካት ገደብ በመቀነሱ ምክንያት ነው. ይህ ህፃኑ ሲመታ ወይም ሲወድቅ ማልቀስ ባለመኖሩ የተረጋገጠ ነው.

ራስን ከመበደል በተጨማሪ በአንድ ሰው ላይ የሚሰነዘር ጠበኛ ባህሪ ሊታይ ይችላል. የዚህ ባህሪ ምክንያቱ የመከላከያ ምላሽ ሊሆን ይችላል. ብዙውን ጊዜ አንድ ትልቅ ሰው የልጁን የተለመደውን የአኗኗር ዘይቤ ለማደናቀፍ ቢሞክር ይስተዋላል. ይሁን እንጂ ለውጡን ለመቃወም የሚደረግ ሙከራ ራስን በመበደል ጭምር ሊገለጽ ይችላል. አንድ ልጅ በተለይም በከባድ የኦቲዝም በሽታ ቢሰቃይ ራሱን ሊነክሰው፣ ራሱን ሊመታ ወይም ሆን ብሎ ሊመታ ይችላል። በእሱ ዓለም ውስጥ ያለው ጣልቃ ገብነት እንደቆመ እነዚህ ድርጊቶች ይቆማሉ. ስለዚህ, በዚህ ሁኔታ, እንዲህ ዓይነቱ ባህሪ ከውጭው ዓለም ጋር የመግባቢያ ዘዴ ነው.

የመራመጃ እና የእንቅስቃሴዎች ባህሪዎች

ኦቲዝም ልጆች ብዙውን ጊዜ የተወሰነ የእግር ጉዞ አላቸው. ብዙውን ጊዜ, ቢራቢሮዎችን ይኮርጃሉ, በእግሮች ላይ በእግር ይራመዱ እና በእጃቸው ሚዛናዊ ናቸው. አንዳንድ ሰዎች ይዝለሉ እና ይዝለሉ። የኦቲዝም ሕፃን እንቅስቃሴ ልዩነት የተወሰነ አሰቃቂ እና አንገብጋቢነት ነው። የእንደዚህ አይነት ልጆች ሩጫ አስቂኝ ሊመስል ይችላል, ምክንያቱም በእሱ ጊዜ እጆቻቸውን በማወዛወዝ እና እግሮቻቸውን በስፋት ያሰራጫሉ.

እንዲሁም፣ ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች በጎን እርምጃ ሊራመዱ፣ ሲራመዱ መወዛወዝ፣ ወይም በጥብቅ በተገለጸው ልዩ መንገድ ሊራመዱ ይችላሉ።

ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች ምን ይመስላሉ?

ከአንድ አመት በታች የሆኑ ልጆች

የሕፃኑ ገጽታ ፈገግታ, የፊት ገጽታ እና ሌሎች ብሩህ ስሜቶች ባለመኖሩ ተለይቷል.
ከሌሎች ልጆች ጋር ሲነጻጸር እሱ ንቁ አይደለም እና ትኩረትን አይስብም. የእሱ እይታ ብዙውን ጊዜ በአንዳንዶች ላይ ይስተካከላል ( ሁሌም አንድ አይነት ነው።) ርዕሰ ጉዳይ።

ህጻኑ በእጆቹ ላይ አይደርስም, የመነቃቃት ውስብስብነት የለውም. ስሜትን አይገለብጥም - ፈገግ ካላችሁ, በፈገግታ ምላሽ አይሰጥም, ይህም ለትንንሽ ልጆች ሙሉ ለሙሉ የማይታወቅ ነው. እሱ የሚፈልጓቸውን ነገሮች አይገልጽም ወይም አይጠቁምም. ሕፃኑ እንደሌሎች የአንድ ዓመት ሕጻናት አይጮኽም፣ አያጉረመርምም፣ ለስሙም ምላሽ አይሰጥም። ኦቲዝም ያለው ጨቅላ ችግር አይፈጥርም እና “በጣም የተረጋጋ ልጅ” የመሆን ስሜት ይፈጥራል። ለብዙ ሰዓታት ሳያለቅስ ፣ ለሌሎች ፍላጎት ሳያሳይ ብቻውን ይጫወታል።

በልጆች የእድገት እና የእድገት መዘግየቶች ላይ በጣም አልፎ አልፎ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ, ከተለመዱት ኦቲዝም ጋር ( ኦቲዝም ከአእምሮ ዝግመት ጋር) ተጓዳኝ በሽታዎች በጣም ብዙ ጊዜ ይስተዋላሉ. ብዙውን ጊዜ, ይህ የሚያደናቅፍ ሲንድሮም ወይም ሌላው ቀርቶ የሚጥል በሽታ ነው. በዚህ ሁኔታ, በኒውሮሳይኪክ እድገት ውስጥ መዘግየት አለ - ህጻኑ ዘግይቶ መቀመጥ ይጀምራል, የመጀመሪያዎቹን እርምጃዎች ዘግይቶ ይወስዳል እና ክብደቱ እና ቁመቱ ወደ ኋላ ቀርቷል.

ከአንድ እስከ 3 ዓመት ዕድሜ ያላቸው ልጆች

ልጆች መዘጋታቸውን እና ስሜታዊ አለመሆንን ይቀጥላሉ. እነሱ በደንብ አይናገሩም ፣ ግን ብዙውን ጊዜ በጭራሽ አይናገሩም። በ 15 - 18 ወራት ውስጥ, ልጆች ሙሉ በሙሉ መናገር ሊያቆሙ ይችላሉ. የሩቅ እይታ ይስተዋላል ፣ ህፃኑ ጣልቃ-ሰጭውን አይን ውስጥ አይመለከትም። በጣም ቀደም ብሎ, እንደዚህ አይነት ልጆች እራሳቸውን መንከባከብ ይጀምራሉ, በዚህም እራሳቸውን በዙሪያቸው ካለው ዓለም የበለጠ ነፃነት ይሰጣሉ. መናገር ሲጀምሩ, በዙሪያቸው ያሉት ሰዎች በሁለተኛው ወይም በሶስተኛ ሰው ውስጥ እራሳቸውን እንደሚያመለክቱ ያስተውላሉ. ለምሳሌ “ኦሌግ ተጠምቷል” ወይም “ጠማህ?” ለሚለው ጥያቄ፡- “ጠምተሃል?” እነሱም “ተጠማ” ብለው መለሱ። በትናንሽ ልጆች ላይ የሚታየው የንግግር እክል ኤኮላሊያ ነው. ከሌሎች ሰዎች አፍ የተሰሙትን የሐረጎችን ወይም የሐረጎችን ምንባቦች ይደግማሉ። የድምጾች እና የቃላት አጠራር እራሳቸውን የሚያሳዩ ቮካል ቲክስ ብዙ ጊዜ ይስተዋላል።

ልጆች በእግር መሄድ ይጀምራሉ, እና የወላጆቻቸው ትኩረት በእግራቸው ይሳባል. በእግሮች ላይ በእግር መራመድ ፣ በእጆች ፈገግታ ፣ ብዙ ጊዜ ይስተዋላል ( ቢራቢሮ እንደሚመስል). ሳይኮሞተር ጠቢብ፣ ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች ሃይፐርአክቲቭ ወይም ሃይፖአክቲቭ ሊሆኑ ይችላሉ። የመጀመሪያው አማራጭ በጣም የተለመደ ነው. ልጆች በቋሚ እንቅስቃሴ ውስጥ ናቸው, ነገር ግን እንቅስቃሴያቸው stereotypical ነው. ወንበር ላይ ይንቀጠቀጡና በጡንቻዎቻቸው ምት እንቅስቃሴዎችን ያደርጋሉ። እንቅስቃሴያቸው ነጠላ እና ሜካኒካል ናቸው። አዲስ ነገር ሲያጠና ( ለምሳሌ, እናት አዲስ አሻንጉሊት ከገዛች) በጥንቃቄ ያሽቱታል, ይሰማቸዋል, ይንቀጠቀጡ, አንዳንድ ድምፆችን ለማውጣት ይሞክራሉ. በኦቲዝም ህጻናት ላይ የሚታዩ ምልክቶች በጣም ግርዶሽ፣ ያልተለመደ እና አስገዳጅ ሊሆኑ ይችላሉ።

ህጻኑ ያልተለመዱ እንቅስቃሴዎችን እና የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎችን ያዳብራል. ብዙውን ጊዜ በውሃ, ቧንቧውን በማብራት እና በማጥፋት, ወይም በብርሃን ማብሪያ / ማጥፊያ ይጫወታል. ህፃኑ በጣም በሚመታበት ጊዜ እንኳን በጣም አልፎ አልፎ የሚያለቅስ መሆኑ የዘመዶቹን ትኩረት ይስባል ። አልፎ አልፎ ማንኛውንም ነገር አይጠይቅም ወይም ያነባል። ኦቲዝም ያለው ልጅ ከሌሎች ልጆች ጋር እንዳይገናኝ በንቃት ይከላከላል። በልጆች የልደት በዓላት እና ሟቾች, እሱ ብቻውን ተቀምጧል ወይም ይሸሻል. አንዳንድ ጊዜ የኦቲዝም ልጆች ከሌሎች ልጆች ጋር በመሆን ጠበኛ ሊሆኑ ይችላሉ። የእነሱ ጥቃት አብዛኛውን ጊዜ በራሳቸው ላይ ያነጣጠሩ ናቸው, ነገር ግን በሌሎች ላይ ሊታዩ ይችላሉ.

ብዙውን ጊዜ እንዲህ ዓይነቶቹ ልጆች የተበላሹ እንደሆኑ ይሰማቸዋል. በምግብ ውስጥ የተመረጡ ናቸው, ከሌሎች ልጆች ጋር አይግባቡ እና ብዙ ፍራቻዎችን ያዳብራሉ. ብዙውን ጊዜ ይህ የጨለማ ፣ የጩኸት ፍርሃት ነው ( የቫኩም ማጽጃ፣ የበር ደወል), የተወሰነ የመጓጓዣ አይነት. በከባድ ሁኔታዎች, ልጆች ሁሉንም ነገር ይፈራሉ - ከቤት መውጣት, ክፍላቸውን ለቀው, ብቻቸውን መሆን. አንዳንድ የተፈጠሩ ፍርሃቶች ባይኖሩም, የኦቲዝም ልጆች ሁል ጊዜ ይፈራሉ. ለእነርሱ የማይታወቅ በመሆኑ ፍርሃታቸው በዙሪያቸው ባለው ዓለም ላይ ይነበባል። የዚህ የማይታወቅ ዓለም ፍርሃት የልጁ ዋና ስሜት ነው. የሁኔታውን ለውጥ ለመቋቋም እና ፍርሃታቸውን ለመገደብ ብዙውን ጊዜ ቁጣን ይጥላሉ።

በውጫዊ ሁኔታ, የኦቲዝም ልጆች በጣም የተለያየ ይመስላሉ. በአጠቃላይ ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች ጥሩ ስሜት የሚያሳዩ የፊት ገፅታዎች እንዳላቸው ተቀባይነት አለው ( የልዑል ፊት). ይሁን እንጂ ይህ ሁልጊዜ አይደለም. ገና በለጋ ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች በጣም ንቁ የሆነ የፊት ገጽታ እና የማይመች፣ ጥርት ያለ የእግር ጉዞ ሊያሳዩ ይችላሉ። አንዳንድ ተመራማሪዎች እንደሚናገሩት የኦቲስቲክ ልጆች እና ሌሎች ልጆች የፊት ጂኦሜትሪ አሁንም የተለያዩ ናቸው - ዓይኖቻቸው ሰፋ ያሉ ናቸው ፣ የታችኛው የፊት ክፍል በአንጻራዊ ሁኔታ አጭር ነው።

የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ( ከ 3 እስከ 6 ዓመታት)

በዚህ የዕድሜ ክልል ውስጥ ባሉ ልጆች ውስጥ, ከማህበራዊ መላመድ ጋር ችግሮች ወደ ፊት ይመጣሉ. እነዚህ ችግሮች ጎልተው የሚታዩት ህጻኑ ወደ ኪንደርጋርተን ወይም መሰናዶ ቡድን ሲሄድ ነው። ልጁ ለእኩዮቹ ፍላጎት አያሳይም, አዲሱን አካባቢ አይወድም. በህይወቱ ውስጥ እንደዚህ ላሉት ለውጦች በሃይለኛ የስነ-ልቦና ተነሳሽነት ምላሽ ይሰጣል። የልጁ ዋና ጥረቶች ውጫዊውን ዓለም በማስወገድ የሚደበቅበት "ሼል" አይነት ለመፍጠር ነው.

የእርስዎ መጫወቻዎች ( ካሉ) ህፃኑ በተወሰነ ቅደም ተከተል መደርደር ይጀምራል, ብዙውን ጊዜ በቀለም ወይም በመጠን. በዙሪያቸው ያሉ ሰዎች, ከሌሎች ልጆች ጋር ሲነጻጸሩ, በኦቲዝም ልጅ ክፍል ውስጥ ሁልጊዜ የተወሰነ መዋቅር እና ሥርዓት እንዳለ ያስተውላሉ. ነገሮች በየቦታው ተዘርግተው በተወሰነ መርህ መሰረት ይመደባሉ ( ቀለም, የቁሳቁስ ዓይነት). ሁል ጊዜ ሁሉንም ነገር በቦታው የማግኘት ልማድ ህፃኑ የመጽናናትና የደህንነት ስሜት ይሰጠዋል.

በዚህ የዕድሜ ክልል ውስጥ ያለ ልጅ በልዩ ባለሙያ ካልተማከረ ከዚያ የበለጠ ወደ ራሱ ይወጣል። የንግግር መታወክ እድገት. የኦቲዝም ሰው የተለመደ የአኗኗር ዘይቤን ማደናቀፍ ከጊዜ ወደ ጊዜ አስቸጋሪ ይሆናል። ልጅን ወደ ውጭ ለመውሰድ የሚደረግ ሙከራ ከአመጽ ጥቃት ጋር አብሮ ይመጣል። ፍርሃት እና ፍርሃት ወደ አባዜ ባህሪ እና የአምልኮ ሥርዓቶች ሊገቡ ይችላሉ። ይህ በየጊዜው የእጅ መታጠብ፣ በምግብ ውስጥ ያሉ የተወሰኑ ቅደም ተከተሎች ወይም በጨዋታ ሊሆን ይችላል።

ከሌሎች ልጆች በበለጠ ብዙውን ጊዜ የኦቲዝም ልጆች የሃይለኛነት ባህሪን ያሳያሉ። በሳይኮሞቶሪያል, እነሱ የተከለከሉ እና የተበታተኑ ናቸው. እንደነዚህ ያሉት ልጆች በቋሚ እንቅስቃሴ ውስጥ ናቸው እና በአንድ ቦታ መቆየት አይችሉም. እንቅስቃሴያቸውን ለመቆጣጠር ይቸገራሉ ( dyspraxia). እንዲሁም የኦቲዝም ሰዎች ብዙውን ጊዜ አስገዳጅ ባህሪን ያሳያሉ - ምንም እንኳን እነዚህ ህጎች ከማህበራዊ ደንቦች ጋር የሚቃረኑ ቢሆኑም ሆን ብለው ድርጊቶቻቸውን በተወሰኑ ህጎች መሠረት ይፈጽማሉ።

ብዙ ጊዜ ህጻናት ሃይፖአክቲቭ እንቅስቃሴን ሊያሳዩ ይችላሉ። በተመሳሳይ ጊዜ, ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ሊሰቃዩ ይችላሉ, ይህም በአንዳንድ እንቅስቃሴዎች ላይ ችግር ይፈጥራል. ለምሳሌ, አንድ ልጅ የጫማ ማሰሪያዎችን ለማሰር ወይም በእጁ እርሳስ ለመያዝ ችግር አለበት.

ከ 6 ዓመት በላይ የሆኑ ልጆች

የኦቲዝም ተማሪዎች በሁለቱም ልዩ የትምህርት ተቋማት እና አጠቃላይ ትምህርት ቤቶች መከታተል ይችላሉ። አንድ ልጅ በአዕምሯዊ ሉል ውስጥ መታወክ ከሌለው እና መማርን የሚቋቋም ከሆነ ፣ እሱ የሚወዳቸው ጉዳዮችን መምረጥ ይታያል። እንደ ደንቡ ይህ ለስዕል ፣ ለሙዚቃ እና ለሂሳብ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ ነው። ነገር ግን፣ በድንበር ወይም በአማካኝ የማሰብ ችሎታ እንኳን፣ ህጻናት የትኩረት ጉድለት አለባቸው። በተግባሮች ላይ ማተኮር ይቸገራሉ, ግን በተመሳሳይ ጊዜ በትምህርታቸው ላይ ከፍተኛ ትኩረት ይሰጣሉ. የኦቲዝም ሰዎች ከሌሎች ይልቅ የማንበብ ችግር አለባቸው ( ዲስሌክሲያ).

በተመሳሳይ ጊዜ, በአንደኛው አስረኛ, ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች ያልተለመዱ የአዕምሮ ችሎታዎችን ያሳያሉ. እነዚህ በሙዚቃ፣ በስነጥበብ ወይም ልዩ የሆነ የማስታወስ ችሎታዎች ሊሆኑ ይችላሉ። በአንድ በመቶ ከሚቆጠሩት የኦቲስቲክ ጉዳዮች ሳቫንት ሲንድረም ይስተዋላል፣ በዚህ ውስጥ በተለያዩ የእውቀት ዘርፎች የላቀ ችሎታዎች ተዘርዝረዋል።

የማሰብ ችሎታ መቀነስ ወይም ጉልህ በሆነ መልኩ ወደ ራሳቸው መውጣት የሚያሳዩ ልጆች በልዩ ፕሮግራሞች ውስጥ ተሰማርተዋል. በመጀመሪያ ደረጃ በዚህ እድሜ ውስጥ የንግግር እክል እና ማህበራዊ እክል ናቸው. አንድ ልጅ ፍላጎቱን ለማስተላለፍ አስቸኳይ ፍላጎት ሲኖር ብቻ ንግግር ማድረግ ይችላል. ይሁን እንጂ ይህንም ለማስወገድ ይሞክራል, እራሱን በጣም ቀደም ብሎ ማገልገል ይጀምራል. የመግባቢያ ቋንቋው ባነሰ መጠን በልጆች ላይ ነው, ብዙ ጊዜ ጠበኛነትን ያሳያሉ.

የአመጋገብ ባህሪ መዛባት ከባድ ችግሮች ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ይህም ለመመገብ ፈቃደኛ አለመሆንን ጨምሮ። ቀለል ባለ ሁኔታ, ምግቦች ከአምልኮ ሥርዓቶች ጋር - በተወሰነ ቅደም ተከተል, በተወሰኑ ሰዓቶች ውስጥ ምግብ መመገብ. የግለሰብ ምግቦች ምርጫ በጣዕም ላይ የተመሰረተ አይደለም, ነገር ግን በእቃው ቀለም ወይም ቅርፅ ላይ. ለኦቲዝም ልጆች ምን ዓይነት ምግብ እንደሚመስሉ በጣም አስፈላጊ ነው.

የምርመራው ውጤት ቀደም ብሎ እና የሕክምና እርምጃዎች ከተወሰዱ ብዙ ልጆች በደንብ ሊላመዱ ይችላሉ. አንዳንዶቹ ከአጠቃላይ የትምህርት ተቋማት እና የማስተርስ ሙያ ተመርቀዋል። ዝቅተኛ የንግግር እና የአእምሮ ችግር ያለባቸው ልጆች በተሻለ ሁኔታ ይስማማሉ.

በቤት ውስጥ በልጅ ውስጥ ኦቲዝምን ለመለየት ምን ዓይነት ምርመራዎች ሊረዱ ይችላሉ?

ፈተናዎችን የመጠቀም አላማ የልጁን የኦቲዝም ስጋት መለየት ነው። የፈተና ውጤቶች ምርመራ ለማድረግ መሰረት አይደሉም, ነገር ግን ልዩ ባለሙያዎችን ለማነጋገር ምክንያት ነው. የልጅ እድገትን ባህሪያት ሲገመግሙ, የልጁን ዕድሜ ግምት ውስጥ ማስገባት እና ለእድሜው የተመከሩትን ፈተናዎች መጠቀም አለበት.

በልጆች ላይ ኦቲዝምን ለመመርመር ሙከራዎች የሚከተሉት ናቸው-

• በአጠቃላይ የእድገት አመላካቾች ላይ በመመርኮዝ የልጆች ባህሪ ግምገማ - ከልደት እስከ 16 ወራት;
• የኤም-ቻት ሙከራ የተሻሻለ የኦቲዝም ምርመራ) - ከ 16 እስከ 30 ወር ለሆኑ ህጻናት የሚመከር;
• የመኪና ኦቲዝም ልኬት ( የኦቲዝም ደረጃ አሰጣጥ ልኬት ለልጆች) - ከ 2 እስከ 4 ዓመታት;
• የ ASSQ የማጣሪያ ፈተና - ከ 6 እስከ 16 አመት ለሆኑ ህጻናት የታሰበ.

አንድ ልጅ ከተወለደ ጀምሮ ኦቲዝምን መሞከር

የሕፃናት ጤና ተቋማት ወላጆች ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ የልጃቸውን ባህሪ እንዲቆጣጠሩ እና ልዩነቶች ከተገኙ የሕፃናት ስፔሻሊስቶችን እንዲያነጋግሩ ይመክራሉ.

ከተወለዱበት ጊዜ አንስቶ እስከ አንድ ዓመት ተኩል ድረስ ባለው ልጅ እድገት ውስጥ ያሉ ልዩነቶች የሚከተሉት የባህሪ ምክንያቶች አለመኖር ናቸው ።

• ፈገግታ ወይም ደስተኛ ስሜቶችን ለመግለጽ መሞከር;
• ለፈገግታ ምላሽ, የፊት ገጽታ, የአዋቂዎች ድምፆች;
• በመመገብ ወቅት ከእናቲቱ ጋር, ወይም በልጁ ዙሪያ ካሉ ሰዎች ጋር የዓይን ግንኙነትን ለመመስረት ሙከራዎች;
• ለእራሱ ስም ወይም ለተለመደው ድምጽ ምላሽ መስጠት;
• የእጅ ምልክት ማወዛወዝ;
• ለልጁ ፍላጎት ያላቸውን ነገሮች ለመጠቆም ጣቶችን መጠቀም;
• ማውራት ለመጀመር ሙከራዎች መራመድ ፣ ኩ);
• እባካችሁ በእጆቻችሁ ያዙት;
• በእጆችዎ ውስጥ የመያዙ ደስታ ።

ከላይ ከተጠቀሱት ያልተለመዱ ሁኔታዎች ውስጥ አንዱ እንኳን ከተገኘ, ወላጆች ሐኪም ማማከር አለባቸው. የዚህ በሽታ ምልክቶች አንዱ ከቤተሰብ አባላት አንዱ, አብዛኛውን ጊዜ እናት ጋር በጣም ጠንካራ ግንኙነት ነው. በውጫዊ ሁኔታ, ህጻኑ አድናቆትን አያሳይም. ነገር ግን የግንኙነቶች መቆራረጥ ስጋት ካለ ህጻናት ለመብላት፣ ለማስታወክ ወይም ትኩሳት ሊያዙ አይችሉም።

ከ16 እስከ 30 ወራት ያሉ ልጆችን ለመመርመር የM-CHAT ፈተና

የዚህ ሙከራ ውጤቶች, እንዲሁም ሌሎች የልጅነት ምርመራ መሳሪያዎች ( ምርመራዎች), 100% አስተማማኝ አይደሉም, ነገር ግን በልዩ ባለሙያዎች የምርመራ ምርመራ ለማድረግ መሰረት ናቸው. ለM-CHAT የሙከራ ዕቃዎች "አዎ" ወይም "አይ" የሚል መልስ መስጠት አለቦት። በጥያቄው ውስጥ የተመለከተው ክስተት በልጁ ምልከታ ወቅት ከሁለት ጊዜ ያልበለጠ ከሆነ, ይህ እውነታ አይቆጠርም.

የM-CHAT ፈተና ጥያቄዎች የሚከተሉት ናቸው፡-

• №1 - ልጁ በመናወጥ ይደሰታል ( በእጆች, በጉልበቶች ላይ)?
• №2 - ልጁ ለሌሎች ልጆች ፍላጎት ይኖረዋል?
• № 3 - ልጅዎ ነገሮችን እንደ ደረጃዎች መጠቀም እና ወደ ላይ መውጣት ይወዳሉ?
• № 4 - ልጁ እንደ መደበቅ እና መፈለግ ያለ ጨዋታ ይደሰታል?
• № 5 - ልጁ በጨዋታው ወቅት ማንኛውንም ድርጊት ይኮርጃል? በምናባዊ ስልክ ማውራት፣ የሌለ አሻንጉሊት እያወዛወዘ)?
• № 6 - ህፃኑ አንድ ነገር ሲፈልግ ጠቋሚ ጣቱን ይጠቀማል?
• № 7 - ህጻኑ ለአንዳንድ ነገሮች, ሰው ወይም ድርጊት ያለውን ፍላጎት ለማጉላት ጠቋሚ ጣቱን ይጠቀማል?
• № 8 - ልጁ መጫወቻዎቹን ለታቀደለት ዓላማ ይጠቀማል? ከብሎኮች ምሽጎችን ይሠራል ፣ አሻንጉሊቶችን ይለብሳል ፣ መኪናዎችን መሬት ላይ ይንከባለል)?
• № 9 - ልጁ ትኩረቱን በሚስቡት ነገሮች ላይ አተኩሮ ያውቃል, ያመጣቸዋል እና ለወላጆቹ ያሳያቸዋል?
• № 10 - አንድ ልጅ ከ 1 - 2 ሰከንድ በላይ ከአዋቂዎች ጋር የዓይን ግንኙነትን ማቆየት ይችላል?
• № 11 - ህፃኑ ለአኮስቲክ ማነቃቂያዎች ከፍተኛ የስሜታዊነት ምልክቶች አሳይቷል ( በታላቅ ሙዚቃ ጊዜ ጆሮውን ሸፍኖ ነበር ፣ የቫኩም ማጽጃውን ለማጥፋት ጠየቀ?)?
• № 12 - ልጁ ለፈገግታ ምላሽ አለው?
• № 13 - ህጻኑ ከአዋቂዎች በኋላ እንቅስቃሴዎቻቸውን, የፊት ገጽታዎችን, ኢንቶኔሽን ይደግማል;
• № 14 - ልጁ ለስሙ ምላሽ ይሰጣል?
• № 15 - ጣትዎን በክፍሉ ውስጥ ባለው አሻንጉሊት ወይም ሌላ ነገር ላይ ያመልክቱ። ልጁ ይመለከተው ይሆን?
• № 16 - ልጁ እየሄደ ነው?
• № 17 - አንዳንድ ነገሮችን ተመልከት. ልጅዎ ድርጊቶችዎን ይደግማል?
• № 18 - ህጻኑ በፊቱ አጠገብ ያልተለመዱ የጣት ምልክቶች ሲያደርግ ታይቷል?
• № 19 - ልጁ ወደ ራሱ እና እሱ የሚያደርገውን ትኩረት ለመሳብ ሙከራዎችን ያደርጋል?
• № 20 - ህጻኑ የመስማት ችግር እንዳለበት ለማሰብ ምንም ምክንያት ይሰጣል?
• № 21 - ህጻኑ በዙሪያው ያሉ ሰዎች ምን እንደሚሉ ይገነዘባል?
• № 22 - አንድ ልጅ በዙሪያው ሲንከራተት ወይም አንድ ነገር ያለ ግብ ሲያደርግ ፣ ሙሉ በሙሉ መቅረት እንዲሰማው አድርጎ ያውቃል?
• № 23 - ከማያውቋቸው ሰዎች ወይም ክስተቶች ጋር በሚገናኙበት ጊዜ ልጁ ምላሹን ለመፈተሽ ወላጆቹን ፊት ለፊት ይመለከታል?

የM-CHAT ፈተና መልሶችን መፍታት
ህፃኑ ይህንን ፈተና ማለፍ አለመቻሉን ለመወሰን, የተቀበሉትን መልሶች በፈተናው ትርጓሜ ውስጥ ከተሰጡት ጋር ማወዳደር አለብዎት. ሶስት የተለመዱ ወይም ሁለት ወሳኝ ነጥቦች ከተገጣጠሙ, ህጻኑ በዶክተር መመርመር አለበት.

የM-CHAT ፈተና ትርጓሜ ነጥቦች፡-

• № 1 - አይ;
• № 2 - አይ ( ወሳኝ ነጥብ);
• № 3, № 4, № 5, № 6 - አይ;
• № 7 - አይ ( ወሳኝ ነጥብ);
• № 8 - አይ;
• № 9 - አይ ( ወሳኝ ነጥብ);
• № 10 - አይ;
• № 11 - አዎ;
• № 12 - አይ;
• № 13, № 14, № 15 - አይ ( ወሳኝ ነጥቦች);
• № 16, № 17 - አይ;
• № 18 - አዎ;
• № 19 - አይ;
• № 20 - አዎ;
• № 21 - አይ;
• № 22 - አዎ;
• № 23 - አይ.

ከ 2 እስከ 6 አመት ለሆኑ ህጻናት ኦቲዝምን ለመወሰን የCARS ልኬት

CARS የኦቲዝም ምልክቶችን ለመለየት በብዛት ጥቅም ላይ ከሚውሉት ፈተናዎች አንዱ ነው። ጥናቱ በወላጆች ሊደረግ የሚችለው ህጻኑ በቤት ውስጥ በሚቆይበት ጊዜ, በዘመዶች እና በእኩዮች መካከል ያለውን ምልከታ መሰረት በማድረግ ነው. ከአስተማሪዎችና ከአስተማሪዎች የተቀበለው መረጃም መካተት አለበት። ልኬቱ ለምርመራ አስፈላጊ የሆኑትን ሁሉንም ቦታዎች የሚገልጹ 15 ምድቦችን ያካትታል.
ከታቀዱት አማራጮች ጋር ደብዳቤዎችን ሲለዩ ከመልሱ በተቃራኒ የተመለከተውን ነጥብ መጠቀም አለብዎት። የፈተና ዋጋዎችን ሲያሰሉ መካከለኛ እሴቶችን (መሃል) ግምት ውስጥ ማስገባት ይችላሉ. 1.5, 2.5, 3.5 ) በመልሶቹ መግለጫዎች መካከል የልጁ ባህሪ በአማካይ ሲገመገም.

የCARS ደረጃ አሰጣጥ መለኪያ እቃዎች፡-

1. ከሰዎች ጋር ያሉ ግንኙነቶች;

• ምንም ችግሮች የሉም- የልጁ ባህሪ ለእድሜው ሁሉንም አስፈላጊ መስፈርቶች ያሟላል. ሁኔታው በማይታወቅበት ጊዜ ዓይን አፋርነት ወይም ጩኸት ሊታይ ይችላል- 1 ነጥብ;
• መለስተኛ ችግሮች- ህፃኑ ጭንቀትን ያሳያል, ትኩረትን ወይም መግባባት ጣልቃ በሚገባበት እና በእሱ ተነሳሽነት በማይመጣበት ጊዜ ቀጥተኛ እይታን ለማስወገድ ወይም ንግግሮችን ለማፈን ይሞክራል. በተመሳሳይ ዕድሜ ላይ ካሉ ልጆች ጋር ሲነፃፀሩ ችግሮች እራሳቸውን በሚያሳፍሩ ወይም በአዋቂዎች ላይ ከመጠን በላይ ጥገኛ ሊሆኑ ይችላሉ - 2 ነጥብ;
• መካከለኛ ችግሮች- የዚህ ዓይነቱ ልዩነት መገለልን በማሳየት እና አዋቂዎችን ችላ በማለት ይገለጻል. በአንዳንድ ሁኔታዎች የልጆችን ትኩረት ለማግኘት ጽናት ያስፈልጋል. ልጁ በጣም አልፎ አልፎ በራሱ ፈቃድ ግንኙነት ያደርጋል - 3 ነጥብ;
• ከባድ የግንኙነት ችግሮች- ህፃኑ እምብዛም ምላሽ አይሰጥም እና በዙሪያው ያሉ ሰዎች ለሚያደርጉት ነገር ፍላጎት አያሳይም - 4 ነጥብ.

2. የማስመሰል እና የማስመሰል ችሎታዎች;

• ችሎታዎች ከእድሜ ጋር ይዛመዳሉ- ህፃኑ ድምፆችን, የሰውነት እንቅስቃሴዎችን, ቃላትን በቀላሉ ማባዛት ይችላል - 1 ነጥብ;
• የማስመሰል ችሎታዎች በትንሹ የተበላሹ ናቸው- ህጻኑ ቀላል ድምፆችን እና እንቅስቃሴዎችን ያለምንም ችግር ይደግማል. በአዋቂዎች እርዳታ የበለጠ ውስብስብ አስመስሎዎች ይከናወናሉ - 2 ነጥብ;
• አማካይ የጥሰቶች ደረጃ- ድምፆችን እና እንቅስቃሴዎችን እንደገና ለማራባት, ህጻኑ የውጭ ድጋፍ እና ከፍተኛ ጥረት ያስፈልገዋል - 3 ነጥብ;
• በማስመሰል ላይ ከባድ ችግሮች- ህጻኑ በአዋቂዎች እርዳታ እንኳን የአኮስቲክ ክስተቶችን ወይም አካላዊ ድርጊቶችን ለመኮረጅ አይሞክርም - 4 ነጥብ.

3. ስሜታዊ ዳራ፡

• ስሜታዊ ምላሽ የተለመደ ነው- የልጁ ስሜታዊ ምላሽ ከሁኔታው ጋር ይዛመዳል. በሚከሰቱ ክስተቶች ላይ በመመስረት የፊት ገጽታ ፣ አቀማመጥ እና የባህሪ ለውጥ - 1 ነጥብ;
• ጥቃቅን ጥሰቶች አሉ- አንዳንድ ጊዜ የልጆች ስሜቶች መገለጫ ከእውነታው ጋር የተገናኘ አይደለም - 2 ነጥብ;
• ስሜታዊ ዳራ ለመካከለኛ ረብሻዎች የተጋለጠ ነው።- አንድ ልጅ ለአንድ ሁኔታ የሚሰጠው ምላሽ በጊዜ ሊዘገይ ይችላል, በጣም በብሩህ ይገለጻል ወይም በተቃራኒው, የተከለከለ. በአንዳንድ ሁኔታዎች ህፃኑ ያለምክንያት ሊስቅ ወይም ከሚከሰቱት ክስተቶች ጋር የሚዛመዱ ስሜቶችን አይገልጽም - 3 ነጥብ;
• ህጻኑ ከባድ የስሜት ችግሮች እያጋጠመው ነው- በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች የልጆች መልሶች ከሁኔታዎች ጋር አይዛመዱም። የልጁ ስሜት ለረጅም ጊዜ ሳይለወጥ ይቆያል. ተቃራኒ ሁኔታዎች ሊከሰቱ ይችላሉ - ህጻኑ ያለ ምንም ምክንያት ሳቅ, ማልቀስ ወይም ሌሎች ስሜቶችን መግለጽ ይጀምራል - 4 ነጥብ.

4. የሰውነት ቁጥጥር;

• ችሎታዎች በዕድሜ ተስማሚ ናቸው- ህጻኑ በደንብ እና በነፃነት ይንቀሳቀሳል, እንቅስቃሴዎች ትክክለኛ እና በደንብ የተቀናጁ ናቸው - 1 ነጥብ;
• በመለስተኛ ደረጃ ላይ ያሉ ችግሮች- ህፃኑ አንዳንድ አስጨናቂ ሁኔታዎች ሊያጋጥመው ይችላል, አንዳንድ የእሱ እንቅስቃሴዎች ያልተለመዱ ናቸው. 2 ነጥብ;
• አማካኝ መዛባት ደረጃ- የሕፃኑ ባህሪ እንደ ጫፍ መውጋት ፣ ሰውነትን መቆንጠጥ ፣ ያልተለመደ የጣት እንቅስቃሴ ፣ የማስመሰል አቀማመጦችን ሊያካትት ይችላል - 3 ነጥብ;
• ልጁ ሰውነቱን በመቆጣጠር ረገድ ከባድ ችግሮች ያጋጥመዋል- በልጆች ባህሪ ውስጥ ብዙውን ጊዜ ያልተለመዱ እንቅስቃሴዎች ይስተዋላሉ, በእድሜያቸው እና በሁኔታቸው ላይ ያልተለመዱ, በእነሱ ላይ እገዳን ለመጫን ቢሞክሩም እንኳ አይቆሙም - 4 ነጥብ.

5. መጫወቻዎች እና ሌሎች የቤት እቃዎች;

• መደበኛ- ህፃኑ በአሻንጉሊት ይጫወታል እና በአላማው መሰረት ሌሎች ነገሮችን ይጠቀማል - 1 ነጥብ;
• ትንሽ መዛባት- ሲጫወቱ ወይም ከሌሎች ነገሮች ጋር ሲገናኙ እንግዳ ነገር ሊከሰት ይችላል ( ለምሳሌ, አንድ ልጅ አሻንጉሊቶችን መቅመስ ይችላል) - 2 ነጥብ;
• መጠነኛ ችግሮች- ህጻኑ የአሻንጉሊት ወይም የቁሳቁሶችን ዓላማ ለመወሰን ሊቸገር ይችላል. እሱ ለአሻንጉሊት ወይም ለመኪናው ነጠላ ክፍሎች የበለጠ ትኩረት ሊሰጥ ፣ ለዝርዝሮች በጣም ፍላጎት ሊኖረው እና አሻንጉሊቶችን ባልተለመዱ መንገዶች ሊጠቀም ይችላል - 3 ነጥብ;
• ከባድ ጥሰቶች- ልጅን ከመጫወት ማሰናከል ወይም በተቃራኒው ይህን እንቅስቃሴ እንዲያደርግ ማበረታታት አስቸጋሪ ነው. መጫወቻዎች ያልተለመዱ እና ተገቢ ባልሆኑ መንገዶች እየጨመሩ ይሄዳሉ - 4 ነጥብ.

6. ለመለወጥ ተስማሚነት;

• የሕፃኑ ምላሽ ከእድሜ እና ሁኔታ ጋር ተስማሚ ነውሁኔታዎችን በሚቀይሩበት ጊዜ ህፃኑ ብዙ ደስታ አይሰማውም - 1 ነጥብ;
• ጥቃቅን ችግሮች አሉ- ልጁ ከሁኔታዎች ጋር መላመድ አንዳንድ ችግሮች አሉት. ስለዚህ, የችግሩ ሁኔታዎች ሲቀየሩ, ህጻኑ የመጀመሪያውን መስፈርት በመጠቀም መፍትሄ መፈለግን መቀጠል ይችላል - 2 ነጥብ;
• አማካይ ደረጃ መዛባትሁኔታው ሲቀየር ህፃኑ በንቃት መቃወም ይጀምራል እና አሉታዊ ስሜቶችን ያጋጥመዋል - 3 ነጥብ;
• ለለውጦች የሚሰጠው ምላሽ ከተለመደው ጋር ሙሉ በሙሉ አይዛመድም- ህፃኑ ማንኛውንም ለውጦች በአሉታዊ መልኩ ይገነዘባል ፣ ንፅህና ሊከሰት ይችላል - 4 ነጥብ.

7. የሁኔታውን ምስላዊ ግምገማ;

• መደበኛ አመልካቾች- ህፃኑ አዳዲስ ሰዎችን እና ቁሳቁሶችን ለመገናኘት እና ለመተንተን ራዕይን ሙሉ በሙሉ ይጠቀማል - 1 ነጥብ;
• ቀላል እክሎች- እንደ “የትም ቦታ አለመመልከት” ፣ የዓይን ንክኪን ማስወገድ ፣ የመስታወት ፍላጎት መጨመር ፣ የብርሃን ምንጮችን መለየት ይቻላል - 2 ነጥብ;
• መጠነኛ ችግሮች- ህፃኑ ምቾት አይሰማውም እና ቀጥተኛ እይታን ያስወግዳል ፣ ያልተለመደ እይታን ይጠቀማል ፣ ወይም ነገሮችን ወደ ዓይን በጣም ያመጣል። አንድ ልጅ አንድን ነገር እንዲመለከት, ስለ እሱ ብዙ ጊዜ ማስታወስ ያስፈልግዎታል - 3 ነጥብ;
• ራዕይን በመጠቀም ጉልህ ችግሮች- ህጻኑ የዓይንን ግንኙነት ለማስወገድ ሁሉንም ጥረት ያደርጋል. በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች ራዕይ ባልተለመደ መንገድ ጥቅም ላይ ይውላል - 4 ነጥብ.

8. ለእውነታው ትክክለኛ ምላሽ;

• ከመደበኛው ጋር መጣጣም- ህፃኑ ለድምጽ ማነቃቂያ እና ንግግር የሚሰጠው ምላሽ ከእድሜ እና ሁኔታ ጋር ይዛመዳል - 1 ነጥብ;
• ጥቃቅን እክሎች አሉ- ህፃኑ አንዳንድ ጥያቄዎችን አይመልስም, ወይም በመዘግየቱ ምላሽ አይሰጣቸውም. በአንዳንድ ሁኔታዎች የድምፅ ስሜታዊነት መጨመር ሊታወቅ ይችላል- 2 ነጥብ;
• አማካይ ደረጃ መዛባት- የልጁ ምላሽ ከተመሳሳይ የድምፅ ክስተቶች የተለየ ሊሆን ይችላል. አንዳንድ ጊዜ ከበርካታ ድግግሞሽ በኋላ እንኳን ምንም ምላሽ የለም. ልጁ ለአንዳንድ የተለመዱ ድምፆች በደስታ ምላሽ ሊሰጥ ይችላል ( ጆሮዎን ይሸፍኑ, ቅሬታዎን ያሳዩ) - 3 ነጥብ;
• የድምፅ ምላሽ መደበኛውን ሙሉ በሙሉ አያሟላም- በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች ህፃኑ ለድምፅ ያለው ምላሽ ተዳክሟል ( በቂ ያልሆነ ወይም ከመጠን በላይ) - 4 ነጥብ.

9. የማሽተት፣ የመዳሰስ እና የመቅመስ ስሜቶችን በመጠቀም፡-

• መደበኛ- አዳዲስ ነገሮችን እና ክስተቶችን በማሰስ ህፃኑ በእድሜው መሰረት ሁሉንም ስሜቶች ይጠቀማል. ህመም ሲያጋጥመው ከህመም ደረጃ ጋር የሚዛመድ ምላሽ ያሳያል - 1 ነጥብ;
• ትናንሽ መዛባትአንዳንድ ጊዜ አንድ ልጅ የትኞቹን የስሜት ህዋሳት መጠቀም እንዳለበት የማወቅ ችግር ሊኖረው ይችላል ( ለምሳሌ የማይበሉ ነገሮችን መቅመስ). አንድ ልጅ ህመም ሲያጋጥመው ትርጉሙን ሊገልጽ ወይም ሊያጋን ይችላል - 2 ነጥብ;
• መጠነኛ ችግሮች- ህፃኑ ሲሸተው, ሲነካው, ሰዎችን እና እንስሳትን ሲቀምስ ይታያል. ለህመም የሚሰጠው ምላሽ እውነት አይደለም - 3 ነጥብ;
• ከባድ ጥሰቶች- ርዕሰ ጉዳዮችን መተዋወቅ እና ማጥናት ባልተለመዱ መንገዶች በብዛት ይከሰታል። ልጁ አሻንጉሊቶችን ይቀምስ, ልብስ ይሸታል, ሰዎችን ይነካል. የሚያሰቃዩ ስሜቶች ሲነሱ, ችላ ይላቸዋል. በአንዳንድ ሁኔታዎች ለትንሽ ምቾት የተጋነነ ምላሽ ሊታወቅ ይችላል- 4 ነጥብ.

10. ለጭንቀት ፍርሃት እና ምላሽ;

• ለጭንቀት እና ለፍርሃት ተፈጥሯዊ ምላሽየልጁ የባህሪ ሞዴል ከእድሜው እና ከአሁኑ ክስተቶች ጋር ይዛመዳል - 1 ነጥብ;
• ያልተገለጹ በሽታዎች- አንዳንድ ጊዜ ህጻን በተመሳሳይ ሁኔታ ውስጥ ካሉ ሌሎች ልጆች ባህሪ ጋር ሲነፃፀር ከወትሮው የበለጠ ሊፈራ ወይም ሊደናቀፍ ይችላል - 2 ነጥብ;
• መካከለኛ እክል- በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች የልጆች ምላሽ ከእውነታው ጋር አይዛመድም - 3 ነጥብ;
• ጠንካራ ልዩነቶች- ህፃኑ ብዙ ጊዜ ተመሳሳይ ሁኔታዎች ካጋጠመው በኋላ እንኳን የፍርሃት ደረጃ አይቀንስም, እና ህፃኑን ማረጋጋት በጣም ከባድ ነው. እንዲሁም ሌሎች ልጆች እንዲጨነቁ በሚያደርጉ ሁኔታዎች ውስጥ ሙሉ በሙሉ ጭንቀት ሊኖር ይችላል - 4 ነጥብ.

11. የግንኙነት ችሎታዎች;

• መደበኛ- ህፃኑ በእድሜው ባህሪው መሰረት ከአካባቢው ጋር ይነጋገራል - 1 ነጥብ;
• ትንሽ መዛባት- ትንሽ የንግግር መዘግየት ሊታወቅ ይችላል. አንዳንድ ጊዜ ተውላጠ ስሞች ይለወጣሉ, ያልተለመዱ ቃላት ጥቅም ላይ ይውላሉ - 2 ነጥብ;
• የመካከለኛ ደረጃ መዛባቶች- ህፃኑ ብዙ ቁጥር ያላቸውን ጥያቄዎች ይጠይቃል እና ስለ አንዳንድ ርዕሰ ጉዳዮች ስጋት ሊገልጽ ይችላል. አንዳንድ ጊዜ ንግግር ላይኖር ይችላል ወይም ትርጉም የለሽ አገላለጾችን ሊይዝ ይችላል- 3 ነጥብ;
• የቃል መግባባት ከባድ እክል- ትርጉም ያለው ንግግር የለም ማለት ይቻላል። ብዙውን ጊዜ በመገናኛ ውስጥ ህጻኑ ያልተለመዱ ድምፆችን ይጠቀማል, እንስሳትን ይኮርጃል, መጓጓዣን ያስመስላል - 4 ነጥብ.

12. የቃል ያልሆነ የግንኙነት ችሎታዎች;

• መደበኛ- ህፃኑ የቃል-አልባ የመግባቢያ እድሎችን ሙሉ በሙሉ ይጠቀማል - 1 ነጥብ;
• ጥቃቅን ጥሰቶች- በአንዳንድ ሁኔታዎች, ህጻኑ በምልክት ምልክቶችን በመጠቀም ፍላጎቶቹን ወይም ፍላጎቶቹን ለማመልከት ሊቸገር ይችላል - 2 ነጥብ;
• መጠነኛ መዛባት- በመሠረቱ, አንድ ልጅ የሚፈልገውን ያለ ቃላት ማስረዳት አስቸጋሪ ነው - 3 ነጥብ;
• ከባድ በሽታዎች- አንድ ልጅ የሌሎች ሰዎችን ምልክቶች እና የፊት መግለጫዎች ለመረዳት አስቸጋሪ ነው. በምልክቶቹ ውስጥ ፣ ምንም ግልጽ ትርጉም የሌላቸው ያልተለመዱ እንቅስቃሴዎችን ብቻ ይጠቀማል - 4 ነጥብ.

13. አካላዊ እንቅስቃሴ;

• መደበኛ- ልጁ ከእኩዮቹ ጋር ተመሳሳይ በሆነ መንገድ ይሠራል - 1 ነጥብ;
• ከተለመደው ትንሽ ልዩነቶች- የልጆች እንቅስቃሴ ከተለመደው ትንሽ ከፍ ያለ ወይም ያነሰ ሊሆን ይችላል, ይህም በልጁ እንቅስቃሴዎች ላይ አንዳንድ ችግሮች ያስከትላል - 2 ነጥብ;
• አማካይ የጥሰኝነት ደረጃ- የልጁ ባህሪ ከሁኔታው ጋር አይዛመድም. ለምሳሌ, ወደ መኝታ ሲሄድ, በእንቅስቃሴው መጨመር ይታወቃል, እና በቀን ውስጥ በእንቅልፍ ውስጥ ይቆያል - 3 ነጥብ;
• ያልተለመደ እንቅስቃሴ- ህጻኑ በተለመደው ሁኔታ ውስጥ በጣም አልፎ አልፎ ነው, በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች ከመጠን በላይ መንቀሳቀስ ወይም እንቅስቃሴን ያሳያል - 4 ነጥብ.

14. ብልህነት፡-

• የልጁ እድገት የተለመደ ነው- የልጆች እድገት ሚዛናዊ እና ያልተለመዱ ችሎታዎች አይለይም - 1 ነጥብ;
• ቀላል እክል- ህጻኑ መደበኛ ክህሎቶች አሉት, በአንዳንድ ሁኔታዎች የማሰብ ችሎታው ከእኩዮቹ ያነሰ ነው - 2 ነጥብ;
• የአማካይ ዓይነት ልዩነቶች- በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች ህፃኑ ያን ያህል ብልህ አይደለም ፣ ግን በአንዳንድ አካባቢዎች ችሎታው የተለመደ ነው - 3 ነጥብ;
• በአእምሮ እድገት ውስጥ ከባድ ችግሮች- የልጆች የማሰብ ችሎታ በአጠቃላይ ተቀባይነት ካላቸው እሴቶች በታች ነው, ነገር ግን ህጻኑ ከእኩዮቹ በተሻለ ሁኔታ የሚረዳባቸው ቦታዎች አሉ - 4 ነጥብ.

15. አጠቃላይ እይታ፡-

• መደበኛ- በውጫዊ ሁኔታ ህጻኑ የህመም ምልክቶች አይታይበትም - 1 ነጥብ;
• ኦቲዝም መለስተኛ መገለጫ- በአንዳንድ ሁኔታዎች ህፃኑ የበሽታው ምልክቶች ይታያል - 2 ነጥብ;
• አማካይ ደረጃ- ህፃኑ ብዙ የኦቲዝም ምልክቶችን ያሳያል - 3 ነጥብ;
• ከባድ ኦቲዝም- ህጻኑ የዚህ የፓቶሎጂ መገለጫዎች ሰፊ ዝርዝር ያሳያል - 4 ነጥብ.

የውጤቶች ስሌት
ከልጁ ባህሪ ጋር የሚዛመደው በእያንዳንዱ ንዑስ ክፍል ፊት ለፊት ደረጃ አሰጣጥን በማስቀመጥ ነጥቦቹ ማጠቃለል አለባቸው.

የልጁን ሁኔታ ለመወሰን መመዘኛዎች-

• የነጥቦች ብዛት ከ 15 እስከ 30- ኦቲዝም የለም;
• የነጥቦች ብዛት ከ 30 እስከ 36ከመካከለኛ እስከ መካከለኛ ደረጃ የበሽታው መገለጫ ሊሆን ይችላል ( አስፐርገርስ ሲንድሮም);
• የነጥቦች ብዛት ከ 36 እስከ 60- ህጻኑ ከባድ ኦቲዝም አለው የሚል ስጋት አለ.

ከ 6 እስከ 16 አመት እድሜ ያላቸውን ህጻናት ለመመርመር የ ASSQ ሙከራ

ይህ የመመርመሪያ ዘዴ የኦቲዝምን ዝንባሌ ለመወሰን የታለመ ሲሆን ወላጆች በቤት ውስጥ ሊጠቀሙበት ይችላሉ.
በፈተናው ውስጥ ያለው እያንዳንዱ ጥያቄ ሶስት የመልስ አማራጮች አሉት - “አይ”፣ “በተወሰነ” እና “አዎ”። የመጀመሪያው የመልስ አማራጭ በዜሮ እሴት ምልክት ተደርጎበታል ፣ መልሱ “በተወሰነ” 1 ነጥብ ያሳያል ፣ መልሱ “አዎ” - 2 ነጥብ።

የ ASSQ ፈተና ጥያቄዎች፡-

• ልጅን ለመግለጽ እንደ “የድሮው ዘመን” ወይም “ከዕድሜው በላይ ብልህ” ያሉ አገላለጾችን መጠቀም ምንም ችግር የለውም?
• የልጅዎ እኩዮች "nutty or eccentric professor" ይሉዎታል?
• ስለ አንድ ልጅ በራሱ ዓለም ውስጥ ያልተለመዱ ደንቦች እና ፍላጎቶች እንዳሉ መናገር እንችላለን?
• ይሰበስባል ( ወይም ያስታውሳል) ልጁ በተወሰኑ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ በቂ ግንዛቤ ሳይኖረው መረጃ እና እውነታዎች አሉት ወይንስ ሙሉ በሙሉ?
• በምሳሌያዊ አነጋገር ስለ ሐረጎች የቃል ግንዛቤ ነበረን?
• ልጁ ያልተለመደ የግንኙነት ዘይቤ ይጠቀማል? ያረጀ፣ አስመሳይ፣ ያጌጠ)?
• ልጁ የራሱን አገላለጾች እና ቃላትን ሲፈጥር ታይቷል?
• የልጁ ድምጽ ያልተለመደ ተብሎ ሊጠራ ይችላል?
• ልጁ በቃላት መግባባት ላይ እንደ ጩኸት, ማጉረምረም, ማሽተት ወይም መጮህ የመሳሰሉ ዘዴዎችን ይጠቀማል?
• ህፃኑ በአንዳንድ አካባቢዎች በተሳካ ሁኔታ ውጤታማ ነበር እና በሌሎች አካባቢዎች በጣም ዝቅተኛ አፈፃፀም ነበረው?
• ስለ አንድ ልጅ ንግግርን በጥሩ ሁኔታ እንደሚጠቀም መናገር ይቻላል, ግን በተመሳሳይ ጊዜ የሌሎች ሰዎችን ፍላጎት እና በህብረተሰብ ውስጥ የመኖር ደንቦችን ግምት ውስጥ አያስገባም?
• እውነት ነው ልጁ የሌሎችን ስሜት ለመረዳት ይቸገራል?
• አንድ ልጅ ሌሎች ሰዎችን ግራ የሚያጋቡ የዋህ መግለጫዎችን እና አስተያየቶችን መስጠት የተለመደ ነው?
• የአይን ንክኪ አይነት ያልተለመደ ነው?
• ልጅዎ ፍላጎቱ ይሰማዋል, ነገር ግን ከእኩዮች ጋር ግንኙነት መፍጠር አይችልም?
• ከሌሎች ልጆች ጋር መሆን የሚቻለው በእሱ ውሎች ብቻ ነው?
• ልጁ የቅርብ ጓደኛ የለውም?
• የልጁ ድርጊቶች የጋራ አእምሮ የላቸውም ማለት እንችላለን?
• በቡድን ውስጥ ሲጫወቱ ችግሮች አሉ?
• አሳፋሪ እንቅስቃሴዎች እና ብልሹ ምልክቶች ተስተውለዋል?
• ህጻኑ ያለፈቃድ የሰውነት ወይም የፊት እንቅስቃሴዎች አጋጥሞታል?
• ልጅዎን በሚጎበኟቸው አስጨናቂ ሀሳቦች ምክንያት የእለት ተእለት ስራዎችን ለማከናወን ምንም አይነት ችግር አጋጥሞዎታል?
• ልጁ በልዩ ሕጎች መሠረት ለማዘዝ ቁርጠኝነት አለው?
• ልጁ ከእቃዎች ጋር ልዩ ትስስር አለው?
• ልጁ በእኩዮች እየተንገላቱ ነው?
• ህጻኑ ያልተለመደ የፊት እንቅስቃሴዎችን ይጠቀማል?
• ልጅዎ በእጆቹ ወይም በሌሎች የሰውነት ክፍሎች ምንም እንግዳ እንቅስቃሴዎችን አስተውሏል?

የተገኘው መረጃ ትርጓሜ
አጠቃላይ ውጤቱ ከ 19 በላይ ካልሆነ የምርመራው ውጤት እንደ መደበኛ ይቆጠራል. ከ19 እስከ 22 ባለው ዋጋ፣ የኦቲዝም እድላቸው ይጨምራል፣ ከ22 በላይ፣ ከፍተኛ ነው።

የሕፃን የሥነ-አእምሮ ሐኪም ዘንድ መቼ አስፈላጊ ነው?

በልጅ ውስጥ የኦቲዝም ንጥረ ነገሮች የመጀመሪያ ጥርጣሬ ላይ ሐኪም ማማከር አለብዎት. ልጁን ከመፈተሽ በፊት ስፔሻሊስቱ ባህሪውን ይመለከታል. ብዙውን ጊዜ የኦቲዝም ምርመራ አስቸጋሪ አይደለም ( stereotypies አሉ, ከአካባቢው ጋር ምንም ግንኙነት የለም). በተመሳሳይ ጊዜ ምርመራ ማድረግ የልጁን የሕክምና ታሪክ በጥንቃቄ መሰብሰብ ያስፈልገዋል. ዶክተሩ ህጻኑ በህይወት የመጀመሪያዎቹ ወራት ውስጥ እንዴት እንዳደገ እና እንዳደገ, የእናቶች የመጀመሪያ ስጋቶች ሲታዩ እና ምን እንደሚገናኙ ዝርዝሮችን ይስባል.

ብዙውን ጊዜ, ወደ ሕፃን የሥነ-አእምሮ ሐኪም ወይም የሥነ-አእምሮ ባለሙያ ከመምጣታቸው በፊት, ወላጆች ህፃኑ መስማት የተሳነው ወይም ዲዳ እንደሆነ በመጠራጠር ዶክተሮችን አስቀድመው ጎብኝተው ነበር. ዶክተሩ ህፃኑ መናገር ሲያቆም እና ምን እንደተፈጠረ ያብራራል. በ mutism መካከል ያለው ልዩነት የንግግር እጦት) በኦቲዝም ከሌላ ፓቶሎጂ በኦቲዝም ውስጥ ህፃኑ መጀመሪያ ላይ መናገር ይጀምራል. አንዳንድ ልጆች ከእኩዮቻቸው ቀደም ብለው መናገር ይጀምራሉ. በመቀጠልም ዶክተሩ በቤት ውስጥ እና በመዋለ ህፃናት ውስጥ ስላለው የልጁ ባህሪ እና ከሌሎች ልጆች ጋር ስላለው ግንኙነት ይጠይቃል.

በተመሳሳይ ጊዜ ታካሚው ቁጥጥር ይደረግበታል - ህፃኑ በዶክተሩ ቀጠሮ ላይ እንዴት እንደሚሰራ, በንግግር ውስጥ እራሱን እንዴት እንደሚመራ, የዓይንን ግንኙነት ማድረጉን. የግንኙነት እጥረት ህጻኑ በእጆቹ ውስጥ እቃዎችን አይሰጥም, ነገር ግን ወለሉ ላይ ይጣላል. ሃይለኛ፣ stereotypical ባህሪ ኦቲዝምን ይደግፋል። ህፃኑ የሚናገር ከሆነ, ለንግግሩ ትኩረት ይሰጣል - በውስጡ የቃላት መደጋገም አለ ( ኢኮላሊያ)፣ ሞኖቶኒ የበላይ እንደሆነ ወይም፣ በተቃራኒው፣ አስመሳይነት።

ከኦቲዝም ጋር የሚጣጣሙ ምልክቶችን ለመለየት የሚረዱ መንገዶች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• በህብረተሰብ ውስጥ ልጅን መመልከቱ;
• የቃል እና የቃል ግንኙነት ችሎታዎች ትንተና;
• የልጁን ፍላጎቶች ማጥናት, የባህሪው ባህሪያት;
• ሙከራዎችን ማካሄድ እና የተገኙ ውጤቶችን መተንተን.

የባህሪ ለውጦች ከእድሜ ጋር ይለዋወጣሉ, ስለዚህ የእድሜው ሁኔታ የልጁን ባህሪ እና የእድገቱን ባህሪያት ሲተነተን ግምት ውስጥ ማስገባት አለበት.

ልጁ ከውጭው ዓለም ጋር ያለው ግንኙነት

ኦቲዝም ባለባቸው ህጻናት ላይ ያሉ ማህበራዊ እክሎች በህይወት የመጀመሪያዎቹ ወራት ሊታዩ ይችላሉ. ከውጪ፣ ኦቲዝም ሰዎች ከእኩዮቻቸው ጋር ሲነጻጸሩ የተረጋጉ፣ የማይጠይቁ እና የተገለሉ ይመስላሉ። ከማያውቋቸው ሰዎች ወይም ከማያውቋቸው ሰዎች ጋር በመሆን ከባድ ምቾት ያጋጥማቸዋል, ይህም እያደጉ ሲሄዱ, ጭንቀትን ያቆማል. ከውጪ የመጣ ሰው የመግባቢያውን ወይም ትኩረቱን ለመጫን ቢሞክር, ህጻኑ ሊሸሽ እና ሊያለቅስ ይችላል.

ይህ በሽታ ከልደት እስከ ሦስት ዓመት ባለው ህጻን ውስጥ መኖሩን ለመወሰን ጥቅም ላይ ሊውሉ የሚችሉ ምልክቶች:

• ከእናት እና ከሌሎች የቅርብ ሰዎች ጋር ለመገናኘት ፍላጎት ማጣት;
• ጠንካራ ( ጥንታዊከአንዱ የቤተሰብ አባላት ጋር መያያዝ ( ህፃኑ አምልኮን አያሳይም, ነገር ግን ሲለያይ, ጅብ እና ትኩሳት ሊኖረው ይችላል);
• በእናትየው ለመያዝ አለመፈለግ;
• እናትየው ስትጠጋ የሚጠብቀው አቀማመጥ አለመኖር;
• ከልጁ ጋር የዓይን ግንኙነትን ለመመስረት ሲሞክሩ ደስ የማይል መግለጫ;
• በዙሪያው በሚከሰቱ ክስተቶች ላይ ፍላጎት ማጣት;
• ልጁን ለመንከባከብ ሲሞክር ተቃውሞውን ማሳየት.

ከውጪው ዓለም ጋር ግንኙነቶችን የመገንባት ችግሮች በኋለኛው ዕድሜ ላይም ይቀራሉ። የሌሎች ሰዎችን ተነሳሽነት እና ድርጊት መረዳት አለመቻል ኦቲዝም ሰዎችን ደካማ ተግባቢ ያደርጋቸዋል። በዚህ ጉዳይ ላይ የሚጨነቁትን ደረጃ ለመቀነስ, እንደዚህ አይነት ልጆች ብቸኝነትን ይመርጣሉ.

ዕድሜያቸው ከ 3 እስከ 15 ዓመት ለሆኑ ሕፃናት ኦቲዝምን የሚያመለክቱ ምልክቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• ጓደኝነት ለመመሥረት አለመቻል;
• ከሌሎች መገለል (መገለል) አንዳንድ ጊዜ ከአንድ ሰው ወይም ጠባብ የሰዎች ክበብ ጋር ጠንካራ ትስስር በመፍጠር ሊተካ ይችላል);
• በራስ ተነሳሽነት ግንኙነት ለመፍጠር ፍላጎት ማጣት;
• የሌሎች ሰዎችን ስሜት እና ድርጊት የመረዳት ችግር;
• ከእኩዮች ጋር አስቸጋሪ ግንኙነት ( በልጁ ላይ አጸያፊ ቅጽል ስሞችን በመጠቀም በሌሎች ልጆች ማስፈራራት);
• በቡድን ጨዋታዎች ውስጥ መሳተፍ አለመቻል.

በኦቲዝም ውስጥ የቃል እና የቃል ያልሆነ የግንኙነት ችሎታዎች

በዚህ በሽታ የተያዙ ልጆች ከእኩዮቻቸው በጣም ዘግይተው መናገር ይጀምራሉ. በመቀጠልም የእንደዚህ ዓይነቶቹ ታካሚዎች ንግግር በተቀነሰ ተነባቢዎች ተለይቶ የሚታወቅ እና ከውይይቱ ጋር ያልተያያዙ ተመሳሳይ ሀረጎችን በሜካኒካዊ ድግግሞሽ የተሞላ ነው.

ከነዚህ በሽታዎች ጋር ከ 1 ወር እስከ 3 አመት እድሜ ያላቸው ህጻናት የንግግር መዛባት እና የንግግር አለመናገር;

• ምልክቶችን እና የፊት መግለጫዎችን በመጠቀም ከውጭው ዓለም ጋር ለመግባባት ሙከራዎች አለመኖር;
• አንድ አመት ሳይሞላው የመንኮራኩር አለመኖር;
• በንግግር ውስጥ እስከ አንድ ዓመት ተኩል ድረስ ነጠላ ቃላትን አለመጠቀም;
• ከ 2 ዓመት በታች የሆኑ ሙሉ ትርጉም ያላቸውን ዓረፍተ ነገሮች መገንባት አለመቻል;
• የጠቋሚ ምልክት አለመኖር;
• ደካማ ምልክቶች;
• ያለ ቃላት ምኞትን መግለጽ አለመቻል.

ዕድሜያቸው ከ 3 ዓመት በላይ በሆነ ህጻን ውስጥ ኦቲዝምን ሊያመለክቱ የሚችሉ የግንኙነት ችግሮች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• የንግግር ፓቶሎጂ ( ተገቢ ያልሆነ ዘይቤዎችን መጠቀም, ተውላጠ ስም መቀልበስ);
• የጩኸት አጠቃቀም, በንግግር ውስጥ መጮህ;
• በትርጉም ውስጥ ተገቢ ያልሆኑ ቃላትን እና ሀረጎችን መጠቀም;
• እንግዳ የሆኑ የፊት ገጽታዎች ወይም ሙሉ ለሙሉ መቅረት;
• የለም, ወደ "የትም ቦታ" እይታ ይመራል;
• በምሳሌያዊ አነጋገር ዘይቤዎች እና የንግግር መግለጫዎች ደካማ ግንዛቤ;
• የራስዎን ቃላት መፈልሰፍ;
• ግልጽ ትርጉም የሌላቸው ያልተለመዱ ምልክቶች.

ኦቲዝም ያለበት ልጅ ፍላጎቶች, ልምዶች, የባህርይ ባህሪያት

ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች እንደ መኪና ወይም አሻንጉሊት ካሉ አሻንጉሊቶች ጋር የመጫወት ህጎችን ለመረዳት ይቸገራሉ። ስለዚህ፣ አንድ ኦቲዝም ሰው የአሻንጉሊት መኪና አይንከባለልም፣ ነገር ግን መንኮራኩሩን ያሽከረክራል። በደንብ ያልዳበረ ረቂቅ አስተሳሰብ እና ምናብ የዚህ በሽታ ምልክቶች አንዱ ስለሆነ የታመመ ልጅ አንዳንድ ነገሮችን በሌላ መተካት ወይም ምናባዊ ምስሎችን በጨዋታ መጠቀም ከባድ ነው። የዚህ በሽታ ልዩ ገጽታ የማየት, የመስማት እና የጣዕም አካላት አጠቃቀም መዛባት ነው.

በሽታውን የሚያመለክቱ ዕድሜያቸው ከ 3 ዓመት በታች ለሆኑ ሕፃናት የባህሪ ለውጦች የሚከተሉት ናቸው ።

• በአሻንጉሊት ላይ ሳይሆን በተናጥል ክፍሎቹ ላይ ሲጫወት ትኩረት መስጠት;
• የነገሮችን ዓላማ ለመወሰን ችግሮች;
• የእንቅስቃሴዎች ደካማ ቅንጅት;
• ለድምጽ ማነቃቂያዎች ስሜታዊነት መጨመር ( በቴሌቪዥኑ መጫዎቱ ምክንያት ከባድ ማልቀስ);
• በስም ለመጥራት ምላሽ ማጣት, የወላጆች ጥያቄዎች ( አንዳንድ ጊዜ ህጻኑ የመስማት ችግር ያለበት ይመስላል);
• ዕቃዎችን ባልተለመደ መንገድ ማጥናት - ስሜትን ለታለመላቸው ዓላማዎች መጠቀም ( ልጁ አሻንጉሊቶቹን ማሽተት ወይም መቅመስ ይችላል);
• ያልተለመደ የእይታ አንግል በመጠቀም ( ህጻኑ ነገሮችን ወደ ዓይኖቹ ያመጣቸዋል ወይም ጭንቅላቱን ወደ ጎን በማዘንበል ይመለከቷቸዋል);
• stereotypical እንቅስቃሴዎች ( እጆችዎን ማወዛወዝ, ሰውነትዎን ማወዛወዝ, ጭንቅላትን ማዞር);
• መደበኛ ያልሆነ ( በቂ ያልሆነ ወይም ከመጠን በላይ) ለጭንቀት, ለህመም ምላሽ;
• የእንቅልፍ ችግሮች.

በዕድሜ የገፉ ኦቲዝም ያለባቸው ህጻናት የዚህ በሽታ ባህሪ ምልክቶችን ይይዛሉ, እና ሲያድጉ እና ሲያድጉ ሌሎች ምልክቶች ይታያሉ. የኦቲዝም ልጆች ባህሪያት አንዱ የተወሰነ መዋቅር አስፈላጊነት ነው. ለምሳሌ, አንድ ልጅ በተዘጋጀው መንገድ ላይ ለመራመድ አጥብቆ ይጠይቅ እና ለብዙ አመታት አይለውጠውም. አንድ የኦቲዝም ሰው ባዘጋጀው ህጎች ላይ ለውጦችን ለማድረግ ሲሞክር ቅሬታውን በንቃት ሊገልጽ እና ጠበኝነትን ሊያሳይ ይችላል።

ዕድሜያቸው ከ 3 እስከ 15 ዓመት የሆኑ በሽተኞች የኦቲዝም ምልክቶች የሚከተሉት ናቸው ።

• ለውጥን መቋቋም, የአንድነት ዝንባሌ;
• ከአንድ ዓይነት እንቅስቃሴ ወደ ሌላ መቀየር አለመቻል;
• በራስ ላይ መበደል ( አንድ ጥናት እንደሚያመለክተው ኦቲዝም ካለባቸው 30 በመቶ ያህሉ ልጆች ይነክሳሉ፣ይቆንጣሉ ወይም ሌላ አይነት ህመም ያስከትላሉ።);
• ደካማ ትኩረት;
• ምግቦችን በሚመርጡበት ጊዜ የመምረጥ ችሎታ መጨመር ( በሁለት ሦስተኛው ውስጥ የምግብ መፈጨት ችግርን የሚያስከትል);
• በጠባብ የተገለጹ ችሎታዎች ( ተዛማጅነት የሌላቸውን እውነታዎች በማስታወስ, ለርዕሶች ፍቅር እና ለዕድሜ ያልተለመዱ ተግባራት);
• በደንብ ያልዳበረ ምናብ።

ኦቲዝምን ለመወሰን ሙከራዎች እና ውጤቶቻቸውን ትንተና

በእድሜው ላይ በመመስረት, ወላጆች ህጻኑ ይህ የፓቶሎጂ መኖሩን ለመወሰን የሚረዱ ልዩ ምርመራዎችን መጠቀም ይችላሉ.

ኦቲዝምን ለመወሰን የሚደረጉ ሙከራዎች፡-

• ከ16 እስከ 30 ወር ለሆኑ ህጻናት የM-CHAT ፈተና;
• ከ 2 እስከ 4 አመት ለሆኑ ህጻናት የመኪናዎች ኦቲዝም ደረጃ መለኪያ;
• ከ 6 እስከ 16 አመት ለሆኑ ህጻናት የ ASSQ ፈተና.

ከላይ ከተጠቀሱት የፈተናዎች ውጤቶች ውስጥ የመጨረሻውን ምርመራ ለማድረግ መሰረት አይደሉም, ነገር ግን ልዩ ባለሙያተኛን ለማነጋገር ትክክለኛ ምክንያት ነው.

የM-CHAT ውጤቶችን መፍታት
ይህንን ፈተና ለማለፍ ወላጆች 23 ጥያቄዎችን እንዲመልሱ ይጠየቃሉ። ከልጁ ምልከታ የተገኙ መልሶች ኦቲዝምን ከሚደግፉ አማራጮች ጋር መወዳደር አለባቸው. ሶስት ግጥሚያዎች ተለይተው ከታወቁ ህፃኑን ለሐኪሙ ማሳየት አስፈላጊ ነው. ለወሳኝ ነጥቦች ልዩ ትኩረት መስጠት አለበት. የልጁ ባህሪ ከሁለቱም ጋር ከተገናኘ, በዚህ በሽታ ውስጥ ስፔሻሊስት ጋር ምክክር ያስፈልጋል.

የመኪና ኦቲዝም ሚዛን ትርጓሜ
የCARS ኦቲዝም ልኬት በሁሉም የሕፃን ህይወት እና እድገት ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩ 15 ክፍሎችን ያቀፈ ሰፊ ጥናት ነው። እያንዳንዱ ንጥል ከተዛማጅ ነጥቦች ጋር 4 መልሶች ይፈልጋል። ወላጆች በጽኑ እምነት የታቀዱትን አማራጮች መምረጥ ካልቻሉ መካከለኛ ዋጋ መምረጥ ይችላሉ። ምስሉን ለማጠናቀቅ፣ ልጁን ከቤት ውጭ በሚከበቡ ሰዎች የሚሰጡ ምልከታዎች አስፈላጊ ናቸው ( አስተማሪዎች, አስተማሪዎች, ጎረቤቶች). ለእያንዳንዱ ንጥል ነጥቦቹን ካጠቃለሉ በኋላ አጠቃላይ መጠኑን በፈተና ውስጥ ካለው መረጃ ጋር ማወዳደር አለብዎት።

የመጨረሻውን የምርመራ ውጤት በመጠን ላይ ለመወሰን ደንቦች መኪናዎች የሚከተሉት ናቸው

• አጠቃላይ ውጤቱ ከ 15 ወደ 30 ነጥብ ቢለያይ ህፃኑ በኦቲዝም አይሰቃይም;
• የነጥቦቹ ብዛት ከ 30 እስከ 36 ይደርሳል - ህፃኑ የመታመም እድል አለ ( መለስተኛ እና መካከለኛ ኦቲዝም);
• ውጤቱ ከ 36 በላይ ከሆነ, ህፃኑ ከባድ ኦቲዝም እንዲይዝ ከፍተኛ ስጋት አለ.

የ ASSQ ሙከራ ውጤቶች
የ ASSQ ማጣሪያ ፈተና 27 ጥያቄዎችን ያቀፈ ሲሆን እያንዳንዳቸው 3 የመልስ ዓይነቶች አሏቸው ( "አይ", "አንዳንድ ጊዜ", "አዎ") ከ 0 ፣ 1 እና 2 ነጥብ ጋር በተዛመደ ሽልማት። የፈተና ውጤቶቹ ከ 19 በላይ ካልሆኑ, ለጭንቀት ምንም ምክንያት የለም. ከ 19 እስከ 22 ነጥብ, ወላጆች በአማካይ ህመም ስለሚኖር ሐኪም ማማከር አለባቸው. የምርመራው ውጤት ከ 22 ነጥብ በላይ ከሆነ, የበሽታው አደጋ ከፍተኛ እንደሆነ ይቆጠራል.

የዶክተር ሙያዊ እርዳታ የባህሪ መታወክን መድሃኒት ማስተካከል ብቻ አይደለም. በመጀመሪያ ደረጃ, እነዚህ ለኦቲዝም ልጆች ልዩ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች ናቸው. በዓለም ላይ በጣም ታዋቂዎቹ ፕሮግራሞች የኤቢኤ ፕሮግራም እና የወለል ጊዜ ናቸው ( የጨዋታ ጊዜ). ABA ቀስ በቀስ ዓለምን ለመቆጣጠር የታለሙ ሌሎች ብዙ ፕሮግራሞችን ያካትታል። የመማሪያው ጊዜ በሳምንት ቢያንስ 40 ሰአታት ከሆነ የትምህርት ውጤቶች እንደሚሰማቸው ይታመናል. ሁለተኛው ፕሮግራም ከእሱ ጋር ግንኙነት ለመመሥረት የልጁን ፍላጎቶች ይጠቀማል. በዚህ ሁኔታ, "ፓቶሎጂካል" የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች እንኳን ሳይቀር ግምት ውስጥ ይገባሉ, ለምሳሌ አሸዋ ወይም ሞዛይክ ማፍሰስ. የዚህ ፕሮግራም ጥቅም ማንኛውም ወላጅ ሊቆጣጠር ይችላል.

የኦቲዝም ሕክምና ወደ የንግግር ቴራፒስት ፣ የንግግር ፓቶሎጂስት እና የሥነ ልቦና ባለሙያ ጉብኝት ይደርሳል። የባህሪ መታወክ፣ የተዛባ አመለካከት እና ፍርሃቶች የሚስተካከሉት በአእምሮ ሀኪም እና ሳይኮቴራፒስት ነው። በአጠቃላይ ለኦቲዝም የሚደረግ ሕክምና ዘርፈ ብዙ ሲሆን የተጎዱትን የእድገት ቦታዎች ላይ ያነጣጠረ ነው። ዶክተርን በቶሎ ሲያማክሩ, ህክምናው የበለጠ ውጤታማ ይሆናል. ህክምናው ከ 3 አመት በፊት በጣም ውጤታማ እንደሆነ ይታመናል.

ኦቲዝም በተፈጥሮ የተገኘውን ችሎታ በማጣት፣ “በራስ ዓለም” ውስጥ መገለል እና ከሌሎች ጋር ግንኙነት በማጣት የሚገለጽ የትውልድ በሽታ ነው። በዘመናዊው ዓለም, ተመሳሳይ ምርመራ ያላቸው ልጆች ብዙ እና ብዙ ጊዜ ይወለዳሉ. የበሽታው ትንበያ በወላጆች ግንዛቤ ላይ የተመሰረተ ነው-እናት ወይም አባቴ ያልተለመዱ ምልክቶችን በቶሎ ሲመለከቱ እና ህክምና ሲጀምሩ, የልጁ አእምሮ እና አንጎል የበለጠ ያልተነካኩ ይሆናሉ. በልጅ ውስጥ ኦቲዝም ምን እንደሆነ, ዋና ዋና ምልክቶቹ እና የእርምት ዘዴዎች በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ማንበብ ይችላሉ.

ኦቲዝም ምንድን ነው?

አንድ ልጅ ኦቲዝም እንዳለበት ሲታወቅ ብዙ ወላጆች ይህንን እንደ የሞት ፍርድ ዓይነት ይገነዘባሉ, ምክንያቱም ይህ ባህሪ ያላቸው ሰዎች በጣም የተለያዩ ናቸው. በልጆች ላይ ኦቲዝም ምንድን ነው? በሕክምና ውስጥ, ይህ ወደ አጠቃላይ የእድገት መዛባት የሚመራ የአእምሮ ሕመም ነው. ማህበራዊ መላመድን በማጣት ፣ በህብረተሰቡ ውስጥ ያለው መስተጋብር መቋረጥ እና አንድ ሰው የተመሰረተውን ዓለም ለማደናቀፍ ቢሞክር በልጁ ባህሪ ላይ ለውጥ እና ጠበኛነት ተለይቶ ይታወቃል።

ስለ ኦቲዝም ምርምር ለረጅም ጊዜ ሲደረግ ቆይቷል, ነገር ግን እስከዚያ ድረስ, ሳይንቲስቶች ስለ ኦቲዝም ምንነት እና መንስኤው አንድም መልስ ሊያገኙ አይችሉም. አንዳንዶች እንደ ኒውሮቲፒካል ልጆች በቀላሉ ከተራ ልጆች የተለየ አስተሳሰብ አላቸው እናም ይህ በሽታ ወይም መዛባት ሊባል አይችልም ብለው ያምናሉ። ኤል ካነር እንዲህ ያሉትን ልጆች በራሳቸው ዓለም ውስጥ የሚኖሩትን "ትናንሽ ጠቢባን" ብለው ጠሯቸው. በተወሰነ ደረጃ, ይህ አገላለጽ እውነት ነው, ምክንያቱም ተሰጥኦ ያላቸው ሰዎች ከተራ ልጆች ይልቅ በኦቲዝም ልጆች ውስጥ በ 10 እጥፍ ይበልጣሉ. ነገር ግን አብዛኛዎቹ ዶክተሮች ኦቲዝም ያለባቸው ህጻናት በህብረተሰቡ ውስጥ በደንብ እንደማይላመዱ ይከራከራሉ, እናም ይህን ምርመራ እንደ ከባድ የእድገት መታወክ ይቆጥሩታል.

“ኦቲዝም” የሚለው ቃል ለመጀመሪያ ጊዜ የታየው በ1911 ሲሆን የሥነ አእምሮ ሃኪም የሆኑት ዩገን ብሌለር የስኪዞፈሪንያ ምልክቶችን ሲገልጹ ዋናው “መውጣት” ነው። "አውቶስ" ከግሪክ "ራስ" ተብሎ ተተርጉሟል. ምንም እንኳን የኦቲዝም ልጆች አሁንም ከውጭው ዓለም ጋር ግንኙነት ቢኖራቸውም, ምንም እንኳን ብዙ ግራ መጋባት ቢፈጥርም, ቃሉ ተጣብቋል. በአሁኑ ጊዜ በሽታው ከአሥር ሺህ ሕፃናት ውስጥ በአምስት ውስጥ ተገኝቷል. ለረጅም ጊዜ የኦቲዝም መንስኤ በጨቅላነታቸው በቂ ያልሆነ ፍቅር እና እንክብካቤ ተደርጎ ይቆጠር ነበር. ነገር ግን በጊዜ ሂደት, ጥናቶች እንደሚያሳዩት ችግሩ የኦርጋኒክ አእምሮ መጎዳት ነው, እሱም ብዙውን ጊዜ የተወለደ ነው.

ለምን ይከሰታል

በልጆች ላይ ስለ ኦቲዝም ምልክቶች እና ምልክቶች ሳይንቲስቶች ብዙም ይነስም ግልጽ ናቸው፤ ስለ በሽታው መንስኤዎች ብዙም የሚታወቅ ነገር የለም። እ.ኤ.አ. በ 1964 የሥነ ልቦና ባለሙያ የሆኑት በርናርድ ሪምላንድ የኦቲዝም ልጅ የነበረው ይህ በሽታ በአንጎል ውስጥ በኦርጋኒክ ለውጦች ምክንያት እንደሚታይ ወስኗል። በልጁ የማህፀን ውስጥ እድገት ወቅት አንዳንድ የአንጎል አወቃቀሮች በሆነ ምክንያት በተሳሳተ መንገድ ተፈጥረዋል. በአጠቃላይ, ህጻኑ ጤናማ ሆኖ የተወለደ ነው, ነገር ግን ከጊዜ በኋላ, የአዕምሮ ባህሪያት መታየት ይጀምራሉ: ማግለል, stereotypical እንቅስቃሴዎች, ራስ-ማጥቃት. ነገር ግን ዶክተሮች እነዚህ ለውጦች በመነሻ ደረጃ ላይ ለምን እንደሚከሰቱ እስካሁን አላረጋገጡም. አንዳንድ የሳይንስ ሊቃውንት በሽታው በፅንሱ ህይወት የመጀመሪያዎቹ ሳምንታት ውስጥ ማደግ ይጀምራል, ይህም ወደ ባዮኬሚካላዊ, የጄኔቲክ እና የነርቭ በሽታዎች ይመራዋል.

በልጆች ላይ የኦቲዝም ምልክቶች እና መንስኤዎች ከሌሎች በሽታዎች ጋር ተያይዘው ሊከሰቱ ይችላሉ. አንዳንድ የሥነ አእምሮ ሐኪሞች ይህንን አስተያየት ይጋራሉ. አንድ ልጅ አንዳንድ በዘር የሚተላለፍ የሜታቦሊክ መዛባቶች ካሉት, ይህ ደግሞ የበሽታውን እድገት ሊያስከትል ይችላል. ለምሳሌ በሰውነት ውስጥ ያለው የመዳብ መጠን ከዚንክ መጠን በእጅጉ የሚበልጥ ከሆነ። በዚህ ሁኔታ ከባድ ብረቶችን ከሰውነት የማስወገድ እና ዚንክን ወደ አንጎል የነርቭ ሴሎች የማድረስ ሂደት ይስተጓጎላል። ወይም ልጁ የአንጀት permeability ጨምሯል - በዚህ ሁኔታ ውስጥ, አካል የተለያዩ በሽታ አምጪ ተሕዋስያን ይበልጥ የተጋለጠ ይሆናል. ሌሎች የኦቲዝም መንስኤዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• በሰውነት ውስጥ ያለው የሜርኩሪ መርዝ "የተገኘ" ኦቲዝም በጣም የተለመዱ መንስኤዎች አንዱ ነው. ሜርኩሪ የሚመጣው ከብዙ ምንጮች፡- ከምግብ (የባህር ምግብ)፣ ከአካባቢው አልፎ ተርፎም የጥርስ መሙላት ነው። በተለምዶ የሰው አካል ይህንን ብረት በትንሽ መጠን የማስወጣት ችሎታ አለው. ነገር ግን በሰውነት ውስጥ አንዳንድ ሂደቶች ከተበላሹ ወይም በጣም ብዙ ሜርኩሪ ካለ, ከዚያም የልጁን ሴሎች መርዝ ይጀምራል, ይህም ለኦቲዝም እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል. ክትባቶችም የተወሰነ መጠን ያለው ሜርኩሪ ይይዛሉ, ስለዚህ አንዳንድ ልጆች ከተቀበሉ በኋላ በሽታው ይይዛቸዋል.
• ለራስ-ሰር በሽታዎች ቅድመ-ዝንባሌ እና ደካማ መከላከያ.
• በእርግዝና, በማጨስ ወይም በአደንዛዥ እፅ ወቅት በእናቲቱ የተጎዱ ተላላፊ በሽታዎች.

በልጆች ላይ ኦቲዝም

በልጆች ላይ የኦቲዝም ምልክቶች እንደ እድሜ ሊለያዩ ይችላሉ. ስለዚህ, ለምሳሌ, ከሁለት አመት በፊት, ይህ በሽታ በጣም አልፎ አልፎ ተገኝቷል, ምክንያቱም እንግዳ ባህሪ በልጁ የእድገት ባህሪያት ምክንያት ነው. ከ 2 ዓመት እና ከዚያ በታች ለሆኑ ህጻናት የኦቲዝም ምልክቶች ምንድ ናቸው? ጥቂቶቹ እነኚሁና፡-

1. በፊቶች ላይ ደካማ ፍላጎት. አንድ ሕፃን ለመለየት የሚማረው የመጀመሪያው ምስል የሰው ፊት ነው. በተለምዶ, ከ2-3 ወራት ውስጥ ህጻኑ እናቱን ይገነዘባል እና ፈገግ ይላል. ከዚያም የዓይን ግንኙነት ይመሰረታል. ህጻኑ በአሻንጉሊት ላይ የበለጠ ፍላጎት ካለው, የእናቱን ፊት ሲመለከት የመግለፅ ምልክቶችን አያሳይም, ወይም አይኑን አይመለከትም, ከዚያም ኦቲዝም ሊኖረው ይችላል.
2. ለማያውቋቸው ሰዎች ሙሉ ለሙሉ ግድየለሽነት. ብዙ ሕፃናት ጥሩ አስተሳሰብ ያለው አዋቂ ሲመጣ ተመሳሳይ ነገር ያደርጋሉ: ቃላትን ያዳምጣሉ, ፊት ይሠራሉ, የተለያዩ ድምፆችን ያሰማሉ, ንግግርን ለመኮረጅ ይሞክራሉ. ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች በአጠቃላይ ለማያውቋቸው ሰዎች ትኩረት አይሰጡም. ከእነሱ ጋር መገናኘት ወይም መገናኘት አይፈልጉም።
3. ሌላው በትናንሽ ልጆች ላይ የኦቲዝም ምልክት የመንካት ጥላቻ ነው። ብዙውን ጊዜ አዲስ የተወለዱ ሕፃናት የመነካካት ስሜቶችን ይወዳሉ - መምታት ፣ መምታት ፣ የእናቶች ሰውነት ሙቀት። ልጆች እያደጉ ሲሄዱ፣ መተቃቀፍ፣ ጭን ላይ መውጣት እና መሳም ይጀምራሉ። ኒውሮቲፒካል ልጆች ቀደም ብለው "ገለልተኛ" ይሆናሉ - ፍቅር አያስፈልጋቸውም እና እንዲያውም ይቃወማሉ.
4. የንግግር መዘግየት በ 3 ወይም 2 ዓመት ዕድሜ ላይ ባሉ ልጆች ላይ የኦቲዝም ምልክት አይደለም. ግን ይህ ሆኖ ግን ይህ በሽታ የሚወሰነው በጣም መሠረታዊ ከሆኑ አመልካቾች አንዱ ነው. እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች አይቀዘቅዙም, ዘይቤዎችን ወይም ውስብስብ ድምፆችን አይናገሩም. ብዙውን ጊዜ ልጆች ከአዋቂዎች ጋር የሚናገሩት "የልጆች" ቋንቋ የላቸውም.
5. የስሜታዊ እውቀት እጥረት. ትናንሽ ልጆች ብዙውን ጊዜ ስሜታቸውን ለመግለጽ ይቸገራሉ, ነገር ግን የአዋቂዎችን ምላሽ ለመኮረጅ ደስተኞች ናቸው: ፈገግታ, ቁጣ, መበሳጨት. በተለምዶ አንድ ልጅ ከሚያምናቸው አዋቂዎች ጋር በነፃነት ይሠራል። ህፃኑ ዓይን አፋር እና ልከኛ መስሎ ከታየ, ስሜቱን እምብዛም አይገልጽም, እነዚህ የኦቲዝም መገለጫዎች ሊሆኑ ይችላሉ.
6. ህፃኑ ከመጠን በላይ እንቅስቃሴዎች አሉት. አንድ ልጅ ለብዙ ደቂቃዎች የሚሽከረከር ከሆነ, እጆቹን በማጨብጨብ, እቃዎችን ወይም የአካል ክፍሎችን መታ, እና እንደዚህ አይነት እንቅስቃሴዎች ከአስጨናቂ እንቅስቃሴዎች ጋር ተመሳሳይ ናቸው, ይህ ምናልባት አስደንጋጭ ምልክት ሊሆን ይችላል.
7. ራስ-ማጥቃት. በኦቲዝም ልጆች ብዙውን ጊዜ ሳያውቁ እራሳቸውን ለመጉዳት ይሞክራሉ።
8. በየቀኑ ተመሳሳይ የአምልኮ ሥርዓቶች. Neurotypical ልጆች ብዙውን ጊዜ በተመሳሳይ ቅደም ተከተል እርምጃዎች ያስፈልጋቸዋል. ምቾት እና የደህንነት ስሜት ይሰጣቸዋል. አንድ ልጅ በሌላ መንገድ ወደ ኪንደርጋርተን ለመሄድ በሚሞክርበት ጊዜ ንፁህ ከሆነ እና ለልጆች ያልተለመደ ፔዳንትሪንግ መጫወቻዎችን ካዘጋጀ ይህ የበሽታው ምልክትም ሊሆን ይችላል.

የልጅነት በሽታ ከ 2 እስከ 12 ዓመት

የኦቲዝም ምልክቶች እና መንስኤዎች በዕድሜ መግፋት በቀላሉ ሊታወቁ ይችላሉ። በየዓመቱ, በኦቲዝም ስፔክትረም ውስጥ ያሉ ልጆች ከእኩዮቻቸው የበለጠ እና የበለጠ ልዩነት ይጀምራሉ. አብዛኛዎቹ በሽታዎች ከ 4 እስከ 6 አመት እድሜ ያላቸው ናቸው, እንግዳ ባህሪ ከአሁን በኋላ በባህሪ ወይም በባህሪነት ሊገለጽ አይችልም. ከሁለት እስከ አስራ ሁለት አመት ላሉ ህጻናት ምን አይነት የኦቲዝም ምልክቶች ሊታዩ ይችላሉ? በመሠረቱ ፣ ሁሉም የኦቲዝም ምልክቶች በለጋ ዕድሜ ላይ ይቀራሉ ፣ ግን አንዳንድ ሌሎች ፣ የበለጠ ግልፅ ባህሪዎች ተጨምረዋል ።

• ህጻኑ አንድ አይነት ቃል ወይም ድምጽ ሁል ጊዜ ይደግማል. እንቅስቃሴዎችን ወይም ቃላትን መድገም በአጠቃላይ የበሽታው ልዩ ባህሪ ነው, በዚህም በቀላሉ ሊታወቅ ይችላል.
• ማንኛውም የአካባቢ ለውጥ በልጁ ላይ የሚቃጠል ተቃውሞ ያስከትላል. መንቀሳቀስ, መጓዝ, አዲስ ቦታዎች - ይህ ሁሉ የልጁን የተለመደ ምቹ ዓለም ለማጥፋት ስለሚያስፈራራ, በጠላትነት የተሞላ ነው.
• ሌሎች ልጆች በጨዋታ የሚማሩት ለመጨበጥ አስቸጋሪ የሆኑ ክህሎቶች የአእምሮ እድገት መዛባትን ሊያመለክቱ ይችላሉ። ነገር ግን ይህ ምልክት ራሱ ኦቲዝምን ብቻ ሳይሆን ሌሎች በርካታ በሽታዎችን ሊያመለክት ይችላል.
• "የሞዛይክ" እድገት ለብዙ የታመሙ ልጆች የተለመደ ነው. በአንድ አካባቢ አስደናቂ ውጤቶችን ያሳያሉ, ነገር ግን በጣም ቀላል በሆኑ ነገሮች ላይ ሙሉ ለሙሉ መሻሻል አለመኖር.
• ራስን የመለየት እጥረት. ከልጁ ጋር በቀጥታ የተያያዙ ጥያቄዎችን በሶስተኛ ሰው ብቻ መመለስ ይችላል. ለምሳሌ “መጫወት ትፈልጋለህ?” ለሚለው የእናት ጥያቄ መልሱ እንደሚከተለው ነው፡- “ቮቫ መጫወት ትፈልጋለች!” ይህ ባህሪ የእራሱን "እኔ" ድንበሮች እውቅና መጣስን ያመለክታል.
• የተዳከመ የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ፣ የእንቅስቃሴዎች “ልቅነት” ዓይነት።
• ከመጠን በላይ እንቅስቃሴ - ብዙውን ጊዜ ልጆች ለውጫዊ ማነቃቂያዎች ፣ ለአካባቢ ለውጦች እና ለሌሎች አስጨናቂ ሁኔታዎች ምላሽ ይሰጣሉ። እነሱ በአንድ ቦታ ላይ መቀመጥ አይችሉም እና ያለማቋረጥ በእንቅስቃሴ ላይ ናቸው። ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች ብዙውን ጊዜ እንቅስቃሴያቸውን ለመቆጣጠር ይቸገራሉ።

በዚህ ጊዜ ውስጥ በሽታው በጊዜ ውስጥ ካልታወቀ ህፃኑ ሙሉ በሙሉ ወደ እራሱ ሊገባ እና አስፈላጊውን የንግግር ችሎታ እንዳያገኝ መሰረዝ ጠቃሚ ነው, ምክንያቱም የልጁን የተለመደ የአኗኗር ዘይቤ እንደገና መገንባት በእድሜ እየጨመረ ይሄዳል.

የጉርምስና ኦቲዝም

ከ 11 ዓመት በላይ በሆነ ልጅ ላይ ኦቲዝም እንዴት ይታያል? በጉርምስና ዕድሜ ላይ ባሉ ወጣቶች ላይ የኦቲስቲክ ስብዕና መታወክ በተለየ መንገድ ይሄዳል። ብዙውን ጊዜ በዚህ ጊዜ ህፃኑ ቀድሞውኑ ተመርምሮ ተገቢውን ህክምና ይቀበላል. ኦቲዝም ያለባቸው ጎረምሶች ተገቢውን እንክብካቤ እና እድገታቸው ከሌሎች ልጆች ጋር በእኩል ደረጃ በመደበኛ ትምህርት ቤቶች መማር ይችላሉ። እንደ አንድ ደንብ, እንደዚህ ያሉ ልጆች በትምህርታቸው ውስጥ የተመረጡ ናቸው. ለምሳሌ ሒሳብን ወይም ስነ ጥበብን በጣም ይወዳሉ እና ሌሎች ጉዳዮችን ይጠላሉ። ከአስሩ ኦቲዝም ሰዎች አንዱ ያልተለመደ የአእምሮ ችሎታዎች አሏቸው። እና አንድ በመቶው ሳቫንት ሲንድሮም ያለባቸው ሲሆን ይህም በአንድ ጊዜ በተለያዩ አካባቢዎች ያልተለመደ ችሎታ እንዲኖራቸው ያደርጋቸዋል። አንዳንድ አረመኔዎች ከልጅነታቸው ጀምሮ በአዋቂዎች ደረጃ ስዕሎችን መሳል ችለዋል ፣ ሌሎች ብዙ ቋንቋዎችን ያውቃሉ ወይም በሺዎች የሚቆጠሩ መጽሐፍትን ያንብቡ።

ኦቲዝም ያለባቸው ታዳጊዎች በማህበራዊ ሁኔታ በደንብ የተስተካከሉ ሊሆኑ ይችላሉ፣ ነገር ግን አሁንም ከሰዎች ጋር የመግባባት ችግር አለባቸው። ማታለልን, ስላቅን እና ሌሎች ስሜቶችን መለየት አይችሉም, እና ስለዚህ በጣም የተጋለጡ ናቸው. በጥቃቅን ዓለም ውስጥ በመሆናቸው ከአስፈሪው የውጪው ዓለም ይጠበቃሉ, ነገር ግን በተለመደው ሁኔታ ላይ የሚደረጉ ማናቸውም ለውጦች ያስፈራቸዋል አልፎ ተርፎም በእድገት ላይ ወደ ኋላ መመለስን ያስከትላል. ኦቲዝም ያለባቸው ታዳጊዎች ለመግባባት አይሞክሩም, ተለያይተው ባህሪይ እና ከእኩዮቻቸው ጋር አይገናኙም.

የበሽታውን መመርመር

በልጆች ላይ የኦቲዝም ምልክቶች ከፎቶግራፎች ሊወሰኑ አይችሉም. ነገር ግን በግል ምክክር አንድ ስፔሻሊስት ህፃኑ በሽታ እንዳለበት ወይም እንደሌለው ለመመርመር እና ለማወቅ ይችላል. በሽታው እንዴት ይታወቃል?

ኦቲዝምን በሚመረምርበት ጊዜ ዶክተሮች የተቀናጀ አካሄድ ይጠቀማሉ: ልጁን ይመረምራሉ, አናሜሲስን ይሰበስባሉ እና የወላጆችን ቅሬታ ያዳምጣሉ. በጠቅላላው ምስል ላይ በመመርኮዝ, ኦቲዝም ሁለት ጉዳዮች የማይመሳሰሉበት ውስብስብ በሽታ ስለሆነ እና የስህተት ዋጋ ከፍተኛ ስለሆነ ምርመራ ማድረግ ቀላል ነው. ብዙውን ጊዜ, ወላጆች ህጻኑ አይናገርም, ከእኩዮች ጋር መግባባት እና ከእነሱ ጋር ጨዋታዎችን መጫወት እንደማይፈልግ ቅሬታ ያሰማሉ. በመቀጠል ስፔሻሊስቱ ስለ ወሊድ ጉዳቶች, በሽታዎች, ክትባቶች እና አጠቃላይ የልጁ እድገትን በተመለከተ መሪ ጥያቄዎችን ይጠይቃል. በዘር የሚተላለፍ የአእምሮ ሕመሞች መኖራቸው ለምርመራው ልዩ ጠቀሜታ አለው - እነሱ ካሉ, ከዚያም ኦቲዝም የመያዝ እድሉ በከፍተኛ ሁኔታ ይጨምራል. በተመሳሳይ ጊዜ ሐኪሙ ልጁን ይቆጣጠራል. በጣም ብዙ ጊዜ, ጤናማ ልጆች እንኳን ወደ ሐኪም ቢሮ ሲጎበኙ ማልቀስ እና የማይመች ባህሪን ይጀምራሉ, ስለዚህ አንዳንድ ስፔሻሊስቶች ህፃኑ ምቾት በሚሰማው መደበኛ ባልሆነ ሁኔታ ውስጥ መገናኘት ይመርጣሉ.

በሽታውን ለመመርመር ሙከራዎች

ከላይ ከተጠቀሱት ዘዴዎች በተጨማሪ, ወላጆች መሙላት የሚያስፈልጋቸውን ፈተናዎች በመጠቀም በልጆች ላይ የኦቲዝም ምልክቶች በቀላሉ ይታወቃሉ. ጥቂቶቹ እነኚሁና፡-

1. ቀላል ፈተና በጣም ቀላሉ የመመርመሪያ ዘዴ ሲሆን ከሌሎች የምርመራ ዘዴዎች ጋር ብቻ ጥቅም ላይ ይውላል. በዚህ ጊዜ ወላጆች ብዙ ጥያቄዎችን እንዲመልሱ ይጠየቃሉ-ህፃኑ ማቀፍ እና ንክኪ ግንኙነትን ይወዳል, ከእኩዮች ጋር ይገናኛል, ከአዋቂዎች ጋር ሲጫወት እና ሲገናኝ ድምፆችን ለመምሰል ይሞክራል, የጠቋሚ ምልክቶችን ይጠቀማል. ከዚያም ወላጆች ብዙ ተግባራትን እንዲያጠናቅቁ እና የልጁን ምላሽ እንዲመዘግቡ ይጠየቃሉ. ለምሳሌ, ጣትዎን ወደ አንድ ነገር ይጠቁሙ እና ህጻኑ ዓይኑን ወደ እሱ ቢያዞር ይመልከቱ. ወይም ለአሻንጉሊቶች ወይም ለስላሳ አሻንጉሊቶች አንድ ላይ ሻይ ለመሥራት ያቅርቡ. ኦቲዝምን በሚመረምርበት ጊዜ በጨዋታ ውስጥ የስሜታዊ ተሳትፎ ደረጃ በጣም አስፈላጊ ነው.
2. የCARS ሚዛን ቀደምት ኦቲዝምን ለመመርመር መለኪያ ነው፣ እሱም በዋናነት ምርመራ ለማድረግ ይጠቅማል። አስራ አምስት ብሎኮችን ያካትታል, እያንዳንዳቸው አንድ ወይም ሌላ የሕፃኑን ህይወት ገጽታ ይሸፍናሉ. እያንዳንዱ ንጥል 4 የምላሽ አማራጮች አሉት፡ መደበኛ፣ ትንሽ ያልተለመደ፣ መጠነኛ ያልተለመደ እና ጉልህ የሆነ ያልተለመደ። የመጀመሪያው አማራጭ 1 ነጥብ, የመጨረሻው - 4 ነጥብ ተሰጥቷል. እንዲሁም ብዙ መካከለኛ የመልስ አማራጮች አሉ, እነሱም በተለይ ተጠራጣሪው ወላጅ "አማካይ" አመልካች እንዲመርጥ ተደርጓል. የCARS ልኬት ምን አይነት መለኪያዎችን ይሸፍናል? ከህብረተሰቡ ጋር ያለው መስተጋብር፣ አካልን መቆጣጠር፣ ማስመሰል፣ ስሜታዊ ምላሽ፣ አሻንጉሊቶችን መጠቀም፣ ለለውጥ ምላሽ መስጠት፣ መሰረታዊ የስሜት ህዋሳትን መቆጣጠር፣ ፍርሃቶች፣ ብልህነት እና ሌሎች በርካታ ገፅታዎች በወላጆች ሊተነተኑ ይገባል፡- “ልጄ ኦቲዝም አለው ወይ? ? ከብዙ ጥያቄዎች ጋር እንዲህ ዓይነቱ ዝርዝር ፈተና በልጁ እድገት ውስጥ ያሉትን ማናቸውንም ልዩነቶች በትክክል ለመወሰን ያስችልዎታል. ምርመራው በትክክል እንዲታወቅ ከወላጆች ከፍተኛ ጥንቃቄ እና ትክክለኛነት ያስፈልጋል.
3. የኦቲዝም ዓለም አቀፍ ምደባ. ዶክተሮች በኦቲዝም እድገት ውስጥ በርካታ ደረጃዎችን ይለያሉ-የመጀመሪያው, የበሽታው መገለጥ እና አካሄድ. ህክምና በተቻለ መጠን በትክክል እንዲመረጥ, የኦቲዝምን አይነት መወሰን አስፈላጊ ነው. በጠቅላላው, ሳይንቲስቶች የበሽታውን ሂደት ስድስት ዓይነቶችን ይለያሉ.
4. የኒኮልስካያ ምደባ በ 1985 በስነ-ልቦና ባለሙያ የቀረበ ሲሆን ኦቲዝምን በአራት ዋና ዋና ቡድኖች ይከፍላል. የመጀመሪያው ከውጪው ዓለም በመነጠል የበላይነት ተለይቶ ይታወቃል። ሁለተኛው በበርካታ ሞተር, በንግግር እና በተዳሰሱ ስተቶች ይወሰናል. ሦስተኛው ቡድን ከመጠን በላይ ዋጋ በሌለው ስሜት እና ሃሳቦች የተሸከመ ሲሆን አራተኛው ቡድን ደግሞ በተጋላጭነት እና በፍርሃት የተሞላ ነው።

ከአንድ አመት በታች የሆኑ ህጻናት ኦቲዝም በጣም አልፎ አልፎ ይስተዋላል, ብዙ ጊዜ በሽታው ትንሽ ቆይቶ ይታያል. ምርመራው ከተካሄደ በኋላ, ወላጆች ልጃቸው ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ ያልተለመደ ባህሪ እንደነበረው ያስታውሳሉ, እና ስዕሉ ቅርጽ ይይዛል.

በልጆች ላይ የኦቲዝም መንስኤዎች አሁንም በደንብ አልተረዱም. ነገር ግን ወላጆች ምልክቶቹ በራሳቸው ይጠፋሉ ብለው ተስፋ ማድረግ የለባቸውም እና ህፃኑ ይህንን በሽታ "ይበቅላል". ህክምናው በቶሎ ሲጀመር ህፃኑ የበለጠ ስኬት ሊያገኝ ይችላል. ኦቲዝም ያለበት ልጅ እንዴት ያድጋል?

መለስተኛ እና ከባድ የኦቲዝም ዓይነቶች

የኦቲዝም ትምህርት እና ማህበራዊነት ያለው ልጅ ውጤታማነት በአብዛኛው የተመካው በበሽታው ክብደት ላይ ነው. ዶክተሮች በርካታ የኦቲዝም ዓይነቶችን ይለያሉ, እያንዳንዳቸው የራሳቸው ባህሪያት አላቸው.

• ቀደምት ኦቲዝም በመባል የሚታወቀው ካንሰር ሲንድረም በማህፀን ውስጥ የተገነባ እና የልጁን አጠቃላይ አካል የሚጎዳ የትውልድ በሽታ ነው። ጥልቅ ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች ማንኛውንም ነገር ለመማር ይቸገራሉ፣ እና ማህበራዊነታቸው ቀላል አይደለም።
• ኦቲዝም በስድስት ዓመቱ ወይም ከዚያ በላይ ሲገለጥ, "ያልተለመደ ኦቲዝም" ምርመራ ይደረጋል. ጤናማ የሚመስሉ ልጆች በድንገት ወደ ኋላ መመለስ ይጀምራሉ: ጠበኛ ይሆናሉ, ምክንያታዊ ያልሆኑ ፍርሃቶች, ተስማሚ እና የጥቃት ጥቃቶች ያዳብራሉ. ነገር ግን ብዙውን ጊዜ ያልተለመደው ኦቲዝም, ህፃኑ መለስተኛ የእድገት እክሎች አሉት, ብዙ ወላጆች የባህርይ መገለጫዎች ናቸው.
• ብዙውን ጊዜ ከ 6 እስከ 18 ወራት ባለው የሕፃን ህይወት ውስጥ በድንገት ይገለጻል. ቀደም ሲል እድገቱ ከተለመደው ጋር የተዛመደ ሕፃን, በድንገት በፍጥነት ማሽቆልቆል ይጀምራል. ብዙ ልጆች የሚጥል በሽታ ያጋጥማቸዋል እናም የአካል ሁኔታቸው በጣም እያሽቆለቆለ ነው. ሬት ሲንድሮም ያለባቸው ልጆች ብዙውን ጊዜ በጥልቅ የመርሳት በሽታ ይሰቃያሉ። ከሁሉም የኦቲዝም ዓይነቶች መካከል ይህ በጣም ከባድ እንደሆነ ተደርጎ ይቆጠራል, እና በማንኛውም መንገድ ሊስተካከል አይችልም.
• "መለስተኛ" ኦቲዝም ተብሎም ይጠራል. የእሱ ክሊኒካዊ ቅርጾች በቡድን ውስጥ ለመስራት ፈቃደኛ አለመሆን ፣ በማህበራዊ ግንኙነት ውስጥ ችግሮች እና የተለያዩ ችሎታዎችን በመማር እና ከእኩዮቻቸው ጋር የመግባባት ችግርን ያሳያሉ። ነገር ግን እንደነዚህ ያሉት ልጆች በተለመደው ሁኔታ ያድጋሉ, እና ልዩነቶች በአብዛኛው በጣም ትንሽ ናቸው.
• ከፍተኛ ተግባር ያለው ኦቲዝም የኦቲዝም አይነት አይደለም፣ ነገር ግን ህፃኑ ከህብረተሰቡ ጋር በሚገባ የተላመደ እና ወደፊት ራሱን የቻለ ህይወት የሚቋቋምበት አይነት ነው።
• የቃል ያልሆነ የመማር ችግር - በመልክ ከአስፐርገርስ ሲንድሮም ጋር በጣም ተመሳሳይ ነው። በ stereotypical እንቅስቃሴዎች፣ የቃላት እና የቃላት ቀጥተኛ ትርጓሜ፣ እና የተዳከመ ስሜታዊ እና ማህበራዊ እድገት።
• በኦቲዝም ውስጥ ያሉ በርካታ የእድገት ችግሮች በሁሉም አካባቢዎች ማለት ይቻላል በእድገት መዘግየት ውስጥ እራሳቸውን ያሳያሉ-ስሜታዊ ፣ አእምሮአዊ ፣ አንዳንድ ጊዜ አካላዊ።

እያንዳንዱ ልጅ ልዩ ነው, ሁሉም ኦቲዝም ያለባቸው ህጻናት የተለያዩ ምልክቶች እና ምልክቶች አሏቸው, እና ለእነሱ ከፍተኛ እርዳታ ለመስጠት የራስዎን አቀራረብ መፈለግ እና የበሽታውን አይነት በጥንቃቄ መለየት ያስፈልግዎታል.

ምርመራ ከተደረገ በኋላ የእርምጃዎች ስልተ-ቀመር

በልጆች ላይ የኦቲዝም ምልክቶች ሲታዩ ሁሉም ነገር ብዙ ወይም ያነሰ ግልጽ ሆኖ ሳለ, የዚህ በሽታ መንስኤዎች አሁንም የሚታወቁት በጥቅሉ ብቻ ነው. ይህ ማለት ምንም የተለየ ህክምና እስካሁን አልተፈጠረም ማለት ነው. እንደ አለመታደል ሆኖ ሕፃናትን ከዚህ በሽታ የሚከላከል ክኒን ወይም ክትባት የለም። በልጆች ላይ የኦቲዝም ሕክምና በዋነኛነት የበሽታውን ምልክቶች ማስተካከልን ያካትታል። ኦቲዝምን በሚታከምበት ጊዜ የዶክተሮች ተግባር የልጁን አቅም እስከ ከፍተኛው ድረስ መገንዘብ እና ማህበራዊ ክህሎቶችን እና ግንኙነቶችን ማስተማር ነው. ሁሉም የሕክምና ዘዴዎች በበርካታ ቡድኖች ሊከፋፈሉ ይችላሉ.

• የበሽታውን ምልክቶች ለማስወገድ የአደንዛዥ ዕፅ ሕክምና የታዘዘ ነው. አንዳንድ ጊዜ ኦቲዝም የሚያንጠባጥብ አንጀት ሲንድሮም፣ ራስ-ማጥቃት፣ የተወሰኑ ቪታሚኖች እና ማዕድናት እጥረት፣ እና የሚጥል በሽታ አብሮ ይመጣል። ለኃይለኛ ጠባይ, ፀረ-አእምሮ ወይም ሳይኮትሮፒክ መድኃኒቶች ታዝዘዋል, ለሚጥል እንቅስቃሴ, ፀረ-ቁስሎች, ወዘተ.
• በስነ-ልቦና ባለሙያው እርዳታ በኦቲዝም ስፔክትረም ላይ በልጆች እድገቶች ላይ መገመት አይቻልም. የሥነ ልቦና ባለሙያው የልጁን ባህሪ እና እድገት ላይ ተጽእኖ ሊያሳድር የሚችል የጨዋታ ቅርጾችን ያዘጋጃል, ቀስ በቀስ ወደ መደበኛው ይመልሳቸዋል. ልዩ ባለሙያተኛ ከፍተኛ ብቃት ያለው, አስፈላጊ እውቀት እና ችሎታ ያለው እና ልጆችን መውደድ እንዳለበት ሳይናገር ይሄዳል. እንደዚህ አይነት ሰው ብቻ አስቸጋሪ የሆነ ልጅ "ቁልፉን" ለማግኘት መሞከር ይችላል.
• የማስተካከያ መልመጃዎች በሕክምና ውስጥ የግዴታ ዘዴ ናቸው ፣ ይህም ዋና ዋናዎቹን ያሟላል። የመልሶ ማቋቋም ዘዴዎች አንዳቸው ከሌላው በጣም የተለዩ ናቸው, እነዚህ የስፖርት እንቅስቃሴዎች, ጥሩ ጥበቦች ሊሆኑ ይችላሉ: ህጻኑ የሚፈልገው. የኦቲዝም ልጆች ብዙውን ጊዜ እንስሳትን በጣም ስለሚወዷቸው በፈረስ ወይም ውሾች ወደ ሂፖቴራፒ ወይም ካንሰ ቴራፒ ሊወሰዱ ይችላሉ.

በሚያሳዝን ሁኔታ, ስለ ኦቲዝም ሙሉ ፈውስ ምንም ንግግር የለም - በቀላሉ የማይቻል ነው. ነገር ግን የአንጎልን ተግባራዊ እንቅስቃሴ ወደ መደበኛ ሁኔታ ማምጣት ይቻላል. ሁለንተናዊ የሕክምና ዘዴ የለም - እያንዳንዱ ልጅ ለተወሰኑ ዘዴዎች የራሱን ምላሽ ይሰጣል. ስለዚህ የመልሶ ማቋቋም መርሃ ግብሩ የሕፃኑን ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት በተናጥል የተዘጋጀ ነው.

የኦቲዝም ሕክምና: የመልሶ ማቋቋም ፕሮግራሞች

ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች በዋነኝነት የሚማሩት በባህሪ ህክምና ነው። ለትክክለኛ ድርጊቶች ሽልማቶችን እና የማይፈለጉ ድርጊቶችን ችላ በማለት ላይ የተመሰረተ ነው. በአሁኑ ጊዜ በጣም የታወቁት የመልሶ ማቋቋም ፕሮግራሞች የሚከተሉት ናቸው-

• ኤቢኤ ሕክምና. ዘዴው እያንዳንዱን ውስብስብ እርምጃ ወደ ትናንሽ "ደረጃዎች" ደረጃ በደረጃ ትንተና ያካትታል. ለምሳሌ, አንድ ልጅ የኩብስ ግንብ መገንባት ካስቸገረ, ልዩ ባለሙያተኛ በመጀመሪያ እያንዳንዱን አስፈላጊ እርምጃ በተራ ያጠናል: እጅን ማንሳት, ኪዩብ በመያዝ, ወዘተ. እያንዳንዱ እንቅስቃሴ ብዙ ጊዜ ይሠራል, እና ህፃኑ ይህንን በማድረጉ ይሸለማል. ትክክለኛ ነገር. የ ABA ቴራፒን መለማመድ ብዙ ጥረት እና ጊዜ ይጠይቃል፣ ምክንያቱም የማያቋርጥ ክህሎቶችን ማዳበር ይጠይቃል። በተለምዶ አንድ ስፔሻሊስት በሳምንት ወደ 30 ሰዓታት ያህል ሕክምናን ያዝዛል, እና ብዙውን ጊዜ በዚህ ዘዴ የተካኑ በርካታ የስነ-ልቦና ባለሙያዎችን ያካትታል. በዚህ ረገድ, የዚህ ዓይነቱ እርማት ለጥቂት ሰዎች ብቻ ይገኛል.
• "የግለሰባዊ ግንኙነቶች እድገት" መርሃ ግብር ጤናማ ልጅ በእድገቱ ወቅት በሚያልፋቸው ስሜታዊ ደረጃዎች ላይ የተመሰረተ ነው. እውነታው ግን የኦቲዝም ልጆች ፍጽምና የጎደለው የመግባቢያ እና የመተሳሰብ ችሎታ ስላላቸው ከህብረተሰቡ ውስጥ "ይወድቃሉ"። RMO በከፊል ወደነበሩበት ለመመለስ እና ልጁን በህብረተሰብ ውስጥ ወደ መደበኛው ስራ ለማቅረብ ይረዳል. እንደ ABA ቴራፒ ሳይሆን ይህ ዘዴ ምንም አይነት ሽልማቶችን አይጠቀምም, ምክንያቱም ከሌሎች ጋር የመግባባት ተፈጥሯዊ አወንታዊ ስሜቶች በቂ ናቸው ተብሎ ስለሚታመን.
• የስሜት ህዋሳት ውህደት በኦቲስቲክ ህፃናት ህክምና ውስጥ እራሱን በሚገባ አረጋግጧል. በዚህ ዘዴ ውስጥ ልጆች በስሜት ህዋሳት የተቀበሉትን የመረጃ ምንጮች በበቂ ሁኔታ እንዲገነዘቡ ይማራሉ-እይታ ፣ ንክኪ ፣ ማሽተት ፣ መስማት። ይህ ዘዴ በተለይ ህጻኑ በሹል ድምፆች, ንክኪዎች ወይም ሌሎች ብጥብጥ በሚሰቃዩ ሁኔታዎች ውስጥ ይሠራል.
• የፕሌይ ታይም ፕሮግራም ከወላጆች ብዙ የሰአታት ስራ አይፈልግም፤ በሳምንት ጥቂት ክፍለ ጊዜዎች ብቻ በቂ ናቸው። እንደ ABA ቴራፒ ሳይሆን, ይህ ዘዴ የ "ስልጠና" አካላትን አይጠቀምም, ግን በተቃራኒው ከልጁ ጋር በመምሰል እና በመምሰል ከልጁ ጋር ግንኙነት ለመፍጠር ይፈልጋል.

የባለሙያዎች አስተያየት

በፎቶው ውስጥ ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች ከጤናማዎች በምንም መልኩ አይለያዩም. የሚገለጡት ወደ ውስጥ በጨረፍታ ብቻ ነው እና ወደ ማንኛውም የተለየ ነገር አይመሩም። ነገር ግን እንደ እውነቱ ከሆነ, እንደዚህ አይነት ልጅን አጭር ምልከታ ካደረጉ በኋላ, አንድ ስፔሻሊስት ህፃኑ ኦቲዝም እንዳለበት ወይም እንደሌለበት በፍጥነት ግልጽ ይሆናል. ለወላጆች ህይወትን ቀላል ለማድረግ ዶክተሮች አዋቂዎች ከባድ ምርመራን እንዲቋቋሙ እና ለመኖር የሚያስችል ጥንካሬ እንዲያገኙ የሚረዱ ብዙ ደንቦችን አዘጋጅተዋል. የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የሚከተለውን ምክር ይሰጣሉ-

• ለኦቲዝም መድኃኒት አትፈልግ። እንደ አለመታደል ሆኖ እስካሁን አልተፈጠረም። አንዳንድ ዘዴዎች እንደ ብቸኛው እውነት እና ትክክለኛ ማስታወቂያ ይሰራጫሉ፣ ግን ይህ እንደዚያ አይደለም።
• የልጁን ግለሰባዊነት እና የበሽታውን አይነት ግምት ውስጥ ያስገቡ. ቀደም ሲል እንደተናገርነው, ኦቲዝም ያለባቸው ሁለት ልጆች አንድ አይነት አይደሉም. በትምህርቱ ሂደት ውስጥ የወላጆች ሚና በጣም ከፍተኛ ነው, ምክንያቱም ልጃቸውን የሚመለከቱ እና ምን አይነት እንቅስቃሴዎች ደስታን እንደሚያመጡላቸው የሚመለከቱ ናቸው. ስለዚህ, የፈጠራ አቀራረብ እዚህም አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም አንዳንድ ጊዜ ሙሉ የመልሶ ማቋቋሚያ ስርዓት "ከምንም" ጋር መምጣት ያስፈልግዎታል, በዚህ ውስጥ ዋናው አካል የሚፈለገው ውጤት አይሆንም, ነገር ግን ህጻኑ ራሱ.
• ምርመራውን ሳይሆን ልጅዎን ውደዱ። በልጅዎ እና በጤናማ ልጆች መካከል ካሉ ልዩነቶች የበለጠ ተመሳሳይነቶች አሉ። በኦቲዝም ስፔክትረም ውስጥ ያሉ ልጆችም መወደድ ይፈልጋሉ፣ መጫወት እና የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግ ይወዳሉ፣ ትንሽ ለየት ባለ መልኩ ያደርጉታል። ምርመራውን ያቁሙ እና ልጅዎን ከሌሎች ልጆች ጋር ማወዳደር ያቁሙ - ይህ አስቸጋሪ ሁኔታን ለመቀበል ቀላል ይሆንልዎታል.

ኦቲዝም አስቸጋሪ በሽታ ነው, ነገር ግን ከእሱ ጋር ረጅም እና ደስተኛ ህይወት መኖር ይችላሉ. እናቶች እና አባቶች እንደዚህ አይነት ልጆች ልዩ ትኩረት እና እንክብካቤ እንደሚያስፈልጋቸው ማስታወስ አለባቸው. ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች ብዙ ማሳካት የሚችሉት በቤተሰብ ድጋፍ እና ብቃት ባለው የመልሶ ማቋቋም እርምጃዎች እርዳታ ብቻ ነው።

በልጆች ላይ ኦቲዝምገና በለጋ እድሜው እራሱን ማሳየት ያለበት ውስብስብ የእድገት ችግር ነው. እንደ አንድ ደንብ, ይህ በህጻን ህይወት የመጀመሪያዎቹ 3 ዓመታት እና በችግር ምክንያት ነው.

በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ያሉ ሁሉም የኦቲዝም ምልክቶች ለመረጃ አገልግሎት ብቻ ተገልጸዋል። ትክክለኛ ምርመራ ሊደረግ የሚችለው ልጁን ከመረመረ በኋላ ብቃት ባለው ዶክተር ብቻ ነው. ስለዚህ, ሁሉንም መረጃዎች እንደ የመጨረሻው እውነት አድርገው መውሰድ የለብዎትም.

በልጅ ውስጥ ኦቲዝም

በዘመናዊ ፅንሰ-ሀሳቦች መሰረት ኦቲዝም ልጅን ከወላጆቹ የሚከተል የጄኔቲክ ቅድመ-ዝንባሌ ነው, ወይም በአንድ የተወሰነ ልጅ ላይ ያለ ውርስ የጄኔቲክ ጉዳት ልዩነቶች ሊኖሩ ይችላሉ. ነገር ግን እዚህ ላይ ይህ በውጫዊ ሁኔታዎች ተጽእኖ ስር ሊገለጽ የሚችል ዝንባሌ መሆኑን አጽንኦት ልንሰጥ ይገባል. እንደነዚህ ያሉት ምክንያቶች በዘመዶች ቤተሰብ ውስጥ በኦቲዝም ብቻ ሳይሆን እንደ ስኪዞፈሪንያ ካሉ ሌሎች የአእምሮ ሕመሞች ጋር መኖራቸውን ያጠቃልላል ።

ይህ በመርህ ደረጃ, የ E ስኪዞፈሪንያ እና ሌሎች የቤተሰብ ታሪክ ነው. በተጨማሪም, ያለጊዜው የተወለዱ ልጆች ለአደጋ የተጋለጡ ናቸው, እንዲሁም የወላጆች እድሜ ከ 40 ዓመት በላይ ከሆነ. በትልልቅ ከተሞች የሚኖሩ ሰዎችም ለአደጋ የተጋለጡ ናቸው፣ ይህ ማለት ከተለያዩ የከባድ ብረቶች እና ከማንኛውም ጎጂ ንጥረ ነገሮች ጋር የአካባቢ ብክለት ማለት ነው። እነዚህ በትክክል የጄኔቲክ ፕሮግራሙን እውን ለማድረግ የሚያስችሉት ምክንያቶች ናቸው.

በልጅ ውስጥ ኦቲዝም የመያዝ አደጋ

እስካሁን ድረስ ያልተወለዱ ሕፃናት ኦቲዝምን ለመተንበይ ዘዴዎች የሉም. ሁሉም የቅድመ ምርመራ መርሃ ግብሮች ከ 18 ወራት ጀምሮ በልጅ ውስጥ ኦቲዝምን የመለየት እድል ይሰጣሉ.
ይህንን አስቀድመው ማወቅ አይችሉም, እና ኦቲዝም ያለበት ልጅ በማንኛውም ቤተሰብ ውስጥ ሊወለድ ይችላል. ማለትም ዘር፣ ማህበራዊ መደብ እና ልጅን የማሳደግ መንገዶች ጉልህ ተጽእኖ አይኖራቸውም።

በልጆች ላይ የኦቲዝም ምልክቶች

አሁን ባለው ምደባ መሰረት ከ 2013 ጀምሮ ኦቲዝምን ለመመርመር መስፈርቶች ሁለት ቡድኖች ናቸው.

• የተዳከመ ማህበራዊ ግንኙነት

ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች ከንግግር እድገት ጋር የተዛመዱ እክሎች እንዳላቸው ይታወቃል, ማለትም, የንግግር አለመኖር እና የእድገት መዘግየት ወይም ተገቢ ያልሆነ ተግባር ነው. ለምሳሌ፣ አንድ ልጅ ከፊልሞች፣ ካርቱኖች ወይም ማስታወቂያዎች ግዙፍ ንግግሮችን ሊጠቅስ ይችላል፣ ነገር ግን ከልጁ ጋር መገናኘት አይችሉም። ስሙን፣ ዕድሜውን፣ የሚኖርበትን ቦታ ሊናገር አይችልም።

ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች ከሰዎች ጋር መነጋገርን ያስወግዳሉ, እነሱ ስለማያስፈልጋቸው ሳይሆን ከሌሎች ጋር እንዴት እንደሚገናኙ ስለማያውቁ ነው. ፊት ላይ ስሜትን እንዴት ማንበብ እንደሚችሉ አያውቁም፤ ይህን ለማድረግ ልዩ ሥልጠና ማግኘት አለባቸው።

• የተዛባ ባህሪ ተደጋጋሚ ቅርጾች

ብዙ ጊዜ፣ ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች እጆቻቸውን እንደመታጠፍ፣ በቦታቸው መሽከርከር እና መዝለልን የመሳሰሉ የተዛባ ዘይቤዎች አሏቸው። አሁን ባለው ሐሳቦች መሠረት, እነዚህ የተዛባ ዘይቤዎች ራስን የመግዛት ዘዴዎች ናቸው, ስለዚህ ህጻኑ ግዛቱን ብዙ ወይም ያነሰ ወደ ሚዛኑ ያመጣል.

ልጁን ስለሚረዱ የተዛባ አመለካከትን ለማስወገድ መሞከር አያስፈልግም.
ከእንደዚህ አይነት ግልጽ የባህርይ ገፅታዎች በተጨማሪ, ይህ በአመጋገብ ልምዶች, በእቃዎች አቀማመጥ እና በተወሰኑ መንገዶች ውስጥ አንድ አይነት ሊሆን ይችላል. ለምሳሌ, በልጁ ክፍል ውስጥ ማንኛውንም ነገር ካንቀሳቀሱ, ኃይለኛ አሉታዊ ስሜቶችን ሊያስከትል ይችላል.

ኦቲዝም ምን ያህል የተለመደ ነው?

ቀደም ሲል እንደዚህ ያሉ ታካሚዎች በጣም ዝቅተኛ ደረጃ ነበሩ, ምንም እንኳን በእውነቱ ኦቲዝም ሁልጊዜም ይኖራል. በአሁኑ ጊዜ, ከ 80 ዎቹ ጀምሮ, በመላው ዓለም ይህ በሽታ ያለባቸው ሰዎች ቁጥር በየጊዜው እየጨመረ መጥቷል. በአሁኑ ጊዜ በዓለም ዙሪያ ወደ 70 ሚሊዮን የሚጠጉ ሰዎች በኦቲዝም ይያዛሉ።

እና አማካኝ ድግግሞሹ በየዓመቱ እየጨመረ ነው፣ ከጥቂት አመታት በፊት በ100 ውስጥ 1 ነበር፣ አሁን ከ68 1 ነው እና እንዲያውም በአንዳንድ ምንጮች 1 ለ 63። በአማካይ ሁለት የትምህርት ክፍሎችን ከወሰድን ይህ ነው። በግምት አንድ ልጅ ኦቲዝም ለሁለት ክፍሎች።

በዓለም ዙሪያ ምንም ይሁን አገር ወይም አህጉር, የኦቲዝም ስፔክትረም መታወክ ድግግሞሽ ተመሳሳይ እና ከጠቅላላው ህዝብ 1 - 3% መሆኑን የሚያሳዩ እጅግ በጣም ብዙ ጥናቶች ተካሂደዋል. ይህ የፓቶሎጂ የፆታ ልዩ ባህሪ አለው, ማለትም, ኦቲዝም ከሴቶች ይልቅ በወንዶች ላይ ከ4-5 እጥፍ ይበልጣል.

የኦቲዝም ምርመራ

የኦቲዝም ምርመራ ሊደረግ የሚችለው በስነ-አእምሮ ሐኪም ብቻ ነው, ነገር ግን ጥርጣሬው በመጀመሪያ ደረጃ ተንከባካቢ ሐኪም መሆን አለበት, ልጁን ከተወለደ ጀምሮ አይቶ እድገቱን ሊገመግም ይችላል, ማለትም የቤተሰብ ዶክተር ወይም የሕፃናት ሐኪም.

ኦቲዝምን በሚመረምርበት ጊዜ ትኩረት መስጠት ያለብዎት ህጻኑ በአንድ ዓመት ተኩል ዕድሜው ውስጥ በተለምዶ ካላደገ ነው። የመግባቢያ ችሎታዎች እጥረት (ልጁ ከአዋቂዎች ጋር መገናኘት አይፈልግም, ለስሙ ምላሽ አይሰጥም, ከቅርብ ዘመዶች ለሚደረጉ ጥሪዎች ምላሽ ይሰጣል, ግን ለሌሎች ሰዎች ምላሽ አይሰጥም).

ህጻኑ እንዴት እንደሚጫወትም አስፈላጊ ነው: መጫወቻዎችን ለሌሎች ዓላማዎች ይጠቀማል (ለምሳሌ መኪናዎች አይንቀሳቀሱም, ነገር ግን ያጠናል, ከተለያየ አቅጣጫ ይመለከቷቸዋል, መንኮራኩሮችን ያሽከረክራል, ይልሳቸዋል, ያሽሟቸዋል).

በተጨማሪም, ህጻኑ ለትንሽ ማነቃቂያዎች በጣም ኃይለኛ ምላሽ ካገኘ እና ለረጅም ጊዜ ማቆም ካልቻሉ ለልጁ ምላሽ ትኩረት መስጠት አለብዎት. ይህ ንክኪዎች, ድምፆች, ደማቅ መብራቶች, ማለትም በመርህ ደረጃ, አንድ መደበኛ ልጅ የማይሰማቸው ነገሮች ሊሆኑ ይችላሉ.
ኦቲዝም ያለባቸው ህጻናት እንቅልፍ እንዲረበሹ, ለመተኛት በጣም አስቸጋሪ ጊዜ, ረጅም ጊዜ እንዲወስዱ እና ጥልቀት የሌለው እንቅልፍ እንዲወስዱ በጣም አስፈላጊ ነው.

በልጅ ውስጥ የኦቲዝም ምልክቶች

ኦቲዝም ያለበት ልጅ መደበኛ እንደሚመስል መረዳት በጣም አስፈላጊ ነው, ማለትም, የባህርይ ጉዳዮች ወይም የግንኙነት ችግሮች እስኪታዩ ድረስ, ህጻኑ ኦቲዝም እንዳለበት አይጠራጠሩም.

• ማህበራዊ መስተጋብር ተዳክሟል

የአካል ጉዳት መጠን በኦቲዝም ክብደት ላይ የተመሰረተ ነው. በአስጊ ሁኔታ ውስጥ, ህጻኑ ከሌሎች ጋር በጭራሽ አይግባባም, ለስሙ ምላሽ አይሰጥም, ዓይኖቹን አይመለከትም, እና ፊቱ ስሜትን አይገልጽም.

የኦቲዝም አስፈላጊ ምልክት ስሜቶች አለመኖር ነው ፣ አንድን ልጅ በአንድ ነገር ካስደሰቱ ፣ ሳቅ ፣ ፈገግታ ፣ ከወደቁ ፣ ልጁ ሊራራልህ እየሞከረ እንደሆነ አስታውስ ፣ እሱ እንደሆነ ከእሱ ግልጽ ነው ። ስላንተ ተጨነቀ።

የመጠየቅ ችሎታ አስፈላጊ መሰረታዊ የመግባቢያ ችሎታ ነው, ለመጠየቅ የተለመደው ምላሽ ወደ ተፈለገው ነገር በምልክት እንደሚጠቁም ወይም በቀላሉ እናትን በመጥራት ይቆጠራል. አዋቂን ወደ ተፈለገው ነገር በመግፋት መልክ የቀረበ ጥያቄ እንደ መደበኛ አይቆጠርም።

ለሌሎች, በተለይም ለአዳዲስ ሰዎች, ዓይነተኛ ምላሽ, መራቅ ነው, ይህም አንዳንድ ጊዜ እንደ ከፍተኛ ዓይን አፋርነት ይተረጎማል, ነገር ግን በእድሜ አይቀንስም.

በተለይ በልጅነት ጊዜ የአይን ንክኪ ትንተና አስፈላጊ ነው፣ ህፃኑ አይን መተያየቱ የተለመደ ነው፣ ህፃኑ አይንዎን አልፎ ቢመለከት ትኩረትን ለመሳብ ቢሞክሩም ይህ ችግር ሊሆን ይችላል።

ከእኩዮቻቸው ጋር የመጫወት ችሎታ - ኦቲዝም ልጆች እንደ ደንቡ ከሌሎች ልጆች ጋር አይጫወቱም ፣ መጫወቻዎች ለእነሱ የበለጠ አስፈላጊ ናቸው ፣ ይህም ከሌሎች ልጆች ያለ ሀፍረት ሊወስዱ ይችላሉ ፣ ወይም በክበቦች ውስጥ መሮጥ ወይም ከሩቅ ሆነው ይመለከታሉ።

የንግግር እድገት ዘግይቷል

የኦቲዝም ልጆች የንግግር እድገት መዘግየት ተለይተው ይታወቃሉ. ልጆች በእርግጠኝነት በ 2.5 ዓመታቸው በቃላቸው ውስጥ በደርዘን የሚቆጠሩ ቃላት ሊኖራቸው ይገባል. በ 3 ዓመት ልጅ ውስጥ, አንድ ልጅ ዓረፍተ ነገሮችን መፍጠር እና መናገር መቻል አለበት.

ብዙ ወላጆች ህፃኑ ከአዋቂዎች ወይም በቴሌቪዥን የተሰሙ በጣም ውስብስብ ሀረጎችን እንደሚናገር በመቃወም እስከ መጨረሻው ደቂቃ ድረስ ችግሮች መኖሩን ይክዳሉ. ይህ በእውነቱ ንግግር ሊንጸባረቅ ይችላል ፣ ማለትም ፣ ትርጉም የለሽ ድግግሞሽ ፣ ይህ በምንም መንገድ የንግግር መሣሪያ መደበኛ እድገት ተብሎ ሊጠራ አይችልም።

በአዋቂነት ጊዜ, የልጁ ንግግር ፈጣን, ግራ የተጋባ ነው, በሚግባቡበት ጊዜ, ማቋረጥ እና አሁን ካለው ውይይት ጋር ያልተዛመደ አስደሳች ርዕስ ውስጥ ይንሸራተቱ. እንደ አለመታደል ሆኖ ወደ 1.3 የሚሆኑ የኦቲዝም ልጆች በጭራሽ ንግግር አይጠቀሙም።

ሁሉንም ነገር በቅደም ተከተል ለማስቀመጥ ፍላጎት

ሁላችንም ከልጅነታችን ጀምሮ ፒራሚዶችን ስንጫወት ቆይተናል፤ ምናልባት ይህ በጣም የተለመደ የልጆች ጨዋታ ነው። የዚህ ጨዋታ ግብ የፒራሚዱን ንጥረ ነገሮች በተፈለገው ቅደም ተከተል ማዘጋጀት ነው, ነገር ግን የኦቲዝም ልጆች ብዙውን ጊዜ አሻንጉሊቶችን እና እቃዎችን ለእንደዚህ አይነት ቅደም ተከተል ያልተዘጋጁ ነገሮችን የመዘርጋት ቅድመ ሁኔታ አላቸው. ሌላ ምሳሌ: አንድ ልጅ በራሱ አሻንጉሊቱ ላይ ፍላጎት የለውም, በመኪና መልክ, እንደ ሙሉ ነገር, ነገር ግን በመኪናው ጎማ ውስጥ, ለብዙ ሰዓታት ማሽከርከር ይፈልጋል. እነዚህ ሁሉ በአንጎል ውስጥ ያለውን አስገዳጅ መርህ የሚጥሱ ናቸው. አንጎል ሁሉንም ነገር መደርደር ስለማይችል በግለሰብ ዝርዝሮች ላይ ያተኩራል.

የተረጋጋ ልማዶች የኦቲዝም መለያዎች ናቸው፣ ለምሳሌ አንድ አይነት ምግብ የመመገብ ልማድ።

የኦቲዝም ሕክምና

አንድ ልጅ ኦቲዝም በለጋ ዕድሜው ከሦስት ዓመት ዕድሜ በፊት ከመረመረ እና ወዲያውኑ እርማት እና ከፍተኛ ጣልቃገብነት ከጀመረ ፣ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ጥሩ ውጤት ለማግኘት ተስፋ ማድረግ ትችላላችሁ እና በትምህርት ዕድሜ ብዙ ልጆች ከእኩዮቻቸው ጋር እድገትን ያገኛሉ። እና በመርህ ደረጃ, በመደበኛ ትምህርት ቤት ውስጥ ማጥናት ይችላሉ.

የአውቲስቲክ በሽታዎችን ለማስተካከል የተቀናጀ አቀራረብን በመጠቀም ፣በአንጎል ውስጥ የተበላሹ ግንኙነቶችን ወደነበረበት እንዲመለስ የሚረዳውን የባህሪ ህክምናን ከማይክሮ ክሮነር ሪፍሌክስ ቴራፒ ጋር ካዋሃዱ ትልቅ ውጤት ሊያገኙ ይችላሉ ።
በጣም አስፈላጊው ነገር በኦቲዝም, በልዩ ባለሙያዎች እና በቤተሰቦች ላይ እርማት ላይ የጋራ ስራ ነው.

ለኦቲዝም ልጆች የባህሪ እና የህክምና ህክምና እንዲያድጉ እና እንዲማሩ ሊረዳቸው ይችላል።

ለኦቲዝም መድሀኒት ባይኖርም፣ የኦቲዝም ልጅን ሁኔታ፣ የመማር ችሎታን እና አጠቃላይ የህይወት ጥራትን በእጅጉ የሚያሻሽሉ ብዙ የስነምግባር ህክምናዎች እና መድሃኒቶች አሉ።

ኦቲዝምን ለማከም ሁለት ነገሮች አሉ. አንደኛው የባህሪ ትንተና መርሆዎችን ያካትታል፣ ይህም ልጆች እንዲማሩ ለመርዳት ማበረታቻዎችን እና ሽልማቶችን ይጠቀማል። ሌላው አካል ለዕድገት ተስማሚ የሆነ አሠራር መጠቀምን ያካትታል. ይህ ማለት የጣልቃ ገብነት ግቦች የሚገለጹት ቀላሉ ክህሎት ወይም እውቀት የሚቀጥለው የትምህርት ግብ ይዘት ነው። በዚህ መንገድ ልጆች ይሳካል እና መማር በፍጥነት ይከናወናል.

ለኦቲዝም ልጆች የባህሪ ህክምና

ሁለት የኦቲዝም ምልክቶች-የግንኙነት እና ማህበራዊነት ችግሮች - በባህሪ እና ተጨማሪ ህክምናዎች ይስተናገዳሉ። ለኦቲዝም ልጆች የሚመከር ሕክምና የሚከተሉትን ያጠቃልላል ።

• የተተገበረ የባህሪ ትንተና. የኦቲዝም ልጆችን ያልተፈለገ ባህሪን እንዲያቆሙ ለማስተማር የተዋቀረ የሕክምና ዘዴ ነው. ለበርካታ አስርት ዓመታት የተደረጉ ጥናቶች የዚህን ትንታኔ አጠቃቀም ይደግፋሉ.
• የቋንቋ-ንግግር ጣልቃገብነት. የግንኙነት መዛባት የኦቲዝም ዋና ችግር ነው። ስለዚህ, ሁሉም ልጆች የንግግር እና የቋንቋ እድገትን የሚያካትት ጣልቃ ገብነት መቀበል አለባቸው. ፓቶሎጂስቶች ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች ይበልጥ ውጤታማ በሆነ መንገድ እንዲግባቡ እና የማህበራዊ ግንኙነቶችን ጥሩ ነጥቦች እንዲረዱ መርዳት ይችላሉ።
• የሙያ ሕክምና. ፕሮፌሽናል ዶክተሮች ኦቲዝም ልጆች በቤት ውስጥ እና በትምህርት ቤት ውስጥ ማድረግ ያለባቸውን ነገሮች ለምሳሌ እንዴት እንደሚለብሱ, መቀስ እንደሚጠቀሙ እና በግልጽ እንዲጽፉ ይረዷቸዋል.
• ፊዚዮቴራፒ. የአካላዊ ቴራፒስቶች እንቅስቃሴን, ሚዛንን, አቀማመጥን እና ቅንጅትን ለማዳበር ከልጆች ጋር ይሰራሉ.

ኦቲዝም ልጆች በትምህርት ቤት

ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች በትምህርት ቤት ብዙ ፈተናዎች ያጋጥሟቸዋል፣ ነገር ግን በክፍል ውስጥ እና ከክፍል ውጭ የሚደረግ ሕክምና ዓላማ በትምህርት ቤት ሥራ እና ከእኩዮቻቸው ጋር ስኬታማ እንዲሆኑ መርዳት ነው።

ኦቲዝም ያለባቸውን ልጆች በተለምዶ በማደግ ላይ ካሉ ልጆች ጋር ማዋሃድ መምህራን እና እኩዮቻቸው አንዳንድ መመሪያዎችን ከተቀበሉ ለእድገታቸው በጣም ጠቃሚ ነው። ለዚህም እንዲረዳ፣ ወላጆችን፣ አስተማሪዎች እና ቴራፒስቶችን ጨምሮ የባለሙያዎች ቡድን በትምህርት ቀን ውስጥ ምን አይነት ለውጦች እና ጣልቃገብነቶች እንደሚያስፈልጉ የሚወስን ለእያንዳንዱ ልጅ የግለሰብ የትምህርት ፕሮግራም ያዘጋጃል። መርሃግብሩ ተገቢነቱን ለማረጋገጥ በየጊዜው ይገመገማል።

ኦቲዝም ላለባቸው ልጆች መድኃኒቶች

በአሁኑ ጊዜ ኦቲዝምን የሚያድኑ መድኃኒቶች የሉም። በምትኩ ወላጆች እና ዶክተሮች አንዳንድ የኦቲዝም ምልክቶችን ለምሳሌ እንደ ሃይፐር እንቅስቃሴ እና እንዲሁም የህይወት ጥራትን የሚነኩ ተዛማጅ ሁኔታዎችን ለማከም የተለያዩ መድሃኒቶችን ሊጠቀሙ ይችላሉ, ለምሳሌ የእንቅልፍ መዛባት ወይም የሆድ ውስጥ ምቾት ማጣት. መድሃኒቶች በዋነኛነት ከኦቲዝም ጋር ተያይዘው የሚመጡ የባህሪ ችግሮችን ለማከም ያገለግላሉ፡ እረፍት ማጣት፣ ስሜታዊነት፣ እረፍት ማጣት እና ተደጋጋሚ ባህሪን ጨምሮ።

ባህሪው በበቂ ሁኔታ የሚረብሽ ሲሆን ይህም በልጁ በትምህርት ቤት፣ በማህበራዊ እና በቤት ውስጥ የመስራት ችሎታ ላይ ጣልቃ ሲገባ መድሃኒት መጠቀም አለበት። የኦቲዝም ምልክቶችን ለማከም ጥቅም ላይ የሚውሉት መድሐኒቶች የተመረጡ የሴሮቶኒን መልሶ ማቋቋም አጋቾች፣ አነቃቂዎች፣ ፀረ-ካንሰር መድሐኒቶች፣ ትሪሳይክሊኮች እና አንቲሳይኮቲክስ ያካትታሉ።

የትኞቹ መድሃኒቶች ተገቢ እንደሆኑ መወሰን በኦቲስቲክ ህጻን ምልክቶች ላይ ይወሰናል. ለእያንዳንዱ ልጅ ትክክለኛውን የሕክምና ጥምረት ለማግኘት የተወሰነ ጊዜ ሊወስድ ይችላል. በህክምና ፣ ሁሉም ኦቲዝም ያለባቸው ህጻናት እርዳታ ሊያገኙ እና ወደ ዓለማቸው በተሻለ ሁኔታ እንዲጓዙ ተስፋ ይደረጋል።

በልጆች ላይ ኦቲዝም - የዶክተር Komarovsky ትምህርት ቤት (ቪዲዮ)