አካል ጉዳተኛ ልጆችን ለማከም የሚረዱ ደንቦች. ከአካል ጉዳተኛ ልጅ ጋር የማይናገር ከሆነ እንዴት መግባባት እንደሚቻል

በየዓመቱ ዲሴምበር 3, ዓለም አቀፍ የአካል ጉዳተኞች ቀን ይከበራል. የአካል ጉዳተኛ ልጆች በጣም ተጋላጭ ከሆኑ ማህበራዊ ምድቦች ውስጥ አንዱ ናቸው። እነዚህ የአንድ ሰው ሕይወት ብቻ አይደሉም፣ ነገር ግን ገና ያልጀመሩ፣ አንዳንዴም በሥቃይ የሚውሉ ናቸው።. እንደ እድል ሆኖ ፣ ልጆች ዓለምን ከአዋቂዎች በተለየ መንገድ ይገነዘባሉ ፣ እና “መገለል” - አካል ጉዳተኛ (በጥሬው “ተስማሚ ያልሆነ” ማለት ነው) - እንደ መጀመሪያው ለእነሱ አስጸያፊ አይመስልም።

አካል ጉዳተኝነት, በተለይም በከባድ እና በማይድን ምርመራዎች ምክንያት, ሁልጊዜም አደጋ ነው, በልጅነት ጊዜ እንኳን, በአዋቂነት ጊዜ እንኳን ይከሰታል.

የልጁ "ባህሪ" በውጫዊ መልኩ ከታየ ወይም በባህሪው በቂ ካልሆነ - እነዚህ ሁልጊዜ ማለት ይቻላል ወደ ጎን እይታዎች ናቸው. እንደ አለመታደል ሆኖ ህብረተሰባችን መካተትን ገና አላወቀም እና “እንደሌላው ሰው ሳይሆን” ጋር በተያያዘ መቻቻልን ለማግኘት ጥረት አያደርግም። ጓደኞች ቢኖሩ ኖሮ ከነሱ ያነሱ ናቸው ወይም ሙሉ በሙሉ ይጠፋሉ. ምን እናት ፣ ምን ልጅ ፣ ባህሪ በሌለበት ፣ ከውጭው ዓለም ጋር ጠንካራ ግንኙነት ፣ ንቁ ዘመድ ከሌለው ፣ ያለፈቃዱ መገለል ሊፈረድበት ይችላል።

አመለካከታችንን መቀየር አለብን። ለአካል ጉዳተኛ ልጆች ያላቸውን አመለካከት ይቀይሩ እና መብቶቻቸውን እና ክብራቸውን ሳይጥሱ ከእነሱ ጋር እንዴት መግባባት እንደሚችሉ ይማሩ። ይህንን ለማድረግ የአካል ጉዳተኛ ልጆችን በሚይዙበት ጊዜ የስነምግባር ህጎች አሉ-

ከአካል ጉዳተኛ ልጅ ጋር መገናኘት, በቀጥታ ወደ እሱ አድራሻ, እና ከአጃቢ ወላጅ ጋር አይደለም.
ከአካል ጉዳተኛ ሰው ጋር መጨባበጥ ተፈጥሯዊ ነው - ክንዳቸውን ለማንቀሳቀስ የተቸገሩ ወይም የሰው ሰራሽ አካልን የሚጠቀሙ።
ማየት ከተሳነው ሰው ጋር በሚገናኙበት ጊዜ እራስዎን እና ከእርስዎ ጋር ያሉትን ሁሉ መለየትዎን ያረጋግጡ። በቡድን ውስጥ አጠቃላይ ውይይት ካደረጉ፣ አሁን ለማን እንደሚናገሩ ማስረዳት እና እራስዎን መለየትዎን አይርሱ።
እርዳታ በሚሰጡበት ጊዜ ተቀባይነት እስኪያገኙ ድረስ ይጠብቁ እና ምን እና እንዴት ማድረግ እንዳለብዎት ይጠይቁ። ካልገባህ አትፍራ - እንደገና ጠይቅ።
አካል ጉዳተኛ ልጆችን በስማቸው ያዙ፣ እና ታዳጊዎችን እንደ ትልቅ ሰው ይያዙ።
በአንድ ሰው ተሽከርካሪ ወንበር ላይ መደገፍ ወይም ማንጠልጠል በባለቤቱ ላይ ከመደገፍ ወይም ከመንጠልጠል ጋር ተመሳሳይ ነው።
የመግባባት ችግር ካለበት ሰው ጋር ሲነጋገሩ በጥንቃቄ ያዳምጡ። ታገሱ, እሱ ራሱ ፍርዱን እስኪጨርስ ይጠብቁ. አታርሙለት ወይም አትደራደሩለት። ጠያቂውን ካልተረዳህ እንደገና ለመጠየቅ ነፃነት ይሰማህ
ተሽከርካሪ ወንበር ወይም ክራንች በመጠቀም ከአንድ ሰው ጋር ሲነጋገሩ ዓይኖችዎ ተመሳሳይ ደረጃ ላይ እንዲሆኑ እራስዎን ለማስቀመጥ ይሞክሩ. ለመነጋገር ቀላል ይሆንልሃል፣ እና አነጋጋሪው አንገቱን ወደ ኋላ መወርወር አያስፈልገውም።
የመስማት ችግር ያለበትን ሰው ትኩረት ለመሳብ, በማውለብለብ ወይም በትከሻው ላይ ይንኳቸው. ወደ ዓይኖቹ ቀጥ ብለው ይዩት እና በግልጽ ይናገሩ።
በአጋጣሚ "አየህ" ወይም "ስለዚህ ነገር ሰምተሃል...?" ብትል አታፍሪ። በእውነት ማየት ወይም መስማት የማይችል ሰው።

ከአካል ጉዳተኛ ሰው ጋር ስንገናኝ እንጠፋለን፣ እናፍራለን፣ እና በግዴለሽነት መግለጫ ልናስቀይመው እንችላለን። እና እንደዚህ አይነት ሰዎች በሕዝብ ቦታዎች ውስጥ ሲሆኑ ብዙውን ጊዜ እርዳታ ያስፈልጋቸዋል, እኛ, እንደገና ባለማወቅ, ለእነርሱ ልንሰጣቸው የማንችለው.

እና እዚህ አካል ጉዳተኞች እራሳቸው ወደ ማዳን ይመጣሉ, ከእነሱ ጋር እንዴት በትክክል መምራት እንደሚችሉ ምክር ይሰጣሉ. ይህ ቁሳቁስ በምዕራቡ ዓለም ውስጥ የሚንቀሳቀሰው የአካል ጉዳተኞች መብቶች ዓለም አቀፍ ንቅናቄ ባወጣው የውሳኔ ሃሳቦች ላይ የተመሰረተ ነው, ነገር ግን በቀድሞው የዩኤስኤስ አር አገሮች ውስጥ ገና በጅምር ላይ ይገኛል.

እያንዳንዱ ዘመናዊ ሰው ይህን ማወቅ አለበት. አካል ጉዳተኞች የህብረተሰቡ አካል ናቸው እና አስቸጋሪ ህይወታቸውን ቀላል ማድረግ አለብን።

ከአካል ጉዳተኞች ጋር በሚገናኙበት ጊዜ አጠቃላይ የስነምግባር ደንቦች

አካል ጉዳተኛን ስታነጋግሩ በቀጥታ አነጋግሩት እንጂ በንግግሩ ወቅት ለሚገኝ አጃቢ ወይም የምልክት ቋንቋ አስተርጓሚ አይደለም።

ከአካል ጉዳተኛ ሰው ጋር ሲተዋወቁ እጁን መጨባበጥ ተፈጥሯዊ ነው፡ ክንዳቸውን ለማንቀሳቀስ የሚቸገሩ ወይም የሰው ሰራሽ አካልን የሚጠቀሙ ሰዎች እንኳን እጅ ለእጅ መጨባበጥ ይችላሉ - ወደ ቀኝም ሆነ ወደ ግራ ይህ በጣም ተቀባይነት ያለው ነው።

ድሆች ወይም ራዕይ ከሌለው ሰው ጋር ሲገናኙ እራስዎን እና ከእርስዎ ጋር የመጡትን ሰዎች ስም መጥራትዎን ያረጋግጡ። በቡድን ውስጥ አጠቃላይ ውይይት ካደረጉ፣ አሁን ለማን እንደሚናገሩ ማስረዳት እና እራስዎን መለየትዎን አይርሱ።

እርዳታ ከሰጡ፣ ተቀባይነት እስኪያገኙ ድረስ ይጠብቁ እና ምን እና እንዴት ማድረግ እንደሚችሉ ይጠይቁ።

የመግባባት ችግር ካለበት ሰው ጋር ስትነጋገሩ በጥሞና ያዳምጡ። ታገሱ, ሰውዬው ዓረፍተ ነገሩን እስኪጨርስ ይጠብቁ. አታርመው ወይም አትደራደርለት። የማትረዱ ከሆነ በፍፁም እንደተረዳህ አታስመስል። የተረዱትን ይድገሙት, ይህ ሰውዬው እንዲመልስልዎት ይረዳል, እና እርስዎ - እሱን ለመረዳት.

ተሽከርካሪ ወንበር ወይም ክራንች ተጠቅመህ ከአንድ ሰው ጋር በምትነጋገርበት ጊዜ ዓይንህና ዓይኖቹ ተመሳሳይ ደረጃ ላይ እንዲደርሱ ራስህን አስቀምጥ፣ ከዚያ ማውራት ቀላል ይሆንልሃል።

የመስማት ችግር ያለበትን ሰው ትኩረት ለመሳብ, በማውለብለብ ወይም በትከሻው ላይ ይንኳቸው. ዓይኑን ቀጥ አድርገው ይዩትና በግልጽ ይናገሩ ነገር ግን ለመስማት አስቸጋሪ የሆኑ ሰዎች ሁሉ ከንፈር ማንበብ እንደማይችሉ ያስታውሱ.

የመንቀሳቀስ ችግር ያለባቸው ሰዎች

ተሽከርካሪ ወንበር የአንድ ሰው የማይታለፍ ቦታ መሆኑን ያስታውሱ። በእሱ ላይ አትደገፍ, አትግፋው, ያለፈቃድ እግርህን አታስቀምጥ. ከአካል ጉዳተኛ ፈቃድ ውጭ በዊልቸር መንከባለል መጀመር ያለ እሱ ፍቃድ ሰውን ከመያዝ እና ከመያዝ ጋር ተመሳሳይ ነው።

ከመስጠትዎ በፊት ሁል ጊዜ እርዳታ እንደሚያስፈልግ ይጠይቁ። ከባድ በር ለመክፈት ወይም ረጅም የተቆለለ ምንጣፍ ላይ መሄድ ከፈለጉ እርዳታ ይስጡ።

የእርዳታ አቅርቦትዎ ተቀባይነት ካገኘ ምን መደረግ እንዳለበት ይጠይቁ እና መመሪያዎቹን በግልጽ ይከተሉ።

ጋሪውን ለማንቀሳቀስ ከተፈቀደልዎ መጀመሪያ ላይ ቀስ ብለው ይንከባለሉ። መንኮራኩሩ ፍጥነቱን በፍጥነት ያነሳል እና ያልተጠበቀ ጩኸት ሚዛኑን እንዲቀንስ ሊያደርግ ይችላል።

ሁል ጊዜ በግል ክስተቶች የታቀዱባቸው ቦታዎች መኖራቸውን ያረጋግጡ። ምን ችግሮች ወይም መሰናክሎች ሊፈጠሩ እንደሚችሉ እና እንዴት ማስወገድ እንደሚችሉ አስቀድመው ይጠይቁ።

አንድን ሰው በተሽከርካሪ ወንበር ላይ በጀርባ ወይም በትከሻው ላይ በጥፊ አትመታ።

ከተቻለ ፊቶችዎ ተመሳሳይ ደረጃ ላይ እንዲሆኑ እራስዎን ያስቀምጡ. ኢንተርሎኩተርዎ ጭንቅላቱን ወደ ኋላ መወርወር ያለበትን ቦታ ያስወግዱ።

የስነ-ህንፃ መሰናክሎች ካሉ, ሰውዬው አስቀድሞ ውሳኔዎችን ለማድረግ እድሉ እንዲኖረው ስለእነሱ ያስጠነቅቁ.

በአጠቃላይ የመንቀሳቀስ ችግር ያለባቸው ሰዎች የማየት፣ የመስማት ወይም የመረዳት ችግር እንደሌለባቸው አስታውስ።

ዊልቸር መጠቀም አሳዛኝ ነገር ነው ብለህ አታስብ። ይህ የነጻ (የሥነ ሕንፃ መሰናክሎች ከሌሉ) የመንቀሳቀስ መንገድ ነው። የመራመድ አቅም ያላጡ እና በክራንች፣በሸንኮራ አገዳ፣ወዘተ በመታገዝ በዊልቸር የሚጠቀሙ አሉ። ጉልበት ለመቆጠብ እና በፍጥነት ለመንቀሳቀስ ዊልቼር ይጠቀማሉ።

ደካማ የማየት እና የማየት ችግር ያለባቸው ሰዎች

የእይታ እክል ብዙ ዲግሪዎች አሉት። ሙሉ በሙሉ ማየት የተሳናቸው ሰዎች 10% ያህሉ ብቻ ናቸው፣ የተቀሩት ቀሪ እይታ አላቸው፣ ብርሃን እና ጥላን አንዳንዴም የአንድን ነገር ቀለም እና ቅርፅ መለየት ይችላሉ። አንዳንዶቹ ደካማ የዳርቻ እይታ ሲኖራቸው ሌሎች ደግሞ ጥሩ የዳርቻ እይታ ያለው ደካማ ቀጥተኛ እይታ አላቸው። በሚገናኙበት ጊዜ ይህ ሁሉ ግልጽ እና ግምት ውስጥ መግባት አለበት.

እርዳታዎን በሚሰጡበት ጊዜ ሰውዬውን ይምሩ, እጁን አይጨምቁ, እንደተለመደው ይራመዱ. ዓይነ ስውርን ይዘው መጎተት አያስፈልግም።

የት እንዳሉ በአጭሩ ይግለጹ። እንቅፋቶችን አስጠንቅቅ: ደረጃዎች, ኩሬዎች, ጉድጓዶች, ዝቅተኛ ጣሪያዎች, ቧንቧዎች, ወዘተ.

ተገቢ ከሆነ ድምጽን፣ ሽታን፣ ርቀትን የሚያሳዩ ሀረጎችን ተጠቀም። ያዩትን ያካፍሉ።

መሪ ውሾችን ከመደበኛ የቤት እንስሳት በተለየ መንገድ ይያዙ። ከአስጎብኚዎ ጋር አታዝዙ፣ አይንኩ ወይም አይጫወቱ።

ይህ አስፈላጊ ደብዳቤ ወይም ሰነድ ከሆነ፣ ለማሳመን ለመንካት መስጠት አያስፈልግዎትም። በተመሳሳይ ጊዜ ንባብን በመድገም አይተኩ. አንድ ዓይነ ስውር ሰነድ መፈረም ሲኖርበት ማንበብዎን እርግጠኛ ይሁኑ። አካል ጉዳተኝነት ማየት የተሳነውን ሰው በሰነዱ ከተመለከተው ኃላፊነት አይለቅም።

ሁልጊዜ ሰውየውን አያይህም ባይሆንም በቀጥታ ተናገር እንጂ አይቶ ለሚመለከተው ጓደኛው አትናገር።

ሁል ጊዜ እራስዎን ይለዩ እና ሌሎችን እና የተቀሩትን ታዳሚዎች ያስተዋውቁ። እጅ መጨባበጥ ከፈለጋችሁ ተናገሩ።

ማየት የተሳነውን ሰው እንዲቀመጥ ስትጋብዘው፣ አትቀመጥ፣ ነገር ግን እጅህን ወደ ወንበሩ ጀርባ ወይም የእጅ መታጠፊያው አመልክት። እጁን መሬት ላይ አታንቀሳቅስ, ነገር ግን እቃውን በነፃነት እንዲነካው እድል ስጠው. አንዳንድ ነገሮችን ለመውሰድ እንዲረዱ ከተጠየቁ የዓይነ ስውራንን እጅ ወደ ዕቃው መሳብ እና ይህንን እቃ በእጁ መውሰድ የለብዎትም.

ከዓይነ ስውራን ቡድን ጋር ስትነጋገር የምትናገረውን ሰው ስም መጥራትን አትዘንጋ።

ኢንተርሎኩተርዎን ወደ ባዶ ቦታ እንዲያሰራጭ አያስገድዱት፡ እየተንቀሳቀሱ ከሆነ ያስጠነቅቁት።

"መልክ" የሚለውን ቃል መጠቀም ምንም ችግር የለውም. ለዓይነ ስውራን ይህ ማለት "በእጅ ማየት", መንካት ማለት ነው.

ብዙውን ጊዜ በምልክት ምልክቶች የታጀቡ ግልጽ ያልሆኑ ትርጓሜዎችን እና መመሪያዎችን ያስወግዱ እንደ "መስታወት በጠረጴዛው ላይ የሆነ ቦታ ነው." በትክክል ለመሆን ይሞክሩ: "መስታወቱ በጠረጴዛው መካከል ነው."

ዓይነ ስውራን መንገዱን እንደጠፋ ካስተዋሉ ከሩቅ እንቅስቃሴውን አይቆጣጠሩ፣ ውጡና ወደ ትክክለኛው መንገድ እንዲሄድ እርዱት።

ደረጃዎችን ሲወርዱ ወይም ሲወጡ ዓይነ ስውሩን ወደ እነርሱ ቀጥ አድርገው ይምሩት። በሚንቀሳቀሱበት ጊዜ ድንገተኛ እንቅስቃሴዎችን አያድርጉ. ዓይነ ስውርን ሲያጅቡ እጆችዎን ወደኋላ አይመልሱ - ይህ የማይመች ነው.

የመስማት ችግር ያለባቸው ሰዎች

መስማት የተሳነውን ሰው ሲያነጋግሩ በቀጥታ ይመልከቷቸው። ፊትህን አታጨልም ወይም በእጅህ፣በፀጉርህ ወይም በሌሎች ነገሮች አትዘጋው። አነጋጋሪዎ በፊትዎ ላይ ያለውን አገላለጽ መከተል መቻል አለበት።

በርካታ ዓይነቶች እና የመስማት ችግር ደረጃዎች አሉ. በዚህ መሠረት, የመስማት ችግር ካላቸው ሰዎች ጋር ለመነጋገር ብዙ መንገዶች አሉ. የትኛውን እንደሚመርጡ ካላወቁ ይጠይቋቸው።

አንዳንድ ሰዎች መስማት ይችላሉ፣ ነገር ግን ግለሰባዊ ድምፆችን በተሳሳተ መንገድ ይገነዘባሉ። በዚህ ሁኔታ, ተገቢውን ደረጃ በመምረጥ የበለጠ ጮክ ብለው እና በግልጽ ይናገሩ. በሌላ ሁኔታ ሰውዬው ከፍተኛ ድግግሞሽን የማስተዋል ችሎታ ስላጣው የድምፁን ድምጽ ዝቅ ማድረግ ብቻ አስፈላጊ ይሆናል.

የመስማት ችግር ያለበትን ሰው ትኩረት ለመሳብ, በስሙ ይደውሉ. መልስ ከሌለ ግለሰቡን በትንሹ መንካት ወይም እጅዎን ማወዛወዝ ይችላሉ.

በግልጽ እና በእኩል ይናገሩ። ምንም ነገር ከመጠን በላይ ማጉላት አያስፈልግም. በተለይም በጆሮ ውስጥ መጮህ እንዲሁ አስፈላጊ አይደለም.

የሆነ ነገር እንዲደግሙ ከተጠየቁ፣ አረፍተ ነገርዎን እንደገና ለመድገም ይሞክሩ። ምልክቶችን ተጠቀም።

መረዳትዎን ያረጋግጡ። ጠያቂው ተረድቶዎት እንደሆነ ለመጠየቅ አያመንቱ።

ቁጥርን፣ ቴክኒካልን ወይም ሌላ ውስብስብ ቃልን፣ አድራሻን ያካተተ መረጃ ከሰጡ፣ ይፃፉ፣ በፋክስ ወይም በኢሜል ወይም በሌላ መንገድ ይላኩት፣ ነገር ግን በትክክል ለመረዳት በሚያስችል መንገድ።

በቃላት ግንኙነት ላይ ችግሮች ካሉ፣ ለደብዳቤ መፃፍ ቀላል እንደሆነ ይጠይቁ።

በዙሪያህ ስላለው አካባቢ አትርሳ። በትልቅ ወይም በተጨናነቁ ክፍሎች ውስጥ, የመስማት ችግር ካላቸው ሰዎች ጋር መገናኘት አስቸጋሪ ነው. ደማቅ ፀሐይ ወይም ጥላ እንዲሁ እንቅፋት ሊሆን ይችላል.

ብዙ ጊዜ መስማት የተሳናቸው ሰዎች የምልክት ቋንቋ ይጠቀማሉ። በአስተርጓሚ በኩል የሚግባቡ ከሆነ፣ አስተርጓሚውን ሳይሆን ኢንተርሎኩተሩን በቀጥታ ማነጋገር እንደሚያስፈልግዎ አይርሱ።

ለመስማት አስቸጋሪ የሆኑ ሁሉም ሰዎች ከንፈር ማንበብ አይችሉም. በመጀመሪያው ስብሰባ ላይ ስለዚህ ጉዳይ ብትጠይቁ ይሻላል. የእርስዎ interlocutor ይህን ችሎታ ያለው ከሆነ, ጥቂት አስፈላጊ ደንቦችን መከተል አለብዎት. ያስታውሱ ከአስር ቃላት ውስጥ ሦስቱ ብቻ በደንብ ያነባሉ።

የቃለ ምልልሱን ፊት ይመልከቱ እና በግልጽ እና በቀስታ ይናገሩ ፣ ቀላል ሀረጎችን ይጠቀሙ እና ተዛማጅ ያልሆኑ ቃላትን ያስወግዱ።

የተነገረውን ትርጉም ለማጉላት ወይም ለማብራራት ከፈለጉ የፊት ገጽታዎችን, ምልክቶችን, የሰውነት እንቅስቃሴዎችን መጠቀም ያስፈልግዎታል.

የእድገት መዘግየት እና የግንኙነት ችግር ያለባቸው ሰዎች

ተደራሽ ቋንቋ ተጠቀም፣ ትክክለኛ እና እስከ ነጥቡ ድረስ።

የቃላት ክሊፖችን እና ምሳሌያዊ አገላለጾችን አስወግዱ፣ አነጋጋሪዎ እነሱን እንደሚያውቅ እርግጠኛ ካልሆኑ በስተቀር።

ዝቅ ብለህ አትናገር። የማይገባህ እንዳይመስልህ።

ስለ ተግባራት ወይም ፕሮጀክት ሲናገሩ ሁሉንም ነገር "በደረጃ" ይንገሩ. ለእሱ ካስረዱት በኋላ እያንዳንዱን እርምጃ እንዲጫወት ለአነጋጋሪዎ እድል ይስጡት።

የእድገት መዘግየት ያለው አዋቂ እንደማንኛውም ጎልማሳ ተመሳሳይ ልምድ እንዳለው አስብ.

አስፈላጊ ከሆነ, ምሳሌዎችን ወይም ፎቶግራፎችን ይጠቀሙ. ብዙ ጊዜ ለመድገም ይዘጋጁ. ለመጀመሪያ ጊዜ ካልተረዳህ ተስፋ አትቁረጥ.

የዕድገት ችግር ያለበትን ሰው እንደሌላ ሰው እንደምታይበት አድርገው ይያዙት። በውይይት ውስጥ፣ ከሌሎች ሰዎች ጋር የምትወያያቸውን ተመሳሳይ ርዕሶች ተወያዩ። ለምሳሌ ለሳምንቱ መጨረሻ፣ ለዕረፍት፣ ለአየር ሁኔታ፣ ለቅርብ ጊዜ ዝግጅቶች ዕቅዶች።

ግለሰቡን በቀጥታ ያነጋግሩ።

ያስታውሱ የእድገት መዘግየት ያለባቸው ሰዎች ህጋዊ አቅም እንዳላቸው እና ሰነዶችን, ኮንትራቶችን, ድምጽ መስጠትን, የሕክምና እንክብካቤን እና የመሳሰሉትን መፈረም ይችላሉ.

የአእምሮ ችግር ያለባቸው ሰዎች

የአእምሮ ሕመሞች ከእድገት ችግሮች ጋር ተመሳሳይ አይደሉም. የአእምሮ ችግር ያለባቸው ሰዎች ህይወታቸውን አስቸጋሪ የሚያደርግ የስሜት ጭንቀት ወይም ግራ መጋባት ሊያጋጥማቸው ይችላል። ለአለም የራሳቸው ልዩ እና ተለዋዋጭ እይታ አላቸው።

የአእምሮ ሕመም ያለባቸው ሰዎች ተጨማሪ እርዳታ እና ልዩ ህክምና ያስፈልጋቸዋል ብሎ ማሰብ የለበትም.

የአእምሮ እክል ያለባቸውን ሰዎች እንደ ግለሰብ ያዙ። ከሌሎች ተመሳሳይ አካል ጉዳተኞች ጋር ባላችሁ ልምድ በመነሳት ወደ መደምደሚያ አትሂዱ።

የአእምሮ ችግር ያለባቸው ሰዎች ከሌሎች ይልቅ ለጥቃት የተጋለጡ ናቸው ብሎ ማሰብ የለበትም። ተረት ነው። ተግባቢ ከሆንክ እፎይታ ይሰማቸዋል።

የአእምሮ እክል ያለባቸው ሰዎች የመረዳት ችግር አለባቸው ወይም የማሰብ ችሎታቸው ከብዙ ሰዎች ያነሰ መሆኑ እውነት አይደለም።

የአእምሮ ችግር ያለበት ሰው ከተናደደ ምን ሊረዳቸው እንደሚችሉ በእርጋታ ይጠይቋቸው።

የአእምሮ ሕመም ካለበት ሰው ጋር በጭካኔ አትናገር፣ ይህን ለማድረግ በቂ ምክንያት ቢኖርህም እንኳ።

የመናገር ችግር ያለባቸው ሰዎች

ለመናገር የሚከብዷቸውን ሰዎች ችላ አትበል ምክንያቱም እነሱን መረዳት ለአንተ የሚጠቅም ነው።

የመናገር ችግር ያለበትን ሰው አታቋርጡ ወይም አያርሙ። ሃሳቡን እንደጨረሰ እርግጠኛ ስትሆን ብቻ ማውራት ጀምር።

ውይይቱን ለማፋጠን አትሞክር። የንግግር ችግር ካለበት ሰው ጋር ማውራት ብዙ ጊዜ እንደሚወስድዎት ለመዘጋጀት ዝግጁ ይሁኑ። ከተጣደፉ ይቅርታ መጠየቅ እና በሌላ ጊዜ ለመግባባት ማመቻቸት ይሻላል።

የኢንተርሎኩተሩን ፊት ይመልከቱ፣ የአይን ግንኙነትን ይጠብቁ። ይህንን ውይይት ሙሉ ትኩረትዎን ይስጡ።

የንግግር ችግር የአንድን ሰው ዝቅተኛ የማሰብ ደረጃ አመላካች ነው ብለህ አታስብ።

አጫጭር መልሶችን ወይም ጭንቅላትን የሚሹ ጥያቄዎችን ለመጠየቅ ይሞክሩ።

የተነገራችሁን ካልገባችሁ አታስመስሉ። እንደገና ለመጠየቅ ነፃነት ይሰማህ። እንደገና መረዳት ካልቻሉ፣ ቃሉን በዝግታ፣ ምናልባትም በፊደል አውጥተው እንዲናገሩት ይጠይቁ።

የንግግር እክል ያለበት ሰው እንዲሁ መናገር እንዳለበት መርሳት የለብዎትም። አታቋርጠው ወይም አታፍነው። ተናጋሪውን አትቸኩል።

በግንኙነት ላይ ችግሮች ካጋጠሙዎት, የእርስዎ interlocutor ሌላ ዘዴ ለመጠቀም ይፈልግ እንደሆነ ይጠይቁ - መጻፍ, ማተም.

*** ትክክል እና ስህተት የሆነው ዝርዝር በጣም ረጅም ነው ብለህ አትሸማቀቅ። በሚጠራጠሩበት ጊዜ፣ በእርስዎ የጋራ አስተሳሰብ እና የመረዳዳት ችሎታ ላይ ይተማመኑ። እራስዎን እንደያዙት ሌላውን ሰው ይያዙት, በተመሳሳይ መልኩ ያክብሩ - እና ከዚያ ሁሉም ነገር ደህና ይሆናል.

ታቲያና ፕሩዲኒክ

በቤተሰብ ውስጥ የአካል ጉዳተኛ ልጅ ገጽታ ውስጣዊ ህይወትን ብቻ ሳይሆን ከውጪው ዓለም ጋር ያለው ግንኙነትም ይለወጣል. ልክ ትላንትና, ሁሉም ጓደኞችዎ እና የሚያውቋቸው ሰዎች እንድትጎበኝ ጋብዘውዎታል, እና ዛሬ ሊነግሩዎት ይችላሉ: "ታውቃለህ, ከልጅዎ ጋር ልቀበልህ አልችልም, ሌሎች እንግዶችን / ልጆቼን ይጎዳል. አንድ ጊዜ አብረን እንገናኝ፣ ካፌ ውስጥ…” አይ፣ እንደገና እንዳንገናኝ እሰጋለሁ፣ ልጄ ካንተ የበለጠ ለኔ በጣም የተወደደ ነው፣ ውድ የቀድሞ ጓደኛዬ!

በሌላ በኩል፣ ከዚህ በፊት ከእርስዎ ጋር በቅርበት ያልተነጋገሩ ሰዎች በድንገት በንቃት መጻፍ፣ መደወል እና ወደ ስብሰባዎች መጋበዝ ጀመሩ። ሴሬብራል ፓልሲ ያለባት አንዲት ልጅ እናት በአንድ ወቅት ልጇን በአሰቃቂ ሁኔታ ከወለደች በኋላ ለቤተሰቦቿ የሚሰጠውን ትኩረት እንዳስተዋለች በአንድ ወቅት ነገረችኝ፣ እንዲህ ያለው ሆን ተብሎ የተደረገ ፍላጎት አላስደሰተችም።

በቤተሰባችን ውስጥ አንድ ዓይነ ስውር ልጅ ሲመጣ እኔም ያልጠበቅኩት ምላሽ አጋጥሞኝ ነበር። አንድ ወዳጄ ለብዙ አመታት በሄድኩበት ቤተመቅደስ ውስጥ በአገልግሎት እንደማወራ አስተያየቴን መስጠት ጀመረች ምንም እንኳን እየተፈጠረ ያለውን ነገር በቃላት ብቻ ማስረዳት እንደምትችል ግልጽ ቢሆንም። አንድ ሰው ልጄን በተሳሳተ መንገድ ሲሄድ ሆን ብሎ እና ባለጌ ገፋው ፣ ከፊት ለፊቱ ያለው አንድ ሰው “ምንም አያይም ወይም በጭራሽ” በማለት ጮክ ብሎ ይጠይቅ ጀመር። “በፍፁም አያይም፣ ግን በደንብ ይሰማል” አልኩት። በሆነ ምክንያት, ይህ ሁልጊዜ የሚጠይቁትን ያስደንቃቸዋል.

እንደምንም በማያዩት አይኖቹ ፊት ልጆቹ እጆቻቸውን እያወዛወዙ መሳቅ ጀመሩ ምክንያቱም እሱ በምንም መልኩ ምላሽ ስላልሰጠ እና ከእነሱ ጋር ትምህርታዊ ውይይት ለማድረግ ተገደናል። በሌላ ጊዜ ደግሞ ከ8-9 አመት እድሜ ያለው ልጅ ለጉብኝት ወደ እሱ መጥቶ ለምን ተማሪ እንደሌለው ይጠይቀው ጀመር። ምሽት ላይ ልጃችን ለመጀመሪያ ጊዜ ለምን እንደሌላው ሰው እንዳልሆነ ጠየቀ. “ታውቃለህ፣ ተማሪ አለመኖሩ ትልቁ ችግር አይደለም፣ ነገር ግን አእምሮ አለመኖሩ በጣም የከፋ ነው!” አልን። ሳቀ።

የግንኙነት ደንቦች

እኔ ይህን አምድ ለመጻፍ ወሰንኩ የአሳዳጊ እናት ታቲያና ስቬሽኒኮቫ በማህበራዊ አውታረመረብ ገጽ ላይ አንዳንድ ሰዎች SMA (የአከርካሪ ጡንቻ እየመነመነ) ያለው በአዲሱ ልጇ Dimochka ዙሪያ ያሉ ሰዎች እንዴት እንደሚገነዘቡት:

“አንድ ወዳጃችን በአንድ የበጎ አድራጎት ትርኢት ላይ ሮጦ መጣ።
- ያ ልጅህ ነው? በቅርቡ ይሞታል?
አሁን ተመለከትኩ። ተንተባተበች።
ምን እያሰበ ነው?
ፈርታ ሸሸች።
ከፋሲካ አገልግሎት በኋላ አንድ እንግዳ መጣ.
- ክርስቶስ ተነስቷል!
እሷም ትስመው ጀመር። በጣም ደነገጠ።

ጥቂት ተጨማሪ የምታውቃቸው ሰዎች ያለ እሱ ሊያዩኝ ይፈልጋሉ ወይም ወደ እኛ ይመጣሉ, ለእኔ ብቻ "እጆቹን እና እግሮቹን ለመሸፈን" ብቻ ነው, ሌሎች ደግሞ ማሸት እና ሁሉንም አይነት አስማታዊ ህክምናዎችን ያቀርባሉ.

በተለይም የአካል ጉዳተኛ ልጅ ካለበት ጓደኛዎ ወይም ከሚያውቋቸው ጋር እንዴት እንደሚሠሩ ለማያውቁ ታንያ ስቬሽኒኮቫ እኛ ልንጠቅሳቸው የማንችላቸውን 5 የግንኙነት ህጎችን ጽፋለች።

"የእኛ ደንቦች:

በፊቱ ስለ አካላዊ እና አእምሯዊ ችሎታው አይወያዩ. እና እሱ በደንብ ያስባል.

ካላወቃችሁት እና እንደዛ ካልተስማማችሁ አትያዙት፣ አትስሙት። እሱ አይወደውም!

ገላውን እንዳታዩት (እንደቀረበልኝ) ለመነጋገር ወደ መግቢያው አልወጣም. እንዲያው እንዲሰለቸኝ መፍቀድ አልፈልግም። እና ልብሶቹ ሞቃት እና ለመተንፈስ አስቸጋሪ ያደርጉታል. የተወረወረው አንሶላ እንኳን ምቾት አይሰጠውም። ስለዚህ አልሸፍነውም።

በቬራ ሆስፒስ እርዳታ ፈንድ ውስጥ በጣም ጥሩ ዶክተሮች እና ስፔሻሊስቶች. በየጊዜው ይጎበኙናል። በቅርቡ እግዚአብሔር ቢፈቅድ ወደ SMA ክሊኒክ እንደርሳለን። ይህ በቂያችን ነው።

ለእኛ ብቻ ደስ ይበላችሁ - ደስተኞች ነን። በደስታ እና በሰላም ነው የምንኖረው። እና እኛ ቤተሰብ ነን!"

ልዩ ሰዎች ይቀይሩናል።

ምናልባትም, እንግዳ ቢመስልም, የእድገት እክል ላለበት ልጅ አሳዳጊ ወላጅ ከተወለደባቸው ወላጆች ይልቅ ቀላል ነው. ብዙ የአካል ጉዳተኛ ልጆች ወላጆች በልጁ እና በህብረተሰቡ ላይ የጥፋተኝነት ስሜት ይሰማቸዋል። ስለዚህ, ሌሎች ልጇን በበቂ ሁኔታ እንዲገነዘቡ የሚረዳው የመገናኛ ደንቦችን ማዘጋጀት የቻለች አሳዳጊ እናት ነች.

እና አንድ ልዩ ልጅ ሌሎች ሰዎችን "መጉዳት" ስለሚችል, የሚከተለውን ማለት እፈልጋለሁ. በቅርቡ “የልዩ ሰዎችን ሕይወት ለመለወጥ እንሞክራለን፣ እናም ልዩ ሰዎች ይቀይሩናል” የሚል ሐረግ አጋጠመኝ። እና በእርግጥም ነው. በቤተሰባችን ውስጥ አንድ ዓይነ ስውር ልጅ ከታየ በኋላ ልጆቼ ብዙ ተለውጠዋል, ምንም እንኳን ሕይወታቸው የበለጠ አስቸጋሪ ቢሆንም, ማስተማር ግን ህይወትን ቀላል ማድረግ ማለት አይደለም.

አንድ ጊዜ ጣቢያው ላይ፣ በባቡሩ ፊት ለፊት፣ ትልቁ ልጄ አንድ ዓይነ ስውር አየ፣ ቀረበና በእርጋታ እርዳታ ሰጠ፣ ሰውየው እምቢ ሲል፣ በቀላሉ ከዓይነ ስውሩ አጠገብ ቆሞ መኪናው ውስጥ መግባትን እንዴት እንደተቋቋመ ተመለከተ። ከዚያም አጎራባች ወንበሮች ላይ ጨርሰው ማውራት ጀመሩ። በማህበራዊ አውታረመረብ "ፌስቡክ" ውስጥ እስከ አሁን ድረስ ይገናኙ. ታናሽ ወንድም ባይሆን ኖሮ ልጄ ወደ ዓይነ ስውራን እንዴት መቅረብ እንዳለበት አያውቅም ነበር - “እሱን ላለማየት” ወይም በተቃራኒው እጁን ያዝ እና “ወዴት መሄድ እንዳለበት” ይጎትተው። አሁን የትልቅ ቤተሰባችን አባላት ከማንኛውም ያልተለመደ ሰው ጋር, በመጀመሪያ, በአክብሮት, በእኩል ደረጃ, ወዳጃዊ እና የተረጋጋ ባህሪ ማሳየት አስፈላጊ መሆኑን ያውቃሉ.

በህይወታችን ውስጥ ልዩ ሰዎች መኖራቸው ዓለማችን ብሩህ ያደርገዋል ፣ Ekaterina Men በአንድ ወቅት እንደፃፈው ፣ “ከጠፍጣፋ ወደ 3D ዓለም ይቀየራል። በእርግጥም፣ ማንም ሰው ለፋሲካ በብሬይል የተጻፈ እንኳን ደስ ያለኝን ማንም አያውቅም። እንደ እውነተኛ ክሪፕቶሎጂስት፣ እሱን ለመተንተን ብዙ ጊዜ ማሳለፍ ነበረብኝ። በነጭ ወረቀት ላይ በነጥብ የተጻፉ ሞቅ ያለ ቃላት ሽልማቱ ነበሩ።

ከአካል ጉዳተኞች ጋር የመግባቢያ ሥነ-ምግባር

10 አጠቃላይ የስነምግባር ህጎች

እነዚህ ደንቦች በአሜሪካ የህዝብ አገልግሎት ሰራተኞች ጥቅም ላይ ይውላሉ.

የተቀናበሩት በዩኤስ ብሄራዊ የተደራሽነት ማእከል በኬ ሜየር ነው።

1. አካል ጉዳተኛን ስታነጋግሩ በቀጥታ አነጋግሩት እንጂ በአጃቢው ወይም በምልክት ቋንቋ አስተርጓሚ በንግግሩ ወቅት አይገኝም።

2. ከአካል ጉዳተኛ ሰው ጋር ሲተዋወቁ እጁን መጨባበጥ በጣም ተፈጥሯዊ ነው - እጃቸውን ለማንቀሳቀስ የሚቸገሩ ወይም የሰው ሰራሽ አካልን የሚጠቀሙ ሰዎች እንኳን በደንብ ይጨብጡ ይሆናል - ወደ ቀኝ ወይም ወደ ግራ, ይህ በጣም ተቀባይነት ያለው ነው.

3. በደካማ የማያይ ወይም ጨርሶ የማያይ ሰው ስታገኙ እራስህን እና ካንተ ጋር የመጡትን ሰዎች ስም ጥቀስ። በቡድን ውስጥ አጠቃላይ ውይይት ካደረጉ, አሁን ለማን እንደሚናገሩ ማስረዳት እና እራስዎን መለየትዎን አይርሱ.

4. እርዳታ ካቀረቡ, ተቀባይነት እስኪያገኙ ድረስ ይጠብቁ እና ምን እና እንዴት እንደሚያደርጉ ይጠይቁ. ካልገባህ አትፍራ - እንደገና ጠይቅ።

5. የአካል ጉዳተኛ ጎልማሶችን እንደ ትልቅ ሰው ይያዙ። ሰዎችን በስም ወይም "na you" መጥራት የምትችለው በደንብ የምታውቅ ከሆነ ብቻ ነው።

6. በአንድ ሰው ተሽከርካሪ ወንበር ላይ መደገፍ ወይም ማንጠልጠል በባለቤቱ ላይ ከመደገፍ ወይም ከመንጠልጠል ጋር ተመሳሳይ ነው። ተሽከርካሪ ወንበር የሚጠቀመው ሰው የማይነካው ቦታ አካል ነው።

7. የመግባባት ችግር ካለበት ሰው ጋር ሲነጋገሩ በጥሞና ያዳምጡ። ታገሱ, እሱ ራሱ ፍርዱን እስኪጨርስ ይጠብቁ. አታርሙለት ወይም አትደራደሩለት። የማትረዱ ከሆነ በፍፁም እንደተረዳህ አታስመስል።

8. ከአንድ ሰው ጋር በዊልቸር ወይም በክራንች ሲነጋገሩ አይኖችዎ እና ዓይኖቹ ተመሳሳይ ደረጃ ላይ እንዲሆኑ እራስዎን ያስቀምጡ. ለመነጋገር ቀላል ይሆንልሃል፣ እና አነጋጋሪው አንገቱን ወደ ኋላ መወርወር አያስፈልገውም።

9. የመስማት ችግር ያለበትን ሰው ትኩረት ለመሳብ, በማወዛወዝ ወይም በትከሻው ላይ መታጠፍ. ምንም እንኳን ለመስማት የሚቸገሩ ሰዎች ሁሉ ከንፈር ማንበብ እንደማይችሉ ልብ ይበሉ ፣ በቀጥታ አይኖቹን ይመልከቱ እና በግልጽ ይናገሩ። ከንፈሮችን ማንበብ ከሚችሉት ጋር ሲነጋገሩ መብራቱ በአንተ ላይ እንዲወድቅ እና በግልጽ እንዲታይህ እራስህን አስቀምጥ በማንኛውም ነገር (ምግብ, ሲጋራ, እጅ) ውስጥ ጣልቃ ላለመግባት ሞክር.

10. በስህተት፡- “አየህ” ወይም፡ “ስለዚህ ሰምተሃል...?” ብትል አታፍሪ። በእውነት ማየት ወይም መስማት የማይችል ሰው።

የመንቀሳቀስ ችግር ያለባቸው ሰዎች

ዊልቸር መጠቀም አሳዛኝ ነገር ነው ብለህ አታስብ። ይህ የበለጠ ነፃ (ምንም እንቅፋቶች ከሌሉ) የመንቀሳቀስ መንገድ ነው። የመራመድ አቅማቸው ያላጡ እና በክራንች ፣በሸንኮራ አገዳ እና በመሳሰሉት ታግዘው መንቀሳቀስ የሚችሉ ነገር ግን ጉልበት ለመቆጠብ እና በፍጥነት ለመንቀሳቀስ በዊልቸር የሚጠቀሙ ሰዎች አሉ። የእርዳታ አቅርቦትዎ ተቀባይነት ካገኘ ምን መደረግ እንዳለበት ይጠይቁ እና መመሪያዎቹን በጥንቃቄ ይከተሉ።

ጋሪውን እንድትገፋ ከተፈቀደልህ መጀመሪያ ላይ ቀስ ብሎ ይንከባለል። መንኮራኩሩ ፍጥነቱን በፍጥነት ያነሳል እና ያልተጠበቀ ጩኸት ሚዛኑን እንዲቀንስ ሊያደርግ ይችላል።

ሁል ጊዜ በግል ክስተቶች የታቀዱባቸው ቦታዎች መኖራቸውን ያረጋግጡ። ምን ችግሮች ወይም መሰናክሎች ሊፈጠሩ እንደሚችሉ እና እንዴት እንደሚፈቱ አስቀድመው ይጠይቁ።

የስነ-ህንፃ መሰናክሎች ካሉ, ሰውዬው አስቀድሞ ውሳኔዎችን ለማድረግ እድሉ እንዲኖረው ስለእነሱ ያስጠነቅቁ. የእርስዎ ቢሮ፣ መደብር ወይም ባንክ መወጣጫ ካለው ክፍት ያድርጉት እና በረዶውን ማጽዳት እና በክረምት በረዶ መሰባበርዎን አይርሱ።

የመንቀሳቀስ ችግር ያለባቸውን ሰዎች የሚያካትት ስብሰባ እያዘጋጁ ከሆነ፣ እንቅፋቶች ባሉበት (እርምጃዎች፣ በሮች፣ መግቢያዎች፣ ወዘተ) ለመርዳት ዝግጁ የሆኑ ሰዎች እንዳሉ ያረጋግጡ። ጋሪውን የሚጠቀም ሰው የሚያስፈልጋቸውን ነገሮች መድረስ መቻሉን ያረጋግጡ።

ደካማ የማየት እና የማየት ችግር ያለባቸው ሰዎች

የእይታ እክል ብዙ ዲግሪዎች አሉት። ሙሉ በሙሉ ዓይነ ስውራን 10% ብቻ ናቸው, የተቀሩት ሰዎች ቀሪ እይታ አላቸው, ብርሃንን እና ጥላን, አንዳንዴም የአንድን ነገር ቀለም እና ቅርፅ መለየት ይችላሉ. አንዳንዶቹ ደካማ የዳርቻ እይታ ሲኖራቸው ሌሎች ደግሞ ጥሩ የዳርቻ እይታ ያለው ደካማ ቀጥተኛ እይታ አላቸው። ይህ ሁሉ ሊብራራ እና ሲገናኝ ግምት ውስጥ መግባት ይችላል.

ሁል ጊዜ ሰውዬው መረጃ መቀበል የሚፈልገው በምን አይነት መልኩ ነው፡ ብሬይል፣ ትልቅ ህትመት (16-18)፣ ፍሎፒ ዲስክ፣ የድምጽ ካሴት። መረጃውን ወደሚፈለገው ቅርጸት ለመተርጎም እድሉ ከሌለዎት, ባለበት ቅፅ ውስጥ ይስጡት - አሁንም ከምንም የተሻለ ነው.

ይህ አስፈላጊ ደብዳቤ ወይም ሰነድ ከሆነ፣ ለማሳመን ለመንካት መስጠት አያስፈልግዎትም። በተመሳሳይ ጊዜ ንባብን በመድገም አይተኩ. አንድ ዓይነ ስውር ሰነድ መፈረም ሲኖርበት ማንበብዎን እርግጠኛ ይሁኑ። አካል ጉዳተኝነት አንድን ሰው በሰነዱ ከተደነገገው ተጠያቂነት አይለቅም.

በመንቀሳቀስ ላይ እገዛዎን በሚሰጡበት ጊዜ ሰውየውን ይምሩት፣ እንደተለመደው ይራመዱ። ዓይነ ስውርን በእጁ መያዝ አያስፈልግም - ሚዛኑን እንዲጠብቅ ይረዳዋል.

እርዳታህ ውድቅ ከተደረገ አትከፋ።

የት እንዳሉ በአጭሩ ይግለጹ። ለምሳሌ: "በአዳራሹ መሃል, ከእርስዎ ስድስት ደረጃዎች ርቀት ላይ, ጠረጴዛ አለ." ወይም: "ከበሩ በስተግራ, እንደገቡ, የቡና ጠረጴዛ አለ." እንቅፋቶችን አስጠንቅቅ: ደረጃዎች, ኩሬዎች, ጉድጓዶች, ዝቅተኛ ጣሪያዎች, ቧንቧዎች, ወዘተ. ሊሰበሩ የሚችሉ ነገሮች መኖራቸውን ትኩረት ይስጡ.

ተገቢ ከሆነ ድምጽን፣ ሽታን፣ ርቀትን የሚያሳዩ ሀረጎችን ተጠቀም። ይሁን እንጂ ሁሉም ሰው እንደማይወደው ይገንዘቡ. ያዩትን ያካፍሉ። "

መሪ ውሾችን ከመደበኛ የቤት እንስሳት በተለየ መንገድ ይያዙ። ከአስጎብኚዎ ጋር አታዝዙ ወይም አይጫወቱ።

የሰውየውን ዱላ አይውሰዱ ወይም አይጨምቁ።

ሁልጊዜ ሰውየውን አያይህም ባይሆንም በቀጥታ ተናገር እንጂ አይቶ ለሚመለከተው ጓደኛው አትናገር።

ሁል ጊዜ እራስዎን ይለዩ እና ሌሎችን እና የተቀሩትን ታዳሚዎች ያስተዋውቁ። እጅ መጨባበጥ ከፈለጋችሁ ተናገሩ።

ማየት የተሳነውን ሰው እንዲቀመጥ ስትጋብዘው፣ አትቀመጥበት፣ ነገር ግን እጁን ወደ ወንበሩ ጀርባ ወይም የእጅ መታጠፊያ ጠቁም። ከማያውቁት ነገር ጋር ካስተዋወቁት, እጁን በላዩ ላይ አያድርጉ, ነገር ግን እቃውን በነፃነት እንዲነካው እድል ይስጡት. አንድን ነገር ለማንሳት እንዲረዱ ከተጠየቁ የዓይነ ስውራንን እጅ ወደ ዕቃው መሳብ እና ይህንን እቃ በእጁ መውሰድ የለብዎትም.

በጠረጴዛው ላይ: አንድ ዓይነ ስውራን አዲስ ምግብ (ወይም በአንድ ሳህን ላይ ብዙ መክሰስ) ካቀረቧቸው, የሰዓት ፊትን መርህ በመጠቀም የት እንዳለ ማስረዳት ይችላሉ. ለምሳሌ: "ለ 12 - አንድ ቁራጭ አይብ, ለ 3 - ሰላጣ, ለ 6 - ዳቦ."

ከዓይነ ስውራን ቡድን ጋር ስትነጋገር የምትናገረውን ሰው ስም መጥራትን አትዘንጋ።

ኢንተርሎኩተርዎን ወደ ባዶ ቦታ እንዲያሰራጭ አያስገድዱት፡ እየተንቀሳቀሱ ከሆነ ያስጠነቅቁት።

"መልክ" የሚለውን አገላለጽ መጠቀም ፍጹም የተለመደ ነው. ለዓይነ ስውራን ይህ ማለት "በእጅ ማየት", መንካት ማለት ነው.

ብዙውን ጊዜ በምልክት ምልክቶች የታጀቡ ግልጽ ያልሆኑ ትርጓሜዎችን ፣ መግለጫዎችን እና መመሪያዎችን ያስወግዱ ፣ እንደ “መስታወት ጠረጴዛው ላይ የሆነ ቦታ ነው ፣ ለእርስዎ ቅርብ ነው…” ። ትክክለኛ ለመሆን ይሞክሩ: "መስታወቱ በጠረጴዛው መካከል ነው", "ወንበሩ በቀኝዎ ነው."

ብዙውን ጊዜ በፊት መግለጫዎች እና ምልክቶች የሚገለጹትን በቃላት ለማስተላለፍ ይሞክሩ - የተለመደው ምልክት "እዚያ ..." አንድ ዓይነ ስውር ሰው እንደማይረዳው አይርሱ.

ከአካል ጉዳተኞች ጋር በሚገናኙበት ጊዜ አጠቃላይ የስነምግባር ደንቦች

እርዳታ ከሰጡ፣ ተቀባይነት እስኪያገኙ ድረስ ይጠብቁ እና ምን እና እንዴት ማድረግ እንደሚችሉ ይጠይቁ።

የመግባባት ችግር ካለበት ሰው ጋር ስትነጋገሩ በጥሞና ያዳምጡ። ታገሱ, ሰውዬው ዓረፍተ ነገሩን እስኪጨርስ ይጠብቁ. አታርመው ወይም አትደራደርለት። የማትረዱ ከሆነ በፍፁም እንደተረዳህ አታስመስል። የተረዱትን ይድገሙት, ይህ ሰውዬው እንዲመልስልዎት እና እርስዎ እንዲረዱት ይረዳዋል.

የመንቀሳቀስ ችግር ያለባቸው ሰዎች

የእርዳታ አቅርቦትዎ ተቀባይነት ካገኘ ምን መደረግ እንዳለበት ይጠይቁ እና መመሪያዎቹን በግልጽ ይከተሉ።

አንድን ሰው በተሽከርካሪ ወንበር ላይ በጀርባ ወይም በትከሻው ላይ በጥፊ አትመታ።

የስነ-ህንፃ መሰናክሎች ካሉ, ሰውዬው አስቀድሞ ውሳኔዎችን ለማድረግ እድሉ እንዲኖረው ስለእነሱ ያስጠነቅቁ.

በአጠቃላይ የመንቀሳቀስ ችግር ያለባቸው ሰዎች የማየት፣ የመስማት ወይም የመረዳት ችግር እንደሌለባቸው አስታውስ።

ደካማ የማየት እና የማየት ችግር ያለባቸው ሰዎች

የት እንዳሉ በአጭሩ ይግለጹ። እንቅፋቶችን አስጠንቅቅ: ደረጃዎች, ኩሬዎች, ጉድጓዶች, ዝቅተኛ ጣሪያዎች, ቧንቧዎች, ወዘተ.

ተገቢ ከሆነ ድምጽን፣ ሽታን፣ ርቀትን የሚያሳዩ ሀረጎችን ተጠቀም። ያዩትን ያካፍሉ።

መሪ ውሾችን ከመደበኛ የቤት እንስሳት በተለየ መንገድ ይያዙ። ከአስጎብኚዎ ጋር አታዝዙ፣ አይንኩ ወይም አይጫወቱ።

ሁልጊዜ ሰውየውን አያይህም ባይሆንም በቀጥታ ተናገር እንጂ አይቶ ለሚመለከተው ጓደኛው አትናገር።

ሁል ጊዜ እራስዎን ይለዩ እና ሌሎችን እና የተቀሩትን ታዳሚዎች ያስተዋውቁ። እጅ መጨባበጥ ከፈለጋችሁ ተናገሩ።

ከዓይነ ስውራን ቡድን ጋር ስትነጋገር የምትናገረውን ሰው ስም መጥራትን አትዘንጋ።

ኢንተርሎኩተርዎን ወደ ባዶ ቦታ እንዲያሰራጭ አያስገድዱት፡ እየተንቀሳቀሱ ከሆነ ያስጠነቅቁት።

"መልክ" የሚለውን ቃል መጠቀም ምንም ችግር የለውም. ለዓይነ ስውራን ይህ ማለት "በእጅ ማየት", መንካት ማለት ነው.

የመስማት ችግር ያለባቸው ሰዎች

የሆነ ነገር እንዲደግሙ ከተጠየቁ፣ አረፍተ ነገርዎን እንደገና ለመድገም ይሞክሩ። ምልክቶችን ተጠቀም።

መረዳትዎን ያረጋግጡ። ጠያቂው ተረድቶዎት እንደሆነ ለመጠየቅ አያመንቱ።

በቃላት ግንኙነት ላይ ችግሮች ካሉ፣ ለደብዳቤ መፃፍ ቀላል እንደሆነ ይጠይቁ።

የእድገት መዘግየት እና የግንኙነት ችግር ያለባቸው ሰዎች

ተደራሽ ቋንቋ ተጠቀም፣ ትክክለኛ እና እስከ ነጥቡ ድረስ።

የቃላት ክሊፖችን እና ምሳሌያዊ አገላለጾችን አስወግዱ፣ አነጋጋሪዎ እነሱን እንደሚያውቅ እርግጠኛ ካልሆኑ በስተቀር።

ዝቅ ብለህ አትናገር። የማይገባህ እንዳይመስልህ።

የእድገት መዘግየት ያለው አዋቂ እንደማንኛውም ጎልማሳ ተመሳሳይ ልምድ እንዳለው አስብ.

ግለሰቡን በቀጥታ ያነጋግሩ።

የአእምሮ ችግር ያለባቸው ሰዎች

የአእምሮ ሕመም ያለባቸው ሰዎች ተጨማሪ እርዳታ እና ልዩ ህክምና ያስፈልጋቸዋል ብሎ ማሰብ የለበትም.

የአእምሮ ችግር ያለበት ሰው ከተናደደ ምን ሊረዳቸው እንደሚችሉ በእርጋታ ይጠይቋቸው።

የአእምሮ ሕመም ካለበት ሰው ጋር በጭካኔ አትናገር፣ ይህን ለማድረግ በቂ ምክንያት ቢኖርህም እንኳ።

የመናገር ችግር ያለባቸው ሰዎች

ለመናገር የሚከብዷቸውን ሰዎች ችላ አትበል፣ ምክንያቱም እነሱን መረዳት ለአንተ የሚጠቅም ነው።

የመናገር ችግር ያለበትን ሰው አታቋርጡ ወይም አያርሙ። ሃሳቡን እንደጨረሰ እርግጠኛ ስትሆን ብቻ ማውራት ጀምር።

የኢንተርሎኩተሩን ፊት ይመልከቱ፣ የአይን ግንኙነትን ይጠብቁ። ይህንን ውይይት ሙሉ ትኩረትዎን ይስጡ።

የንግግር ችግር የአንድን ሰው ዝቅተኛ የማሰብ ደረጃ አመላካች ነው ብለህ አታስብ።

አጫጭር መልሶችን ወይም ጭንቅላትን የሚሹ ጥያቄዎችን ለመጠየቅ ይሞክሩ።

የመገናኘት ችግሮች ካጋጠሙዎት, የእርስዎ interlocutor ሌላ ዘዴ ለመጠቀም ይፈልግ እንደሆነ ይጠይቁ - መጻፍ, ማተም.

ታቲያና ፕሩዲኒክ