በጂኦግራፊ ውስጥ OGE ለማለፍ በጣም አስፈላጊው ነገር. ተማሪዎች በጂኦግራፊ ውስጥ OGE እንዲወስዱ በማዘጋጀት ላይ ያሉ ተግባራዊ እድገቶች

ተማሪዎችን በጂኦግራፊ ውስጥ OGE እንዲያልፉ በማዘጋጀት ላይ ያሉ ተግባራዊ እድገቶች

ከልምድ የመጣ መልእክት

ሥራውን አዘጋጀ

የጂኦግራፊ መምህር

MBOU "ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 10"

ላቲና ኦ.ፒ.

ላይ ለመወያየት

የሞስኮ ክልል ክልላዊ ሴሚናር

የጂኦግራፊ አስተማሪዎች

በጂኦግራፊ ውስጥ የፈተና ሥራ በስቴት ፈተና ውስጥ የአጠቃላይ ትምህርት ስልጠናን ጥራት በበቂ ተጨባጭነት ለመገምገም ያስችልዎታል.
የፈተና ሥራው ይዘት የተማሪ ዝግጅት ደረጃ መስፈርቶች መሠረት የስቴት ደረጃ መሠረታዊ አጠቃላይ ትምህርት የፌዴራል አካል መሠረት ይወሰናል.

የጂኦግራፊያዊ መረጃን የመተንተን እና የማጠቃለል ችሎታን ይፈትሻል፣ ከተለያዩ የት/ቤት ጂኦግራፊ ኮርሶች ዕውቀትና ክህሎትን ከህይወት ልምድ ጋር ለማዛመድ እና በትምህርት ቤት የተገኘውን የጂኦግራፊያዊ እውቀትና ችሎታ በተግባራዊ እንቅስቃሴዎች ተግባራዊ ያደርጋል።

ተማሪዎችን የCMM ስፔሲፊኬሽን እና ኮድፊፋይተርን በማስተዋወቅ ለ OGE ዝግጅት ስራዬን እጀምራለሁ። ከዚያም ተማሪዎች የግቤት ስራውን ያጠናቅቃሉ (ብዙውን ጊዜ የ OGE የሙከራ ስሪት)

ይህ ሥራ የተማሪውን የእውቀት ደረጃ ለመወሰን ያስችላል. ተማሪው ምን ማድረግ እንደሚችል, በእውቀት ላይ ምን ክፍተቶች እንዳሉ እና ለየት ያለ ትኩረት መስጠት ያለባቸው ተግባራት ምን እንደሆኑ ይረዱ.

ውጤቶቹን በተማሪው የግል መዝገብ ውስጥ አስገባለሁ።

ከዚያም ለእያንዳንዱ ተማሪ የግለሰብ የዝግጅት እቅድ አዘጋጅቻለሁ, በርዕሶች ላይ የእውቀት ክፍተቶችን በማንፀባረቅ, በተማሪው መድገም ያለባቸውን ክፍሎች እጠቁማለሁ, ከዚያም በዚህ ርዕስ ላይ ተማሪው ይህንን ለማጠናከር ተከታታይ ፈተናዎችን እንዲፈታ አቀርባለሁ. ርዕስ. (ይህን ስራ በክፍል ውስጥ እና በምክክር ጊዜ እሰራለሁ እና ወደ ቤት ለመውሰድ የተግባር ፈተናዎችን እሰጣለሁ.)

"ካርታው የጂኦግራፊ አልፋ እና ኦሜጋ ነው" ሲል የሩሲያ ጂኦግራፊያዊ ሳይንስ አንጋፋ ኤን. ባራንስኪ ተናግሯል። ስለዚህ ተማሪዎች ካርታውን ጠንቅቀው እንዲያውቁት ያስፈልጋል። ከዚህም በላይ በጂኦግራፊ ውስጥ በ OGE ውስጥ የ 7, 8, 9 ን አትላሶችን መጠቀም ይፈቀዳል. ስለዚህ, በዝግጅት ላይ, "ተደራቢ ዘዴ" በመጠቀም ብዙ ካርዶችን በተመሳሳይ ጊዜ የመጠቀም ችሎታ የሚጠይቁ የስልጠና ስራዎችን እሰጣለሁ. እውቀትን ለማጠናከር, ኮንቱር ካርታዎችን እጠቀማለሁ (ለምሳሌ, 1 ኛ ደረጃ ጎረቤቶች አገሮች) (ቁጥር 2).

ለአንዳንድ ርእሶች, ለምሳሌ "የቶፖግራፊ ካርታ" (ቁጥር 18,19,20), "ሲኖፕቲክ ካርታ" (ቁጥር 10), ደረጃ በደረጃ መመሪያዎችን እጠቀማለሁ.

ተግባር፡ አውሎ ንፋስ (አንቲሳይክሎን) ያሉባቸውን ሁሉንም ከተሞች ፈልግ

ሙቅ እና ቀዝቃዛ ግንባሮች ማለፍ. ሞቃት ፊት - ሙቀት, ቀዝቃዛ ፊት - ማቀዝቀዝ. ምደባ፡ ማሞቅ (ወይም ማቀዝቀዝ) የሚጠበቅባቸውን ሁሉንም ከተሞች ያግኙ።

“መልክአ ምድራዊ ካርታ” (ቁጥር 18፣19፣20)

1. አንድ መሪ ​​ይውሰዱ እና ርቀቱን ከ A እስከ B - 10 ሴ.ሜ ባለው ቀጥታ መስመር ይለኩ.

2. በካርታው ላይ 1 ሴ.ሜ በእውነቱ 100 ሜትር እንደሆነ ይታወቃል. ይህ ማለት ርቀቱን ለማግኘት 100 ሜትር * በ 10 ሴ.ሜ = 1000 ሜትር ወይም 1 ኪ.ሜ ያስፈልግዎታል. መልስ፡ 1 ኪ.ሜ.

የCMM ምደባዎች በ9ኛ ክፍል ትምህርቶች ሊለማመዱ የሚችሉ ጥያቄዎችን ይይዛሉ። ይህ አስፈላጊ ነው ምክንያቱም አንዳንድ ተማሪዎች በመጨረሻው ሰዓት ላይ ጂኦግራፊን ስለሚመርጡ እና ለ OGE ለመዘጋጀት በጣም ትንሽ ጊዜ ስላላቸው ነው። በትምህርቶች ላይ ምን ሊሰራ ይችላል-1. መጋጠሚያዎች (ለምሳሌ የፌደራል ጠቀሜታ ያላቸውን ከተሞች መጋጠሚያዎች ይወስናሉ) (ቁጥር 17) 2. የኢንዱስትሪ ኢንተርፕራይዞች መገኛ ቦታ ምክንያቶች. (ቁጥር 23፣ ቁጥር 5)

3.ሳይክሎኖች, Anticyclones.

(የግለሰብ አካባቢዎችን ተፈጥሮ ሲያጠና). (ቁጥር 10፣ ቁጥር 11)

4. እፎይታ, የተፈጥሮ ክስተቶች. (የግለሰብ አካባቢዎችን ተፈጥሮ ሲያጠና). (ቁጥር 14, ቁጥር 15, ቁጥር 4, ቁጥር 24)

5. ሚሊየነር ከተሞች (የዲስትሪክቶችን ስብጥር ሲያጠና) (ቁጥር 16)

ተማሪዎች በሙከራ አማራጮች ላይ ራሳቸውን ችለው እንዲሰሩ፣ መመሪያዎችን-አልጎሪዝምን አቀርባለሁ። ለምሳሌ,

መደበኛ የስቴት ፈተና ስራዎችን ለመፍታት አልጎሪዝም

ርዕስ "የሩሲያ ህዝብ"

"የሩሲያ እና የአለም የአየር ንብረት"

የምድር ቅርፊት መዋቅር እና በውስጡ እና በሌሎች የምድር ዛጎሎች ውስጥ የተከሰቱ ሂደቶች, እፎይታ

"የመሬት አቀማመጥ"

"ጂኦግራፊያዊ መጋጠሚያዎች"

"የኢንዱስትሪ ምርት ቦታ ምክንያቶች"

ተግባራት 23 እና 22

JSC Tula Combine Harvester Plant በሩሲያ ውስጥ ካሉ ትላልቅ የግብርና ምህንድስና ኢንተርፕራይዞች አንዱ ነው። የዘመናዊው የምርት ስፔሻላይዜሽን መሰረት የሆነው የእህል ማሰባሰብያ መሳሪያዎች ውስብስብ፣ የግጦሽ ማሰባሰብያ መሳሪያዎች ለሲላጅ፣ ለሃይላጅ እና ለገለባ ዝግጅት። ሁሉም ንድፎች

ዘመናዊ ቴክኖሎጂዎችን ከግምት ውስጥ በማስገባት የግብርና ማሽኖች ሞዴሎች ተዘጋጅተዋል.

ተግባር 22የቱላ ቦታን ለመወሰን የየትኛው ጂኦግራፊያዊ አካባቢ ካርታዎች ጥቅም ላይ መዋል አለባቸው?

1) የአውሮፓ ሰሜን

3) መካከለኛው ሩሲያ

4) ሰሜን-ምዕራብ ሩሲያ

ተግባር 23

በቱላ ውስጥ ጥምር ምርት የሚገኝበትን ቦታ እንዴት ማብራራት ይችላሉ? ሁለት ምክንያቶችን ጥቀስ። የምክንያት መልስዎን በተለየ ሉህ ወይም ቅጽ ላይ ይፃፉ፣ በመጀመሪያ የተግባር ቁጥሩን ያመልክቱ።

ተግባር 22 ብዙውን ጊዜ ምንም ችግር አይፈጥርም. በዚህ ሁኔታ የሀገሪቱን የኢኮኖሚ ክልሎች ስብጥር እውቀት ይሞከራል. አንድ ተማሪ የመልሱን ትክክለኛነት ከተጠራጠረ የመልሱን እትም አትላስን በመጠቀም የመፈተሽ እድል አለው (ከ2009 ጀምሮ በፈተና ወቅት 7፣ 8፣ 9ኛ ክፍል አትላሴዎችን መጠቀም ይፈቀድለታል)።

ተግባር 23. ተማሪው ማወቅ ያለበት ዋናው ነገር ነው የሩሲያ ኢንዱስትሪዎች አካባቢን ምክንያቶች ማወቅ. ለእያንዳንዱ ምርት, የምክንያቶች ስብስብ የተለየ ይሆናል. የተሟላ፣ ምክንያታዊ፣ ወጥ የሆነ ማብራሪያ በዚህ መልስ ውስጥ ዋናው ነገር ነው። ለዚህ ክፍት ስራ በትክክል ለማጠናቀቅ፣ ተማሪው 2 ነጥብ ይቀበላል።

በተማሪዎች የተሰሩ ስህተቶች፡-

1) ተማሪው የሚያውቀውን ሁሉንም ሁኔታዎች ይዘረዝራል።

2) ተማሪው ነገሩን ይሰይማል እና ማብራሪያ አይሰጥም (ለምሳሌ መልስ፡ ምደባው በጥሬ ዕቃው ተጽዕኖ ይደረግበታል)

3) ተማሪው አንድ ነጥብ ብቻ ይሰይማል, ነገር ግን ተግባሩ ሁለት ምክንያቶችን እንዲጠቅስ ይጠይቃል. በዚህ ሁኔታ, ተማሪው ለትክክለኛው መልስ አንድ ነጥብ ብቻ ይቀበላል.

የእርምጃዎች ቅደም ተከተል (አልጎሪዝም) ፣

1. ጥያቄውን እራስዎን ይጠይቁ: "የተገለፀው ድርጅት ምን አይነት ምርቶች ያመርታል?"

2. ይህንን ምርት ለመልቀቅ ምን ሁኔታዎች አስፈላጊ ናቸው? (ጥሬ ዕቃዎች፣ ነዳጅ፣ ኢነርጂ፣ ውሃ፣ ትራንስፖርት፣ ጉልበት፣ ወዘተ.) የእነዚህ ምርቶች አመራረት ቴክኒካል እና ኢኮኖሚያዊ ገፅታዎች ምን ምን ናቸው? (የቁሳቁስ ጥንካሬ፣ የኢነርጂ ጥንካሬ፣ የሰው ጉልበት መጠን፣ የሌሎች ኢንዱስትሪዎች ቆሻሻን እንደ ጥሬ ዕቃ መጠቀም፣ የውሃ መጠን፣ ወዘተ.)

3. የመጨረሻዎቹ ምርቶች ባህሪያት ምንድ ናቸው? (የታመቀ መጠን ፣ ትልቅ ልኬቶች ፣ አጭር የመደርደሪያ ሕይወት ፣ ወዘተ.)

4. ምን ምክንያቶች (ምክንያቶች) እንደነዚህ ያሉ ኢንዱስትሪዎች ባሉበት ቦታ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ.

5. እነዚህን ምክንያቶች በስራው ውስጥ በተገለጹት የኢኮኖሚ ክልል ውስጥ ካሉ ሁኔታዎች ጋር ያወዳድሩ. ይህንን ለማድረግ በ አትላስ ውስጥ ያለውን የኢኮኖሚ ክልል ካርታ ይጠቀሙ. በአንዳንድ የስራ ዓይነቶች የካርታ ንድፍ በቀጥታ በስራው ውስጥ ይቀርባል.

ይህ ሥዕላዊ መግለጫ ከዚህ በላይ ላለው ተግባር እንዴት እንደሚተገበር እንይ። ስለዚህ፡-

የኢንደስትሪ ምርት መገኛ ሁኔታዎች እውቀትዎ ካልተሳካ የሚከተለውን ሰንጠረዥ እንመክራለን።

የአንዳንድ የኢንዱስትሪ ምርት ቅርንጫፎች አቀማመጥ ምክንያቶች

ትኩረት!ተማሪዎች ብዙውን ጊዜ የማዕድን ቁፋሮዎች (የማዕድን እቃዎች) የሚለውን አገላለጽ በተሳሳተ መንገድ ይገነዘባሉ, ይህም በተራሮች ላይ የሚሰሩ መሳሪያዎች ማለት ነው እና ይህ ኢንዱስትሪ የተገነባው ምክንያቱም በመልሶቻቸው ላይ ይጽፋሉ. በዚህ አካባቢ ተራሮች አሉ። የማዕድን መሳሪያዎች የታሰበ ነው ለማምረትድንጋዮች, እነዚያ። ማዕድን፣በተራራማ ቦታዎች ላይ ብቻ ሳይሆን ሊቆፈር የሚችል.

"ምድር የፀሐይ ስርዓት ፕላኔት ናት" በሚለው ርዕስ ላይ ምደባ ቁጥር 29

እነዚህን ችግሮች በሚፈታበት ጊዜ የምድርን ሁለት እንቅስቃሴዎች ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው-በፀሐይ ዙሪያ እና በዘንግ ዙሪያ. የእያንዳንዳቸውን ገፅታዎች እንመልከት፡-

ምድር ስትንቀሳቀስ በፀሐይ ዙሪያበዓመቱ ውስጥ የወቅቶች ለውጥ እና የቀኑ ርዝማኔ እና በዓመቱ ውስጥ የፀሃይ ከፍታ ከአድማስ በላይ ለውጥ አለ. ዋናው ምክንያት የምድር ዘንግ ዘንበል በ 66.5 0 እና በውጤቱም, የብርሃን ምሰሶዎች ለውጥ. በርካታ አስፈላጊ ቀናትን እና ባህሪያቸውን ማስታወስ አስፈላጊ ነው-

ሰኔ 22 – የበጋ የጨረቃ ቀን- ፀሐይ በዜኒት (በ 90 0 ማዕዘን) በሰሜናዊው ሞቃታማ (23.5 0 N), ከሰሜን ዋልታ እስከ አርክቲክ ክበብ (66.5 0 N) - የዋልታ ቀን, ስለዚህ, ከደቡብ ምሰሶ እስከ የደቡብ ዋልታ ክበብ (66.5 0 S) የዋልታ ምሽት። ስርዓተ-ጥለት፡ቆይታ

ታህሳስ 21– ክረምት ክረምት -እና ሁሉም ነገር የተገላቢጦሽ ነው፡ ፀሀይ በደቡብ ሞቃታማው ከፍታ ላይ ትገኛለች ፣ በሰሜናዊው ንፍቀ ክበብ የዋልታ ሌሊት አለ ፣ እና በደቡብ ንፍቀ ክበብ የዋልታ ቀን አለ…

መጋቢት 21 እና መስከረም 23– የፀደይ እና የመኸር እኩል ቀናት- ፀሐይ ከምድር ወገብ በላይ በዝናብ ላይ ትገኛለች እና የቀን እና የሌሊት ርዝመት በሁሉም የኬክሮስ መስመሮች እኩል ነው።

የቀን ብርሃን ሰአታት ከአርክቲክ ክበብ ወደ አርክቲክ ክበብ እና በተመሳሳይ ጊዜ ወደ አንታርክቲክ ክበብ ይቀንሳል.

ይህ ማኑዋል የ9ኛ ክፍል ተማሪዎችን ለግዛቱ የመጨረሻ የምስክር ወረቀት ለማዘጋጀት የታሰበ ነው - ዋናው የስቴት ፈተና (OGE) በጂኦግራፊ። ህትመቱ ለሁሉም የፈተና ስራዎች የይዘት ቦታዎች መደበኛ ስራዎችን እና እንዲሁም በ 2017 OGE ቅርጸት ናሙና አማራጮችን ያካትታል.
መመሪያው የትምህርት ቤት ልጆች በርዕሰ ጉዳዩ ላይ እውቀታቸውን እና ክህሎቶቻቸውን እንዲፈትሹ ይረዳል, እና አስተማሪዎች - እያንዳንዱ ተማሪዎች የትምህርት ደረጃዎችን መስፈርቶች ያሟሉበትን ደረጃ ይገመግማሉ እና ለፈተና ያቀዱትን ዝግጅት ያረጋግጣሉ.

ምሳሌዎች።
የዓለማችን ረጅሙ ፏፏቴ በዋናው መሬት ላይ ነው።
1) አፍሪካ
2) ዩራሲያ
3) ሰሜን አሜሪካ
4) ደቡብ አሜሪካ

በመጠባበቂያነት ከተዘረዘሩት ማዕድናት ውስጥ ሩሲያ በዓለም ውስጥ የመጀመሪያውን ደረጃ የያዘችው የትኛው ነው?
1) የብረት ማዕድን;
2) ዘይት
3) የድንጋይ ከሰል
4) ወርቅ

በዓለም ላይ ያለው ጥልቅ ወንዝ ነው።
1) Amazon
2) ኮንጎ
3) ሚሲሲፒ
4) ኒል

ይዘት
መግቢያ። ለ OGE ዝግጅት ምክሮች
ቲማቲክ ተግባራትን ማሰልጠን
ተግባር 1. በጣም አስፈላጊዎቹ የጂኦግራፊያዊ እውነታዎች
ተግባር 2. የሩሲያ ጂኦግራፊያዊ አቀማመጥ ገፅታዎች
ተግባር 3. የሩሲያ ተፈጥሮ
ተግባር 4. የተፈጥሮ ክስተቶች. የጂኦኮሎጂካል ችግሮች
ተግባር 5. የሩሲያ ኢኮኖሚ
ተግባር 6. የሩሲያ ህዝቦች ባህላዊ እና የዕለት ተዕለት ባህሪያት. የተያዙ ቦታዎች
ተግባር 7. በሩሲያ ክልሎች የህዝብ ስርጭት
ተግባራት 8 እና 9. የጂኦግራፊያዊ መረጃ ትንተና
ተግባራት 10 እና 11. የአየር ሁኔታ ካርታዎች
ተግባር 12. የአካባቢ ችግሮች. የተፈጥሮ ጥበቃ
ተግባር 13. መሰረታዊ የጂኦግራፊያዊ ጽንሰ-ሐሳቦች እና ቃላት
ተግባር 14. የአንድን ነገር ጂኦግራፊያዊ መጋጠሚያዎች መወሰን
ተግባር 15. የጂኦግራፊያዊ እቃዎች እና ክስተቶች ባህሪያት ማብራሪያ
ተግባር 16. የጂኦግራፊያዊ ዕቃዎችን እና ክስተቶችን የሚያሳዩ የቁጥር አመልካቾችን ማስላት
ተግባር 17. በሩሲያ ውስጥ ትላልቅ ከተሞች
ተግባራት 18-21. የመሬት አቀማመጥ እቅዶች እና የአከባቢው ካርታዎች
ተግባራት 22 እና 23. የጂኦግራፊያዊ መረጃ ምንጮችን መምረጥ. የኢኮኖሚ ሴክተሮች መገኛ ቦታ ማብራሪያ
ተግባር 24. የግዛቱ የጂኦሎጂካል መዋቅር
ተግባር 25. የሩሲያ ክልሎች የተፈጥሮ እና ኢኮኖሚያዊ ባህሪያት
ተግባር 26. የጊዜ ልዩነት ችግሮችን መፍታት
ተግባር 27. የ climatograms ትንተና
ተግባራት 28 እና 29. የጂኦግራፊያዊ ጥገኛ እና ቅጦችን መለየት. የምድር እንቅስቃሴ ጂኦግራፊያዊ ውጤቶች
ተግባር 30. የጂኦግራፊያዊ ዕቃዎችን ከአጭር መግለጫ መለየት
ለ OGE 2017 ናሙና አማራጮች
አማራጭ 1
አማራጭ 2
አማራጭ 3
አማራጭ 4
አማራጭ 5
መልሶች
ቲማቲክ ተግባራትን ለማሰልጠን የተሰጡ መልሶች
ለአማራጮች የተሰጡ መልሶች

ኢ-መጽሐፍን በሚመች ቅርጸት በነጻ ያውርዱ፣ ይመልከቱ እና ያንብቡ፡-
መጽሐፉን አውርድ OGE, ጂኦግራፊ, ተማሪዎችን ለማዘጋጀት የቁሳቁሶች ስብስብ, ባርባኖቭ ቪ.ቪ., 2017 - fileskachat.com, ፈጣን እና ነጻ አውርድ.

pdf አውርድ
ከዚህ በታች በመላው ሩሲያ ከሚደርሰው ቅናሽ ጋር ይህንን መጽሐፍ በጥሩ ዋጋ መግዛት ይችላሉ።

በባህር - እና

№3. ስለ ሩሲያ የአየር ሁኔታ ጥያቄዎች.

አትላስ 8ኛ ክፍል . የአየር ንብረት ካርታ.

በበጋ ወቅት የአየር ሙቀት ከሰሜን ወደ ደቡብ ይጨምራል. በክረምቱ ወቅት ከምዕራብ ወደ ምስራቅ ይቀንሳል (ወደ ምዕራብ ቅርብ ከሆነ, ሞቃታማው). ዝናብ ወደ ምዕራብ, በተራሮች, በፓስፊክ የባህር ዳርቻ ላይ ይጨምራል.

№5. በሩሲያ ኢኮኖሚ ላይ ጥያቄዎች.

አትላስ 9ኛ ክፍል። ካርዶች, ለምሳሌ "ሜካኒካል ኢንጂነሪንግ", "ነዳጅ ኢንዱስትሪ", ወዘተ.

№6. ስለ ተፈጥሮ ጥበቃ ጥያቄዎች.

አትላስ 8ኛ ክፍል። የሩሲያ የተፈጥሮ መቅደሶች

№7. ከፍተኛ የህዝብ ብዛት ያለው ክልል የትኛው ነው?

አትላስ 9ኛ ክፍል። የህዝብ ጥግግት ካርታ። ሁለት ካርታዎችን ያዛምዱ፡ "የህዝብ ብዛት" እና "የአስተዳደር ካርታ"። ወደ ደቡብ እና ወደ አውሮፓው ክፍል በቀረበ ቁጥር የህዝብ ብዛት ከፍ ያለ ነው። (የሰፈራ ዋናው ዞን: ከሰሜን እና ከሳይቤሪያ ደቡብ በስተቀር የሩሲያ አውሮፓ ክፍል).

№8. ስለ ግራፊክስ ጥያቄዎች.

የሚፈለገውን ዋጋ ከግራፉ ወይም ሠንጠረዥ ይወስኑ.

№9. ጥያቄዎች፡ መወሰን፡-

የተፈጥሮ መጨመር = የመራባት - ሟችነት

ሟችነት = የመራባት - የተፈጥሮ መጨመር

የስደት መጨመር = ስደት - ስደት

ስደት ይጨምራል = የደረሱት - የሄዱት።

አጠቃላይ የህዝብ ቁጥር መጨመር = የስደት መጨመር + የተፈጥሮ መጨመር

የስደት መጨመር = አጠቃላይ የህዝብ ቁጥር መጨመር - የተፈጥሮ መጨመር

የተፈጥሮ መጨመር = አጠቃላይ የህዝብ እድገት - የስደት እድገት

የህዝብ ብዛት =የህዝብ ብዛት

ካሬ

የባቡር ኔትወርክ ጥግግት =የባቡር ርዝመት

የመሬቱ አካባቢ

ኢሚግሬሽን - ወደ ሀገር ውስጥ መግባት

ስደት - ከአገር መውጣት

№10. የትኛው ከተማ በሳይክሎን ወይም በፀረ-ሳይክሎን ድርጊት ዞን ውስጥ ይገኛል.

ስለ ሲኖፕቲክ ካርታ ጥያቄ።

ውስጥ - አንቲሳይክሎን (ከፍተኛ ግፊት)ኤን - አውሎ ነፋስ (ዝቅተኛ ግፊት)

№11. ስለ ሲኖፕቲክ ካርታ ጥያቄ .

በየትኛው ከተማ ውስጥ ቅዝቃዜ ሊኖር ይችላል? (ቀዝቃዛው ፊት የሚሄድበት)

በየትኛው ከተማ ውስጥ ሙቀት መጨመር ይቻላል? (ሞቃት ግንባር የት እንደሚሄድ)

ዝናብ በሚወድቅበት ቦታ - አውሎ ንፋስ ወይም የከባቢ አየር ግንባር ባለበት

№12. የስነ-ምህዳር ጥያቄዎች

የአሲድ ዝናብ የሚከሰተው በከሰል ማቃጠል እና በብረታ ብረት ያልሆነ ብረት ምክንያት ነው።

የግሪን ሃውስ ውጤት - የካርቦን ዳይኦክሳይድ መጨመር (መጓጓዣ, ነዳጅ ማቃጠል).

ጭስ በብረት እና በብረት ኢንዱስትሪ ማዕከሎች ውስጥ ይመሰረታል

የተፈጥሮ ሀብት

ሊሟጠጥ የማይችል (የፀሐይ ኃይል, ንፋስ, ሞገዶች).

የማይታደስ ታዳሽ

(የማዕድን ሀብቶች) (ደን ፣ ውሃ ፣ አፈር ፣ ሕያው ዓለም)

№13. የትኛው መግለጫ ስለ ሂደቱ ይናገራል:

ከተማነት - የከተሞች ሚና እና የከተማ አኗኗር እየጨመረ ነው

ስደት ሰዎች ከአንድ የመኖሪያ ቦታ ወደ ሌላ ቦታ መንቀሳቀስ ነው

የህዝብ መራባት ቀጣይነት ያለው የትውልድ ለውጥ ሂደት ነው።

የተፈጥሮ ህዝብ እድገት - በወሊድ መጠን እና በሞት መጠን መካከል ያለው ልዩነት

የወንዙ ስርዓት - በወንዙ ውስጥ ባለው የውሃ መጠን ላይ እንደ አመቱ ወቅቶች ለውጦች (የወንዙ ቅዝቃዜ ፣ የበረዶ ሽፋን መሰባበር)

የሩሲያ ኢኮኖሚ ዘርፍ መዋቅር -ይህ የህብረተሰቡን ተመሳሳይ ፍላጎቶች የሚያረኩ እና ነጠላ የሚፈጥሩ ኢንዱስትሪዎች ስብስብየአገሪቱ ኢኮኖሚ.

№14. መጋጠሚያዎችን ይወስኑ .

ከተማ ከሆነ - አትላስ 7 ኛ ክፍል - የዓለም የፖለቲካ ካርታ። (አትላስ 8ኛ ክፍል - የሩሲያ ከተሞች)

ተራራ ካለ, እሳተ ገሞራ - አትላስ 7 ኛ ክፍል - የዓለም አካላዊ ካርታ (አትላስ 8 ኛ ክፍል - ሩሲያ)

መጋጠሚያዎች፡- ለምሳሌ 40 0 N; 80 0 ምስራቅ

ኬክሮስ : ሰሜናዊ እና ደቡብኬንትሮስ : ምዕራባዊ እና ምስራቃዊ

ሰሜን ኬክሮስ

ወ.መ. ኢ.መ.

ኤስ

№16. የሂሳብ ችግር

ድርሻውን ለመወሰን ችግሮች (%)። መጠን እንፍጠር። ኢንቲጀር (ጠቅላላ) -100%፣ የሚያስፈልገው x% ነው።

20 - 100% x= 8 x100

8 - x% 20

አንጻራዊ የእርጥበት መጠን ይወስኑ (ተመጣጣኝ እናደርጋለን).

በተራራው አናት ላይ ያለውን የሙቀት መጠን ይወስኑ.

ጨዋማነትን ይወስኑ (በፒፒኤም% የሚለካ 0, ጨዋማነት 15% ከሆነ 0, ከዚያም 15 ግራም ጨው በአንድ ሊትር ውሃ ውስጥ ይቀልጣሉ.

№17. እየጨመረ (በመቀነስ) የህዝብ ብዛት ከተሞችን አዘጋጁ .

አትላስ 9ኛ ክፍል። የካታ የህዝብ ብዛት። ከተማዎቹን በክበቦች እንመለከታለን.

በሩሲያ ውስጥ ሚሊየነር ከተሞች;

ሞስኮ, ሴንት ፒተርስበርግ,ኖቮሲቢርስክ፣ ኢካተሪንበርግ፣ ኒዝሂ ኖቭጎሮድ ፣ካዛን ፣ ሳማራ ፣

ቼልያቢንስክ፣ ኦምስክ፣ ሮስቶቭ-ኦን-ዶን፣ ኡፋ፣ ክራስኖያርስክ፣ ፐርም፣ ቮልጎግራድ፣ ቮሮኔዝ

№18. የመሬት አቀማመጥ ካርታ በመጠቀም ርቀቱን ይወስኑ.

1.በነገሮች መካከል ያለውን ርቀት በገዥ ይለኩ 2.በሚዛን እሴት ማባዛት (ለምሳሌ 100 ሜትር)

4 ሴሜ x 100 = 400 ሜትር

№19. ከአንድ ነገር ወደ ሌላ አቅጣጫ ይወስኑ. የመሬት አቀማመጥ ካርታ

ጋር

ወ ኢ

№20. የትኛው አካባቢ ተስማሚ እንደሆነ ይወስኑ፡-

ስሌዲንግ፣ አልፓይን ስኪንግ (1. ተዳፋት አለ 2. ቁጥቋጦዎች የሉም፣ ጉድጓዶች የሉም)

የእግር ኳስ ሜዳ (1. ጠፍጣፋ መሬት 2. ምንም ጉድጓዶች፣ ቁጥቋጦዎች፣ ደኖች የሉም)

የአትክልት ስፍራ (1. ደቡብ ተዳፋት 2. በመንገድ አጠገብ)

№21. የትኛው መገለጫ ተስማሚ እንደሆነ ይወስኑ

በነጥቦች ቁመት ፣ እፎይታውን ዝቅ በማድረግ ፣ ወዘተ.)

№22. ግዛቱን ለማሰስ የትኛውን አካባቢ መምረጥ እንዳለቦት ካርታዎች….

አትላስ 8ኛ ክፍል “የአስተዳደር ካርታ”፣ 9ኛ ክፍል “ኢኮኖሚያዊ አከላለል”

№24. አዲሱን ዓመት በሚያከብሩበት ቅደም ተከተል ክልሎችን ያዘጋጃሉ

አትላስ 8ኛ ክፍል። የአስተዳደር ካርታ. የሚፈለጉትን ክልሎች ወይም ከተሞች ያግኙ. አዲስ ዓመት ይጀምራልምስራቅ .

№26. በሥዕሉ ላይ የሚታዩትን የሮክ ንጣፎችን በእድሜ መጨመር ቅደም ተከተል ያዘጋጁ.

(ከታናሽ እስከ ትልቁ)።

እንዴትከፍ ያለ የድንጋይ ንብርብሮች - ታናሹ

№28. ጠረጴዛዎችን በመጠቀም ተግባራት. ሰንጠረዦችን በመተንተን ላይ

№29. - በሞስኮ ጊዜ መሠረት ፀሐይ ከአድማስ በላይ የምትወጣው በየትኛው ዋና ከተማ ውስጥ ነው?ወደ ምስራቅ በሄዱ ቁጥር ቀድሞ ከአድማስ በላይ ይወጣል።

- የፀሃይ ጨረሮች የመከሰቱ ማዕዘን በጣም ትልቅ ይሆናል.

ወደ ደቡብ በቀረበ መጠን, የፀሐይ ጨረሮች የመከሰቱ ማዕዘን የበለጠ ይሆናል.

ተግባር ቁጥር 21

ስዕሎቹ በተለያዩ ተማሪዎች በኤ-ቢ መስመር ላይ ባለው ካርታ መሰረት የተሰራውን የመሬት አቀማመጥ ልዩነቶች ያሳያሉ። የትኛው መገለጫ በትክክል ነው የተሰራው?

1)

2)

3)

4)

በተግባሩ ላይ ለመስራት አልጎሪዝም;

1. በካርታው ላይ ነጥቦችን A እና B ያግኙ ከክፍል ጋር ያገናኙዋቸው.

2. ነጥቦቹ የሚገኙበትን የመሬት አቀማመጥ ቁልቁል ይወስኑ. ይህ በተለያዩ መንገዶች ሊከናወን ይችላል-

1. አግድም መስመሮችን በመጠቀም-ሁለት የተፈረሙ አግድም መስመሮች ካሉ ፣ ከዚያ መነሳት የት እና ውድቀቱ የት እንዳለ በቀላሉ መረዳት ይችላሉ። በዚህ ሁኔታ, ሁለት አግድም መስመሮች አሉ: 140 እና 150. ነጥብ A በቆላማው ውስጥ ነው;
2. ተጨማሪ ነገሮችን በመጠቀም: አንድ አግድም መስመር ብቻ ካለ, ከላይ ያለውን ማግኘት አለብዎት, እና ከእሱ ወደ ታች ቁልቁል ይሆናል. ጫፍ ከሌለ ወንዝ አለ ማለት ነው። ወንዞች ሁልጊዜ በመንፈስ ጭንቀት ውስጥ እንደሚፈሱ መታወስ አለበት. በዚህ ሁኔታ አንድ ወንዝ አለ, ይህም ነጥብ ሀ በመንፈስ ጭንቀት ውስጥ እንደሚገኝ በግልጽ ያሳያል;
3. በበርግችችች እርዳታ. (በርግስትሮክ በካርታው ላይ ያለውን እፎይታ ከኮንቱር መስመሮች ጋር የሚያሳይ የቁልቁለት አቅጣጫ ጠቋሚ (ሰረዝ) ነው። በዚህ ካርታ ላይ በርግሼዶች ከ ነጥብ B አጠገብ ባለው የኮንቱር መስመሮች ላይ ምልክት ተደርጎባቸዋል። ነጥብ B ከ ነጥብ A ከፍ ያለ መሆኑ በግልፅ ይታያል።

3. የነጥቦቹን ትክክለኛ ቁመት ይወስኑ. ይህንን ለማድረግ በካርታው አፈ ታሪክ ውስጥ ያለውን መረጃ እንጠቀማለን "አግድም መስመሮች በ 2.5 ሜትር ይሳሉ." ቀላል ስሌቶችን በመጠቀም, ቁልቁል እንዴት እንደሚሄድ በማስታወስ, የነጥቦቹን ቁመት እንወስናለን. ነጥብ A በኮንቱር መስመሮች መካከል 132.5 ሜትር እና 130 ሜትር ሲሆን ነጥብ B ደግሞ ከ155 ሜትር በላይ ነው።

ማስታወሻ:ገደል መስመሩም አግድም ነው።

4. በመገለጫዎቹ ላይ የነጥብ A ቁመትን ያረጋግጡ:

1. በፕሮፋይል ቁጥር 1 ላይ ወደ 132 ሜትር;
2. በመገለጫ ቁጥር 2 ላይ ወደ 134 ሜትር;
3. በመገለጫ ቁጥር 3 ላይ ወደ 144 ሜትር;
4. በፕሮፋይል ቁጥር 4 ላይ 132 ሜትር ያህል.

ጠቅላላ: መገለጫዎች ቁጥር 1 እና 4 ተስማሚ ናቸው

5. በመገለጫዎቹ ላይ የነጥብ B ቁመትን ያረጋግጡ፡-

1. በመገለጫ ቁጥር 1 - 160 ሜትር;
2. በመገለጫ ቁጥር 2 - 140 ሜትር;
3. በመገለጫ ቁጥር 3 ላይ ወደ 156 ሜትር;
4. በፕሮፋይል ቁጥር 4 ላይ ወደ 156 ሜትር.

ጠቅላላ: መገለጫዎች ቁጥር 3 እና 4 ተስማሚ ናቸው

6. በሁለት አመልካቾች መሰረት እንመርጣለን. ተስማሚ የመገለጫ ቁጥር 4

7. በተሳለው ክፍል ላይ በመንቀሳቀስ, ከ A ወደ ነጥብ B, የአግድም መስመሮችን ድግግሞሽ በማጥናት, መገለጫ ለመሳል እንሞክራለን. የተገኘውን ውጤት ከመገለጫ ቁጥር 4 ጋር እናነፃፅራለን. መልሱ ትክክል መሆኑን እናረጋግጥ።