Natiqlik: ictimai nitq üçün əsas tələblər. İctimai çıxış üçün əsas tələblər

  1. Özünü test sualları
    tələblər irəli sürülür yazmaq çıxışlar hüquqşünas? Onlar prosessual sənədlərin mətnində necə əks olunur? 7. Çaşqınlığa səbəb nədir? çıxışlar? 8. Şifahi mədəniyyət anlayışına nələr daxildir ictimai
  2. Praktiki dərs üçün nümunə plan Nəzəri hissə.
    ictimai
  3. ÖZÜNÜ TEST SUALLARI
    çıxışlar? 2. Söhbətin həyata keçirilməsi şərtlərini təsvir edin çıxış. 3. Danışıq dilinin üslub xüsusiyyətləri hansılardır çıxışlar? Onlar linqvistik vasitələrdə necə təzahür edir? 4. Danışıq dilinin elementləri hansı prosessual aktlarda və nə üçün müşahidə olunur? çıxışlar? 5. Danışıq xüsusiyyətlərinin görünüşünü necə izah etmək olar çıxışlar monoloqda çıxışlar? 6. Şifahi arasında fərqi necə görürsünüz çıxışlar yazıdan? Tapşırıqlar Tapşırıq 1.
  4. Praktik tapşırıqlar
    Ümumi Tələb olunanlar tapşırıqlar dəyişdirilə bilməz
  5. Yekun nəzarət sualları
    tələblər vəkillə onun müştərisi arasındakı münasibətlərə. 28. Etik tələblər eyni kollecin hüquqşünasları arasındakı münasibətə. 29. Etik tələblər vəkillə prosesin digər iştirakçıları arasında münasibətlərə. 30. İntizam icraatının prosessual prinsipləri. 31. Ümumi tələblər məhkəməyə çıxış. 32. Məhkəmənin bir hissəsi çıxışlar, sübuta həsr olunmuş və onun qaydası
  6. Fəsil 4. Hüquqşünas natiqliyinin əsasları
    tələblər Kimə ictimai çıxış. Natiqin şəxsiyyətinə dair tələblər. Natiqlik nəzakəti. Xarici tərəf çıxış. Məhkəmə çıxışı. Qanun laldır, vəkil isə onun dilidir deyə məşhur deyimi bütün hüquqşünaslar bilir. Həqiqətən, vəkil yalnız dilin köməyi ilə bütün maraqlı tərəflərə müəyyən bir hüquq normasının müddəalarını çatdıra bilər, müəyyən bir vəziyyətdə necə davranacağını izah edə bilər.
  7. Natiqin şəxsiyyətinə dair tələblər 1.
    ictimai Danışarkən qeyri-iş geyimindən istifadə edin. Geyimdə bir qədər mühafizəkarlıq olmalıdır (kostyum gödəkçəsi və ya üç parçalı kostyum, ətək və pencək və s.). Əks halda, natiqin xarici görünüşü dinləyicilərini özündən uzaqlaşdıra bilər və ya dinləyicilər onun nitqini dinləmək əvəzinə onun zahiri görkəminə baxıb müzakirə etməklə məşğul olarlar. 2. Natiqin qeydləri olmalıdır
  8. 21.1. Liderin kommunikativ davranışı
    tələblər, uyğunluq liderin effektiv kommunikativ davranışının əsasını təşkil edir. Səmərəli ünsiyyət zəif liderliyin əsas səbəblərindən biridir. Liderin kommunikativ davranış sferası bir neçə əsas növə bölünür: digər funksiya və vəzifələrin icrasını müşayiət edən paralel ünsiyyət; danışıqlar və danışıqlar; təşkili və aparılması
  9. ÖZÜNÜ TEST SUALLARI
    ictimai mühazirə? Onun məqsədləri nədir? 14. Hüquqi mövzuda mühazirənin məqsədi nədir? 43 15. Mühazirədə məntiq necə nümayiş etdirilir? 16. Girişin rolu nədir? Bu necə olmalıdır? 17. Semantik qradasiya nədir? Buna necə nail olunur? 18. Aydınlığa necə nail olunur? 19. Nitq təsirinin hansı vasitələrini bilirsiniz? Onlar mühazirə mətnində hansı funksiyanı yerinə yetirirlər? 20. Rolu nədir
  10. ƏDƏBİYYAT
    çıxışlar// Rus. çıxış. 1968. No 1. 2. Кожина M. N. Rus dilinin stilistikası. M, 1993. 3. Trech N. Rus dili haqqında oxunuşlar. Sankt-Peterburq, 1840. 4. Manaev V. Repkin L. M. İlkin istintaqın prosessual aktlarının tərtib edilməsi. Volqoqrad, 1981. 5. Podgolin E. E. İstintaq hərəkətlərinin mədəniyyəti: Dərslik. müavinət. Volqoqrad, 1978. 6. Cinayət-prosessual sənədlərin nümunələri toplusu: Nəşriyyat
  11. ƏDƏBİYYAT
    çıxışlar// Alim zap. VNII Sov. qanunvericilik, 1972. Buraxılış. 26. 4. Podqolin E. E. İstintaq hərəkətlərinin mədəniyyəti: Dərslik. müavinət. Volqoqrad, 1978. 5. Pitertsev S.K. İttiham aktının tərtib edilməsi: Dərslik. müavinət. L., 1981. 6. Mixaylov A.I.Podqolin E.E. İstintaq hərəkətlərinin hazırlanmasında yazılı nitq. İnzibati istifadə üçün. M., 1980. 7. Müstəntiqin kitabçası / Altında
  12. Mövzu 3. Borcluya dövlət məcburiyyəti tədbirlərinin tətbiqinin ümumi qaydaları
    tələblər icra sənədlərinə. Xüsusi tələblər müəyyən növ icra sənədlərinə. İcra vərəqələrinin icraya təqdim edilməsi üçün son tarixlər. İcra vərəqələrinin icraya təqdim edilməsi müddətlərinin hesablanması qaydaları: başlanğıc, bitmə, buraxılma, bərpa, müddətin pozulması. İcra sənədlərinin dublikatlarının verilməsi qaydası.
  13. § 2. HÜKÜKLƏRİN Ünsiyyətdə nitq müxtəlifliyi
    çıxışlar Hüquqşünasın ünsiyyəti formal və işgüzar üslubdur. Bu üslub insanın doğulduğu andan son gününə qədər həyatı boyu ehtiyaclarına xidmət edir. Bir şəxs doğulur və onun üçün ilk sənəd verilir - doğum haqqında şəhadətnamə. Sonrakı - pasport, təhsil haqqında şəhadətnamə, müxtəlif sertifikatlar və s. Hətta ən təntənəli an - qanuni nikaha daxil olmaq - rəsmiləşdirilir
  14. 6.3. Vəkilin natiqliyi
    çıxış. Rus dili lüğəti (4 cilddə) qırmızını təyin edir çıxış, birincisi, bacarıq kimi gözəl, inandırıcı danışmaq bacarığı, natiqlik istedadı; ikincisi, natiqlik kimi. Krasno çıxış- bu, təkcə gözəl deyil, həm də inandırıcı danışmaq bacarığıdır. Bu o deməkdir ki, bu, natiqin istedadı və təhsil prosesində əldə etdiyi müəyyən bilik və bacarıqların məcmusudur. Krasno çıxış təsirli olur

  15. üçün ümumi tələblər hər hansı məhkəmə qərarına və onun mahiyyətini xarakterizə edən, Ç. 16 Mülki Prosessual Məcəllə. Defolt hökm yerinə yetirilməlidir tələblər məhkəmə qərarına (qanuni, əsaslandırılmış, qəti, qeyd-şərtsiz, tam) qanunla müəyyən edilmiş qaydada qəbul edilməli və əməl edilməlidir. tələblər mülki prosessual forma. Yazışmalar
  16. 39-cu fəsil üçün sualları nəzərdən keçirin:
    ümumidir Aİ vahid sığorta məkanının fəaliyyət prinsipləri? 2. Sığorta əməliyyatlarının milli tənzimlənməsi ilə Aİ-nin ümumi qaydaları arasındakı əlaqəyə misallar göstərin. 3. Aİ-də həyat sığortasından başqa sığorta üzrə sığorta xidmətlərinin təsnifatının xüsusiyyətləri hansılardır? 4. Əsas olanları adlandırın tələblər AB, təqdim etdi sığorta təşkilatlarının fəaliyyətinə olduqda

  17. tələblər. Bununla belə, federal qanunla nəzərdə tutulmuş hallarda məhkəmə müəyyən edilmiş hüdudlardan kənara çıxa bilər. tələblər(Mülki Prosessual Məcəllənin 196-cı maddəsi). Bundan irəli gələn işlərə baxılarkən və həll edilərkən ictimai hüquq münasibətləri, məhkəmə ifadə edilən əsas və dəlillərlə bağlı deyil tələblər, bu, dövlət qurumlarının hərəkətlərinin qanuniliyinə müvafiq məhkəmə nəzarətinin təmin edilməsi zərurətindən irəli gəlir. Eyni zamanda məhkəmə

  18. tələblər: 1) təqdim etdi Rusiya Federasiyasının maraqlarını müdafiə etmək; 2) təqdim etdi rusiya Federasiyasının subyektinin müdafiəsində; 3) təqdim etdi bələdiyyənin müdafiəsində; 4) alimentin tutulması haqqında; 5) xəsarət, sağlamlığa digər zərər və ya ailə başçısının ölümü nəticəsində vurulmuş zərərin ödənilməsi üçün. Bu siyahı tamdır və geniş şərhə məruz qalmır. Məhkəmə təqsirləndirilən şəxsi axtarır
  19. § 5. SÖHBƏTLİ nitq
    çıxışlar və düşüncənin spesifik təbiəti. Danışıq nitqi ünsiyyət funksiyasına malikdir və buna görə də özünü ən çox şifahi formada, natiqlərin birbaşa iştirakı ilə, yəni. əvvəlcədən düşünmə üçün nəzərdə tutulmayan bir dialoqda. Bu o deməkdir ki, bu, hazırlıqsız çıxışdır. İstənilən digər ünsiyyət sferasında dil vasitələrinin seçimi üslub normaları ilə məhdudlaşır. Danışıq nitqi kömək edir
  20. HÜKÜKLƏNİN ÇIXIŞINDA DANIŞMA SURRUKURLARI
    ümumidir danışıq nitqi ilə. Beləliklə, natiq nitq formalaşdırmağa başlayan prosesdə çıxışlar tabeliyində olan bütün əlaqələri həyata keçirə bilmir və ifadənin artıq danışılmış hissəsinə nəzarəti itirərək fikrin yeni ifadə forması axtarır. Nəticədə kəsilmələr və deyimin sintaktik perspektivində dəyişiklik baş verir. Perspektivdə dəyişiklik başlanmış tikintini davam etdirməkdən imtinada özünü göstərə bilər (şəxs

Natiq kimi çıxış etməyə hazırlaşarkən, istər mühazirə, istər məruzə, istərsə də əyləncə proqramı olsun, ictimaiyyət qarşısında mümkün qədər peşəkar görünmək üçün bir sıra tələblər nəzərə alınmalıdır.

Üzərində işləməli olduğunuz ilk şey nitqdir, o, ictimai nitq üçün əsas tələblər siyahısında ən mühüm rollardan birini tutur. Unutmayın ki, bəzən natiq müxtəlif şəraitdə səhnəyə çıxmalı olur. Müxtəlif janrları, yəni məlumatlandırıcı, əyləncəli və inandırıcı janrları hazırlayıb məşq etsəniz, heç bir şəraitdə problemlər yaranmayacaq.

Natiqlik üçün əsas tələblərin siyahısı

Natiqlik üçün əsas tələblərin siyahısına aşağıdakılar daxildir:

  1. Nitqin başlanğıcı (həlledici və maraq doğuran).
  2. Danışıq dili.
  3. Dramatik komponent.
  4. Qısalıq və eyni zamanda təvazökarlıq.
  5. Dialoq.
  6. Dinləyicilər üçün aydın əsas fikir.
  7. Emosionallıq (orta).
  8. Tamaşaçılarla əlaqə saxlamaq.
  9. Çıxışın sonu.

Nitqin başladığı ilk cümlə ondan sonra deyilən hər şeyin əsasını qoyur. Bunu mütləq yaxşı öyrətmək lazımdır. Əgər ilk sözlərdən büdrəsəniz, dinləyicilər natiqin qeyri-peşəkar olduğunu düşünəcəklər, ona görə də bu halda inam, maraq və anlayışa arxalana bilməzsiniz. Burada toplanan insanlar üçün aydınlıq, intonasiya və tələffüzün aydınlığı üzərində işləmək vacibdir.

Natiqlik texnologiyası və tələbləri dramaturgiya kimi komponent tələb edir, başqa sözlə, bu, hazırlanmış nitqin ən emosional gərgin hissəsidir. Belə bir vəziyyət yaratmaq üçün natiq eyni mövzuda iki fərqli fikri bir-birinə qarşı qoymalıdır. Bu məqsədlə müxtəlif əlamətdar hadisələr və ya faciəli hadisələr haqqında hekayələrdən də istifadə olunur.

Orta emosionallıq ictimai nitq tələblərində ən mühüm məqamlardan biridir. Bu məqam nəzərə alınmasa, dinləyicilər natiqə etibar etməyəcəklər. O, danışdığı mövzu ilə bağlı həyəcan və narahatlıq nümayiş etdirməlidir. Bu element həm də performansı daha az monoton edir. Hər şey düzgün aparılsa, tamaşaçı mütləq darıxmayacaq.

Ancaq burada onu aşmamaq çox vacibdir, emosiyalar mülayim və natiqin nəzarəti altında olmalıdır, əksinə deyil; Araşdırmalara görə, həddindən artıq emosional danışan insanı yöndəmsiz hiss edir. Tamaşaçıda artan maraq və narahatlıq doğurmaq daha düzgündür, bu, yaxşı görülən bir işdən xəbər verəcəkdir.

Çıxış birtərəfli olmamalıdır ki, dinləyici orada özünü itirməsin, danışan dinləyici ilə daim əlaqə saxlayaraq maraq dərəcəsini azaltmasın; Bura tamaşaçılara verilən suallar, gələnlərin suallarına cavablar, tamaşaçıların və hər bir fərdin ümumi davranışına reaksiyalar daxil ola bilər. Suallar tez-tez söhbəti danışan üçün düzgün və əlverişli istiqamətə köçürməyə kömək edir.

Natiqlik üçün ümumi tələblərə auditoriyaya təqdim olunan mövzunun aydınlığı kimi amil daxildir. Burada mürəkkəb düsturlardan qaçmaq, vaxtaşırı auditoriyaya əsas fikri xatırlatmaq və deyilənlərdən sonra ümumiləşdirmək məsləhət görülür.

Qısalıq ictimai çıxış üçün məcburi tələbdir. Əgər natiq nitqi mənasız yerə sürükləmirsə, onun altında yatan amilləri daim vurğulayırsa, bu, daha peşəkar və dinləyicilərin daha asan başa düşülməsi hesab olunacaq. Bu cür bacarıqlar danışıq vaxtı məhdudlaşdıqda çox faydalı olur.

Auditoriya ilə əlaqə yaratmaq üçün natiq insanların davranışlarına daim nəzarət etməli, onların fikirlərini düzgün istiqamətə yönəltməli və eyni zamanda onlarla daha tez-tez ünsiyyət qurmalı və lazım gələrsə, müəyyən reaksiya nəticəsində nitqini tənzimləməlidir. Həm də dialoqu davam etdirməyi, dostluq və mehribanlıq göstərməyi unutmayın.

Danışıq üslubuna gəlincə, ən yaxşısı danışıq tərzindən istifadə etməkdir, insanlar gərginlik hiss etməməlidirlər, hər şey təsadüfi söhbətə bənzəməlidir. Araşdırmalara görə, bu yolla natiqin öz nitqində, deməli, özünə inam qazanmaq şansı daha çox olacaq.

Monoloji ictimai nitq üçün tələblər nə olursa olsun, o, əsaslı, məntiqli və əvvəlcədən hazırlanmış nəticə olmadan edə bilməz. Yekun nitqi açılış nitqindən az diqqətlə təkrarlanmalıdır. Siz burada kəkələyə və ya işarələr göstərə bilməzsiniz. Tamaşaçı başa düşməlidir ki, natiq bununla yekunlaşdırmaq istəyir. Həm də emosiyaları unutma, daha çox inamı ilhamlandırmaq üçün onlara sərbəstlik vermək daha yaxşıdır, amma çox deyil.


Əvvəllər yalnız tamaşaçı üçün aydın bir dil və bütün tələbləri yerinə yetirməyi xatırlamaq lazımdır. Burada gələcək nitqin janrını da nəzərə almağa dəyər. Əgər yumoristikdirsə, qısalıq daha çox qiymətləndirilirsə, inandırıcıdırsa, hər bir dinləyici üçün aydınlıq üzərində işləməyə dəyər; İnformasiya xarakterli çıxışlara gəlincə, emosiyalar protokol və etiket nitqlərində olduğu qədər önəmli deyil.

  • Yalnız özünə yaxşı məlum olanlar haqqında danışmaq məsləhətdir. Mövzunu tam başa düşmürsənsə və ya onunla maraqlanmırsansa, təqdimat zamanı nəinki tamaşaçıların etimadını qazana, hətta çətin suallar da ala bilərsən;
  • danışan heç vaxt özünü başqalarından, xüsusən də danışmağa gələnlərdən üstün tutmamalıdır. Özünü başqalarından daha ağıllı hesab edən natiqlər uğursuzluğa məhkumdurlar;
  • Sözlərdən və məşhur ifadələrdən istifadə təşviq edilir, onlar nitqi daha ifadəli edir və natiqi auditoriyaya yaxınlaşdırır;
  • Heç bir halda tonunuzu yüksəltməməlisiniz. Əgər münaqişəli vəziyyət yaranarsa, həmsöhbəti emosiyalarla yox, təkzibedilməz faktlarla inandırmaq daha yaxşıdır;
  • ictimaiyyətə təkcə ağlabatan ifadələrlə deyil, həm də ürəkdən gələn emosiyalar oyatmaqla təsir etmək lazımdır;
  • Aydınlığı və düzgün tələffüzü təmin etmək çox vacibdir. Bir sözün səhv vurğu və ya səhvlərlə deyilmə ehtimalı varsa, onu sinonimlə əvəz etmək daha yaxşıdır;
  • bütün ifadələrinizdə sadəliyə riayət etmək tövsiyə olunur, əks halda fikir səhv başa düşülə və ya ümumiyyətlə başa düşülə bilməz;
  • Dünyadakı hər şey haqqında bir anda danışmağa çalışmamalısınız. Mümkün qədər inandırıcı və məntiqli olmağa imkan verəcək yığcamlığa ciddi riayət etmək lazımdır;
  • Çıxışdan əvvəl onun strukturu üzərində dəqiq düşünmək lazımdır. Hər bir mövzu düzgün ardıcıllığa malik olsa, istənilən dinləyici üçün mümkün qədər aydın olacaq. Tamaşaçı anlaşılmaz və ya ilk dəfə eşidilən şeyləri vurğulayaraq, tədricən əsas fikrə yönəldilməlidir.

Təqdimatla hesabatı necə düzgün hazırlamaq olar

Əgər ictimai nitq təqdimat hazırlamağı nəzərdə tutursa, nəzərə alınmalı bir neçə xüsusi qayda var. Həmişə yadda saxlamaq lazımdır ki, slaydlar hesabatın müşayiətedici hissəsi olduğu üçün mətn üzərində iş görülüb başa çatdıqdan sonra hazırlanır. Digər məsləhətlərə aşağıdakılar daxildir:

  1. Slaydların sayı həmişə məlumatın miqdarından asılıdır.
  2. Bütün materiallar aydın məqsəd daşımalı və mətni tamamlamalıdır.
  3. Məlumatı şəkillər və qrafiklərlə əlavə etmək məsləhətdir.
  4. Slaydda mətn varsa, o, mümkün qədər aydın və asan başa düşülməlidir.
  5. Göstərilənlərin tamaşaçıların yaddaşında yaxşı qalmasını təmin etmək üçün 4-5 dəqiqə keçməyincə başqa görüntüyə keçməmək məsləhətdir.
  6. Şəkillərdəki mətni qalın şriftlə vurğulamaq, əsas fikirləri abzaslara ayırmaq daha yaxşıdır.

Nəticə

Bu, təkcə natiqin xarizmasında deyil. Uğurlu insanların əksəriyyəti tamaşaçılarının etimadını qazanmaq və peşəkar səviyyəyə çatmaq üçün illər boyu öz üzərlərində çalışıblar.

Yalnız bütün tələblərə riayət etmək və öz üzərində işləmək təcrübəsiz bir natiqə uğur gətirəcəkdir.

Kütləvi və ya başqa cür natiqlik nitqi, birbaşa ünsiyyət şəraitində nitq fəaliyyətinin xüsusi formasıdır, müəyyən bir auditoriyaya ünvanlanan nitqdir. Dinləyiciləri məlumatlandırmaq və onlara arzu olunan təsiri göstərmək (inandırma, təklif, ilham, hərəkətə çağırış və s.) məqsədi ilə tələffüz olunur.

D.). Təbiətinə görə bu, şifahi cavabı nəzərdə tutmayan, passiv qavrayış üçün nəzərdə tutulmuş monoloq nitqdir.

İctimai çıxışlar işgüzar görüşlər, konfranslar, müzakirələr, təqdimatlar kimi işgüzar ünsiyyətin digər formalarına daxil edilə bilər və ya müstəqil əhəmiyyət kəsb edə bilər. Biznes mühitində nitq praqmatik məqsədlərə nail olmaq məqsədi daşıyır, məsələn, vəkilin çıxışı müştərinin müdafiəsinin effektivliyinə, menecerin iclasdakı çıxışı iştirakçıların yüksək məhsuldarlığını stimullaşdırmağa, məlumatlandırmaya, nitqinə yönəldilmişdir. mitinq iştirakçıları inandırmaq, onları hərəkətə çağırmaq və s.

İşgüzar ünsiyyətin tərkib hissəsi kimi nitq təkcə inandırıcı deyil, həm də bəlağətli, nümayişkaranə, məntiqli və düşüncəli olmalıdır.

1. Çıxış əvvəldən axıra qədər həyəcanverici dərəcədə maraqlı və faydalı olmalıdır. Bir fransız atalar sözü deyir: “Yaxşı danışanın boğazı yox, başı olmalıdır”. Dinləyicilər nitqdə rasional zəmin olub-olmadığını mütləq hiss edirlər.

2. İstənilən nitq diqqətlə düşünülmüş daxili quruluşa malik olmalıdır. İctimai çıxışın tərkibinə giriş, əsas hissə və nəticə daxil edilməlidir.

3. Çıxış fərdi müsahibə üçün və ya geniş auditoriya ilə danışmaq üçün nəzərdə tutulmasından asılı olaraq dinləyici yönümlü olmalıdır. Müxtəlif auditoriyaya müraciət etmək olar.

Söz sənətinin bu günə qədər öz aktuallığını itirməmiş beş əmri hələ 18-ci əsrdə ingilis diplomatı Ser Hamilton tərəfindən təklif edilmişdir:

Nə deyəcəyini anlayın;

Təşkil edin: nə biznes üçün, nə isə əyləncə üçün;

Onu sözlə ifadə edin və heca ilə bəzəyin;

Yaddaşda tutmaq;

Onu ortaya qoymaq gözəl və layiqdir.

Bu əmrlər Paul L. Soperin “Nitq sənətinin əsasları. İnandırma elmi haqqında kitab." Kitabın müəllifi təcrübəsiz natiqlərə aşağıdakı tövsiyələri verir:

1. Bilik və maraqlarınıza uyğun bir mövzu seçin.

Təliminizin sizə potensial auditoriyanızdan daha çox bilik verə biləcəyi bir sıra mövzular və ya ən azı auditoriya qədər təcrübəniz olan bir sahədə mövzu seçin. Natiqin ictimai maraqları və geniş dünyagörüşü olmalıdır.

2. Uyğun mövzu seçin. Mövzu seçimi ictimaiyyətin yerindən, vaxtından və əhval-ruhiyyəsindən, müəyyən bir məqamın aktuallığından asılıdır. Rəsmi bir hadisə bəzən seçdiyiniz mövzunun inkişafı üçün başlanğıc nöqtəsi kimi istifadə edilməlidir, bu da öz növbəsində daha maraqlı və vacib ola bilər.

3. Auditoriyanıza uyğun mövzu seçin. Mövzu maraqlı, vacib və dinləyici üçün başa düşülən olmalıdır. Bu, əsasən aşağıdakı amillərdən asılıdır: a) auditoriyanın əsas maraqları; b) qrup maraqları; c) aktual maraqlar; d) xüsusi maraqlar; e) mövzunun yeniliyi; e) mövzuya xas olan qütblü fikirlər.

Sizi maraqlandıran məlumatları Otvety.Online elmi axtarış sistemində də tapa bilərsiniz. Axtarış formasından istifadə edin:

Mövzu haqqında daha çox ictimai çıxış üçün tələblər:

  1. Müdafiəçinin məhkəmə debatlarında iştirakı. Müdafiə çıxışını planlaşdırın və yazın. Müdafiə nitqinin məzmunu və strukturu
  2. 25. İctimai nitqin şifahi təqdimatı: ictimai nitqin anlaşıqlılığı, məlumatlılığı və ifadəliliyi.

Manual

“İctimaiyyət qarşısında çıxışa hazırlıq”

· İctimai çıxış zamanı emosional stressin azaldılması üsulları.

· Natiqlik üçün ümumi tələblər. Tamaşaya hazırlıq.

· Nitqin tərkibi.

· Natiq və auditoriya arasında qarşılıqlı əlaqə.

· Kütləvi çıxışa hazırlıq üsulları.

İctimai çıxış zamanı emosional stressin azaldılması üsulları.

İstər layihə təqdim etmək, istər tamaşada oynamaq, istər dissertasiya müdafiə etmək, istərsə də başqa bir şey olsun, hamımız ictimai çıxışdan qorxuruq. Özünə inamlı və rahat görünmək üçün bir neçə ipucu:

1. Tapın tanış simalar tamaşaçılarda. Onlara hər zaman baxın - onlar sizin dəstəyinizdir.
2. Fokus sabit bir nöqtədə. Tanıdığınız birini tapmamısınızsa və ya ümumiyyətlə heç kimə baxa bilmirsinizsə, tamaşaçıların başının üstündəki nöqtələri seçin və diqqətinizi onlara yönəldin.

3. Et bunu dərin nəfəsəvvəldən. Nəfəsinizin diafraqmanın dərinliyindən gəldiyinə əmin olun.

4. Sakit ol.Əksər stresli vəziyyətlərdə bədəndə bir "qısqac" meydana gəlir. Özünüzü sakitləşdirmək üçün vizuallaşdırma üsullarından və ya geri sayma üsullarından istifadə edin. Nümunələr: Əlifbanı beyninizdə geriyə deməyə çalışın - bu, o qədər konsentrasiya və səy tələb edir ki, əsəbi olduğunuzu unudacaqsınız.
5. Diqqəti cəmləyin məlumat, dediklərinizin mənası, ekspertlərə və dinləyicilərə çatdırmaq istədiyiniz şeylər haqqında.

Natiqlik üçün ümumi tələblər

Ritorikada hər hansı janrda nitq hazırlayarkən tətbiq oluna bilən ümumi qaydalar var. Əsas olanları sadalayırıq:

1. Qətiyyətli başlanğıc (birinci söz aydın olmalıdır, inamlı və ifadəli tələffüz edilməlidir; siz hər zaman haradan başlayacağınızı yaxşı bilməlisiniz; əgər bu, hazır nitqdirsə, birinci cümlə diqqətlə düşünülüb öyrənilməlidir).

2. Təmkinli emosionallıq (dinləyicilər başa düşməlidirlər ki, nitqin mövzusu sizə laqeyd deyil; nitq monoton olmamalıdır, amma emosionallıq həddindən artıq olmamalıdır, əks halda dinləyicilərdə yöndəmsiz hisslər yaradar).

3. Qısalıq (qısa nitqlər daha ağıllı və məlumatlı kimi qəbul edilir).

4. Dialoq (ən yaxşı təəssürat dinləyicilərlə dialoqa yönəlmiş nitqlərdə yaranır);

5. Söhbət (təsadüfi söhbət formasında qurulan nitqlər daha yaxşı qavranılır; təqdimatın sadəliyi və əlçatanlığı həm də danışıq dilinin təzahürüdür),

6. Əsas fikrin aydınlığı (əsas fikir sözlə ifadə olunmalıdır və nitq zamanı onu ən azı iki-üç dəfə təkrarlamaq daha yaxşıdır).

8. Aydın nəticə (əvvəlki kimi, yaxşı düşünülmüş və məşq edilməlidir; son cümlə tələffüz edilməlidir ki, tamaşaçı başa düşsün ki, bu sondur).

İctimai çıxışa hazırlaşmağın dörd yolu var:

1) bədahətən - hazırlıqsız danışmaq (böyük təcrübəyə malik özünə güvənən natiq üçün uyğundur);

2) kontur planına əsaslanaraq - çıxış üçün əvvəlcədən hazırlanmış müfəssəl plan, burada hər bir bənd təqdim edilməli olan əsas fikirlərin siyahısı ilə müşayiət olunur;

3) mətnə ​​güvənmə - yazılı mətnin sözlə təkrar istehsalı (oxuması);

4) əzbərlə çoxalma - yazılara əsaslanmadan əzbərləmə və çoxaltma.

Bu üsullardan hansı daha yaxşıdır? Bu, ilk növbədə, sizdən asılıdır. Bütün toplanmış materiallardan layihənizin effektiv təqdimatı üçün faydalı olanı seçmək üçün aşağıdakıları edə bilərsiniz:

Layihənin əsas komponentlərinin siyahısını bir kağız parçasına yazın (bu, sistemsiz sadəcə siyahı olmalıdır, lakin bu mövzuda bildiyiniz və ya tapa biləcəyiniz hər şeyi, hətta bu mövzu ilə dolayı yolla əlaqəli olanları da daxil etməlidir. mövzu);

Əsas məqamları seçin, aralarında boşluq qoyaraq əsas məqamları bir vərəqə yazın (burada nitqin əsas məqamlarını təsdiq edən ikinci dərəcəli faktları yazacaqsınız);

Əsas faktları rəqəmlərlə qeyd edərək məntiqi ardıcıllıqla düzün.

Giriş, əsas hissə və nəticəyə bölünməli olan ətraflı planınız var. Nəyi əskik etdiyinizi və üzərində işləməli olduğunuzu dərhal görəcəksiniz.

M.Jvanetski deyirdi: “Niyə dinləyicilər yuxuya gedirlər, amma mühazirəçi heç vaxt? Görünür, onların daha çətin işi var”. Qulaqdan nitqi başa düşmək həqiqətən də olduqca çətin bir işdir və dinləyicilər üçün mümkün qədər sadələşdirilməlidir. Yazılı mətni şifahi mətnə ​​çevirmək üçün bir sıra üsullar mövcuddur.

Birincisi, kitabda nadir istifadə olunan bütün söz və ifadələr neytral sözlərlə əvəz edilməlidir.

Xarici sözlər imkan daxilində rusca qarşılıqları ilə əvəz edilməlidir. Beləliklə, əvəzinə basaraq demək daha yaxşıdır güclü təzyiq, və əvəzinə qarşıdurma - qarşıdurma.

İkincisi, daha sadə sintaktik strukturlardan istifadə etmək lazımdır. Mürəkkəblikdən, uzun mürəkkəb cümlələrdən, iştirakçı ifadələrdən qaçınmaq məsləhətdir - bütün bu konstruksiyaları qulaqla qəbul etmək çətindir. Mətni sadə, qısa cümlələrdən istifadə etməklə qurmaq daha yaxşıdır.

Üçüncüsü, mətndə verilən rəqəmlərə diqqət yetirmək vacibdir. Bir neçə ədəd olmalıdır; Mümkünsə, onları müqayisə yolu ilə əvəz etmək lazımdır. Təqdimatda istifadə olunan rəqəmləri yuvarlaqlaşdırmaq daha yaxşıdır.

Dördüncüsü, nitqdəki lüğət mümkün qədər konkret olmalıdır. Bundan əlavə, şifahi təqdimatda ifadəli dil vasitələrinə və nitq fiqurlarına müraciət etmək olduqca məqsədəuyğundur.

İstənilən nitq üç hissədən ibarətdir: giriş, əsas hissə və nəticə.

Giriş. Nitqin müvəffəqiyyəti əsasən natiqin danışmağa necə başlamasından asılıdır. Pis başlanğıc marağı azaldır və diqqəti yayındırır. Girişdə mövzunun (Layihənin) aktuallığı, onun müəyyən auditoriya üçün əhəmiyyəti vurğulanır, nitqin məqsədi formalaşdırılır və məsələnin tarixini qısaca qeyd etmək olar. Girişin həll etdiyi vəzifə dinləyiciləri mətni qavramağa hazırlamaqdır.

Əsas hissəÜmumi nitq aşağıdakı sxemə uyğun qurulur: 1) Layihənizin ümumi təsviri; 2) onun məqsəd və vəzifələrinin təsviri; 3) Layihənizin unikallığı (üstünlüklü fərq, məqamlar).

Şifahi təqdimatda verilən arqumentlərin optimal sayı üçdür; tamaşaçı daha çox müəyyən bir sistem kimi qavramağı dayandırır.

Nitqin əsas hissəsi natiqlik üçün bütün mədəni və nitq meyarlarına və tələblərinə ciddi şəkildə cavab verməlidir. Bütün material nitqin əsas ideyasına doğru işləməlidir. Bu, yalnız düzgün qurulmuş arqumentlərlə deyil, həm də auditoriya ilə səlahiyyətli qarşılıqlı əlaqə ilə asanlaşdırılır.

Nəticə. Nitqin əsas ideyası yekunda bir daha vurğulanmalıdır. Bu, nitqin mühüm mərhələsidir: “Məsələnin tacı sondur” deməmişlər. Yekun hissə məntiqi olaraq əsas hissədən gəlməlidir. Nəticəyə keçmək üçün xüsusi ifadələr tələb edilmədikdə, məsələn, “İndi son hissəyə keçirəm...” kimi daha yaxşı olar. Sonunun dinləyicilərə aydın olması arzu edilir.

Çıxışınızı üzrxahlıqla bitirmək tövsiyə edilmir (“Görürəm ki, sizi bir az yormuşam...”). Nəticəni tərtib etdikdən sonra heç bir halda əlavə bir şey xatırlamamalısınız. Optimist bir qeydlə bitirmək həmişə yaxşıdır.

Nitq qaydalarına uyğunluq haqqında da bir neçə söz demək lazımdır. Yekun tədbirlərimizdə bir layihənin təqdimatına 15 dəqiqədən çox vaxt ayrılmır!(7-8 dəqiqə – təqdimatın özü, 7-8 dəqiqə – sual-cavab). Buna görə də, qaydalara riayət etmək uğurlu fəaliyyətiniz üçün ilkin şərtdir. Yaxşı olar ki, nitqi nəzərdə tutulan vaxtdan iki-üç dəqiqə əvvəl bitirsin - həm dinləyicilər, həm də ekspertlər bunu bəyənirlər. Təcrübə göstərir ki, belə sadə texnika bütövlükdə performansın daha yüksək qiymətləndirilməsinə kömək edir.

Natiq və dinləyici arasında qarşılıqlı əlaqə

Çıxışınızı daha sərfəli təqdim etmək üçün qarşısında çıxış edəcəyiniz konkret auditoriyanın xüsusiyyətlərini bilməlisiniz. Auditoriyamız sizin layihələrinizlə artıq tanış olan və onları Regional səviyyənin birinci mərhələsində qiymətləndirən Ekspert Şurasının üzvləri və sizin kimi layihələrini müdafiə etməyə gələn tədbir iştirakçılarıdır. Beləliklə, tamaşaçılarımız homojen(təxminən eyni səviyyədə təhsil, həyat mövqeyi, yaradıcı, yaradıcı, tədbir turizminə həvəsli insanlardan ibarətdir). Tamaşaçılarımız mehribandır. Amma nəzərə almalıyıq ki, istənilən auditoriya, hətta ən xoş niyyətli tamaşaçı belə uzun-uzadı çıxışdan sonra yorulur, diqqəti kütləşir. Psixoloqlar deyirlər ki, diqqətin unikal dövrləri var, onlar 10 - 15 dəqiqəyə bərabərdir (qaydalarımıza baxın)

İctimai nitq üçün hazırlıq üsulları.

Özünüzü kənardan görmək və eşitmək çox vacibdir. Məşq zamanı nitqin lent yazısı və daha çox video yazısı bu işdə natiqə kömək edə bilər. Əgər dinləmə məşqdən bir neçə gün sonra baş verərsə, çatışmazlıqlar xüsusilə aydın görünür.

Yazılı mətn yaxşı başa düşülür, bir neçə dəfə oxunur (o cümlədən yüksək səslə) və əsas məqamlar yaddaşa yazılır.

Nitqin mətninin özü qeyd olunur (məsələn, rəngli markerlərlə): əsas ifadələr və sözlər, soyadlar, adlar, ən vacib rəqəmsal məlumatlar və sitatlar vurğulanır.

Bu mətni çıxış zamanı istifadə etmək asandır. Düşüncə qatarınızı bərpa etmək və lazımi materialı tapmaq üçün bir anlıq səhifəyə baxmaq kifayətdir. Mətnə əsaslanan nitq materialda rəvanlıq təəssüratı yaradır və danışanın özünə inamını qorumağa imkan verir.

Hər bir finalçının öz nitqinin hazırlanmasına və çatdırılmasına yaradıcılıqla yanaşması, öz təbii istedadlarından və fərdi imkanlarından daha dolğun və geniş istifadə etməsi, əldə etdiyi ritorik bacarıq və bacarıqları məharətlə tətbiq etməsi çox vacibdir.

Effektiv təqdimatın əsasları.

Təqdimat Layihənizi təqdim etməyə yönəlmiş fəaliyyətlər toplusudur. "Oyun" zamanı doğaçlamaya etibar etməmək vacibdir - bütün tədbiri məhv edəcəksiniz.

Təqdimatın yumşaq görünməməsi və Layihənin əsas ideyasının qavranılmasının aydın olması və tamaşaçıları ovsunlaması üçün əyləncəli məqsəd lazımdır.

Layihəni təqdim etmək üçün özünə güvənən, tədbirin mövzusunda bacarıqlı, yaxşı diksiyaya malik bir şəxsi işə götürmək daha yaxşıdır, çünki o, təkcə ideyanı təbliğ etməyəcək, həm də regionu və ya ərazini öz şəxsində təmsil edəcək.

Bütün müasir təqdimatlar müxtəlif texniki köməkçilərdən - düzgün təqdim edilməli olan materialın hazırlanmış elektron versiyası olan video proyektor və noutbuk və ya ekrandan istifadə etməklə həyata keçirilir:

    Təqdimatın mətni qısa olmalıdır. Uzun və ya çətin başa düşülən cümlələr yoxdur. Daha çox vizual nümunələr. Siyahı varsa, hər bir ifadəni lakonik şəkildə, nöqtəyə qədər və susuz tərtib edin. Slaydları dəyişdirmək üçün optimal vaxt 1-2 dəqiqədir, lakin siz əsas səhifələrdə daha çox gedə bilərsiniz. Təqdimatların hazırlanması üçün müvafiq proqramlardan istifadə edin - MS PowerPoint, ən pis halda MS Word. Hörmətli bir auditoriya ilə ünsiyyət qurursanız, ucuz animasiya və digər lazımsız bəzəklərdən istifadə etməyin.

Nəticə

Çox vaxt insanlar şifahi nitqin hazırlanması mərhələsinə çox az diqqət yetirirlər. Deyirlər: "Əsas odur, tamaşadır, mən ona hər şeyimi verəcəm." Alimlər çoxdan sübut ediblər ki, psixikamız ilə nitq aparatı arasında birbaşa əlaqə var. Hörmətli rayon mərhələsinin iştirakçıları, əgər ictimai çıxışınızda səsləndirəcəyiniz fikirlər, hisslər, duyğular qeyri-müəyyən, qeyri-dəqiq, qeyri-müəyyən və utancaqdırsa, sizin çıxışınız da belə olacaq. Aydın olmayan diksiya, monoton və qeyri-müəyyən nitq, fasilələrlə nəfəs alma, qeyri-səmimi intonasiya, məhdud jestlər, həddindən artıq həyəcan - nəticədə əldə etdiyiniz budur.

Həqiqətən parlaq performans parlaq hazırlıq tələb edir.

Şou üçün hazırlanmış şablon təqdimatlardan çəkinin.

Regional səviyyədə olan bütün finalçılar Vladivostokda diplom qalibi adı uğrunda yarışacaqlar, Ekspert Şurasının qərarı ilə Qran Pri, 1-ci, 2-ci və ya 3-cü yerlərə layiq görülə bilərlər. Müvafiq Diplomlar və mükafatlar 20 sentyabr 2015-ci il tarixində Vladivostokda keçiriləcək Mükafat Mərasimində təqdim olunacaq.

"Qran Pri" və "1-ci yer" alan layihələr avtomatik olaraq oktyabr ayında Kazanda keçiriləcək federal səviyyədə qısa siyahıya daxil edilir.

Ümid edirik ki, bizim kiçik “Məlumat kitabçamız” və qonaqpərvərliyimiz hər bir finalçının qalib olmasına kömək edəcək!

Tədbir Turizmi Sahəsində Milli Mükafatın Regional Mərhələsinin Təşkilat Komitəsi.

Plan: I. İctimai çıxış. İctimai çıxışın məzmunu. İctimai çıxış vasitələri. Nitqin hazırlanması texnikası. Nitqin strukturu. a) İxtira (fikirlərin ixtirası). b) Dispozisiya (fikirlərin düzülüşü, ritorik arqument). c) Nəzakət (şifahi ifadə). II. Müasir rus ədəbi dilinin normaları. Dil normaları anlayışı. Normanın əlamətləri və xassələri. Normların növləri və növləri. Normallaşdırma və kodlaşdırma. III. Şifahi və şifahi olmayan ünsiyyət vasitələri.

Qədim ritorik kanon İxtira (fikirlərin ixtirası) Dispozisiya (məlumatın düzülüşü, nitqin tərtibi) Nəzakət (nitqin şifahi formalaşdırılması və redaktəsi mərhələsi) Yaddaş (əzbərləmə, nitqin hazırlanmasının texniki mərhələsi) Hərəkət (tələffüz, auditoriya ilə ünsiyyət).

Material ola bilər: müəyyən bilik sahəsindən kitablar və məqalələr, bədii ədəbiyyatdan nümunələr, fotoşəkillər və illüstrasiyalar, alimlərin çıxışları, dəqiq faktlar, natiqin və dostlarının şəxsi təcrübəsi, həyatdan nümunələr, səlahiyyətli insanların fikirləri

1. EMPİRİK, -aya, -oe. 1. empirizmə (1 rəqəm); empirizmdir. E-ci fəlsəfə. 2. Kitab. Təcrübə və faktlara əsaslanan empirik (1 rəqəm). Uh-oh müşahidə. E. nəticə. Oh araşdırma.

EMPIRIA, -i; və. [yunan dilindən empeiria - təcrübə] Kitab. 1. İnsan təcrübəsi, hisslər vasitəsilə xarici aləmin dərk edilməsi. Empirik olmayan elm də yoxdur. Empiriklərə əsaslanmaq. 2. Təcrübədən fərqli olaraq təbii şəraitdə müşahidə.

2. Ensiklopedik material. mənbə sitatlara (yalnız yardımçı, simpatik mesaj kimi və ya verilmiş və tənqidi xarakterli) əsaslana bilməz.

* 3. Müqayisəli material: 1. empirikanı ensiklopedikliyə uyğunlaşdırır; 2. müəllifin mövcud ənənəyə baxışlarının üzvi xarakterini göstərir / mövcud olana münasibətdə natiqin mövqeyində ziddiyyət səviyyəsini müəyyənləşdirir; 3. mətnin harmoniya səviyyəsini müəyyən edir.

1. İXtira (latınca inventio, “tapmaq”, “ixtira”) - nitqin mövzusu ilə bağlı materialın axtarışı, seçilməsi və problemlərin işlənib hazırlanması. Qədim ritorikanın tərifinə görə, ixtira düşüncədən sözə gedən yoldur.

A) Nitq mövzusu: Mövzu müəllif tərəfindən özbaşına seçilə və ya həyat şəraitinə görə ona “qoya” bilər. Birinci halda təbii, ikincidə isə süni vəziyyətdən (fransızca vəziyyət - mövqe, mühit, şərait toplusu) danışırlar. Təbii situasiyaları həyatın özü yaradır - parlamentdə çıxış etmək, sevdiyiniz qıza evlilik təklifi etmək və s. Süni situasiyalar xüsusi fəaliyyətlərlə, məsələn, elmi (konfransda verilmiş mövzu üzrə məruzə) ilə əlaqələndirilir.

D.Karnegi qeyd edir ki, istənilən auditoriya üçün ən çox qazanan mövzular seks, mülkiyyət, dindir, çünki onlar triadaya uyğundur: biz həyatı yaradırıq - biz onu dəstəkləyirik - ümid edirik ki, gələcək dünyada da davam etdirəcəyik. İnsan ilk növbədə onunla birbaşa əlaqəli olan məlumatlarla maraqlanır.

Mövzu belə olmalıdır: mübahisəli, ziddiyyətli xarakterli; yenilik ilə xarakterizə olunur; geniş/dar ola bilər; formalaşdırılması (qısa, məqsədyönlü nitq, aktual, konkret, maraqlı və təxribatçı).

B) Müəllifin mövqeyi Müəllifin mövqeyi dərhal deyil, tədricən inkişaf etdirilir, çünki zəruridir: problemin mahiyyəti haqqında bilik əldə etmək, müxtəlif nöqteyi-nəzərləri öyrənmək (ilk növbədə səlahiyyətli insanlar), bunları təhlil etmək və müqayisə etmək. mövqelər, öz fikrinizi inkişaf etdirmək.

Qədim yunan müdrikliyi deyir: “Hansı limana getdiyini bilməyən gəmiyə heç bir külək əlverişli olmaz”.

2. DİSPOZİSİYA (latınca dispositio “tənzimləmə”) – məqsədəuyğunluq prinsipinə uyğun olaraq nitqin kompozisiya təşkili. MƏQSƏD - maddi və ya ideal modeli məqsəd kimi təqdim olunan hadisə və ya prosesin müəyyən (nisbətən tamamlanmış) vəziyyətə uyğunluğu.

Natiq istər-istəməz bir sıra suallarla qarşılaşır: nitqə hansı sözlərlə başlamaq lazımdır? çıxışı necə bitirmək olar? söhbəti necə davam etdirmək olar? Dinləyicilərin diqqətini necə qazanmaq və onu sona qədər saxlamaq olar?

kompozisiya Yığılmış və seçilmiş materialın düzülüşü, nitqin qurulması nitqin kompozisiya (latınca compositio - tərtib, tərtib) adlanır. Kompozisiya qurarkən ayrı-ayrı nitq hissələrinin əlaqəsini və hər bir hissənin bütövlükdə bütün nitqlə əlaqəsini başa düşmək lazımdır.

plan Kompozisiyanın əsasını plan təşkil edir - hissələrin nisbi düzülüşü, hər hansı təqdimatın qısa proqramı. Planın olması “fikir cərəyanını” (A.Koni) əldən verməməyə, mövzudan yayınmamağa, nitq üçün ayrılan vaxtı qarşılamağa imkan verir. Plan üzərində işləmək ümumidən konkretə, mücərrəddən konkretə doğru hərəkətdir və aşağıdakı addımları əhatə edir.

İş planında əsas şey əsas məsələləri (“semantik qovşaqlar”) və onların məqsədlə əlaqəsini vurğulamaqdır.

Hər hansı bir nitq və ya mətn üzərində işləmək üçün plan tərtib etmək lazımdır. Plan natiqin fikirlərinin hərəkətini təşkil edir və nitq qaydalarında dəyişiklik baş verdikdə onun semantik bütövlüyünü pozmadan nitqin həcmini azaltmağa kömək edir.

Kompozisiyanı beş hissəyə bölmək olar: nitqin əvvəli, giriş, əsas hissə (məzmun), yekun və nitqin sonu.

başlanğıc - nitqin başlanğıcı. çox vaxt etiket düsturlarını ehtiva edir, lakin təkcə deyil. açılışın xüsusiyyətləri həm çıxışın mövzusu, həm də auditoriya tərəfindən müəyyən edilə bilər; maraqlı açılış tamaşaçıların diqqətini cəlb edir; nitqin hansı açarla çatdırılacağını göstərə bilər.

Məsələn, A.F.Koni Kaliqula haqqında nitqində adamyeyən nağılından belə bir “qarmaq qarmaq” kimi istifadə edir: “Uşaqlıqda nağıl oxumağı çox sevirdim. Amma bütün nağıllardan biri (pauza) mənə xüsusilə təsir etdi, uşaq yeyən adamyeyən nağılı. Mən, balaca, adamyeyən nəhəngin nəhəng bıçaqla donuz balaları kimi doğrayıb böyük bir siqaret qazanına atdığı uşaqlara çox yazığım gəldi. Mən bu adamyeyəndən qorxdum və otaq qaranlıq düşəndə ​​onunla şam yeməyində necə tutulmamağı düşündüm. Mən böyüyəndə, nəsə öyrənəndə...” Bunun ardınca Kaliqulaya keçid sözləri (çox vacib) və mahiyyəti ilə bağlı nitq gəlir: “Deyəcəklər: adamyeyənin bununla nə əlaqəsi var? Baxmayaraq ki, nağıldakı adamyeyən və həyatda Kaliqula qəddarlıqda qardaşdırlar”.

Giriş bir neçə aspektdən ibarətdir: psixoloji - başlanğıcdan yaranan əlaqəni, diqqəti və marağı möhkəmləndirmək, lazımi əhval-ruhiyyə yaratmaq; məzmunlu - nitqin hədəf təyinatının təsviri, mövzunun mesajı, əsas hissədə müzakirə olunan problemlərin siyahısı və qısa təsviri (annotasiya); konseptual - mövzunun xüsusiyyətlərini göstərən, aktuallığını və sosial əhəmiyyətini müəyyən edən.

Əsas (əsas) hissə Giriş əsas materialı təqdim edən əsas hissəyə keçməyə kömək edir. Natiq burada istifadə edir: faktlar, məntiqi sübutlar, arqumentasiya, müxtəlif nəzəri mövqelər, arqumentasiyanın əsas məntiqi formaları, misalları təhlil edir, iddia edilən rəqiblərlə mübahisə edir və s.

Məzmun tələbləri: Məlumatlandırıcı (bir çox yeni və maraqlı material). Nitqin yekunluğu (natiqin əsaslandırması inandırıcıdır). Nəzəriyyə həyatla üzvi şəkildə bağlıdır. Materialın düzülüşündə məntiqi harmoniya.

Nəticə 1. deyilənlərin hamısını ümumiləşdirin, nitqin əsas hissəsində ifadə olunan fikirləri ümumiləşdirin, ümumiləşdirin; 2. nitqin əsas ideyasını və müzakirə olunan mövzunun dinləyicilər üçün əhəmiyyətini bir daha vurğulayaraq nitqin əsas məqamlarını qısaca təkrarlayın və ya onun ayrı-ayrı hissələrini bir-biri ilə əlaqələndirin; 3. natiqin ifadə etdiyi fikirlərin inkişaf yolları göstərilə bilər; 4. bütöv nitq əsasında auditoriya qarşısında istənilən vəzifələr qoyula bilər; 5. nitqin məzmunundan yaranan təəssüratları möhkəmləndirmək və gücləndirmək.

Sonda aşağıdakılar ola bilər: etiket düsturları, çağırış düsturları, istəklər, nitqin məzmunu ilə birbaşa əlaqəli olmayan bir şey haqqında mesaj və s.

3. Xilasetmə (latın dilinin ifadəsi) - fikri şifahi şəkildə ifadə etməyin vasitələri və üsullarını / üsullarını araşdıran ritorika bölməsi.

İnduktiv metod materialın xüsusidən ümumiyə təqdim edilməsidir. Natiq nitqini konkret halla başlayır, sonra dinləyiciləri ümumiləşdirmələrə və nəticələrə aparır. Bu üsuldan tez-tez təbliğat xarakterli çıxışlarda istifadə olunur.

Deduktiv metod materialın ümumidən konkretə təqdim edilməsidir. Natiq çıxışın əvvəlində bəzi müddəalar irəli sürür, sonra konkret misal və faktlarla onların mənasını izah edir. Bu üsul təbliğat nitqlərində geniş yayıldı.

Analoji metod müxtəlif hadisələrin, hadisələrin, faktların müqayisəsidir. Adətən paralel dinləyicilərə yaxşı məlum olanlarla aparılır. Bu, təqdim olunan materialın daha yaxşı başa düşülməsinə kömək edir, əsas fikirlərin qavranılmasına kömək edir və tamaşaçılara emosional təsiri artırır.

Konsentrik metod natiqin qaldırdığı əsas problem ətrafında materialın düzülməsidir. Natiq mərkəzi məsələnin ümumi mülahizəsindən onun daha konkret və dərin təhlilinə keçir.

Addım-addım metod bir məsələnin bir-birinin ardınca ardıcıl təqdimatıdır. Hər hansı bir problemi nəzərdən keçirən natiq heç vaxt ona qayıtmır.

Tarixi metod – materialın xronoloji ardıcıllıqla təqdim edilməsi; müəyyən bir şəxsdə və ya obyektdə zamanla baş vermiş dəyişikliklərin təsviri və təhlili.

Diqqət edin: Eyni nitqdə materialın təqdim edilməsinin müxtəlif üsullarından istifadə nitqin əsas hissəsinin strukturunu daha orijinal və qeyri-standart etməyə imkan verir.

II. MÜASİR RUS ƏDƏBİ DİLİNİN STANDARTLARI. 1. Dil normaları anlayışı. 2. Normanın əlamətləri, xassələri, mənbələri, funksiyaları.

“Norm” sözünün sinonimlərini göstərin. Diqqət edin, bu söz, termin, anlayış hansı sahələrdə sabitdir?

Qeydiyyatdan keçən. 1. Köhnəlmiş orta ixtisas təhsili müəssisəsini bitirən tələbə; məzun. 2. Ali və ya orta ixtisas təhsili müəssisəsinə daxil olan hər kəs. Müraciət edənlərin siyahıları. Müraciət edənlər üçün məsləhətlər. D. N. Uşakovun redaktəsi ilə "Rus dilinin izahlı lüğəti", 1936,

1) Norm - natiqlərin nitqində mütəmadi olaraq təkrarlanan (natiqlər tərəfindən təkrarlanan) müxtəlif linqvistik vasitələrin ümumi qəbul edilmiş istifadəsi, 2) Norm - dərsliklərdə, lüğətlərdə, məlumat kitablarında qeyd olunan reseptlər, qaydalar, istifadə təlimatları.

Norm (latınca norma - qayda, nümunə) dil vahidinin istifadəsinin tarixən formalaşmış və sosial şüurlu şəkildə kodlaşdırılmış düzgün variantıdır, müxtəlif kateqoriyalılıq dərəcələri ilə digərinə - səhv və ya daha az üstünlük verilən varianta qarşı qoyulur.

Kodifikasiya (latınca codex - kitab) - lüğətlərdə və qrammatikalarda normaların birləşdirilməsi. Rus dilinin ilk normativ qrammatikası M. V. Lomonosovun (1757) “Rus qrammatikası”dır. İlk normativ lüğət 6 cilddən ibarət “Rusiya Akademiyasının lüğəti”dir (1789-1794).

Ədəbi dillərin inkişafının ilkin mərhələlərində (millətdən əvvəlki dövrdə), normativ lüğətlərin və qrammatikaların meydana çıxmasından əvvəl, gizli kodlaşdırma deyilən, yəni yazıçıların nümunəvi, mötəbər mətnlərə yönəldilməsi fəaliyyət göstərir ( çox vaxt müqəddəsdir).

* Norm cəmiyyətin savadlı hissəsi üçün məcburi istifadə variantlarından birinin seçilməsi əsasında tarixən linqvistik birlikdə qəbul edilmiş nisbətən sabit ifadə üsuludur.

Normanın əlamətləri nisbi sabitlik, yayılma, ümumi istifadə, universal məcburi xarakter, istifadəyə uyğunluq, dil sisteminin adət və imkanlarıdır.

Normanın əsas funksiyaları Dildə baş verən təbii prosesləri və hadisələri əks etdirir. 2) Dil təcrübəsi ilə dəstəklənir. 1)

Dil normasının əsas mənbələri: klassiklərin və müasir yazıçıların əsərləri; media dilinin təhlili; sosioloji tədqiqat; sorğular, anketlər; dilçilərin elmi tədqiqatları.

Dil normasının əhəmiyyəti dilin bütövlüyünün və ümumi başa düşülməsinin qorunması, dialekt, danışıq və jarqon elementlərinin əsassız nüfuzundan qorunması, kommunikativ məqsədəuyğunluq (ünsiyyət şəraitindən asılı olaraq dil vasitələrinin seçiminin məqsədəuyğunluğu) təşkil edir.

Normların dəyişməsi Variasiya bir dil vahidinin və ya vahidlərin birləşməsinin həyata keçirilməsinin iki müxtəlif yoludur. Köhnə ilə yeninin birgə yaşaması nəinki zərərlidir, həm də məqsədəuyğundur. Seçimlər bütün dil səviyyələrində təqdim olunur.

Səviyyə Seçimləri Fonetik Beləliklə, - belə ki, qıjı qıjı, səlahiyyət verin - - Söz formalaşdıran Anlama - anlama, santexnika - santexnika, qəhrəmancasına - qəhrəmancasına, oxu zalı - oxu zalı, canavar - canavar Morfoloji Bu dam örtüyü - bu dam örtüyü hiss etdim, qəhvə soyudu - qəhvə soyudu, dəsmal - dəsmal, atelyedə - emalatxanada, get - get, ən vacib - ən vacib - ən vacib, yüz metr uzaqda - yüz metr - yüz metr aralıda

Səviyyə Seçimləri Sintaktik Qatar gözləyin - qatarı gözləyin, çörək alın - çörək alın, qatara minin - qatara minin - qatara minin, məşqçi kimi tövsiyə edin, təlimçi kimi tövsiyə edin, təlimçi kimi tövsiyə edin Frazeoloji dil ilişib (ilişib) qırtlağa, dil dönməz) deməyə dönməz, dil çırpınmaq / cızmaq / söhbət etmək / üyütmək, sanki / sanki / inək dilini yalamış kimi

Son illərin dilçilik ədəbiyyatında normaların iki növü fərqləndirilir: imperativ, dispozitiv.

İmperativ / ciddi məcburi (latınca imperativus - seçimə icazə verməmək) - yeganə düzgün istifadə variantını təyin edən norma. P.: zəng etmək (zəng etməmək), quart (qua l rotal deyil), mənim kallus (mənim kallus deyil), saçınızı şampunla yumaq (şampun deyil).

Dispozitiv/dəyişən (lat. dispositivus – seçimə icazə verən) – variantların sərbəst seçim imkanını təmin edən norma, onlardan ikisi rus dilində məqbul hesab olunur. P.: croutons - gre (danışıq), nki düşüncə - biz gəzirik (köhnəlmiş), burulğan - burulğan (əlavə),

Ədəbi dil normalarının əsas növləri: aksentoloji; orfoepik; leksik; qrammatik (morfoloji və sintaktik); orfoqrafiya və durğu işarələri; stilistik.

Dil sistemi Dil vahidləri Dil səviyyələri Dilçiliyin onları öyrənən bölmələri Səslər, fonemlər Morfemlər Fonetik morfemik fonetika Morfemika Sözlər Leksik leksikologiya Frazeoloji vahidlər Frazeoloji frazeologiya forma və sinifləri Morfoloji sözlər Cümlə, Sintaktik ifadə Morfologiya Sintaksis

Orfoepik normalar sözlərin tələffüzü (tələffüz normaları) və vurğunun yerini (aksenoloji normalar) tənzimləyir. Nümunələr: a) tələffüz normaları: kone[şn]o, [şt]o və s.; b) aksentoloji normalar: yaradıcılıq. Oh, portfel. ladin, quart. Al, eyni zamanda. Yəni, neft kəməri. Od və s.;

Orfoqrafiya normaları sözlərin və onların hissələrinin yazılışını tənzimləyir: evlər, fillər, dişlər, kitablar, solğun çəhrayı, solğun üzlü və s.; Durğu işarələrinin qoyuluşunu punktuasiya normaları tənzimləyir: İcra et, əfv edilə bilməz; Edam etmək mümkün deyil, bağışlamaq;

Qrammatik normalar sözlərin qrammatik formalarının (morfoloji normaların) və sintaktik konstruksiyaların (sintaktik normaların) istifadəsini tənzimləyir.

Nümunələr: a) morfoloji normalar: (+) corabsız, paltoda, güclü qəhvə, daha güclü, palto geyinmək; (-) corabsız, paltoda, güclü qəhvə, daha güclü, palto geyinmək və s.; b) sintaktik normalar: (+) çoxluq qərar verdi, iki böyük otaq; (-) çoxluq qərar verdi, iki böyük otaq.

Söz əmələ gəlmə normaları - sözlərin formalaşması normaları: (+) Baltik, Peterburq (-) Baltik (köhnəlmiş), Peterburq, Peterburq.

leksik normalar - sözlərin mənasına və leksik uyğunluğuna uyğun istifadə normaları; P.: Harri Libmanın vaxtından əvvəl ölümü (ardınca - vaxtsız; vaxtından əvvəl - "vaxtından əvvəl gələn", məsələn, vaxtından əvvəl doğuş);

Üslub normaları dil vahidlərinin stilistik rənglənməsinə uyğun istifadə normalarıdır: P.: üz (neytral) üz (yüksək), ağız, ağız (danışıq).

Ünsiyyət vasitələri şifahi qeyri-verbal intonasiya və səs dilinin akustik xüsusiyyətləri jestlər duruşlar və bədən hərəkətləri üz ifadələri Qeyri-verbal işarələr (şəkillər, simvollar, rəsmlər, fotoşəkillər, səslər və s.)

Natiqlik üzrə müasir dərsliklərdə qədim mənbələr kimi natiqin eyni şəxsiyyət xüsusiyyətləri göstərilir: 1. cazibədarlıq; 2. sənətkarlıq; 3. güvən; 4. mehribanlıq; 5. səmimiyyət; 6. obyektivlik; 7. maraq, ehtiras.

İctimai nitqin başlanğıcı həmişə mülayim və orta səs tonu ilə söylənməlidir. 2. Jest və mimikalardan çox istifadə etməyin: podiumda kloun yox, rəssam olun. 3. “Əl hərəkət edir - yalnız. . . ehtiraslı, qaynar və yaşayış yerlərində” (M.Speranski). 1.

4. Ehtiyatsız və tələsik nitq sözləri və ifadələri dəyərsizləşdirir və kütləşdirir. 5. Həddindən artıq sifət virtuozluğu yalnız dinləyicini qıcıqlandırır. 6. Səsinizi, jestinizi və mimikanızı mənimsəmək nitqinizin əvvəlindən sonuna kimi dinləyicilərinizin diqqətini cəlb etmək deməkdir. 7. İctimaiyyət qarşısında danışarkən tonunuza, üslubunuza, şəxsiyyətinizə baxın.

Ritmik jestlər. Onlar məntiqi gərginliyi, nitqin yavaşlamasını və sürətləndirilməsini, fasilələrin yerini vurğulayırlar. Məsələn, “O, su içdiyini deyir” ifadəsini söyləyərkən sağa yavaş hərəkət edin. Emosional olanlar hisslərin çalarlarını çatdırır (tutulmuş yumruq, əlin oval hərəkəti, bir ifadəni "kəsmək" əl).

Göstərə biləcəyiniz bir obyekt və ya əyani vasitə olduqda çox nadir hallarda istifadə etmək tövsiyə olunur. Obrazlı olanlar bir obyekti vizual olaraq təmsil edir, onu göstərir (məsələn, spiral pilləkən).

Simvolik jestlər (müəyyən məlumat daşıyır): kateqoriyalılıq jesti (sağ əllə qılınc yelləncək), müxalifət jesti (əl havada "burada və burada" hərəkətini yerinə yetirir), ayırma jesti (ovuc içi açıqdır). müxtəlif istiqamətlər), ümumiləşdirmə jesti (eyni anda iki əllə oval hərəkət), birləşmə jesti (barmaqlar və ya ovuclar birləşdirilir).