Nitq ifadələri. Yetkinlərin nitqinin və diksiyasının inkişafı üçün ən yaxşı dil bükülmələri
Düzgün diksiyanı öyrətmək üçün dil bükmələrinin tələffüzünün effektivliyini və zəruriliyini Stanislavski də qeyd etmişdir. Bu gün həm danışma terapevtləri, həm də məktəblilərin səriştəli valideynləri dil qıvrımlarını sıxmağı məsləhət görürlər.
Müasir cəmiyyətin inkişafı ona gətirib çıxarıb ki, bu gün siz gözəl və aydın danışmasanız, sadəcə olaraq eşidilməyəcəksiniz. Bəs niyə bunu uşaqlıqdan öyrənməyəsiniz və eyni zamanda özünüzü məşq etdirməyəsiniz?
Düzgün diksiya və nitq texnikası ilk növbədə aktyorlar, televiziya və radio aparıcıları, biznes-məşqçilər, tez-tez təqdimatlar edən insanlar və rəhbər vəzifələrdə çalışan hər kəs üçün lazımdır. Bu siyahını uzatmaq olar. Müvafiq olaraq, müvəffəqiyyətli, tanınan olmaq istəyirsinizsə, nitqinizin dinləmək xoş olması üçün dil qıvrımları olmadan heç yerə gedə bilməzsiniz.
Onu da xatırlamaq lazımdır ki, dil bükmələrinin tələffüzü sistematik bir prosesdir.Yəni dilin burulmasını yaxşı tələffüz etdiyinizə və heç vaxt büdrəmədiyinizə əmin olsanız da, bu, başqasına keçməyin vaxtı olduğunu bildirmir. Dil bükməsini 100 və ya daha çox dəfə təkrarlasanız, mükəmməlliyə heç bir məhdudiyyət olmadığını başa düşəcəksiniz.
Zaman zaman nəticəni birləşdirmək və təkrar-təkrar dil bükmələrini söyləmək lazımdır. Sürəti təqib etməyə çalışmayın, əsas şey aydın, səsli və düzgün tələffüzdür və sürət zamanla gələcək. Həmçinin, düzgün vurğulardan istifadə etdiyinizə əmin olun. Bunun açarı təcrübədir.
Nitq və diksiyanı öyrətmək üçün 164 dil bükmə cihazı.
1. (B, p) - Qunduzlar meşələrin pendirlərində dolaşırlar. Qunduzlar cəsur, lakin qunduzlara qarşı mehribandırlar.
2. (B, r) - Bütün qunduzlar qunduzlarına qarşı mehribandırlar.
3. (B, e) - Yaxşı qunduzlar meşələrə gedir, ağac kəsənlər palıdları kəsir.
4. (B) - Ağ qar, ağ təbaşir, ağ dovşan da ağdır. Ancaq dələ ağ deyil - hətta ağ deyildi.
5. (B, c) - Ağ-palıd masalar, hamar-çini-yoxma.
6. (B, p) - Buğa axmaqdır, axmaq öküz, öküzün ağ dodağı axmaq idi.
7. (B) - Məktəb qadına, Okula isə qadına başmaq.
8. (V, l) - Vəvila yaş və yaş üzdü.
9. (V, p) - Su daşıyıcısı su təchizatının altından su daşıyırdı.
10. (B, l, e) - Səhmlərin likvid və ya likvid olmadığı aydın deyil.
11. (V, u, w) - Emosional hiss edən Barbara, hissiyyatsız Vavilanı hiss etdi.
12. (V, s) - Fleyta fleyta ilə fit çalır.
13. (V, t, r) - Otuz üç gəmi tacked, tacked, lakin tutmadı.
14. (V, r, h) - Əsəbi Babilli Barbara, Babildə əsəbiləşdi, Babilin əsəbi Babil Babili.
15. (B, p) - Su samuru su samurundan balıq qoparmaq üçün can atırdı.
16. (G, c, l) - Başınızla başınızın üstündə, başınızın üstündə.
17. (D, b, l) - Ağacdələn palıd ağacı oydu, oydu, oydu, oymadı, oymadı.
18. (D, l, d, h)
19. (D, r) - İki odunçu, iki odunçu, iki odunçu Tövlədən, Varkadan, Larinanın arvadından danışırdılar.
20. (F, c) - Dəridən cilovlar yaxaya daxil edilir.
21. (F)
22. (F) - Yer böcəyi vızıldayır, vızıldayır, vızıldayır və fırlanır. Mən ona deyirəm ki, vızıldama, fırlanma, yaxşı olar ki, yat. Qulağınızın altında vızıldasanız, bütün qonşuları oyandıracaqsınız.
23. (J, r, c) - Yaroslav və Yaroslavna
Yaroslavlda məskunlaşdı.
Yaroslavlda gözəl yaşayırlar
Yaroslav və Yaroslavna.
24. (K, b) - Kabardin-Balkarda, Bolqarıstandan valokordin.
25. (K, c) - Bütün dilləri çox danışa bilməzsiniz.
26. (K, p) - Palisada pay vurdular, mismarladılar.
27. (K, t, r) - Kondratın pencəyi bir qədər qısadır.
28. (K, n, l) Bu müstəmləkəçilikdir? - Yox, bu müstəmləkəçilik deyil, neokolonializmdir!
29. (K, p, r) - Kostromanın altından, Kostromişçinin altından dörd kəndli gəzirdi. Onlar hərraclardan danışırdılar, amma alış-verişdən, dənli bitkilərdən və alt taxıllardan danışırdılar.
30. (K, s, s) - çəp keçi keçi ilə gəzir.
31. (K, l) - Klim bir pancake pazında döyüldü.
32. (K, r, q) - Xəncər dırmıq etdi xəncərə, dırmıq verdi xəncərə - çınqıl dırmıqla qarət, cır.
33. (K, sh, p, n) - Ququ ququya başlıq aldı, kukuya başlıq taxdı, kuku başlıqda gülməli.
34. (K, r, l) - Karl Klaradan mərcan oğurladı, Klara isə Karldan klarnet oğurladı.
35. (K, r, c, l) - Kraliça süvariyə bir karavel verdi.
36. (K,r,m,n) - Seçici landsknechti güzəştə getdi.
37. (K, p) - Karxanada kuryer kuryeri qabaqlayır.
38. (K, s, c) - Kokos aşpazları kokos suyu tez bişirənlərdə bişirirlər.
39. (K, p) - Bir yığın kürək al. Kipu pik al. Kipu zirvəsi alın.
40. (K, s) - Biçin, tüpürün, şeh qədər, şeh ilə aşağı - və biz evdəyik.
41. (K, l, b) - Baykal lakalından olan Polkanımız. Lakal Polkan, lakal, lakin dayaz Baykal deyil.
42. (K, l, c) - Quyunun yanında üzük yoxdur.
43. (K, t, n) - Əsəbi konstitusiyaçı Konstantin konstitusiya şəhəri Konstantinopolda uyğunlaşdı və sakit ləyaqətlə təkmilləşdirilmiş pnevmotorba döyənləri icad etdi.
44. (K, l, p, c) - Kolpakov üslubunda deyil, papaq tikilir, zəngli üslubda deyil, zəng tökülür. Yenidən qapaq, yenidən qapaq lazımdır. Yenidən zəng etmək, yenidən zəng etmək lazımdır.
45. (K, r, l) - Kristal kristallaşdı, kristallaşdı, lakin kristallaşmadı.
46. (L, h) - Tülkü altıncı boyunca qaçır: yala, tülkü qumu!
47. (L, k) - Klavka sancaq axtarırdı və sancaq skamyanın altına düşdü.
48. (L) - Biz yedik, ladinlərdə ruff yedik. Onlar ladin ağacında çətinliklə yeyilirdilər.
49. (L, n) - Çayın dayazlığında burbota rast gəldik.
50. (L, m, n) - Dayazlarda tənbəl tutduq burbotu, Dəyişdirdin xəndəyə. Məgər sən məhəbbət üçün şirin-şirin dua edib, məni çayın dumanlarına çağırdın.
51. (L) Zanbaqları suladınızmı? Lidiyanı görmüsən? Lilyanı suladılar, Lidiyanı gördülər.
52. (L, b) - Malanya süd laqqırtı etdi, ağzını bükdü, amma ağzını kəsmədi.
53. (L, k) - Klim Lukaya yay atdı.
54. (M, l) - Ana Milanı sabunla yudu, Mila sabunu sevmirdi.
55. (P, r, m) - Sizin sexton bizim sextonumuzu yenidən təklif etməyəcək: bizim sexton sizin sextonunuzu yenidən təklif edəcək, yenidən təklif edəcək.
56. (P, x) - Qalx, Arkhip, xoruz boğulur.
57. (P, k, r) - Polikarpdakı gölməçədə - üç crucians, üç sazan.
58. (P, t, r) - bildirçinlər və qara qarğalar üçün atış.
59. (P, k) - Polkanımız tələyə düşdü.
60. (P, t) - Dırnaqların tıqqıltısından toz uçur çöldə.
61. (P, x) - Osip boğuq, Arkhip osip.
62. (P, p) - bildirçin bildirçinləri uşaqlardan gizlətdi.
63. (P, d) - Tutuquşu tutuquşuya dedi, tutuquşu tutacağam, tutuquşu ona cavab verir - Tutuquşu, tutuquşu, tutuquşu!
64. (P, k, u) - Komandir polkovnik və polkovnik haqqında, polkovnik leytenantı və podpolkovnik haqqında, leytenant və leytenant haqqında, ikinci leytenant və ikinci leytenant haqqında, haqqında danışdı. gizir və gizir haqqında, leytenant haqqında, amma leytenant haqqında susur.
65. (P) - Perov ləqəbli Pyotr Petroviç piqalitsa quşunu tutdu; bazarda gəzdirdi, əlli istədi, nikel verdi, elə satdı.
66. (P) - Bir dəfə çaqqal keşişi qorxudur, kolların arasında tutuquşuya diqqət yetirir və tutuquşu burada deyir: “Sən çaqqalları qorxudursan, pop, qorxut. Ancaq yalnız çaqqallar, pop, qorxudur, bir tutuquşu qorxutmağa cəsarət etmə!
67. (P) - Çöldəki tarlaları otlamağa getdim.
68. (P, r, k) - Prokop gəldi - şüyüd qaynadı, Prokop sol - şüyüd qaynadı. Şüyüd Prokopun altında qaynadığı kimi, şüyüd də Prokopsuz qaynayır.
69. (P, r, h, k) - Prokopoviçdən danışdılar. Bəs Prokopoviç? Prokopoviç haqqında, Prokopoviç haqqında, Prokopoviç haqqında, sənin haqqında.
70. (P, k, r, t) - Protokol haqqında protokol protokolla qeydə alınıb.
71. (P, p) - Bir bildirçin və bildirçin beş bildirçin var.
72. (P, r, c) - Müəssisənin işçiləri özəlləşdirilib, özəlləşdirilib, lakin özəlləşdirilməyib.
73. (P, k) - Alış-verişdən danışın! - Hansı alışlar? - Alış-veriş haqqında, alışlar haqqında, mənim alışım haqqında.
74. (P) - Bir az lələk ilə bir şok var, şokun altında isə bildirçinli bildirçin var.
75. (P, k) - Şokun üstündə keşiş, keşişin üstündə papaq, keşişin altında şok, papaq altında keşiş var.
76. (P, r, t) - Turner Rappoport ötürmə, törpü və kaliper içdi.
77. (P) - Həyətimizdə hava islandı.
78. (P, r, l)
79. (P, t) - İpat kürək almağa getdi.
İpat beş kürək aldı.
Gölməçəni gəzdi - çubuqdan yapışdı.
İpat düşdü - beş kürək getdi.
80. (P, p) - Perpendikulyarlar nəqledicilər olmadan çəkilir.
81. (P, r, t) - Praskovya crucian dəyişdirildi
Üç cüt zolaqlı donuz balaları üçün.
Donuzlar şehin arasından qaçırdılar
Piglets soyuq tutdu, lakin hamısı deyil.
82. (P, p, t, k) - Pankrat Kondratov domkratı unutdu. İndi Pankrat traktoru domkratsız qaldıra bilmir.
83. (R, d) - Zərbə ilə gurunun andiçmə mərasimi keçdi.
84. (P, t, c) - Müsahibənin müsahibi müsahibə götürdü, müsahibə verdi, lakin müsahibə vermədi.
85. (R, l) - Dağda qartal, qartalda lələk. Qartal altında dağ, lələk altında qartal.
86. (R, m, n) - Roman Karmen Romain Rollandın bir romanını cibinə qoyub "Romen"ə "Karmen"ə getdi.
87. (R, c) - Həyətdə ot var, otda odun var. Həyətdəki otların üstündə ağac kəsməyin!
88. (R, k) - Bir yunan çayı keçirdi, yunan görür - çayda xərçəng var. Yunanın əlini çaya saldı, Xərçəngi yunan əli ilə - tsap!
89. (R, p) - Xəbər verdim, xəbər vermədim, xəbər verdim, amma xəbər verdim.
90. (R, l) Bunun üçün Xavronyaya bir çubuq verdilər ki, qazsın.
91. (P) - Ağrı dağında bir inək buynuzları ilə noxud yığdı.
92. (R, l, d) - Liguriyada tənzimlənən Ligurian trafik nəzarətçisi.
93. (R, m, t) - Marqarita dağda çobanyastığı yığdı, Marqarita həyətdə çobanyastığı itirdi.
94. (S, n) - Senya çardaqda saman aparır, Senya samanda yatacaq.
95. (S, m, n) - Yeddi kirşədə, yeddi bığlı Semyonov kirşədə oturdular.
96. (S, k, v, r) - Dil buruyan tez danışdı, dedi ki, sən bütün dilləri danışa bilməzsən, tez danışmazsan, amma tez danışanda tez dedi - danışacaqsan. bütün dilləri büksəniz, tez danışacaqsınız. Və dil twisters tavada sazan kimi tullanır.
97. (S, k, p, p) - Bütün dil burulğanlarını təkrar danışa bilmədiyin kimi, bütün cəld atalar sözlərini də təkrar söyləmə bütün sürətli atalar sözlərini yenidən danışın və yalnız bütün sürətli deyimləri yenidən danışmaq olar, tez danışın!
98. (S, k) - Senka Sanka və Sonyanı xizəkdə aparır. Xizək lope, Ayağından Senka, Alnında Sonya, hamısı qar yağışında.
99. (C) - Arın bığı yoxdur, bığı yox, bığı var.
100. (S, m, n)
101. (S, k, p)
102. (S, n, k) - Senka Sanka və Sonyanı xizəkdə aparır. Kirşə lope, Ayağından Senka, Yanında Sanka, Alnında Sonya, hamısı qar uçqunu içində.
103. (S, r, t) - Uzun qayıq Mədrəs limanına çatdı.
Dənizçi gəmiyə döşək gətirdi.
Madras limanında dənizçi döşəyi
Albatroslar döyüşərək ayrıldılar.
104. (T, r, s)
105. (T) - Dayanır, qapıda dayanır.
106. (T, k) - Toxucu Tanyanın yaylıqları üçün parçalar toxuyur.
107. (T, k)
108. (T, t) - Fedka araqla turp yeyir, Fedka turpla araq yeyir.
109. (T, p) Gələcək üçün Toruşke qabığı.
110. (T) - filankəs getmə, filankəs istəmə - sənin üçün bir şey var.
111. (T, k) - Türk tütək çəkir, tətiyi dənə dənə vurur. Türkün tütəyini çəkmə, xoruz çınqılını öpmə.
112. (F,ç,n) - Feofan Mitrofaniçin Feofaniçin üç oğlu var.
113. (F) - Fofanovun köynəyi Fefele uyğun.
114. (F,d,b,r) - Defibrilyasiya edilmiş defibrilator defibrilasiya edilmiş, lakin defibrilasiya edilməmişdir.
115. (F, r) - Fironun sapfir üçün sevimlisi jade ilə əvəz olundu.
116. (F, l, v) - Frolda idim, Frol Lavra yalan demişdi, Lavra gedəcəm, Lavr Frol Navraya.
117. (X, t) - Təpəli gülüş gülərək güldü: Xa! Xa! ha!
118. (X, h, p) - Bağda gurultu oldu -
Tərəvəz orada çiçək açıb.
Bağınız çürüməsin deyə,
Alaq otları.
119. (X, u) - Xruşçi at quyruğu tutur.
Kələm şorbası üçün bir ovuc xına kifayətdir.
120. (C, p)
121. (C, x) - Çəyirtkə qurudu, qurudu, bala öldü.
122. (Ts, r) - Maşallah otuz üç piroqu piroqla yedi, hamısı kəsmiklə.
123. (C)
124. (Ts, k, p, d, r) - Bir vaxtlar üç çinli olub
Yak, Yak-Tsi-Drak və Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni.
Bir vaxtlar üç çinli qadın var idi
Tsypa, Tsypa-Dripa və Tsypa-Dripa-Limpomponi.
Burada onlar evlidirlər:
Tsyp üzərində Yak Yak-Tsi-Drak Tsyp-damlada
Tsype-Dripe-Limpomponi-də Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni.
Və onların uşaqları var idi:
Yak və Cücənin Şahı var,
Yak-Tsı-Tsypa-dripa ilə döyüş - Şah-Şahmoni,
Yak-Chi-Drak-Chi-Drak-Chi-Droni-də
Chick-Dripa-Limpomponi ilə -
Şah-Şahmoni-Limpomponi.
125. (H, t) - Noxudun dörddə bir hissəsi, qurd dəliyi olmayan.
126. (Ch, sh, w) - Pikedə tərəzi, donuzda tük.
127. (H) - Qızımız gözəl danışır, nitqi aydındır.
128. (H) - Tısbağa darıxmır, bir saat çayın yanında oturur.
129. (Ç,r) - Dörd qara, murdar təsvir qara mürəkkəblə son dərəcə təmiz bir rəsm çəkdi.
130. (Ç, p) - Dörd tısbağanın dörd tısbağası var.
131. (H) - Boğa adəti, dana ağlı.
132. (H, w) - Üç boş daxmadan üç quş uçur.
133. (Ş,s) - Saşa şosse ilə getdi, quruducunu dirəyə daşıdı və quruducunu əmdi.
134. (Ş) - Boynunu belə, qulağını belə qara mürəkkəbə boyadın. Tezliklə duşa girin. Duşun altında qulaqlarınızdan tuşu yuyun. Duşun altında boynunuzdan tuşu yuyun. Duşdan sonra qurudun. Boyun qurusun, qulaqlar qurusun və qulaqlarınızı daha çirkləndirməyin.
135. (Ш)
136. (W, W) - Əlcəzairdən gələn sarı dərviş daxmada ipəkləri xışıltı ilə vurur və bıçaqla hoqqabazlıq edərək əncir yeyir.
137. (W) - Şişiqa magistral yolu ilə gedirdi, şalvarı xışıltı ilə gəlirdi. Addım addım atacaq, pıçıldayacaq: "Səhv". Qulaqlar titrəyir.
138. (Ş) - Qamışlıqda altı balaca siçan xışıltı verir.
139. (SH) - Şimşək, şimşək, necə də sıx tikilirsən.
140. (W, m) - zamşa süetdə jasper.
141. (SH) - Qırx siçan yeridi, on altı qəpik, iki kiçik ölçülü siçan hər biri iki qəpik daşıdı.
142. (Ş, k) - İki bala yanaqdan yana yanaqdan küncdə çimdikləyir.
143. (Ş, p) - Staffordshire terrier qeyrətli və qara saçlı Nəhəng Şnauzer çılğındır.
144. (Ş,s) - Saşanın sıyığında qatıqdan zərdab var.
145. (Ş, k) - Saşanın cibində konus və dama var.
146. (Ş, k, v, r)
147. (W, W) - Porşen hornet deyil:
vızıldamaz, sakitcə sürüşür.
148. (Ş, r, k) - Kukla körpəsindən sırğalar itdi.
Sırğalar Seryozhka yolda tapıldı.
149. (Ş, s, k) - Günəbaxan günəşə baxar,
Və günəş - günəbaxanlarda.
Ancaq günəşin çoxlu günəbaxanı var,
Günəş isə bir günəbaxandır.
Günəşin altında günəbaxan yetişərkən günəşli gülürdü.
Yetişmiş, qurumuş, əzilmiş.
150. (Ş, p) - Topun topları yatağın ətrafında dolaşır.
151. (Ş, s) - Saşa quruducuları tez qurudur.
Suşek altı ədəd qurudu.
Və gülməli yaşlı qadınlar tələsirlər
Sushek Sasha yemək.
152. (Ş, p, k) - Yerema və Fomanın çəngəlləri var - arxadan geniş,
Qapaqlar təzələnib,
Bəli, shlyk yaxşı tikilir, naxışlı məxmərlə örtülür.
153. (Ş, p) - Şuşera şuşer xışıldadı,
Ki, xışıltının xışıltısı mane oldu.
154. (Ş) - Romaşa ana qatıqdan zərdab verib.
155. (Ş, k) - Troşkina mələk
Dişlənmiş Paşa.
Paşka ilə Paşkanı döyür
Troşkinin melezi.
156. (W, k, h) - Şam kənarına yaxın dağın altında
Bir vaxtlar dörd yaşlı qadın yaşayırdı,
Bütün dörd böyük danışan.
Bütün günü daxmanın astanasında
Hinduşkalar kimi danışırdılar.
Quqular şamlara susdu,
Qurbağalar gölməçədən sürünərək çıxdı
Qovaqlar başlarını əydi -
Yaşlı xanımların söhbətinə qulaq asın.
157. (Ş, k, n) - Paşinyanın mələyi Pavkanı ayağından dişlədi, Pavka papaqla Pavkanın canavarını döyür.
158. (Sch, t) - Pike boş yerə çapaq sıxmağa çalışır.
159. (Sch, t) - Mən sürükləyirəm, qorxuram sürükləməyəcəm,
Amma qətiliklə etməyəcəyəm.
160. (Sch, w, c) - gölməçədə, bir bağın ortasında.
Qurbağaların öz yaşayış sahəsi var.
Burada başqa bir kirayəçi yaşayır -
Su böcəyi.
161. (W, w, h)
162. (Sch,h) - Balaları yanaqlarına sürtdülər.
163. (U, h) - Bu fırça ilə dişlərimi fırçalayıram,
Ayaqqabılarımı bununla təmizləyirəm,
Mən şalvarımı bununla təmizləyirəm
Bütün bu fırçalar lazımdır.
164. (Sch, t) - Canavarlar yemək axtarır.
30Xoşbəxt uşaq 16.06.2017
Hörmətli oxucular, indi uşaqlar üçün məzəli dil bükmələrini xatırlatmağı təklif edirəm. Onların nə qədər şən və gülməli olduqlarını yəqin ki, hər birimiz xatırlayırıq, baxmayaraq ki, bəzən onları tələffüz etmək asan deyil. Ancaq bilirdinizmi ki, dil bükmələri təkcə əyləncə üçün deyil, həm də faydalıdır? Onlar uşağın nitqini inkişaf etdirməyə kömək edir, əvvəllər əlçatmaz səsləri tələffüz etməyi öyrədir, diksiyanı yaxşılaşdırır.
Niyə uşaqlara məzəli dil bükmələri təklif etmirik? Bu gün bloqda sizi uşaqlar üçün maraqlı və yaddaqalan dil bükmələri ilə tanış edəcəyik və evdə uşaqla dərslər üçün uşaq şeirlərinin bir seçimini diqqətinizə çatdıracağıq.
Mən sözü köşə rəhbəri Anna Kutyavinaya verirəm, sonra məqalənin mövzusunu əlavə edəcəyəm.
Salam, İrinanın bloqunun əziz oxucuları! Uşaqlarınız dil qıvrımlarını sevirmi? Əminəm ki, əgər xoşuna gəlmirsə, onda yalnız bir səbəbdən - sadəcə onları tanımırlar! Və ya onlar hələ də belə konstruksiyaları tələffüz etmək üçün çox kiçikdirlər. Uşaqların qalan hissəsi üçün dil twisters, xüsusilə açıq hava oyunu ilə birlikdə xoş və çox əyləncəli bir əyləncədir.
Dil bükmək əyləncəlidir? Təkcə yox!
Dil bükmələri ilə bağlı xüsusi nədir? Əvvəlcə gözlənildiyi kimi lüğətə müraciət edirik. Beləliklə, dil bükmələri sadə, ritmik, tez-tez komik mətndir ki, bu da sözləri tez tələffüz etməyi çətinləşdirən müəyyən bir səs birləşməsidir.
Dil bükmələrinin əksəriyyəti xalq yaradıcılığının məhsuludur və uşaqların nitqini inkişaf etdirmək üçün nəsildən-nəslə ötürülür. Və bu, əslində çox faydalı bir əyləncədir, çünki dil qıvrımlarının köməyi ilə siz uşağın diksiyasını effektiv şəkildə düzəldə, həmçinin müəyyən nitq qüsurlarını aradan qaldıra bilərsiniz.
Çox vaxt uşaqlar məzəli dil bükmələrindən məmnundurlar. Valideynlərin vəzifəsi onlardan bir neçəsini əzbərləmək və uşaqla oyunda mümkün qədər tez-tez tətbiq etməkdir. Dil bükmələri müxtəlif sürətlərdə danışıla bilər: yavaş, orta sürətlə, sürətli və çox sürətli. Ancaq əmin olun ki, uşağın hecaları udmaması, səsləri təmiz və aydın şəkildə çıxarmasıdır. Yalnız bu halda, qırıntıların nitqi düzgün inkişaf edəcək və dilin bükülmələri özləri faydalı olacaqdır.
Siz həmçinin uşaqlarınızla aşağıdakı oyunları oynaya bilərsiniz:
- qafiyəni tələffüz edərkən körpədən topu yerdən və ya divardan ritmik şəkildə döyməsini xahiş edin;
- dil bükülməsindən xətləri tələffüz edərək növbə ilə uşaqla tandemdə oynamağa çalışın;
- əllərinizi çırparaq dilin bükülməsinin ritmini təyin edin;
- bir yarışma keçirin, kim daha tez dil burulacaq və yoldan çıxmayacaq.
İndi biz sizin diqqətinizə müxtəlif yaşlarda olan uşaqlar üçün dil qıvrımlarının seçimini təqdim edirik.
5-6 yaşlı uşaqlar üçün dil bükmələri
Çovdar çörəyi, çörəklər, rulonlar
Gəzinti zamanı əldə etməyəcəksiniz.
Əylən, Savely, samanı köçürün.
Ağ qoyunlar nağara çalırdı.
Nənə Marusya muncuqları aldı.
Valinin keçə çəkmələri boşluğa düşdü.
Dörd tısbağanın dörd balası var.
Gülməli bir meymuna banan atıldı
Gülməli bir meymuna banan atdılar.
Həyətimiz var,
Hava islandi.
Buyan qoçu alaq otlarına dırmaşdı.
Qarğa qarğa banladı.
Bazarda Kirill bir küp və bir fincan aldı.
Polya tarlada cəfəri otuna getdi.
Kirpi və Milad ağacının iynələri var.
Bığlı qaz axtarmayın - tapa bilməyəcəksiniz.
Dodon baba bir melodiya çaldı,
Baba Dimkanı boru ilə vurdu.
Arpa ayaqyalın və kəmərsiz.
Kirpi çovdarda siçanlarla dostluq etdi.
Qamışlara getdi - və çovdar bir ruh deyil.
Senya və Sanyanın torlarında bığlı yayın balığı var.
Danila baba qovun paylaşdı -
Bir dilim Dima, bir dilim Dina.
Bizdə Vlas, sənin Afanas var.
Dodaqlarını palıd ağacına vurma,
Dodaqlarınızı palıd ağacına üfürməyin.
Koval Kondrat polad döymə, döymə və yenidən döymə.
Emelanın bir qutu yedək fırlatması üçün bir həftə,
Və Emelina qızı - bir gecə fırlatmaq.
Bir Klim pazı döyüldü, döyüldü və döyüldü.
Qorxmuş ayı balası
Kirpi və kirpi ilə kirpi,
Saç düzümü və saç düzümü ilə Swift.
Arabanın üstündə üzüm var, arabanın yanında keçi var.
Toxucu Tanyanın paltarı üzərində parça toxuyur.
Kondratın qısa gödəkçəsi var.
Gəlin dil bükmələrindən istifadə edərək bir uşaqla necə işləyə biləcəyinizi görək - nəyə diqqət yetirmək lazımdır, hansı tempi seçmək, neçə təkrar etmək lazımdır. Çox faydalı video.
7-8 yaşlı uşaqlar üçün dil bükmələri
Uşaqlar böyüyür və onlarla birlikdə dil bükmələri də böyüyür. Məktəbəqədər uşaqlar üçün daha sadə və daha sadə ifadələr istifadə olunursa, məktəblilər üçün artıq daha mürəkkəb bir şey götürə bilərsiniz. Beləliklə, 7-8 yaşlı uşaqlar üçün qısa dil bükmələri var və həqiqi şeirlər kimi daha orijinal olanlar var.
Topal yol boyu ayaq basdı,
Topal Sevastopola ayaq basdı.
Yaxşı, Seva yaxınlıqda ayaq basdı,
Sağda Topal, solda Seva.
Mila ayı sabunla yudu,
Mila sabunu yerə atdı
Mila sabunu yerə atdı
Mila ayı yumadı.
Saşa magistral yolda getdi,
Bir dirəkdə qurutma aparıldı.
Və qurudu.
Yunanlar çayı keçirdilər.
Yunanı görür - çayda xərçəng var.
Yunanın əlini çaya qoydu.
Yunan əli üçün xərçəng - tsap.
Yarı qırıq ayaqları olan yasəmən göz seçicisi.
Onsuz da ilan sancmış,
İlanla anlaşa bilmirəm,
Artıq dəhşətə gəldim,
İlan ərinin ilanını yemə,
Ər olmasa, daha pis olacaq.
Həyətdə ot
Otun üstündə odun.
Ağac kəsməyin
Həyətin otunda.
Uzun qayıq Madras limanına çatdı.
Dənizçi gəmiyə döşək gətirdi.
Madras limanında dənizçi döşəyi
Albatroslar döyüşərək ayrıldılar.
Tutuquşu tutuquşuya deyir:
- Mən səni tutuquşu edəcəm, tutuquşu!
Tutuquşu ona cavab verir:
- Tutuquşu, tutuquşu, tutuquşu!
Dil fırıldaqçı cəld dedi: sən bütün dilləri çox danışa bilməzsən, həddindən artıq danışa bilməzsən. Ancaq tez danışmağa başlayandan sonra yenə də danışdı: bütün dilləri çox danışacaqsan, həddindən artıq danışacaqsan.
üç yüz otuz üç gəmi
yapışdırılmış, yapışdırılmış,
yapışdırılmış, yapışdırılmış,
yapışdırılmış, yapışdırılmış,
Bəli və tutmadılar,
Bəli və tutmadılar,
Bəli, tutmadılar.
Noyabrın dördüncü cümə axşamı üçün dörd qara cəngavər heç də uyğun gəlmir.
Bir vaxtlar üç çinli var idi - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Və daha üç çinli qadın - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Yak Tsyplə, Yak-Tsidrak Tsyp-Drip ilə evləndi,
Tsype-Dripe-Lampomponi-də Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni.
Burada onların uşaqları var idi: Yaq və Cücənin Şahı vardı,
Yak-Tsidrakda Tsypa-Drypa ilə - Şah-Şara,
Yak-Tsidrak-Tsidronidə Tsypo-Drypa-Lampoponi ilə - Şah-Şarah-Şaroni.
Dörd qara
kirli kiçik imp
Qara rənglə çəkilmişdir
Mürəkkəb rəsm
Son dərəcə aydın.
Əgər böyürtkənin yanında yaşamasaydınız,
Ancaq çiyələk yaxınlığında yaşasaydınız,
Bu o deməkdir ki, çiyələk mürəbbəsi sizə tanışdır
Həm də adi böyürtkən mürəbbəsi deyil.
Əgər böyürtkənin yanında yaşasaydınız,
Bu o deməkdir ki, böyürtkən mürəbbəsi sizə tanışdır,
Və heç də adi çiyələk mürəbbəsi deyil.
Ancaq böyürtkənin yanında yaşasaydınız,
Çiyələyin yaxınlığında yaşasaydınız,
Meşəyə getdiyiniz vaxta görə peşman deyilsinizsə,
Bu o deməkdir ki, əla böyürtkən mürəbbəsi,
Hər gün çiyələk mürəbbəsi yeyirdin.
Kim danışmaq istəyir
Danışmalıdır
Hər şey düzgün və aydındır
Hamıya aydın olmaq üçün.
danışacağıq
Və danışacağıq
O qədər düzgün və aydın
Hamıya aydın olmaq üçün.
Karl Klaradan mərcan oğurladı,
Klara isə Karldan klarnet oğurladı.
Əgər Karl Klaradan mərcan oğurlamasaydı,
Onda Klara Karldan klarnet oğurlamazdı.
Ərik, kokos, turp yoxdur,
Halibut, sirkə, kvas və düyü,
Kompas, uzun qayıq və kabel yoxdur,
Termos, mətbuat, hind dənizçisi,
Bas, dad, çəki və tələb yoxdur,
Maraq yoxdur - sual yoxdur.
Qraf Toto loto oynayır
Qrafinya Toto da bilir
O Count Toto loto oynayır,
Qraf Toto bunu bilsəydi,
Qrafinya Toto nə bilir
O Count Toto loto oynayır,
Bu, Qraf Toto həyatında heç vaxt olmamışdı
Mən loto oynamazdım.
Padşah tac üçün bir qəpik saxladı,
Bəli, tac əvəzinə inək aldım,
Və bu padşah bir inək üçün qənaət etdi.
Strumai, Stroktsig, Marnos,
Proktsogtsin və Prignotskroz.
Onların yanında Strumayka Protsqoviçin oğulları Strantsigka İnkoqnitoviç,
Proktsogtsin Prozsikoviç və Karzatsig Prignotskroz.
Siçan siçana pıçıldayır:
"Yatmırsan, xışıltı verirsən?"
Siçan siçana pıçıldayır:
"Daha sakit səslənəcəm."
Bu dil bükmələrinin bir çoxu loqopedlər tərəfindən öz təcrübələrində istifadə olunur. Müəyyən bir səsi təyin etmək üçün ayrıca dil qıvrımları var. Beləliklə, uşağın mənimsəməli olduğu demək olar ki, hər hansı bir səs üçün ayələri seçə bilərsiniz. Nümunələrə baxaq.
Maşa bir meymun üçün tikdi
Kürk, papaq və şalvar.
Eqor həyətdən keçdi,
Hasar düzəltmək üçün balta götür.
ipəkqurdu, ipəkqurdu
İpək cərgədən sonra əyirilir.
İpəklə möhkəm bükülmüşdür
İpək qurdu içəridə qaldı.
Budur ən böyük fısıltı:
- Çox havasız. Mən duş istəyirəm.
Duş qəbul etmək lazımdır
Bu qədər havasız olmamaq üçün.
Saşa sıyıq yedi.
Saşa sıyıq yedi.
Sasha, yavaş-yavaş ye
Bizim sıyıq yaxşıdır.
Ququ quşu başlıq alıb.
Kuku başlıq qoyun.
O, başlıqda nə qədər gülməlidir!
Daxmanın kənarında
Köhnə söhbət qutuları yaşayır.
Hər yaşlı qadının bir səbəti var,
Hər səbətdə bir pişik var,
Səbətlərdəki pişiklər yaşlı qadınlar üçün çəkmələr tikirlər.
Uşaqlar üçün "c" hərfi ilə dil bükülür
Sasha ağıllı şəkildə quruyur,
Sasha altı ədəd qurudu,
Və gülməli yaşlı qadınlar tələsirlər
Sushek Sasha yemək.
Senya ot arabası daşıyırdı.
Alesya kəndi, ayaqları sobadan asılmış,
Gülmə, Alesya, ancaq sobada isin.
Stepanın xama var
Qatıq və kəsmik
Yeddi qəpik - tuesok.
Məni yeyin - albalı soruşur, atılmaqdan qorxur.
Slava piyi yeyirdi, amma donuz az idi.
Taksidə oturan dachshund soruşdu:
"Gediş haqqı nə qədərdir?"
Taksi sürücüsü cavab verdi:
"Biz taksiləri belə daşıyırıq, ser."
Sərt Suvorovit Suvorov, Suvorov Məktəbinin nəm divarını qazma ilə sərt şəkildə qazdı.
Günəş çox parlaq parlayır
Hippo qızdırıldı.
Fillər ağıllıdır, fillər sakitdir,
Fillər sakit və güclüdür.
Qırxayaqların çoxlu ayaqları var.
Günəş batır, su axır,
Quş suya baxır.
Tit təmiz su içəcək -
Şanlı bu gün çalır-oxuyur!
Uşağa düzgün danışmağı öyrətmək çox asan və əyləncəlidir. Ancaq oğlunuzu və ya qızınızı dil bükməyə məcbur etməyin! Çubuğun altından lazım olan nəticəni əldə etməyiniz mümkün deyil.
Başqa bir şey, öyrənməyi əyləncəli oyuna çevirsəniz. Çocuğunuzla birlikdə bir növ səs haqqında nağıl tərtib edə, onları bir dildə axtara, qumda onlar üçün evlər tikə və mahnılar icad edə bilərsiniz. Və yol boyu dil bükmələrini təkrarlayın.
Fikirlər çox ola bilər, əsas odur ki, başlamaq, təxəyyülünüzü işə salmaq və hərəkətə keçməkdir! Bunu cəhd edin və uşağınız çox xoş təəccüblənəcək. Siz də mənə inanın.
Uşaqlar üçün məzəli dil fırıldaqları
Dil bükmələri təkcə tələffüz etmək çətin deyil, həm də məzəli ola bilər. Bəzən qafiyənin mətni özlüyündə gülməli olur. Və belə sətirləri xatırlamaq daha asandır, elə deyilmi? Bu cür ifadələrə nümunələr var.
Yunanlar yenə çayı keçmək istədi,
Balıq kimi susmuş xəncər tıxacın altında oturdu.
Axmaq yunan düşünmədən əlini çaya saldı.
Xərçəngi yunanın əlindən tutdu, ürəkdən güldü.
Sazan bir dəfə crucian
Mənə rəngləmə kitabı verdi.
Və Karas dedi:
"Rəng, Karasenok, nağıl!"
Karasenka rəngləmə səhifəsində -
Üç gülməli kiçik donuz:
Sazan donuz balalarını yenidən xaçlara boyadı!
Qardaş bacı üç gün təkrar edir:
Tezliklə mənim bayramım
üçüncü ad günü,
Mürəbbə yeyək.
Qırmızı xərçəng "Ura!"
Tortu kəsməyin vaxtı gəldi.
İldırım gurlandı - fırtına tam sürətlə.
Üç yüz otuz üç qutu
Və bir qutuda üç fiş var.
Dörd tısbağa bir fincandan içməyi öyrəndi.
Bir fincan çay dəmləndi, dördə bölündü.
Tələsik olanda əriştə yeyirəm.
Mən əriştələrimi bitirib, tələsəcəyəm.
Mən tələsirəm.
Əriştə əriştə.
Yaxşı, yenə hamını güldürəcəyəm.
Şahzadə şahzadəni prospektdə gəzməyə dəvət etdi.
Toyuqlar, qazlar və hinduşkalar cəfəri,
Bir qu quşu dişlədik, su üçün qaçdıq.
Paşkanın cibində həşərat və kağızlar var.
Kəndin arxasında, kənd yolunun yanında çöldə bildirçin oxuyurdu
Bildirçin uçdu, bildirçin.
Yaşa və Paşa sıyıq yedilər,
Saşa və Maşa qatıq,
Mişutka isə xəz palto altında siyənək yedi.
Siçan qapağın altında süründü
Qapağın altında bir qırıntı gəmirmək üçün,
Siçan yəqin ki, örtülüdür -
Siçan pişiyi unutdu!
Arıq zəif Koschei
Bir qutu tərəvəz daşıyır.
Əngəl tutmaq üçün hiyləgər sasağan,
Və qırx qırx qırx bəla.
Gəmi karamel daşıyırdı,
Gəmi quruya oturdu
Və dənizçilər üç həftə
Onlar karamel yeyirdilər.
Siz uşaqlar üçün məzəli dil bükmələrindən qafiyələri saymaq üçün istifadə edə, həmçinin oyun zamanı yenilərini bəstələyə bilərsiniz.
Uşaqlarla yaratmaqdan, fantaziya etməkdən, icad etməkdən qorxmayın. Və bu cür fəaliyyətlər, münasibətlərinizi yeni duyğular və təəssüratlarla dolduraraq yaxşı nəticə verəcəkdir.
Ümid edirəm ki, dil bükmə seçimimizdən zövq alacaqsınız. Sizə şən oyunlar, sevimli övladlarınızın şən inkişafı və xoşbəxt həyat!
Anna Kutyavina,
psixoloq, hekayəçi,
saytın sahibəsi Fairy world
Material üçün Annaya təşəkkür edirəm. Özümdən bir neçə söz əlavə etmək istəyirəm. Teatr İnstitutunda işləyərkən tələbələrin nitqində tez-tez böyük problemlərlə rastlaşırıq. Onlar həmçinin dil bükmələrini öyrənirlər. Uşaqlıqda diqqət yetirilə bilən şeyləri tutmaq və düzəltmək həm bizim, həm də tələbələr üçün çox çətindir. Amma insanlarla ünsiyyət zamanı həmişə diqqət etdiyimiz şey düzgün, xoş nitqdir.
Uşaqlarınızla əyləncəli, maraqlı, faydalı şəkildə məşğul olun! Bəli, öz dilinizi öyrənin. Əminəm ki, hər şeyi tez tələffüz edə bilməyəcəyik ...
Qumlu ölümsüz
Nitqin və diksiyanın inkişafı üçün gülməli, gülməli dil bükmələrini bu səhifədə oxuya bilərsiniz. Diksiyanızı yaxşılaşdırmaq üçün uşaqlar və böyüklər üçün bəzi qısa dil twisterlərini öyrənməyə çalışın. Bunda çətin bir şey yoxdur. Hətta əyləncəli və gülməli. Əsas odur ki, yumorla davranın və ilk dəfə dilin bükülməsini tələffüz edə bilmirsinizsə, üzülməyin. Yenidən oxumağa çalışın və hər şey əla olacaq!
Gözəl diksiya insanın bəzəyidir. Bunu yaxşılaşdırmaq üçün dil bükmələri yaxşı uyğun gəlir. Üstəlik, onları həyatınız boyu öyrənə bilərsiniz.
Yaxşı diksiya üçün dil bükülür
(B, r) - Qunduzlar meşələrin pendirlərinə girirlər. Qunduzlar cəsur, lakin qunduzlara qarşı mehribandırlar.
(B) - Ağ qar, ağ təbaşir, ağ dovşan da ağdır. Ancaq dələ ağ deyil - hətta ağ deyildi.
(B, c) - Ağ palıd süfrələr, hamar-çini-çini.
(B, p) - Buğa axmaqdır, axmaq öküz, öküzün ağ dodağı axmaq idi.
(V, l) - Vavila yaş və yaş üzdü.
(V, u, w) - Emosionallaşan Barbara rəğbətsiz Vavilanı hiss etdi.
(V, t, r) - Otuz üç gəmi yapışdı, yapışdı, amma tutmadı.
(V, r, h) - Əsəbi Babilli Barbara, Babildə əsəbiləşdi, Babilin əsəbi Babil Babili.
(B, p) - Su samurunun yanındakı su samuru balığı qapmaq üçün səy göstərdi.
*
**
(G, c, l) - Başımız başınızın üstündə, başınızın üstündə.
(D, b, l) - Ağacdələn palıd ağacı oydu, oydu, oydu, oymadı, oymadı.
(D, l, g, h) - İdeologiyasız-ideologiyasız və ideologiyadan əvvəl.
(D, r) - İki odunçu, iki odunçu, iki odunçu Tövlədən, Varkadan, Larinanın arvadından danışırdılar.
***
(F, c) - Dəridən hazırlanmış cilovlar yaxaya daxil edilir.
(F) - Yer böcəyi vızıldayır, vızıldayır, vızıldayır və fırlanır. Mən ona deyirəm ki, vızıldama, fırlanma, yaxşı olar ki, yat. Qulağınızın altında vızıldasanız, bütün qonşuları oyandıracaqsınız.
(J, r, c) - Yaroslav və Yaroslavna
Yaroslavlda məskunlaşdı.
Yaroslavlda gözəl yaşayırlar
Yaroslav və Yaroslavna.
***
(K, b) - Kabardin-Balkarda, Bolqarıstandan valokordin.
(K, c) - Bütün dilləri çox danışa bilməzsiniz.
(K, p) - Palisade, prikoloshmatili bir pay sürdülər.
(K, n, l) Bu müstəmləkəçilikdir? - Yox, bu müstəmləkəçilik deyil, neokolonializmdir!
K, p, r) - Kostromanın altından, Kostromişçinin altından dörd kəndli gəzirdi. Onlar hərraclardan danışırdılar, amma alış-verişdən, dənli bitkilərdən və alt taxıllardan danışırdılar.
(K, p) - Karxanada kuryer kuryeri qabaqlayır.
(K, s, c) - Kokos aşpazları kokos suyu tez bişirənlərdə bişirirlər.
(K, s) - Biçin, tüpürün, şeh qədər, şeh ilə aşağı - və biz evdəyik.
(K, l, b) - Baykaldan olan Polkanımız lap çaldı. Lakal Polkan, lakal, lakin dayaz Baykal deyil. 
(K, l, c) - Quyunun yanında üzük yoxdur.
(K, t, n) - Əsəbi konstitusiyaçı Konstantin Konstantinopolun konstitusiya şəhərində uyğunlaşdı və sakit ləyaqətlə təkmilləşdirilmiş pnevmotorba döyənləri icad etdi.
(K, l, p, c) - Papaq tikilir, Kolpakov üslubunda deyil, zəng tökülür, zəng üslubunda deyil. Yenidən qapaq, yenidən qapaq lazımdır. Yenidən zəng etmək, yenidən zəng etmək lazımdır.
(K, r, l) - Kristal kristallaşmış, 
kristallaşmış, lakin kristallaşmamışdır.
(L, h) - Tülkü altıncı boyunca qaçır: yala, tülkü qumu!
(L, k) - Klavka sancaq axtarırdı və sancaq skamyanın altına düşdü.
(L) - Biz yedik, ladində ruff yedik. Onlar ladin ağacında çətinliklə yeyilirdilər.
(L, n) - Çayın dayazlığında burbota rast gəldik.
(L, m, n) - Torpaq, tənbəl tutduq burbotu, Köpəyini xəndəyə dəyişdin. Məgər sən məhəbbət üçün şirin-şirin dua edib, məni çayın dumanlarına çağırdın.
(L) Zanbaqları suladınız? Lidiyanı görmüsən? Lilyanı suladılar, Lidiyanı gördülər.
(L, b) - Malanya süd laqqırtı etdi, ağzını kəsdi, amma ağzını kəsmədi. 
(L, k) - Klim Lukaya yay atdı.
(M, l) - Ana Milanı sabunla yudu, Mila sabunu sevmirdi.
(P, r, m) - Sizin sexton bizim sextonumuza yenidən sponsorluq etməyəcək: bizim sexton sizin sextonunuza yenidən sponsorluq edəcək, yenidən sponsorluq edəcək.
(P, d) - Tutuquşu tutuquşuya dedi, tutuquşu tutacağam, tutuquşu ona cavab verir - Tutuquşu, tutuquşu, tutuquşu! 
(P, k, u) - Komandir polkovnikdən və polkovnikdən, polkovnik-leytenantdan və podpolkovnikdən, leytenantdan və leytenantdan, ikinci leytenantdan və ikinci leytenantdan, gizirdən danışdı. və gizir haqqında, leytenant haqqında, lakin leytenant haqqında susur.
(P) - Perov ləqəbli Pyotr Petroviç piqalitsa quşunu tutdu; bazarda gəzdirdi, əlli istədi, nikel verdi, elə satdı.
(P) - Bir dəfə bir popu qorxudan bir çaqqal kollarda bir tutuquşu gördü və tutuquşu burada dedi: “Sən çaqqalları qorxut, pop, qorxut. Ancaq yalnız çaqqallar, pop, qorxudur, bir tutuquşu qorxutmağa cəsarət etmə! 
(P) - Çöldəki tarlaları otlamağa getdim.
(P, r, k) - Prokop gəldi - şüyüd qaynadı, Prokop sol - şüyüd qaynadı. Şüyüd Prokopun altında qaynadığı kimi, şüyüd də Prokopsuz qaynayır.
(P, r, h, k) - Prokopoviçdən danışdılar. Bəs Prokopoviç? Prokopoviç haqqında, Prokopoviç haqqında, Prokopoviç haqqında, sənin haqqında.
(P, k, r, t) - Protokol haqqında protokol protokol tərəfindən qeydə alınıb.
(P, p) - Bir bildirçin və bildirçin beş bildirçin var.
(P, r, c) - İşçilər müəssisəni özəlləşdiriblər, özəlləşdiriliblər, lakin özəlləşdirilməyiblər.
(P, k) - Satınalmalar haqqında bizə məlumat verin! - Hansı alışlar? - Alış-veriş haqqında, alışlar haqqında, mənim alışım haqqında. 
(P) - Bir pod ilə bir zərbə var, şokun altında isə bildirçin var.
(P, k) - Şokun üstündə keşiş, keşişin üstündə papaq, keşişin altında şok, papaq altında keşiş var.
(P, r, t) - Turner Rappoport keçid, törpü və kaliper içdi.
(P, r, l) - Paraleloqram paraleloqram paraleloqram paraleloqram lakin paraleloqram deyil.
(P, t) - İpat kürək almağa getdi.
İpat beş kürək aldı.
Gölməçəni gəzdi - çubuqdan yapışdı.
İpat düşdü - beş kürək getdi. 
(P, r, t) - Praskovya crucian dəyişdirildi
Üç cüt zolaqlı donuz balaları üçün.
Donuzlar şehin arasından qaçırdılar
Piglets soyuq tutdu, lakin hamısı deyil.
(R, p, t, k) - Pankrat Kondratov domkratı unutdu. İndi Pankrat traktoru domkratsız qaldıra bilmir.
(S, m, n) - Yeddi kirşədə, bığlı yeddi Semyonov özləri kirşədə oturdular. 
(S, k, v, r) - Dil bükən cəld danışdı, dedi ki, sən bütün dilləri danışa bilməzsən, tez danışmazsan, amma tez danışandan sonra tez dedi ki, bütün dilləri danışacaqsan. tez danışacaqsan. Və dil twisters tavada sazan kimi tullanır.
(S, k, p, r) - Bütün dil fırıldaqlarını təkrar danışa bilmədiyin kimi, bütün cəld atalar sözlərini də təkrar etmə, bütün sürətli atalar sözlərini danışın və yalnız siz bütün sürətli atalar sözlərini yenidən danışa bilərsiniz, tez danışın! 
(S, k) - Senka Sanka və Sonyanı kirşədə aparır. Xizək lope, Ayağından Senka, Alnında Sonya, hamısı qar yağışında.
(S, k, r) - Bir hiyləgər sasağan tut və qırx qırx - qırx bəla.
(S, n, k) - Senka Sanka və Sonyanı xizəkdə aparır. Kirşə lope, Ayağından Senka, Yanında Sanka, Alnında Sonya, hamısı qar uçqunu içində.
(S, p, t) - Uzun qayıq Mədrəs limanına çatdı.
Dənizçi gəmiyə döşək gətirdi.
Madras limanında dənizçi döşəyi
Albatroslar döyüşərək ayrıldılar.
(T, r, s) - kapitan ilə kapitan, kapitan ilə kapitan.
(Т,к) - Tanyanın yaylıqları üçün parçalar toxuyur.
(T, k) - Açıq-aydın şərh etmək, Bəli, şərh etmək əbəsdir.
(T, t) - Fedka araqla turp yeyir, Fedka turpla araq yeyir.
(T, p) - Tələsik qamçılamaq gələcək üçün deyil. Gələcək üçün Toruşke qabığı.
(T) - filankəs getmə, filankəs istəmə - sənin üçün bir şey var.
(T, k) - Türk tütək çəkir, tətiyi dənə dənə vurur. Türkün tütəyini çəkmə, xoruz çınqılını öpmə.
***
F) - Fofanın köynəyi Fefele uyğun.
(F,d,b,r) - Defibrilyasiya edilmiş defibrilator defibrilasiya edilmiş, lakin defibrilasiya edilməmişdir.
(F, l, v) - Frolda idim, Frol Lavra yalan demişdi, Lavra gedəcəm, Lavr Frol Navraya.
(X, t) - Təpəli gülənlər qəhqəhə ilə güldülər: Xa! Xa! ha!
(X, h, p) - Bağda səs-küy yarandı -
Tərəvəz orada çiçək açıb.
Bağınız çürüməsin deyə,
Alaq otları. 
(X, u) - Xruşçi at quyruğu tutur.
Kələm şorbası üçün bir ovuc xına kifayətdir.
(C, p) - Baca cücəsi inadkarcasına yapışdı.
(Ts, x) - Baca qurudu, qurudu, qarışqa öldü.
(Ts, r) - Maşallah, həmyaşıd otuz üç piroqu piroqla yedi, hamısı kəsmiklə.
***
(H, t) - Noxudun dörddə bir hissəsi, qurd dəliyi yoxdur.
(H, u, w) - Pikedə tərəzi, donuzda tük. 
(H) - Qızımız gözəl danışır, nitqi aydındır.
(H) - Tısbağa darıxmır, bir saat çayın yanında oturur.
(Ch, p) - Dörd qara, çirkli şəkil qara mürəkkəblə son dərəcə təmiz bir rəsm çəkdi.
(H, w) - Üç boş daxmadan üç quş uçur.
***
(W, s) - Saşa magistral yolu ilə getdi, quruducunu bir dirəyə daşıdı və quruducunu əmdi.
(Ş) - Boynunu belə, qulağını belə qara mürəkkəbə boyadın. Tezliklə duşa girin. Duşun altında qulaqlarınızı yuyun 
mürəkkəb. Duşun altında boynunuzdan tuşu yuyun. Duşdan sonra qurudun. Boyun qurusun, qulaqlar qurusun və qulaqlarınızı daha çirkləndirməyin.
(SH) - Yuxarı eşelonlar təsir altında yürüş etdilər.
(W) - Şişiqa şosse ilə gedirdi, şalvarı xışıltı ilə gedirdi. Addım addım atacaq, pıçıldayacaq: "Səhv". Qulaqlar titrəyir.
(Ş) - Şimşək, şimşək, necə də bərk tikişlisən.
(SH) - Qırx siçan yeridi, on altı qəpik, iki siçan iki qəpik daşıdı.
(Ş, k) - İki bala yanağından yanaqdan küncdə çimdikləyir.
(Sh, p) - Staffordshire Terrier qeyrətlidir və qara saçlı Nəhəng Şnauzer cəlddir.
(Ş,s) - Saşanın sıyığında qatıqdan zərdab var. 
(W, W) - Porşen hornet deyil:
vızıldamaz, sakitcə sürüşür.
(Ş, r, k) - Yuva salan balaca kuklalar sırğalarını itirdilər.
Sırğalar Seryozhka yolda tapıldı.
(W, s, k) - Günəbaxanlar günəşə baxır,
Və günəş - günəbaxanlarda.
Ancaq günəşin çoxlu günəbaxanı var,
Günəş isə bir günəbaxandır.
Günəşin altında günəbaxan yetişərkən günəşli gülürdü.
Yetişmiş, qurumuş, əzilmiş.
(W, s) - Saşa quruducuları tez qurudur.
Suşek altı ədəd qurudu. 
Və gülməli yaşlı qadınlar tələsirlər
Sushek Sasha yemək.
(Ş, p, k) - Yerema və Fomanın qanadları var - arxadan geniş,
Qapaqlar təzələnib,
Bəli, shlyk yaxşı tikilir, naxışlı məxmərlə örtülür.
(Ş, p) - Şuşera şuşer xışıldadı,
Ki, xışıltının xışıltısı mane oldu.
(SH) - Romaşa ana qatıqdan zərdab verdi.
(Ş, k) - Troşkina mələk
Dişlənmiş Paşa.
Paşka ilə Paşkanı döyür
Troşkinin melezi. 
(W, k, h) - Şam kənarına yaxın dağın altında
Bir vaxtlar dörd yaşlı qadın yaşayırdı,
Bütün dörd böyük danışan.
Bütün günü daxmanın astanasında
Hinduşkalar kimi danışırdılar.
Quqular şamlara susdu,
Qurbağalar gölməçədən sürünərək çıxdı
Qovaqlar başlarını əydi -
Yaşlı xanımların söhbətinə qulaq asın.
(Ş, k, p) - Paşinyanın mələyi Pavkanı ayağından dişləyib, papaqla Pavkanı döyür.
(Sch, t) - Pike boş yerə çapaqları pozmağa çalışır.
(Sch, t) - Mən sürükləyirəm, qorxuram sürükləməyəcəm,
Amma qətiliklə etməyəcəyəm.
(Sch, w, c) - Gölməçədə, bağın ortasında
Qurbağaların öz yaşayış sahəsi var.
Burada başqa bir kirayəçi yaşayır -
Su böcəyi.
(Sch, w, h) - Qatar üyütməyə tələsir: w, h, w, w, w, h, w, w.
(U, h) - Bu fırça ilə dişlərimi fırçalayıram,
Ayaqqabılarımı bununla təmizləyirəm,
Mən şalvarımı bununla təmizləyirəm
Bütün bu fırçalar lazımdır.
Nitqin və diksiyanın inkişafı üçün Patter
Koschei
Arıq zəif Koschei
Bir qutu tərəvəz daşıyır.
tutuquşu
Tutuquşu tutuquşuya dedi:
Mən səni qorxudacağam, tutuquşu, tutuquşu.
Tutuquşu ona cavab verir:
Tutuquşu, tutuquşu, tutuquşu!
Alış-veriş ifadəsi
Mənə alış-verişdən danış
Bəs alışlar haqqında?
Alış-veriş haqqında, alış-veriş haqqında
Alış-verişim haqqında.
J hərfi ilə dil bükmə
FROM 
Qorxmuş ayı balası
Kirpi və kirpi ilə kirpi,
Saç düzümü və saç düzümü ilə Swift.
H hərfi ilə dil bükmə
Dörd tısbağanın dörd balası var.
Ş hərfi ilə Patter
Daxmanın kənarında
Köhnə söhbət qutuları yaşayır.
Hər yaşlı qadının bir səbəti var,
Hər səbətdə bir pişik var,
Səbətlərdəki pişiklər yaşlı qadınlar üçün çəkmələr tikirlər.
daxmada
Bir daxmada ipəklərlə xışıltı
Əlcəzairdən gələn sarı dərviş
Və hoqqa bıçaqları
Parça əncir tərəfindən yeyilir.
Karasenok
Sazan bir dəfə crucian
Mənə rəngləmə kitabı verdi.
Və Karas dedi:
"Rəng, Karasenok, nağıl!"
Karasenka rəngləmə səhifəsində -
Üç gülməli kiçik donuz:
Balaca sazan donuz balalarını yenidən xaçlara boyadı!
Üç Çin var idi - dil twister, tam versiya
Çinlilər haqqında bu dil twisterini öyrənməyə və danışmağa çalışın. Diksiya ilə uğur qazanırsınızsa, deməli hər şey qaydasındadır.
Bir vaxtlar üç çinli var idi: Yak, Yak Tsidrok və Yak Tsidrok Tsidrone.
Bir vaxtlar üç çinli qadın var idi: Tsypa, Tsypa Drypa, Tsypa Drypa Limpopone.
Beləliklə, onlar evləndilər: Yak Tsyp, Yak Tsidrok Tsyp Dryp, Yak Tsidrok Tsidron on Tsyp Dryp Limpopon.
Burada onların uşaqları var idi: Yak və Tsypa Şah, Yak Tsidrok və Tsypa Drypa Şah Şarak, Yak Tsidrok Tsidrone və Tsypa Drypa Limpopone Şah Şərax Şaron idi.
Nitqin inkişafı üçün uşaqların dil bükmələri qısadır
(B, r) - Bütün qunduzlar qunduzlarına qarşı mehribandırlar.
(V, p) - Su daşıyıcısı su təchizatının altından su daşıyırdı.
(G) - Kirpinin kirpisi var, ilanın ilanı var.
(K, p) - Bir yığın kürək al. Kipu pik al. Kipu zirvəsi alın.
(K, s, s) - Bir çəp keçi keçi ilə gəzir.
(K, l) - Klim bir lənətə gəlmiş pazla döyüldü.
(K, r, l) - Karl Klaradan mərcan oğurladı, Klara isə Karldan klarnet oğurladı.
(K, r, v, l) - Kraliça süvariyə bir karavel verdi.
(K,r,m,n) - Seçici landsknechti güzəştə getdi.
(P, x) - Qalx, Arkhip, xoruz boğulur.
(P, k, r) - Polikarpdakı gölməçədə - üç crucians, üç sazan.
(P, t, r) - bildirçin və qara tavuz üçün vurulur.
(P, t) - Dırnaqların tıqqıltısından toz tarladan uçur.
(P, x) - Osip boğuq, Arxip boğuq.
(P, p) - bildirçin bildirçinləri uşaqlardan gizlətdi.
(Ş, k) - Saşanın cibində konus və dama var.
(Ch, p) - Dörd tısbağanın dörd tısbağası var.
(F, r) - Fironun sapfir üçün sevimlisi jade ilə əvəz olundu.
(C) - Eşşəkarının bığı yoxdur, bığ deyil, antenaları var.
(S, m, n) - Bığlı yayın balıqlarının torlarında Sanya ilə Kanopiyada.
(K, sh, n, n) - Ququ quşu üçün başlıq aldı, quququnu başlığa qoydu, kuku başlıqda gülməli.
(P, k) - Bizim Polkan tələyə düşdü.
(C) - Qoyunların arasında yaxşı oldu və gəncin özünə bir qoyun.
"R" hərfi üzərində nitqin inkişafı üçün nümunə
(P, d) - Zərbə ilə gurunun andiçmə mərasimi keçdi.
(P, t, c) - Müsahibənin müsahibi müsahibə götürdü, müsahibə verdi, lakin müsahibə vermədi.
(R, l) - Dağda qartal, qartalda lələk. Qartal altında dağ, lələk altında qartal.
(R, m, n) - Roman Karmen Romain Rollandın bir romanını cibinə qoyub "Romen"ə "Karmen"ə getdi.
(P, c) - Həyətdə ot var, otda odun var. Həyətdəki otların üstündə ağac kəsməyin!
(R, k) - Bir yunan sürdüm çaydan, o, yunan görür - çayda xərçəng var. Yunanın əlini çaya saldı, Xərçəngi yunan əli ilə - tsap!
(R, p) - Xəbər verildi, lakin xəbər vermədi, xəbər verdi, ancaq xəbər verdi.
(R, l) - Donuz burnu ağappaq, küt, burnu ilə həyətin yarısını qazdı, qazdı, qazdı. Bunun üçün Xavronyaya bir çubuq verdilər ki, qazsın.
(P) - Ağrı dağında bir inək buynuzlu noxud yığdı.
(R, l, g) - Liguriyada tənzimlənən Ligurian trafik nəzarətçisi.
(P, m, t) - Marqarita dağda çobanyastığı yığdı, Marqarita həyətdə çobanyastığı itirdi.
3-4-5 yaşlı uşaqlar üçün diksiyanı yaxşılaşdırmaq üçün dil bükmələri
(B, e) - Yaxşı qunduzlar meşələrə gedir, ağac kəsənlər isə palıdları kəsirlər.
(B) - Okul qadını, Okul isə qadını alt-üst etdi.
(B, s) - Fleyta fleyta ilə fit çalır.
(B, l, d) - Səhmlərin likvid olub-olmaması aydın deyil.
(K, t, r) - Kondratın pencəyi bir az qısadır.
(P) - Həyətimizdə hava islandı.
(C, n) - Senya çardaqda saman aparır, Senya samanda yatacaq.
(T) - Dayanır, qapıda dayanır Bull axmaq-dodaqlı-en-qısa.
(Ş, k, v, r) - Aşpaz sıyıq bişirdi, bişirdi, az bişdi.
(SH) - Altı siçan qamışlıqda xışıltı verir.
(W, R) - Topun topları yatağın ətrafında dolaşır.
(W, m) - Jasper zamşada.
(H) - Adət danadır, ağıl danadır.
(F,ç,n) - Feofan Mitrofanych Feofanych'in üç oğlu var.
(P, p) - Perpendikulyarlar iletki olmadan çəkilir.
(K, r, q) - Xəncər dırmıq etdi, dırmıq verdi cəngəl - çınqıl dırmıqla, cır.
(U, h) - Puppies yanaqlarını fırçalarla fırçaladı.
(Şç, t) - Canavarlar yemək axtarır.
Kiçik folklor janrları insanın həyatına uşaqlıqdan daxil olur. Ninnilər, uşaq mahnıları, pestle körpəlikdə maraq oyadır, lakin dil bükmələri həyat boyu diqqəti cəlb edir.
Axı, bir dil bükməsi tələffüz etmək çətin olan, tez və aydın şəkildə tələffüz edilən səslərin seçimi ilə maraqlı bir ifadədir.
Çox sayda müxtəlif dil bükmələri var. Onları sadə və mürəkkəbə bölmək olar. Sadə olanlar yalnız bir səsin tələffüzünü yaxşılaşdırmaq üçün nəzərdə tutulmuşdur. Çətin fonemlərin birləşməsini tələffüz etməyi və ya mənaca yaxın səsləri ayırd etməyi öyrənmək daha çətindir. Burada mürəkkəb cümlələr kömək edir. Onlar həmçinin bir sözdən ibarət qısa və uzun sözlərə bölünürlər - onlar bir neçə sözdən ibarətdir, süjetsiz və hekayə xətti ilə, nəsr və ya şeirlə yazılmışdır. Çox vaxt yaş kateqoriyasına görə bölünmə var - uşaqlar və böyüklər.
Dil qıvrımlarının dəyərini qiymətləndirmək çətindir. Onlar yaxşı diksiyanı inkişaf etdirməyə, yaddaşı yaxşılaşdırmağa, lüğəti genişləndirməyə və eşitmə diqqətini inkişaf etdirməyə kömək edir. Uşaq danışmağı yenicə öyrəndikdən sonra dil bükmələrini öyrənməyə başlaya bilərsiniz. Əvvəlcə dinləyəcək, amma zaman keçdikcə təkrar etmək istəyəcək. Körpəni maraqlandırmaq üçün əyləncəli bir süjetlə gülməli şeirlər seçməlisiniz. Bu cür dil twisters-qafiyələri məktəbəqədər və ibtidai məktəb yaşlı uşaqlar üçün maraqlı olacaq. Onlar tez tələffüz edilməli olsalar da, başa düşülməsi üçün sonluqları “udmadan” körpəyə ifadələri daha yavaş tələffüz etməyi öyrədirlər.
Dil bükmək də əyləncəlidir. Axı onu düzgün tələffüz etmək üçün onu bir neçə dəfə təkrarlamaq, bəzən səhv etmək lazımdır. Uğursuz sözlərə birlikdə gülmək yaxşıdır. Amma burada başqa məna da var. Uşaq kiçik uğursuzluqları yöndəmsiz sözlər şəklində qəbul etməyi öyrənir. Görür ki, ağsaqqallar da belə səhvlərə yol verirlər. Bu cür birgə iş uşaqlara gələcəkdə səhvləri belə ağrılı qəbul etməməyi öyrədəcəkdir.
Dil bükmələrini öyrənmək üçün düzgün yanaşma da lazımdır. Əvvəlcə başa düşməlisiniz ki, uşaq üçün bu bir oyun olmalıdır. Seçim maraqlı və faydalı qafiyələrdə dayandırılmalıdır. Kiçiklər üçün asan və sadə, yaşlılar üçün isə daha çətin seçim etməlisiniz. Birincisi, bütün səsləri aydın şəkildə tələffüz edərək, yavaş-yavaş dilin bükülməsini oxumaq və ya söyləmək lazımdır. Sonra onu əzbər öyrən, səssizcə danış, sonra pıçıltı ilə. Yalnız bundan sonra yavaş-yavaş yüksək səslə danışın. Və hər növbəti dəfə tempi sürətləndirmək üçün. Bir müddət sonra uşaq mürəkkəb cümlələri asanlıqla tələffüz edəcək.
Qadcetlərin və interaktiv oyuncaqların sürətlə inkişaf etdiyi müasir dünyada uşaq üç yaşından kompüterlə işləməyi öyrənir. Yüksək texnologiyalar valideynlər və həmyaşıdlarla ünsiyyəti əvəz edir. Bu tendensiya kədərli nəticələrə gətirib çıxarır - getdikcə daha çox uşaq diksiya problemləri ilə üzləşir və bir danışma terapevtinin köməyinə ehtiyac duyur.
Eyni zamanda, hər bir uşağın valideynləri uşağın məktəbə getməsini istəyirlər ki, nitqində problem yoxdur və böyük söz ehtiyatı olsun. Danışıq terapevtinin xidmətlərindən istifadə etmisinizsə belə, evdə məşqlər etmək, uşaqlara bir sıra səslərin tələffüzündə problemlərin öhdəsindən gəlməyə kömək etmək, onlara aydın və aydın danışmağı öyrətmək məsləhətdir. Qısa və əyləncəli ev tapşırığı üçün dil bükmələri yaxşıdır.
Bu sualın cavabı təkcə böyüklərə deyil, bir çox uşaqlara da asan görünəcək. Dil twister, sürətlə tələffüz etmək çətin olan ifadələri və ayələri təkrarlayan zərərsiz və gülməli bir oyundur. Uşaq folkloru üzrə mütəxəssis V.P. Anikin.
"Həyətdəki çəmənlikdə odun" təkrarlamaq asan görünür, lakin dil bükülməsi sadəcə verilmir. Üç dəfə təkrarlanan “dv”, “tr”, “dr” samitlərinin birləşmələri sanki bizi ələ salır. Ona görə də oyun daha maraqlı olur, çünki. bunlar artıq tələffüz edilməsi çətin olan səs birləşmələri deyil, həm də bir qədər oxşar və bir-birindən bir qədər fərqli səslərin yenidən təşkilindən ibarət qarışıqlıqdır.
Hər bir dil twister mətni unikal nitq oyunu kimi təqdim olunur. Onlar bir-birinə bənzəmirlər və cazibələrinin sirri də budur. Təkcə belə deyil, xalq arasında belə bir dil fırıldaqçı peyda oldu: “Sən bütün dil buruyanları danışıb yenidən danışa bilməzsən”.
Rus folklorunda bir neçə sözün kökündən ibarət olan və ya birdən çox prefiks və şəkilçidən ibarət bir sözdən ibarət dil bükmələri var:
"Odun parçalayıcılar
Palıd ağaclarını kəsdilər.
Gövdələr ağ palıd,
Hamar kəsilmiş planlaşdırılmış.»
“Papaq tikilir, ancaq papaq üslubunda deyil;
Zəng tökülür, amma zəng kimi deyil.
Xülasə etmək, təkrar etmək lazımdır;
Zəngi yenidən çalmaq, yenidən zəng etmək lazımdır”.
Belə mürəkkəb bir dil bükməsi yalnız uşağın nitq hissələrinin və lüğətin qəsdən istifadəsində inkişafı üçün təlim kimi xidmət edən qrammatik bir məşq deyil, həm də yaxşı diksiyaya kömək edən uşaqların söz yaradıcılığının maraqlı oyunudur.
Folklor dili bükmələri məktəbəqədər uşaqlar üçün uyğundur, onlardan hər yaşa uyğun seçim edə bilərsiniz. Ədəbi dil bükmələri daha mürəkkəbdir, çünki onlar ritm baxımından daha həcmli və mürəkkəbdir, səslərin birləşməsində və mənada qarışıqlıq ehtiva edir. Belə bir söz oyununa misal olaraq D. Xramsın dəyişdiricisi "İvan Toporışkin" dir. Bu cür məşqlər altı yaşlı uşaqlar üçün uyğun inkişafdır.
Stenoqrafiya necə kömək edə bilər
Təcrübəli müəllimlər, loqopedlər, linqvistlər və hətta psixoloqlar tədris zamanı dil fırıldaqçılarının köməyinə müraciət edirlər.
Uşağın nitqinin inkişafında dil qıvrımlarının əsas funksiyaları bunlardır:
- səsləri tələffüz edərkən aydın diksiyanı öyrətmək;
- dil tutması probleminin həlli;
- sözlərdən düzgün istifadə etməyi öyrədir;
- söz ehtiyatını artırır;
- fonemik eşitmənin inkişafı, çünki uşaqlar üçün dilin bükülməsini tələffüz etməzdən əvvəl düzgün eşitmələri vacibdir.
Yuxarıdakı siyahı əsasdır, lakin qapalı deyil, ona daha bir neçə ikinci dərəcəli siyahı əlavə etmək olar.
Danışarkən tələsik olan uşaqlarda udma səsləri problemini həll etmək üçün tez-tez dil qıvrımları istifadə olunur. Dil bükməsini tez tələffüz etmək kifayət olmadığından, qulaqla başa düşülməlidir. Bu cür məşqlər uşağa nitqdə sözlərin sonlarını itirmədən daha aydın danışmağa öyrədəcək.
Dil bükməsi diqqəti cəmləmək və deyilənlərin mənasını tutmaq qabiliyyətinin inkişafını əhatə edir. Buna görə də, dinləmək məktəbə yaxşı bir hazırlıq olacaq, burada çoxlu məlumatı qulaqdan qəbul etməli olacaqsınız.
Həm də rus folklorunun mövzusu olan dil fırıldaqçıları uşaqları tarix və mədəniyyətlə tanış edir.
Səslərə giriş
Çox vaxt bir uşaqda diksiya qüsurları aşkar edildikdə, valideynlər təsadüfi olaraq problem olan bütün hərfləri bir anda öyrətməyə çalışırlar. Belə bir yanaşma diksiyanın inkişafı problemini həll edə bilməz.
Bunun səbəbi ayrı-ayrı səslərin istehsalının başqa bir səs əsasında qurulmasıdır. Beləliklə, “ş” səsindən “zh” səsi, “s” səsindən isə “z” səsi alınır.
Uşaqlarda səslərin düzgün tələffüzünə dair təlimi aşağıdakı ardıcıllıqla qurmaq müdrik olar: sh-zh, s-z, u, c, h, l-r.
- "s" və "z" səslərinin bərpası havanı çıxararkən güclü təzyiq tələb edir;
- "s" və "s" yumşaq variantlarının olması səbəbindən səhnələşdirmə təlim prosesində daha çox mərhələ tələb edir.
"U", "c" və "h" səsləri yuxarıdakı səslərdən sonra qoyulur, çünki onlar uşaqdan aşağıdakı səsləri tələffüz etməyi tələb edir:
- "u" üçün "sh";
- "c" üçün "t" və "s";
- "h" üçün "t".
"l" və "r" səsləri ən çətin olacaq, ona görə də sonuncu qoyulur. "R" səsi əksər məktəbəqədər uşaqlar üçün olduqca problemlidir, tez-tez 6 yaşında təyin olunur.
Gəlin dili bir dil bükmək üçün hazırlayaq
Uşaqlardan bir dil bükməsini çoxaltmağı xahiş etməzdən əvvəl, onda istifadə olunan səsi təkrarlamağa hazırlaşmalısınız. Onunla dil gimnastikası edin, öyrənilən səsi tələffüz edin.
- "w" və "g" səslərini edərkən, uşağın dişlərini bağladığından və "y" hərfi ilə uzanan dodaqlarını yuvarlatdığından əmin olun. Uzun müddət nəfəs almasına və nəfəs almasına icazə verin.
- "S" və "z" səslərinə keçə bildiyiniz zaman uşağa dodaqlarını təbəssümlə necə uzatacağını göstərin, ondan dilin ucunu aşağı ön dişlərə basmasını xahiş edin. İndi yenidən nəfəs alırıq və kəskin şəkildə nəfəs alırıq.
- “U” səsini öyrənərkən uşağın dilini yuxarı damağa basması vacibdir, dilin yan kənarları yuxarı azı dişlərinə möhkəm basılmalıdır. Nəfəs verərkən dişlər bağlı olmalıdır.
- "C" səsi üçün aşağıdakı məşq uyğun gəlir: dilin ucunu dişlər arasında tutun, sonra dişləri kəskin şəkildə açın və ekshalasiya ilə eyni vaxtda dili ağızın içindən çıxarın.
- "H" səsini mənimsəməyə kömək edəcək bir məşq belədir: ağzınızı açın, dilinizi yuxarı qaldırın, dişlərinizi barmağınızın genişliyinə qədər açın, nəfəs alın. Dilin yuxarı dişlərə toxunmaması vacibdir.
- "L" səsini tələffüz etməyə kömək etmək üçün "danışan" məşqi faydalı olacaq: dişlər barmağın eni qədər aralanır, dili bərkitmək, bir vedrə ilə bir az əymək və növbə ilə tez bir zamanda əyilmək lazımdır. və yavaş-yavaş yuxarı damaq boyunca irəli və geri çəkin.
- “r” səsini qoyanda, klikləmək, dillə vurmaq faydalı olacaq. Bu, "r" tələffüz edərkən dilin titrəməsinə hazırlaşacaqdır.
Qeyd etmək lazımdır ki, bunlar səsin özünün istehsalına deyil, uşağı düzgün diksiyaya hazırlamağa kömək edəcək məşqlərdir. İndi dil üçün məşqlər etdikdən sonra dil bükməyə başlayaq.
Dil bükmələrini öyrənmək
Dil bükmələrinin öyrənilməsinin diksiyaya qayıtması ilə baş verməsi üçün diqqətlə hazırlamaq və tədricən mənimsəmək vacibdir:
- Uşağın yaşına, inkişaf səviyyəsinə və öyrənilən səsə uyğun olanları düzgün seçin. Üç yaş və daha kiçik uşaqlar üçün 1-2 sətirdə kiçik dil bükmələri ilə başlamaq yaxşıdır. Məsələn, "Saşa Saşa üçün papaq tikdi" və ya "Artıq gölməçədə". Və yaşla, dil bükülmələrinin mürəkkəbliyini artırın. Birdən çox qəbul etməyin, uşaqlar üçün 2-4 kifayətdir.
- Yavaş-yavaş uşağa dil bükməsini söyləyin və onunla mənasını müəyyənləşdirin. Bu başa düşülən olmalıdır.
- Əvvəlcə hər bir hecanı diqqətlə tələffüz edərək dilin bükülməsini yavaş-yavaş tələffüz etməyi öyrənin. Axı, ilk növbədə, sürət deyil, nitqin aydınlığı vacibdir.
- Dil bükməsi öyrənildikdə, siz uşaqlarla sufoner oynaya bilərsiniz - onlara pıçıltı ilə mətni sizə aydın şəkildə pıçıldamasına icazə verin.
- Tədricən ritmi müşahidə edərək, dilin bükülməsini daha sürətli və daha yüksək səslə tələffüz etməyə başlayın.
- Uşaq mətni tez və aydın şəkildə tələffüz edə bildikdə, dərsi şaxələndirmək üçün ona bir oyun elementi əlavə edin - müxtəlif duyğularla müxtəlif səslərlə dil bükməsini söyləməyi və ya oxumağı xahiş edin.
Dil bükmələrini vaxtaşırı dəyişdirmək lazımdır, çünki uşaqlar daim eyni şeyi deməkdən yorulurlar. Seçilmiş dil bükmə qrupunu öyrənmək üçün 10-15 gün kifayətdir. Sonra yeniləri ilə əvəz edin.
- Bir uşaqla bir dil bükməsini öyrənməzdən əvvəl, onu necə düzgün tələffüz edəcəyinizi öyrənin. Həqiqətən, məktəbəqədər uşaqlar üçün bir dil bükülməsinin qəbulu qulaqdan baş verir və onlara məlumatı düzgün təqdim etməlisiniz, əks halda inkişafa nail ola bilməyəcəksiniz.
- Fəaliyyəti oyun kimi təqdim etmək yaxşı fikirdir. Topu bir-birinizə atırsınız - bir dil bükmə söyləyin və topu uşağa ötürün, indi təkrarlayır.
- Dilin bükülməsini maneəsiz öyrənə bilərsiniz - üzgüçülük zamanı, gəzinti üçün geyinərkən və ya avtomobildə.
- Hər gün dil bükmələrini təkrarlayın. Günləri qaçırmayın, çünki belə bir fəaliyyət nə doğaçlama vasitələri, nə də uzun müddət tələb etmir.
Beləliklə, sadə məşqlər etməklə siz uşaqlara yaxşı diksiyaya yiyələnməyə və məktəb üçün geniş söz ehtiyatı toplamağa kömək edə bilərsiniz. Axı, əsrlər boyu dilin bükülməsi həm uşaqlar, həm də böyüklər üçün nitqin keyfiyyətini yaxşılaşdırmaq üçün təsirli və həyəcanverici bir vasitə olduğunu sübut etdi.