Engelsk til 16 timers lektionsmateriale. Polyglot

Polyglot engelsk sprog grundkursus er en simulator til at lære engelsk, skabt baseret på tv-showet "Polyglot. Lær engelsk på 16 timer”, vist på Culture TV-kanalen.

Kurset "Polyglot engelsk" består af 16 lektioner. Klasser kræver ikke mere end 10-15 minutter om dagen.

Det vigtigste er ikke mængden af ​​tid, men regelmæssigheden. Med almindelige timer, efter den første uges træning, kan du nemt kommunikere i enkle vendinger på engelsk. Også selvom du startede fra bunden.

I et program Polyglot engelsk der opstilles særlige indlæringsalgoritmer, som ved metoden med gentagne gentagelser bogstaveligt talt indprenter viden om sproget i sindet.

Læring foregår på en legende måde og tænder umærkeligt lysten til at lære videre.

Hvordan det virker

Programmet tilbyder dig simple udtryk på russisk med verber i en af ​​tre tider (nutid, fortid, fremtid) og i en af ​​tre former (bekræftende, negativ, spørgende).

Fra ordene på skærmen skal du lave en engelsk oversættelse. Hvis du har svaret rigtigt, vil programmet rose dig. Hvis du laver en fejl, bliver du bedt om det rigtige svar.

Mens du skriver svaret, bliver de valgte ord stemt. Så er det rigtige svar givet.

For at gå videre til næste lektion skal du score 4,5 point i den forrige lektion. Indtil pointene er scoret, forbliver lektionerne blokeret.

Liste over lektioner

Programmet indeholder 16 lektioner og en eksamen.

POLYGLOT
(videofilm)

Engelsk på 16 timer online med Dmitry Petrov

Alle sprog

"Polyglot. Engelsk kursus"- den første sæson af det intellektuelle reality-program på TV-kanal "Rusland - Kultur" sendt fra 16. januar til 9. februar 2012. Dmitry Petrovs program, der sendes på en af ​​landets største tv-kanaler, lærer alle seere og deltagere hurtigt at mestre sproget, som kan bruges umiddelbart efter den første lektion.
Dmitry Petrov- en kender af mere end 30 sprog i verden, en fremragende psykolingvist, simultantolk og en metodolog til hurtig introduktion af sproget i elevernes sind. Hans bog "Magic of the Word" har længe slået rekorder for cirkulation af bøger med uddannelsesmæssigt indhold. Hans teknik giver virkelig fremragende resultater på kort tid. Behagelig at lære et nyt sprog for Dmitry Petrov er topprioritet i præsentationen af ​​materialet. Han underviser i almindelige udtryk og ord og forstærker derefter de komplekse talevendinger i et fremmedsprog.
Der er 8 elever i en gruppe. Alle elever kan enten slet ikke det sprog, der studeres, eller i bedste fald har de vage erindringer om skolens læseplan. Allerede i første lektion begynder de at kommunikere på sproget. Med fejl, med lange pauser, med spænding, men fremskridt er mærkbart med det samme. Alle kan se timer og lære - både et barn, der går i folkeskole, og en pensionist, der sidder derhjemme.
Din hovedopgave for dig selv Dmitry Petrov overvejer ikke kun maskinlæring, men også udenadslære i mange år.
Programmet består af 16 afsnit, hver episode varer omkring 45 minutter - det er ret lang tid for en lektion, så du skal følge hvert minut af dette dyrebare og intellektuelle show meget nøje. Seerne bemærker bogstaveligt talt fremskridt fra anden eller tredje transmission. Hver næste lektion forstærker det gennemgåede materiale og går gradvist videre til nyt grammatisk og leksikalsk materiale.
Overfør "Polyglot. Lær engelsk på 16 timer!" meget nyttigt i vores svære tid, hvor fremmedsprogsundervisning er ret dyre for en almindelig person, og ikke alle lykkes med at lære på egen hånd.
Dmitry Petrov om mine elevers succes: ”I løbet af det intensive kursus, som jeg tilbyder, forsøger jeg at skabe et brandsikkert lager af viden hos eleverne, som højst kan tjene som et godt grundlag for at fortsætte deres studier, og i det mindste sikre, at sprog vil aldrig igen blive opfattet som et fremmedsprog. , vil forårsage positive følelser, og hvis du vender tilbage til det selv efter nogen tid, behøver du ikke begynde at lære det igen fra bunden. Men selvfølgelig, for at bruge det effektivt, vil der være behov for yderligere regelmæssige klasser.
Se og lær derhjemme og gratis.

I 2012 blev den første sæson af realityprogrammet udgivet på Kulturkanalen - Polyglot - engelsk på 16 timer. Det ambitiøse mål blev annonceret med det samme i titlen på programmet.

8 deltagere med forskellige vidensniveauer: fra elementært til nul.

16 lektioner med en erfaren lærer, hvor det var nødvendigt at:

  • oprette en grundlæggende ordbog;
  • mestre det grundlæggende i grammatik;
  • og i sidste ende at tale.

Formålet med programmet "Polyglot - Engelsk på 16 timer"

- at hjælpe eleverne med at nyde undervisningen og gøre det klart, at opnåelse af håndgribelige fremskridt med at lære et fremmedsprog ikke er et eventyr, men en sand historie.

Skræmme ikke med bevidst kompleksitet, men åbn nye rum: For ikke at lide over den næste øvelse eller en stak ord, men for at leve sproget, tag det mest ønskværdige, nødvendigt for:

  • kommunikation med udlændinge: i sociale netværk, på fora, på rejser til udlandet;
  • visninger af film og serier i originalen;
  • adgang til informationskilder.

I 16 timer er det muligt:

En person, der mere eller mindre anstændigt taler sit modersmål, er per definition i stand til at tale et andet. I hvert fald på et grundlæggende niveau. Kun mangel på motivation kan tjene som en begrænser Dmitry Petrov

Dmitry Petrov

- den person, der påtog sig opgaven:
  • Sprogforsker og deltidspolyglot. Flydende i mere end 30 sprog i varierende grad.
  • Simultanoversætter. Arbejder med store europæiske sprog: engelsk, fransk, italiensk, spansk og tysk. Og, ikke så æret af masserne, tjekkiske, græske og hindi.
  • Underviser ved Moscow State Linguistic University.
  • Forfatter til bogen "Ordets magi".

Men ikke i rækken er Petrovs vigtigste fortjeneste, men i metoden, der blev givet udtryk for i programmet "Polyglot - engelsk på 16 timer."

Mange har simpelthen ikke brug for at dykke særlig dybt ned i al sprogets rigdom. De ønsker hurtigere og mere praktiske resultater. Faktisk forsøgte jeg af hensyn til dette at formulere de grundlæggende principper for metodikken.

Dens essens koger ned til følgende: der er en række grundlæggende algoritmer, en bestemt matrix, en "multiplikationstabel" af sproget, som skal bringes til automatisering så hurtigt som muligt.Dmitry Petrov

For mig selv fremhævede jeg to hovedfordele ved Petrovs lektioner, som er 100% i overensstemmelse med selve programmets hovedteser:

  • øget motivation;
  • præsentation af det grundlæggende på en kortfattet måde.

Lad os overveje disse punkter mere detaljeret.

Polyglot - engelsk på 16 timer - en realitet!

Mange mennesker har brug for sproget til rejser, studier eller arbejde. Men hvor mange mennesker tilegner sig egentlig færdigheder?

De fleste opfatter ethvert fremmedsprog som en hemmelighed med syv segl. Noget så komplekst, at det kun er underlagt de udvalgte, begavet fra fødslen (med en fremragende hukommelse, en særlig måde at tænke på).

Hjælp ikke med forfremmelse og minder om skoleproblemer. Erindringer:

  • om grød i hovedet efter skoletid;
  • om den tykke tåge, der skjuler øjet, mens man forsøger at klare lektierne.

Så er det muligt at overvinde vantro og ændre opfattelsen af ​​engelsk som en slags hellig gral, som alle har hørt om, men få har set?

Polyglot kommer til undsætning og lover det umulige - at lære sproget på 16 timer? Det viser sig, at det er tid til at pakke kufferten og forberede turen efter skemaet - Kuffert → Moskva → London, New York, Sydney?

Ikke!

Dette er umuligt, på trods af løfterne fra pseudolinguister, ikke om en uge, ikke om 3 måneder. På så kort tid er det kun alfabetet, der kan beherskes.

Og Dmitry bemærker, at han ikke havde til hensigt at undervise alt på mindre end en dag (to hele arbejdsdage):

Ingen har nogensinde sat som deres mål at undervise i et sprog på 16 timer. Det handler om at overvinde den psykologiske barriere, hjælpe eleverne til at opleve komforten ved at lære et sprog og forstå, at det er ægte.Dmitry Petrov

Det hjælper meget, når en person med mange års erfaring med at lære og undervise i sprog (der selv kan mere end ét) sikrer, at du er i stand til at forstå, mestre og tale et fremmedsprog. Til dette er de skattede 16 timer nødvendige - for at åbne dine øjne.

Og indtil vi går videre til det andet punkt, husk bestemt en enkel, men vigtig tanke - hver af os har allerede mestret ét sprog.

I mit tilfælde er det russisk.

Integreret (volumetrisk) tilgang til undersøgelsen

Hvad menes der med dette?

Lad os formulere spørgsmålet anderledes: Hvordan underviser de i skolen, og hvilken tilgang har Dmitry Petrov?

Skolens program

De fleste kender og ser sådan her ud:

  • først lærer vi Present Simple og en lang liste af navneord;
  • i næste lektion Future Simple og nogle uregelmæssige verber;
  • en uge senere - Past Simple og forsøger at læse;
  • i slutningen - en test for tider Enkel.

Og så i en cirkel: Enkel → Kontinuerlig → Perfekt → Perfekt Kontinuerlig, smag til tiderne med spørgende og negative variationer, bundter af ord og læsetekster, hvoraf størstedelen af ​​betydningen forbliver et mysterium.

Og problemet er ikke kun emnets kompleksitet eller metodernes ukorrekthed.

Assimileringshastigheden af ​​materialet

Hver person har en individuel hastighed til at mestre materialet. Dette gælder ikke kun det engelske sprog: alle discipliner. Elever i én klasse:

  • i stand til at komme foran læseplanen;
  • klare belastningen;
  • som håbløst halter bagud og i det lange løb (år senere) simpelthen "kikker" på emnet.

Denne situation inden for uddannelse blev afsløret i panelet Sal Khan, at tilbyde at undervise ikke for at bestå prøver, men for at opnå viden, udvikle færdigheder.

Videoen har engelske undertekster.

Salkhan. "Lær for forbedring, ikke for at bestå prøver."

Engelsk forskel

Hvad er funktionen? I det:

  • halvdelen af ​​enhver lærebog er skrevet på et ukendt sprog?
  • forældre, der har læst tysk i skolen, ikke er i stand til at hjælpe med analysen af ​​den næste regel?
  • På trods af det engelske sprogs dybe indtrængen i vores liv, er der ikke dannet en læringskultur i Rusland (i sammenligning f.eks. med de skandinaviske lande)?
  • vores medborgere ikke har mulighed for at rejse rundt i verden (til steder, hvor kendskab til fremmedsprog er påkrævet)?
  • samfundet er inert, og du skal være tålmodig?

Hvem ved. Måske bare en lille smule.

Men hvad tilbyder Polygloten som svar på et dumt spørgsmål?

Hvad indeholder kurset "Polyglot - Engelsk på 16 timer".

Lad os først se på tidsplanerne:

Tider Nuværende

I én tabel er grundlaget for al Simple tid samlet. Til sammenligning er denne gang i den tutorial, jeg brugte, spredt over tre kapitler 6, 11 og 12.

Negative og spørgende former - samme historie - kapitel 8 og 9.

Så du skal enten opfinde din egen generelle tabel over tider, eller skovle hele lærebogen hver gang.

Kontinuerlige gange

En lignende ordning med forlænget (lang) tid.

Selvfølgelig er engelske tider ikke begrænset til to tabletter. Der er den forhadte Perfekte, den frygtelige Perfekte Kontinuerlig og trods alt fuldstændig uforståelig. Men:

Først præsenterer disse to tabeller mest brugte tider.

For det andet er disse tider grundlaget, der vil tage vægten af ​​anden viden.

Kursus ordforråd

Den næste ting at være opmærksom på er ordforråd.

Den gennemsnitlige engelsktalende er i stand til aktivt at bruge 20.000 ord. 8.000-9.000 er påkrævet for fri kommunikation og læsning af ikke-specialiseret litteratur i originalen.

90 % af menneskelig tale består af 300-350 ord, uanset personens alder, hans uddannelsesniveau og det sprog, han taler Dmitry Petrov

Nedenfor vil jeg efterlade lister over ord, der blev brugt i kurset "Polyglot - Engelsk på 16 timer". I alt 300 leksikale elementer:

Jeg har ikke medtaget her nogle udtryk, der blev nævnt i lektionerne. De blev givet ikke så hyppige eller vigtige, men dukkede simpelthen op i en samtale eller faldt ind i et emne. For eksempel: surrealist (surrealist), indfald (indfald), køkken (køkken: om madlavning).

Navneord, adjektiver, adverbier

Pronominer

Tidsangivelse

Rejsendes kortfattede ordbog

Denne samling kan sammenlignes med to andre:

Den største forskel mellem Dmitry Petrovs program og skolekurset

– minimumsvolumener (grundlæggende). grammatik og ordforråd gives straks i de første timer af undervisningen. Og hovedarbejdet bliver gjort med at bringe deres anvendelse til automatisme (niveauet af frihed til at færdiggøre modersmålet).

Din tale bliver ikke raffineret og varieret. Forslagene vil være af samme type og fade i lyden. Men der vil være:

  • lethed og flydende udtale;
  • evnen til at formidle et budskab.

Tro mig, det er meget nemmere at forstå, hvad der står i en bog eller en avis, hørt i en film eller en YouTube-video end at begynde at skrive og tale på egen hånd.

Måske er det derfor, programdeltagerne straks begynder at bygge forslag.

Brug af den tilegnede viden

Hvor lang tid tager det, før en elev kan (bør) tale engelsk?

Ifølge Dmitry Petrov, mindre end en time. Uden at lægge det til side begynder eleverne (selv dem, der aldrig har studeret sproget) ved den allerførste lektion at bygge de enkleste sætninger. Bare emne + udsagnsord:

  • Jeg åbner.
  • Jeg åbner.
  • Jeg åbnede.

En elementær ting, men ligesom det første skridt på månens overflade er det et stort spring for den del af menneskeheden, der ønsker at mestre det engelske sprog.

Praksis med at tale udvikler ikke kun den sværeste færdighed, men fra de første trin tilføjer den selvtillid. Du indser, at du er i stand til at tale. Og dette er et stort plus for motivation - den eneste kritiske parameter for udvikling af enhver færdighed.

I slutningen

Jeg råder dig til straks at begynde at øve dig på de grammatiske konstruktioner og ord, som du gennemgår:

Gør det hver dag. Find en time, en halv time, ti minutter, men stop ikke i gang. Som forfatteren af ​​kurset rådgiver, find et par gratis minutter flere gange om dagen:

  • frokostpause;
  • bus tur;
  • tur i butikken.

Minutter, der danner timer, som din succes eller fiasko afhænger af.

Der er altid undtagelser

Men vær ikke bange for at sige, at dine skoleår ikke var forgæves. At de efter endt uddannelse sagtens kunne tage til Storbritannien og tale med en forbipasserende uden spænding og en skygge af tvivl. Jeg tror på, at sådanne mennesker findes, og for dem er programmet "Polyglot - engelsk på 16 timer" en for længst svunden fase.

Men fra min personlige erfaring med at studere på en russisk skole og se mig omkring lige nu, forstår jeg også, at du er en undtagelse. De fleste mennesker (med hensyn til fremmedsprog) vandrer i mørket.

Alle kan fordrive dette mørke. Du skal bare begynde at træde i den rigtige retning - den, som Dmitry Petrov allerede foreslog med sin "Polyglot".

Kultura TV-kanalens intellektuelle reality-program er et intensivt kursus i at lære engelsk. Han underviser i en rigtig polyglot, som har mere end 30 sprog. Dette er lærer Dmitry Petrov - psykolingvist, simultantolk, lærer, forfatter til bogen "The Magic of the Word". Der er 8 personer i gruppen af ​​studerende.

Medlemmer: skuespillere Vladimir Epifantsev, Anna Litkens, Daria Ekamasova, Alexandra Rebenok, Anastasia Vvedenskaya; juveler-designer Mikhail Milyutin; kunsthistoriker Alisa Gorlova; Oleg Shishkin, forfatter, manuskriptforfatter og oplægsholdere af Magic Cinema-programmet.

Her er hvad Petrov selv siger om dette interaktive kursus:

"For at mestre det engelske sprog perfekt er livet ikke nok. For at lære at tale professionelt skal du også bruge en masse tid, kræfter og energi. Men for blot at lære at forstå mennesker, blive forstået og vigtigst af alt, for at slippe af med frygten, som for mange hæmmer enhver lyst og evne til at forklare på sproget, kræver dette ikke mere end et par dage.

Det, jeg tilbyder dig, har jeg oplevet på mig selv og på et ret stort antal mennesker. Jeg er en professionel oversætter, lingvist, jeg beskæftiger mig med professionel oversættelse til en række sprog, jeg lærer dette til andre. Og efterhånden blev der udviklet en vis tilgang, en mekanisme. Jeg må sige, at der er sådan en progression - hvert næste sprog kræver mindre indsats og tid.

En uge er nok til ethvert sprog. Hvad er sprog? - Sproget er et nyt syn på verden, den omgivende virkelighed. Det er evnen til at skifte, at lave et klik. Og som i modtageren skifter vi et program til et andet, stiller ind på en anden bølge.

Det, der kræves fra din side, er motivation (lyst til at rejse, noget relateret til faget, med træning og kommunikation, det kan være venskab eller kærlighed) ”

Hver lektion styrker det lærte og introducerer nyt grammatisk og leksikalsk materiale. Ved udgangen har eleverne mestret de grundlæggende grammatiske mønstre og frit brugt dem i deres tale.

Dmitry Petrovs metode er ikke at starte med sproget, men at trænge ind i det, at føle sig godt tilpas i det nye sprogmiljø.

Klik på billedet for at se lektionen

Lektion 1

Deltagerne i showet begynder et forløb på 16 lektioner. Alles mål er at lære at tale engelsk. At mestre sproget perfekt - ikke nok liv. Men det tager kun et par dage at lære at forstå mennesker og blive forstået, er Dmitry Petrov sikker på.

Lektion #2

Verbet i hvert sprog er stammen. Listen over verber, som hver person konstant bruger, overstiger ikke 50-60 ord. Der er selvfølgelig tusindvis af andre, men de bruges kun i 10% af talen. Vi kan tale om nutiden, fremtiden, fortiden. Vi kan bekræfte, afvise, spørge om noget. Det viser sig en tabel med 9 celler: tic-tac-toe.

Lektion #3

De fleste af os kender en enorm mængde engelske ord. Bevidst eller ubevidst. Engelske ord er overalt. Men de kan sammenlignes med en spredning af perler, som spredes af sig selv, men det er systemerne ikke. Manglen på et system gør det svært at bruge dem effektivt, så et af grundprincipperne i vores system er at skabe en tråd, en stang, hvor alle disse perler kan spændes.

Lektion #4

Listen over de vigtigste verber, der oftest bruges i engelsk tale, foreslår Dmitry Petrov at arbejde ud af det grundlæggende skema og bringe det til automatisme. Dette er det første skridt, der skal tages for at nå niveauet af flydende, ikke-stressede sprogfærdigheder under kurset.

Lektion #5

Tror du, det er muligt at lære 50.000 ord i minuttet? Hver af jer kan spille med dem, der ikke ved, hvad der er muligt. Situationen er enkel. På engelsk, på russisk og på en række andre sprog er der et stort antal ord med samme slutning. Så på russisk ender omkring 50 tusind ord på -tion eller -sia. På engelsk har de fleste af disse ord samme rod og ender i -tion eller -sion. Ifølge statistikker er der flere titusindvis af sådanne ord.

Lektion #6

Dmitry Petrovs elever begynder at kommunikere på sproget ved at bruge konstruktionerne og tabellerne fra tidligere klasser. Med fejl, med lange pauser, men fremskridt er mærkbart. Det vigtigste er at slappe af og fjerne den psykologiske barriere.

Lektion #7

Dmitry Petrovs metode er ikke at lære sproget udenad, men at trænge ind i det for at føle sig godt tilpas i det nye sprogmiljø. Sandsynligvis af denne grund besluttede deltagerne i showet at mestre det professionelle ordforråd. Seks af dem er medieansigter - skuespillere, instruktører, tv-værter.

Lektion #8

Dmitry Petrov og deltagerne i showet analyserer systemet af præpositioner. Først laver eleverne sætninger om objekters placering i rummet. Petrov forklarer derefter, at nogle præpositioner føjes til verber og såkaldte phrasalverber bliver til.

Lektion #9

Det er nødvendigt at tale uden tøven, med glæde, billedligt talt, mener Dmitry Petrov. Hvis du udelukkende er opmærksom på grammatiske strukturer og antallet af lærte ord, så er succes næppe mulig. Og hvis sproget ikke opfattes som en lærebog eller ordbog, men som noget levende, foranderligt, fyldt med levende billeder, forsvinder disse barrierer. Det er denne tilgang, Petrov holder sig til, når han arbejder med studerende i studiet.

Lektion #10

Ved den tiende lektion fortsætter projektdeltagerne fri og kreativ kommunikation om emner, der interesserer dem. Selvfølgelig fungerer ikke alt nøjagtigt og korrekt for dem, men Dmitry Petrov har ikke travlt med at rette de grammatiske fejl i sine afdelinger: han vil have dem til at lære at nyde at tale engelsk, og du kan altid polere din tale. Det vigtigste er at have noget at pudse.

Lektion #11

Ved 11. lektion gennemfører gruppen en slags revision af den erhvervede viden - den gentager de grammatiske mønstre, der blev studeret i de første lektioner. Daria Ekamasova fortæller om, hvordan hun gik i praktik. I slutningen af ​​lektionen fortsætter eleverne med at udvikle deres kommunikationsevner.

Lektion #12

Dmitry Petrov fortæller på hvilket princip det er bedre at danne grundlaget for sproget og forklarer ved hjælp af hvilke mekanismer der skal indtastes det nødvendige ordforråd. Eleverne beskriver et billede, de forbinder med at lære engelsk, og ser frem til, at læreren afslører for dem alle 30 "magiske" verber, som de kan tale om alt med.

Kulturas tv-kanals intellektuelle reality-show, det intensive træningsvideokursus "Polyglot" består af 16 lektioner - engelsktimer, hvis formål er at lære at tale engelsk. Udvikleren af ​​dette unikke system, såvel som læreren under alle klasser, er Dmitry Petrov, en velkendt russisk lingvist, oversætter, polyglot, som taler tredive sprog.

Polyglot. Engelsk på 16 timer.


Klasserne overværes af otte elever (som er mediepersonligheder - tv-værter, instruktører, skuespillere), som praktisk talt ikke kan engelsk, undtagen måske på niveau med førsteklasser i gymnasiet. Men ved slutningen af ​​kurset vil de allerede være i stand til at kommunikere på engelsk ved hjælp af komplekse og korrekte orddannelser. Her er hvad Petrov selv siger om dette interaktive kursus:

For at mestre det engelske sprog perfekt, er ikke engang et helt liv nok. For at lære at tale professionelt skal du også bruge en masse tid, kræfter og energi. Men for blot at lære at forstå mennesker, blive forstået og vigtigst af alt, for at slippe af med frygten, som for mange hæmmer enhver lyst og evne til at forklare på sproget, kræver dette ikke mere end et par dage. Det, jeg tilbyder dig, har jeg oplevet på mig selv og på et ret stort antal mennesker. Jeg er en professionel oversætter, lingvist, jeg beskæftiger mig med professionel oversættelse til en række sprog, jeg lærer dette til andre. Og efterhånden blev der udviklet en vis tilgang, en mekanisme. Jeg må sige, at der er sådan en progression - hvert næste sprog kræver mindre indsats og tid. En uge er nok til ethvert sprog. Hvad er sprog? - Sproget er et nyt syn på verden, den omgivende virkelighed. Det er evnen til at skifte, at lave et klik. Og som i modtageren skifter vi et program til et andet, stiller ind på en anden bølge. Det, der kræves fra din side, er motivation (lyst til at rejse, noget relateret til faget, med træning og kommunikation, det kan være venskab eller kærlighed)

Se alle Polyglot-lektioner. Engelsk på 16 timer gratis på siden Fascinerende engelsk: