Hvilken lov bestemmer strukturen af charteret for en uddannelsesorganisation. Charter for en uddannelsesinstitution
CHARTER
uddannelsesinstitution
1. ALMINDELIGE BESTEMMELSER
1.1. Uddannelsesinstitution "__________________________________", (uddannelsesinstitutionens fulde navn)
Herefter - "Uddannelsesinstitution", oprettet i overensstemmelse med Den Russiske Føderations civile lovbog, Den Russiske Føderations lov "om uddannelse" dateret den 10. juli 1992 N 3266-1 og _____________________ med henblik på __________________________________. (dato, nummer og titel på andre påkrævede dokumenter)
1.2. Uddannelsesinstitutionen er en non-profit/kommerciel uddannelsesinstitution.
1.3. Uddannelsesinstitutionens fulde officielle navn:
fulde navn: ________ "__________________";
kort navn: _________ "__________________".
1.4. Uddannelsesinstitutionens placering ____________________.
1.5. Grundlæggeren af Uddannelsesinstitutionen er _______________, i det følgende benævnt "stifteren". Ejeren af den ejendom, der er anvist til Uddannelsesinstitutionen, er ____________.
1.6. En uddannelsesinstitution er en juridisk enhed fra tidspunktet for statsregistrering på den måde, der er foreskrevet i loven om statslig registrering af juridiske enheder, har særeje, en uafhængig balance, afregning, valuta og andre konti i pengeinstitutter, et rundt segl med dets navn og navnet på grundlæggeren, et stempel, formularer, emblem og andre detaljer, godkendt på den foreskrevne måde, erhverver ejendoms- og ikke-ejendomsrettigheder, kan være en sagsøger og sagsøgt i retten, voldgiftsretten og voldgiftsretten.
1.7. En uddannelsesinstitution hæfter for sine forpligtelser med de midler, den råder over. Subsidiært ansvar for Uddannelsesinstitutionens forpligtelser påhviler ejeren af den ejendom, der er overdraget til Uddannelsesinstitutionen.
1.8. En uddannelsesinstitution kan på frivillig basis tilslutte sig fagforeninger, foreninger og andre foreninger på territorialt og andet grundlag samt internationale organisationer.
1.9. En uddannelsesinstitution har ret til at foretage juridiske handlinger både i Den Russiske Føderation og uden for staten med institutioner og virksomheder af forskellige former for ejerskab og enkeltpersoner.
2. UDDANNELSESINSTITUTIONENS MÅL OG MÅL
2.1. Uddannelsesinstitutionens hovedmål er:
2.1.1. _____________________________________________________;
2.1.2. _____________________________________________________.
2.2. Uddannelsesinstitutionens hovedopgaver er:
2.2.1. _____________________________________________________;
2.2.2. _____________________________________________________;
2.2.3. _____________________________________________________;
2.2.4. _____________________________________________________.
2.3. For at nå sine lovbestemte mål og udføre sine opgaver har Uddannelsesinstitutionen ret til at yde betalt supplerende uddannelsesydelser til befolkningen, virksomheder, institutioner og organisationer, som ikke er omfattet af de relevante uddannelsesprogrammer og statslige standarder. Yderligere tjenester (betalt) omfatter:
2.3.1. ______________________________________________________________________; (for eksempel dybdegående undersøgelse af det engelske sprog)
2.3.2. ________________________________________________________________. (dybdegående undersøgelse af informations- og kommunikationsteknologier osv.)
2.4. Betalte ekstra ydelser kan ikke leveres i bytte for uddannelsesinstitutionens hovedaktiviteter.
2.5. Ved levering af betalte supplerende undervisningsydelser indgår Uddannelsesinstitutionen skriftlig aftale med forbrugeren af sådanne ydelser.
2.6. Indtægterne fra de aktiviteter, der er angivet i punkt 2.3 i dette charter, anvendes af uddannelsesinstitutionen i overensstemmelse med de lovbestemte formål.
3.1. Uddannelsen på Uddannelsesinstitutionen foregår på ___________ sprog__.
3.2. En uddannelsesinstitution udfører uddannelsesprocessen i følgende rækkefølge:
Første fase ____________________________________________;
Anden fase ____________________________________________;
Tredje fase ____________________________________________;
- ___________________________________________________________.
3.3. Målene for det første uddannelsestrin er: ____________________.
3.4. Opgaverne på uddannelsens andet trin er: ____________________.
3.5. Opgaverne på uddannelsens tredje trin er: _________________.
3.6. __________________________________________________________________.
3.7. Ud over de obligatoriske fag kan der efter elevernes valg indføres fag med henblik på realisering af interesser, evner og muligheder.
4. ORGANISERING AF UDDANNELSESPROCESSEN
4.1. Tilrettelæggelsen af uddannelsesforløbet i en uddannelsesinstitution er reguleret af __________________________.
4.2. Uddannelsesinstitutionen anvender et ___________ karaktersystem.
4.3. Uddannelsesinstitutionen har følgende system til mellemvurdering af elever:
4.3.1. ___________________________________________________________;
4.3.2. ___________________________________________________________.
4.4. Mellembekræftelse af studerende udføres i følgende former: _____________________________.
4.5. Den vigtigste uddannelsesform i Uddannelsesinstitutionen er ___________ uddannelsessystemet.
4.5.1. Under hensyntagen til den studerendes behov og muligheder mestres uddannelsesprogrammer i følgende former: ________________________.
4.5.2. Beslutning om anvendelse af de i pkt. 4.5.1 angivne uddannelsesformer træffes af ______ med samtykke fra elevens forældre/retlige repræsentanter.
4.6. Antallet af klasser i en uddannelsesinstitution bestemmes afhængigt af antallet af ansøgninger indsendt af borgere og de betingelser, der er skabt for gennemførelsen af uddannelsesprocessen, og under hensyntagen til sanitære standarder og kontrolstandarder fastsat af den nuværende lovgivning i Den Russiske Føderation.
4.7. Belægningen af klasser i en uddannelsesinstitution er fastsat i antallet af ______ elever.
4.8. Det akademiske år på Uddannelsesinstitutionen begynder den "___" _____________. Varigheden af det akademiske år er: ____________.
4.9. Følgende undervisningsform er etableret i uddannelsesinstitutionen: _______________________________.
4.10. ______________________________________________________.
5. RETTIGHEDER OG FORPLIGTELSER FOR DELTAGERE
UDDANNELSESPROCES
5.1. Hoveddeltagerne i uddannelsesforløbet på Uddannelsesinstitutionen er:
5.1.1. Lærere/vejledere og andet undervisningspersonale (herefter benævnt "Lærere").
5.1.2. Elever.
5.1.3. ____________________________________________.
5.2. Lærere/lærere har ret til:
5.2.1. At modtage et job, der er fastsat i en ansættelsesaftale med en uddannelsesinstitution.
5.2.2. For løn i henhold til de fastsatte takster.
5.2.3. Om den materielle og tekniske støtte til deres professionelle aktiviteter.
5.2.4. Udvikle og komme med forslag til forbedring af pædagogisk arbejde.
5.2.5. ________________________________________________.
5.3. Lærere/pædagoger skal:
5.3.1. Overhold kravene i dette charter, uddannelsesinstitutionens regime, interne regler, jobbeskrivelse, ordrer fra administrationen af uddannelsesinstitutionen.
5.3.2. Rettidig og korrekt vedligeholde dokumentationen om uddannelsesforløbet etableret af Uddannelsesinstitutionen.
5.3.3. _________________________________________________.
5.4. Studerende har ret til:
5.4.1. Valg af uddannelsesinstitution og uddannelsesform.
5.4.2. At respektere og beskytte deres rettigheder, ære og værdighed, personlige integritet, appellere til administrationen af uddannelsesinstitutionen.
5.4.3. At modtage yderligere, herunder betalte, uddannelsesydelser i henhold til dette charter.
5.4.4. __________________________________________________.
5.5. Studerende er forpligtet til at:
5.5.1. For at overholde dette charter, beslutningerne fra uddannelsesinstitutionens styrende organer, ordrerne fra administrationen af uddannelsesinstitutionen, hvis de ikke er i modstrid med dette charter og den nuværende lovgivning.
5.5.2. Overhold de interne regler, sikkerhed, sanitet og hygiejneregler, der er fastsat i Uddannelsesinstitutionen.
5.5.3. __________________________________________________.
5.6. ____________________________________________________.
6. UDDANNELSESINSTITUTIONENS EJENDOM OG FACILITETER
6.1. Stifteren overdrager med ___________ ret til Uddannelsesinstitutionen med henblik på dens lovpligtige aktiviteter den nødvendige løsøre og fast ejendom på grundlag af en aftale og en overtagelses- og overdragelseshandling.
6.2. En uddannelsesinstitution ____________ tildelt den af retten til __________ ejendom inden for de grænser, der er fastsat af den nuværende lovgivning i Den Russiske Føderation, i overensstemmelse med formålet med ejendommen og de lovbestemte mål for aktiviteten.
6.3. En uddannelsesinstitution er ansvarlig over for ejeren for sikkerheden og effektiv brug af den ejendom, den er tildelt.
6.4. En uddannelsesinstitution hæfter for sine forpligtelser med de midler, den har til rådighed. Hvis uddannelsesinstitutionen ikke har disse midler, er ejeren af den ejendom, der er tildelt uddannelsesinstitutionen, ansvarlig for sine forpligtelser på den måde, der er foreskrevet af den nuværende lovgivning i Den Russiske Føderation.
6.5. En uddannelsesinstitution udfører selvstændigt finansielle og økonomiske aktiviteter, har en selvstændig balance og en personlig konto.
6.6. En uddannelsesinstitution har ret til at udføre iværksætteraktiviteter og andre indkomstskabende aktiviteter i henhold til dette charter.
6.6.1. Uddannelsesinstitutionens iværksætteraktiviteter omfatter:
6.6.1.1. Levering af formidlingsydelser.
6.6.1.2. Egenkapitaldeltagelse i aktiviteter i andre institutioner (herunder uddannelsesmæssige) og organisationer.
6.6.1.3. ____________________________________________.
6.6.2. Grundlæggeren og/eller ________ har ret til at suspendere uddannelsesinstitutionens iværksætteraktivitet, hvis det er til skade for de uddannelsesaktiviteter, der er fastsat i dette charter, indtil __________.
6.7. Kilderne til dannelse af ejendom og økonomiske ressourcer fra uddannelsesinstitutionen er:
6.7.1. Uddannelsesinstitutionens egne midler.
6.7.2. Ejendom overdraget til Uddannelsesinstitutionen af Stifteren.
6.7.3. Indtægter modtaget fra iværksættervirksomhed og andre indkomstskabende aktiviteter, der udføres af Uddannelsesinstitutionen selvstændigt.
6.7.4. _______________________________________________.
6.8. En uddannelsesinstitution fastsætter løn til ansatte, herunder godtgørelser og yderligere betalinger til officielle lønninger, proceduren og størrelsen af deres bonusser.
7. LEDELSE AF EN UDDANNELSESINSTITUTION
7.1. Uddannelsesinstitutionens organer og ledelsesformer er:
7.1.1. Direktør for Uddannelsesinstitutionen.
7.1.2. Uddannelsesinstitutionens Pædagogiske Råd.
7.1.3. Forældrerådgivning.
7.1.4. Generalforsamling i arbejderkollektivet.
7.1.5. Skolens forældremøde.
7.1.6. __________________________________.
7.2. Direkte ledelse af uddannelsesinstitutionen varetages af direktøren.
7.2.1. Udnævnelsen og afskedigelsen af direktøren for uddannelsesinstitutionen udføres af grundlæggeren på den måde, der er foreskrevet af den nuværende lovgivning i Den Russiske Føderation.
7.2.2. Direktøren har ret/har ikke ret til at kombinere sin stilling med en anden lederstilling i eller uden for Uddannelsesinstitutionen.
7.3. Direktør for uddannelsesinstitutionen:
7.3.1. Planlægger og tilrettelægger uddannelsesprocessen, har kontrol over dens forløb og resultater, er ansvarlig for kvaliteten og effektiviteten af uddannelsesinstitutionens arbejde.
7.3.2. Varetager Uddannelsesinstitutionens interesser i statslige, kommunale og andre virksomheder, institutioner, organisationer, handler uden fuldmagt på Uddannelsesinstitutionens vegne.
7.3.3. Er forvalter af Uddannelsesinstitutionens midler inden for dens kompetence.
7.3.4. Indgår på vegne af uddannelsesinstitutionen kontrakter, der ikke er i modstrid med den nuværende lovgivning i Den Russiske Føderation og de lovbestemte mål for uddannelsesinstitutionen.
7.3.5. Udsender inden for sin kompetence instrukser, påbud og direktiver, der er bindende for uddannelsesinstitutionens ansatte, elever og deres forældre (juridiske repræsentanter).
7.3.6. Godkender de interne arbejdsbestemmelser for uddannelsesinstitutionen og adfærdsreglerne for studerende, andre lokale love, organiserer og koordinerer deres implementering.
7.3.7. Organiserer udvikling, godkendelse og implementering af uddannelses- og træningsprogrammer, læseplaner og andre uddannelsesmæssige og metodiske dokumenter i uddannelsesprocessen.
7.3.8. Godkender pensum, årskalender og klasseskema.
7.3.9. Indsender en rapport om resultaterne af det akademiske år og regnskabsåret til en efterfølgende rapport til grundlæggeren, skoledækkende forældremøde, _________.
7.3.10. Udarbejder og godkender personalelisten, medarbejdernes jobansvar.
7.3.11. Ansætter og afskediger undervisnings-, administrations- og servicepersonale på Uddannelsesinstitutionen.
7.3.12. Han er formand for uddannelsesinstitutionens pædagogiske råd.
7.3.13. ___________________________________________________.
7.3.14. ___________________________________________________.
7.4. Arbejdskollektivet består af alle ansatte på Uddannelsesinstitutionen. Uddannelsesinstitutionens arbejdskollektivs beføjelser udøves af arbejdskollektivets generalforsamling.
7.5. Generalforsamlingen i uddannelsesinstitutionens arbejdskollektiv har ret til:
7.5.1. Drøftelse og vedtagelse af overenskomst, Uddannelsesinstitutionens Interne Arbejdsreglement.
7.5.2. Valg af kandidater fra lærerstaben til offentlige organisationer og offentlige organer.
7.5.3. ____________________________________________________.
7.6. Arbejderkollektivets generalforsamling afholdes _______ gange i _______.
7.7. Uddannelsesinstitutionens Pædagogiske Råd er et permanent styrende organ, der skal behandle hovedspørgsmålene i uddannelsesforløbet. Alle pædagogiske medarbejdere på Uddannelsesinstitutionen er medlemmer af Pædagogisk Råd.
7.8. Det Pædagogiske Råd dannes og udøver sin virksomhed med hjemmel i Reglementet om Uddannelsesinstitutionens Pædagogiske Råd, godkendt af Uddannelsesinstitutionens direktør.
7.9. Uddannelsesinstitutionens Pædagogiske Råd:
7.9.1. Udvikler de vigtigste retninger og programmer for udvikling af uddannelsesinstitutionen, forbedrer kvaliteten af uddannelsesprocessen, sender dem til direktøren til efterfølgende godkendelse.
7.9.2. Godkender arbejdsplanen for studieåret.
7.9.3. Diskuterer og træffer beslutninger om eventuelle spørgsmål relateret til uddannelsens indhold.
7.9.4. Tager beslutninger om formerne, timingen og proceduren for gennemførelse af mellemliggende certificering af studerende i ikke-afgangsklasser og om antallet af fag.
7.9.5. ___________________________________________________.
7.9.6. ___________________________________________________.
7.10. Det skoledækkende forældremøde består af alle forældre (juridiske repræsentanter) til elever i Uddannelsesinstitutionen.
7.10.1. Forældremødet for hele skolen mødes ________ gange i ____________.
7.10.2. Det skoledækkende forældremøde vælger forældrerådet blandt sine medlemmer, godkender uddannelsesinstitutionens direktørs beretning på baggrund af studie- og regnskabsårets resultater.
7.11. Uddannelsesinstitutionens forældreråd, som er et selvejende organ, vælges på det skoledækkende forældremøde og er ansvarligt over for det i sin virksomhed.
7.11.1. Forældrerådets aktiviteter er reguleret af dette charter og ________________ (f.eks. reglerne om forældrerådet).
7.11.2. Forældrerådet mødes _______ hver _________.
7.12. Forældrerådets kompetencer er:
7.12.1. Assistance til administrationen af uddannelsesinstitutionen med at forbedre betingelserne for gennemførelsen af uddannelsesprocessen, beskytte elevernes liv og sundhed, organisere og gennemføre skoledækkende arrangementer.
7.12.2. Tilrettelæggelse af arbejdet med forældre (juridiske repræsentanter) for elever for at afklare deres rettigheder og forpligtelser.
7.12.3. Assistance til uddannelsesinstitutionens administration ved tilrettelæggelse og afholdelse af skoledækkende forældremøder.
7.12.4. ___________________________________________________.
7.12.5. ___________________________________________________.
8. PROCEDURE FOR REORGANISERING OG LIKVIDERING
UDDANNELSESINSTITUTION
8.1. Oprettelse, likvidation eller omorganisering af uddannelsesinstitutionen som en juridisk enhed udføres på grundlag af grundlæggerens beslutning i overensstemmelse med den nuværende lovgivning i Den Russiske Føderation.
8.2. Likvidation eller omlægning af Uddannelsesinstitutionen sker som udgangspunkt ved udgangen af studieåret. Stifteren påtager sig ansvaret for overførsel af elever til andre uddannelsesinstitutioner efter aftale med deres forældre (juridiske repræsentanter).
8.3. Ved likvidation af uddannelsesinstitutionen er midler og andre ejendomsposter, minus betalinger til dækning af deres forpligtelser, rettet til udvikling af uddannelse i overensstemmelse med dette charter.
8.4. En uddannelsesinstitution anses for at have afsluttet sine aktiviteter efter at have foretaget en indtastning om det i det forenede statslige register over juridiske enheder.
9. PROCEDURE FOR ÆNDRING AF EN UDDANNELSESINSTITUTIONS CHARTER OG LOKALE RETSAKTER
9.1. Charteret, ændringer (tilføjelser) til chartret vedtages af generalforsamlingen i uddannelsesinstitutionens arbejdskollektiv efter en foreløbig drøftelse. Vedtægten anses for vedtaget, hvis mindst to tredjedele af det pædagogiske råd stemte for det.
9.2. Charteret, ændringer og tilføjelser hertil registreres i den rækkefølge, der er fastsat i den gældende lovgivning. Charteret træder i kraft fra datoen for dets statsregistrering.
9.3. For at sikre den lovpligtige virksomhed kan Uddannelsesinstitutionen udstede følgende typer af lokale love: regler, erklæringer, regler, instrukser, programmer, skemaer, personale, klasseskemaer, direktørens påbud og påbud, beslutninger fra de styrende og selvstyrende. Uddannelsesinstitutionens organer, _____________.
Direktør for uddannelsesinstitutionen _________________/_________________ (underskrift)
BESTILLE
godkendelse af chartre, ændringer og (eller) tilføjelser til chartrene for kommunale uddannelsesorganisationer i den kommunale formation "City District" Byen Kozmodemyansk "
1. Almindelige bestemmelser
1.1. Denne procedure fastlægger proceduren for godkendelse af chartre, ændringer og (eller) tilføjelser til chartrene (i det følgende benævnt charteret) for kommunale uddannelsesorganisationer i den kommunale formation "City District" Byen Kozmodemyansk "(i det følgende benævnt uddannelsesorganisationer) ).
1.2. Uddannelsesorganisationer er juridiske enheder og handler på grundlag af charterne.
1.3. Funktionerne for grundlæggeren af uddannelsesorganisationer udføres af den kommunale institution "Uddannelsesafdelingen for administrationen af den kommunale formation" City District "City of Kozmodemyansk" (herefter - Department of Education).
1.4. Charteret for en uddannelsesorganisation skal overholde kravene i den føderale lov af 29. december 2012 nr. 273-FZ "Om uddannelse i Den Russiske Føderation".
1.5. En uddannelsesorganisations charter godkendes af stifteren i følgende tilfælde:
Oprettelse af en uddannelsesorganisation;
At foretage væsentlige ændringer og (eller) tilføjelser til uddannelsesorganisationens charter, hvor det er tilrådeligt at omskrive charteret i en ny udgave. I andre tilfælde godkendes ændringer og (eller) tilføjelser til uddannelsesorganisationens charter.
1.6. Uddannelsesorganisationens charter godkendes af Uddannelsesministeriets ordre.
2. Proceduren for godkendelse af charteret for en uddannelsesorganisation
2.1. Udkastet til charter er udviklet af lederen og andre autoriserede embedsmænd i uddannelsesorganisationen og skal vedtages på institutionens generalforsamling.
2.2. En uddannelsesorganisations charter skal sammen med oplysningerne i henhold til lovgivningen i Den Russiske Føderation indeholde følgende oplysninger:
Type uddannelsesorganisation;
Grundlægger eller grundlæggere af en uddannelsesorganisation;
Typer af implementerede uddannelsesprogrammer, der angiver uddannelsesniveau og (eller) fokus;
Strukturen og kompetencen af uddannelsesorganisationens styrende organer, proceduren for deres dannelse og embedsperioder.
2.3. På vedtægternes titelblad i øverste højre hjørne står stemplet "Godkendt" med henvisning til navnet på godkendelsesdokumentet i instrumentkassen, godkendelsesdato og nummer.
2.4. Når vedtægterne godkendes i et nyt oplag, angives "(ny udgave)" under navnet.
2.5. Udkastet til charter, der er udviklet af uddannelsesorganisationen, indsendes i to eksemplarer (den ene i elektronisk form) til juridisk eksamen til Undervisningsministeriet.
2.6. Uddannelsesministeriet behandler udkastet til charter inden for 15 arbejdsdage, kontrollerer, om charterets form og indhold er i overensstemmelse med de fastsatte krav og udarbejder et udkast til bekendtgørelse fra undervisningsministeriet om godkendelse af uddannelsesorganisationens charter.
2.7. I tilfælde af opdagelse af eventuelle uoverensstemmelser med kravene, returnerer Uddannelsesministeriet udkastet til charter til lederen af uddannelsesorganisationen til revision.
2.7. Uddannelsesorganisationens godkendte charter skal være nummereret, syet og forseglet med uddannelsesorganisationens segl.
2.8. Lederen af uddannelsesorganisationen er forpligtet til:
Inden for den periode, der er fastsat af lovgivningen i Den Russiske Føderation fra datoen for udstedelse af ordren fra Uddannelsesministeriet om godkendelse af uddannelsesorganisationens charter, skal du sikre den statslige registrering af uddannelsesorganisationens charter hos skattemyndigheden i overensstemmelse med proceduren fastsat i lovgivningen i Den Russiske Føderation;
Når du ændrer navn eller placering, skal du forberede en pakke med dokumenter og indsende til Ministeriet for Uddannelse og Videnskab i Republikken Mari El for genudstedelse af en licens for retten til at udføre uddannelsesaktiviteter og opnå et certifikat for statsakkreditering;
Indsend inden for ti dage fra datoen for statslig registrering af uddannelsesorganisationens charter hos skattemyndigheden dokumenter til Uddannelsesministeriet, der bekræfter den statslige registrering af uddannelsesorganisationens charter og en kopi heraf.
3. Ændringer og (eller) tilføjelser til charteret
3.1. I tilfælde af ændringer i lovgivningen i Den Russiske Føderation, organisatorisk og juridisk form, type og andre ændringer, foretager uddannelsesorganisationen passende ændringer og (eller) tilføjelser til uddannelsesorganisationens charter.
3.2. Udkastene til ændringer og (eller) tilføjelser til uddannelsesorganisationens charter (inklusive den nye udgave af chartret) er udviklet af lederen og andre autoriserede embedsmænd i uddannelsesorganisationen.
3.3. Udkastene til ændringer og (eller) tilføjelser til uddannelsesorganisationens charter, der er udviklet af uddannelsesorganisationen, indsendes i to eksemplarer (en af dem i elektronisk form) til juridisk eksamen til Department of Education.
3.4. Uddannelsesministeriet gennemgår udkastet til ændringer og (eller) tilføjelser til charteret for uddannelsesorganisationen inden for 15 arbejdsdage, kontrollerer overensstemmelsen af formen og indholdet af ændringerne og (eller) tilføjelserne til charteret med de fastsatte krav og udarbejder et udkast til bekendtgørelse fra Undervisningsministeriet om godkendelse af ændringer og (eller) tilføjelser til Charter-uddannelsesorganisationen.
I tilfælde af opdagelse af eventuelle uoverensstemmelser med kravene, returnerer Uddannelsesministeriet udkastet til ændringer og (eller) tilføjelser til charteret til lederen af uddannelsesorganisationen til revision.
3.5. Ændringer og (eller) tilføjelser til uddannelsesorganisationens charter udfærdiges på et særskilt ark, selvom de er ubetydelige i omfang.
3.6. Titelsiden for de foretagne ændringer og (eller) tilføjelser svarer til titelsiden på uddannelsesorganisationens nyligt vedtagne charter.
3.7. Godkendte ændringer og (eller) tilføjelser til uddannelsesorganisationens charter skal nummereres, sys og forsegles med uddannelsesorganisationens segl.
3.8. Lederen af uddannelsesorganisationen er forpligtet til:
Inden for den periode, der er fastsat af lovgivningen i Den Russiske Føderation fra datoen for udstedelse af ordre fra Uddannelsesministeriet om godkendelse af ændringerne og (eller) tilføjelser til uddannelsesorganisationens charter, skal du sikre statslig registrering af ændringer og ( eller) tilføjelser til uddannelsesorganisationens charter i skattemyndigheden på den måde, der er fastsat i lovgivningen i Den Russiske Føderation;
Inden for ti dage fra datoen for statens registrering af ændringer og (eller) tilføjelser til uddannelsesorganisationens charter i skattemyndigheden skal du indsende dokumenter til uddannelsesafdelingen, der bekræfter den statslige registrering af ændringer og (eller) tilføjelser til charteret af uddannelsesorganisationen og deres kopi.
4. Afsluttende bestemmelser
4.1. Undervisningsministeriet sørger for opbevaring af kopier af chartre for uddannelsesorganisationer, der har bestået statsregistrering på den foreskrevne måde hos skattemyndigheden, samt ændringer og (eller) tilføjelser til charter for uddannelsesorganisationer.
Charter for en uddannelsesorganisation 1. En uddannelsesorganisation opererer på grundlag af et charter, der er godkendt i overensstemmelse med proceduren fastsat af lovgivningen i Den Russiske Føderation (del 1 af artikel 25 i føderal lov 273). 2. I henhold til den almindelige civilretlige regel er chartret det konstituerende dokument for en juridisk enhed (artikel 52 i Den Russiske Føderations civile lovbog), og organisationen handler på grundlag af chartret godkendt af dets grundlæggere (del 1 i artikel 53 i Den Russiske Føderations civile lovbog). 3. Charter - det vigtigste organisatoriske og juridiske og det eneste konstituerende dokument for budgetmæssige og statslige uddannelsesorganisationer (del 1 af artikel 14 i den føderale lov "om non-profit organisationer").
Uddannelsesorganisationens charter Del 2 af Art. 25 i føderal lov 273 giver mulighed for medtagelse af 4 obligatoriske punkter i chartret for en uddannelsesorganisation: 1) typen af uddannelsesorganisation; 2) stifteren eller stifterne af uddannelsesorganisationen; 3) typer af implementerede uddannelsesprogrammer, der angiver uddannelsesniveau og (eller) fokus; 4) strukturen og kompetencen af uddannelsesorganisationens styrende organer, proceduren for deres dannelse og embedsperioder.
Uddannelsesorganisationens charter Art. 14 i den føderale lov "om non-profit organisationer" fastsætter følgende bestemmelser, der skal medtages i de konstituerende dokumenter for en non-profit organisation: 1) navnet på den non-profit organisation, der angiver arten af dens aktiviteter og juridiske form, 2) placeringen af den almennyttige organisation, 3) proceduren for ledelse af aktiviteter, 4) emnet og mål for aktiviteterne, 5) oplysninger om filialer og repræsentationskontorer,
6) medlemmernes rettigheder og forpligtelser, betingelserne og proceduren for optagelse i og udtræden af en non-profit organisation (hvis den almennyttige organisation har medlemskab), 7) kilder til dannelse af en non-profit organisations ejendom, 8) proceduren for ændring af de konstituerende dokumenter for en non-profit organisation, 9) proceduren for brug af ejendom i tilfælde af likvidation af en non-profit organisation 10) og andre bestemmelser fastsat i denne føderale lov og andre føderale love.
Uddannelsesorganisationens charter Del 2 af Art. 7 i den føderale lov "om autonome institutioner" definerer en række krav, der skal være indeholdt i chartret for en selvstændig institution: 1) navnet på en selvstændig institution, der angiver arten af dens aktiviteter, samt ejeren af dens ejendom; 2) placering af den selvstændige institution; 3) oplysninger om det organ, der udøver funktionerne og beføjelserne til grundlæggeren af en selvstændig institution; 4) formålet med og målene for den selvstændige institutions aktiviteter; 5) en udtømmende liste over aktiviteter, som en selvstændig institution er berettiget til at udføre i overensstemmelse med de mål, som den blev oprettet for; 6) oplysninger om filialer, repræsentationskontorer for den selvstændige institution; 7) strukturen, kompetencen for organerne i den selvstændige institution, proceduren for deres dannelse, embedsperioden og proceduren for sådanne organers aktiviteter; 8) andre oplysninger i henhold til føderale love.
Charteret for uddannelsesorganisationen for den føderale lov "Om uddannelse i Den Russiske Føderation" henviser til de generelle normer for civilret. For budgetmæssige og statslige institutioner - den føderale lov "om non-profit organisationer" (artikel 14). Charteret er godkendt af stifteren. Ændringer i chartret for en budgetinstitution og en offentlig institution foretages på den måde, der er fastsat af Den Russiske Føderations regering (det højeste udøvende organ for statsmagten i en konstituerende enhed i Den Russiske Føderation eller den lokale administration i en kommune) For autonome institutioner - den føderale lov "om autonome institutioner" (artikel 11) foreløbig behandling af forslagene fra grundlæggeren eller hovedet af den autonome institution om ændringer til charteret. Ifølge resultaterne - anbefalinger til overvejelse af grundlæggeren.
Charter for uddannelsesorganisationen Charterets struktur: Generelle bestemmelser; Emne, mål, typer af hovedaktiviteter og andre indtægtsskabende aktiviteter; uddannelsesaktiviteter; Ledelse af en uddannelsesorganisation; Økonomi i en uddannelsesorganisation; Proceduren for ændring af charteret.
Uddannelsesorganisationens lokale love § 30. Lokale regler, der indeholder reglerne for uddannelsesforhold. En uddannelsesorganisation vedtager lokale regler, der indeholder reglerne for uddannelsesforhold, inden for dens kompetence i overensstemmelse med lovgivningen i Den Russiske Føderation på den måde, der er foreskrevet i dens charter.
Lokale handlinger fra en uddannelsesorganisation En lokal handling fra en uddannelsesorganisation er et officielt juridisk dokument baseret på loven, vedtaget på den foreskrevne måde af det kompetente ledelsesorgan for en uddannelsesorganisation og regulerer forholdet inden for rammerne af denne uddannelsesorganisation.
Lokale handlinger fra en uddannelsesorganisation Funktioner af en lokal normativ handling: specifikation, specifikation, tilføjelse, færdiggørelse af den generelle, juridiske norm i forhold til betingelserne for en given uddannelsesorganisation, under hensyntagen til de eksisterende funktioner, de særlige forhold i uddannelsesprocessen og andre forhold.
Lokale handlinger fra en uddannelsesorganisation En lokal handling har følgende funktioner: Et officielt juridisk dokument for en uddannelsesorganisation; Indeholder de nødvendige detaljer; Med udgangspunkt i lovgivning i ordets brede forstand; Accepteret af det kompetente (autoriserede) ledelsesorgan; Et internt dokument, der kun er gyldigt inden for uddannelsesorganisationen.
Uddannelsesorganisationens lokale handlinger Lokale retsakter kan være normative og individuelle. En lokal normativ handling er et juridisk dokument, der indeholder generelt bindende adfærdsregler for alle eller nogle ansatte på en institution og (eller) studerende, deres forældre (juridiske repræsentanter), designet til gentagen brug. En individuel lokal handling bruges til at legalisere en specifik ledelsesbeslutning og er designet til en enkelt ansøgning.
Lokale handlinger fra en uddannelsesorganisation Dekret - en lokal lovgivningsmæssig eller individuel retsakt, der indeholder afgørelsen fra det kollegiale styrende organ for en uddannelsesorganisation. En ordre er en lokal regulering eller individuel retsakt udstedt af skolens rektor for at løse de vigtigste og driftsmæssige opgaver, som uddannelsesorganisationen står over for.
Lokale handlinger af en uddannelsesorganisation Beslutning - en lokal retsakt vedtaget af generalforsamlingen for medarbejdere (studerende, deres juridiske repræsentanter) for at udøve retten til at deltage i ledelsen af en uddannelsesorganisation. Forordning - en lokal lovgivningsmæssig retsakt, der fastlægger den juridiske status for det styrende organ for en uddannelsesorganisation, en strukturel enhed eller de grundlæggende regler (rækkefølge, procedure) for en uddannelsesorganisations gennemførelse af enhver af dens beføjelser.
En uddannelsesorganisations lokale handlinger En instruktion er en lokal lovgivningsmæssig retsakt, der fastlægger proceduren og metoden til at udføre, udføre noget. Regler - en lokal lovgivningsmæssig retsakt, der regulerer de organisatoriske, disciplinære, økonomiske og andre særlige aspekter af aktiviteterne i en uddannelsesorganisation og dens ansatte, studerende og deres juridiske repræsentanter.
Lokale handlinger fra en uddannelsesorganisation Federal Law 273-FZ angiver direkte, hvilke spørgsmål der er underlagt afvikling af lokale regler. Disse handlinger bestemmer (etablerer, regulerer, konsoliderer): 1. Sproget, sprogene for uddannelse i en organisation, der udfører uddannelsesaktiviteter, i henhold til de uddannelsesprogrammer, den implementerer (del 6, artikel 14). 2. Rettigheder og legitime interesser for studerende, juridiske repræsentanter for mindreårige studerende, lærere (del 6 i artikel 26). 3. Strukturelle opdelinger af en uddannelsesorganisation (del 2 af artikel 27).
Uddannelsesorganisationens lokale handlinger 4. Dokumenter, der bekræfter uddannelse i organisationen, hvis dokumentets form ikke er fastsat i loven (del 4 i artikel 33). 5. Proceduren for at udøve de studerendes ret til at studere i henhold til en individuel læseplan, herunder accelereret læring (paragraf 3, del 1, artikel 34). 6. Proceduren for brug af en uddannelsesorganisations medicinske og rekreative infrastruktur, kulturelle faciliteter og sportsfaciliteter (paragraf 21, del 1, artikel 34).
Lokale handlinger fra en uddannelsesorganisation 7. Proceduren for en organisation, der er involveret i uddannelsesaktiviteter, modregner resultaterne af studerendes mestring af akademiske fag, kurser, discipliner (moduler), praksis, yderligere uddannelsesprogrammer i andre organisationer, der er involveret i uddannelsesaktiviteter ( paragraf 7, del 1, artikel 34) . 8. Yderligere akademiske rettigheder og foranstaltninger til social støtte til studerende (klausul 29, del 1, paragraf 7, del 2, artikel 34). 9. Rækkefølgen af studerendes deltagelse i deres valg af arrangementer, der ikke er fastsat i læseplanen (del 4 i artikel 34).
En uddannelsesorganisations lokale handlinger 10. Procedure for oprettelse, tilrettelæggelse af arbejdet, beslutningstagning foretaget af kommissionen for bilæggelse af tvister mellem deltagere i uddannelsesrelationer og udførelse af trufne beslutninger (del 6 i artikel 45). 11. Proceduren for læreres adgang til informations- og telekommunikationsnetværk og databaser, undervisnings- og metodologiske materialer, museumsmidler, materielle og tekniske midler (paragraf 7, del 3, artikel 47).
Lokale handlinger fra en uddannelsesorganisation 12. Proceduren for at udøve læreres ret til fri brug af uddannelsesmæssige, metodiske og videnskabelige tjenester fra en uddannelsesorganisation-arbejdsgiver (paragraf 8, del 3, artikel 47). 13. Normer for faglig etik for pædagogiske medarbejdere i en organisation, der udfører uddannelsesaktiviteter (del 4 i artikel 47). 14. Forholdet mellem pædagogmedarbejdernes uddannelsesmæssige (undervisning) og andet pædagogiske arbejde inden for arbejdsugen eller det akademiske år (del 6 i § 47). 15. Undervisningspersonalets arbejdstid og hviletid (i overensstemmelse med kravene i arbejdslovgivningen) (del 7 i artikel 47).
Lokale handlinger fra en uddannelsesorganisation 16. Proceduren for certificering af lærere med henblik på at bekræfte lærerpersonalets overholdelse af deres stillinger (inden for de grænser, der er fastsat af lovgivningen i Den Russiske Føderation) (artikel 49). 17. Rettigheder, pligter og ansvar for ansatte i organisationer (bortset fra lærere) (artikel 52). 18. Begrundelse og procedure for reduktion af omkostningerne til betalte uddannelsesydelser (del 5 i artikel 54). 19. Betingelser for adgang til at studere under supplerende uddannelser, samt til pladser med betaling af studieafgift af enkeltpersoner og (eller) juridiske personer (del 5 i artikel 55). 20. Regler for optagelse af borgere til studier (i den del, der ikke er reguleret af uddannelseslovgivningen) (del 9 i artikel 56).
Uddannelsesorganisationens lokale love Den angivne liste over lokale bestemmelser er ikke udtømmende. Uddannelsesorganisationer har uafhængighed i udviklingen og vedtagelsen af lokale bestemmelser i overensstemmelse med den føderale lov "om uddannelse i Den Russiske Føderation", andre lovgivningsmæssige retsakter fra Den Russiske Føderation og charteret (del 1 af artikel 28). Hvis nogle af spørgsmålene om uddannelses- og andre aktiviteter i en uddannelsesorganisation har behov for regulering, dvs. kræver, at der fastsættes regler vedrørende en ubestemt personkreds, så er det den lokale normative lov, der bør vedtages om dette spørgsmål.