CT venekeelne testide kogu. Sõna täishäälikuga ja eesliite järel

Jätke küsimused ja kommentaarid artikli alla

valik 1

B osa

Ülesanne B1.Plaanis on osta värvi seinte värvimiseks üldpinnaga 175 m2. Värvipurkide maht ja maksumus on toodud tabelis.

Kui suur on minimaalne summa (rublades), mis kulub vajaliku koguse värvi ostmiseks, kui selle kulu on 0,2 l/m2?

Lahendus.

Alates kell 1 m 2 jaoks on vaja 0,2 liitrit värvi, siis 175 m 2 jaoks on vaja värvi, mille maht on 175·0,2 = 35 liitrit.

Seega on ülesandeks leida minimaalne ostuhind 35 või enama liitri värvi kohta.

Teeme kindlaks 1 liitri värvi maksumuse igas purgis.

Liitri hind 2,5 liitrises purgis on: 75 000:2,5 = 30 000 rubla ja liitri hind 10 liitrises purgis on 270 000:10 = 2700 rubla.

Kuna suurtes purkides on värv odavam, on soovitatav koguda 35 liitrit värvi ainult suurte purkide abil. Suurte purkidega ei saa aga täpselt 35 liitrit, kuna iga purgi maht on 10 liitrit. Siin on kaks võimalust:

1. Ostke 4 purki värvi, igaüks 10 liitrit. Selle tulemusena on meil 40 liitrit värvi, mis ületab meile vajaliku 35 liitrit. Värvi hind sel juhul: 270 000·4 = 1 080 000 rubla.

2. Ostame 3 purki värvi, igaüks 10 liitrit ja 2 purki värvi, kumbki 2,5 liitrit. Selle tulemusena on meil täpselt 35 liitrit värvi. Värvi hind antud juhul: 3·270 000 + 2·75 000 = ,960 000 rubla.

Kuna teine võimalus on odavam kui esimene, on vajaliku koguse värvi ostmiseks vajalik minimaalne summa 960 000 rubla.

Vastus: 960 000.

Kas teil on probleemi lahenduse kohta küsimusi või kommentaare? Küsige neid autorilt Anton Lebedevilt.

Ülesanne B2.Leidke juurte summa (juur, nt c kas ta on ainus) võrrandid

Lahendus.

Esiteks pange tähele, et võrrandi mõlema poole ruudustamiseks ei ole selles ülesandes kuigi hea mõte, kuna tulemuseks on 4. astme võrrand, mida üldiselt ei saa lahendada

Sellistes olukordades peaksite otsima lahendusi.

Esiteks määratleme ODZ võrrandi:

Saadud võrrand on samaväärne süsteemiga:

Kommenteeri.Süsteemi esimene võrratus on vajalik selleks, et vältida tarbetute juurte tekkimist: kui paneme lihtsalt mõlemad pooled ruutu, siis liidetakse võrrandi juurtele ka võrrandi juured.

Niisiis lahendame võrrandi kirjutatud süsteemist:

Ilmselt rahuldab leitud juurtest vaid teine süsteemi ebavõrdsust.

Seega on algsel võrrandil ainult üks juur, mis võrdub 9-ga.

Vastus: 9.

Ülesanne B3.Ringjoon on kantud võrdhaarsesse trapetsi, mille pindala on võrdne . Trapetsi kahe nurga summa on 60°. Leidke trapetsi ümbermõõt.

Lahendus.

Olgu ABCD – antud trapets.

Kuna trapets on võrdhaarne, on trapetsi aluse nurgad võrdsed:

Tingimuse järgi on trapetsi kahe nurga summa 60°. Ilmselgelt räägime kahest teravnurgast, kuna 60°< 90° , mis tähendab, et meie tähistuses räägime nurkadest HALB ja CDA . Kuna need on võrdsed ja nende summa on 60°, on igaüks neist 30°.

Nagu teate, ei saa igale trapetsile (ja mitte igale võrdhaarsele trapetsile) olla ringjoont sisse kirjutatud, mis tähendab, et see, et ring on meie trapetsi sisse kirjutatud, annab meile lisateavet. Ringi saab kirjutada ainult trapetsi, mille aluste summa on võrdne selle külgede summaga. Meie puhul peaks see olema:

Kuna trapets on võrdhaarne, siis AB = CD. Tähistame küljed x.

Siis saame

kus MN – trapetsi keskjoon.

Läbi saame väljendada ka trapetsi VK kõrgust x. Selleks kaaluge täisnurkset kolmnurka ABK.

Siis on külgede summa 2 x = 17 ja trapetsi ümbermõõt on 34 (aluste summa võrdub külgede summaga).

Vastus: 34.

Ülesanne B4.Lase (x, y)- võrrandisüsteemi lahendus

Leia väljendi tähendus 5a - x.

Lahendus.

Teisendame süsteemi teise võrrandi:

Võttes arvesse esimest võrrandit, saame:

Arvutame avaldise väärtuse:

Vastus: 23.

Ülesanne B5.Leia väljendi tähendus

Lahendus.

Kommenteeri.Kõige levinumad probleemid, mis taotlejatel selliste näidete lahendamisel tekivad, on suutmatus konjugaadiga korrutamise teel vabaneda nimetaja irratsionaalsusest ja teadmatus, et järjestikuste juurte arvutamise järjekord ei oma tähtsust (näiteks).

Vastus:-22.

Ülesanne B6.Leidke võrrandi juurte summa.

Lahendus.

Enne lahenduse alustamist ütleme võlufraasi: "Korrutis on võrdne nulliga, kui vähemalt üks teguritest on võrdne nulliga." Pärast seda jaguneb võrrand imekombel hulgaks:

Populatsiooni esimesel võrrandil on üks juur x = 81.

Teisendame teise võrrandi:

Edasine lahendus viiakse läbi muutuja muutmise abil:

Saame

(juured leiti Vieta pöördteoreemi abil).

Negatiivne juur meile ei sobi, seega saame

See tähendab, et algsel võrrandil on kaks juurt: 1 ja 81.

Nende summa on 82.

Vastus: 82.

Probleem B7.Leidke korrapärase kolmnurkse püramiidi külgpindala, kui selle aluse poolitaja pikkus on võrdne ja tasandi nurk tipus on võrdne .

Lahendus.

Las SABC - korrapärane kolmnurkne püramiid.

Kolmnurk ABC - püramiidi alus ja see kolmnurk on korrapärane.

Poolitaja on seega ka kolmnurga ABC kõrgus merepinnast

Tavalise püramiidi külgpind on võrdne S = SK· lk,

Kus

- aluse poolperimeeter;

Apoteem.

Siis

S = 12·5 = 60.

Vastus: 60.

Probleem B8.Leidke võrratuse väikseima ja suurima täisarvulise lahendi summa

Lahendus.

Võttes arvesse, et logaritm on kasvav funktsioon, kui selle alus on suurem kui 1 ja kahanev funktsioon, kui selle alus on väiksem kui 1, ja ka seda, et alaaritmiline avaldis peab olema positiivne, saame:

Väikseim täisarvlahend on arv -5 ja suurim on arv 65. Nende summa on 60.

Vastus: 60.

Probleem B9.Leidke (kraadides) võrrandi 10sin5 juurte summa x cos5 x+5sin10 x co18 x= 0 intervallil (110°; 170°).

Lahendus.

Kasutades topeltargumendi valemit, teisendame esimese liikme vasakul küljel:

Kuna kõigi leitud juurte hulgast peate valima need, mis asuvad intervallil (110 °; 170 °), siis

Kirjutame üles vastavad juured:

126°; 144°; 162°

130°; 150°.

Leitud lahenduste summa on 712.

Vastus: 712.

Probleem B10.Leia võrratuse väikseima ja suurima täisarvulise lahendi korrutis

Lahendus.

Teisendame esialgse ebavõrdsuse:

Saadud ebavõrdsust saab lahendada näiteks intervallmeetodi abil. Selleks leiame esmalt vastava võrrandi juured:

Leitud juured joonistame arvuteljele. Need juured murravad väljendi (| x + 5| - 4)(|x- 3| - 1) konstantse märgiga intervallidele. Määrame iga intervalli kirjaliku avaldise märgi, asendades avaldisesse antud intervalli mis tahes punkti. Näiteks parempoolseima intervalli avaldise märgi määramiseks võtke punkt x= 5 ja leiame, et avaldise väärtus selles punktis on positiivne, mis tähendab, et avaldis on positiivne kogu intervalli vältel.

Nüüd saame kirjutada ebavõrdsuse lahendi (vastav ala on joonisel varjutatud):

Selle piirkonna väikseim täisarv: x min = -8 ja suurim täisarv x max = 3. Nende arvude korrutis on -8·3 = -24. See number tuleks vastusesse kirja panna.

Vastus:-24.

Probleem B11.Punkt A liigub piki kolmnurga perimeetrit KMP. Punktid K1 , M 1, P 1 asetsevad kolmnurga mediaanidel KMP ja jagage need suhtega 11:3, lugedes tippudest. Mööda kolmnurga perimeetrit K 1 M 1 P 1 punkt B liigub viis korda suurema kiirusega kui punkti A kiirus. Mitu korda liigub punkt B ümber kolmnurga perimeetri K 1 M 1 P 1 aja kohta, mille jooksul punkt A liigub ümber kolmnurga kaks korda ümber perimeetri KMP.

Lahendus.

Teeme probleemi jaoks joonise. O on algse kolmnurga mediaanide lõikepunkt.

Intuitiivselt on selge, et kolmnurgad KMP Ja K 1 M 1 P 1 peab olema sarnane. Kuid intuitsioon soovitab vaid probleemi lahendamise viisi, seega tuleb nende kolmnurkade sarnasus veel tõestada.

Sarnasuse tõestamiseks kaaluge kolmnurki KOM Ja K 1 OM 1 .

MM' – kolmnurga mediaan KMP , seega, kuna kolmnurga mediaanid jagunevad tipust lugedes suhtega 2:1.

Probleemsetest tingimustest järeldub, et , alates punktist M 1 jagab keskmise MM' suhtega 11:3, lugedes tipust.

Siis

Suhtumine

Samamoodi võib näidata, et

Pealegi, nagu vertikaalne.

Seega kolmnurgad KOM Ja K 1 OM 1 on kahel küljel sarnased ja nendevaheline nurk sarnasuse koefitsiendiga.

Siis

Samamoodi

See tähendab, et kolmnurgad KMP Ja K 1 M 1 P 1 on sarnased sarnasusteguri ja kolmnurga ümbermõõduga KMP korda kolmnurga ümbermõõt K 1 M 1 P 1 .

Kuna punkt B liigub punkti A kiirusest 5 korda suurema kiirusega mööda kolmnurka, mille ümbermõõt on kolmnurga ümbermõõt üks kord väiksem KMP, siis punkti A ühe pöörde ajal teeb punkt B pöördeid ja punkti A kahe pöörde ajal teeb punkt B 56 pööret.

Vastus: 56.

Probleem B12.Ristkülikukujulise rööptahuka ruumala ABCDA 1 B 1 C 1 D 1 on võrdne 1728-ga. Punkt P asub külgserval CC 1 nii et C.P.:PC 1 = 2:1. Läbi punkti P, tipp D ja külgribi keskosa A.A. 1 on joonistatud lõiketasand, mis jagab ristkülikukujulise rööptahuka kaheks osaks. Leia väiksema osa maht.

Lahendus.

Joonistame joonisele rööptahuka ja konstrueerime kirjeldatud lõigu PDKEF. K – keskriba A.A. 1 .

Kujutagem joonisel sirgeid, mida mööda lõiketasand lõikub rööptahuka kolme tahu tasanditega. Punktid, kus lõiketasand lõikub sirgjoontega B.A., B.C. Ja BB 1 tähistatakse tähisega Z, K, S.

Keha SZBQ- püramiid, mille põhjas on täisnurkne kolmnurk ZBQ . See püramiid sisaldab rööptahuka alumise osa ruumala ja kolme püramiidi ruumala SEB 1 F, QPCD, ZKAD.

Rööptahuka alumise osa ruumala leidmiseks leiame näidatud püramiidide mahud.

Arvutamise hõlbustamiseks tähistame rööptahuka küljed tähisega x, y Ja z, siis rööptahuka ruumala V = xyz = 1728.

Pealegi,

Ülesanne on väljendada nende nelja püramiidi mõõtmeid x, y Ja z.

Kolmnurgad F.C. 1 P Ja DAK on kahes nurgas sarnased (nende kolmnurkade kõik küljed on paarikaupa paralleelsed).

Siis

Kolmnurgad PCD Ja K.A. 1 E on seetõttu ka sarnased

Kolmnurkade sarnasusest S.B. 1 F ja PC1 F järgmine:

Püramiidi ruumala SEB 1 F võrdne:

Püramiid QPCD nagu püramiid SEB 1 F sarnasuskoefitsiendiga:

Siis püramiidi ruumala QPCD võrdne:

Sarnane püramiidiga ZKAD nagu püramiid SEB 1 F sarnasuskoefitsiendiga

Siis püramiidi ruumala ZKAD võrdne:

Lõpuks püramiid SZBQ nagu püramiid SEB 1 F sarnasuskoefitsiendiga

Siis püramiidi ruumala SZBQ võrdne:

Rööptahuka alumise osa maht:

Siis ülemise osa maht:

Kuna vajame väiksemat mahtu, on õige vastus 724.

Vastus: 724.

) latikas…
) öö...
) joonistamine...
) telliskivi…
) trompetist…

3. Täpsustage sõna klaas kuju.

) Klaas.
) Glasuur.
) Klaas.
) Klaas.
) Klaasin.

4. Sõna täishäälikuga ja eesliite järel:

) inter…toimetaja.
) kokku võtma.
) Eelmine Järgmine.
) ilma... huvitav.
) alates … algus.

5. Märkige sõna, mille e-täht puudub.

) Läige...vaya.
) Plii...
) Traditsiooniline.
) Arktika rebane...uluge.
) Eeskujulik.

6. Märkige kaugel asuva fraseoloogilise üksuse sünonüüm.

) Maailma äärel.
) Nagu apteegis.
) Madalile jooksmine.
) Üle kogu Ivanovskaja.
) Võtke blackamoor vastu.

7. Märkige neutraalne nimisõna.

) Maitsev... kohv.
) Kuum tee.
) Tubli... vanaema.
) Must... ripsmetušš.
) Hubane kohvik.

8. Märkige verbi II konjugatsioon.

) Kirjutage.
) Pese.
) Värvige.
) Hingake.
) Nuta.

9. Osasõna on

) iseseisev kõneosa, mis tähistab objekti tegevust või olekut.
) verbi erivorm, mis tähistab lisategevust verbiga väljendatud põhitegevusega.
) iseseisev kõneosa, mis tähistab objekti.
) iseseisev kõneosa, mis tähistab objekti tunnust.
) verbi erivorm, mis tähistab tegevusega objekti atribuuti.

10. Märkige omadussõnad, mis ei moodusta lihtsat võrdlusvormi.

) Noor, lahe, kõhn.
) Mahukas, kõhn, üleliigne.
) Halb, vürtsikas, kuum.
) Vaikne, kallis, pikk.
) Sõbralik, valjuhäälne, väike.

11. Märkige fraas numbrilise nimisõnaga.

) Kahekordistage oma tähelepanu
) Külastatud kaks korda
) Sain halva hinde
) Topeltlöök
) Istuge teise rida

12. Loetlege rida sidekriipsuga asesõnu.

) (Ega) keegi, (ega) keegi, (mitte) keegi.
) (Keegi), keegi, keegi.
) (miski) (üle) millestki, (mitte) keegi, (ei) keegi.
) (Mitte) (kellegi), (ega) millegi, (keegi) (kellega).
) (Mitte) (kellegi), (ei) (kellegi), (ei) (kellegi) (kellegi).

13. Osalause järelliitega -yash- on fraasis

) liimige karp.
) väriseb hirmust.
) lume sulamine.
) leiva külvamine.
) murede eest peitmine.

14. Määrsõna lauses kirjutatakse sidekriipsuga

) Sofya Lvovna (peal) kammis peagi juuksed.
) Ainult Ergunov (of) lisas harva venekeelseid sõnu.
) Sasha jõi alati (kohuseväliselt), seitse klaasi korraga.
) Kasakad naised kannavad tšerkessi riideid, seovad sallid (vene keeles).
) Kõndisime (läbi) hauduvast talvemetsast, varitsedes ärevust.

15. Partikkel kirjutatakse lausesse eraldi

) Räägi mulle midagi Almatõst.
) Jää samaks nagu sa oled.
) Mine õue ja vaata, mis ilm on.
) Mõelge kõigele kuidagi.
) Räägi mulle kõigepealt kõik.

16. Märkige fraasid, milles sõnad on juhtimismeetodiga ühendatud.

) Kaugemale kaldale, lilla triibuga.
) Mäetipud, lumelükkamine.
) Arvuta trajektoor, külm vesi.
) Lund lükates jookse kiiresti.
) Valsi rütmis, julgelt ületades.

17. Lause ühised homogeensed liikmed on lauses

) Keegi laulis ja mängis viiulit.
) Laululinnud kannatavad väga külma ja nälja käes.
) Jäime Aiguliga kaldale.
) Minu mõtted, nimi, teosed jäävad kodumaale.
) Nad liikusid meist aina kaugemale ning öö ja fantaasia riietasid neid aina kaunimalt.

18. Märkmete ja isiklike kirjade kirjutamisel kasutatav stiil:

) Kunstiline
) Teaduslik
) Räägitud
) Ajakirjandus
) Ametlik tegevus

19. Märkige polüsemantiliste sõnade arv.

) matt, žürii, pakane.
) nördimus, ebaõnne, lumetorm.
) fuajee, usaldus, kataloog.
) nupp, pintsel, leib.
) konkurents, ruum, võlu.

20. Esitage lause koos definitsiooniga.

) Ta nägu oli üleni punane ja haletsusväärne.
) Läheduses seisis umbes kolmekümneaastane mees.
) Just nüüd tulime onuga talle kallale, juba sõimasime, ta vaikis, nagu oleks metsikuks muutunud.
) Uks oli õhuke ja õhuke ning konks traadist.
) Jah, vesi meie kaevus on selge kui pisar.

21. Nadyr-Rahim-ogly ohkab vaikselt, vana krimmi lambakoer, pikk ja hallipäine, pika lõunapäikese poolt kõrvetatud, kuiv ja tark vanamees, kes filosofeerib inimese elu ja surma üle. (M. Gorki). Märkige selles lauses puuduvate kirjavahemärkide arv.

) 5.

22. Märg muru on muutunud tummaks, ilma et oleks jõudnud mõistusele tulla ja piisad lämbuvad, räägivad lauluhäälega. Märkige selles lauses puuduvate komade arv.

) 3.

23. Märkige puuduvate kirjavahemärkide arv: Mälu ja ilmselt eriline keeletaju aitasid Shokanil kadestusväärse kergusega keeli valdada, vene keelest rääkimata, samuti oli ta hiilgav saksa keeles ja teise aasta lõpuks luges ta prantsuse keelt tekstid ilma sõnaraamatuta.

) 5.

24. Märkige lausele vastav skeem (märke ei panda). Pargid läksid roheliseks ja kuigi ööd olid pimedad, oli tunda selle rõõmsa ja äreva aja lähenemist, mil hääbunud päevavalgus öösel ei kustu.

) [ja, (kuigi...), , (millal...)].
) […] ja, (kuigi...), […], (millal...).
) […] ja, (kuigi...), (kui...).
) […] ja (kuigi...), (kui...).
) […] ja (kuigi…) […], (millal…).

25. Keeruline lause koos kõrvallausega:

) Ja ükskõik kui raske see ka polnud, jäite oma unistusele truuks.
) Need koerad, kui ma ei eksi, on pärit lihtsatest segajatest ja lambakoertest.
) Inimene, kui ta kavatseb elus midagi saavutada, peab suutma keelduda.
) Ausalt öeldes ei suutnud ma seda meest taluda.
) Sergeikhast alustades sattusime nii-öelda puitpitsi maale.

CT 2019 registreerimise alguseni on jäänud poolteist kuud. On aeg otsustada ainete üle ja oma teadmisi täiendada. valmistuge jälgima 2019. aasta sisseastumiskampaaniat. Räägime seniks KT tulemustest aastatel 2014–2018 ja oletame, milline saab olema 2019. aasta CT.

CT tulemused 2014

2014. aastal läbis CT-testi ligikaudu 105 tuhat inimest. 100 punkti ühes aines värbas 122 taotlejat. Enim oli 100-punktilisi õpilasi vene keeles (25), ühiskonnaõpetuses (25) ja füüsikas (18).

Muide, 2014. aastal olid minimaalsed CT-skoorid vene ja valgevene keeles 10 punkti, matemaatikas, füüsikas, keemias ja bioloogias - 15 punkti, Valgevene ajaloos, maailma ajaloos (uusaeg), ühiskonnaõpetuses, geograafias, võõrkeeltes - 20 punkti.

Veel 2014. aastal, kui ülikoolid teatasid täiendavast vastuvõtust, langesid CT lävendid. Selleks, et vastuvõtukomisjon saaks CT-tunnistusi vastu võtta, pidi taotleja koguma vene ja valgevene keeles vähemalt 5 punkti, matemaatikas, füüsikas, keemias ja bioloogias - 10 punkti, Valgevene ajaloos, maailma ajaloos (uusaeg), ühiskonnaõpetuses, geograafias, võõrkeeltes - 15 punkti.

CT tulemused 2015

2015. aasta tsentraliseeritud testimisele registreerus umbes 102 tuhat taotlejat. Enim oli 100-punktilisi õpilasi vene keeles (83) ja matemaatikas (89). Kuid ainult seitse said füüsikas maksimumi. 100 punkti kogus kokku 277 soovijat, neist 11 kahel korral. Seda nimetatakse eelmise aastaga võrreldes "tundma erinevust".

Miks selline kolossaalne lõhe? Paljud taotlejad märkisid, et nende ainete CT 2015 oli lihtsam kui eelmise aasta testid. Aga kõik on suhteline

Minimaalsed CT-skoorid 2015 Vene ja valgevene keel mittefiloloogiliste erialade puhul oli 10 punkti ja filoloogia erialadel - 20. Esimeses põhiaines: matemaatika, füüsika, keemia ja bioloogia - 15 punkti; Valgevene ajalugu, maailma ajalugu (uusaeg), ühiskonnaõpetus, geograafia, võõrkeeled - 20 punkti. Teises erialaaines tuli koguda viis punkti vähem.

CT tulemused 2016

Loe täismahus artiklit lingilt. Ühesõnaga vene keele läbis 100 punktiga 86 inimest, ühiskonnaõpetuse - 62, füüsika - 34, matemaatika ja bioloogia - 25. Need ei erinenud eelmisest aastast. Matemaatikatestides sisaldas B-osa viienda (kõrgeima) taseme ülesandeid, keemia ülesanded olid praktikale orienteeritud (lahendamiseks eraldati rohkem aega), Valgevene ajaloo CT-s olid kaardid, illustratsioonid ja diagrammid värvilised - need olid selle aasta testimise omadused.

CT 2017 tulemused

Osales 90 125 soovijat. Maksimaalse hinde sai 303 osalejat ehk iga 297. soovija. 11 taotlejat said kahel korral 100 punkti, kuid kolme KT-d ei sooritanud keegi maksimaalse punktisummaga. jäi samale tasemele. Täpselt aastast 2017 ja tunnistus kehtib kaks aastat.

CT 2018 tulemused

Taotlejate testitulemused osutusid mullusest kõrgemaks. Kokku tegi KT-d 84 000. Maksimaalse punktisumma ühes õppeaines sai 392 inimest, kahes - 16. Neli testi kirjutas 48% osalejatest.

Eelmisel aastal kasvasime nii filoloogiaerialade keele kui ka esimese erialaaine osas.

Milline saab olema CT 2019?

Peamine erinevus selle aasta tsentraliseeritud testimise ja eelmiste vahel on. Vana meetod järjestas taotlejad hästi, kuid sageli ei langenud testide hinded kokku aine hindega. Eeldatakse, et uus metoodika seab taotlejate teadmisi nii pingeritta kui hindab.

Adukar uuris lugejatelt, mis hinded nad RT II etapil said. mis on ametlikud keeled? Osalejad saavutavad enamikul juhtudel üle 50 punkti.Enamik matemaatikas ja füüsikas RT kirjutanud soovijaid täitis ülesanded 51-80 punktiga. Paljud läbisid ka võõrkeeled üle 51 punkti.

Keskmiste CT-tulemustega taotlejaid on kindlasti kõige rohkem. , muide, jäi samale tasemele. Kui varem olid taotlejad mures selle pärast, kuidas CT lävesid ületada, siis nüüd on parem hoolitseda selle eest, et testis saaksid keskmisest kõrgemad tulemused. Ja seeläbi suurendate oma sisseastumisvõimalusi.

Adukari hariduskeskuse ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja Dmitri Zaitsev usub, et see, mis meid viimastel aastatel ees ootab.

Mida ma peaksin tegema? Ärge muretsege, jätkake ettevalmistusi ja tuginege oma teadmistele. Statistika on hea, kuid inimfaktor keskküttesüsteemis otsustab palju.

Kui materjal oli teile kasulik, ärge unustage seda meie sotsiaalvõrgustikes "meeldida".

Vene keel: täielik testide kogu / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 264 lk, l. värvi haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2355-3.

Kogumik sisaldab taotlejatele pakutavaid Vabariikliku Teadmuskontrolli Instituudi venekeelseid teste

Tsentraliseeritud katse vannis. Valgevene keel: igapäevane testide kogu / Vabariik. In-t kon-rolyu vastutab M-va aducatsii Resp. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 255 lk, arch. kalyar. il. — (Koolilapsed, taotlejad, üliõpilased). ISBN 978-985-19-2356-0.

Vabariikliku valgevene keele kontrolli instituudi pehmete testide kogu, mis jagatakse taotlejatele tehnoloogia usaldatavusnormatiivide tsentraliseerimine aastatel 2011–2015. Jah, kõik antud dazena adkazas. Väljastatud vormil on adkaza vormi maksukorraldus (värvitud).

Teabekogu keskkooliõpilastele ja taotlejatele mitte ainult oma teadmiste arendamiseks ja iseseisvaks praktiseerimiseks, vaid ka tsentraliseeritud uurimistöö farmakoloogilise ülesande olulisemate suundumuste kohta.

Tsentraliseeritud testimine. Füüsika: täielik testide kogu / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 260 lk, l. värvi haige. : haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2358-4.

Kogumik sisaldab taotlejatele pakutavaid Vabariikliku Füüsika Teadmiste Kontrolli Instituudi teste tsentraliseeritud testimise käigus aastatel 2011-2015. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme (värvilisi).

Käsiraamat aitab keskkooliõpilastel ja taotlejatel mitte ainult süstematiseerida ja iseseisvalt jälgida oma teadmisi, vaid jälgida ka tsentraliseeritud testimisülesannete kujunemise peamisi suundumusi.

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017

Tsentraliseeritud testimine. Matemaatika: täielik testide kogu / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 208 lk, l. värvi haige. : haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2357-7.

Kogumik sisaldab taotlejatele pakutavaid vabariikliku matemaatika teadmiste kontrolli instituudi teste tsentraliseeritud testimise käigus aastatel 2011-2015. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme (värvilisi).

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud testimine. Bioloogia: täielik testide kogu / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 324 lk, l. värvi haige. : haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2360-7.

Kogumik sisaldab taotlejatele pakutavaid Vabariikliku Bioloogia Teadmiste Kontrolli Instituudi teste tsentraliseeritud testimise käigus aastatel 2011-2015. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme (värvilisi).

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud testimine. Keemia: täielik testide kogu / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 300 lk, l. värvi haige. : haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2359-1.

Kogumik sisaldab taotlejatele pakutavaid Vabariikliku Keemia Teadmiste Kontrolli Instituudi teste tsentraliseeritud testimise käigus aastatel 2011-2015. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme (värvilisi).

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud testimine. Inglise keel: täielik testide kogu / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 264 lk, l. värvi haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2361-4.

Kogumik sisaldab taotlejatele pakutavaid Vabariikliku Teadmuskontrolli Instituudi ingliskeelseid teste tsentraliseeritud testimise käigus aastatel 2011-2015. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme (värvilisi).

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud testimine. Valgevene ajalugu: täielik testide kogu / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 315 lk, l. värvi haige. : haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2362-1.

Kogumik sisaldab Valgevene ajaloo vabariikliku teadmiste kontrolli instituudi teste, mida pakutakse taotlejatele tsentraliseeritud testimise käigus aastatel 2011-2015. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme (värvilisi).

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud testimine. Vene keel: testide kogumik / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 47 lk, l. värvi haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2340-9.

Kogumik sisaldab venekeelseid testiülesandeid, mis esitati taotlejatele 2016. aasta tsentraliseeritud testimise käigus. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme, mille kasutamine aitab omandada vormi täitmise oskusi ja vältida tehnilisi vigu vastuste täitmisel testimise käigus.

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud tessiravanna. Valgevene keel: testide kogu / Vabariik. In-t kon-rolyu vastutab M-va aducatsii Resp. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 47 lk, arch. kalyar. il. — (Koolilapsed, taotlejad, üliõpilased). ISBN 978-985-19-2354-6.

Valgevene keele pehmetestiülesannete kogu, mis antakse taotlejatele õige testide tsentraliseerimise alusel 2016. aastal. Jah, kõik antud dazena adkazas. Tellimuslehe väljastatud maksuvormid on saadaval, et aidata teil omandada vormi täitmise oskusi ja vältida tehnilisi probleeme tellimuse testimiseks ettevalmistamisel.

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja FIE-õppesse kandideerijatele jah centralizavanaga tessiravannya 2017, ning installatsioonidele ja installatsioonidele pööratakse ülimat tähelepanu.

Tsentraliseeritud testimine. Füüsika: testide kogu / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 55 lk, l. värvi haige. : haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2347-8.

Kogumik sisaldab füüsika testülesandeid, mis esitati taotlejatele 2016. aastal tsentraliseeritud testimise käigus. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme, mille kasutamine aitab omandada vormi täitmise oskusi ja vältida tehnilisi vigu vastuste täitmisel testimise käigus.

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud testimine. Matemaatika: kontrolltööde kogumik / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 39 lk, l. värvi haige. : haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2343-0.

Kogumik sisaldab 2016. aastal tsentraliseeritud testimisel taotlejatele pakutavaid matemaatika testülesandeid. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme, mille kasutamine aitab omandada vormi täitmise oskusi ja vältida tehnilisi vigu vastuste täitmisel testimise käigus.

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud testimine. Keemia: testide kogumik / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 55 lk, l. värvi haige. : haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2346-1.

Kogumik sisaldab 2016. aastal tsentraliseeritud testimise käigus taotlejatele pakutavaid keemiaalaste testide ülesandeid. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme, mille kasutamine aitab omandada vormi täitmise oskusi ja vältida tehnilisi vigu vastuste täitmisel testimise käigus.

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud testimine. Bioloogia: testide kogumik / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 55 lk, l. värvi haige. : haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2342-3.

Kogumik sisaldab 2016. aastal tsentraliseeritud testimise käigus taotlejatele pakutavaid bioloogiaalaste testide ülesandeid. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme, mille kasutamine aitab omandada vormi täitmise oskusi ja vältida tehnilisi vigu vastuste täitmisel testimise käigus.

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud testimine. Inglise keel: testide kogumik / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 47 lk, l. värvi haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2348-5.

Kogumik sisaldab 2016. aastal tsentraliseeritud testimise käigus taotlejatele välja pakutud ingliskeelseid testiülesandeid. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme, mille kasutamine aitab omandada vormi täitmise oskusi ja vältida tehnilisi vigu vastuste täitmisel testimise käigus.

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud testimine. Saksa keel: taignakogu / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 24 lk, l. värvi haige. - (Koolilapsed, taotlejad, üliõpilased). ISBN 978-985-19-2349-2.

Kogumik sisaldab saksakeelseid testiülesandeid, mis esitati taotlejatele 2016. aasta tsentraliseeritud testimise käigus. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme, mille kasutamine aitab omandada vormi täitmise oskusi ja vältida tehnilisi vigu vastuste täitmisel testimise käigus.

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud testimine. Hispaania keel: testide kogu / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 24 lk, l. värvi haige. - (Koolilapsed, taotlejad, üliõpilased). ISBN 978-985-19-2351-5.

Kogumik sisaldab hispaaniakeelseid testülesandeid, mis pakuti taotlejatele 2016. aasta tsentraliseeritud testimise käigus. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme, mille kasutamine aitab omandada vormi täitmise oskusi ja vältida tehnilisi vigu vastuste täitmisel testimise käigus.

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud testimine. Prantsuse keel: testide kogumik / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 24 lk, l. värvi haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2350-8.

Kogumik sisaldab prantsuskeelseid testülesandeid, mis esitati taotlejatele 2016. aasta tsentraliseeritud testimise käigus. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme, mille kasutamine aitab omandada vormi täitmise oskusi ja vältida tehnilisi vigu vastuste täitmisel testimise käigus.

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud katsevann. Valgevene ajalugu: testide kogu / Vabariik. In-t kon-rolyu vastutab M-va aducatsii Resp. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 29 lk, kaar. kalyar. il. : haige. — (Koolilapsed, taotlejad, üliõpilased). ISBN 978-985-19-2345-4.

Valgevene ajaloo pehmetestiülesannete kogu, mis edastati taotlejatele õige tsentraliseeritud testimise raames 2016. aastal. Jah, kõik antud dazena adkazas. Tellimuslehe väljastatud maksuvormid on saadaval, et aidata teil omandada vormi täitmise oskusi ja vältida tehnilisi probleeme tellimuse testimiseks ettevalmistamisel.

Soovitused gümnasistidele ja FIE-õppesse kandideerijatele jah tsentraliseerimine tessiravannya 2017, ning installatsioonidele ja installatsioonidele pööratakse ülimat tähelepanu.

Tsentraliseeritud testimine. Valgevene ajalugu: testide kogu / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 55 lk, l. värvi haige. : haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2344-7.

Kogumik sisaldab Valgevene ajaloo testülesandeid, mis esitati taotlejatele 2016. aasta tsentraliseeritud testimise käigus. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme, mille kasutamine aitab omandada vormi täitmise oskusi ja vältida tehnilisi vigu vastuste täitmisel testimise käigus.

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud testimine.Ühiskonnaõpetus: testide kogumik / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 47 lk, l. värvi haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2341-6.

Kogumik sisaldab 2016. aastal tsentraliseeritud testimisel kandideerijatele pakutavaid ühiskonnaõpetuse testülesandeid. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme, mille kasutamine aitab omandada vormi täitmise oskusi ja vältida tehnilisi vigu vastuste täitmisel testimise käigus.

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud testimine. Geograafia: testide kogu / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 32 lk, l. värvi haige. : haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2353-9.

Kogumik sisaldab 2016. aastal tsentraliseeritud testimise käigus taotlejatele välja pakutud geograafia testülesandeid. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme, mille kasutamine aitab omandada vormi täitmise oskusi ja vältida tehnilisi vigu vastuste täitmisel testimise käigus.

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.

Tsentraliseeritud testimine. Maailma ajalugu (tänapäeva): testide kogu / Rep. Teadmuskontrolli Instituut Haridusministeeriumi rep. Valgevene. - Minsk: Aversev, 2016. - 32 lk, l. värvi haige. : haige. — (Koolilastele, taotlejatele, üliõpilastele). ISBN 978-985-19-2352-2.

Kogumik sisaldab testülesandeid maailma ajaloost (Moodne aeg), mida pakutakse taotlejatele tsentraliseeritud testimise käigus 2016. aastal. Kõigile ülesannetele antakse vastused. Väljaanne sisaldab ka vastuste näidisvorme, mille kasutamine aitab omandada vormi täitmise oskusi ja vältida tehnilisi vigu vastuste täitmisel testimise käigus.

Soovitatav gümnaasiumiõpilastele ja iseõppijatele tsentraliseeritud testimisele 2017, samuti üldkeskharidusasutuste õpetajad ja õpetajad.