Sotsiaalne rehabilitatsioon. Sotsiaalne rehabilitatsioon kui üks sotsiaaltöö võtmetehnoloogiaid

Saada oma head tööd teadmistebaasi on lihtne. Kasutage allolevat vormi

Üliõpilased, magistrandid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi oma õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.

postitatud http://www.allbest.ru/

Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeerium

Föderaalne osariigi autonoomne kõrgharidusasutus

"Vene Riiklik Kutsepedagoogikaülikool"

Psühholoogilise ja Pedagoogilise Kasvatuse Instituut

Kutsepedagoogika osakond

Test

erialal "Sotsiaal-pedagoogiline rehabilitatsioon"

Sotsiaalne rehabilitatsioon

Esitatud

4. kursuse üliõpilane

Rühmad ZPSP-404S

Jekaterinburg

sotsiaalse rehabilitatsiooni puudega isik

Sissejuhatus

3. Sotsiaalne rehabilitatsioon

Järeldus

Sissejuhatus

Praegu uurivad sotsiaalse rehabilitatsiooni protsessi paljude teadusteadmiste valdkondade spetsialistid. Psühholoogid, filosoofid, sotsioloogid, õpetajad, sotsiaalpsühholoogid jne. Avaldage selle protsessi erinevaid tahke, uurige sotsiaalse rehabilitatsiooni mehhanisme, etappe ja etappe, tegureid. ÜRO andmetel on maailmas ligikaudu 450 miljonit vaimse ja füüsilise puudega inimest. See on 1/10 tunnist meie planeedi elanikest.

Puue tähendab olulist elupiirangut, see soodustab sotsiaalset kohanematust, mis on põhjustatud arenguhäiretest, raskustest eneseteenindamisel, suhtlemisel, õppimisel, kutseoskuste omandamisel tulevikus. Puuetega inimeste sotsiaalse kogemuse arendamine, nende kaasamine olemasolevasse sotsiaalsete suhete süsteemi nõuab ühiskonnalt teatud lisameetmeid, rahalisi vahendeid ja jõupingutusi (need võivad olla eriprogrammid, spetsiaalsed rehabilitatsioonikeskused, eriõppeasutused jne). Kuid nende meetmete väljatöötamine peaks põhinema teadmistel sotsiaalse rehabilitatsiooni protsessi mustrite, ülesannete ja olemuse kohta.

1. Taastusravi mõiste. Taastusravi tüübid

WHO komitee andis meditsiinilise taastusravi definitsiooni: taastusravi on aktiivne protsess, mille eesmärk on saavutada haiguse või vigastuse tõttu kahjustatud funktsioonide täielik taastamine või kui see ei ole realistlik, siis füüsilise taastusravi optimaalne realiseerimine. , puudega inimese vaimne ja sotsiaalne potentsiaal, tema kõige adekvaatsem integreerimine ühiskonda . Seega hõlmab meditsiiniline rehabilitatsioon meetmeid, mis väldivad puudeid haigusperioodil ja aitavad inimesel saavutada maksimaalset füüsilist, vaimset, sotsiaalset, ametialast ja majanduslikku kasulikkust, milleks ta on võimeline olemasoleva haiguse raames. Teiste meditsiinivaldkondade hulgas on taastusravil eriline koht, kuna see ei arvesta mitte ainult keha organite ja süsteemide seisundit, vaid ka inimese funktsionaalseid võimeid tema igapäevaelus pärast raviasutusest väljakirjutamist. Viimastel aastatel on taastusravis hakatud kasutama mõistet “tervisega seotud elukvaliteet”. Samas peetakse just elukvaliteeti lahutamatuks tunnuseks, millest tuleks lähtuda patsientide ja puuetega inimeste taastusravi tulemuslikkuse hindamisel. Haiguse tagajärgede õige mõistmine on meditsiinilise taastusravi olemuse ja rehabilitatsiooni mõju suuna mõistmiseks ülimalt oluline. Optimaalne on kahju kõrvaldamine või täielik hüvitamine taastava ravi abil. Kuid see ei ole alati võimalik ja sellistel juhtudel on soovitav korraldada patsiendi elu selliselt, et välistada olemasoleva anatoomilise ja füsioloogilise defekti mõju sellele. Kui eelnev tegevus on samal ajal võimatu või mõjutab tervislikku seisundit negatiivselt, on vaja patsient suunata sellisele sotsiaalsele tegevusele, mis aitab kõige rohkem kaasa kõigi tema vajaduste rahuldamisele.

Meditsiinilise taastusravi üldised näidustused on toodud WHO taastusravi puude ennetamise ekspertkomitee aruandes. Need sisaldavad:

Funktsionaalsete võimete märkimisväärne langus;

Õppimisvõime vähenemine;

Eriline vastuvõtlikkus keskkonnamõjudele;

sotsiaalsete suhete rikkumine;

Töösuhete rikkumised.

Rehabilitatsioonimeetmete kasutamise üldisteks vastunäidustusteks on kaasuvad ägedad põletiku- ja nakkushaigused, dekompenseeritud somaatilised ja onkoloogilised haigused, intellektuaal-mnestilise sfääri rasked häired ja suhtlemist takistavad vaimuhaigused ning patsiendi võimalus aktiivselt osaleda rehabilitatsiooniprotsessis.

2. Rehabilitatsiooni põhiprintsiibid

Taastusravi tuleks läbi viia haiguse või vigastuse algusest kuni inimese täieliku ühiskonda naasmiseni (järjepidevus ja põhjalikkus).

Taastusravi tuleks käsitleda terviklikult, arvestades selle kõiki aspekte (keerukust).

Taastusravi peaks olema kättesaadav kõigile, kes seda vajavad (kättesaadavus).

Taastusravi tuleb kohandada pidevalt muutuvate haigusmustritega, samuti tehnoloogia arenguga ja muutuvate sotsiaalsete struktuuridega (paindlikkus).

Võttes arvesse järjepidevust, on olemas:

Statsionaarne programm. See viiakse läbi spetsiaalsetes rehabilitatsiooniosakondades. See on näidustatud patsientidele, kes vajavad pidevat meditsiinitöötajate jälgimist. Need programmid on tavaliselt teistest tõhusamad, kuna haiglas pakutakse patsiendile igat tüüpi taastusravi.

Päevahaigla. Taastusravi korraldus päevahaiglas taandub sellele, et patsient elab kodus ja viibib kliinikus ainult ravi ja taastusravi ajal.

ambulatoorne programm. Seda viiakse läbi polikliinikute taastusravi osakondades. Patsient viibib ambulatoorses osakonnas ainult käimasolevate taastusravi tegevuste, näiteks massaaži või harjutusravi ajal.

kodune programm. Selle programmi rakendamisel võtab patsient kõik meditsiinilised ja taastusravi protseduurid kodus. Sellel programmil on omad eelised, kuna patsient omandab vajalikud oskused ja oskused tuttavas koduses keskkonnas.

rehabilitatsioonikeskused. Nendes osalevad patsiendid rehabilitatsiooniprogrammides, võtavad vajalikke meditsiinilisi protseduure. Taastusravispetsialistid annavad patsiendile ja tema pereliikmetele vajalikku teavet, annavad nõu rehabilitatsiooniprogrammi valikul, selle rakendamise võimalikkusest erinevates tingimustes.

Kuna rehabilitatsiooni üks juhtprintsiipe on mõjude keerukus, saab rehabilitatsiooniks nimetada ainult neid asutusi, kus viiakse läbi meditsiinilis-sotsiaalse ja kutse-pedagoogilise tegevuse kompleksi. Nende tegevuste puhul eristatakse järgmisi aspekte:

Meditsiiniline aspekt – hõlmab ravi, ravi ja diagnostika ning ravi- ja ennetusplaani küsimusi.

Füüsiline aspekt – hõlmab kõiki füüsikaliste tegurite (füsioteraapia, harjutusravi, mehaaniline ja tegevusteraapia) kasutamisega seotud küsimusi koos füüsilise töövõime tõstmisega.

Psühholoogiline aspekt on psühholoogilise kohanemise protsessi kiirendamine haiguse tagajärjel muutunud eluolukorraga, tekkivate patoloogiliste psüühiliste muutuste ennetamine ja ravi.

Professionaalne - töötavatele inimestele - töövõime võimaliku languse või kaotuse ennetamine; puuetega inimestele - võimalusel töövõime taastamine; see hõlmab töövõime määramise, tööhõive, tööhügieeni, tööfüsioloogia ja -psühholoogia, tööjõu koolituse ümberõppe küsimusi.

Sotsiaalne aspekt - hõlmab sotsiaalsete tegurite mõju haiguse arengule ja kulgemisele, tööjõu ja pensioniseadusandluse sotsiaalse turvalisuse, patsiendi ja perekonna, ühiskonna ja tootmise vaheliste suhete küsimusi.

Majanduslik aspekt on majanduslike kulude ja eeldatava majandusliku efekti uurimine erinevate taastusravi meetoditega, taastusravi vormide ja meetoditega meditsiiniliste ja sotsiaalmajanduslike meetmete kavandamiseks.

Tavaliselt algab taastusravi haiglas ja jätkub seejärel kodus. Taastusravi tuleb alustada siis, kui patsient on veel voodis. Õige asend, pöörded voodis, regulaarsed passiivsed liigutused jäsemete liigestes, hingamisharjutused võimaldavad patsiendil vältida tüsistusi, nagu lihasnõrkus, lihasatroofia, lamatised, kopsupõletik jne. Hoidke patsient alati füüsiliselt aktiivsena, kuna tugevdab patsienti ja tegevusetus nõrgestab.

Taastusravi spetsialistid

Arstid - spetsialistid (neuropatoloogid, ortopeedid, terapeudid jne). Need aitavad diagnoosida ja ravida haigusi, mis piiravad patsientide eluiga. Need spetsialistid lahendavad meditsiinilise taastusravi probleeme.

Taastusraviarst.

Taastusõde. Abistab patsienti, osutab hooldust, koolitab patsienti ja tema pereliikmeid.

Füsioterapeut.

Füsioteraapia spetsialist.

Nägemis-, kõne- ja kuulmishäirete spetsialistid.

Psühholoog.

Psühhoterapeut.

Sotsiaaltöötaja ja teised spetsialistid.

Taastusravi tüübid

meditsiiniline taastusravi

Taastusravi füüsilised meetodid (elektroteraapia, elektristimulatsioon, laserteraapia, baroteraapia, balneoteraapia).

Taastusravi mehaanilised meetodid (mehhanoteraapia, kinesioteraapia).

Traditsioonilised ravimeetodid (nõelravi, ravimtaim, manuaalteraapia, tegevusteraapia).

Psühhoteraapia.

logopeediline abi.

Füsioteraapia.

Taastav kirurgia.

Proteesi- ja ortopeediline hooldus (proteesimine, ortopeedia, komplekssed ortopeedilised jalatsid).

Spa ravi.

Taastusravi tehnilised vahendid.

Meditsiinilise rehabilitatsiooni küsimustes teavitamine ja nõustamine.

Sotsiaalne rehabilitatsioon

Sotsiaalne kohanemine

Patsiendi ja tema pereliikmete sotsiaalse rehabilitatsiooni küsimustes teavitamine ja nõustamine.

Patsiendi enesehoolduse õpetamine.

Patsiendi pere adaptiivne haridus.

Haigete ja puuetega inimeste õpetamine kasutama rehabilitatsiooni tehnilisi vahendeid.

Patsiendi elukorraldus igapäevaelus (eluruumide kohandamine patsiendi ja puudega inimeste vajadustega).

Rehabilitatsiooni tehniliste vahendite tagamine (programmis on näidatud vajalikud meetmed patsiendi igapäevase iseseisvuse loomiseks).

Surdotehnika.

Tiflotehnika.

Taastusravi tehnilised vahendid

Sotsiaal-keskkondlik rehabilitatsioon

Sotsiaalpsühholoogilise ja psühholoogilise rehabilitatsiooni läbiviimine (psühhoteraapia, psühhokorrektsioon, psühholoogiline nõustamine).

Psühholoogilise abi pakkumine perele (elukasvatus)

oskused, isiklik turvalisus, sotsiaalne suhtlemine, sotsiaalne iseseisvus).

Abi isiklike probleemide lahendamisel.

Juriidiline nõustamine.

Vaba aja veetmise oskuste õpetamine.

Kutserehabilitatsiooni programm

Kutsenõustamine (professionaalne teave, kutsenõustamine).

Psühholoogiline korrektsioon.

Koolitus (ümberõpe).

Spetsiaalse töökoha loomine puuetega inimestele.

Professionaalne tootmise kohandamine.

3. Sotsiaalne rehabilitatsioon

Mõiste "sotsiaalne rehabilitatsioon" iseloomustab üldistatud kujul indiviidi poolt teatud teadmiste süsteemi, normide, väärtuste, hoiakute, käitumismallide assimilatsiooni protsessi, mis sisaldub sotsiaalsele rühmale ja ühiskonnale omase kultuuri mõistes. tervikuna ja võimaldab indiviidil toimida sotsiaalsete suhete aktiivse subjektina.

Isiku sotsiaalne rehabilitatsioon toimub paljude tingimuste, nii sotsiaalselt kontrollitud ja suunatud-organiseeritud kui ka spontaansete, spontaanselt tekkivate tingimuste koosmõjul. See on inimese eluviisi atribuut ning seda võib pidada selle seisundiks ja selle tulemuseks. Sotsiaalse rehabilitatsiooni vältimatu tingimus on indiviidi kultuuriline eneseteostus, tema aktiivne töö oma sotsiaalse paranemise nimel. Ükskõik kui soodsad ka sotsiaalse rehabilitatsiooni tingimused ka poleks, sõltuvad selle tulemused suuresti indiviidi enda aktiivsusest. Oluline on meeles pidada, et sotsiaalne rehabilitatsioon on protsess, mis kestab kogu inimese elu.

Sotsiaalse rehabilitatsiooni üks peamisi eesmärke on kohanemine, inimese kohanemine sotsiaalse reaalsusega, mis on ehk kõige võimalikum tingimus ühiskonna normaalseks toimimiseks.

Sotsiaalse rehabilitatsiooni protsess on indiviidi ja ühiskonna interaktsiooni protsess. See interaktsioon hõlmab ühelt poolt sotsiaalse kogemuse ülekandmise viisi indiviidile, viisi kaasamiseks sotsiaalsete suhete süsteemi, teiselt poolt isiklike muutuste protsessi. See tõlgendus on kaasaegse sotsioloogilise kirjanduse jaoks kõige traditsioonilisem, kus sotsiaalse rehabilitatsiooni all mõistetakse inimese sotsiaalse arengu protsessi, mis hõlmab sotsiaalse kogemuse assimilatsiooni indiviidi poolt, sotsiaalsete sidemete ja suhete süsteemi. Sotsiaalse rehabilitatsiooni olemus seisneb selles, et selle käigus kujuneb inimene selle ühiskonna liikmeks, kuhu ta kuulub.

4. Sotsiaalse rehabilitatsiooni liigid

Meditsiiniline taastusravi on suunatud ühe või teise kahjustatud või kaotatud funktsiooni täielikule või osalisele taastamisele või kompenseerimisele või haiguse progresseerumise pidurdamisele.

Õigus tasuta meditsiinilisele rehabilitatsiooniabile on sätestatud tervishoiu- ja tööseadustes. Taastusravi meditsiinis on üldrehabilitatsiooni süsteemi esialgne lüli, sest puudega inimene vajab eelkõige arstiabi. Sisuliselt ei ole selget piiri haige raviperioodi ja tema taastusravi ehk taastusravi perioodi vahel, kuna ravi on alati suunatud tervise taastamisele ja õppima või tööle naasmisele, kuid meditsiinilise taastusravi meetmetega alustatakse. haiglas pärast haiguse ägedate sümptomite kadumist - selleks kasutatakse kõiki vajalikke ravimeetodeid - kirurgilist, terapeutilist, ortopeedilist, kuurordi jne.

Taastusravi psühholoogiline vorm on mõju patsiendi vaimsele sfäärile, tema meelest ülesaamisele ravi mõttetuse ideest. See taastusravi vorm kaasneb kogu ravi- ja taastusravi tsükliga.

Pedagoogiline rehabilitatsioon - need on haridustegevused, mille eesmärk on tagada, et haige laps omandab enesehoolduseks vajalikud oskused, saab koolihariduse. Väga oluline on arendada lapses psühholoogilist kindlustunnet enda kasulikkuse suhtes ja luua õige erialane orientatsioon. Valmistuge neile pakutavateks tegevusteks, looge kindlustunne, et konkreetses valdkonnas omandatud teadmised on kasulikud hilisemas töökohas.

Sotsiaal-majanduslik rehabilitatsioon on terve rida tegevusi: haigele või puudega inimesele vajaliku ja mugava eluaseme tagamine, mis asub õppimis-, töökoha lähedal, haige või puudega inimese kindlustunde säilitamine, et ta on kasulik liige. ühiskonnast; haige või puudega inimese ja tema perekonna rahaline toetamine riigi poolt tehtavate maksete, pensioni määramise jms kaudu.

Kutsealane rehabilitatsioon näeb ette väljaõpet või ümberõpet ligipääsetavates töövormides, töövahendi kasutamise hõlbustamiseks vajalike individuaalsete tehniliste vahendite hankimist, puudega inimese töökoha kohandamist selle funktsionaalsusega, spetsiaalsete töötubade ja ettevõtete korraldamist puuetega inimestele, kellel on lihtsam töö. tingimused ja lühem tööaeg jne.

Kodune rehabilitatsioon on puudega inimesele proteeside, isiklike liikumisvahendite muretsemine kodus ja tänaval (spetsiaalsed jalgratta- ja mootorrattakärud jms).

Viimasel ajal on pööratud suurt tähtsust sportlikule taastusravile. Spordi- ja rehabilitatsiooniüritustel osalemine võimaldab puuetega inimestel saada üle hirmust, kujundada suhtumiskultuuri ka nõrgematesse inimestesse, korrigeerida kohati hüpertrofeerunud tarbimiskalduvusi ning lõpuks kaasata puudega inimene eneseharimise protsessi, omandades oskusi iseseisvalt juhtida. elustiil, olla üsna vaba ja iseseisev.

Üldhaiguse, vigastuse või vigastuse tagajärjel puude saanud isikuga rehabilitatsioonimeetmeid läbi viiv sotsiaaltöötaja peaks kasutama nende meetmete komplekti, keskendudes lõppeesmärgile - puudega isiku isikliku ja sotsiaalse staatuse taastamisele - ja võtma arvesse puudega inimesega suhtlemise meetodit, mis hõlmab:

pöördumine tema isiksuse poole;

erinevatele eluvaldkondadele suunatud jõupingutuste mitmekülgsus ning tema suhtumise muutmine iseendasse ja oma haigusesse;

bioloogiliste (ravimiravi, füsioteraapia jne) ja psühhosotsiaalsete (psühhoteraapia, tegevusteraapia jne) tegurite mõju ühtsus;

teatud järjestus - üleminek ühelt mõjult ja tegevustelt teisele.

Taastusravi eesmärk peaks olema mitte ainult valulike ilmingute kõrvaldamine, vaid ka nende omaduste arendamine, mis aitavad keskkonnaga optimaalsemalt kohaneda. Rehabilitatsioonimeetmete läbiviimisel tuleb arvestada psühhosotsiaalsete teguritega, mis mõnel juhul põhjustavad emotsionaalset stressi, neuropsüühilise patoloogia kasvu ja nn psühhosomaatiliste haiguste teket ning sageli ka hälbiva käitumise avaldumist. Puudega inimese elu toetavate tingimustega kohanemise erinevates etappides on bioloogilised, sotsiaalsed ja psühholoogilised tegurid vastastikku põimunud.

Järeldus

Seega on rehabilitatsioonimeetmete väljatöötamisel vaja arvestada nii meditsiinilist diagnoosi kui ka indiviidi iseärasusi sotsiaalses keskkonnas. See seletab eelkõige vajadust kaasata sotsiaaltöötajaid ja psühholooge töösse puuetega inimestega tervishoiusüsteemis endas, sest piir ennetuse, ravi ja rehabilitatsiooni vahel on väga meelevaldne ja eksisteerib meetmete väljatöötamise mugavuse huvides. Taastusravi erineb aga tavapärasest ravist selle poolest, et see näeb ette ühelt poolt sotsiaaltöötaja, meditsiinipsühholoogi ja arsti ning puudega inimese ja tema keskkonna (eelkõige perekonna) ühiste jõupingutuste arendamist. teisalt omadused, mis aitavad puudega inimesel sotsiaalses keskkonnas optimaalselt kohaneda. Ravi selles olukorras on protsess, mis mõjutab rohkem keha, olevikku ja taastusravi on rohkem suunatud indiviidile ja justkui tulevikku suunatud.

Taastusravi ülesanded, samuti selle vormid ja meetodid on olenevalt etapist erinevad. Kui esimese etapi – taastumise – ülesandeks on defekti vältimine, haiglaravi, puude tuvastamine, siis järgnevate etappide ülesandeks on inimese kohanemine elu ja tööga, tema majapidamise ja järgneva töökorraldusega, soodsa psühholoogilise ja sotsiaalse mikrokeskkonna loomine. Sel juhul on mõjutamise vormid erinevad - aktiivsest esmasest bioloogilisest ravist kuni "keskkonna poolt ravimiseni", psühhoteraapiani, tööhõiveravini, mille roll järgmistel etappidel suureneb. Taastusravi vormid ja meetodid sõltuvad haiguse või vigastuse raskusastmest, patsiendi isiksuse kliiniliste sümptomite omadustest ja sotsiaalsetest tingimustest.

Seega tuleb arvestada, et taastusravi ei ole pelgalt ravi optimeerimine, vaid meetmete kogum, mis on suunatud mitte ainult puudega inimesele endale, vaid ka tema keskkonnale, eelkõige tema perekonnale. Sellega seoses on rehabilitatsiooniprogrammis suure tähtsusega rühmapsühhoteraapia, pereteraapia, tegevusteraapia ja keskkonnateraapia. Teraapia kui teatud sekkumise (sekkumise) vormi puudega inimese huvides võib käsitleda kui keha vaimseid ja somaatilisi funktsioone mõjutavat ravimeetodit; koolituse ja karjäärinõustamisega seotud mõjutamismeetodina; sotsiaalse kontrolli vahendina; suhtlusvahendina.

Kasutatud kirjanduse loetelu

1. Puuetega inimeste sotsiaalne rehabilitatsioon: meetod. soovitused /Min. töö- ja sotsiaalne Vene Föderatsiooni arendamine peatoimetuse all. IN JA. Lomakin. - M.: RIK, 2002.

2. Sotsiaaltöö alused: Õpik /All. toim. P.D. Paabulind. - M.: INFRA - M, 1998.

3. Sotsiaalne rehabilitatsioon: õpik./ Under. toim. E.I. Kholostova, I.F. Dementjeva. / Toim. Dashkov & Co, 2006.

4. Puuetega inimeste sotsiaalne rehabilitatsioon / Toim. Akatov I.I. / 2003.

5. Puuetega inimeste rehabilitatsiooni alused./ Toim. Karyakina O.I., Karyakina T.I./ 2001.

6. Puuetega inimeste sotsiaalse rehabilitatsiooni korraldamine: meetod. soovitused / koost: Syrnikova B.A.-M., 2003: - väljaanne nr 49.

Majutatud saidil Allbest.ru

...

Sarnased dokumendid

lõputöö, lisatud 17.12.2009

Mõiste "sotsiaalne rehabilitatsioon". Karjäärinõustamistöö puuetega inimestega. Puuetega inimeste tööhõive kvoodi kehtestamine. Puuetega laste haridus, kasvatus ja koolitus. Puuetega laste, puuetega noorte sotsiaalse rehabilitatsiooni probleemid.

test, lisatud 25.02.2011

Sotsiaalkindlustusõiguse mõiste. Taastusravi mõiste ja meditsiinilise, sotsiaalse ja professionaalse rehabilitatsiooni tunnused. Puuetega inimeste rehabilitatsioonimeetmete kompleks. Teatud liiki sotsiaalabi andmise põhitingimused.

kursusetöö, lisatud 20.06.2014

Puude kui sotsiaalse nähtuse uurimise kontseptsioon ja lähenemisviisid, sellesse kategooriasse kuuluvate inimeste peamised probleemid. Puuetega inimeste sotsiaalkaitse, lähenemised nende rehabilitatsioonile. Sotsiaalse eriprojekti väljatöötamine, õiguslik põhjendus.

kursusetöö, lisatud 02.07.2016

Puuetega laste käsitlemine sotsiaaltöö objektina. Puuetega laste sotsiaalkaitse valdkonna normatiiv-õiguslik regulatsioon. Rehabilitatsioonikeskused, eriõppeasutused. Sotsiaaltöötaja suhtlemine puudega lapse perega.

kursusetöö, lisatud 13.10.2017

Perekond, kus sotsiaaltöö objekt on puudega inimene, tema sotsiaalsed ja psühholoogilised probleemid. Puuetega inimeste ja nende perede sotsiaalse rehabilitatsiooni tunnused. Sotsiaaltöötaja praktiline tegevus, selle sisu ja tulemuslikkuse hindamise kriteeriumid.

lõputöö, lisatud 31.03.2012

Sotsiaaltöö puuetega inimestega Venemaal. Puuetega inimeste sotsiaalsed probleemid ja sotsiaaltöö roll nende lahendamisel. Noorte puuetega inimestega tehtava sotsiaaltöö tehnoloogiad. Noorte ja eakate puuetega inimeste sotsiaalne rehabilitatsioon, Volgograd.

kursusetöö, lisatud 11.05.2011

Eakate sotsiaalkaitse kaasaegsetes sotsiaal-majanduslikes tingimustes. Comrati linna puuetega inimeste sotsiaaltöö korraldamise probleemide tuvastamine ja analüüs. Meetmed töö parandamiseks puuetega inimestega nende sotsiaalteenuste valdkonnas.

lõputöö, lisatud 13.03.2013

Puuetega inimesed kui sotsiaalselt kõige vähem kaitstud elanikkonna kategooria. Puude mõiste, selle sordid. Puuetega inimeste riikliku poliitika elluviimise mehhanism. Puuetega inimestega töötamise põhiprintsiibid. Puuetega inimeste rehabilitatsiooni sisu ja liigid.

kursusetöö, lisatud 25.01.2010

Puudega inimese sotsiaalse rehabilitatsiooni individuaalne programm ja kaart. Keha kahjustatud või kaotatud funktsioonide taastamine, kompenseerimine, puudega inimese võime sooritada teatud tüüpi tegevusi. Kava ülesehitus ja esineja valik.

Iga sotsiaalne subjekt, olenemata keerukusastmest, puutub elu jooksul korduvalt kokku olukordadega, kus väljakujunenud ja tuttav elutegevuse mudel hävib, olemasolevad sotsiaalsed sidemed ja suhted katkevad ning tema elutegevuse sotsiaalne keskkond muutub erineval määral. sügavusest.

Sellistes tingimustes ei pea subjekt mitte ainult harjuma, kohanema uute elutingimustega, vaid ka saama tagasi kaotatud sotsiaalsed positsioonid, taastama füüsilised, emotsionaalsed ja psühholoogilised ressursid, aga ka olulised ja olulised sotsiaalsed sidemed ja suhted. teema jaoks. Teisisõnu, inimese või rühma eduka ja tõhusa sotsiaalse toetamise vajalik tingimus on tema sotsiaalselt ja isiklikult oluliste omaduste ja omaduste taastamine ning sotsiaalse ja isikliku puudulikkuse olukorra ületamine.

Seda ülesannet saab ja tuleb edukalt lahendada subjekti sotsiaalse rehabilitatsiooni korraldamise ja läbiviimise protsessis.

Mõiste "sotsiaalne rehabilitatsioon" võeti teadusesse alles 19. sajandi lõpus.

Mõiste "rehabilitatsioon" määratluses on kaks lähenemisviisi:

Juriidilise väärtusena tähendab üksikisiku õigusliku staatuse täielikku taastamist. Meditsiinilises, sotsiaal-majanduslikus tähenduses kasutatakse terminit "rehabilitatsioon" kui meetmete kogumit, mille eesmärk on taastada (või kompenseerida) patsientide ja puuetega inimeste kahjustatud kehafunktsioonid ja töövõime.

Meditsiinilisena tähendab meditsiinilist ja sotsiaalset taastumist teatud tegevuste alusel - töö, mäng, haridus jne. Meditsiinilises sotsiaal-eetilises mõttes saavutas see mõiste rahvusvahelise tuntuse pärast Esimest maailmasõda, mil hakati laialdaselt kasutama erinevaid taastava ravi meetodeid: meditsiinilist ja kirurgilist ravi, füsioteraapiat, füsioteraapia harjutusi, mudaravi, üldtugevdamist ja erisanatoorset ravi. , ortopeedia ja proteesimine, sünnitus ja psühhoteraapia.

Läbimurre nii rehabilitatsiooni teooria kui praktika arengus toimus pärast Teist maailmasõda. Vigastuste, põrutuste, rindel saadud haiguste, haigete ja puuetega inimeste tagajärgede ravimiseks loodi erinevad keskused, rehabilitatsiooniteenused, riiklikud rehabilitatsiooniasutused.

1958. aastal loodi Rahvusvaheline Rehabilitatsiooni Organisatsiooni Süsteem, 1960. aastal Rahvusvaheline Puuetega Inimeste Taastusravi Selts, mis on Maailma Terviseorganisatsiooni (WHO) liige ja teeb kontakti ÜRO, UNESCO ja Rahvusvaheline Töötajate Büroo (IRB) .

Praegu taastusravi on tavaks nimetada riiklike sotsiaalmajanduslike, psühholoogiliste, pedagoogiliste ja muude meetmete süsteemi, mis on suunatud ajutise või püsiva puudeni viivate patoloogiliste protsesside arengu ärahoidmisele, haigete ja puuetega inimeste tõhusale ja varajasele naasmisele ühiskonda ja sotsiaalsesse ellu. kasulik töö.

Mõisted "kohanemine" ja "rehabilitatsioon" on omavahel tihedalt seotud. Ilma usaldusväärse adaptiivse aparaadita (füsioloogiline, psühholoogiline, bioloogiline) on inimese täielik rehabilitatsioon võimatu). Kohanemist võib sel juhul pidada haigusega kohanemiseks, kasutades reservi, kompenseerivaid võimeid, ja rehabilitatsiooni - kui taastamist, aktiveerimist, defekti ületamist.

Olemasolevad õigusaktid ja teaduslikud määratlused võimaldavad näiteks mõista, mille järgi sotsiaalne rehabilitatsioon sotsiaalsete, sotsiaal-majanduslike, psühholoogiliste ja pedagoogiliste meetmete jne kompleks, mille eesmärk on kõrvaldada või võimalusel täielikumalt kompenseerida tervisehäiretest põhjustatud elupiiranguid koos keha funktsioonide püsiva häirega. Seega selgub, et mõistet "sotsiaalne" mõistetakse äärmiselt laialt, hõlmates nii meditsiinilist kui ka erialast aspekti.

Sotsiaalne rehabilitatsioon on ka üks sotsiaalpoliitika valdkondi, mis on seotud riigipoolse sotsiaalsete õiguste kaitse funktsioonide ja tagatiste taastamisega riigi kodanikele.

Sotsiaalse rehabilitatsiooni vajadus on universaalne sotsiaalne nähtus. Iga sotsiaalne subjekt, olenemata tema sotsiaalse heaolu astmest teatud ajahetkel, on kogu oma elu sunnitud muutma oma tavapärast sotsiaalset keskkonda, tegevusvorme, kulutama oma loomupäraseid tugevusi ja võimeid ning seisma silmitsi olukordadega, mis paratamatult ja paratamatult. kaasa tuua teatud kaotusi.. Kõik see viib selleni, et inimene või grupp hakkab tundma vajadust teatud sotsiaal- ja rehabilitatsiooniabi järele.

Tegurid, mis määravad subjekti vajaduse sotsiaalse rehabilitatsiooni meetmete järele, võib jagada kahte põhirühma:

1. Objektiivne, s.t. sotsiaalne või loomulik:

Vanuse muutused;

loodusõnnetused, inimtegevusest tingitud või keskkonnakatastroofid;

Raske haigus või vigastus;

Sotsiaalsed katastroofid (majanduskriis, relvakonflikt, rahvusliku pinge kasv jne).

2. Subjektiivne või isiklikult tingitud:

Uuritava eesmärkide, huvide ja väärtusorientatsioonide ning enda tegude muutmine (perekonnast lahkumine, omal tahtel vallandamine või õpingute jätkamisest keeldumine);

Hälbivad käitumisvormid jne.

Nende ja sarnaste tegurite mõjul tõugatakse inimene või grupp esiteks ühiskonnaelu perifeeriasse, omandades järk-järgult mingeid marginaalseid omadusi ja omadusi, teiseks kaotab ta identsustunde enda ja välismaailma vahel.

Selle protsessi kõige olulisemad ja kõige ohtlikumad elemendid subjekti jaoks on:

Tavapärase sotsiaalsete sidemete ja suhete süsteemi hävitamine;

Harjumuspärase sotsiaalse staatuse ja sellele omase staatuse käitumise mudeli ja maailma staatustaju kaotamine;

Subjekti sotsiaalse orientatsiooni harjumuspärase süsteemi hävitamine;

Ennast, oma tegevust, ümbritsevate inimeste tegevust iseseisvalt ja adekvaatselt hinnata ning sellest tulenevalt iseseisvaid otsuseid langetada või kaotada.

Nende protsesside tagajärjeks on sotsiaalse või isikliku puudulikkuse olukord, millega võib kaasneda inimese isiksuse hävimine.

Sotsiaalse rehabilitatsiooni tegevuste korraldamise ja elluviimise protsessis on oluline mitte ainult inimese või inimrühma abistamine. Neile tuleb anda võimalus aktiivseks eluks, tagada teatud tase sotsiaalset stabiilsust, näidata võimalikke väljavaateid uues sotsiaalses staatuses ning kujundada oma tähtsuse ja vajaduse tunne ning vastutustunne oma edasise elu eest.

See määrab sotsiaalse rehabilitatsiooni protsessi eesmärgid ja vahendid.

Kaasaegse ühiskonna sotsiaalse rehabilitatsiooni vahenditele võib omistada järgmisi süsteeme:

Tervis;

haridus;

Kutseõpe ja ümberõpe;

massimeedia ja massimeedia;

Psühholoogilise toe, abi ja korrektsiooni organisatsioonid ja asutused;

Konkreetsete sotsiaalsete ja isiklike probleemide (puuetega inimeste või alaealiste tööhõive, seksuaal- või perevägivalla ohvrite abistamine jne) lahendamisega tegelevad avalik-õiguslikud ja valitsusvälised organisatsioonid.

Sotsiaalse rehabilitatsiooni peamised eesmärgid, saab iseloomustada järgmiselt.

Esiteks subjekti sotsiaalse staatuse, sotsiaalse positsiooni taastamine.

Teiseks subjekti teatud sotsiaalse, materiaalse ja vaimse iseseisvuse taseme saavutamine.

Ja lõpuks, kolmandaks, subjekti sotsiaalse kohanemise taseme tõus uute elutingimustega.

Nende eesmärkide saavutamise teadliku ja sihipärase protsessi korraldamisel tuleb meeles pidada, et sageli on sotsiaalse rehabilitatsiooni tegevuse objektiks täiskasvanud inimene, kes on kujunenud inimeseks, väljakujunenud vajaduste, huvide ja ideaalide süsteemiga ning väljakujunenud süsteemiga. oskustest, teadmistest ja oskustest. See asjaolu toob kaasa asjaolu, et inimene, olles kaotanud talle tuttavad eluvõimalused, püüdleb nende täieliku ja absoluutse taastamise poole ning võimalikult lühikese aja jooksul.

Selline soov võib väljenduda selles, et ta lükkab tagasi katsed pakkuda talle uut sotsiaalset staatust ning uusi eneseteostus- ja eluvõimalusi. Selline vastupanu on inimese loomulik esmane reaktsioon harjumuspärase eluviisi ja -stiili negatiivsele muutusele.

Sellistes tingimustes peaks sotsiaalse rehabilitatsiooni protsessi korraldav spetsialist selgelt mõistma järgmist:

Mis on konkreetse kriisiolukorra põhjus, millesse uuritav sattus;

Kui olulised ja olulised on inimese jaoks kadunud või hävinud väärtused ja suhted;

Millised on uuritava enda omadused, vajadused, võimalused ja võimed, millele saab toetuda talle sotsiaalse rehabilitatsiooni abi osutamisel.

Sotsiaalse rehabilitatsiooni tüübid:

Olenevalt sotsiaalsete või isiklike probleemide olemusest ja sisust, millega inimesed on seotud nii oma vabast tahtest kui ka lisaks sellele ning lahendamist vajavate ülesannete sisust, rakendatakse järgmisi sotsiaalse rehabilitatsiooni põhiliike :

Meditsiiniline rehabilitatsioon (isiku või teatud sotsiaalse grupi füüsilise ja vaimse tervise ja potentsiaali taastamine, mis on tugeva välismõju tagajärjel kahjustatud);

Õiguslik rehabilitatsioon (üksikute kodanike või sotsiaalsete rühmade seaduslike ja kodanikuõiguste taastamine);

poliitiline rehabilitatsioon (süütute ohvrite poliitiliste õiguste taastamine);

Moraalne rehabilitatsioon (maine, au ja väärikuse, indiviidi, sotsiaalse rühma või organisatsiooni, töökollektiivi maine taastamine sisse avalikkuse silmis)

Majanduslik või sotsiaal-majanduslik rehabilitatsioon (nii üksikisiku kui ka sotsiaalse rühma häiritud majandusliku ja sotsiaal-majandusliku staatuse taastamine);

Sotsiaal-kultuuriline rehabilitatsioon (kultuurilise ja ruumilise keskkonna taastamine, millel on piisavad ja vajalikud loometegevuseks ja inimeste vaimseks eneseteostuseks);

Sotsiaal-pedagoogiline - suunatud selliste probleemide lahendamisele nagu "pedagoogilise hooletuse" seisundi ületamine (lisa- või individuaalsed klassid, erialatundide korraldamine), pedagoogilise abi korraldamine ja rakendamine inimese haridusvõime erinevate häirete korral (õppe korraldamine). haridusprotsess haiglates ja kinnipidamiskohtades, puuetega inimeste ja ebastandardsete intellektuaalsete võimetega laste õpetamine jne). Samal ajal tuleb teha teatud tööd, et luua adekvaatsed õppetingimused, vormid ja meetodid, samuti sobivad meetodid ja programmid.

Kutse- ja tööjõud - võimaldab teil kujundada uusi või taastada inimese kaotatud töö- ja kutseoskusi ning seejärel teda tööle võtta, kohandades režiimi ja töötingimusi uute vajaduste ja võimalustega.

Sotsiaalne ja keskkondlik – on suunatud inimese sotsiaalse tähtsuse tunde taastamisele tema jaoks uues sotsiaalses keskkonnas. Seda tüüpi rehabilitatsioon hõlmab inimese tutvustamist selle keskkonna põhiomadustega, kuhu ta sattus, uue elukeskkonna organiseerimisele kaasaaitamist ning harjumuspäraste käitumis- ja tegevusmustrite taastamist oma igapäevaelu korraldamisel.

Psühholoogiline rehabilitatsioon (normaalse psühholoogilise kliima loomine inimestele, kes on kannatanud traumaatilise šoki). Psühholoogilist rehabilitatsiooni käsitletakse kui eriliste ja sihipäraste meetmete süsteemi, mille abil taastatakse erinevad vaimse tegevuse liigid, vaimsed funktsioonid, omadused ja moodustised, võimaldades puudega inimesel edukalt kohaneda keskkonnas ja ühiskonnas, aktsepteerida ja täita sobivaid sotsiaalseid rolle. , saavutada kõrge eneseteostuse tase.

Psühholoogilise rehabilitatsiooni metoodiline aparaat hõlmab psühholoogilise nõustamise, psühhoteraapia, psühhokorrektsiooni ja psühholoogilise koolituse tegevusi. Eriti sageli on vaja meetmeid, mis on suunatud ärevuse, neurootiliste reaktsioonide leevendamisele, adekvaatse suhtumise kujundamisele haigusesse, nendesse rehabilitatsioonimeetmetesse, mis määratakse kogu kliiniliste, sotsiaalsete ja majanduslike tegurite kompleksi arvesse võttes.

Iga konkreetne sotsiaalse rehabilitatsiooni liik määrab selle praktilise rakendamise korra ja meetmed. Olenemata sellest, kuidas peamised sotsiaalse rehabilitatsiooni liigid üksteisest erinevad, eeldab nende praktiline rakendamine tuginemist mitmetele aluspõhimõtetele.

1. Sotsiaalse rehabilitatsiooni meetmete õigeaegsus ja järkjärgulisus, mis hõlmab kliendi probleemi õigeaegset väljaselgitamist ja järjepidevate tegevuste korraldamist selle lahendamiseks.

2. Diferentseeritus, järjepidevus ja keerukus, mis on suunatud sotsiaalse rehabilitatsiooni meetmete rakendamisele ühtse, tervikliku tugi- ja abisüsteemina.

3. Järjepidevus ja järjepidevus sotsiaalse rehabilitatsiooni meetmete rakendamisel, mille rakendamine võimaldab mitte ainult taastada uuritava poolt kaotatud ressursse, vaid ka ennetada võimalikku probleemsituatsioonide tekkimist tulevikus.

4. Individuaalne lähenemine sotsiaalse rehabilitatsiooni meetmete mahu, olemuse ja suuna määramisel.

5. Sotsiaalse rehabilitatsiooni abi kättesaadavus kõigile abivajajatele, sõltumata nende majanduslikust ja varalisest seisundist

Sotsiaalse rehabilitatsiooni üks olulisemaid komponente on indiviidi sotsiaalse staatuse taastamine.

Föderaalsel tasandil on rehabilitatsioonipoliitika peamised ülesanded: sotsiaalse rehabilitatsiooni strateegia, selle eesmärkide, eesmärkide, prioriteetsete valdkondade ja mehhanismide kujundamine; rehabilitatsioonipoliitika õiguslik tugi; riiklike rehabilitatsiooniprogrammide rahaline toetus.

Regionaalsel (kohalikul) tasandil peaks rehabilitatsiooniprobleemide lahendamine toimuma lähtuvalt “kohalikust eripärast”. Regionaal(kohaliku) rehabilitatsioonipoliitika subjektide rolli täidavad eelkõige kohalikud omavalitsused (nii täitev- kui seadusandlikud) ja sotsiaalkaitseorganid.

Rehabilitatsioonipoliitika strateegilist eesmärki regionaalsel (kohalikul) tasandil võib määratleda kui olemasoleva sotsiaalse potentsiaali maksimaalsel kasutamisel põhinevat tagasipöördumist inimeste avaliku elu ja sotsiaalsete suhete rüppe, kes mitmel põhjusel , osutus sobimatuks ja desotsialiseerituks.

Sotsiaalne rehabilitatsioon piirkondlikul (kohalikul) tasandil peaks hõlmama mitmeid järgmisi olulisi ülesandeid:

föderaalvalitsuse rehabilitatsioonipoliitika meetmete kohandamine kohalike tingimustega;

Kohalike omavalitsuste osalemine föderaalvalitsuse rehabilitatsioonipoliitika koordineerimisel;

Rehabilitatsioonipoliitika prioriteetsete suundade ja mehhanismide valik antud sotsiaalse grupi jaoks, sh tema esmaste sotsiaalsete vajaduste rahuldamine;

Rehabilitatsiooniprogrammide väljatöötamine ja rakendamine:

Majanduslike, õiguslike, organisatsiooniliste, juhtimis- ja muude tingimuste tagamine rehabilitatsioonipoliitika elluviimiseks nende pädevuse piires, mis on määratud föderaalseadustega ja peamiselt detsentraliseeritud finantsallikate arvelt, s.o. kohalikust eelarvest.

Sotsiaalset rehabilitatsiooni võib pidada sotsiaalpoliitika oluliseks komponendiks.

Sellegipoolest on õigem arusaam "sotsiaalsest rehabilitatsioonist", mis on seotud kategooriaga "sotsiaalne", mis hõlmab kõiki ühiskonnaelu nähtusi, sealhulgas kõiki kultuuri-, töö-, majandus- ja muid tegevusi. Seega on sotsiaalne rehabilitatsioon muutumas mitte ainult üheks riigi sotsiaalpoliitika suunaks, vaid seda tuleks käsitleda prioriteetse tähtsusega.

Mõiste "rehabilitatsioon" (hilist lat. rahabilitatio - "taastumine") kasutatakse laialdaselt meditsiinis ja psühholoogias ning alates 1991. aastast sotsiaaltöös. Teadlased tõlgendavad seda mõistet erinevalt. Ilmunud on ka mõisted "terviklik rehabilitatsioon", "sotsiaalne rehabilitatsioon", mida tavaliselt kasutatakse töös puuetega inimestega. Teoreetilises plaanis on nende mõistete sisu väljatöötamata, mis võimaldab neid mitmeti tõlgendada, kuid ei võimalda arendada rehabilitatsioonipraktikat seoses teiste elanikkonnakategooriatega: hälbiva käitumisega isikud, süüdimõistetud, orvud, vanurid jne.

Näib, et rehabilitatsiooni tuleks käsitleda kui keha kaotatud funktsioonide, sotsiaalse toimimise suhete ja rollide, kutseoskuste ja välismaailmaga suhtlemise oskuste taastamist indiviidi poolt.

Nende sätete kohaselt eristatakse järgmisi rehabilitatsiooni liike: meditsiiniline, sotsiaalne, professionaalne, psühholoogiline, leibkond.

Mõelge sotsiaalse rehabilitatsiooni olemusele ja sisule. Tundub, et sotsiaalset rehabilitatsiooni tuleks käsitleda laias ja kitsas tõlgenduses.

Laias mõttes sotsiaalne rehabilitatsioon – see on tingimuste loomine ühiskonnas indiviidide iseseisva sotsiaalse toimimise võimete ja oskuste taastamiseks ja arendamiseks.

Kitsas tähenduses sotsiaalne rehabilitatsioon on vormide, meetodite ja vahendite süsteem, mille abil üksikisik taastab sotsialiseerumise käigus kaotatud või omandamata sotsiaalse funktsioneerimise funktsioonid, suhted ja rollid.

Sotsiaalne rehabilitatsioon on ka sihipärase tegevuse protsess indiviidiga, et taastada sotsialiseerumise käigus kaotatud või omandamata oskused ja võimed sotsiaalsete funktsioonide, suhete ja rollide täitmisel.

Selle lähenemise metodoloogiliseks aluseks on kliendi individuaalsuse struktuuri ja toimimise, tema sotsiaalsete rollide ja sotsiaalse staatuse uurimine. Need uuringud viisid läbi Ameerika teadlased X. Perlman, S. Briard, G. Miller. Sotsiaalsed rollid on indiviidi sotsiaalse heaolu mootoriks.

Under sotsiaalne toimimine aru saanud indiviidi võime iseseisvalt suhelda välismaailmaga, tagada oma elu ja perekonna elu, järgida ühiskonnas kehtestatud ja üldtunnustatud moraali- ja moraalinorme.

Kui inimene on kaotanud või ei ole sotsialiseerumise käigus omandanud sotsiaalsete suhete ja funktsioonide loomise oskused ja võimed, siis on vaja õpetada neid oskusi ja võimeid looma (perekond, haridusega seotud töö, sõprus, tervis). edendamine, kultuuritaseme tõstmine, elu igapäevaelus) või taastamine.

Kui inimene on sotsialiseerumise käigus kaotanud või ei ole omandanud sotsiaalseid rolle (naine, mees, vanaema, vanaisa, isa, ema, poeg, tütar, kodanik, naaber, ostja, töötaja, sõber, õpilane jne), rolle tuleb arendada, taastada või harjutada.

Sotsiaalset rehabilitatsiooni on kahte tüüpi.

1. Föderaalne, piirkondlik, kohalik tasand.
2. Individuaal- ja rühmatöö tase.

Sotsiaalse rehabilitatsiooni föderaalsel, piirkondlikul ja kohalikul tasandil ehitatakse üles valitsuse võetud organisatsiooniliste, juriidiliste, majanduslike teabe- ja haridusmeetmete süsteem. Meetmed näevad ette erinevate osakondade alluvuse ja erinevate omandivormide rehabilitatsiooni sotsiaalteenuste süsteemi loomist ja toimimist.

peal föderaalsel, piirkondlikul ja kohalikul tasandil tehakse järgmised toimingud:

1) rehabilitatsioonitegevuse õigusliku raamistiku loova õigusliku raamistiku loomine;
2) sotsiaaltöö bakalaureuse- ja magistrantide, sotsiaalpedagoogide, rehabilitatsioonispetsialistide, rehabilitatsiooni sotsiaalteenuste tegevust tagavate psühholoogide koolituse suundade määramine;
3) majanduslike tingimuste loomine rehabilitatsioonialase ettevõtlus- ja kaubandustegevuseks;
4) erinevatele kodanike kategooriatele rehabilitatsiooniteenuse osutamise korra regulatsioonide väljatöötamine;
5) erinevate osakondade alluvuse ja erinevate omandivormide rsüsteemi tegevuse koordineerimine;
6) ruumide tagamine rehabilitatsiooni sotsiaalteenuste korraldamiseks ja toimimiseks jne.

peal individuaalse ja grupi sotsiaalse rehabilitatsiooni töö tase sotsiaalteenused rakendavad tehnoloogiaid või vahendite, vormide, meetodite ja tehnikate süsteemi, et taastada indiviidi poolt sotsiaalsete funktsioonide ja rollide täitmiseks kaotatud või omandamata oskused ja võimed, luua vajalikud sotsiaalsed suhted.

Sotsiaalse rehabilitatsiooni objektid – need on indiviidid või rühmad, kes peavad sotsiaalsete suhete süsteemis suhtlemiseks ja sotsiaalsete rollide täitmiseks taastama sotsialiseerumise käigus kaotatud või omandamata oskused ja võimed.

Sotsiaalse rehabilitatsiooni objektid võivad olla puudega inimesed, endised vangid, internaatkooli lõpetanud, vanurid, asotsiaalsed pered, kodutud, hooletusse jäetud lapsed jne.

Sotsiaalse rehabilitatsiooni subjektid– need on sotsiaalvaldkonna professionaalid: sotsiaaltöö bakalaureused ja magistrid, sotsiaalpedagoogid, rehabilitoloogid, psühholoogid, kes omavad tehnoloogiaid ja omavad praktilise töö oskusi, et taastada kaotatud või omandamata oskused sotsiaalsete funktsioonide ja rollide täitmisel.

Sotsiaalse rehabilitatsiooni keskkond on elu- ja toimimiskeskkond, sotsiaalteenuste, rinnategevuse, puhkuse, õppimise, loometöö ja teabe keskkond.

Sotsiaalse rehabilitatsiooni instituudid on riiklik meditsiini- ja sotsiaalekspertiisi talitus, sotsiaalteenuste asutused ja teenused, sotsiaalvarjupaigad, sotsiaalse rehabilitatsiooni keskused, perede ja laste abistamiskeskused, sissetulekujärgse kohanemise keskused, sotsiaalhotellid, sotsiaalteenuste keskused. elanikkond jne, aga ka õppe- ja kasvatusasutused (lasteaed, kool, ülikool), täiendõppe- ja kasvatusasutused (inimpotentsiaali arendamise keskused, kutsesuunitlus- ja kutseõppekeskused, hoolduspered, töökollektiivid).

Nagu juba mainitud, hõlmab sotsiaalse rehabilitatsiooni tehnoloogia sotsialiseerumisprotsessis kaotatud või omandamata oskuste taastamist sotsiaalsete suhete ja rollide täitmisel. Sellega seoses on sotsiaalse rehabilitatsiooni tehnoloogia objektiivselt seotud sotsiaaldiagnostika, sotsiaalse kohanemise, sotsialiseerimise, eestkoste, eestkoste, lapsendamise (lapsendamise), korrektsiooni, ennetamise, sotsiaalteenuste, sotsiaalse ekspertiisi tehnoloogiatega.

Kaaluge eakate sotsiaalset rehabilitatsiooni. Kõigepealt tuleb otsustada, millised eakate rühmad seda vajavad, ja seejärel kaaluda selle rakendamise tehnoloogiaid. On kaks rühma: käitumishälvetega, asotsiaalsete ilmingutega eakad ja aktiivse sotsiaalse toimimise poole püüdlevad eakad.

Järgmised eakate kategooriad kuuluvad esimesse rühma ja vajavad selgelt rehabilitatsiooni:

1) vabadusekaotuse kohast tagasipöördumine;
2) perevägivalla kogemine;
3) üksi elamine;
4) puuetega inimesed;
5) alkoholi või narkootikumide kuritarvitamine;
6) "kodutute" rühma isikud jne.

Teise rühma kuuluvad lesed, pensionil lesed, kes soovivad töötada mõnes teises piirkonnas jne.

Rehabilitatsiooni käigus on näiteks vabadusekaotusest naasnud eakatel vaja taastada sotsiaalse kooselu oskused, õpetada eluks vajalikke oskusi uutes majandusoludes, taastada töö- ja kutseoskused, kujundada eetilise käitumise oskusi kodus, peres, naise, laste, naabrite jne juures.

Nende ülesannetega peaksid tegelema kõik rehabilitatsiooniruumis osalejad: kliendid ise, piirkonnapolitseinikud, sotsiaaltöö, sotsiaalpedagoogika spetsialistid, nende sotsiaalasutuste psühholoogid, kus need eakad on.

Selliste eakatega töötamise meetodid jagunevad individuaalseteks ja rühmadeks. Vormide ja meetoditena kasutatakse vestlusi, rollimänge, erinevat tüüpi teraapiaid, rühmaseansse, konsultatsioone jne.

Eakate sotsiaalteenuste keskustes kasutatakse järgmist tüüpi eakate rehabilitatsioonitehnoloogiaid: psühholoogiline, sotsiaal-meditsiiniline, vabaaja, sotsiaalne jne.

Terviklik rehabilitatsioon on kõigi kulude ja tegevuste tulemus, mis võimaldab kaasasündinud defektide, haiguste või õnnetuste tõttu puudega inimestel elada normaalset elu, leida koht ühiskonnas ja näidata oma võimeid täielikult.

Sellistele inimestele koostatakse individuaalne rehabilitatsiooniprogramm, mis on puudega inimese võimeid arendav tegevuste süsteem. Programmi töötab välja spetsialistide meeskond (koosneb arst, sotsiaaltöö spetsialist, õpetaja, psühholoog jne) koos lähedastega. Paljudes riikides juhib sellist programmi üks spetsialist – selleks võib olla ükskõik milline loetletud spetsialistidest, kes jälgib ja koordineerib rehabilitatsiooniprogrammi (spetsialist-kuraator). Meetmete süsteem arvestab nii tervislikku seisundit ja selle arengu iseärasusi kui ka pere võimalusi ja vajadusi. Rehabilitatsiooniprogrammi saab välja töötada erinevateks perioodideks – sõltuvalt puudega inimese vanusest ja arengutingimustest.

Pärast kindlaksmääratud ajavahemikku kohtub juhendaja (tavaliselt sotsiaaltöötaja) perega, et arutada edusamme, õnnestumisi ja ebaõnnestumisi. Samuti on vaja analüüsida programmi rakendamisel toimunud positiivseid ja negatiivseid planeerimata sündmusi.

Pärast seda töötab spetsialist (spetsialistide meeskond) koos puudega inimesega välja rehabilitatsiooniprogrammi järgmiseks perioodiks.

Rehabilitatsiooniprogramm on selge plaan, inimese ja spetsialistide ühistegevuse skeem, mis aitab kaasa tema võimete arengule, taastumisele, sotsiaalsele kohanemisele (näiteks kutsenõustamine). Veelgi enam, teistele puuetega pereliikmetele on tingimata ette nähtud meetmed: nende poolt eriteadmiste omandamine, psühholoogiline tugi, pere abistamine puhkuse korraldamisel, taastumine jne. Igal programmiperioodil on eesmärk, mis on jagatud mitmeks alaeesmärgiks, kuna korraga on vaja töötada mitmes suunas, kaasates rehabilitatsiooniprotsessi erinevaid spetsialiste.

Sellise programmi koostamiseks on vaja selgeid ja konkreetseid ideid puudega inimese toimimise, psühholoogilise arengu ja sotsialiseerumise probleemide kohta.

Babenkova R. D., Ishyulktova M. V., Mastyukova E. M. Tserebraalparalüüsiga laste kasvatamine peres. M., 2001.

Sotsiaalne rehabilitatsioon - meetmete kogum, mille eesmärk on taastada isiku õigused, sotsiaalne staatus, tervis, töövõime. See protsess on suunatud mitte ainult inimese sotsiaalses keskkonnas elamisvõime taastamisele, vaid ka sotsiaalse keskkonna enda, mis tahes põhjusel häiritud või piiratud elutingimuste taastamisele.
Sotsiaalse rehabilitatsiooni rakendamine sõltub suuresti selle põhiprintsiipide järgimisest. Nende hulka kuuluvad: järkjärgulisus, eristamine, keerukus, järjepidevus, järjepidevus, järjepidevus rehabilitatsioonimeetmete rakendamisel, ligipääsetavus ja tasuta sooduspakkumine kõige enam abivajajatele (puuetega inimesed, pensionärid, pagulased jne).
Sotsiaalse rehabilitatsiooni tegevuste raames eristavad teadlased erinevaid tasandeid, nende hulgas nimetatakse neid tavaliselt meditsiiniliseks ja sotsiaalseks, professionaalseks ja tööalaseks, sotsiaalpsühholoogiliseks, sotsiaalseks ja rollimänguks, sotsiaalseks, sotsiaalseks ja juriidiliseks.
Praktilises sotsiaaltöös osutatakse rehabilitatsiooniabi erinevatele abivajajate kategooriatele. Sellest lähtuvalt määratakse rehabilitatsioonitegevuse olulisemad valdkonnad. Need valdkonnad peaksid eelkõige hõlmama: puuetega inimeste ja puuetega laste sotsiaalne rehabilitatsioon; vanad inimesed; sõdades ja sõjalistes konfliktides osalenud sõjaväelased; vabadusekaotuslikes kohtades karistust kandnud isikute rehabiliteerimine jne.
Kaasaegse sotsiaalpoliitika üheks prioriteediks on puuetega inimeste sotsiaalkaitse, mille olulisim suund on rehabilitatsioon.
Puuetega inimeste rehabilitatsiooni peamised liigid on: meditsiiniline, sotsiaalne ja keskkonnaalane, kutse- ja psühholoogiline ning pedagoogiline. Meditsiiniline taastusravi hõlmab meditsiiniliste meetmete kogumit, mille eesmärk on taastada või kompenseerida puude põhjustanud kehafunktsiooni kahjustusi või kaotust. Need on sellised meetmed nagu taastav ja sanatoorne ravi, tüsistuste ennetamine, taastav kirurgia, proteesimine ja ortopeedia, füsioteraapia, harjutusravi, mudaravi, psühhoteraapia jne. Riik tagab puuetega inimestele igat liiki arstiabi, sealhulgas ravimite osutamise. . Kõik see toimub tasuta või soodustingimustel vastavalt Vene Föderatsiooni ja selle koosseisu kuuluvate üksuste õigusaktidele.
Puuetega inimeste sotsiaal-keskkondlik rehabilitatsioon on meetmete kogum, mille eesmärk on luua nende eluks optimaalne keskkond, luua tingimused sotsiaalse staatuse ja kaotatud sotsiaalsete sidemete taastamiseks. Taolised rehabilitatsioonitegevused on suunatud puuetega inimeste varustamisele spetsiaalsete seadmete ja vahenditega, mis võimaldavad neil olla igapäevaelus suhteliselt iseseisvad.
Venemaal vajab tehnilisi rehabilitatsioonivahendeid vähemalt kolmveerand puuetega inimeste koguarvust. Kuni viimase ajani oli riigis vaid kolmkümmend tüüpi rehabilitatsioonivahendeid maailmas tuntud kahe tuhande vastu. 1995. aasta jaanuaris valitsuse poolt vastu võetud föderaalse tervikliku programmi "Puuetega inimeste sotsiaaltoetus" rakendamise tulemusena hakkas olukord paremuse poole muutuma. 1998. aasta alguses oli puuetega inimeste rehabilitatsioonifonde juba üle 200 liigi.
Puuetega inimeste kutsealase rehabilitatsiooni all mõistetakse riiklikult tagatud meetmete süsteemi puuetega inimeste tervisele, kvalifikatsioonile ja isiklikele kalduvustele vastavaks kutsenõustamiseks, kutseõppeks ja tööhõiveks. Kutsealase rehabilitatsiooni meetmeid rakendatakse vastavates rehabilitatsiooniasutustes, organisatsioonides ja töökohal. Eelkõige tegelevad erialase orientatsiooniga meditsiini- ja sotsiaalekspertide komisjonid ning rehabilitatsioonikeskused. Kutseõpet viiakse läbi tava- või spetsialiseeritud õppeasutustes erinevate valdkondade spetsialistide koolitamiseks, samuti ettevõtete tööstusliku ja tehnilise koolituse süsteemis. Töötute puuetega inimeste töölevõtmisega tegelevad tööturuasutused, kus on selleks spetsiaalsed üksused.
Tuleb märkida, et maapiirkondades on puuetega inimeste töölevõtmisel oma eripärad. Nende jaoks kasutatakse selliseid töövorme tööna spetsialiseeritud välimeeskondade koosseisus, looduslike saaduste individuaalses koristamises, tööks tütartööstuses ja kodus väiketoodete valmistamisel.
Psühholoogiline rehabilitatsioon võimaldab puudega inimesel edukalt kohaneda keskkonnas ja ühiskonnas tervikuna.
Puudega inimese individuaalne rehabilitatsiooniprogramm sisaldab tema jaoks optimaalseid rehabilitatsioonimeetmeid. Riikliku meditsiini- ja sotsiaalekspertiisi talituse otsuse alusel välja töötatud see sisaldab nii puudega inimesele tasuta rehabilitatsioonimeetmeid vastavalt föderaalsele puuetega inimeste rehabilitatsiooni põhiprogrammile kui ka neid, mille puhul puuetega inimesed maksmisel osaleb isik ise või teised isikud ja organisatsioonid.
Venemaa majanduse praegusele olukorrale iseloomulikud kriisinähtused mõjutavad negatiivselt haavatavate elanikkonnarühmade, sealhulgas puuetega laste olukorda. Nende arv kasvab pidevalt.
Ekspertide hinnangul peaks puuetega laste taastusravi algama haiguse varases staadiumis, toimuma pidevalt, kuni saavutatakse maksimaalne taastumine või kahjustatud funktsioonide kompenseerimine võimalikult lühikese aja jooksul. Individuaalsed terviklikud programmid puuetega laste rehabilitatsiooniks peaksid kajastama mitte ainult rehabilitatsiooni põhiaspekte (meditsiiniline, psühholoogiline, pedagoogiline, sotsiaalne, sotsiaalne), vaid ka rehabilitatsioonimeetmeid, nende ulatust, ajastust ja kontrolli.
Puuetega laste lastekodudes on kontingent, millel on erineva raskusastmega luu- ja lihaskonna kahjustused. Siin kasutatakse nende taastusraviks laialdaselt sporti ja tervist parandavat tööd, kutseõpet. Internaatkoolides luuakse koolitus- ja tootmistöökojad peamiselt kahe profiiliga:
puusepatööd ja õmblustööd. Paljudes internaatkoolides koolitatakse puudega lapsi ka raamatupidaja erialadel, trükkides kontoritöö põhitõdedega.
Rehabilitatsiooniprotsessi probleemseks pooleks puuetega laste internaatkoolide tingimustes on selle teatav eraldatus. Puudub võimalus puuetega laste laiemaks suhtlemiseks tervisliku keskkonnaga, mis jätab omapärase jälje laste sotsialiseerumistasemele, raskendab neil ühiskonnas kohanemist. Selliseid probleeme lahendatakse paremini puuetega laste ja noorukite rehabilitatsioonikeskustes. Nende keskuste ligikaudse määruse kiitis Venemaa Föderatsiooni Rahvastikukaitseministeerium heaks 1994. aasta detsembris. Selle kohaselt ei ole keskuse eesmärk mitte ainult puuetega laste ja noorukite füüsilise või vaimse arengu toetamine. kvalifitseeritud meditsiinilise ja sotsiaalse, psühholoogilise ja sotsiaalse, sotsiaal-pedagoogilise abiga, aga ka pakkudes neile võimalikult täielikku ja õigeaegset kohanemist ühiskonnaelu, pere, koolituse ja tööga. Nii viidi 1990. aastate teisel poolel Samaras edukalt tegutsenud koolivälise hariduse rehabilitatsioonikeskuses "Tvorchestvo" läbi kooliealiste puuetega inimeste koolitus lisahariduse süsteemis meeskonnas. tervetest õpilastest. Esimesed õppisid oma haigust mitte häbenema, omandasid kiiresti vajalikud suhtlemisalased teadmised ja teised - nägema oma õpikaaslastes täisväärtuslikke inimesi.
Kuigi sarnaseid taastusravikeskusi on viimastel aastatel meie riigis avatud järjest rohkem, ei ole nende arv piisav. Iga puudega inimene ei saa endale lubada eraldi meditsiinilise ning sotsiaalse ja tööalase rehabilitatsiooni kursuste kulusid. Sellega seoses väärib tähelepanu kauge Austraalia kogemus, kus puudega inimene, kes läbib sotsiaal-, töö- ja meditsiinilise rehabilitatsiooni kursuse, saab töövõimetuspensioni lisatasusid. Ja need katavad peaaegu täielikult kõik nende eesmärkidega seotud kulud.
Sotsiaalne ja eelkõige meditsiiniline ja sotsiaalne rehabilitatsioon on eakate inimeste elus väga olulise tähtsusega. Organismi loomuliku vananemise tõttu avalduvad vanusega sagedamini mitmed kroonilised haigused ning pidevat meditsiinilist järelevalvet vajavate inimeste hulk kasvab. Eakate meditsiinilise ja sotsiaalse rehabilitatsiooni küsimused lahendatakse professionaalselt laia profiiliga rehabilitatsioonikeskustes ja spetsialiseeritud geriaatriakeskustes.
Gerontoloogiakeskustes kasutatakse tavaliselt eakate meditsiinilise ja sotsiaalse rehabilitatsiooni meditsiinilisi, mitteravimite ja organisatsioonilisi meetodeid. Medikamentoosne ravi hõlmab üldist tugevdavat, sümptomaatilist, stimuleerivat ja muud tüüpi ravi. Mittemedikamentoosne ravi hõlmab massaaži, füsioteraapiat, psühhoteraapiat, nõelravi, fütoteraapiat jne. Eraldi raviskeemi määramine (voodi, vaatlus, tasuta), dispanseri vaatlus, statsionaarne ravi on meditsiinilise ja sotsiaalse rehabilitatsiooni korralduslik meetod.

Eakate rehabilitatsioonil internaatkoolides on oma eripärad. Rehabilitatsiooni kasutuselevõtt on tingitud eelkõige vajadusest säilitada siin elavate eakate sotsiaalsed sidemed. Ja seda soodustab kollektiivne tegevus, ühine osalemine tööprotsessides. Rehabilitatsiooniprotsessi korraldus eakate statsionaarsetes sotsiaalteenuste asutustes põhineb kaasaegsetel ideedel inimese liikuva, aktiivse eluviisi eelistest. Eakate rehabilitatsiooni vahenditeks internaatkoolides on meditsiini- ja töökojad, eritöökojad, abifarmid jne.
Kaasaegsel Venemaal vajavad taastusravi paljud eakad inimesed, kes on sattunud raskesse elusituatsiooni. Selliste inimeste toetamiseks ja nende rehabilitatsiooniks hakati riigi mitmetes piirkondades looma spetsiaalseid kriisikeskusi. Nii avati 1998. aastal kahes Voroneži linnaosas kriisikeskused raskesse eluolukorda sattunud eakatele inimestele. Nad võivad siia tulla kolmeks nädalaks. Siin pakutakse neile tasuta arstiabi ja toitu. Keskustes on juuksurid, remonditöökojad, mille teenused on samuti tasuta.
Kuritegevuse kasv riigis, sotsiaalse ebakindluse tugevnemine ühiskonnas stimuleerib laste antisotsiaalset käitumist. Ühiskondlikult halvasti kohanevate laste arv kasvab. Sotsiaalset kohanematust ei iseloomusta mitte ainult laste sidemete katkemine vanemate, õpetajate, eakaaslastega, nende väärtusorientatsiooni moondumine, vaid ka lapse kõige olulisemate tegevuste rikkumine mängust õppimiseni. Ja ilma selle kõigeta ei saa olla täisväärtuslikku psühholoogilist arengut ja sotsialiseerumist. Sotsiaalne kohanematus väljendub sellistes kõrvalekalletes nagu hulkumine, moraalinormide rikkumine, ebaseaduslikud tegevused, narkosõltuvus, ainete kuritarvitamine jne.
90ndate jaoks. Kodutute laste arv riigis on kasvanud enam kui poolteist korda. Lapsed põgenevad vanemliku julmuse, üksikutes peredes valitseva asotsiaalse eluviisi eest, põgenevad lastekodudes "hämutamise", antipedagoogilise kohtlemise eest. Suhtumine neisse, nende laste pidamise meetodid ei saa olla sama, mis teismeliste, alkohoolikute ja narkomaanide või alaealiste kurjategijate puhul. Kuigi nad kõik vajavad taastusravi, võivad selle vormid olla erinevad. Mõne jaoks on vastuvõtukeskustes kasutatav ajutine isolatsioon ja range režiim vastuvõetav. Enamiku kohanemisvõimetute alaealiste jaoks peaksid rehabilitatsiooni kohaks saama sotsiaalsed varjupaigad ja sotsiaalse rehabilitatsiooni keskused.
Sõjaväelased – sõdade, sõjaliste konfliktide veteranid ja nende perekonnad vajavad erilist rehabilitatsiooni. Selliste sõjaväelaste rehabilitatsioonisüsteemi rakendatakse kolmes põhivaldkonnas: sotsiaalne, psühholoogiline ja meditsiiniline. Sotsiaalse rehabilitatsiooni eesmärgiks saab indiviidi sotsialiseerumise tagamine ja senise taseme taastamine. Sõjalistes konfliktides osalevate sõjaväelaste sotsiaalse rehabilitatsiooni peamised ülesanded on: nende sotsiaalsete garantiide tagamine, kontroll sotsiaaltoetuste rakendamise üle, õiguskaitse, positiivse avaliku arvamuse kujundamine ja sõjaväelaste kaasamine sotsiaalsete suhete süsteemi. . Ekspertide sõnul on lahinguolukorra peamine psühho-traumaatiline mõju sõjaväelaste üsna pikk viibimine spetsiifilise lahingustressi tingimustes.
Tuleb tunnistada, et stressi mõju täidab inimese jaoks lahingu ajal teatud positiivset funktsiooni, kuid muutub negatiivseks, hävitavaks teguriks pärast selle lõppemist stressijärgsete reaktsioonide tõttu. See võib väljenduda motiveerimata agressioonis sugulaste, sõprade ja isegi juhuslike inimeste vastu. Või vastupidi, depressiivses seisundis, püüdes alkoholi, narkootikumide toel endasse tõmbuda. Niinimetatud "väljas" isiksus, eemaldumine kõigest, mis ümberringi toimub, sagedane ja pikaajaline staatiline kehahoiak, pilk, huvi kadumine elu vastu viitavad psüühikahäirete algstaadiumile. Sellised isikud vajavad meditsiinilist ja psühholoogilist abi, psühhokorrektsiooni erimeetmeid ja psühhoteraapiat. Individuaalsetes vestlustes on vaja anda neile võimalus väljendada kõiki valupunkte, näidates üles huvi oma loo vastu. Seejärel on soovitatav selgitada, et seisund, mida nad kogevad, on ajutine, omane kõigile, kes vaenutegevuses osalesid. On väga oluline, et nad tunneksid mõistmist ja näeksid valmisolekut neid aidata mitte ainult spetsialistidelt - sotsiaalpsühholoogidelt, vaid ka sugulastelt ja sugulastelt.
Võimas psühholoogilise rehabilitatsiooni vahend on siiras mõistmise ja kannatlikkuse ilming psühho-traumaatiliste sõjaliste seisundite ellujäänute probleemide suhtes. Sugulaste sellise mõistmise ja kannatlikkuse puudumine viib mõnikord traagiliste tagajärgedeni.
Samuti tuleb märkida, et võitlejate vanemad ja pereliikmed vajavad teatud rehabilitatsioonimeetmeid ja psühholoogilist abi. Lõppude lõpuks olid nad ise traumaatilises olukorras, oodates iga päev kohutavaid uudiseid oma kallima ja armastatu kohta. Pealegi naasevad mõnikord emade ja naiste juurde teised inimesed, kelles endist armastatut vaevalt aimatakse. Selliste perede rehabilitatsiooni vahendid võivad olla spetsiaalsed keskused, sõda ja sõjalisi konflikte läbinud isikute sugulaste klubid.
Rehabilitatsioonitegevuse erivaldkond on vabadusekaotuse kohas karistuse kandnud isikute õigusliku ja sotsiaalse staatuse taastamine. Neil inimestel, kes on saanud vabaduse ja sellega ka õiguse iseseisvale elukorraldusele, pole sageli mitte ainult eluaset, vaid ka võimalust tööd saada. Kaasaegsetes tingimustes, kui tööpuudus reaalselt kasvab, on endistel vangidel üha raskem ise tööhõiveprobleemi lahendada. Sellest aru saades loovad mõned juhid, peamiselt maapiirkondadest, endistest vangidest tööbrigaadid (omamoodi kommuunid). Neile tagatakse eluase ja võimalus maatööga elatist teenida. Aga selliseid järelevaatajaid-usaldajaid on vähe.
Eelkõige peaks selle asjaga tegelema riik, aidates neid endisi vange, keda koju ei oodata, kes vajavad psühholoogilist ja muud rehabilitatsiooniabi. Endine vang, kes ei leidnud tööd ja eluaset, läheb ju taas kuritegevuse teele või liitub kodutute kodutute ridadega. Viimaste jaoks on olemas varjupaigad ja siia võib sattuda mõni endine vang. Kuid teine osa neist läheb kuritegevuseks. Selle tulemusel kujuneb vabadusekaotuslikes kohtades karistust kandnud isikutele spetsialiseeritud rehabilitatsioonikeskuste loomiseks raha “kokkuhoid” riigile suureks kahjuks ja sotsiaalseks kuluks.
Sotsiaalne rehabilitatsioon, mis on üks sotsiaaltöö üldtehnoloogiatest, on suunatud mitte ainult tervise, töövõime, vaid ka inimese sotsiaalse staatuse, tema õigusliku seisundi, moraalse ja psühholoogilise tasakaalu ning enesekindluse taastamisele. Olenevalt rehabilitatsiooniobjekti spetsiifikast määratakse ka rehabilitatsiooni mõju meetodid, mida täiendavad sobivad sotsiaaltöö eratehnoloogiad.

KIRJANDUS
Sotsiaaltöö alused. Õpik. / Rev. toim. PD. Pav-lenok. - M., 1997.
Puuetega ja õpiraskustega laste ja noorukite psühholoogiline ja pedagoogiline rehabilitatsioon. Lühisõnastik-teatmik. - Rostov n / a, 1997.
Sotsiaaltöö. Vene entsüklopeediline sõnaraamat. / Üldise all. toim. IN JA. Žukov. - M., 1997.
Sotsiaaltöö puuetega lastega. Teaduslikud ja praktilised soovitused. 1. number - Rostov n / a, 1998.
Puuetega inimeste sotsiaalne ja tööalane rehabilitatsioon. / Toim. A.I. Osadchikh. - M., 1997.
Sotsiaaltöö käsiraamat./ Toim. OLEN. Panova, E.I. Vallaline. - M., 1997.
Sotsiaaltöö teooria ja metoodika / Otv. toim. P.D. Paabulind. - M., 1993.
Sotsiaaltöö tehnoloogia. I osa Proc. juhend ülikoolidele (praktiliste harjutuste materjalid) / Toim. L.Ya. Tsitkilova. - Novocherkassk. - Rostov n / a, 1998.

Sotsiaalne rehabilitatsioon

WHO komitee määratles meditsiinilise taastusravi:
taastusravi on aktiivne protsess, mille eesmärk on
tõttu häiritud täieliku taastumise saavutamine
haigus või funktsioonikahjustus või kui see ei ole realistlik –
füüsilise, vaimse ja sotsiaalse optimaalne realiseerimine
puudega inimese potentsiaali, selle kõige adekvaatsemat ühiskonda integreerimist.
Seega hõlmab meditsiiniline taastusravi meetmeid
puude ennetamine haigus- ja abistamisperioodil
inimene saavutab maksimaalse füüsilise, vaimse,
sotsiaalne, professionaalne ja majanduslik kasulikkus, edasi
mida ta suudab olemasoleva haiguse piires.
Teiste meditsiinivaldkondade hulgas on taastusravil eriline koht.
koht, kuna see ei arvesta mitte ainult elundite ja süsteemide seisundit
organismi, vaid ka inimese funktsionaalseid võimeid temas
igapäevaelu pärast arstiabist lahkumist
institutsioonid.
Viimastel aastatel on mõiste "elukvaliteet,
tervisega seotud." Samas mõeldakse just elukvaliteedile
kui lahutamatu omadus, millest tuleb juhinduda millal
patsientide ja puuetega inimeste rehabilitatsiooni tulemuslikkuse hindamine

Sotsiaaltöö üks olulisemaid ülesandeid on inimese, rühma või meeskonna säilitamine ja hoidmine aktiivse, loova ja iseseisva suhtumise seisundis iseendasse, oma ellu ja tegevusse. Selle lahenduses mängib väga olulist rolli selle oleku taastamise protsess, mille katsealune võib mitmel põhjusel kaotada. Iga sotsiaalne subjekt, olenemata keerukusastmest, puutub elu jooksul korduvalt kokku olukordadega, kus väljakujunenud ja tuttav elutegevuse mudel hävib, olemasolevad sotsiaalsed sidemed ja suhted katkevad ning tema elutegevuse sotsiaalne keskkond muutub erineval määral. sügavusest. Sellistes tingimustes ei pea subjekt mitte ainult harjuma, kohanema uute elutingimustega, vaid ka saama tagasi kaotatud sotsiaalsed positsioonid, taastama füüsilised, emotsionaalsed ja psühholoogilised ressursid, aga ka olulised ja olulised sotsiaalsed sidemed ja suhted. teema jaoks. Teisisõnu, vajalik tingimus inimese või rühma edukaks ja tõhusaks sotsiaalseks toetamiseks
on nende sotsiaalselt ja isiklikult oluliste omaduste ja omaduste taastamine ning sotsiaalse ja isikliku puudulikkuse olukorra ületamine.
Seda ülesannet saab ja tuleb edukalt lahendada organiseerimis- ja
subjekti sotsiaalse rehabilitatsiooni läbiviimine.
Sotsiaalne rehabilitatsioon on meetmete kogum, mille eesmärk on taastada mis tahes põhjusel hävinud või kaotatud sotsiaalsed sidemed ja suhted, subjekti sotsiaalselt ja isiklikult olulised omadused, omadused ja võimalused. See on teadlik, eesmärgipärane, sisemiselt organiseeritud protsess (23.С.327).
Sotsiaalse rehabilitatsiooni vajadus on universaalne sotsiaalne
nähtus. Iga sotsiaalne subjekt, olenemata tema sotsiaalse heaolu astmest teatud ajahetkel, on kogu oma elu sunnitud muutma oma tavapärast sotsiaalset keskkonda, tegevusvorme, kulutama oma loomupäraseid tugevusi ja võimeid ning seisma silmitsi olukordadega, mis paratamatult ja paratamatult. kaasa tuua teatud kaotusi.. Kõik see viib selleni, et inimene või grupp hakkab tundma vajadust teatud sotsiaal- ja rehabilitatsiooniabi järele.
Tegurid, mis määravad subjekti sotsiaalse vajaduse
Taastusravi võib jagada kahte põhirühma:
1. Objektiivne, s.o. sotsiaalselt või looduslikult konditsioneeritud:
- vanusega seotud muutused;
– loodusõnnetused, inimtegevusest tingitud või keskkonnakatastroofid;
- raske haigus või vigastus;
- sotsiaalsed katastroofid (majanduskriis, relvakonflikt,
rahvusliku pinge kasv jne).
2. Subjektiivsed või isiklikud tingimused:
- õppeaine eesmärkide, huvide ja väärtusorientatsioonide muutmine ja
enda tegevus (perekonnast lahkumine, omal tahtel vallandamine või õpingute jätkamisest keeldumine);
- hälbivad käitumisvormid jne.
Nende ja sarnaste tegurite mõjul tekib isik või rühm,
esiteks surutakse sotsiaalse elu perifeeriasse, omandades järk-järgult
mõningaid marginaalseid omadusi ja omadusi ning teiseks kaotada
identsustunne enda ja välismaailma vahel. Kõige olulisem ja
Selle protsessi kõige ohtlikumad elemendid subjekti jaoks on:
- tavapärase sotsiaalsete sidemete ja suhete süsteemi hävitamine;
- harjumuspärase sotsiaalse staatuse ja sellele omase staatuse käitumise mudeli ja maailma staatustaju kaotamine;
- subjekti sotsiaalse orientatsiooni harjumuspärase süsteemi hävitamine;
- Iseseisva ja adekvaatse hindamise võime vähenemine või kaotus
iseennast, oma tegudest, ümbritsevate tegudest ja sellest tulenevalt võtta
sõltumatud lahendused.
Nende protsesside tagajärjeks on sotsiaalse või isikliku puudulikkuse olukord, millega võib kaasneda inimese isiksuse hävimine.
Reaalses ühiskonnaelus võivad ülalkirjeldatud protsessid toimuda mitmel erineval kujul. See võib olla segaduse ja "kasutuse" tunde teke pensionile jäänud inimese ümber, terav
puudega või raskelt haigete sotsiaalsete kontaktide ja sidemete vähendamine
inimene, kes läheb inimese hälbivatesse või "ebatraditsioonilistesse" käitumis- ja tegevusvormidesse, "rebitakse välja" tuttavast ja arusaadavast sotsiaalsest keskkonnast ega leia end uude. Selle tulemusena on võimalik füüsilise ja vaimse tervise järsk halvenemine, subjekt kaotab huvi enda, oma elu vastu.
On äärmiselt oluline, et see olukord ei kestaks pikka aega,
et inimene ise või teiste inimeste abiga saaks taastada aktiivse,
huvi enda, inimeste ja ümbritseva maailma vastu. Sotsiaalse rehabilitatsiooni protsessi sisuks on tavapäraste kohustuste, funktsioonide ja tegevuste tegelik taastamine, harjumuspärased ja mugavad suhted inimestega. Selle probleemi lahendamine ei tähenda subjekti kohustuslikku "naasmist" ühel või teisel põhjusel kaotatud sotsiaalsetele positsioonidele. Seda saab lahendada uue sotsiaalse staatuse ja sotsiaalsete positsioonide saavutamise ning uute võimaluste omandamise kaudu.
Sotsiaalsete tegevuste korraldamise ja elluviimise protsessis
taastusravi on oluline mitte ainult inimese või inimrühma abistamiseks. Neile tuleb anda võimalus aktiivseks eluks, tagada teatud tase sotsiaalset stabiilsust, näidata võimalikke väljavaateid uues sotsiaalses staatuses ning kujundada oma tähtsuse ja vajaduse tunne ning vastutustunne oma edasise elu eest.
See määrab sotsiaalse rehabilitatsiooni protsessi eesmärgid ja vahendid.
Kaasaegse ühiskonna sotsiaalse rehabilitatsiooni vahenditele võib omistada järgmisi süsteeme:
- tervishoid;
- haridus;
- erialane koolitus ja ümberõpe;
- massikommunikatsioonivahendid ja massiteave;
- psühholoogilise abi, abi ja korrektsiooni organisatsioonid ja asutused;
- valdkonnas tegutsevad avalik-õiguslikud ja valitsusvälised organisatsioonid
konkreetsete sotsiaalsete ja isiklike probleemide lahendamine (puuetega inimeste või alaealiste töölevõtmine, seksuaal- või perevägivalla ohvrite abistamine jne).
Sotsiaalse rehabilitatsiooni peamisi eesmärke saab iseloomustada järgmiselt. Esiteks subjekti sotsiaalse staatuse, sotsiaalse positsiooni taastamine. Teiseks subjekti teatud sotsiaalse, materiaalse ja vaimse iseseisvuse taseme saavutamine. Ja lõpuks, kolmandaks, subjekti sotsiaalse kohanemise taseme tõus uute elutingimustega.
Nende eesmärkide saavutamise teadliku ja sihipärase protsessi korraldamisel tuleb meeles pidada, et sageli on sotsiaalse rehabilitatsiooni tegevuse objektiks täiskasvanu, kes on kujunenud inimeseks, kellel on väljakujunenud vajaduste, huvide ja huvide süsteem.
ideaalid ning väljakujunenud oskuste, teadmiste ja oskuste süsteem. See asjaolu toob kaasa asjaolu, et inimene, olles kaotanud talle tuttavad eluvõimalused, püüdleb nende täieliku ja absoluutse taastamise poole ning võimalikult lühikese aja jooksul. Selline soov võib väljenduda selles, et ta lükkab tagasi katsed pakkuda talle uut sotsiaalset staatust ning uusi eneseteostus- ja eluvõimalusi. Selline vastupanu on inimese loomulik esmane reaktsioon harjumuspärase eluviisi ja -stiili negatiivsele muutusele. Sellistes tingimustes peaks sotsiaalse rehabilitatsiooni protsessi korraldav spetsialist selgelt mõistma järgmist:
- mis on konkreetse kriisiolukorra põhjus, millesse uuritav sattus;
- kui olulised ja olulised on inimese jaoks kadunud või hävinud väärtused ja suhted;
- millised on subjekti enda omadused, vajadused, võimalused ja võimed, millele saab tugineda, pakkudes talle sotsiaalset
rehabilitatsiooniabi (30).
Olenevalt sotsiaalse või isikliku olemusest ja sisust
probleeme, millesse inimesed on kaasatud nii vabatahtlikult kui
lisaks sellele ning lahendamist vajavate ülesannete sisu
järgmised sotsiaalse rehabilitatsiooni peamised liigid.
1. Sotsiaal-meditsiiniline - hõlmab taastavat ja taastavat teraapiat, inimeses täisväärtuslikuks eluks vajalike oskuste taastamist või kujundamist ning abi igapäevaelu ja majapidamise korraldamisel.
2. Sotsiaalpsühholoogiline – mõeldud uuritava vaimse ja psühholoogilise tervise taseme tõstmiseks, rühmasiseste sidemete ja suhete optimeerimiseks, indiviidi potentsiaali tuvastamiseks ning psühholoogilise korrektsiooni, toetuse ja abistamise korraldamiseks.
3. Sotsiaal-pedagoogiline - suunatud selliste probleemide lahendamisele nagu
"pedagoogilise hooletuse" seisundi ületamine (lisa- või individuaaltunnid, erialatundide korraldamine), pedagoogilise abi korraldamine ja rakendamine inimese haridusvõime erinevate häirete korral (õppeprotsessi korraldamine haiglates ja kinnipidamiskohtades , puuetega inimeste ja ebastandardsete intellektuaalsete võimetega laste haridus jne. .P.). Samal ajal tuleb teha teatud tööd, et luua adekvaatsed õppetingimused, vormid ja meetodid, samuti sobivad meetodid ja programmid.
4.Professionaalne ja tööjõud - võimaldab kujundada uusi või taastada inimese kaotatud töö- ja kutseoskusi ning seejärel teda tööle võtta, kohandades režiimi ja töötingimusi uute vajaduste ja võimalustega.
5. Sotsiaal-keskkondlik – suunatud inimese tunnete taastamisele
sotsiaalset tähtsust tema jaoks uues sotsiaalses keskkonnas. Seda tüüpi rehabilitatsioon hõlmab inimese tutvustamist selle keskkonna põhiomadustega, kuhu ta sattus, uue elukeskkonna organiseerimisele kaasaaitamist ning harjumuspäraste käitumis- ja tegevusmustrite taastamist oma igapäevaelu korraldamisel.
Iga konkreetne sotsiaalse rehabilitatsiooni liik määrab järjekorra ja
selle praktiliseks rakendamiseks. Olenemata sellest, kuidas peamised sotsiaalse rehabilitatsiooni liigid üksteisest erinevad, eeldab nende praktiline rakendamine tuginemist mitmetele aluspõhimõtetele.
1. Sotsiaal- ja rehabilitatsioonimeetmete õigeaegsus ja järkjärgulisus, mis hõlmab kliendi probleemi õigeaegset väljaselgitamist, järjepideva tegevuse korraldamist selle lahendamiseks.
2. Sihitud eristumine, järjepidevus ja keerukus
sotsiaal- ja rehabilitatsioonimeetmete rakendamiseks ühtse tervikliku tugi- ja abisüsteemina.
3. Järjepidevus ja järjepidevus sotsiaalse rehabilitatsiooni meetmete rakendamisel, mille rakendamine võimaldab mitte ainult taastada uuritava poolt kaotatud ressursse, vaid ka ennetada võimalikku probleemsituatsioonide tekkimist tulevikus.
4.Individuaalne lähenemine sotsiaalse rehabilitatsiooni meetmete mahu, olemuse ja suuna määramisel.
5. Sotsiaalse rehabilitatsiooni abi kättesaadavus kõigile abivajajatele, olenemata nende majanduslikust ja varalisest seisundist (23.C.328).
Sotsiaalse rehabilitatsiooni protsessi lõppeesmärk ja peamine eesmärk on
inimeses areneb soov iseseisvaks võitluseks raskustega, võime seista vastu keskkonna negatiivsetele mõjudele ja oma võimete mobiliseerimine, et luua oma "mina"

Taastusravi põhiprintsiibid

Taastusravi peamised põhimõtted on järgmised:

rehabilitatsioonimeetmete varajane algus,

kõigi saadaolevate ja vajalike materjalide kasutamise keerukus,

rehabilitatsiooniprogrammi individualiseerimine,

rehabilitatsiooni etapid

järjepidevus ja järjepidevus rehabilitatsiooni kõigis etappides,

Moldova Vabariigi sotsiaalne orientatsioon,

Koormuste piisavuse ja taastusravi efektiivsuse jälgimise meetodite kasutamine.

Varajane algusRM oluline kudede degeneratiivsete muutuste võimaluse ärahoidmise seisukohalt (mis on eriti oluline neuroloogiliste haiguste puhul). Patsiendi seisundile adekvaatne RM-i varajane kaasamine raviprotsessi annab paljuski soodsama haiguse kulgu ja lõpptulemuse, on üks puude ennetamise (sekundaarse ennetamise) hetki.

RM-i ei saa kasutada patsiendi väga raske seisundi, kõrge temperatuuri, raske joobeseisundi, patsiendi raske kardiovaskulaarse ja kopsupuudulikkuse, adaptiivsete ja kompenseerivate mehhanismide järsu pärssimise korral. Kuid see pole absoluutselt tõsi, kuna mõned RM-d, näiteks täispuhutavad õhupallid, on ette nähtud ägedal operatsioonijärgsel perioodil, kui patsient on üsna raskes seisundis, kuid see aitab vältida kongestiivset kopsupõletikku.

Rakenduse keerukuskõik olemas ja vajalikRM. Meditsiinilise taastusravi probleemid on väga keerulised ja nõuavad paljude spetsialistide ühistööd: terapeudid, kirurgid, traumatoloogid, füsioterapeudid, harjutusravi ja füüsilise rehabilitatsiooni arstid ja metoodikud, massöörid, psühhiaatrid, mis vastavad patsiendi füüsilisele ja vaimsele seisundile. teatud rehabilitatsioonietapid. Olenevalt põhjustest, mis viisid patsiendi RM-i kasutamist nõudva seisundini, on eriarstide koosseis ning kasutatavad meetodid ja vahendid erinevad.

Rehabilitatsiooniprogrammide individualiseerimine. Olenevalt RM-i kasutamist nõudvatest põhjustest, samuti patsiendi või puudega inimese seisundi iseärasustest, funktsionaalsetest võimetest, motoorsusest, vanusest, soost, spetsialistide koosseisust ning kasutatavatest meetoditest ja vahenditest ehk taastusravi vajab individuaalne lähenemine patsientidele, võttes arvesse nende reaktsiooni RM-i kasutamisele.

Järjepidevus ja järgnevusRM Taastusravi kõigis etappides on oluline nii ühes etapis kui ka üleminekul ühelt teisele. Paraneb erinevate kehasüsteemide funktsionaalne seisund, tõuseb fitness ning iga pikem või lühem paus RM-i kasutamises võib kaasa tuua selle halvenemise, mil tuleb otsast alustada.

Taastusravi ülimalt oluline põhimõte on järjepidevus üleminekul etapist staadiumisse, ühest raviasutusest teise. Selleks on oluline, et rehabilitatsioonikaardil oleks igal etapil dokumenteeritud, milliseid ravi- ja taastusravi meetodeid ja vahendeid kasutati, milline oli rehabiliteeritava funktsionaalne seisund.

Sotsiaalne orientatsioonRM. Rehabilitatsiooni põhieesmärk on haigete ja puuetega inimeste efektiivne ja varajane naasmine igapäeva- ja tööprotsessidesse, ühiskonda ja perekonda ning inimese kui täisväärtusliku ühiskonnaliikme isikuomaduste taastamine. Meditsiinilise taastusravi optimaalne lõpptulemus võib olla tervise täielik taastumine ja naasmine tavapärase erialase töö juurde.

Koormuste piisavuse ja efektiivsuse kontrollimise meetodite kasutaminetaastusravi. Rehabilitatsiooniprotsess saab olla edukas ainult siis, kui võetakse arvesse taastumise olemust ja iseärasusi, funktsioonide häireid konkreetse haiguse korral. Adekvaatse kompleksse diferentseeritud taastava ravi määramiseks on vajalik patsiendi seisundi õige hindamine mitmete taastusravi efektiivsuse seisukohalt oluliste parameetrite osas. Nendel eesmärkidel kasutatakse rehabilitatsiooniprotsessis patsiendi hetkeseisundi jälgimiseks spetsiaalset diagnostikat ja meetodeid, mida saab jagada järgmisteks tüüpideks.