Mikä on yhteiskunnallinen merkitys. Mitä tarkoittaa yhteiskunnallisesti merkittävä? Yhteiskunnallisesti merkittäviä hankkeita

yhteiskunnallinen merkitys

Sen tyytyväisyyden yhteiskunnallinen merkitys kasvaa erityisesti sosialismissa.

Asunto-ongelman yhteiskunnallinen merkitys ja akuutisuus määräävät sen, kuinka vakavia suhtautumistamme siihen. Jokaiselle perheelle erillisen asunnon tai talon hankkiminen vuoteen 2000 mennessä on sinänsä suuri, mutta toteutettavissa oleva tehtävä. Nykyisessä ja erityisesti sitä seuraavissa viisivuotissuunnitelmassa asuntorakentamisen ja asuntokannan jälleenrakentamisen laajuus kasvaa. Osuuskunta- ja yksilöasuntojen rakentamista on edistettävä kaikin mahdollisin tavoin. Tässä on suuret reservit asuntorakentamisen laajentamiseen. He tekevät oikein, kun he tukevat nuorisokompleksien rakentamista. Nuorten kiinnostus ja energia voivat tehdä tässä asiassa paljon.

Asunto-ongelman yhteiskunnallinen merkitys ja akuutti määrä määrittelevät sen, kuinka vakavia suhtaudumme siihen. Jokaiselle perheelle erillisen asunnon tai talon hankkiminen vuoteen 2000 mennessä on sinänsä suuri, mutta toteutettavissa oleva tehtävä. Nykyisessä ja erityisesti sitä seuraavissa viisivuotissuunnitelmassa asuntorakentamisen ja asuntokannan jälleenrakentamisen laajuus kasvaa. Osuuskunta- ja yksilöasuntojen rakentamista on edistettävä kaikin mahdollisin tavoin. Tässä on suuret reservit asuntorakentamisen laajentamiseen. He tekevät oikein, kun he tukevat nuorisokompleksien rakentamista. Nuorten kiinnostus ja energia voivat tehdä tässä asiassa paljon.

Ongelman sosiaalinen merkitys tekee yhteiskuntatieteiden roolin ilmeiseksi.

Ihmisten sosiaalinen merkitys vastaa heidän sosiaalista arvoaan, mahdollistaa heidän toteuttaa itsensä omassa yhteiskunnassaan ja toteuttaa kohtalonsa. Sosiologian tuntemus välttämättömänä osana nykyaikaista humanitaarista kulttuuria on tärkein edellytys ihmisen kehittymiselle ihmisessä, joka erottuu muista laumaeläimistä älykkyyden, toteuttamiskyvyn ja henkisyyden, arvomaailman prioriteetin ansiosta.

Työn sosiaalinen merkitys sisältää ymmärryksen tehdyn työn yhteiskunnallisesta merkityksestä. Tässä tapauksessa on tärkeää, miten esimies kohtelee työntekijää, huomaavatko työkaverit hänen panoksensa yhteisen asian hyväksi, arvostetaanko tunnollista työtä yleensä organisaatiossa.

Koulutuksen sosiaalinen merkitys yksilön ja koko väestön laadullisena ominaisuutena johti tämän komponentin sisällyttämiseen inhimillisen kehityksen indeksiin (HDI), jota Yhdistyneiden kansakuntien kehitysohjelma (UNDP) on laskenut vuodesta 1990 lähtien. 163 maailman maata.

Ongelman sosiaalinen merkitys tekee yhteiskuntatieteiden roolin ilmeiseksi. Luonnonsuojeluongelma liittyy läheisesti politiikkaan, ideologiaan, yhteiskuntaan ja ennen kaikkea talouteen.

Poliittisen johtajan yhteiskunnallinen merkitys riippuu suoraan poliittisen kulttuurin ja joukkojen aktiivisuuden tasosta. Korkea poliittinen kulttuuri, vakaiden demokraattisten perinteiden olemassaolo, kansalaisyhteiskunnan ja poliittisen opposition läsnäolo kaventaa mahdollisuuksia epäpätevään johtamiseen, monenlaiseen vapaaehtoisuuteen, vallan väärinkäyttöön, ja samalla luodaan tilaisuus ilmaantua yksilölliset kyvyt ja kyvyt politiikassa.

Pienyritysten yhteiskunnallinen merkitys johtuu ennen kaikkea siitä, että suurin osa työpaikoista on keskittynyt tälle sektorille.

Massateknisen luovuuden sosiaalinen merkitys ja sen taloudellinen toteutettavuus on valtava. Nämä kaksi tekijää liittyvät erottamattomasti toisiinsa sosialistisen yhteiskunnan olosuhteissa. Tekniset innovaatiot myötävaikuttavat kommunismin aineellisen ja teknisen perustan syntymiseen, ja suora osallistuminen joukkotekniseen luovuuteen auttaa muodostamaan ihmisessä yhteiskunnan arvokkaimmat luonteenpiirteet.

Asuinrakentamisen kulutusominaisuuksien kunkin tekijän yhteiskunnallinen merkitys väestölle määritellään vakiopisteinä kymmenen pisteen asteikolla. Tätä varten he käsittelevät sosiologisen tutkimuksen tietoja - asutuksia, ja jos niitä ei ole, ne ovat asiantuntijoiden perustamia. Se oli ensimmäinen menetelmä, jota käytettiin taulukossa 1 annettujen merkitsevyyspisteiden tunnistamisessa. 8.1: yhden Moskovan keskustassa sijaitsevan kaupunginosan asukkaiden valikoiva kaapeli oli fauveden.

Epäolennaisella tiedolla voi olla myös yhteiskunnallista merkitystä, ts. vääriä tietoja tai epäolennaisia (kyseisen asioiden tilan kannalta) oikeita tietoja. Jos väärää tietoa levitetään tarkoituksella, sitä kutsutaan vääräksi tiedoksi. Tietomelu (oikea, mutta ei olennainen tieto) ja disinformaatio voivat merkittävästi vähentää tiedon myönteistä vaikutusta sosioekonomisena resurssina ja edistää myös tiedon eriarvoisuuden muuttumista sosiaaliseksi.

Erityisen yhteiskunnallisesti tärkeää on valtion valvonnan laajentaminen väestön julkisten palvelujen piiriin. Jos tarkastuksen aikana todetaan, että valmistetut, korjatut, huollettavat, puhdistetut, värjätyt, jalostetut tuotteet eivät täytä viranomais- ja teknisten asiakirjojen vaatimuksia, palvelujen tarjoamisen edellyttämien edellytysten puuttuminen sekä palautus Asiakkailta kuluvan tai edellisen vuoden raportointikauden tuotteita yritykselle kieltää todistetun palvelun tarjoaminen, kunnes standardien ja metrologisten sääntöjen rikkomukset on poistettu.

Nuorisotyöttömyys on yhteiskunnallisesti erityisen tärkeää.

1.4 Yhteiskunnallinen merkitys.

Nykyaikaisissa olosuhteissa yleistä uudelleenajattelua koulutuksen, pätevyyden ja monimutkaisen työn roolin sosioekonomisesta merkityksestä edisti enemmän kuin muita "inhimillisen pääoman" teoria, joka pitää työntekijöiden yleistä ja erityistä tietämystä tärkeimpänä. tekijä tuotannon tehokkuuden kasvussa.

Inhimillisen pääoman teorian muodostuminen itsenäiseksi maailmantalouden ajattelun virtaukseksi tapahtui tämän vuosisadan 50-luvun lopulla ja 60-luvun alussa. Inhimillisen pääoman käsitteen syntyminen ja muodostuminen sen modernissa muodossa tuli mahdolliseksi amerikkalaisten taloustieteilijöiden, "Chicago-koulun" edustajien T. Schultzin ja G. Beckerin julkaisujen ansiosta. joille on annettu tämän käsitteen "pioneerien" rooli tieteellisessä kirjallisuudessa.

Käsite "inhimillinen pääoma" on vakiintunut talouskirjallisuudessa, ja se tarkoittaa tiettyä terveyttä, tietoa, taitoja ja kykyjä, joita henkilöllä on ja joita käytetään tietyllä sosiaalisen lisääntymisen alueella ja jotka edistävät ihmisten kasvua. hänen työn tuottavuuteensa ja siten vaikuttaa tämän henkilön tulojen kasvuun.

yhteiskunnallinen merkitys

sosiaalinen merkitys. Yhteiskunnallisesti merkittävää on kaikki, mikä parantaa yleistä tietoisuutta. Yhteiskunnallinen merkitys määräytyy yleisön toimesta Yhteiskunnallisesti merkittävät ohjelmat - ohjelmat, joita eri väestösegmentit tarvitsevat Sosiaalinen vastuu - ihmisen auttaminen hänen ongelmiensa ratkaisemisessa Yhteiskunnallinen journalismi - yhteiskunnan kipeimpien asioiden kehittäminen.

Journalismi

"Rossiyskaya Gazeta" - Mainonta venäläisessä sanomalehdessä "Nedelya". Venäläisen sanomalehden jakelu. "Nedelya" - sanomalehti perheen lukemiseen. Rossiyskaya Gazetan mainospalvelun yhteystiedot. Aikataulu väriteemaattisten numeroiden julkaisulle. Russian Business Newspaper on ilmestynyt maaliskuusta 1995 lähtien. Mainosmateriaalin tekniset vaatimukset. Taittoosastolle tulevien materiaalien tekniset vaatimukset. Yhteiskuntapoliittinen julkaisu "Rossiyskaya Gazeta".

"Sosiaalinen journalismi" - Lisää tehokkuutta. Yhteiskunnallinen journalismi. Analytics. Suljetut tiedotusalueet. Kansalliset yhteiskunnallisesti merkittävät hankkeet. Tiedon puute. Yhteiskunnallisesti merkittävimpien aiheiden tunnistaminen. Media vetoaa yhteiskunnallisesti merkittäviin aiheisiin. Yhteiskunnallisesti merkittäviä aiheita. sosiaalinen merkitys. Osallistava journalismi.

"1700-luvun journalismi" - Kirjallisuuslehdet. "Kysymyksiä" D.I. Fonvizin ja Ekaterinan "Vastaukset". "Rehellisten ihmisten ystävä tai Starodum". Loaferit hyväksytään kaikkialla tasavertaisesti rehellisten ihmisten kanssa. Mikä on kansallinen luonteemme. Lokin esiintymiseen liittyvät tapahtumat. Aikakauslehti "Valon peili". News Collection -lehti. Aikakauslehtien asema. Helikopteri, pyöräillyt puolen päivän jälkeen. "Pietarin tiedote". Katariina II:n materiaalit.

"Lehdistö" - Tekijän artikkelit. Lehdistötyön yleiset ominaisuudet. Lehdistötilaisuudet. Kaiuttimet. Materiaalien jakelulista. Materiaalit lehdistölle. Työskentele lehdistön kanssa. Keinot saada huomiota. Vapauta kirjoitus. Lehdistötiedote. Tiedon nopea levitys. Lehdistöasiantuntija. Tapahtumat, joihin osallistuu toimittajia. Tarinoiden julkaiseminen lehdistössä.

"Journalismi" - Painetun median kysymykset. Yleisön sosiaaliset ominaisuudet. Julkaisun sisältö. Valvontasuunnitelma. Journalismin perusteet. Konsolidoitu painos. Mitä edeltää julkaisun luominen. Journalistiset genret. Toimituspolitiikan perusta. lehdistöyleisö. Toimitustyön organisointi. Toimituksellinen suunnittelu. Painetun median lajityypit. Sanomalehtien ja aikakauslehtien tekstin ominaisuudet. Asettelun perusperiaatteet. Painoksen sävellys-graafinen malli.

"Journalismin perusteet" - nykyaikaisen toimittajan tesaurus. Erilaiset sosiaalisen kommunikoinnin tyypit. Toimittajan luovan toiminnan perusteet. Tiedot. Paino. Ihmisten ja tavaroiden liikkuminen. Viestintä. Mitä on journalismi. Mediasisältö. JOUKKOMEDIA. Viestiväline. Yritysjärjestelmä ja tiedon keruu- ja toimitustavat. Tietoa, viestintää, sosiaalista viestintää. Publicismi. Sosiaalinen kommunikaatio. Mainonta. Johdanto journalismin teoriaan.

Yhteensä osiossa "Journalismi" 6 esitystä

yhteiskunnallinen merkitys.

Sosiaalinen merkitys ymmärretään henkilön kykynä vaikuttaa yhteiskunnan asioiden kulkuun.

Yhteiskunnallinen merkitys yleisen edun kannalta voi olla sekä positiivista että negatiivista. Yleisesti ottaen on toivottavaa, että ihmiset pyrkivät positiiviseen yhteiskunnalliseen arvoon silloin, kun heidän toimintansa johtaisi yhteiskunnan kannalta hyödyllisiin tuloksiin. Mutta käytännössä kaikkia ei ole mahdollista kouluttaa "lainkuuliaiseksi".

Sosiaalinen merkitys on tärkein kannustin ihmisten toiminnalle sosiaalisena olentona. Se tarkoittaa kykyä vaikuttaa yhteiskunnan tapahtumien kulkuun. Kaikki toiminta, joka tavalla tai toisella vaikuttaa yhteiskunnan kehitykseen, on yhteiskunnallisesti merkittävää.

Yhteiskunnallinen arvo on:

Suotuisten olosuhteiden luominen väestölle, koulutuksen saaminen yhteiskunnan ja valtion edun mukaisesti, koulutuksesta huolehtiminen on demokraattisen valtion prioriteetti, koulutuksella on myönteinen vaikutus yhteiskunnallisiin prosesseihin, pätevien asiantuntijoiden kouluttaminen, vaikutus tuotantovoimien muutoksiin ja koko tuotantosuhdejärjestelmä. , opiskelijoiden koulutus ja sosiaalistaminen, heidän itsensä tunnistaminen henkilökohtaisen ja yhteiskunnallisesti merkittävän toiminnan, sosiaalisen ja kansalaistoiminnan kautta.

Kaikkien talouden sektoreiden kehitys riippuu suoraan yhteiskunnan koulutustasosta. Venäjän sosioekonomisessa kehityksessä keskiasteen ammatillisella koulutuksella on merkittävä rooli talouden nykyaikaistamisen ja inhimillisten voimavarojen laadun varmistamisessa, edellytysten luomisessa ammatilliselle itsemääräämisoikeudelle ja yksilön koulutustarpeiden tyydyttämiselle. Toisen asteen ammatillisen koulutuksen järjestelmällä ei ole vain tärkeä rooli henkilöstön kouluttamisessa kaikille talouden ja sosiaalialan sektoreille, vaan se auttaa myös vastaamaan väestön koulutustarpeisiin, joilla on rajalliset taloudelliset mahdollisuudet.

Tällä hetkellä yksi tärkeimmistä koulutusjärjestelmän kehityksen suuntauksista on alueellistaminen, jonka ydin on oppilaitosten toiminnan johdonmukainen suuntaaminen alueen tarpeisiin muodostamalla tälle pohjalle yksi , monitoiminen, koordinoitu koulutusjärjestelmä, joka on alueellisen sosioekonomisen kompleksin orgaaninen osa. Alueellistaminen toimii sosiaalisen institutionalisoinnin seuraavana vaiheena toisen asteen ammatillisen koulutuksen järjestelmässä, kun tietyt menettelytavat, normien ja toimintojen toteuttamisen valvontajärjestelmät hyväksytään.

Alueellistamisen suuntauksella on merkittävä rooli ammatillisten toisen asteen oppilaitosten kehityksessä, mikä johtuu toisaalta toisen asteen erikoisoppilaitosten suuresta määrästä ja jakautumisesta koko maahan, ja toisaalta sen tärkeydestä. keskiasteen ammatillisen koulutuksen yhtenä alueellisten sosioekonomisten rakenteiden selkäranka.

Venäjän koulutuspolitiikan periaatteet:

Yleinen saavutettavuus (koulutuksen saavutettavuus ilman kansallisia ja ikärajoituksia);

Koulutusjärjestelmän mukautuvuus opiskelijoiden tarpeisiin;

Ihmisoikeus vapaaseen kehitykseen, yleishumanististen arvojen prioriteetti;

Koulutuksen pikemminkin maallinen kuin uskonnollinen luonne;

Koulutuksen vapaus ja moniarvoisuus (opiskelijoiden vapaa valinta oppilaitokset);

Oppilaitosten riippumattomuus.

Nykyaikaisissa olosuhteissa yleistä uudelleenajattelua koulutuksen, pätevyyden ja monimutkaisen työn roolin sosioekonomisesta merkityksestä on muita enemmän edistänyt "inhimillisen pääoman" teoria, joka pitää työntekijöiden yleistä ja erityistä tietämystä tärkein tekijä tuotannon tehokkuuden lisäämisessä.

Kotimaisessa talouskirjallisuudessa inhimillisen pääoman ongelmaan ei ole kiinnitetty vakavaa huomiota pitkään aikaan. Vasta vuosien aikana alkoi ilmestyä erillisiä tutkimuksia, jotka omistivat länsimaisen inhimillisen pääoman teorian ja koulutuksen taloustieteen tiettyjä näkökohtia. Tällaisten tutkimusten erityispiirteenä oli, että useimmat niistä olivat luonteeltaan kriittisiä porvarillisia inhimillisen pääoman käsitteitä ja koulutustaloutta sosialismin poliittisen taloustieteen metodologisten suuntaviivojen määrittämiltä kannoista. Tämä seikka ei kuitenkaan vähennä korkealla tieteellisellä tasolla tehdyn tutkimuksen tieteellistä merkitystä. V.S. Goylon kaltaisten kirjailijoiden teokset voidaan lukea tällaisten tutkimusten luokkaan. A.V. Dainovsky R.I. Kapelyushnikov. Kortšagin V.P., V.V. Klochkov, V.I. Martsinkevitš.

sosiaalinen merkitys

Universaali venäjä-englanti sanakirja. Akademik.ru. 2011 .

Katso, mitä "sosiaalinen merkitys" on muissa sanakirjoissa:

MERKITYS - MERKITYS, merkitys, pl. ei, vrt. (neol. kirja.). jolla on merkitystä. sosiaalinen merkitys. Ushakovin selittävä sanakirja. D.N. Ushakov. ... Ushakovin selittävä sanakirja

sosiaalinen dialektologia - yksikkö. Osa sosiolingvistiikkaa, jonka yksi pääongelmista on kielen sosiaalisen erilaistumisen ongelma sen rakenteen kaikilla tasoilla. Kaikille yhteinen kieli on ihanne, aina abstraktio, kaava, jonka taakse kätkeytyy myös henkilökohtainen ... Tyylitermien opetussanakirja

Sosiaalipsykologia ja yhteiskunta (lehti) - Sosiaalipsykologia ja yhteiskunta Erikoistuminen: vuorovaikutukset ja keskinäiset vaikutukset järjestelmässä "persoonallisuus - ryhmä - yhteiskunta" Toistuvuus: 4 kertaa vuodessa Kieli: venäjä ... Wikipedia

MERKITYS - MERKITYS, ja vaimot. (kirja). Sama kuin arvo (2 arvoon). Sosiaalinen h. koulutus. Ožegovin selittävä sanakirja. SI. Ožegov, N. Yu. Shvedova. ... Ožegovin selittävä sanakirja

Sosiaalinen etäisyys - Tämän termin loi kuuluisa sosiologi Georg Simmel. Sosiaalinen etäisyys on tietty käsite, joka luonnehtii sosiaalisten ryhmien ja yksilöiden asemaa sosiaalisessa tilassa, heidän suhdettaan, eli läheisyyden tasoa tai ... ... Wikipedia

Sosiaalinen ekologia (tiede) - Sosiaaliekologialle on olemassa useita määritelmiä. Sosiaaliekologia on tieteellinen tieteenala, joka tarkastelee suhteita "yhteiskunta-luonto" -järjestelmässä ja tutkii ihmisyhteiskunnan vuorovaikutusta ja suhteita luonnonympäristöön ... ... Wikipedia

VENÄJÄN UUDISTUKSEN SOSIAALINEN KATA - Novosibirskin talous- ja sosiologisen koulun opinnot / Toim. Kreivi; resp. toim. T.I. Zaslavskaja, Z.I. Kalugin. Novosibirsk: Tiede. Sib. yritys RAN, 1999. 736 s. Monografia heijastaa Novosibirskin mielekästä ja metodologista panosta ... ... Sosiologia: Encyclopedia

merkitys - ja; ja. = arvo. Julkinen, sosiaalinen h. mitä l. Suorittaa poikkeuksellisen historiallisesti merkittävää työtä. Tietoisuus omasta tärkeydestä. Z. aforismit. On hyvä ymmärtää sanojen merkitys ... Encyclopedic Dictionary

merkitys - ja; ja. \u003d arvo Julkinen, sosiaalinen merkitys, mitä l. Suorittaa poikkeuksellisen historiallisesti merkittävää työtä. Tietoisuus omasta tärkeydestä. Aforismien merkitys / merkitys. On hyvä ymmärtää sanojen merkitys ... Monien ilmaisujen sanakirja

SOSIAALINEN ETÄISYYS - (lat. distantia distance), havaitun eron aste oman sosiaalisen ryhmän ja sen, johon muut vuorovaikutukseen osallistujat kuuluvat, välillä. Sosiaalipsykologiassa termi "D. Kanssa." käytetään vertailuun. kuvaukset psykologisesta ... ... Philosophical Encyclopediasta

Yrityksen yhteiskunnallisen merkityksen ongelmat valtion kansantalouden hallinnassa

Artikkelia katsottu: 2213 kertaa

Bibliografinen kuvaus:

Kuzurmanov S. V. Yrityksen sosiaalisen merkityksen ongelmat valtion kansantalouden hallinnassa // Nuori tiedemies. - 2011. - Nro 6. T.1. - S. - URL https://moluch.ru/archive/29/3332/ (käyttöpäivä: 28.3.2018).

Tutkimusaiheen merkityksellisyyden määräävät seuraavat olosuhteet. Talousprosessien globalisoitumisen yhteydessä Venäjän federaation talouden kestävään kehitykseen siirtyminen edellyttää uutta lähestymistapaa taloudellisten ja sosiaalisten suhteiden säätelyyn, mukaan lukien menettelyt talouspolitiikan painopisteiden valitsemiseksi ja toteuttamiseksi, innovatiivisen toiminnan edistämismekanismit, varmistaa talouskasvun. Tämän tarpeen määrää se, että etsitään tapoja voittaa Venäjän federaation sosioekonomiseen rakenteeseen kohdistunut systeeminen kriisi: talouden uudistusprosessissa teollisuus- ja maataloustuotannon volyymi on vähentynyt, teollisuus ja tuotanto potentiaali on vähentynyt monilla talouden aloilla, joiden toimivuus on koko kansantalouden kannalta ratkaisevaa.

Esitettävän tutkimuksen tarkoituksena on yleiskuvaus yrityksen yhteiskunnallisesta merkityksestä valtion kansantalouden johtamisessa.

Tämä tavoite saavutetaan ratkaisemalla seuraavat toisiinsa liittyvät tehtävät:

ottaa huomioon kansantalouden rakenne ja sen kehitykseen vaikuttavat tekijät;

luonnehtia yrityksen roolia valtion taloudessa;

ottaa huomioon yrityksen yhteiskunnallinen merkitys.

Teoksen rakenne määräytyy tutkimuksen tarkoituksen ja tavoitteiden mukaan ja se koostuu johdannosta, kolmesta kappaleesta, johtopäätöksestä ja bibliografisesta lähdeluettelosta. Kansantalouden rakenne ja sen kehitykseen vaikuttavat tekijät

Ennen kuin tarkastellaan kansantalouden rakennetta, on tarpeen antaa sen käsite. Tällä hetkellä kansantaloutta pidetään valtakunnallisena sektori- ja alueellisesti rakentuvana taloudellisena toimintana, jota säätelee taloudellinen, poliittinen (valtiollinen) ja ideologinen (yhteiskunnallinen) järjestys 1 .

Kansantalous on monimutkainen järjestelmä, joka koostuu useista makrotaloudellisista elementeistä ja osajärjestelmistä, jotka ovat yhteydessä toisiinsa. 2

Aikaisemmin käytettiin kansantalouden sektorirakenteen allokaatiota. Venäjän talouden tunnustaminen markkinataloudeksi ja sen integroituminen maailmantalouteen vaati siirtymistä uuteen, kansainvälistä laskentaa ja tilastoja vastaavaan toimialaluokitukseen. Vuodesta 2003 lähtien luokituksen kohteena ovat olleet taloudellisen toiminnan lajit. Kansantalouden toiminnallinen laji- (toimiala)rakenne heijastaa suurten toimialaryhmien välisiä suhteita, yhteyksiä ja suhteita. Osana sektorirakennetta erotetaan: materiaalituotannon ala; materiaalipalvelujen alalla; sosiaalipalvelujen alalla.

Talouden lisääntymisrakenne heijastaa kansantuotteen osien jakautumista niiden toiminnallisen tarkoituksen mukaan. Lisääntymisrakenteen elementtejä ovat lisäksi tarvittava ja ylijäämätuote sekä varat korvaukseen, keräämiseen ja kulutukseen.

Aihealuerakenne ilmaisee kansantalouden jakautumisen talousalueisiin, joissa kiinteät siteet toimialojen ja yritysten, raaka-aine- ja energialähteiden välille, joilla on myyntimarkkinoita työvoimaresurssien saatavuudella.

Kansantalouden institutionaalinen rakenne yhdistää yleiset markkinasääntelymekanismit ja erityiset työkalut, jotka vaihtelevat kansantalouden järjestelmien ominaisuuksien ja kehitysvaiheiden mukaan. Se on seurausta metakilpailusta tai instituutioiden kilpailusta 1 .

Keskeisiä kansantalouden kannalta ovat talouskasvun ongelmat. Yhteiskunnan ja talouden kehitys vaikuttaa joukkoon talouskasvuun vaikuttavia tekijöitä. Taloudellisen kehityksen nykyisessä vaiheessa talouskasvuun vaikuttavat suuresti seuraavat tekijät: luonnonvarat; väestön lisääntyminen, työvoimaresurssit; pääoman keskittymisasteen lisääminen kansantaloudessa; tieteellinen ja teknologinen vallankumous, joka on talouskasvun perustekijä, koska se liittyy talouden siirtymiseen laadullisesti eri kehitysvaiheeseen.

Valtion päätehtävänä on hyödyntää mahdollisimman paljon olemassa olevia taloudellisia tekijöitä, suunnata talouskasvu koko väestön etujen toteuttamiseen. Samalla kansantalouden rakennemuutosten luonteeseen ja syvyyteen eivät vaikuta pelkästään taloudelliset tekijät, vaan myös yhteiskunnan sosiaalisilla ja poliittisilla aloilla tapahtuvat prosessit. Yrityksen rooli valtion taloudessa

Valtiontaloutta voidaan yksinkertaistetusti pitää kokonaisuutena kaikenlaisia yrityksiä, jotka ovat läheisessä tuotanto-, osuustoiminnallisessa, kaupallisessa ja muissa suhteissa itsensä ja valtion välillä.

Yrittäjyys on vahva tekijä markkinatalouden kasvussa ja sitä kautta BKT:n ja veromaksujen kasvussa, mikä puolestaan varmistaa valtion vakavaraisuuden sijoittajana ja laajojen sosiaalisten ohjelmien toteuttajana. Markkinataloudessa tiettynä organisatorisena mekanismina yrittäjäsuhteet ja yrittäjäkäyttäytyminen ovat erityisellä paikalla eivätkä ole identtisiä markkinasuhteiden kanssa. Yrittäjät ovat markkinoiden erityissubjekteja, joista J. Schumpeter sanoi, että he eroavat markkinoiden rutiininomaisista subjekteista innovatiivisella käyttäytymisellään, jonka ansiosta markkinatalous kehittyy, kasvaa ja se on intensiivisesti, laadullisesti, ei vain laajasti, määrällisesti. . Yrittäjyyden ydin on kekseliäisyydessä, uusissa ideoissa, siinä, että yrittäjät luovat uudenlaista talouskasvua, joka on enemmän velkaa uusille teknologioille ja tehokkaalle johtamiselle kuin vain markkinasopimusten tunnolliselle toimeenpanolle 1 .

Nykyään kehittyneissä ja dynaamisesti kehittyvissä maissa yrittäjyyden erityinen rooli maan sosioekonomisen tehokkuuden saavuttamisessa tunnustetaan.

Makrotalouden näkökulmasta yritykset toimivat perustana:

kansantulon, BKT:n, bruttokansantuotteen kasvu;

koko valtion olemassaolon mahdollisuus ja sen tehtävien suorittaminen. Tämä johtuu siitä, että merkittävä osa valtion budjetista muodostuu yritysten verojen ja maksujen kustannuksella;

valtion puolustuskyvyn varmistaminen;

yksinkertainen ja laajennettu jäljentäminen;

kansallisen tieteen kehittäminen ja tieteellisen ja teknisen kehityksen nopeuttaminen;

maan kaikkien kansalaisryhmien aineellisen hyvinvoinnin parantaminen;

lääketieteen, koulutuksen ja kulttuurin kehittäminen;

työllisyysongelman ratkaiseminen;

ratkaisuja moniin muihin yhteiskunnallisiin ongelmiin.

Yritykset ratkaisevat sosiaalisia ongelmia vain, jos ne toimivat tehokkaasti. Ei ole sattumaa, että pääasiassa pk-sektorille ominaista yrittäjätietoisuutta ja -käyttäytymistä viljellään ja puolustetaan huolellisesti nykyaikaisessa talouspolitiikassa.

Nykyään hallitustasolla tunnustetaan yrittäjyyskulttuurin ymmärtäminen maan kestävän sosioekonomisen kasvun tekijänä. Siksi nykymaailmassa, jolle on ominaista ennennäkemätön sosiaalinen dynamiikka, mukaan lukien markkinatalouden dynamiikka, joka on jyrkästi lisännyt sen alttiutta teknologiselle kehitykselle ja innovatiiviselle kehitykselle, yrittäjäkulttuurin suojelu on tärkeää, minkä seurauksena yrittäjyys voi täyttää tehtävänsä luoda kestävää sysäystä kansantalouden laadulliseen kasvuun. Yrityksen yhteiskunnallinen merkitys

Yrityksen yhteiskunnallinen merkitys valtiontaloudessa johtuu siitä, että mikä tahansa tehokkaasti toimiva yritys tarjoaa työpaikkoja ja kunnollisen elinympäristön, budjetin oikea-aikaisesta täydennyksestä verojen kautta, tuotteiden toimittamisesta markkinoille, sosiaalisten tilojen rakentamisesta. Tässä suhteessa taloudellisten ongelmien ilmaantuminen taloudelliseen kokonaisuuteen vaikuttaa ennen kaikkea sosiaaliseen alueeseen. Esimerkkinä Pikalevon kesän 2009 tapahtumat.

Vuoden 2008 lopusta lähtien Pikalevossa on lopetettu kolmen tehtaan toiminta: Pikalevsky Cement, BaselCement-Pikalevo ja Metakhim. Kaikki kolme yritystä on suunniteltu yhdeksi teknologiakompleksiksi ja riippuvat BaselCementiin kuuluvan Pikalevskyn alumiinioksidin jalostamon alumiinioksidin käsittelystä. Pikalevon 22 tuhannesta asukkaasta 4,5 tuhatta ihmistä työskentelee tässä tuotantokompleksissa. Siten yrityskokonaisuuden sosiaalinen merkitys on suuri, ja siitä riippuvat sekä kaupungin budjetti että väestön tulot.

Tehtaiden sulkemisen myötä noin 4 000 työntekijää jäi ilman toimeentuloa. Toukokuussa 2009 kuuman veden toimitus lopetettiin vaikean taloudellisen tilanteen vuoksi. Tämän seurauksena kaupungissa syntyi kriittinen tilanne, joka johti Pikalevon asukkaiden suoraan vetoomukseen Venäjän presidentti D. Medvedeviin.

Pääministeri V. Putinin kesäkuussa 2009 väliintulon seurauksena Basic Element holdingin johtaja allekirjoitti PhosAgron kanssa periaatesopimuksen raaka-aineiden toimituksesta, ja paikallisviranomaiset maksoivat kiireellisesti kaikki työntekijöiden palkkarästit. Duuman käsiteltäväksi jätettiin lakiesitys, jossa ehdotettiin Pikalevin yritysten kansallistamista ja yhdistämistä. Hallituksen kriisintorjuntakomissio on hyväksynyt luettelon yhden toimialan kaupungeista, joissa valtion tukiohjelma toimii vuonna 2010.

Tähän tilanteeseen on useita syitä:

Pikalevskin tehtaan historian kriittisen käänteen lähtökohta oli vuosi 2004, jolloin se lakkasi olemasta yhtenä kokonaisuutena. "Omaisuuden uudelleenjako" ja yritysten taloustoimintaan liittyvät ristiriidat syksyllä 2008 johtivat tuotannon pysähtymiseen, mikä aiheutti sosiaalisen räjähdyksen Pikalevossa;

heikkojen lenkkien läsnäolo hallintalaitteistossa: palautemekanismin puuttuminen; todellisen kenttäsosiologian tiedon puute; tiedot eri seurannasta eivät anna täydellistä kuvaa; paikallisviranomaiset eivät useinkaan raportoi liittovaltion viranomaisille konfliktien ongelmista, joita he eivät pysty ratkaisemaan yksin;

valtionhallinnon ja paikallisviranomaisten koneisto osoittautui valmistautumattomaksi ratkaisemaan yksitoimikaupunkien ongelmaa. Tämä ongelma voidaan jakaa kahteen osaan: resurssiongelma ja osaamisongelma;

poliittinen järjestelmä laajassa mielessä ei pysty ratkaisemaan tiettyjä ongelmia. Ei ole olemassa järjestelmää sosiaalisten tunnelmien diagnosointiin, palautetta ei rakenneta;

yhteiskunnan alhainen oikeustietoisuus ja oikeudellinen nihilismi. Työntekijöiden kyvyttömyys suojella oikeuksiaan liiketoiminnalta oli suurelta osin valtion innoittamana. Usein työntekijät eivät mene oikeuteen, vaan haluavat ratkaista ongelmat mielenosoituksen kautta.

On huomattava, että tilanteen suora hallinta hallituksen päällikön tasolta, palkkarästien maksamiseen liittyvien ongelmien ratkaiseminen voi saada häikäilemättömät johtajat luomaan samanlaisia tilanteita muissa yrityksissä. Seurauksena voi olla maan sisäisen taloudellisen tilanteen horjuminen.

Näin ollen tarkasteltavana olevan yksittäisen toimialan kaupungin erityinen tapaus osoittaa useita patologioita samanaikaisesti Venäjän yhteiskunnan, vallan ja johtamisjärjestelmän kehityksessä.

Näiden ongelmien ratkaisemiseksi ja vastaavien tilanteiden syntymisen estämiseksi muissa yhden toimialan kaupungeissa on suositeltavaa ryhtyä seuraaviin toimenpiteisiin:

säädellä apatiittikonsentraatin käsittelysyvyyttä. Jos rikasteesta 90 %:n pakollisesta käsittelystä otetaan käyttöön sääntö, sitä käyttävien yritysten omistajat joutuvat etsimään mahdollisuuksia sen käsittelyyn. Tällaiset yritykset ovat yleensä keskittyneet pienille paikkakunnille, kuten Pikalevo;

palauttaa (muuntaa) muita, ristiriitaisten lisäksi yrityksiä, jotka voivat toimia Pikalevskin tehtaan toimittajina. Erityisesti voidaan puhua uuden kentän kehittämisestä Kuolan niemimaalla;

toteuttaa toimenpiteitä yhden toimialan kaupunkien talouden monipuolistamiseksi ja nykyaikaistamiseksi. On tarpeen luoda ja kehittää toimialoja, joilla ei ole heilahteluja. Tätä varten tarvitaan ensinnäkin kattava analyysi kaupungin käytettävissä olevista resursseista;

velvoittaa niiden siirtokuntien paikallisviranomaiset, joiden alueella kaupunkia muodostavat yritykset sijaitsevat, kehittämään ja toimittamaan vuosittain Venäjän federaation hallitukselle päivitetyt suunnitelmat tällaisten yritysten kehittämiseksi sekä raportoimaan niistä (kannattavuus, palkkarästien, muiden velkojen jne. olemassaolo tai puuttuminen);

ottaa käyttöön erityinen menettely siviilioikeudellisten liiketoimien tekemiseksi kaupunkia muodostavien yritysten kanssa (toimivaltaisen viranomaisen myöntämä liiketoimilupa, jos liiketoimelle on olemassa taloudellinen peruste);

siirtyä yhteiskunnallisesti merkittävien hankkeiden ja yritysten kohdennettuun rahoitukseen.

Johtopäätös

Tätä aihetta tutkittaessa syntyy seuraavat tärkeimmät johtopäätökset.

Kansantalous on kiinteä taloudellinen, sosiaalinen, organisatorinen järjestelmä, jolla on kokonaistaloudellinen potentiaali, mukaan lukien luonnollinen ja ekologinen, on historiallisesti vakiintunut maan sosiaalisen lisääntymisen järjestelmä, toisiinsa yhdistetty toimialojen ja tuotantotyyppien järjestelmä, joka kattaa kaikki vakiintuneet muodot sosiaalisesta työstä. Kansantalouden rakenne muuttuu ja muuttuu jatkuvasti. Tähän vaikuttaa suuresti tieteellinen ja teknologinen kehitys, joka muuttaa tuotannon luonnetta, edistää uusien toimialojen ja talouden sektoreiden syntymistä.

Valtiontalous voidaan yksinkertaistetusti katsoa joukkona yrityksiä, jotka ovat läheisessä tuotanto-, osuustoiminnallisessa, kaupallisessa ja muissa suhteissa itsensä ja valtion välillä. Talouden tila ja valtion teollinen voima riippuvat siitä, kuinka tehokkaasti yritykset toimivat ja mikä on niiden taloudellinen tilanne.

Yhteiskunnallisten ongelmien ratkaiseminen on valtion päätehtävä. Samanaikaisesti kaikkien siihen liittyvien kriisien syy, mukaan lukien ratkaisujen puute sosiaalisella alalla, on valtavertikaalin ohjausrakenteen epätäydellisyys. Ottaen huomioon, että yhteiskunnallisia ongelmia ei voida ratkaista ilman valtion suoraa osallistumista, uskomme, että ne eivät kuitenkaan saa vaikuttaa kansantalouteen. Ratkaisu tähän ongelmaan on yritysten sosiaalisen vastuun ja yhteiskunnallisen merkityksen lisääminen.

Gradov, A.P. Kansantalous: Oppikirja [Teksti] / A.P. Gradov. - Pietari: Pietari, 2007.s.

Kapelyushnikov, R.N. Omistusoikeuksien talousteoria (metodologia, peruskäsitteet, ongelmat) [Teksti] / R.N. Kapelyushnikov. - M.: IMEMO RAN, 1991. - S. 78.

Petrosyan, D. Sosiaalinen oikeudenmukaisuus taloussuhteissa: Institutionaaliset näkökohdat [Teksti] / D. Petrosyan // Taloustieteen kysymyksiä.. - Nro 2. - S..

Stenkin, S.I. Yrittäjyyden ja valtion talouspolitiikan instituutin piirteet [teksti] / S.I. Stenkin // Venäjän federaation presidentin alaisen Venäjän julkishallinnon akatemian tiedote. - 2007. - Nro 3. - S..

Yuriev, V.M., Babayan, V.G., Dyuba, S.M. Talouden kasvutekijöiden mallit ja antientropiamekanismi [Teksti] / V.M. Juriev, V.G. Babayan, S.M. Dyuba // Tambovin yliopiston tiedote. Ser. luonnollinen ja tekniikka. tiede. T. 9. Ongelma. 3. - Tambov, 2004. - S. 334 - 336.

2 Yuriev V.M., Babayan V.G., Dyuba S.M. Talouden kasvutekijöiden mallit ja antientropiamekanismi / V.M. Juriev, V.G. Babayan, S.M. Dyuba // Tambovin yliopiston tiedote. Ser. luonnollinen ja tekniikka. tiede. T. 9. Ongelma. 3. - Tambov, 2004. - s. 335.

1 Kapelyushnikov R.N. Omistusoikeuksien talousteoria (metodologia, peruskäsitteet, ongelmat) / R.N. Kapelyushnikov. - M.: IMEMO RAN, 1991. - S. 78.

1 Stenkin S.I. Yrittäjyyden ja valtion talouspolitiikan instituutin piirteet / S.I. Stenkin // Venäjän federaation presidentin alaisen Venäjän julkishallinnon akatemian tiedote. - 2007. - nro 3. - s. 94.

Mikä on hankkeen yhteiskunnallinen merkitys?

Sijoittajaseuran asiantuntijaneuvoston puheenjohtajana 6 vuotta valtion virkamiesten hankkeiden arviointikriteereissä valtion rahoittamien kilpailujen ja apurahojen vaatimuksissa hän täytti jatkuvasti "yhteiskunnallisen merkityksen". Sen perusteella virkamiehet hylkäävät hyvin usein hankkeet tai vaativat vääristämään niiden olemuksen etujensa mukaisesti. Tietääkö kukaan yhteiskunnallisen merkityksen määritelmää?

Ehdota sanamuotoasi.

Tehtävänä on luoda määritelmä ja pakottaa se virkamiehille median, Wikipedian ja asiantuntijatoimikuntien käytännön kautta.

Keskusteluosiossa aloitin keskustelun aiheesta, liity.

Sosiaalisen projektin relevanssi, merkitys

Sosiaalisen projektin relevanssi, merkitys.

historian ja yhteiskuntaopin opettaja

MBOU lukio nro 2 nimetty. Neuvostoliiton sankari

I. Sosiaalinen projekti. Yksi opetuksen interaktiivisista menetelmistä on sosiaalisten projektien menetelmä. Haluan sanoa vielä kerran interaktiivisten menetelmien eduista opetuksessa. Passiiviset menetelmät ovat kaukana meistä, kun opettaja ottaa oppitunnilla kaiken omiin käsiinsä ja kuin "metso virralla", sanoo koko oppitunti. Nykypäivän lapset elävät tietotulvassa. Nykyopetuksessa vuorovaikutteiset menetelmät korvaavat passiiviset ja jopa aktiiviset menetelmät. Verrataanpa seuraavia tiedon assimilaatioindikaattoreita (kaavio "Oppimispyramidi"). Tästä voidaan päätellä, että interaktiivisilla menetelmillä voidaan saavuttaa hyviä tuloksia. Tässä on erittäin hyvä motivaatio (teen sen, koska se on mielenkiintoista). Opiskelijat ottavat erittäin aktiivisen aseman, ja opettaja toimii prosessin johtajana ja järjestäjänä.

Suunnittelu antaa lapselle taitoja, järkevimpiä tapoja ratkaista monimutkaisia elämän ongelmia, ja siksi projektioppimista tulee ehdottomasti tukea ja harkita aktiivisesti.

Sosiaalinen projekti perustuu yhteiskunnalliseen ongelmaan ja sen ratkaisemiseen.

"Ei ole ongelmaa, jota ei voisi paeta"

Projektitoiminnan alku liittyy vaikeuksien, epämukavien tunteiden löytämiseen. Vaikeudella tarkoitetaan suoraa haittaa, tyytymättömyyttä, jotain, mikä ei sovi henkilölle (lapselle) hänen sosiaalisessa elämässään.

Siten sosiaalinen projekti voidaan nähdä toimintana, jolla muutetaan sosiaalista todellisuutta.

Tällä hetkellä sosiaalisten projektien kilpailuja järjestetään hyvin usein sekä nuorten opiskelijoiden että aikuisten kesken. Niistä on tullut todellinen vuorovaikutusmekanismi yhteiskunnan ja hallituksen välillä.

II. Nuorisorikollisuuden ongelma -hankkeen kehittäminen ja toteuttaminen

Haluan kertoa teille "Nuororikollisuuden ongelma" -hankkeen kehittämisestä ja toteutuksesta.

Projektin työn päävaiheet.

Työn aloittaminen on mahdotonta ilman hankkeen toteuttamisesta suoraan ottavan tiimin kykyjen tutkimista.

Kuka huutaa teoistaan

kaikki ilman vikoja

Siinä ei todellakaan ole paljon järkeä...

Vain hieno mies

äänekkäästi liiketoiminnassa

Ja hän ajattelee kovasti

Humanitaarisen profiilin 11-B luokan opiskelijat työskentelivät projektin parissa:

viisi lukiolaista, jotka ottavat aktiivisen elämänasennon. He erottuivat hyvistä opinnoista, olivat piirin nuorisojärjestön "Young Guard" jäseniä. Projektin teknisestä ja tiedollisesta tuesta vastasi Maxim Zamolotskikh, kahdeksannen luokkalainen.

Kokoan osallistujat ja kutsun heidät osallistumaan koko Venäjän toiminnan "Olen Venäjän kansalainen" alueelliseen vaiheeseen. Olemme analysoineet eri alueita. Lapset olivat kiinnostuneita nuorisopolitiikasta. On selvää, miksi, koska he ovat johtajia, Nuoren Kaartin jäseniä. He ovat toistuvasti osallistuneet Venäjän itsenäisyyspäivälle, perustuslakipäivälle, omistettuihin koko venäläisiin toimiin.

Päätimme myös hankkeen teemasta ”Nuororikollisuuden ongelma”. "Rikollisuus, kasvava nuorisorikollisuus... Tätä pahaa on taisteltava!" sanovat hankkeen osallistujat. (ja silmiin ilmestyy kipinä)

Kuinka olla ylittämättä lain rajoja?

Kuinka välttää rikollisuutta?

Problematisointi on projektin ensimmäinen vaihe - on tarpeen arvioida vallitsevat olosuhteet ja muotoilla ongelma. Tässä vaiheessa syntyy toiminnan ensisijainen motiivi, koska ongelman läsnäolo synnyttää epäharmonian tunteen ja aiheuttaa halun voittaa se. On olemassa eräänlainen "ongelman määritys".

Ja nyt on tarpeen määritellä ja muotoilla toiminnan tarkoitus.

Työn seuraava vaihe on tavoitteiden asettaminen. Tässä vaiheessa ongelma muuttuu henkilökohtaisesti merkittäväksi tavoitteeksi, mikä vahvistaa entisestään toiminnan motiivia.

Asiaankuuluvan tiedon muodostaminen oikeudesta, oikeudellisista normeista ihmisen käyttäytymisen säätelijöinä yhteiskunnassa sekä yksilön ja valtion välisissä suhteissa, mikä edellyttää itsenäistä tietoista käyttäytymisvalintaa ja vastuuta siitä.

Opiskelijoiden oikeuskulttuurin muodostuminen

Aktiivisen kansalaisuuden muodostuminen

Rikosten määrän vähentäminen - myönteinen suuntaus

Alkuongelman olemassaolo ja työn perimmäisen tavoitteen ymmärtäminen edellyttää toiminnan aloittamista. Aloitimme suunnittelun yhdessä. Suunnittelu on projektin tärkein työvaihe, jonka seurauksena ei vain kaukainen tavoite, vaan myös seuraavat vaiheet saavat selkeän linjan.

a) Tavoitteiden asettaminen tavoitteiden perusteella:

Opiskelijoiden oikeudellisen kulttuurin muodostuminen, vapaa ja vastuullinen itsemääräämisoikeus oikeudellisten suhteiden alalla yhteiskunnan kanssa;

Humanistisen maailmankuvan muodostuminen, joka kykenee toteuttamaan omat ja toisen oikeudet, kyky moraaliseen itsensä kehittämiseen;

Oikeuskasvatuksen ongelmien ratkaiseminen, jotka liittyvät moraalisen itsensä kehittämisen ja itsensä kehittämisen ongelmaan

b) Tulevien vaiheiden järjestyksen määrittäminen– Osallistujat tarjoavat itselleen:

Tutkia rikosten ongelmaa Lipetskin alueella, kaupungissamme, koulussamme;

Sääntelykehyksen tutkiminen;

Julkisten resurssien käyttö;

Oikeuskulttuurin muodostumiseen tähtäävän toiminnan toteuttaminen.

c) Työmenetelmien valinta(tekniikka):

Tapaaminen PDN:n päällikön, poliisimajurin kanssa;

Rikosten dynamiikan määrittäminen, kaavioiden laatiminen;

Sosiologinen tutkimus aikuisten keskuudessa;

Haastattelu nuorisoosaston johtajan kanssa

Hankkeen kehittäminen kolmeen suuntaan;

Tapahtumien muotojen valinta.

· Opiskelijat tutustuivat ensin oikeusnormeihin, lakeihin, jotka mahdollistivat vielä paremmin ongelman ymmärtämisen.

Lipetskin alueen rikosongelman tutkiminen, rikosten syiden määrittäminen (objektiivinen ja subjektiivinen)

· Tapaaminen PDN:n johtajan kanssa. Tietojen avulla oli mahdollista esittää todellinen kuva, ymmärtää, että ongelma on vakava. Arvioimme yhdessä hankkeen osallistujien kanssa dynamiikkaa 3 vuoden ajan

· Haastattelu kanssa. Hän esitteli ohjelman "Usmanin alueen nuoriso", kertoi mitä alueella tehdään, kaupunki tämän ongelman ratkaisemiseksi.

· Sosiologisen tutkimuksen tekeminen 20–45-vuotiaiden keskuudessa. Sosiologinen tutkimus osoitti, että lapsia tulee kasvattaa luottamuksellisesti, juurruttaa oikeuskulttuurin perusta, jotta tulevaisuudessa lapsilla ei ole ristiriitoja lain kanssa.

Kyselylomake 15-vuotiaille opiskelijoille

· Tärkeä hetki on tulossa - sellaisen toimenpidejärjestelmän kehittäminen, joka auttoi ratkaisemaan tämän ongelman. Koulussa hyväksytään kaksi tapaa rikosten ehkäisyyn: informatiivinen ja sosiopedagoginen. Opiskelijat valitsevat tiedon. Hanke on kehitetty kolmella alueella: "Valtio", "Perhe", "Koulu". Lapsille mielenkiintoisinta oli heidän suunnitelmansa toteuttaminen "koulun" suuntaan. Täällä paljastettiin heidän johtajuuskykynsä, ajattelunsa luovuus, näyttämökyvyt ja organisatoriset ominaisuudet. Haluan puhua vain joistakin mielenkiintoisista tapahtumista, joiden tarkoituksena oli oikeuskulttuurin muodostuminen:

Roolipeli "Oikeutemme";

Koulutoiminta "Kunnioita lakia".

Tämä on työn viimeinen vaihe. Hankkeen osallistujat vertaavat tulosta suunnitelmiinsa. Tämä on pohdiskelun vaihe, tehtyjen virheiden analysointi, pyrkimykset nähdä työn tulevaisuus, arvioida saavutuksia, tunteita, tunteita ja työn aikana ja sen jälkeen syntyneitä henkilökohtaisia muutoksia. Tunteita on monia, lapset alkoivat puhua siitä, mikä meni hyvin. He tekivät muutoksia matkan varrella ja ehdottivat muutoksia. Mutta sitten osallistujilla oli myös surullinen huomautus, he muistivat, että he lopettavat koulun pian. Pahoittelen, että aikaa on vähän: "Voimme tehdä paljon." Teen omia korjauksiani selittäen, että koululla on rikostentorjuntaohjelma ja projektin jatkototeutus on mahdollista tämän ohjelman puitteissa. Lapset olivat tyytyväisiä siihen, että aloittamansa työ jatkuu.

Rikollisuuden ongelma on ajankohtainen nykyään. Rikoksia tapahtuu useista syistä. On selvää, että koulu ei voi pysyä erossa tästä ongelmasta.

Valtion koulutuspolitiikan ensisijainen suunta on ihmiskansalaisen muodostumista edistävien innovaatioiden käyttöönotto.

Hankkeen toteuttaminen on yhteiskunnallisesti merkittävää, se tuo etuja, mahdollistaen nuorten kansalaisten siviili- ja oikeuskasvatuksen tehtävien toteuttamisen.

Sijoitan koko venäläisen toiminnan "Olen Venäjän kansalainen" alueelliseen vaiheeseen

Projektin osallistujat paransivat organisatorisia, yleisiä älyllisiä ja kommunikaatiotaitojaan

Hanke tähtää koulun kehittämisohjelman "Opiskelijan persoonallisuuden sosiaalistaminen" toteuttamiseen, hän vaikutti siviilioikeudelliseen sosialisaatioon.

Tämä projekti on vain osa suurta työtä vakavan ongelman parissa, jota toteutamme yhdessä. Hankkeen osallistujat tunnistivat oikein ratkaisusuunnitelman: koulu ja perhe valtion aktiivisella tuella. Tiettyä myönteistä kehitystä on havaittavissa. Mutta et voi lopettaa tähän. Lisää vaivaa tarvitaan.

IV. Yhteenveto. kodin takaosa

Yhteenvetona haluaisin sanoa, että sosiaalinen projekti on erittäin hyödyllinen, mielenkiintoinen ja tehokas menetelmä. Käytä sitä työssäsi. Suosittelen työskentelemään seuraavien aiheiden parissa:

2. Väestörakenteen ongelma

3. Kaupungin kohtalo on meidän käsissämme

4. Sukupolvien yhteys

5. Kaikki elämän värit (asosiaalisten ilmiöiden ehkäisy)

Tee projektialgoritmi:

Kuinka kauan tämän projektin valmistuminen kestäisi?

Mitä opiskelija voi tehdä itse, ja miten autat häntä?

Mitä resursseja opiskelijalla on (mitä hän jo tietää ja osaa tehdä, mitä hän ei vielä tiedä ja ei osaa, miten hän voi hankkia tarvittavat tiedot, taidot ja kyvyt)?

Mitä oppiainetiedon lisäyksiä opiskelija hankkii?

Mitä yleisiä kasvatustaitoja kehitetään tämän projektin aikana?

Mikä on yhteiskunnallinen merkitys

Synonyymit sanalle "sosiaalinen merkitys"

Sanakartan parantaminen yhdessä

Hei! Nimeni on Lampobot, olen tietokoneohjelma, joka auttaa tekemään Word-kartan. Osaan laskea erittäin hyvin, mutta toistaiseksi minulla on huono käsitys maailmanne toiminnasta. Auta minua selvittämään se!

Kiitos! Aloin ymmärtää tunteiden maailmaa hieman paremmin.

Kysymys: hyvin hoidettu - onko se jotain positiivista, negatiivista vai neutraalia?

Synonyymit sanalle "sosiaalinen merkitys":

Ilmaisut, jotka sisältävät "sosiaalisen merkityksen":

Joten ehkä näiden muutamien tapahtumien yhteiskunnallinen merkitys oli niin suuri, että kaikki muut tapahtumat kalpeavat niiden edessä?
Ensinnäkin tämä johtuu taudin yleisyydestä ja glaukooman yhteiskunnallisesta merkityksestä.
Vasta äskettäin tiedemiehet ovat alkaneet ymmärtää arkeologisen tutkimuksen yhteiskunnallista merkitystä.
(kaikki tarjoukset)

Sosiaalinen merkitys ymmärretään henkilön kykynä vaikuttaa yhteiskunnan asioiden kulkuun.

Yhteiskunnallinen arvo on:

Venäjän koulutuspolitiikan periaatteet:

Yleinen saavutettavuus (koulutuksen saavutettavuus ilman kansallisia ja ikärajoituksia);

Koulutusjärjestelmän mukautuvuus opiskelijoiden tarpeisiin;

Ihmisoikeus vapaaseen kehitykseen, yleishumanististen arvojen prioriteetti;

Koulutuksen pikemminkin maallinen kuin uskonnollinen luonne;

Koulutuksen vapaus ja moniarvoisuus (opiskelijoiden vapaa valinta oppilaitokset);

Oppilaitosten riippumattomuus.

Kotimaisessa talouskirjallisuudessa inhimillisen pääoman ongelmaan ei ole kiinnitetty vakavaa huomiota pitkään aikaan. Vasta 1970- ja 1980-luvuilla alkoi ilmestyä erillisiä tutkimuksia, jotka keskittyivät länsimaisen inhimillisen pääoman teorian ja koulutuksen taloustieteen tiettyjen näkökohtien tarkasteluun. Tällaisten tutkimusten erityispiirteenä oli, että useimmat niistä olivat luonteeltaan kriittisiä porvarillisia inhimillisen pääoman käsitteitä ja koulutustaloutta sosialismin poliittisen taloustieteen metodologisten suuntaviivojen määrittämiltä kannoista. Tämä seikka ei kuitenkaan vähennä korkealla tieteellisellä tasolla tehdyn tutkimuksen tieteellistä merkitystä. V.S. Goylon kaltaisten kirjailijoiden teokset voidaan lukea tällaisten tutkimusten luokkaan. A.V. Dainovsky R.I. Kapelyushnikov. Kortšagin V.P., V.V. Klochkov, V.I. Martsinkevitš.

Nyt sanojen "yhteiskunnallisesti merkittävä" käyttö on tullut muotiin. Mutta mitä ne tarkoittavat? Mistä eduista tai erityispiirteistä ne kertovat meille? Mitä tehtäviä yhteiskunnallisesti merkittävillä hankkeilla on? Kaikkea tätä tarkastelemme tämän artikkelin puitteissa.

yleistä tietoa

Siirrytään tärkeimpään lainsäädäntöasiakirjaan - perustuslakiin. Sen mukaan valtio ottaa vastuun kansalaistensa perustarpeista. Näitä ovat ruoka, koulutus, työ, asuminen, terveys, suoja ulkoisilta ja sisäisiltä uhilta ja niin edelleen. Siksi kaikki, mikä toimii tämän tehtävän täyttämiseksi, on yhteiskunnallisesti merkittävä kohde.

On huomattava, että kun näitä sanoja käytetään suhteessa ongelmaan, se tarkoittaa, että se ei huolehdi yhtä henkilöä, vaan ainakin merkittävää osaa yhteiskunnasta. Esimerkkejä ovat alhaiset eläkkeet, korkea rikollisuus ja niin edelleen. Meitä kiinnostavien kohteiden joukossa (tämän artikkelin puitteissa) ovat ne, joilla on tietty sosiaalinen merkitys, koska ne tarjoavat ihmisten tarpeita elintärkeille palveluille, tuotteille ja tavaroille:

Terveydenhuollon, sosiaaliturvan, koulutuksen kohteita.
vähittäiskauppa-, ravintola- ja kuluttajapalvelulaitokset.
Kulttuurin, vapaa-ajan ja fyysisen kulttuurin kohteita.
Luotto- ja talousrituaali- ja hautauspalvelut väestölle.

Kuten näette, melko monet erilaiset organisaatiot ja laitokset voivat vaatia "yhteiskunnallisesti merkittävän" titteliä.

Luokitus

Mutta miten jako eri tyyppeihin tapahtuu? Tätä varten käytetään ryhmittelyä vastaavien parametrien mukaan. Mitä jos pitää puhua ihmisistä? Silloin sosiaalisesti merkittävillä ominaisuuksilla on suuri merkitys. Esimerkkinä on opettajankoulutusprosessi. Onhan nämä tärkeitä asiantuntijoita, joiden toiminnasta yhteiskunnan tulevaisuus riippuu. Siksi on tarpeen varmistaa, että heillä on kaikki työhön tarvittavat ominaisuudet ja taidot.

Esimerkki sosiaalisista ominaisuuksista

Opettajan tulee siis pystyä:

Järjestää kouluikäisten lasten koulutusprosessia sekä toimintaa, jonka tarkoituksena on lisätä heidän sopeutumiskykyään, kehittää kykyä rakentavaan vuorovaikutukseen ihmisten välisellä tasolla.
Tehdä neuvonta- ja koulutustyötä vanhempien kanssa yhteistyöhön lapsen kasvatusprosessissa.
Ratkaise nopeasti pedagogiset ongelmat, mikä vaatii paitsi sääntöjen ja lakien tuntemista, myös huomattavan määrän improvisaatiota ja luovuutta.
Rakenna rakentavia ihmissuhteita.

Mikä on sosiaalinen projekti?

Tämä on avoimen tilan nimi, jossa voi tapahtua erilaisten ihmisten vuorovaikutusta, jotka tavallisessa elämässä eivät kohtaa. Yhteiskunnallisesti merkittävät hankkeet auttavat niiden yhdistyksessä ratkaisemaan tietyn ongelman. Prosessiin voivat osallistua sekä julkiset laitokset että yksityishenkilöt tai heidän yhdistyksensä. Jos kehitämme aiemmin mainittua tilannetta opettajien kanssa, niin voidaan ottaa esimerkiksi kirjastojen, orpokotien tai kehityskeskusten työ ja niin edelleen. Joten tällainen sosiaalisesti merkittävä hanke voi toimia seuraavilla alueilla:

Opiskelijoiden ja opetushenkilöstön ponnisteluilla järjestää ja pitää juhla- ja viihdetapahtumia yliopiston työntekijöiden lapsille, kouluissa, päiväkodeissa ja niin edelleen.
Tarjoa neuvoja ja apua lasten vanhemmille ongelmien ratkaisemisessa.
Opettajaopiskelijat voivat kokeilla opiskelijoiden valmentamista vielä yliopistossa ja nähdä, miten he voivat kiinnostaa seurakuntaansa.

Tällaisten projektien aikana voit tarkistaa yhteiskunnallisesti merkittävien ominaisuuksien kokonaisuuden, joita tietyllä henkilöllä on. Havainnon perusteella opiskelijalle voidaan antaa suosituksia työstään ja toiminnan suunnasta.

Yhteiskunnallisesti merkittäviä aiheita

Tällä nimellä kutsutaan tiettyjä asioita, jotka koskevat huomattavaa määrää ihmisiä. Joten jos hammas sattuu, tämä on yksilön ongelma. Mutta jos maan hammasteollisuus on taantumassa, se on haitta koko maalle. Sitten yhteiskunnallisesti merkittävät organisaatiot alkavat käsitellä tällaisia aiheita. Näitä voidaan pitää hammaslääkäreiden yhdistyksenä tai korkealaatuisen lääketieteen liikettä. Toinen indikaattori aiheen tärkeydestä voidaan kutsua säännöllisiksi keskusteluiksi, konflikteiksi ja niin edelleen. Esimerkkinä kannattaa harkita korruptiota. Kaikki kohtelevat häntä negatiivisesti (ainakin sanoin), he haluavat hänen katoavan - mutta näin ei silti tapahdu. Tästä syystä keskustelu tästä ilmiöstä on kiehuvaa, ja hyvin usein ne kehittyvät väkivaltaisiksi kahakkaiksi ja keskinäisiksi syytöksiksi. No, kuka tietää, ehkä tämä on vain jonkinlainen show, esitys ihmisten huomion häiritsemiseksi.

Motivaatio

Ihminen voi siis osallistua johonkin yhteiskunnallisesti merkittävään ja tärkeään. Motivaatio on hänen työnsä ytimessä. Se voi ilmaista monenlaisia tarpeita: itsensä toteuttamisessa, viestinnässä, johtamispotentiaalin käytössä ja niin edelleen. Lisäksi osallistuminen voidaan ilmaista monilla toimilla, jotka vaihtelevat raa'asta voimasta arvosuuntautuneisiin ilmenemismuotoihin. On huomattava, että motivoiva toiminta, jota ei tue syvä tarve, on pääsääntöisesti tilannekohtaista, lyhytaikaista ja voi helposti lakata olemasta. Tämän ansiosta voit havaita suuren määrän kaikenlaisia aloitteita, jotka hylättiin jo ennen kuin ne saatiin päätökseen. Suuri osa tästä vaikutti täytäntöönpanoongelmiin.

Johtopäätös

Kuten näette, sosiaalisesti merkittävällä "jollakin" on tietty merkitys. Tietysti meidän olosuhteissamme aiheisiin kiinnitetään eniten huomiota. Joten kuinka ei muistaisi nyt kaksi vuotta kestänyt talouskriisi, eläkkeen rahastoivan osan jäädyttäminen (jatkoi vuoteen 2019) ja muita ongelmia, jotka itsepintaisesti kieltäytyvät ratkaisemasta. Yhteiskunnallisesti merkittävät hankkeet voisivat auttaa selviytymään niistä, mutta valitettavasti ne eivät todellisuudessamme ole mitään tarpeettoman laajaa ja laajamittaista. Vaikka jostain on aloitettava. Ehkä joku tämän artikkelin lukijoista pystyy keksimään uuden ratkaisun johonkin yhteiskunnallisesti merkittävään aiheeseen tai tarjoamaan projektin, joka vastaa suureen määrään tänään tärkeitä kysymyksiä. Oli miten oli, on tarpeen tutkia ja miettiä, mitä tehdä nykyisen tilanteen kanssa. Ja älä piilota ajatuksiasi kaukaiseen laatikkoon, vaan tuo ne yhteiskunnan tuomioon. Loppujen lopuksi, vaikka yhdellä henkilöllä ei olisi voimaa toteuttaa jotain, tämä ei tarkoita, että joku muu ei ottaisi ongelman ratkaisua. Ja yhdessä vuorten siirtäminen on paljon helpompaa.

Kolmas osa.

Ihmisten sosiaalinen merkitys.
Tekniikan temppuja - valtaistuimet virkamiehille.

Haluan näyttää vertailussa, millaiseksi ihmisyhteisö on muuttunut, millaisia yhteiskunnallisen yhteiskunnan eri rakenteellisia osia on tullut, esimerkiksi virkamiehistämme ja tavallisista ihmisistä viimeisen 25 vuoden aikana.

Minusta on hämmästyttävää, että teknologian avulla ihmiset muuttuvat niin helposti ja heistä ei tule omaa itseään. Ennen ajattelin, että jokainen ihminen on ainutlaatuinen ja hänellä on oma yksi ja ainoa ohjelma omaa kehitystään varten. Mutta mittasin kaikki itse.

Nykyaikaisilla yhteiskunnan sosiaalisten rakenteiden hallintatekniikoilla on jotain uskomatonta voimaa, ja niiden avulla ihmiset voidaan muuttaa täysin, tunnistamatta. Ja joku ryhtyi muuttamaan yhteiskuntaa. Luulen, että ehkä positiivisia tavoitteita tavoiteltiin, mutta jokainen teknologia panostaa yhden tai toisen teknologiaa järjestävän rakenteen egoismiin, ja teknologia itse tulee ulos vääristyneenä ja vääristelee yhteiskuntaa.

Jos olet seurannut maassamme tapahtuvia tiettyjen hallintateknologioiden käyttöönottoprosesseja, jos et osallistu kokeiluun, mutta voit analysoida mitä tapahtuu, olet todennäköisesti huomannut kauheita asioita, jotka aiheuttivat minulle väärinkäsityksen. Ja toistaiseksi olen hämmästynyt johtamisrakenteistamme, virkamiehistämme ja prosessien kehittymisestä, koska voin saada niin uskomattoman kokemuksen vain näissä olosuhteissa.

Aina kun on niin surullista, olisi erittäin hauska seurata kuinka tavallisimmat ihmiset, itseään lainsäätäjiksi, tiedemiehiksi kutsuvat, toisin sanoen järkeviä ihmisiä, tekevät järjettömiä lapsellisia, järjettömiä tekoja. Jos odotat heiltä rationaalisuutta ja etsit rationaalisuutta, voit tulla hulluksi mielesi kanssa. Mutta jos ymmärrät, että he yksinkertaisesti sairastuivat sellaisiin mielenterveysongelmiin kuin ahneus, ahneus, ylpeys, ymmärrät heti, että nämä ihmiset voivat tehdä mitä tahansa, koska sellaisissa sairaissa ihmisissä hyveet katoavat ja mieli lähtee heidän mukanaan.

Tässä on ensimmäinen havaintoni, joka on varsin utelias. Olette varmaan huomanneet, että virkamiehet ovat tarttuneet yhteiskunnan niin sanottujen yhteiskunnallisesti merkittävien ongelmien ratkaisuun. Luuletko, että no, luojan kiitos, vihdoin ihmiset nousivat päänsä. Jos olet virkamies, kutsunut itseäsi kuormaajaksi, kiipeä takaosaan, rakas. Olet nyt vastuussa sosiaalisten ongelmien ratkaisemisesta universumin ja kosmoksen edessä, mikä tarkoittaa, että vastuu poistetaan ihmisiltä ja vastuu on virkailijalla ja hänen lähipiirillään.

Onhan ihmiset aika pieniä, he ovat lapsia, jotka uskovat tv:n satuihin ja tiedemiehiä tekniikoillaan, ja he kuuntelevat myös artistidemme kappaleita englanniksi ja pitävät siitä. No mitä otat! Lapset!

Ja niin, virkamiehet, joiden piti olla tekemisissä ihmisten kanssa, ihmiset, joille on uskottu velvollisuus hallita ihmisten mieliä, he eivät itse halua eivätkä voi täyttää velvollisuuksiaan, mutta he eivät halua poistua paikaltaan. miehittää.

He rakensivat itselleen valtaistuimen, ja yhteiskunnallisten ongelmien ratkaisemisen sijaan he totesivat tiedemiehiä valehtelijoiksi, puolustivat väitöskirjaa, suurella rahalla kaikilta samalta virkamieheltä, ja korvasivat yhteiskunnallisesti merkittävät ongelmat teknisillä ratkaisuilla. Ja he toivat nämä erittäin tekniset ratkaisut yhteiskunnallisen merkityksen tasolle.

Tällaisia päätöksiä ovat muun muassa EG- ja yksittäiskortit sekä erilaisia teknisiä temppuja, jotka korvaavat ihmistä, ja juuri näissä leluissa virkamiehet siirtävät vastuunsa itseltään.

Katsotaan nyt mitä tästä tulee. Virkamiehet ovat ilmaisia. Valtaistuin on heidän kanssaan, he voivat harjoittaa vain rahanpesua ja rahojen leikkaamista valtion budjetista, ja tekniikka muuttaa ihmisen persoonallisuuden kokoonpanoa ohjelmansa mukaisesti, jonka onnettomat järjestelmätutkijat ovat luoneet.

Järjestelmä tai tekniikka muokkaa kaikki näiden saksien alle joutuneet ihmiset mallinsa mukaisesti. Hän muotoilee ja pettää myös laiskoja virkamiehiä. Hänelle annettiin valtaa, ja hän leikkaa, leikkaa, kuten oli ohjelmoitu. Sitten hän alkaa epäonnistua, ja kaikki menee arvaamattomasti. Hengen ja ruumiin sairaudet, onnettomuudet lisääntyvät. Ja käy ilmi uudentyyppisiä ihmisiä, jotka eivät enää ole ihmisiä. Järjestelmällä, kaikilla järjestelmillä on taipumus hajota, ja ihmiset kuolevat järjestelmän ja teknologioiden mukana.

Annan katastrofaalisen esimerkin koko järjestelmän kuolemasta, koska kaikilla tekniikoilla on rajoituksensa. Esimerkiksi maailmalla on lopulta jonkun intohimoinen halu yksi kortti, ja kaikki ihmiset ovat sirutettuja. Heidän otsaansa ja käsivarsiinsa on ommeltu siruja, ja he seisovat jonkun rakentamissa pyramideissa kohti hyvinvointia ja vaurautta. Pyramidin huipulla olevat omistavat kaiken, alaosassa olevat ovat melkein kerjäläisiä. Heidän on ponnisteltava ja kiivettävä ylös työntämällä naapureitaan.

Ja jossain yhdessä pyramidissa joku onnistui menemään yläkertaan ja pääsi suureen valtaan ja vastuuttomuuteen koko maailmaa kohtaan. Hän haluaa laajentaa valtansa rajoja. Raha on kaikki numeroiden muodossa tietokoneessa, kaikkia inhimillisiä järjestelmiä ei ole enää olemassa, ne on korvattu teknisillä elektronisilla järjestelmillä, ehkä jopa korkeammalla tasolla kuin nykyään.

Ja sitten yksi hahmo painaa nappia ja ydinase lentää jonkun suuntaan. Tämä pommi räjäytetään ilmassa ja vaara näyttää vältetyltä. Mutta kaikki sirut, kortit ja kaikki elektroniset tiedot poistetaan yhtäkkiä ja nollataan. Juuri tätä uusi hallitsija halusi - aloittaa hallituskautensa uudelleen, tyhjästä. Ja kaikki saavutettu on menetetty. Mitä sitten??? Mistä se alkaa? Kuvittele vain tällainen tulos! Voi, se on varmaa ja täysin mahdollista, eikö?

Kaikilla luoduilla järjestelmillä tai tekniikoilla on piilotettuja ja nimenomaisia rajoituksia. Tiedemiehet tietävät ilmeisistä rajoituksista, mutta he eivät tiedä piilotettuja rajoja, joita ei voida ylittää, koska tämä viiva on näkymätön. Interventio luontoon ja elävän ihmismielen, sen tunteiden korvaaminen keinotekoisella järjestelmällä joka tapauksessa tekee tämän järjestelmän lopun.

"Sosiaalisesti merkittävät projektit", jotka eivät varsinaisesti ole hankkeita, vaan teknologioiden korvaaminen, joihin osoitettiin miljardeja dollareita, eivät olleet yhteiskunnallisesti merkittäviä hankkeita. Rahaa käytetään asioihin, jotka ovat yleensä tarpeettomia ja vaarallisia. Ja tämä liukas polku johtaa jo ihmiskunnan kuiluun.

Tein yli neljäkymmentä yhteiskunnallisesti merkittävää hanketta maalleni ja muille maille, monet virkamiehet tiesivät näistä projekteista, mutta eivät näyttäneet huomanneen niitä. Ja muilla ihmisillä oli samoja yhteiskunnallisesti merkittäviä projekteja, mutta yhtäkään tällaista projektia ei käynnistetty, usko minua. Nimenomaan kokeilun ja mielenkiinnon vuoksi julkaisin aikoinaan projektejani niihin paikkoihin, joissa oletettavasti avustuksia myönnettiin.

Ennakoin, että kaikki nämä apurahaorganisaatiot on luotu kääntämään katseet pois, mutta ihmettelin, miten virkamiesten maailmankuvaa on mahdollista muuttaa pienilläkin annoksilla. Kirjoitan todella kuuman ja lepattavan projektin, kuin uunista tuoreen piirakan, ja heitän sen ahneuden ja ahneuden poikkeavuuksiin sairaiden luo. Jos he edes ottavat sen käteensä eivätkä lue sitä, ajatusenergiani tulee jo heidän vaurioituneisiin päätietokoneisiinsa.

Ja sitten katselin muutoksia tiettyjen organisaatioiden ja rakenteiden järjestelmässä. Nämä ovat havaintojani tutkijana ja luonnontieteilijänä, ja ne ovat antaneet minulle uskomattomia kokemuksia ja erittäin mielenkiintoisia löytöjä ja paljastuksia. Maailma on aina mielenkiintoinen ja hämmästyttävä hienostuneessa kehityksessään. Tärkein asia, joka auttaa elämään mielenkiinnon kanssa, on pelon puuttuminen. Mutta kaikki virkamiehet ja monet eri rakenteet heidän kanssaan elävät uskomattomassa pelossa, ja siitä heidän sairautensa vain pahenee.

Ja nämä pelot valtaavat virkamiehiä yhdessä tiedemiesten kanssa luoduilla teknologioilla. Tekniikka luotiin ikään kuin ihmisten mukavuutta ja mukavuutta varten. Teknologia-ihmiset suuntautuivat kulutukseen mukavuudella, eikö niin? Tämän seurauksena ihmisyhteiskunnassa saavutettiin uskomattomia vääristymiä ja eläimellisiä lakeja. En vastusta mukavuutta ja mukavuutta, mutta katsotaan mitä tapahtui niille, jotka ottivat vastuun yhteiskunnallisesti merkittävien hankkeiden toteuttamisesta ja ketkä kantavat koston näistä teoista.

Jatkuu...