Ege venäläinen versio 20 tehtävä 7. Virheet prepositioiden käytössä

Oppitunnin kehitys (tuntimuistiinpanot)

Yleinen keskiasteen koulutus

Huomio! Sivuston hallinnointisivusto ei ole vastuussa metodologisen kehityksen sisällöstä eikä liittovaltion koulutusstandardin kehityksen noudattamisesta.

Syntaktiset normit

Tehtävä teoria 7

Harjoittele: Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta. Ensimmäisessä sarakkeessa kirjainten A) B) C) D) E) alla on esimerkkejä, 2. sarakkeessa numeroiden alla perustelut kielioppivirheille.

Kirjoita taulukkoon valitut numerot vastaavien kirjainten alle.

Miltä vastauksen pitäisi näyttää:

Tämän tehtävän suorittamisesta saa enintään 5 pistettä.

Jokaisesta oikein tunnistetusta ottelusta - 1 piste.

1. Substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla

Kirjaimella tehtävässä tehtävässä etsitään johdannaisprepositiot (yleensä lause alkaa niillä) ja tarkistetaan preposition jälkeen olevan substantiivin kirjainkoko. Kaikki seuraavat prepositiot voidaan yhdistää vain substantiivin datiiviin:

• mukaan (kenelle? mitä?)
• Kiitos (kenelle? mitä?)
• Toisin kuin (kuka? mitä?)
• Kuten (kenelle? mitä?)
• (ketä? mitä?) vastaan

Myös lauseessa voi olla prepositioita, jotka yhdistetään substantiiviin Genitiivissä:

• kohtuudella (mitä?)
• aikana (mitä?)
• jatkossa (mitä?)
• johtuu (mistä?)
• lopuksi (mitä?)
• kuten mitä?)
• koska (miksi?)
• kuten mitä?)

Esimerkiksi: Yritysmyymälöiden palvelutason nousun ansiosta asiakkaita on enemmän.

2. Subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen

Etsimme tehtäviin "kaikki, jotka ...", "ne, jotka ...", "joka ..." jne. konstruktioita, joissa on kirjain, on tarpeen tarkistaa sopimus kohteen ja predikaatti (yksikkö / monikko) pää- ja alalauseissa.

Esimerkiksi: Jokainen, joka lukee Pushkinin "Boris Godunovin", muistaa kulkuri Varlaamin.

Jokainen, joka on lukenut Pushkinin "Boris Godunovin", muistaa kulkuri Varlaamin.

3. Rikkomus ehdotuksen rakentamisessa epäjohdonmukaisen hakemuksen kanssa

Kirjaimella varustetussa tehtävässä on oltava lainausmerkit

Esimerkiksi: D.S. esiintyy edessämme intohimoisesti rakastavana kotikulttuuriaan. Likhachev kirjassa « Kirjeitä hyvästä ja kauniista » .

Selitys: Sovellus on substantiivilla ilmaistu määritelmä.

Selitys:

• Jos lainausmerkkejä edeltää yleisnimi (kirja, sanomalehti, aikakauslehti, kuva jne.), lainausmerkeissä olevan nimen tulee olla wim.p. Esimerkiksi romaani "Jevgeni Onegin"; maalaus "Syksy"; laulu "Dubinushka".
• Jos ennen lainausmerkkejä ei ole yleisnimeä, lainausmerkeissä oleva nimi taivutetaan. Esimerkiksi "Jevgeni Oneginissa"; Levitanin "Syksyssä"; "Dubinushkassa".

4. Virhe muodostettaessa lausetta, jossa on homogeenisia jäseniä

Jos lauseessa on homogeenisia lauseen jäseniä, jotka on yhdistetty liitolla "ja", jonka jälkeen on yhteinen riippuvainen sana (sanat), on tarkistettava, onko lauseen ensimmäinen homogeeninen jäsen samaa mieltä näiden yhteisten riippuvaisten sanojen kanssa. Esimerkiksi lauseessa "toivoimme ja uskoimme voittoon" lauseen "toivoimme" ensimmäinen homogeeninen jäsen ei ole samaa mieltä "voitossa", joten tässä lauseessa on kielioppivirhe.

Puheen eri osien sanoja ei voida käyttää homogeenisina lauseen jäseninä. Esimerkiksi "Rakastan piirtämistä ja maalaamista"

Jos lauseessa homogeeniset jäsenet yhdistetään kaksoisliitoilla "ei vain - vaan myös", "kuten - niin ja", "jos ei sitten", on tarkistettava, ovatko lauseen homogeeniset jäsenet välittömästi näiden liittojen jälkeen. Esimerkiksi lauseessa "Odotimme Ei vain masha, mutta myös Vanyan ammattiliitot ovat oikeassa. Jos muutamme yhden heistä paikkaa: "Me Ei vain odottaa Mashaa mutta myös Vanya”, lauseeseen ilmestyy kielioppivirhe.

5. Käsitteiden homogeenisuuden rikkominen

Puheen eri osien sanoja ei voida käyttää homogeenisina lauseen jäseninä. Esimerkiksi "Pidän piirtämisestä ja maalaamisesta"

6. Syntaktisten elementtien homogeenisuuden rikkominen

Ei ole hyväksyttävää loukata lauseen syntaktisten elementtien homogeenisuutta. Monimutkaisen lauseen partisiaalinen vaihtuvuus ja alaosa eivät voi toimia homogeenisina syntaktisina elementteinä.

Esimerkiksi lauseessa "Ivan, joka opiskeli 9. luokalla ja joka osallistui kilpailuun, ..." tehtiin virhe.

7. Väärä lauseke, jolla on osallistava liikevaihto

Kirjaimellinen toimeksianto alkaa osuusvaihdolla

Esimerkiksi: Saatuaan perusopetuksen kotona Moskovassa, Radishchev oli kirjoilla Pietarin Corps of Pages.

Adverbit vastaavat kysymyksiin: tekemässä mitä? tehnyt mitä?

Selitys: gerundi ilmaisee lisätoiminnon verbin ilmaiseman päätoiminnon kanssa. Molempien toimintojen suorittajan on oltava sama henkilö. Lauseessa toiminnon "ilmoittautunut" suorittaa "he, jotkut ihmiset" (määrittelemättömän henkilökohtainen lause), ja toiminnon "saanut" suorittaa Radishchev.

Selitys: adverbivaihtoa ei useimmiten voi käyttää yhdessä persoonaton lauseiden kanssa, paitsi jos toiminta ilmaistaan ​​sanoilla "voi, ei voi"

8. Rikkomus lausekkeen muodostamisessa, jossa on osallista vaihtuvuutta

Haemme osallista vaihtuvuutta tehtäviin kirjeellä

Sakramentti vastaa kysymyksiin: mitä ihminen tekee? Mitä hän teki? mitä on tehty?

Esimerkkejä partisiippeista: työskentely, epäily, saapuminen, kirjoittaminen jne.

Esimerkiksi: Yksi romaanin sankareista, joka etsii elämän tarkoitusta, avaa tien sisäiseen vapauteen.

Selitys: Jos lause sisältää partisiipin, sen muodon (päätteen) on oltava sama kuin määritettävä substantiivi. Tätä varten esitämme kysymyksen määriteltävästä sanasta sakramenttiin. Esimerkiksi "metsään tuli paljon miehiä (mitä?)." Sakramentin lopun tulee olla sama kuin sille esitettävän kysymyksen loppu.

9. Virheellinen lauserakenne epäsuoralla puheella

Älä sekoita suoraa ja epäsuoraa puhetta. Ei ole hyväksyttävää käyttää pronomineja "MINÄ, ME, SINÄ, SINÄ" lauseen alaosassa epäsuorassa puheessa.

Esimerkiksi "Dima myönsi sen minä ei ole valmis tunnille tänään.

10. Yksinkertaisen lauseen sanajärjestyksen rikkomiseen liittyvät virheet

11. Virheet prepositioiden käytössä

KIELTOVIRHEIDEN LUOKITUS:

1. substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla
2. substantiivin tapausmuodon väärinkäyttö
3. kohteen ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen
4. rikkomus lauseen muodostamisessa epäjohdonmukaisella sovelluksella
5. virhe muodostettaessa lause, jossa on homogeenisia jäseniä
6. käsitteiden homogeenisuuden rikkominen
7. syntaktisten elementtien homogeenisuuden rikkominen
8. adverbikiertoisen lauseen virheellinen rakenne
9. rikkominen lauseen muodostamisessa, jossa on osallista liikevaihtoa
10. väärä lauserakenne epäsuoralla puheella
11. sanajärjestyksen rikkominen yksinkertaisessa lauseessa
12. virheitä prepositioiden käytössä

KÄYTTÖ 2017: tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 1

KIELMIELLISET VIRHEET

EHDOTUKSET

1) Konferenssissa puhunut professori Larionova teki mielenkiintoisen raportin.

2) Erittäin elävän kuvauksen optisesta lennättimestä jätti meille A. Dumas romaanissa Monte Criston kreivi.

3) Vilkkuvat valot häipyivät aamunkoitteessa, halusin ihailla lähestyvää höyrylaivaa.

4) Voit ihailla ja puhua Italiasta loputtomasti.

5) Ne, jotka eivät läpäisseet abstrakteja ajoissa, eivät pääse kokeeseen.

6) The Golden Age -kirjassa Geoffrey Chaucer kirjoittaa kuinka hyvä se oli ennen vanhaan ja kuinka huono se on nyt.

7) Pietari I:n asetuksen mukaan kaikkia niitä, jotka heittivät roskat Nevaan, rangaistiin.

8) Särkiäiset, vastoin nimeään, eivät yleensä kaiva reikiä, vaan käyttävät jyrsijöiden tai myyrien muniamia.

9) Erilaisten taiteiden ansiosta ihminen voi välittää monimutkaisimmatkin tunteet.

KIELMIELLISET VIRHEET

EHDOTUKSET

1) Kaikki Volgogradiin saapuneet tulivat Mamaev Kurganille.

B) virhe muodostettaessa lause, jossa on homogeenisia jäseniä

2) Pienyrityksen johtaja, joka harjoittaa itsenäisesti henkilöstön valintaa ja sen johtamista.

C) rikkomus lauseen rakentamisessa epäjohdonmukaisella sovelluksella

3) Borisov-Musatovin maalaus "Kevät" kuvaa kirsikankukkien ja voikukkien oksia valmiina lentämään.

4) Mikään, edes alkanut sade, ei voinut häiritä kävelyämme.

5) Kylässä he olivat kiinnostuneita ja uskoivat kaikkeen epätavalliseen.

6) Vanhan venäläisen menneiden vuosien tarinan mukaan prinsessa Olga oli Pihkovasta.

7) Näyttää siltä, ​​​​että pilvi on muuttunut hirviöksi, joka katsoo sinua korkealta.

8) Yksinäinen matkustaja herätti huomiota paitsi puvun kunnollisella vaatimattomuudella, myös matkatavaroiden puutteella.

9) Palasin Rostovista myöhään illalla.

3 / Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

KIELMIELLISET VIRHEET

EHDOTUKSET

1) Kaikki sinä päivänä teatterissa olleet muistivat näyttelijöiden kirkkaan näytelmän.

2) Kun poimit sieniä, muista käsitellä ne vasta poimintapäivänä.

3) "Sorochinsky-messuilla", kirjoittanut N.V. Gogol, Pikku-Venäjän väri on luotu uudelleen.

D) lauseen sanajärjestyksen rikkominen

5) Erich From sanoi kerran, että rakkaus on lähempänä kuolemaa kuin elämää.

6) Legendan mukaan se oli edelweissi, joka kasvoi Prometheuksen veressä kiveen ketjutettuna.

8) Keväällä haluat paitsi hyvää säätä myös iloisia tapahtumia.

9) Opiskelu oli minulle helppoa sinnikkyyden ja itsekurinsa ansiosta.

Kirjoita vastauksesi numeroilla ilman välilyöntejä tai muita merkkejä.

4 / Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

KIELMIELLISET VIRHEET

EHDOTUKSET

1) Medialle määrätään nyt sakkoja käyttämällä kiroilua.

B) virhe muodostettaessa lause, jossa on homogeenisia jäseniä

2) Bibliocross-kilpailussa eniten kirjoja lukenut osallistuja voittaa.

3) Juna ei viivästynyt, se saapui asemalle aikataulun mukaisesti.

D) virhe monimutkaisen lauseen rakentamisessa

4) Elokuvassa "The Wild Landowner" M.E. Saltykov-Shchedrin piirtää elävästi rikkaan herrasmiehen, joka löysi itsensä ilman palvelijoita.

E) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla

5) Kysyimme, onko oikein luottaa valtion apuun.

6) Passi on vaihdettava vanhenemispäivän jälkeen.

7) Se, joka ei osaa nauraa itselleen, on erittäin herkkä.

8) Kun tulen sinfoniaorkesterin konserttiin, kuuntelen ja nautin klassista musiikkia.

Kirjoita vastauksesi numeroilla ilman välilyöntejä tai muita merkkejä.

5 / Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

KIELMIELLISET VIRHEET

EHDOTUKSET

A) osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion rakenteen rikkominen

1) Koiran kanssa kävelevä nainen pysähtyi näyteikkunan luo.

B) osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion rakenteen rikkominen

2) Psykologit uskovat, että puhujan ei pitäisi esiintyä yleisön edessä ennen puheensa alkua.

B) hallinnan menetys

3) Huono sää estää tai viivästyttää sadonkorjuuta.

D) rikkomus ehdotuksen rakentamisessa epäjohdonmukaisella sovelluksella

5) Hänen vanhempansa kasvattivat Mitrofanushkan rakkaudessa, ja myöhemmin hänestä tulee egoisti.

6) Saapuessamme Pietariin menimme Palatsiaukiolle.

7) Kiipeäessään portaita vanhan miehen piti pysähtyä lepäämään.

8) Turgenev oli kirjailija, epätavallisen herkkä sanan kauneudelle.

9) Isoäidiltä ei jäänyt huomaamatta yhtään otsikkoa "Yhdessä ruoanlaitto" Telenedele-lehdestä.

6 / Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

KIELMIELLISET VIRHEET

EHDOTUKSET

A) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla

1) Näyttely esittelee maalauksen lisäksi myös kuvanveistoa.

B) virhe muodostettaessa lause, jossa on homogeenisia jäseniä

2) Nykyaikaiset publicistit julkaisevat teoksensa Sovremennik-lehden sivuilla.

C) rikkomus lauseen rakentamisessa epäjohdonmukaisella sovelluksella

3) Mashaa hämmästyttivät erityisesti ne kalat, jotka ui rauhallisesti valtavassa akvaariossa.

D) rikkominen lauseen muodostamisessa, jossa on osallista liikevaihtoa

E) virheellinen lauseen muodostaminen, jolla on osallista liikevaihtoa

5) Kukaan ei vastannut kirjeisiin, joita lähetimme Odessaan joka viikko.

6) Jokaisen, joka on unohtanut sodan kauhut, tulisi nähdä taiteilija Mihail Savitskyn maalaukset.

7) Juna saapui aikataulun mukaisesti.

8) Sodassa ja rauhassa Tolstoi käyttää sotilaallisia toimia kuvaillessaan usein vertailua shakkipeliin.

9) Pietari I:n kuva esiintyy monissa Pushkinin teoksissa, ihaillen ja arvostaen häntä.

7 / Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

KIELMIELLISET VIRHEET

EHDOTUKSET

A) virheellinen lauseen muodostaminen, jolla on osallistava liikevaihto

1) Ei ollut epäilystäkään: koko juna täynnä hiiltä katosi asemalta.

2) Dal painaa jopa Pushkinin elinaikana runoilijan sanoista tallennetun sadun "Lukemiskirjastossa".

C) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla

3) Pietari I:n toimintaa käsittelevän historioitsijan teokset perustuvat harvinaisimpiin arkistoasiakirjoihin.

D) rikkomus ehdotuksen rakentamisessa epäjohdonmukaisella sovelluksella

4) Erilaisten taiteiden ansiosta ihminen voi välittää monimutkaisimmatkin tunteet.

D) kohteen ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen

5) Kun vihannekset on revitty puutarhasta, niissä olevat vitamiinit tuhoutuvat nopeasti valon ja hapen vaikutuksesta.

6) Vaikeat tehtävät inspiroivat tutkijoita uusiin löytöihin.

7) M. Gorkin tarina "Makar Chudra" julkaistiin Tiflis-sanomalehdessä "Kaukasus"

8) Hedelmien ja vihannesten, jotka toimivat vitamiinien lähteenä, tulisi olla jokaisen ihmisen ruokavaliossa.

9) Olet ensimmäinen, joka katsoi minua vakavasti ja uskoi minuun.

8 / Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

KIELMIELLISET VIRHEET

EHDOTUKSET

A) osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion rakenteen rikkominen

1) Kun keität perunoita, kasta mukulat jo kiehuvaan veteen.

B) kohteen ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen

2) Uunissa paistettuja saksanpähkinöitä voidaan tarjoilla kalan kanssa.

C) virhe muodostettaessa lause, jossa on homogeenisia jäseniä

3) Viimeinen asia, johon haluaisin kiinnittää huomiota, on osallistujien käyttäytyminen kilpailussa.

D) virheellinen lauseen muodostaminen, jolla on osallistava liikevaihto

4) Kukaan elävistä ei sano varmasti. kuinka kauan kaunis Venetsia säilyy.

E) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla

5) Kun jodia levitetään iholle, esiintyy paikallista ärsytystä, johon liittyy verenvirtaus.

6) Kuten merimiehet, myllyt pyydystävät tuulta myllyjen siipien päälle venytettyjen purjeiden avulla.

7) Sata vuotta myöhemmin epäilykset siltarakenteen lujuudesta lopulta poistuivat.

8) Nicholas ei koskaan laiminlyönyt tai epäillyt veljensä tukea.

9) Pitkän kaulan ansiosta monet dinosaurukset voisivat saada ruokaa korkealla.

9 / Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

KIELMIELLISET VIRHEET

EHDOTUKSET

A) virhe muodostettaessa lause, jossa on homogeenisia jäseniä

1) Vain lääkäri valitsee piilolinssit oikein ottaen huomioon silmän erilaiset parametrit ja ominaisuudet.

B) osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion rakenteen rikkominen

2) Huomasin kaverit pelaamassa palloa lähellä, pysähdyin.

C) virheellisen lauseen muodostaminen, jolla on osuusliikevaihto

3) Lähellä vanhaa korttelia näimme ja tutustuimme paikallisiin.

D) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla

4) Koordinoivaa liittoa käytetään lauseen homogeenisten jäsenten kanssa ja yhdistää ne.

D) kohteen ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen

5) Menin jalan laivalle väkijoukon lakkaamattomien huutojen alla.

6) Vaarallisimmat tilanteet odottavat turisteja suurissa kaupungeissa, joissa kaikki rikolliset ryntäävät etsimään helppoa rahaa.

7) Yritin näyttää rauhalliselta ja jopa välinpitämättömältä, kukaan ei huomannut pelkoani.

8) Johdinautonkuljettaja kääntyi matkustajien puoleen vaatimalla matkan maksamista.

9) Taksi seisoi jo talon ulkopuolella, viisi minuuttia oli jäljellä ennen lähtöä.

KIELMIELLISET VIRHEET

EHDOTUKSET

A) rikkomus lauseen muodostamisessa, jossa on osallista liikevaihtoa

1) Tärkeä avain romaanin merkityksen paljastamiseen on tekijän ironia, joka paljastaa paitsi päähenkilöiden henkilöiden, myös romaanin ideologisen kuormituksen.

2) Siirryn "pienen miehen" teemaan, on mahdotonta olla huomaamatta, kuinka kirkas N.M. Karamzin "Por Liza", joka löysi "pienten ihmisten" maailman.

C) rikkomus lauseen rakentamisessa epäjohdonmukaisella sovelluksella

3) Romaanin juoni sisältää tosiasioita, jotka eivät vain vastaa todellisuutta, vaan myös nähdään yksinkertaisesti naurettavina.

D) kohteen ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen

4) M. Gorky näytelmässä "Alhaalla" osoitti elämän särkyneitä ihmisiä ja paljastaa heidän sisäisen maailmansa pääasiassa keskusteluista.

E) verbimuotojen laji-ajallisen korrelaation rikkominen

5) Romaani "Mestari ja Margarita" kuvaa miestä, joka ei antanut kykyjään Järjestelmän palvelukseen.

6) Ne, jotka luottavat ihmisen voimaan, eivät voi taata huomista.

8) Saapuessaan Pietariin hän tajusi, että tapaamisen järjestäminen poikansa kanssa olisi vaikeaa.

9) Opettajat opettavat lapsia ymmärtämään ja juurruttamaan heihin rakkauden runoutta, maalausta ja musiikkia kohtaan.

KIELMIELLISET VIRHEET

EHDOTUKSET

A) rikkomus lauseen muodostamisessa, jossa on osallista liikevaihtoa

1) M.Yun runossa. Lermontovin "Runoilijan kuolema" viittaa traagiseen kuolemaan A.S.:n kaksintaistelussa. Pushkin.

B) virhe monimutkaisen lauseen rakenteessa

2) F.M. Dostojevski piti onnea mahdollisena paitsi "rakkauden iloissa, vaan myös hengen korkeimmassa harmoniassa" ja ihailee Tatjanan tekoa, joka ei rakentanut henkilökohtaista onneaan toisen epäonnelle.

C) rikkomus lauseen rakentamisessa epäjohdonmukaisella sovelluksella

3) Englantia opiskelevat voivat lukea Dickensin teoksia alkuperäisenä.

D) kohteen ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen

4) Pankkikortin voimassaolon päätyttyä se on vaihdettava uuteen.

E) verbimuotojen laji-ajallisen korrelaation rikkominen

5) Akaky Akakievich Bashmachkinin kuvan luominen tarinassa "Päätakki", N.V. Gogol osoittaa, kuinka tunteeton yhteiskunta on pienen ihmisen ongelmille ja tarpeille.

6) K.I. Tšukovski, lastenkirjailijoiden päätehtävä on, että "kasvatamme lapsessa ihmisyyttä hinnalla millä hyvänsä".

7) Teoksen luomalla kirjoittaja ilmaisee asenteensa elämään ja ihmisiin siinä.

8) Puškinin luoma runoilija-profeetta kuva määritti hänen oman elämänsä.

9) On välttämätöntä kiinnittää huomiota paitsi opiskelijoiden tietoihin myös heidän käytännön taitoihinsa.

12 / Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

KIELMIELLISET VIRHEET

EHDOTUKSET

A) rikkomus lauseen muodostamisessa, jolla on osallista liikevaihtoa

1) Tieteen vallankumous alkoi uusien tilastollisten menetelmien ilmaantumisen seurauksena.

B) virhe muodostettaessa lause, jossa on homogeenisia jäseniä

2) V. Nabokov puhui usein shakkisävellyksistä kirjallisissa teoksissaan, lähinnä romaanissa Lahja ja muistelmakirjassa Muut rannat.

C) rikkomus lauseen rakentamisessa epäjohdonmukaisella sovelluksella

3) Valmistautuessamme tenttiin vietimme yli yhden päivän kaupunginkirjaston lukusalissa.

D) kohteen ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen

4) Luettuani artikkelin Taganrogin nähtävyyksistä halusin nähdä kaiken omin silmin.

E) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla

5) Litota - tekniikka, joka on ulkoisesti vastakkainen hyperbolille, mutta on itse asiassa sen luonnollinen lajike.

6) Viime kauden lopussa pidetystä lastenteatterifestivaalista tuli todellinen loma.

7) Kaikki jonossa seisoneet pysyivät hiljaa.

8) Sergei puhui usein suosikkiromaanistaan ​​- Hermann Hessen "Arosusesta".

9) Kaupunkien museoiden ei tulisi säilyttää vain suurten ihmisten, vaan myös tavallisten ihmisten asuntoja.

13 / Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen paikalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

KIELMIELLISET VIRHEET

EHDOTUKSET

A) sopimusrikkomus

1) Kasakkojen hevoset, jotka oli peitetty vaahdolla, juoksivat täydellä vauhdilla.

B) valvonnan rikkominen ehdotuksen homogeenisten jäsenten kanssa

2) Jokainen, joka suorittaa saavutuksen, noudattaa sydämen kutsua.

C) kohteen ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen

3) Halusin sukeltaa ja oppia kaikki muinaisen maailman historian salaisuudet.

D) suoran ja epäsuoran puheen sekoittaminen

4) Ei ole sattumaa, että sankari sanoo, etten koskaan piiloudu muiden selän taakse.

D) virhe monimutkaisen lauseen rakentamisessa

5) Kaupunginvaltuuston päätösten mukaisesti joukkoliikenteen hintaa on korotettu.

6) Luettuani V. Soloukhinin tekstin mietin kysymystä ihmiselämän tarkoituksesta.

7) Teksti kuuluu D.S. Likhachev, joka nostaa esiin kulttuuriperinnön säilyttämisen ongelman.

8) Ne, jotka eivät läpäisseet abstrakteja, eivät pääse kokeeseen.

9) Olen toistuvasti kysynyt itseltäni: "Mistä epäilykseni johtuu?"

Tehtävä 7

1. A) Vanyasi on iso läski. b) Hänellä oli parta ja tytär. C) Jouduin työskentelemään vaikeissa olosuhteissa, ilman päivääkään vapaata. D) Filologian professori on kirjoittanut arvostelun hänen väitöskirjastaan. E) Hänen käsialansa oli kaunis, siksi hänet hyväksyttiin virkailijaksi toimistoon.

1) Substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla;

3) verbimuotojen laji-ajallisen korrelaation rikkominen;

4) osaliikevaihdon sisältävän lauseen virheellinen muodostaminen;

5) lauseen virheellinen rakenne epäsuoralla puheella;

6) virheellinen sananmuodostus;

7) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen.

2 .A) Iltaisin istumme tulen ääressä, ja neuvonantaja kertoi meille erilaisia ​​tarinoita. B) Useita poikia ja tyttöjä seisoi portilla C) Äiti osti hedelmiä, vihanneksia, leipää, appelsiineja, omenoita. D) Kun tulin kotiin, minulla oli kylmä. E) Minun syntymäpäivänäni isoäitini leipoo ison piirakan omenoiden kanssa.

1) Virhe muodostettaessa lausetta sovelluksella;

2) virhe muodostettaessa lause, jossa on homogeenisia jäseniä;

4) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen;

5) verbimuotojen laji-ajallisen korrelaation rikkominen.

6. Koordinointinormien rikkominen;

7) adverbikiertoisen lauseen virheellinen rakenne;

3. MUTTA ) Hänen mietteliään katseensa puhui kaunopuheisesti hämmennystä. B) Kun pennut kasvoivat, ne laitettiin ketjuun. C) Vera astui huoneeseen poikansa sylissään. D) Jos en läpäise kokeitani, päädyn armeijaan. E) Laulu asettaa vastakkain vallankumoukseen pyrkivän ja siinä ainoan ulospääsyn näkevän Petrelin ja tyhmän pingviinin, joka personoi pikkuporvariston, piiloutuu ukkonen, pelkää lähestyvää, vaikkakaan ei uhkaavaa myrskyä. .

1) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen;

2) sanamuotojen virheellinen muodostus;

3) rikkomus osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion muodostamisessa;

4) virheellinen sananmuodostus;

5) virhe homogeenisten jäsenten lauseen muodostamisessa;

6) virhe monimutkaisen lauseen muodostamisessa;

7) verbimuotojen laji-ajallisen korrelaation rikkominen.

4. A) Serezha ja Misha odottivat pitkään vanhempiensa paluuta. B) Halusin tunkeutua ja oppia kaikki tämän tieteen salaisuudet. C) Pöydällä oleva makaava kirja ei ilmeisesti kiinnostanut lasta. D) Katson valokuvaa ja pidän siitä todella, ja menin kirjoittamaan esseen. E) Johtajan määräyksen mukaan laboratorion johtaja lähti työmatkalle.

1) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla;

2) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen;

3) virhe lauseen muodostamisessa sovelluksella;

4) virhe muodostettaessa lause, jossa on homogeenisia jäseniä;

5) virheellisesti muotoiltu lause, jossa on osallista vaihtuvuutta;

6) verbimuotojen laji-ajallisen korrelaation rikkominen.

7) lauseen virheellinen rakenne epäsuoralla puheella.

5. A) Metsästäjien koulutus susien hävittämiseksi ja tämän tapahtuman toteuttamisesta vastaavien henkilöiden koulutus. B) Kun proomu on noussut Volgaa ylös, se puretaan Samaran laituripaikoilla. C) Isojen koirien omistajat tietävät, että ne voidaan saada kiinni, jos niillä ei ole kuonoa. D) Meille lähetettiin kirja pakettipostina. D) Keskustelukumppani osoittautui iloiseksi ja iloiseksi henkilöksi. .

1) Predikaatin ilmaisutavan rikkominen;

2) virhe muodostettaessa lause, jossa on homogeenisia jäseniä;

3) virhe monimutkaisen lauseen muodostamisessa;

4) sanamuotojen virheellinen muodostus;

5) johtamisstandardien rikkominen;

6) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla;

7) rikkomus osaliikevaihdon sisältävän tuomion muodostamisessa.

6. A) Se oli osastomme vakavin potilas. B) Menetin täysin uskoni ihmisiin: kuka tahansa yrittää varastaa. C) Huoneessa oli pöytiä, tuoleja, kirjahylly ja erilaisia ​​antiikkihuonekaluja. D) Nykyaikaiset opiskelijat pitävät monista vieraista kielistä. D) Kun tulin kotiin, minulla oli kylmä.

1) Väärä lauseke, jolla on osallistava liikevaihto;

2) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen;

3) sanamuotojen virheellinen muodostus;

4) virheellinen sananmuodostus;

5) virhe muodostettaessa lause, jossa on homogeenisia jäseniä;

6) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla;

7) rikkominen osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion muodostamisessa.

Tenttiin valmistauduttaessa on muistettava, että venäjän kielen morfologiset normit sisältävät sanan ja muodon muodostumisen normien rikkomisen. se kielioppivirheet, jotka liittyvät puheenosien ja niiden muotojen virheelliseen käyttöön, eli substantiivien, adjektiivien, numeroiden, pronominien, verbien, partisiippien, gerundien muodon virheellinen muodostus. Esimerkiksi:

Substantiivimuodon virheellinen muoto: monta ihme tekniikka ei riitä aika.

Adjektiivimuodon virheellinen muoto: lisää mielenkiintoisempaa, kauniimpi.

Virheet käytettäessä adjektiivin täyttä muotoa lyhyen sijaan: Sisar sairas jo viikko.

Substantiivien väärinkäyttö: viisisataa ruplaa, sisään kaksituhatta kuudes vuosi.

Virheet kollektiivisten numeroiden käytössä: Viisi tytöt kävelevät tietä pitkin. FROM molemmat tien reunat.

Pronominimuodon virheellinen muodostus: heidän kotona, heidän lapset.

Verbimuodon virheellinen muoto: He matkustaa, haluta.

Parsitiivin muodon virheellinen muodostus: kirjoittaminen luonnon elämästä.

Substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla:

Kiitokset nostaa palvelun tasosta on tullut enemmän ostajia.

Verbimuotojen aspekti-ajallisen korrelaation rikkominen: jäätyy hetken sydän lyö taas yhtäkkiä.

Passiivisten ja reaaliosien sekoittaminen: Tehtävä, meneillään oleva meille.

Toinen kielioppivirheiden ryhmä venäjän kielen KÄYTÖSSÄ muodostuu virheistä syntaktisten rakenteiden muodostamisessa: koordinointi- ja ohjausnormien rikkominen, lauseen homogeenisten ja eristettyjen jäsenten virheellinen käyttö sekä virheet monimutkaisten lauseiden ja lauseiden kokoaminen jonkun toisen puheella. Esimerkiksi:

Kun sankari tulee järkiinsä. Oli liian myöhäistä. (toimitusrajojen rikkominen)

Tunnen ryhmän miehiä, vakavasti riippuvainen jazz. (Sopimusrikkomus)

kertoo lukijat. (hallinnan rikkominen)

Kaikki, jotka ovat lukeneet Pushkinin "Boris Godunovin" muistaa kulkuri Varlaam. (Subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen)

D. S. Likhachev esiintyy kirjassa edessämme intohimoisesti rakastavana kotikulttuuriaan "Kirjeitä hyvästä ja kauniista". (Rikkomus lauseen muodostamisessa epäjohdonmukaisella sovelluksella)

Kapea polku oli putoamisen peitossa lumi jalkojesi alla. (Rikkomus osallisen liikevaihdon sisältävän lauseen muodostamisessa)

Sade, kaatamalla aamusta lähtien ja mikä häiritsi kävelyämme, päättyi illallisen jälkeen. (Yhdistelmä rakennuksia, joissa on osuusliikevaihto ja sana joka)

Artikkelin lukeminen aina tehdä muistiinpanoja. (Väärä lauserakenne adverbivaihdolla)

Hän on lahjakkaampi kuin kuin hänen veljensä. (liiton väärä tuplaus)

Laukkuni ei ole niin kaunis Miten tyttöystävän luona. (Kaksoiskonjunktioiden lauseiden virheellinen rakenne)

Kiitokset ponnisteluja ystäväni, sain A. (Väärä lauseiden rakenne johdannaisprepositiolla)

Oppitunnit pidetään stadionilla pysäköidä ja sali. (Väärin käytetyt prepositiot, joissa on homogeeniset lauseen jäsenet)

pyydän hiljaa ja kuunnella minä. (Käyttää puheen eri osia homogeenisina lauseen jäseninä)

Tämä kirja opetti minut arvostamaan ja kunnioittamaan ystäviä, jonka olen lukenut

jopa lapsuudessa. ( Virhe monimutkaisen lauseen muodostamisessa)

Bazarov kertoo Arkadille sen sinun isä on eläkkeellä oleva mies. (Sekoita suoraa ja epäsuoraa puhetta)

Tarkista itse

Selvitä kielioppivirheen luonne ja kirjoita lauseet muokattuun muotoon

Useiden laskelmien tekemisen jälkeen ongelma ratkesi.

Kirsikkatarhan omistajia uhkaa tuho.

Luettuani Tarinan Igorin kampanjasta valtiomme esitteli minulle tahtomattaan Venäjän ruhtinaskuntana.

Olen erittäin pahoillani tapahtuneesta.

Ryhmämme oli tiivis ja ystävällinen.

Uusi kirjanpitäjä aloittaa työnsä maanantaina.

Koulutimme noin kaksisataa asiantuntijaa, mutta vain kolmasosa heistä läpäisi kokeet.

Jotkut ihmiset, varsinkin meidän sukupolveemme, eivät ymmärrä modernia musiikkia.

Ennen lomaa myymälässä on sukkahousujen ja -sukkien alennusmyynti.

Tunnen itseni nöyremmäksi TV-juontajana kuin muusikkona.

Kaikki eivät halua maksaa palveluista, joita valtio tarjoaa väestölle.

Hän tarttui hänen käteensä ja sanoi, että olet paras ihminen, jonka olen koskaan tuntenut elämässäni.

Hänen sydämensä hakkasi, hänen huulensa olivat kuivat, ja hän nuoli niitä kielellään.

Työskennellessämme tekstin kanssa tapahtui ensimmäinen tuttavuutemme S.T. Aksakovin kanssa.

Kotitehtäviä tehdessämme saimme ensimmäisen käsityksen I. S. Turgenevin elämästä.

Leo Tolstoi muistelee lapsuuttaan kirjoittaa, että äitini ei antanut elämän palavan lampun sammua minussa.

Äiti ei vain hylännyt vihaisesti kaikkia lääkäreiden neuvoja, vaan ei myöskään lakannut taistelemasta poikansa hengen puolesta.

Saapuessaan Pietarista hän asettui ystävänsä taloon.

Turgenevin metsästysmuistiinpanot, jotka olivat valtava menestys, olivat vain näytteitä lahjakkaasta kynästä.

Kirjoittajalla oli käsittämätön lahja kuvata luonnon maailmaa, jota hän rakasti ja muisti pienintä yksityiskohtaa myöten kaikki vaikutelmansa.

Laskimen avulla laskenta tapahtuu nopeasti ja helposti.

Kun heräsin kylmästä, näin, että kello oli jo seitsemän.

Huoneessa oli takka, jota ei ollut sytytetty pitkään aikaan ja joka toimi asukkaiden hyllynä.

Sitten Sergeev nimitetään autovaraston johtajaksi, joka työskentelee tässä tehtävässä puolitoista vuotta.

Koulutustehtävät

Ilmoita lause, jossa on kielioppivirhe (syntaktisen normin vastaisesti).

1. Jokainen, joka haluaa tehdä paljon päivässä, nousee aikaisin.

2. Opettajat, jotka työskentelivät luovasti koko lukuvuoden, saivat tutkintotodistukset.

3. Koulun johtajan määräyksen mukaan tunnit alkavat kello yhdeksän aamulla.

4. Kaikkien joukkoliikennettä käyttävien matkustajien on maksettava lipun hinta.

1. Joka kevät kiivi munii yhden (harvemmin kaksi) vihertävän valkoisen munan litteään muotoiseen pesään, joka sijaitsee juurien välissä, tai tiheässä pensaassa tai kaivetussa kolossa. 2. Kaikki tässä maassa vierailleet hämmästyivät paikallisten vieraanvaraisuudesta.

3. Myöhään yöpyneet vieraat olivat haluttomia jättämään vieraanvaraisia ​​isäntiään.

4. Päiväkodin johtaja kutsui vanhemmat keskusteluun.

1. Vastoin kriitikkojen odotuksia romaani oli suuri menestys lukijoiden keskuudessa.

2. Kielitieteilijät kirjoittavat ulkomaisista lainoista ja siitä, että sinun on tarkkailtava puhettasi.

3. N.V. Gogolin komedia on ollut monien kirjallisuuden tutkimusten kohteena.

4. Opettajalle myönnettiin Venäjän presidentin palkinto.

1. Metron hinta on maksettava.

2. Kilpailussa menestyminen ei riipu vain taidosta, vaan myös tekniikan tuntemuksesta.

3. Kun äiti kysyi pojaltaan, miksi tämä luki kiellettyjä kirjoja, Paul vastasi, että hän halusi tietää kaiken. 4. Hän kunnioittaa etulinjan tovereitaan ja välittää heistä.

1. Rakastimme patikointia ja kävimme usein metsässä.

2. Valtuuskunta oli matkalla kuuluisan tiedemiehen taloon, joka sijaitsee lähellä pääaukiota. 3. Urheilijat harjoittelivat harjoitusaikataulun mukaan.

4. Blokin runo "Kaksitoista" esittelee monimutkaisen kuvajärjestelmän.

1. Ne, jotka ovat olleet mukana muutaman viime vuoden ajan, ovat tulleet luokseni.

2. Ensimmäistä kertaa kuuntelin oopperaa "The Snow Maiden" vanhempieni kanssa.

3. Potilas teki hakemuksen ja sai tämän lääkärin hoitoa.

4. Opiskelijat auttoivat mielellään Pietarista tulleita arkeologeja.

1. Tsiolkovski kirjoitti, että hänen elämänsä päätavoitteena oli viedä ihmiskuntaa edes vähän eteenpäin. 2. Kaupunkiin on perustettu erityinen toimikunta, jonka tehtävänä on koordinoida kaikkien rakennusyritysten työtä.

3. Tuotantoharjoituksen päätteeksi jokaisen opiskelijan tulee kirjoittaa raportti tehdystä työstä. 4. Onnellisia ovat ne, jotka elämässään lähestyvät nuoruudessa muodostunutta ihannetta.

1. Maalauksessa "Alyonushka" V.M. Vasnetsov kuvasi talonpoikatyttöä, joka tuli metsäjärvelle. 2. Rohkea talonmies, vaarantaen henkensä, ryntäsi laukkaavan hevosen yli.

3. Ne, jotka eivät peräänny vaikeuksien edessä, ovat aina esimerkkiä nuoremmalle sukupolvelle. 4. Konferenssin osallistujien rekisteröinti suoritettiin välittömästi heidän saapuessaan.

1. Jokainen, joka tunsi suuren kirjailijan, pani merkille hänen vaatimattomuutensa ja periaatteiden noudattamisen.

2. Alueen asukkaat kiinnittivät erityistä huomiota puutarhatalouden kehittämiseen.

3. Taksinkuljettaja kertoi uusille matkustajille, että he maksaisivat matkan.

4. Ei vain kyvyt, vaan myös ahkeruus auttavat saavuttamaan menestystä työssä.

1. Kukaan koulun koripallojoukkueessa pelanneesta ei tullut ammattiurheilijaksi. 2. Metsäaukot peittävät kirkkaat metsämansikoiden tähdet, jotka kukkivat tänä vuonna runsaasti. 3. Sisarukset pitivät modernista musiikista ja tunsivat sen hyvin.

4. Rovesnikissa on julkaistu monia mielenkiintoisia artikkeleita.

Vastaukset testitehtäviin:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Nyt haluan ehdottaa eräänlaista "lunttilappu". Selitän kuinka helppoa on suorittaa tehtävä numero 7.

Kuinka suorittaa tehtävä numero 7 helposti

Esimerkkinä kommentista otan demossa vuodelle 2016 ehdotetun tehtävän.

Kommentti

Ehdotus 1. Kiinnitä huomiota siinä oleviin verbeihin - predikaatteihin. He seisovat eri aikamuodoissa ja ovat erityyppisiä verbejä(paljastaa- läsnä. aika, nesov. näkymä; paljastettu- mennyt. aika, pöllö. näkymä).

Johtopäätös: verbien laji-ajallinen korrelaatio on rikottu (yhdessä lauseessa olevien verbien tulee olla samaa tyyppiä ja aikamuotoa). Vastaus- D

Ehdotus 2. Edessämme on monimutkainen ehdotus. Katso vartta päälauseessa: otti kaiken pois. Kuten näemme , predikaatin on oltava monikkomuodossa. numero (otettu pois). Virheen ydin tässä on, että sana otetaan aiheeksi WHO, ja tämä on alalauseen aihe ( joka vieraili). Siksi etsi kielioppi oikein, niin näet heti virheen. Vastaus- G(yhteys subjektin ja predikaatin välillä on katkennut)

Ehdotus 3.Teoksen "The Tale of a Real Man" ytimessä. Tässä on virhe. Kun lause sisältää yleisiä substantiivija (tarina, romaani, kirja, ooppera, baletti jne.), teoksen nimi kirjoitetaan nimitystapauksessa.

Oikein: Työn ytimessä Tarina todellisesta henkilöstä.

etsimässä vastausta sovelluksesta(teoksen nimi on sovellus, eli substantiivilla ilmaistu määritelmä). Vastaus: AT

Ehdotus 5. Tässä ehdotuksessa näemme osallistuva koska se vastaa kysymykseen mitä(luonnoksia, tuotu th matkalta itään). Mikä tässä on vialla? Mitä luonnoksia? Tuotu s

Johtopäätös: virheellisesti rakennettu lause, jossa on osallista vaihtuvuutta. Vastaus: MUTTA

Ehdotus 9. Tässä on monimutkainen lause. Katso, sen alainen osa on kiinnitetty pääosaan kerralla kahdella alisteisuudella - kuinka paljon. Tarvitset vain liittolaisen sanan kuinka paljon. Siksi vastaus on B, eli virhe monimutkaisen lauseen rakentamisessa.

Kirjataan vastaukset numeroihin:

Vastaus:

Muista, että tehtävässä nro 7 on 5 vastausta ja 9 lausetta ei tuli vastaamaan lauseisiin nro 4,6,7,8

Mitkä muut lauseet voivat olla väärin? (ne eivät ole demossa)

Väärä lauserakenne epäsuoralla puheella. Muista, että tällaisessa lauseessa henkilökohtaisten pronominien tulisi olla vain voimassa klo 3 kasvot.

Esimerkkejä:

A.N. Nekrasov kirjoitti, että " minä omisti lyyran kansalleen.

Oikein: " hän lyyra…"

Virheet lauseessa adverbivaihdolla. Muista säännöt. Ne ovat tällä sivustolla. Haluan muistuttaa sinua siitä adverbikierron toiminto on subjektin suoritettava.

Esimerkkejä:

Kiipeily vuorelle, tuli täysin pimeä. (Tässä lause on persoonaton, ei ole aihetta, ei ole ketään kiivetä vuorelle)

Ajo asemalle, hattu lensi pois. (Hattu voi lentää, mutta aja asemalle, ei)

Oikea esimerkki:

Kokeeseen valmistautuminen, Teen paljon testitehtäviä. (Valmistaudun ja teen)

Virheitä lauseissa homogeenisten jäsenten kanssa. Tässä voi olla monia erilaisia ​​​​virheitä. Muista säännöt, virhetyypit. Annan muutaman esimerkin.

Esimerkkejä:

Hän osti hedelmät, omenat, päärynät. (Hedelmä on yleisempi käsite, joten tämä ei ole homogeeninen termi, vaan yleistävä sana. Hän osti hedelmiä: omenoita, päärynöitä).

Rakastan monia asioita: matematiikka, venäjä, historia.

(Homogeenisten jäsenten tulee olla samassa muodossa kuin yleistävä sana: Rakastan monia esineitä: matematiikka, venäjä, historia).

Nämä ovat minun kommenttini ja vinkkini. Harjoittele, opettele säännöt ja sitten kaikki järjestyy.

Melnikova Vera Aleksandrovna

• Seuraava >

Opi havaitsemaan kielioppivirheet. Jos opit tunnistamaan ne itsevarmasti tehtävässä, et menetä pisteitä esseessä. (Kriteeri 9 - "Kielistandardien noudattaminen.") Myös tehtävä, josta saat 5 pistettä, vaatii erityiskohtelua!

Tehtävä 7 KÄYTÄ venäjäksi

Tehtävän muotoilu: Muodosta vastaavuus kielioppivirheiden ja lauseiden välillä, joissa ne on tehty: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

Kirjoita taulukkoon valitut numerot vastaavien kirjainten alle.

Kuinka suorittaa tällainen tehtävä? On parempi aloittaa vasemmalta puolelta. Etsi oikealla olevista lauseista nimetty syntaktinen ilmiö (osuuslause, subjekti ja predikaatti jne.) ja tarkista, onko siinä kielioppivirhe. Aloita niistä, jotka on helpompi löytää ja tunnistaa.

Analysoidaan tyypillisiä kielioppivirheitä siinä järjestyksessä, jossa ne tulee tarkistaa kokeessa.

Epäjohdonmukainen sovellus

Epäjohdonmukainen liite on kirjan, lehden, elokuvan, maalauksen jne. otsikko lainausmerkeissä.

Lause muuttuu tapauskohtaisesti yleinen sana, ja epäjohdonmukainen sovellus on alkuperäisessä muodossa eikä muutu: sisään romaani"Sota ja rauha"; kuva Levitan "kultainen syksy" asemalla metroasema "Tverskaya"

Jos lauseessa ei ole yleissanaa, itse sovellus muuttuu seuraavissa tapauksissa: "Sodan ja rauhan" sankarit; Katson Levitanin kultaista syksyä, tapaamme Tverskajassa.

Kielioppivirhe : romaanissa "Sota ja rauha"; maalauksessa "Kultainen syksy", Tverskajan metroasemalla.

Tehtävän lauseessa 3 tapahtui tällainen virhe.

Suora ja epäsuora puhe.

Lause, jossa on epäsuoraa puhetta, on monimutkainen lause. Vertailla:

Kapellimestari sanoi: "Tuon sinulle teetä" - Kapellimestari sanoi, että hän tuo meille teetä. Kielioppivirhe: Kapellimestari sanoi, että tuon sinulle teetä.(Personalpronominin pitäisi muuttua.)

Matkustaja kysyi: "Saanko avata ikkunan" - Matkustaja kysyi saako hän avata ikkunan. Kielioppivirhe : Matkustaja kysyi, voisiko hän avata ikkunan.(Laukeessa LI liiton roolissa, liitto MITÄ lauseessa ei sallita.)

Osallistuva

Löydämme lauseita, joissa on osaliikevaihto, katso, onko sen rakenteessa virheitä.

1. Määritelty (pää)sana ei pääse osallistumisliikevaihdon sisään, se voi tulla ennen tai jälkeen. Kielioppivirhe: kuka tuli katsojia tapaamaan ohjaajaa. Oikein: katsojia, jotka tulivat tapaamaan ohjaajaa tai katsojia, jotka tulivat tapaamaan ohjaajaa.

2. Partiisiipin tulee sopia sukupuolensa, lukumäärän ja kirjaimen suhteen pääsanan kanssa, joka määräytyy merkityksen ja kysymyksen mukaan: asukkaille vuoret (mitä?), hurrikaanin peloissaan tai asukkaille vuoret(mitä?), kuusien peitossa. Kielioppivirhe: hurrikaanin pelkäämiä vuoristolaisia tai kuusien peittämien vuorten asukkaat.

merkintä: yksi viime kesän tapahtumista(yhdymme partisiittiin sanan YKSI - puhumme yhdestä tapahtumasta). Muistan useita tapahtumia, jotka tapahtuivat viime kesänä (kysymme TAPAHTUMAT "mitä?").

3. Sakramentilla on nykyinen aika ( sääntö ulkoa oppiva opiskelija), imperfekti ( opiskelija, joka muisti), mutta ei tulevaisuutta ( opiskelija, joka muistaa säännön- kielioppivirhe).

Tehtävässä tällainen virhe tapahtui lauseessa 5.

Osittainen liikevaihto

Muistaa: Partiisiippi kutsuu lisätoimintoa ja verbipredikaattia - päätoimintoa. Partiisiipin ja verbipredikaatin tulee viitata samaan merkkiin!

Löydämme kohteen lauseesta ja tarkistamme, suorittaako se gerundiksi kutsutun toiminnon. Ensimmäiselle pallolle mentäessä Natasha Rostovalla oli luonnollinen jännitys. Riitelemme: heräsi jännitys - Natasha Rostova käveli- Erilaisia ​​hahmoja. Oikea vaihtoehto: Ensimmäiselle pallolle mentyään Natasha Rostova koki luonnollista jännitystä.

Selkeässä henkilökohtaisessa lauseessa on helppo palauttaa aihe: Minä, ME, SINÄ, SINÄ: Harkitse tarjousta tehdessäsi(sinä) sanan kieliopillinen merkitys. Riitelemme: otat huomioon ja sinä keksit- ei virhettä.

Verbi-predikaatti voidaan ilmaista infinitiivi: Lausetta laadittaessa on otettava huomioon sanan kieliopillinen merkitys.

Riitelemme: Kun olen lukenut lauseen, minusta tuntuu, että siinä ei ole virhettä. En voi olla aiheena, koska se ei ole alkuperäisessä muodossaan. Tässä lauseessa on kielioppivirhe.

Kielioppiyhteys subjektin ja predikaatin välillä.

Virhe voi piiloutua monimutkaisiin lauseisiin, jotka on rakennettu mallin "KUKA…", "KAIKKI, KUKA...", "KAIKKI, KUKA...", "EI MITÄÄN NIISTÄ, KUKA...", "MONIA NIISTÄ...", " YKSI niistä, jotka…” Jokaisessa yksinkertaisessa lauseessa monimutkaisella subjektilla on oma aihe, on tarpeen tarkistaa, ovatko ne johdonmukaisia ​​predikaattiensa kanssa. KUKA, KAIKKI, EI KUKAAN, YKSI, yhdistettynä predikaatteihin yksikössä; NE, KAIKKI, MONET yhdistetään predikaattiensa monikkomuodossa.

Analysoidaan tarjousta: Kukaan siellä kesällä vierailijoista ei ollut pettynyt. KUKAAN EI OLLUT - kielioppivirhe. KUKA KÄYNTI - ei ole virhettä. Ne, jotka eivät saapuneet näyttelyn avajaisiin, katuivat sitä. HE OVAT PAOKSI - ei ole virhettä. KUKA EI TULE - kielioppivirhe.

Tehtävän lauseessa 2 tapahtui tällainen virhe.

Verbimuotojen ajallisen korrelaation tyyppien rikkominen.

Kiinnitä erityistä huomiota predikaattiverbeihin: verbin aikamuodon virheellinen käyttö johtaa sekaannukseen toimintojen järjestyksessä. Työskentelen huomaamattomasti, pysähdyksin, minkä seurauksena tein monia naurettavia virheitä. Korjataan virhe: Työskentelen huomaamattomasti, pysähdyksin, minkä seurauksena teen monia naurettavia virheitä.(Molemmat imperfektiiviset verbit ovat nykymuodossa.) Työskentelin huomaamattomasti, pysähdyksin, ja sen seurauksena tein monia naurettavia virheitä.(Molemmat verbit ovat menneessä aikamuodossa, ensimmäinen verbi - imperfektiivinen - osoittaa prosessia, toinen - perfective - osoittaa tulosta.)

Tehtävän lauseessa 1 tapahtui tällainen virhe: Turgenev paljastaa ja paljastaa...

Homogeeniset lauseen jäsenet

Kielioppivirheitä konjunktiolauseissa Ja.

1. liitto Ja ei voi yhdistää yhtä lauseen jäsentä koko lauseeseen. En halua sairastua ja kun saan kaksi. Moskova on kaupunki joka oli Pushkinin syntymäpaikka ja kuvattu yksityiskohtaisesti. Kun Onegin palasi Pietariin ja tavattuaan Tatjanan hän ei tunnistanut häntä. Kuuntelin luennon urheilun tärkeydestä ja miksi heidän pitää tehdä. (Korjaa vika: Kuuntelin luentoa urheilun tärkeydestä ja urheilun hyödyistä. Tai: Kuunteli luentoa aiheesta mikä on urheilun merkitys ja miksi heidän pitää tehdä .)
2. liitto Ja ei voi yhdistää homogeenisia jäseniä, jotka ilmaistaan ​​adjektiivien ja partisiipin täydessä ja lyhyessä muodossa: Hän on pitkä ja laiha. Hän on älykäs ja kaunis.
3. liitto Ja ei voi yhdistää infinitiiviä ja substantiivia: Rakastan pyykinpesua, ruoanlaittoa ja kirjojen lukemista. (Oikein: Rakastan pesua, ruoanlaittoa ja kirjojen lukemista.)
4. On vaikea tunnistaa virhettä tällaisessa syntaktisessa rakenteessa: Dekabristit rakastivat ja ihailivat Venäjän kansaa. Tässä lauseessa POPLE-lisäys viittaa molempiin predikaatteihin, mutta liittyy kieliopillisesti vain yhteen niistä: HENKILÖSTÄ IHALTAI (KENEN?). Verbistä LOVE kysymme kysymyksen KUKA? Muista esittää kysymys jokaisesta verbipredikaatista objektille. Tässä tyypillisiä virheitä: vanhemmat välittävät ja rakastavat lapsia; Ymmärrän sinua ja ymmärrän sinua; hän oppi ja käytti sääntöä; Rakastan poikaani ja olen ylpeä hänestä. Tällaisen virheen korjaaminen vaatii erilaisten lisäysten lisäämistä, joista jokainen on yhdenmukainen verbipredikaattinsa kanssa: Rakastan poikaani ja olen ylpeä hänestä.

Yhdistelmäliittojen käyttäminen.

1. Opi tunnistamaan seuraavat konjunktiot lauseessa: "EI VAIN ..., MUTTA JA"; "MITEN..., NIIN JA". Näissä liitoissa et voi ohittaa yksittäisiä sanoja tai korvata niitä muilla: Ei vain me, vaan myös vieraamme olivat yllättyneitä. Aikakauden tunnelmaa komediassa luovat paitsi näyttelijät, myös lavan ulkopuoliset hahmot. Kuten päivällä, niin myös yöllä työ on täydessä vauhdissa.
2. Kaksoisliitoksen osien on oltava välittömästi jokaisen homogeenisen jäsenen edessä . Väärä sanajärjestys johtaa kielioppivirheeseen: Me tutkimme ei vain muinaista kaupungeissa, mutta vieraili myös uusilla alueilla.(Oikea järjestys: Emme vain nähneet, vaan vierailimme myös…)Esseen pitäisi entä päähenkilöt, joten kerro taiteellisista piirteistä. (Oikea järjestys: Esseen pitäisi kertoa entä päähenkilöt, sekä taiteellisia piirteitä. )

Sanojen yleistäminen homogeenisilla jäsenillä

Yleistävä sana ja sitä seuraavat homogeeniset jäsenet ovat samassa tapauksessa: Harrasta kahta urheilua:(Miten?) hiihto ja uinti.(Kielioppivirhe: Vahvilla ihmisillä on kaksi ominaisuutta: ystävällisyys ja vaatimattomuus.)

Prepositiot, joissa on homogeeniset jäsenet

Homogeenisten jäsenten edessä olevat prepositiot voidaan jättää pois vain, jos nämä prepositiot ovat samat: Hän vieraili sisään Kreikka, Espanja, Italia, päällä Kypros. Kielioppivirhe: Hän vieraili sisään Kreikka, Espanja, Italia, Kypros.

Monimutkainen lause

Virheet, jotka liittyvät ammattiliittojen, liittolaissanojen, demonstratiivisten sanojen väärään käyttöön, ovat hyvin yleisiä. Virheille voi olla monia vaihtoehtoja, katsotaanpa joitain niistä.

Ylimääräinen liitto: Minua vaivasi kysymys, pitäisikö minun kertoa isälleni kaikki. En tajunnut kuinka kaukana totuudesta olin.

Koordinoivien ja alistavien konjunktioiden sekoittaminen : Kun Murka kyllästyi kissanpentujen kanssa touhuamiseen ja meni jonnekin nukkumaan.

Ylimääräinen hiukkanen ON: Hänen täytyy tulla luokseni.

Indeksisana puuttuu: Sinun virheesi on se, että sinulla on liian kiire.(Poistettu IN VOL.)

Liittynyt sana, joka on revitty pois määriteltävästä sanasta: Lämmin sade kostutti maata, jota kasvit niin tarvitsivat.(Oikein: Lämmin sade, jossa tarvittavat kasvit, kostutettu maa.)

Tehtävässä tällainen virhe tehtiin lauseessa 9.

Substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla

1. Prepositiot KIITOS, MUKAAN, HUOMAA, VASTAN, VASTAN, TYKKÄÄN + substantiivi DATIIVIN KIRJOITUKSESSA: taidon ansiostaYu , aikataulun mukaanYu , vastoin sääntöjäolen .

• Prepositiota PO voidaan käyttää merkityksessä "JÄLKEEN". Tässä tapauksessa substantiivi on prepositiomuodossa ja sillä on loppu JA: valmistumisen yhteydessä (valmistumisen jälkeen), saapuessaan kaupunkiin (saapumisen jälkeen), määräajan päätyttyä (kauden päätyttyä).

Muistaa: saavuttaessa Ja, lopussa Ja, valmistuttuaan Ja, voimassaolon päätyttyä Ja, saavuttaessa E, saavuttaessa E.

• Muistamme johtamisen ominaisuudet seuraavilla lauseilla:

Todistaakseen (mitä?) oikein

Ihmettelemään (mitä?) kärsivällisyyttä

Anna esimerkki (mikä?) virheestä

Tee yhteenveto (mitä?) työstä

tunnustaa (mitä?) rikoksesta

Kaipaan sinua, ole surullinen (kenelle?) puolestasi

Kiinnitä huomiota (mihin?) pieniin asioihin

Osoita (mitä?) puutteet

Syytä (mitä?) ahneudesta

Muista parit:

huoli pojasta - huoli pojasta

Usko voittoon - usko voittoon

Kysymys rakentamisesta - rakentamisen ongelmat

Luo vuokratuloa - Luo vuokratuloa

Tietämättömyys ongelmasta - ongelman tuntemattomuus

Loukkaantunut epäluottamuksesta - loukkaantunut epäluottamuksesta

kiinnitä huomiota terveyteen kiinnitä huomiota terveyteen

Liiketoiminnan huoli - ahdistus liiketoiminnasta

maksa hinta - maksa hinta

Esseearvostelu - esseearvostelu

Palvelumaksu - palvelumaksu

Ylivoima häneen nähden - etu häneen nähden

varoittaa vaarasta - varoittaa vaarasta

Tee ero ystävien ja vihollisten välillä - Erota ystävät ja viholliset

Yllättynyt kärsivällisyydestä - yllättynyt kärsivällisyydestä

Hänelle ominaista - hänelle ominaista

Neiti
sinulle
(pronominit sisään
prepositio
tapaus)
klo
sanat
paljon,

esimerkiksi:
Paljon
kirjat
seisoi
hyllyillä;
Paljon lapsia
vuosittain
lepäämässä
maassa;
Kuinka monta oppilasta
osallistui

luokassa päällä
liikunta
?
ke kirjoittajilta:
(M. Yu. Lermontov);
(A. S. Pushkin);

(V. G. Korolenko);

M. Gorki)
7-2. Asentaa

asiaankuuluvaa
sijainti toisesta sarakkeesta.
EHDOTUKSET
KIELIOPPI
VIRHEET


AT)

Ensimmäistä kertaa ooppera
Khovanshchina

epäjohdonmukainen sovellus

D)


MUTTA
B
AT
G
D
6
1
3
2
7

Opimme sen
a
joka
tutkija
1
1
vastaus
levyjä

EI OIKEASTI:
Tapaaminen rautatieasemalla

OIKEALLA:
Kun tapasimme, itkimme.
KIITOKSET
HUOLIMATTA
MUKAAN
KUTEN
mitä?
huono sää
noin
odotuksia
Tilaus
pilvi
PÄÄLLÄ
= Jonkin jälkeen
+ prepositio

(missä?)
saavuttaessa
e
saavuttaessa
ja
PÄÄLLÄ
+ huokaus, surra,
G
kahinaa, itkeä,
Kanssa
surra, surra
+ datiivi

(kenelle?
h
hänelle?)
kaipaa
vaimon toimesta
NÄKYMÄLLÄ
mitä?
P
tuleva tapahtuma
2
. Numeroilla
kaksi,

kolme neljä,

kolme taloa
iltaa varten
nimi on
(A. S. Pushkin);
(A.P. Tšehov)
odottaa jonossa
vielä lähetettävä
kaksi koostumusta
(N. Ostrovski).
klo
yhdelle,

Kaksikymmentä
yksi
opiskelija-
klo
suosimissa
telttaretkellä
.
Täsmentää

1) Yliopistoihin
sai
neljäkymmentäyksi ihmistä.


1

sovellus
Vertaa kolmea lausetta:
1
) Kuvassa (
p.p.
.) "Nukkuva paimen" (
i.p

2) Elokuvassa "Nukkuva paimentar" (
p.p.
.) Venetsianov onnistui välittämään Venäjän hämärän luonnon viehätyksen.
3) Kuvassa (
p.p.
.) "Nukkuva paimentar" (
p.p.
.) Venetsianov onnistui välittämään Venäjän hämärän luonnon viehätyksen.
i.p
. (katso ehdotus 1).

Yritetään ratkaista tämä ongelma
7-1. Asentaa
ehdotusten ja niissä sallittujen välillä
kielioppivirheet: valitse jokaisesta ensimmäisen sarakkeen sijainnista
asiaankuuluvaa
sijainti toisesta sarakkeesta.
EHDOTUKSET
KIELIOPPI
VIRHEET
A) Kiitos

1) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla
2) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen

3) rikkomus lauseen rakentamisessa
epäjohdonmukainen sovellus

4) virhe homogeenisten jäsenten lauseen muodostamisessa
D) luominen
maalaus
,
työ jatkui useita päiviä.
5) virheellisesti muotoiltu lause, jolla on osuusliikevaihto
6) rikkominen osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion muodostamisessa
7) virheellinen lauserakenne epäsuoralla puheella
MUTTA
B
AT
G
D
1
6
2
4
5
N. G.
Kharlanova
.
FROM.
Arhipovski
Stavropolin alue
2014
Syntaktiset normit
Hyväksyntänormit
Hallintonormit
jos:
5
Useita opiskelijoita
mennään

joka..., ne, joka...:
Nuo
paljastettu
kylmä"

..: Se


Suurin osa taloista
tällä alueella

kivi
.
ke:
Useimmat ovet
olivat alhaisia

hänen kasvunsa vuoksi
minä
(L. Andreev).
4. Virheet homogeenisten jäsenten lauseiden muodostamisessa
7-5. Asentaa
ehdotusten ja niissä sallittujen välillä
kielioppivirheet: valitse jokaisesta ensimmäisen sarakkeen sijainnista
asiaankuuluvaa
sijainti toisesta sarakkeesta.
EHDOTUKSET
KIELIOPPI

VIRHEET

1) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla

2) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen

3) rikkomus lauseen rakentamisessa
epäjohdonmukainen sovellus
G)

4) virhe homogeenisten jäsenten lauseen muodostamisessa
D)
5) virheellisesti muotoiltu lause, jolla on osuusliikevaihto
6) rikkominen osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion muodostamisessa
7) virheellinen lauserakenne epäsuoralla puheella
MUTTA
B
AT
G
D
5
1
3
6
4
Muistetaan pääasia!

Prepositiot

.

EI OIKEASTI:


EI OIKEASTI:
Liput tulevat myyntiin klo
saapuminen
junat.
Tekijä:
saapuminen
Hyväksyntänormit
Koordinaatio
ja predikaatti

1. Yleensä

esimerkiksi:
puolen tunnin kuluttua
kahdeksan
aseistettu
ihmisen

astui sisään
majatalon taloon
N. Ostrovski);
Ja metsässä
kymmenen ratsumiestä
lyöty
hevoset
(häntä).

Kahdeksan lentokonetta
hylly
lähti pois
pareittain jonon perässä
(N. Tšukovski).
Muistetaan pääasia!

1. Substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla
Prepositiot
kiitos, huolimatta, huolimatta

EI OIKEASTI:
kiitokset
ennusteA
huolimatta
ohjeet
mukaan
Tilaus

OIKEALLA:
kiitokset
ennuste
huolimatta
ohjeet
mukaan
Tilaus
Prepositiot
saapuessa, valmistumisen yhteydessä, lähdettäessä, poissulkemisen yhteydessä, saapuessa

on prepositiomuoto
.

Predikaattia käytetään monikkomuodoissa,
jos:
1.
Useita koululaisia
ryntäsi kiinni
kilpailun johtaja.
Useita poikia ja tyttöjä

kohdellaan mielenkiinnolla
kissanpennun ilmestymiseen luokkahuoneeseen.
Jo ennen kouluun menoa
useimmat ekaluokkalaiset
rakasti lukemista ja osasi laskea
.
mikä:
Useimmat vanhemmat
,
isännöi
(monikko)
jäi
koulussa tapahtuman jälkeen.
Useimmat vanhemmat
jäi
koulussa tapahtuman jälkeen.

7-4. Asentaa
ehdotusten ja niissä sallittujen välillä
kielioppivirheet: valitse jokaisesta ensimmäisen sarakkeen sijainnista
asiaankuuluvaa
sijainti toisesta sarakkeesta.
EHDOTUKSET
KIELIOPPI

VIRHEET
MUTTA)

1) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla

2) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen
AT)
3) rikkomus lauseen rakentamisessa
epäjohdonmukainen sovellus

4) virhe homogeenisten jäsenten lauseen muodostamisessa

5) virheellisesti muotoiltu lause, jolla on osuusliikevaihto
6) rikkominen osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion muodostamisessa
7) virheellinen lauserakenne epäsuoralla puheella
MUTTA
B
AT
G
D
6
3
1
4
7

Useimmiten
sellaista kielioppia
virheitä
tavata sisään
ja voi

WHO.

jne.
WHO
käytetty vain
yksikköverbeillä. h
.

Annettu

4. Virheet homogeenisten jäsenten lauseiden muodostamisessa


AT


jos:
1.
Useimmat huoneet
jo
on kunnostettu.
2.
ylivoimainen

suurin osa

koulut
osallistui
näissä olympialaisissa.
6. Rikkomus lauseen muodostamisessa, jossa on osallista vaihtuvuutta

Kuva
runoilija-profeetta
luotu

i.p
i.p
Runoilija-profeetan kuva,
luotu
Pushkin päätti oman elämänsä.
Minua käskettiin tuhoamaan
Määritelty sana
ampuja
kyydissä puun päällä
Minua käskettiin tuhoamaan
puun tarkka-ampuja
. Minua opastettiin
tuhota
7-3. Asentaa
ehdotusten ja niissä sallittujen välillä
kielioppivirheet: valitse jokaisesta ensimmäisen sarakkeen sijainnista
asiaankuuluvaa
sijainti toisesta sarakkeesta.
EHDOTUKSET
KIELIOPPI
VIRHEET

1) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla

2) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen

3) rikkomus lauseen rakentamisessa
epäjohdonmukainen sovellus

4) virhe homogeenisten jäsenten lauseen muodostamisessa

5) virheellisesti muotoiltu lause, jolla on osuusliikevaihto
6) rikkominen osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion muodostamisessa
7) virheellinen lauserakenne epäsuoralla puheella
MUTTA
B
AT
G
D
3
5
4
2
1
Onnea!!!

Diojen kuvatekstit:

Neiti
sinulle
(pronominit sisään
prepositio
tapaus)
klo
sanat
paljon,

vähän, vähän, paljon, kuinka paljon, niin paljon
predikaatti laitetaan yleensä yksikössä,

esimerkiksi:
Paljon
kirjat
seisoi
hyllyillä;
Paljon lapsia
vuosittain
lepäämässä
maassa;
Kuinka monta oppilasta
osallistui

luokassa päällä
liikunta
?
ke kirjoittajilta:
Monet vaunut ovat jo ohittaneet tämän tien.
(M. Yu. Lermontov);
Kuinka harvat meistä selvisivät taistelusta
(A. S. Pushkin);
Kuinka monta muuta satua ja muistoa jäi hänen muistiinsa?
(M. Gorki). Harvemmin näissä tapauksissa käytetään predikaatin monikkomuotoa:
Monet tulipalot, sekä ennen että jälkeen, houkuttelivat useampaa kuin yhtä minua läheisyydellä
(V. G. Korolenko);
Monet silmät katsoivat pitkän sotilasjonon leveisiin, litistyneisiin kasvoihin kylmällä, hiljaisella uteliaisuudella, halveksunnalla, inholla (
M. Gorki)
4. Virheet homogeenisten jäsenten lauseiden muodostamisessa
7-2. Asentaa
ehdotusten ja niissä sallittujen välillä
kielioppivirheet: valitse jokaisesta ensimmäisen sarakkeen sijainnista
asiaankuuluvaa
sijainti toisesta sarakkeesta.
EHDOTUKSET
KIELIOPPI
VIRHEET
A) Valtuuskunta oli matkalla kuuluisan tiedemiehen taloon, joka sijaitsee lähellä pääaukiota.
1) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla
B) Opiskelijoiden talvisessio pidettiin aikataulun mukaisesti.
2) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen
AT)

Ensimmäistä kertaa ooppera
Khovanshchina
Kuuntelin vanhempieni kanssa.
3) rikkomus lauseen rakentamisessa
epäjohdonmukainen sovellus
D) Jokainen, joka alkaa oppia vierasta kieltä varhain, hallitsee sen täydellisesti.
4) virhe homogeenisten jäsenten lauseen muodostamisessa
D)
Saliin astuva Alekhin huudahti, että olin erittäin iloinen nähdessäni meidät kaikki.
5) virheellisesti muotoiltu lause, jolla on osuusliikevaihto
6) rikkominen osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion muodostamisessa
7) virheellinen lauserakenne epäsuoralla puheella
MUTTA
B
AT
G
D
6
1
3
2
7
Syntaktisten normien, koordinaatio- ja ohjausnormien tuntemusta testaavan tehtävän muoto on muuttunut aikaisempiin vuosiin verrattuna paljon, mutta tämän kokeen osan onnistuneeseen ratkaisuun tarvittava teoreettinen materiaali on sama. Toistamme ja systematisoimme sen.
Opimme sen
a
tehtävän 7 suoritus voidaan asettaa välillä 0 - 5 pistettä. Per
joka
oikein merkitty numero, joka vastaa luettelon numeroa,
tutkija
saa kukin 1 pisteen (5 pistettä: ei virheitä; 4 pistettä: hyväksytty
1
virhe; 3 pistettä: 2 virhettä; 2 pistettä: 2 numeroa ovat oikein;
1
pisteet: vain yksi numero on oikea; 0 pistettä: täysin väärin
vastaus
, eli väärä numerosarja tai sen puuttuminen. Tilaus
levyjä
vastauksen numeroilla on väliä.
5. Väärä lauseke, jolla on osallistava liikevaihto
Verbipredikaatti ja partisiippi eivät saa merkitä eri esineiden ja henkilöiden toimintaa.

EI OIKEASTI:
Tapaaminen rautatieasemalla
, kyyneleet nousivat silmiini.
OIKEALLA:
Kun tapasimme asemalla, kyyneleet ilmestyivät silmistä.
Kun tapasimme, itkimme.
KIITOKSET
HUOLIMATTA
MUKAAN
KUTEN
mitä?
huono sää
noin
odotuksia
Tilaus
pilvi
PÄÄLLÄ
= Jonkin jälkeen
+ prepositio

(missä?)
saavuttaessa
e
saavuttaessa
ja
PÄÄLLÄ
+ huokaus, surra,
G
kahinaa, itkeä,
Kanssa
surra, surra
+ datiivi

(kenelle?
h
hänelle?)
kaipaa
vaimon toimesta
NÄKYMÄLLÄ
mitä?
P
tuleva tapahtuma
2
. Numeroilla
kaksi,

kolme neljä,
sisällytetään aiheeseen, predikaatti laitetaan yleensä monikkomuodossa:

kolme taloa
iltaa varten
nimi on
(A. S. Pushkin);
Neljä koiraa juoksi rattaiden takana
(A.P. Tšehov)
; Armeijan lisäksi asemalla
odottaa jonossa
vielä lähetettävä
kaksi koostumusta
(N. Ostrovski).
klo
yhdistenumerot päättyvät
yhdelle,
predikaatti laitetaan yksikköön.

Kaksikymmentä
yksi
opiskelija-
klo
suosimissa
telttaretkellä
.
Täsmentää
lause, jossa on kielioppivirhe (syntaktisen normin vastainen).
1) Yliopistoihin
sai
neljäkymmentäyksi ihmistä.
2) Professori Sotnikova käytti puheenvuoron
3) Hänet lähetettiin Moskovaan käskyn mukaisesti.
4) Tyttö puki uuden takin päälle.
1

3. Rikkominen rakentamisen ehdotuksen kanssa epäjohdonmukainen
sovellus
Vertaa kolmea lausetta:
1
) Kuvassa (
p.p.
.) "Nukkuva paimen" (
i.p
.) Venetsianov onnistui välittämään Venäjän hämärän luonnon viehätyksen.
2) Elokuvassa "Nukkuva paimentar" (
p.p.
.) Venetsianov onnistui välittämään Venäjän hämärän luonnon viehätyksen.
3) Kuvassa (
p.p.
.) "Nukkuva paimentar" (
p.p.
.) Venetsianov onnistui välittämään Venäjän hämärän luonnon viehätyksen.
Kaksi ensimmäistä virkettä ovat kieliopillisesti oikeita, kolmas sisältää kielioppivirheen, koska jos on yhteinen substantiivi, oikean pitäisi olla
i.p
. (katso ehdotus 1).

Yritetään ratkaista tämä ongelma
7-1. Asentaa
ehdotusten ja niissä sallittujen välillä
kielioppivirheet: valitse jokaisesta ensimmäisen sarakkeen sijainnista
asiaankuuluvaa
sijainti toisesta sarakkeesta.
EHDOTUKSET
KIELIOPPI
VIRHEET
A) Kiitos
palvelun tason nostamisesta merkkiliikkeissä on tullut lisää ostajia.
1) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla
B) Tämä toimittaja esitti artikkeleissaan kysymyksiä, jotka koskevat monia hänen aikalaisiaan.
2) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen
C) Ne, jotka pyrkivät unelmaan lapsuudesta asti, toteuttavat usein elämänsuunnitelmansa.
3) rikkomus lauseen rakentamisessa
epäjohdonmukainen sovellus
D) Kemiallinen reaktio näyttää ja auttaa ymmärtämään aineen koostumuksen.
4) virhe homogeenisten jäsenten lauseen muodostamisessa
D) luominen
maalaus
,
työ jatkui useita päiviä.
5) virheellisesti muotoiltu lause, jolla on osuusliikevaihto
6) rikkominen osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion muodostamisessa
7) virheellinen lauserakenne epäsuoralla puheella
MUTTA
B
AT
G
D
1
6
2
4
5
Venäjän kielen opettajan työ
N. G.
Kharlanova
.
FROM.
Arhipovski
Stavropolin alue
2014
Syntaktiset normit
Hyväksyntänormit
Hallintonormit
Predikaattia käytetään monikkomuodoissa,
jos:
5
. Lauseen pääjäsenet on erotettu toisistaan:
Useita opiskelijoita
Pietarin lukion ensimmäinen luokka
mennään
kansainväliseen konferenssiin Espanjaan.

Vaikeuksia aiheuttavat myös monimutkaisten lauseiden ja yhdistelmien koordinointiin liittyvät tehtävät
joka..., ne, joka...:
Nuo
jotka uivat vähemmän
paljastettu
kylmä"
sekä harjoitukset, jotka liittyvät lauseen homogeenisten jäsenten käyttöön pariliitoksilla
kuten ... ja .., ei vain ..., vaan myös
..: Se
Se oli mielenkiintoista paitsi lapsille, myös aikuisille.
Predikaatti on monikko, jos se ilmaistaan ​​adjektiivilla:
Suurin osa taloista
tällä alueella

kivi
.
ke:
Useimmat ovet
olivat alhaisia

hänen kasvunsa vuoksi
minä
(L. Andreev).
4. Virheet homogeenisten jäsenten lauseiden muodostamisessa
7-5. Asentaa
ehdotusten ja niissä sallittujen välillä
kielioppivirheet: valitse jokaisesta ensimmäisen sarakkeen sijainnista
asiaankuuluvaa
sijainti toisesta sarakkeesta.
EHDOTUKSET
KIELIOPPI

VIRHEET
A) Ajettuaan hait kauas mereen, pelastajat eivät enää olleet huolissaan mistään.
1) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla
B) Lehden artikkelin ansiosta saimme tietää turistivenereitin uudelleen aloittamisesta Pohjoissaarille.
2) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen
C) Nuoriso-lehden huhtikuun numerossa julkaistiin nuoren lahjakkaan runoilijan runoja.
3) rikkomus lauseen rakentamisessa
epäjohdonmukainen sovellus
G)

Opiskelijat auttoivat Pietarista saapunutta geologiryhmää.
4) virhe homogeenisten jäsenten lauseen muodostamisessa
D)
Kansainvälinen yhteisö ymmärtää kehitysmaiden talouksien ongelmat ja on niistä huolissaan.
5) virheellisesti muotoiltu lause, jolla on osuusliikevaihto
6) rikkominen osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion muodostamisessa
7) virheellinen lauserakenne epäsuoralla puheella
MUTTA
B
AT
G
D
5
1
3
6
4
Muistetaan pääasia!

1. Substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla
Prepositiot
saapuessa, valmistumisen yhteydessä, lähdettäessä, poissulkemisen yhteydessä, saapuessa

on prepositiomuoto
.

EI OIKEASTI:
Liput myydään junan saapuessa.
Saapuessaan kaupunkiin Chichikov tapasi kaupungin virkamiehet.
EI OIKEASTI:
Liput tulevat myyntiin klo
saapuminen
junat.
Tekijä:
saapuminen
Chichikovin kaupungissa tapasi kaupungin virkamiehiä.
Hyväksyntänormit
Koordinaatio
subjekti ilmaistaan ​​numerolla ja substantiivilla,
ja predikaatti

1. Yleensä
predikaatti asetetaan monikkomuotoon, jolloin subjekti tarkoittaa animoitua objektia,
esimerkiksi:
puolen tunnin kuluttua
kahdeksan
aseistettu
ihmisen

astui sisään
majatalon taloon
N. Ostrovski);
Ja metsässä
kymmenen ratsumiestä
lyöty
hevoset
(häntä).
Sama kohteen kanssa - eloton esine, jos aktiivinen toiminta on osoitettu:

Kahdeksan lentokonetta
hylly
lähti pois
pareittain jonon perässä
(N. Tšukovski).
7. Virheellinen lauserakenne epäsuoralla puheella
Muistetaan pääasia!

1. Substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla
Prepositiot
kiitos, huolimatta, huolimatta
käytetään VAIN substantiivin kanssa. datiivi tapaus.

EI OIKEASTI:
kiitokset
ennusteA
huolimatta
ohjeet
mukaan
Tilaus

OIKEALLA:
kiitokset
ennuste
huolimatta
ohjeet
mukaan
Tilaus
Prepositiot
saapuessa, valmistumisen yhteydessä, lähdettäessä, poissulkemisen yhteydessä, saapuessa

on prepositiomuoto
.

Predikaattia käytetään monikkomuodoissa,
jos:
1.
Substantiivi tarkoittaa animoitua objektia ja predikaatti osoittaa, että tämän kohteen suorittamat toimet ovat intensiivisiä ja energisiä:
Useita koululaisia
ryntäsi kiinni
kilpailun johtaja.
2. Lauseessa on homogeeniset aiheet:
Useita poikia ja tyttöjä

kohdellaan mielenkiinnolla
kissanpennun ilmestymiseen luokkahuoneeseen.
3. Lauseessa on homogeeniset predikaatit:
Jo ennen kouluun menoa
useimmat ekaluokkalaiset
rakasti lukemista ja osasi laskea
.
4. Kun subjekti on ennen predikaattia, on osalause (monikon partisiipin kanssa) tai lopullinen lauseke, jossa on liitossana
mikä:
Useimmat vanhemmat
,
isännöi
(monikko)
osallistuminen loman järjestämiseen,
jäi
koulussa tapahtuman jälkeen.
Useimmat vanhemmat
jotka osallistuivat loman järjestämiseen,
jäi
koulussa tapahtuman jälkeen.

6. Rikkomus lauseen muodostamisessa, jossa on osallista vaihtuvuutta
Sinun on löydettävä oikea sana.
Tässä lauseessa määritellään sana poika, ei henkilö, joten oikea vaihtoehto:
7-4. Asentaa
ehdotusten ja niissä sallittujen välillä
kielioppivirheet: valitse jokaisesta ensimmäisen sarakkeen sijainnista
asiaankuuluvaa
sijainti toisesta sarakkeesta.
EHDOTUKSET
KIELIOPPI

VIRHEET
MUTTA)
Tiedemies puhui kongressissa läsnä olleille Afrikan maiden edustajille.
1) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla
B) F.I.:n tieteellisistä töistä Buslaev, ensinnäkin, on mainittava hänen kirjansa "Venäjän kielen historiallinen kielioppi".
2) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen
AT)
Välimerkkien sääntöjen vastaisesti toimittajat käyttävät usein väliviivoja kaksoispisteiden sijaan.
3) rikkomus lauseen rakentamisessa
epäjohdonmukainen sovellus
D) Kemiallinen reaktio näyttää ja auttaa ymmärtämään aineen koostumuksen.
4) virhe homogeenisten jäsenten lauseen muodostamisessa
E)) Taksinkuljettaja sanoi uusille matkustajille, että he maksaisivat matkan.
5) virheellisesti muotoiltu lause, jolla on osuusliikevaihto
6) rikkominen osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion muodostamisessa
7) virheellinen lauserakenne epäsuoralla puheella
MUTTA
B
AT
G
D
6
3
1
4
7

2. Subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen
Useimmiten
sellaista kielioppia
virheitä
tavata sisään
monimutkaisia ​​lauseita
ja voi
sallitaan seuraavissa tapauksissa:
Lauseet, joissa alalause yhdistetään liittosanan avulla
WHO.
Yleensä tällaiset lauseet alkavat sanoilla:
kaikki jotka ..., ne jotka ..., ne jotka ..., ei kukaan niistä, jotka ...
jne.
On tärkeää muistaa, että pronomini
WHO
käytetty vain
yksikköverbeillä. h
.
Samalla on myös tarpeen kiinnittää huomiota kohteen ja predikaatin kielioppimuotojen yhtenäisyyteen lauseen pääosassa.
Annettu
lause on kieliopillisesti oikein. Seuraavat versiot tällaisesta ehdotuksesta olisivat virheellisiä:
4. Virheet homogeenisten jäsenten lauseiden muodostamisessa
Demo näyttää tältä:
Yllä käsitellyt tapaukset löytyvät useimmiten USE-testeistä. Mutta annamme vielä muutaman esimerkin prepositioohjauksesta.
AT
lauseet, jotka sisältävät kollektiivisen substantiivin, jolla on määrällinen merkitys
(enemmistö, vähemmistö, osa jne.)
, useimmiten predikaattia käytetään yksikkömuodoissa,
jos:
1.
Substantiivi tarkoittaa elotonta esinettä:
Useimmat huoneet
jo
on kunnostettu.
2.
Ryhmäsubstantiivilla on määritelmä:
ylivoimainen

suurin osa

koulut
osallistui
näissä olympialaisissa.
6. Rikkomus lauseen muodostamisessa, jossa on osallista vaihtuvuutta
Osallista liikevaihtoa sisältävissä lauseissa on huomioitava seuraavat seikat:

Parsiisiipin yhteneväisyys määritellyn sanan kanssa sukupuolen, numeron ja kirjainkoon suhteen.
Kuva
runoilija-profeetta
luotu
Pushkin päätti oman elämänsä.
Määritelty sanakuva on sisällä
i.p
., yksikköä h., m.r. ja luotu sakramentti - sisään
i.p
., pl. h. Siksi tämä lause on rakennettu kieliopillisesti väärin. Oikea vaihtoehto:
Runoilija-profeetan kuva,
luotu
Pushkin päätti oman elämänsä.
Määritettävä sana ei saa rikkoa osallistumisliikevaihtoa, se voi olla vain sen edessä tai jälkeen.
Minua käskettiin tuhoamaan
ampuja puussa.
Määritelty sana
ampuja
katkaisee partisiipin tässä lauseessa
kyydissä puun päällä
Siksi tämä lause sisältää kieliopillisen virheen. Oikeat vaihtoehdot:
Minua käskettiin tuhoamaan
puun tarkka-ampuja
. Minua opastettiin
tuhota
ampuja kyydissä puussa.
7-3. Asentaa
ehdotusten ja niissä sallittujen välillä
kielioppivirheet: valitse jokaisesta ensimmäisen sarakkeen sijainnista
asiaankuuluvaa
sijainti toisesta sarakkeesta.
EHDOTUKSET
KIELIOPPI
VIRHEET
A) Talouden ja liiketoiminnan ongelmat olivat "Business Moscow" -televisio-ohjelman isännöitsijän huomion kohteena.
1) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla
B) Matkalle lähtiessä meille tuli yhtäkkiä vieraita.
2) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen
C) Sisarukset pitivät modernista musiikista ja tunsivat sen hyvin.
3) rikkomus lauseen rakentamisessa
epäjohdonmukainen sovellus
D) Kaikki Venäjän luonnosta kirjoittaneet panivat merkille sen runouden ja maalauksellisuuden
4) virhe homogeenisten jäsenten lauseen muodostamisessa
D) A.P. Tšehov kuvailee kirjeessään Jaltasta matkaa kasvitieteelliseen puutarhaan.
5) virheellisesti muotoiltu lause, jolla on osuusliikevaihto
6) rikkominen osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion muodostamisessa
7) virheellinen lauserakenne epäsuoralla puheella
MUTTA
B
AT
G
D
3
5
4
2
1
Onnea!!!

Esikatselu:

Esikatselu:

KÄYTÄ 2015: Tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 1

KÄYTÄ 2015: Tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 2

KÄYTÄ 2015: Tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 3

KÄYTÄ 2015: Tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 4

VASTAUKSET TEHTÄVÄN 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

Esikatselu:

KÄYTÄ 2015: Tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 1

KÄYTÄ 2015: Tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 2

KÄYTÄ 2015: Tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 3

KÄYTÄ 2015: Tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 4

VASTAUKSET TEHTÄVÄN 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

Esikatselu:

KÄYTÄ 2015: Tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 1

KÄYTÄ 2015: Tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 2

KÄYTÄ 2015: Tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 3

KÄYTÄ 2015: Tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 4

KÄYTÄ 2015: Tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 2

KÄYTÄ 2015: Tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 3

KÄYTÄ 2015: Tehtävä 7

SYNTAKSISÄÄNNÖT

VAIHTOEHTO 4