Mnemoniikka: vieraiden sanojen ulkoa oppiminen. Kuinka oppia sanoja nopeasti

Useimmille meistä vaikein asia uuden kielen hallitsemisessa ei ole vain uuden sanaston ulkoa ottaminen, vaan myös sen käyttö oikeaan aikaan. Toisin sanoen jokainen sana on tehtävä "omaksi", jotta sen käyttö on tavallista.

Tarjoan kahdeksan yksinkertaista työtapaa, joilla et vain muista oikeat sanat, vaan myös todella hallitset ne, luot aktiivisen sanaston.

Sovitaan heti - "Tiedän sanan" vastaa seuraavaa yhdistelmää:

• Tiedän sen merkityksen vieraalla kielellä (merkitys).
• Osaan lausua sen täydellisesti (fonetiikka).
• Osaan kirjoittaa sen ilman virheitä (oikeinkirjoitus).
• Tiedän, mihin sanoihin se voidaan yhdistää ja mihin kommunikointityyliin se sopii (merkitys).
• minä tiedän miten Kääntää hänet äidinkielelleen.

Jos ainakin yksi komponentti puuttuu, olet tehnyt huonon työn, palauta piirakka hyllylle ja aloita alusta. Niille, jotka eivät pelkää konnaa ja ovat valmiita taistelemaan leksikaalisia hirviöitä vastaan, tässä on yksinkertaisia ​​ja tehokkaita vinkkejä.

1. Pidä omaa "sanakirjaasi"

Me kaikki tiedämme nämä muistikirjat koulusta: sana-transkriptio-käännös. Tehokkaan muistamisen varmistamiseksi järjestelmää on muutettava hieman. Älä käytä sanan ja transkription lisäksi käännöstä, vaan synonyymiä tai selitystä vieraalla kielellä.

Aloittelijoille, joiden sanavarasto on heikko ja joille synonyymi vain vaikeuttaa elämää, on hyvä käyttää ehdollista kuvaa käännöksen sijaan. Voit piirtää jotain itse, muille esineille ja käsitteille, käyttää valmiita kuvia - esimerkiksi tarroja. Joten poistat äidinkielesi ”interventiot”, ja on helpompi rakentaa ajattelusi uudelleen vieraan kielen havainnoimiseksi.

Life hack: Graafiset symbolit ovat hyviä missä tahansa vaiheessa - niistä tulee erinomainen vahvistus ulkoa muistamiseen. Se on todennettu: jos piirrät taululle sanan viereen edes hyvin ehdollisen kuvan, oppilaat muistavat sen paljon nopeammin seuraavalla parilla.

2. Katso - sano - sulje - kirjoita

Juuri tämä toimintaketju on suoritettava, kun löydät itsellesi uuden sanan: tutki huolellisesti sen oikeinkirjoitusta; puhu ääneen - äänekkäästi ja selkeästi; sulje sitten kädelläsi ja kirjoita muistista. Sen jälkeen muista tarkistaa itsesi ja varmistaa, että toistit sanan paperille oikein.

Aluksi opi viisi sanaa tällä tavalla, vähitellen niiden lukumäärää voidaan lisätä kymmeneen. Kun olet oppinut ulkoa seuraavan ryhmän, kirjoita kaikki sanat yhteen tuloksen vahvistamiseksi.

Life hack: kannattaa lausua sanat mahdollisimman monipuolisesti - eri äänensävyllä, eri voimakkuudella, jotkut laulavat, toiset "minttu". Aivot muistavat kaiken epätavallisen nopeammin, ja tällä tavalla autat niitä imemään tietoa.

3. Ryhmittele sanat oppiaksesi ne

Yksittäisten sanojen muistaminen on järjetöntä harjoitusta. Luo niistä ryhmiä ja ketjuja sinulle sopivimman periaatteen mukaan. Se voi olla useita saman puheosan sanoja, ryhmä synonyymejä, useita saman aiheen sanoja, eri puheenosien sanoja, joita yleensä käytetään yhdessä.

Esimerkiksi englannin kielessä sellaiset yhdistelmät kuin verbi ja prepositio, partisiippi ja prepositio, adjektiivi ja substantiivi ovat erittäin tärkeitä.

Life hack: kirjoita jokainen ryhmä omalle paperille ja piirrä se ajatuskartan periaatteen mukaisesti tai kirjoituksen elementtejä käyttäen. Tuloksena oleva mestariteos voidaan sijoittaa näkyvään paikkaan - samoin kuin tarroja sanoilla, joita käsitellään alla.

4. Kirjoita oikeinkirjoitussaneleita

Niille, jotka opiskelevat kieltä ryhmässä, tällainen harjoitus on yksi tavallisista. Jos ei, kysy opettajalta miksi. Liian paljon aikaa tällaisten tehtävien tekemiseen on järjetöntä, mutta vähintään pari minuuttia jokaisen oppitunnin aikana on aivan perusteltua.

Jos puhumme itsenäisestä kielen opiskelusta, on myös helppo järjestää tällainen testi itsellesi. Kirjoita vain äänittimellä muistiin 10-15 sanaa tauoilla jokaisen jälkeen ja toista sitten tallenne yrittäen kirjoittaa itsellesi sanelemasi sanat.

Life hack: sanele sanoja äidinkielelläsi ja vieraalla kielellä välissä, joten harjoitat aivosi vaihtamaan nopeasti kielestä toiseen.

5. Tee lauseita uudella sanastolla

Kun olet saanut luettelon uusista sanoista (tai tehnyt sellaisen itse), käytä niitä heti muutaman lauseen kirjoittamiseen. Yritä käyttää jokaisessa niistä 2-3 sanaa kerralla, jotta muistaminen on helpompaa. Ne lauseet, joista erityisesti onnistuit ja joista pidit, voit tulostaa tai kirjoittaa isompana ja liittää näkyvään paikkaan, jotta ne jäävät paremmin mieleen.

Life hack: lause tai tarina voi täydentää niiden kankaiden suunnittelua, joille olet ryhmitellyt sanat. Mitä typerämpi tarina, sitä paremmin se muistetaan. On myös hyödyllistä ja mielenkiintoista yrittää koota yhteen lauseeseen mahdollisimman monta sanaa.

6. Pelaa pelejä

Sanapelejä on paljon jokaiseen makuun. Scrabble ja sen analogit sopivat täydellisesti ryhmätunneille ja ristisanatehtävät henkilökohtaiseen yhdistämiseen. Lisäksi siellä suuri määrä tietokonepelit, jotka on rakennettu samalla periaatteella kuin scrabble - käytä niitä sanaston oppimiseen jonossa tai julkisessa liikenteessä.

Life hack: Älä rajoita itseäsi klassikoihin. RPG-chat on myös hyvä sanaston käytäntö, jos kumppanisi puhuvat vierasta kieltä. Mutta tässä tapauksessa aseta tavoite yhdelle peliistunnolle käyttää kaikkia sanoja aktiivisen sanaston luettelosta. Muistat varmasti pitkään yrityksen vääntää sanat "sieluinen" tai "palsternakka" keskusteluun pelin strategiasta.

7. Näytä uudet sanat selkeästi

Vanha hyvä tekniikka kirjoittaa sanoja tarralapuille tai tavallisille paperiarkeille ja ripustaa ne sitten seinille ja muille pinnoille voi olla varsin tehokas. Tärkeintä on, että sana on kirjoitettu selkeästi ja suurena, eli näkyvästi. Joten se varmasti muistetaan, vaikkakin tiedostamatta, ja oikeaan aikaan se ponnahtaa muistiin.

Life hack: käytä erivärisiä, -kokoisia, -muotoisia tarroja ja vaihda niiden sijaintia kahden päivän välein. Muuten sanat "tutut tutuiksi" etkä muista niitä. Mikä parasta, ota lapsesi mukaan tähän toimintaan ja anna heidän vaihtaa arvopaperisi ilman varoitusta.

8. Tarkista säännöllisesti, mitä olet oppinut.

Mitä tahansa tekniikkaa käytätkin, jatkuva toisto on välttämätöntä. Kuinka järjestät sen, on sinun päätettävissäsi, tärkeintä on määrittää taajuus. Yksi parhaista ajanjaksoista on kaksi viikkoa. Tänä aikana uusia sanoja ei kerry liikaa, eikä aiemmilla ole aikaa unohtaa.

Life hack: toista mennyt joka kerta uusissa olosuhteissa. Mene tänään puistoon, kahden viikon kuluttua, asettu olohuoneeseen ja toisessa kahdessa lue levyjä metrossa. Maisemanvaihto parantaa muistia ja aivot toimivat tehokkaammin.

Mikä tärkeintä, älä tee oppimisprosessista rutiinia ja nauti jokaisesta toiminnasta, oli kyseessä sitten uuden sanan lausuminen hauskalla äänellä tai sopivan kuvan piirtäminen sanan "tehokkuus" viereen. Yhdistä yllä kuvatut menetelmät tai käytä niitä kaikkia - ja menestys on varmasti puolellasi.

Pääkirjoitus

Uskotko vieraiden kielten oppimisen pikamenetelmiin? Kysymys siitä, onko mahdollista oppia uusi kieli parissa kuukaudessa, on melko kiistanalainen. Mikset kuitenkin tarkistaisi käytännössä? Benny Lewisin suosittelema kirja "Puhua vierasta kieltä sujuvasti 3 kuukaudessa": .

Jotta voisit fyysisesti muistaa vieraan sanaston hyvin, on tärkeää omistaa aikaa henkisten kykyjesi kehittämiseen. Mitä on kognitiivinen perusta ja miten sitä kehitetään, selittää opettaja ja tehokkaiden oppimistekniikoiden asiantuntija Nina Shevchuk: .

Kun sinun on opittava sanoja, mutta lykkäät sitä jatkuvasti myöhemmäksi ja etsit tekosyitä olla oppimatta mitään, tämä ei ole muuta kuin itsesabotaasi. Kuinka päästä eroon siitä, sanoo psykologi Oksana Jusupova: .

Foneettisten (ääni)assosiaatioiden (MPA) menetelmä syntyi, koska maailman eri kielillä on sanoja tai sanojen osia, jotka kuulostavat samalta, mutta joilla on eri merkitys. Lisäksi eri kielissä on sanoja, joilla on yhteinen alkuperä, mutta jotka ovat ajan myötä saaneet erilaisia ​​​​merkityksiä. Usein ihmiset käyttävät tätä menetelmää ymmärtämättä käyttävänsä sitä.

Ensimmäinen maininta MFA:n kaltaisten menetelmien soveltamisen tehokkuudesta löytyy kirjallisuudesta viime vuosisadan lopulla. Vuosisadamme 70-luvulla Stanfordin yliopiston professori R. Atkinson tutki yksityiskohtaisesti assosiaatioiden käyttöä kielen hankinnassa. Hän ja hänen kollegansa antoivat ryhmän venäjän kielen opiskelijoita muistaa sanat "avainsanamenetelmällä", kun taas kontrolliryhmä muisti samat sanat perinteisillä menetelmillä. Atkinsonin "avainsanat" eivät ole muuta kuin sanoja, jotka ovat foneettisia (ääni)assosiaatioita ulkoa opittuihin sanoihin, konsonanssisanoihin. Lukuisat Atkinsonin ja hänen kollegoidensa tekemät kokeet osoittivat tämän vieraiden sanojen ulkoamismenetelmän tehokkaan. Foneettisten assosiaatioiden menetelmä vieraiden sanojen ulkoa oppimiseen on tulossa yhä suositummaksi maailmassa.

Katsotaanpa nyt tarkemmin, mikä ääniassosiaatiomenetelmä tarkalleen on. Vieraan sanan muistamiseksi sinun on valittava sille konsonantti, toisin sanoen samankaltainen sana äidinkielelläsi tai tunnetulla kielelläsi. Sitten sinun on tehtävä pieni juoni sanan konsonanssista ja käännöksestä. Esimerkiksi englanninkielisen sanan look (jousi) "look" konsonantti on venäjänkielinen sana "jousi". Juoni voi olla seuraava: "En voi katsoa, ​​kun leikkaan "SIpulia". Juoni on laadittava niin, että sanan likimääräinen ääni ja sen käännös ovat ikään kuin yhdessä nipussa ja ovat ei ole repeytynyt toisistaan, eli itse asiassa muistamista varten Konsonanttisanan ei tarvitse olla täysin yhteneväinen vieraan, melko konsonantin osan kanssa. Esim: MESH (verkko) LOOP, SOLU (verkot) Sanoja voidaan pitää konsonantteina : "pussi" tai "häiritsee" tai "rokota" - kuten haluat Valitusta konsonanssista riippuen juonet voivat olla seuraavat: "SILMUKAAN Estää pääsemästä ulos" tai "Pussi on sidottu silmukalla" tai " Kompastui silmukaan". On tärkeää, että juonen jäljelle jäävät (apu)sanat ovat mahdollisimman neutraaleja, eivätkä aiheuta eläviä kuvia. Tällaisia ​​sanoja tulisi olla mahdollisimman vähän. Tämä on välttämätöntä, jotta niitä ei sekoitettaisi välttämättömät, eli sanat, jotka opettelit ulkoa. Välttämättömien sanojen (sanakonsonanssi ja sanan käännös) täytyy päinvastoin ja tapoja korostaa niitä, keskittyä niihin. Jos ei ole mahdollista tehdä semanttista aksenttia, niin ainakin intonaatio.

IPA:n avulla voit oppia ulkoa monta sanaa yhdellä istumalla. Ja mikä tärkeintä, tämä menetelmä auttaa sinua pääsemään eroon ulkoa opittujen sanojen loputtomista toistoista - riittää, että poimit sanan ääniyhdistelmän kerran ja muodostat juonen. Erityiset esimerkit kertovat sinulle enemmän tämän menetelmän käytön vivahteista. DIVONA tarkoittaa "hullu" darin kielellä (Afganistanissa puhuttu kieli). Sanaa "divona" lähimpänä oleva venäläinen sana on "sohva". Konsonanssisanan ei tarvitse olla täysin yhteneväinen muistettavan vieraan sanan kanssa, pääasia, että se voi toimia eräänlaisena avaimena, jolla voisimme löytää tarvittavan sanan muististamme. Mutta se voi toimia avaimena vain, jos muodostamme juonen näistä kahdesta sanasta niin, että juonen yhden sanan toteutuminen edellyttää toisen muistamista. Samaan aikaan, kuten jo tiedät, mitä epätavallisempi ja elävämpi juoni, sitä paremmin se muistetaan. Sanojen "sohva" ja "tyhmä" juoni voi olla seuraava: "Tyhmä putosi SOFAlta." On tärkeää lausua ääneen sekä ulkoa opetettu sana että konsonanttisana. Ensinnäkin tämä on tehtävä, jotta muistisi kaappaa luonnollisesti, kuinka konsonanssisana on samanlainen kuin ulkoa opittu ja miten se eroaa. Yleensä riittää, että sanot molemmat sanat 2-3 kertaa.

Tässä toinen esimerkki: ARRESTO - STOP italiaksi. Konsonanttisana "pidätys" (vain tapaus, jossa ulkoa opitulla sanalla ja konsonanssisanalla on yhteinen alkuperä, mutta ajan myötä näiden sanojen merkitykset erosivat). Yksinkertaisin juoni on seuraava: Joku pidätettiin bussipysäkillä. Tässä on parempi olla määrittämättä ketä erikseen, jotta toistettaessa ei sekoita ulkoa tallennettua sanaa tähän ylimääräiseen sanaan. Tällaisissa tapauksissa voit käyttää pronomineja, ja elvyttäessäsi juonia kuvittele, että asia tapahtui joidenkin tuttaviesi kanssa ja vielä paremmin itsesi kanssa. Samanaikaisesti, jos teet tarinan itsestäsi: "Minua pidätettiin bussipysäkillä", siihen on helppo soveltaa kosensaatiomenetelmää muistamisen tehokkuuden lisäämiseksi.

Todennäköisesti tallennat ulkoa opetetut sanat, konsonanssit ja juonit paperille. Tässä tapauksessa älä ole liian laiska korostamaan ulkoa opetettua sanaa, käännöstä ja konsonanssisanan osaa, joka muistuttaa ulkoa kirjaimessa olevaa. Voit tehdä tämän käyttämällä eri kokoa, kursiivia, alleviivausta jne. Se edistää myös parempaa muistamista (näkö- ja kuulomuistin vuorovaikutuksen vuoksi).

Yleensä paras vaikutus vieraiden sanojen ulkoamiseen saavutetaan käyttämällä samanaikaisesti MVVO:ta ja IPA:ta.

Usein vieraan sanan muistamiseksi on valittava ei yksi, vaan kaksi konsonanttisanaa. Tämä on tarpeen, kun sana on tarpeeksi pitkä eikä äidinkielessä ole vastaavaa sanaa. Tässä tapauksessa vierassana tulee jakaa kahteen osaan ja valita jokaiseen osaan konsonantti (sanojen tulee olla mahdollisuuksien mukaan lyhyitä ja sisältää mahdollisimman monta yhteistä ääntä ulkoa opitun kanssa). Esimerkiksi englanninkieliselle sanalle NAPKIN (nepkin) - NAPKIN valitsemme kaksi konsonanttisanaa: "Neptune" (tai "Fidget" tai "NEP") ja KINul. On vielä laadittava juoni, esimerkiksi "Neptunus heitti minulle lautasliinan". Samanaikaisesti juonessa ensimmäisen ja toisen konsonanttisanan on välttämättä seurattava peräkkäin, eikä niiden välillä saa olla sanoja. No, jos juonen elvyttämällä ja esittämällä sen kehyksenä elokuvasta hyödynnät assosiaatioiden liioittelua. Kuvittele esimerkiksi, että sinulle heitettiin valtava lautasliina, niin valtava, että se peitti pääsi. Älä unohda käyttää myös yhteistuntomenetelmää.

Jotkut ihmiset valitessaan assosiaation tälle sanalle pitävät parempana pidempää, mutta myös foneettisesti tarkempaa assosiaatiota, joka koostuu kahdesta sanasta: Fountain ja Gaiters. Ja vastaava juoni: "Unohdin säärystimen suihkulähteeseen." Toinen osa ihmisistä pitää parempana foneettisesti vähemmän tarkkaa, mutta lyhyempää assosiaatiota "fagotti" (tässä "a" on korostamaton ja melkein "o" kuuluu) ja vastaava juoni, joka koostuu sanoista "unohda" ja "fagotti" .

On huomattava, että tätä menetelmää ei turhaan kutsuta foneettisiksi tai ääniassosiaatioiksi. On tarpeen valita assosiaatio erityisesti äänelle, ei sanan oikeinkirjoitukselle (loppujen lopuksi monilla kielillä sanojen ääni ja oikeinkirjoitus ovat hyvin erilaisia). Siksi ensinnäkin, ennen kuin valitset konsonanssin, varmista, että lausut sanan oikein. On muitakin tapoja muistaa sanojen oikeinkirjoitus.

On myös sanottava, että puhtaasti anatomisista eroista eri kielten ääntämisessä, ulkoa opetettu sana ja konsonanssisana eivät koskaan kuulosta täsmälleen samalta, vaikka ne näyttävätkin olevan täysin samat, kuten englannin kielen tapauksessa. sana "katso" ja sen venäjänkielinen konsonanssi "jousi". Riittää, kun huomata, että ääni "l" venäjäksi ja englanniksi lausutaan täysin eri tavalla. Siksi ääntäminen, tarkasti ottaen, on opetettava ulkoa erikseen. Foneettisten assosiaatioiden menetelmä auttaa täydellisesti muistamaan sanojen merkitykset. Foneettisten assosiaatioiden menetelmä on välttämätön ajanpuutteen olosuhteissa: kun valmistaudutaan kokeeseen, turistimatkaan tai työmatkaan, eli missä tahansa tilanteessa, jossa suuri määrä sanoja on opittava ulkoa lyhyessä ajassa . Sen avulla ei ole vaikeaa muistaa 30-50 sanaa päivässä, mikä, näet, ei ole ollenkaan huono (tämä on vähintään 11 ​​tuhatta sanaa vuodessa). Lisäksi tärkeintä on, että tämän menetelmän avulla voit välttää ikävän tukahdutuksen (joka on yksinkertaisesti mahdotonta perinteisillä vieraiden sanojen ulkoamismenetelmillä) ja voi jopa muuttaa vieraiden sanojen muistamisen jännittäväksi, luovaksi prosessiksi.

Jos pidät tästä menetelmästä ja haluat harjoitella sen käyttöä, voit kokeilla seuraavaa harjoitusta. Toivon, että ymmärrät assosiatiivisen menetelmän edut. Hieman kauempana löydät muunnelman assosiaatioista tämän harjoituksen sanoille sekä joitain kommentteja niihin.

Harjoitus: Tässä on sanoja eri kielillä. Valitse heille ääniassosiaatioita ja tee tarinoita ulkoa muistettavaksi.

a) Tässä on 8 italialaista sanaa. Niitä luetaan samalla tavalla kuin ne on kirjoitettu.

ARIA - ILMA
FAGOTTO - NODE
BURRO - ÖLJY
ETU - ETU
GALERA - VANKILA
GARBATO - kohtelias
LAMPO - SALAMA
PANINO - BUN

b) Tässä on 8 englanninkielistä sanaa, joissa on likimääräinen transkriptio ja käännös.

BULL (bool) - BULL
PILOTTA (consil) - PIILOTA, PILTO
NUZZLE (Muzzle) - Kuono
LIP (huuli) - GUBA
AAVIKOMAA (autiomaa) - AAVIKOMAA
HILL (mäki) - HILL
SMASH (smash) - BREAK (palaksi)
PIGEON (pidgin) - kyyhkynen.

Jos et jostain syystä ole vielä pystynyt poimimaan vieraiden sanojen ääniassosiaatioita tai sinulla on vaikeuksia juonen kokoamisessa, katso, miten se voidaan tehdä.

a) Italian sanat:

AARIA- ILMA. "Kun laulat aariaa, saat paljon ilmaa."
FAGOTTO- NODE. "Fogotti sidottu solmuun." (Tällainen juoni täytyy kuvitella.)
BURRO- ÖLJY. "Burenka antaa öljyä." / "BURatino liukastui öljylle." "Ruskea öljy." Ehdotetuista tonteista voit valita minkä tahansa. Jokaisella on omat etunsa. Ensimmäinen on hyvä, koska se on lähellä aihetta "öljy". Toinen on dynaamisin ja hauskin. Kolmas on mielestäni kasvoton, mielikuvitukseton ja mieleenpainumaton, mutta jotkut saattavat pitää minusta sen lyhyyden vuoksi.
ETU- Otsa. "EDESSÄ hän haavoittui otsaan." (Tietenkin venäjän kielellä on myös samanlainen sana - "etuosa", mutta kaikki eivät ymmärrä sen merkitystä, varsinkin kun se tarkoittaa "etuosaa", "etuosaa" (lääketieteessä), mutta ei silti "otsa".)
GALERA- VANKILA. "He purjehtivat pois vankilasta GALLERIASSA" tai "Se oli (pelottavaa, epämukavaa...) GALLERIASSA kuin vankilassa." Sanassa "keittiö" on enemmän identtisiä ääniä peräkkäin ulkoa opitun kanssa. Mutta innokas teatterikävijä mieluummin pitää siitä, mikä tarkoittaa, että toinen juoni jää paremmin mieleen.
GARBATO- KOHTELIAS. Avainsana on "ryhäselkä" (me itse asiassa lausumme sen "ryhäselkä"). Näillä sanoilla on vaikea keksiä elävää juonia. Tällaiset moralisoivat lausunnot ovat kuitenkin mahdollisia juoni: "Kyttyneiden kanssa on oltava kohtelias. Tai:" Kaikki ryhärit ovat kohteliaita. "Ja joku ei ole liian laiska ja säveltää kokonaisen tarinan, jotta juoni tulee kirkkaammaksi ja jää paremmin mieleen:" poika on kyllästynyt olemaan kohtelias ja antaa tietä julkiselle liikenteelle. Sitten hän esitti olevansa TYYRÄ, ja paikka on nyt annettu hänelle. "Tietenkin on liikaa tarpeettomia sanoja, mutta merkitykselliset sanat ovat tarpeeksi selkeästi korostettuja.
LAMPO- SALAMA. "Lamppu välähti kuin salama." Tai "Salama loisti hyvin kauan, kuin LAMPPU". Pidän toisesta juonesta enemmän, koska se on epätavallisempi ja epärealistisempi, mikä tarkoittaa, että se jää paremmin mieleen.
PANINO- BUN. Konsonantti sana "PIANO". Juonivaihtoehtoja on monia. Tärkeintä ei ole unohtaa sääntöjä niitä laadittaessa. ÄLÄ keksi tarinoita, kuten: "Pulla oli pianolla." Paljon parempi, jos kuvittelet kuinka hän putosi hänestä. Ja tietysti on erittäin hyvä, jos oppii keksimään omaperäisempiä tarinoita vieraiden sanojen ulkoa oppimiseen, esimerkiksi tämä: "Pianoa piti välillä ruokkia pullilla."

b) Englanninkieliset sanat:

SONNI- HÄNTI. Konsonanttisanoja voi olla useita: BULKA, COBBLE, PIN, BULL TERRIER, BUL'VAR, BULK jne. On parempi käyttää sanaa, joka tuli ensimmäisenä mieleen, ottaen tietysti huomioon, että samalla sen tulisi olla kirkas. Tontteja, vastaavasti, voi olla jopa enemmän, ja jätän juonen valinnan harkintasi mukaan.
SALATA- PILOTTU. "KONsuli piilotti tärkeitä tosiasioita." Voit jakaa ulkoa opetetun sanan kahteen osaan ja keksiä jokaiselle konsonanssin: "HEvonen" ja "VAHVA". "Hevonen piilotti olevansa VAHVA."
VAIENTAA- Kuono. "Selitti koko kasvot." Tässä olisi hyvä käyttää oikeita muistojasi siitä, kuinka joku tuttu eläin tahrasi kasvonsa, muista samalla miltä se näytti. Yleensä, kun juoni kietoutuu henkilökohtaiseen kokemukseen, se muistetaan erityisen hyvin, koska ei toteudu kuvitteellisia, vaan todellisia tuntemuksia.
HUULI.-huuli. "Tahmea huuli" "Huuli juuttunut yhteen" Minusta näyttää siltä, ​​että toinen vaihtoehto on hieman parempi, koska sillä on toimintaa. Voit soveltaa tunnemenetelmää: kuvittele, että yrität avata huulet etkä pysty.
Aavikko- Aavikko. "DESERTER pakeni erämaahan." Sana "jälkiruoka" ehdottaa itseään myös assosiatiiviseksi, tietysti sitä voidaan käyttää myös, jos muistat, että englannin kielessä sana "aavikko" lausutaan äänellä "Z" eikä "C", joten se on edelleen parempi ääniyhdistyksenä käyttää "aavikko", jotta et tee virhettä ääntämisessä. Tämän ja monien muiden sanojen painoarvo tulee muistaa erikseen, koska aina ei ole mahdollista valita sellaista konsonanttisanaa, jossa paino osuu haluttuun tavuun.
HILL- HILL. "Frail kiipeää mäkeä vaikein."
MURSKATA- SHATTER (palaksi). "Kaatui palasiksi, mutta hänestä kaikki on HAUSTUA." / "Särsi kaiken sirpaleiksi ja nyt hän oli HASU."
KYYHKYNEN- Kyyhkynen. "Dove PIL JIN".

Vieraan kielen oppimisen yhteydessä on erittäin tärkeää jatkuvasti täydentää sanavarastoasi - muistaa uusia ja uusia sanoja englanniksi. Kaikki eivät kuitenkaan onnistu tässä. Tarjoamme sinulle seitsemän vinkkiä, joiden avulla muistat uudet sanat englanniksi tehokkaammin.

Rakenna assosiatiivisia verkkoja

Aivomme ottavat lukemamme ja muuttavat sen kuviksi, ideoiksi ja tunteiksi ja muodostavat sitten yhteyksiä uuden tiedon ja jo tuntemamme välille. Näin ulkoa oppiminen tapahtuu - uusi yhdistetään vanhaan.

Kuvittele puu. Eikö ole helpompi nähdä iso, leviävä puu, jossa on monia oksia ja lehtiä, kuin pieni puu, jossa on muutama oksa? Sama pätee aivoihin. Kun yhdistät uuden sanan tai käsitteen johonkin, jonka jo tiedät, aivosi on helpompi löytää se ja muistaa se oikeaan aikaan.

Kuinka tehdä se? Erittäin yksinkertainen. Piirrä käsiteverkosto. Ota se, minkä haluat muistaa (sana, idea, lause) ja kirjoita se paperin keskelle. Piirrä sitten viivoja siitä kaikkiin suuntiin, kuten verkko.

Kirjoita jokaisen rivin loppuun kaikki englanninkieliset sanat tai piirrä jopa kuvia, jotka tulevat mieleesi, kun ajattelet keskellä olevaa sanaa. Sillä ei ole väliä mitä assosiaatiot ovat, kirjoita vain ylös mitä keksit.

Se vie vain muutaman minuutin, ja nyt kaikki sanat tai käsitteet liittyvät toisiinsa aivoissasi. Jos näet tai kuulet yhden niistä, sinun on helpompi muistaa muut.

Jotta se toimisi vielä paremmin, kerro kuinka tämä tai tuo englanninkielinen sana liittyy muihin. Mitä useammin teet tämän, sitä enemmän yhteyksiä muodostuu. Ja mitä enemmän yhteyksiä, sitä helpompi aivosi on "nähdä" sana, jonka haluat muistaa.

Muista lauseita (lauseita)

Sanan muistaminen on tärkeää, mutta englanti, kuten mikä tahansa kieli, ei ole vain joukko käsitteitä, se on työkalu, jolla ihmiset kommunikoivat ja ilmaisevat ajatuksiaan. Etsi esimerkkejä siitä, kuinka tiettyä sanaa käytetään tekstissä.

Kirjoita muistiin paitsi itse sana, myös naapurit. Jos sinun on esimerkiksi muistettava englanninkielinen sana "ylimielinen" (ylimielinen), voit kirjoittaa: "pitkä, ylimielinen mies" (pitkä ylimielinen mies).

Tämä auttaa sinua muistamaan, että "ylimielinen" on adjektiivi, jota käytetään kuvaamaan ihmisiä. Kokeile sitten kolmea kokonaista lausetta harjoitellaksesi sen käyttöä.

Käytä Kuvia

Piirrä pieniä kuvia muistaaksesi sanan merkityksen. Etkö osaa piirtää? Älä huoli, se on vielä parempi. Aivomme vastaanottavat niin paljon yksitoikkoista tietoa, että outo kuva on eräänlainen yllätys, ja yllätykset muistamme aina.

Aivomme lukevat paremmin visuaalista tietoa. Piirrä hauska kuva, joka havainnollistaa sanan merkitystä, niin muistat sen paljon nopeammin.

Keksi tarinoita

Englannin oppijat valittavat usein, että uusia sanoja on liikaa ja niitä on vaikea muistaa. On yksi temppu, jonka avulla voit oppia sanoja nopeasti. Keksi mikä tahansa, jopa naurettava tarina, jossa kaikki englanninkieliset sanat ovat mukana. Kuvittele se yksityiskohtaisesti.

Muistamme helposti tarinoita, varsinkin outoja, jos voimme luoda ne uudelleen mielikuvituksessamme. Voit vapaasti yhdistää sanoja hauskoilla ja hauskoilla tavoilla. Oletetaan, että sinun on opittava ulkoa seuraavat 20 englanninkielistä sanaa:

kengät, piano, puu, lyijykynä, lintu, bussi, kirjat, kuljettaja, koira, pizza, kukka, ovi, televisio, lusikat, tuoli, hypätä, tanssia, heittää, tietokone, kivi

(kengät, piano, puu, kynä, lintu, bussi, kirjat, kuljettaja, koira, pizza, kukka, ovi, TV, lusikat, tuoli, hyppy, tanssi, heittää, tietokone, kivi)

Voit keksiä niistä uskomattoman tarinan:

Kokeile. Tulet yllättymään!

Muista vastakohdat

Muista pareittain sanat, joilla on vastakkainen merkitys (antonyymit) ja sanat, joilla on samanlainen merkitys (synonyymit). Muista esimerkiksi parit vihainen/onnellinen ja vihainen/risteävät samaan aikaan. Muistamme samanlaiset ja vastakkaiset asiat nopeammin, kun aivot luovat yhteyksiä niiden välille.

Jäsennä sana koostumuksen mukaan

Käytä juuria, etuliitteitä ja jälkiliitteitä arvataksesi, mitä sana tarkoittaa.

Esimerkiksi: vaikka et olisikaan tutustunut sanaan "mikrobiologia", voit arvata, mitä se tarkoittaa. Katso ensin "mikro"-etuliite. "Mikro" tarkoittaa jotain hyvin pientä. Saatat tietää, että "-logia" tarkoittaa tiedettä, jonkin asian tutkimista.

Voimme siis jo sanoa, että kyse on jonkin pienen oppimisesta. Saatat myös muistaa, että "bio" tarkoittaa elämää, eläviä olentoja. Siten voimme päätellä, että "mikrobiologia" on tiedettä mikroskooppisista elävistä organismeista.

Jos teet luettelon yleisistä etuliitteistä (un-, dis-, con-, mikro- jne.) ja päätteistä (-able, -ly, -ent, -tion, -ive jne.) ja muistat mitä ne tarkoittavat , voit arvata uusien sanojen merkityksen sinulle englanniksi.

Pääasia on aika

Muistiprosesseja tutkivat psykologit väittävät, että on olemassa hyvä tapa muistaa asiat nopeasti ja pitkään. Käytä uutta sanaa heti, kun tiedät sen. Käytä sitten 10 minuutin kuluttua. Sitten tunnin kuluttua. Sitten seuraavana päivänä. Sitten viikon päästä.

Sen jälkeen sinun tuskin tarvitsee yrittää muistaa sitä - uusi sanasto pysyy kanssasi ikuisesti.

66720

Yhteydessä

Vieraan kielen opiskelussa melkein jokaisella ihmisellä on kysymys siitä, kuinka vieraat sanat oppivat ulkoa nopeasti. Tällä hetkellä on monia menetelmiä ja tekniikoita, jotka auttavat laajentamaan vierasta sanastoa helposti ja nopeasti turvautumatta ikävään tukahdutukseen, usein ilman hyötyä.

Tunnelmien vuorovaikutuksen menetelmä

Tämä menetelmä toimii tehokkaimmin, kun sitä käytetään duetossa muiden tapojen ja menetelmien kanssa muistaa sanoja.

Tunteiden vuorovaikutusmenetelmä osoittaa, kuinka vieraita sanoja voidaan paremmin muistaa aistihavainnon avulla. Se ei perustu sanan tai lauseen yksinkertaiseen mekaaniseen muistamiseen, vaan niiden esittämiseen ja vertailuun mihin tahansa tuntemukseen. Tämä lähestymistapa auttaa käyttämään tutkittuja sanoja varmemmin puhekielessä eikä kuluta liikaa aikaa niiden yksinkertaisesti muistamiseen. Pelkästään henkilön, esineen, toiminnan tai ilmiön mainitsemisesta aiemmin käytetyt aistiassosiaatiot muistuttavat aivoja automaattisesti tarvittavasta sanasta.

Esimerkki on englanninkielinen sana cup, käännetty venäjäksi "kuppiksi". Aistimusten vuorovaikutusmenetelmää käytettäessä ei tule vain muistaa paria "sana - käännös", vaan myös kuvitella itse kuppi, sen kanssa suoritettavat manipulaatiot sekä siihen liittyvät tunteet.

Sensaatioiden vuorovaikutusmenetelmä voidaan yhdistää muistiin, joka perustuu konsonanssien etsimiseen äidinkielessä ja ääniassosiaatioiden sisällyttämiseen ja kääntämiseen yhteiseksi, helposti muistettavaksi lauseeksi. Englannin sana cup on hyvin samanlainen kuin venäjän "cap". Konsonanttiassosiaatioon ja käännökseen perustuen on helppo säveltää lause, kuten: "Vesi tippuu hanasta mukiin: tippa-tippaa-tippaa." Tämä tekniikoiden yhdistelmä näyttää täydellisesti kuinka ulkomaiset sanat opitaan nopeasti ja tehokkaasti. Mnemoniikka auttaa kääntämään sanan pitkäkestoiseen muistiin, ja aistimusten vuorovaikutusmenetelmä auttaa kiinnittämään sen muistiin ja muistuttamaan aivoja siitä, kun sitä on käytettävä.

Korttien ja tarrojen menetelmä

Perustuu 10-20 sanan toistoon päivän aikana. Pienet suorakaiteet leikataan paksusta paperista tai pahvista. Toisella puolella sanat on kirjoitettu vieraalla kielellä, toisaalta - venäjänkielinen käännös. Sanoja katsotaan milloin tahansa vapaalla hetkellä: aamiaisella, lounaalla tai illallisella, liikenteessä, töissä jne. Voit tarkastella sekä vieraita sanoja että niiden käännöksiä venäjäksi. Tärkeintä - katsoessasi yritä muistaa sanan käännös tai sen alkuperäinen ääni ja oikeinkirjoitus vieraalla kielellä.

Oppitunnit korteilla voidaan tehdä tehokkaammiksi, jos ne toteutetaan useissa vaiheissa:

1. Johdatus uusiin sanoihin. Ääntäminen, assosiaatioiden etsiminen, alustava ulkoa oppiminen.
2. Uusien vieraiden sanojen ulkoa oppiminen. Käännöksen palauttaminen venäjäksi muistiin, korttien jatkuva sekoittaminen, kunnes kaikki sanat on opittu.
3. Vaihe, joka on samanlainen kuin edellinen, mutta käänteisessä järjestyksessä - työskentely sanojen kanssa venäjäksi.
4. Opittujen sanojen yhdistäminen. Nopein sanojen toisto sekuntikellolla. Tämän vaiheen tarkoituksena on tunnistaa sanat ilman käännöstä.

Korttimenetelmän alkuperäinen versio on tarrojen käyttö. Niiden avulla voit oppia ympäröivien esineiden nimet ja toiminnot, jotka voidaan suorittaa niillä. Voit esimerkiksi kiinnittää oveen englanninkielisen "doorin" ja "työntää" sille puolelle, josta ovi on työnnettävä, ja "vetää" puolelle, johon ovi vedetään, sen kahvaan.

Toinen vaihtoehto tarrojen kanssa työskentelemiseen on kiinnittää ne paikkoihin, joissa oppilas näkee ne useimmiten. Tämä voi olla tietokonetila (mukaan lukien näyttö), kylpyhuoneen peili, keittiön hyllyt jne. Tarroihin voidaan kirjoittaa mitä tahansa vieraita sanoja. Pääehto on, että tarrojen tulee usein kiinnittää huomiota.

Tarrojen käyttö osoittaa selvästi, kuinka vieraan kielen sanat opitaan ulkoa visuaalisen tiedon avulla.

Yhdistykset

Tämä on erittäin mielenkiintoinen ja helppo tapa oppia, joka sopii myös taaperoille. Leksikaalisten tai foneettisten assosiaatioiden menetelmät kertovat, kuinka vieraita sanoja voidaan muistaa käyttämällä venäjän konsonanttia niiden kanssa. Samanaikaisesti sen kanssa konsonoivan vieraan ja venäläisen sanan on oltava merkitykseltään sukua. Jos tällainen semanttinen yhteys ei ole selvästi näkyvissä, se tulisi keksiä itsenäisesti.

Esimerkiksi englanninkielinen sana palm venäjäksi käännettynä tarkoittaa "kämmen" ja on sopusoinnussa venäjän "kämmen" kanssa. Sanan palmu merkityksen muistamiseksi assosioinnin avulla pitäisi ajatella, että palmunlehdet ovat kuin ihmisen kämmenet, joilla on leviävät sormet.

Älä usko, että assosiointimenetelmissä on poikkeuksia. On melko helppoa poimia venäjän kielen samankaltaisia ​​sanoja yhdelle vieraalle sanalle, kun taas toinen on täysin ristiriidassa minkään kanssa. Jokaiselle vieraalle sanalle voit kuitenkin valita joko konsonanttimuunnelman tai jakaa sen komponenttiosiin ja etsiä samanlaista lausetta venäjäksi.

Tai jaa yksi yhdyssana kahteen, kielen opiskelijan jo tuntemaan yksinkertaiseen sanaan, ja yhdistä niiden käännökset yhteen assosiaatioon. Esimerkiksi englanninkielinen sana butterfly (perhonen) jaetaan helposti voiksi (öljy) ja lentää (fly, fly). Siten perhonen muistetaan helposti sellaisten assosiaatioiden avulla kuin "kärpäs voissa" tai "öljykärpäsiä".

Assosiaatiomenetelmiä on kuvattu monissa ammattilingvistien teoksissa ja niitä käytetään laajasti kielikoulujen käytännössä. Mielenkiintoisimpia töitä ja tehokkaita menetelmiä ehdotti Igor Jurjevitš Matyugin, erityistä huomiota ja muistia kehittävän tekniikan kehittäjä. Vieraiden sanojen ulkoa ymmärtämisen helpottamiseksi I.Yu. Matyugin esitteli maailmalle kirjan, joka sisältää 2500 englanninkielistä sanaa eloisin ja mielenkiintoisin assosiaatioin.

Yartsev menetelmä

Se sopii parhaiten niille, joilla on helpompi havaita tietoa visuaalisesti. Tämä menetelmä ei kerro sinulle kuinka muistaa satoja vieraita sanoja päivässä, mutta se auttaa varmasti laajentamaan sanavarastoasi merkittävästi ja kiinnittämään sen pitkäaikaiseen muistiin.

Yartsev-menetelmän ydin piilee tietyssä sanojen tallennuksessa. Tavallinen muistikirjaarkki on jaettu 3 sarakkeeseen. Ensimmäisessä sana kirjoitetaan, toisessa - sen käännös. Kolmas sarake on synonyymeille ja antonyymeille sekä esimerkkeille lauseista ja lauseista, jotka sisältävät tutkittavan sanan.

Miellyttävä hetki tämän tekniikan käyttämisessä on tukkeutumisen puuttuminen. Kirjoitetut sanat tulee lukea uudelleen aika ajoin, jolloin ne vähitellen pysyvät muistissa. Mutta yksi lukukerta ei riitä. Sanojen tulisi luetteloiden lisäksi esiintyä myös artikkeleissa, elokuvissa jne. Siksi ne on aktivoitava muistissa.

Ryhmittelymenetelmät

Tämä tekniikka auttaa selvittämään, kuinka nopeasti ulkoa vieraita sanoja. Niiden yhdistäminen ryhmiin voi tapahtua:

• merkityksessä.
• Kieliopillisista syistä.

Merkityksen mukaan ryhmiteltäessä sanat, jotka ovat synonyymejä tai antonyymejä, kerätään yhteen. Tämän ryhmittelyn tarkoituksena on maksimoida sanaston rikastaminen. Esimerkki on seuraava sanaryhmä, joka on käännetty mille tahansa vieraalle kielelle:

hyvä, hieno, hieno, hieno, huono, merkityksetön jne.

Sanojen ryhmittelyyn kieliopin ominaisuuksien mukaan voi olla monia vaihtoehtoja. Ryhmiä kootessasi voit luottaa sanoihin, joilla on sama juuret, samaa sukupuolta olevat substantiivit, verbejä, joilla on tietty pääte jne. Tällainen ryhmittely auttaa paitsi täydentämään sanastoa myös parantamaan kielen kieliopin perusteiden ymmärtämistä.

Mnemoniset assosiaatiot

Mnemoniikka on luova lähestymistapa kysymykseen siitä, kuinka vieraita sanoja muistaa ja tallentaa pitkäaikaismuistiin. Tämän menetelmän mukaan jokaiselle vieraalle sanalle on keksittävä venäläinen konsonantti, joka yhdistetään vieraaseen alkuperäiseen. Sitten ääniassosiaatio ja käännös yhdistetään lauseeksi tai tarinaksi, joka on muistettava. Toistoalgoritmi näyttää tältä:

• vieras sana.
• Konsonanttiyhdistys venäjäksi.
• Lause tai tarina.
• Käännös.

Osana menetelmää kunkin sanan algoritmi puhutaan 4 kertaa päivässä kahden päivän ajan. Tuloksena on "assosiaatio"- ja "historia, lause"-vaiheiden poissulkeminen algoritmista ja "vieraan sana - käännös" -parin siirto pitkäkestoisesta muistista vastaavalle aivoalueelle.

Aluksi tarina joutuu siihen, kun taas käännös viivästyy nopeassa muistissa vain 30 minuuttia. Tulevaisuudessa yhdellä vilkaisulla sanaan tulee mieleen ääniassosiaatio, jolla muistetaan lause, jonka jälkeen lauseesta poimitaan käännös. Algoritmi toimii myös päinvastaiseen suuntaan: käännös auttaa aivoja muistamaan lauseen ja siitä tai tarinasta poimitaan äänianalogia, joka muistuttaa alkuperäistä vierasta sanaa. Siten muistoyhdistysten tekniikka osoittaa, kuinka vieraita sanoja voidaan muistaa tehokkaasti jättäen ne muistiin pitkäksi aikaa.

Esimerkki on englanninkielinen sana puddle, joka tarkoittaa "lätäkkö" venäjäksi. Ääniassosiaatio hänelle tulee olemaan venäläinen "lasku", ja lauseena se sopii: "Nikita putosi lätäköön monta kertaa." Sanojen toistoalgoritmi näyttäisi tältä:

• Puddle (alkuperäinen vieras sana).
• Putoaminen (ääniassosiaatio).
• Nikita putosi lätäköön monta kertaa (konsonanttiyhdistyksen ja käännöksen sisältävä lause tai tarina).
• Puddle (käännös).

Mnemonisten assosiaatioiden menetelmää käyttämällä vieraiden sanojen muistamiseksi helposti ei tarvitse keksiä konsonansseja ja esimerkkejä lauseista itse. Tällä hetkellä on olemassa suuri määrä tietoresursseja, jotka tarjoavat valmiita algoritmeja vieraiden sanojen ja ilmaisujen muistamiseen.

Väliaikaiset toistot

Välimatkan toistomenetelmä ehdottaa myös vieraiden sanojen oppimista muistikorteilla. Sen tärkein ero korttimenetelmään on ehdotus vieraiden sanojen muistamiseksi. Välillä toistetussa menetelmässä oletetaan, että korttien sanoja tarkastellaan ja lausutaan tietyin väliajoin. Tämän toistoalgoritmin ansiosta tutkitut vieraat sanat kiinnittyvät aivojen pitkäkestoiseen muistiin. Mutta ilman toiston puutetta aivot "poistavat" tarpeettoman (sen mielestä) tiedon.

Aikavälin toistomenetelmä ei aina ole hyödyllinen ja tarkoituksenmukainen. Esimerkiksi, kun opitaan usein käytettyjä sanoja (viikonpäivät, säännölliset toiminnot jne.), joita jatkuvasti kuullaan ja käytetään säännöllisesti puheessa, sanojen toistosta tulee luonnollinen prosessi - niitä esiintyy usein keskusteluissa, luettaessa ja videoiden katselua.

Kuunteleminen

Tämä menetelmä on ihanteellinen niille, jotka haluavat kuunnella musiikkia tai mitä tahansa tietoa. Se perustuu oikein lausuttavien vieraiden sanojen kuuntelemiseen sekä niiden toistoon. Materiaalina voivat toimia sekä erityisopetukselliset äänitallenteet että erilaiset videot, joissa on yksityiskohtainen sanojen, lauseiden ja lauseiden analyysi.

Lukeminen

Vieraiden sanojen ulkoa päätettäessä kirjat, artikkelit ja muut painotuotteet kohdekielellä voivat olla suureksi avuksi. Sanojen oppiminen vieraalla kielellä tekstiä luettaessa on tarkoituksenmukaista, kun kieltä opiskeleva henkilö tietää jo noin 2-3 tuhatta sanaa. Tällaisen sanaston läsnäolo tulee ymmärtämään yksinkertaisia ​​tekstejä.

Paras vaihtoehto muistamiseen lukemisen kautta on kirjoittaa teksteistä tuntemattomia sanoja. Tässä tapauksessa sinun ei tarvitse kirjoittaa kaikkia käsittämättömiä lauseita peräkkäin. Huomiota tulee kiinnittää vain niihin, joita ilman on mahdotonta ymmärtää lauseiden yleistä merkitystä. Varmasti niistä on hyötyä vieraan kielen jatkokäytössä. Tällainen muistaminen on paljon tehokkaampaa, koska uutta tietoa "puretaan" kontekstista, mikä muodostaa elävämpiä ja selvempiä assosiaatioita muistiin.

Myös kirjoitettujen sanojen määrää tulee rajoittaa. Sanaston täydentämiseksi keskeyttämättä lukemista riittää, että kirjoitat niistä vain muutaman yhdeltä luetulta sivulta.

Voit halutessasi tehdä ilman kirjoittamista, koska sanavarasto täydentyy myös jatkuvassa lukemisessa. Mutta sanojen muistaminen ja niiden kiinnittäminen pitkäaikaismuistiin on tässä tapauksessa paljon hitaampaa.

Videon katselu

Uusien sanojen oppiminen videoista edellyttää myös oppijalta tiettyä kielen taitoa. Muuten on melko vaikea ymmärtää, mikä vieras sana, joka opiskelijalle vielä tuntematon, lausuttiin. Videoiden katsominen vieraalla kielellä mahdollistaa kaksi tulosta kerralla: laajentaa sanavarastoasi ja parantaa kuullun ymmärtämistä.

Helpoin tapa tässä tekniikassa on katsoa video ilman tuntemattomien sanojen kirjoittamista. Mutta positiivisin tulos saavutetaan vain, jos pysäytät elokuvan katselun aikana, teet muistiinpanoja ja jäsentelet uusia sanoja ja lauseita kielenoppijalle.

Ei ole mikään salaisuus, että suurin osa vieraiden kielten oppimisesta kuluu sanojen ulkoa oppimiseen. Koulussa meille opetettiin vain yksi tapa - ahtaaminen. Kyllä, tämä on siisti menetelmä, vaikka ei! – ei siistiä, tehotonta ja erittäin tylsää. Muisteleminen tuntuu kidutukselta tukahduttamisen kautta, mutta se on kaukana siitä. Kuinka muistaa vieraita sanoja tehokkaasti ja mielenkiintoisesti?

Oikealla tekniikalla käytettynä se on itse asiassa erittäin nopea ja hauska prosessi. Ja tärkeintä on, että voimme muistaa valtavan määrän tietoa lyhyessä ajassa.

Kuinka tehdä se? Kuinka nopeuttaa minkä tahansa vieraan kielen oppimista vähintään 2 kertaa? Vastaus on yksinkertainen - tässä artikkelissa kuvatulla tekniikalla.

Kuinka muistaa vieraita sanoja Muistamme yhdestä, kahdesta, kolmesta

Taikatyökalua, jota käytämme, kutsutaan "muistotekniikaksi". Kyllä, vanha kunnon muistio. Tämä työkalu on ylivoimaisesti tehokkain apu kaikenlaisten tietojen muistamisessa.

Vieraan sanan muistamiseksi meidän on tehtävä vain kolme asiaa:

→ Koodaa sanan merkitys
→ Koodaa sanan ääni
→ Yhdistä kaksi kuvaa yhdeksi

Kaikki on hyvin yksinkertaista. Lisäksi tämä menetelmä sopii minkä tahansa vieraan kielen sanojen muistamiseen.

Harkitse esimerkkejä:

Englannin kieli.

Sana jalka (jalka) - jalka

1. Kuva merkityksestä. Edustamme mitä tahansa jalkaa. Voit katsoa ensin jalkaasi ja sitten kuvitella sen päässäsi.
2. Kuva ääntä varten. Valitsemme lähimmän yhdistyksen. Esimerkiksi t-paita, jalkapallo.
3. Yhdistämme kaksi kuvaa. Kierrämme T-paidan jalan ympärille, keskitämme huomiomme näiden kuvien yhdistämiseen ja lausumme samalla sanan "jalka" (jalka-jalka-jalka) kolme kertaa muistaaksemme tämän sanan ääntämisen.
Tai voit kuvitella kuinka jalkapalloilija lyö palloa paljaalla jalallaan.
Näin substantiivit muistetaan. Kuinka muistaa verbejä ja adjektiiveja?

Samanlaisia:

Sana paina (pres) - rauta (rauta)

1. Kuva merkityksestä. Kuvittele silityslauta ja silitysrauta.
2. Kuva ääntä varten. Pres. Kuvittele henkilöä, jolla on 6-pakkainen vatsalihas.
3. Yhdistämme kaksi kuvaa. Kuvittele, että silityslaudan sijaan on mies, jolla on alaston vartalo. Kävelet hänen luokseen, otat raudan ja alat silittää hänen vatsalihaksiaan. Keskity liitoskohtaan ja sano sana "paina" kolme kertaa.
Kuvat voivat tuntua hyvin oudolta, mutta mitä epätavallisempia kuvia päässäsi on, sitä parempi muistaa.

Sana vihreä (vihreä) - vihreä

1. Kuva merkityksestä. Esimerkiksi vihreä omena.
2. Kuva ääntä varten. Voit ottaa Grimmin veljekset.
3. Yhdistämme kaksi kuvaa. Voidaan kuvitella, että yksi Grimmin veljistä puree omenaa ja muuttuu vihreäksi.

Mitä tehdä, jos et löydä yhtä kuvaa sanasta? Sitten sinun on käytettävä useita kuvia.

Esimerkki:
Sana Vanhukset ('Eldali) – vanhukset

1. Kuva merkityksestä. Harmaatukkainen vanha mies sauvansa kanssa.
2. Kuva ääntä varten. Tonttu ja Dali (El Salvador)
3. Yhdistämme kaksi kuvaa. Esittelyssä vanha tonttu Dalin viiksillä. Tontun viikset ja hiukset ovat harmaat. Kuvittele, sano tämä sana kolme kertaa ja siinä se, muistat sen.

Muutamia vinkkejä kuvien käsittelyyn:

∨ Kuvien kanssa työskennellessämme emme sulje silmiämme, ne on suunnattu ylöspäin. Tämä on oikea asento visuaalisen kanavan kytkemiseksi
∨ Sinun on luotava samankokoisia tai ainakin suunnilleen samankokoisia objekteja. Jos yhdistät norsun kuvan kärpäsen kuvaan, kärpäsen tulee olla kooltaan sama kuin norsun.
∨ Parhaita tapoja pitää yhteyttä on seksi, huumori ja väkivalta. Helpoin on liittää yksi kuva toiseen
∨ Kerralla sinun on keskityttävä kahden kohteen yhdistämiseen. Ei enempää
∨ Älä keskity itse esineisiin, vaan niiden yhteyteen

Mnemoniikan avulla voit muistaa suuren määrän tietoa hyvin lyhyessä ajassa, mutta muistaaksesi nämä tiedot pitkään, sinun on toistettava se.

Ensimmäisen 96 tunnin aikana toista opitut sanat niin usein kuin mahdollista. Toista sitten opitut sanat kuukauden, sitten 2, 6 ja vuoden kuluttua.

Jos päätät oppia ulkoa 100 - 1000 sanaa päivässä, suosittelen työskentelemään erissä:

∨ ulkoa kymmenen sanaa
∨ Toisti ne kolme kertaa (venäläisestä ulkomaiseen, ulkomaalaisesta venäjäksi)
∨ Siirry seuraaviin kymmeneen sanaan
∨ Toistimme ne kolme kertaa, siirryimme seuraaviin kymmeneen sanaan ja niin edelleen.
∨ Kerätty kolme 10 sanan pakkausta, toisti kaikki 30 sanaa
∨ Kun he keräsivät kolme 100 sanan pakettia, he toistivat kaikki 300 sanaa jne.