Kansallisella kielellä. Virallinen kieli
Kieli on tärkein ihmisen viestintäväline, tietoa ja ympäröivän todellisuuden luovaa kehitystä.
Venäjä on venäläisten kansalliskieli. Venäjän kansalliskieli kehittyi 1500-1600-luvuilla. Moskovan valtion muodostumisen yhteydessä. Se perustui Moskovaan ja viereisiin paikallisiin murteisiin. Venäjän kansalliskielen jatkokehitys liittyy sen normalisoitumiseen ja muodostumiseen 1700-1800-luvuilla. kirjallinen kieli. Kirjallinen kieli yhdisti pohjoisen ja eteläisen murteen piirteet: foneettisessa järjestelmässä konsonantit vastasivat pohjoisten murteiden konsonantteja, ja vokaalit olivat lähempänä ääntämistä eteläisissä murteissa; sanasto on enemmän päällekkäistä pohjoisten murteiden kanssa (esim. kukko, mutta ei kochet, susi, mutta ei biryuk).
Vanhalla slaavilla oli merkittävä vaikutus Venäjän kansalliskielen muodostumiseen. Sen vaikutus venäjän kieleen oli epäilemättä hyödyllistä: näin lainaukset tulivat venäjän kirjalliseen kieleen. asenne, raahaus, tietämätön, pää jne., Venäjän partisiisipäätteet -ah (-ch) syrjäytettiin vanhalla kirkon slaavilaisilla sufikseilla -ashch (-box) (polttava sijasta kuuma).
Muodostumisensa ja kehityksensä aikana Venäjän kansalliskieli lainasi ja lainaa edelleen elementtejä muista, toisiinsa liittymättömistä kielistä, kuten ranskasta, saksasta, englannista jne.
Venäjän kansallinen kieli on monimutkainen ilmiö, jonka koostumus on heterogeeninen. Ja tämä on ymmärrettävää: loppujen lopuksi sitä käyttävät ihmiset, jotka eroavat sosiaalisesta asemastaan, ammatistaan, syntymä- ja asuinpaikastaan, ikänsä, sukupuolensa, kulttuuritasonsa jne. Kaikki nämä ihmisten erot heijastuvat kieleen. Siksi kieli on olemassa useita lajikkeita:
· alueelliset murteet, paikallisena kielilajina, esiintyy suullisessa muodossa ja palvelee pääasiassa jokapäiväistä viestintää (esim. busit, sijasta tihkusade, peräsin, sijaan pyyhe jne.).
· kansankielinen- jonkinlainen kieli, jota käytetään huonosti koulutettujen äidinkielenään puhuvien puheissa (esim. tv setti, sijaan TV, pelaa sijasta pelata, leipoa, sijaan sinä leivot jne.).
· Ammattikieltä- tämä on eräänlainen kieli, jota käytetään yhden ammatin ihmisten puheessa (esim. kipinä, sijasta kipinä kuljettajien luona tiivistää lastiluukut sijasta kiinni merimiehet sanovat koulutuslentokoneita nimeltään leppäkerttu lentäjät jne.).
· Sosiaalinen ammattikieltä käyttää puheessaan sosiaalisesti eristettyjä ihmisryhmiä (esim. kannustin, aro- opiskelijoiden ammattikieltä, esi-isät, hevoskilpailut- nuorten jargonista jne.).
Alueelliset murteet, ammatilliset ja sosiaaliset ammattikielet, kansankielet sisältyvät olennaisena osana venäjän kansalliskieltä, mutta kansalliskielen olemassaolon perusta, korkein muoto on kirjallinen kieli. Se palvelee ihmisen toiminnan eri aloja: politiikkaa, lainsäädäntöä, kulttuuria, taidetta, toimistotyötä, jokapäiväistä viestintää.
Yksi tärkeimmistä kirjallisen kielen merkkejä - normalisointi. Kirjallisen kielen standardointi perustuu siihen, että sanojen merkitys ja käyttö, ääntäminen, oikeinkirjoitus ja kielioppimuotojen muodostus ovat yleisesti hyväksytyn mallin - normin - alaisia. Normalisoinnin ohella kirjallisella kielellä on seuraavat ominaisuudet:
Kestävyys (vakaus);
Pakollinen kaikille äidinkielenään puhuville;
Käsitelty;
Toiminnallisten tyylien saatavuus;
Suullisten ja kirjallisten muotojen läsnäolo.
"Venäjän kansojen kieliä koskevan lain" mukaisesti venäjän kielellä, joka on pääasiallinen etnisten ryhmien välinen viestintäväline Venäjän federaation kansojen välillä vakiintuneiden historiallisten ja kulttuuristen perinteiden mukaisesti, on Tila valtion kieli koko Venäjällä.
Venäjän kielen tehtävät valtionkielenä:
1. Venäjän kieli on kieli, jolla Venäjän federaation korkeimmat lainsäädäntöelimet työskentelevät.
2. Lakien ja muiden säädösten tekstit julkaistaan venäjäksi.
3. Venäjän kieltä valtionkielenä opiskellaan toisen asteen, toisen asteen ammatillisissa ja korkeakouluissa.
4. Venäjä on joukkotiedotusvälineiden kieli.
5. Venäjä on viestintäkieli teollisuuden, liikenteen, viestinnän, palveluiden ja kaupallisen toiminnan aloilla.
Venäjän alueella, jolla on monikansallinen väestö, "Venäjän kansojen kieliä koskeva laki" takaa ja takaa venäjän kielen toiminnan valtionkielenä edellytysten luomisen Venäjän kielen kehitykselle. Venäjän federaation tasavaltojen valtionkielet pienten kansojen ja etnisten ryhmien kielten säilyttämiseksi ja kehittämiseksi.
Venäjän kieli ei ole vain Venäjän, vaan myös entisen IVY:n kansojen välisen etnisen viestinnän kieli.
Venäjän kielen tehtävät eivät rajoitu elämään kansakunnan ja Venäjän valtion sisällä, vaan kattavat myös kansainväliset kommunikaatioalueet, koska venäjän kieli on yksi maailman kielistä. Maailmankieliä kutsutaan kieliksi, jotka ovat valtioiden välisen, kansainvälisen viestinnän välineitä.
Venäjän kielestä on tullut yksi maailman kielistä 1900-luvun puolivälistä lähtien. Venäjän jossain määrin puhuvien määrä ylittää nyt puoli miljardia ihmistä. Venäjän kieli täyttää kaikki maailmankielille asetetut vaatimukset:
- Venäjän kieli on tiedemiesten viestintäväline, yksi tieteen kielistä.
- Venäjää opiskellaan vieraana kielenä monissa maailman maissa.
- Venäjä on työkieli sellaisissa kansainvälisissä järjestöissä kuin: YK, UNESCO jne.
Venäjän kieli on rikkaimman kaunokirjallisuuden kieli, jonka maailmanmerkitys on poikkeuksellisen suuri.
ID: 2016-01-231-A-6014
Alkuperäinen artikkeli (vapaa rakenne)
Kochetkova T.V., Rempel E.A.
Valtion budjettitaloudellinen korkea-asteen ammatillinen oppilaitos Saratovin osavaltion lääketieteellinen yliopisto im. IN JA. Razumovsky Venäjän federaation terveysministeriö
Yhteenveto
Artikkeli käsittelee useita nykyaikaiseen kielipolitiikkaan liittyviä kysymyksiä. Painopisteenä on venäjän kielen rooli Venäjän federaation valtionkielenä, etnisten ryhmien välisen viestinnän ja kansainvälisen integraation välineenä.
Avainsanat
Venäjän kieli, venäläinen maailma, venäläinen kirjallisuus, venäläinen koulutus
Artikla
Venäjän kielen suuri kohtalo koko valtiomme kehityshistorian ajan on kiihottanut parhaita mieliä. Ajattelijat, tiedemiehet, runoilijat, kirjailijat yrittivät antaa tarkan määritelmän kielelle. Kieli tulkittiin sekä bisneksen kuvana että ihmisten mielien hallitsemisen taiteena, älykkyyden indikaattorina ja ihmisen luonteen voiman ja voiman ilmentymänä ja kaiken tiedon avaimena. Koko kansan henkisen elämän historia heijastuu todella venäjän kielen syvyyksiin.
Petr Andreevich Vyazemsky, venäläinen runoilija, kääntäjä, kriitikko, publicisti, historioitsija, valtiomies, kirjallinen kollega A.S. Pushkin, joka vertasi kieltä viulun hallitsemisen vaikeuteen, varoitti maanmiehiään, että keskinkertaisuus yhdellä tai toisella instrumentilla on sietämätöntä.
Venäjän kieli on venäläisen maailman ydin. Kansa kasvatetaan ja vahvistetaan siinä. Ihminen, hänen aktiivinen kansalaisuutensa, makunsa, intohimonsa, tavat muodostuvat hänen äidinkielensä. Kielen avulla ihminen voi toteuttaa itsensä ihmisenä, tuntea kuuluvansa kotimaahansa, oppia ihmisten välisen vuorovaikutuksen lakeja. Venäjällä ihmisen ja kansalaisen sanakasvatus on aina ollut huomaamatonta ja läpitunkevaa koko hänen elämänsä. Kaikista jokapäiväisistä koettelemuksista huolimatta venäläisen on tärkeää säilyttää isänmaan sanalliset symbolit sielussaan. Ne voivat olla äidin kehtolaulua, ensimmäisiä venäläisiä kirjoja pienille, venäläisiä kansantaruja, venäläisiä kirjallisuuden klassikoita, surussa ja ilossa yhdistäviä juomalauluja, ensimmäiseltä opettajalta tervehdys, professorin erosana, tukea valmentaja ja monet muut. Ihminen ja hänen maailmankuvansa muodostuvat historiallisten, kirjallisten ja kulttuuristen lähteiden vaikutuksesta.
Venäjän kielen merkitys meidän aikanamme on suuri. Tämä on Venäjän federaation valtionkieli, tieteen, kulttuurin, koulutuksen, valtion ja julkisten laitosten kieli, koko joukkotiedotusvälinekompleksin kieli, ammattidiplomatian ja kansainvälisen yhteistyön kieli.
Hyvä venäjän kielen taito, lukutaito ja asianmukainen venäläinen puhe ovat välttämättömiä koko maan ja sen jokaisen asukkaan hyvinvoinnille.
Neuvostoliiton romahtamisen jälkeen Venäjän kielipolitiikka on kokenut merkittäviä muutoksia. Viime vuosina on kuitenkin havaittavissa useita erilaisia onnistuneita yrityksiä luoda uusi kielipolitiikka ottaen huomioon ajan uusimmat realiteetit.
Vuodesta 1985, 24. toukokuuta, Venäjä on juhlinut laajasti ja juhlallisesti slaavilaisen kirjallisuuden ja kulttuurin päivää ylistäen slaavilaisten aakkosten luojia, suuria valistajia, ortodoksisia pyhimyksiä Cyril ja Methodius. Tämä päivämäärä on erittäin tärkeä Venäjälle ja kaikille slaavilaisille maille.
Kansainvälinen juhlapäivä slaavilaisen kirjallisuuden ja kulttuurin päivä on tänään täyttynyt Venäjällä uudella sisällöllä. Tänä päivänä aivan Moskovan sydämessä, Punaisella torilla, tapahtuu eräänlainen maamme kansallisen yhtenäisyyden osoitus kansan rakastamien laulujen joukkoesityksen kautta. Koko isänmaan historia tulee selkeästi läpi soivissa lauluissa. Kaikki Punaisella torilla läsnä olevat liittyvät innostuneesti kuorojen, suosikkitaiteilijoiden - veteraanien, sotilaiden, opiskelijoiden, lasten, moskovilaisten ja lukuisten pääkaupungin vieraiden esiintymiseen maamme muista kaupungeista. Kansa tuntee täydellisesti niiden laulujen sanat, joista on tullut merkittäviä isänmaamme elämän eri vaiheissa. Ihmiset laulavat epäitsekkäästi ja tukevat vilpittömällä laulullaan tuhansia yhdistyneitä ammatti- ja harrastajakuoroja, erilaisia luovia ryhmiä, suosikkitaiteilijoitaan.
Tämän päivän juhlakonsertista tulee koko venäläinen. Sitä hakevat monet suuret ja pienet Venäjän kaupungit: Pietari, Nižni Novgorod, Novosibirsk, Saratov, Samara, Orel, Brjansk, Ryazan, Kaluga, Novy Urengoy, Nizhnevartovsk, Krasnodar, Habarovsk, Vladivostok, Nakhodka, Arkhangelsk , Pihkova, Veliki Novgorod, Krasnojarsk, Omsk, Jalta, Sevastopol. Eri valtion televisiokanavat lähettävät yhden valtakunnallisen konsertin.
Tänä päivänä on erityisen havaittavissa yhteiskuntamme lujittumista perus-, moraaliperiaatteiden ja ikivanhojen kotimaisten perinteiden ympärille, joita ilman ei yksilöä, perhettä, yhteiskuntaa eikä suurvaltiota voi olla olemassa. Moskovan ja koko Venäjän patriarkka Kirillin yksinkertaiset sanat ovat läheisiä ja ymmärrettäviä ihmisille: ”Valaistuminen on mielen ja sydämen valaistumista, pyhät Cyril ja Methodius vaativat tätä. Tiedon, älyn ja henkisyyden yhdistelmä on kansakunnan vahvuus, kansan vahvuus!
Silmiemme edessä kielikasvatus on vähitellen muuttumassa tärkeäksi strategiseksi tehtäväksi nykyaikaisen venäläisen yhteiskunnan kehitykselle. Tähän suuntaan maan johto ja julkiset järjestöt sekä filologien ammatilliset yhteisöt toteuttavat erilaisia toimenpiteitä. Esimerkiksi 2007 jäi historiaan venäjän kielen vuotena. Tältä osin venäjän kieltä pidettiin voimakkaana sosiaalisena tekijänä eri maiden ja kansojen vuorovaikutuksessa, kannustimena kulttuuristen, oikeudellisten, taloudellisten ja poliittisten suhteiden kehittämiseen nykymaailmassa. Venäjän kielen, sanakasvatuksen, lukemisen johdannon avulla Suuren maan henkinen yhtenäisyys jatkuu.
Vuonna 2011 venäjän kielen päivästä tulee uusi venäläinen ja kansainvälinen yleinen vapaapäivä, jota vietetään 6. kesäkuuta, venäläisen kulttuurin ylpeyden A.S. Pushkin, runoilija, kirjailija, näytelmäkirjailija, modernin kirjallisen venäjän kielen luoja. Teokset A.S. Jokainen Venäjällä asuva ja venäläistä maailmaa ulkomailla edustava henkilö rakastaa Pushkinia.
Vuosi 2015 on julistettu Venäjällä kirjallisuuden vuodeksi. Sen tilan tarkoituksena on muistuttaa venäläisen kirjallisuuden poikkeuksellisesta merkityksestä ja sen erityisestä tehtävästä maamme historiassa. Vuoden tarkoituksena on palauttaa Venäjälle lukuvoimaisimman asema, juurruttaa nuoremmassa sukupolvessa rakkautta oikeaan kirjallisuuteen, tutustua nuoriin venäläisten klassikoiden ja journalismin mestariteoksiin sekä modernin kirjallisuuden uusimpiin. Kirjojen avulla kasvatettiin useampi kuin yksi venäläisten sukupolvi, muotoiltiin heidän taiteellista makuaan, määriteltiin moraalisia suuntaviivoja ja hiottiin kielellistä tyyliä.
Venäjän kielen ja kirjallisuuden oppituntien rooli koululaisten ja opiskelijoiden henkisessä ja moraalisessa kehityksessä on suuri. Konstantin Dmitrievich Ushinskyn tunnetut sanat eivät ole menettäneet ajankohtaisuutta: "... että kirjallinen työ on moraalista, mikä saa lapsen rakastumaan tässä teoksessa ilmaistuun moraaliseen tekoon, moraaliseen tunteeseen, moraaliseen ajatukseen." Kirjaa Venäjällä on aina pidetty maailman avaamisena, poluna korkeisiin ajatuksiin ja suuriin tunteisiin. Kirjoista he oppivat hyvää venäjän puhetta, käyttäytymismalleja, koulutuksen perusteita, moraalin ja omantunnon normeja. Kuten tiedät, kirjoittamisen perusta on aakkoset. Venäjän aakkoset, kuten mikään muu maailmassa, voidaan edustaa kokonaisuudessaan suurten kirjailijoiden ja runoilijoiden nimillä: MUTTA Khmatova A.A., B unin I.A., AT Eresaev V.V., G Ogol N.V., D Erzhavin G.R., E Senin S.A., JA Ukovsky V.A., W Amyatin E.I., Ja Jos I.A., Vastaanottaja Rylov I.A., L ermontov M.Yu., M Ajakovsky V.V., H Ekrasov N.A., O strovski A.N., P asternak B.L., R Adishchev A.N., FROM Altykov-Shchedrin M.E., T Urgenev I.S., klo Shinsky K.D., F onvizin D.I., X Lebnikov V.V., C Vetaeva M.I., H Ukovsky K.I., W Melev I.S., SCH Ipachev S.P., E Renburg I.G., YU hallitus A.K., minä Zykov N.M.
Koko maailma tunnistaa sanan venäläiset nerot: Lomonosov M.V., Pushkin A.S., Tolstoi L.N., Dostojevski F.M., Tšehov A.P., Sholokhov M.A.
Nykyaikaisen filologisen koulutuksen kehittämis- ja parantamistavat hahmotellaan kattavassa asiakirjassa - "Koulufilologisen koulutuksen käsite".
Venäjän kielen kehittämisen, suojelun ja tukemisen varmistamiseksi Venäjän federaation valtionkielenä perustettiin 9.6.2014 Venäjän kielineuvosto presidentin alaisuudessa.
Neuvoston tehtäviin kuuluu määritellä painopistealueet venäjän kielen tukemiselle Venäjällä ja ulkomailla, koordinoida julkisten yhdistysten ja järjestöjen toimintaa; Venäjän kielen ja kirjallisuuden suojelemiseen tähtäävien valvottujen ohjelmien ja hankkeiden täytäntöönpanon analyysi. Leo Nikolajevitš Tolstoin lapsenlapsenpoika Vladimir Iljitš Tolstoi nimitettiin Venäjän kielineuvoston puheenjohtajaksi.
Perestroikan jälkeinen aika on muuttanut radikaalisti venäjän kielen tavanomaisia ja luonnollisia toimintaolosuhteita. Perinteisesti useiden vuosien ajan venäjän kieltä pidettiin äidinkielenä tietylle opiskelijaryhmälle, sitä opiskeltiin kansallisissa kouluissa ja käytettiin Neuvostoliitossa etnisten ryhmien välisen viestinnän kielenä. Ulkomaalaisille oli oppiaine "Venäjä vieraana kielenä".
Globaalien yhteiskunnallisten muutosten, muuttovirtojen mittakaavan kasvun, yhteiskunnallisten muutosten jälkeen maan kielikuva on muuttunut silmiemme edessä. Venäjän kielen opetusta kouluissa ja yliopistoissa ei voi suorittaa vanhanaikaisesti. Nykyään enemmän kuin koskaan on välttämätöntä käyttää uusimpia opetusmenetelmiä ja -tekniikoita. Joten esimerkiksi nykyaikaisessa opiskelijaympäristössä viime vuosina venäjän kielen taitotason heterogeenisuus näkyy selvästi. Tällä hetkellä venäläisissä yliopistoissa opiskelee erilaisia opiskelijaryhmiä: opiskelijat, joille venäjä on äidinkieli; opiskelijat, joille venäjä ei ole heidän äidinkielenään, mutta he ovat Venäjän kansalaisia; muista maista tulevia opiskelijoita, joille venäjä on vieras kieli. Ulkomaisten opiskelijoiden joukossa on kuitenkin yhä useammin niitä, jotka puhuvat sujuvasti venäjää ja ymmärtävät venäjää hyvin, ja venäläisten keskuudessa on jo usein tapauksia, joissa opiskelijat eivät puhu venäjää hyvin ja ymmärtävät venäjän puheen sisällön väärin.
Monietnisyys on vakiinnuttanut asemansa nuoren Venäjän valtion tunnusomaisena piirteenä. Venäjän kielen tukemiseen ja säilyttämiseen tähtäävä työ saa erityisaseman, koska venäjän kieli edistää monikansallisen ja monikonfessionaalisen valtiomme henkisen, kulttuurisen ja historiallisen perinnön tehokasta levittämistä. Venäjän kieli on maamme kansojen etnisen vuorovaikutuksen ja yhtenäisyyden perusta.
Venäjä on kolmanneksi puhutuin kieli maailmassa. Sitä puhuu yli 500 miljoonaa ihmistä. Kaikkialla maapallolla se nähdään tieteen, edistyksen ja kulttuurin kielenä. Eri kansojen edustajat kommunikoivat mielellään venäjäksi sen leviämisen pääalueen ulkopuolella puhuen paitsi venäjän kielen äidinkielenään puhuvien, myös keskenään.
Venäjän kieli on yksi maailman kehittyneimmistä kielistä. Sillä on laaja sanasto, rikas ja kehittynyt terminologia kaikilla olemassa olevilla tieteen ja teknologian aloilla. Venäjän kielelle on ominaista leksikaalisten ja kieliopillisten keinojen lyhyys ja selkeys, kehittynyt toiminnallisten tyylien järjestelmä, kyky ilmentää kaikkea ympäröivän maailman monimuotoisuutta suullisessa ja kirjallisessa muodossa. Venäjän kieli on joustava ja ilmeikäs, sillä on mahdollista välittää ajatusten hienovaraisimmatkin sävyt. Suurin osa maailman tieteellisistä teoksista ja taideteoksista on käännetty venäjäksi.
Toiminta venäjän kielen säilyttämiseksi ja kehittämiseksi on ennen kaikkea laajaa ja järjestelmällistä työtä venäjän kielen levittämiseksi ja venäläisen kulttuurin popularisoimiseksi maailmassa. Tätä ovat tehneet tunnetut julkiset organisaatiot jo vuosia - MAPRYAL (Kansainvälinen venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajien yhdistys, vuodesta 1967 nykypäivään) ja ROPRYAL (Venäjän venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajien yhdistys, vuodesta 1999 esittää).
Venäjän kielen asemaa vahvistavista järjestöistä Russkiy Mir -säätiö ansaitsee tällä hetkellä erityistä huomiota. Tämän säätiön toiminnan prioriteetti on venäläisten keskusten luominen ulkomaille, "venäläisen maailman" toimistot, koulutusohjelmien toteuttaminen, koulutus, tiedotusprojektien toteuttaminen, venäläisen kulttuurin festivaalien järjestäminen. Vuoteen 2015 mennessä noin 90 Russkiy Mir -keskusta oli rekisteröity yli 40 maassa.
Venäläinen maailma ei ole vain venäläisiä, ei vain maanmiehiämme lähellä ja kaukana ulkomailla, vaan myös kaikkien aaltojen siirtolaisia, maahanmuuttajia Venäjältä ja heidän jälkeläisiään. Nämä ovat myös venäjää puhuvia, sitä opiskelevia tai opettavia ulkomaalaisia, eli kaikkia Venäjän tuntevia ja siitä vilpittömästi kiinnostuneita, sen nykyisyydestä ja tulevaisuudesta välittäviä. Tietoisuuden myötä Venäjän osallistumisesta syntyi termi "venäläinen maailma", joka omaksui monietnisyyden, monikonfessionalismin, sosiaalisen ja ideologisen heterogeenisyyden, monikulttuurisuuden, alueellisen kuulumisen ja maantieteellisen segmentoitumisen.
Suuren mittakaavan Russkiy Mirin muodostama Venäjä on saanut uuden identiteetin, uusia mahdollisuuksia hedelmälliseen yhteistyöhön muiden maiden kanssa sekä lisäkannustimia omaan kehitykseen.
Kirjallisuus
1. Karasik V.I. Yhteiskunnallisen aseman kieli. - M .: ITDGK "Gnosis". — 333 s.
2. Kochetkova T.V. Venäjän valtionkielen taito on tae laadukkaasta ammatillisesta koulutuksesta ja urakehityksestä. // Lääketieteellinen koulutus 2013: kokoelma tiivistelmiä. - M.: Moskovan ensimmäisen valtion lääketieteellisen yliopiston kustantamo, joka on nimetty I.M. Sechenova, 2014. S. 236.
3. Kochetkova T.V., Barsukova M.I. Sana lääkärin työssä (Lääkärin puhekulttuuri) Ymmärrettävä: Venäjän puhekulttuuri ja ihmisen puhekulttuuri. /Toim. NOIN. Sirotinina. - M .: Kirjatalo "LIBROKOM", 2009. - S. 155-165.
Arvosanasi: Ei
Venäjä on etnisten ryhmien välisen viestinnän kieli. Venäjän kielen merkitys on suuri. Tämä selittyy sillä, että se toimii erilaisissa olosuhteissa sekä venäjän kansan äidinkielenä että Venäjän federaation valtionkielenä ja yhtenä maailman kommunikaatiokielinä lähi- ja kaukaa ulkomailla.
"Maailman kielet ovat yleisimpiä kieliä, joita eri kansojen edustajat käyttävät keskenään niiden alueiden ulkopuolella, joiden asuttamat ihmiset olivat alun perin syntyperäisiä." Maailman kielten koostumusta määritettäessä otetaan huomioon sen puhujien määrä sekä äidinkielenään puhuvien maassa että ulkomailla, auktoriteetti, tämän kielen maan rooli historiassa ja nykyaika; kansallisen kielen muodostuminen, jolla on pitkä kirjallinen perinne; vakiintuneet normit, hyvin tutkittu ja kuvattu kielioppikirjoissa, sanakirjoissa ja oppikirjoissa.
Maailman kielet kattavat kansainväliset alueet - diplomatia, maailmankauppa, matkailu. Eri maiden tutkijat kommunikoivat niillä, niitä opiskellaan "vieraina kielinä" (eli pakollisena aineena yliopistoissa ja kouluissa useimmissa maailman maissa). Nämä kielet ovat Yhdistyneiden Kansakuntien (YK) "työkieliä".
Yhdistyneet Kansakunnat tunnustaa englannin, ranskan, espanjan, venäjän, arabian, kiinan ja hindin virallisiksi maailmankieliksi. Kaikki YK:n asiakirjat jaetaan näillä kielillä.
Venäjän kielestä on tullut yleisesti tunnustettu maailmankieli 1900-luvun puolivälistä lähtien. Sen globaali merkitys johtuu siitä, että se on yksi maailman rikkaimmista kielistä, jolla on luotu suurinta fiktiota. Venäjä on yksi indoeurooppalaisista kielistä, joka on sukua monille slaavilaisille kielille. Monet venäjän kielen sanat tulivat maailman kansojen kieliin ilman käännöstä. Näitä lainauksia venäjän kielestä tai sen kautta on havaittu jo pitkään. 1500-1600-luvuilla eurooppalaiset oppivat venäjän kielen kautta sellaisia sanoja kuin Kreml, tsaari, bojaari, kasakka, kaftaani, kota, verst, balalaika, penni, pannukakku, kvass jne. Myöhemmin sanat Decembrist, samovar , sundress levisi Euroopassa , ditty jne. Todisteena huomiosta Venäjän yhteiskunnallis-poliittisen elämän muutoksiin, sanat, kuten perestroika, glasnost jne., ovat tulleet maailman kansojen kieliin.
Venäjän kielen ja sillä luodun kirjallisuuden rikkaus herättää kiinnostusta tätä kieltä kohtaan kaikkialla maailmassa. Sitä opiskelevat paitsi opiskelijat, koululaiset myös aikuiset. Auttamaan venäjän kielen opetusta maamme ulkopuolella, jo vuonna 1967, Pariisiin perustettiin Venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajien kansainvälinen liitto. MAPRYAL julkaisee maassamme ulkomaisille opettajille venäjän kielen ja kirjallisuuden lehtiä, metodologista kirjallisuutta, järjestää kansainvälisiä venäjän kielen olympialaisia eri maiden koululaisten keskuudessa.
Tähän mennessä skeptikkojen mielipidettä venäjän kielestä ei voida kutsua parhaaksi. Useimmissa maailman maissa käytetyn englannin ohella venäjällä on pienempi asema. Tästä huolimatta se on useissa osavaltioissa kansalaisten toinen puhuma kieli, ja sitä käytetään myös keinona sopeuttaa venäjänkielisiä turisteja. Mitä venäjän kieli ja puheviestintä on kansainvälisessä mittakaavassa nykyään?
Venäjän kieli etnisten ryhmien välisessä viestinnässä
Nykyaikaista venäjän kieltä käytetään kansainvälisen ja valtioiden välisen viestinnän eri alueilla. Esimerkiksi sitä käytetään aktiivisesti viestintävälineenä tutkijoiden välillä (noin 70% tieteellisestä kirjallisuudesta julkaistaan englanniksi ja venäjäksi). Se on myös väline tiedon välittämiseen maailman viestintäjärjestelmissä - radiolähetyksissä, lentoyhtiöissä jne.
Venäjän kieli viestintävälineenä on viidennellä sijalla maailmassa. Tämä indikaattori ei kuitenkaan tee siitä "maailman" kieltä. Kaikki riippuu tätä kieltä puhuvan väestön globaalisuudesta sekä niiden maiden määrästä, joissa kieli on kommunikointiväline korkeampien piirien ihmisten välillä (diplomatia, hallinto jne.). 1800-luvun venäläinen klassinen kirjallisuus vaikutti kielen kehitykseen ja leviämiseen Euroopassa ja Aasiassa. 1900-luvulla venäjää puhuvien ihmisten määrän kasvua edesauttoivat erilaiset Venäjällä tapahtuvat sosiaaliset, taloudelliset ja poliittiset tapahtumat.
Valtava rooli venäjän kielen kehityksessä etnisten yhteyksien välineenä oli 1900-luvun tapahtumilla, jolloin Neuvostoliiton aikana venäläiset olivat suurin kansakunta ja koko Venäjän maiden alueella. Unionin väestö puhui pääasiassa venäjää. Vuoden 1989 tietojen mukaan koko unionin väestönlaskennan aikana tuli tunnetuksi, että 285,7 miljoonasta ihmisestä noin 145 miljoonaa oli venäläisiä ja noin 232 miljoonaa ihmistä puhui kieltä.
Nykyään kansalliset, etniset ja sosiaaliset tekijät antavat venäjän kielen onnistuneesti säilyttää kansainvälisen ja kansainvälisen kielen aseman. Tätä edistävät paljon Venäjällä asuvat ja maahan töihin tulevat eri etnisten ryhmien edustajat sekä sen ulkopuolella asuvat ihmiset.
Mitä tulee nykyaikaiseen etniseen politiikkaan, venäjän kieli liikeviestinnän välineenä on korkealla tasolla. Se on yksi maailman kehittyneimmistä kielistä. Sen menestys johtuu rikkaimmasta sanavarastosta, sanaston ja kieliopin lyhyydestä ja selkeydestä sekä kyvystä heijastaa puheessa kaikkia ympäröivän maailman ominaisuuksia. Erityisen tärkeää on se, että venäjän kieltä voidaan käyttää melkein kaikilla maailman yhteiskunnan aloilla. Tämä koskee erityisesti lukuisia tieteen ja teknologian aloja. Kaikki lähetetään venäjäksi 
ajatusten sävyt, monipuolisin tieto sekä venäjänkielinen kaunokirjallisuus ja tieteellinen kirjallisuus on jo pitkään tunnustettu maailmanlaajuisesti.
Venäjän kieli ja viestintäkulttuuri nyky-yhteiskunnassa ovat korkealla tasolla kieliopin ja leksikaalisen semantiikan kehityksen, erityisterminologian läsnäolon, venäjän kirjallisen kielen yleisesti hyväksytyn standardin vakauden sekä pätevän kirjoitetun ja puhutun kielen suhde.
Venäjän kieli on säilyttänyt ainutlaatuisuutensa vuosisatojen ajan venäläisten ihmisten luovuuden, tieteen, kulttuurin, tekniikan ja politiikan eri hahmojen ansiosta. Eri puhujien lahjakkuuden ansiosta Venäjän kansan kielestä on tullut rikas, tyylillisesti tasapainoinen ja kykenevä tyydyttämään kansallisia ja yleismaailmallisia kielellisiä tarpeita. Ja sen toimintojen maksimaalinen täydellisyys, kirjallisten normien noudattaminen sekä kääntämisen ja havaitsemisen helppous varmistivat venäjän kielen korkean kommunikatiivisen ja informaatioarvon kansainvälisessä viestinnässä.
PROJEKTI
"Venäjän kieli kansainvälisen viestinnän välineenä"
Projektin aiheet: opiskelijat, opettajat, vanhemmat, kirjasto, MKOU:n "Gymnasium No. A.A. Alijev, Kiziljurt
Projektipassin sisältölohko
Lohkon kuvaus
projektin yhteenveto
Hankkeella pyritään vahvistamaan ja laajentamaan venäjän kielen käyttömahdollisuuksia etnisten ryhmien välisenä viestintävälineenä, parantamaan venäjän kielen syvällisen osaamisen laatua, kehittämään kansalaistaitoa venäjän kielen avulla.
Projekti on omistettu venäjän kielelle voimakkaimpana etnisen viestinnän, ystävyyden ja yhtenäisyyden välineenä Venäjän federaation kansojen välillä.
Hankkeen puitteissa suunnitellaan useita tapahtumia, jotka herättävät kiinnostusta venäjän kielen ja kirjallisuuden opiskeluun puhekulttuurin mestarikurssijärjestelmän, venäläisen kalligrafian kilpailun, esitysten kirjeenvaihtokilpailun ”Minun Pushkin”, venäjän kielelle ja A.S. Pushkin, Venäjän kielen runojen julkiset lukemat "Elvytetyt rivit". Hankkeen aikana tunnistetaan venäjän opetuksen ongelmat vieraana kielenä ja tehdään ehdotuksia niiden ratkaisemiseksi.
Venäjän kieli on kansalliskieli, Venäjän kansan henkisen kulttuurin edustaja ja säilyttäjä.
Etnisen viestinnän välineenä venäjän kieli auttaa ratkaisemaan monikansallisen maan - Venäjän - poliittisen, taloudellisen ja kulttuurisen kehityksen ongelmia. Tämä kieli toimii välittäjänä tasavallamme kaikkien kansojen kielten välillä, palvelee kansallisten kulttuurien keskinäistä rikastamista, koska kaikkien kansallisuuksien kaunokirjalliset teokset käännetään venäjäksi.
Nykyään venäjän kieli ei ole vain kommunikaatioväline Dagestanin kansojen, Venäjän kansojen ja sen rajojen ulkopuolella, vaan siitä on tullut meille tärkeä tekijä kansallisten kulttuuriemme kukoistamisessa. Venäläinen kaunokirjallisuus, tieteellinen ja yhteiskuntapoliittinen kirjallisuus.
Venäjän kielen kautta kansamme alkoivat tutkia muiden kansojen teoksia, kulttuurin ja kirjallisuuden monumentteja sekä maassamme että ympäri maailmaa.
Lopulta venäjän kielen kautta Dagestanin kirjailijoiden parhaat luomukset tulivat venäläisten ja maailman lukijoiden tietoon. Monikielisyyden olosuhteissa (tasavallassa on neljätoista kirjoitettua valtionkieltä) vain venäjän kieli voi olla etnisten yhteyksien kieli.
Dagestanissa venäjän kieli toimii lujittavana tekijänä, kaikkien Dagestanin kansojen lähentymisessä yhdeksi monikansalliseksi kansaksi, joka on saanut vahvistuksen Dagestanin tasavallan perustuslaissa.
2. Kuvaus ongelmasta
Venäjän kansalaiset ymmärtävät venäjän kielen merkityksen keinona lujittaa maamme kansoja, mutta nykyään nuorten mielissä välinpitämättömyys, itsekkyys, kyynisyys ja epäkunnioittaminen valtion kieltä kohtaan ovat yleisiä. Tämä aiheuttaa huolta Venäjän tulevaisuudesta, ja kuitenkin maan kohtalo riippuu täysin nuorten sukupolveen perustuvan yhteiskunnan kehityksestä. L. N. Tolstoin mukaan "ihmisen moraali näkyy hänen asenteessa sanaan".
Ongelma nähdään erona "venäjän kielen" oppiaineen tiedon, taitojen ja kykyjen laadun ja odotettujen tulosten välillä, jotka kirjataan useisiin valtion asiakirjoihin. Analyysi oikeudellisesta kehyksestä, joka määrittää venäjän kielen aseman, sen valtion-oikeudellisen tuen piirteet ja kansalaisten oikeuksien turvaaminen sen käyttöön, venäjän kielen toiminnan erityispiirteet Venäjän federaation kansallisissa tasavalloissa, kielipolitiikan alan perusasiakirjojen tarkastelu, kuten lait "Venäjän federaation kansojen kielistä", "Venäjän federaation valtionkielestä", "Koulutus", hallituksen asetukset "Venemmän federaation kansojen kielistä" liittovaltion toimeenpanoelinten säädösten valmistelua ja niiden valtion rekisteröintiä koskevat säännöt", "Nykyisen venäjän kirjallisen kielen normien hyväksymismenettelystä, kun sitä käytetään Venäjän federaation valtionkielenä, venäjän kielen oikeinkirjoitus ja välimerkit", "Venäjän kielen osastojen välisen komission perustamisesta", "Liittovaltion kohdeohjelmasta "Venäjän kieli" vuosille 2011-2015" (HALLITUKSEN PÄÄTÖSLAUSELMA, päivätty 20. kesäkuuta 2011 N 492 " LIITTOVALTOISTA TAVOITEOHJELMA "VENÄJÄ KIELI" VUOSIIN 2011-2015" (muutoksilla Venäjän federaation hallituksen asetus 02.04.2012 N 281), venäjän kielen ja kirjallisuuden pedagogisen yhteisön opettajien henkilökohtainen itsetunto edellyttää toiminnan järjestämistä keinojen löytämiseksi tilanteen muuttamiseksi. Mielestäni tärkein työkalu tässä vaiheessa voi olla kuntosali, joka pyrkii määrätietoisesti ratkaisemaan ongelman.
Virallinen kieli maassamme on venäjä. Mutta tämä ei tarkoita, että muut kielet, kuten avar, kumyk tai tšetšeeni, olisivat jotenkin huonompia. Mutta mihin isänmaansa kansalainen liittyy erottamattomasti? Isänmaan kanssa, sen historian, kulttuurin, perinteiden ja tietysti kielen kanssa. Koulutuksen tarkoitus M.V. Lomonosov näki kasvatustyössä kansalaisen, jonka tärkeimmät ominaisuudet ovat "isänmaan välinpitämätön palvelu, ahkeruus, korkea moraali". Kansalaista on mahdotonta kouluttaa ilman rakkautta historiaan, äidinkieleen ja kirjallisuuteen.
Tein sosiologisen tutkimuksen "Kieli on kansalaisuuden perusta" eri sosiaaliryhmissä: koululaiset, vanhemmat ja koulusta valmistuneet, Novy Sulakin kylän asukkaat. Tutkimustulokset osoittivat, että kaikki vastaajat tietävät, mikä kieli on Venäjän federaation valtionkieli ja ovat varmoja venäjän kielen vahvistavasta roolista yhteiskunnassa, mutta 81 % teki kirjoitusvirheitä, 29 % uskoo, ettei Venäjän kielellä ole tarvetta osata. venäjän kielen normeja. Tämä johtuu siitä, että asenteiden muodostuminen venäjän kieltä arvona, kansamme vaurautta kohtaan on ongelmallista.
Kielen säilyttäminen, huolenpito sen edelleen kehittämisestä ja rikastumisesta on tae venäläisen kulttuurin säilymiselle ja kehitykselle, joten jokainen Venäjän federaation kansalainen, riippumatta siitä, kuka hän työskentelee, riippumatta siitä, missä asemassa hän on, on vastuussa siitä, mitä hän tekee. maansa kielen tilasta.
Kuka omistaa venäjän kielen?
Venäjän kieli on kaikkien Venäjän federaation kansojen kansallinen aarre. Valtiomme on ylpeä jokaisesta kansalaistensa puhumasta kielestä ja pyrkii säilyttämään ne.
Väestönlaskennan mukaan Venäjällä asuu nykyään yli 160 kansallisuuden edustajia, ja jokaisella heistä on oma kieli, toisin kuin muilla. Venäjän kieli on valtionkieli, on erittäin tärkeää ymmärtää, kuinka akuutti ongelma venäjän kielen kehityksestä, säilyttämisestä, suojelusta ja sen puhtaudesta kamppailusta on meille ja koko kansalaisyhteiskunnalle. Tämä auttaa vahvistamaan kansamme kansallista luonnetta, isänmaallisuutta ja kansalaisuutta. Huolellinen suhtautuminen venäjän kieleen on yksi kansallisen ajatuksen osista. Venäjän kieli ei ole vain mahdollisuus tulla kuulluksi ja ymmärretyksi missä tahansa, maamme kaukaisimmassa kolkassa, se on myös kielellinen kuva maailmasta dynaamisena kokonaisuutena, joka heijastaa kielellistä interventiota todellisuudessa. Valtionkielen arvostaminen ja siitä huolehtiminen on velvollisuus ja osa Venäjän kansalaisuutta.
3. Hankkeen tavoite
Venäjän kielen säilyttäminen ja suojelu, sen popularisointi etnisten kommunikaatioiden välineenä yhteisten poliittisten, taloudellisten, kulttuuristen, sosiaalisten ongelmien ratkaisemiseksi, Novy Sulakin alueella asuvien kansojen välisten ystävällisten siteiden vahvistaminen;
Asenteen muodostuminen venäjän kieleen elämänarvona, keinona säilyttää Venäjän kansalaisen kulttuuri;
Nostetaan nuoremman sukupolven vastuuta valtion kielen ja siten koko Isänmaan eheyden, rikkauden ja puhtauden säilyttämisestä perustamalla nuorisoliikkeen "Venäjän kielen perijät";
ZUN:n laadun, lukion valmistuneiden kielen, kulttuurin ja kansalaisosaamisen parantaminen.
Projektin tavoitteet:
1. Kehittää henkilökohtaisen vastuun tunnetta tulevia sukupolvia kohtaan venäjän kielen säilyttämisestä.
2. Muodostaa ajatuksia venäjän kielestä Venäjän kansan kielenä, Venäjän federaation valtionkielenä, Venäjän kansojen välisen kommunikoinnin, lujittamisen ja yhtenäisyyden välineenä, keinona säilyttää Venäjän kansalaisen kulttuuri .
3. Kiinnitä koululaisten, nuorten ja suuren yleisön huomio kielikulttuurin ongelmiin.
4. Muodostaa nuoremman sukupolven kansalaiskykyä.
5. Varmistaa nuorisoliikkeen "Venäjän kielen perijät" elintärkeä toiminta
Etsi tapoja ratkaista ongelmia, jotka liittyvät venäjän opettamiseen muuna kielenä, parantamalla puhekulttuuria.
Ihmisen luovan potentiaalin vapauttaminen tutustumalla venäläiseen kalligrafiaan, luomalla luovia teoksia
Eri sukupolvien, kansallisuuksien edustajien esittely A.S. Pushkin, M. Yu. Lermontov, runoilijat, Pushkinin aikakauden säveltäjät osallistumalla kilpailuun "Rakasta, arvosta ja osaa venäjän kieltä ..."
Tutkimusmenetelmät:
analyyttinen lukeminen;
haku, kontekstuaalinen analyysi;
monografisten julkaisujen ja artikkeleiden tutkiminen;
yleistykset;
kyselytutkimus.
Projektin tuote
Ryhmäprojektit (tiivistelmät ja esitykset)
Projektiobjekti:
Kieli, sen historia, kehitys, ongelmat.
Projektin aihe:
Hanketoimintaa, jolla pyritään lisäämään kiinnostusta kieltä kohtaan sekä järjestämään haku- ja tutkimustoimintaa opiskelijoiden kanssa.
Projektin didaktiset tavoitteet
Itsenäisen työn taitojen muodostuminen.
Luovien kykyjen muodostuminen.
Kognitiivisen toiminnan kehittäminen.
Viestintätaitojen kehittäminen.
Kriittisen ajattelun muodostuminen.
Projektin metodiset tehtävät
Opettaa työskentelemään eri tietolähteiden kanssa, ilmaisemaan lyhyesti ja tieteellisesti ajatuksia.
Osoita venäjän kielen yhteyttä muihin tieteisiin.
Opi tekemään johtopäätöksiä, väittelemään ja todistamaan ne.
Opeta oppilaita käyttämään tietoa oikein.
Kehitä itseopiskelutaitoja;
Kehitä ryhmätyötaitoja;
Kehitä kykyä muotoilla ongelma ja löytää tapoja ratkaista se;
Rakenna itsehillintätaitoja.
Hankkeen kohderyhmät:
koululaiset, vanhemmat, opettajat, Novy Sulakin kylän asukkaat.
Projektin toteutusmekanismi
Ihmisen persoonallisuus sisältää sellaisia komponentteja kuin tieto (sisältää kielen oikeinkirjoitus-, oikeinkirjoitus- ja välimerkkien tuntemuksen), motivaatio (taitavan venäjän kielen tarpeen tunnistaminen työnhaussa, uralla ja jokapäiväisessä elämässä) ja kommunikatiivista toimintaa (viestintä venäjän kielestä ja sen käytöstä jokapäiväisessä elämässä, tieteellisellä ja ammatillisella alalla) .
Jokaisessa persoonallisuuden kehityksen vaiheessa tärkeimpiä tehtäviä ovat kansalaisen ja isänmaallisen kasvatus, isänmaallisuuden tunteen muodostaminen kehittämällä rakkautta ja kunnioitusta kieltä, kirjallisuutta ja kansallisen kulttuurin arvoja kohtaan.
Tämä projekti koostuu kahdesta vaiheesta. Ensimmäinen niistä toteutetaan MKOU:n "Gymnasium No. A.A. Alijev, Kiziljurt. Jatkossa tämän vaiheen toiminta on tarkoitus toistaa kaupunkimittakaavassa.
lavastan "Venäjän kieli" ekologisen katastrofin vyöhykkeenä":
Sosiologisen tutkimuksen "Kieli on kansalaisuuden perusta" suorittaminen;
5-9 luokkien oppilaiden kirjallisuuskilpailu "Joka menettää äidinkielensä, jää ilman isänmaata";
Koulujen välinen olympialainen "Venäjä on toinen kieleni";
- "Venäjän kieli on Venäjän valtion, jokaisen todellisen isänmaan kansalaisen kansallinen aarre!"
Julkaistiin useita artikkeleita venäjän puheen kulttuurin ongelmista sekä kielen ja yhteiskunnan koskemattomuuden säilyttämisestä sanomalehdissä "Kizilyurt Vesti" ja "Dagestanin opettaja";
Esitteiden jakelu "Puhu oikein!" (oikolukukortit);
Ryhmän "Venäjän kielen perilliset" luominen ja toiminta kouluttajien sosiaalisessa verkostossa nsportal.ru ja / tai infotunti;
Projektin II vaihe "Et vieläkään osaa venäjää - niin me lähdemme luoksesi!":
Aktivistien rekrytointi ja koulutus, projekti-ideoiden levittäminen tämän koulutuksen aikana;
Koordinoivan ryhmän "Living like life" perustaminen resurssikeskuksen - MKOU:n mukaan nimetty Gymnasium No. 5 - pohjalle. A.A. Alijev, Kiziljurt
Keskustelu kysymyksestä "Osaa venäjää, miksi?" suoran vuoropuhelun muodossa opiskelijoiden, vanhempien ja kylän asukkaiden kanssa;
Blogin luominen keskustelemaan venäjän kielen tilasta kylässä;
PR-kampanjat ”Vahvuutemme on yhtenäisyydessä!”, ”Et ehkä ole kielitieteilijä, mutta sinun on oltava kansalainen!”;
Suoritetaan valokuvasessio nuorille "Kuvaamme Pushkinin taustaa vasten, ystävät ...";
Tapahtuman "Lahja vastasyntyneelle - elämän ensimmäinen kirja" järjestäminen.
Hankkeen toteutustavat ja -muodot:
1) yhteiskunnallisten toimien, tapahtumien toteuttaminen valtion kielen puolustamiseksi;
2) Nuoremman sukupolven yhdistäminen nuorisoliikkeessä "Venäjän kielen perilliset";
3) Koulujenvälisten olympialaisten ja kilpailun järjestäminen ja pitäminen koululaisten kesken "Venäjä on toinen äidinkieltään";
4) Projektipaikan luominen;
5) Suoritetaan useita flash mobeja;
6) Ongelman keskustelu "Kizilyurt news" -lehdessä;
7) PR-toimien toteuttaminen;
8) Venäjän kielen kulttuuria koskevien koulutusten järjestäminen;
10) Opetusvälineiden kehittäminen.
Projektin toteutusaikataulu
lavastan : syys-joulukuu 2018
II vaihe : 2019
Odotetut tulokset
1. Nuoremman sukupolven kiinnostuksen lisääminen liikkeen ideoita kohtaan;
2. Keskusten luominen ja toiminta: "Yksi kieli - vahva maa", "Elä elämänä" (MKOU:n "A.A. Alijevin mukaan nimetty Gymnasium No. 5", Kiziljurt) perusteella);
5. Koulutusten "Venäjä opiskelijoille - vanhemmille" ohjelma ja sisältö
6. Metodinen tilaus (sarja venäjän kielen konsultaatioita kaikille).
7. Interaktiivisen venäjänkielisen palvelun muodostamisen idean toteuttaminen.
8. Opiskelijoiden ja opettajien osallistuminen venäjän kielen opiskeluun nuorten tutkijoiden tieteellisen ja sosiaalisen ohjelman "Askel tulevaisuuteen" puitteissa. "SI. Ožegov toisti toistuvasti ajatuksen, että tarvitaan kokeellista tutkimusta ja venäjän sanan pysyvää palvelua. Selvitykset kirjakielen normien tilasta, nykytrendien analysointi ja todennäköisimpien kehityspolkujen ennustaminen - nämä näkökohdat<…>kielen "kohtuullinen ja objektiivisesti perusteltu normalisointi" on tärkeä osa puhekulttuurin osaston toimintaa nykyään. Annamme itsellemme lisätä: ei vain puhekulttuurin osastot, vaan ennen kaikkea kansalaiset itse, opiskelijat, heidän vanhempansa, Novy Sulakin kylän asukkaat.
Venäjän kieli on edelleen viestintäväline laajoilla alueilla, mukaan lukien sekä Euroopassa että Aasiassa. Se on Venäjän valtionkieli, venäjän kielen asema Venäjän federaatiossa määräytyy Venäjän federaation venäjän kieltä koskevassa laissa. Venäjän kielen johtava rooli Venäjän federaatiossa määräytyy sen sosiaalisten tehtävien perusteella - se on etnisten ryhmien välisen viestinnän kieli ja keino yhdistää Venäjän kansoja, yli 80 prosentin sen kansalaisista äidinkieli.
Valtio huolehtii venäjän kielen ja kirjallisuuden säilymisestä.
Lopuksi haluan lainata L.I. Skvortsov ”Nykyään venäjän kieli on epäilemättä aktivoimassa dynaamisia suuntauksiaan ja siirtymässä uuteen siirtymävaiheeseen historiallisessa kehityksessään. Nyt on tietysti liian aikaista tehdä ennusteita poluista, joita venäjän kieli seuraa, mikä palvelee uusien tietoisuuden muotojen ja elämäntoiminnan kehittymistä. Loppujen lopuksi kieli kehittyy objektiivisten sisäisten lakiensa mukaisesti, vaikka se reagoikin elävästi kaikenlaisiin "ulkoisiin vaikutuksiin".
Siksi kielemme vaatii jatkuvaa tarkkaavaisuutta, huolellista hoitoa - varsinkin sen yhteiskunnallisen kehityksen kriittisessä vaiheessa, jota se käy läpi. Meidän koko maailman on autettava kieltä löytämään alkuperäisen konkreettisuuden, muotoilun ja ajatuksen välittämisen määräyksen.
"Yhteiskunta on sekaisin, yhteiskunta on jakautunut, emmekä ilman venäjän kieltä ja venäläistä kirjallisuutta löydä tietä toisiimme", sanoo Aleksanteri Solženitsynin Venäjän hyväntekeväisyyssäätiön puheenjohtaja Natalia Solzhenitsyna.
Pidä huolta venäjän kielestä ja kirjallisuudesta! Tämä on kansallinen ylpeytemme.
Viitteet.
Vvedenskaya L.A. Venäjän kieli ja puhekulttuuri: oppikirja yliopistoille - Ed.30s. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2011.
A.L. Arefiev. Venäjän kieli XX-XXI vuosisatojen vaihteessa. (Sähköinen resurssi). - M.: Sosiaalisen ennustamisen ja markkinoinnin keskus, 2012.
K. Chukovsky "Elossa kuin elämä", toim. "Nuori vartija", 1962
L.I. Skvortsov. Sanan ekologia tai Puhutaanpa venäläisen puheen kulttuurista, 1996
Venäjän kielen liittovaltion laki.
Liittovaltion kohdeohjelma "Venäjän kieli 2016-2020"
Lukemisen tukemisen ja kehittämisen kansallinen ohjelma 2007-2020.
Venäjän federaation presidentin asetukset.
Internet-resurssit:
Konsultti Plus .
http://trueinform.ru/modules.php
http://www.dialogi.su/discussions/
www.rg.ru/plus/poezia.
http://zhurnalov.net/magazines/.
http://ria.ru/news_company/2015
Textologia.ru http://www.textologia.ru/
Sovellus
Kysely aiheesta "Kielen ja kirjallisuuden popularisointi ja säilyttäminen"
Mikä on venäjän kielen ja kirjallisuuden paikka nyky-yhteiskunnassa?
Nimeä venäjän kielen toiminnot.
Onko venäjän kielen ja kirjallisuuden alalla mielestäsi ongelmia? Mikä?
Luetko kirjoja?
Miksi kiinnostus lukemiseen laskee yhteiskunnassa?
Selitä syyt siihen, miksi valtio on kiinnittänyt huomiota venäjän kielen ja kirjallisuuden toimivuuteen ja säilymiseen.
Mitä politiikkaa valtio harjoittaa vahvistaakseen venäjän kielen ja kirjallisuuden asemaa nykymaailmassa.
Mitkä organisaatiot, aikakauslehdet, TV-ohjelmat tekevät työtä venäjän kielen ja kirjallisuuden popularisoinnin alalla?
Mihin toimiin teidän mielestänne pitäisi ryhtyä venäjän kielen ja kirjallisuuden yhteiskunnallisen aseman pelastamiseksi?