Suullinen ja kirjallinen puhe.

Kaksi puhemuotoa: suullinen ja kirjallinen.

Suullinen viestintä tapahtuu kahdessa muodossa suullisesti ja kirjallisesti.

Kirjallisen ja suullisen puheen perusta on kirjallinen puhe.

Suullinen puhe on mikä tahansa kuulostava puhe. Historiallisesti suullinen puhemuoto on ensisijainen; se syntyi paljon aikaisemmin kuin kirjoittaminen. Suullisen puheen aineellinen muoto on ääniaallot, ts. äännetyt äänet, jotka johtuvat ihmisen ääntämiselinten toiminnasta. Suullisen puheen runsaat intonaatiomahdollisuudet liittyvät tähän ilmiöön. Intonaatio syntyy puheen melodiasta, puheen voimakkuudesta (voimakkuudesta), kestosta, puhetahdin nostamisesta tai hidastumisesta sekä ääntämisen sängystä. Suullisessa puheessa loogisen stressin paikka, ääntämisen selkeys, taukojen olemassaolo tai puuttuminen ovat tärkeitä. Suullisella puheella on niin intonationaalinen puheen monimuotoisuus, että se voi välittää kaiken inhimillisten kokemusten ja tunnelmien rikkauden.

Suullisen puheen havainnointi suorassa viestinnässä tapahtuu samanaikaisesti sekä kuulo- että visuaalisten kanavien kautta. Suullista puhetta täydentävät sen ilmeisyyttä lisäävät lisäkeinot, kuten katseen luonne (valpaava tai avoin), puhujan ja kuuntelijan tilajärjestely, ilmeet ja eleet. Ele voidaan verrata osoittavaan sanaan (osoittaa johonkin esineeseen), se voi ilmaista tunnetilaa, yksimielisyyttä tai erimielisyyttä, yllätystä, toimia yhteydenottokeinona, esimerkiksi kohotettu käsi tervehdysmerkkinä.

Peruuttamattomuus, progressiivinen ja lineaarinen ajassa avautumisen luonne on yksi suullisen puheen pääominaisuuksista. Meidän täytyy puhua ja ajatella tässä ja nyt.

Suullinen puhe voidaan valmistaa(raportti, luento) ja valmistautumaton(keskustelu, keskustelu). Valmisteltu puhe on pohdiskelua, selkeämpää organisaation rakennetta. Valmistamaton suullinen puhe on spontaanisuutta. Suullinen puhe, samoin kuin kirjallinen, standardoitu ja säännelty. Suullinen puhe avautuu assosiatiivisten liitteiden kautta. Suullinen puhemuoto on osoitettu kaikille venäjän kielen toiminnallisille tyyleille. Suullisen puheen toiminnalliset lajikkeet: - suullinen tieteellinen puhe, - suullinen journalistinen puhe, - suullisen puheen tyypit virallisen liikeviestinnän alalla, - taiteellinen ja puhekieli. Suullisessa puheessa käytetään emotionaalisesti ja ilmeikkäästi väritettyä sanastoa, kuvaavia vertailevia rakenteita, fraseologisia yksiköitä, sananlaskuja, sanontoja, puhekielellisiä elementtejä.

Kirjallinen puhe se on ihmisten luoma apukylttijärjestelmä, jota käytetään äänikielen ja äänipuheen kiinnittämiseen. Kirjoittaminen on itsenäinen viestintäjärjestelmä, joka suorittaa suullisen puheen kiinnitystoiminnon ja hankkii useita itsenäisiä toimintoja: kirjoitettu puhe mahdollistaa henkilön keräämän tiedon omaksumisen, laajentaa ihmisten välisen viestinnän laajuutta. Lukemalla kirjoja, historiallisia asiakirjoja voimme koskettaa koko ihmiskunnan historiaa ja kulttuuria. Kirjoittamisen ansiosta saimme tietää muinaisen Egyptin suurista sivilisaatioista, sumereista, inoista ja mayoista.

Kirjoittaminen on kulkenut pitkän tien historiallisessa kehityksessä puiden ensimmäisistä lovista, kalliomaalauksista äänikirjaimiin. Kirjallinen puhe on toissijaista suulliseen puheeseen verrattuna. Kirjoituksessa käytetyt kirjaimet ovat puheen ääniä edustavia merkkejä. Sanojen ja sanaosien äänikuoret edustavat kirjainyhdistelmiä, mikä mahdollistaa niiden toistamisen äänimuodossa, ts. lukea mitä tahansa tekstiä. Kirjoituksessa käytetyt välimerkit segmentoivat puhetta: pisteet, pilkut, väliviivat vastaavat intonaatiotaukoa suullisessa puheessa. Tämä tarkoittaa, että kirjaimet ovat kirjoitetun puheen aineellinen muoto.

Kirjallisen puheen päätehtävä on suullisen puheen kiinnittäminen.

Pääominaisuus on kyky tallentaa tietoa pitkään. Kirjallisessa puheessa käytetään kirjakieltä.

Kirjoituskielelle on ominaista monimutkaiset syntaktiset rakenteet, partisiipi- ja partisiippikonstruktiot, yleiset määritelmät, liitännäisrakenteet.

Kirjallinen puhe keskittyy näköelinten havaitsemiseen, siksi sillä on selkeä rakenne ja muodollinen organisaatio: siinä on sivutusjärjestelmä, jako osiin. Kappaleet, viitejärjestelmä, kirjasinvalinnat. Sillä on tyylinmuodostustoiminto, joka näkyy tietyn tekstin luomiseen käytettävien kielityökalujen valinnassa. Se on tärkein olemassaolon muoto tieteellisessä, journalistisessa, virallisessa liiketoiminnassa ja taiteessa.

Joten sanallinen viestintä tapahtuu kahdessa muodossa - suullinen ja kirjallinen, meidän on pidettävä mielessä niiden väliset yhtäläisyydet ja erot. Samankaltaisuus on, että näillä puhemuodoilla on yhteinen perusta - kirjallinen kieli, käytännössä niillä on suunnilleen sama paikka. Ilmaisukeinojen erot. Suullinen puhe on enemmän sidottu keskustelutyyliin. Kirjoittaminen on useammin kirjakieltä kaikkine tyyleineen ja piirteineen.

Puheviestintä tapahtuu kahdessa muodossa - suullinen ja kirjallinen. Ne ovat monimutkaisessa yhtenäisyydessä ja puhekäytännössä niillä on tärkeä ja suunnilleen sama paikka merkitykseltään. Todellisen viestinnän olosuhteissa niiden jatkuva vuorovaikutus ja tunkeutuminen havaitaan. Mikä tahansa kirjoitettu teksti voidaan äänittää, ts. lue ääneen ja suullinen - tallennetaan teknisin keinoin. On olemassa sellaisia genrejä, kuten dramaturgia, oratoriset teokset, jotka on suunniteltu erityisesti myöhempää jälkiäänitystä varten.

Kirjallisen ja suullisen puheen perusta on kirjallinen puhe, joka toimii venäjän kielen johtavana olemassaolon muotona. Kirjallinen puhe on puhe, joka on suunniteltu tietoiseen lähestymistapaan viestintävälinejärjestelmään, jossa suuntautuminen suoritetaan tiettyjen standardoitujen mallien mukaan. Suulliset ja kirjalliset puhemuodot ovat itsenäisiä, niillä on omat ominaisuutensa ja piirteensä.

Suullinen puhe.

Suullinen puhe on mikä tahansa kuulostava puhe.

Puheen kielellisten ominaisuuksien lisäksi tunnusomaisia ovat intonaatio, emotionaalisuus, eleet, ääntämisominaisuudet (saanti, aksentti) jne.

Peruuttamattomuus, progressiivinen ja lineaarinen luonne käyttöönoton ajassa on yksi suullisen puheen pääominaisuuksista.

Suullinen puhe voi olla valmisteltua (raportti, luento jne.) ja valmistamatonta (keskustelu, keskustelu).

Valmisteltu suullinen puhe erottuu harkitusti, selkeämpi rakenteellinen organisaatio, mutta samalla puhuja pyrkii pääsääntöisesti siihen, että hänen puheensa on rento, ei "muistaa", muistuttaa suoraa viestintää.

Valmistelemattomalle suulliselle puheelle on ominaista spontaanisuus. Valmistelematon suullinen lausunto (suullisen puheen pääyksikkö, samanlainen kuin kirjallisen puheen lause) muodostuu vähitellen, osissa, kun ymmärrät mitä sanotaan, mitä pitäisi sanoa seuraavaksi, mitä on toistettava, selvennettävä.

Suullinen puhe, kuten kirjallinen puhe, on normalisoitua ja säänneltyä, mutta suullisen puheen normit ovat täysin erilaisia. "

Suullinen puhemuoto on osoitettu kaikille venäjän kielen toiminnallisille tyyleille, mutta sillä on etua puhekielessä jokapäiväisessä puhetyylissä. Seuraavat suullisen puheen toiminnalliset lajikkeet erotetaan:

suullinen tieteellinen puhe,

suullinen publicistinen puhe,

Suullisen puheen tyypit virallisen liikeviestinnän alalla,

Taiteellista puhetta ja puhekieltä.

On sanottava, että puhekielellä on vaikutusta kaikkiin suullisen puheen muotoihin. Tämä ilmaistaan kirjoittajan "minän", henkilökohtaisen periaatteen ilmentymisessä puheessa, jotta voidaan lisätä vaikutusta kuulijoihin. Siksi suullisessa puheessa käytetään emotionaalisesti ja ilmeikkäästi väritettyä sanastoa, kuvaavia vertailevia rakenteita, fraseologisia yksiköitä, sananlaskuja, sanontoja, jopa puhekielellisiä elementtejä.

Kirjallinen puhe.

Kirjoittaminen on ihmisen luoma apumerkkijärjestelmä, jota käytetään äänikielen ja äänipuheen kiinnittämiseen. Samanaikaisesti kirjoittaminen on itsenäinen viestintäjärjestelmä, joka suorittaa suullisen puheen kiinnitystoiminnon ja hankkii useita itsenäisiä toimintoja: kirjoitettu puhe mahdollistaa henkilön keräämän tiedon omaksumisen, laajentaa ihmisten välisen viestinnän laajuutta. \

Kirjallisen puheen tärkein ominaisuus on kyky tallentaa tietoa pitkään.

Kirjoitettu puhe ei avaudu väliaikaisessa, vaan staattisessa tilassa, jolloin kirjoittaja voi ajatella puhetta, palata kirjoitettuun, rakentaa tekstiä uudelleen, korvata sanoja jne. Tässä suhteessa kirjoitetulla puhemuodolla on omat ominaisuutensa:

Kirjallisessa puheessa käytetään kirjakieltä, jonka sanojen käyttö on tiukasti standardoitua ja säänneltyä. Sanajärjestys lauseessa on kiinteä, kääntäminen (sanojen järjestyksen muuttaminen) ei ole tyypillistä kirjoitetulle puheelle, ja joissain tapauksissa, esimerkiksi virallisen liike-elämän puhetyylin teksteissä, sitä ei voida hyväksyä. Lause, joka on kirjoitetun puheen perusyksikkö, ilmaisee monimutkaisia loogisia ja semanttisia yhteyksiä syntaksin avulla. Kirjoitettua puhetta luonnehtivat monimutkaiset syntaktiset rakenteet, partisiiaali- ja adverbifraasit, yleiset määritelmät, liitännäisrakenteet jne. Kun lauseita yhdistetään kappaleiksi, jokainen niistä liittyy tiukasti edelliseen ja seuraavaan kontekstiin.

Kirjoitettu puhe eroaa siitä, että puhetoiminnan muoto heijastelee viestinnän edellytyksiä ja tarkoitusta, esimerkiksi taideteos tai kuvaus tieteellisestä kokeesta, lomalausunto tai tiedotusviesti sanomalehdessä. Näin ollen kirjoitetulla puheella on tyyliä muodostava tehtävä, joka näkyy tietyn tekstin luomiseen käytettävien kielityökalujen valinnassa. Kirjallinen muoto on puheen olemassaolon päämuoto tieteellisessä, journalistisessa, virallisessa liiketoiminnassa ja taiteessa.

Siten puhuttaessa siitä, että sanallinen viestintä tapahtuu kahdessa muodossa - suullinen ja kirjallinen, on pidettävä mielessä niiden väliset yhtäläisyydet ja erot. Samankaltaisuus piilee siinä, että näillä puhemuodoilla on yhteinen perusta - kirjallinen kieli ja käytännössä ne ovat suunnilleen yhtäläisiä. Erot johtuvat useimmiten ilmaisuvälineistä. Suullinen puhe liittyy intonaatioon ja melodiaan, ei-verbaalista, se käyttää tiettyä määrää "oman" kielen välineitä, se on enemmän sidottu puhekieleen. Kirjeessä käytetään aakkosllisia, graafisia nimityksiä, useammin kirjakieltä kaikkine tyyleineen ja piirteineen.

Yhdistä molemmat puhemuodot:

1) perussanasto;

2) sanamuodon ja muotojen muuttamisen säännöt;

3) sanojen yhteensopivuuden säännöt jne.

Tärkeimmät erot suullisen ja kirjallisen puhemuodon välillä:

1) suullisessa puheessa sananvalinta on vapaampaa kuin kirjallisesti;

2) suullisessa puheessa epätäydellisiä lauseita käytetään useammin kuin kirjallisesti.

3) suullisessa puheessa lauseet voivat olla lyhyempiä kuin kirjallisissa, koska aliarvioinnin kompensoi puheen tilanne (tilanne). Esimerkiksi opettajalle riittää, että hän sanoo ankarasti "Kaverit!" oppitunnilla, jotta oppilaat ymmärtävät: tämä vetoomus vaatii hiljaisuutta, huomiota. Kirjallisessa puheessa monimutkaiset lauseet ovat yleisempiä;

4) suullisessa puheessa kiinnitetään enemmän huomiota äänten oikeaan ääntämiseen ja kirjallisessa puheessa - äänten oikeaan merkitsemiseen kirjaimilla (oikeinkirjoitus). Suullisessa puheessa on erittäin tärkeää lausua sanat oikealla intonaatiolla ja painoarvolla, ja kirjallisessa puheessa - laittaa välimerkit oikein.

Ilman viestintää, kuten ilman ilmaa, ihminen ei voi olla olemassa. Kyky kommunikoida muiden ihmisten kanssa mahdollisti ihmisen saavuttamaan korkean sivilisaation, murtautumaan avaruuteen, uppoamaan valtameren pohjaan, tunkeutumaan maan suolistoon. Viestintä mahdollistaa sen, että ihminen voi paljastaa tunteitaan, kokemuksiaan, kertoa iloista ja suruista, ylä- ja alamäistä. Kommunikaatio on ihmiselle hänen elinympäristönsä. Ilman viestintää on mahdotonta muodostaa ihmisen persoonallisuutta, hänen kasvatustaan ja älyn kehitystä.

Ensi silmäyksellä näyttää siltä, että "viestinnän" käsitteen sisältö on kaikille selvä eikä vaadi erityistä selitystä. Samaan aikaan viestintä on hyvin monimutkainen ihmisten välinen vuorovaikutusprosessi. Kuten aivan oikein huomautti A.A. Leontiev, nykyaikaisessa viestintätieteessä on valtava määrä ristiriitaisia määritelmiä tälle käsitteelle. Viestinnän ongelmia käsittelevät eri tieteiden edustajat - filosofit, psykologit, lingvistit, sosiologit, kulturologit jne.

Ihmisten välinen kommunikointi tapahtuu useimmiten puheen avulla. Ihmisen puhetoiminta on monimutkaisinta ja yleisintä. Mikään muu toiminta ei ole mahdollista ilman sitä, se edeltää, seuraa ja joskus muodostaa, muodostaa perustan mille tahansa muulle ihmistoiminnalle (tuotannollinen, kaupallinen, taloudellinen, tieteellinen, johtaminen jne.).

Oraalinen puhetta - Tämä on minkä tahansa kuulostava puhetta. Historiallisesti suullinen puhemuoto on ensisijainen; se syntyi paljon aikaisemmin kuin kirjoittaminen. Suullisen puheen aineellinen muoto on ääniaallot, ts. äännetyt äänet, jotka johtuvat ihmisen ääntämiselinten toiminnasta. Suullisen puheen runsaat intonaatiomahdollisuudet liittyvät tähän ilmiöön. Intonaatio syntyy puheen melodiasta, puheen voimakkuudesta (voimakkuudesta), kestosta, puhenopeuden noususta tai hidastumisesta sekä ääntämisen sängystä. Suullisessa puheessa loogisen stressin paikka, ääntämisen selkeys, taukojen olemassaolo tai puuttuminen ovat tärkeitä. Suullisella puheella on niin intonationaalinen puheen monimuotoisuus, että se voi välittää kaiken rikkauden ihmisen kokemuksista, tunnelmista jne.

Suullisen puheen havaitseminen suoran viestinnän aikana tapahtuu samanaikaisesti sekä kuulo- että visuaalisten kanavien kautta. Suullista puhetta täydentävät sen ilmeisyyttä lisäävät lisäkeinot, kuten katseen luonne (valpaava tai avoin jne.), puhujan ja kuuntelijan tilajärjestely, ilmeet ja eleet. Ele voidaan verrata osoittavaan sanaan (osoittaa johonkin esineeseen), se voi ilmaista tunnetilaa, yksimielisyyttä tai erimielisyyttä, yllätystä tms., toimia yhteydenottokeinona, esimerkiksi käden nostaminen merkkinä tervehdys.

peruuttamattomuus, progressiivinen ja lineaarinen merkki käyttöönottoa sisään aika - yksi alkaen suuri ominaisuuksia oraalinen puheita. Johonkin suullisen puheen hetkeen on mahdotonta palata uudelleen, joten puhuja on pakotettu ajattelemaan ja puhumaan samanaikaisesti, ts. hän ajattelee ikään kuin "matkalla", tämän yhteydessä puheelle voi olla ominaista epätasaisuus, pirstoutuminen, yhden lauseen jakautuminen useisiin kommunikatiivisesti itsenäisiin yksiköihin: sihteerin viesti kokouksen osallistujille "Johtaja soitti. Myöhässä. Tulee puolen tunnin kuluttua. Aloita ilman häntä." Toisaalta puhujan on otettava huomioon kuuntelijan reaktio ja pyrittävä herättämään hänen huomionsa, herättämään kiinnostus viestiin. Siksi suullisessa puheessa esiintyy tärkeiden kohtien intonationaalista korostusta, alleviivauksia, joidenkin osien selvennyksiä, automaattikommentointia, toistoja: "Laitosta tehtiin vuoden aikana paljon työtä / kyllä / täytyy sanoa / iso ja tärkeä / Sekä opetuksellinen, että tieteellinen ja metodologinen / No / koulutuksellinen/ kaikki tietävät/ Onko se tarpeellista yksityiskohtaisesti/ koulutuksellinen/ Ei/ Kyllä/ Minustakin/ ei tarpeellista/.

Oraalinen puhetta voi olla olla valmis(raportti, luento jne.) ja valmistamaton(keskustelu, keskustelu).

Valmistamaton oraalinen puhetta ominaista spontaanisuus. Valmistelematon suullinen lausunto (suullisen puheen pääyksikkö, samanlainen kuin kirjallisen puheen lause) muodostuu vähitellen, osissa, kun ymmärrät mitä sanotaan, mitä pitäisi sanoa seuraavaksi, mitä on toistettava, selvennettävä. Siksi valmistelemattomassa suullisessa puheessa on paljon taukoja, ja taukotäytteiden (esim. uh, um) käyttö antaa puhujan ajatella tulevaisuutta. Puhuja hallitsee kielen loogis-koostumuksellista, syntaktista ja osittain leksikaalis-fraseologista tasoa, ts. varmistaa, että puheensa on loogista ja johdonmukaista, valitsee sopivat sanat riittävään ajatuksenilmaisuun. Kielen foneettiset ja morfologiset tasot, ts. ääntäminen ja kielioppimuodot, joita ei valvota, toistetaan automaattisesti. Siksi suulliselle puheelle on ominaista vähemmän leksiaalinen tarkkuus, lyhyt lauseen pituus, lauseiden ja lauseiden monimutkaisuuden rajoittaminen, osallistuvien ja osallisten lauseiden puuttuminen, yhden lauseen jakaminen useisiin kommunikatiivisesti itsenäisiin lauseisiin.

Oraalinen puhetta aivan kuin kirjoittaminen normalisoitunut ja säännelty suullisen puheen normit ovat kuitenkin täysin erilaisia. "Monet ns. puutteet suullisessa puheessa - keskeneräisten lausuntojen toimivuus, keskeytysten tuominen, autokommentoijat, kontaktoijat, repriisit, epäröintielementit jne. - ovat välttämätön edellytys suullisen menetelmän onnistumiselle ja tehokkuudelle. viestintää." Kuuntelija ei voi pitää mielessä kaikkia tekstin kieliopillisia ja semanttisia yhteyksiä, ja puhujan on otettava tämä huomioon; silloin hänen puheensa ymmärretään ja ymmärretään. Toisin kuin kirjallinen puhe, joka on rakennettu ajatuksen loogisen liikkeen mukaan, suullinen puhe avautuu assosiatiivisten liitteiden kautta.

Oraalinen lomake puheita korjattu per kaikille toimiva tyylejä Venäjän kieli Kieli Sillä on kuitenkin etua puhekielessä jokapäiväisessä puhetyylissä. Seuraavat suullisen puheen toiminnalliset lajikkeet erotetaan: suullinen tieteellinen puhe, suullinen journalistinen puhe, suullisen puheen tyypit virallisen liikeviestinnän alalla, taiteellinen puhe ja puhekieli. On sanottava, että puhekielellä on vaikutusta kaikkiin suullisen puheen muotoihin. Tämä ilmaistaan kirjoittajan "minän", henkilökohtaisen periaatteen ilmentymisessä puheessa, jotta voidaan lisätä vaikutusta kuulijoihin. Siksi suullisessa puheessa käytetään emotionaalisesti ja ilmeikkäästi väritettyä sanastoa, kuvaavia vertailevia rakenteita, fraseologisia yksiköitä, sananlaskuja, sanontoja, jopa puhekielellisiä elementtejä.

Venäjän kirjallinen suullinen kirjallisuus

Tiesitkö, että muinaiset ihmiset eivät osaa puhua ollenkaan? Ja he oppivat sen vähitellen. Milloin puhe alkoi? Kukaan ei tiedä varmasti. Alkukantaiset ihmiset keksivät kielen, koska sitä ei ollut ollenkaan. Vähitellen he antoivat nimen kaikelle, mikä heitä ympäröi. Puheen tullessa ihmiset pakenivat hiljaisuuden ja yksinäisyyden maailmasta. He alkoivat yhdistyä, siirtää tietojaan. Ja kun kirjoittaminen ilmestyi, ihmiset saivat mahdollisuuden kommunikoida etäältä ja tallentaa tietoa kirjoihin. Oppitunnilla yritämme vastata kysymyksiin: miksi tarvitsemme puhetta? Millaista puhe on? Mitä on suullinen puhe? Ja mitä - kirjoitettu?

Tiedät, että kielemme tärkein työntekijä on sana. Lauseet rakennetaan sanoista. Puheemme koostuu sanoista ja lauseista. Keskustelut, tarinat, kysymykset, väitteet, neuvot, jopa laulut, joita laulat ja kuuntelet, ovat kaikki puhetta. Puhe välittää ajatuksemme. Kommunikoimalla keskenään ja käyttämällä kieltä suoritat puheaktion.

Tarkista piirustukset. Mitä puhetoimintoja kaverit tekevät (kuva 1)?

Riisi. 1. Puhetoiminnot ()

Puhu ja kuuntele - tämä on suullinen puhe. Muinaisina aikoina suuta ja huulia kutsuttiin suiksi, joten sana "suullinen" ilmestyi, eli se, joka lausutaan, kuulostaa. Kaverit myös kirjoittavat ja lukevat - tämä on kirjoitettu puhe, se, joka kirjoitetaan ja luetaan. Suullinen puhe välittyy äänillä, kirjoitettu puhe - merkkejä.

Puhe

suullinen kirjallinen

kuunteleminen ja puhuminen kirjoittaminen ja lukeminen

Mitä kirjoittamiseen vaaditaan? Tunne kirjaimet ja osaa lukea ja kirjoittaa sanoja ja lauseita. Mitä suulliseen puheeseen tarvitaan? Ymmärtää sanojen merkityksen ja osaa kertoa lauseiden avulla.

Miksi tarvitsemme puhetta? Kuvittele pieni mies, joka ei osaa puhua, kuunnella, lukea, kirjoittaa. Hänen elämässään ei ole kirjoja, muistikirjoja, tietokonetta, ystäviä, luokkatovereita. Onko mielenkiintoista elää näin? Haluatko olla hänen paikallaan? En usko niin. Elämä on siis tylsää ja epäkiinnostavaa.

Ihmisen puhe "kasvaa" ja "kypsyy" hänen mukanaan. Mitä enemmän sanoja henkilö tietää, sitä tarkemmin ja elävämmin hän ilmaisee ajatuksensa, sitä miellyttävämpää on kommunikoida hänen ympärillään olevien ihmisten kanssa, joten on tarpeen tutustua uusiin sanoihin, niiden merkitykseen, oppia säännöt ja lait, joiden mukaan oikea ja kaunis puhe rakennetaan.

Muinaisina aikoina ihmiset eivät tienneet kirjoittaa ja lukea. Mutta he osasivat säveltää kauniita lauluja, satuja, arvoituksia. Ja osa niistä on säilynyt tähän päivään asti. Miten he tekivät sen? Ihmiset kertoivat ne uudelleen (kuva 2).

Riisi. 2. Suullinen kansantaide ()

Ennen vanhaan kaikki tieto välitettiin suullisesti. Isovanhemmilta lapsille, lapsilta lastenlapsille ja niin edelleen sukupolvelta toiselle (kuva 3).

Riisi. 3. Suullinen kansantaide ().

Lue kansan viisautta:

"Hyvää puhetta on hyvä kuunnella."

"Ystävällisistä sanoista kieli ei kuihtu."

"Jätä toinen sana huomioimatta."

"Ajattele ensin ja puhu sitten."

"Pelto on punainen hirssistä, ja keskustelu on mielen kanssa."

Mitä esi-isämme arvostivat? Ensinnäkin puhe on osaavaa ja älykästä. Kielessämme on sanoja, joilla voidaan antaa puhekuvaus ihmiselle: huutaja, hiljainen mies, laiskuri, jokeri, muriseja, väittelijä, puhuja. Suullinen puhe riippuu siitä, miten sinua kutsutaan.

Suorita tehtävä loppuun. Jaa sanat kahteen sarakkeeseen. Ensimmäisessä - sanat, jotka kertovat, mitä koulutetun henkilön puheen tulisi olla, toisessa - puhe, joka on korjattava:

Puhe (mitä?) - ymmärrettävää, tahallista, lukukelvoton, rikas, sivistynyt, lukutaitoinen, vapaa, hätäinen, hämmentynyt, epäselvä, lukutaidoton, huono, oikea, miellyttävä, luettava, hämmentynyt.

Näin opettajat haluaisivat kuulla oppilaidensa puheen.

Puheen tulee olla ymmärrettävää, tarkoituksellista, rikasta, sivistynyttä, pätevää, vapaata, oikeaa, miellyttävää, luettavaa.

Tiesitkö, että muinaisessa Kreikassa ja Roomassa oli jopa puhujien kilpailuja (kuva 4)? Puhuja - se, joka pitää puheen, sekä henkilö, joka tuntee puheen pitämisen taidon.

Riisi. 4. Kaiuttimien kilpailu ()

Puhumisen taito on aina kiinnostanut ihmisiä, herättänyt iloa ja ihailua. Kaiuttimessa he näkivät erityisen voiman läsnäolon, joka voi sanojen avulla vakuuttaa jostain. Puhujalla piti olla salaperäisiä ominaisuuksia, joita ei tavallisessa ihmisessä ole. Siksi puhujista tuli valtion johtajia, suuria tiedemiehiä, viisaita ja sankareita.

Joillakin kansoilla oli jopa kaunopuheisuuden ja suostuttelun, riitojen jumalia ja jumalattaria, joita he palvoivat (kuva 5).

Riisi. 5. kaunopuheisuuden jumalatar ()

Puhetaitoa opiskeltiin kouluissa, perheissä, itsenäisesti. Mitä he opiskelivat noina kaukaisina aikoina (kuva 6)?

Riisi. 6. Vallankumousta edeltävä koulu ()

Ensinnäkin he oppivat puhumaan ja kirjoittamaan vain sitä, mikä johtaa ihmisten hyveeseen ja onnellisuuteen, ei puhumaan hölynpölyä, ei pettämään. Lisäksi heitä opetettiin keräämään ja keräämään tietoa. He opettivat, että puhe oli ymmärrettävää, ilmeistä. Lopuksi oli tarpeen hallita kalligrafian taito - kaunis ja puhdas kirjoitus - ja oman äänen hallinta - sen intonaatiot, tauot, äänen voima, tempo. Kannattaako sinun mielestäsi oppia samaa nykyaikanamme? Tietysti.

Mihin puheeseen nämä säännöt viittaavat? Suulliseen. Miten kirjoitettua kieltä kehitetään? Venäjän kielen tunneilla on opittava säveltämään ja kirjoittamaan lauseita oikein, keräämään niistä tekstejä ja tarinoita. Opi allekirjoittamaan onnittelukortteja ja tekstiviestejä matkapuhelimellasi. Mutta muista aina: muut ihmiset lukevat kirjoitetun puheesi, joten se on korjattava, eli korjattava ja parannettava.

Valtavalla Maaplaneetallamme vain meille, ihmisille, on annettu suuri lahja - kyky puhua, kommunikoida toistensa kanssa sanan avulla. On tärkeää käyttää tätä lahjaa vain muiden ja itsesi hyödyksi. Yritä olla mielenkiintoisia keskustelukumppaneita, hyviä kuuntelijoita, aktiivisia lukijoita. Kieli on mitä ihminen osaa, puhe on mitä ihminen osaa. Paranna puhettasi - suullista ja kirjallista.

Tänään oppitunnilla opimme mitä puhe on, tutustuimme käsitteisiin "suullinen puhe", "kirjallinen puhe", opimme erottamaan ne toisistaan.

Bibliografia

Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Venäjän kieli 1. - M.: Astrel, 2011. (latauslinkki)
Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Venäjän kieli 1. - M.: Ballas. (Lataa linkki )
Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Lukutaidon ja lukutaidon opettamisen oppikirja: ABC. Akateeminen kirja / Oppikirja.

Nsc.1september.ru ().
Festival.1september.ru ().
Nsportal.ru ().

Kotitehtävät

1. Kerro ystävillesi, mitä opit oppitunnin aiheesta.

2. Miksi suullista puhetta kutsutaan niin sanotuksi?

3. Mistä suullinen ja kirjallinen puhe koostuu?

4. Valitse sanat, jotka nimeävät puhetoimia.

Kuuntele, istu, puhu puhelimessa, katso, lue, nuku, kirjoita, kirjoita tietokoneella, puhu, jaa vaikutelmia, piirrä, lähetäsms-viesti.

5. Lue arvoitus. Mitä kieltä lukijat käyttävät?

Tiedän kaiken, opetan kaikkia,

Mutta olen aina hiljaa.

Ystävystymään kanssani

Pitää opetella lukemaan.

6. Yhdistä sananlaskujen osia. Millaista puhetta ne kuvaavat?

Älä häpeä olla hiljaa ... ole hiljaa ajoissa.

Pystyy sanomaan ajoissa... älä sano liikaa.

Pelkää korkeinta... jos ei ole mitään sanottavaa.