ಜಲಮೂಲಗಳಿಗೆ ಏನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ? ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಧುಮುಕುವುದು ಸಾಧ್ಯವೇ?

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದ ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆ

ಆಯ್ಕೆ 1

A1. ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ?

1) ಪೈನ್ 3) ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್

2) ಗಾಳಿ 4) ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ

A2. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು?

1) ದಿನಪತ್ರಿಕೆ ಓದುವುದು 3) ಹಿಮಪಾತ

2) ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು 4) ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು

A3. ಮಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

1) ಗುಡುಗು 3) ಕಾಮನಬಿಲ್ಲು

2) ಮಳೆ 4) ಗಾಳಿ

A4. ಕಪ್ಪೆಗಳು ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿವೆ?

1) ಉಭಯಚರಗಳಿಗೆ 3) ಕೀಟಗಳಿಗೆ

2) ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ 4) ಮೀನುಗಳಿಗೆ

A5. ಬೆಳಕಿನ ಉದ್ಯಮವು ಏನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ?

1) ಯಂತ್ರಗಳು 3) ಉಣ್ಣೆ

2) ಬಟ್ಟೆ 4) ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು

A6. ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯಾಗಿದೆ?

1) ನೀರಿಗೆ 3) ಗಾಳಿಗೆ

2) ನೆಲಕ್ಕೆ 4) ಭೂಗತಕ್ಕೆ

A7. ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಯಾವುವು?

1) ಉಸಿರಾಟದ ಅಂಗ 3) ದೇಹದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ

2) ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ಅಂಗ 4) ದೇಹದ ಮೂಲಕ ರಕ್ತವನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತದೆ

A8. ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್‌ಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಲು ಸಂಖ್ಯೆ ಯಾವುದು?

1) 01 3) 03

2) 02 4) 04

A9. ನಾವು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಕಾಣುವ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಹೆಸರೇನು?

1) ದಿಗಂತ 3) ಭೂಮಿ

2) ಹಾರಿಜಾನ್ ಲೈನ್ 4) ತೆರೆದ ಪ್ರದೇಶ

A10. ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಡಿದಾದ ಇಳಿಜಾರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಗ್ಗುಗಳ ಹೆಸರೇನು?

1) ಪರ್ವತಗಳು 3) ಕಂದರಗಳು

2) ಬೆಟ್ಟಗಳು 4) ಕಿರಣಗಳು

IN 1. ಜಲಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ?

1) ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲಿ 3) ಬೆಣ್ಣೆಚಿಪ್ಪು

2) ನೀರಿನ ಲಿಲಿ 4) ರಾವೆನ್ ಕಣ್ಣು

IN 2. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ನಿಮಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

1) ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಿ

2) ರಸ್ತೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ವಿಶೇಷ ಬಿಳಿ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ

3) ಹಿಂತಿರುಗಿ

4) ಕಾರುಗಳ ನಡುವೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಡೆಯಿರಿ

ಎಟಿ 3. ಮನೆಯ ಸುತ್ತ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು?

1) ಸಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ 3) ಕೀಟಗಳಿಗೆ ವಿಷ

2) ದುರಸ್ತಿ 4) ಬ್ರೆಡ್ಗಾಗಿ ಹೋಗಿ

ಎಟಿ 4. ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು?

1) ಜೋರಾಗಿ ನಗು

2) ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಳಾವಕಾಶವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಪ್ರಯಾಣಿಕರನ್ನು ತಳ್ಳಿರಿ

3) ವಯಸ್ಸಾದವರಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುವುದು

4) ಕೆಳಗಿನ ಬ್ಯಾಂಡ್‌ವ್ಯಾಗನ್‌ನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿ

C1. ನೀವು ರಷ್ಯಾದ ನಗರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದೇ?

1) ಪ್ಯಾರಿಸ್ 3) ನವ್ಗೊರೊಡ್

2) ಮಾಸ್ಕೋ 4) ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್

C2. ಸೂರ್ಯನ ಹೊಡೆತದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ನಿಯಮಗಳು ಯಾವುವು?

1) ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ

2) ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿನಿಂದ ಮರೆಮಾಡಿ

3) ಬಿಸಿಲಿನ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಪನಾಮ ಟೋಪಿ ಧರಿಸಿ

4) ಮಿತವಾಗಿ ಸೂರ್ಯನ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿ

C3. ಯಾವ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ನಿಜ?

1) ಮಾಸ್ಕೋ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜಧಾನಿ

2) ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿದೆ

3) ಮಾಸ್ಕೋದ ಸ್ಥಾಪಕ - ಯೂರಿ ಡೊಲ್ಗೊರುಕಿ

4) ರಷ್ಯಾದ ನೌಕಾಪಡೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಪೀಟರ್ I ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದ ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆ

ಆಯ್ಕೆ 2

A1. ವನ್ಯಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಏನು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

1) ಸೂರ್ಯ 3) ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್

2) ಗಾಳಿ 4) ದೋಣಿ

A2. ಋತುವಿನ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ?

1) ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ 3) ಎಲೆ ಬೀಳುವಿಕೆ

2) ಕರಗುವ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ 4) ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಮೊಗ್ಗುಗಳ ನೋಟ

A3. ಹವಾಮಾನ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ?

1) ನದಿ ಹರಿವು 3) ಸೂರ್ಯೋದಯ

2) ಹಿಮಪಾತ 4) ಪಕ್ಷಿಗಳ ಆಗಮನ

A4. ಚಿಟ್ಟೆ ಸೇರಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ?

1) ಕೀಟಗಳು 3) ಪಕ್ಷಿಗಳು

2) ಉಭಯಚರಗಳು 4) ಪ್ರಾಣಿಗಳು

A5. ಕೃಷಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಏನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ?

1) ಕೊಯ್ಲು 3) ಮೇಯಿಸುವಿಕೆ

2) ಟೈಲರಿಂಗ್ 4) ಬಿತ್ತನೆ

A6. ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದೇ?

1) ಸುರಂಗಮಾರ್ಗ 3) ತುರ್ತು ಅನಿಲ ಸೇವೆ

2) ವಿಮಾನ 4) ಬಸ್

A7. ಹೊಟ್ಟೆಯ ಕಾರ್ಯವೇನು?

1) ಉಸಿರಾಟದ ಅಂಗ 3) ಮೆದುಳು ಇದೆ

2) ದೇಹದಾದ್ಯಂತ ರಕ್ತವನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ 4) ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ಅಂಗ

A8. ಅಪರಿಚಿತರು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ ಯಾವ ಫೋನ್ಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಬೇಕು?

1) 01 3) 03

2) 02 4) 04

A9. ದಿಕ್ಸೂಚಿ ಸೂಜಿ ಬಿಂದುವಿನ ನೀಲಿ ತುದಿ ಎಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು?

1) ದಕ್ಷಿಣ 3) ಪಶ್ಚಿಮ

2) ಉತ್ತರ 4) ಹೇಗಾದರೂ

A10. ಇನ್ನೊಂದು ನದಿಗೆ ಹರಿಯುವ ನದಿಯನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

1) ಮೂಲ 3) ಒಳಹರಿವು

2) ಬಾಯಿ 4) ತೋಳು

IN 1. ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಥಿಯೇಟರ್‌ಗೆ ಏನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

1) ದುರ್ಬೀನುಗಳು 3) ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್

2) ನಾಯಿ 4) ಸೆಲ್ ಫೋನ್

IN 2. ಈ ಚಿಹ್ನೆಯ ಅರ್ಥವೇನು?

1) ಭೂಗತ ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ

2) ನೆಲದ ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ

3) ಪ್ರವೇಶ ಅಥವಾ ನಿರ್ಗಮನ

4) ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ

ಎಟಿ 3. ಯಾವ ಖಂಡವನ್ನು ಪ್ರಪಂಚದ ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ?

1) ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ 3) ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕ

2) ಯುರೇಷಿಯಾ 4) ಆಫ್ರಿಕಾ

ಎಟಿ 4. ಭೇಟಿ ನೀಡಿದಾಗ ನೀವು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತೀರಿ?

1) ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ

2) ನಾನು ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸಿದರೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ

3) ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಆಟವಾಡಿ

4) ಮನನೊಂದ ಮುಖದೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ

C1. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?

1) ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಜಗಳ

2) ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ

3) ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ

4) ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತನ್ನು ಆಲಿಸಿ

C2. ರಷ್ಯಾದ ರಾಜಧಾನಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ದೃಶ್ಯಗಳಿವೆ?

1) ಲೌವ್ರೆ 3) ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕೋವ್ ಗ್ಯಾಲರಿ

2) ವಿಂಟರ್ ಪ್ಯಾಲೇಸ್ 4) ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ ಆಫ್ ಕ್ರೈಸ್ಟ್ ದಿ ಸೇವಿಯರ್

C3. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಯಾವ ನಗರಗಳಿಲ್ಲ?

1) ಲಂಡನ್ 3) ರಿಯಾಜಾನ್

2) ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ 4) ಪ್ಯಾರಿಸ್

ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆ

ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ

ಗ್ರೇಡ್ 2

ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯು 2 ನೇ ತರಗತಿಯ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನದ ಅಂತಿಮ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ನಡೆಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯು 15 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಮೂರು ಹಂತದ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು 1-10 (ಭಾಗ 1) ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ನಾಲ್ಕರಿಂದ ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕು. ಕಾರ್ಯಗಳು 11-14 (ಭಾಗ 2) ಸ್ವತಂತ್ರ ಪರಿಹಾರದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಕಾರ್ಯ 15 (ಭಾಗ 3). ಇಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಭಾಗ 1 ರ ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯವನ್ನು 1 ಪಾಯಿಂಟ್, ಭಾಗ 2 - 2 ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಂದಾಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

18 ಅಂಕಗಳು - ಗುರುತು "5";

17-14 ಅಂಕಗಳು - ಸ್ಕೋರ್ "4";

13-9 ಅಂಕಗಳು - ಗುರುತು "3";

9 ಅಂಕಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ - ಗುರುತು "2".

ಕಾರ್ಯ 15 ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇನ್ನೊಂದು ಶಾಲಾ ವರ್ಷ ಮುಗಿಯುತ್ತಿದೆ. ನೀವು ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.

ನೀವು ಯಶಸ್ಸು ಬಯಸುವ!

ಇರುವೆ ಪ್ರಶ್ನೆ

ಭಾಗ 1

1-10 ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

1. ವನ್ಯಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಏನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ?
a) ಚಂದ್ರ

ಬಿ) ಕಲ್ಲು

ಸಿ) ಬರ್ಚ್

ಡಿ) ಮೋಡ

2. "ಐದು ಡಿಗ್ರಿ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್" ಓದುವ ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ?

a) +5 °;

ಬಿ) -5 °;

ಸಿ) +5 ಗ್ರಾಂ.;

d) 5°.

3. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಎ) ಬಾಳೆ;

ಬಿ) ಗೋಧಿ;

ಸಿ) ಗಿಡ;

d) burdock.

4. ಯಾವ ಗುಂಪಿನ ಸಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ?

a) ಸೇಂಟ್ ಜಾನ್ಸ್ ವರ್ಟ್, ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್, ಮೇಪಲ್;

ಬಿ) ಕ್ರ್ಯಾನ್ಬೆರಿಗಳು, ಬೆರಿಹಣ್ಣುಗಳು, ಬೆರಿಹಣ್ಣುಗಳು;

ಸಿ) ಆಸ್ಪೆನ್, ಸೇಬು ಮರ, ಪೈನ್;

ಡಿ) ಕರ್ರಂಟ್, ರಾಸ್ಪ್ಬೆರಿ, ವೈಬರ್ನಮ್.

5. ಆರು ಕಾಲುಗಳು ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ?

ಎ) ಕೀಟಗಳು

ಬಿ) ಮೀನು;

ಸಿ) ಪಕ್ಷಿಗಳು;

ಡಿ) ಪ್ರಾಣಿಗಳು.

6. ಕೃಷಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಎ) ಮನೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ;

ಬಿ) ಬೆಳೆಸಿದ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕೃಷಿ;

ಸಿ) ಬಟ್ಟೆ, ಬೂಟುಗಳು, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ;

ಡಿ) ಜನರು ಮತ್ತು ಸರಕುಗಳ ಸಾಗಣೆ.

7. ಈ ಚಿಹ್ನೆಯ ಅರ್ಥವೇನು?

ಎ) ಭೂಗತ ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ;

ಬಿ) ನೆಲದ ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ;

ಸಿ) ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ;

ಡಿ) ಪ್ರವೇಶ ಅಥವಾ ನಿರ್ಗಮನ.

8. ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್‌ಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಲು ಫೋನ್ ಸಂಖ್ಯೆ ಯಾವುದು?

a) 01;

ಬಿ) 02;

ಸಿ) 03;

ಡಿ) 04.

9. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಅಂಗಗಳಿಗೆ ಏನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ?

a) ತಲೆ

ಬಿ) ಹೃದಯ;

ಸಿ) ಹೊಟ್ಟೆ;

ಡಿ) ಶ್ವಾಸಕೋಶಗಳು.

10. ಈ ಅಣಬೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ವಿಷಕಾರಿ?

ಎ) ರುಸುಲಾ;

ಬಿ) ಕ್ಯಾಮೆಲಿನಾ;

ಸಿ) ತರಂಗ;

d) ತೆಳು ಗ್ರೀಬ್.

ಭಾಗ 2

11-14 ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

11. ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. 1 ರಿಂದ 5 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ.

12. ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಬ್ರಷ್ ಮಾಡಬೇಕು?

ಉತ್ತರ: ______________________________________________________.

13. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಯಾವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಬಾಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿ.

1. "ಧನ್ಯವಾದಗಳು"

a) ಕ್ಷಮೆಯಾಚನೆ

ಬಿ) ವಿದಾಯ

2. "ಹಲೋ"

ಸಿ) ಶುಭಾಶಯ

3. "ಕ್ಷಮಿಸಿ"

ಡಿ) ಕೃತಜ್ಞತೆ

4. "ಅದೃಷ್ಟ"

14. ಈ ವಿಷಕಾರಿ ಸಸ್ಯದ ಹೆಸರೇನು?

ಉತ್ತರ: ________________________.

ಭಾಗ 3

ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಉತ್ತರಿಸು. ಕೆಲವು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

15. ಹುಡುಗರು ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಏಕೆ?

ಭಾನುವಾರ ನಾನು ಸರೋವರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಮುಂದಿರುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಹುಡುಗರು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವರು ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಕಪ್ಪೆಯನ್ನು ನೋಡಿದರು. "ಅವಳು ಕಳೆದುಹೋಗದಂತೆ ಅವಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯೋಣ!" ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಹೇಳಿದನು. "ಅದನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ! ಕಪ್ಪೆ ತನ್ನ ದಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ!" ಮತ್ತೊಬ್ಬರು ಹೇಳಿದರು. ಹುಡುಗರು ಕಪ್ಪೆಯನ್ನು ಹಿಡಿಯದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.

ಉತ್ತರ: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ಉತ್ತರ ಪತ್ರಿಕೆ

ಉಪನಾಮ, ಹೆಸರು _____________________________________________

ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಕೊನೆಯ ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ "+" ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹಾಕಿ.

ಉತ್ತರವು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದಿದ್ದರೆ, "-" ಅನ್ನು ಹಾಕಿ.

ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಿ.

ಕೊನೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳು __________.

ಅಂಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ __________.

ಗುರುತು _______________.

ಕೀ

ಭಾಗ 1

ಭಾಗ 3

ಕಪ್ಪೆಗಳು ಮಾನವ ಸಹಾಯಕರು. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಸೊಳ್ಳೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಿಡ್ಜಸ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಕಪ್ಪೆಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಅವರನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಬಳಸಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳು

1. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ. ನಮ್ಮನ್ನು ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ 2 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೋಟ್ಬುಕ್ / A. A. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್. 13 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ - ಎಂ.: ವಿಟಾ-ಪ್ರೆಸ್, 2008, -48 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ.

2. ಸಾಹಿತ್ಯ ಓದುವಿಕೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ / ಕಾಂಪ್‌ನ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಾಗಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಎಸ್.ವಿ.ಕುಟ್ಯಾವಿನಾ. -2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ., ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. - ಎಂ.: VAKO, 2014. - 64 ಪು.

ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು

https://go.mail.ru/search_images?q=ant%20question&rf

https://go.mail.ru/search_images?rf=9824&fm=1&q=raven%20eye&frm

"ಪ್ರಪಂಚದ ಸುತ್ತ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು. ಗ್ರೇಡ್ 2 ಖಾತೆಗೆ 2 ಗಂಟೆಗೆ. ಪ್ಲೆಶಕೋವಾ ಎ.ಎ. - ಟಿಖೋಮಿರೋವಾ ಇ.ಎಂ.

11 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ., ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ - M.: 2014. - ಭಾಗ 1 - 112s., ಭಾಗ 2 - 80s.

ಈ ಕೈಪಿಡಿಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ (ಎರಡನೇ ಪೀಳಿಗೆ) ಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಕೈಪಿಡಿಯು A.A ಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ "ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ. ಗ್ರೇಡ್ 2". ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ಇತರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು.

ಭಾಗ 1.

ಸ್ವರೂಪ:ಪಿಡಿಎಫ್

ಗಾತ್ರ: 10.4 MB

ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ:drive.google

ಭಾಗ 2.

ಸ್ವರೂಪ:ಪಿಡಿಎಫ್

ಗಾತ್ರ: 7 MB

ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ:drive.google

ಭಾಗ 1.
ಮುನ್ನುಡಿ 5
ಪರೀಕ್ಷೆ 1. ತಾಯ್ನಾಡು 7
ಪರೀಕ್ಷೆ 2. ನಗರ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮಾಂತರ 11
ಪರೀಕ್ಷೆ 3. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಜಗತ್ತು 15
ಪರೀಕ್ಷೆ 4. ನಿರ್ಜೀವ ಮತ್ತು ವನ್ಯಜೀವಿ 18
ಪರೀಕ್ಷೆ 5. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು. ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು ಹೇಗೆ 22
ಪರೀಕ್ಷೆ 6. ಹವಾಮಾನ ಏನು 26
ಪರೀಕ್ಷೆ 7. ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೇಟಿಯಲ್ಲಿ (ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವ) 29
ಪರೀಕ್ಷೆ 8. ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೇಟಿ (ವನ್ಯಜೀವಿ) 32
ಪರೀಕ್ಷೆ 9
ಪರೀಕ್ಷೆ 10
ಪರೀಕ್ಷೆ 11
ಪರೀಕ್ಷೆ 12. ... ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಬಗ್ಗೆ 47
ಪರೀಕ್ಷೆ 13
ಪರೀಕ್ಷೆ 14
ಪರೀಕ್ಷೆ 15
ಪರೀಕ್ಷೆ 16. ಕಾಡು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸಿದ ಸಸ್ಯಗಳು 62
ಪರೀಕ್ಷೆ 17
ಪರೀಕ್ಷೆ 18
ಪರೀಕ್ಷೆ 19
ಪರೀಕ್ಷೆ 20
ಪರೀಕ್ಷೆ 21 ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಿ! 81
ಪರೀಕ್ಷೆ 22
ಪರೀಕ್ಷೆ 23
ಪರೀಕ್ಷೆ 24
ಪರೀಕ್ಷೆ 25
ಪರೀಕ್ಷೆ 26
ಪರೀಕ್ಷೆ 27
ಪರೀಕ್ಷೆ 28
ಉತ್ತರಗಳು 109

ಭಾಗ 2.
ಮುನ್ನುಡಿ4
ಪರೀಕ್ಷೆ 29 ಮಾನವ ದೇಹದ ರಚನೆ 6
ಪರೀಕ್ಷೆ 30
ಪರೀಕ್ಷೆ 31 13
ಪರೀಕ್ಷೆ 32
ಪರೀಕ್ಷೆ 33 ಇಪ್ಪತ್ತು
ಪರೀಕ್ಷೆ 34
ಪರೀಕ್ಷೆ 35
ಪರೀಕ್ಷೆ 36
ಪರೀಕ್ಷೆ 37 ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು 35
ಪರೀಕ್ಷೆ 38
43 ರ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ
ದೃಷ್ಟಿಕೋನ 46
ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಆಕಾರ 49
ಜಲ ಸಂಪತ್ತು 52
ವಸಂತ 56 ರ ಭೇಟಿಯಲ್ಲಿ
ನಕ್ಷೆ 59 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾ
ಪರೀಕ್ಷೆ 45 ಮಾಸ್ಕೋದ ಸುತ್ತ ಪ್ರಯಾಣ.
ಮಾಸ್ಕೋ ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್ 62
ನೆವಾ 65 ರಲ್ಲಿ ನಗರ
ಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಖಂಡಗಳ ಸುತ್ತ ಪ್ರಯಾಣ 68
ವಿಶ್ವ ದೇಶಗಳು 72
ಬೇಸಿಗೆ 75 ರ ಮುಂದೆ
ಜ್ವೆಟಿ 78

ಮುನ್ನುಡಿ
ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿದಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ವಸ್ತುಗಳ ಸಮೀಕರಣದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಬಹುದು.
ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು - ಉದ್ದೇಶಿತ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರದ ಆಯ್ಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರ ಬಳಕೆಯು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಅಥವಾ ಜ್ಞಾನದ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಜ್ಞಾನದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಣದ ಏಕೈಕ ರೂಪವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು.
ಈ ಕೈಪಿಡಿಯಲ್ಲಿ, ಗ್ರೇಡ್ 2 ಗಾಗಿ "ದಿ ವರ್ಲ್ಡ್ ಅರೌಂಡ್" (ಲೇಖಕ A.A. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್) ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇತರ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು.
ಪ್ರತಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯು 10 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದರರ್ಥ ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು ಎಂದಲ್ಲ. ಅವರ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು 1-8 ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯಗಳು 9-10 ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಗು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು, ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತೋರಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಹಂತ-ಹಂತದ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು, ಪಠ್ಯ, ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಮಗ್ರ ಚಿತ್ರಣ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಬಹುದು.
ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.