ಮಾಹಿತಿ ಪೋರ್ಟಲ್ vpr ಮತ್ತು ನಿಕೋ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನ: ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

2014 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜಾಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸೇವೆ (Rosobrnadzor) ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕುರಿತು ಶಾಲಾ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ - NIKO (ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು).

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು NIKO ನ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ:

1. ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ 2 ಬಾರಿ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವುದು, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಒಟ್ಟಾರೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಳಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ
2. ಪ್ರತಿಯೊಂದು NIKO ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಂದೇ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಖಾಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪರೀಕ್ಷಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
3. eduniko.ru ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
4. ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಅಂತರ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
5. NIKO ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಶೋಧನಾ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಕರು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ವೀಕ್ಷಕರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ. ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವೀಕ್ಷಕರು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು.
6. ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಡಳಿತವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪುರಸಭೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು NIKO ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
   

NIKO ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು ಅಧಿಕೃತ ಜಾಲತಾಣ .

2018-2019 ರಲ್ಲಿ NIKO ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾದ ಯೋಜನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ

ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಇ

ಭೌಗೋಳಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

2017 ರಲ್ಲಿ NIKO ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾದ ಯೋಜನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ

ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

2016 ರಲ್ಲಿ NIKO ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾದ ಯೋಜನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ

ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

VPR ಮತ್ತು NIKO ಎಂಬ ನಿಗೂಢ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿರುವ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಬಹುಪಾಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಾಳಜಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ಕಳೆದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, 2018 ರ ವಸಂತ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ, ದೇಶದ 4.5 ಸಾವಿರ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ 4.7 ಮಿಲಿಯನ್ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಬಾಹ್ಯ ಆಡಿಟ್ ಮೂಲಕ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಮೂರು ವಸಂತ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ 16 ದಶಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪರೀಕ್ಷಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಬರೆದರು. ಕಳೆದ ವರ್ಷ, ಅಂತಹ ಜ್ಞಾನದ ಚೂರುಗಳು 4, 5, 6, 10 ಮತ್ತು 11 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು. ಈ ವರ್ಷ, VPR ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ ಬರೋಬ್ಬರಿ 7 ಮಿಲಿಯನ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.

ಉಲ್ಲೇಖ:

VLOOKUP(ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸ) - ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್ (ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್) ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಅಂತರಗಳನ್ನು" ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಶಾಲೆಯ ಸ್ವಯಂ-ರೋಗನಿರ್ಣಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗ್ರೇಡ್ 9 ಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಫೆಡರಲ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ VFR ನಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. VFR ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ 2-3 ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬರೆದ ದಿನದಂದು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ. 4, 5, 6, 7, 8, 10 ಮತ್ತು 11 ನೇ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಭಾಗವಹಿಸಲು. ಈ ವರ್ಷದವರೆಗೆ, 7 ನೇ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು 8 ಮಂದಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿರಲಿಲ್ಲ.

NIKO(ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನ) - ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನೈಜ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ಆಯೋಜಿಸಲಾದ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯ. ಈ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. 1 ರಿಂದ 11 ನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗಿನ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು NIKO ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

2019 ರಲ್ಲಿ VLOOKUP ಅನ್ನು ಯಾರು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ

ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ವರದಿ ಮಾಡಿದಂತೆ, ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಿಂದ, 7 ಮತ್ತು 8 ನೇ ತರಗತಿಗಳು VPR ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ, ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಶೀಲನೆಯ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ತರಗತಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ವರ್ಷ 7 ಮತ್ತು 8 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಿಡಿಎಫ್‌ನ ಹೊಸ ರೂಪಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕೆ ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಶಾಲೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಗ್ರೇಡ್ 4 ರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಪ್ರಯೋಗವಾಗಿ, VPR ನ ಸಮಯವು ತೇಲುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಅವಧಿಯೊಳಗೆ (ವಾರ) ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಶಾಲೆಯು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯವು ಮಾರ್ಚ್-ಏಪ್ರಿಲ್ 2019 ರಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ. ನಿಖರವಾದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

4 ನೇ ತರಗತಿ- VLOOKUP ಮೂಲಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಮತ್ತು ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ.

5 ನೇ ತರಗತಿ- VLOOKUP ಮೂಲಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ, ಕಥೆಗಳುಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ.

6 ನೇ ತರಗತಿ- VLOOKUP ಮೂಲಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ, ಕಥೆಗಳುಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ.

7 ನೇ ತರಗತಿ(ಶಾಲೆಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ) - VPR ಪ್ರಕಾರ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ, ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಮತ್ತು ಕಥೆಗಳು.

8 ನೇ ತರಗತಿ(ಶಾಲೆಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ) - VPR ಪ್ರಕಾರ ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, ಇತಿಹಾಸಮತ್ತು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ.

ಗ್ರೇಡ್ 10(ಶಾಲೆಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ) - VPR ಪ್ರಕಾರ ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ.

ಗ್ರೇಡ್ 11(ಶಾಲೆಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ) - VPR ಪ್ರಕಾರ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ, ಭೂಗೋಳ(10 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು) ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತಿಹಾಸಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ. ಗ್ರೇಡ್ 11 ರಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ VPR ಅನ್ನು ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ USE ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗದ ಪದವೀಧರರು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. VPR ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. 11 ತರಗತಿಗಳಿಗೆ VPR ನ ಡೆಮೊ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು FIPI ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು.

VPR-2019 ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಆವಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ನಮೂದಿಸದಿರುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, VPR ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನಮೂದಿಸಿದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಜ್ಞಾನ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

2018-2019 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ NIKO ಅನ್ನು ಯಾರು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಜಿ.

ಅಕ್ಟೋಬರ್ 16 ಮತ್ತು 18, 2018 ರಂದು, NIKO ನಡೆಯಲಿದೆ ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಒಳಗೆ 7 ಮತ್ತು 10 ಶ್ರೇಣಿಗಳು.

ಏಪ್ರಿಲ್ 2019 ರಲ್ಲಿ - NIKO ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಒಳಗೆ 6 ಮತ್ತು 10 ಶ್ರೇಣಿಗಳು.

Rosobrnadzor ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2019 ರಲ್ಲಿ ಗ್ರೇಡ್ 5, 7 ಮತ್ತು 10 ರಲ್ಲಿ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ NIKO ಹಿಡಿದಿಡಲು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಘೋಷಿಸಿತು, ಆದರೆ ಇದು ಮುಂದಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, NIKO ಯೋಜನೆಯು ದೇಶದ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ 15 ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. NIQE ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮಕ್ಕಳ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ, ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಅಥವಾ ಅಂತಿಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಾರದು.

ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ರಷ್ಯಾದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆವರ್ತಕ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುವ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ನೀತಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.

ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ

ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ವಿಷಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮರ್ಥ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಒಂದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. . ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನವು ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಸಮತೋಲಿತ ಏಕೀಕೃತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ ಮಾತ್ರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಘಟಕಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನವು ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಹಿಂದುಳಿದ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು.

ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮಹತ್ವ

ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಅನುಸರಿಸಿದ ಗುರಿಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ:

• ದೇಶದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣದ ರಚನೆ;
• ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ದಾಖಲೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ;
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಜಾತಿಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಆಧುನೀಕರಣ;
• ರಷ್ಯಾದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪರಿಚಯದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನವು ದೇಶೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ, ಮಾಹಿತಿ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೆಲೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. NIKO ಅನ್ನು ಬೇರೆ ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ? ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ರಷ್ಯಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಗುರುತಿಸಲು ಏಕರೂಪದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಸಂಶೋಧನಾ ಆವರ್ತನ

ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲವು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಆವರ್ತಕ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಒಂದೇ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಅಳವಡಿಸಲಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ.

NIKO ನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ವಿಧಾನಗಳು

NIKO ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಯಾವುದೇ ಯೋಜನೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಂಶೋಧನೆ, ಕಾರ್ಯಗಳು, ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದು ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. NIKO ದೇಶೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧ್ಯಯನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಭಾಗವಾಗಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸವು ವಿವಿಧ ವಿಷಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಅಂತಹ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ಕುಟುಂಬದ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಪ್ರತಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು, ಸ್ವತಂತ್ರ ಜನರು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಕರು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಾಲೆಯ ಆಡಳಿತದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು, ಸರ್ಕಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುವ ವಿಷಯದ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪರಿಣತರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು.

ತೀರ್ಮಾನ

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧ್ಯಯನವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಘಟಕವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಅಧ್ಯಯನದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯಕ್ಕೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತಿನ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಲಹೆಯ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.