ತುಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ತಿನ್ನಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು. ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು - ಯಾವಾಗ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು

ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಚೂಯಿಂಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ನ ಸಕಾಲಿಕ ರಚನೆಯು ಮಗುವಿನ ದೇಹದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ತುಂಬಾ ಮುಂಚೆಯೇ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ತಡವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಯತ್ನವು ವೈಫಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮುಂದೂಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಅಗಿಯಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕೆಂದು ವಯಸ್ಕರು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು.

ಚೂಯಿಂಗ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ

ಚೂಯಿಂಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ನ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಘನ ಆಹಾರದ ಬಳಕೆಯು ಇದಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ:

• ಹಲ್ಲಿನ ಆರೋಗ್ಯ. ಘನ ಆಹಾರವು ಒಸಡುಗಳಿಗೆ ರಕ್ತ ಪೂರೈಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಲ್ಲುಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಹೊರೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಗು ಚೂಯಿಂಗ್ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಮೃದುವಾದ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸಿದರೆ, ಹಲ್ಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅಪಾಯವಿದೆ. ಹಲ್ಲುಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಬಲವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಮಾಲೋಕ್ಲೂಷನ್ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಜೀರ್ಣಾಂಗವ್ಯೂಹದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಲಾಲಾರಸದಿಂದ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಆಹಾರವು ಬೆಳೆದ ಮಗುವಿನ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಕು, ಇದು ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರಿಕ್ ಜ್ಯೂಸ್ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ಕಿಣ್ವಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ನುಂಗಿದರೆ ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ.
• ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ಇದು ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಘನ ಆಹಾರಗಳಿಗೆ ಯಾವಾಗ ಪರಿಚಯಿಸಬೇಕು

ಚೂಯಿಂಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ನ ರಚನೆಯ ವಯಸ್ಸು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಹಲ್ಲುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸುಮಾರು 6 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ತಾನು ತಲುಪಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತನ್ನ ಬಾಯಿಗೆ ಎಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಒಸಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಪುಡಿಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಮೊದಲ ಹಲ್ಲುಗಳು ಮುರಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸೇಬುಗಳು, ಪೇರಳೆ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳಂತಹ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕಡಿಯಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಇತರರಿಗೆ, ಹಲ್ಲುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಇನ್ನೂ ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಂತರವೂ ಅವರು ಪ್ಯೂರೀಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮೊದಲ ಹಲ್ಲುಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ಮಗು ಹೊಸ ಆಹಾರಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮೊದಲ ಎರಡು ಹಲ್ಲುಗಳು ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆದಾಗ ನೀವು ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು (ಬೇಗಲ್ ಅಥವಾ ಸೇಬುಗಳಂತಹ) ನೀಡಬಾರದು. ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಮಗುವನ್ನು ಕಚ್ಚಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಈ ತುಂಡನ್ನು ಅಗಿಯಲು, ಎರಡು ಹಲ್ಲುಗಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಗು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸಬಹುದು.

ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸದಿರಲು ಕಾರಣಗಳು

ಕೆಲವು ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ, ಚೂಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಬದಲು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸ್ವತಃ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭರವಸೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶುದ್ಧವಾದ ಸೂಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ಯೂರಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ದೀರ್ಘ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಅಗಿಯಲು ನಿರಾಕರಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮಾತ್ರ ದೂರುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ಯೂರೀಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ತಿನ್ನುವಾಗ, ಕ್ರಂಬ್ಸ್ನ ಜಠರಗರುಳಿನ ಪ್ರದೇಶವು ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಗಿಯಲು ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಮಗು ಇಡೀ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ನುಂಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಉಸಿರುಗಟ್ಟುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅಂತಹ ಆಹಾರವು ವಾಂತಿಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಘನ ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ತಿರಸ್ಕಾರವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಚೂಯಿಂಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕರು

ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಚೂಯಿಂಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ನ ಸಕಾಲಿಕ ರಚನೆಗೆ, ವಿಶೇಷ ಸಾಧನಗಳು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

• ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವ ಸಾಧನಗಳ ಬಳಕೆ. ಮೂರು ತಿಂಗಳಿನಿಂದ, ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವವರನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಾಧನಗಳು ಒಸಡುಗಳಿಗೆ ರಕ್ತದ ವಿಪರೀತವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೃದು ಅಂಗಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಹಲ್ಲಿನ ಅಂಗೀಕಾರವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

  ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಒಸಡುಗಳನ್ನು ಮಸಾಜ್ ಮಾಡಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಚೂಯಿಂಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಮೊದಲ ಹಲ್ಲುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಬೇಬಿ ಆರಂಭಿಕ ಚೂಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

• ನಿಬ್ಲರ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ಪೂರಕ ಆಹಾರಗಳ ಪರಿಚಯದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ನೀವು ನಿಬ್ಲರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು - ಘನ ಆಹಾರದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ಮೆಶ್ ಕಂಟೇನರ್. ಇದರೊಂದಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಬ್ರೆಡ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ನೀವು ನೀಡಬಹುದು. ಜಾಲರಿಯು crumbs ಮಗುವಿನ ಬಾಯಿಗೆ ಬರದಂತೆ ತಡೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಬ್ಲರ್ ಚೂಯಿಂಗ್ ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಗಮ್ ತಾಲೀಮು ಆಗಿದ್ದು ಅದು ಆರೋಗ್ಯಕರ ದಂತಪಂಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು

ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಚೂಯಿಂಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ನ ಸರಿಯಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆಗಾಗಿ, ಕೆಲವು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

• ಸರಿಯಾದ ಸಮಯವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಸ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು, ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಸಮಯವನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಹಸಿವು ಮತ್ತು ಬಾಟಲಿಯಿಂದ ಮಿಶ್ರಣ ಅಥವಾ ಗಂಜಿ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಚಮಚದಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಇನ್ನೊಂದು ಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಘನ ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮುಂದೂಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

  ಮಗುವನ್ನು ಒಂದು ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಊಟದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ತುಂಬಿರುವಾಗ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಾರದು. ಮಗುವು ತನ್ನ ಬಲವಾದ ಹಸಿವನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಚಮಚದಿಂದ ಗಂಜಿ ನೀಡುವುದು ಉತ್ತಮ ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ. ನಂತರ ನೀವು ಉಳಿದ ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಊಟವನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ನೀಡಬಹುದು.

• ಮಗುವಿನ ಚಮಚವನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಮೊದಲ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಟೀಚಮಚವು ತುಂಡುಗಳಿಗೆ ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬೇಬಿ ಚಮಚವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಆಹಾರವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಆಹಾರದ ಹೀರುವ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾಯಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಬಹುದು. ಮಗುವಿನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಚಮಚವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ, ಇದು ಅವನಿಗೆ ಉಸಿರುಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಮ್ಮು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
• ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ತ್ವರಿತ ಧಾನ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುವಾಗ, ತಯಾರಕರು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಡೋಸೇಜ್ ಅನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪಾಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಿರತೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ರೆಡಿಮೇಡ್ ಗಂಜಿ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುವುದನ್ನು ನೀವು ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಅದು ದಪ್ಪವಾಗಬೇಕು.
• ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು. ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಮಗುವಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಕ್ರಮೇಣ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ತುಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಸೂಪ್ಗೆ ಒಂದು ತುಂಡು ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ನಾಲಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಆಹಾರದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿ, ಅವನು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
• ಘನ ಆಹಾರಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮೇಣ ಪರಿವರ್ತನೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಥಟ್ಟನೆ ಹೊಸ ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸದೆ ಕ್ರಮೇಣ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇದು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲಿತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ನಿಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

  ಮಗುವಿನ ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಮಗುವಿನ ಆಹಾರದ ತಯಾರಕರು ನೀಡುವ ಆಹಾರದ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರಮೇಣ, ಏಕರೂಪದ ಪ್ಯೂರೀಯನ್ನು ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಯೂರೀಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಏಕರೂಪದ ದಪ್ಪ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂತಿಮ ಹಂತವು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ತುಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ದಪ್ಪ ಆಹಾರವಾಗಿದೆ.

ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊಂಡುತನದ ಜನರಿಗೆ ಸಣ್ಣ ತಂತ್ರಗಳು

ಮಗುವು ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸಿದಾಗ, ಅದರ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಅವನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ಯೂರೀಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಪೋಷಕರು ಸ್ವಲ್ಪ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಚೂಯಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

• ತಾಯಿಯು ಆಹಾರವನ್ನು ರುಬ್ಬಲು ಬ್ಲೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಅದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ಹಂತದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಾಧನವು ಮುರಿದುಹೋಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಇಂದು ಸೂಪ್ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಟನೆ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಮಗು ಒಪ್ಪಿದರೆ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಫೋರ್ಕ್ ಅನ್ನು ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಹಾರವನ್ನು ಪ್ಲೇಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಬೆರೆಸಬಹುದು. ಫೋರ್ಕ್‌ನಿಂದ ನುಜ್ಜುಗುಜ್ಜು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ತುಂಡನ್ನು ಹಾಕುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಮಕ್ಕಳು ಅನುಕರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಅಗಿಯಲು ಕಲಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ನೀವು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಕೆಫೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಬಹುದು. ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಮಗು ಬಹುಶಃ ಚಮಚದಿಂದ "ವಯಸ್ಕ" ಆಹಾರವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.
• ಕುಟುಂಬದ ಊಟ ಅಥವಾ ಭೋಜನದಲ್ಲಿ, ಚಮಚ ಅಥವಾ ಫೋರ್ಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದು ತುಂಬಾ ಉತ್ತೇಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ತೋರಿಸಬಹುದು. ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕರು ಹಸಿವಿನಿಂದ ತಿನ್ನಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ತುಂಬಾ ಟೇಸ್ಟಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ತಿನ್ನುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಅವನು ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರೆ, ತಕ್ಷಣ ಅವನನ್ನು ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬೇಡಿ. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ವಯಸ್ಕರು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಅವರು ಆಡಲು ಹೋದರು ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. ಪಾಲಕರು ಮಗುವಿಗೆ ತಾನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕು, ಅದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುವ ಬೇಬಿ ಕುಕೀಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಹೀರಿಕೊಂಡರೂ, ನಂತರ ಮಗು ಬಹುಶಃ ಮೆಲ್ಲಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಶುದ್ಧೀಕರಿಸಿದ ಆಹಾರದಿಂದ ಅಗಿಯಬೇಕಾದ ಘನ ಆಹಾರಗಳಿಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಶಾರೀರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಜೀರ್ಣಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಕ್ರಮೇಣ ಅಂತಹ ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ, ಎರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಗಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನುಂಗಬಹುದು. ಕೆಲವು ಹೊಸ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಸಣ್ಣ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವರು ಚೂಯಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಬೇಕು.

ಮಗುವು ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಶುದ್ಧವಾದ ಪ್ಯೂರೀಸ್ ಮತ್ತು ಮಿಶ್ರಣಗಳನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದಾಗ ಯುವ ಪೋಷಕರ ಮುಂದೆ ಮಗುವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆ ಇರುವುದರಿಂದ ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ: ಇದು ಕೇವಲ ಆಹಾರವನ್ನು ಉಗುಳುವುದು ಮತ್ತು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಮಗು ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಏಕೆ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಚೂಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕ್ಷಣದಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ: ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಗೆ ಬೀಳುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತನ್ನ ಬಾಯಿಗೆ ಎಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಕ್ಷಣದ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಜಗಿಯುವ ಮತ್ತು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತೇಜಕವಾಗಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಮಗುವನ್ನು ಘನ ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು ಅವನು ಶುದ್ಧ ಹಿಸುಕಿದ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಮತ್ತು ಸಿರಿಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಏನನ್ನೂ ಸ್ವೀಕರಿಸದಿದ್ದರೆ. ಮಗು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಇದನ್ನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಒರೆಸುವ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಇದು ನಂತರ ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು.

ಒಂದು ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಕಲಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಇದು ಸರಿಯಾದ ಬೈಟ್, ಉತ್ತಮ ಜೀರ್ಣಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಮುಖದ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಗು ಏಕೆ ಅಗಿಯುವುದಿಲ್ಲ

1.5-2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಚೂಯಿಂಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿವೆ:

1. ಅನೇಕ ತಾಯಂದಿರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಾಲ ಸ್ತನದಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಹಾಲನ್ನು ಬಿಡದೆಯೇ ತಡವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗು ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯುವುದನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ಯಾಚುರೇಟ್ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ.
2. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ಆಹಾರದ ತುಂಡುಗಳ ಮೇಲೆ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಅತಿಯಾದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯು ನಂತರ ಮಗು ತನ್ನದೇ ಆದ ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ: ಅವನು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ಉಗುಳುತ್ತಾನೆ.
3. ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಮಗು ಆಹಾರದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಅಗಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿಶೇಷ ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವವರನ್ನು ಬಳಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವು ರೂಪುಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಈ ರಬ್ಬರ್ ಉಂಗುರಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಹಲ್ಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಸಡುಗಳನ್ನು ಮಸಾಜ್ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಚೂಯಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.
4. ಪೋಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ಕೊಡದ ಪೋಷಕರ ಸೋಮಾರಿತನ ಅಥವಾ ಅತಿಯಾದ ಉದ್ಯೋಗ. ಮಗುವಿಗೆ ಶುದ್ಧವಾದ ಸೂಪ್, ಸಿರಿಧಾನ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಬೇಬಿ ಫಾರ್ಮುಲಾವನ್ನು ಮಾತ್ರ ತಿನ್ನಲು ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರು ಅವನನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಲಘು ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಅವನು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಜಗಿಯುವುದು.
5. ಅಗಿಯುವ ಮತ್ತು ನುಂಗುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯನ ಅತಿಯಾದ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ದೀರ್ಘ ಚೂಯಿಂಗ್ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಆಹಾರವನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಆಹಾರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮುಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಗಿಯಲು ಕಲಿಯುವುದು

ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಮಗು ಚೂಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಚೂಯಿಂಗ್ ಚಲನೆಯನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಕಲಿಯಬೇಕು. ಸುಮಾರು 6 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ, ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನಲು ನೀಡಬಹುದು, ಅವನು ತನ್ನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಪುಡಿಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ: ತರಕಾರಿಗಳು ಅಥವಾ ಹಣ್ಣುಗಳ ತುಂಡುಗಳು, ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡು. ನೀವು ಅದನ್ನು ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಗು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪ್ಯೂರೀಸ್ ಮತ್ತು ಸೂಪ್ಗಳಲ್ಲಿ, ಬ್ಲೆಂಡರ್ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ರುಬ್ಬದೆಯೇ ನೀವು ಕ್ರಮೇಣ ಘನ ಆಹಾರದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಪೂರಕ ಆಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವಾಗ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡಬಾರದು, ಆದರೆ ಫೋರ್ಕ್ನಿಂದ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಬೆರೆಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಒರಟಾದ ತುರಿಯುವ ಮಣೆ ಮೇಲೆ ಸಂಸ್ಕರಿಸಬೇಕು.

ನಾವು ಕ್ರಮೇಣ ನುಂಗಲು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅಥವಾ ಮರದ ಚಾಕು ಜೊತೆ ನಾಲಿಗೆಯ ಸರಳ ಮಸಾಜ್ನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ನುಂಗುವ ಚಲನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಬಹುದು, ಕ್ರಮೇಣ ಬೇಸ್ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಮಸಾಜ್ ಘನ ಆಹಾರವು ಬಾಯಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಅದನ್ನು ನುಂಗಿದಾಗ ಗಾಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ನಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ಅಗಿಯಲು ಮತ್ತು ನುಂಗಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಆನಂದದಾಯಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ನಿಬ್ಲರ್ನಂತಹ ಸಾಧನವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ಘನ ಆಹಾರದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಶೇಷ ಮೊಲೆತೊಟ್ಟು. ಮಗು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವ ಅಪಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಚೂಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು: ಆಹಾರವನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಬ್ಲೆಂಡರ್ ಮುರಿದುಹೋಗಿದೆ ಮತ್ತು ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಬೆರೆಸಲು ಅವನಿಗೆ ಫೋರ್ಕ್ ನೀಡಿ. ಇದು ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅಡುಗೆ ಆಟಕ್ಕೆ ಸೇರುತ್ತಾನೆ. ಅದರ ನಂತರ, ಸ್ವತಃ ತಯಾರಿಸಿದ ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಮಗುವನ್ನು ಮನವೊಲಿಸುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿ: ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು, ಅವನಿಗೆ "ವಯಸ್ಕ" ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿ. ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆಯಾದರೂ ಅದನ್ನು ತಿನ್ನುವುದು ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. ಮಗುವನ್ನು ಹಸಿದ ನಂತರವೇ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಇರಿಸಿ, ಇದು ಅವನಿಗೆ ನೀಡುವ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿನ ಹಸಿವಿನ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಚೂಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಜಾಗೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹಸಿವಿನ ಭಾವನೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ. ಊಟದ ನಡುವೆ ತಿಂಡಿ ಮತ್ತು ಹಾಲು ಅಥವಾ ಸಕ್ಕರೆ ಪಾನೀಯಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಯೂಸ್ ಕುಡಿಯುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ. ಖರೀದಿಸಿದ ರಸವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಒಣಗಿದ ಹಣ್ಣಿನ ಕಾಂಪೋಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ರೋಸ್‌ಶಿಪ್ ಜ್ಯೂಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಮಗುವಿಗೆ ತಿನ್ನುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮೋಜು ಮಾಡಿ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಪ್ರತಿ ಚಮಚ ಗಂಜಿಗೆ ವಿವಿಧ ಹಣ್ಣುಗಳ (ಸೇಬುಗಳು,) ಬಣ್ಣದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು, ಮತ್ತು ಸೂಪ್‌ನಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳು ವಿಶೇಷ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಫೋರ್ಕ್ ಬಳಸಿ “ಬೇಟೆಯಾಡುವ” ವಿಷಯವಾಗಬಹುದು. ಮೊಂಡಾದ ಹಲ್ಲುಗಳು.

ಒಣಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬೇಬಿ ಬಿಸ್ಕತ್ತುಗಳು ಚೂಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಇದನ್ನು 5-6 ತಿಂಗಳುಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಬಹುದು. ಮಗು, ಹಾರ್ಡ್ ಒಣಗಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಕುಕೀಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ನೆನೆಸುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಒಸಡುಗಳನ್ನು ಮಸಾಜ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಗಿಯಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, 10-12 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸರಿಯಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಚೂಯಿಂಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರೆ, ನಂತರ ಹೆಚ್ಚು "ವಯಸ್ಕ" ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವನು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಗು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ

1 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ 6-8 ಹಲ್ಲುಗಳಿವೆ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಒಸಡುಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ಕಚ್ಚಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಗಿಯಬಹುದು. ಮಗು ಬೇಯಿಸಿದ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಕುಕೀಸ್, ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮಾಂಸ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು.

ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ತೆಳುವಾದ ಆಹಾರದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವನಿಗೆ ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಬಹುದಾದ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪೋಷಣೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇತರ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಹಾರವನ್ನು ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ.

1 ವರ್ಷದ ನಂತರ, ಚೂಯಿಂಗ್ ಹಲ್ಲುಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ, ಅವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಚೂಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯವು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ. 1.5-2 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಚೂಯಿಂಗ್ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ 16 ಹಲ್ಲುಗಳು ಇದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಆಹಾರವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಆಹಾರಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವಾಗ, ಕೆಲವು ತಾಯಂದಿರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎದೆ ಹಾಲು, ಫಾರ್ಮುಲಾ ಹಾಲು ಮತ್ತು ಶುದ್ಧ ಆಹಾರಗಳಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ನುಂಗಲು ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯುವುದು ಎಂದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳಿಂದ ರುಬ್ಬುವುದು ಎಂದಲ್ಲ. ಅರೆ ದ್ರವ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಘನ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಉಗುಳುವ ಬಯಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ಬೋಲಸ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಮಗು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಮಕ್ಕಳು ಏಕೆ ತಿನ್ನಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ?

• ತಪ್ಪಾದ ಆಹಾರ. ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಅಗಿಯಲು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಒಂದು ಕಾರಣವೆಂದರೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ರೆಡಿಮೇಡ್ ಬೇಬಿ ಫುಡ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಸಿರಿಧಾನ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಸುಕಿದ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೈಯಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅಡುಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುವಾಗ, ಬಳಕೆಗೆ ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ವಿಷಯದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಮಿಶ್ರಣದ ಸ್ಥಿರತೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಮೊದಲ ಪೂರಕ ಆಹಾರಗಳು ದ್ರವ ಪ್ಯೂರಿ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಮಿಶ್ರಣವು ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಘನ ಆಹಾರದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
• ಸೋಮಾರಿತನ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಕ್ಕಳು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಾಳಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸೋಮಾರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ - ಅವರು ತಮ್ಮ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮೊದಲ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ತಾಯಿಯು ಇಷ್ಟಪಡದ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಪ್ಯೂರೀಯೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.
• ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ. ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವ್ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಗಿಯಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ, ಇನ್ನೂ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಆಹಾರದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ.

ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಚೂಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

• 6 ತಿಂಗಳುಗಳು. ಚೂಯಿಂಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ ಆರು ತಿಂಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹಲ್ಲುಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಮಗುವಿನ ಚೂಯಿಂಗ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ರಬ್ಬರ್ ಟೂಟರ್ ಬದಲಿಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಒಣಗಿಸುವುದು, ಕ್ರ್ಯಾಕರ್ಸ್ ಅಥವಾ ಬೇಬಿ ಕುಕೀಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಗು ತನ್ನ ಒಸಡುಗಳನ್ನು ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೊದಲ ಚೂಯಿಂಗ್ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.
• 12 ತಿಂಗಳುಗಳು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ತಮ್ಮ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ 6-8 ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ತಾಯಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ (8-10 ತಿಂಗಳಿನಿಂದ) ದಪ್ಪವಾದ ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು - ಮಗುವಿಗೆ ಬೇಯಿಸಿದ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿ, ಹಣ್ಣಿನ ಚೂರುಗಳು, ದೊಡ್ಡ ಕ್ರ್ಯಾಕರ್ಸ್ ನೀಡಿ.
• 2 ವರ್ಷಗಳು. ಎರಡು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಗಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಘನ ಆಹಾರದ ಬಳಕೆಯು ಹಲ್ಲಿನ ಸರಿಯಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀರ್ಣಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರಚನೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ತೊಂದರೆಗಳಿದ್ದರೆ, ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅಗಿಯಲು ಕಲಿಯಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು

ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನಲು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಚಿಂತಿತರಾಗಿರುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕೆಲವು ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆಗಳು:

• ನಿಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ನೀಡಿ - ಬ್ಲೆಂಡರ್ ಮುರಿದುಹೋಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂಗಡಿಯು ನೆಚ್ಚಿನ ಪ್ಯೂರಿಯಿಂದ ಹೊರಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಮ್ಮ ಆಹಾರವನ್ನು ಫೋರ್ಕ್‌ನಿಂದ ಮ್ಯಾಶ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಆಹಾರವು ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಬಹುದು - ಇದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಮುಖ್ಯ. ನಂತರ ಅವನು ತಾನೇ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಅವನನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಟೇಸ್ಟಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿ - ಸಿಹಿ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಮಾರ್ಮಲೇಡ್, ಮಾರ್ಷ್ಮ್ಯಾಲೋಗಳು. ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸುಂದರವಾದ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ. ಗುಡಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವ ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಕಂಪನಿಯೊಂದಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕೂಡ ಒಂದು ತುಣುಕನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.
• ಆಹಾರವನ್ನು ರುಬ್ಬುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ - ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡಿ. ಮಗು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ - ಸಿಟ್ಟಾಗಬೇಡಿ, ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯಲ್ಲಿ ಊಟವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
• ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ತಿನ್ನಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ವಯಸ್ಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು "ಬೇಬಿ" ಆಹಾರವನ್ನು ಮಾತ್ರ ತಿನ್ನಬಾರದು ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. ದೃಶ್ಯಾವಳಿಗಳ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ನಿರಂತರ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಕಾಳಜಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ನೀವು whims ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಮಗು ಹಸಿದಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸದಿದ್ದರೆ, ಕ್ರಮೇಣ ಮಗು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಹಾರಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಶಿಶುವಿನಿಂದ ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಹೀರುವುದು, ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ದವಡೆಗಳ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಉಪಕರಣದ ತಯಾರಿಕೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಅಗಿಯಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಎಂಬ ಸಮಸ್ಯೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ವರ್ಷದಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಟೇಬಲ್‌ನಿಂದ ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಸಮಯ ಬಂದಾಗ, ಮತ್ತು ಮಗು ಹಠಮಾರಿ ಮತ್ತು ಶುದ್ಧವಾದ ಆಹಾರವನ್ನು ಮಾತ್ರ ತಿನ್ನಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಚೂಯಿಂಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಿದ ಹಂತಗಳು, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೀರುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ತಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಮೊದಲ ತರಬೇತಿಯು ಪೂರಕ ಆಹಾರಗಳ ಪ್ರಾರಂಭದ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು. ನಂತರ, ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗು ಆಹಾರವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಆಹಾರವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿನ ಚೂಯಿಂಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ - ಅದು ಏನು

ಚೂಯಿಂಗ್ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಬಾಯಿಯ ಕುಳಿಯಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಕಚ್ಚುವುದು, ಪುಡಿಮಾಡುವುದು, ರುಬ್ಬುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಹಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ದವಡೆಯು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು, ನಾವು ಕೆಳಗಿನ ದವಡೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಸ್ನಾಯುಗಳು ತುಂಬಾ ಬಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪುರುಷರಲ್ಲಿ, ಬಾಚಿಹಲ್ಲುಗಳ ಒತ್ತಡವು 30 ರಿಂದ 90 ಕೆಜಿ ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಮಾಸ್ಟಿಕೇಟರಿ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಸಂಕೋಚನವನ್ನು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಮಾರ್ಗದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಹಾರವು ಬಾಯಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ನಂತರ, ರುಚಿ, ತಾಪಮಾನ, ಸ್ಪರ್ಶ ಗ್ರಾಹಕಗಳು ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತವೆ. ದವಡೆಗಳ ಚಲನೆಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ, ಸಂಕೋಚನದ ಬಲವನ್ನು ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅಗಿಯುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಮೆಡುಲ್ಲಾ ಆಬ್ಲೋಂಗಟಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಚೂಯಿಂಗ್ ಕೇಂದ್ರವು ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿದೆ.

ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ರುಬ್ಬುವ ಸಲುವಾಗಿ, ನಾವು ಅನೇಕ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಈ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಅವುಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂದರೆ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಗುವಿಗೆ ತುರಿದ ಆಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಅವನು ಅಗಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನೀವು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಗುವಿಗೆ ಆಹಾರದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಅದನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಅತ್ಯಂತ ಮೊಂಡುತನದ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ವಯಸ್ಕರ ಆಹಾರಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಗರಿಷ್ಠ 5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಾಗಾದರೆ, ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಏಕೆ ಕಲಿಸಬೇಕು? ಏಕೆ, ರೂಢಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, 1.5-2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಅಗಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ನುಂಗಬೇಕು? ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಚೂಯಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ದವಡೆ ಮತ್ತು ಜೀರ್ಣಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಆಹಾರವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡಿದರೆ, ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ:

1. ಮಗುವು ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅವನ ಒಸಡುಗಳಿಗೆ ರಕ್ತ ಪೂರೈಕೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಹಲ್ಲುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪೋಷಣೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ, ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗುತ್ತವೆ. ದವಡೆಯ ಮೇಲೆ ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಹಲ್ಲುಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸರಿಯಾದ ಕಚ್ಚುವಿಕೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ದಂತವೈದ್ಯರ ಕಚೇರಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಬಹುದು.
2. ಮಗು ಬೆಳೆದಂತೆ ಅವರ ಜೀರ್ಣಾಂಗಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೆಚ್ಚು ಲಾಲಾರಸ ಮತ್ತು ಕಿಣ್ವಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಚೂಯಿಂಗ್ನ ತಡವಾದ ಆರಂಭವು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಅಪಾಯವಿದೆ.
3. ದವಡೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನಾವು ಆಹಾರವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅಗಿಯಬಹುದು, ಆದರೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಹಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ರುಬ್ಬುವುದು, ನಾಲಿಗೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಅದರ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುವುದು ಶಬ್ದಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಗಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ನುಂಗಬೇಕು?

ಪೂರಕ ಆಹಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವಾಗ, ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅಲರ್ಜಿ-ಮುಕ್ತ ಮಕ್ಕಳ ಮೆನುವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವಾಗ, ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ನುಂಗಲು ಕಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಆಹಾರವನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಬ್ಲೆಂಡರ್ನೊಂದಿಗೆ ಪುಡಿಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚೂಯಿಂಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮೇಣ ಮಸುಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಕಲಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಿರಲು ಬಯಸುವ ಪೋಷಕರು WHO ನಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ:

ಮಗು ಆಹಾರವನ್ನು ಏಕೆ ಅಗಿಯುವುದಿಲ್ಲ

ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯರ ಪ್ರಕಾರ, ಅಗಿಯಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹಿಂದೆ, ಮುಂಭಾಗದ ಹಲ್ಲುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲೇ ಮಗುವಿಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಸೇಬಿನ ತುಂಡು ಅಥವಾ ಡ್ರೈಯರ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಈಗ ಹಲ್ಲುಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಪೂರಕ ಆಹಾರಗಳ ಸಮಯ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ದೂರ ಸರಿದಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಒಂದು ಜೋಡಿ ಅಥವಾ 4 ಹಲ್ಲುಗಳು ಇದ್ದಾಗ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯುವುದು ಇನ್ನೂ ಅಸಾಧ್ಯ, ಆದರೆ ಒಸಡುಗಳನ್ನು ಘನ ಆಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಮಸಾಜ್ ಮಾಡಲು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮೊದಲ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಸ್ಥಿರವಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಗು ಹಲ್ಲುಗಳ ಪೂರ್ಣ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗಿಯಲು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಕಾರಣಗಳು:

1. ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ: ಜೀರ್ಣಾಂಗವ್ಯೂಹದ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಗಂಟಲು ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಕುಳಿಯಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು. ಚೂಯಿಂಗ್‌ಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ರೋಗಗಳನ್ನು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ನಿಮಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯಕರವೆಂದು ತೋರುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನೀವು ವೈದ್ಯರಿಂದ ನಿಯಮಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಾರದು.
2. ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು. ಚೂಯಿಂಗ್ ಕೊರತೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಇತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ಕೂಡ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
3. ಮಗುವಿನ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರ ಕಡೆಯಿಂದ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು. ಘನ ಆಹಾರದ ಸೇವನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮಾಮ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ತದನಂತರ ಮಗುವನ್ನು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೊಳೆಯಿರಿ. ಮಕ್ಕಳು, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ: ನೀವು ವಿಚಿತ್ರವಾದವರಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ತುಂಡುಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಿಸುಕಿದ ಆಲೂಗಡ್ಡೆಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡಿದರೆ, ನಂತರ ಏಕೆ ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು? ಕೇವಲ ಸೋಮಾರಿತನದ ಕಾರಣದಿಂದ ಮಗು ತುಂಡುಗಳನ್ನು ನುಂಗಲು ಅಥವಾ ಅಗಿಯಲು ಸಹ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅನುಮಾನವಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿರಬೇಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಆಹಾರದ ಭಯವನ್ನು ರೂಪಿಸದಂತೆ ಅದನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮೀರಿಸುವುದು ಸಹ ಅಸಾಧ್ಯ.
4. ಪ್ಯೂರೀಯಿಂದ ತುಂಡುಗಳಿಗೆ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಪರಿವರ್ತನೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ, ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ ಮಗು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಬೇಕು, ಆದರೆ ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ದೊಡ್ಡ ಮಗುವಿಗೆ ಮಗುವಿನಂತೆ ಕಲಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ಯೂರೀಗೆ ಕೆಲವು ಸಣ್ಣ ಮೃದುವಾದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
5. ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಚೂಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಗೆ ಅಡಚಣೆ. 5 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕೇವಲ ಒಸಡುಗಳನ್ನು ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದವಡೆಯಿಂದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಒತ್ತಿ, ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಮತ್ತು ಚಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತನ್ನ ಪೆನ್ನುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದರೆ, ಮಗುವಿನ ಬಾಯಿಯಿಂದ ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್, ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವ ಅಥವಾ ನಿಬ್ಲರ್ ಅನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಶಿಶುವೈದ್ಯ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ಟಿವಿ ನಿರೂಪಕ ಯೆವ್ಗೆನಿ ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಪ್ರಕಾರ, ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವಾಗಿದೆ, ದೈಹಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ.

ಅಮ್ಮ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು

ಮಗುವಿಗೆ ಅಗಿಯಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಬಹುಶಃ ಹೆಚ್ಚು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ: “ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕುಟುಂಬದ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಮಗುವನ್ನು ಅನುಮತಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಹೇಗೆ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅನುಮತಿಸದಿದ್ದರೆ ಚೂಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಚೂಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ: ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಗುವನ್ನು ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇವೆ, ಅವನ ದವಡೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಹಠಮಾರಿ ಮಗುವಿಗೆ 2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಗಿಯಲು ಕಲಿಸಲು, ಅವನು ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ತಳ್ಳಿದರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸಿದರೆ, ಹಸಿವಿನ ಭಾವನೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ. ಮಗುವಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಸಿವಾದಾಗ, ಅವನು ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ, ತರಬೇತಿಯು ಮೃದುವಾದ ಆಹಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಬೇಯಿಸಿದ ತರಕಾರಿಗಳ ತುಂಡುಗಳು. ಪ್ಯೂರೀಸ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಗು ಮೊದಲು ತಿನ್ನುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ ಆಹಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ತುಂಡುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರವನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಹೆಚ್ಚು ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.

ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಲಹೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಮಗುವು ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ನುಂಗಬಹುದು ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನೇರವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಂದ ಕೆಲವು ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

• ಚೂಯಿಂಗ್ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಹಿಂದೆ ನಿಷೇಧಿತ ಮಾರ್ಮಲೇಡ್, ಮಾರ್ಷ್ಮ್ಯಾಲೋಗಳು ಅಥವಾ ಮಾರ್ಷ್ಮ್ಯಾಲೋಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ಬಣ್ಣಗಳಿಲ್ಲದೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಅದನ್ನು ಅಗಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅವನು ಸಿಹಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಷರತ್ತನ್ನು ನೀಡಿದರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಪ್ರತೀಕಾರದಿಂದ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ;
• ಬ್ಲೆಂಡರ್ ಮುರಿದುಹೋಗಿದೆ ಅಥವಾ ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಆಹಾರವನ್ನು ಫೋರ್ಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಬಹುಶಃ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಸ್ವಯಂ-ಭರವಸೆ, ಹೊಸ ಬ್ಲೆಂಡರ್ ಖರೀದಿಸುವ ಭರವಸೆ (ಕೆಲವು ಸಮಯದ ನಂತರ) ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಪುಡಿಮಾಡಿದ ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಅದರ ರುಬ್ಬುವಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ;
• ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿ. ವಯಸ್ಕರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗು ನೋಡಲಿ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಊಟ ಮಾಡುವುದು ಕಲಿಯಲು ಉತ್ತಮ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ.

ಹಣ್ಣು ಅಥವಾ ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಕಟ್ಟಲು ಬಳಸುವ ಗಾಜ್ ಚೀಲಕ್ಕೆ ಆಧುನಿಕ ಪರ್ಯಾಯವೆಂದರೆ ನಿಬ್ಲರ್. ಇದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಜಾಲರಿ ಅಥವಾ ಸಿಲಿಕೋನ್ ಟ್ಯಾಂಕ್ ಆಗಿದ್ದು, ಅದರಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಿಡಿದಿಡಲು ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ, ನಿಬ್ಲರ್ ಅನ್ನು ರಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಾಧನವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವ ಅಪಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಕಲಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ರಂಧ್ರಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಗಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು 5 ತಿಂಗಳಿಂದ ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ನಿಬ್ಲರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.

ಲೇಖನವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ "ಮಗುವನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು?" ನಾನು, ಗಣನೀಯ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯುನ್ನತ ವರ್ಗದ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್, 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಇತ್ತೀಚಿನ ಅವಲೋಕನಗಳಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ - ಅದು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ - ಹೇಗೆ ಅಗಿಯುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಒಬ್ಬರು ನಗಬಹುದು: “ಮಗುವಿಗೆ 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಗಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲವೇ? ಹೌದು, ಇದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ಆದರೆ ನಾನು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಮಕ್ಕಳು ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬಂದರು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಪಾಲಕರು ಹಿಸುಕಿದ ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ಜಾಡಿಗಳಲ್ಲಿ ತಂದರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೊದಲ ಖಾದ್ಯವನ್ನು "ನೆಡ್" ಮಾಡಿದರು. ಇದಲ್ಲದೆ, ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು ಏನನ್ನೂ ನೀಡಲಿಲ್ಲ - ಉತ್ತರ ಹೀಗಿತ್ತು: "ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ, ಮತ್ತು ಅವನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ." ಅವರು ಅನುಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಉಗುಳಿದರು ಮತ್ತು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸಿದರು. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸದಿರುವ ಋಣಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ಆಹಾರವು ಲಾಲಾರಸದೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರಿಕ್ ಜ್ಯೂಸ್ ಮತ್ತು ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ಕಿಣ್ವಗಳು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತವೆ;

ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ;

ಹಲ್ಲುಗಳು ಅಗತ್ಯವಾದ ಹೊರೆ ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಅವುಗಳು ಸಮಯಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಬೀಳಬಹುದು, ತಪ್ಪಾದ ಕಚ್ಚುವಿಕೆಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳಬಹುದು).

ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ, ಅಮ್ಮಂದಿರಿಗೆ ಹಲವಾರು ಸೈಟ್‌ಗಳ ವೇದಿಕೆಗಳು ಪ್ರಶ್ನೆಯಿಂದ ತುಂಬಿವೆ: "ಮಗುವಿಗೆ ಅಗಿಯಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು?" ಯಾರೋ ಒಬ್ಬರು 1.5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಬೇಯಿಸಲು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬ್ಲೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗುತ್ತಿದೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಅವರು ತುಂಬಾ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾರ್ಚ್ 21, 2007 ರ ದಿನಾಂಕ 172 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪು ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿತ ಫೆಡರಲ್ ಟಾರ್ಗೆಟ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ "ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ" ಅನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಹಾಲುಣಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಆದ್ಯತೆಯ ಸ್ತನ್ಯಪಾನವಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಧುನಿಕ ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಯುವ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಪೂರಕ ಆಹಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ ಎಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಸ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ ಅಲರ್ಜಿಯ ನೋಟದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿಶ್ವ ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ (WHO) ಶಿಫಾರಸುಗಳ ಇತ್ತೀಚಿನ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಚೂಯಿಂಗ್ ಚಲನೆಗಳು ಪ್ರತಿಫಲಿತವಾಗಿ 4-5 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ (ನಂತರ ಮಗುವಿಗೆ ಚಲನೆ ಇರುತ್ತದೆ. ನಾಲಿಗೆಯ ಮಧ್ಯದಿಂದ ಹಿಂಭಾಗದ ಮೂರನೇ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಗಾಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್). ಆದರೆ ಪೋಷಕರು, ವೈದ್ಯರ ಸಲಹೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಪೂರಕ ಆಹಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಆತುರವಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲದ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಮಸುಕಾಗುತ್ತದೆ.

7-12 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, WHO ಶಿಫಾರಸುಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಮಗುವು ಕಚ್ಚುವ ಮತ್ತು ಚೂಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ನಾಲಿಗೆಯ ಪಾರ್ಶ್ವ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ಹಲ್ಲುಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಧಾನ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿಸಿದ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಕಚ್ಚಾ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಕುಟುಂಬದ ಮೇಜಿನಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, 4-5 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು (ಹಲ್ಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು) ತನ್ನ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ಅಜ್ಜಿಯಿಂದ ಒಣಗಿಸುವುದು, ಕ್ರ್ಯಾಕರ್ ಅಥವಾ ತಾಜಾ ಬೇಯಿಸಿದ ಕೋಳಿಯ ಮೂಳೆಯನ್ನು ಪಡೆದರೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಒಸಡುಗಳಿಂದ "ಅಗಿಯಲು ಕಲಿತರು" . ಇಂದು, ತಾಯಂದಿರು, "ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರ" ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ 2-4 ಮುಂಭಾಗದ ಹಲ್ಲುಗಳು ಇದ್ದಾಗ 6 ತಿಂಗಳ ನಂತರ (ಅಥವಾ ನಂತರವೂ) ಪೂರಕ ಆಹಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಕಚ್ಚುವಿಕೆಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅಗಿಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಆದರೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅವರು ಒಸಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಅಗಿಯುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬಾಚಿಹಲ್ಲುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೆಟ್ನ ನೋಟಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುವುದು ಉಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಅಗಿಯಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಸುಮಾರು ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ, ಮಗು ಕ್ರಮೇಣ ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಕಲಿಯಬಹುದು.

ಆದರೆ ಕ್ಷಣ ತಪ್ಪಿಹೋದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು, ಮಗುವು ಈಗಾಗಲೇ ಹಿಸುಕಿದ ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಅವನ ಬಾಯಿಗೆ ಬರುವ ಯಾವುದೇ ತುಂಡನ್ನು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸಿದರೆ? ಜಗಿಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಯಾವುದೇ ವಿಧಾನವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು: ಶಾರೀರಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ. ಮುಂದೆ, ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಚೂಯಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ನಾನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು (ಕೆಲಸದ ಅನುಭವದಿಂದ) ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

1. ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಗಾಗ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಜಯಿಸುವುದು. ಗಾಜ್ ಕರವಸ್ತ್ರದ ಮೂಲಕ ನಾಲಿಗೆಯ ಮೃದುವಾದ ಮಸಾಜ್ ಅನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಮರದ ಚಾಕು ಜೊತೆ (ನಾಲಿಗೆಯ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಕ್ರಮೇಣ ಮುನ್ನಡೆಯೊಂದಿಗೆ); ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ಕೆನ್ನೆಯ ಹಿಂದೆ ಆಳವಾಗಿ ಇರಿಸಲಾದ ಗಾಜ್ ಪ್ಯಾಡ್ ಅನ್ನು ತಳ್ಳುವುದು. ಮಸಾಜ್ಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ, ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

2. ಘನ ಆಹಾರದ ಬಾಯಿಗೆ ಬರುವ ಭಯವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು. ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯರು ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಹಿಮಧೂಮದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿದ ಸೇಬಿನ ತುಂಡನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಮಗು ಈ ತುಂಡನ್ನು ಮುಂದೂಡಿತು, ಮತ್ತು ಮಗು ಕಚ್ಚಿದ ನಂತರ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಾಯಿ ಹೆದರಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಮಗು ಸೇಬಿನ ರುಚಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿತು, ಚೂಯಿಂಗ್ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು, ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುವುದು. ಫರ್ಮ್ "ನುಬಿ" (ಯುಎಸ್ಎ) ಪೋಷಕರಿಗೆ "ಗಾಜ್ ವಿತ್ ಎ ಪೀಸ್" ನ ಸುಧಾರಿತ ರೂಪವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು "ನಿಬ್ಲರ್" (ಫೀಡಿಂಗ್ ಸ್ಟ್ರೈನರ್) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹ್ಯಾಂಡಲ್ನೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಸ್ಟ್ರೈನರ್ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಮಗು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಹಣ್ಣುಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಗಿಯಲು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಹಣ್ಣು ಅಥವಾ ತರಕಾರಿಗಳ ತುಂಡನ್ನು ವಿಶೇಷ ಜಾಲರಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಣ್ಣ ಕೋಶಗಳ ಮೂಲಕ, ಮಗುವಿಗೆ ತುಂಡನ್ನು ಕಚ್ಚಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ನುಂಗಲು ಸುರಕ್ಷಿತವಾದ ಉತ್ಪನ್ನದ ಸಣ್ಣ ಕಣಗಳು ಮಾತ್ರ ಅವನ ಬಾಯಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ.

3. ಹಿಸುಕಿದ ಆಹಾರದಿಂದ "ತುಣುಕುಗಳು" ಗೆ ಕ್ರಮೇಣ ಪರಿವರ್ತನೆ. ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ಬ್ಲೆಂಡರ್ನೊಂದಿಗೆ ಒರೆಸುವ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಣ್ಣ "ತುಂಡುಗಳು" ಹೊಂದಿರುವ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ನಂತರ ಆಹಾರ, ಫೋರ್ಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಪುಡಿಮಾಡಿ. ನೀವು ಮಾನಸಿಕ ಟ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು: ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ "ಬ್ಲೆಂಡರ್ ಎಲ್ಲೋ ಕಳೆದುಹೋಯಿತು" (ಅದು ಮುರಿಯಿತು). ತದನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಪ್ಲೇಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಫೋರ್ಕ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪುಡಿಮಾಡಲು ಮಗುವನ್ನು ("ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ದೊಡ್ಡವರಾಗಿದ್ದೀರಿ") ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಆಲೂಗೆಡ್ಡೆ ತುಂಡನ್ನು ಫೋರ್ಕ್‌ನಿಂದ ಪುಡಿಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭವಾದ ಕಾರಣ, ಚೂಯಿಂಗ್ ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.

4. ಅನುಕರಣೆಯಿಂದ ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ತಿನ್ನಬೇಕೆಂದು ತೋರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬ ಬೇಕು - ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕ! ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಮಗುವನ್ನು ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಕರೆಯಬೇಡಿ (ನೀವು ಅದನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ) ಮತ್ತು ಬಹಳ ಹಸಿವಿನಿಂದ ತಿನ್ನಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಎಷ್ಟು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ರುಚಿಕರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ! ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಬೇಬಿ ತಿನ್ನುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಮಗು ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರೆ - ಅವನನ್ನು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಇಡಲು ಹೊರದಬ್ಬುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವನನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿ: ಆಟವಾಡಿ, ನಾವು ತಿನ್ನುತ್ತೇವೆ, ನಮಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವ್ಯವಹಾರವಿದೆ, ಯಾರೂ ಆಹಾರವನ್ನು ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗು. ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮಗು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಂತಿರಬೇಕು, ಏನಾದರೂ ಇದೆ, ಅದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ!

ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಮಗುವಿನ ಆಹಾರದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಈಗಾಗಲೇ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ - ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ತ್ವರಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಾರದು. ಮಗು ತಕ್ಷಣ ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಓಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನಿಂದ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಆಸಕ್ತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಾಗಿ ನೀವು ಕಾಯಬೇಕಾಗಿದೆ - ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆಸಕ್ತಿ ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ - ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ, ಆಟವಾಡಿ. ನೀವು ಮತ್ತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿ ತಕ್ಷಣವೇ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಗಮನಿಸದೆ ಆಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಬಿಡಬೇಡಿ. ಆದರೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ "ವೀಕ್ಷಿಸುವ" ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಘನ ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಗು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅಪಾಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವುದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

ಫದೀವಾ ಯುಲಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್, GBOU d/s ಸಂಖ್ಯೆ 174, ಮಾಸ್ಕೋ