ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು. ಕವಿತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆ

ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ವಿವರಣೆ:

1 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಸ್ಟುರೊವಾ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ MBOU "ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ನಂ. 4" ಮೂಲಕ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಏನು ಹೇಳಬಲ್ಲದು

2 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಎಂದರೇನು? ಇಲ್ಲಿಯೇ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಚರಣಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಪಾಟುಗಳು ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೋಣೆ ಇದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಮ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪ್ರತಿ ಪುಸ್ತಕವು ಅದರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ವಿಶೇಷ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು.

3 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶ: ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಓದುವಿಕೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆ. ಸ್ನೇಹ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಓದುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಒಳ್ಳೆಯ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಉದ್ದೇಶಗಳು: · ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು; ಪುಸ್ತಕ ನಿಧಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸುಧಾರಣೆ; ಮಧ್ಯಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಯೋಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಯಾರಿ

4 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅವನ ಕಾರ್ಯವೇನು? ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ ಎಂದರೆ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ; ಎಲ್ಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ, ಸಾಹಿತ್ಯದ ನವೀನತೆಗಳು; ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ಸೃಜನಶೀಲ, ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ; ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಯಾವಾಗಲೂ ಓದುಗರ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ - ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸೆಟ್ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತೊಂದರೆಯಾದರೆ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

5 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು? ನೀವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದಾಗ, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮಟ್ಟವು ಏರುತ್ತದೆ, ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಶಾಂತ, ಶಾಂತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವರದಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಸಾಧ್ಯ.

6 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು? ಒಂದು ಪ್ರತಿಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಅಪರೂಪದ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಓದುವ ಕೋಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೌನವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಹಾಜರಿದ್ದವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಶಬ್ದವು ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವಿಸಬೇಕು. ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಸಾಮೂಹಿಕ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ರೂಪರೇಖೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಪುಟಗಳನ್ನು ಬಾಗಿ ಮತ್ತು ಕುಸಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಪಾನೀಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಡ್ಡಿನ ಕಲೆಗಳು ಉಳಿಯಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ನಂತರ ಬೇರೆಯವರು ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋದರೆ, ಅದು ಕಳೆದುಹೋಗಬಾರದು, ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಬೇರೆಡೆ ಮರೆತುಹೋಗಬಾರದು. ನಂತರ ನೀವು ಅದೇ ಖರೀದಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಂತಹ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅದರ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬೇಕು. ವಾಚನಾಲಯದಲ್ಲಿರುವಾಗ, ನೀವು ಪುಸ್ತಕದ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ ಅಗತ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು. ಆದರೆ ಈ ಅಥವಾ ಆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಎಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಏಕೆಂದರೆ ಮುಂದಿನ ಓದುಗರು ಅಥವಾ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ಅದು ನಿಂತಿರುವ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ.

7 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಓದುಗರ ರೂಪ ಎಂದರೇನು? ಕೆಲವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಗೆ ಮನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅದನ್ನು ಓದುಗರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಾಗಿ ನಮೂದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನಿಗದಿತ ದಿನಾಂಕಕ್ಕಿಂತ ನಂತರ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬಾರದು ಎಂದು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅದನ್ನು ಓದಲು ಸಮಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ.

8 ಸ್ಲೈಡ್

ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?

ಗುರಿಗಳು. ಓದುಗರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣದ ಇತಿಹಾಸದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಂದು, ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಆಕರ್ಷಕ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಮತ್ತು ಇದು ನಮ್ಮ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಯಾರು? ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ.
ಮೌನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ
ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ನೀರಸ ಅಲ್ಲ
ನೀವು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿ - ನೀವು ನಾಲ್ಕು ಪಟ್ಟು ಚುರುಕಾಗುತ್ತೀರಿ.
(ಪುಸ್ತಕ) ಸ್ಲೈಡ್
ಜಾನಪದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ: "ಬಹಳಷ್ಟು ಓದುವವನಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ." ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇದು.
ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಪುಟಗಳು
ಜನರು ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಮತ್ತು ಕೆಲಸ, ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ, ಮತ್ತು ತಾಯಿನಾಡನ್ನು ಪಾಲಿಸು. (ಸ್ಲೈಡ್)
ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪುಸ್ತಕಗಳು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪುಟಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡದೆ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಓದಬೇಕು.
1 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ಒಳ್ಳೆಯ ಪುಸ್ತಕ ನನ್ನ ಒಡನಾಡಿ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ವಿರಾಮವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
2 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ನೀವು ಸತ್ಯವಂತರಾಗಿ ಮತ್ತು ಧೀರರಾಗಿರಲು ಕಲಿಸುತ್ತೀರಿ, ಪ್ರಕೃತಿ, ಜನರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸಲು. ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ಪುಸ್ತಕವಿಲ್ಲದೆ ನಾನು ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
3 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ:
ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿವೆ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಹೂವುಗಳಿವೆ, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ!

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಓದುವುದರಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ
ನನಗೆ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ.
ಪುಸ್ತಕವು ಅತ್ಯಂತ ನಿಷ್ಠಾವಂತವಾಗಿದೆ
ಆತ್ಮೀಯ ಗೆಳೆಯ.
ಅದರಿಂದ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ
ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ
ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಅವಳು
ಕಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ,
ಎಲ್ಲವೂ ನಿಮ್ಮ ಸೇವೆಯಲ್ಲಿದೆ!
ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ!
ಅವಳ ಸ್ನೇಹಿತನೂ ಆಗಿ (ಜಿ. ಲಾಡೋನ್ಶಿಕೋವ್)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಅವರು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಪುಸ್ತಕಗಳು. ಮತ್ತು ಅವರು ವಿಶೇಷ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕರೆಯುವುದನ್ನು ನೀವು ಊಹಿಸಬೇಕು.
ಲೈಬ್ರರಿ ಒಗಟು.
ನೀವು ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತೀರಿ - ಮನೆ ಮನೆಯಂತೆ,
ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳು ಇಲ್ಲ.
ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ
ಅವರು ಬಿಗಿಯಾದ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.
ಗೋಡೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಉದ್ದವಾದ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ
ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ:
ಮತ್ತು ಚೆರ್ನೋಮರ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಿನ್ಸ್ ಗ್ವಿಡಾನ್,
ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಅಜ್ಜ ಮಜೈ ...
ಈ ಮನೆಯ ಹೆಸರೇನು?
ಇದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಊಹೆ?
- ಒಗಟಿನ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? (ಲೈಬ್ರರಿ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲೂ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕೋಣೆ ಇದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸಾವಿರಾರು ಮೌನ ಋಷಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಕಲಿತ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಲು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.

ಸ್ಲೈಡ್ ಶೋ "ನಿಜ್ಕಿನ್ ಹೌಸ್"
ಶಿಕ್ಷಕ: ಗೆಳೆಯರೇ, ಈ ವರ್ಷದ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 24 ರಜಾ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ - ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದಿನ. ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ, ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಶನ್ ಆಫ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಲೈಬ್ರರೀಸ್ (IASL) ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ 1999 ರಿಂದ ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ನಾಲ್ಕನೇ ಸೋಮವಾರದಂದು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕನೇ ಸೋಮವಾರ

ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಶನ್ ಆಫ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಲೈಬ್ರರೀಸ್ (IASL) ನಿರ್ಧಾರದ ಮೂಲಕ 1999 ರಿಂದ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ನಾಲ್ಕನೇ ಸೋಮವಾರದಂದು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
"ಲೈಬ್ರರಿ" ಪದದ ಅರ್ಥವೇನು?
- ಈ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಬಹುದು?
ಗ್ರಂಥಾಲಯ - ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆ, ಜೊತೆಗೆ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. (ಎಸ್.ಐ. ಓಝೆಗೋವ್ ಅವರಿಂದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು)
ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಯಾವಾಗ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಅವುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ?
ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೌಖಿಕ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ "ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿನ ಮೊದಲ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು" ಪ್ರಸ್ತುತಿ. http://prezentacii.com/istorii/15920-pervye-biblioteki-na-rusi.html
ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರ ಹೆಸರೇನು? (ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ) ಈ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?
ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ
ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ ಕರೆ ಅಲ್ಲ
ಮನಸ್ಸಿನ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಿತಿ.
ಮುಂಜಾನೆ ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ,
ಹುಡುಗರಂತೆ, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪಾಠದ ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ.
ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವನು ಮಾಂತ್ರಿಕನಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕನಲ್ಲ,
ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಬಹುದು
ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹೊರಗೆ ಎಳೆಯುವುದು,
ಇದು ಎಲ್ಲಿಯೂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ!
ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬೇಕು.
ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಯಾರಾದರೂ ಮಾತ್ರ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ,
ಅವರು ಸಭೆಗಳು, ದಿನಾಂಕಗಳು, ಗಡುವುಗಳನ್ನು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ,
ಒಂದು ದಿನದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಲಿಕೆ ಮಾಡಿ!
ಅವನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ,
ಅವರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಕ್ಷಣವೇ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ,
ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಲ್ಲ
ಬಡ,
ಆದರೆ ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ...
ಅವರು, ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ, ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ,
ಅನೇಕರು ಅವನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ,
ಅವನು ತುಂಬಾ ಸಾಧಾರಣ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಲ್ಲ,
ವಿಶೇಷ ಗೌರವ, ಪ್ರಶಂಸೆಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ,
ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ,
ಈ ಜಗತ್ತನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ದಯೆಯಿಂದ ಮಾಡಲು.
ಸ್ಲೈಡ್ ಅಂತಹ ವೃತ್ತಿಯಿದೆ - ಲೈಬ್ರರಿ
ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಓದಲು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ
ವಿಜ್ಞಾನ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕಲೆಯೂ ಸಹ
ಡಿ.ಪ್ರಿಯಾನಿಶ್ನಿಕೋವ್
ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕ ಠೇವಣಿಗಳ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ, ಹೊಸ ವೃತ್ತಿಯು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು - ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಬರಹಗಾರರು, ಕವಿಗಳನ್ನು ಈ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಯಿತು. ಕಳೆದ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಗೌರವ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಾಗುವುದು - ಅಂತಹ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಇತ್ತು - ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು.
ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು
ಸಿರಿಲ್, ಸ್ಲಾವಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು,
ಕಾನ್‌ಸ್ಟಾಂಟಿನೋಪಲ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಪಿತೃಪ್ರಧಾನ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಾಗಿದ್ದರು.
ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್ ಇವಾನ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಕ್ರಿಲೋವ್
ಸುಮಾರು 30 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಇಂಪೀರಿಯಲ್ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ. ಅವನು
ರಷ್ಯಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ಸೇಂಟ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಪಡೆದರು
4 ನೇ ಪದವಿ.
ಜರ್ಮನ್ ಕಥೆಗಾರ (ಫಿಲಾಲಜಿಸ್ಟ್) ಜಾಕೋಬ್ ಗ್ರಿಮ್
1808 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ರಾಯಲ್ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಪಡೆದರು.
ಪ್ರಸಿದ್ಧ "ಹಂಪ್‌ಬ್ಯಾಕ್ಡ್ ಹಾರ್ಸ್" ನ ಲೇಖಕ
ಪಯೋಟರ್ ಪಾವ್ಲೋವಿಚ್ ಎರ್ಶೋವ್, ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಟೊಬೊಲ್ಸ್ಕ್ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕಾಗಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಿದೆ:
ಅವರು ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕೈಬರಹದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆದರು,
ಪುಸ್ತಕ ನಿಧಿಯನ್ನು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಿದೆ.
ಇವಾನ್ ನಿಕಿಟಿನ್, ರಷ್ಯಾದ ಕವಿ
ಅವರು ಗ್ರಂಥಾಲಯ-ಓದುವ ಕೋಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಂಗಡಿಯನ್ನು ತೆರೆದರು.
ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಬಡವರಿಗೆ ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡಲಾಯಿತು.
ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು
ಹಲವಾರು ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಿಗೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಕವಿ, ಅನುವಾದಕ, ಬರಹಗಾರ ಕೊರ್ನಿ ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ
ಪೆರೆಡೆಲ್ಕಿನೊದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಡಚಾದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನರ್ಸರಿ ತೆರೆಯಿತು
ಸ್ವಂತ ಉಳಿತಾಯದಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಗ್ರಂಥಾಲಯ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ನಮ್ಮ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಇದ್ದಾರೆ -
ರೋಸಾ ಅಲೆಕ್ಸೀವ್ನಾ. ಅವಳ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅವಳನ್ನು ಕೇಳೋಣ.

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ.
ಎಲ್ಲಾ ಓದುಗರಿಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳು
ನಾನು ವಿವಿಧ ಸುದ್ದಿಗಳ ಕಾನಸರ್
ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಪುಸ್ತಕಗಳು.
ನೀವೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದೀರಿ,
ಮತ್ತು ಇದು ತುಂಬಾ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ!
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಓದಲು ಉತ್ತಮ ಪುಸ್ತಕಗಳು
ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ
ನಾನು ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಇರಬೇಕೆಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಸಿದ್ಧನಿದ್ದೇನೆ,
ಇದರಿಂದ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮಾಡಬಹುದು
ನಿಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ನಿಮಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ.
(ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಓದುಗರಿಗೆ ಡೈರೆಕ್ಟರಿಗಳು 2 ಎ)
ಈ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲು ಹಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳಿವೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
.
ಲೈಬ್ರರಿಯನ್: ಅಂದಹಾಗೆ, ಹುಡುಗರೇ, ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನರಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ತಿಳಿದಿದೆ?
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ? ಆಮೇಲೆ ಕೇಳು.

ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಇದ್ದವು. ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಮನೆ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬಲ್ಲಿರಾ? ಸೂರ್ಯನು ಅವರ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಸುಟ್ಟುಹಾಕಿದನು, ಮಳೆಯು ಅವರ ಬಂಧನಗಳನ್ನು ನೆನೆಸಿತು, ಗಾಳಿಯು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಪುಟಗಳನ್ನು ಬೀಸಿತು. ತದನಂತರ ಒಂದು ದಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಜ್ಞಾನದ ಕೇಂದ್ರ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದವು. ತದನಂತರ ಸ್ಮಾರ್ಟೆಸ್ಟ್ ಪುಸ್ತಕ, ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಹೇಳಿತು: “ಪುಸ್ತಕ ಜನರೇ! ನಾವು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಪ್ರಯಾಣಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ? ನಾವು ನಮ್ಮ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇವೆ! ನಮ್ಮ ಇಟ್ಟಿಗೆ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸೋಣ, ಅದರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ಅದನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಎಂದು ಕರೆಯೋಣ. ಏಕೆ ನಿಖರವಾಗಿ? ಕಾರಣ ಇಲ್ಲಿದೆ. "ಬಿಬ್ಲಿಯೋ" ಎಂದರೆ ಪುಸ್ತಕ, "ಟೇಕಾ" ಎಂದರೆ ಶೇಖರಣೆ.
ಬೇಗ ಹೇಳೋದು. ಭೂಮಿಯ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಬೆಳೆದಿದೆಯಂತೆ. ಅದರ ವಿಶಾಲವಾದ ಸಭಾಂಗಣಗಳಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ವಾಸಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಇಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಇದ್ದರು: ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು, ಕಾದಂಬರಿಗಳು, ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು, ಕಥೆಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ಚೆನ್ನಾಗಿತ್ತು! ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ: ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಇತ್ತು. ತದನಂತರ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಬೇಸರಗೊಂಡವು, ಅವರು ದುಃಖಿತರಾದರು, ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದರು. ಲೈಬ್ರರಿಯನ್‌ಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಅನೇಕ ಉತ್ತಮ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ. ಅಂದಿನಿಂದ, ಅದು ಹಾಗೇ ಇದೆ!
ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ: ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ?
- ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?
ಯಾವುದೇ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದರಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರೇನು? ಸ್ಲೈಡ್
- ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ?
ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರೇನು? (ಬರಹಗಾರ) ಸ್ಲೈಡ್
ಓದುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?
ಮಕ್ಕಳು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ
ಪುಸ್ತಕವು ನನ್ನ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತ, ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದೇನೆ! ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ, ಯೋಚಿಸಿ, ನಾವು ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ. (ನಾಸ್ತ್ಯ ಸ್ಟ್ರುಕೋವಾ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆ "ಬಾನ್‌ಫೈರ್")
ದಪ್ಪ ಪುಸ್ತಕ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಪುಸ್ತಕ, ಅದರಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪುಟಗಳು ಇರಲಿ, ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಯಾವುದೇ ಗಡಿಗಳಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಾ ರಸ್ತೆಗಳು ಅವಳಿಗೆ ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಖಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಅವಳು ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ. ಅವಳು ಯಾವುದೇ ದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋದಳು, ಎಲ್ಲಾ ಶತಮಾನಗಳು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತವೆ, ಮಹಾನ್ ಕಾದಂಬರಿಗಳಾದ "ಕ್ವೈಟ್ ಡಾನ್" ಮತ್ತು "ಡಾನ್ ಕ್ವಿಕ್ಸೋಟ್"! (ಎಸ್. ಮಿಖಾಲ್ಕೋವ್)
ಪುಸ್ತಕವು ಶಿಕ್ಷಕ, ಪುಸ್ತಕವು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ.
ಪುಸ್ತಕವು ನಿಕಟ ಒಡನಾಡಿ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತ.
ಹೊಳೆಯಂತೆ ಮನಸ್ಸು ಬತ್ತಿ ಹಳೆಯದಾಗುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಿಟ್ಟರೆ.
ಪುಸ್ತಕವು ಸಲಹೆಗಾರ, ಪುಸ್ತಕವು ಸ್ಕೌಟ್,
ಪುಸ್ತಕವು ಸಕ್ರಿಯ ಹೋರಾಟಗಾರ ಮತ್ತು ಹೋರಾಟಗಾರ.
ಪುಸ್ತಕವು ನಾಶವಾಗದ ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತತೆ,
ಭೂಮಿಯ ಉಪಗ್ರಹ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ.
ಪುಸ್ತಕವು ಕೇವಲ ಸುಂದರವಾದ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳಲ್ಲ,
ಓಕ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅಲ್ಲ,
ಪುಸ್ತಕವು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ತಿಳಿದಿರುವ ಜಾದೂಗಾರ
ರಿಯಾಲಿಟಿ ಆಗಿ ಮತ್ತು ಅಡಿಪಾಯಗಳ ಆಧಾರಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ (ವಿ. ಬೊಕೊವ್ "ದಿ ಬುಕ್")
ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು! ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ನನಗಿಂತ ಮೊದಲು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಏನಿತ್ತು ಮತ್ತು ನಾನು ಏಕೆ ಜನಿಸಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಯಾವ ಗೆಲಕ್ಸಿಗಳಿಗೆ ಹಾರಬೇಕು, ಏನು ನೋಡಬೇಕು, ಯಾರಾಗಿರಬೇಕು, ಯಾರಾಗಬೇಕು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆ "ದೀಪೋತ್ಸವ" ")
ನಾನು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನ ಬೆರಳಿನಿಂದ ನಾನು ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚವು ನನಗೆ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. (ಕೋಲ್ಯ ಪಾಲಿಯಕೋವ್, ಕೋಸ್ಟರ್ ಪತ್ರಿಕೆ)
ಕಣ್ಮರೆಯಾದ ವರ್ಷಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ, ಲೌಕಿಕ ನೊಗದ ಪರಿಹಾರ, ಶಾಶ್ವತ ಸತ್ಯಗಳು ಮರೆಯಾಗದ ಬೆಳಕು - ಇದು ಪುಸ್ತಕ. ಪುಸ್ತಕದ ಬದುಕು. (ಟಿ.ಎಲ್. ಶ್ಚೆಪ್ಕಿನಾ-ಕುಪರ್ನಿಕ್)
ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕ ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ
ಡನ್ನೋ ಓಡುತ್ತಾನೆ: ಇದು ಗ್ರಂಥಾಲಯವೇ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಲ್ಲ, ಇದು ಒಂದು ತರಗತಿ, ಆದರೂ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಲೈಬ್ರರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತರಗತಿ ಇದೆ.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ಹೌದು, ನಾನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದೆ. ಸರಿ, ನಂತರ ನನಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು, ಹೆಚ್ಚು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಯಾವ ಪುಸ್ತಕಗಳು? ಇದು ಲೈಬ್ರರಿ ಅಲ್ಲ, ಜೊತೆಗೆ, ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ.
ಅಪರಿಚಿತ: ಆಹ್, ಅದು ... ನಾನು ಡನ್ನೋ. ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲವೇ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾವು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಊಹಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಬಂದು ಹಲೋ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ವಿದ್ಯಾವಂತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಅಪರಿಚಿತ: ಓಹ್, ಇದು ನಿಜ. ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಲೋ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ! ಈಗ ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ.
ಡನ್ನೋ: ಹೌದು, ನಾನು ಹಲೋ ಹೇಳಲು ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ತುಂಬಾ ಅವಸರದಲ್ಲಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ಗೆಳತಿ, ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ, ಇಂದು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಅನೇಕ ಅತಿಥಿಗಳು, ಅನೇಕ ಓದುಗರು ಬರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಯಾರು-ಯಾರು ಬರುತ್ತಾರೆ?
ಅಪರಿಚಿತ: ಓದುಗರು. ಸರಿ, ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೌದು, ಡನ್ನೋ, ಮೂಲ, ಆದರೆ ಅವರನ್ನು ಓದುಗರು ಎಂದು ಕರೆಯುವುದು ಬಹುಶಃ ಸರಿ. ಅಂದಹಾಗೆ, "ಲೈಬ್ರರಿ" ಪದದ ಅರ್ಥವೇನು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಅಪರಿಚಿತ: ಇಲ್ಲ
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ಲೈಬ್ರರಿ" ಎಂಬ ಪದವು ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಹುಡುಗರೇ ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಯಾವುದರಿಂದ? "biblio" - ಪುಸ್ತಕ, "teka" - ಸಂಗ್ರಹಣೆ.
ಡನ್ನೋ: (ನಿರಾಶೆಯಿಂದ) ಹಾಗಾದರೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆಯೇ? ಮತ್ತು ನಾನು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಲೈಬ್ರರಿಯನ್: ನೀವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ? ಹೇಗಾದರೂ ನೀವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಅಗೌರವದಿಂದ ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿ.
ಡನ್ನೋ: ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಏನು, ನಾನು ಅವರನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಅವರನ್ನು ಒಯ್ಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಯಪಡುತ್ತೀರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನ ಬಳಿ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಬ್ಯಾಗ್ ಇದೆ. (ಗ್ರಿಡ್ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ಅಂತಹ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಬ್ಯಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಯಾರು ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ? ಮಳೆ ಬಂದರೆ ಅಥವಾ ಹಿಮ ಬಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಕಾರು ಕೆಸರು ಚೆಲ್ಲಿದರೆ ಏನು? ಪುಸ್ತಕಗಳು ಗೌರವದಿಂದ ವರ್ತಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಓದಲು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗಿನಿಂದ, ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಿ, ನಿಮಗಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಉಪಯುಕ್ತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ.
ಅಪರಿಚಿತ: ಎಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ. ರಜೆಯ ನಂತರ ನೀವು ನನಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೀರಾ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಖಂಡಿತ, ಆದರೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿರುವ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ನಿಮ್ಮ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ರುಚಿಗೆ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಖಂಡಿತ.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ಹಾಗಾದರೆ ನಿಮಗೂ ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಇದೆಯೇ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಏನು, ಏನು?
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ. ಅಲ್ಲದೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ
ಶಿಕ್ಷಕ: ಬಹುಶಃ ನೀವು ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?
ಅಪರಿಚಿತ: ಅವರು ದೊಡ್ಡವರಾ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಎರಡೂ ಇವೆ. ಆದರೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಇತರ ಅನೇಕರಂತೆ, ಹೆಚ್ಚು ಬೇಡಿಕೆಯಿದೆ, ವಾಚನಾಲಯದಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆಂದು ಕೇಳಿ.
ಓದುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು
ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.
ನಿಘಂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು
ಎಲ್ಲರೂ ಇಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಾರೆ.
ಅಂತಹ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು
ಯಾರು ಬೇಕಾದರೂ ಕೇಳಬಹುದು
ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳು
ಕೈಯಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ.
ಆಕಾಶ ಏಕೆ ನೀಲಿಯಾಗಿದೆ?
ಚಂಡಮಾರುತಗಳು ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ?
ಗಡಿಯಾರದಲ್ಲಿ ಟಿಕ್-ಟಾಕ್ ಎಂದು ಯಾರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ?
ಇವುಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಹಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.
ಮೊದಲ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು "ಏಕೆ". ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನೂರು ಸಾವಿರ
"ಏಕೆ" ಅವಳು ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅನೇಕ ಇತರ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ಇವು ಬಹುಶಃ "ಕುಡಕಲ್ಕಿ", ಚ್ಟೋಕಲ್ಕಿ ಮತ್ತು "ಕ್ಟೋಕಲ್ಕಿ".
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ನೀವು, ಡನ್ನೋ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ. ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ
ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ವಯಸ್ಸಿನ ಗ್ರೇಟ್ ಸೋವಿಯತ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾದ ಸಂಪುಟಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. "ಮಕ್ಕಳ ವಿಶ್ವಕೋಶ" ದ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಬಗ್ಗೆ, ದೈತ್ಯ ಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.
ಡನ್ನೋ: ಆದರೆ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಾನು ಇನ್ನೂ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಓದಿದ್ದೇನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ನಾನು ಈಗ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ನಿಮಗೆ ಅವರನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ನಂತರ ನೀವು ಡನ್ನೋ ಅವರನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಒಗಟುಗಳು
ಬಹುಕಾಲದಿಂದ ಅನೇಕರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ
ಎಲ್ಲರ ಗೆಳೆಯರಾದರು.
ಎಲ್ಲಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ
ಹುಡುಗ ಈರುಳ್ಳಿ ಚಿಹ್ನೆ
ತುಂಬಾ ಸರಳ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ
ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ... (ಸಿಪೊಲಿನೊ)

ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯಿಂದ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಬಿಲ್ಲು-ಕಾಲು ಮತ್ತು ಕುಂಟ,
ವಾಶ್‌ಬಾಸಿನ್ ಖಾಲಿಯಾಗುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಅವನ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ. (ಮೊಯ್ಡೈರ್)

ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೆಸರಿನ ದಿನ, ಅಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅತಿಥಿಗಳು ಇದ್ದರು,
ಮತ್ತು ಈ ಹೆಸರಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಖಳನಾಯಕ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡನು.
ಅವನು ಆತಿಥ್ಯಕಾರಿಣಿಯನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲು ಬಯಸಿದನು, ಅವಳನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಕೊಂದನು,
ಆದರೆ ಯಾರೋ ಕಪಟ ಖಳನಾಯಕನ ತಲೆಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದರು (ಫ್ಲೈ - ಚಪ್ಪಾಳೆ. ಸೊಳ್ಳೆ)
ಅಜ್ಜಿಗೆ ಇಡೀ ಜಗತ್ತು ತಿಳಿದಿದೆ
ಅವಳ ವಯಸ್ಸು ಕೇವಲ ಮುನ್ನೂರು ವರ್ಷ
ಅಲ್ಲಿ, ಅಜ್ಞಾತ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ,
ಕೋಳಿ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಳ ಗುಡಿಸಲು.
ಅದು ಯಾರು? (ಬಾಬಾ ಯಾಗ)

ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾದಲ್ಲಿ, ಸಹೋದರಿಯರು ಹಕ್ಕಿಯ ಸಹೋದರನನ್ನು ಒಯ್ದರು.
ಅವರು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ದೂರ ನೋಡುತ್ತಾರೆ .. ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ? (ಸ್ವಾನ್ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು).

ಅವಳು ಎಂದಿಗೂ ಚೆಂಡಿಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ
ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿದ, ತೊಳೆದು, ಕುದಿಸಿ ಮತ್ತು ನೂಲು,
ಅವಳು ಚೆಂಡಿನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ರಾಜಕುಮಾರನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡನು.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವಳು ತನ್ನ ಚಪ್ಪಲಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಳು,
ಅವಳು ಯಾರು, ಯಾರು ನನಗೆ ಹೇಳಬಹುದು? (ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ)

ಹುಡುಗಿ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾಳೆ
ಕರಡಿ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ.
ಅವನು ಅದನ್ನು ತಿಳಿಯದೆ ಅವಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ಒಯ್ಯುತ್ತಾನೆ. (ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ಕರಡಿ)

ಒಂದು ಕಪ್ ಹೂವಿನಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಳು.
ಮತ್ತು ಆ ಹುಡುಗಿ ಬೆರಳಿನ ಉಗುರಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಇದ್ದಳು (ಥಂಬೆಲಿನಾ)

ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಆಕಾಶವು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಭಯಾನಕವಾಗಿವೆ.
ರೆಚೆಂಕಾ, ನನ್ನನ್ನು ಉಳಿಸಿ (ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು-ಹಂಸಗಳು)

ಓಹ್, ನೀವು, ಪೆಟ್ಯಾ-ಸರಳತೆ,
ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆರಳಿಸಿದೆ.
ಬೆಕ್ಕಿನ ಮಾತು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ
ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿದೆ (ಕಾಕೆರೆಲ್-ಗೋಲ್ಡನ್ ಬಾಚಣಿಗೆ)

ಒಂದು ಮಾತು ಹೇಳಿದರು
ಒಲೆ ಉರುಳಿತು.
ಹಳ್ಳಿಯಿಂದ ನೇರವಾಗಿ
ರಾಜ ಮತ್ತು ರಾಜಕುಮಾರಿಗೆ.
ಮತ್ತು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ, ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
ಅದೃಷ್ಟ ಸೋಮಾರಿ (ಪೈಕ್ ಮೂಲಕ)

ನದಿ ಅಥವಾ ಕೊಳ ಇಲ್ಲ
ಎಲ್ಲಿ ನೀರು ಕುಡಿಯಬೇಕು
ತುಂಬಾ ರುಚಿಯಾದ ನೀರು
ಗೊರಸಿನ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ! (ಸಹೋದರಿ ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ ಮತ್ತು ಸಹೋದರ ಇವಾನುಷ್ಕಾ).

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಅವನ ಕನ್ನಡಕದ ಮೂಲಕ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದ
ಕರುಣಾಮಯಿ ವೈದ್ಯರು ... (ಐಬೋಲಿಟ್)
ಡಾ. ಐಬೋಲಿಟ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಡಾ. ಐಬೋಲಿಟ್: ಗೆಳೆಯರೇ, ಅದು ನನ್ನ ಹೆಸರೇ? ನಾನು ಡಾಕ್ಟರ್ ಐಬೋಲಿಟ್. ನಾನು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನೂ ಹಾರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಹೌದು, ಹೌದು, ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಡಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಅಯ್ಯೋ, ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ. ನಿಜ, ಅವರು ಸೀನುವುದಿಲ್ಲ, ಕೆಮ್ಮುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ರೋಗಿಯ ರೋಗಿಗಳು ಅಳುವುದಿಲ್ಲ, ನರಳಬೇಡಿ, ದೂರು ನೀಡಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಅವರು ವಯಸ್ಸಾಗುತ್ತಾರೆ: ಹೇಗಾದರೂ ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಹಳದಿ, ಒಣಗಲು, ಎಲೆಗಳಾಗಿ ಕುಸಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಪಾರುಗಾಣಿಕಾ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹಾಯಕರಿಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಅಂಟುಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಪುಟಗಳನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಹೊಸ ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಪುಸ್ತಕಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ಓದುಗರು, ಮನನೊಂದಾಗ ನೀವು ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಅವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ (ಸ್ಲೈಡ್)
- ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಶುದ್ಧ ಕೈಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ;
- ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಬೇಡಿ: ಪುಟಗಳು ಇದರಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತವೆ;
- ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಾಕಬೇಡಿ: ಇದು ಬೈಂಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುತ್ತದೆ;
- ಪುಟಗಳನ್ನು ಮಡಿಸಬೇಡಿ - ಬುಕ್ಮಾರ್ಕ್ ಬಳಸಿ;
- ಊಟ ಮಾಡುವಾಗ ಪುಸ್ತಕ ಓದಬೇಡಿ.
ಡಾ. ಐಬೋಲಿಟ್: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇನೆ ಈ ಮಕ್ಕಳು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? "ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಾಳೆ" ಜಂಪಿಂಗ್ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ನಾನು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಆದರೆ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಎದ್ದೇಳಬೇಕು
ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಸ್ಟಾಂಪ್-ಕ್ಲ್ಯಾಪ್"
"ಪುಸ್ತಕವು ಏನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಐಬೊಲಿಟ್ ಆಟದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ.
ಹುಡುಗರು, ಅವರು ಒಪ್ಪಿದರೆ, "ಚಪ್ಪಾಳೆ" ಮಾಡಬೇಕು. ನೀವು ಒಪ್ಪದಿದ್ದರೆ - "ಸ್ಟಾಂಪ್") ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಕವರ್. - ನಾವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ
ಕೊಳಕು ಕೈಗಳು. - ನಾವು ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಬುಕ್ಮಾರ್ಕ್. - ನಾವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ
ಮಳೆ ಮತ್ತು ಹಿಮ. - ನಾವು ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ವರ್ತನೆ. - ನಾವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ
ವೀಸೆಲ್. - ನಾವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ
ಹುರಿದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು. - ನಾವು ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಕೈಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ. - ನಾವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ
ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. - ನಾವು ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಜಗಳ. - ನಾವು ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಪುಸ್ತಕದ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಿ. - ನಾವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ.
ಕುತೂಹಲ ಓದುಗರು. - ನಾವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ
ಡಾ. ಐಬೋಲಿಟ್: ನೀವು ಎಂತಹ ಉತ್ತಮ ಫೆಲೋಗಳು. ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತೇನೆ. ಟೀಚರ್: ಖಂಡಿತ, ಇರಿ.
ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಮಗೆ ಯಾರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಓದುವಾಗ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಐಬೋಲಿಟ್‌ಗೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸೋಣ.
ಪುಸ್ತಕಗಳ ಲೇಖಕರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
(ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ, ಪುಸ್ತಕದ ಲೇಖಕರನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಲೇಖಕರನ್ನು ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಮತ್ತು ಕವರ್ ವಿವರಣೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ)
(ಕ್ವಾರ್ಟರ್ ಓದಿದ ವಿಷಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ)
ಮತ್ತು ಈಗ ಆಟ, ಚದುರಿದ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ
ಯು ಐ ಎಸ್ ಎಚ್ ಎನ್ ಕೆ ಪಿ ಒ ವಿ ಓ ಎಸ್ ಎನ್ ಆರ್ ಎನ್ ಎಸ್ ಇ ಡಿ ಇ ಎನ್ ಮರ್ಕಾಶ್ ಎ
(ಪುಷ್ಕಿನ್)
(ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಿಶರ್ಮನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಿಶ್) (ನೊಸೊವ್) (ಆಂಡರ್ಸನ್) (ಮಾರ್ಷಕ್)
(ಕನಸುಗಾರರು)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ನೀವು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಓದದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಓದಿ ಮುಗಿಸಿದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ, ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ನೀವು ಪುಸ್ತಕದ ಪುಟವನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಷ್ಟೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ಅದಕ್ಕೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಡನ್ನೋ: ಸರಿ, ನನಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಳಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹುಡುಗರು ನನಗೆ ಹೇಳಲಿ.
1 ಖಾತೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಜೀವಿತಾವಧಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ
ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ.
ಮತ್ತು ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಜೀವನವು ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆ.
ನೀವು ಓದುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತವೆ
ಬಹಳ ಸಮಯ.
2ac. ನಾನು ಪುಸ್ತಕ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ! ಶಾಲಾ ಹುಡುಗ, ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ. ನನ್ನ ಶುದ್ಧ ನೋಟವು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನನ್ನನ್ನು ಕಲೆಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿ!
ನೆನಪಿಡಿ: ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ. ಆದರೆ ಕೊಳಕು ಕೈಗಳಿಗೆ ಅಲ್ಲ (ಎಸ್. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್)
3ac. ಜನರಂತೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಸಾಯುತ್ತವೆ
ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸದಿದ್ದರೆ,
ಅವರು ನದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿ ಸುಡುತ್ತಾರೆ,
ಮತ್ತು ಕಾಗದವು ಚಾಕುವಿನ ಕೆಳಗೆ ಕುಗ್ಗುತ್ತದೆ. (ಲಿಲ್ಯಾ ನಾಪೆಲ್ಬಾಮ್)

4 ಖಾತೆಗಳು ನೆನಪಿಡಿ! (ಸ್ಲೈಡ್)
ಪುಸ್ತಕವು ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ: ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಓದಬೇಡಿ.
ಪುಸ್ತಕವು ಧೂಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ: ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆಯಾದರೂ ನಿಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಾತಗೊಳಿಸಿ.
ಪುಸ್ತಕವು ತೇವಕ್ಕೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ: ಸ್ನಾನಗೃಹದಲ್ಲಿ, ನದಿ ಅಥವಾ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಓದಬೇಡಿ
ಮಳೆ.
ಪುಸ್ತಕವು ಕೊಳಕು ಮತ್ತು ಗ್ರೀಸ್ ಕಲೆಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ: ತಿನ್ನುವಾಗ ಓದಬೇಡಿ, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ
ಕೊಳಕು ಕೈಗಳು.
ಪುಸ್ತಕವು ಕೀಟಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ: ಗಾಜಿನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.
ಪುಸ್ತಕವು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಹಾನಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ: ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಬೇಡಿ, ಅದನ್ನು ಹಾಕಬೇಡಿ
ಅವಳ ದಪ್ಪ ವಸ್ತುಗಳು; ತಿರುಗಿ, ಹಾಳೆಯ ಅಂಚನ್ನು (ಮೇಲಿನ ಅಥವಾ ಕೆಳಗಿನ) ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸಬೇಡಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಹಿಂದಿನ ಸಾವಿಗೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ
ಪುಸ್ತಕಗಳು ಶತಮಾನದಿಂದ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ ಜನರಿಗೆ ಹೋದವು,
ಅವರನ್ನು ಕಾಪಾಡಿ, ಮಾನವ ಕೈಗಳು
ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ನಿಶ್ಶಬ್ದ ಮೌನದಲ್ಲಿ. (ಲಿಲ್ಯಾ ನಾಪೆಲ್ಬಾಮ್)
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಇಂದು, ವಿವಿಧ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಅತಿಥಿಗಳು ನಿಮ್ಮ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಬರಬೇಕಿತ್ತು, ಆದರೆ ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಅವರು ವಿಳಂಬವಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ನಿಮಗೆ ಟೆಲಿಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆ ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಲು ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ. ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್‌ಗಳನ್ನು ಯಾರು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ಊಹಿಸಿ?

1. ಅಭಿನಂದನಾ ಟೆಲಿಗ್ರಾಂಗಳು:
ಎ) ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಗೆ ಬರದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ. ನಾನು ನನ್ನ ಯಜಮಾನನ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುವಾಗ ನನಗೆ ಅನೇಕ ಚಿಂತೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳು ಇದ್ದವು, ನಾನು ನರಭಕ್ಷಕವನ್ನು ಸಹ ತಿನ್ನಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ನನಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತೇನೆ.
(ಪುಸ್ ಇನ್ ಬೂಟ್ಸ್.)
ಬಿ) "ನನ್ನ ಕಥೆಯು ಜನರಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಹಾನಿ ಮಾಡುವ ಗಾಜಿನ ತುಂಡಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ನಾನು ನನ್ನ ಪ್ರಮಾಣ ವಚನ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸಹೋದರನನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ ಅಲೆದಾಡುತ್ತಾ ಕಾಲ ಕಳೆದೆ. ನಾನು ಮಾಂತ್ರಿಕನನ್ನು ಸೋಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ - ಸುಂದರ, ಆದರೆ ದುಷ್ಟ ಮತ್ತು ಹೃದಯಹೀನ. (G.-H. ಆಂಡರ್ಸನ್ "ದಿ ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್" ರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಗೆರ್ಡಾ.)
ಸಿ) ನಾನು ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ: ನನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ನನ್ನಿಂದ ಓಡಿಹೋಯಿತು.
("ಮೊಯ್ಡೋಡಿರ್" ಕವಿತೆಯ ನಾಯಕ.)
d) ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಈವೆಂಟ್‌ಗೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ನೀಲಿ ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ ಮುದ್ದಾದ ನುಂಗುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಅಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತವಾದ ಹೂವುಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ. ನಾನು ಆಗಲೇ ಅವಳ ದೊಡ್ಡ ಗರಿಗೆ ಬೆಲ್ಟ್‌ನಿಂದ ಕಟ್ಟಿದ್ದೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ... ನಾನು ನಿಮಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇನೆ!
(ಥಂಬೆಲಿನಾ.)
ಇ) ಹಲೋ! ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ, ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಹಾರಲು ನನಗೆ ಏನೂ ವೆಚ್ಚವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಫ್ಲೈಯರ್. ಆದರೆ ನಾನು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಹುಡುಗನ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಸಂತೋಷಕೂಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ. ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪೈ ಸ್ಲೇಯರ್ ಆಗಿದ್ದೇನೆ. ಸರಿ, ನಾನು ಇನ್ನೊಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತೇನೆ. ಕ್ಯಾಂಡಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಯಿರಿ.
(ಕಾರ್ಲ್ಸನ್.)
ಎಫ್) ನಾನು ಆಟಕ್ಕೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು "ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ತೊರೆದಿದ್ದೇನೆ" ಎಂಬ ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
(ಕೊಲೊಬೊಕ್)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಳ್ಳೆಯದು, ನೀವು ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ಈ ಸುಂದರ ಅತಿಥಿ ಯಾರು?
ರಾಣಿ ಪುಸ್ತಕ: ಹಲೋ. ಸರಿ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಾವು ಭೇಟಿಯಾದೆವು, ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ, ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತರು. ನಾನು ಪುಸ್ತಕದ ರಾಣಿ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ಆಸ್ತಿ ನಮ್ಮ ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವ ನಿವಾಸಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಮೌನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಮೌನ ಇರುತ್ತದೆ.
ರಜೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಗೆಳೆಯರೇ, ನಮ್ಮ ಲೈಬ್ರರಿಯ ಸಕ್ರಿಯ ಓದುಗರಾಗಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಓದಿದರೆ, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ನಮ್ಮ ಬುಕ್ ಹೌಸ್ನ ನಿವಾಸಿಗಳೊಂದಿಗೆ - ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ನೀವು ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದೀರಾ,
ನೀವು ಹಾರಲು ಕಲಿಯಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪರ್ವತಗಳನ್ನು ಓದಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಶ್ರದ್ಧೆಯುಳ್ಳವನಾಗುತ್ತಾನೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ,
ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಬದುಕಲು.
ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಕೇವಲ ಜ್ಞಾನಿಗಳಾಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ,
ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ತಿಳಿದಿದೆ, ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಪ್ರೀತಿ!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇದು ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ಅಂತ್ಯ. ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ಗ್ರಂಥಾಲಯವು "ಆತ್ಮಕ್ಕಾಗಿ ಔಷಧಾಲಯ" ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಔಷಧಿಗಳ" ಪಾಲಕ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ.
ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಯಾವುದೂ ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. (ಸ್ಲೈಡ್)
ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ!
ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಕರು, ಬರಹಗಾರರು, ಶಿಕ್ಷಕರು
* “ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಇದೆ. ಓದುವ ಅಭ್ಯಾಸವಿಲ್ಲದೆ, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿಲ್ಲದೆ, ಸರಿಯಾದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹುಡುಕಲು, ನಿಜವಾದ ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.
ಎನ್.ಕೆ. ಕ್ರುಪ್ಸ್ಕಯಾ

* “ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ದೇಶದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದು ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ, ಉಳಿದವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಚಿಂತಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಳಿವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಜಿಪಿ ಫೊನೊಟೊವ್, ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ
* "ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಜೀವಂತವಾಗಿರುವವರೆಗೆ, ಜನರು ಸಹ ಜೀವಂತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ; ಅದು ಸತ್ತರೆ, ನಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವು ಸಾಯುತ್ತದೆ."
ಡಿ. ಲಿಖಾಚೆವ್
* "ಉತ್ತಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯವೇ ಶ್ರೇಷ್ಠ ನಿಧಿ."
V. ಬೆಲಿನ್ಸ್ಕಿ
* "ಪುಸ್ತಕಗಳಿಲ್ಲದ ಮನೆ ಆತ್ಮವಿಲ್ಲದ ದೇಹದಂತೆ."
ಸಿಸೆರೊ
* «ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೇವಲ ಓದುವುದಿಲ್ಲ - ನೀವು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೀರಿ. ಅವರು ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಮೌನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮೌನ. ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿರುವಷ್ಟು ಮೌನ, ​​ಪುಟಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವ ಗದ್ದಲದೊಂದಿಗೆ, ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಂತ ಸಂಭಾಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇಲ್ಲ. ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮೌನವಾಗಿದೆ. ಅವಳಿಂದ ಶಾಂತಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಉತ್ಸಾಹ, ಗಂಭೀರ ಮನಸ್ಥಿತಿ.
S. ಸೊಲೊವೆಚಿಕ್

* "ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಮಾನವ ಚೇತನದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪತ್ತುಗಳ ಖಜಾನೆಗಳಾಗಿವೆ."
ಜಿ. ಲೀಬ್ನಿಜ್

* "ಉತ್ತಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ."
ಮೇಲೆ. ರುಬಾಕಿನ್

* "ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಇತರರ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ವಿಜ್ಞಾನ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕಲೆ ಕೂಡ."
ಡಿ.ಪ್ರಿಯಾನಿಶ್ನಿಕೋವ್

* “ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕನೂ ಕಲಾವಿದ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿ ಇಬ್ಬರ ಸ್ನೇಹಿತ. ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಮೊದಲ ಸಂದೇಶವಾಹಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಎನ್. ರೋರಿಚ್

* "ಅದ್ಭುತ ಪುಸ್ತಕದ ಸ್ಮರಣೆಯು ನಮ್ಮ ಆತ್ಮಗಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಪುಸ್ತಕದ ಕಪಾಟಿನಿಂದ ತೆಗೆದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೆನಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಭರವಸೆಯಿಂದ ನಗುತ್ತಾ ಹೇಳಿದರು: "ಇದನ್ನು ಓದಿ, ನೀವು ವಿಷಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ!".
ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್
* ಲೈಬ್ರರಿ - "ಆತ್ಮಕ್ಕಾಗಿ ಔಷಧಾಲಯ",
ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ "ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಔಷಧಗಳ" ಪಾಲಕವಾಗಿದೆ.
ಯಾವುದೂ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
"ಲೈಬ್ರರಿ ಸಾಂಗ್" (ಪದಗಳು, ಸಂಗೀತ - ಟಟಯಾನಾ ಬೊಕೊವಾ) ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಯಿತು

ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳ ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು, Google ಖಾತೆಯನ್ನು (ಖಾತೆ) ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೈನ್ ಇನ್ ಮಾಡಿ: https://accounts.google.com

ಸ್ಲೈಡ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು:

MBOU "Shatalovskaya" ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ "ಶಾಲಾ ಲೈಬ್ರರಿ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಹೇಳಬಹುದು" ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ: ಗ್ರೇಡ್ 2 ಎ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ: ಕಿರ್ಪಿಚೆಂಕೋವಾ O.A.

ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶ: ಸಾಮೂಹಿಕ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು "ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು"; ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ; ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹುಡುಕಿ; ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಹಳೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ; ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಭಾಷಣವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ; ನೀವು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಿ ಕಿರಿಯ ಓದುಗರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯ: ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಹೇಳಬಲ್ಲದು: MBOU "Shatalovskaya" ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ವರ್ಕ್ ಪ್ಲಾನ್: ಲೈಬ್ರರಿ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಲೈಬ್ರರಿಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ. ಯಾವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು. ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಹೇಗಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಯ ಮೌಲ್ಯವೇನು. ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಗಾದೆಗಳು. ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ. ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ.

"ಪುಸ್ತಕವು ಮನುಷ್ಯ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಪವಾಡಗಳ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪವಾಡ" ಎ.ಎಂ. ಕಹಿ

ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಪುಟ "ಲೈಬ್ರರಿ" ಎಂಬ ಪದವು ಗ್ರೀಕ್ ಮೂಲದ್ದಾಗಿದೆ. "ಬೈಬ್ಲೋಸ್" ಎಂದರೆ "ಪುಸ್ತಕ", "ಟೆಕೆ" - "ಗೋದಾಮು, ಸಂಗ್ರಹಣೆ".

ಮೊದಲ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು 8,000 (ಎಂಟು ಸಾವಿರ) ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು! ಪ್ರಾಚೀನ ಮೆಸೊಪಟ್ಯಾಮಿಯಾದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಮಾತ್ರೆಗಳ ಮೇಲೆ "ಬೆಣೆ" ಎಂಬ ತೆಳುವಾದ ಕೋಲಿನಿಂದ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಬರೆಯುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕ್ಯೂನಿಫಾರ್ಮ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಸುಡಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯವಾದವುಗಳು ಕೆಡದಂತೆ ವಿಶೇಷ ಮಣ್ಣಿನ ಲಕೋಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. ಪುರಾತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅಂತಹ ಸಾವಿರಾರು ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅರಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಈಜಿಪ್ಟಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ದೇವಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ: ಅವುಗಳನ್ನು ಪುರೋಹಿತರು ಕಾವಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಈಜಿಪ್ಟಿನವರು ಪಪೈರಸ್ ಮೇಲೆ ಬರೆದರು, ನಂತರ ಅದನ್ನು ತುದಿಯ ಕೋಲಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಎದೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಯಿತು. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿಯಾದಲ್ಲಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. 700,000 (ಏಳು ನೂರು ಸಾವಿರ) ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪಪೈರಸ್ ಸುರುಳಿಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮನ್ನರು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮೊದಲು ಯೋಚಿಸಿದರು. ನಮ್ಮ ಯುಗದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಚರ್ಚುಗಳು ಮತ್ತು ಮಠಗಳ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಯಿತು. ಸನ್ಯಾಸಿಗಳು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದರು ಮತ್ತು ನಕಲು ಮಾಡಿದರು: ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಅನೇಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಯಿತು.

ಭವ್ಯವಾದ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್‌ಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದಾಗ, ಜನರು ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳೂ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದವು. ಕೆಲವರು ತಮ್ಮ "ಚೈನ್ಡ್" ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳಿಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದರು. ಏಕೆ "ಚೈನ್ಡ್"? ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು ಎಂದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಂದರೆಯಿಂದ ದೂರವಿರಿಸಲು ಗೋಡೆಗಳಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಸರಪಳಿಗಳಿಂದ ಬಂಧಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಇಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಕೇವಲ 100 ವರ್ಷಗಳಷ್ಟು ಹಳೆಯವು. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಇಂದು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಸುಮಾರು 130 ಮಿಲಿಯನ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಓದುಗರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ವಿಶೇಷ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರದ (ಸಂಗೀತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಕುರುಡರಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ರಾಜ್ಯ ಮಾನದಂಡಗಳು, ಪೇಟೆಂಟ್‌ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ವಿಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಾಗಿವೆ; ಸೂಕ್ತವಾದ ನಿಧಿ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆ ಉಪಕರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮಾಹಿತಿ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು. ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ವಿಶ್ವದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು USSR ನ ಸ್ಟೇಟ್ ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ಲೆನಿನ್ ಲೈಬ್ರರಿ V.I. ಲೆನಿನ್ (GBL), ಮಾಸ್ಕೋ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಫಾರ್ ಫಾರಿನ್ ಲಿಟರೇಚರ್‌ನಲ್ಲಿ M. I. ರುಡೋಮಿನೋ ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ, ಮಾಸ್ಕೋ ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ (USA) ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಪಾರ್ಲಿಮೆಂಟ್, ಒಟ್ಟಾವಾದಲ್ಲಿ (ಕೆನಡಾ)

USSR ನ ಸ್ಟೇಟ್ ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ಲೆನಿನ್ ಲೈಬ್ರರಿ V. I. ಲೆನಿನ್ (GBL), ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಯುರೋಪ್‌ನ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ; ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವಿಜ್ಞಾನ, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದ ಇತಿಹಾಸ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆ.

ವಿದೇಶಿ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಲೈಬ್ರರಿ M. I. ರುಡೋಮಿನೋ VGBIL, "ವಿದೇಶಿ" ಹೆಸರಿನಿಂದ ಹೆಸರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಸ್ಕೋ ಗ್ರಂಥಾಲಯವಾಗಿದೆ. ವಿದೇಶಿ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು 1924 ರಿಂದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. 1975 ರಿಂದ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾದಂಬರಿ, ಮಾನವಿಕತೆಯ ವಿದೇಶಿ ಸಾಹಿತ್ಯ, ವಿದೇಶಿ ದೇಶಗಳ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಮುಖ್ಯ ಕಟ್ಟಡವು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಯೌಜಾದ ದಡದಲ್ಲಿದೆ, ಕೋಟೆಲ್ನಿಚೆಸ್ಕಾಯಾ ಒಡ್ಡು ಮೇಲೆ ಎತ್ತರದ ಕಟ್ಟಡದ ಎದುರು ಇದೆ.

ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ DC ಯಲ್ಲಿದೆ. ಇದು US ಕಾಂಗ್ರೆಸ್‌ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯವಾಗಿದ್ದು, ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಖಾಸಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಕಂಪನಿಗಳು, ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಪಾರ್ಲಿಮೆಂಟ್ ಒಟ್ಟಾವಾ, ಕೆನಡಾ ಕೆನಡಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಭಂಡಾರವಾಗಿದೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಗ್ರಹವು ನೂರಾರು ವರ್ಷಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ 600,000 ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಡ್ ಲೇಖಕರ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಮೊದಲಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ತದನಂತರ ಪುಸ್ತಕದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಇದೆ.

ಹಳೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು

"ಪುಸ್ತಕಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಾವು ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತೇವೆ" (ಎಸ್. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್) ಎಂಬ ಕವಿತೆ ನಾವು ಮುದ್ರಿತ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಪರರಾಗಿದ್ದೇವೆ, ಅದು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಹಳೆಯದರ ಬಗ್ಗೆ ಅಥವಾ ಹೊಸದರ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ! ಒಂದು ಕ್ಷಣ ನೀವು ಊಹಿಸಬಲ್ಲಿರಾ, ನಾವು ಪುಸ್ತಕಗಳಿಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತೇವೆ? ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಮಾಂತ್ರಿಕ ಉತ್ತಮ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳಿಗೆ? .. ನೀವು ಬೇಸರವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದೀರಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು. ಅವನು ಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ ಕೈ ಚಾಚಿದನು, ಆದರೆ ಅದು ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿಲ್ಲ! ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕ ಇಲ್ಲ - "ಚಿಪ್ಪೊಲಿನೊ", ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಹುಡುಗರಂತೆ ಓಡಿಹೋದರು, ರಾಬಿನ್ಸನ್ ಮತ್ತು ಗಲಿವರ್. ಇಲ್ಲ, ಅಂತಹ ಕ್ಷಣ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

ಮತ್ತು ನೀವು ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಎಲ್ಲಾ ನಾಯಕರನ್ನು ಬಿಡಬಹುದು. ನಿರ್ಭೀತ ಗವ್ರೋಶ್‌ನಿಂದ ತೈಮೂರ್ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಶ್‌ವರೆಗೆ - ಅವರಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ, ಹುಡುಗರ ಸ್ನೇಹಿತರು, ನಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಬಯಸುವವರು! ದಪ್ಪ ಪುಸ್ತಕ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಪುಸ್ತಕ, ಅದರಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪುಟಗಳು ಇರಲಿ, ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಯಾವುದೇ ಗಡಿಗಳಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇರಲಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ರಸ್ತೆಗಳು ಅವಳಿಗೆ ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಖಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಅವಳು ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಶತಮಾನಗಳಿಂದಲೂ ಯಾವುದೇ ದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, "ಕ್ವೈಟ್ ಡಾನ್" ಮತ್ತು "ಡಾನ್ ಕ್ವಿಕ್ಸೋಟ್" ಎಂಬ ಮಹಾನ್ ಕಾದಂಬರಿಗಳಂತೆ! ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಮಹಿಮೆ! ಎಲ್ಲಾ ಸಮುದ್ರಗಳನ್ನು ದಾಟಿದೆ! ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಷ್ಯನ್ - ಪ್ರೈಮರ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ!

ಗಾದೆಗಳು ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಸಂತೋಷದಲ್ಲಿರುವ ಪುಸ್ತಕವು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಸೌಕರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ. ಬೆಚ್ಚನೆಯ ಮಳೆ ಮೊಳಕೆಗೆ ಏನು ಎಂದು ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಪುಸ್ತಕ. ಪುಸ್ತಕದ ಪುಟಗಳು ರೆಪ್ಪೆಗೂದಲುಗಳಂತೆ - ಕಣ್ಣುಗಳು ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ. ಓದುವುದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬೋಧನೆ. ಪುಸ್ತಕವು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ಅಲ್ಲ, ಅದು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು. ಪುಸ್ತಕವು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಯಾರು ಬಹಳಷ್ಟು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಅವನಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ.

"ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಓದುವಿಕೆಯ ಕುರಿತು ಲೇಖಕರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು. ಯೋಜನೆಯು ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಅದರ ಉಪಯುಕ್ತತೆ, ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿನ ಓದುಗರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಲೇಖಕರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯವು ಬಹಳ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಓದುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮುದ್ರಿತ ಕಲೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದಕ್ಕಿಂತ ಗ್ಯಾಜೆಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಚುವಲ್ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲಸ "ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?" ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಪುಸ್ತಕಗಳತ್ತ ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಓದುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೂಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪರಿಚಯ
ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಗ.
1. ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಎಂದರೇನು?
1.1. ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?
1.2. ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅವನ ಕಾರ್ಯವೇನು?
2. ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಯಾವಾಗ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು?
3. ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಓದುಗರು ಯಾವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು?
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ.
4. ಸುವೊರೊವ್ ನಗರದ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯ.
4.1. ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ
4.2. ಚಂದಾದಾರಿಕೆ
4.3. ವಿಭಾಗಗಳ ಮೂಲಕ ಪುಸ್ತಕಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.
4.4. ಸರಿಯಾದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೇಗೆ.
4.5 ಪುಸ್ತಕದ ವಿಷಯಗಳು.
4.6. ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು.
ತೀರ್ಮಾನ

ಪರಿಚಯ

ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಓದುವ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾನು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಮತ್ತು ನಾವು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ: ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಯಾವ ಇತರ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು.

ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

1. ಲೈಬ್ರರಿ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ;
2. ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಯಾವಾಗ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ;
3. ಸುವೊರೊವ್ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ರಹಸ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತು: ಸುವೊರೊವ್ ನಗರದ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯ.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯ: ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ನಿಮಗೆ ಏನು ಹೇಳಬಹುದು.

ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು:
ನಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ನಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು:

• ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು ಲಭ್ಯವಿದೆ?
• ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಯಾವ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು? ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ವರ್ಣಮಾಲೆಯಂತೆ ಅಥವಾ ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಾರ)?
• ಸರಿಯಾದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು?

ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಎಂದರೇನು?

ಪದ " » ಗ್ರೀಕ್ ಮೂಲದ. " ಬೈಬ್ಲೋಸ್ "ಅಂದರೆ" ಪುಸ್ತಕ », « ಟೆಕೆ - "ಗೋದಾಮು, ಸಂಗ್ರಹಣೆ."

ಗ್ರಂಥಾಲಯ- ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಮನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಓದಬಹುದು, ಆದರೆ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅಂದರೆ, ನೀವು ಈ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಪುಟಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಬಾರದು ಅಥವಾ ಎಳೆಯಬಾರದು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಚರಣಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಮ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪ್ರತಿ ಪುಸ್ತಕವು ಅದರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ವಿಶೇಷ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಓದುಗರು ತನಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು.

• ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು- ಓದುಗರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.
• ವಿಶೇಷ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು- ಅವರು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರದ (ಸಂಗೀತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಅಂಧರಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು) ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳುವಿಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಾಗಿವೆ.
• ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು- ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒದಗಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಯಾವಾಗ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು?

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಣ್ಣಿನ ಕ್ಯೂನಿಫಾರ್ಮ್ ಮಾತ್ರೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಮೊದಲ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಮೆಸೊಪಟ್ಯಾಮಿಯಾದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಸಹ ಮಣ್ಣಿನ ಮಾತ್ರೆಗಳ ಮೇಲೆ ತೆಳುವಾದ ಕೋಲಿನಿಂದ ಬರೆದರು, ಅದನ್ನು "ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಬೆಣೆ”, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕ್ಯೂನಿಫಾರ್ಮ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಸುಡಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯವಾದವುಗಳು ಕೆಡದಂತೆ ವಿಶೇಷ ಮಣ್ಣಿನ ಲಕೋಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. ಪುರಾತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅಂತಹ ಸಾವಿರಾರು ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅರಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅವರನ್ನು ಪುರೋಹಿತರು ಕಾವಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಈಜಿಪ್ಟಿನವರು ಪಪೈರಸ್ ಮೇಲೆ ಬರೆದರು, ನಂತರ ಅದನ್ನು ತುದಿಯ ಕೋಲಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಎದೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಯಿತು.

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿಯಾದ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಪ್ರಾಚೀನ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಕೇಂದ್ರವಾಯಿತು. ಇದು 700,000 (ಏಳು ನೂರು ಸಾವಿರ) ಪ್ಯಾಪಿರಸ್ ಸುರುಳಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮನ್ನರು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮೊದಲು ಯೋಚಿಸಿದರು. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿಯಾದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಸುಮಾರು 270 AD ಯಲ್ಲಿ ನಾಶವಾದವು.

ಮಧ್ಯಯುಗದಲ್ಲಿ ಸನ್ಯಾಸಿಗಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಕೇಂದ್ರಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಪವಿತ್ರ ಗ್ರಂಥಗಳು ಮತ್ತು ಚರ್ಚ್ ಫಾದರ್‌ಗಳ ಬರಹಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರಾಚೀನ ಲೇಖಕರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಅಲ್ಲಿ ನಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೇಂಟ್ ಮಠದ ಹಳೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ. ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಫ್ಲೋರಿಯನ್ ಸುಮಾರು 30,000 ಪುಸ್ತಕಗಳು.

ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳ ಅಗಾಧ ವೆಚ್ಚ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಶ್ರಮದಿಂದಾಗಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಬಂಧಿಸಲಾಯಿತು.

ಮುದ್ರಣಾಲಯದ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ನೋಟ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅಗಾಧವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ತಂದಿತು. ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಗ್ರಹವು ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಿತು.

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳೂ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದವು. ಕೆಲವರು ತಮ್ಮ "ಚೈನ್ಡ್" ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳಿಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದರು. ಏಕೆ "ಚೈನ್ಡ್"? ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು ಎಂದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಂದರೆಯಿಂದ ದೂರವಿರಿಸಲು ಗೋಡೆಗಳಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಸರಪಳಿಗಳಿಂದ ಬಂಧಿಸಲಾಗಿತ್ತು.

ಇಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಕೇವಲ 100 ವರ್ಷಗಳಷ್ಟು ಹಳೆಯವು. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಇಂದು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಸುಮಾರು 130 ಮಿಲಿಯನ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?

ನೀವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದಾಗ, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮಟ್ಟವು ಏರುತ್ತದೆ, ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಶಾಂತ, ಶಾಂತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವರದಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಸಾಧ್ಯ.

ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅವನ ಕಾರ್ಯವೇನು?

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ- ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿರುವ, ಎಲ್ಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯದ ನವೀನತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಇದು ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಸೃಜನಶೀಲ, ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಓದುಗರ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಸರಿಯಾದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನಿಮಗೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತೊಂದರೆಯಾದರೆ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಓದುಗರು ಯಾವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು?

ಒಂದು ಪ್ರತಿಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಅಪರೂಪದ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ವಾಚನಾಲಯ.

1. ಮೌನವಾಗಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಹಾಜರಿದ್ದವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಶಬ್ದವು ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವಿಸಬೇಕು.

2. ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಸಾಮೂಹಿಕ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ರೂಪರೇಖೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಪುಟಗಳನ್ನು ಬಾಗಿ ಮತ್ತು ಕುಸಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

3. ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಪಾನೀಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಡಿ; ಜಿಡ್ಡಿನ ಕಲೆಗಳು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಮೇಲೆ ಉಳಿಯಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ನಂತರ ಬೇರೆಯವರು ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು.

4. ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋದರೆ, ಅದು ಕಳೆದುಹೋಗಬಾರದು, ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಬೇರೆಡೆ ಮರೆತುಹೋಗಬಾರದು. ನಂತರ ನೀವು ಅದೇ ಖರೀದಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಂತಹ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅದರ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬೇಕು.

5. ಓದುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ, ನೀವು ಪುಸ್ತಕದ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು. ಆದರೆ ಈ ಅಥವಾ ಆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಎಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಏಕೆಂದರೆ ಮುಂದಿನ ಓದುಗರು ಅಥವಾ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ಅದು ನಿಂತಿರುವ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ.

ಸುವೊರೊವ್ ನಗರದ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯ

ಸುವೊರೊವ್ ನಗರದ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಪುರಸಭೆಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ " ಸುವೊರೊವ್ ಅಂತರ-ವಸಾಹತು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ».

ಸುವೊರೊವ್ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1955 ರಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಎರಡು ಸಭಾಂಗಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಚಂದಾದಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ವಾಚನಾಲಯ. ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ನಿಧಿಯು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳ 20773 ಪ್ರತಿಗಳು. 1500 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಓದುಗರು.

ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಪರಿಸರ ಕ್ಲಬ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ " ಏಕೆ”, ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಬೊಂಬೆ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ನಾಯಕರು ಸ್ಮೈಲ್» 26 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಸುವೊರೊವ್ ನಗರದ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಗೋಡೆಗಳೊಳಗೆ ಯುವ ಓದುಗರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೂಪಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಹೊಸದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ: ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಬುಕ್ಡೈವಿಂಗ್, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಮೇಳ, ಪ್ರಬುದ್ಧ ಬಿಂಗೊ, ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರವಾಸಗಳು.

ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳು, ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು ಇವೆ, ಮತ್ತು ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಪುಸ್ತಕ ನಿಧಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸುವೊರೊವ್ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ

ನಾವು ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ನಮ್ಮನ್ನು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ಸ್ವಾಗತಿಸಿದರು. ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ, ಅವರು ನಮಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು, ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಮಗೆ ತೋರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿದರು. ಸರಿಯಾದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಿದ್ಧರಿರುತ್ತಾರೆ.

ಸುವೊರೊವ್‌ನ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಚಂದಾದಾರಿಕೆ

ನಮ್ಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಎರಡು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಚಂದಾದಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ವಾಚನಾಲಯ.

ಚಂದಾದಾರಿಕೆಯು ನನಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬಹುದಾದ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.

ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು ವಾಚನಾಲಯದಲ್ಲಿವೆ. ಇವು ನಿಘಂಟುಗಳು, ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳ ಹೊಸ ಸಂಚಿಕೆಗಳು. ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ನೀವು ಓದುವ ಕೋಣೆಗೆ ಬಂದು ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಓದಬಹುದು.

ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಅನೇಕ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಇಲ್ಲಿವೆ.

ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು " ಡಿಸ್ನಿ», « ಬಾರ್ಬಿ», « ನನ್ನ ಬೆಕ್ಕು ಸ್ನೇಹಿತ», « ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಬಲ್», « ಲುಂಟಿಕ್».

ವಿಶ್ವಕೋಶ " ವಿಶ್ವದ ಏಳು ಅದ್ಭುತಗಳು", ಕೈಪಿಡಿ" ಅಜೈವಿಕ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ».

ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ?

ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯಂತೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, " ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು», « ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ», « ವಿದೇಶಿ ಸಾಹಿತ್ಯ», « ತಂತ್ರ», « ಗಣಿತ»)

ಸರಿಯಾದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು?

ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಶೆಲ್ಫ್ ವಿಭಜಕಗಳಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಭಜಕಗಳ ಹಿಂದೆ ಲೇಖಕರ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರುಗಳು ವಿಭಜಕದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪುಸ್ತಕಗಳಾಗಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಎ ಅಕ್ಷರದ ಹಿಂದೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಾ, ಅಲೆಕ್ಸಿನ್, ಬಿ ಹಿಂದೆ - ಬಾರ್ಟೊ, ಬಿಯಾಂಚಿ ಮತ್ತು ಮುಂತಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ. ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಲೇಖಕರು ಬರೆದಿದ್ದರೆ, ಇವು ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಹೆಸರನ್ನು ಮುಖಪುಟದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸದಿದ್ದರೆ, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವಿಭಜಕದ ಹಿಂದೆ ಇಡಬೇಕು, ಅದರ ಅಕ್ಷರವು ಪುಸ್ತಕದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಗ್ರಹಣೆ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ» - ವಿಭಜಕ ಕೆ ಹಿಂದೆ.

ಪುಸ್ತಕದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು?

ಪುಸ್ತಕದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಟಿಪ್ಪಣಿಯಿಂದ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಪುಸ್ತಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತವನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಮೂರ್ತವು ಪುಸ್ತಕ ಅಥವಾ ಇತರ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಟಿಪ್ಪಣಿಯು ಪುಸ್ತಕದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಓದುಗರಿಗೆ ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಇದ್ದವು?

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೀವು ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಾವು ಲೈಬ್ರರಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದಾಗ, ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದೆ " ಪವಾಡ ಅವರ ಹೆಸರು ಪುಸ್ತಕ". ನಾವು ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಓದುವ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು.

ಎಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ನೀರಸವಾಗುವುದಿಲ್ಲವೋ, ಅಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಸ್ಥಾನವಿದೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ!

• ಇಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾದ "ಪುಸ್ತಕ" ವಾತಾವರಣವಿದೆ.
• ನೀವು ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಬಹುದು.
• ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
• ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
• ಈವೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡಿ.