ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು 4.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಅಂದರೆ, 4 ನೇ ತರಗತಿಯ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಲ್ಲಾ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಾಲು ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ದೃಢೀಕರಣ (GIA) ಆಗಿದೆ. GIA ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಗಣಿತವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಕಳೆದ ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ GIA ಗಾಗಿ ನಾಲ್ಕನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಅಥವಾ ಪಾವತಿಸಬೇಕು). ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ನಮ್ಮ ಲೇಖನ. ಈ ಪುಟದಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿವಿಧ ವರ್ಷಗಳ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪೇಪರ್‌ಗಳು, ಇದು ಮುಂಬರುವ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ನಾಲ್ಕನೇ ತರಗತಿಯವರಿಗೆ ತಯಾರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಪರೀಕ್ಷಾ ನಮೂನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಭರ್ತಿ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಕವರ್ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಯಾವುದೇ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು.

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ. ಮೊರ್ಶ್ನೆವಾ ಎಲ್.ಜಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿ ಆಯ್ಕೆಯು ಮೂರು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ. ಪ್ರತಿ ಆಯ್ಕೆಯು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಒಂದು ಫಾರ್ಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಂದ (ಶಿಕ್ಷಕ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳಿವೆ.

ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಾಗ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಅಷ್ಟೇ ಮುಖ್ಯ. ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕೈಪಿಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಪಟ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆ. 4 ನೇ ತರಗತಿ. ಉಜೊರೊವಾ ಒ., ನೆಫೆಡೋವಾ ಇ.

4 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುವ ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ: ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಇಲ್ಯಾಶೆಂಕೊ L.A. 2016

ಅಂತಿಮ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ. ಗಣಿತ, ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, 4 ನೇ ತರಗತಿ ಓದುವುದು. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಪುಸ್ತಕ. ಗ್ರಹ.

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ. 2016 ರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ಒಂದೇ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಅಂತಿಮ ಕೃತಿಗಳು. A.V. ವೋಲ್ಕೊವ್, V.V. Khvostin.

ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಾಗಿ ಅಂತಿಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು 4 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಎರಡು ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ 5 ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೆಲಸವು ಒಂದೇ ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು 16 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪಠ್ಯದಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಾರ್ಮ್ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವರು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆಯುವವರೆಗೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ನೋಟ್ಬುಕ್ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರಯೋಜನವು ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

CMM

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು

"ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ" ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ 4 ನೇ ತರಗತಿ.

ಇವರಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ:ವೆಲ್ಮೊಜ್ಕೊ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ

2015

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ

ಆಯ್ಕೆ 1

ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮೊದಲ ಹೆಸರು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳು

ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

ನಾವು ನಿಮಗೆ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!

ಹಕ್ಕನ್ನು

ಆಧಾರ

ಒಲೆಂಕಾ

ಟಿಟ್

ಏಣಿ

ಹೂವು, ದುರಾಸೆ, ಯಂತ್ರ, ಬಲಿಪಶು, ಧುಮುಕುಕೊಡೆ, ತಮಾಷೆ.

____________

3. ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ಸಾಲನ್ನು X ನೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿ.

ವರ್ಣಮಾಲೆ.

ಕೋಟ್, ನಾಯಿ, ಕುಂಬಳಕಾಯಿ, ಕೊಡಲಿ, ಪಾಯಿಂಟರ್, ಪಾಯಿಂಟರ್, ಆಂಕರ್.

ಹಗ್ಗ, ರಂಧ್ರ, ಮೊಲ, ಭೂಮಿ, ಬಟನ್ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ಆಟ, ದೀಪ.

ಗಾಳಿ, ವೀಣೆ, ಹಲ್ಲು, ನರಿ, ಬೆಲ್ಟ್, ತೋಳು, ನೃತ್ಯ.

_

ಹೂಕುಂಡ, ಕಿಟಕಿ, ಹಾಲು, ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ, ಪಾಪ್ಸಿಕಲ್, ಮರದ ಬುಡ, ಗಾಜು.

5. ಒಂದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಕೋಗಿಲೆ ಕೋಗಿಲೆ

ನಾನು ಹುಡ್ ಖರೀದಿಸಿದೆ.

ಕೋಗಿಲೆಯ ಕವಚವನ್ನು ಹಾಕಿ,

ಅವನು ಹುಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ತಮಾಷೆಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

ಪುಟ್ಟಿ

ನಿರ್ಗಮಿಸಿ

ಓಡೋಣ

ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿ

_______________________________________________________________________________ _

________________________________________________________________________________

ಹಡಗಿನಿಂದ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್‌ಗಳು ಹೊರಟವು.

________________________________________________________________________________

ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ತೊಟ್ಟಿಲಿನಲ್ಲಿ ಮಲಗಿಕೊಳ್ಳಿ,

ಎಲ್ಲಾ ಲೇಸ್ ಮತ್ತು ರೇಷ್ಮೆಯಲ್ಲಿ,

ಮಲಗು, ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಗ,

ನಿಮ್ಮ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ!

ಪುಲ್ಲಿಂಗ ರೂಪದಲ್ಲಿ

ವಿಶೇಷಣಗಳು

ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ರೂಪದಲ್ಲಿ

ವಿಶೇಷಣಗಳು

ನ್ಯೂಟರ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ

________________________________________________________________________________

ವಸಂತ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ, ನೀವು ಒಂದು ಗಂಟೆ (___) ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ (___) ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

________________________________________________________________________________

ಸಂಕಟ ಉಂಟು. ___________________________

_______________________________________________________________________________

ನೀಲಿ ನದಿ.

ಚಳಿಗಾಲ.

ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ ತೇಲುತ್ತದೆ.

ಬರ್ಚ್ ತನ್ನ ಕೊನೆಯ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟಿದೆ.

________________________________________________________________________________

ಶಾಂತವಾದ ಗಾಳಿಯು ಮರದ ತುದಿಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿತು.

________________________________________________________________________________

14. ಸಂಯೋಗದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾದ ಏಕರೂಪದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು X ನೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು .

ಒಲ್ಯಾ ಮತ್ತು ನತಾಶಾ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಗಣಿತ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಿದರು.

ದೊಡ್ಡ ಬೂದು ಮೋಡವು ಏರಿತು ಮತ್ತು ಅರ್ಧ ಆಕಾಶವನ್ನು ಆವರಿಸಿತು.

ಚಳಿಗಾಲದ ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

____________________________________________________________________________

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ , ಜೊತೆಗೆ , ವಿಷಯ , ಊಹಿಸುತ್ತವೆ , ಜೊತೆಗೆ .

________________________________________________________________________________

16*. ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಅಳಿಲು ಒಂದು ನರಿ ಪ್ರಾಣಿ. ಆದರೆ ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಗರದ ಉದ್ಯಾನವನಗಳಲ್ಲಿ ಅವಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಪ್ರೋಟೀನ್ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಸುಂದರವಾದ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಮಾಲೀಕರಾಗಿದ್ದಾಳೆ.

________________________________________________________________________________

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಒಂದು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ.

ಕಬ್ಬಿಣದ ಮರವನ್ನು ಬಾಕ್ಸ್ ವುಡ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದೊಂದು ಚಿಕ್ಕ ಮರ. ಅದರ ಎತ್ತರ ಈಗಿಲ್ಲ

4-5 ಮೀಟರ್, ಮತ್ತು ದಪ್ಪ - 10-15 ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್. ಬಾಕ್ಸ್ ವುಡ್ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಣ್ಣ, ಗಟ್ಟಿಯಾದ ನಿತ್ಯಹರಿದ್ವರ್ಣ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಾಕ್ಸ್ ವುಡ್ ತುಂಬಾ ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಮರದ ತುಂಡನ್ನು ನೀರಿಗೆ ಎಸೆದರೆ ಅದು ಮುಳುಗುತ್ತದೆ. ಬಾಕ್ಸ್ ವುಡ್ ಮರವು ಅತ್ಯಂತ ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿದೆ. ಯಂತ್ರದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಲೋಹದ ಬದಲಿಗೆ ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮೌನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಬಿಲಿಯರ್ಡ್ ಚೆಂಡುಗಳು, ಚೆಕ್ಕರ್ಗಳು, ಚೆಸ್ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಬಾಕ್ಸ್ ವುಡ್ನಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಾಕ್ಸ್ ವುಡ್ ತೋಪುಗಳನ್ನು ಕಾಕಸಸ್ ಮತ್ತು ಕ್ರೈಮಿಯಾದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.

(72 ಪದಗಳು)

G. Skrebitsky ಪ್ರಕಾರ

ಯೋಜನೆ.

________________________________________________________________________________

______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ

ಆಯ್ಕೆ 2

ಶಾಲೆ_______________________________________ ತರಗತಿ 4____

ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು ಮೊದಲ ಹೆಸರು________________________________________________________________

ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮೊದಲ ಹೆಸರು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳು

ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು 40 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.

ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಸರಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ಉತ್ತರದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಡ್ಡ (X) ಅನ್ನು ಇರಿಸಿ.

ಒಂದು ಪದ ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಪದಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ

ಒಂದು ಪದ ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮುಂದೆ ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆ (*) ಇದೆ - ಈ ರೀತಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನದಕ್ಕೆ ತೆರಳಿ. ಸಮಯ ಉಳಿದಿದ್ದರೆ, ತಪ್ಪಿದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ಮತ್ತೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು.

ನಾವು ನಿಮಗೆ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!

1. ಅಕ್ಷರಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದ(ಗಳನ್ನು) X ನೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿ.

ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿ

ಸೂರ್ಯ

ಯುಲೆಂಕಾ

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ

ಕೋಟ್

________________________________________________________________________________

2*. ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ.

ಜಾಕಿ, ಗೋಲ್ಡನ್, ಸ್ಕ್ರೀನ್, ಚಿಕನ್, ಫೋರ್‌ಮ್ಯಾನ್, ಮೋಟಾರ್‌ಸೈಕಲ್.

________________________________________________________________________________

ವೀಕ್ಷಕ, ಛತ್ರಿ, ಆಟ, ಬ್ರೂಮ್, ಬ್ರೆಡ್, ಕೋಟ್, ಸೀಗಲ್.

ಮರ, ಜೀವನ, ಭೂಮಿ, ಮಹಾಗಜ, ಸ್ಕೀಯರ್, ಖೈದಿ, ಆಂಕರ್.

ಯುದ್ಧ, ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಫಾರ್ಮ್, ಸೋಮಾರಿಯಾದ ಮನುಷ್ಯ, ಆಡಳಿತಗಾರ, ಲೋಹ, ಬಂಡೆ.

________________________________________________________________________________

4. ಈ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಎರಡು ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.

ಬಕೆಟ್, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಕೋಟ್, ಪತ್ರ, ಮೂಸ್, ಹೆದ್ದಾರಿ, ಕಾಫಿ.

________________________________________________________________________________

5. ಒಂದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಮೂಲವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

ನಾಲ್ಕು ಆಮೆಗಳು ನಾಲ್ಕು ಆಮೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6. ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಪದವನ್ನು X ನೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿ

ಜಾಗಿಂಗ್

ನಿರ್ಗಮನ

ಮಾತನಾಡತೊಡಗಿದ

ದೋಣಿ

________________________________________________________________________________

7*. ಈ ಪದಗಳ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

________________________________________________________________________________

8. ನಾಮಪದಗಳ ಮೇಲೆ, ವ್ಯಾಕರಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ - ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಪ್ರಕರಣ.

ಶರತ್ಕಾಲದ ಸೂರ್ಯನ ಕೊನೆಯ ಓರೆಯಾದ ಕಿರಣಗಳು ಮಂದವಾದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತವೆ.

________________________________________________________________________________

9. ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ. ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ದಣಿದ ಸಂಜೆ ಕಿಟಕಿಯ ಬಳಿ ಇರುತ್ತದೆ,

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮುಂಜಾನೆ ಈಗಾಗಲೇ ಮರೆಯಾಯಿತು,

ಬರ್ಚ್‌ಗಳ ಕಿರೀಟಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಟ್ಟಿದ ನಂತರ

ಜೇನು ಗಿಲ್ಡೆಡ್ ಅಂಬರ್.

ಪುಲ್ಲಿಂಗ ರೂಪದಲ್ಲಿ

ವಿಶೇಷಣಗಳು

ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ರೂಪದಲ್ಲಿ

ವಿಶೇಷಣಗಳು

ನ್ಯೂಟರ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ

________________________________________________________________________________

10. ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ. ಬ್ರಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಪದವು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯಲ್ಲ: ಫ್ಲೈ_ಟಿ (____) - ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯಬೇಡಿ (____).

________________________________________________________________________________

ಹನ್ನೊಂದು*. ಕ್ರಿಯಾಪದ ವಿನಾಯಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಉತ್ತರವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ. ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.

ದೃಷ್ಟಿಯ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿ. ___________________________

________________________________________________________________________________

12. ವಾಕ್ಯವನ್ನು (ಗಳನ್ನು) X ನೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿ.

ವಿಶಾಲ ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ.

ಬೆಳಗ್ಗೆ.

ಅವರು ಜೋರಾಗಿ ರಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಶಾಂತವಾದ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮುಂಜಾನೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಮುರಿಯುತ್ತಿತ್ತು.

_______________________________________________________________________________

13. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ. ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಒಣ ಎಲೆಗಳು ರಸ್ಟಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪಾಪ್ಲರ್‌ಗಳಿಂದ ಬಿದ್ದವು.

________________________________________________________________________________

14. ಏಕರೂಪದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು X ನೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿ

ಒಕ್ಕೂಟ ಮತ್ತು .

ಕಾರು ಇನ್ನೂ ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳ ನಡುವೆ ಓಡುತ್ತಿತ್ತು.

ಡ್ಯಾನಿಲ್ ಮತ್ತು ಸಶಾ ಹಾಕಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ನೇಹಿತರು ಬಾಗಿಲನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.

________________________________________________________________________________

15*. ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ.

ವಿಷಯ , ಊಹಿಸುತ್ತವೆ , ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ , ಜೊತೆಗೆ , ಜೊತೆಗೆ .

________________________________________________________________________________

16*. ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಹುಲಿ ವಿಶ್ವದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಬಲಿಷ್ಠ ಬೆಕ್ಕು. ಈ ಪ್ರಾಣಿಯು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಕಪ್ಪು ಪಟ್ಟೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ಚಿಕ್ಕ ಆದರೆ ದಪ್ಪ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಹುಲಿ ಒಂದು ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಬಲವಾದ ಪರಭಕ್ಷಕ.

________________________________________________________________________________

17. ಓದಿ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಭಾಗದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.

ನಾವು, ಬರ್ಚ್ಗಳು, ರೀತಿಯ ಗೃಹಿಣಿಯರು. ನಾವು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದರೂ, ನೀವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ದಟ್ಟವಾದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ಹಮ್ಮೋಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪಾಚಿಗಳ ನಡುವೆ. ಮತ್ತು ಒಣ ನೆಲದ ಮೇಲೆ, ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ, ಹಳೆಯ ಬೆಂಕಿಯ ಮೇಲೆ. ಕಲ್ಲುಗಳು, ಬಂಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಲಿನ ಪರ್ವತಗಳ ನಡುವೆಯೂ ಸಹ, ಬರ್ಚ್ಗಳು ಬೇರು ಬಿಟ್ಟಿವೆ. ಇದು ಕಳೆದುಹೋದ ಸ್ಥಳವಾಗಿತ್ತು, ಹೆಚ್ಚು ಕಳೆದುಹೋಯಿತು. ಮತ್ತು ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದವು, ಎದ್ದು ನಿಂತವು - ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ತಕ್ಷಣವೇ ಸುಂದರವಾಯಿತು. ರೇಷ್ಮೆ ಎಲೆಗಳು ರಸ್ಟಲ್ ಮತ್ತು ಪಿಸುಮಾತುಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತವೆ, ಬಿಳಿ ಕಾಂಡಗಳಿಂದ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕು ಚೆಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ಅಲೆದಾಡುತ್ತಾನೆ, ನೋಡೋಣ, ಮತ್ತು ಅವನು ಈ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸೌಂದರ್ಯವು ನನ್ನನ್ನು ಮೋಡಿಮಾಡಿತು.

(85 ಪದಗಳು)

E. ಶಿಮ್ ಪ್ರಕಾರ

_______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

18. ನಿಯೋಜನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 17 ರ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ

ಆಯ್ಕೆ 3

ಶಾಲೆ_______________________________________ ತರಗತಿ 4____

ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು ಮೊದಲ ಹೆಸರು________________________________________________________________

ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮೊದಲ ಹೆಸರು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳು

ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು 40 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.

ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಸರಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ಉತ್ತರದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಡ್ಡ (X) ಅನ್ನು ಇರಿಸಿ.

ಒಂದು ಪದ ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಪದಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ

ಒಂದು ಪದ ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮುಂದೆ ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆ (*) ಇದೆ - ಈ ರೀತಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನದಕ್ಕೆ ತೆರಳಿ. ಸಮಯ ಉಳಿದಿದ್ದರೆ, ತಪ್ಪಿದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ಮತ್ತೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು.

ನಾವು ನಿಮಗೆ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!

1. ಅಕ್ಷರಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದ(ಗಳನ್ನು) X ನೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿ.

ಹೃದಯ

ಕುಟುಂಬ

ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ

ಶೂಟಿಂಗ್

ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಅರಣ್ಯ

________________________________________________________________________________

2*. ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ.

ಜ್ಯೂರಿ, ಪಿಸುಮಾತು, ಗ್ರೂವಿ, ಸೈಕ್ಲೋನ್, ಚಾಕೊಲೇಟ್, ಮ್ಯಾಗಜೀನ್.

________________________________________________________________________________

3. ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿರುವ ಸಾಲನ್ನು X ನೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿ.

ವಿಲೋ, ಹೆಮ್ಮೆ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ, ಗಗನಯಾತ್ರಿ, ಕೋಗಿಲೆ, ನರಿ, ಅಕ್ಟೋಬರ್.

ಕ್ಲೈಂಬರ್, ಸಹೋದರ, ಬರ್ಚ್, ಸೂಜಿ, ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಭಾವಚಿತ್ರ, ಶುಕ್ರವಾರ.

ಏಪ್ರಿಕಾಟ್, ಶೋಕೇಸ್, ಮೆಟ್ಟಿಲು, ದೂರ, ಬಟ್ಟೆ, ದಂಡೇಲಿಯನ್, ಪ್ರಯಾಣ.

________________________________________________________________________________

4. ಈ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಎರಡು ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.

ಪೋನಿ, ಹೇ, ಕೆಫೆ, ಪಿಯಾನೋ, ಕನ್ನಡಿ, ಸಿನಿಮಾ, ಡಾಮಿನೋಸ್.

________________________________________________________________________________

5. ಒಂದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಕಾಗೆಗೆ ಮರಿ ಕಾಗೆ ಇದೆ.

ಕಾಗೆ ಕಾಗೆ ತಪ್ಪಿತು.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6. ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಪದವನ್ನು X ನೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿ

ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿ

ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರ

ರಾತ್ರಿ ಬೆಳಕು

ಮಾತನಾಡಿದರು

________________________________________________________________________________

7*. ಈ ಪದಗಳ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

8. ನಾಮಪದಗಳ ಮೇಲೆ, ವ್ಯಾಕರಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ - ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಪ್ರಕರಣ.

ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಲೋಟ ಬೇಯಿಸಿದ ಹಾಲು ಇತ್ತು.

________________________________________________________________________________

9. ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ. ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

Znayka ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಅವರು ನಿಗೂಢ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ನಾವು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ

ಲಿಖಿತ ಗುಣಾಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ತಂತ್ರಗಳು.

10. ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ. ಬ್ರಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ನೀವು ಎರಡು ಮೊಲಗಳನ್ನು (____) ಬೆನ್ನಟ್ಟಿದರೆ, ನೀವು ಒಂದನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ (____).

________________________________________________________________________________

ಹನ್ನೊಂದು*. ಕ್ರಿಯಾಪದ ವಿನಾಯಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಉತ್ತರವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ. ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.

ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡಿ ಮತ್ತು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿ. __________________

________________________________________________________________________________

12. ವಾಕ್ಯವನ್ನು (ಗಳನ್ನು) X ನೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿ.

ಮಳೆಯ ನಂತರ, ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.

ಧೀರ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಆಕಾಶದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಅವು ಇನ್ನೂ ಉರಿಯುತ್ತಿದ್ದವು.

ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

________________________________________________________________________________

13. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ. ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೂಗುಚ್ಛಗಳಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು.

________________________________________________________________________________

14. ಏಕರೂಪದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು x ನೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿ

ಒಕ್ಕೂಟ I.

ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ಪೋಲಿನಾ ಹಾಸಿಗೆಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

ಟೈಟ್ಮೌಸ್ ಮೂರು ಹೆಜ್ಜೆ ದೂರದ ಕೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿತು.

ಅಜ್ಜಿ ತನ್ನ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು, ಗುಲಾಬಿಗಳು ಮತ್ತು ಡಹ್ಲಿಯಾಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

________________________________________________________________________________

15*. ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ.

ಸಂದರ್ಭ , ವಿಷಯ , ಊಹಿಸುತ್ತವೆ , ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ , ಸೇರ್ಪಡೆ.

_______________________________________________________________________________

16*. ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಮಾರ್ಟೆನ್ ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಪರಭಕ್ಷಕ ಪ್ರಾಣಿಯಾಗಿದೆ. ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಗಂಟಲು ಮತ್ತು ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಅಲಂಕಾರವಿದೆ - ಹಳದಿ ಪಿಟ್ನೋ. ಮತ್ತು ಪಂಜಗಳ ಮೇಲೆ ಚೂಪಾದ ಉಗುರುಗಳಿವೆ.

________________________________________________________________________________ 17. ಓದಿ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಭಾಗದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.

ಯೋಜನೆ ರೂಪಿಸಿ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಮಾಡಿ.

ವಿಶ್ವದ ಅತಿ ಎತ್ತರದ ಮರವೆಂದರೆ ನೀಲಗಿರಿ. ಮೂವತ್ತು ಅಂತಸ್ತಿನ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಇದು ನಿಜವಲ್ಲ, ಅವನು ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಎತ್ತರ! ಮತ್ತು ನೀಲಗಿರಿ ಮರಗಳು ಅಂತಹ ಮನೆಗಿಂತ ಎತ್ತರವಾಗಿರಬಹುದು. ನೀಲಗಿರಿ ಅತಿ ಎತ್ತರದ ಮರ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಮರವೂ ಹೌದು. ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅದು 2-3 ಮೀಟರ್ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ! ಯೂಕಲಿಪ್ಟಸ್ ಮರಗಳು ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ತೇವಾಂಶವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹರಿಸುತ್ತವೆ. ಯೂಕಲಿಪ್ಟಸ್ ಮರವು ತುಂಬಾ ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅದರಿಂದ ಶಿಪ್ ಮಾಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ, ಯೂಕಲಿಪ್ಟಸ್ ಮರಗಳು ಕಾಕಸಸ್ ಮತ್ತು ಕ್ರೈಮಿಯಾದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.

(75 ಪದಗಳು)

E. ಮೋರ್ ಪ್ರಕಾರ

______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

18. ನಿಯೋಜನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 17 ರ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

_____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ಆಯ್ಕೆ I

1.

ಜಿ. ಟೀಪಾಟ್

2. ಯಾವ ಪದವು [t"] ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?

ಜಿ. ಸಕ್ಕರೆ

3. ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳಿಂದ ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ:

A. ಪ್ರಾಥಮಿಕ

ಬಿ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ

ಮೊದಲು ಜಿ

4.

• 1 - ನಾಮಪದ
• 2 - ವಿಶೇಷಣ
• 3 - ಕ್ರಿಯಾಪದ
• 4 - ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ
• 5 - ಪ್ರತಿಬಂಧ
• 6 - ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ

• A. ಮೇಲಕ್ಕೆ
• ಬಿ. ಸ್ನಿಗ್ಧತೆ
• V. ಕ್ರಾಲ್ಕಾ
• ಜಿ. ವಾಹ್!

5.

A. in... sleep, pl... clean, ದುಬಾರಿ... sl

V. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ... ಓಡಿಸಿದ, ತೆಳುವಾದ ... ತೆಳುವಾದ, ಯಾವುದಕ್ಕೂ

G. pr... ಕೋರ್ಸ್, r... zhok, sea... z

6.

ಬಾಣಸಿಗ

ಬಿ. ತ್ವರಿತವಾಗಿ

ಜಿ. ಪೆನ್ನಿ

7.

A. (ಅಲ್ಲ) ಬೃಹದಾಕಾರದ ಮಗು

ಬಿ. (ಅಲ್ಲ) ಯಾರಾದರೂ ಕೇಳಲು

V. (ಇನ್) ಗೋಚರ ಭೂದೃಶ್ಯ

ಜಿ. (ಅಲ್ಲ) ಉತ್ತಮ ಮಶ್ರೂಮ್

8. ಯಾವ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ?

9. ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ದೋಷವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ: "ಕಾಗುಣಿತವು ನಿಯಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ:

ಎ. ಬರವಣಿಗೆ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗಗಳು

B. ಪದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ

ಬಿ. ದೊಡ್ಡಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು

ಡಿ. ಪದಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಾಲಿನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು"

10. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಯಾವ ವಿಭಾಗವು ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

A. ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್

B. ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ಸ್

V. ಶಬ್ದಕೋಶ

ಜಿ. ಆರ್ಥೋಪಿಯಾ

11. ಸರಳ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ:

ಬಿ ಜಾಕೆಟ್, ಟ್ರೌಸರ್, ಟೋಪಿ - ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ರಾಶಿ ಹಾಕಲಾಗಿತ್ತು.

12. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಯಾವ ವಾಕ್ಯಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿವೆ?

A. ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಮುಂದೆ ಮಾತ್ರ ನೋಡುತ್ತಿರಿ.

ಬಿ. ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತ್ತು ಹಬ್ಬದ, ಸ್ವತಃ ಭಾವಿಸಿದರು.

13. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷವಿದೆಯೇ?

ಎ. ನಾವು ಸೈಕಲ್ ತುಳಿಯುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಆಗಾಗ ಬಿದ್ದು ಮೊಣಕಾಲು ಮುರಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೆವು.

ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ನಾನು B. Bazarov ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ.

ಬಿ. ಸಂಗ್ರಹವು ಎಂಟರಿಂದ ಹತ್ತು ಐದು ಹೊಸ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರುಪೂರಣಗೊಂಡಿದೆ.

14.

ಈರುಳ್ಳಿ (2) ಎಣ್ಣೆಯಲ್ಲಿ ಹುರಿದ (1) ತೊಳೆಯಬೇಕು (3) ನುಣ್ಣಗೆ ಕತ್ತರಿಸಿ ಮಸಾಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಸಾಲೆ ಹಾಕಬೇಕು.

15.

ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ (1), (2) ಸುಂದರವಾದ ಬಿಲ್ಲಿನಿಂದ (3) ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, (4) ಬಹಳಷ್ಟು (5) ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು (6) ಇದ್ದವು.

16. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿರಿ.

ಮೇಲಿನ ಪಠ್ಯದಿಂದ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ:

17.

18. ವಾಕ್ಯ 10 ರಲ್ಲಿ ಡ್ಯಾಶ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ:

ಬಿ. ಕ್ರಿಯೆಯ ತ್ವರಿತ ಬದಲಾವಣೆ.

19.

20.

21.

22.

23.

24. ಪಠ್ಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ:

ಎ. ತಾರ್ಕಿಕ

ಬಿ. ವಿವರಣೆ

ಬಿ. ನಿರೂಪಣೆ

25.

A. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ

B. ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ

ವಿ. ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮಿ

ಜಿ. ಕಲಾತ್ಮಕ

ಆಯ್ಕೆ 2

1. ಯಾವ ಪದದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಶಬ್ದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ?

A. ರೋಲಿಂಗ್ ಪಿನ್

ಬಿ. ಡಿಕಾಂಟರ್

2. ಯಾವ ಪದವು [l] ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?

A. ಬಿಸ್ಕತ್ತು

V. ಕಟ್ಲೆಟ್

G. ಕೋಟ್ಗಳು

3. ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳಿಂದ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಆರಿಸಿ:

A. ಹುರಿಯಲು ಪ್ಯಾನ್

4. ಹೊಂದಾಣಿಕೆ (ಪದ - ಮಾತಿನ ಭಾಗ):

• 1 - ನಾಮಪದ
• 2 - ವಿಶೇಷಣ
• 3 - ಕ್ರಿಯಾಪದ
• 4 - ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ
• 5 - ಪ್ರತಿಬಂಧ
• 6 - ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ

• ಎ. ಓಡುತ್ತದೆ
• ಬಿ. ಕಲಾಚ್
• ಎರಡು ಗಂಟೆಗೆ
• ಜಿ. ತೀವ್ರವಾಗಿ

5. ಯಾವ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಒತ್ತಡದಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

A. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ... ಓಡಿಸಿದ, ತೆಳುವಾದ ... ತೆಳುವಾದ, ಯಾವುದಕ್ಕೂ

ಬಿ. ಬಿಳಿ... ಮೈ, ಎಲ್... ಡೋನಿ, ಸಂತಸ...

V. in... sleep, pl... clean, ದುಬಾರಿ... sl

G. pr... ಕೋರ್ಸ್, r... zhok, sea... z

6. ಯಾವ ಪದವು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ, ಮೂಲ, ಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?

ಎ. ಬೆರೆಸಿದರು

ಬಿ. ಮಾರಾಟ

ಜಿ ಕುದಿಸಿದರು

7. ಯಾವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ?

A. ಅವನು (ಮಾಡಲಿಲ್ಲ) ಜಾರ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಲಿಲ್ಲ

ಬಿ. (ಅನ್) ಬೇಯಿಸಿದ ಬೋರ್ಚ್ಟ್

ವಿ. ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ (ಅನ್) ಮುರಿಯಿತು

G. (ಅಲ್ಲ) ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು

8. ಯಾವ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ?

A. (ನಿಂದ) ಕೆಳಗೆ, (ಗೆ) ಬಲಕ್ಕೆ, (ಇನ್) ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ

ನಾನು (ಅದೇ) ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು (ಇಲ್ಲ) ನೋಡಿದಂತೆ ಬಿ

ವಿ. (ಇನ್)ಸಿನ್ಸಿಯರ್, ಎಲ್ಲೋ, (ಸೆಮಿ) ಸುತ್ತಳತೆ

ಜಿ. (ಕೆಂಪು) ಕಂದು, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ (ಅರ್ಧ) ನಿಂಬೆ

9. ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ದೋಷವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ: "ಸರಳ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು:

A. ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರು

ಬಿ. ಭಾಗವಹಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟು

ಬಿ. ಭಾಗವಹಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟು

ಜಿ. ಅಧೀನ ನುಡಿಗಟ್ಟು"

10. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಯಾವ ಶಾಖೆಯು ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ಮಾತಿನ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ?

A. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ

ಬಿ. ಕಾಗುಣಿತ

V. ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್

ಜಿ. ಆರ್ಥೋಪಿಯಾ

11. ಸರಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ:

A. ನಾನು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ.

ಬಿ. ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರಿದ ನಂತರ ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಎತ್ತಬೇಕು.

ಬಿ ಜಾಕೆಟ್, ಟ್ರೌಸರ್, ಟೋಪಿ - ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ರಾಶಿ ಹಾಕಲಾಗಿತ್ತು.

G. ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಂತೆ, ಎಲ್ಲವೂ ನಮಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಅತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದರು.

12. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ?

ಎ. ಲವಲವಿಕೆಯ ಮತ್ತು ಹಬ್ಬದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಭಾವಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿದೆ.

B. ಒಂದು ಪಾಕಶಾಲೆಯ ಮೇರುಕೃತಿ, ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪರೂಪದ, ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು.

ಬಿ. ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸ್ಫೂರ್ತಿದಾಯಕ, ಕುದಿಯುತ್ತವೆ ತನ್ನಿ.

D. ಬಹಳ ಹೊತ್ತಿನವರೆಗೆ ಕುದಿಯುತ್ತಿದ್ದ ಕೆಟಲ್‌ನಿಂದ ಸ್ಟೀಮ್ ಸಿಡಿಯಿತು.

13. ದೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಸೂಚಿಸುವುದೇ?

ಎ. ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಎಪ್ಪತ್ತೈದು ಹರಳುಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

ಬಿ. ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ಉಪ್ಪು ಹಾಕಿದ ನಂತರ, ಪ್ಯಾನ್ ತುಂಬಿರಬೇಕು.

ಬಿ. ಅಡುಗೆ ಕೋಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ ಏಪ್ರನ್ ಹಾಕಬೇಕು.

14. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಆಲೂಗಡ್ಡೆ (1) ಉಪ್ಪುಸಹಿತ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕುದಿಸಿ (2) ದೊಡ್ಡದಾಗಿರಬಾರದು (3) ಅಥವಾ ಕತ್ತರಿಸಬಾರದು.

15. ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರು:

ಅವನು (1), ತನ್ನ (2) ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆದಿರುವ (3), (4) ಎಲ್ಲೋ ದೂರಕ್ಕೆ (5) ನೋಡಿದನು.

16. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿರಿ.

1. ಪೋಸ್ಟ್ ಆಫೀಸ್ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಂಕ್, ಅಂಗಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಚೇರಿ ಕಟ್ಟಡಗಳು - ಇವೆಲ್ಲವೂ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕೆಫೆ ಇದೆ ಎಂದು ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. 2. ಬಹುಶಃ ಅದರ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ಧುಮುಕುವುದು ಒಳಗೆ ನೋಡೋಣ. 3. ಒಳಭಾಗದ ಮೃದುವಾದ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೀಲಿಬಣ್ಣದ ಬಣ್ಣಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪೂರಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ. 4. ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಇಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ಮತ್ತು ಏನನ್ನಾದರೂ ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ. 5. ಸಣ್ಣ ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು, ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುವ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಪರಿಚಾರಿಕೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. 6. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಐರಿಶ್ ಶೈಲಿಯ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. 7. ಅಗ್ಗದ ಮೆನು ತುಂಬಾ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. 8. ನಾವು, ಯಾವಾಗಲೂ, ಕಾಕ್ಟೈಲ್, ಸರಳ ಸಲಾಡ್ ಮತ್ತು ಫ್ರೈಗಳನ್ನು ಆದೇಶಿಸುತ್ತೇವೆ. 9. ಮತ್ತು ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಫೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುವ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ವಾತಾವರಣ ಮತ್ತು ರುಚಿಕರವಾದ ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. 10. ನೀವು ಹುಡುಗರೇ ಈ ಕೆಫೆಯನ್ನು ಸಹ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ - ನೀವು ವಿಷಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದಿಂದ, ಸರಳವಾದ ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ:

17. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ?

18. 1 ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಡ್ಯಾಶ್‌ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ:

A. ವಾಕ್ಯದ ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

B. ವಾಕ್ಯದ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಪದದ ಮೊದಲು ಡ್ಯಾಶ್ ನಿಂತಿದೆ.

ಬಿ. ಕ್ರಿಯೆಯ ತ್ವರಿತ ಬದಲಾವಣೆ.

D. ವಾಕ್ಯದ ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾದ ಸಮಯ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸೂಚನೆ ಇದೆ.

19. ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ (ವಿದೇಶಿ ಮೂಲದ)?

20. ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರಿಂದ ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ?

21. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

22. ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?

23. ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ?

24. ಪಠ್ಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ:

ಎ. ತಾರ್ಕಿಕ

ಬಿ. ನಿರೂಪಣೆ

ಬಿ. ವಿವರಣೆ

25. ಈ ಪಠ್ಯವು ಯಾವ ಶೈಲಿಗೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ?

A. ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ

B. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ

ವಿ. ಕಲಾತ್ಮಕ

ಜಿ. ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮಿ

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ (9 ತರಗತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ) ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು:

ಲಾರಿಯೊನೊವಾ ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ಎಗೊರೊವ್ನಾ
ಕೆಲಸದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ:ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ: MOBU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ನಂ. 33 ಅನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್.ಎ. ಕೊಲೊಸೊವಾ
ಪ್ರದೇಶ:ಯಾಕುಟ್ಸ್ಕ್, ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಸಖಾ (ಯಾಕುಟಿಯಾ)
ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರು:ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ವಿಷಯ:ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ (ಗ್ರೇಡ್ 4)
ಪ್ರಕಟಣೆ ದಿನಾಂಕ: 13.12.2016
ಅಧ್ಯಾಯ:ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ

ಆಯ್ಕೆ 3

ಭಾಗ 1

1
. ಯಾವ ಪದವು ನಾಲ್ಕು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಮೂರು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? 1) ರೇಷ್ಮೆ 2) ಭಾಗ 3) ದಿನ 4) ಆಧಾರ
2.
ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ಕನಸು 2) ಜಲಪಾತ 3) 4) ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಾರಿದೆ
3.
ಯಾವ ಪದವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗಿದೆ? 1) ವರ್ಣಮಾಲೆ 2) ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರ 3) ಕಿಲೋಮೀಟರ್ 4) ಅಂಗಡಿ
4.
ಯಾವ ಪದದ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಪದದ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ
? 1) ಕರಕುಶಲ 2) ಪ್ರವಾಸ 3) ಕಂಬ 4) ಉಡುಗೊರೆಗಳು
5.
ಯಾವ ಪದವು ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆ?
ಇ
ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ? 1) t_nulls 2) s_stit 3) ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ_ 4) ಪೇಸ್ಟ್ರಿ
6.
ಡಿ.
1) ಸಲಿಕೆ 2) ಬಿದ್ದ 3) ಲೈವ್ 4) ರಕ್ತ
7
. ಯಾವ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರವು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?
ಇ
? 1) ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ_ ಮತ್ತು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ_ 2) ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ_ ತಿಂದ_ 3) ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ_ ಗೇಟ್‌ಗೆ_ 4) ಪಕ್ಷಿ ಚೆರ್ರಿ ಎಲೆಯ ಮೇಲೆ_
8
. ಪದವನ್ನು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಸೂಚಿಸಿ. 1) (ಇಂದ) ರನ್ 2) (ಆನ್) ಸ್ಮೀಯರ್ 3) (ನಿಂದ) ಗಾಳಿ 4) (ಮೂಲಕ)ಓದಿ
9
. ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ (ರಸ್ತೆ) 2) ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ (ಶೆಲ್ಫ್) 3) ಸಂಜೆ (ಟ್ವಿಲೈಟ್) 4) ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ (ಚಕ್ರ)
10
. ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಪದದ ಯಾವ ಭಾಗವು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?
ಎಲೆಗಳು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಸುತ್ತವೆ.

11
. ಯಾವ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ? 1) ಬಿಸಿ ಕಾಫಿ 2) ಬಿಸಿ ಸೂಪ್ 3) ಬಿಸಿ ವಾದ 4) ಬಿಸಿ ಕಬ್ಬಿಣ
12
. ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸೂಚಿಸುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.
ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು ತಮ್ಮ ಗರಿಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಹೊರಟವು.
1) ಗರಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ 2) ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು 3) ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ 4) ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹೊರಟಿದೆ
ಭಾಗ 2

13.
ಸ್ಥಳೀಯ ಪದದಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಕಾಗುಣಿತಕ್ಕಾಗಿ ಚೆಕ್ ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಉತ್ತರ: _____________________________________________________________________
14.
ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.
ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ (1) ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ ಕಾಡಿನ ಪೊದೆಗೆ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ (2) ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಗಳ ದಪ್ಪ ಪಂಜಗಳಲ್ಲಿ ಗೂಡು (3) ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಉತ್ತರ:________________________________________________________________________
ಭಾಗ 3

15.

ಎ.
ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನರಿ ತನ್ನ ಉಗುರುಗಳಿಂದ ಡ್ರಮ್ ಅನ್ನು ಹರಿದು, ಹಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಕಡಿಯುತ್ತಾ, ಕೊನೆಗೆ ಚರ್ಮವನ್ನು ಹರಿದು ಶೂನ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಂಡಿತು.
ಬಿ.
ತದನಂತರ ಅವಳು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆದು ತನ್ನ ಬೇಟೆಯ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದಳು.
ಬಿ.
ಒಂದು ದಿನ ಹಸಿದ ನರಿಯೊಂದು ಹಳೆಯ ಡ್ರಮ್ ಅನ್ನು ಕಂಡಿತು.
ಜಿ.
ಅವನು ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದನು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳು ಅವನ ಚಾಚಿದ ಚರ್ಮಕ್ಕೆ ಹೊಡೆದಂತೆ ಗುನುಗಿದನು.
ಡಿ.
ಈ ದೊಡ್ಡ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದ ನರಿಯು ಮೊದಲು ಸಮೀಪಿಸಲು ಹೆದರುತ್ತಿತ್ತು. ಉತ್ತರ: - __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________

ಆಯ್ಕೆ 4

ಭಾಗ 1

1.
ಯಾವ ಪದವು ಐದು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? 1) ಕಾಲು 2) ಜಿಂಕೆ 3) ಗನ್ 4) ವಿಲೋ
2.
ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ಬೂಟ್ 2) ಕಥೆ 3) ಪ್ರತ್ಯಯ 4) ಬೇಲಿ
3
. ಯಾವ ಪದವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗಿದೆ? 1) ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು" 2) ಬಡಗಿ 3) ನಂತರ" ಬಾಯಿಗಳು 4) ಕರೆ" ಮೀ
4.
ಯಾವ ಪದದ ಸಂಯೋಜನೆಯು ನಿಂಬೆ ಪದದ ಸಂಯೋಜನೆಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ? 1) ಹುಲ್ಲು 2) ಕುರ್ಚಿಗಳು 3) ಆಟಿಕೆಗಳು 4) ಟಿಪ್ಪಣಿ
5
. ಯಾವ ಪದವು ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆ?
ಓ
ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ? 1) ಅದ್ಭುತ 2) ನಕ್ಷತ್ರ 3) ಪಾರಿವಾಳ 4) p_rolled
6.
ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ
ಜೊತೆಗೆ
. 1) re_kiy 2) u_kiy 3) try_ba 4) uka_ka
7.
ಯಾವ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಎರಡೂ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆ?
ಮತ್ತು
? 1) ಪಾಪ್ಲರ್_ ಮತ್ತು ಸೈರನ್_ ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ 2) ಹ್ಯಾಟ್_ ಮತ್ತು ಕಾಲರ್_ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ 3) ದಾರಿಯಲ್ಲಿ_ ಡಚಾ_ ಗೆ 4) ಸೆರಿಯೋಜಾ_ ಮತ್ತು ಜೊ_ ನಲ್ಲಿ
8.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಇಲ್ಲದೆ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) (ಆನ್) ದಿಗಂತ 2) (ಕೆಳಗೆ) ಮರದ 3) (ಮೇಲೆ) ಮುಚ್ಚಿದ 4) (ಇನ್) ಕಮರಿ
9
. ವಾದ್ಯಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ದೂರದ (ಭೂಮಿ) 2) ಬೆಳ್ಳಿ (ಕಾರ್ಪೆಟ್) 3) ಸಂಜೆ (ಪತ್ರಿಕೆ) 4) ದಟ್ಟವಾದ (ಕಾಡಿನ) ಮೂಲಕ
10
. ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಪದದ ಯಾವ ಭಾಗವು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ.
ಇದು ಯುವ ಹೇ ಮತ್ತು ಚೆರ್ರಿ ರಾಳದಂತೆ ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
1) ಕ್ರಿಯಾಪದ 2) ನಾಮಪದ 3) ವಿಶೇಷಣ 4) ಪೂರ್ವಭಾವಿ
11
. ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ? 1) ಬೆಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ 2) ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯಿಂದ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಿರಿ 3) ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಸ್ ಹಿಟ್ 4) ಕಲ್ಲು ಹೊಡೆಯಿರಿ
12.
ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸೂಚಿಸುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.
ಬರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿನ ಮೊದಲ ಎಲೆಗಳು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಮಿನುಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಿನುಗುತ್ತವೆ.
1) ಮೊದಲ ಎಲೆಗಳು 2) ಎಲೆಗಳು ಮಿಂಚುತ್ತವೆ 3) ಬರ್ಚ್ ಮೇಲಿನ ಎಲೆಗಳು 4) ಎಲೆಗಳು ಮಿನುಗುತ್ತವೆ, ಮಿನುಗುತ್ತವೆ
ಭಾಗ 2

13.
ಸುಳಿದಾಡುವ ಪದದಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಕಾಗುಣಿತಕ್ಕೆ ಚೆಕ್ ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಉತ್ತರ: _____________________________________________________________________
14
. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.
ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಮೊಲಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತವೆ (1) ಒಣಗಿದವು (2) ಮಲಗಿದವು (3) ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತವೆ.
ಉತ್ತರ: _____________________________________________________________________
ಭಾಗ 3

15

ಎ
. ಸೆರ್ಪುಖೋವ್ ನಗರದ ಪ್ರಾಚೀನ ಕೋಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಮ್ಸ್ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಬಿ.
ರಷ್ಯಾದ ನಗರಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಲಾಂಛನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
ಬಿ.
ಇದು ಗುರಾಣಿಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನವಿಲನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.
ಜಿ.
ಇದು ನಗರದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚಿಂಟ್ಜ್ನ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.
ಡಿ
. ಈ ಸಾಗರೋತ್ತರ ಹಕ್ಕಿಯ ಗರಿಗಳು ಕಾಮನಬಿಲ್ಲಿನಂತೆ ಮಿನುಗುತ್ತವೆ. ಉತ್ತರ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ಆಯ್ಕೆ 5

ಭಾಗ 1

1.
ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಪದಗಳು ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು ಎಂಬುದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸೂಚಿಸುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 12
ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಸೋಪಿನ ಪಟ್ಟಿ ಇದೆ. ಲೀನಾ ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಳು.
1) 1 - ಕ್ರಿಯಾಪದ, 2 - ಕ್ರಿಯಾಪದ. 2) 1 - ನಾಮಪದ, 2 - ನಾಮಪದ. 3) 1 - ನಾಮಪದ, 2 - ಕ್ರಿಯಾಪದ. 4) 1 - ಕ್ರಿಯಾಪದ, 2 - ನಾಮಪದ.
2
. ಯಾವ ಪದದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒತ್ತಿಹೇಳಬಹುದು? 1) ಅಳುವುದು 2) ತೊಳೆಯುವುದು 3) ಕೋಟೆ 4) ನೃತ್ಯ
3.
ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಉಳಿದವರಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆ? 1) ಶೂಟಿಂಗ್ 2) ಶೂಟರ್ 3) ಶಾಟ್ 4) ಶೂಟಿಂಗ್ ಶ್ರೇಣಿ
4.
ಯಾವ ಪದದಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರವನ್ನು ಒತ್ತಡದಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ನೋಡೋಣ 2) ಕೊಠಡಿ 3) ಅದ್ಭುತ 4) ಎತ್ತರ
5
. ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಪದವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿ
ಓ
. 1) ಘೋಷಣೆ 2) ಉಡುಗೊರೆ 3) ಕತ್ತೆ 4) ಊಟ
6
. ಈ ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳಲ್ಲಿ "ಹೆಚ್ಚುವರಿ" ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ಹಿಮಪಾತ 2) ಶೀತ 3) ಹಿಮಪಾತ 4) ಹಿಮಪಾತ
7
. ಯಾವ ರೂಪಾಂತರದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ನಾಮಪದದ ಒಂದೇ ಮೂಲವಲ್ಲ? 1)
ಚಂಡಮಾರುತ
- ಗುಡುಗು 2)
ಅಡಿಕೆ
- ಅಡಿಕೆ ಪೊದೆ 3)
ಸೂರ್ಯ
- ಬಿಸಿಲು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು 4)
ಗಾಯ
- ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ
8
. ಅಂತರದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ
-ಓಂ
? 1) ಸಿಲ್ವರ್_ಫ್ರಾಸ್ಟ್ 2) ಬೆಚ್ಚಗಿನ_ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ 3) ಸಮುದ್ರ_ ತೀರಕ್ಕೆ 4) ಶ್ಯಾಡಿ_ ಓಕ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ
9
. ಯಾವ ಹೇಳಿಕೆ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ? 1) ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. 2) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿವೆ. 3) ಗುಣವಾಚಕಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ, ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. 4) ಜೆನಿಟಿವ್, ಡೇಟಿವ್ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ 1 ನೇ ಕುಸಿತದ ನಾಮಪದಗಳು ಒಂದೇ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
10
. 1 ನೇ ಕುಸಿತದ ನಾಮಪದವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುವುದೇ? 1) ಉಪ್ಪು ಇಲ್ಲದೆ 2) ಆಕಾಶ ನೀಲಿಯಲ್ಲಿ 3) ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ 4) ಮಳೆಯ ನಂತರ
11
. ಕ್ರಿಯಾಪದ I ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ಫೀಡ್ 2) ಡ್ರಾ 3) ಹೋಲ್ಡ್ 4) ಲೋಡ್
12
. ಯಾವ ಕ್ರಿಯಾಪದದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಂತರದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮೃದು ಎಂದು ಬರೆಯಬೇಕು?
ಚಿಹ್ನೆ(ಗಳು)?
1) ಸ್ನಾನ 2) ಮೆಚ್ಚುಗೆ 3) ಸವಾರಿ 4) ಹಿಡಿದಿದೆ
ಭಾಗ 2

13.
ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹಬೆಯ ಹೊಳೆಗಳು ಒದ್ದೆಯಾದ ಬೆಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳಿಂದ ಬಂದವು.

14.
ಈ ವಾಕ್ಯದಿಂದ ಪದಗುಚ್ಛವಲ್ಲದ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.
ಹಳೆಯ ಕಪ್ಪು ಗ್ರೌಸ್ ಆಳವಾದ ನಿದ್ರೆಗೆ ಬಿದ್ದಿತು.
ಉತ್ತರ: ____________________________________
ಭಾಗ 3

15.
ಸುಸಂಬದ್ಧ ಪಠ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಕ್ಷರಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸಬೇಕು? 4-6 ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಎ
. ಈ ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ಮರಕುಟಿಗ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಿ. ನಮ್ಮ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ.
ಬಿ
. ಅದು ಮರದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಕೊಕ್ಕಿನಿಂದ ಬಡಿಯುತ್ತದೆ.
ಜಿ
. ಈ ಮರಕುಟಿಗ ಊಟ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ - ಅವರು ಪೈನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಕೋನ್ಗಳಿಂದ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು.
ಡಿ.
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ, ಅನೇಕ ಶಂಕುಗಳು ಮಲಗಿರುತ್ತವೆ. ಉತ್ತರ:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ಆಯ್ಕೆ 6

ಭಾಗ 1

1.
ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಪದಗಳು ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು ಎಂಬುದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸೂಚಿಸುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1 ಕುಡುಗೋಲಿನಿಂದ ಕೊಯ್ಯದ ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ 2 ಬೆಳಗಿನ ಜಾವ ಕುಡುಗೋಲಿನಿಂದ ಸುರಿಯಿತು. 1) 1 - ವಿಶೇಷಣ, 2 - ನಾಮಪದ 2) 1 - ಕ್ರಿಯಾಪದ, 2 - ನಾಮಪದ 3) 1 - ನಾಮಪದ, 2 - ವಿಶೇಷಣ 4) 1 - ವಿಶೇಷಣ, 2 - ವಿಶೇಷಣ
2
. ಯಾವ ಪದದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒತ್ತಿಹೇಳಬಹುದು? 1) ಪ್ರಪಾತ 2) ಗ್ರಾಮ 3) ಅಂಗ 4) ಮುಖ
3
. ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಉಳಿದವರಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆ? 1) ನೃತ್ಯ 2) ನರ್ತಕಿ 3) ನರ್ತಕಿ 4) ನೃತ್ಯ
4
. ಯಾವ ಪದದಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರವನ್ನು ಒತ್ತಡದಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿ? 1) ವಿಜೇತ 2) g_rchitsa 3) ಫ್ರೀಜ್ 4) b_loto
5
. ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಪದವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿ
ವಿ-
? 1) ಚೀಸ್ 2) ಲೋಚ್ 3) ಪೇಸ್ಟ್ 4) ಪ್ರಾಬಲ್ಯ
6
. ಈ ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳಲ್ಲಿ "ಹೆಚ್ಚುವರಿ" ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ತೊಂದರೆ 2) ಚಂಡಮಾರುತ 3) ದುರದೃಷ್ಟ 4) ದುಃಖ
7
. ಯಾವ ರೂಪಾಂತರದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ನಾಮಪದದ ಒಂದೇ ಮೂಲವಲ್ಲ? 1) ನೆರೆಯ - ನೆರೆಯ ಮನೆಗಳು 2) ವಸಂತ - ವಸಂತ ಹೊಳೆ 3) ಅಳಿಲು - ಬಿಳಿ ಮೋಡಗಳು 4) ಹೆಬ್ಬಾತು - ಹೆಬ್ಬಾತು ಗರಿ
8
. ಖಾಲಿ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕಾದ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ
-ಅವಳಿಗೆ
? 1) ಪರಭಕ್ಷಕ (ಪಕ್ಷಿ) ಬಳಿ 2) ದೂರದ (ದೇಶ) 3) ಹತ್ತಿರದ (ತೋಪು) 4) ವಿಶಾಲ (ಅಲೆ) ಉದ್ದಕ್ಕೂ
9.
ಸರಿಯಾದ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಿ. 1) ಪ್ರತ್ಯಯವು ಪದದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. 2) ಪ್ರತ್ಯಯವು ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪದದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ. 3) ಪ್ರತ್ಯಯವು ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. 4) ಪ್ರತ್ಯಯವು ಮಾತಿನ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
10.
3 ನೇ ಕುಸಿತದ ನಾಮಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯೊಂದಿಗೆ 2) ನೂಡಲ್ಸ್ ಇಲ್ಲದೆ 3) ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ 4) ವಾಕಿಂಗ್
11
. ಕ್ರಿಯಾಪದ II ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ಓದು 2) ಚುಚ್ಚು 3) ಉಸಿರಾಡು 4) ಸೆಳೆಯು
12
. ಯಾವ ಕ್ರಿಯಾಪದದಲ್ಲಿ ಅಂತರದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು?
(ಬಿ)?
1) ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು 2) ಉರುಳುವುದು 3) ಏಳುವುದು 4) ನಗುವುದು
ಭಾಗ 2

13.
ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯರ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.
ಪ್ರವಾಸಿಗರು ವೈದ್ಯರ ಜೊತೆಗಿದ್ದರು.
ಉತ್ತರ: _____________________________________________
14.
ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕಾದ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.
ಸೂರ್ಯನು ಮೋಡಗಳ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಇಣುಕಿ ತನ್ನ ಕಿರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿದನು, ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮತ್ತೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು.
ಉತ್ತರ: _______
ಭಾಗ 3

15
. ಸುಸಂಬದ್ಧ ಪಠ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಕ್ಷರಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸಬೇಕು? 4-6 ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಎ
. ಎತ್ತರದ ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕು ಅವನ ಕಡೆಗೆ ನುಸುಳುತ್ತಿತ್ತು. ಬಿ. ಒಂದು ಗೂಬೆ ಅದರ ಬೇರುಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿತ್ತು.
ಬಿ
. ಬೆಕ್ಕು ಎದ್ದು ನಿಂತು ಭಯದಿಂದ ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ತೆವಳಿತು.
ಜಿ.
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹದ್ದು ಗೂಬೆ ದೀರ್ಘ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಕೂಗಿತು.
ಡಿ.
ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ, ಚಂಡಮಾರುತವು ಹಳೆಯ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರವನ್ನು ಕಿತ್ತುಹಾಕಿತು. ಉತ್ತರ: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ಆಯ್ಕೆ 7

ಭಾಗ 1

1.
ಪದದಲ್ಲಿನ ಕೊನೆಯ ಧ್ವನಿಯ ಸರಿಯಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಆರಿಸಿ
ಶೀತ
. 1) [d] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿಯ ಜೋಡಿ, ಹಾರ್ಡ್ ಜೋಡಿ 2) [t"] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿರಹಿತ ಜೋಡಿ, ಮೃದು ಜೋಡಿ 3) [t] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿರಹಿತ ಜೋಡಿ, ಹಾರ್ಡ್ ಜೋಡಿ 4) [d] - ಸ್ವರ, ಒತ್ತಡರಹಿತ
2
. ಒಂದು ಸಾಲಿನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಪದವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. 1) ಟ್ರೋಕಾ 2) ಜೂಲಿಯಾ 3) ಹಡಗು 4) ಲೈಟ್ ಹೌಸ್
3.
ಎರಡು ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ಉದ್ದ(n/nn)a 2) ಉದ್ದ(s/ss)ಹತ್ತು 3) pa(s/ss)ಕೊಬ್ಬು 4) ಗಾತ್ರ(n/nn)o
4
. ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಪದಕ್ಕಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸೂಚಿಸುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. 1)
b_chok
ನೀರಿನಿಂದ - ಬದಿ 2)
b_chok
ನೀರಿನೊಂದಿಗೆ - ಬ್ಯಾರೆಲ್ 3)
b_chok
ನೀರಿನೊಂದಿಗೆ - ಟ್ಯಾಂಕ್ 4)
b_chok
ನೀರಿನೊಂದಿಗೆ - ಬದಿಗಳು
5
creak
? 1) ಕೀರಲು ಧ್ವನಿ 2) ಪೇಪರ್ ಕ್ಲಿಪ್ 3) ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳು 4) ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳು
6.
ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಅಂತರದ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪದದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು?
ಟಿ
? 1) ಬುಕ್‌ಮಾರ್ಕ್ 2) ದೆವ್ವ 3) ಸಂತೋಷ 4) ಪುನರುತ್ಥಾನ
7.
ಅಂತರದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕಾದ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ
(ಬಿ)
1) ಬ್ಯಾರೆಲ್_ಕಾ 2) ಹಾಡು_ನ್ಯಾ 3) ಗ್ಯಾರೇಜ್_ 4) ದುಶ್_
8.
ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ಜಾಹೀರಾತು 2) ಯಶಸ್ವಿ 3) ಬೆಳಕು 4) ಕೊಳಕು
9.
ಯಾವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳು ಯಾವುದೇ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ? 1) ನಾಮಕರಣ 2) ಜೆನಿಟಿವ್ 3) ಆಪಾದಿತ 4) ಡೇಟಿವ್
10
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ -i ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದೇ? 1) ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ 2) ಮರದ ಬುಡ 3) ಪಾರಿವಾಳ 4) ನೆರಳು
11.
ಯಾವ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ? 1) ಕರಡಿ ಚರ್ಮ 2) ಕರಡಿ ಜಾಡು 3) ಕರಡಿ ಜಾಡು 4) ಅಪಚಾರ
12.
ಸಂಯೋಗವಿರುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ
ಮತ್ತು
ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ.
ಮೊದಲ ಜೇನುನೊಣ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು ಮತ್ತು ... .
1) ನಮ್ಮ ಅಂಗಳವು ಜೀವಂತವಾಯಿತು 2) ಆರಂಭಿಕ ಹೂವುಗಳು ಹಾರಿಹೋಯಿತು 3) ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ 4) ಕಾಡಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳು ಎಲೆಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ
ಭಾಗ 2

13
. ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿ. (ಅವರು) ಕುಡಿದರು___ ಉತ್ತರ:______________________________
14.
ನಾವು ಕಿರಿದಾದ ಕಾಡಿನ ದಾರಿಗೆ ತಿರುಗಿದೆವು.
ಉತ್ತರ:_____________________________________________________________________
ಭಾಗ 3

15.
ಸುಸಂಬದ್ಧ ಪಠ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಕ್ಷರಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸಬೇಕು? 4-6 ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಎ
. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವನು ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಮಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸಿದನು.
ಬಿ
. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಟೊಳ್ಳಾದ ಕೆಳಗೆ ಹರಿಯಿತು.
ಬಿ.
ನಾನು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ನೋಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ಜಿ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಸಿಹಿಯಾಗಿ ಮಲಗಿತ್ತು.
ಡಿ
. ತಣ್ಣನೆಯ ಹೊಳೆ ಅವನನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಿತು. ಉತ್ತರ: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ಆಯ್ಕೆ 8

ಭಾಗ 1

1.
ಪದದಲ್ಲಿನ ಕೊನೆಯ ಧ್ವನಿಯ ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಆರಿಸಿ
ಹನಿಗಳು
. 1) [l] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿ ಜೋಡಿ, ಹಾರ್ಡ್ ಜೋಡಿ 2) [l"] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿ ಜೋಡಿಯಾಗಿಲ್ಲ, ಮೃದು ಜೋಡಿ 3) [l] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿರಹಿತ, ಹಾರ್ಡ್ ಜೋಡಿ 4) [l] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿ
2
. ಒಂದು ಸಾಲಿನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ಏರಿಯಾ 2) ಸೇನೆ 3) ಮಾರಿಯಾ 4) ಹಿಮಪಾತ
3.
ಎರಡು ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ra(s/ss)ಬಣ್ಣದ 2) ra(s/ss)kaz 3) kva(s/ss) 4) tasty(s/ss)ny
4
. ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾದ ಪದಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1
) ಲಿಂಕ್
ಸಾಕ್ಸ್ - ಹೊತ್ತೊಯ್ದ 2) ನಡೆದರು
ಉದಾಹರಣೆಗೆ_mic
ನೇರವಾಗಿ 3) ತಿರುಗಿ
b_chok
- ಟ್ಯಾಂಕ್ 4
) ಕಿಟ್ಟಿ
- ಉರುಳುತ್ತದೆ
5
. ಯಾವ ಪದವು ಪದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ
ಆಡಳಿತಗಾರ
? 1) ಸಾಲು 2) ಸಾಲು 3) ಸಾಲು 4) ಸಾಲು (ನೋಟ್‌ಬುಕ್)
6.
ಮೂಲದಲ್ಲಿನ ಅಂತರದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಯಾವ ಪದದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ?
ಗಂ?
1) _ರನ್ 2) ಸುಳಿವು 3) ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ 4) _ಮಾಡು
7
. ಅಂತರದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕಾದ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ
(ಬಿ)
1) ತರಕಾರಿ 2) ಮೂಳೆ 3) ತಿನ್ನು_ 4) ಶವರ್_
8.
ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ಮೋಡರಹಿತ 2) ಕೋಟೆ 3) ಹೊರಗೆ ಸರಿಸಿ 4) ಸ್ವಚ್ಛ
9
. ಯಾವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ? 1) ನಾಮಕರಣ 2) ಜೆನಿಟಿವ್ 3) ಪೂರ್ವಭಾವಿ 4) ಡೇಟಿವ್
10.
-ಮತ್ತು
? 1) ಕೊಟ್ಟಿಗೆ 2) ಕ್ಯಾರೆಟ್ 3) ಇಗೊರ್ 4) ಮರೀನಾ
11
. ಯಾವ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ? 1) ತಾಜಾ ಬ್ರೆಡ್ 2) ತಾಜಾ ಮೀನು 3) ತಾಜಾ ಸುದ್ದಿ 4) ತಾಜಾ ಸೌತೆಕಾಯಿ
12.
ಸಂಯೋಗವು ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ (ಯಾವುದೇ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ).
ನೀಲಕ ಪೊದೆಗಳು ಮತ್ತು ... ಮಾರ್ಗದ ಅಂಚುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಬೆಳೆದವು.
1) ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಹಕ್ಕಿ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡುತ್ತಿತ್ತು 2) ಪಕ್ಷಿ ಚೆರ್ರಿ ಮರಗಳು 3) ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಇಬ್ಬನಿಯ ಹನಿಗಳು ಮಿನುಗಿದವು 4) ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೊಗಸಾಲೆ ಇತ್ತು
ಭಾಗ 2

13.
ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿ.
(ಅವರು) ಉಸಿರಾಡುತ್ತಾರೆ_
ಉತ್ತರ:___________________________________________________
14.
ಮಾತಿನ ಪದದ ಯಾವ ಭಾಗವು ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.
ತಾಜಾ ತಂಗಾಳಿಯು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ವಸಂತ ಪರಿಮಳವನ್ನು ಕೊಂಡೊಯ್ಯಿತು.
ಉತ್ತರ:__________________________________________________________________
ಭಾಗ 3

15
. ಸುಸಂಬದ್ಧ ಪಠ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಕ್ಷರಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸಬೇಕು? 4-6 ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಎ
. ಅವನ ಪಂಜದಿಂದ ರಕ್ತ ಸೋರುತ್ತಿತ್ತು.
ಬಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ ಗಾಯಗೊಂಡ ಮೊಲವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.
ಬಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಅವನನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಮನೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು.
ಜಿ.
ಮೊಲದ ಕಾಲು ವಾಸಿಯಾದಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಅವನನ್ನು ಕಾಡಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು.
ಡಿ.
ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಮೊಲದ ಗಾಯವನ್ನು ತೊಳೆದು ಅಯೋಡಿನ್‌ನಿಂದ ಹೊದಿಸಿದರು. ಉತ್ತರ: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ಆಯ್ಕೆ 9

ಭಾಗ 1

1
. ಮೂಲವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಪದದ ಯಾವ ಭಾಗಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪದದಲ್ಲಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. 1) ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯ 2) ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ, ಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯ 3) ಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯ 4) ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯ
2
. ಯಾವ ಪದವನ್ನು ವಿವಿಧ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ನಾಮಪದ ಎರಡೂ ಆಗಿರಬಹುದು? 1) ಸ್ವರ್ಗೀಯ 2) ಸೌಮ್ಯ 3) ಕರ್ತವ್ಯ 4) ಪ್ರಕಾಶಮಾನ
3
. ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ
-ಇ
? 1) ನೀಲಕ 2) ಬೀನ್ಸ್ 3) ಹುಡುಗಿ 4) ನೋವು
4.
ಯಾವ ನಾಮಪದವನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ? 1) ಪ್ಯಾಂಟ್ 2) ಸ್ಲೆಡ್‌ಗಳು 3) ಸ್ಕರ್ಟ್‌ಗಳು 4) ಕನ್ನಡಕ
5
. ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಪದದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೂಪಾಂತರದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರವು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?
ಮತ್ತು
? 1) ಮರದ ಸುತ್ತಲೂ ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ 2) ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ 3) ಔಷಧಿಯನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ತೊಳೆಯಿರಿ 4) ಮರದಿಂದ ಇಳಿಯಿರಿ
6
. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರವು ಯಾವ ರೂಪಾಂತರದಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?
ಓ
? 1) ಚಂಡಮಾರುತವು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದೆ 2) ಕಣಿವೆಯ ನೈದಿಲೆಗಳು ಅರಳುತ್ತಿವೆ 3) ಸೂರ್ಯನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದನು 4) ಪ್ರವಾಸಿಗರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು
7.
ಯಾವ ಪದವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ
ಅಲ್ಲ
? 1) (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 2) (ಬೇಡ) ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ 3) (ಅಲ್ಲ) ದೊಗಲೆ 4) (ಬೇಡ) ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
8
. ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.
sibilants ಬರೆದ ನಂತರ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆ...
1) 1 ನೇ, 2 ನೇ ಮತ್ತು 3 ನೇ ಕುಸಿತದ ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ 2) 1 ನೇ ಅವನತಿಯ ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ 3) 2 ನೇ ಅವನತಿಯ ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ 4) 3 ನೇ ಅವನತಿಯ ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ
9.
ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸರಿಯಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡಿ.
ನಿಕ್ ಡೌನ್
. 1) ದುರಹಂಕಾರಿ 2) ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನಡೆಯಲು, ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ 3) ದೃಢವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು 4) ನಿಮ್ಮ ಮೂಗು ಕೆರೆದುಕೊಳ್ಳಲು
10.
ಉತ್ತಮವಾದದ್ದು ಹೊಸದು, ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತ ...
1) ಪ್ರಾಚೀನ 2) ಶಿಥಿಲವಾದ 3) ಶಿಥಿಲವಾದ 4) ಹಳೆಯದು
11.
ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ? 1) ಪಾಪ್ಲರ್‌ಗಳ ಅದ್ಭುತ ಅಲ್ಲೆ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿದಿದೆ. 2) ನಿಲ್ದಾಣದಿಂದ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಒಂದು ಕಿಲೋಮೀಟರ್‌ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು. 3) ನಾನು ನರಿಯ ಜಾಡು ಅನುಸರಿಸಿದೆ. 4) ಮುಂಜಾನೆ ಚಳಿಗಾಲವು ಪರ್ವತಗಳಿಂದ ಇಳಿಯಿತು.
12
. ಗುಣವಾಚಕದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿ. 1) ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣ 2) ವಸಂತ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 3) ತಾಜಾ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ 4) ಬೆಳಗಿನ ಮಂಜಿನಿಂದ
ಭಾಗ 2

13
. ವಾಕ್ಯದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಶಬ್ದಗಳಿವೆ [t"]?
ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಡಿ
. ಉತ್ತರ: _______________________________________________________________
14
. ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಾಮಪದದ ಉದಾಹರಣೆ ನೀಡಿ. ಉತ್ತರ: __________________________________________________________________
ಭಾಗ 3

15.
ಸುಸಂಬದ್ಧ ಪಠ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಕ್ಷರಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸಬೇಕು? 4-6 ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಎ.
ಆದರೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು. ಬಿ. ಇರುವೆ ಧಾನ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ.
ಬಿ.
ಇರುವೆ ಅದನ್ನು ಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಜಿ.
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸ್ನೇಹಪರ ಇರುವೆಗಳು ಧಾನ್ಯವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಲ್ಲವು.
ಡಿ
. ನಂತರ ಅವನು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನ ಒಡನಾಡಿಗಳನ್ನು ಕರೆದನು. ಉತ್ತರ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ಆಯ್ಕೆ 10

ಭಾಗ 1

1
. ಮೂಲವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಪದದ ಯಾವ ಭಾಗಗಳು ಪದದಲ್ಲಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ
ಗದ್ದಲದ
. 1) ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯ 2) ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ, ಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯ 3) ಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯ 4) ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯ
2
. ಯಾವ ಪದವನ್ನು ವಿವಿಧ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ನಾಮಪದ ಎರಡೂ ಆಗಿರಬಹುದು? 1) ಶರತ್ಕಾಲ 2) ಊಟದ ಕೋಣೆ 3) ಮಳೆಯ 4) ಸರಳ
3.
ಡೇಟಿವ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ
-ಇ
? 1) ಗ್ರಂಥಾಲಯ 2) ಕ್ಯಾರೆಟ್ 3) ಮಗಳು 4) ತಾಯಿ
4.
ಯಾವ ನಾಮಪದವು ಬಹುವಚನ ರೂಪವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿದೆ? 1) ಗರಿಗಳು 2) ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು 3) ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿಗಳು 4) ದಿನ
5.
ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಪದದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೂಪಾಂತರದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರವು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?
ಇ
? 1)
ಕೊಯ್ಯು
ದುರ್ಬಲ 2)
sl_zat
ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್ 3)
ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ
ಸ್ನೇಹಿತರು 4)
ದಯವಿಟ್ಟು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ
ಉಡುಗೆ
6.
ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರವು ಯಾವ ರೂಪಾಂತರದಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?
ಎ
? 1) ಸೂರ್ಯನು ಹೊರಬಂದನು 2) ನೀಲಕ ಅರಳಿತು 3) ಸಮುದ್ರವು ಕೆರಳಿತು 4) ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಹಾರಿದರು
7.
ಪದವನ್ನು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಸೂಚಿಸಿ. 1) (ಮೂಲಕ) ಸಾಲು 2) (ಮೂಲಕ) ಸ್ನೇಹಿತ 3) (ಮೂಲಕ) 4) (ಮೂಲಕ) ವರ್ಷ
8.
ಸರಿಯಾದ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. 1) ನಾಮಪದಗಳು ಪ್ರಕರಣದಿಂದ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. 2) ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಾಮಪದಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. 3) ಲಿಂಗಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಾಮಪದಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. 4) ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಾಮಪದಗಳು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
9
. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸರಿಯಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡಿ.
ಬಾಯಿ ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡು ಇರಿ
. 1) ಮೂಕನಾಗಿರಲು 2) ಮೌನವಾಗಿರಲು, ಹೆಚ್ಚು ಹೇಳದೆ ಇರಲು 3) ತಮಾಷೆಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು 4) ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಲು
10.
ಕಾಣೆಯಾದ ಪದವನ್ನು ಅದರ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಗಾದೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿ.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲದಿರುವುದು ನಾಚಿಕೆಗೇಡಿನ ಸಂಗತಿಯಲ್ಲ, ನಾಚಿಕೆಗೇಡು...
1) ಮೋಸ ಮಾಡುವುದು 2) ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದಿರುವುದು 3) ದುರಾಸೆ 4) ಅಹಂಕಾರ
11.
ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ? 1) ಇಡೀ ದಿನ ಅಜ್ಜಿ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹಸುವನ್ನು ಮೇಯಿಸುತ್ತಾಳೆ. 2) ಹಸು ರಸಭರಿತವಾದ ಹುಲ್ಲನ್ನು ಅಗಿಯುತ್ತಿದೆ. 3) ಸಂಜೆ, ಅಜ್ಜಿ ಹಸುವಿಗೆ ಹಾಲುಣಿಸಿದರು. 4) ಉತ್ತಮ ತಾಜಾ ಹಾಲು!
12
. ಗುಣವಾಚಕದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿ. 1) ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ 2) ನೆರೆಯ ತೋಪುಗೆ 3) ದಟ್ಟ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ 4) ತಾಜಾ ಹಸಿರುಗಳೊಂದಿಗೆ
ಭಾಗ 2

13
. ವಾಕ್ಯದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು [f] ಶಬ್ದಗಳಿವೆ?
ಒಂಟೆ ಅವನು ಜಿರಾಫೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ತಲೆ ಎತ್ತಿ ನಡೆದಳು.
ಉತ್ತರ: ____________________________________________________________
14.
ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ ಪದ ವಾಹಕಗಳನ್ನು ಒಡೆಯಿರಿ. ಉತ್ತರ: ____________________________________
ಭಾಗ 3

15
. ಸುಸಂಬದ್ಧ ಪಠ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಕ್ಷರಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸಬೇಕು? 4-6 ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಎ
. ಸೋತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯ ಕೆಳಗೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ಶಾಂತವಾಗಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ.
ಬಿ.
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಒಂದು ಗಿಡುಗ ಕೆಳಗೆ ಬಿತ್ತು.
ಬಿ
. ಅವನು ಕಿರುಚಾಟವನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಊಟಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋದನು.
ಜಿ
. ಇಬ್ಬರು ಯುವ ಕಾಕೆರೆಲ್‌ಗಳು ಹೋರಾಡಿದರು, ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರು ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ಸೋಲಿಸಿದರು.
ಡಿ
ವಿಜೇತನು ಬೇಲಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ, ತನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವನ ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೂಗಿದನು: "ಕು-ಕಾ-ರೆ-ಕು"! ಉತ್ತರ: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________

ಆಯ್ಕೆ Iರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಗ್ರೇಡ್ 4 (1-4) ನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅಂತಿಮ ಕೆಲಸ

ಎ) ಬಿ - ಎಂದು; ಬಿ) z - ez; ಸಿ) ಎಲ್ - ಲೆ;

d) n - en; ಡಿ) ಆರ್ - ಮರು.

ಎ) [ಸಿ]; ಬಿ) [ಪು]; ಸಿ) [h];

d) [w]; ಇ) [ಪು]; ಎಫ್) [ಟಿ].

3. ಯಾವ ಪದವು ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಎ) ಗುಡುಗು; ಬಿ) ಗಾಳಿ; ಸಿ) ಉದ್ಯಾನ;

ಡಿ) ಎಲೆಕೋಸು; ಡಿ) ಕಿರಣ.

4. ನೀರಿನ ಪದಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾದ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

ಎ) ಚಾಲಕ; ಸಿ) ತಂತಿ;

ಬಿ) ನೀರು; ಡಿ) ನೀರು

5. ಮೂಲದಲ್ಲಿ a ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

a) pr... ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ; ಸಿ) chl ... ಬೆವರು;

ಬಿ) ಎಫ್ ... ಫ್ಲೈ; ಡಿ) ರಕ್ಷಿಸಿ.

6. ಯಾವ ಪದವು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನ t ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಎ) ಅದ್ಭುತ ... ಬೌ) ಟೇಸ್ಟಿ..ಸವಿಯಾದ; ಸಿ) ಧೀರ..

7. ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಇ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

ಎ) ಡಿ..ರೆಕ್ಟರ್; ಸಿ) ಈಗ;

ಬಿ) ಕೆ..ಲೋಮೀಟರ್; d) b..ವರ್ಷಗಳು.

8. ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವಿಲ್ಲದೆ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಎ) ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದ; ಬಿ) ಇಂಜೆಕ್ಷನ್;

ಸಿ) ಕಲ್ಪನೆ; ಡಿ) ಕಾರ್ಯ

ಎ) ಎನ್..ಬರೆಯಿರಿ; ಸಿ) ಡಿ..ರನ್;

ಬಿ) ಗಂ..ನಡೆ; ಡಿ) ಆರ್..ರನ್.

ಎ) (ತೋರಿತು) ಸಿ) (ಪಾಸ್) ಜಾರಿಗೆ;

ಬಿ) ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ; ಡಿ) (ಫಾರ್) ಓಡಿದೆ.

11. ವಿಭಜಕ k ನೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ

ಎ) ನಿರ್ಗಮನ; ಬಿ) s..ate; ಸಿ) ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ; ಡಿ) ನೈಟಿಂಗೇಲ್-.i; ಡಿ) ಪರಿಮಾಣ..ಸಂಪುಟ.

12. ಯಾವ ಪದಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಎ) ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ_ ಬಿ) ದೊಡ್ಡದು ಓ; ಸಿ) ಕಿಟಕಿಗಳು ಓ;

ಡಿ) ಅರಣ್ಯ IRಡಿ) ವಿಮರ್ಶೆ ಇದು.

13. ಮಾದರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

ಒಂದು ಯೋಚನೆ; ಸಿ) ಶಾಲೆ;

ಬಿ) ಸಾರಿಗೆ; ಡಿ) ಜಾರು.

14. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪದಗಳು ನಾಮಪದಗಳಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಎ) ಎಡಕ್ಕೆ; ಬಿ) ಕಾರ್ಯ; ಸಿ) ಬಿಳಿ;

ಡಿ) ನಡೆದರು; ಡಿ) ವಾಕಿಂಗ್.

15. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

16. 2 ನೇ ಕುಸಿತದ ನಾಮಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಎ) ರಸ್ತೆಯ ಮೂಲಕ; ಸಿ) ಕುದುರೆಯಲ್ಲಿ;

ಬಿ) ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ; d) ನನ್ನ ಅಜ್ಜನ ಬಳಿ.

17. 3 ನೇ ಕುಸಿತದ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

ಎ) ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು; ಬಿ) ಹೇಡಿತನ; ಸಿ) ನಿಘಂಟು; d) ಹಡಗು

18. ಯಾವ ಪದಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

a) ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ..; ಸಿ) ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ..;

ಬಿ) ಓ ಒಡನಾಡಿ..; d) ಸೈಬೀರಿಯಾಕ್ಕೆ...

19. ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾದ ಪದವು ಯಾವ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿದೆ?

ಎ. ಹುಡುಗರೇಹಿಮ ಕೋಟೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು.

B. ರನ್ನಿಂಗ್ ನಿಮಿಷಗಳುಮತ್ತು ಒಂದು ಗಡಿಯಾರ.

ವಿ.ಎಸ್ ಬೆಳಗ್ಗೆನಾನು ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದೇನೆ.

G. ಹುಡುಗರು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಚೆಂಡು.

ಎ) ನೀಲಿ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ; ಸಿ) ಬಿಸಿ ಹಾಲು;

ಬಿ) ಚಳಿಗಾಲದ ರಾತ್ರಿ.

21. ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ಸೂಚಿಸಿ:

ಮತ್ತು ನೀವು; ಬಿ) (ವೈ) ನಡೆದರು; ಸಿ) (ನಲ್ಲಿ) ಮಂಡಳಿಗಳು;

d) (ನಲ್ಲಿ) ಅವುಗಳನ್ನು; d) (y) ಉಡುಗೊರೆ.

22. ವರ್ತಮಾನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಯಾವ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಎ) ಮೊದಲ ಚಿಟ್ಟೆ ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು.

ಬಿ) ಸಂಜೆ, ಬೆಂಕಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನುಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿ). ಹೊಸ ಮನೆ ಕಟ್ಟುತ್ತೇವೆ.

23. 1 ನೇ ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

ಎ) ಉಸಿರಾಡು; ಬಿ) ಯೋಚಿಸಿ; ಸಿ) ನೋಡಿ;

ಡಿ) ಕಳೆ; ಡಿ) ನಿರ್ಮಿಸಲು.

24. ಯಾವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

a) ಬರೆಯಿರಿ ... ಟಿ; ಬಿ) ಸೆ..ಟಿ; ಸಿ) ಗೊನ್..ಟಿ;

ಡಿ) ಸ್ನೇಹಿತ..ಟಿ; ಡಿ) ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು..ಟಿ.

25. ಯಾವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ:

ಎ) ಕೇಳು..ಎಲ್; ಬಿ) ಸೆ..ಎಲ್; ಸಿ) ಎಸೆಯಿರಿ..ಎಲ್;

ಡಿ) ಮನನೊಂದಿದೆ..ಎಲ್; ಡಿ) ಅಂಟು..ಎಲ್.

26. 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಬಹುವಚನ:

ಎ) ರನ್; ಬಿ) ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ; ಸಿ) ರನ್; ಡಿ) ರನ್; ಡಿ) ರನ್ಗಳು.

27. ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಎ) ಕ್ಯಾಚ್ ...; ಬಿ) ಮೂತ್ರಪಿಂಡ; ಸಿ) ಗ್ಯಾರೇಜ್ ..; ಡಿ) ವಿಷಯ...

28. ಯಾವ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಲಾಗಿದೆ?

ಎ) ಮೋಡಗಳು ಆಕಾಶವನ್ನು ಆವರಿಸಿದವು.

ಬಿ) ಅವರು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು.

ವಿ). ನಾವು ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಎ) ಮರಗಳ ಹಸಿರು ಕಿರೀಟವು ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಜೀರುಂಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ ಆಶ್ರಯ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಬಿ) ಹಳೆಯ ಓಕ್ ಅನ್ನು ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು, ನಥ್ಯಾಚ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪಿಕಾಗಳು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದವು.

ವಿ). ಹೆರಾನ್ಗಳು ಜೌಗು ಮತ್ತು ಸರೋವರಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ.

30. ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಎ) ಸ್ವಾಲೋಗಳು ಮತ್ತು ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿಗಳು ಹಿಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ.

ಬಿ) ಸ್ವಾಲೋ ತನ್ನ ಕೊಕ್ಕಿನಿಂದ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಾರಾಟದಲ್ಲಿ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ವಿ). ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಜಿ). ನೈಟಿಂಗೇಲ್ಗಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಗಿಡುಗಗಳು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತವೆ.

ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳು:

45-47 ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳಿಗೆ - "5";
36-44 ಕ್ಕೆ - "4";

28-35 ಕ್ಕೆ - "Z";
18-27 ಕ್ಕೆ - "2".

ವರ್ಗ: __________ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ಮೊದಲ ಹೆಸರು: ___________________________________________________

ಆಯ್ಕೆ IIರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಗ್ರೇಡ್ 3 (1-3) ನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅಂತಿಮ ಕೆಲಸ

1. ಯಾವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

a) g - ge; ಬಿ) ಕೆ - ಕೆ; ಸಿ) m - em;

d) s - ಸೆ; ಇ) x - eh.

2. ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

ಎ) [ಎಫ್]; ಬಿ) [ಜಿ]; ಸಿ) [ಎಲ್]; ಡಿ) [ಎನ್]; ಇ) [ಟಿಎಸ್]; ಇ) [ಎಚ್].

3. ಯಾವ ಪದವು ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಒಂದು ಕುಟುಂಬ; ಬಿ) ಪೊದೆ; ಸಿ) ಗುರಿ;

ಡಿ) ಗ್ರೀನ್ಸ್; ಡಿ) ಸಾಲು.

4. -ಮೌಂಟೇನ್- ಪದಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ಮೂಲವಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಎ) ದುಃಖ; ಬಿ) ಪರ್ವತ; ಸಿ) ದುಃಖ; ಡಿ) ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ಸ್.

5. ಅಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

a) ಪವಿತ್ರಗೊಳಿಸು; c) in..black;

ಬೌ) ಹಾಡಿದರು..ಹಾಡಿದರು; d) ಜೀವಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.

6. ಯಾವ ಪದಗಳು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಅಂದರೆ.

ಎ) ಸಂತೋಷದಾಯಕ; ಸಿ) ಮಾಸಿಕ;

ಬಿ) ಸ್ವರ್ಗೀಯ; ಡಿ) ಅಪಾಯಕಾರಿ.

7. ಮೂಲದಲ್ಲಿ o ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

a) ಕೆ..ಲೆಂಡರಿ; ಸಿ) in..kzal;

ಬಿ) p..lto; ಡಿ) ಆಲೂಗಡ್ಡೆ.

8. ಪದವನ್ನು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿ:

a) ಕ್ಷೇತ್ರ; ಸಿ) ನೆನಪಿಡಿ;

ಬಿ) ಹೆಚ್ಚಳ; ಡಿ) ಶಾಂತಿ.

9. ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದಲ್ಲಿ o ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

a) r..skaz; ಸಿ) ..ಪಾನೀಯ;

ಬಿ) p..dvodny; ಡಿ) ಡಿ..ಬರೆಯಿರಿ.

10. ಯಾವ ಪದವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ಸೂಚಿಸಿ:

a) (ಮೂಲಕ) ರಸ್ತೆ ಕೆಲಸಗಾರ; ಸಿ) (ಫಾರ್) ನಡೆಸಿತು;

ಬಿ) (ಜೊತೆ) ಶಿಳ್ಳೆ; d) (ಈಜು)

11. ವಿಭಜಕದೊಂದಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಿ ь:

ಎ) ಗಂಭೀರ; ಬಿ) ಎಲೆ..i; ಸಿ) ಬಿ..ಯುಟ್; ಡಿ) ಪ್ರಕಟಣೆ.

12. ಯಾವ ಪದಗಳು ಸರಿಯಾದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಎ) ಗಮ್_ ಬಿ) ಅಣಬೆ ರು; ಸಿ) ಪೋಸ್ಟ್ ಐಸಿಯು;

ಡಿ) ನಡೆಯಿರಿ ಹೊಲಿಯುತ್ತಾರೆ; d) ರಾಯಲ್ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ.

13. ಮಾದರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಿ;

ಎ) ಬಂದಿತು; ಸಿ) ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ;

ಬಿ) ಕರಾವಳಿ; d) ಹಾಯ್

14. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪದಗಳು ನಾಮಪದಗಳಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ;

ಮತ್ತು ನಾಳೆ; ಬಿ) ಎಸ್ಕೇಪ್ ಸಿ) ಉಪನಾಮ;

ಡಿ) ಹೆಚ್ಚು; ಡಿ) ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿದೆ.

15. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

ಎ) ನಿರ್ಗಮನ; ಬಿ) ಅವಸರದ ಸಿ) ಓಡಿ;

ಡಿ) ಹೆಚ್ಚು; ಡಿ) ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿದೆ.

16. 1 ನೇ ಕುಸಿತದ ನಾಮಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಎ) ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ; ಸಿ) ರೀಡ್ಸ್ ಬಳಿ;

ಬಿ) ಒಲೆಯಲ್ಲಿ; ಡಿ) ಭಾಷಣದೊಂದಿಗೆ.

17. 3 ನೇ ಕುಸಿತದ ನಾಮಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

ಒಬ್ಬ ಅತಿಥಿ; ಬಿ) ರಾಜ; ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ; ಡಿ) ಚಾಲಕ

18. ಯಾವ ಪದಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

a) ಮ್ಯೂಸ್ನಲ್ಲಿ ..; ಸಿ) ಕುದುರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ..;

ಬಿ) ಮರುಭೂಮಿಗಳಿಂದ ..; ಡಿ) ಕಾರ್ಖಾನೆಗೆ...

19. ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಪದವು ಯಾವ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿದೆ?

ಎ) ಹೂವುಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಸೂರ್ಯನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ.

ಬಿ) ಎಲ್ಲಾ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ.

ವಿ). ಬಣ್ಣದ ದೀಪಗಳು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತವೆ.

ಜಿ). ಗಾಳಿಯು ಚೆಂಡನ್ನು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಸಿತು.

20. ಯಾವ ವಿಶೇಷಣಗಳು e ನೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಎ) ನೀಲಿ ತರಂಗ; ಬಿ) ತಾಜಾ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ;

ಸಿ) ದೂರದ ... ಅಂಚು.

21. ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಬೇಕಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

ಎ) (ಅವನಿಂದ) ಬಿ) (ಇಂದ) ಬೀಟ್; ಸಿ) (ನಲ್ಲಿ) ನಮಗೆ;

ಡಿ) (ಸಿ) ನೀವು; ಡಿ) (ಸಿ) ಬೀಟ್

22. ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಯಾವ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಎ) ಮರೀನಾ ಆಸ್ಟರ್ಸ್ ಮತ್ತು ನಸ್ಟರ್ಷಿಯಮ್ಗಳನ್ನು ಬಿತ್ತಿದರು.

ಬಿ) ಅವರು ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ವಿ). ನಾವು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತೇವೆ.

23. II ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

ಎ) ಡ್ರೈವ್; ಬಿ) ಹೊಳಪು; ಸಿ) ಕೆಲಸ;

ಡಿ) ಎಳೆಯಿರಿ; ಡಿ) ಡಿಗ್

24. ಯಾವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

a) ಟಾಪ್..ಟಿ; ಬಿ) ಪಾಶ್..ಟಿ; ಸಿ) ವರ್ಟ್..ಟಿ;

ಡಿ) ಬರವಣಿಗೆ ... ಟಿ; ಡಿ) ವರ್..ಟಿ.

25. ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಇ;

ಎ) ತಾ..ಎಲ್; ಬಿ) ver..l; ಸಿ) ವೀಕ್ಷಿಸಿ ... ಎಲ್;

ಡಿ) ಕೇಳಲು.-ಎಲ್; ಇ) ಮನನೊಂದಿದೆ..ಎಲ್.

26. 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಬಹುವಚನ:

ಎ) ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ; ಬಿ) ಮೌನವಾಗಿರಿ; ಸಿ) ನೀವು ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ;

ಡಿ) ಮೌನವಾಗಿದೆ; d) ಮೌನವಾಗಿರಿ.

27. ಬಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

a) ಕಾವಲುಗಾರ..; ಸಿ) ಯುವಕರು..;

ಬಿ) ರನ್ ..; ಡಿ) ಪಾಯಿಂಟ್..ಕಾ.

28. ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿರುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಎ) ಮನೆಯನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಕ್ರೇನ್ ದೊಡ್ಡ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಿತ್ತು.

ಬಿ) ಮೋಡವೊಂದು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಆವರಿಸಿತು.

ವಿ). ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಆಟಿಕೆಗಳು ಹಸಿರು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತವೆ.

29. ಏಕರೂಪದ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಎ) ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಮನೆಗಳು.

ಬಿ) ನಾವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ವಿ). ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

30. ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಎ) ಇದು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರಿದೆ, ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನು ಮೋಡಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಳಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಬಿ) ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಬೆಟ್ಟ, ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ನೀರು.

ವಿ). ನನಗೆ ಚಿತ್ರ ಬರೆಯುವುದಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ಹಾಡುವುದೂ ಇಷ್ಟ.

ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳು:

47-49 ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳಿಗೆ - "5";
39-46 ಗಾಗಿ - "4";

29-38 ಕ್ಕೆ - "Z";
19-28 ಕ್ಕೆ - "2".