ದಿನವು ಬೆಚ್ಚಗಿತ್ತು ಎಂಬ ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ. ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು? ವಾಕ್ಯ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್, ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕರಣಗಳ ವಿವರಣೆ

ಸುಸಂಬದ್ಧ ಮಾತಿನ ಜೀವಂತ ಘಟಕವು ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ. ಭಾಷೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವು ಅದರಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನದ ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಾಕ್ಯವು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಕೇಂದ್ರ. ಇದು ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಯಶಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ(ಯು. ಕಜಕೋವ್). ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರ - Yashka ಬೇಸರವಾಯಿತು(ವಿಷಯ + ಭವಿಷ್ಯ). ಅಥವಾ: ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಮಂಜು ಹರಿದಾಡುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಹರಡುತ್ತದೆಮತ್ತು ವಿಷಯ ಮಂಜು. ಮತ್ತು ಈಗ ಭವಿಷ್ಯಸೂಚಕ ಕೋರ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಸಮಯ.

ವಾಕ್ಯದ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವಿಷಯ ಯಾವುದು ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಯಾವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಬ್ಬರೂ ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರು. ವಿಷಯವು ಮಾತಿನ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ: "ಯಾರು?" ಅಥವಾ "ಏನು?". ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ (ಅಂದರೆ, ಮಾತಿನ ವಿಷಯವು ಯಾವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ). ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಿಷಯವು ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಿಂತಿರುಗಿದ್ದಾರೆ(ನಾಮಪದ + ಕ್ರಿಯಾಪದ). ಅಥವಾ: ಅವರು ಹಿಂತಿರುಗಿದ್ದಾರೆ(ಸರ್ವನಾಮ + ಕ್ರಿಯಾಪದ). ಆದರೆ ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳು ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಜಗತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ(ನಾಮಪದ + ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣ). ಬೊಲೆಟಸ್ ಒಂದು ಅಣಬೆ(ನಾಮಪದ + ನಾಮಪದ).

ಒಂದು ಭಾಗ ಮತ್ತು ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳು

ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಗಳು ಎರಡೂ ಮುಖ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವು ವಿಷಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕರಣಗಳಂತೆ: ನಾವು ಊಟ ಮಾಡಿದೆವು. ಕತ್ತಲಾಗತೊಡಗಿತು(I.A. ಬುನಿನ್). ಎರಡೂ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಕರಣ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ: ಸುತ್ತಲೂ ಮೌನ(ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್). ಇಲ್ಲಿ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ, ವಿಷಯ ಮಾತ್ರ. ಒಂದು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಬ್ಬ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವವರು ಏಕ-ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳು

ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು: ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ. ಸಂಕೀರ್ಣ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಹಲವಾರು ಕೇಂದ್ರಗಳಿವೆ (ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು). ಸರಳವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ, ಒಂದು ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವು ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಸರಳ ವಾಕ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಮಿಂಚು ಮಿಂಚಿತು. ಗುಡುಗು ಸದ್ದು ಮಾಡಿತು. ನಾವು ಚಿತ್ರಮಂದಿರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೇಂದ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ: ಮಿಂಚು ಹೊಳೆಯಿತು ಮತ್ತು ಮಳೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ನಾವು ಸಿನೆಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸರ್ಕಸ್ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಾಕ್ಯವು ಹಲವಾರು ಸರಳವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಸ್ವರ, ಸಂಯೋಗಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳು) ಬಳಸಿ ಪರಸ್ಪರ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಯದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರ. ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವು ಒಂದು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವು ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅವು ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅರ್ಥಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದ-ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ.

ಪಡೆಗಳು ಮುಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ.

(ಕ್ರಿಯೆಯು ನಿಜವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ).

ನಿನ್ನೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು.

(ಕ್ರಿಯೆಯು ನಿಜವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಿತು, ಆದರೆ ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ).

ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಾ, ಇವಾನ್!

(ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ಪೀಕರ್ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ).

ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯರು ನೇರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಳಗಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಪದಗಳ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ನಾವು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ:

ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತಳಾದ ವರೇಣುಖಾ ಮೌನವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ತುರ್ತು ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ನೀಡಿದರು..

ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ವಿಷಯ. ವಿಷಯ ರೂಪಗಳು

ವಿಷಯವು ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯ, ಇದು ಭಾಷಣದ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಯಾರು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ? ಅಥವಾ ಏನು?

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ "ಅಸಾಮಾನ್ಯ" ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ. ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕವು ಸರಿಯಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳು.

ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಊಹಿಸಿ. ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಪ್ರಕಾರಗಳು

ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯ, ಇದು ವಿಶೇಷ ಸಂಪರ್ಕದ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮಾತಿನ ವಿಷಯವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಅವನಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? ಅವನು ಏನು? ಅವನು ಏನು? ಅವನು ಯಾರು? ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಸರಳವಾದ (ಸರಳ ಮೌಖಿಕ) ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಕೆಲವು ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಯೋಜಿತ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆ ಇತರರ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಂಯುಕ್ತ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

(ಕ್ರಿಯಾಪದ ಆಗಿತ್ತು ಕರ್ನಲ್

(ಕ್ರಿಯಾಪದ ಆರಂಭಿಸಿದರುಪದದ ಮೇಲೆ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಕೆಲಸಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ.)

ಸಂಯುಕ್ತ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಯುಕ್ತ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳಿವೆ.

ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಸರಳ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ

ಸರಳವಾದ ಮೌಖಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಕೆಲವು ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಕೆಳಗಿನ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು:

ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಾಳೆ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ನಾವು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತೇವೆ, ಸರಳ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಸಂಯುಕ್ತ ರೂಪದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಯುಕ್ತ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಭವಿಷ್ಯ

ಸಂಯೋಜಿತ ಮೌಖಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಎರಡು ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪ.

(ಇಲ್ಲಿ ಅದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು - ಇದು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಗ್ನಾವ್ ಎನ್ನುವುದು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪವಾಗಿದೆ.)

(ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ - ಇದು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪವಾಗಿದೆ.)

ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪಾತ್ರವು ಕೆಲವು ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿರಬಹುದು (ಶುಡ್, ಗ್ಲಾಡ್, ರೆಡಿ, ಬಾಧ್ಯತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.) ಮತ್ತು ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಸೇವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಒಂದು ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿರಬಹುದು (ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ಲಿಂಕ್ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗಿದೆ).

(ಇಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಆದ್ದರಿಂದ, ಸೂತ್ರದ ಮೂಲಕ ಸಂಯುಕ್ತ ಮೌಖಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಊಹಿಸೋಣ:

ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ

ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಎರಡು ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗವು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

(ಇಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಆಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ನಿಗ್ಧತೆಯ ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.)

(ಇಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಇರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗವನ್ನು ಹ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಲ್ ಆಟಗಾರನ ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.)

ಸೂತ್ರದ ಮೂಲಕ ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸೋಣ:

ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತಿನ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನಾಮಪದ, ವಿಶೇಷಣ (ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾದ, ಹೋಲಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು), ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ (ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ), ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ, ಸರ್ವನಾಮ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ, ವರ್ಗದ ಪದ ರಾಜ್ಯದ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಕನಿಷ್ಠ ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯ ವಿಧದ ಒಂದು-ಘಟಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು.

ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು

ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು

ವಾಕ್ಯದ ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರು: ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಸೇರ್ಪಡೆ, ಸನ್ನಿವೇಶ

ಮುಖ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ವಾಕ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ದ್ವಿತೀಯ.

ವಾಕ್ಯದ ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಹರಡಿ (ವಿವರಿಸಿ). ಅವರು ಇತರ ದ್ವಿತೀಯ ಪದಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು.

ಇದನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸೋಣ:

ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ, ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಸೇರ್ಪಡೆ ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ (ಎಷ್ಟು ಮಟ್ಟಿಗೆ?) ಹೆಚ್ಚು- ಸಂದರ್ಭ.

ಮೆಚ್ಚುಗೆ (ಏನು?) ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ಗಳು- ಸೇರ್ಪಡೆ.

ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ಗಳು (ಯಾರ?) ಅವನ- ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಪೂರಕ. ಆಡ್-ಆನ್‌ಗಳ ವಿಧಗಳು

ಸೇರ್ಪಡೆಯು ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ವಾಕ್ಯದ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯ (ಅಂದರೆ ನಾಮಕರಣವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲಾ) ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪೂರಕವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಹರಡುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಇದು ವಾಕ್ಯದ ಇತರ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸಹ ಹರಡಬಹುದು.

ನಾನು (ಏನು?) ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ. (ಇಲ್ಲಿ ಲಾಗ್‌ಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.)

ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು (ಏನು?) ಒಂದು ಉತ್ತೇಜಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. (ಇಲ್ಲಿ, ಲಾಗ್‌ಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯು ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡುತ್ತದೆ.)

ಪೂರಕಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಾಮಪದಗಳು (ಅಥವಾ ನಾಮಪದಗಳ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿನ ಪದಗಳು) ಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅವಿಭಾಜ್ಯವಾಗಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು.

ಅವರು ಪ್ರಚಾರದಲ್ಲಿ (ಯಾವುದರೊಂದಿಗೆ?) ಬಯೋನೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಕ್ಷೌರ ಮಾಡಿದರು. (ಇಲ್ಲಿ, ಬಯೋನೆಟ್‌ನ ಸೇರ್ಪಡೆಯನ್ನು ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.)

ಇದು (ಏನು?) ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿಜ್ಞರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ. (ಇಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾದ ಪೂರಕವನ್ನು ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ನಾಮಪದವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.)

ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು (ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?) ಉಳಿಯಲು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ. (ಇಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.)

ಅವರು ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದರು (ಏನು?). (ಇಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅವಿಭಾಜ್ಯವಾದ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.)

ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ನೇರ ಅಥವಾ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ನೇರ ವಸ್ತುಗಳು ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿಲ್ಲದೇ ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನೇರವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಈಗ ನನ್ನ ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ಯಾವಾಗ ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ (ವಿ. ಪು.).

ಈ ಕುಲುಮೆಗಳು ಉಕ್ಕನ್ನು ಕರಗಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (vp).

ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸಿ (ಪು. ಪಿ.).

ನಾನು ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿದೆ (ಸಿಪಿ ನೆಪದೊಂದಿಗೆ).

ನಾನು ಚಿಂತಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ (ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ).

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವಾಗಿ ಅಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಏನದು? ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವು ವಾಕ್ಯದ "ಅಡಿಪಾಯ" ಅಥವಾ ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಾಕ್ಯವು ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಮುನ್ಸೂಚನೆ). ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಕರಣ ಆಧಾರಗಳು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.

ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೇಗೆ

ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರ ಮತ್ತು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಘಟಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು.

ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಮೊದಲು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ. ನಂತರ ವಿಷಯವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ಕೆಲವು ಕೊಡುಗೆಗಳು ಅದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರದ ಹುಡುಕಾಟವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಹುಡುಕಾಟದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನೀವು ಎರಡು ಘಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ತಕ್ಷಣವೇ ವಿಷಯದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಅತ್ಯಂತ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರದ ಸರಿಯಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ವಿಷಯದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ನಂತರ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ವಿಷಯದಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ. ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ವಸ್ತುವಿನ ಕ್ರಿಯೆ, ಅದರ ಆಸ್ತಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ವಾಕ್ಯದ ಪ್ರಕಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರದ ಅವಲಂಬನೆ

ಒಂದು ಸರಳ ವಾಕ್ಯವು ಕೇವಲ ಒಂದು ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಂಕೀರ್ಣವು ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯವು ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರದ (ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಮುನ್ಸೂಚನೆ) ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ ಎರಡೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ವಿಷಯದ ಸಾರವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಾವು ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

1. ಮೋಡಗಳು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಆವರಿಸಿದವು.
   ಈ ಸರಳ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟವಲ್ಲ. ವಿಷಯವು "ಮೋಡಗಳು" ಎಂಬ ಪದವಾಗಿದೆ. ಇದು "ಏನು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು "ಮುಚ್ಚಿದ" ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ, ಇದು "ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವು "ಮೋಡಗಳು ಮುಚ್ಚಿದವು" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವಾಗಿದೆ.
2. ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದರು.
   ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಷಯವು "ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ" ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದವು "ಆತುರದಲ್ಲಿದೆ." ಆದ್ದರಿಂದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವೆಂದರೆ "ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದರು"
3. ನನಗೆ ಕಲಿಸಿದ್ದು ಹೀಗೆ.
   ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಆಧಾರದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವಿಲ್ಲ, "ಕಲಿಸಿದ" ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಮಾತ್ರ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದು ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವು ವಾಕ್ಯದ ತಿರುಳಾಗಿದೆ, ಅದರ ಸರಿಯಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ವಾಕ್ಯದ ಉಳಿದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು, ಸರಿಯಾಗಿ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ನೆನಪಿಡಿ!1)
ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ ಆಗಿರಬಹುದು
ಒಂದು ಭಾಗ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆ,
ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಷಯವು ಅದರಲ್ಲಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ)
2) ಮುಖ್ಯ ಪದಗಳು ಏಕರೂಪವಾಗಿರಬಹುದು,
ಅಂದರೆ, ಹಲವಾರು ವಿಷಯಗಳು ಅಥವಾ
ಹಲವಾರು ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು

ವಿಷಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಾಗ, ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರ್ಮಾಪಕರನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದವನ್ನು ನೋಡಿ. ಮತ್ತು ಈ ಪದವು ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ.

ವಿಷಯ

ಸರಳ ಮೌಖಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆ (PGS)

10.

11.

12. ಸಂಯುಕ್ತ ಮೌಖಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆ (CGS)

13. a) ಹಂತದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಅಂದರೆ. ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಾರಂಭ, ಮುಂದುವರಿಕೆ ಅಥವಾ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಪ್ರಾರಂಭ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಆಗಲು, ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಅಂತ್ಯ, ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ).

14.

15.

16.

17. ಸಂಯುಕ್ತ ಭವಿಷ್ಯ (ಸಿಐಎಸ್)

18.

19.

20.

ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ. ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು, ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರ (ಅಕಾ ಮುನ್ಸೂಚನೆ)ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಊಹಿಸುತ್ತವೆ . ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಒಂದು ಸಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ - ಎರಡು.

ಲೇಖನವು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ:

1. ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೇಗೆ?
2. ವಾಕ್ಯದ ಯಾವ ಸದಸ್ಯರು ಅದರ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ?
3. ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವೇನು?

ವಿಷಯವು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಸೂಚಿಸುವ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸೂರ್ಯನು ಪರ್ವತಗಳ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಹೊರಬಂದನು.ಸೂರ್ಯನು ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಭಾಷಣದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳು ಒಂದು ವಿಷಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು.

ವಿಷಯವನ್ನು ಒಂದೇ ಪದಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪದಗುಚ್ಛಗಳಿಂದಲೂ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು.

• ವಾದ್ಯ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದ ಸಂಯೋಜನೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅರಿನಾ ಜೊತೆ ಕಟ್ಯಾಫಿಗರ್ ಸ್ಕೇಟ್ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.
• ಸರ್ವನಾಮ, ಹಾಗೆಯೇ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪದವಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅತ್ಯಂತ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಮುಂದೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿದೆ.
• ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಸರ್ವನಾಮ ಅಥವಾ ನಾಮಪದವು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಯಾರೋ ಕೆಟ್ಟವರು ಆಕೆಯ ಆಲ್ಬಮ್ ಅನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹರಿದಿದ್ದಾರೆ.
• ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಮತ್ತು ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದ ಸಂಯೋಜನೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಏಳು ಹುಡುಗರುಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಹೋದರು.

ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, ವಿಷಯವು ಮಾಡಬಹುದು ಒಂದು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕವೂ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.

ಊಹಿಸಿ

ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮತ್ತು "ವಸ್ತುವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ?", "ಅದಕ್ಕೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?", "ಅದು ಏನು?" ಮುಂತಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಮಾತಿನ ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು:

ಸಂಯುಕ್ತ ಭವಿಷ್ಯ

ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಯುಕ್ತ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಯುಕ್ತ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು ಮೌಖಿಕ ಅಥವಾ ನಾಮಮಾತ್ರವಾಗಿರಬಹುದು.

ಸಂಯೋಜಿತ ಮೌಖಿಕಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಇವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು:

• ಎಂದು ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ವಿಶೇಷಣ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಇಂದು ಮಾರ್ಗರಿಟಾ ಆಗಿತ್ತುವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುಂದರ.
• ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಆಗಲು, ಆಗಲು, ಆಗಲುಮತ್ತು ನಾಮಪದದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಅರೆ-ಮಹತ್ವದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ಅವನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ವೈದ್ಯರಾದರು!
• ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ಥಿತಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ಮರೀನಾ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
• ಕ್ರಿಯಾಪದವು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅವನ ನಾಯಿ ಸುಂದರವಾಗಿತ್ತುಇತರರು.

ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಇಬ್ಬರೂ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರು ಇರುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಬ್ಬ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುವ ವಾಕ್ಯಗಳೂ ಇವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಸಿಂಗಲ್ಟನ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ವಿಷಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದವಾಗಿದೆ.

ಅದರ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು.

ಒಂದು-ಘಟಕದಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಮೊದಲ/ಎರಡನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ, ಏಕವಚನ/ಬಹುವಚನ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ/ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಸೂಚಕ ಚಿತ್ತದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂದು ನಾನು ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಕೊಳಕು ನಾಯಿಯನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ!

ಒಂದು ಭಾಗದ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ, ವರ್ತಮಾನ, ಭವಿಷ್ಯ ಅಥವಾ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸೂಚಕ ಚಿತ್ತದಲ್ಲಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯ ಅಥವಾ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿದೆ! ಅವನು ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ದಶಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲಿ. ಮೊದಲೇ ತಿಳಿಸಿದ್ದರೆ ತಡ ಮಾಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.

AT ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ-ವೈಯಕ್ತಿಕಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಎರಡನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ಅಥವಾ ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಅಥವಾ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಈಗ ಸಂದರ್ಶಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಹೀಗೆ.

ಒಂದು-ಘಟಕದಲ್ಲಿ ನಿರಾಕಾರಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಕಾಲದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಅಥವಾ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಟರ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿರಬಹುದು. ನನಗೆ ಅಸ್ವಸ್ಥನಾಗುತ್ತಾನೆ. ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು? ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವು ಸರಳ ವಾಕ್ಯದ ಆಧಾರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ.