"ಪರ್ವತ ಬೂದಿಯ ಚಿಗುರು" ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿನ ಪಾಠ. ರೋವನ್ ರೆಂಬೆಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಗಂಟುಗಳ ಸಾರಾಂಶ

ಅನ್ನಾ ಸಿಡೊರೆಂಕೊ
ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ "ರೋವನ್ ಶಾಖೆ" ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

ವಿಷಯ: « ರೋವನ್ ಶಾಖೆ»

ವಯಸ್ಸು: 2 ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು

ಗುರಿ: ಕೆತ್ತನೆ ರೋವಾನ್ ಶಾಖೆಗಳು

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಇಡೀ ತುಂಡಿನಿಂದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತುಂಡನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಿ;

ಕಲಿ ಮಕ್ಕಳುತಳದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತುಂಡನ್ನು ಹಾಕಿ (ಆಲ್ಬಮ್ ಶೀಟ್, ಕೆಳಗೆ ಒತ್ತಿರಿ (ವಲಯಗಳು, ಬೆರ್ರಿ ಆಕಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ);

ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ತರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು.

ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು: ಕಲಾ ಪದ, ಪ್ರದರ್ಶನ, ಕಥೆ, ವಿವರಣೆ, ಪ್ರಶಂಸೆ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ

ಅಂದಾಜು ಫಲಿತಾಂಶ: ಮಕ್ಕಳು ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯನ್ನು ಕಲಿತರು ರೋವನ್ ಶಾಖೆ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತುಂಡನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿದೆ, ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಉಪಕರಣ: ಹೂದಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ರೋವನ್ ಶಾಖೆ; ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಕಂದು, ಕಿತ್ತಳೆ, ಕೆಂಪು; ಗಾಗಿ ಮಂಡಳಿಗಳು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್; ಕೈ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು; ಚಿತ್ರ ಪರ್ವತ ಬೂದಿ.

OOD ಪ್ರಗತಿ:

I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ

ಮಕ್ಕಳು ಕಂಬಳಿಯ ಮೇಲೆ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಹೂದಾನಿಯಲ್ಲಿ ರೋವನ್‌ನ ಶಾಖೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅವಳನ್ನೇ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಆರೈಕೆದಾರ: ನೋಡಿ ಹುಡುಗರೇ, ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಶಾಖೆನನ್ನ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಹೂದಾನಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ. ಇದು ಯಾವ ಮರದಿಂದ ಬಂದಿದೆ? ಶಾಖೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ರೋವನ್

ಆರೈಕೆದಾರ: ಅದು ಸರಿ, ಇದು ರೋವನ್ ನಿಂದ ಶಾಖೆ. ಹತ್ತಿರ ಬಂದು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಅವರು ಹೇಗಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳು: ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳು

ಆರೈಕೆದಾರ: ಅವು ಯಾವ ಬಣ್ಣ?

ಮಕ್ಕಳು: ಕೆಂಪು

ಆರೈಕೆದಾರ: ಎಷ್ಟು?

ಮಕ್ಕಳು: ಬಹಳಷ್ಟು

ಆರೈಕೆದಾರ: ಆ ಮೇಲೆ ಪರ್ವತ ಬೂದಿಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಹಣ್ಣುಗಳು ಚಳಿಗಾಲದವರೆಗೂ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ ಶಾಖೆಗಳು. ಪ್ರೀತಿ ರೋವನ್ ಹಬ್ಬದ ಪಕ್ಷಿಗಳು(ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬುಲ್‌ಫಿಂಚ್‌ಗಳು, ಅಳಿಲುಗಳು.

ಇಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ರೆಂಬೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಹಣ್ಣುಗಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ರೋವನ್.

II. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ « ರೋವನ್»

1. ಅಂಗೈ ಮೇಲೆ ಉಜ್ಜಿಕೊಳ್ಳಿ (ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು).

2. ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯನ್ನು ನೋಡಿ: ಎಡಕ್ಕೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಬಲಕ್ಕೆ.

3. ಕರಪತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ - ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

4. ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತು, ಹಾಗೆ ಹಿಗ್ಗಿಸಿ ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ರೋವನ್.

5. ಹಿಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ - ಶಾಖೆಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.

6. ಅಂಗೈಗಳೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳು - ಎಲೆಗಳು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತೂಗಾಡುತ್ತವೆ.

7. ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು - ಇಡೀ ದೇಹವನ್ನು ಅಕ್ಕಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ.

8. ಸ್ಪಿನ್ - ಬದಿಗೆ ತೋಳುಗಳು (ಎಲೆ ಪತನ).

9. ಎಲೆಗಳು ಬಿದ್ದಿವೆ - ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಆರೈಕೆದಾರ: ನಾನು ಅಂತಹ ಶಾಖೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಸುಂದರವಾದ ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಹಣ್ಣುಗಳಿಲ್ಲ. ಹಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಯಾವ ಬಣ್ಣ ಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಕೆಂಪು). ಅದು ಸರಿ, ಕೆಂಪು. ಹಣ್ಣುಗಳು ಯಾವ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿವೆ ಪರ್ವತ ಬೂದಿ. (ಸಣ್ಣ). ಅದು ಸರಿ, ಚಿಕ್ಕದು. ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಹಣ್ಣುಗಳು ಪರ್ವತ ಬೂದಿ? (ಬಹಳಷ್ಟು). ಅದು ಸರಿ, ಬಹಳಷ್ಟು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕೆಲವು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕುರುಡಾಗಿಸಬೇಕು. ನಾನು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನೋಡಿ.

ನನಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣ್ಣುಗಳು ಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಕೆಂಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತುಂಡನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದರಿಂದ ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಿ ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಹಾಕುತ್ತೇನೆ. ನಂತರ ನಾನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತೇನೆ. ನಂತರ ನಾನು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ಶಾಖೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ. ಇದು ಅಂತಹ ಸುಂದರವಾದ ಬೆರ್ರಿ ಬದಲಾಯಿತು.

ಆರೈಕೆದಾರ: ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಗೊಳಿಸೋಣ ಕೆಲಸ:

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ « ಪೋಕ್»

ಇಲ್ಲಿ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ರೋವನ್, ಕಡುಗೆಂಪು ಕುಂಚಗಳು ಉರಿಯುತ್ತಿವೆ (ಮಕ್ಕಳು ಕುಂಚಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ)

ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಅವರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ (ಬೆರಿಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವುದನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ)

ನಾವು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ (ಅವರು ಬೆರಳಿನಿಂದ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ,

ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು (ರೆಕ್ಕೆ ಬೀಸುವುದನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ).

ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. (ಮಕ್ಕಳು ಟೇಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ).

III. ಅಂತಿಮ ಭಾಗ

ಮಕ್ಕಳು ಮೇಜುಗಳನ್ನು ಚಾಪೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿಟ್ಟು ಪರಸ್ಪರ ತಮ್ಮ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಪರ್ವತ ಬೂದಿ.

ಆರೈಕೆದಾರ: ಏನು ಸುಂದರ ಹಣ್ಣುಗಳು ನೋಡಿ ನಮಗೆ ರೋವನ್ ಸಿಕ್ಕಿತು. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ನಮ್ಮ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಇಡೋಣ.

ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ "ರೋವನ್ ಬ್ರಾಂಚ್" ನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೇಪರ್ ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಅನ್ವಯಗಳ ಮೇಲೆ OOD ನ ಸಾರಾಂಶಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೇಪರ್ ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಅನ್ವಯಗಳ ಮೇಲೆ OOD ನ ಸಾರಾಂಶ "ರೋವನ್ ಶಾಖೆ" ಕಾರ್ಯಗಳು: OO "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ."

KGBOU "ಅಚಿನ್ಸ್ಕ್ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ನಂ. 1" ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮುಕ್ತ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. ಶಿಕ್ಷಕ Zadorozhnaya ಗಲಿನಾ.

ಮೊದಲ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ (ಶಿಲ್ಪಕಲೆ) ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾರಾಂಶ "ರೋವನ್ ರೆಂಬೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕುರಿತು ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಮಶ್ರೂಮ್ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು"ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕುರಿತು ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಮಶ್ರೂಮ್ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್" ಕಾರ್ಯಗಳು: - ಅಣಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ - ಖಾದ್ಯ.

ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ "ರೋವನ್ ಬ್ರಷ್" ನಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶಬೆರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬೆರಳುಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಯಗಳು - ರಚಿಸಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು.

ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು: 5-6 ವರ್ಷಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ. ಉದ್ದೇಶ: ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಅನುಕೂಲಕರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು.

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ.

« ರೋವನ್ ಶಾಖೆ".

ಗುರಿ: ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಚಿಂತನೆ, ಸ್ನಾಯುವಿನ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳುಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ವಸ್ತು: ದಪ್ಪ ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ A4 ಗಾತ್ರ;

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಒಂದು ಸೆಟ್;

ಕೈಗಳಿಗೆ ಕರವಸ್ತ್ರ;

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಬೋರ್ಡ್;

ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರಗತಿ.

I. ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು.

1. ಶುಭಾಶಯ.

"ಹಲೋ, ನೆರೆಹೊರೆಯವರು" ಆಟದೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ

ಆದ್ದರಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ತಿರುಗಿ, ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ

ಹಾಯ್, ನೆರೆಹೊರೆಯವರು

ನನ್ನತ್ತ ತಿರುಗಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು

ನೀವು ದುಃಖಿಸಬಾರದು ಎಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ

ಇಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಗುವನ್ನು ನೀಡಿದೆ!

ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಕಿರಣಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಿ, ತರ್ಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

2. ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಸಂದೇಶ.

ಆರಂಭಿಕ ಚರ್ಚೆ

ಇಂದು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾವು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಏನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ, ನೀವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದಾಗ ನೀವೇ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ.

ನಮ್ಮ ತೋಟಕ್ಕೆ ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ
ಕೆಂಪು ಜ್ಯೋತಿ ಬೆಳಗಿತು.
ಇಲ್ಲಿ ಥ್ರಶ್ಗಳು, ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ಗಳು ಸುತ್ತಾಡುತ್ತವೆ.
ಮತ್ತು, ಗದ್ದಲದಿಂದ, ಅವರು ಅವನನ್ನು ಪೆಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಹೇಮೇಕಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ - ಕಹಿ,
ಮತ್ತು ಶೀತದಲ್ಲಿ - ಸಿಹಿ,
ಬೆರ್ರಿ ಎಂದರೇನು?

II.ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ.

1. ಸಂಭಾಷಣೆ
2. ಸುರಕ್ಷತೆ .

ಆದರೆ ಮೊದಲು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ:

ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸ್ಥಳವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ;

ನಿಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಯ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೊಣಕೈಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ;

ಲೈನಿಂಗ್ ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ;

ವಿಶೇಷ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ (ಸ್ಟ್ಯಾಕ್ಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರ, ನೀರಿನ ಜಾರ್);

ಕೆಲಸದ ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ತೇವಗೊಳಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಬೆರೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;

ಕೆಲಸದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸಾಬೂನಿನಿಂದ ತೊಳೆಯಿರಿ.

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಈಗ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ!

3.ಫಿಜ್ಮಿನುಟ್ಕಾ

4.ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ .

1. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ತಯಾರಿಸೋಣ.

ನಮ್ಮ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗೆ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸೋಣ. ನಮ್ಮ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಾಗಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ.

2. ಕಂದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಹಲವಾರು ಉದ್ದವಾದ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅಪ್ಲಿಕ್‌ನ ಮೇಲ್ಭಾಗಕ್ಕೆ ಜೋಡಿಸಿ.

3. ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆಂಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಬೆರೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಹರಿದು, ಸಣ್ಣ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅವರು ಹಸಿವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದರೆ, ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಸವಿಯಲು ಅವನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

4. ರೆಂಬೆಯ ಕೆಳಗೆ ಹಲಗೆಯ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ದಟ್ಟವಾದ ಬೆರಿಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ.

5. ಪ್ರತಿ ಬಲೂನ್ ಮೇಲೆ ಕಂದು ಬಣ್ಣದ ಚುಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಸಿ.

6. ಸ್ಟಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ, ಹಣ್ಣನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಾಸ್ತವಿಕ ನೋಟವನ್ನು ನೀಡಲು ಕೆಲವು ಚಿಕಣಿ ಕಟ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

7. ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳು ತಮ್ಮ ಹಸಿರು ಉಡುಪನ್ನು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಪರ್ವತ ಬೂದಿ ಹಾಡುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಹಸಿರು ಮತ್ತು ಕಿತ್ತಳೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಎರಡನ್ನೂ ಬಳಸಿ. ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ವಜ್ರಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ.

8. ರೆಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ.

9. ಸ್ಟಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ - ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸಿರೆಗಳು.

10. ಪ್ರತಿ ಕರಪತ್ರವನ್ನು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಲಂಕರಿಸಿ.

III. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ.

ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಇಂದು ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ? (ಬಟ್ಟೆ)

ನಾವು ಇಂದು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ? (ಚಾಪೆ)

ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ತೋರಿಸೋಣ, ಅವರು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರು. ಗೆಳೆಯರೇ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನೀವು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು.

ಟಟಯಾನಾ ಲಿಚ್ಮನೋವಾ
ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ "ರೋವನ್ ಟ್ವಿಗ್" ನಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

NOD "ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"

ಪ್ರದೇಶ ಏಕೀಕರಣ:

1) ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

2) ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

3) ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಗುರಿ:ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮನೋಭಾವದ ರಚನೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.

ತಯಾರಾದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರ್ವತ ಬೂದಿಯ ಗುಂಪನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಲು.

ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

2) ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಗಮನ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

3) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.

ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ದಯೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಉಪಕರಣ:ಈಸೆಲ್, ಆಟಿಕೆ (ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ, ಮರದ ಚಿತ್ರವಿರುವ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ರೋವನ್ ಶಾಖೆಗಳ ಮಾದರಿಗಳು, ಕೆಂಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳು, ರೋವಾನ್ ಶಾಖೆಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿವರಣೆ, ಧ್ವನಿಪಥ "ಧ್ವನಿಗಳು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು".

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು:

1. ಮೌಖಿಕ (ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವಿವರಣೆ, ರೋವನ್ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳು).

2. ವಿಷುಯಲ್ (ರೋವನ್ ಶಾಖೆಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿವರಣೆ).

3. ಆಟ ("ಚಳಿಗಾಲ-ಚಳಿಗಾಲ").

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಈಗ ಯಾವ ಸೀಸನ್ ಎಂದು ಹೇಳಿ?

ಮಕ್ಕಳು:

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ?

ಮಕ್ಕಳು:

ಇದು ಶೀತ, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ, ನೆಲವು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹವಾಗುಣಕ್ಕೆ ಹಾರಿಹೋಗಿವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಅದು ಸರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. (ಸಂಗೀತದ ಶಬ್ದಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುತ್ತವೆ)

ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಯಾವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ, ಅವು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ?

ಶಿಕ್ಷಕ:

ನೋಡೋಣ. ಒಬ್ಬ ಅತಿಥಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾನೆ. ಅದು ಯಾರು?

ಮಕ್ಕಳು:

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಅದು ಸರಿ, ಹಕ್ಕಿ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ನಮಗೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ತಂದರು (ಶಿಕ್ಷಕರು ರೋವನ್ ಶಾಖೆಗಳ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ). ಇದು ಯಾವುದರಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು:

ಕೆಂಪು ರೋವನ್ ಶಾಖೆಗಳಿಂದ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಸರಿಯಾಗಿ. ನಾವು ಹತ್ತಿರವಾಗೋಣ ಮತ್ತು ರೋವಾನ್ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ (ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ). ಹಣ್ಣುಗಳು ಯಾವ ಬಣ್ಣ?

ಮಕ್ಕಳು:

ಕೆಂಪು.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಅವು ಯಾವ ಆಕಾರದಲ್ಲಿವೆ?

ಮಕ್ಕಳು:

ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಬೆರಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿ? ಬೆರ್ರಿಗಳು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ಲಸ್ಟರ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ ಎಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು:

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಅದು ಶೀತ ಮತ್ತು ಹಸಿದಿರುವಾಗ, ವಿವಿಧ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಪರ್ವತ ಬೂದಿಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ. ಬುಲ್‌ಫಿಂಚ್‌ನೊಂದಿಗೆ, ಯಾವುದನ್ನು ನೋಡೋಣ?

ಮಕ್ಕಳು(ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ನೋಡಿ):

ಬುಲ್ಫಿಂಚ್, ಟೈಟ್ಮೌಸ್, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ, ವ್ಯಾಕ್ಸ್ವಿಂಗ್, ಮರಕುಟಿಗ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಗೆಳೆಯರೇ, ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮರವಿದೆ. ನೋಡಿ, ಬರ್ಡಿ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಂತಹ ಮರವಿದೆ. ಇಲ್ಲಿದೆ.

(ಶಿಕ್ಷಕನು ಮರದೊಂದಿಗೆ ಫ್ಲಾನೆಲ್ಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾನೆ).

ಇದು ಕೆಂಪು ರೋವನ್. ಹುಡುಗರೇ, ಬುಲ್‌ಫಿಂಚ್ ಏಕೆ ತುಂಬಾ ದುಃಖವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತದೆ? ನೀವು ಯಾಕೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಅವನಿಗೇನು ಕೊರತೆ?

ಮಕ್ಕಳು:

ಪರ್ವತ ಬೂದಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣ್ಣುಗಳಿಲ್ಲ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಮಕ್ಕಳೇ, ಬುಲ್‌ಫಿಂಚ್ ಮರವನ್ನು ಹಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಉಳಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ಮಕ್ಕಳು:

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಆದರೆ ಮೊದಲು, ನಾವು ಬೆಚ್ಚಗಾಗೋಣ (ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ").

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಚಿಲಿಪಿಲಿ

(ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವುದು)

ಶಾಖೆಯಿಂದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗು

ಸಾಕಷ್ಟು ಕ್ರಂಬ್ಸ್ ಪೆಕ್ಡ್ (ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಓರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ತೋಳುಗಳು ಹಿಂದಕ್ಕೆ)

ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ! ಓಹ್, ದಣಿದ! (ಹಿಗ್ಗಿಸಿ, ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ).

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಈಗ ನಾವು ಏನು ಕೆತ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ (ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ತರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕೆಂಪು ರೋವನ್ ಮಾದರಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ). ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ. (ಶಿಕ್ಷಕರು ರೋವನ್ ಹಣ್ಣುಗಳ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಟೇಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ರೋವನ್ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಎಲ್ಲರೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದರು. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲಿನ ರೋವನ್ ಹಣ್ಣುಗಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದವು, ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ (ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಐ ವಿಲ್ ಫ್ರೀಜ್" ಆಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಮತ್ತು ಈಗ, ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಮರವನ್ನು ರೋವನ್ ಶಾಖೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸೋಣ (ಮಕ್ಕಳು ಮರದ ಮೇಲೆ ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).

ನೋಡಿ, ಬುಲ್ಫಿಂಚ್, ಅದು ಎಷ್ಟು ಸೊಗಸಾದ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ನೀವು ಹುಡುಗರನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು:

ಶಿಕ್ಷಕ:

ನೋಡಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಮ್ಮ ಬೆರಿಗಳಲ್ಲಿ ಪೆಕ್ ಮಾಡಲು ನಮ್ಮ ಪರ್ವತ ಬೂದಿಗೆ ಹಾರಿದವು.

ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಪರ್ವತ ಬೂದಿ ಇಲ್ಲಿದೆ,

ಕಡುಗೆಂಪು ಕುಂಚಗಳು ಉರಿಯುತ್ತಿವೆ.

ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು

ಅವುಗಳನ್ನು ಕಿತ್ತು ಹಾಕುವ ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.

ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ

ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು!

ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತಾರೆ

ಅವರು ಹುಡುಗರಿಂದ ಉಡುಗೊರೆಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ!

(ಹಕ್ಕಿಗಳು ನಿಮಗೆ "ಧನ್ಯವಾದಗಳು" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತವೆ)

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಮಾಸ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ GBDOU ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 31.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೇಲೆ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ.

"ಸ್ಪ್ರಿಗ್ ಆಫ್ ರೋವನ್" ಶಿಲ್ಪಕಲೆ.

ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (3-4 ವರ್ಷ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಜರುಚೆನೋವಾ ನಾಡೆಜ್ಡಾ ಇವನೊವ್ನಾ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ತಯಾರಾದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರ್ವತ ಬೂದಿಯ ಗುಂಪನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಲು.

ಪಾಠದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಹುಡುಗರೇ, ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ನಮಸ್ಕಾರ ಮಾಡೋಣ, ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ದಯೆ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು.

ಈಗ ಯಾವ ಸೀಸನ್? (ಶರತ್ಕಾಲ)

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? (ಇದು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತಿದೆ, ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತಿವೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತಿವೆ)

ನಿನ್ನೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಪರ್ವತ ಬೂದಿಯನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ, ಅದರ ಶಾಖೆಗಳು ಹಣ್ಣುಗಳಿಂದ ತುಂಬಿವೆ. ಇದು ಚಳಿಗಾಲದ ಬುಲ್‌ಫಿಂಚ್‌ಗಳ ನೆಚ್ಚಿನ ಸವಿಯಾದ ಪದಾರ್ಥವಾಗಿದೆ. ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರೋವನ್ ನ ಚಿಗುರು ತಂದಿದ್ದೇನೆ. ಅದನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಅದರ ಮೇಲೆ ಹಣ್ಣುಗಳು ಹೇಗೆ? ಎಲೆಗಳು?

ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ! ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಗಾಳಿಯು ಮರಗಳಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕಿತ್ತುಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಇಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಯಿತು. ಈಗ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಸಿವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಾವು ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ರೋವಾನ್ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಏನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. (ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳು)

ನಮ್ಮಲ್ಲಿರುವದರಿಂದ ನಾವು ರೋವನ್ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಸರಿಯಾಗಿ. ಹಾಳೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಾವು ರೆಂಬೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಯಾವ ಬಣ್ಣದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ (ಕೆಂಪು)

ನಾವು ದೊಡ್ಡ ತುಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಂಗೈಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ (ನಾನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ). ಇವುಗಳು ರೋವನ್ ಹಣ್ಣುಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ. (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕೆಂಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ

ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಿಂಡು ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತವೆ

ಸುತ್ತಲೂ ಆಕಾಶ ನೀಲಿ. (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ರೆಕ್ಕೆಗಳಂತೆ ಬಡಿಯುತ್ತಾರೆ)

ವೇಗವಾಗಿ ಹಾರಲು

ನಿಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಡಿಯಬೇಕು. (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬೀಸುತ್ತಾರೆ)

ಸ್ಪಷ್ಟ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಾನೆ,

ಗಗನಯಾತ್ರಿ ರಾಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತಾನೆ. (ಸಿಪ್ಪಿಂಗ್ - ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ)

ಮತ್ತು ಕಾಡಿನ ಕೆಳಗೆ, ಹೊಲಗಳು -

ಭೂಮಿಯು ಹರಡುತ್ತಿದೆ. (ಕಡಿಮೆ ಒಲವು ಮುಂದಕ್ಕೆ, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗೆ ಚಾಚಿ)

ಹಕ್ಕಿಗಳು ಇಳಿಯತೊಡಗಿದವು

ಎಲ್ಲರೂ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಹೋಗಲು ಬಹಳ ದೂರವಿದೆ

ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಬೇಕು. (ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)

ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಇದು ಹೋಗಲು ಸಮಯ

ನಾವು ತುಂಬಾ ಹಾರಬೇಕು. (ಮಕ್ಕಳು ಎದ್ದು ತಮ್ಮ "ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು" ಬಡಿಯುತ್ತಾರೆ)

ಇಲ್ಲಿ ದಕ್ಷಿಣ. ಹುರ್ರೇ! ಹುರ್ರೇ!

ನಾವು ಇಳಿಯುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)

ನಾವು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಹಸಿದ ಚಳಿಗಾಲದಿಂದ ನಾವು ಬುಲ್‌ಫಿಂಚ್‌ಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಬಹಳಷ್ಟು ರಸಭರಿತವಾದ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ.

ಪ್ರಕಟಣೆ ದಿನಾಂಕ: 12/10/15

ಸ್ಪ್ರೂಸ್:ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ರಚನೆ.

ಪ್ರೇರಣೆ: ಆಟ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ಅಚ್ಚು, ಹರಿದ, ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪುಡಿಮಾಡಿ, ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿದೆ. (ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ)
• ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ (ಕಲಸುವುದು, ಇಡೀ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕುವುದು, ಚೆಂಡಿನ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತುಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದು).
• ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ: ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ (ಕೆಂಪು, ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಸುಂದರ) (ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ)
• ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡುವುದು, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ವರ್ತನೆ. (ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ)
• ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ (ಎನ್. ನಾಯ್ಡೆನೋವಾ ಅವರ "ಬರ್ಡ್" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು), ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು (ರೋವನ್ ಬೆರಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಗಳ ಆಯ್ಕೆ). (ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ)

ವಸ್ತು: ಕೆಂಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳು, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಮೊದಲೇ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪ್ಲೇಟ್ (ಅನ್ವಯಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯೊಂದಿಗೆ, ರೋವನ್ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳ ಚಿತ್ರ), ಪಕ್ಷಿ ಆಟಿಕೆ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:ಪಕ್ಷಿಗಳು ರೋವನ್ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕೊರೆಯುವುದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಸೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು, ಹಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರ್ವತ ಬೂದಿಯ ಒಣ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಚಿತ್ರವಿರುವ ಟ್ರೇ, "ಬರ್ಡ್ಸ್" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಎನ್. ನಾಯ್ಡೆನೋವಾ ಅವರಿಂದ "ಬರ್ಡ್" ಹಾಡನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:ತಮಾಷೆಯ, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪದಾರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ, ಸೃಜನಶೀಲ , ಸಂವಹನ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಶುಭಾಶಯಗಳು ಮಕ್ಕಳೇ. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹಾರಿಹೋದ ಹಕ್ಕಿಗೆ ನಾನು ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪಕ್ಷಿ ಆಟಿಕೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಅಂತಹ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಹಿಂದೆ ಒಯ್ಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲಿ.

ಹಕ್ಕಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವರು ಏನು ತಿನ್ನಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ? ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪೆಕ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ. ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ಯಾವ ಹಣ್ಣುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ? ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮರ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ? ಅವರು ಅದರ ಮೇಲೆ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಹಕ್ಕಿಗೆ ಪರಿಚಿತ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಲು ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ "ಬರ್ಡ್" ಎನ್. ನಾಯ್ಡೆನೋವಾ.

ಮಕ್ಕಳು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಕೊರೆಯುವ ಹಕ್ಕಿಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ತಿಸಿ.

ಆಟದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಹಕ್ಕಿಗಾಗಿ ರೋವನ್ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಮಗೆ ಏನು ಬೇಕು?

ನಾನು ಉತ್ತರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತೇನೆ (ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಬೋರ್ಡ್, ಕರವಸ್ತ್ರ)

ನಾನು ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ (ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳು): “ನಾವು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕೆಲವು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕುರುಡರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ನಾವು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹಕ್ಕಿಗೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದವುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಪ್ಲೇಟ್ ಇದೆ, ಇದು ಒಂದು ರೆಂಬೆ, ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಹಣ್ಣುಗಳಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಸುಂದರವಾದ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! "ನೀವು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಈಗ ನಾವು ಕೋಷ್ಟಕಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ. ಮಕ್ಕಳು ಕೆಂಪು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ನಾನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೆರವು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ನಾವು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ಹಕ್ಕಿಗಾಗಿ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಉಳಿದವುಗಳೊಂದಿಗೆ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ.

GCD ಅನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಇಂದು ತುಂಬಾ ಶ್ರಮಿಸಿದರು, ಅವರು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಹಕ್ಕಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದರು ಎಂದು ನಾನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಅವಳು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದಳು, ಈಗ ನಾವು ಅವಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇವೆ! ಹಕ್ಕಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ.

ವಿವರಣೆ:

ಈ ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಪ್ರೇರಣೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ: ಹಕ್ಕಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು, ಹೀಗಾಗಿ, ಪಾಠದ ಫಲಿತಾಂಶವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕೃತಿಗಳು. ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳಷ್ಟು "ಬೆರ್ರಿ" ಗಳನ್ನು ಕುರುಡಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ತನ್ನ ಬೆರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ. ಉಳಿದ ಹಣ್ಣುಗಳು ಹಕ್ಕಿಗೆ "ಉಪಯುಕ್ತ" ಆಗಿರುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಬಾಲ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ತೃಪ್ತರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ಗುರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಿದರೆ, ನಂತರ "ಬೆರ್ರಿ" ಅನ್ನು ಪ್ಲೇಟ್ನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಹೆಸರಿನ ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು.