Аутизмот предизвикува развој на болеста. Аутизам - причини, симптоми и видови на болести

Аутизмот е вид на вродена болест, чиишто главни манифестации се сведуваат на тешкотиите на детето во обидот да комуницира со луѓето околу него. Аутизмот, чии симптоми вклучуваат и неможност да се изразат сопствените емоции и неможноста да се разберат во однос на другите луѓе, е придружен со тешкотии во зборувањето, а во некои случаи и намалување на интелектуалните способности.

општ опис

Вистинското нарушување кај оваа болест се јавува поради неможноста за координирана работа на различни делови од мозокот. Повеќето луѓе на кои им е дијагностициран аутизам секогаш ќе имаат проблеми да организираат соодветни односи со другите луѓе. Во меѓувреме, дијагностицирањето на аутизмот во рана фаза на неговото манифестирање кај пациент, како и последователниот третман, сето тоа овозможува се поголем број луѓе постепено да го реализираат сопствениот потенцијал.

Болеста има тенденција да се појави во одреден тип на семејство, врз основа на што постои претпоставка за можно наследство на аутизмот. Во моментов, во тек е студија за прашањето за идентификување на специфични гени одговорни за наследувањето на оваа болест.

Во општеството има шпекулации дека вакцинациите во детството, како што се оние што се користат кај заушки, рубеола и сипаници, може да доведат до аутизам. Сепак, нема потврда за овој факт, кој беше потврден во рамките на некои студии. Освен тоа, исклучително е важно детето да му се дадат сите потребни видови вакцинации.

Значи, што е аутизам? Симптомите на оваа болест, како што веќе забележавме, се појавуваат кај деца (ова е вродена болест) на возраст под три години. По правило, родителите почнуваат да забележуваат дека детето донекаде заостанува во развојот, што се манифестира во неговата неспособност да зборува и да се однесува на начин што е типичен за децата на неговата возраст. Исто така, можно е детето сè уште да почне да зборува на возраст од неговите врсници, но со текот на времето стекнатите вештини постепено се губат.

Детето заостанува во развојот и често не кажува ништо, тоа може да остави впечаток на негова глувост. Тестот за слух го потврдува отсуството на такво отстапување. Исто така, кај аутизмот, пациентот користи прекумерно повторување во однос на одредени однесувања, игри и интереси. На пример, тоа може да бидат повторувања на нишање на телото или необјасниво приврзаност кон одредени предмети. За одредено нарушување е потребна промена на вообичаената рутина во овој случај.

Треба да се напомене дека не постои „типично“ однесување кај пациентите со аутизам и затоа генерализацијата и создавањето на единствена слика за пациентот за сите случаи е невозможно. Луѓето со аутизам можат да се однесуваат поинаку, што ја одредува специфичната форма на оваа болест во секој од случаите. Исто така, родителите на децата со аутизам ја истакнуваат карактеристиката како избегнување на контакт со очите, како и нивната предност за играње сами.

Интелектуалниот развој, кој до одреден степен е изменет од аутизмот, поради оваа причина е под просекот во повеќето случаи.

Често, во адолесценцијата, децата запаѓаат, доживувајќи го тоа во голема мера, особено ако нивната интелигенција е дефинирана како просечна или надпросечна. Исто така, некои деца во овој период доживуваат манифестации во форма на напади, особено епилептични.

Аутизам кај возрасни

Кај возрасните, знаците на аутизам се појавуваат во зависност од тоа колку е тешка болеста воопшто. Главните симптоми го вклучуваат следново:

• Недостаток на гестови, изрази на лицето;
• Неразбирање на елементарните правила прифатени во комуникацијата. Аутистично лице може да гледа премногу внимателно во очи или, обратно, да избегнува контакт со очите со соговорникот. Тој може да дојде премногу блиску или, обратно, да се оддалечи премногу, да зборува премногу тивко или, обратно, да го направи тоа премногу гласно, итн.
• Недостаток на свест од страна на аутист за особеностите на неговото однесување (дека може да наштети или навреди со тоа, итн.).
• Неразбирање на емоциите, чувствата, намерите на другите луѓе.
• Способноста да се градат пријателства или романтични врски е речиси невозможна.
• Тешкотии во обраќањето некому (прво).
• Лош речник, често повторување на исти фрази, зборови.
• Отсуството на интонации во говорот, сличноста на карактеристиките на говорот на аутист со говорот на робот.
• Смиреност и доверба во познатото и рутинско опкружување, прекумерно искуство поради промените во неа и воопшто во животот.
• Присуство на сериозна наклонетост кон одредени предмети, навики, места. Силен страв од промени.

Текот на аутизмот во блага форма укажува на способноста на човекот на возраст од 20-25 години да живее одвоено од родителите, во одредена независност. Конкретно, таква можност се отвора во случај на доволен развој на менталните способности на аутистично лице и формираните вештини за комуникација со околината. Во секој трет случај се забележува делумна независност.

Потешкиот тек на болеста бара постојан надзор на аутистичен пациент со други, особено ако не може да зборува и неговата интелигенција е под просекот.

Дијагноза на аутизам

Присуството на алармантни симптоми бара жалба до лекарот што посетува, по што, по правило, се составува медицинска комисија. Се состои од лекар кој посетува, психолог/психијатар, невролог и други специјалисти. Покрај тоа, во комисијата може да бидат присутни родители, воспитувач или наставник на детето - информациите од нивна страна ви овозможуваат попрецизно да ја одредите состојбата на детето врз основа на присуството на различни точки на набљудување на наведените лица.

Дијагнозата на аутизмот ја одредува потребата да се утврдат важните карактеристики што ја разликуваат оваа болест од болестите од типот и генетските болести придружени со ментална ретардација итн.

Третман на аутизам

За жал, не постојат методи за лекување на оваа болест, затоа е невозможно да се каже нешто за целосно закрепнување на дете или возрасен. Во меѓувреме, постојат голем број методи со кои луѓето со аутизам не само што можат да живеат самостојно, туку и да комуницираат со околината.

Вреди да се одбележи дека порано родителите можеа да го идентификуваат аутизмот кај детето, и колку порано, соодветно, започна третманот со постоечките методи, толку е подобра последователната прогноза за него, толку се поголеми неговите шанси за целосен живот во општеството.

Имено, некои родители на аутистични деца ја имаат идејата дека аутистичката исхрана може благотворно да влијае на основните симптоми на аутизмот.

Основата за ова е претпоставката дека цревата на аутистичните пациенти не се способни да апсорбираат протеини како што се глутенот и казеинот. Како резултат на ова, доколку се исклучи храната со овие протеини, детето наводно ќе биде излечено од аутизам. Научниците ја отфрлија оваа идеја, посочувајќи на нормалното варење на аутистичните пациенти, врз основа на што диетата без глутен нема да им даде ништо на таквите деца, соодветно, што нема да доведе ниту до подобрување на состојбата, ниту до лек.

Треба да се има предвид дека често во детството доаѓа до ремисија на болеста, поради што аутизмот се отстранува како дијагноза и се припишува на нарушувања од аутистичниот спектар. Често тоа се случува, повторно, со употреба на интензивна нега. Општо земено, во моментот не е можно да се наведат точни бројки во дефиницијата за закрепнување; неселектираните примероци на деца со лек за ова нарушување имаат индикатори во овој поглед во опсег од 3-25%.

Ако почувствувате симптоми слични на оние на аутизмот, треба да се јавите кај вашиот педијатар.

Аутизмот или Канеровиот синдром е ментално растројство кое се јавува на позадината на ниската социјална адаптација. Децата со оваа болест не бараат да комуницираат со надворешниот свет, тие се длабоко нурнати во себе. Во блага форма, ова нарушување се јавува кај околу 4 од 1000 бебиња, а има значително помалку пациенти со тешки знаци на болеста. Да разгледаме подетално што е аутизам и кои се неговите главни карактеристики.

Долги години аутизмот се сметаше за тип на детска шизофренија, но сега оваа верзија е побиена. Канеровиот синдром е класифициран како ментално растројство кое се карактеризира со постојано нарушување на односот на детето со општеството. Оваа состојба се должи на патолошки промени во церебралниот кортекс, но науката не може да утврди зошто се појавуваат.

Според текот на болеста, аутизмот се дели на неколку видови.

Тој може да биде:

1. Типично. Во овој случај, симптомите на болеста се забележливи веќе на рана возраст. Таквите деца се рамнодушни кон околната реалност и испитувачки, слабо реагираат на надворешни стимули и не бараат да комуницираат со роднини или други деца.
2. Атипичен. Таквата болест не се чувствува веднаш, како по правило, нејзините знаци се појавуваат поблиску до 3 години. Во исто време, дијагностицирањето на атипичен аутизам е доста тешко, бидејќи симптомите се имплицитни.
3. Скриени. Има многу малку информации за пациентите со оваа дијагноза, бидејќи клиничките симптоми на овој тип на аутизам се појавуваат слабо и неправилно. Најчесто, децата едноставно се сметаат за затворени и недружени, припишувајќи ги сите необичности во однесувањето на карактерните црти.

Знаците на аутизам кај децата зависат од формата и тежината на болеста, што го отежнува поставувањето на точна дијагноза. Не е невообичаено болеста да се открие само откако ќе се појават постојани симптоми кои тешко се коригираат.

Причини за аутизам кај децата

Лекарите немаат точен одговор на прашањето која е причината за аутизмот и зошто се јавува. Се верува дека патолошките промени во мозокот, поради кои се развива болеста, се предизвикани од нарушувања на генетско ниво.

Релативно точно се идентификувани само можните фактори на ризик.

Веројатноста да се има такво бебе се зголемува во следниве случаи:

• еден од родителите е над 35 години;
• бременоста продолжува против позадината на патологијата;
• во процесот на раѓање на детето, телото на жената било изложено на негативни влијанија (лоша екологија, земање моќни лекови, злоупотреба на алкохол, цигари или дрога);
• во семејството на еден од родителите веќе се родени деца со Канеровиот синдром;
• меѓу роднините има и лица кои страдаат од ментални нарушувања.

Имаше теорија дека аутизмот најчесто се јавува кај бебињата кои се првородени. Сепак, постои и друго мислење, некои научници тврдат дека со доаѓањето на секој нов член на семејството, ризикот следното дете да страда од аутизам се зголемува.

Дали знаеше? Кај момчињата оваа болест се дијагностицира 4 пати почесто од девојчињата. Досега не е пронајдено објаснување за оваа појава.

Првите знаци и симптоми на болеста кај дете

Карактеристичните манифестации на Канеровиот синдром ги вклучуваат следните симптоми:

1. Одбивање да комуницираат со другите. Детето избегнува контакти не само со возрасните, туку и со врсниците, игнорира кога се обраќаат кон него. За таков пациент е проблематично прво да разговара со некого, а доколку се појави потреба доживува тешка непријатност.
2. Повреда на интеракцијата во општеството. Децата со аутизам претпочитаат да не гледаат во очите на другите, тие ги игнорираат колективните игри и активности. Детето со ова нарушување често не може ниту со прст да покаже што му треба. Наместо тоа, тој ја користи раката на неговата мајка или друга роднина која е во близина.
3. Монотонија во однесувањето и склоност кон одредени ритуали. Детето на кое му е дијагностициран аутизам може остро да реагира на секое, дури и мало отстапување од „зоната на удобност“. На пример, тој може да стане нервозен кога ја менува вообичаената рута од продавницата до куќата и да фрли вистински бес ако чајот се истури во погрешна кригла што тој е навикнат да ја користи. Таквите деца претпочитаат монотони игри, тие често се фасцинирани од редоследот на предметите, имено групирајќи ги по големина или боја.
4. Тешкотии со вербален контакт. Доста често, таквите деца имаат доцнење во развојот на говорот, а понекогаш бебето воопшто не зборува. Но, постои и спротивна ситуација, кога детето одредено време зборува подобро од своите врсници, а потоа престанува да комуницира. Понекогаш аутистите зборуваат со неприродни, претенциозни фрази, а нивниот говор се одликува со монотонија на интонацијата.
5. Ехолалија. Овој термин се однесува на бесмисленото повторување на зборови и фрази по соговорникот. Типично е за децата со Канеровиот синдром на прашање да одговараат со прашање, а истото можете да го прашате многу пати по ред, детето монотоно ќе го репродуцира она што го слушнало.
6. Интелектуални нарушувања. Менталната ретардација кај аутистите е прилично редок феномен, а приближно 10% од таквите пациенти се карактеризираат со забрзан развој. Но, во исто време, децата со оваа дијагноза честопати доживуваат проблеми со концентрацијата и концентрацијата, покрај тоа, тие можат да бидат заинтересирани само за една дисциплина, на пример, цртање или пеење, а останатите да ги игнорираат.
7. Затапење на инстинктот на самоодржување. Овој феномен се нарекува авто-агресија, многу луѓе со аутизам намерно се повредуваат, на пример, ја гризат раката додека не искрварат или не удрат. Покрај тоа, тие се речиси лишени од чувство на опасност и можат да истрчаат на коловозот или да се качат на прозорецот. И откако е повредено, детето веднаш го заборава негативното искуство и ќе може да ги повтори овие дејства повеќе од еднаш.
8. Чудно одење. Карактеристиката на повеќето деца со аутизам е нивниот необичен начин на движење. Некои претпочитаат да скокаат наоколу, додека други одат на прсти, мавтајќи со рацете, се движат со страничен чекор или се нишаат додека одат. Во секој случај, таквото бебе се карактеризира со одредена аголност и незгодност.

На забелешка. Сите овие знаци кај еден пациент се доста ретки, по правило, присуството на 2-3 опишани симптоми е доволно за да се сомневате во аутизам.

На која возраст најчесто се дијагностицира болеста?

Дијагнозата на „аутизам“ може да се постави на дете уште на 2 години со изразени знаци на оваа болест. Најчесто, симптомите се појавуваат кога се обидувате да го социјализирате бебето, на пример, да го испратите во градинка, кога ќе стане очигледна неговата „другост“ кон другите деца на иста возраст.

Но, аутизмот може да се почувствува во подоцнежна возраст, додека нивото на интелектуален развој кај такво дете ќе биде многу повисоко. Со други зборови, болеста се дијагностицира кога се појавуваат очигледни симптоми.

Главни карактеристики по возраст

Во зависност од времето на појавување на првите знаци на болеста, таа е поделена на следниве типови:

1. Рано детство аутизам. Оваа болест се манифестира пред 2-годишна возраст и се карактеризира со слаба приврзаност на бебето кон мајката, недостаток на одговор на звучни дразби во нормална состојба на слух и несоодветно однесување како одговор на надворешни околности. Често таквите деца претпочитаат да си играат со кој било предмет, додека други игнорираат.
2. Детски аутизам. Ова нарушување се дијагностицира кај деца од 3 до 11 години. Пациентите со слично нарушување на возраст од 3-4 години сè уште не зборуваат или изговараат само неколку фрази, не покажуваат иницијатива во комуникацијата и тешко ги совладуваат елементарните вештини. Секоја промена во познатото опкружување предизвикува страв и иритација.
3. Тинејџерски аутизам. Оваа форма на болеста се дијагностицира од 11 до 18 години. Адолесцентите со овој проблем не чувствуваат потреба за комуникација и во најголем дел бараат осаменост. Поради неразбирање на чувствата и расположенијата на другите луѓе, тие не можат да градат пријателства или романтични врски, а пубертетот е многу потежок отколку за обичните тинејџери.

Внимание! Овие симптоми не се секогаш доказ за аутизам, за да се постави точна дијагноза, неопходно е да се консултира специјалист и да се спроведе серија студии.

Дијагноза на болеста

Во процесот на дијагностицирање, пред сè е важно да се разликува аутизмот од другите болести кои можат да предизвикаат слични промени во состојбата на детето.

За овие цели, се спроведуваат следниве студии:

• консултација со отоларинголог;
• електроенцефалографија;
• анализа за нивото на хормоните.

И, исто така, тестирањето се врши со користење на различни методи кои помагаат да се донесе заклучок за интелектуалното ниво на детето, неговите реакции и сериозноста на симптомите на болеста.

Кои тестови ќе помогнат да се открие аутизмот кај дете дома

Дијагнозата на аутизмот понекогаш е тешка дури и за искусни лекари, и невозможно е да се идентификува оваа болест дома. Но, постојат тестови со кои родителите на бебиња на возраст од 1,5 години можат да утврдат колку е веројатно нивното дете да има таков прекршок.

Ќе треба да одговорите на следниве прашања:

1. Дали детето сака да го држат, да го стават на колена или да го лулаат?
2. Дали детето покажува интерес за други деца?
3. Дали сака да се качува некаде, како да се качува по скали?
4. Дали детето си игра со родителите?
5. Дали детето може да покаже со прст кон предмет што привлекува внимание?
6. Дали детето често е зафатено со имитација на некоја активност, на пример, возење автомобил или готвење „храна“ во чинија со играчка? Дали ќе го направи тоа ако се побара?
7. Дали детето носи предмети за да им покаже на родителите?
8. Колку често вашето дете остварува контакт со очите со странци?
9. Дали може да изгради пирамида или кула од коцки?

Внимание! Кога повеќето прашања се одговорени негативно, шансите детето да има аутизам се многу високи. Во овој случај, потребна е итна консултација со специјалист.

Третман на аутизам кај деца

Невозможно е да се излечи аутизмот, останува само да се поправи однесувањето на пациентот и да се всадат одредени вештини кај него.

Како дел од терапијата, се користат следниве методи:

• часови со логопед;
• бихејвиорална терапија;
• сензорна интеграција (терапија со движење);
• уметничка терапија (третман со цртање);
• терапија со животни (третман со контакт со животни);
• tomatis (користење звуци за влијание на церебралниот кортекс).

Покрај тоа, на децата им се препишуваат лекови од следниве групи:

• невролептици;
• ноотропни лекови;
• средства за смирување;
• витамински комплекси.

И, исто така, на детето може да му се препише диета заснована на исклучување на храна со глутен и казеин. Забраната се однесува на млечни производи, производи направени од пченица, јачмен или 'рж. За да се разбере колку е ефикасна диеталната терапија, ќе треба да се следат ограничувањата најмалку 6 месеци.

Методи за учење на детето да комуницира

Во социјалната адаптација на аутистично дете треба да учествуваат не само специјалисти, туку и родители.

За да всадите комуникациски вештини кај вашето бебе, треба да се придржувате до следниве правила:

1. Во игрите, дајте му право на лидерство и иницијатива.
2. Дозволете му на вашето дете да одлучи кога ќе заврши играта.
3. Вклучете го детето во игри со други деца, не обрнувајќи внимание на неговите негативни емоции.
4. Редовно создавајте ситуации кога бебето треба да контактира со луѓе.
5. Секогаш фалете го и охрабрувајте го детето за обидите да комуницира самостојно.
6. Ако детето не зборува, најдете други начини за „споделување информации“, како преку гестови, изрази на лицето, звуци или слики.

Внимание! Не правете нешто наместо детето, ако тоа не побарало. И, исто така, не вршете притисок врз бебето кога донесувате одлуки. Му треба време да измери сè и да размисли.

Како да ги научите секојдневните вештини

Учењето на основните вештини на аутистично лице може да потрае доста долго, па родителите треба да бидат трпеливи. Не постои единствен метод како да го научите бебето да ги мие рацете, да ги четка забите или да ги стави работите на свое место. Тоа може да биде учење во форма на игра или со пример.

Главната работа е да се почитуваат следниве правила:

1. Пред да започнете да совладувате некоја вештина, покажете му на детето соодветни слики или неколку пати демонстрирајте како да го направи тоа.
2. Изведете дејства во строга низа и не го прекршувајте. На пример, при миење раце, прво повлечете ги ракавите нагоре, потоа вклучете ја чешмата и дури потоа земете го сапунот.
3. Редовно повторувајте ги часовите за детето да се навикне да прави нешто.

Аутизмот е дијагноза која го ужаснува секој родител по разговорот со детски психијатар. Проблемот со аутистичните нарушувања е проучуван многу долго време, додека останува една од најмистериозните патологии на психата. Аутизмот е особено изразен на рана возраст (раниот детски аутизам - RDA), изолирајќи го детето од општеството и сопственото семејство.

Што е аутизам?

Аутизмот е општо развојно нарушување со максимален дефицит во сферата на комуникацијата и емоциите. Во самото име на болеста лежи нејзината суштина: во себе. Лицето со аутизам никогаш не ја насочува својата енергија, говор, гестови кон надвор. Се што прави нема општествено значење. Најчесто, дијагнозата се поставува пред 3-5 години, добивајќи го името RDA. Само благи случаи на аутизам првпат се откриваат кај адолесцентите и возрасните.

Причини за аутизам

Во повеќето случаи, децата со раниот детски аутизам се физички здрави, немаат видливи надворешни дефекти. Бременоста кај мајките се одвива без карактеристики. Структурата на мозокот на болните бебиња практично не се разликува од просечната статистичка норма. Многумина дури ја забележуваат посебната привлечност на лицето на аутистично дете. Но, во некои случаи, поврзаноста на болеста со други знаци сè уште е присутна:

• инфекција со рубеола кај мајката за време на бременоста
• туберозна склероза
• нарушувања на метаболизмот на мастите - дебелите жени имаат поголем ризик да имаат дете со аутизам
• хромозомски абнормалности

Сите овие состојби негативно влијаат на мозокот и може да доведат до аутистични манифестации. Постојат докази дека генетската предиспозиција игра улога: ризикот од развој на болеста во присуство на аутизам во семејството е малку поголем. Но, вистинските причини за аутизмот сè уште не се јасни.

Како детето со аутизам го перцепира светот?

Се верува дека аутистично лице не може да комбинира детали во една слика. Односно, тој ја гледа личноста како неповрзани уши, нос, раце и други делови од телото. Болно дете практично не разликува неживи предмети од анимирани. Покрај тоа, сите надворешни влијанија (звуци, бои, светлина, допир) предизвикуваат непријатност. Детето се обидува да побегне од светот околу него.

Симптоми на аутизам

Постојат 4 главни знаци на аутизам кај децата, кои се манифестираат во различен степен.

• Повреда на социјалното однесување
• Дефект на комуникацијата
• стереотипно однесување
• Рани знаци на аутизам (пред 3-5 години)

Нарушувања на социјалната интеракција

Нема или сериозно нарушен контакт око-во-око

Детето со аутизам не ја перцепира сликата на соговорникот како целина, затоа често гледа „низ“ личноста.

Лоши изрази на лицето, честопати несоодветни на ситуацијата

Болните деца ретко се смешкаат кога се обидуваат да ги расположат. Но, често тие можат да се смеат од свои причини, никој околу нив не разбира. Лицето на аутистично лице е обично како маска, со повремени гримаси.

Гестовите се користат само за укажување на потребите

Неможност да се разберат емоциите на другите

Мозокот на здрава личност е поставен така што при гледањето на соговорникот лесно може да се одреди неговото расположение (радост, тага, страв, изненадување, гнев). Аутистот нема такви способности.

Недостаток на интерес за врсниците

Децата со аутизам не учествуваат во игри со врсници. Тие седат рамо до рамо и се потопуваат во сопствениот свет. Дури и во толпата деца, можете брзо да најдете дете со аутизам - тој е опкружен со „аура“ на екстремна осаменост. Ако аутистот обрнува внимание на децата, тој ги доживува како неживи предмети.

Тешкотии во имагинативната игра и познавање на општествените улоги

Здраво бебе брзо учи да тркала автомобил, да лулка кукла, да третира кадифен зајак. Детето со аутизам не ги разбира социјалните улоги во играта. Згора на тоа, аутистичното лице не ја перципира играчката како објект како целина. Може да најде тркало покрај автомобилот и да го врти неколку часа по ред.

Нема одговор на комуникација и изразување на емоции од страна на родителите

Порано се сметаше дека аутистите генерално не се способни за емоционална врска со нивните семејства. Но, сега е познато дека заминувањето на мајката предизвикува вознемиреност кај болните деца. Во присуство на членовите на семејството, детето е повеќе контактирано, помалку опседнато со своите студии. Разликата е само во реакцијата на отсуството на родители. Здраво бебе се вознемирува, плаче, ѝ се јавува на мајка си ако подолго време го напуштило видното поле. Аутистот станува вознемирен, но не презема ништо за да ги врати родителите. И не постои начин точно да се одредат чувствата што се јавуваат кај него за време на разделбата.

Дефект на комуникацијата

Тешко доцнење на говорот или недостаток од него (мутизам)

Децата со тежок аутизам не го усвојуваат јазикот. Употребуваат неколку зборови за потребите, употребувајќи ги во една форма (пиј, јади, спиј). Ако говорот навистина се појави, тогаш тој е некохерентен, не е насочен кон разбирање од другите луѓе. Децата можат да ја повторуваат истата фраза со часови, често без семантичко оптоварување. Аутистите зборуваат за себе во второ и трето лице (Колја е жеден.)

Абнормални обрасци на говор (повторувања, ехолалија)

Кога одговара на прашање, болно дете ја повторува целата фраза или дел од неа.

Возрасниот прашува: Дали си жеден?
Детето одговара: Дали сте жедни?

• Прегласен или мек говор, погрешна интонација
• Нема реакција на сопственото име
• „Доба на прашања“ не доаѓа или заостанува

Децата со аутизам, за разлика од обичните деца, не ги мачат своите родители со стотици прашања за светот околу нив. Ако навистина дојде овој период, тогаш прашањата се многу монотони и немаат практично значење.

стереотипно однесување

Опсесија со одредена активност со неможност за префрлување

Детето може да поминува часови градејќи кули или сортирање коцки по боја. Извлекувањето од оваа состојба може да биде многу тешко.

Вршење на секојдневни ритуали

Аутистите се чувствуваат удобно само во средината на која се навикнати. Ако ја промените дневната рутина, рутата на прошетка или распоредот на работите во собата, може да постигнете повлекување во себе или агресивна реакција на болно бебе.

Повеќекратни повторувања на движења без семантичко оптоварување

Децата со аутизам се карактеризираат со епизоди на самостимулација. Тоа се стереотипни повторливи движења кои бебето ги користи во застрашувачка или непозната средина.

• плескање
• крцкање со прсти
• тресење на главата
• други монотони движења

Карактеристични опсесии, стравови. Во застрашувачки ситуации можни се напади на агресија и самоагресија.

Рани манифестации на аутизам кај децата

Најчесто, болеста се чувствува прилично рано. Веќе на една година можете да забележите недостаток на насмевка, реакција на името и необично однесување на бебето. Се верува дека веќе во првите три месеци од животот, децата со аутизам се помалку мобилни, имаат слаб израз на лицето и несоодветни реакции на надворешни дразби.

Потсетник за родителите

Ако видите силен бес кај туѓо дете, тоа може да биде дете со аутизам или друго ментално растројство, па затоа треба да се однесувате што е можно потактично.

IQ кај аутизам

Повеќето деца со аутизам имаат блага до умерена ментална ретардација. Ова се должи на дефекти на мозокот и тешкотии во учењето. Ако болеста е комбинирана со епилепсија и хромозомски абнормалности, тогаш нивото на интелигенција одговара на длабока ментална ретардација. Со благи форми на болеста и динамичниот развој на говорот, интелигенцијата може да биде нормална, па дури и над просекот.

Главната карактеристика на аутизмот е селективната интелигенција. Односно, децата можат да бидат силни во математика, музика, цртање, но во исто време да заостануваат далеку зад своите врсници по другите параметри. Феноменот на аутистично лице да биде исклучително надарено во која било област се нарекува савантизам. Савантите можат да свират мелодија откако ќе ја слушнат само еднаш. Или нацртајте слика видена еднаш, точна до полутонови. Или чувајте колони со броеви во вашата глава, изведувајќи ги најсложените пресметковни операции без дополнителни средства.

Аспергеров синдром

Постои посебен вид на аутистичко нарушување наречено Аспергеров синдром. Се смета дека тоа е благ облик на класичен аутизам кој се појавува подоцна во животот.

• Аспергеров синдром се појавува по 7-10 години
• IQ е нормален или натпросечен
• говорни вештини во нормален опсег
• може да има проблеми со интонацијата и обемот на говорот
• опседнатост со една лекција или проучување на една појава (личноста со Аспергеров синдром може да поминува часови за да им раскажува на соговорниците приказна што никого не го интересира, не обрнувајќи внимание на нивната реакција)
• нарушена координација на движењата: непријатно одење, чудни пози
• егоцентричност, неможност за преговарање и барање компромиси

Повеќето од оние кои страдаат од Аспергеров синдром успешно учат во училишта, институти, наоѓаат работа, создаваат семејства со соодветно воспитување и поддршка.

Рет синдром

Тешка болест на нервниот систем поврзана со повреда на хромозомот Х се јавува само кај девојчињата. Со слични прекршувања, машките фетуси не се одржливи и умираат во матката. Фреквенцијата на болеста е приближно 1:10.000 девојчиња. Покрај длабокиот аутизам, кој целосно го изолира детето од надворешниот свет, овој синдром се карактеризира со следните карактеристики:

• релативно нормален развој во првите 6-18 месеци од животот
• ретардација на растот на главата по 6-18 месеци
• губење на вештини и намерно движење на рацете
• стереотипни движења на рацете како миење или тресење раце
• лоша координација и ниска моторна активност
• губење на говорните вештини

За разлика од класичниот аутизам, Рет синдромот често се карактеризира со неразвиеност на мозокот и епилептична активност, прогнозата за оваа болест е неповолна. Корекцијата на аутизмот и нарушувањата на движењето е тешка.

Дијагноза на аутизам

Првите симптоми на аутизамвидени од родителите. На чудното однесување на детето први внимаваат роднините. Ова се случува особено рано ако семејството веќе има мали деца и има со кого да се споредува. Колку побрзо родителите почнат да алармираат и да прибегнат кон помош од специјалисти, толку повеќе шанси аутистот има да се дружи и да води нормален живот.

Тестирање со посебни прашалници. Кај детскиот аутизам, дијагнозата се спроведува со интервјуирање на родители и проучување на однесувањето на детето во неговата вообичаена средина.

• Инвентар за дијагностика на аутизам (ADI-R)
• Дијагностичка скала за набљудување на аутизам (ADOS)
• Скала за оценување на детски аутизам (АВТОМОБИЛИ)
• Прашалник за однесувањето на аутизмот (ABC)
• Список за евалуација на аутизам (ATEC)
• Прашалник за аутизам кај мали деца (ЧАТ)

Инструментални методи:

• Ултразвук на мозокот (за да се исклучи оштетувањето на мозокот кое предизвикува карактеристични симптоми)
• ЕЕГ - за откривање на епилептични напади (аутизмот понекогаш е придружен со епилепсија)
• Тест на слух од аудиолог - за да се исклучи доцнењето на говорот поради

Родителите и другите можеби нема правилно да го перцепираат однесувањето на детето со аутизам (видете ја табелата-белешка што го објаснува однесувањето на детето).

Третман на аутизам

Одговорот на главното прашање: дали се лекува аутизмот? -Не. Не постои лек за оваа болест. Нема такво апче, откако ќе го испие детето со аутизам ќе излезе од својата „школка“ и ќе се дружи. Единствениот начин да се прилагоди аутистичното лице на животот во општеството е преку постојани секојдневни активности и создавање на средина за поддршка. Ова е одлично дело на родителите и наставниците, кое речиси секогаш вроди со плод.

Принципи за воспитување на аутистично дете:

• Разберете дека аутизмот е начин на постоење. Детето со оваа состојба гледа, слуша, мисли и чувствува поинаку од повеќето луѓе.
• Создадете поволна средина за животот, развојот и образованието на детето. Застрашувачкото опкружување и нестабилната дневна рутина ги инхибираат вештините на аутистично лице и ги принудуваат да навлезат подлабоко во себе.
• Поврзете психолог, психијатар, логопед и други специјалисти, доколку е потребно, да работат со детето.

Фази на третман на аутизам

• Развивање на вештините неопходни за учење - доколку детето не воспостави контакт - неопходно е да се воспостави. Ако нема говор, неопходно е да се развијат барем неговите зачетоци.
• Елиминација на неконструктивни форми на однесување:
  агресија и самоагресија
  грижа за себе и опсесија
  стравови и опсесии
• Учење да се имитира и набљудува
• Предавање социјални улоги и игри (нахранете ја куклата, тркалајте го автомобилот, играјте доктор)
• Тренинг за емотивен контакт

Бихејвиорална терапија за аутизам

Најчеста терапија за синдромот на детски аутизам се заснова на принципите на бихејвиоризмот (бихејвиорална психологија). Еден од подвидовите на ваквиот третман е АБА терапијата.

Се заснова на набљудување на однесувањето и реакциите на детето. По проучувањето на сите карактеристики на одредено бебе, се избираат стимулации. За некои, ова е омилена храна, за некого - музика, звуци или допир на ткаенина. Тогаш сите посакувани одговори се засилени со такво охрабрување. Едноставно кажано: ја направи вистинската работа - добив бонбона. Така, се појавува контакт со детето, се фиксираат потребните вештини и исчезнува деструктивното однесување во вид на бес и самоагресија.

часови за говорна терапија

Речиси сите аутисти имаат некаков вид на говорен проблем што ги спречува да комуницираат со оние околу нив. Редовните часови со логопед ви овозможуваат да ја прилагодите интонацијата, правилно да го изговорите и да го подготвите вашето дете за училиште.

Развијте социјални вештини и вештини за грижа за себе

Главниот проблем на децата со аутизам е недостатокот на мотивација за секојдневни активности и игри. Тешко е да ги плениш, тешко е да ги навикнеш на секојдневната рутина, одржување хигиена. За да се консолидираат корисни вештини, се користат специјални картички. Редоследот на дејствата е детално напишан или нацртан на нив. На пример, станување од кревет, облекување, четкање на забите, чешлање на косата итн.

Медицинска терапија

Третманот на аутизмот со лекови се користи само во кризни ситуации, кога деструктивното однесување го спречува развојот на бебето. Но, не смееме да заборавиме дека бесот, плачењето, стереотипните постапки сè уште се начин да се комуницира со светот. Многу е полошо ако мирно дете со аутизам седи во соба цел ден и кине хартија без контакт. Затоа, употребата на сите седативи и психотропни лекови треба да биде строго според индикации.

Постои мислење дека придонесува за брзо закрепнување на аутист (види). Но, досега нема веродостојни научни податоци за вакви чудесни исцелувања.

За жал, шарлатанските методи на третман со матични клетки, микрополаризацијата и употребата на ноотропни лекови (итн.) остануваат популарни. Овие методи не само што се бескорисни, туку можат да бидат и опасни по здравјето. А со оглед на посебната ранливост на децата со аутизам, штетата од таквиот „третман“ може да биде огромна.

Услови кои имитираат аутизам

АДХД

Често се мешаат со аутистични манифестации нарушување на хиперактивност со дефицит на внимание (АДХД).Се верува дека секое трето дете има одредени знаци на овој синдром. Главните симптоми на дефицит на внимание: немир, тешкотии во учењето на училишната програма. Децата не можат долго да се концентрираат на една лекција, се однесуваат премногу мобилно. Исто така, има ехо на АДХД кај возрасните на кои им е тешко да донесат зрели одлуки, да запомнат датуми и настани. Таквиот синдром треба да се идентификува што е можно порано и да се започне со третман: психостимуланти и седативи, заедно со часови со психолог, ќе помогнат да се поправи однесувањето.

Губење на слухот - оштетување на слухот од различен степен

Децата со оштетен слух имаат доцнење на говорот од различен степен: од мутизам до неправилен изговор на одредени звуци. Лошо одговараат на името, не ги исполнуваат барањата и делуваат непослушно. Сето ова е многу слично на аутистичните особини, па родителите на прво место брзаат кај психијатар. Надлежен специјалист ќе го упати детето на преглед на аудитивната функција. По корекција со слушни помагала, развојот на детето се враќа во нормала.

Шизофренија

Долго време, аутизмот се сметаше за една од манифестациите на детската шизофренија. Во моментов, познато е дека се работи за две сосема различни болести, кои не се поврзани една со друга.

Шизофренијата, за разлика од аутизмот, започнува подоцна во животот. Пред 5-7 години, тоа практично не се случува. Симптомите се развиваат постепено. Родителите забележуваат необичности во однесувањето на детето: стравови, опсесии, повлекување во себе, разговор со себе. Подоцна се придружуваат и заблуди и халуцинации. Во текот на болеста, се забележуваат мали ремисии со последователно влошување. Лекувањето на шизофренијата е медикаментозно, го пропишува психијатар.

Аутизмот кај детето не е реченица. Никој не знае зошто се појавува оваа болест. Малкумина можат да објаснат што чувствува детето со аутизам кога е во контакт со надворешниот свет. Но, едно е сигурно: со соодветна грижа, рана корекција на аутизмот, активности и поддршка од родителите и наставниците, децата можат да водат нормален живот, да учат, да работат и да бидат среќни.

Аутизам - што е оваа болест? Причини за аутизам, симптоми и рани знаци

Синдромот се развива во првите години од животот на детето, кога има недостаток или несоодветна реакција на аудитивни или визуелни дразби, чудни стравови и повторувачко однесување. Ако се забележат слични симптоми кај тинејџер, оваа дијагноза е сомнителна.

Нивото на интелектуален развој кај оваа болест може да биде многу различно: од длабока ментална ретардација до надареност во одредени области на знаење и уметност; во некои случаи, децата со аутизам немаат говор, има отстапувања во развојот на моторните вештини, вниманието, перцепцијата, емоционалните и други области на психата. Повеќе од 80% од децата со аутизам се инвалиди.

Што е тоа?

Аутизмот е психијатриско нарушување кое произлегува од различни мозочни нарушувања и се карактеризира со широк опсег, изразен комуникациски дефицит, како и ограничена социјална интеракција, помали интереси и повторувачки активности.

Овие знаци на аутизам обично се појавуваат на тригодишна возраст. Доколку се појават слични состојби, но со помалку изразени знаци и симптоми, тогаш тие се класифицирани како нарушувања од спектарот на аутизам.

Причини за аутизам

Најчесто децата со РДА се физички апсолутно здрави, не покажуваат никакви видливи надворешни дефекти. Кај мајките, бременоста се одвива без карактеристики. Кај болните бебиња, структурата на мозокот практично не се разликува од нормата. Многумина дури ја забележуваат посебната привлечност на делот од лицето на аутистичното бебе.

Меѓутоа, во некои случаи, сè уште се појавуваат други знаци на болеста:

• инфекција на мајката со рубеола за време на бременоста;
• хромозомски абнормалности;
• туберозна склероза;
• нарушувања на метаболизмот на мастите - дебелите жени имаат висок ризик да раѓаат дете со вроден аутизам.

Сите горенаведени состојби негативно влијаат на мозокот на детето и можат да доведат до развој на аутизам. Според истражувањата, генетската предиспозиција игра улога: ако во семејството има лице со аутизам, ризикот од развој на болеста се зголемува. Сепак, сигурни причини се уште не се именувани.

Како детето со аутизам го перцепира светот?

Се верува дека аутистично лице не може да комбинира детали во една слика. Односно, тој ја гледа личноста како неповрзани уши, нос, раце и други делови од телото. Болно дете практично не разликува неживи предмети од анимирани. Покрај тоа, сите надворешни влијанија (звуци, бои, светлина, допир) предизвикуваат непријатност. Детето се обидува да побегне од светот околу него.

Симптоми на аутизам кај дете

Кај некои деца симптомите на аутизам може да се откријат уште во детството. Најчесто, аутизмот се манифестира до тригодишна возраст. Знаците на аутизам може да варираат во зависност од нивото на развој и возраста на детето (види слика).

Карактеристики на однесување кои се користат за опишување на синдромот на аутизам:

Развојот на невербална и вербална комуникација е нарушен. Карактеристично:

1. Говорот е нормален, но детето не може да разговара со другите;
2. Говорот е ненормален по содржина и форма, односно детето повторува фрази слушнати некаде кои не важат за оваа ситуација;
3. Недостаток на изрази на лицето и гестови. Говорот исто така може да биде отсутен;
4. Детето никогаш не му се насмевнува на соговорникот, не гледа во неговите очи;
5. Говорот е фонетски ненормален (проблеми со интонација, ритам, монотонија на говорот).

Развојот на имагинацијата е нарушен, што доведува до ограничен опсег на интереси. Карактеристично:

1. Предност се дава на осаменоста, игрите со себе;
2. Недостаток на имагинација и интерес за имагинарни настани;
3. Желба за одреден предмет и доживување опсесивна желба постојано да го држи во раце;
4. Неприродно, нервозно, настрана однесување;
5. Детето со аутизам покажува бес кога се менува околината;
6. Искусување на барањето да се повторуваат точно истите дејства;
7. Се фокусира на една работа.

Нарушен развој на социјалните вештини. Карактеристично:

1. Игнорирање на чувствата и постоењето на други луѓе (дури и родители);
2. Тие не ги споделуваат своите проблеми со своите најблиски, бидејќи не ја гледаат потребата од тоа;
3. Децата не сакаат да комуницираат и да се дружат со врсниците;
4. Тие никогаш не имитираат изрази на лицето или гестови на други луѓе или несвесно ги повторуваат овие постапки, без да ги поврзат на кој било начин со ситуацијата.

Лицата со аутизам се карактеризираат со нерамномерен развој, што им дава можност да бидат талентирани во некоја тесна област (музика, математика). Аутизмот се карактеризира со нарушување на развојот на социјалните, менталните, говорните вештини.

Аутизам кај дете постаро од 11 години

Едноставните комуникациски вештини се совладани, но детето претпочита да поминува време во напуштена просторија. Постојат и други знаци:

• интересот е насочен само кон една област, играчка, цртан филм, трансфер;
• дефицит на внимание;
• бесцелни сложени движења;
• усогласеност со сопствените, честопати смешни однадвор, правила;
• се случуваат и неразбирливи стравови;
• хиперактивност;
• потребата за униформно распоредување на мебелот и работите во куќата - ако се премести, детето може да има бес или напад на паника;
• детето мора да следи одредена низа при облекување, будење, спиење;
• самонасочена агресија.

Да се ​​подучуваат децата со аутизам е тешко, но тоа не значи дека сите аутисти имаат низок коефициент на интелигенција - тешко им е брзо да го сменат своето занимање и подеднакво да го расфрлаат своето внимание на неколку теми. Родителството бара голем напор од страна на родителите: на крајот на краиштата, ако бебето научило да оди во нокшир или да се пресоблекува дома, тоа не значи дека тоа може да го направи на забава или во градинка.

Симптоми на болеста на возраст од 2 до 11 години

Децата со аутизам на оваа возраст сè уште имаат симптоми релевантни за претходниот период. Детето не одговара на сопственото име, не гледа во очи, сака да биде само, нема интерес за другите деца. Покрај тоа, се забележуваат и други карактеристични симптоми на болеста:

1. Можеби, повторно, повторувањето на истиот тип на дејства (необични ритуали), при промена на познатото опкружување, тој развива сериозна вознемиреност.
2. Детето знае само неколку зборови, можеби воопшто не зборува.
3. Можно е детето постојано да го повторува истиот збор, тој не го поддржува разговорот.
4. Децата со аутизам во најголем дел со голем труд стекнуваат вештини кои се нови за нив, на училишна возраст им недостига способност за читање или пишување.

Некои деца развиваат интерес за одреден вид активност, како што се математика, музика, цртање итн.

Знаци на аутизам во раното детство пред 2-годишна возраст

Во повеќето случаи, манифестациите на болеста се забележани кај децата во текот на првата година од нивниот живот. Може да има карактеристични разлики во однесувањето на болно дете од однесувањето на врсниците. Се забележуваат и следниве симптоми:

1. Детето ретко се насмевнува;
2. Без приврзаност кон мајката. Значи, детето не плаче, како другите деца, кога таа оди некаде, не ѝ се насмевнува и не посегнува по нејзините раце;
3. Детето со аутизам не гледа во лицето на родителите, во нивните очи;
4. Можеби несоодветен одговор на детето на стимули, за други незначителни (светлини, пригушени звуци итн.), покрај тоа, тој може да доживее страв поради нив.
5. Забележана е агресивноста на детето кон другите деца, тој не бара да комуницира со нив и да игра заедно;
6. Болно дете претпочита само една играчка (или посебен дел од неа) во играта, нема интерес за други играчки;
7. Постои доцнење во развојот на говорот. Значи, до 12 месеци детето не џагор, не ги користи наједноставните зборови на возраст од 16 месеци, до 24 месеци не репродуцира едноставни фрази.

Во меѓувреме, важно е да се забележи дека ваквите симптоми во никој случај не се ексклузивни показатели за релевантноста на аутизмот, иако бараат одредена грижа. Затоа, избегнувањето на детето од општеството, неговата тишина, самоапсорпција - сите овие манифестации мора да се разговараат со педијатарот.

IQ кај аутизам

Повеќето деца со аутизам имаат блага до умерена ментална ретардација. Ова се должи на дефекти на мозокот и тешкотии во учењето. Ако болеста е комбинирана со микроцефалија, епилепсија и хромозомски абнормалности, тогаш нивото на интелигенција одговара на длабока ментална ретардација. Со благи форми на болеста и динамичниот развој на говорот, интелигенцијата може да биде нормална, па дури и над просекот.

Главната карактеристика на аутизмот е селективната интелигенција. Односно, децата можат да бидат силни во математика, музика, цртање, но во исто време да заостануваат далеку зад своите врсници по другите параметри. Феноменот на аутистично лице да биде исклучително надарено во која било област се нарекува савантизам. Савантите можат да свират мелодија откако ќе ја слушнат само еднаш. Или нацртајте слика видена еднаш, точна до полутонови. Или чувајте колони со броеви во вашата глава, изведувајќи ги најсложените пресметковни операции без дополнителни средства.

Сериозност

Постојат неколку степени на сериозност, според кои е уште појасно што е аутизам:

Дијагноза на аутизам

Надворешните клинички знаци на аутизам кај дете од првата година од животот практично отсуствуваат, а само искусните родители со повеќе од 1 бебе во семејството успеваат да забележат некакви развојни абнормалности со кои одат на лекар.

Доколку веќе има случаи на аутизам во семејството или во семејството, тогаш е исклучително важно внимателно да се следи детето и навреме да се побара лекарска помош доколку е потребно. Колку побрзо се дијагностицира детето, толку полесно ќе се прилагоди на светот околу него и општеството.

Главните методи за дијагностицирање на аутизмот кај децата се:

• преглед на детето од отоларинголог и тест за слух - ова е неопходно за да се исклучи доцнењето во развојот на говорот поради губење на слухот;
• ЕЕГ - спроведено со цел да се открие епилепсија, бидејќи понекогаш аутизмот може да се манифестира со епилептични напади;
• Ултразвук на мозокот - ви овозможува да идентификувате или исклучите оштетување и аномалии во структурата на мозокот што можат да предизвикаат симптоми на болеста;
• спроведување на тестови со посебни прашалници.

Самите родители мора правилно да ги проценат промените во однесувањето на детето кое може да има аутизам.

Третман на аутизам

Одговорот на главното прашање: дали се лекува аутизмот? -Не. Не постои лек за оваа болест. Нема такво апче, откако ќе го испие детето со аутизам ќе излезе од својата „школка“ и ќе се дружи. Единствениот начин да се прилагоди аутистичното лице на животот во општеството е преку постојани секојдневни активности и создавање на средина за поддршка. Ова е одлично дело на родителите и наставниците, кое речиси секогаш вроди со плод.

Принципи за воспитување на аутистично дете:

1. Создадете поволна средина за животот, развојот и образованието на детето. Застрашувачкото опкружување и нестабилната дневна рутина ги инхибираат вештините на аутистично лице и ги принудуваат да навлезат подлабоко во себе.
2. Разберете дека аутизмот е начин на постоење. Детето со оваа состојба гледа, слуша, мисли и чувствува поинаку од повеќето луѓе.
3. Поврзете психолог, психијатар, логопед и други специјалисти, доколку е потребно, да работат со детето.

Во сегашната фаза, само корективна програма составена од компетентен специјалист може да им помогне на болните деца - низа дејства што се спроведуваат не со цел да се излечи аутизмот (не се лекува), туку со цел да се максимизира адаптацијата на детето на животната средина. Услови.

За исполнување на оваа програма, помошта на родителите е многу важна, бидејќи за бебето целиот свет е неразбирлив и непријателски.

Корекцијата се врши во специјални центри за рехабилитација (на пример, Нашиот сончев свет или детството). Корективната програма зависи од формата и тежината на болеста. Вклучува:

• третман со лекови;
• диета без глутен;
• хипотерапија;
• бихејвиорална терапија;
• музикотерапија;
• игра терапија;
• терапија со делфин;
• масажа.

Часовите за различни видови терапија може да се спроведуваат во различни центри. Значи, хипотерапијата обично се изведува во специјално опремена арена, музички третман - во посебни простории. Терапевтски вежби и масажа обично се вршат во истата клиника.

Што да се прави?

Да, аутизмот е доживотно развојно нарушување. Но, благодарение на навремената дијагноза и раната корективна помош, може да се постигне многу: да се прилагоди детето на животот во општеството; научете го да се справи со сопствените стравови; контролирајте ги емоциите.

1. Најважно е да не се маскира дијагнозата зад наводно „поеуфонична“ и „социјално прифатлива“. Не бегајте од проблемот и не го поправајте целото внимание на негативните аспекти на дијагнозата, како што се: попреченост, недоразбирање на другите, конфликти во семејството итн. Хипертрофираната идеја за дете како гениј е исто толку штетна како и депресивната состојба на неговиот неуспех.
2. Неопходно е без двоумење да се напуштат измачувачките илузии и однапред испланираните планови за животот. Прифатете го детето онаков каков што навистина е. Да дејствува врз основа на интересите на детето, создавајќи атмосфера на љубов и добра волја околу него, организирајќи го својот свет додека не научи да го прави тоа самостојно.

Запомнете дека без ваша поддршка, детето со аутизам нема да преживее.

Поучување на аутистично дете

Детето со аутизам, по правило, не може да учи во редовно училиште. Почесто, домашното школување го прават родители или специјалист по посета. Во големите градови се отворени специјални училишта. Обуката за нив се изведува според посебни методи.

Најчестите програми за обука:

• „Време на подот“: техниката нуди обука за третман и комуникациски вештини кои треба да се изведуваат на разигран начин (родителот или наставникот си играат со дете на подот неколку часа).
• „Применета анализа на однесувањето“: чекор-по-чекор обука под водство на психолог од едноставни вештини до формирање на колоквијален говор.
• Методот на програмата „Повеќе од зборови“ ги учи родителите да го разберат невербалниот начин на комуникација со детето користејќи гестови, изрази на лицето, неговиот поглед итн. Психологот (или родителите) му помага на детето да развие нови методи за комуникација со други луѓе кои им се поразбирливи.
• Техника за учење со размена на картички: се користи за тежок аутизам и дете кое не може да зборува. Во процесот на учење, на детето му се помага да се сети на значењето на разни картички и да ги користи за комуникација. Ова му дава можност на детето да преземе иницијатива и ја олеснува комуникацијата.
• „Социјални приказни“ се оригинални бајки напишани од наставници или родители. Тие треба да опишуваат ситуации кои предизвикуваат стравови и вознемиреност кај детето, а мислите и емоциите на хероите од приказните сугерираат на посакуваното однесување на детето во таква ситуација.
• Програмата TEACCH: методологијата препорачува индивидуален пристап кон секое дете, земајќи ги предвид неговите карактеристики, целта на образованието. Оваа техника може да се комбинира со други технологии за учење.

Строгата дневна рутина, постојаните и не секогаш успешни часови со дете со аутизам оставаат отпечаток во животот на целото семејство. Ваквите услови бараат необично трпение и толеранција од членовите на семејството. Но, само љубовта и трпението ќе помогнат да се постигне и најмал напредок.

Прогноза за аутизам

Мал е бројот на британските студии кои зборуваат за квалитативни промени и се посветени на долгорочно прогнозирање. Некои возрасни со аутизам добиваат мали подобрувања во комуникациските вештини, но за повеќе, овие вештини само се влошуваат.

Прогнозите за развој на аутистите се следни: 10% од возрасните пациенти имаат неколку пријатели, бараат одредена поддршка; 19% имаат релативен степен на независност, но остануваат дома и имаат потреба од дневен надзор, како и значителна поддршка; 46% имаат потреба од грижа од специјалист за аутистичко нарушување; а 12% од пациентите бараат високо организирана болничка нега.

Шведските податоци од 2005 година во група од 78 возрасни аутисти покажале уште полоши резултати. Од вкупниот број, само 4% живееле самостоен живот. Од 1990-тите, а исто така и од раните 2000-ти, растот на извештаите за нови случаи на аутизам значително се зголеми. Од 2011-2012 година, нарушување на спектарот на аутизам е забележано кај секој 50 ученик во САД, како и кај секој 38-ми ученик во Јужна Кореја.

Терминот „аутизам“ (аутизам) беше воведен на почетокот на 20 век, но оваа патологија на менталниот развој сè уште не е целосно проучена. Аутизмот кај децата е проследен со голем број знаци и симптоми кои водат до прекин со околната реалност. Детето со ова нарушување се повлекува во себе и болно го перцепира секое мешање во неговиот внатрешен простор. Не сите експерти го класифицираат аутизмот како ментално растројство. Некои го сметаат за посебна психо-емоционална состојба. Во Русија, аутизмот се смета за болест, па понатаму ќе се разгледува од гледна точка на болеста.

Потеклото на оваа болест е непознато, а засега не се разјаснети единствените причини за аутизмот кај децата. Оваа патологија нема јасен механизам на манифестација на молекуларно и клеточно ниво. Болеста се јавува затоа што различни делови од мозокот не работат заедно. Следниве се бројни фактори кои можат да ја предизвикаат болеста:

• Наследноста. Ризикот од раѓање на аутистично дете е поголем кај оние семејства каде што веќе има дете со оваа болест. Со секоја следна бременост, ризикот од раѓање на болно лице се зголемува за 2 пати;
• Инфекции. Ако мајката имала рубеола, сипаници или сипаници за време на бременоста;
• Други вродени патологии. Аутизмот е често придружен со вродени болести како церебрална парализа или туберозна склероза;
• Повреда на метаболизмот на маснотиите кај мајката. Во едноставни термини, дебелината кај мајките може да биде причина за аутизам;
• Хромозомски абнормалности;
• Екологија, интоксикација на организмот со лекови, хемикалии за време на бременост.

На развојот на аутизмот може да влијаат и околината и голем број социјални фактори, но почесто тоа е една или повеќе од горенаведените причини.

Некои вакцини често се именувани меѓу причините за аутизам, но во моментот ефектот на вакцинацијата врз развојот на патологијата не е докажан.

Манифестации на аутизам

Најчесто, аутизмот може да се дијагностицира до тригодишна возраст. Некои знаци на отстапување може да се земат предвид дури и пред годината. Ако постои предиспозиција, специјалист може да утврди присуство на патологија на 3 месеци. Кај момчињата, оваа патологија се среќава почесто отколку кај девојчињата. Подоцна подетално ќе се разгледаат знаците на манифестација на аутизам за различни возрасни категории.

Поединечно за секој случај. Аутистот не прави разлика помеѓу живи и неживи предмети, тој не е во состојба да согледа посебна личност како една целина. Личност за него е збир на некохерентни елементи (очи, уши, нос, раце и други делови од телото).

Ваквото бебе има нарушена перцепција на сигналите, што се развива кај здрави луѓе: слабо реагира на силни сигнали, напротив, многу бурно на слабите. На пример, ако му се јавите со силен глас, тој нема да обрне внимание, а ако го повикате тивко, па дури и со шепот, тоа може да го возбуди.

Најчестите симптоми на аутизам кај децата се опишани подолу.

Нарушување на интеракцијата со надворешниот свет. Се појавува на следниов начин:

• Недостаток на интерес за врсниците. Обично децата сакаат другите деца, се трудат да остварат контакт со нив, се радуваат кога ќе ги сретнат на улица. Овој интерес е целосно отсутен кај аутистичните деца кои се одвојуваат и се повлекуваат во себе;
• Недостаток на емпатија кон родителите. Детето со аутизам се обидува да избегне секаков физички контакт. На пример, ако побарате од такво дете да помине играчка, тоа ќе ја фрли на подот, бидејќи ставањето во раце значи остварување физички контакт. Во детството, таквата заштита може да се манифестира во фактот што новороденчето бурно реагира кога мајката ќе го земе во раце. А сепак, докажано е дека аутистите страдаат во отсуство на родители. Едноставно, ако здраво дете плаче, вреска, вика мама, тогаш аутистичното лице никако не ја изразува својата загриженост;
• Незаинтересираност за игри со изразени социјални улоги, неможност за вежбање имагинација. За време на игрите, децата секогаш избираат некаква социјална улога: играат шопинг, училиште, на порана возраст тркалаат автомобил или кукла во количка. Аутистот не е заинтересиран за сите овие игри;
• Недостаток на контакт со очите. Кога се обидувате да разговарате со некоја личност, постои чувство дека тој изгледа како преку соговорникот;

• Лоши изрази на лицето и ограничена гестикулација. Децата со аутизам ретко се смешкаат и користат гестови само за да ги изразат своите потреби. Еден од првите знаци на познавање на светот е постојано испружениот показалец, со кој покажува на нештата, појавите и предметите што го интересираат. Така, детето го споделува со возрасните искуството на познанието, вклучувајќи ги и другите во него. Аутистот користи гестови само за да задоволи некои примарни карактеристики. На пример, јадете или пиете;
• Детето не го копира однесувањето на возрасните. Ова е уште еден начин за познавање на светот и обликување на личноста. Децата ги слушаат разговорите на возрасните, ги имитираат (девојчињата ги облекуваат чевлите на мајка си со високи потпетици, момчињата бараат да ги стават зад воланот на автомобилот за да бидат како тато). Аутистот не се обидува да копира никого.

Повреда или недостаток на говор. Околу половина од децата со аутизам не развиваат говор. Потопувањето во сопствениот свет го попречува развојот на оваа способност. Типични манифестации на невообичаено говорно однесување:

• Развојот на говорот е значително одложен или целосно отсутен. Дете од предучилишна возраст меморира само фрази за секојдневна употреба, глаголи во инфинитивна форма (спие, пие, оди). Честопати говорот на детето нема никакво значење и не е насочен кон контакт со другите. Децата може да зборуваат за себе во трето лице. Наместо да каже: „Идам на прошетка“, тој вели: „Оди на прошетка“ или „Андреј оди на прошетка“;
• Ехолалија, односно неконтролирано повторување на зборовите. Детето, без да го забележи, ја повторува истата фраза или збор многу пати во подолг временски период. Често, аутистите одговараат на дадено прашање со повторување на истото прашање;
• Аутистот не бара помош, не поставува прашања.

Повторување на монотони дејства, што почесто се нарекува стереотипно однесување. Претходно беше кажано дека детето може да ги повторува истите зборови. Истото може да важи и за некои дејства или гестови. На пример, аутистично дете може да ја отвора и затвора вратата неколку часа, или да се врти околу својата оска, да ги крева рамениците.

Аутистите секогаш треба да имаат јасна дневна рутина, точен пат за одење во градинка или училиште. Во просторијата не се препорачува преуредување, префрлање играчки од едно до друго место. Секој обид да се смени нешто во секојдневните ритуали ќе биде сфатен болно.

Манифестации на аутизам по возрасна група

Ако болеста не е придружена со некоја дополнителна дијагноза, надворешно аутистично дете може да не се разликува на кој било начин од другите деца.

Деца од 0 до 2 години. Следниве симптоми ќе помогнат да се препознае аутизмот кај деца под 2-годишна возраст:

• Не се насмевнува, не гестикулира, не џагор, често го фиксира погледот на едно место. Ако се обиде да направи гримаса, нема да реагира на тоа на никаков начин;
• Свири тивко долго време;
• Во особено тешки форми на болеста, горенаведените симптоми може да бидат придружени со конвулзии и епилептични напади.

Деца од 2 до 7 години. Во овој период најчесто се поставува дијагнозата „раен детски аутизам“. Покрај знаците опишани погоре, може да се додадат и следните симптоми на детски аутизам:

• За да избегне каков било контакт, детето се обидува да научи да се служи самостојно, не бара помош во секојдневните работи;
• Не доаѓа период кога бебето го поставува прашањето „зошто?“. Ова се должи на нарушување на говорот;
• Тие можат да бидат хиперактивни. Тешко им е да седат мирни и да се концентрираат на една работа;
• Тие се разликуваат по посебно одење: одат на прсти или се нишаат десно и лево. Често, децата имаат нарушена координација на движењата и им е тешко да научат како да одат по скалите или да удираат фудбалска топка;

• Аутистот е срамежлив. И често сосема неочекувани работи го плашат;
• Пребирливи за храна. Аутистите сакаат одреден сет на храна. Овие вкусови се формираат во раното детство и траат цел живот;
• Дигестивни проблеми. Тие се поврзани со нарушувања на мозокот. Мозокот не прима сигнали од дигестивниот систем, што доведува до проблеми;
• Проблеми со спиењето. Бебето не прави разлика помеѓу денот и ноќта, нивото на неговата активност не зависи од времето на денот. Затоа, тешко е да го заспиете. Често се буди ноќе, во просек спие 7 часа или помалку на ноќ. Со зголемена страв и хиперактивност, тој може да страда од кошмари и несоница.

Деца на училишна возраст и постари

• Селективност во предметите. Аутистите не успеваат во сите предмети. Но, тие можат да покажат феноменални способности во која било од нив. На пример, помножете повеќецифрени броеви во вашиот ум или, откако еднаш ќе прочитате некое литературно дело, веднаш прераскажете го;

• Невербално изразување на чувствата. Таквите деца молчат, па често ги изразуваат своите чувства преку цртање, музика или поезија. Песните напишани од аутисти често немаат смисла за другите;
• Тешкотии со пубертетот. Ако некое лице не добие соодветна терапија во детството, тогаш за време на пубертетот може да стане депресивен, па дури и да покаже агресија. Чувствува дека не е како сите други и на оваа возраст може да почне да страда.

Видови на аутизам

Во зависност од збирот на симптоми и степенот на адаптација во општеството, постојат 3 степени на аутизам:

• Скриено, кое во текот на животот човек можеби не го знае. Во такви случаи, прекумерната изолација се припишува на карактерните црти;
• Атипично, кога се појавуваат некои од симптомите. Овој тип на аутизам се утврдува по 3 години;

Како тип на атипична форма, се разликува Аспергеров јаболковина, која често може да се дијагностицира само на возраст од 10 години. Децата кои страдаат од овој синдром може да имаат правилно говорно однесување и добро развиен интелект. Сепак, може да има проблеми со координација на движењата, зголемена егоцентричност, зголемена концентрација на внимание на еден час. Со правилна терапија, таквите деца можат добро да се интегрираат во општеството, да дипломираат на универзитети и да основаат семејство.

Типичната форма може да биде блага или тешка.

Во услови на рана дијагноза и навремено спроведување на корективни процедури, децата со благ аутизам се интегрираат во општеството, често посетуваат редовни училишта, па дури и се дружат.

Во тешка форма, многу е тешко да се воспостави контакт и, соодветно, тешко е да се интегрира личноста во општеството. Дете од предучилишна возраст со тежок аутизам може да си наштети (касне, штипка, удира со главата на подот). Оваа карактеристика е манифестација на самоодбрана.

Една од најтешките облици на аутизам е Рет синдромот. Тие ги погодуваат само девојчињата (момчињата умираат во утробата). Синдромот е често придружен со дијагнози од трети лица. Бебето може нормално да се развие до 1,5 година, а потоа да престане. Неговата глава престанува да расте, говорните вештини и координацијата на движењата исчезнуваат. Таквото бебе е исклучително тешко да се поправи.

Дијагноза на аутизам

Проблемот со дефинирањето на аутизмот е што неподготвеноста да контактираат, да воспостават контакт со очи и желбата за осаменост, родителите имаат тенденција да ја припишуваат на карактерни црти или разгалување и се обраќаат до специјалисти кога веќе е изгубено време.

Во Соединетите Американски Држави се спроведува истражување за утврдување на знаците на аутизам за сите родители на деца на возраст од 1,5 години. Им се нуди да одговорат на 15 едноставни прашања кои даваат одредена карактеристика: дали бебето сака да игра, дали сака да го земаат, дали посегнува по контакт со други деца, дали ги гледа луѓето во очи. Ако одговорот е „не“ на повеќето од овие прашања, се пропишува дополнително испитување.

Дијагноза на аутизам е збир на мерки насочени кон идентификување на типот на болеста, како и исклучување на други дијагнози кои често се мешаат со аутизам (и губење на слухот или шизофренија).

Првиот вид дијагноза го спроведуваат родителите. Ако забележат дека необичностите во однесувањето на бебето се случуваат систематски, тие се обраќаат кај специјалист (или група специјалисти) кои ја спроведуваат дијагнозата. Ќе биде корисно да се подготвите за состанок со специјалисти и да им покажете фотографии и видеа што го снимаат однесувањето на детето.

Лекарот ќе може да ја потврди или побие дијагнозата, пред сè, набљудувајќи го бебето од страна во неговата вообичаена средина. За да го процени однесувањето, тој има неколку скали и прашалници. Еден од чекорите за верификација вклучува интервјуа со родители.

Тие, исто така, проверуваат за епилепсија и за присуство на оштетување на мозокот.

Денес многу почесто се дијагностицира аутизмот, што е поврзано со развојот на попрецизен механизам за идентификација на неговите знаци.

Корекција на аутизам

Аутизмот е неизлечива болест. Покрај тоа, нема лекови за помош на болните. Лековите се препишуваат само за да се потисне агресијата, да се регулираат проблемите со спиењето и гастроинтестиналниот тракт. Во некои случаи, се пропишува диета без глутен, но нејзината ефикасност сè уште не е докажана. Фитотерапијата се користи за решавање на проблеми со спиењето. Третманот со лекови се врши под строг надзор на медицинскиот персонал.

За да му се помогне на лицето со аутизам да се интегрира во општеството, следниве методи ќе помогнат:

• Обука за комуникација. Ова се однесува и на вербалната и на невербалната комуникација. Детето учи да одговара на неговото име, да бара помош кога му треба нешто. Невербалната комуникација вклучува и учење на родителите да го разберат своето дете преку неговото однесување и комуникација со него користејќи, на пример, размена на картички. Овој тип на комуникација е типичен за деца со тешка форма на болеста;
• Часови со логопед за корекција или формирање на говор. На овие часови, аутистично лице ќе го прошири својот вокабулар, ќе научи да не повторува зборови и фрази. Развојот на говорните вештини е еден од главните начини за прилагодување и интегрирање во општеството;
• Обука за вештини за интеграција и самопослужување. Вклучува збир на активности насочени кон создавање стимулации за игри и одржување на рутина. Од една страна, аутистите се обидуваат да станат независни за да избегнат секаков контакт со возрасен, но од друга страна може да му недостигаат други елементарни вештини. На пример, на децата со аутизам им треба долго време да научат како да го користат нокширот и да ги мијат забите;
• бихејвиорална терапија. Оваа терапија има за цел да го анализира однесувањето и да ги идентификува индивидуалните симптоми. Врз основа на ова, се избираат голем број процедури за корекција на однесувањето;
• Часови со психијатар или психолог (или и двете, во зависност од степенот на отстапување). Тука е важно да се избере специјалист долго време. Прво, аутистично лице не доживува промена во нивниот вообичаен начин на живот, второ, важно е да се следи една програма за корекција;

• Велнес процедури. Физичката активност добро функционира за детето. Единствениот услов е да мора да учи со професионалци кои знаат за неговиот проблем, или да студира во посебни групи. Од очигледни причини, тимските спортови се контраиндицирани за такви деца. Најдобро е да изберете активност која вклучува монотони активности (како пливање).

Првото нешто што родителите треба да го направат со дете на кое му е дијагностициран аутизам е да го прифатат таков каков што е. Колку порано се дијагностицира болеста, толку полесно ќе биде да се справите со неа. Затоа, кога ќе се откријат симптоми, многу е важно веднаш да се побара помош од специјалисти. Може да се истакнат следниве препораки:

За подобро разбирање и воспоставување контакт, важно е родителите да знаат дека барем до пубертетот детето не страда од својата состојба. Нему му е удобно во својот свет.

• Земете домашно милениче, ако нема контраиндикации. Аутистите сакаат животни. Контактот со животните за нив е еден вид терапија;
• Изградете конзистентна и логична линија на однесување со бебето. Не кревајте глас, објаснувајте сè јасно и полека, приспособете ја вашата дневна рутина на аутистичниот режим.

• Следете ги сите упатства на експертите. Не обидувајте се да додадете нешто од себе, ова може да ја влоши ситуацијата;
• Интервенирајте во просторот на бебето и обидете се да предизвикате дразби, емоции во него. Во исто време, обидете се да не го оттргнете од неговата вообичаена средина и периодично да му давате можност да биде сам;
• Не плашете се ако детето е загрижено или покажува лутина кога се обидува да го социјализира. Во овој случај, присуството на емоции е позитивен знак;
• Пофалете и поттикнувајте дури и со минимален напредок. Наскоро тој ќе ги разбере придобивките од позитивните повратни информации и ќе се обиде да ја следи потребната линија на однесување;
• Вклучете ги другите роднини во процесот на воспитување, научете ги и детето од предучилишна возраст да комуницираат едни со други;
• Не го заклучувајте вашето бебе дома. Ова само ќе ја влоши неговата состојба. Многу е важно постепено да го проширите кругот на познаници, да го испровоцирате да комуницира, да се обидете да го мотивирате да се прошета, да игра на игралиште, да ги посети роднините и пријателите;
• Комуницирајте со други родители кои имаат деца со слична болест. Споделувањето искуства за успесите на децата помага да се ослободат од чувствата на очај и осаменост, влеваат надеж;
• Барем еднаш годишно одвојте време за себе, оставете го детето кај баба и дедо и одете на одмор.

Одговори на најчесто поставуваните прашања

Дали детето со аутизам ќе добие попреченост? Во Русија, на децата со аутизам им се доделува група за попреченост откако ќе поминат специјална контролна комисија. За да ја поминете комисијата, мора да ја обезбедите целата документација со заклучок на психијатар и психолог и да поминете низа лабораториски тестови. Најчесто, инвалидитет му се дава на доживотно лице со аутизам на годишна возраст

3 години дури и ако симптомите на детскиот аутизам се појават на 2 години или порано.

Откако добил инвалидитет, добива и парична помош од државата за корективна терапија.

Дали аутистите можат да имаат деца? Какви се шансите да бидат здрави? Аутистите можат да имаат деца. Има шанси и за појава на здрави бебиња. Но, бидејќи болеста често се наследува, нејзиниот развој се јавува дури и за време на пренаталниот период.

Доколку се роди бебе во семејство каде еден од родителите е аутистичен, тогаш шансите да биде здраво се 50/50. Доколку и двајцата родители се болни во семејството, тогаш шансите за раѓање на здрав човек се намалуваат на 25%, а постои и ризик новороденчето да биде носител на генот.

Со секоја наредна бременост во такви семејства се зголемува раѓањето на нездраво бебе. За новороденчињата во ризик, се спроведува дијагностика за да се утврди скриениот аутизам.

Кои се најдобрите играчки за деца со аутизам? На аутистите не им требаат многу играчки. Целосно се снаоѓаат со две-три, но омилени предмети. Голем број на различни предмети, тие дури можат да исплашат. Прашањето каква играчка да се подари загрижува многу родители, бидејќи аутистот слабо ги покажува своите емоции и често е тешко да се разбере што сака, а што не.

Тука е важен надзорот на детето. Почесто, аутистичното лице се навикнува на еден вид играчки (автомобил, кукла, воз, плишано мече) и не ги пушта за ништо. Врз основа на ова, можете да му дадете слична играчка.

При изборот на подарок можете да ги следите и возрасните критериуми. За деца под 3 години, игрите што развиваат фини моторни вештини се добро прилагодени: коцки, дизајнери, развојни килими. За постарите деца, спинерот е погоден.

Не се препорачува на таквите деца да им се даваат компјутерски игри, бидејќи тие дополнително предизвикуваат одвојување од реалноста.

Александра е постојан експерт на порталот PupsFull. Таа пишува написи за бременост, родителство и обука, грижа за децата и здравје на детето.

Напишани написи