Сценарио „Дипломирање во градинка со Фрекен Бок. Сценарио за дипломирање во градинка со учество на Фрекен Бок

Дојде часот на разделба

Сценариото на празничната матурска забава во градинка

Цел: да се создаде празнична атмосфера, да се формира позитивна мотивација за училиште кај децата.

Задачи:
- создаде услови за манифестација на креативни способности за емоционална реакција на децата;
- активирајте ја менталната активност на децата со помош на техники на игра.(Салата е уредена според темата на празникот. звучат фанфари, влегуваат воспитувачите и музичкиот директор. )

МУЗ. СУПЕРВИЗОР : Ги покануваме сите на празникот,
Љубезен, светол, немирен!
Празникот е тажен и весел,
Нашето предучилишно дипломирање!

1-ви ДОМАЌИН О: Ние, како и секогаш, се забавуваме
Тој ден дојдов на забавата.
Но зошто сите се на лице
Со насмевка покрај тажна сенка?

МУЗ. СУПЕРВИЗОР :

1. ВОДЕЧКИ: Живеевме со детски грижи,
Децата пораснаа во градината
Секој ден брзаа да ги пречекаат,
Давање парче од душата!

МУЗ. СУПЕРВИЗОР :

Денес децата се сите дотерани
И нашата празнична сала замрзна.
Ајде да им дадеме аплауз
Ве молам, деца, дојдете сите на балот!

(На музиката на Моцартовата Полонеза, децата влегуваат во салата во парови и се редат во полукруг во близина на централниот ѕид. )

1-во ДЕТЕ:

Како на крилја, времето лета
Лета од ден на ден.
Наскоро ќе одиме на училиште.
Наскоро ќе одиме на училиште!

2. ДЕТЕ: Мајките изгледаат со возбуда
За вчерашните деца од предучилишна возраст.
И изгледот на тато е потопол,
И намигнува брат.

3-то ДЕТЕ: Дури и бабата скришум
Таа донесе шамиче до очите.
Сега ќе биде ученик
Драга внука!

4-то ДЕТЕ: Ние самите од возбуда
Ги заборавивте сите стихови.
Беа само деца од предучилишна возраст
Сега, студенти!

Се изведува песната „“.

1. ЛИДЕР: Денес возбудата е невозможно да се задржи -
Вашиот последен одмор во градинка.
Сечие срце е топло и вознемирено,
На крајот на краиштата, децата пораснаа и одат на училиште.

2. ЛИДЕР: Денес, момци, ви честитаме!
Одиш на училиште да учиш, да се дружиш.
Со среќа, здравје, ви посакуваме на сите
И никогаш не заборавајте ја вашата градинка!

5-то ДЕТЕ: Да се ​​потсетиме како порано
Момци сме во градинка!

6-то ДЕТЕ: Што си, не дојде,
Не донесоа во инвалидски колички.
Често седевме на рачките,
Не сакаа да си ги газат нозете.

7 ДЕТЕ: Се сеќавам дека плачам секој ден,
Ја чекав мајка ми, гледајќи низ прозорецот.

8. ДЕТЕ: И го направив ова -
Заспав преку супа на ручек.
Порано јадев лошо
Ме хранеа со лажица.

9-то ДЕТЕ: Сакавме да фрламе песок,
Артјом (секое име на детето) го сакаше нашето смеење.
Тие беа такви будали!
Се бореа со раце и нозе.

10-то ДЕТЕ: Да, сите бевме добри,
Да, што да земеме од нас - на крајот на краиштата, деца!

(Децата седат на своите места.
Се слуша музика, Карлсон „лета“ во салата.)

КАРЛСОН: Здраво, деца! Здраво идни студенти! Еве, не издржав, не можев да седнам на покривот. Ме препознавте? Така е, јас сум Карлсон. Дојдов кај вас на одмор повеќе од еднаш, се сеќавате? Така денес, штом ги слушнав вашите гласови, веднаш влетав. Ајде да се забавуваме, да играме, да се забавуваме!

1. ЛИДЕР: Не, Карлсон, не се забавуваме премногу, бидејќи денес ги гледаме нашите деца на училиште.

КАРЛСОН: А што е ова - „училиште“? Дали се овие бонбони? Или тоа е името на колачето?

1. ЛИДЕР: Момци, ајде да му кажеме на Карлсон што е тоа училиште!

( Децата му ја читаат песната „Што е училиште“ на Карлсон.)

КАРЛСОН: Што е училиште?

1. ДЕТЕ: Како одговарате?
Овде брзаат
Сите деца наутро.
Колку чудно прашање
Ако сте пораснале
Ако седум, тогаш точно,
Подгответе се за прва класа!

КАРЛСОН: Што е училиште?

2. ДЕТЕ: Како одговараш?
Ова е местото каде што ќе дознаете
За сè во светот:
За табелата за множење
За глаголите и конјугациите
За планетите и морињата
За тоа дека Земјата е тркалезна!

КАРЛСОН: Што е училиште?

Трето ДЕТЕ: Како одговараш?
Промени и повици, лепчиња во бифето,
И записи во дневникот
И задача на табла.
Се ќе знаеш, се ќе разбереш
Ако дојдете на училиште

КАРЛСОН: Колку е интересно!
Па, дали ќе одиш на училиште наскоро?
Дали ќе учиш на училиште?
Како да се забавувате со пријателите?
Ќе читаш, пишуваш?
Спие цврсто на час?
Па, како за играње со кукли?
Дали ќе ги решите проблемите?
Сами ќе ги правиш часовите?
А кога играш
Песни за пеење и играње?
(И. Орлов)

1. ВОДЕЧКИ: Да, токму сега!

Изведете оро со пеење

КАРЛСОН: Ми се допадна,
Вие момци сте едноставно прекрасни!
Веднаш научивте како да броите!
Еден два Три! Одлично!

1. ВОДЕЧКИ: Ова се бројките!

КАРЛСОН: Броеви? Чекај, мислам дека видов нешто слично на мојот поткровје.

1. ЛИДЕР: Затоа донесете го овде што е можно поскоро, тие ќе бидат многу корисни за нашите момци!

КАРЛСОН: Се разбира, ако ви требаат броевите, ќе ви ги донесам за кратко време. И тогаш ќе продолжиме да играме и да танцуваме.

1. ДОМАЌИН: Добро, летај побрзо и врати се! (Карлсон „одлета“) Во меѓувреме ќе го чекаме Карслон, ајде да зборуваме за школата ...

Шапоклиак влегува во салата.

ШАПОКЛИЈАК: Патот ме одведе овде.
Училиште, училиште... Што по ѓаволите?!
Повторно почнаа со одмор
Изненадување на сите?
Дојдов да расипам
Вашето расположение!

2. ДОМАЌИН: Почитуван гостин, здраво! На кого си толку лут?

ШАПОКЛИЈАК: За сите вас!
Сите ме заборавивте
Тие не беа поканети на забавата.
И јас сум суптилна природа,
Сакам музика, цвеќиња.
И моето лице, фигура -
Барем за натпревар за убавина!
сакам да танцувам
Танго, вист, ламбада, валцер.
Ако има достоен партнер,
Можам да танцувам за тебе!

2. ЛИДЕР: И ние ќе ти помогнеме, Шапоклиак!
Момците и сите возрасни веднаш погодија дека сте вие!
Еден два три четири пет!
Ајде да танцуваме полка со Шапокљак!

Орото „Полка“ Не шалови!
ШАПОКЛИЈАК: Добро танцуваш,
Па, го слушнав тоа
Стигнавте на училиште.
Прво ќе те проверам:
Со што ќе одиш во прво одделение?
Можете ли да ги решите моите тешки проблеми?
* * *
Под грмушките покрај реката
Мајските бубачки живееле:
Ќерка, син, татко и мајка,
Кој може да ги изброи?
(четири)
* * *
Рада Аринка: Најдов два масла,
Да, има четири во кошот.
Колку печурки има Аринка вкупно?
(шест)
* * *
Галебот го вареше котелот
Поканети девет галеби:
Дојдете сите на чај!
Колку галеби, одговори!
(десет)
* * *
И сега вие родители
Дали сакате да помогнете?
Решете ми ги проблемите!
(родителите одговараат со децата)
* * *
Во корпата има 4 јаболка. Поделете ги на четири деца за секое дете да добие по едно јаболко, а едно јаболко да остане во корпата.
(дајте едно јаболко во корпата)
* * *
На круша имало 10 круши, а на врба две помалку. Колку круши пораснале на врбата?
(крушите не растат на врбите)
* * *
На масата имаше три чаши бобинки. Вова изеде една чаша бобинки и ја стави на масата. Колку чаши има сега на масата?
(уште три, еден празен)
* * *

2. ЛИДЕР: А вие самите, Шапоклиак, можете ли да ги решите проблемите?

ШАПОКЛИЈАК: Лесно!

2. ВОДЕЧКИ: Сега да провериме.
Имаш две јаболка во џебот...
ШАПОКЛИЈАК: Немам јаболка! Зошто ме лажеш? И, исто така, возрасен!

2. ЛИДЕР: Да, така пишува во проблемот дека имаш 2 јаболка во џебот. Некој ти зеде едно јаболко, колку останаа?

ШАПОКЛИЈАК: Двајца. Сакам јаболка и нема да ги давам моите јаболка никому.

2. ЛИДЕР: Размисли, Шапоклиак, што ако некој сепак ти земе едно јаболко? Колку останува?

ШАПОКЛИЈАК: Никој.

2. ДОМАЌИН: Зошто?

ШАПОКЛИЈАК: Успеав да ги изедам!

2. ЛИДЕР: Јасно е дека не знаете како да ги решите проблемите!

ШАПОКЛИЈАК: Ах, кутриот, несреќен, никој не ме научи на умот!

Се слуша музика, Карлсон се појавува во салата со две актовки.

КАРЛСОН: И еве ме повторно. Најдов многу интересни работи на таванот, решив да земам се со мене. Можеби ќе ви треба. А што прави овде оваа предавничка старица?

2. ДОМАЌИН: Карлсон, нашиот гостин сака, исто како и вие, да дознае повеќе за училиштето. Овде се обидоа да ги решат проблемите со неа, но се покажа дека таа им даде на момците тешки, тешки, но таа самата не решаваше лесни, лесни.

ШАПОКЛИЈАК: Значи, за вас, јас земав загатки од Знајка, но за мене вие ​​самите смисливте! (на Карлсон) Драга моја, што донесе?

КАРЛСОН: Им ветив на момците дека ќе земам картички со бројки од таванот, но најдов и актовки. Дали ќе сметате со нас? Ќе го тестираме вашето знаење! Се согласувате?

ШАПОКЛИЈАК: Се согласувам!

КАРЛСОН (покажува картички со бројки): Ајде, Шапоклиак, кажи ми, колку е 2 + 3?

ШАПОКЛИЈАК: Ќе биде... Ќе биде... Нешто околу шест!

КАРЛСОН: Деца, точен одговор?

ДЕЦАТА: Не!

2. ВОДЕЧКИ: Момци! Што е со 5-3? Именувајте го одговорот!

ДЕЦАТА: Две!

ШАПОКЛИЈАК: Три, два, еден, четири, пет...
Не можам да бројам!
Што да се прави? Како да се биде?
Мора да одам на училиште!
Таму ќе ме учат, ако не ме измачуваат!

ШАПОКЛИЈАК: Зошто да го собереш? Воопшто не е тешко!
Туркајте сè по ред, и сите случаи.

КАРЛСОН: Не треба ништо да ставаш таму. Дотолку повеќе се по ред. Потребно е многу внимателно да се свитка портфолиото.И само оние ставки што можат да бидат корисни на училиште.

(Се одржува атрактивната игра „Собери актовка“. )

КАРЛСОН: О, Шапоклиак! Па, не можете да направите ништо!

ШАПОКЛИЈАК: Како ништо? Сијалиците во влезовите на прашката знаат да бијат! Знам да фрлам лушпи од банана на под за некој да падне. И можам многу повеќе.

2. ЛИДЕР: Не, не ... На нашите момци не им требаат такви „вештини“! Треба да се откажете од лошите навики!

ШАПОКЛИЈАК: Откажи, откажи... Но, ми се допаѓаат. И воопшто, вие сте злобни! ќе те оставам! Оди, оди во твоето училиште, можам и без тебе! (лисја)

2. ВОДЕЧКИ: Па, навреден! Но, дали навистина е возможно да се праќаат луѓе како Шапоклијак на училиште, мрзливи и со такво однесување?

ДЕЦАТА: Не!

КАРЛСОН: Момци! Жал ми е што се разделувам со тебе!
Но, време е да се збогуваме!
Не се разболувајте, не се досадувајте!
Учете на училиште!
Запомни Карлсон,
Не заборавајте за мене!

1. ВОДЕЧКИ: Значи, вашето прво дипломирање помина.
Време е да се збогуваме.
Вие сте најдобри за нас
Но, ние мора да се разделиме.

2. ЛИДЕР: Предучилишно детство, златно време,
Среќни денови кружен танц.
Штета што минуваат толку брзо
И сега училиштето те чека.

Децата ја пеат песната „Прекрасен е пеачкиот свет“ (музика А. Абелијан, текст В. Викторов).

1-во ДЕТЕ: Денес сме матуранти,
Веќе не е дете од предучилишна возраст.
Чекаме смешни повици
И нови момци.

2. ДЕТЕ: Ајде да одиме на непознат клас
По училишните ходници.
Збогум, нашата градина, ние сме повеќе од еднаш
Ќе ве паметиме со насмевка!

Трето ДЕТЕ: Ќе пееме збогум,
Оваа песна ја подаруваме на сите.
Нека оваа песна на мајски ден
Летање низ светот!

Децата ја изведуваат песната „Предучилишен валцер“ (музика Е. Плахова, текст Е. Плахова и А. Гугаикина).

2. ВОДЕЧКИ: Ние сме нашите момци денес
Ајде да одиме на прва класа.
Ве поканувам да се збогувате
Танцувајте го валцерот за предучилишна возраст!

Децата го изведуваат танцот „Валцер со цвеќиња“ (музика на А. Цфасман) или кое било оро по избор на музичкиот директор.

По танцот, децата им подаруваат цвеќе на вработените во градинката.

1. ВОДЕЧКИ: Момци! Многу се трудевте денес, ги поминавте сите тестови, а сега доаѓа најсвечениот момент: презентација на дипломи, подароци, панделки „Дипломирани студенти од 2016 година“.

Збор е даден на раководителот, матичната комисија.

Празникот продолжува (со одлука на матичната комисија - чај во група или посета на кафуле).

Дипломирање „Freken Bock to the Rescue“

ПОКАНА ЗА дипломирање

ВО ДЕТСКА ГРАДИНКА

Ги покануваме сите на балот

Во елегантна музичка сала,

Каде што ќе има музика и смеа

И поставување за успех

Насмевки, игри, песни, говори,

Се надевам дека ќе се сретнеме во иднина

Мирисот на цвеќето

Подароци, колачи, слатки,

Частушек изрази двојници,

Во љубовта, непријатна исповед

Чест и слава за повик

Одлично - да ги сакаш децата,

Дајте ја топлината на вашите срца,

Каде во валцерската меморија ќе се врти:

„Се сеќаваш ли?...“ „Не може да биде…“

„Како созреаа ... созреаа ...“

„Немавме време да погледнеме наназад...“

И очи мокри од солзи

Сè има свое време, свое време!

Само напред душо! Оди!

Полни сте со сила, надеж, љубов.

Ние веруваме дека вашата судбина е

Секогаш биди среќен!

Е секогаш!

„Збогум, градинка“ - сценарио за матурска забава

Водечки:

Драги мајки и татковци, драги баби и дедовци! Денес сите сме малку тажни бидејќи е време да се разделиме. Наскоро ќе заѕвони првото училишно ѕвонче за нашите матуранти. И тие денеска свечени и возбудени брзаат на првата матура во животот. Затоа, да ги поддржиме со нашиот аплауз!

- Децата влегуваат со балони по тројки, на песната „Плапкај со рацете“ и стојат во три колони. Тие вршат преуредување, на крајот од песната им фрлаат топки на родителите и стануваат полукруг.

1 реб : Значи ние пораснавме, и ние

Се чека прво одделение на училиште.

2 реб : Се сеќаваш ли, пред пет години,

Како отидовме во градинка?

3 реб : Што си, не отиде,

Не однесоа во инвалидски колички!

4 реб : Често седевме на рачките,

Не сакаа да си ги газат нозете.

5 деца : Се сеќавам дека плачам секој ден,

Ја чекав мајка ми, погледнав низ прозорецот.

6 деца : И Саша одеше со цуцла.

7 деца : И некој носеше пелени.

8 реб: Да, сите бевме добри

Па, што да земеме од нас, бидејќи деца.

9 деца : Го направив ова

Заспав преку супа на ручек.

10 reb: Порано јадев лошо

Ме хранеа со лажица.

Ливчето не спаси од каша,

Од чај, супа, завиткано млеко.

11 деца : И ако не спиевме,

Не нишаа по рачките.

Слушајќи го „бајушки-бају“,

Ги затворивме очите.

12 деца : И запомнете, јас сум направен од песок

Да се ​​градат големи градови?

13 деца : О, Ванечка, немој!

Сите печевме колачи,

Не многу мазно, како што можеа,

И игравме со тебе

Се хранеа еден со друг.

14 реб: Сакавме да фрламе песок.

15 деца : Нашата Дима сакаше да се бакнува.

16 деца : Таквите беа непослушни.

Се бореа со раце и нозе.

А некои дури и заби.

17 деца : Сето ова е во минатото, но сега

Ние сме придружувани до прва класа.

Песната собирам портфолио.

(седнете на столчиња).

Веди: Така пораснаа нашите деца. Летото ќе помине и тие ќе одат на училиште. И кој ќе се грижи за нив после училиште? Решивме да се огласиме во весникот: „Бараме гувернанта за првачиња која сака деца. Контактирајте во секое време"

Чукајте на вратата.

Веди: Веројатно е таа.

Фрекен Бок влегува во музиката. Таа има кафез со мачка во рацете.

Ф.Б.: Здраво. Дали ви треба гувернанта? Па еве го! Не гувернанта, туку куќна помошничка. Јас сум! Еве ја мојата Матилда!

Ведите : Здраво!

Ф.Б .: Дали е ова вашиот стан? Станот е погоден. Има дури и пијано. Навистина ми се допаѓа, знаете, да свирам секакви симфонии.

Веди: Еве ги моите деца.

Ф.Б .: Дали е тоа сите ваши деца? И морам сите да ги едуцирам? Никогаш не сум се обидел да воспитам таков куп деца одеднаш! Ќе работам со секој поединечно. Ајде, дај ми го тоа зборливо момче таму. Па, душо, поздрави се со тетка ти.

Дете: Ако дојдете кај некого

Не се поздравувај со никого.

Зборовите „те молам“, „благодарам“

Не кажувај никому.

Свртете се и поставувајте прашања

Не одговарај никому.

И тогаш никој нема да каже

За тебе, дека си зборувач.

Ф.Б .: Веќе заговор. Па, децата се запоставени, но не и изгубени. Јас ќе се грижам за нив

сериозно, додека се меки како восок, тогаш ќе се стврднат, и ќе биде доцна.

Ведите : Не, не, моите деца се добри, воспитани, со смисла за хумор.

Ф.Б .: Смислата за хумор ќе ја искоренам! Разбравте, комичари? Добро, оди на работа мајко, не ме замарај да одгледувам деца. (Ved. Leaves) Ајде да правиме вокал. А ти се оддалечиш (му вели на музичкиот директор), не се мешај во воспитувањето на децата. Деца, пејте: ла-ла-ла. (Притиска едно копче) И сега со придружба: „Хризантемите во градината одамна избледени“ (свири случаен бас со двете раце и пее). Деца, воопшто не ве слушам, пејте со мене. Дали мечка ти згазна на увото? Вашите деца воопшто не знаат да пеат.

Музички раце : Нашите деца пеат прекрасно. Еве слушај.

Песната „Зошто“.

Ф.Б.: Матилда, го слушна ли тоа? Некој вид на срам. Деца, дали вежбавте денес? Нема врска, пак нема да боли. А јас и Матилда ќе го контролираме.

Танц (полнење ...) "Надуена пченка".

Ф.Б .: Ајде, сите брзо седнаа, рацете на колена, не мрдајте, затворете ги очите! И додека не дојде мајка ти, сите спијат! Матилда! Следете ги. Отидов во супермаркет.

Фрекен Бок заминува на музиката.

Веди: Момци, зошто седите? Па, нема да спиеш? Треба да дејствуваме!

(размислување).

Веди: (Вклучува 2 едукатори). Знам кој ќе ни помогне. Карлсон ќе ни помогне. Човек треба само да заѕвони, а тој ќе долета кај нас. (ѕвонење на ѕвончето)

Карлсон лета на музиката.

Карлсон : Здраво дечки. Дали ми се јави?

Веди: Спаси не, Карлсон, оваа куќна помошничка им нареди на сите деца да спијат.

Карлсон: Смирен, само смирен. Јас сум против овие методи.

образованието. На крајот на краиштата, јас сум најдобриот учител на светот. Ајде малку

се залажувам? Дали имате торта?

Деца : Не.

Карлсон: Па тоа не е фер. Јас не играм на овој начин.

Веди: Но, ние ја знаеме играта за тортата, застанете во круг, „запалете ги“ свеќите.

Игра "Свеќи"

За празникот испековме торта

На него запаливме свеќи.

Сакаа да јадат торта, но свеќи

Не успеавме да изгасиме.

(Децата стојат во два круга. Неколку деца со марамчиња во мал круг се свеќи. Останатите деца се во голем круг.

1-4 т. - децата одат во круг надесно и пеат. Децата со свеќи се вртат, мавтајќи со нив

глави со марамчиња.

5-8 т. - истите движења, но во друга насока.

9-10 т. - Сите застануваат. Децата во голем круг земаат здив, дуваат

свеќи. Свеќите се сквотираат, шират марамчиња пред нив.

Карлсон заповеда: „Еден-два-три - земете свеќа!“, повикува

ѕвонче. Децата креваат марамчиња, кој е побрз. Овие деца

стануваат свеќи).

Играта се повторува 3 пати.

На музика, домашната помошничка влегува во салата со набавки. Карлсон се крие зад екранот, оставајќи глушец на конец на подот.

Ф.Б : Сентри, глувци, стаорци! (Карлсон го повлекува глувчето зад екранот). Веројатно помислив. Деца, дали сте виделе глувци овде? Нервите ми се во ред.

(седнува, ги изложува своите набавки). Полудев. Деца, што да правам?

Дете: Ако има лебарки во кујната

Марширање преку масата

И задоволен од глувците

Битка за обука на подот

Значи, време е за вас

Престанете да се борите за мир

И фрли ја целата своја сила

Да се ​​бориме за чистота.

Ф.Б.: Ќе го направам тоа. (зема правосмукалка и го чисти тепихот.)

Во тоа време, Карлсон снемува, ја зема бонбоната.

Ф.Б.: Деца, не се смејте. Повторно ти излезе од контрола! Ајде да направиме кореографија.

Кавалерите покануваат дами.

Танц (парови) ... „Полка“ Кремен.

ФБ (по орото): А кој, да прашам, ми јадеше слатки? Тоа си ти,

алчни деца?

Деца: бр.

Ф.Б.: Ништо, од тебе ќе направам вистински луѓе. Заминувам, но ќе се вратам.

(Лисја).

Карлсон се појавува од зад екранот.

Карлсон: Па, јас не играм така. Сакав само малку да се зафркавам, но таа веќе

побегна ... И патем, нема да најдете барем мала лажица

џем?

Ведите : Немаме џем. Но, погледнете, има кромид, моркови, јаболка. Сака?

Карлсон : Фу, јас не го јадам тоа.

Веди: Тоа се витамини.

Карлсон : Добро, договорено. Дај ми морков. Колку: 3, 5, 8, 7, 10.

Веди: Како можеш да не броиш?

Карлсон: Имам, но малку сум збунет. Дали знаете како?

Веди: Слушајте како можеме да броиме.

Математички проблеми.

Рибарот зготви супа од риба.

Колку риби влегоа во увото

За да го направите увото повкусно:

Штука, костур, два рифови,

Плаки - сјајни страни!

- Колку риби? (Пет риби).

Десет момчиња играа фудбал.

Само што почна да врне надвор

Момчињата молскавично истрчаа дома.

Па, на теренот останаа само баричките!

- Колку момчиња останаа на фудбалскиот терен? (Никој не замина).

Мајката на Кејт шиеше

Седум копчиња на фустанот.

Едниот прекинал и се изгубил.

Колку копчиња останаа на фустанот? (Шест).

Децата одговараат.

Карлсон : Браво, еве ти „петка“, даде еден одличен ученик. Само

Имам една петка, како да ја поделиме? И тука имам

волшебното стапче лежеше наоколу. Стани во круг: кој е петка

сфати, тој е одличен ученик.

Атракција „Одличен студент“ ».

(Мало марамче со исцртано пет на едниот крај е прикачено на стап долг 1,5 m. За да го направите ова, на крајот од стапот се отсекува слот. Под

музика Карлсон врти стап во круг. Скокајќи, децата го откинуваат марамчето).

Карлсон: И јас имам една „деца“, даде познат губитник. (ги вади порите-

Lonovy Deuce на долго јаже). Ајде, стани во круг, глупај се

навистина сакаат. Ќе ја извртам двојката: кој ќе ја прескокне, тоа

добро направено, а останатите се губитници. Се шегувам.

Атракција „Двојки“.

Карлсон: Смиреност, само смиреност, двојка е прашање на живот. И сега на мене

време е за криење, се чини дека доаѓа.

Фрекен Бок влегува во музиката.

Ф.Б.: Деца, се вратив да ве прифатам со нова енергија. Решив да ве запознаам со поезијата.

Веди: Научивме многу песни за училиштето.

Ф.Б.: Сега ќе проверам. Излегуваме по ред до средината, гласно кажуваме.

Децата читаат песни за училиштето.

1 дете:

- Колку сум загрижен денес!

Не мора да спиете во училиште.

Облечен сум убаво, модерно,

Но, колку рано да станете?

Треба да се измиете чисто

Намести си го креветот

Скокни полнење брзо

Исто така, соберете портфолио.

Можеби воопшто не оди во кревет?

Сепак за прв пат:

Како да не брзате сега?

Не е шега прва класа!

Градинка

С. Питиримов

Ја сакам мојата градинка

Полн е со момци.

Еден два три четири пет…

Можеби сто од нив, можеби двесте.

Добро е кога сме заедно!

Збогум, земја на Курланд,

Смешен фаџ!

Ајде да пливаме, пријатели, бидете храбри!

Пловење во земјата на фантазијата

Далечна прва класа.

На нашиот брод.

Збогум, наше чудесно пристаниште,

Љубезно и мистериозно

Збогум, нашата градинка!

Куќата на Одешкин

И. Демјанов

Носам галоши дома

Многу работи што треба да се направат денес...

куќа за облека,

мојот шкафче,

Вие сте целосно празни!

И колку беше исполнето во зима - испакнати ракави ...

Се случи, вратата, мојот шкафче,

Едвај затворив

Ќе ве однесе уште едно бебе

Одам да учам!

Куќа за облека, мојот шкафче,

Засекогаш се збогуваме со тебе, како стари пријатели!

Ф.Б.: Деца, кога читаат поезија, треба да стоите како споменик, вака! (отсликува).

Карлсон: Внимание, внимание, ужасен дух се појави во нашиот град. Се храни само со куќни помошнички, ги замолуваме останатите граѓани да не се грижат!

Ф.Б.: Матилда, слушна ли? Сакаат да ме изедат!

Карлсон истрчува на музика, облечен во чаршаф со кофа и џогер, трча околу куќната помошничка, чука .

Ф.Б.: Помош! Чувај! (бега од духот, а потоа ползи под масата)

Карлсон: Каде си? Јас не играм на овој начин.

Ф.Б.: Заштедете, помогнете!

Карлсон: Да се ​​претставам. Најдобриот дух на светот, див, но симпатичен.

Ф.Б.: Ќе ме јадеш?

Карлсон: Излези!

Фрекен Бок лази од под масата .

Карлсон: Да, јадете (Ф. Бок се искачува назад) ако не престанете да одгледувате сиромашни деца.

Ф.Б.: А кој ќе ги едуцира? (повторно излегува)

Карлсон (го симнува листот): Карлсон, најдобриот специјалист за родителство во светот.

Ф. Бок се онесвести на стол.

Карлсон: Госпоѓо, не се онесвестувајте, не е фер, ве поканувам на танго.

Карлсон и Фрекен Бок танцуваат танго.

Ф.Б: Деца, исклучително ми е драго што ви се најде толку паметен, убав учител. Мислам дека сега твоите родители ќе работат тивко без да се грижат за тебе. Па, време е за мене и Матилда.

Карлсон: Госпоѓо, нема да ве пуштам само така, само во придружба на нашиот оркестар.

Ф.Б.: Ах, колку е слатко.

Оркестар

Ф.Б.: Збогум, драги деца! (заминува, танцува)

Карлсон: Во таков свечен момент, би сакал смело, без криење, да ви го честитам крајот на градинката и да ви посакам се најдобро…. слатко, вкусно и колку што е можно повеќе. И не заборавајте следниот пат да ми заштедите тегла џем.

Карлсон одлетува на музиката, децата мавтаат со рацете по него.

Веди: И сега ќе ги слушаме идните првачиња, ни подготвија

шега ветувања.

Сите деца излегуваат, стојат во полукруг.

1 дете, расфрлано :

Им ветувам на воспитувачите

Ќе внимавам на училиште.

Ќе се обидам да не проѕевам

2 дете, нежно зборува :

Сакам да им кажам на сите -

Ќе одговорам гласно.

Така што петки и четворки

примаат во училницата.

Трето дете, најслабо :

Ја ветувам нашата дадилка

Училиштето има и супа и каша.

2 девојки : Ние сме грамофони за смеење,

Две девојки, двајца зборувачи.

Навистина сакам да кажам

Дека нема да разговараме.

Впрочем, и за однесување

Можете да добиете двојник.

6 дете, најпаметно :

Морам да ви ја кажам вистината

На наставниците нема да им биде досадно!

Песна збогум, градинка.

По песната, децата мавтаат со рацете и се враќаат на сцената. Потоа ја напуштаат собата.

И во центарот има две деца - Даша и Илја.

Танц „Прошетки со кукавицата“.

Веди:

Созреавте бебе, сега научивте многу,

овде во светот ти ја отворија вратата, така што храбро чекореше,

Градинката стана твое семејство, како очите на мајка ти,

Но, часовникот чука, тие ви велат да се разделите со него.

Под шумолењето на лисјата во септември ќе одите во прво одделение,

Но, ние нема да ве заборавиме, а вие ..., се сеќавате на нас!

или

Веди: Денес возбудата е невозможно да се задржи -

Вашиот последен одмор во градинка.

Нашите срца се топли и вознемирени,

На крајот на краиштата, децата пораснаа и одат на училиште.

И колку е тешко да се разделиме со тебе

И те пушти да излезеш од под крилото во светлината!

Станавте роднини, станавте пријатели,

И подобро од тебе, се чини, не може да се најде.

Денес, момци, ви честитаме!

Одиш на училиште да учиш, да се дружиш.

Со среќа и добро здравје на сите вас

И никогаш не заборавајте ја вашата градинка!

Зборот на раководителот на градинката, врачување дипломи и подароци на матурантите.

Раководител: Сите се загрижени денеска на овој топол мајски ден,

Дури и рози во целофан, нежни јорговани во вазни.

Не грижете се, насмевнете се, вие сте меѓу вашите пријатели,

Погледнете колку роднини и гости се собраа во салата.

Наскоро ќе седнете на вашите клупи, ѕвоната ќе ви ѕвонат,

Вие веќе не сте деца од предучилишна возраст, сега сте студенти.

Ви посакуваме среќа, силно знаење, среќа!

Дојдете, посетете, не заборавајте на училиште!

(доставување на дипломи и подароци)

Збор до родителите

Вработени во градинка на денот на дипломирањето

од благодарни родители

Нашите деца станаа една година постари

И таа сонува да оди во прво одделение што е можно поскоро,

Зошто нашите воспитувачи се тажни

И солзи паѓаат од нежни очи?

Зашто децата ја отворија негуваната врата,

Ќе летаат како пилиња од гнездо.

Ти им го даде целото твое добро срце,

Не штедејќи за нив нивната сила и труд.

Децата добиваа нежност и великодушни милувања,

Тие се заштитија од неволја, сакајќи со сето мое срце,

За победата на доброто им читаш бајки,

Да ги живееме со надеж и верба во себе.

Децата некаде изгубиле чорапи и хулахопки,

Ви се налутивме од такви ситници,

Но и со нас бевте мирни и кротки,

Вршење на вашата света работа.

Матурата ќе лета, ќе исчезне зад букетите,

Ќе се распрсне од групи деца до нивните домови.

На сите просветни работници, ќе се поклониме во појасот,

И медицински сестри, и дадилки и готвачи!

Не бидете тажни, роднини, и избришете ги солзите,

На крајот на краиштата, не само градинката се гордее со вас!

Ве молиме прифатете ја нашата огромна благодарност

Затоа што ги сакавте нашите момци!

Ги запаливте срцата на децата со љубов,

За детска среќа, пофалби и чест за вас!

Твојата работа е како притоки покрај река,

МНОГУ ВИ БЛАГОДАРАМ ШТО СТЕ ВИЕ

Групен подарок.

Нашите деца пораснаа

На училиште ги чекаат книги.

И заземете го нивното место во групата

Помлади деца.

За нив

Почесто се паметат

Ние сме подароци за деца

Избравме заедно.

Оставете ги децата да играат

Нека бидат среќни

И за градината, како нас,

Никогаш не заборавајте во животот!

Почесен скут на матурантите во салата и излез под аплауз.

На улица.

Раководител: Драги момци! Ве пуштаме денес во голема и интересна училишна земја! Нека е се во ред во оваа земја! Нека се остварат сите ваши соништа и добри почетоци. Нека секој од вас може адекватно да се справи со сите тешкотии. Тажни сме што се разделуваме со вас, но времето не чека. Среќно за вас и вашите родители! Сакаме да станете вистински луѓе и секогаш ќе ни биде мило да ве видиме да не посетите. Со среќа! (Со желба, за сметка на еден-два-три, децата ги пуштаат топчињата на небото).

Мозочен удар: децата седат на столчиња. Лета во салата на музикаКарлсон.

Карлсон : „Тргни настрана, тргни настрана! Дај ми слетување! (прави круг околу салата и застанува) Здраво момци! Девојки и момчиња!

Едукатор: „Здраво Карлсон!

Карлсон: „Еве ме, човек во своите најдобри години. Да, јас сум Карлсон, кој живее на покривот! И како живееш овде? (децата одговараат). Не одговараш точно. Не е забавно. Кој одговара така? Треба да го подигнете палецот и да кажете: „Тоа е тоа!“ Јасно? Да почнеме одново!

Како живееш?

Деца: Како ова!

Како одиш во градинка?

Како ова! (стани и газеј им ги нозете)

Како спиете во мирни часови?

Како ова!

Како јадете каша?

Како ова!

Како бегате дома од градинка?

Како играш дома?

Како ова! (издувај им ги образите и пукај ги со рацете)

Па, да продолжиме со разговорот. Што правиш овде?"

негувател : „Карлсон! Тука сме да и честитаме роденден на Арина! Таа денес полни 5 години!

Карлсон : „Леле, ти, роденден! Момци, вие имате многу среќа. Јас сум најубавите роденденски желби на светот! Погледнете како можам да честитам ... (се приближува до роденденската девојка и ја прегрнува) Драга Арина, најдобрата, најљубезната и најубавата девојка на светот! Искрено ви честитам на вашиот роденден! Сакаш да те возам? Потоа притиснете го копчето! (го тркала детето 1 пат низ салата).

негувател : "Каков добар човек си ти, Карлсон!"

Вознемирувачка музика звучи, влетува во салатаГоспоѓица Бок со мушичка.Карлсон се крие зад завесата.

Фрекен Бок : "Здраво дечки! Дали си видел дебело црвенокосо момче со пропелер овде? Денеска ми ги изеде сите лепчиња!“ (децата одговараат). Во тоа времеКарлсон излегува од завесата и се крие зад грбГоспоѓица Бок . Фрекен Бок барајќиКарлсон зад завесата, под столовите, а тој секогаш се крие зад нејзиниот грб.

Фрекен Бок (за жал): "Карлсон го нема никаде!"

Карлсон зуењето.

Фрекен Бок : „Ох, нешто ми зуе во десното уво!“ (се врти,Карлсон криење). О, и сега во левото уво зуе! (се врти и откриваКарлсон , кој немаше време да се крие). Ах, таму е тој! (бркање поКарлсон, бега на музиката, конечно фаќа) Аха, фатен!

Карлсон: „Мирно, само смирено. Се однесувате несоодветно! Денеска се собравме овде да и честитаме роденден на Арина. А вие правите врева и ја прекршувате дисциплината!

Фрекен Бок : „Каков празник е ова, роденден! Никогаш не сум слушнал за таков празник! Престанете да замислувате! Веднаш одете во групата, измијте ги рацете и легнете!“ (се преправа дека ги испраќа децата во групата).

Карлсон : „Што сте вие, госпоѓице Бок! Тоа е најзабавниот празник на светот! Момци, ајде да и кажеме на госпоѓица Бок што е роденден? (децата се согласуваат). И за ова, да одиме на забавно патување? (децата се согласуваат) А што ќе се возиме? (децата нудат опции). И ајде да се смееме! (летаат)

Карлсон: „Прва станица „Честитки“!

Сите деца стојат во круг.

Денес за деца и возрасни,
За слаби и дебели
послушни и непослушни.
Весело и тажно
Нашата најдобра забава
Наречен Роденден!
Убав е роденденот
Тоа е чудно и смешно!
роденден момче напред
Прескокнете, чесни луѓе!
Роденденската девојка излегува и стои во центарот.

Фрекен Бок: Сега ќе ја играме играта „Да - не“ ако зборуваме правилно, вие викате „Да - да - да“. И ако не е во ред, тогаш викајте „не - не - не“. Дали разбираш сè? Како да врескаме, ако е така? Што ако не е во ред? Тогаш да почнеме!

Па гости, не зевајте.
Пријателски, помош во хор.
Карлсон:

Среќен роденден честитки?
Деца: Да да да!
Карлсон: И ви посакувам добро наскоро?
Деца: Да да да!
Карлсон: Дали Арина треба да расте повеќе?
Деца: Да да да!
Карлсон: Дали е потребно да се биде подебел?
Деца: Не не не!
Карлсон: Да се ​​биде убава, љубезна, слатка?
Деца: Да да да!
Карлсон: И гласно и жестоко?
Деца: Не не не!
Карлсон : Да се ​​биде силен, здрав, храбар?
Деца. Да да да!
Карлсон : Точни и вешт?
Деца: Да да да!
Карслан: За баба да сака?
Деца: Да да да!
Карлсон: Дали го удривте задникот со ремен?
Деца: Не не не!
Карлсон: Да те нахранам со бонбони?
Деца: Да да да!

Карлсон: Можеби престанете да зборувате?
Деца: Да да да!

Карлсон: „Дали е време да се вози леб?

Деца: " Да да да!"

Играта „Караваи“ на музика

Карлсон: „Браво момци! Но, време е да одиме! На што ќе одиме? (децата нудат опции). И да одиме на јохотобус! (одете на музика). Следна станица е Танц. И сега, во чест на Арина, ќе танцуваме забавен танц! Стани во круг!“

Музичка игра со забрзување „Напред четири чекори“

По играта, децата седат на тепих.

Фрекен Бок: „Браво, добро танцувате, но знаете ли да решавате загатки? Во чантата имам фотографии од херои од бајките, погодете гатанки за нив:

Дебелиот човек живее на покривот

Тој лета над сите! (Карлсон) - Карлсон покажува кон себе

Хармоника во раце

На задниот дел од капачето,

И до него е важно

Чебурашка (крокодил Гена) седи - покажува слика и. итн.

Одговори на прашањето:

Кој ја носеше Маша во корпата,

Кој седна на трупецот

И сакавте да јадете пита? (мечка)

Каква бајка: мачка, внука,

Глувче, друго куче Бубачка

Помогна дедо и баба

Дали собравте коренови култури? (репка)

Овој прекрасен херој

Со коњско опавче, мустаќи,

Во капата има пердув

Сите на риги,

Тој оди на две нозе

Во светло црвени чизми (мачор во чизми)

Карлсон: Момци, време е повторно да тргнеме на пат! И на што ќе одиме? Ајде да пливаме! (пливај на музика).

Фрекен Бок : „Следната станица е Game Station.

Игра „Честитки“

Сите деца седат на стол. Роденденската седи пред сите, свртена со грбот кон децата. По наредба на Карлсон, еден од играчите треба да и пријде, да и стави рака на рамо и да каже „Арина, среќен роденден!“. Роденденската девојка мора да погоди кој и честитал.

Конкурс „Весел борба“ (трошка)

Децата се поделени во два тима. Половина од полето е означено со лента. Еден тим стои на едната страна, другиот на другата страна. На сигналот на лидерот, тимовите мора да фрлат што е можно повеќе трошки на територијата на противникот (играта се повторува 2-3 пати).

Конкурс „Комплимент“

Децата седат во круг и си ја подаваат топката едни на други. Секое дете треба да каже комплимент на роденденската девојка. Ако детето не се справи со задачата, другите деца можат да му кажат.

Карлсон : „О, каков одличен роденден! Сега вие, госпоѓице Бок, разбравте за каков празник станува збор!“

Фрекен Бок: „Разбирам, ова е забавен и радосен празник“.

Карлсон: „Ох, ми се слоши. Треба итно да земам лек: слатки, џем, пита или торта!“

Фрекен Бок : „Момци, итно треба да го спасиме Карлсон! Бабата на Арина донесе и криеше слатки некаде во нашата сала. Ајде да ги најдеме!“

Децата бараат бонбони на музиката. Најдете кутија. Роденденската девојка ги третира сите деца и Карлсон.

Карлсон и госпоѓица Бок : „Па, во ред, момци, време е да се вратиме на бајката. Среќен роденден. Арина!!!" (замини)

Олга Махазен

Звучи музика, влегуваат двајца водители

1 презентер:

Добро попладне драги родители!

Здраво драги гости!

Со задоволство ви посакуваме добредојде! Денес нашата градинка ги отвори вратите за традиционален празник посветен на нашите малечки. дипломирани студенти, идни првачиња!

2 Презентер:

За родителите тие секогаш ќе бидат бебиња, но за нас тие се најпаметните, најзабавните, најистражливите деца на кои се гордееме и им се восхитуваме сите овие години.

1 презентер:

Нека музиката свири гласно

Фанфари звучи радосно

Денес е неверојатен празник.

Заедно Веди: Запознајте ги нашите деца од предучилишна возраст!

Танцова композиција со топки „Меки детство“

На крајот, децата стануваат полукруг во близина на централниот ѕид

1 Ved: Дали е можно да не се сакаат деца

Несебично, внимателно и нежно!

Децата се нашата среќа на земјата,

Нашата совест, радост и надеж.

2 Ved: Дојдоа како бебиња

Овде чекаа и наклонетост и утеха.

Бараа совет за сè, како мајка,

Сега ни даваат совети.

Песни за деца

Песна „Нашата омилена градинка“

1 презентер:

Не може да биде! Колку пораснав!

Немавме време да погледнеме назад.

И очи мокри од солзи

Сè има свое време, свое време!

2. Домаќин:

Момци, колку е убаво да ве гледам, такви возрасни, убави, смешни! Но, кога првпат дојдовте во градинка, бевте многу млад. Сакате да видите какви сте биле?

Децата влегуваат со играчки

Песна на најмалите „Сакаме да ви честитаме“Децата даваат медали за дипломирани студенти 555555.

1 презентер: (кои се однесуваат на дипломирани студенти) Колку добри желби штотуку слушнавте. Дојдовте во нашата градинка исто толку мала, а сега веќе сте Дипломирани студенти. Ајде да им дадеме на овие деца играчки - симбол на детството. Нека свират во бенд и нека те паметат.

Децата со играчки одат до средината на салата. Читајте проштални песни

Танцувај „Смешарики“

презентер: Драги деца! Денес ве поканувам да одите на еден фасцинантен и прекрасен патуваат низ светот. Ти си спремен? Затоа, затворете ги очите, одлетајте во бајка ...

(позадина на музика)

Ќе се сеќавате повеќе од еднаш

Таа добра планета

Каде е светлината на детските очи

Се среќава со зората.

Тие веруваат во магија овде

Еве пријатели со чуда.

Каде се бајките

Тие доаѓаат на гости!

А бајката сигурно ќе ни тропне на врата (Звучи музика. Има тропање на прозорецот).

Водечки: Изгледа како да тропа бајка.

(Отвора прозорец. Карлсон со врисоци и плачења: „Помош! Зачувај!"се качува низ прозорецот со балони. Наставникот помага Карлсонсимни се од прозорецот).

презентер: Здраво, Карлсон! Што ти се случи пак?

Карлсон: Денес решив да одам во патување со балон на топол воздух низ светот, со цел да додадам страници во мојата Книга на знаење за различни земји. И ја измислил ПОВЕЌЕНАМЕНАТА! Еве…

презентер: Карлсон, дали е можно да се лета наоколу на вакви балони околу Земјата?

Карлсон: И ми рекоа дека можеш!

презентер: Може! Само не на балон, туку на што, момци?

(одговори на децата).

презентер: Еве, Карлсон! Слушнав што ти кажаа момците. Само за да изградите балон, треба да знаете и да можете да направите многу, а за ова треба да одите на училиште, заедно со нашите момци!

Карлсон: Што друго недостасуваше! Училиштето е толку досадно, седиш по цел ден, но нема поента! Јас веќе знам сè! Што ќе ме научат таму?

Водечки: Момци, ајде да пееме за Песната на Карлсонза важноста на учењето во училиште.

Песна „Настава на училиште“

презентер:Ти, Карлсон, неверојатна среќа денес. Затоа што и јас и момците решивме да одиме во патување низ светот.

Карлсон: Кажи ми, имаш ракета? А летечката чинија?

Деца: Не

Карлсон: И тогаш на што ќе летаме, мојата ПОВЕЌЕНАМЕНА нема да издржи секого.

Музички звуци. Излегуваат момче и девојка

Момче:

Патување низ светот? Тоа е тоа!

Ајде да одиме пријатели!

Дали само треба да размислувате браќа?

Не можеме да стигнеме пешки.

Погледнете го балонот овде

Верувам дека ќе биде послушен

И на тоа ајде сите

Ајде да летаме кон нашите соништа.

(Тие го вадат балонот, децата ги заземаат нивните места околу топката)

Звучи песната „Одлетувам во голем балон“ .

презентер: Видете, ние имаме карта на светот на која можеме да ја направиме нашата патуваи најдете многу нови пријатели.

презентер: Карлсон, изберете кое било место на мапата и ќе се најдеме таму за миг!

Карлсон укажува на Италија.

Звучи музиката на Тото Кутуњо, во музиката влегува и Сењор Макарони.

Макарони: Бон жорно сениори, бон жорно сињорина! Добредојдовте во сончевата Италија! Јас се викам Сењор Макарони! Зошто е тоа моето име? Се разбира, затоа што сакам тестенини! Но, во Италија не само што сакам тестенини, туку и цела Италија не може да живее без тестенини! Ако цел ден не сме јаделе тестенини, веднаш почнуваме да се разболуваме, страшно.

О, еве што се сетив. Најдов голема актовка на патот. Нели го изгуби? - Не.

презентер: Па, ако го најдовте, тогаш покажете го, одеднаш еден од гостите го препознава.

Макароните вадат голема рамна актовка.

презентер: Што си, Макарони, како можат нашите деца да кренат такво портфолио. Во него не е погрешен само училишниот прибор, туку се кријат и бајките.

Макарони: Токму бајките беа скриени, кога го носев слушнав како некој зборува.

презентер: Го отвораме нашето портфолио,

Каква бајка има во него?

сцена„Портфолио-Теремок“

Ја поставува актовката во средината на собата.

Песна „Детска градинка Динг Динг“!

Макарони: Добро е што знаеш што да одиш на училиште, но дали знаеш да играш?

Ведите: Се разбира, нашите момци сакаат да играат.

Играта „Прв училишен ден“мама - букет, тато - топка, дете - актовка.

Макарони: Само супер си! Ние Италијанците сме многу весел и гостопримлив народ. Како спомен за себе, ќе ви дадам страница од Волшебната книга на знаењето. На оваа страница ќе најдете многу интересни работи за мојата прекрасна земја Италија! (дава страница). Збогум пријатели! Дојди пак! Чао, бамбини!

Остава на музиката

Карлсон: Ова е тоа! Вашиот балон со топол воздух. Ајде да одиме на друго место патуваме!

презентер: Каде одиме понатаму?

Карлсон: Еве!

Карлсон укажува на Индија.

И сега сме во неверојатната и чудесна земја Индија.

(Лен излегува, лежи на душекот, звучи индиска музика)

Индиски танц

(неколку девојки)Лео седи на средина

Мрзеливост: Не грижи се, влези и одмори се од патот.

Поделете им перници на децата. Тие одат до средината на салата "легна"на перници.

Мрзеливост. Да, и јас ќе седам со тебе, ќе дремнам, инаку ти уште спиеш, спиеш - и нема време за одмор.

До фонограмот „Уморните играчки спијат“деца со перници "заспа", остатокот "спиење"на столчињата.

2 Олово. Момци, дали е можно? Не паѓајте на измамникот! Сетете се како нè учеа да се бориме против мрзеливоста во градинка.

„Танц на перница“

Мрзеливоста се обидува да се меша, но ништо не и оди и таа, тресејќи ги тупаниците, бега.

1 лидер. Така мрзеливоста побегна, а тешкотиите се зад себе. Гледај, Слот ни остави страница од магичната книга на знаењето. Се надевам дека никогаш повеќе нема да ти се најде на патот.

презентер: Прекрасна земја, Индија!

Сега каде сакаш Карлсон?

Карлсон: Еве!

Покажувајќи на мапата.

Децата ги заземаат своите места во балонот, звучи музика

презентерО: Сега одиме во Јапонија.

Јапонските девојки снемаат

Јапонски танц. Со навивачите

јапонски: Земете хризантема

Оставете го ливчето да оди

Во книга во еден момент страница

Летај како птица.

презентер: Па, ние ќе го продолжиме нашето патување! Карлсонкаде одиме сега?

Карлсон: Отсекогаш сонував да го посетам Дивиот Запад.

Летајте, извадете ги момчињата Каубојци

КАУБОЈСКИ ТАНЦ НА СТОЛИТЕ

Карлсон: И слушнав дека на Дивиот Запад каубоите можат да фатат се.

презентер: Ајде да играме игра сега „Фати го резултатот“

Каубој: Ви давам страница

Од Волшебната книга на знаењето!

Карлсон: Еве ти, ти благодарам!

презентер: Да, Карлсон е Дивиот Запад, ти се допадна ли?

Сега каде сакаш да одиш?

Карлсон: Еве!

Покажувајќи на мапата. Музички звуци.

презентер: Момци, според мене, завршивме во земја на бајките. И тука се нејзините жители.

Во музиката влегуваат мачката Базилио и лисицата Алиса.

Алис. Го отвораме нашиот бизнис (земајќи ја раката на мачката)

Нудиме да им помогнеме на мајките

Приватен центар „Дрско визионерско, непослушно дете“

Мачка. Нашето училиште е платено

И кој е лесен сега?

Времињата се тешки во моментов

Преживувањето е напорна работа!

Поминува со капа, собира милостина

Алис: Не е неопходно да се почитува некого,

Мора да измамиме, што има да се крие!

Мачката ги гледа децата.

Мачка: А зошто си толку дотерана, празник или што?

презентер: И сега ќе ти пееме!

Песна „Наскоро на училиште“.

Фокс. Базилио, нашите деца одат на училиште. Ајде да ги провериме, нели?

Играње со деца „Викови“

Мачка: Браво, децата се спремни за училиште, а сега, време е да почнеме да ги едуцираме родителите. Базилио, каде ти е магичната капа. Сега ќе дознаеме какви мисли ги посетуваат паметните глави на нашите гости и родители!

Играјте со возрасните „Музичка капа“

Фокс (броејќи златници).Па, шегите се шеги, но време е да се пресметаат приходите.

Мачка. Алиса, ова се парите што ги закопал Буратино! Дај ми! Ќе ги бројам и профитабилно ќе инвестирам! (Сметајте пари, грабнете еден од друг, почнете да се карате).

презентер: О не не не! Не знаете како да се однесувате правилно, но се обврзувате и да се едуцирате! Веројатно треба сами да учите на училиште!

Мачка. Што си ти школо! За што се работи? И за што е тоа?

презентер: И слушај. Момците ќе ви пеат песна за ова.

Песна „Предучилишен рап“

Фокс. Веројатно нема да работи за нас! Навистина, Базилио? Еве колку време да потрошите на некакво учење таму! И тогаш треба да работите! Ова не е за нас!

Мачка. Подобро да се молиме!

презентер: Тогаш јас и ти не сме на пат.

Фокс. Да, не боли, и јас сакав! Ајде, Базилио!

До музиката оди со зборовите „Нахрани ја слепата мачка“

презентер: И време е да одиме понатаму, изберете Карлсон!

Карлсон: Ајде да одиме овде, поблиску до морето!

презентер: Момци, повторно се вративме во Русија.

Еве ја последната страница од вашата книга, ова е страница за нашата татковина, голема земја - Русија.

И ти Карлсонпроучувај ја оваа книга. да го пренесеме ова знаење на другите деца кои ќе дојдат во нашата прекрасна градинка.

Карлсон: Ви благодарам многу за вашата помош.

Ви посакувам да учите вредно,

Секогаш добивај петки.

Бидете послушни и не бидете мрзливи.

Сети се на мене понекогаш. Збогум, момци! (лисја)

презентер: И време е да се вратиме во градинка и магијата и чудата во твојот живот никогаш да не завршат! Заминувате во земјата на знаењето и новите достигнувања, затоа, ќе мора да се збогувате со предучилишното безгрижно детство, бајките и играчките.

(Три девојки излегуваат)

1 девојка

Доаѓа часот на збогум, градинка,

Наскоро ќе ги испратите децата од предучилишна возраст на училиште,

Поканете ги на час

ѕвонче,

Тие ќе брзаат во светлата класа со возбуда.

2 девојка

Денес имате одмор, градинка,

Ова е првото детска дипломска забава.

Доаѓа часот на разделба

И звучи прошталниот валцер

Во ритамот на орото паровите полека кружат.

3 девојка

Штета да си оди градинка.

Не враќај ги изминатите денови, за жал, назад,

А твојот Дипломирани студенти,

Непослушен, немирен -

Многу добри работи ти се кажуваат.

Песна „Покани ме тато на валцер“

Учениците пеат песна „Зад летото е зима“

Зборот се дава на родителите.

Подот се дава на главата. Презентација на подароци.

(Матурантите излегуваат во дворот пуштајќи балони.)

Сценарио за дипломирање во предучилишна образовна институција „Дојде долгоочекуваниот час“

Сценариото на матурската забава во предучилишната образовна установа „Дојде долгоочекуваниот час“

Олово 2.Денес, 28.05.2015 година, проектот „Фабрика на ѕвезди“ - градинка Шуиски на подготвителната група „Сонце“ ја привршува својата работа. Не згрешивме кога рековме „Фабрика за ѕвезди“ бидејќи секое дете во групата е мала ѕвезда. Секој е талентиран и единствен. Се заљубивме во нив низ годините што живеевме заедно. И денес со гордост и надеж, радост и тага ги пуштивме на училиште. Значи, сè е подготвено!

Олово 1.Запознајте ги нашите алумни.

Олово 2.Најсмешното -
Најагилен -
Највнимателен
Најпривлечно -
Најскромниот
Највесел-
Најтешка работа
И, СЕКАКО, СИТЕ МНОГУ ОМИЛЕНИ!

Матурантите во парови еден по еден трчаат во салата, си мафтаат и стојат на страните на салата, ја изведуваат танцовата композиција „Збогум валцер“
Музика: Оркестарот Пол Морија „Прости ми го овој детски каприц“

Олово 1.Денес возбудата е невозможно да се задржи -
Вашиот последен одмор во градинка.
Нашите срца се топли и вознемирени,
На крајот на краиштата, децата пораснаа и одат на училиште.
Олово 2.И колку е тешко да се разделиме со тебе,
И те пушти да излезеш од под крилото во светлината!
Станавте роднини, станавте пријатели,
И подобро од тебе, се чини, не може да се најде.
Олово 1.Денес, момци, ви честитаме!
Одиш на училиште да учиш, да се дружиш.
Со среќа и добро здравје на сите вас
И никогаш не заборавајте ја вашата градинка.

Деца.Еве ја нашата прва матура!
И Меј е волшебник, восхитувајте се на себе,
Истуширан великодушно нежен јоргован
Јоргованот, миризливи цвеќиња.

Ќе имаме многу празници:
Пролет и есен, роденден, новогодишни елки.
И ова е првото дипломирање,
Долго ќе остане во срцата на децата.

Нашата драга градинка,
Ти стана наш дом,
Ние се збогуваме со вас
И ние сме малку тажни.

Да не заборавиме на
Колку е бучно во мирни времиња.
Не биди тажен, добра куќа,
Одиме во прво одделение!

Тие ја изведуваат песната "Збогум градинка!"
Зборови на В. Малков. Музика од Ј. Слонов -

Деца:Сите бевме смешни деца
Кога првпат дојдоа во градинка,
Плачевме, побаравме да одиме дома кај мама,
Се плашеа од сите - и возрасни и деца.

Потоа се запознаа со сите и се заљубија,
Се обидовме да дојдеме во градинка порано,
Еве ја нашата дадилка - Галина Сергеевна.
Што е невозможно да не се сака.

Колку врвки имаме врзано овде,
Колку добри совети ни беа дадени,
Колку солзи беа избришани, сериозно казнети,
И за колку роднини сте биле.

5 години навивате за секој од нас,
Во часот на спиење нè ставаат на меки кревети.
Не прошетавте, па читавте книги.
За вас, сега не сме само девојчиња и момчиња.

Пејте ја песната „Воспитувач“
1. Родителите секојдневно не носат во градинка.
Трчаат, летаат, на кого оставаат, каде не мрзеливост,
Живееме, растеме, се смееме пред вас,
И искрено, многу те сакаме.
Рефрен: Ти си нашиот прв учител, ти си како нашиот родител
Пријател и учител, воспитувач, воспитувач.
Вие сте нашиот прв ментор, штит и нерви од челик,
Нашиот ангел чувар, нашиот учител.
2. Тоа се случува без сомнение, понекогаш ви е тешко,
Но, секогаш ќе ја донесете вистинската одлука.
Простете им на малите газди што ви даваме топлина,
Ти сакаш деца, а ние пееме за тебе.
3. Подарувате грижа, давате топлина.
Танцувајте, пејте заедно со нас,
Ќе те гушнеме цврсто, ќе се гушкаме нежно кон тебе,
И ако ја напуштиме градината, тогаш треба да се потсетиме.

Деца.И сега да погледнеме
Ние сме во следната канцеларија
Имаме љубовница на градината таму,
Без кој нема градина
Ќе ги види сите, ќе се сеќава на сите
Се ќе биде познато и земено во предвид
Каква дарежлива водителка
Живее во нашата градина.

Ние сме многу благодарни за вас
За убава градинка.
И ве молам прифатете
Нашиот букет од сите момци!

Децата даваат цвеќиња

Деца.Кога ќе слеземе по скалата
Ајде да ги посетиме лекарите.

Можеби е подобро ако не одиме? -
Ајде да се вакцинираме.

Што си, овде се сончаш
И служат коктели.
И кога го скршив носот -
Слободно одете кај лекарите.
Таму ми помогнаа
Бевме третирани со витамини.
Во принцип, благодарам
Дека не се плашиме од настинка.
Погледнете кој и да е
Сите како еден херои!

Па, сега да одиме во кујната
Посетете ги нашите готвачи
кои доаѓаат рано наутро
И згответе вкусна храна за нас.
Пити, супи, ќофтиња
Ќе се сеќаваме на лето
Да, и на училиште многу пати
Ќе те паметиме

Трчавме малку од кујната -
И сега, погледнете - во теретана.
Не влеговме овде, туку долетавме,
И тие со радост ги очекуваа овие лекции.
И тие го направија тоа, не штедејќи ги нозете и рацете,
Сфаќајќи дека вежбањето е вашиот најдобар пријател.
И иако вие, мајки, бевте толку загрижени,
Џогирањето го зајакна нашето здравје.

Танцова композиција за песната на групата „Барбарики“ „Љубезност“. (седни)

Деца.И што е оваа канцеларија?

Тука има наставнички совет,
Овде живеат играчки и книги.
Методист, што да се скрие,
Морам да ги заштитам сите.

Не си го поставил прашањето
Дека повеќе не и е грижа
Како да ги заштитите играчките? -
Овде се учат наставниците
Како да се развиваме подобро?

И еве сме повторно во оваа соба,
Каде што толку пати сме биле сите
Овде можете да танцувате, да се вртите,
Танцувајте со пријателите.

Овде можете да пеете и да се забавувате,
Тука треба да се дружите со музиката
Оној кој не научи да го сакаме сето тоа,
Малку е веројатно дека ќе успееме да те заборавиме.

Ти благодарам за се што пееше
За сè што успеавме да танцуваме,
За празниците, за нашите чувства,
За искрената светлина на уметноста.

На сите што беа со нас
Тој нè научи, не воспита, нè сакаше,
Ме натера да размислувам на моменти
Низок поклон до тебе од нас.

Песната „Кул си стигна до градинка“
Децата седат

Излегуваат девојка и момче.

Девојката се врти кон момчето: - Вадим, знаеш ли кое оро е кралот на орото?

Момчето: - Полка, минует, полонеза?

Девојката: - Тоа е валцер! Валцерот е како светско чудо, сакам да танцувам, ќе кажам без да се топам.

Момчето: - Дозволи си ја раката, те поканувам да танцуваме!

Изведете „Валцер“ 4 парови
Музика „Француски валцер“

Деца.Во вашата прекрасна градина
Јас сепак би останал.
Ќе ти кажам една тајна -
Не играв доволно.
Ајде да се забавуваме
Пејте и забавувајте се
На крајот на краиштата, пред училишното ѕвонче
Сè уште не сме студенти.

Водечки:Да продолжиме да танцуваме
И нема да ни биде досадно!

Танцова композиција за песната „Ние сме мали ѕвезди“

Домаќин: Момци, сега дури ни е тешко да замислиме дека до неодамна бевте многу мали. Бевте како децата од помладата група што дојдоа да ве однесат на училиште денес, запознајте ги!

Во музиката на „Топ-топ“ влегуваат деца.
Деца по редослед:

Одиш на прва класа
Можеби нè земе?
Не, затоа што треба уште да растеме
Мора да одиме рано на училиште.
Честитки повторно
И ние ќе танцуваме за вас сега!

Танц „Се скаравме - се помиривме“.

Децата од постарата група влегуваат во музиката.

Дојдовме да се збогуваме со вас
И ние сакаме да ви посакаме
Само 4 и 5
примаат на час

Веќе не ти треба мечка
Ви треба тетратка и книга
Не ти одговарам повеќе
Но јас не ти се лутам!

Си играше со мене до душа
Го фрлија и на подот!
Но, ќе се сретнеме на училиште
Има фудбал и одбојка.

Не биди непослушен, не биди мрзлив
Не кревајте врева, не бидете глупави
Ви посакуваме во новото училиште
Многу нови работи за учење.
Но, ве замолуваме и да не ја заборавите саканата градинка.

Дајте оценки „4“ „5“.

Постар наставник од групата: Подготвивме песна за вас.

„Поглед во училиште“

Деца.Нема да заборавиме, ветуваме
Ќе посетуваме често.
И сега би сакале
Дајте ги сите играчки. (децата од подготвителната група им даваат на децата своите играчки)

Под музиката, децата ја напуштаат просторијата.
Водечки:Нашите деца ќе пораснат, ќе завршат училиште и дефинитивно ќе станат вистински луѓе. И се прашувам кои ќе бидат тие? Еве еден поглед во иднината.

Водечки:Момци, што мислите дека сакате да бидете?
Децата наизменично велат:

Веројатно ќе бидам електричар кога ќе пораснам

Зошто мислиш така?

Да, мајка ми вели дека не ми е гајле!

И тогаш дефинитивно ќе бидам Робинсон.

И зошто е тоа?

Имам седум петок во неделата.

За вас, книгата! Лесно за читање, многу интересни слики...

Сите. Буквар! - Ова е супер!

Момци, ќе бидам инженер!
Направив таков Карлсон - Едноставно убаво!

Што си ти? Па како е тоа? Летање?

Не... Не лета... Но, еве го џемот!

Звучи музиката „Flight of Carlson“ - Карлсон „лета“ во салата

Карлсон:Здраво пријатели! Еве сум! Дали ме препознавате?

Водечки:Драг Карлсон, зошто не си не посетил толку долго?
Денес е нашиот последен празник - матура!

Карлсон:Работите, знаете...
Колку куќи леташе наоколу, колку слатки јадеше, колку деца сретна. Па, конечно стигнав до тебе.
Што, не си задоволен со мене?

Деца:мило

Карлсон:Потоа извикај „Ура“

Децата викаат „Ура“ (ако е тивко, Карлсон ве тера да го повторите тоа)

Карлсон:Значи, дали навистина одиш на училиште? А колку години имаш?
А што е со мене? Ајде да се забавуваме последен пат!
Ќе те научам како да бидеш непослушен на училиште.

Лекцијата 1 е лекција за почит.

Секој ученик треба веднаш да научи да му оддава почит на својот учител!

Водечки:Како е?

Карлсон:Како ова!

Ги молам сите да станат, да ги отворат очите, но пошироко!
Надувајте го стомакот, но повеќе!
Насмевка...
И викајте го вашето име гласно!

(Сите ги кажуваат своите имиња во исто време)

Па, така се запознавме!
Ве молам сите да седнете!
За 1-ва лекција - сите одлично!
(на децата) Викајте „Ура! »
(на родителите) А вие - плескајте!

Карлсон:И сега ќе дознаам кој ќе оди заедно со весела банда до училиште?
Деца:Тоа сум јас, тоа сум јас, тоа се сите мои пријатели.
Карлсон:-Кој од вас ќе пристигне на час со еден час доцнење?
Кој ги чува во ред книгите, пенкалата и тетратките?
- Кое од вас децата оди валкано до уши?
-Кој, сакам да знам, сака да пее и танцува?
-Одговори во рефрен за момент, кој е главниот ученик овде?
- И уште едно прашање: „Кој не си го мие носот?
- Кој штеди облека, ја става под кревет?

Карлсон:Браво момци, ја завршивте работата.
И сега за вас возрасните за загревање.
И децата слушаат.
- Кој е подготвен да стане во седум наутро. Зема дете за училиште?
Родители:Ова сум јас, ова сум јас, ова е целото мое семејство!
Карлсон:-Кој не работи со деца до 10 навечер?
Кој е подготвен да прави вежби за детето да биде здраво?
- Кој прескокнува лекции и одмара на море?
- Кој им истура Фанта, Пепси, Кока Кола за деца дома?
-Кој ги води децата во круг, сите услови ваму-таму?
- Кој повеќе од кој било друг на светот сака сите деца да бидат среќни?
Карлсон:Колку добри пријатели! И родителите ја завршија работата. Нема да има проблеми со нив на училиште.
Еден два три четири пет,
Почнуваме да играме.
Ќе бидеме со вас браќа
Ние тренираме
Така што на првиот септемвриски ден
Ајде да одиме на училиште!
Мама ќе заштеди појадок
Тато ќе донесе балон!
Мора да продолжите
И брзо соберете портфолио!

Се одржува играта „Училишен базар“.
момчињата си играат (девојчињата се подготвуваат да танцуваат)

Карлсон:О, најдов писмо од твоите девојки овде (читај)

„За да го продолжиме празникот, ветуваме дека ќе танцуваме“

Девојки танцуваат на песната „Да немаше зима“

Карлсон:Ура! Ура! Ура!
Одлично, деца!
Јас сум убава и паметна
И паметни и силни!
Сакам да играм, сакам да јадам...
И јас сакам да си играм со тебе.

Се игра играта „Алчен“.
Балони (12-15 парчиња) се расфрлани низ салата. Се повикуваат двајца учесници. По команда, децата почнуваат да ги собираат. Оној што ќе собере најмногу и ќе ги држи своите топки во раце ќе биде победник. Бројот на топки собрани од учесниците го земаат предвид сите деца во хор. Победникот добива награда или еден од балоните.

Карлсон.Гледам дека сте дружељубиви момци, а не алчни. И ги потсетувам сите, сите, сите дека треба добро да учите и да не бидете палави и мрзливи.

Карлсон се збогува и заминува.
Фрекен Бок влегува во салата со мачка.
Фрекен Бок: Дали ви треба дадилка?

Водечки:Имаме дадилка - Галина Сергеевна.

Фрекен Бок:Која друга Галина Сергеевна, не ја прочитавте ли огласот во весникот?

Водечки:Какво соопштение?

Фрекен Бок:„Барам добро воспитано дете без Карлсонови таму кои живеат на покривите. Ќе бидам добра бебиситерка. Фрекен Бок»
Не ми е јасно, ова е училиште или лудница?

Водечки:Ова е градинка.

Фрекен Бок:О, да, добро, се разбира - градинка!
Девојки во убави фустани, момчиња со чисти раце...
Покажете ги дланките, превртете се. Ltd!
Значи, толерантно ... Точно, ангел мој (се обраќа на мачката)
Можеби ќе се најдам овде и ќе најдам бебе да одгледам.

Водечки:Се надевам дека сакаш деца, Фрекен Бок?

Фрекен Бок:О, да, се разбира, ако се добро воспитани.
Ова е она што сега ќе го проверам.
(се свртува кон различни деца за возврат)
Бебе, што да кажам ако јас и Матилда одиме во кревет?

Деца:Добра ноќ

Фрекен Бок. :И кога се будиме?

Деца:Добро утро.

Фрекен Бок:А кога јас и Кити седнуваме да јадеме?

деца:Пријатен оброк.

Фрекен Бок:И браво, и браво, а ти Матилда, браво.
Се разбира, вие сте добри деца, но ми требаат многу добри.
Сакам не само образовани, туку и брзоумни деца.
За да го тестираме ова, ајде да тестираме

Па, така, сега да провериме колку сте паметни:
Како се вика третиот ден во неделата?
Пауза помеѓу часовите?
Што е повеќе: 10 или 15?
Училишен ранец?
Геометриска фигура без агли?
Зимски стан на мечка?
Зградата во која учат децата?
Најтоплиот период од годината?
Дете кое е на училиште?

Се врти и здогледува видеограф со камера. Му се обраќа.

Фрекен Бок:Уф! Кажи ми, дали си од ТВ?

Оператор:Да.

Фрекен Бок:Каква среќа. Знаете, многу сонувам да излезам на телевизија ...
Зошто овие деца се толку извонредни што ги снима телевизија? (Свртувајќи се кон презентерот)

Водечки:Нашите деца, толку образовани, навистина сакаат да одат на училиште, во прво одделение.
Песната „Сè е ново кај нас“
Музика од Г. Струве. Зборови на В. Викторов. Песната „Сè е ново кај нас“

Водечки:А нашите деца се најталентирани!

Го изведуваат морнарскиот танц.

Фрекен Бок– Навистина, вашите деца се талентирани, внимателни, послушни и најдобри. Гледам дека не ви требаат моите услуги, ќе морам да барам ученици на друго место. При разделба, би сакал да ги погледнам родителите на такви прекрасни деца.

Влегуваат родителите.
Презентација од родители.

Страдањето на родителите. Изведена од родители.

О, тежок живот
О, тешки времиња!
Нашите деца одат на училиште
Тешко нам од нивниот ум.

Порано ја обвинувавме градината
Сега кој е виновен?
Ќе мора да одиме со нив
Одете на училиште со ранци

Во септември, ох, испраќаме
На училиште ги имаме нашите деца
Кој ќе ги смилува?
Одеднаш, сите плачат.

О, колку се добри
Децата се со нас.
Нема што да прави врева
Последен пат на работа.

леташе незабележано
Овие славни денови.
Погледнете колку пораснавте
Нашите деца, синови.
И ние повторно се грижиме
Испратете ги во прва класа.
Како да студирате понатаму
Повторно се грижиме.

Излегуваат матуранти

Деца.Ќе ја заборавиме ли нашата омилена градинка?
Ќе го чуваме во нашите срца.

Ех, што има таму!
На училиште, така и на училиште!

Сите: Низок лак
Вие на подот!

Песна „Збогум“

По летото, зимата - годините летаа,
Од кога стигнавме овде.
И иако градинката сè уште не чека,
Време е да се збогуваме. Училиштето ни се јавува.

Рефрен:
Многу е тажно да си заминеш
Напуштете го вашиот сакан дом.
Куќа во која е забавно да се сретнеме
Во нашиот роден град.

Заедно со тато, заедно со мама
Ајде да ја испееме оваа песна:
„Градинката е најдобра
Во нашиот роден град“.

Среќното време не помина залудно, -
И твојата љубов и родната топлина
Засекогаш ќе носиме во нашите срца.
Благодарам многу! Благодарам за се!

Рефрен (2 пати)

Водечки:Така станавме една година постари,
И дојде време:
Денес ги имаме нашите гулаби
Ве испраќаме на проштален лет!

Нека летаат, летаат
И никаде нема бариери...

Танцова композиција со гулаби за песната „Птица, мои птици“

Водечки.И сега, драги матуранти,
Менаџерот сака да ви честита...

Честитки од менаџерот.

Водечки:Драги родители, нашиот празник заврши. На сите им порачуваме „Благодарам“!И на сите родители им посакуваме се најдобро, и најважно – трпение!