Elaun pengajian sosial untuk pemohon universiti. Berikut ialah program yang dihantar kepada saya dari Vladivostok

Sains Sosial - Tiket masuk dengan jawapan - 2004.

Fail ini mengandungi bahan yang diperlukan dan mencukupi untuk lulus ujian kemasukan dalam pengajian sosial ke fakulti kemanusiaan universiti.

1.Masyarakat
1.1. Masyarakat sebagai sistem dinamik yang kompleks:
1.2. Sains yang mengkaji masyarakat:
1.3. Perkembangan pandangan tentang masyarakat:
1.4. Masyarakat dan alam semula jadi:
1.6. Sfera kehidupan sosial dan hubungan mereka:
1.7. Pembangunan masyarakat, sumber dan daya penggeraknya:
1.8. Pembentukan:
1.9. Tamadun:
1.10. Masyarakat Tradisional:
1.11. Masyarakat perindustrian:
1.12. Masyarakat maklumat:
1.13. Revolusi saintifik dan teknologi dan akibat sosialnya:
1.14. Masalah global (tambahan kepada laporan)

2. manusia:
2.1. manusia:
2.2. Faktor semula jadi dan sosial tentang pembentukan manusia:
2.3. Personaliti dan sosialisasi personaliti:
2.4. Manusia:
2.5. Ciptaan:
2.6. Tujuan dan makna hidup manusia:
2.7. Personaliti, sosialisasi dan didikannya:
2.8. Pengetahuan diri, tingkah laku, kebebasan dan tanggungjawab individu:
2.9. Dunia dalaman manusia. Sedar dan tidak sedar:
2.10. Kognisi dunia: sensual dan rasional, benar dan salah:
2.11. Kepelbagaian bentuk ilmu manusia. Pengetahuan sains:
2.12. Ilmu yang mempelajari manusia

3. Bidang ekonomi:
3.1. Sfera ekonomi masyarakat, hubungan unsur-unsur utamanya:
3.2. Langkah-langkah aktiviti ekonomi:
3.3. Faktor pengeluaran:
3.4. Kesan revolusi saintifik dan teknologi terhadap ekonomi:
3.5. Sistem ekonomi:
3.6. Intipati pasaran, jenis pasaran dan hubungan antara mereka:
3.7. Undang-undang permintaan. Undang-undang bekalan:
3.8. wang:
3.9. Inflasi:
3.10. pertandingan:
3.11. Infrastruktur pasaran:
3.12. Keusahawanan:
3.13. Keuntungan:
3.14. Syarikat:
3.14. Hubungan Buruh:
3.15. Pembentukan dan pengagihan pendapatan pelbagai kumpulan penduduk:
3.16. Duit sara hidup. Belanjawan keluarga:
3.17. Ekonomi terbuka:
3.18. Ekonomi tertutup:
3.19. Mekanisme pasaran dan peraturan negeri:
3.20. Belanjawan negeri:
3.21. Dasar cukai:
3.21. Dasar kredit wang:
3.22. ekonomi dunia:
3.23. Pembaharuan ekonomi di Rusia. Arah utama dasar ekonomi kerajaan Persekutuan Rusia

4. Bidang politik:
4.1. Kuasa, asal dan jenisnya:
4.2. Politik. Sistem politik:
4.3. Keadaan (ciri, fungsi, bentuk):
4.4. Struktur aparat negara sesuai dengan cabang-cabang kerajaan di negara demokrasi:
4.5. Badan Perundangan:
4.6. Kuasa eksekutif dan fungsinya:
4.7. Badan kehakiman:
4.8. Borang negeri:
4.9. Bentuk struktur negara-negara:
4.10. Sistem pilihan raya:
4.11. Ideologi politik:
4.12. Rejim politik:
4.13. Parti politik:
4.14. pergerakan sosial:
4.15. Ciri-ciri utama masyarakat sivil:
4.16. Pluralisme politik:
4.17. Kerajaan Tempatan:
4.18. Negara berperlembagaan:
4.19. Kehidupan politik Rusia moden:
4.20. Budaya politik

5. Bidang undang-undang:
5.1. Undang-undang dalam sistem norma sosial:
5.2. Undang-undang dan Akhlak:
5.3. Undang-undang, tindakan undang-undang dan sumber undang-undang:
5.4. Negara berperlembagaan:
5.5. Sistem perundangan, cawangan utama, institusi, hubungan:
5.6. Undang-undang awam dan swasta:
5.7. Kesalahan:
5.8. Liabiliti undang-undang dan jenisnya

6. Konsep asas dan peraturan undang-undang:
6.1. Undang-undang perlembagaan (negeri):
6.2. Undang-undang pentadbiran:
6.3. Undang-undang sivil:
6.4. Undang-undang Buruh:
6.5. Undang-undang Jenayah:
6.6. Hak manusia. Instrumen Hak Asasi Manusia Antarabangsa:
6.7. budaya undang-undang

7. bidang sosial:
7.1. Hubungan dan interaksi sosial:
7.2. Struktur sosial dan elemen utamanya:
7.3. Kepelbagaian kumpulan sosial:
7.4 Mobiliti sosial
7.5 Norma sosial, tingkah laku menyimpang
7.6 Konflik sosial
7.7. Keluarga sebagai institusi sosial dan kumpulan sosial
7.8 Belia sebagai kumpulan sosial
7.9 Komuniti etnik. Hubungan antara etnik
7.10. Status sosial individu dan kumpulan sosial:
7.11. Arah utama dasar sosial negara

8. Bidang rohani dan moral:
8.1. Budaya dan kehidupan rohani:
8.2. Bentuk dan jenis budaya:
8.3. Agama sebagai fenomena budaya:
8.4. agama dunia:
8.5 Kebebasan hati nurani:
8.6 Sains. Peranannya dalam pembangunan masyarakat. Ciri-ciri utama sains moden:
8.7 Pendidikan:
8.8 Pendidikan kendiri:
8.9. Seni:
8.10 Akhlak, norma dan nilai asasnya:
8.11 Trend dalam kehidupan rohani Rusia moden:
8.12 Hala tuju utama dasar negara dalam bidang kebudayaan

Muat turun percuma e-buku dalam format yang mudah, tonton dan baca:
Muat turun buku Pengajian Sosial - Tiket masuk dengan jawapan - fileskachat.com, muat turun pantas dan percuma.

Muat turun fail #1 - doc
Muat turun fail nombor 2 - doc
Muat turun fail nombor 3 - doc
Di bawah ini anda boleh membeli buku ini pada harga diskaun terbaik dengan penghantaran ke seluruh Rusia.

PENGENALAN

Pembangunan Rusia berdasarkan tradisi kerohanian domestik, moral, kenegaraan, menyertai komuniti negara bertamadun difasilitasi oleh pendidikan undang-undang sivil yang teratur, yang merangkumi latihan dan pendidikan dalam perpaduan mereka yang tidak dapat dipisahkan. Pembinaan negara undang-undang dan masyarakat sivil di Rusia sebahagian besarnya bergantung kepada kejayaannya.

Pendidikan undang-undang sivil menjadi salah satu hala tuju utama dalam pembangunan pendidikan kemanusiaan. Kursus "Pengajian Sosial" sekolah menengah direka bentuk untuk membentuk pelajar dengan pemahaman yang cukup lengkap tentang dunia, masyarakat, negeri, hubungan sosial dan hubungan; membangunkan model tingkah laku, motivasi dan sikap yang menyumbang kepada penyertaan individu dalam menyelesaikan masalah pelbagai peringkat: dari keluarga dan rumah tangga ke negara, negeri.

Program kursus "Sains Sosial" bertujuan untuk calon untuk pengajian memasuki sekolah undang-undang Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri Persekutuan Rusia, ia sepadan dengan program dalam sains sosial untuk sekolah asas dan menengah.

Semasa peperiksaan, calon untuk kemasukan ke universiti mesti menunjukkan pengetahuan tentang isu utama kursus sekolah "Pengajian Sosial" dan menunjukkan keupayaan untuk:

- mentakrifkan intipati konsep asas dengan betul;

- gunakan dengan betul dalam pertuturan atau penulisan
istilah sains sosial;

- untuk membandingkan fenomena sosial yang dikaji, proses, norma, dengan mengambil kira ciri penting yang wujud;

- menerangkan hubungan fenomena dan proses sosial;

- memberi contoh, menerangkan peruntukan teori daripada pelbagai bahagian program pengajian sosial;

- menilai secara bebas keadaan atau kepentingan fenomena sosial, proses dan norma.

SEKSYEN 1

MASALAH FALSAFAH MANUSIA DAN MASYARAKAT

TOPIK 1. MANUSIA SEBAGAI OBJEK REFLEKSI FALSAFAH

Manusia adalah penghubung dalam rantaian evolusi. Masalah manusia dalam falsafah. Persamaan dan perbezaan antara manusia dan haiwan. Biologi dan sosial dalam manusia. Pemikiran dan pertuturan adalah sifat khusus seseorang.

Manusia dan alam semula jadi, spesifik hubungan mereka. Kemanusiaan adalah sebahagian daripada biosfera. Orientasi ekologi manusia moden.

Keupayaan manusia untuk menjadi kreatif. Manusia sebagai pencipta dan penciptaan budaya. Konsep budaya. Fungsi budaya. Kepelbagaian budaya. Hubungan antara budaya dan tamadun.

kehidupan rohani manusia. Jenis aktiviti rohani. Keperluan rohani manusia: kognitif, estetik, komunikatif.

TOPIK 2. PANDANGAN DUNIA DAN AKTIVITI MANUSIA

Pandangan dunia dan tempatnya dalam dunia rohani manusia. Jenis pandangan dunia.

Fungsi utama agama. Agama dan dunia moden. Kepelbagaian agama. Peranan agama pada peringkat perkembangan Rusia sekarang. Toleransi dan kebebasan hati nurani sebagai nilai kerohanian.

Sains sebagai sejenis penghasilan rohani dan fungsi utamanya. Ciri-ciri utama pemikiran saintifik.

Moral sebagai satu bentuk kesedaran sosial dan pengawal selia tingkah laku manusia dalam semua bidang kehidupan awam. Akhlak dan undang-undang. Individu, kumpulan sosial, kebangsaan dan universal dalam penilaian moral. Pembentukan akhlak dalam diri manusia.

Konsep aktiviti. Struktur dan motif aktiviti. Aktiviti. Aktiviti kreatif. Aktiviti buruh. Permainan. Aktiviti rohani dan material. aktiviti dan komunikasi. Fungsi komunikasi.

TOPIK 3. AKTIVITI KOGNITIF MANUSIA

Kognisi sebagai proses memperoleh dan mengembangkan pengetahuan. Masalah kognisi dunia. Agnostik, skeptisisme. Pemikir Eropah tentang sumber dan sempadan ilmu.

Kognisi sensual dan rasional. Kebenaran dan kriterianya. Kebenaran adalah mutlak dan relatif.

Pengetahuan saintifik dan ciri-cirinya. Teori sebagai satu bentuk pengetahuan saintifik. Sains dan teknologi. Konsep kemajuan teknikal. Spesifik kognisi sosial. Sains semula jadi dan sosial-kemanusiaan.

Kepentingan sosial dan makna peribadi pendidikan dalam masyarakat maklumat.

TOPIK 4. MASYARAKAT SEBAGAI SISTEM DINAMIK YANG KOMPLEKS

Konsep masyarakat. Pemikir masa lalu tentang masyarakat dan perkembangannya.

Masyarakat sebagai satu sistem dan proses. Bidang utama kehidupan awam. Hubungan antara material dan spiritual.

Kehidupan sosial dan kesedaran sosial. kesedaran individu. Sosialisasi individu. Sistem peranan sosial.

Kehidupan rohani masyarakat. keperluan rohani. penghasilan rohani. Kebebasan sebagai komponen rohani masyarakat. Had kebebasan. Hubungan antara kebebasan dan keperluan.

Pelbagai variasi pembangunan sosial. Evolusi dan revolusi sebagai bentuk perubahan sosial. Konsep kemajuan sosial. Kriteria.

TOPIK 5. HUBUNGAN SOSIAL

Sfera sosial masyarakat. Interaksi sosial. Konsep struktur sosial.

kumpulan sosial. stratifikasi sosial. konflik sosial. Jenis norma sosial. Tingkah laku menyimpang. Jenayah. Alkoholisme dan ketagihan dadah. kawalan sosial. mobiliti sosial. Belia sebagai kumpulan sosial, ciri-ciri subbudaya belia.

komuniti etnik. Hubungan antara etnik, konflik etno-sosial, cara penyelesaiannya.

Nilai dan norma, peranannya dalam kehidupan manusia. motif dan keutamaan. Kebebasan dan tanggungjawab.

Peranan keluarga dan perkahwinan dalam sistem perhubungan sosial. Keadaan demografi moden di Persekutuan Rusia.

Topik 6. MASALAH GLOBAL MASA KINI

Masalah global dan intipatinya. Proses globalisasi. Pencegahan ancaman perang dunia baru. Mengatasi krisis ekologi dan akibatnya. Penstabilan keadaan demografi di planet ini, perlindungan kesihatan dan pencegahan penularan AIDS, memerangi penagihan dadah dan keganasan antarabangsa, kebangkitan nilai budaya dan moral.

Mencari jalan untuk menyelesaikan masalah global. Ancaman dan cabaran abad XXI.

LITERATUR UNTUK BAHAGIAN 1

Domashek E.V. Buku rujukan sekolah mengenai kajian sosial / E.V. Domashek - Rostov n/a: Phoenix, 2010.

Kasyanov V.V. Sains sosial: buku teks untuk kolej / ed. Ke-6 - Rostov n / a: Phoenix, 2009.

Kamus Falsafah Ringkas / A.P. Alekseev, G.G. Vasiliev dan lain-lain; ed. A.P. Alekseev - ed ke-2. disemak semula dan tambahan – M.: RG-Press, 2010

Moiseeva N.A., Sorokovikova V.I. Falsafah: Kursus pendek. - St. Petersburg: Peter, 2009.

Petrov D.I. Falsafah: Buku Panduan / D.I. Petrov, V.R. Khamirova - Rostov n / a: Phoenix, 2008.

BAHAGIAN 2

MASYARAKAT DAN POLITIK

TOPIK 1. DASAR DAN PERANANNYA DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT

Politik sebagai fenomena sosial. Konsep politik. Subjek dan objek dasar. Politik dan moral. Politik dan undang-undang. Peranan dan tempat politik dalam kehidupan masyarakat moden. Fungsi sosial politik.

TOPIK 2. KUASA POLITIK

Konsep kuasa politik. Ciri-ciri utama kuasa politik: kedaulatan, kehadiran kehendak, paksaan yang teratur. sumber kuasa. Mekanisme untuk melaksanakan kuasa politik: penguasaan, kepimpinan, pengurusan, organisasi dan kawalan. Fungsi kuasa politik.

Kuasa negara dalam struktur kuasa politik, ciri dan fungsinya. Prinsip pengasingan kuasa. Kuasa yang sah dan bentuknya. Delegitimasi kuasa.

TOPIK 3. SISTEM POLITIK

Sistem politik merupakan salah satu subsistem masyarakat. Struktur dan fungsi sistem politik. Interaksi sistem politik dengan persekitaran (subsistem masyarakat yang lain). Jenis sistem politik. Saling kaitan sistem politik dan perundangan. Konsep dan fungsi sosial pilihan raya. Pilihanraya sebagai teknologi untuk mengemaskini sistem politik. Kempen pilihan raya di Persekutuan Rusia.

TOPIK 4. REJIM POLITIK

Konsep rejim politik. Kriteria untuk klasifikasi rejim politik. Monopoli politik dan pluralisme. Rejim totalitarian dan jenisnya. rejim autoritarian. rejim demokrasi. Demokrasi perwakilan dan langsung. Proses peralihan daripada totalitarianisme kepada demokrasi dan kesukarannya di Rusia.

TOPIK 5. NEGERI DAN MASYARAKAT MASYARAKAT

Negara sebagai institusi politik. Intipati negara, ciri-cirinya, jenis sejarah dan moden. Struktur negara, organ utamanya dan tujuannya. Bentuk kerajaan dan struktur wilayah negeri.

Konsep dan intipati masyarakat sivil. Asas masyarakat sivil dan strukturnya. Syarat pembentukan dan jenis masyarakat sivil. Fungsi masyarakat sivil. Intipati dan kandungan mekanisme hubungan antara masyarakat sivil dan negara. Model hubungan antara masyarakat sivil dan negara. Masyarakat sivil di Rusia moden.

TOPIK 6. ELITE POLITIK DAN KEPIMPINAN POLITIK

Konsep, ciri dan intipati golongan elit sebagai entiti sosial. Elit politik sebagai sejenis elit sosial dan ciri-cirinya. Tempat golongan elit politik dalam stratifikasi sosio-politik masyarakat. Pelbagai golongan elit politik. Mekanisme pemilihan dan pembentukan elit politik. Peranan sosial dan fungsi utama elit politik, kriteria untuk operasi berkesannya. Ciri-ciri elit politik masyarakat Rusia moden dan trend dalam evolusinya.

Intipati kepimpinan. Ciri dan ciri kepimpinan politik. Sumber dan faktor utama kepimpinan politik. Gaya kepimpinan politik. Tipologi kepimpinan politik dan fungsinya. Kualiti seorang pemimpin politik. Kepimpinan politik dan pemimpin politik di dunia moden dan Rusia.

TOPIK 7. PARTI DAN GERAKAN POLITIK

Konsep parti politik. Ciri-ciri yang membezakan parti politik. Fungsi parti politik. Klasifikasi parti politik. Jenis utama sistem parti. Parti politik dan gerakan sosio-politik: persamaan dan perbezaan. Klasifikasi gerakan sosio-politik. Parti politik di Rusia: sejarah dan kemodenan.

TOPIK 8. PERANAN MEDIA MASSA DALAM POLITIK

Konsep media massa dan ciri-cirinya. Struktur media dan tempatnya dalam sistem politik. Peranan media dalam membentuk pendapat umum, pendidikan politik penduduk dan propaganda idea politik. Media sebagai saluran komunikasi politik antara masyarakat dan kerajaan. Faktor-faktor yang mempengaruhi aktiviti media. Pengaruh media terhadap tingkah laku pengundi.

TOPIK 9. IDEOLOGI POLITIK

Intipati dan kandungan ideologi politik, hubungannya dengan sains politik dan peranan sosial.

Arah utama ideologi politik. Liberalisme, intipati dan kepelbagaian. Neoliberalisme, ciri ciri. Sosialisme, intipati dan kepelbagaian. Konservatisme klasik: ahli ideologi, prinsip asas, idea dan ciri. Neoconservatism, prinsip dan sikap politiknya.

Manifestasi radikal ideologi politik: anarkisme, fasisme, fundamentalisme agama.

Arus ideologi dan politik utama Rusia moden

TOPIK 10. PROSES POLITIK

Konsep proses politik, kandungan dan strukturnya. Subjek dan peserta proses politik. Dinamika hubungan politik. Pelbagai proses politik. Ciri-ciri proses politik dan pemodenan politik di Rusia moden.

TOPIK 11. TINGKAH LAKU POLITIK

Konsep tingkah laku politik. Tingkah laku politik yang pasif dan aktif. Faktor yang menentukan tingkah laku politik. Orientasi politik dan mekanisme pembentukannya.

Pelbagai bentuk penyertaan politik individu: pencerobohan dan perpaduan, sikap tidak peduli dan aktiviti, pemberontakan terhadap rejim dan sokongan kepada rejim, protes dan penyesuaian. Fenomena orang ramai yang dipolitikkan.

TOPIK 12. BUDAYA POLITIK

Konsep budaya politik. Struktur dan fungsi budaya politik. Jenis budaya politik: patriarki, tunduk, aktivis. Ciri-ciri budaya politik Rusia moden.

KESUSASTERAAN UNTUK BAHAGIAN 2

Sains Sosial. Panduan belajar. M.: AST, 2012.

Sains sosial dalam soal jawab. Ed. A. B. Bezborodova, V.V. Minaeva M.: Prospek 2011.

Mukhaev R.T. Sains Politik. M.: Prospekt, 2010.

Pugachev V.P., Solovyov A.I. Pengenalan kepada sains politik. Buku teks. Moscow: Aspect Press, 2010.

Sychev A. A. Sains sosial. Moscow: Alfa-M, INFRA-M, 2010.

BAHAGIAN 3

MASYARAKAT DAN EKONOMI

TOPIK 1. EKONOMI DAN PERANANNYA DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT

Makna istilah "ekonomi". Sifat sosial pengeluaran (aktiviti ekonomi).

Struktur pengeluaran sosial. Cawangan pengeluaran bahan. pengeluaran bukan material. Hubungan pengeluaran bahan dan bukan bahan. Peranan pengeluaran bahan dalam kehidupan masyarakat.

Revolusi ekonomi dan saintifik dan teknologi. NTR dan akibatnya. Peranan ekonomi dalam kehidupan masyarakat.

TOPIK 2. UNDANG-UNDANG PASARAN

Konsep permintaan. Permintaan individu dan pasaran. Jumlah permintaan. Undang-undang permintaan. Keluk permintaan dan analisisnya.

Konsep "tawaran". Tawaran individu dan pasaran. Jumlah tawaran. Undang-undang bekalan. keluk penawaran.

Interaksi penawaran dan permintaan dalam pasaran komoditi. mekanisme pasaran. Imbangan pasaran. Harga keseimbangan. Operasi mekanisme pasaran dalam pasaran komoditi.

TOPIK 3. HUBUNGAN PASARAN DALAM EKONOMI MODEN

Konsep persaingan. Persaingan harga. Persaingan bukan harga.

Jenis sistem pasaran. Pasaran persaingan sempurna. Persaingan monopolistik. Oligopoli.

Monopoli. Ciri-ciri pasaran monopoli. monopoli semula jadi. harga monopoli. Peranan negara dalam mengatasi akibat negatif aktiviti monopoli.

TOPIK 4. ASAS ORGANISASI KEUSAHAWANAN

Konsep keusahawanan.

Perniagaan pembuatan. Perniagaan komersial. Keusahawanan kewangan.

Faktor pengeluaran dan faktor pendapatan.

Konsep perusahaan. Modal perusahaan dan pembentukannya. Kos ekonomi dan perakaunan perusahaan. Keuntungan perusahaan, pembentukan dan penggunaannya.

Pasaran saham. Jenis utama sekuriti.

Prinsip asas pengurusan. Asas Pemasaran.

TOPIK 5. NEGERI DAN EKONOMI

Aspek negatif ekonomi pasaran. barangan awam. kesan luaran. Keperluan campur tangan kerajaan dalam ekonomi. Konsep peraturan negara ekonomi. Matlamat peraturan ekonomi negara.

Penunjuk makroekonomi pembangunan pengeluaran negara KDNK dan KNK.

Konsep pertumbuhan ekonomi. Jenis, penunjuk dan faktor pertumbuhan ekonomi.

TOPIK 6. MASALAH UTAMA PERKEMBANGAN EKONOMI NEGARA.

Pembangunan kitaran ekonomi pasaran. Kitaran ekonomi dan fasanya.

Intipati, punca dan bentuk manifestasi inflasi. Jenis-jenis inflasi. Akibat inflasi.

Pasaran buruh dan pengangguran. Akibat sosial dan ekonomi pengangguran.

TOPIK 7. HALA TUJU UTAMA DASAR EKONOMI NEGERI.

Dasar kredit wang. Sistem perbankan dan strukturnya. Bank pusat. Fungsi dan operasi bank perdagangan.

Sistem kewangan negara. Belanjawan negeri, pembentukan dan penggunaannya. hutang negara. dasar belanjawan. Intipati, jenis dan fungsi cukai. Dasar cukai.

Politik sosial. Dasar negara dalam bidang pekerjaan. Perlindungan sosial penduduk.

Dasar perdagangan luar negara. Proteksionisme. Dasar perdagangan bebas.

TOPIK 8 HUBUNGAN EKONOMI ANTARABANGSA.

Integrasi ekonomi antarabangsa dan bentuknya.

Sistem kewangan dunia. Cara pembayaran antarabangsa utama.

Masalah ekonomi global.

Ciri-ciri dasar ekonomi moden Persekutuan Rusia.

KESUSASTERAAN UNTUK BAHAGIAN 3

Ivanov S.I., Linkov A.Ya., Sklyar M.A. Buku teks "Ekonomi: gred 10-11" untuk institusi pendidikan umum kemanusiaan, Vita-Press, 2011

Ivanov S.I. Buku teks "Bengkel asas teori ekonomi" untuk institusi pendidikan kemanusiaan, Vita-Press, 2012

Lipsits I.V. Buku teks "Kursus asas ekonomi" untuk gred 10, 11 institusi pendidikan, Vita-Press, 2011

Ivanov S.I. "Asas Teori Ekonomi" Buku 1 buku teks untuk 10-11 sel. institusi pendidikan Profil tahap pendidikan, Vita-Press, 2007

Ivanov S.I. "Asas Teori Ekonomi" Buku 2 buku teks untuk 10-11 sel. institusi pendidikan Profil tahap pendidikan, Vita-Press, 2007

Peraturan undang-undang perhubungan awam

(orang, negeri, undang-undang)

TOPIK 1. NEGERI, BENTUK DAN FUNGSINYA

Konsep negara, ciri-cirinya. Negara dan kuasa politik, hubungan mereka. Kedaulatan negara dan kedaulatan rakyat.

Borang negeri. bentuk kerajaan negeri. Monarki dan republik, jenis mereka. bentuk kerajaan. Negeri adalah mudah dan kompleks. Negara kesatuan, persekutuan dan konfederasi. Kesatuan dan organisasi antara negeri. Rejim politik (negeri): konsep dan jenis. Rejim demokratik dan anti-demokrasi. Bentuk demokrasi: langsung dan perwakilan.

Nyatakan fungsi: konsep dan jenis. Korelasi fungsi, matlamat dan objektif negara. Fungsi dalaman dan luaran negara Rusia.

Kedaulatan undang-undang dan masyarakat sivil. Tanda-tanda kedaulatan undang-undang. Kedaulatan undang-undang (legal law) dalam kehidupan masyarakat. Intipati pengasingan kuasa. Sistem semak dan imbangan. Hak, tugas dan tanggungjawab bersama individu dan negara. Keutamaan hak dan kebebasan individu. Syarat dan cara pembentukan masyarakat sivil dan kedaulatan undang-undang di Rusia.

TOPIK 2. UNDANG-UNDANG SEBAGAI PENGAWAL SOSIAL

HUBUNGAN

Peranan undang-undang dalam kehidupan manusia dan masyarakat. Konsep dan intipati undang-undang. Undang-undang dan moral, hubungan mereka.

Undang-undang sebagai sistem norma undang-undang. Konsep kedaulatan undang-undang, ciri-ciri yang membezakannya daripada norma sosial yang lain. Struktur norma undang-undang.

Sistem undang-undang Rusia. Cabang dan institusi undang-undang sebagai elemen sistem undang-undang. Perbuatan undang-undang. Jenis tindakan undang-undang pengawalseliaan (undang-undang, dekri, resolusi). Sistem perundangan.

Undang-undang dan undang-undang. Proses perundangan di Persekutuan Rusia. Inisiatif perundangan, penyediaan dan perbincangan draf undang-undang, penerimaan pakai, penerbitan dan mula berkuat kuasa undang-undang. Masalah penambahbaikan proses perundangan.

TOPIK 3. ASAS-ASAS PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN RUSIA

Konsep dan intipati perlembagaan. Perlembagaan sebagai undang-undang asas Persekutuan Rusia. Tempat Perlembagaan Persekutuan Rusia dalam sistem perundangan Rusia.

Harta undang-undang Perlembagaan Persekutuan Rusia 1993. Struktur Perlembagaan Persekutuan Rusia.

Prosedur untuk pembangunan dan penerimaan Perlembagaan Persekutuan Rusia. pindaan perlembagaan.

TOPIK 4. ASAS-ASAS PERINTAH PERLEMBAGAAN

PERSEKUTUAN RUSSIA

Konsep asas perintah perlembagaan Persekutuan Rusia.

Prinsip asas perintah perlembagaan Persekutuan Rusia. Ciri-ciri dan kandungan asas sistem perlembagaan: demokrasi; federalisme; kenegaraan undang-undang; peraturan undang-undang; bentuk kerajaan republik; pengiktirafan seseorang, hak dan kebebasannya sebagai nilai tertinggi; pengasingan kuasa, kemerdekaan pemerintahan sendiri tempatan; pelbagai bentuk pemilikan; watak sosial negara; sifat sekular negara Rusia.

Struktur negeri-wilayah Persekutuan Rusia. Subjek Persekutuan Rusia.

kepelbagaian ideologi. Sistem berbilang parti. Parti dan gerakan politik.

TOPIK 5. SISTEM PIHAK BERKUASA NEGERI

DALAM PERSEKUTUAN RUSIA

Cawangan perundangan, eksekutif dan kehakiman kerajaan di Persekutuan Rusia.

Presiden Persekutuan Rusia adalah ketua negara. Kuasa Presiden Persekutuan Rusia untuk melindungi kedaulatan Rusia, kemerdekaan dan integriti negara. Fungsi Presiden Persekutuan Rusia dalam menentukan dasar dalam dan luar negeri negara. Presiden Persekutuan Rusia sebagai Komander Tertinggi Angkatan Tentera Persekutuan Rusia.

parlimenisme. Perhimpunan Persekutuan Persekutuan Rusia. Prosedur pembentukan, struktur dan komposisi Perhimpunan Persekutuan. Isu dalam bidang kuasa Majlis Persekutuan. Soalan mengendalikan Duma Negeri.

badan eksekutif. Sistem pihak berkuasa eksekutif persekutuan. Kerajaan Persekutuan Rusia. Kuasa utama Kerajaan Persekutuan Rusia. Kementerian, perkhidmatan persekutuan dan agensi.

Pihak berkuasa eksekutif entiti konstituen Persekutuan Rusia. Susunan hubungan dengan pihak berkuasa eksekutif persekutuan.

Keadilan. Bentuk dan prinsip prosiding undang-undang di Persekutuan Rusia. Badan kehakiman tertinggi Persekutuan Rusia. Kecekapan dan prinsip organisasi Mahkamah Perlembagaan Persekutuan Rusia, Mahkamah Agung Persekutuan Rusia dan Mahkamah Timbang Tara Tertinggi Persekutuan Rusia.

Agensi penguatkuasa undang-undang. Pelantikan, prinsip dan aktiviti utama polis di Persekutuan Rusia. Asas perlembagaan organisasi Pejabat Pendakwa Raya di Persekutuan Rusia.

Hubungan antara pihak berkuasa awam dan rakyat.

TOPIK 6. HUBUNGAN UNDANG-UNDANG

Konsep hubungan undang-undang. Jenis hubungan undang-undang. Subjek hubungan undang-undang. Keupayaan undang-undang dan kapasiti undang-undang subjek hubungan undang-undang. Hak undang-undang subjektif dan kewajipan undang-undang. Objek hubungan undang-undang. Fakta undang-undang, jenis mereka.

TOPIK 7. HAK, KEBEBASAN DAN TUGAS

MANUSIA DAN WARGANEGARA

Deklarasi Hak Asasi Manusia Sejagat: Peruntukan Asas. Hak asasi manusia dan warganegara di Persekutuan Rusia: konsep, klasifikasi.

Hak dan kebebasan peribadi: hak untuk hidup, kebebasan peribadi dan integriti peribadi, kebebasan bergerak dan pilihan tempat kediaman, kebebasan hati nurani, tidak boleh dicabuli rumah, privasi surat-menyurat, privasi perbualan telefon, telegraf dan mesej lain.

Hak dan kebebasan sosio-ekonomi: hak untuk harta benda, hak untuk mewarisi, hak untuk aktiviti keusahawanan, hak untuk keselamatan sosial dan rekreasi. Hak kepada persekitaran yang menggalakkan dan maklumat yang boleh dipercayai tentang keadaannya.

Hak dan kebebasan sosiobudaya: hak untuk menggunakan pencapaian budaya dan sains; untuk mengakses harta budaya; hak untuk mengambil bahagian dalam kehidupan budaya; hak untuk kebebasan sastera, seni, saintifik dan bentuk kreativiti lain; hak untuk mengajar. Hak untuk pendidikan: kandungan dan jaminan. Peraturan kemasukan ke institusi pendidikan pendidikan vokasional. Pendidikan tambahan untuk kanak-kanak.

Hak dan kebebasan sosio-politik: hak untuk berhimpun secara aman dan tanpa senjata, untuk mengadakan perhimpunan, perarakan jalanan, demonstrasi dan piket, hak untuk berpersatuan, hak untuk mengundi.

Jaminan untuk perlindungan hak asasi manusia dan sivil di Rusia: politik, sosio-ekonomi, budaya, undang-undang. Perlindungan undang-undang antarabangsa hak asasi manusia.

Kewajipan warganegara Persekutuan Rusia: untuk mematuhi Perlembagaan Persekutuan Rusia dan undang-undang, untuk menghormati hak dan kebebasan orang lain, untuk memelihara alam semula jadi dan alam sekitar, untuk memikul kewajipan sivil untuk mengambil bahagian dalam pentadbiran keadilan, untuk membayar. cukai dan yuran yang ditubuhkan secara sah, untuk mempertahankan Tanah Air. Perkhidmatan awam alternatif.

Asas undang-undang perlindungan sosial dan keselamatan sosial.

TOPIK 8. KEWARGANEGARAAN PERSEKUTUAN RUSIA

Konsep kewarganegaraan. Perundangan kewarganegaraan. Prinsip kewarganegaraan: seragam, sama rata, terbuka, bebas, larangan kehilangan kewarganegaraan, perlindungan dan naungan warganegara di luar Persekutuan Rusia. Peraturan undang-undang kewarganegaraan. Pemerolehan dan penamatan kewarganegaraan. Kewarganegaraan kanak-kanak. Badan yang bertanggungjawab dalam isu kewarganegaraan, kecekapan mereka. Orang asing dan orang tanpa kerakyatan. Kewarganegaraan dwi dan kehormat.

TOPIK 9. UNDANG-UNDANG PILIHAN RAYA, SISTEM PILIHAN RAYA DAN PROSES PILIHAN RAYA DALAM PERSEKUTUAN RUSIA

Konsep hak mengundi dan sistem pilihan raya di Persekutuan Rusia. Subjek undang-undang pilihan raya. Undi aktif dan pasif. Prinsip asas undang-undang pilihan raya. Kesejagatan hak mengundi, persamaan hak dan kewajipan subjek. Hak pilih langsung. undi rahsia.

Proses pilihan raya (kempen): konsep, subjek, peringkat. Pelantikan pilihan raya. Penamaan calon. Kempen pilihanraya. Jenis kawasan pilihan raya. Mengundi dan merumuskan keputusan pilihan raya. Pengundian semula dan pemilihan semula. Pembiayaan pilihan raya. Referendum: konsep, jenis, keputusan.

TOPIK 10. ASAS SIVIL, BURUH

DAN UNDANG-UNDANG KELUARGA

Undang-undang sivil adalah cabang undang-undang Rusia. Subjek undang-undang sivil. Kanun Sivil Persekutuan Rusia - peruntukan utama. Jenis perhubungan undang-undang sivil: nyata, liabiliti, korporat dan eksklusif. Keupayaan undang-undang dan kapasiti undang-undang peserta dalam perhubungan undang-undang sivil. Keupayaan undang-undang kanak-kanak bawah umur.

Konsep perhubungan harta. Pemilikan: konsep dan kandungan. Peraturan undang-undang perhubungan harta: pembelian dan penjualan, penggunaan, pajakan, derma, pewarisan dan lain-lain.

Hak untuk harta intelek. Konsep dan prinsip hak cipta. Konsep undang-undang paten. Asas kemunculan hak paten.

Hak bukan milik: kehormatan, maruah, nama, dsb.

Konsep undang-undang pusaka dan prinsipnya. Warisan dengan wasiat dan undang-undang, alasan mereka.

Cara untuk melindungi hak harta dan bukan harta.

Hubungan buruh dan peraturan undang-undangnya. Kod Buruh Persekutuan Rusia (ciri umum). Syarat-syarat pekerjaan. Kontrak pekerjaan (kontrak). Buku pekerjaan - dokumen yang mengesahkan aktiviti buruh. Konsep perjanjian kolektif. Disiplin buruh adalah kewajipan seorang warganegara. Konsep dan jenis masa bekerja dan masa rehat. Faedah untuk mereka yang menggabungkan kerja dengan belajar. Alasan untuk menamatkan kontrak pekerjaan. Bentuk organisasi dan undang-undang dan rejim undang-undang aktiviti keusahawanan. Penggajian kanak-kanak bawah umur. Status undang-undang pekerja bawah umur.

Asas undang-undang perkahwinan dan keluarga. Kod Keluarga Persekutuan Rusia. Pendaftaran perkahwinan. Syarat dan tatacara pendaftaran perkahwinan. Umur kahwin. Hak dan kewajipan perkahwinan. Kewajipan bersama pasangan. Syarat dan tatacara penamatan perkahwinan.

Hak kanak-kanak (hak kanak-kanak kecil): hak kanak-kanak untuk hidup dan dibesarkan dalam keluarga; hak kanak-kanak untuk berkomunikasi dengan ibu bapa dan saudara-mara lain; hak kanak-kanak untuk perlindungan; hak kanak-kanak untuk menyatakan pendapatnya; hak kanak-kanak kepada nama, patronimik dan nama keluarga yang diberikan; hak milik kanak-kanak itu.

TOPIK 11. KESALAHAN

DAN TANGGUNGJAWAB UNDANG-UNDANG

Konsep kesalahan, tanda-tandanya. Struktur undang-undang kesalahan. Jenis-jenis kesalahan. Salah laku. Jenayah.

Tanggungjawab undang-undang: konsep dan ciri utama. Jenis tanggungjawab undang-undang. Tanggungjawab perlembagaan dan undang-undang. Perundangan perlembagaan. liabiliti sivil. Peraturan asas dan prinsip prosedur sivil. Tanggungjawab disiplin. Tanggungjawab pentadbiran. Ciri-ciri bidang kuasa pentadbiran. Liabiliti jenayah. Hukuman undang-undang jenayah, jenisnya. Pampasan untuk kerosakan yang disebabkan oleh kesihatan atau harta benda.

Perlindungan hak asasi manusia antarabangsa pada masa aman dan masa perang.

KESUSASTERAAN UNTUK BAHAGIAN 4

peraturan

Perlembagaan Persekutuan Rusia // Rossiyskaya Gazeta. 1993. 25 Disember (seperti yang dipinda sehingga 30 Disember 2008).

Deklarasi Hak Asasi Manusia Sejagat pada 10 Disember 1948 // Rossiyskaya Gazeta. 1995. 5 April; Hujah dan fakta. 1989. No. 49; Berita. 1989. 11 Disember.

Pengisytiharan Hak dan Kebebasan Manusia dan Warganegara pada 22 November 1991 // Vedomosti SND i VS RSFSR. 1991. No. 52.

Pengisytiharan 12 Julai 1990 "Mengenai Kedaulatan Negara Republik Sosialis Persekutuan Persekutuan Soviet Rusia" // Vedomosti SND i VS RSFSR. 1990. No. 12. Seni. satu.

Konvensyen untuk Perlindungan Hak Asasi Manusia dan Kebebasan Asas serta Protokol mengenainya // SZ RF. 1998. No. 20. Seni. 2143.

Undang-undang perlembagaan persekutuan 21 Julai 1994 No 1-FKZ "Di Mahkamah Perlembagaan Persekutuan Rusia" // SZ RF. 1994. No. 13. Seni. 1447.

Undang-undang perlembagaan persekutuan pada 17 Disember 1997 No. 2-FKZ "Mengenai Kerajaan Persekutuan Rusia" // Rossiyskaya Gazeta. 1997. 23 Disember.

Undang-undang perlembagaan persekutuan 17 Januari 1992 No 2202-I "Di Pejabat Pendakwa Persekutuan Rusia" // SZ RF. 1995. No. 47. Seni. 4472.

Undang-undang perlembagaan persekutuan pada 28 Jun 2004 No. 5-FKZ "Mengenai referendum Persekutuan Rusia" // SZ RF. 2004. No. 27. Seni. 2710.

Undang-undang perlembagaan persekutuan pada 31 Disember 1996 No 1-FKZ "Mengenai sistem kehakiman Persekutuan Rusia" // SZ RF. 1997. No 1. Seni. satu.

Undang-undang Perlembagaan Persekutuan pada 26 Februari 1997 No. 1-FKZ "Mengenai Pesuruhjaya Hak Asasi Manusia di Persekutuan Rusia" // Rossiyskaya Gazeta. 1997.4.

Undang-undang perlembagaan persekutuan "Pada Mahkamah Timbang Tara di Persekutuan Rusia" bertarikh 5 April 1995 // SZ RF. 1995. No. 18. Seni. 1589.

Undang-undang Persekutuan 18 Mei 2005 No. 51-FZ "Mengenai Pemilihan Timbalan Duma Negeri Perhimpunan Persekutuan Persekutuan Rusia" // СЗ RF. 2005. No. 21. Seni. 1919.

Undang-undang Persekutuan 31 Mei 2002 No. 62-FZ "Mengenai Kewarganegaraan Persekutuan Rusia" // СЗ RF. 2002. No. 22. Seni. 2031.

Undang-undang Persekutuan Persekutuan Rusia pada 7 Februari 2011 "Mengenai Polis" // Rossiyskaya Gazeta. 8 Februari 2011

Undang-undang Persekutuan 17 Disember 1998 No. 188-FZ "Mengenai Hakim Keamanan di Persekutuan Rusia" // SZ RF. 1998. No. 51. Seni. 6270.

Undang-undang Persekutuan 11 Julai 2001 No. 95-FZ "Mengenai Parti Politik" // SZ RF. 2001. No. 29. Seni. 2950.

Undang-undang Persekutuan 5 Ogos 2000 No. 113-FZ "Mengenai Prosedur Pembentukan Majlis Persekutuan Perhimpunan Persekutuan Persekutuan Rusia" // SZ RF. 2000. No 32. Seni. 3336.

Undang-undang Persekutuan 6 Oktober 1999 No. 184-FZ "Mengenai Prinsip Umum Organisasi Perundangan (Wakil) dan Badan Eksekutif Kuasa Negeri Subjek Persekutuan Rusia" // SZ RF. 1999. No. 42. Seni. 5005.

Undang-undang Persekutuan 6 Oktober 2003 No. 131-FZ "Mengenai Prinsip Umum Mengatur Pemerintahan Sendiri Tempatan di Persekutuan Rusia" // SZ RF. 2003. No 40. Seni. 3822.

Undang-undang Persekutuan 12 Jun 2002 No. 67-FZ "Mengenai Jaminan Asas Hak Pilihan Raya dan Hak untuk Menyertai Referendum Warganegara Persekutuan Rusia" // SZ RF. 2002. No. 24. Art. 2253.

Undang-undang Persekutuan Rusia 27 Disember 1991 No. 2124-I "Di Media Massa" // Warta SND dan Angkatan Tentera Persekutuan Rusia. 1992. No 7. Seni. 300.

Undang-undang Persekutuan Rusia 26 Jun 1992 No. 3132-I "Mengenai status hakim di Persekutuan Rusia" // Warta SND dan Mahkamah Agung Persekutuan Rusia. 1992. No. 30. Seni. 1792.

Undang-undang Persekutuan Rusia 10 Januari 1992 No. 7-FZ "Mengenai Perlindungan Alam Sekitar" // Warta SND dan Angkatan Tentera Persekutuan Rusia. 1992. No. 10.

Undang-undang Persekutuan 30 November 1994 No 51-FZ "Bahagian Satu Kanun Sivil Persekutuan Rusia" // SZ RF. 1994. No. 32. Art. 3301.

Undang-undang Persekutuan 26 Januari 1996 No 14-FZ "Bahagian Dua Kanun Sivil Persekutuan Rusia" // SZ RF. 1996. No. 5. Art. 410.

Undang-undang Persekutuan 26 November 2001 No 146-FZ "Bahagian Tiga Kanun Sivil Persekutuan Rusia" // SZ RF. 2001. No. 49. Art. 4552.

Undang-undang Persekutuan 18 Disember 2006 No. 230-FZ "Bahagian Empat Kanun Sivil Persekutuan Rusia" // SZ RF. 2006. No 52 (bahagian 1). Perkara 5496.

Undang-undang Persekutuan 30 Disember 2001 No 197-FZ "Kod Buruh Persekutuan Rusia" // SZ RF. 2002. No 1 (bahagian 1). Seni. 3

Undang-undang Persekutuan 30 Disember 2001 No. 195-FZ
"Kod Persekutuan Rusia mengenai Kesalahan Pentadbiran" // SZ RF. 2002. No 1. (Bahagian 1). Seni. satu.

Undang-undang Persekutuan 29 Disember 1995 No 223-FZ "Kod Keluarga Persekutuan Rusia" // SZ RF. 1996. No. 1. Seni. 16.

Undang-undang Persekutuan 13 Jun 1996 No 63-FZ "Kanun Jenayah Persekutuan Rusia" // SZ RF. 1996. No. 25. Seni. 2954.

Undang-undang Persekutuan 18 Disember 2001 No. 174-FZ
"Kod Tatacara Jenayah Persekutuan Rusia" // SZ RF. 2001. No 52 (bahagian 1). Seni. 4921.

Kod Persekutuan 14 November 2002 No. 138-FZ
"Kod Prosedur Sivil Persekutuan Rusia" // SZ RF. 2002. No. 46. Seni. 4532.

Keputusan Presiden Persekutuan Rusia pada 21 Mei 2012 No. 636 "Mengenai struktur badan eksekutif persekutuan" // SZ RF. 2012. No 22. Seni. 2754.

untuk pemohon universiti

Kandungan kursus sains sosial difokuskan pada sistem nilai yang dikemas kini, pada nilai-nilai yang dicerminkan hari ini dalam Perlembagaan Persekutuan Rusia: pengiktirafan sebagai nilai tertinggi - seseorang, hak dan kebebasannya; kepercayaan kepada kebaikan dan keadilan; kenegaraan Rusia, tidak boleh dicabuli asas demokrasinya, cinta dan rasa hormat terhadap Tanah Air; kesejahteraan dan kemakmuran Rusia; keamanan dan keharmonian awam; perpaduan negara dan integriti wilayah Rusia yang ditubuhkan secara sejarah; kesaksamaan dan penentuan nasib sendiri rakyat; pengiktirafan sama rata terhadap bentuk pemilikan negeri, swasta, perbandaran dan lain-lain; kedaulatan undang-undang, dsb.

Untuk melaksanakan peranan sosial yang tipikal (warganegara, lelaki keluarga, pekerja, pemilik, pengguna), berjaya berfungsi dalam bidang utama aktiviti sosial memerlukan pengetahuan dan kemahiran, dan orientasi nilai, dan norma sosial, dan pengalaman dalam menjalankan aktiviti kreatif dalam ini. kawasan. Sebagai contoh, kecekapan dalam bidang aktiviti sosial dan kognitif bebas mengandaikan bahawa seseorang dapat mengekstrak pengetahuan berguna bukan sahaja dari teks pendidikan khas, tetapi juga dari pelbagai pembawa maklumat sosial lain (saintifik, falsafah, undang-undang, politik, kewartawanan). ).

Anda boleh bersedia untuk peperiksaan menggunakan buku teks sekolah utama yang disyorkan oleh Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia, disunting oleh pengarang seperti: L.N. Bogolyubov, A.Yu. Lazebnikova, A.I. Kravchenko, A.F. Nikitin et al.Tahun penerbitan buku teks ini hendaklah sedekat mungkin dengan tahun peperiksaan dan diterbitkan selewat-lewatnya dua tahun sebelum peperiksaan2. Untuk peperiksaan 2011, penanda aras ialah buku teks utama yang diterbitkan selewat-lewatnya 2009.

^ Pelan tematik ujian masuk

dalam kajian sosial

Masyarakat.

Masyarakat sebagai sistem dinamik yang kompleks. Interaksi masyarakat dan alam semula jadi: konsep asas. Masyarakat dan alam semula jadi, masalah undang-undang perlindungan alam sekitar. Hubungan bidang utama kehidupan awam. Masalah global masa kini. Kepelbagaian cara dan bentuk pembangunan sosial. Masalah kemajuan sosial. Masyarakat dan budaya. Pendekatan pembentukan dan ketamadunan kepada periodisasi pembangunan sosial. Institusi terpenting masyarakat. Integriti dunia moden, percanggahannya.

Manusia.

Manusia sebagai produk evolusi biologi, sosial dan budaya. Kewujudan manusia. keperluan dan kebolehan manusia. Aktiviti manusia, jenis utamanya. Aktiviti dan kreativiti. Tujuan dan makna hidup manusia. Kesedaran diri. Personaliti, sosialisasi dan pendidikannya. Dunia dalaman manusia. Sedar dan tidak sedarkan diri. Pengetahuan diri. Tingkah laku. Kebebasan dan tanggungjawab individu.

Kognisi.

Pengetahuan tentang dunia. Bentuk pengetahuan: berahi dan rasional, benar dan palsu. Doktrin kebenaran. Pengetahuan saintifik, undang-undang utama perkembangannya. Pengetahuan sosial dan kemanusiaan. Kepelbagaian bentuk ilmu manusia. Ilmu tentang manusia dan masyarakat.

^ Kehidupan rohani masyarakat.

Budaya dan kehidupan rohani. Bentuk dan jenis budaya. media massa. Seni, bentuk dan arah utamanya. Sains. Pendidikan dan pendidikan diri. Agama sebagai fenomena budaya. Akhlak. Kategori dia. Trend dalam kehidupan rohani Rusia moden.

^ Bidang ekonomi masyarakat.

Aktiviti ekonomi. Pertumbuhan ekonomi dan kitaran ekonomi. Kategori harta dalam ekonomi. Sistem ekonomi. Pasaran sebagai institusi khas yang mengatur aktiviti ekonomi masyarakat. Negeri dan ekonomi. Pelbagai pasaran. pertandingan. Lelaki dan buruh. Pasaran buruh. Bekalan dan permintaan. Kerjasama dan integrasi ekonomi. Ekonomi Persekutuan Rusia, hasil pembaharuan dan matlamat strategik Rusia. Dasar kredit wang. Dasar fiskal. Bajet negeri. Taraf hidup. Duit sara hidup. Ekonomi pengguna. Ekonomi pengeluar. Perlindungan hak pengguna.

^ perhubungan sosial.

Struktur sosial masyarakat, unsur-unsurnya. Hubungan dan interaksi sosial. Kepelbagaian kumpulan sosial. status sosial. peranan sosial. Ketidaksamaan dan stratifikasi sosial. mobiliti sosial. norma sosial. Tingkah laku menyimpang. Kawalan sosial dan kawalan diri. Keluarga sebagai institusi sosial dan kumpulan kecil. Trend pembangunan keluarga. Belia sebagai kumpulan sosial. komuniti etnik. Hubungan antarabangsa. Konflik sosial dan cara menyelesaikannya. Dasar Negara. Proses sosial di Rusia moden.

Politik.

Kuasa, asal usul dan jenisnya. Prinsip pengasingan kuasa. Sistem politik. Peranan negara dalam sistem politik. mesin negeri. Negeri: ciri dan fungsinya. Borang negeri. mesin negeri. Negara berperlembagaan. Ciri-ciri utama masyarakat sivil. budaya politik. Kehidupan politik Rusia moden. Konsep, prinsip dan fungsi pemerintahan sendiri tempatan. Asas undang-undang dan bentuk pelaksanaan kerajaan sendiri tempatan. Sistem pilihan raya. Parti dan gerakan politik. ideologi politik. rejim politik.

Betul.

Undang-undang dalam sistem norma sosial. Sistem undang-undang: cawangan utama, institusi, hubungan. Konsep dan struktur norma undang-undang. Undang-undang awam dan swasta. Sumber undang-undang. Undang-undang dan moral. Budaya undang-undang. Hubungan undang-undang. fakta undang-undang. Kesalahan. Liabiliti undang-undang dan jenisnya. Perlembagaan dalam hierarki akta undang-undang. Prinsip sistem perlembagaan: klasifikasi dan kandungan undang-undang. Demokrasi. Status perlembagaan Persekutuan Rusia dan subjeknya. Sistem pihak berkuasa awam. Presiden Persekutuan Rusia. Kuasa kehakiman dan sistem kehakiman di Persekutuan Rusia. Agensi penguatkuasa undang-undang. Dokumen antarabangsa mengenai hak asasi manusia dan kebebasan. Status undang-undang seseorang dan warganegara. kewarganegaraan Rusia. Konsep, sumber dan sistem undang-undang sivil. Subjek undang-undang sivil. Milik. Asas undang-undang pusaka. Asas undang-undang perkahwinan dan keluarga. Konsep dan sumber undang-undang buruh. Kontrak buruh. Konsep dan jenis masa bekerja, masa rehat. Konsep undang-undang pentadbiran dan ciri-ciri subjeknya. Paksaan pentadbiran dan undang-undang. Tanggungjawab pentadbiran. Konsep, sumber dan tugas undang-undang jenayah. Hukuman. Konsep umum jenayah, liabiliti jenayah. Undang-undang kemanusiaan antarabangsa. Sistem perlindungan kehakiman keluarga.

Halaman semasa: 1 (jumlah buku mempunyai 43 halaman) [petikan bacaan boleh diakses: 29 halaman]

Sains Sosial: Buku teks untuk persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu dan lain-lain bentuk peperiksaan kemasukan ke universiti

Baumova M. G., Ph.D. sah sains (bab 9), Belyaev V.V.., Ph.D. ist. sains (bab 3), Bibikov A. I., dr. sah sains (bab 10), Butnev V. V., Ph.D. sah sains (§ 1 bab 15), Vanteeva N.V., cand. sah sains (bab 8), Guzakova O. L. Fursik S. N.), Kartashov V. N., dr. sah sains (bab 5), Kovrigin B. V., doc. falsafah sains (§ 3 ch. 1), Kruglikov L. L., dr. sah sains (ch. 14 - dalam pengarang bersama Shiryaev V. F.), Lastochkina R. N., cand. sah sains (§ 2 bab 15), Lushnikov A. M., dr. sah Sains, Lushnikova M.V., dr. sah sains (ch. 12 - dalam pengarang bersama), Morina L. G., cand. falsafah sains (§ 4 bab 1; § 2, 7 bab 4), Motorova N.V., (§ 4 bab 6), Obaturov A.V. Sinitsina T. I.), Oboturova G. N., doc. falsafah Sains, Oboturova N. S., cand. falsafah sains (§ 2 ch. 1 - dalam pengarang bersama), Railyan A. A., cand. sah Sains. (bab 11), Sinitsina T. I., cand. falsafah sains (§ 1 bab 1 - dalam pengarang bersama Obaturov A.V.), Spiridonova O. E., cand. sah sains (§ 6 bab 6), Tarusina N. N., cand. sah sains (bab 13), Testov L.V., cand. ist. sains (§ 1, 3, 4–6 bab 4), Fursik S. N., cand. ekonomi sains (ch. 2 - dalam pengarang bersama Guzakova O. L.), Chuvakova L. A., cand. sah sains (bab 7), Shiryaev V.F., cand. sah sains (ch. 14 - dalam pengarang bersama Kruglikov L. L.), Shcherbakova N.V., dr. sah sains (§ 1–3, 5 bab 6).

Di bawah editorial saintifik V. N. Kartashova, L. L. Kruglikova, A. A. Railyan

© R. Aslanov Publishing House "Legal Center Press", 2007

* * *

Kata pengantar

Pada Februari 2001, Kerajaan Persekutuan Rusia menerima cadangan daripada Kementerian Pendidikan Persekutuan Rusia (kini Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia) untuk menjalankan eksperimen untuk memperkenalkan Peperiksaan Negeri Bersepadu (USE). Maksud eksperimen adalah untuk menggabungkan pensijilan negeri (akhir) graduan kelas XI (XII) institusi pendidikan dan peperiksaan kemasukan untuk kemasukan ke institusi pendidikan lebih tinggi pendidikan vokasional negara1
Lihat: hlm. Keputusan Kerajaan Persekutuan Rusia pada 16 Februari 2001 No. 19 "Mengenai penganjuran eksperimen mengenai pengenalan peperiksaan negeri bersatu" // SZ RF. - 2001. - No. 9. - Seni. 859.

Pada 5 April 2002, Kerajaan Persekutuan Rusia mengeluarkan Dekri No. 222, yang menerima pakai cadangan Kementerian Pendidikan Persekutuan Rusia mengenai penyertaan institusi pendidikan tengah pendidikan vokasional dalam percubaan mengenai pengenalan peperiksaan negeri bersatu, yang disediakan oleh Dekri Kerajaan Persekutuan Rusia Februari (2001) yang ditunjukkan 2
Lihat: perenggan 1 Dekri Kerajaan Persekutuan Rusia pada 5 April 2002 No. 222 "Mengenai penyertaan institusi pendidikan pendidikan vokasional menengah dalam percubaan pengenalan peperiksaan negeri bersatu" // SZ RF. - 2002. - No. 15. - Seni. 1436.

Pada tahun 2006, kira-kira 80 (lapan puluh) subjek Persekutuan Rusia mengambil bahagian dalam eksperimen pengenalan USE. 3
Lihat: Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia pada 9 November 2005 No. 271 "Mengenai kelulusan senarai mata pelajaran Persekutuan Rusia yang mengambil bahagian dalam eksperimen mengenai pengenalan peperiksaan negeri bersatu pada tahun 2006". Tidak.

Menurut Menteri Pendidikan dan Sains A. Fursenko, Duma Negeri Persekutuan Rusia berhasrat untuk tidak lama lagi menerima rang undang-undang mengenai "bujang", dan semua graduan dari 11 kelas perlu 2009 ambil peperiksaan 4
Cm.: Agranovich Maria. Menteri mengambil peperiksaan [Menurut Andrey Fursenko, latihan universiti tidak memenuhi keperluan sebenar ekonomi] // Rossiyskaya Gazeta. -2006. - 31 Ogos. – S. 2.

Selaras dengan Peraturan mengenai pengendalian peperiksaan negeri bersatu, yang diluluskan oleh Perintah Kementerian Pendidikan Rusia bertarikh 09.04.2002 No. 1306, Peperiksaan Negeri Bersepadu diadakan dalam mata pelajaran pendidikan umum, antaranya ialah Sains Sosial (perenggan 1 ms. 2. 2). Keputusan USE diiktiraf oleh institusi pendidikan sebagai keputusan pensijilan negeri (akhir), dan kolej dan universiti - sebagai keputusan peperiksaan kemasukan(item 1. 3).

Memandangkan keadaan ini, para saintis Sekolah Tinggi Ekonomi, Universiti Negeri Ivanovo dan YarSU dinamakan selepas. P. G. Demidov menyediakan buku teks sains sosial ini. Ia mengambil kira perkara utama program pengajian sosial, dibangunkan oleh pasukan pengarang yang diketuai oleh L. N. Bogolyubov dan disyorkan oleh Kementerian Pendidikan Rusia sebagai program teladan untuk pemohon ke universiti 5
Lihat: Program dan peraturan untuk pemohon ke universiti / Comp.: I. A. Pravkina, N. M. Rozina. - M .: Astrel Publishing House LLC; 000 ACT Publishing House, 2002. - P. 116–121.

Kandungan buku teks memungkinkan untuk menjawab tugas ujian yang disusun mengikut spesifikasi bahan pengukur kawalan untuk peperiksaan negeri bersatu dalam sains sosial oleh Institusi Negara Persekutuan "Pusat Ujian Persekutuan".

Tutorial terdiri daripada dua bahagian besar: "Asas Pengetahuan Falsafah, Ekonomi dan Sosiologi" dan "Asas pengetahuan politik dan undang-undang". Bahagian tersebut seterusnya dibahagikan kepada bab, kandungan dan urutannya mematuhi keperluan minimum mandatori yang ditetapkan. Membuka tutorial bab 1 bahagian I, khusus untuk metodologi umum ilmu (falsafah). Graduan institusi pendidikan dan orang lain yang berminat (dalam jangka panjang - graduan) adalah dicadangkan untuk memberi perhatian kepada ciri-ciri masyarakat, jenis dan cara evolusinya; manusia sebagai produk evolusi biologi, sosial dan budaya; mengenai bentuk dan jenis aktiviti kognitif; budaya rohani masyarakat.

Bab seterusnya menumpukan kepada ekonomi sebagai sains dan ekonomi. Hubungan ekonomi ialah hubungan sosial asas yang menentukan sfera sosio-politik dan undang-undang masyarakat.

Bab ketiga - hubungan sosial (sosiologi) memberi tumpuan kepada ciri-ciri hubungan sosial, komuniti dan institusi sosial, stratifikasi sosial.

Hasil daripada penguasaan bahagian buku teks ini, graduan harus memahami nilai budaya dan moral pengetahuan am tentang manusia dan masyarakat, mengetahui peruntukan asas, konsep dan kategori yang digunakan oleh falsafah, ekonomi, dan sosiologi.

Bahagian kedua buku teks (bahagian II) bermula dengan bab "Sfera politik kehidupan masyarakat", menonjolkan masalah kuasa dan hubungan kuasa, sistem politik dan institusinya, budaya politik masyarakat.

Pada masa yang sama, pengarang buku teks tidak boleh tidak mengambil kira spesifik kepakaran mereka, dan oleh itu isu-isu yang dikaji oleh perundangan paling banyak dibentangkan dalam bahagian ini. Bahagian buku teks ini mengandungi peruntukan umum teori dan sejarah negara dan undang-undang, perkembangan sejarah mereka didedahkan; isu yang ditujukan kepada undang-undang perlembagaan Rusia, asas sistem perlembagaan, hak dan kebebasan manusia dan warganegara, struktur persekutuan, dan pihak berkuasa negeri dipertimbangkan.

Buku teks berakhir dengan penerangan dan pendedahan kandungan peruntukan utama cabang undang-undang moden: perlembagaan, pentadbiran, perbandaran, sivil, keluarga, buruh, jenayah dan alam sekitar. Apabila menguasai bahan bab-bab buku teks ini, graduan dan lain-lain dinasihatkan untuk memberi perhatian khusus untuk memahami intipati negara, konsep undang-undang, sumber dan sistem undang-undang. Usaha khusus harus ditujukan kepada kajian sistem perundangan Rusia dan cabang undang-undang.

Memandangkan perkembangan pesat undang-undang perlindungan pengguna pada peringkat sekarang, kepentingan yang dilampirkan pada pengembangan dan pendalaman pendidikan pengguna, hasrat untuk memperkenalkan pendidikan ini ke dalam standard persekutuan 6
Lihat: Permintaan. - 2002. - No. I. - S. 3.

Dan hakikat bahawa setiap daripada kita adalah pengguna, buku teks termasuk bab bebas "Undang-undang Pengguna".

Tujuan buku teks - mendiagnosis, mengenal pasti, menganalisis tahap awal pengetahuan sains sosial graduan, latihan kemanusiaan am mereka, budaya berfikir, pengetahuan; pemilihan mereka yang paling bersedia untuk menerima pendidikan undang-undang dan pendidikan kemanusiaan yang lain. Buku teks mengandungi maklumat yang membolehkan anda menjawab tugasan yang meningkat kerumitan yang melampaui kurikulum sekolah wajib.

Buku teks yang disediakan, kami berharap, akan membantu graduan dalam menguasai kursus pengajian sosial, boleh digunakan oleh pelajar kursus persediaan, orang yang bersedia secara bebas untuk pelbagai bentuk peperiksaan kemasukan, serta sebagai persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersatu dan ujian berpusat . Buku teks ini selaras sepenuhnya dengan kandungan dan urutan tugasan ujian terpusat.

Kami juga percaya bahawa buku teks ini akan berguna untuk guru dalam pengajaran, dan untuk pelajar sekolah apabila belajar kursus sains sosial; pelajar sekolah vokasional, sekolah teknik, pelajar fakulti kemanusiaan universiti bukan undang-undang, yang mengajar "Asas Undang-undang" atau "Perundangan". Untuk tujuan ini, Bahagian II ditetapkan dengan lebih luas daripada yang diperlukan oleh keperluan "Kandungan minimum wajib pendidikan umum menengah (lengkap)". Di samping itu, keperluan Kementerian Pendidikan Persekutuan Rusia, yang dinyatakan dalam surat 27 November 2002, M4-55-996 dalam / 15, telah diambil kira. "Mengenai pengaktifan kerja bebas pelajar institusi pendidikan tinggi."

Buku teks mengumpul pengalaman yang terkumpul selama bertahun-tahun oleh pengarang dalam proses mengajar subjek "Sains Sosial" dan kelas ekstrakurikuler dalam undang-undang di sekolah, disiplin undang-undang di sekolah menengah dan fakulti bukan undang-undang kemanusiaan, serta menjalankan peperiksaan negeri, ujian berpusat dan terutamanya Peperiksaan Negeri Bersepadu.

Penulis cuba menyampaikan bahan pendidikan sejelas mungkin, difahami oleh graduan. Semua definisi dinyatakan dalam cara yang mudah dihadam dan diingati. Konsep dan definisi utama dalam buku teks diserlahkan dalam huruf tebal, yang sangat memudahkan asimilasi bahan yang agak kompleks dan meluas. Di samping itu, seseorang yang ingin mengulangi kandungannya selepas beberapa waktu menghilangkan keperluan untuk membaca keseluruhan teks, sudah cukup baginya untuk membaca frasa yang diserlahkan khas dalam teks dengan matanya.

A. A. Railyan, Dekan Fakulti Undang-undang Sekolah Tinggi Ekonomi, Pekerja Kehormat Pendidikan Profesional Tinggi Persekutuan Rusia

Bahagian I. Asas pengetahuan falsafah, ekonomi dan sosiologi

Bab 1. Falsafah

Falsafah- bidang ilmu yang menerokai hubungan umum dan corak kewujudan dan perkembangan alam, masyarakat, pemikiran dan kesedaran. Falsafah adalah pemahaman tentang realiti, khusus dalam bentuknya, objek utamanya adalah seseorang dalam hubungannya dengan dunia luar. Salah satu objek kajian falsafah yang paling kompleks ialah masyarakat, yang terdiri daripada sejumlah besar unsur konstituen dan subsistem yang berada dalam hubungan yang sangat kompleks. Terdapat banyak sains yang mengkaji masyarakat: sosiologi, sains politik, kajian budaya, dan lain-lain, masing-masing menganggap aspek kehidupan sosialnya sendiri. Falsafah mentakrifkan intipati kehidupan sosial, konsep masyarakat, spesifik hubungan sosial, meneroka sumber dan daya penggerak pembangunan sosial, undang-undang utamanya.

Apa itu masyarakat? Untuk mentakrifkan fenomena, adalah perlu untuk membezakannya daripada fenomena lain, dan seseorang mesti bermula dengan cara kewujudan yang wujud di dalamnya. Apakah kekhususan kehidupan sosial, aktiviti manusia?

Pertama sekali, dalam sikap istimewa terhadap alam sekitar. Sudah tentu, orang berusaha untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran kewujudan (bukan sahaja semula jadi, tetapi juga sosial), untuk memastikan kelangsungan hidup dan perkembangan mereka di dalamnya. Tetapi ini adalah jenis penyesuaian yang istimewa, berbeza daripada yang wujud pada haiwan. Dalam proses evolusi, haiwan bertindak balas terhadap perubahan pengaruh persekitaran terutamanya oleh perubahan dalam badan mereka. Manusia pula mampu bertindak balas terhadap pengaruh tersebut dengan mengubah persekitaran itu sendiri, menyesuaikannya dengan keperluannya. Membajak tanah, menanam kebun, menjinakkan haiwan, seseorang, seolah-olah, membantu alam untuk menunjukkan sifat-sifat yang berguna kepadanya. Pada mulanya, aktiviti manusia bertindak sebagai buruh, sebagai pengeluaran cara hidup yang diperlukan, tiada atau kurang dalam persekitaran semula jadi.

Pemerhatian kehidupan, sebagai contoh, semut, memerang, menunjukkan bahawa sesetengah haiwan dapat mempengaruhi persekitaran semula jadi, mewujudkan keadaan hidup "buatan" untuk diri mereka sendiri. Walau bagaimanapun, aktiviti pengeluaran orang mempunyai watak yang berbeza secara kualitatif. Ia berbeza daripada "buruh" haiwan dan skala yang tidak dapat ditandingi, dan penggunaan cara kerja yang dicipta khas, dan, yang paling penting, mekanisme aktiviti yang berbeza secara asas, makna dan tujuan yang wujud.

Tingkah laku haiwan hampir keseluruhannya berdasarkan refleks tanpa syarat dan terkondisi, manakala seseorang dibimbing dalam aktivitinya oleh kesedaran. Dia dapat menjangka hasil aktivitinya terlebih dahulu, merancangnya, menetapkan matlamat, membangunkan cara untuk mencapainya, menyamaratakan dan mengumpul pengalaman pengeluaran. Ciri inilah yang menentukan keplastikan buruh, dinamismenya. Aktiviti buruh secara sedar telah menjadi cara hidup kekal hanya untuk orang ramai.

Satu lagi aspek aktiviti manusia, yang paling penting untuk memahami masyarakat, ialah sifat kolektifnya. Manusia adalah fenomena sosial, dia memerlukan interaksi dengan orang lain. Kemunculan manusia dan pembentukan masyarakat adalah satu proses. Jika tiada masyarakat, tiada individu. Ini tidak bercanggah dengan kes apabila seseorang mendapati dirinya dalam kedudukan Robinson Crusoe dan terselamat, sambil mengekalkan rupa manusia. Ingat bahawa Robinson terselamat dengan bantuan alat yang diselamatkan dari kapal yang karam. Beliau mempunyai banyak pengetahuan dan pengalaman dalam pelbagai aktiviti.

Permulaan kolektif aktiviti terletak pada buruh itu sendiri, dalam keupayaan untuk bekerja, dengan kehadiran kesedaran, yang, seperti ucapan, timbul hanya dalam proses komunikasi bersama antara orang. Hanya dalam interaksi dengan jenisnya sendiri seseorang boleh menjadi sesuatu yang berbeza daripada haiwan. Ini jelas dibuktikan oleh eksperimen kejam yang ditetapkan oleh alam semula jadi: kanak-kanak yang hilang "dibesarkan" oleh haiwan liar. Jadi, kisah dongeng R. Kipling yang indah tentang Mowgli hanyalah kisah dongeng, kerana dia tidak pernah dapat mengatasi pemangsa: menyerah kepada kekuatan kuku dan taring mereka, dia tidak dapat menentangnya dengan kekuatan minda manusia, yang boleh hanya ditemui dalam syarikat sejenisnya dan terima kasih kepadanya.

Kolektiviti - ciri asal kewujudan manusia - adalah faktor terpenting dalam pembentukan manusia dan masyarakat. Orang tidak akan menjadi orang jika pengalaman yang diperoleh secara individu tidak menjadi hak milik seluruh pasukan, jika yang lemah dan sakit tidak menerima semua perlindungan yang mungkin. Tidak seperti haiwan yang hidup dalam kawanan, kawanan, hanya manusia yang mempunyai kolektiviti yang disokong dengan bantuan usaha sedar.

Oleh itu, masyarakat adalah sebahagian daripada dunia, dibentuk oleh orang yang bertindak bersama-sama, secara sedar mengubahnya. Ia adalah aktiviti sebagai cara kewujudan masyarakat yang menentukan strukturnya dan menggariskan sempadannya.

Masyarakat ialah aktiviti teratur kolektif manusia. Masyarakat ini, mengikut kekhususan kewujudannya, berbeza dengan alam semula jadi. Walau bagaimanapun, secara amnya, kemanusiaan adalah kumpulan yang agak terasing antara satu sama lain kolektif manusia. Negara dan rakyat individulah yang membentuk masyarakat sebenar. Kepelbagaian masyarakat sedemikian memungkinkan untuk memilih tanda-tanda dan unsur-unsur masyarakat.

Ciri-ciri utama masyarakat, dibezakan oleh falsafah sosial:

- interaksi orang dalam masyarakat sentiasa nyata dan berlaku dalam proses aktiviti bersama. Masyarakat ini berbeza daripada persatuan formal orang, contohnya, mengikut jantina, umur, bangsa, dll.;

- interaksi manusia dalam masyarakat sentiasa teratur dengan cara tertentu. Orang sendiri mengatur kehidupan mereka sendiri mengikut peraturan tertentu (adat, undang-undang, dll.), iaitu masyarakat adalah sistem mengatur diri;

- dalam masyarakat, melalui usaha bersama rakyat konstituennya, semua syarat yang diperlukan untuk kehidupan disediakan (dari penghasilan sesuatu hingga didikan generasi muda). Masyarakat ini berbeza dengan parti politik, kesatuan sekerja, komuniti saintifik dan kumpulan lain yang diwujudkan untuk melaksanakan fungsi tertentu. Golongan ini hanyalah sebahagian daripada masyarakat.

Jadi, masyarakat adalah sistem orang yang saling berkaitan yang, dalam proses interaksi mereka, mewujudkan semua syarat yang diperlukan untuk kewujudan mereka sendiri.

Masyarakat - sebahagian daripada dunia material, terasing daripada alam semula jadi, tetapi berkait rapat dengannya, yang merangkumi cara interaksi manusia. Ciri-ciri utama masyarakat sebagai sistem khas ialah: kehadiran pelbagai unsurnya, interaksi mereka, membentuk integriti tertentu.

Dalam masyarakat, sebagai sistem yang paling kompleks, perkara berikut boleh dibezakan elemen utama:

1) kelas subjek, orang yang dengannya keupayaan kehidupan masyarakat disambungkan;

2) kelas objek yang digunakan orang untuk mencapai matlamat tertentu. Terdapat dua jenis objek yang berbeza tujuannya, yang boleh dipanggil benda dan simbol. Seseorang mengelilingi dirinya dengan perkara-perkara yang diperlukan dalam proses kehidupan: barangan rumah, pakaian, alat pengangkutan, dll. Keperluan untuk objek simbolik adalah disebabkan oleh fakta bahawa sebarang idea, imej, perasaan yang direka untuk mempengaruhi tingkah laku orang boleh bermain. peranan mereka hanya jika mereka menemui "cangkang tubuh" tertentu untuk diri mereka sendiri, bersatu dengan bunyi, perkataan bercetak, imej grafik, dan melalui "konduktor bahan" yang serupa (terminologi ahli sosiologi Amerika P. Sorokin) mereka akan mencapai kesedaran tentang orang lain. Ini adalah bagaimana objek simbolik khas timbul yang menyimpan dan menghantar maklumat untuk pelbagai tujuan (buku dan arca, tanda jalan dan lukisan, semua jenis dokumen, dll.);

3) kelas unsur sosial diwakili oleh hubungan sosial, hubungan. Ia adalah dengan adanya hubungan dalaman antara bahagian-bahagian bahawa kewujudan sistem, keupayaannya untuk berfungsi dan berkembang secara keseluruhan terdiri. Rahsia masyarakat manusia adalah dalam hubungan antara manusia, dalam hubungan yang mereka masuki;

4) elemen khusus masyarakat yang paling penting ialah kesedaran sosial - satu set idea, teori, pandangan, norma, adat yang terdapat dalam masyarakat. Kesedaran awam adalah kesedaran oleh masyarakat tentang orang-orang yang hidup di dalamnya tentang diri mereka sendiri, tentang keberadaan mereka.

Dalam keseluruhan ruang sosial tidak ada satu fenomena yang tidak akan mewakili sama ada sebahagian, atau jenis, atau harta, atau keadaan aktiviti. Oleh itu, sains, seni, pengeluaran perindustrian adalah jenis khas aktiviti manusia; parti politik, kolektif buruh, keluarga adalah subjek aktiviti, sisi aktifnya; mikroskop, alat mesin, arang batu - objek (cara dan objek) aktiviti sosial atau individu.

Selaras dengan jenis aktiviti manusia yang paling penting, bidang utama kehidupan sosial (subsistem masyarakat) berikut boleh dibezakan: material dan pengeluaran, sosial, politik, rohani.

Bahan dan sfera pengeluaran. Ciri masyarakat yang paling penting ialah pengeluaran bahan, iaitu penciptaan objek yang diperlukan untuk kehidupan manusia yang tidak terdapat dalam alam semula jadi dalam bentuk siap: makanan, pakaian, mekanisme, perumahan, dll. Segala sesuatu yang wujud dalam masyarakat dicipta, akhirnya, sebagai hasil pengeluaran, tenaga kerja. dalam pelbagai bentuk.manifestasi. Kemusnahan buruh adalah sama dengan kematian masyarakat sebagai organisma, kembalinya manusia kepada keadaan pra-tamadun (biadab). Pengeluaran material adalah sangat penting bagi manusia moden, kerana dia mempunyai spektrum yang kaya dengan keperluan material dan rohani. Manusia secara semula jadi adalah pekerja dan pencipta. Haiwan, paling baik, mengumpul apa yang dicipta oleh alam semula jadi, manakala orang tahu bagaimana untuk menghasilkan. Kehidupan tanpa kerja, seperti yang dinyatakan dengan betul oleh I. A. Ilyin, adalah "memalukan dan tidak bahagia", dan setiap orang yang sihat memerlukan kerja "seperti udara", seperti "kegembiraan dan doa".

Kepentingan pengeluaran sebagai keperluan semula jadi telah pun diiktiraf dalam falsafah kuno. Jadi, Democritus menyatakan bahawa keperluan material adalah punca kepada perubahan yang berlaku dalam masyarakat. Budaya adalah lanjutan dari alam semula jadi. Dia menulis bahawa dengan meniru, orang belajar menenun dan menjahit dari labah-labah, membina rumah dari burung walet, dan burung penyanyi - angsa dan burung bulbul - mengajar orang menyanyi.

G. W. F. Hegel menyatakan bahawa terdapat sangat sedikit bahan langsung dalam alam semula jadi yang tidak perlu diproses. Udara pun perlu dipanaskan. Setelah menonjol dari keadaan haiwan, seseorang ditakdirkan untuk campur tangan aktif dalam proses semula jadi dengan bantuan alat. Kegiatan buruh telah menjadi jalan utama kewujudannya dan sejenis kad lawatan di dunia ini.

Peranan pengeluaran material dalam kehidupan manusia adalah sangat besar, ia menyediakan mata pencarian mereka, mewujudkan asas untuk pembangunan sejarah, mengawal hubungan sosial, menentukan kehidupan rohani masyarakat, mempunyai kesan ke atas pembentukan keperibadian, menentukan struktur sosio-ekonomi. masyarakat, menghubungkan masyarakat dan alam, mengatur hubungan seseorang dengan alam sekitar.

Sfera sosial masyarakat berkaitan dengan kepuasan keperluan manusia dalam perumahan, makanan, pakaian, pendidikan, menjaga kesihatan (penjagaan perubatan, pencen). Aktiviti dalam bidang ini mempunyai matlamat akhir secara langsung kehidupan manusia, iaitu penciptaan keadaan khusus dalam masyarakat untuk pembentukan dan pembangunan manusia. Profesion khas sedang dibentuk dalam masyarakat yang bertanggungjawab untuk didikan dan pendidikan seseorang, perlindungan kesihatannya, keselamatan sosial, dan organisasi masa lapang.

Sfera sosial berkait rapat dengan tahap perkembangan dan kesejahteraan masyarakat dan individu. Pada suatu masa dahulu, nenek moyang Zulus dahulu meninggalkan ahli suku yang sudah tua untuk dimakan oleh haiwan liar, dan kini institusi pencen untuk orang tua dan orang kurang upaya telah dibangunkan. Masyarakat bertamadun menjaga semua ahlinya dan, di atas semua, mereka yang belum dapat menyediakan untuk diri mereka sendiri kemungkinan kewujudan - tentang kanak-kanak, serta mereka yang tidak lagi dapat menyediakan keadaan hidup yang baik untuk diri mereka sendiri - orang tua, orang kurang upaya.

Bidang politik dan pentadbiran masyarakat. Masyarakat adalah wujud dalam aktiviti mewujudkan dan mengawal selia hubungan dan hubungan sosial yang pelbagai. Politik adalah salah satu aktiviti sedemikian. Pada zaman dahulu, apabila ahli falsafah memberi pencerahan kepada raja, politik ditakrifkan sebagai seni kerajaan, dan perjuangan menentang kuasa diklasifikasikan sebagai jenayah negara. Dalam konteks menghalalkan perebutan kuasa, konsep politik turut diperjelaskan. Dalam erti kata yang sempit, politik difahami sebagai aktiviti orang yang bertujuan untuk penaklukan, pengagihan dan penggunaan kuasa negara. Dalam erti kata yang luas - semua jenis aktiviti untuk pengurusan bebas kehidupan sosial.

Salah satu bidang terpenting dalam kehidupan masyarakat ialah bidang rohani. Di bawah alam rohani semua yang berkaitan dengan pendidikan, asuhan, seni, penciptaan nilai rohani difahami. Nilai kerohanian adalah nilai khusus yang terbentuk hanya dalam proses sosialisasi, dalam proses asimilasi pengalaman sosio-sejarah. Kumpulan nilai ini termasuk nilai moral, estetik, seperti nilai istimewa seperti komunikasi. Komunikasi rohani melibatkan pengenalan dengan dunia budaya, asimilasi pengalaman rohani manusia: hubungan manusia dengan manusia, dengan buku, objek seni. Untuk memenuhi keperluan rohani (keperluan untuk kesempurnaan moral, untuk memuaskan rasa keindahan, untuk pengetahuan penting tentang dunia sekeliling, dll.), Institusi sosial khas dibentuk dan berfungsi dalam masyarakat: institusi kebudayaan (teater, pawagam, muzium. , perpustakaan), institusi saintifik , sistem pendidikan, media massa, pertubuhan agama. Syarat yang diperlukan untuk penggunaan nilai kerohanian adalah pendidikan, asuhan dan pendidikan diri.

Semua bidang kehidupan sosial berkait rapat antara satu sama lain. Tahap pembangunan sfera material dan teknikal, misalnya, memberi kesan kepada pembentukan sfera sosial dan rohani, politik berkait rapat dengan ekonomi. Pada setiap peringkat perkembangan masyarakat, semua elemennya (pengeluaran, teknologi, sains, bahasa, kumpulan besar orang, pasukan utama), kepelbagaian hubungan antara manusia (pengeluaran, kelas, kebangsaan, keluarga, domestik, politik, rohani). ), sfera kehidupan (bahan dan pengeluaran, politik dan pengurusan, sosial, rohani) saling berkaitan, mewakili integriti yang mempunyai penampilan tertentu.

Masyarakat mempunyai hubungan yang rapat dengan alam. konsep "alam semula jadi" saintis digunakan dalam dua makna. Yang pertama, lebih luas, adalah alam semula jadi sebagai dunia sekeliling dalam semua kepelbagaian manifestasinya. Yang kedua ialah alam semula jadi sebagai biosfera planet kita, iaitu cangkang hijau yang menyelubungi kehidupan. Kehidupan di Bumi ada di mana-mana: di hutan, padang rumput dan padang pasir, di lautan, air tawar, gunung dan tanah. Di mana tumbuhan mahupun haiwan tidak boleh hidup, bakteria hidup, kebanyakannya tidak memerlukan oksigen. Pengetahuan saintifik menekankan perpaduan dunia. Semua kehidupan di Bumi dihubungkan oleh ikatan persaudaraan semula jadi yang paling kuat dan berinteraksi antara satu sama lain. Untuk menyatakan hubungan sedemikian antara hidupan dan bukan hidup, konsep "ekosistem" diperkenalkan.

Ekosistem - komuniti makhluk hidup dan habitatnya, bersatu menjadi satu keseluruhan berdasarkan saling kebergantungan dan hubungan sebab-akibat antara komponen semula jadi individu. Ekosistem termasuk hutan, kolam, lautan, dsb. Ekosistem global ialah biosfera.

Alam semula jadi adalah habitat semula jadi manusia, rumah kita bersama. Ilmu yang mengkaji hubungan antara masyarakat dan alam dipanggil ekologi. Hubungan antara masyarakat dan alam sentiasa wujud, pada semua peringkat sejarah manusia. Sukar untuk membayangkan kehidupan manusia di luar alam semula jadi.

Terdapat empat peringkat dalam sejarah interaksi antara masyarakat dan alam. Yang pertama adalah yang tertua. Ia dicirikan oleh pengagihan langsung dan penggunaan produk alam semula jadi untuk keperluan manusia dengan bantuan alat buruh primitif, mengumpul, memburu, menangkap ikan, dan penggunaan tempat perlindungan semula jadi sebagai tempat tinggal. Penguasaan api, pemilihan beberapa spesies tumbuhan dan haiwan yang paling berharga untuk manusia menyediakan peralihan ke peringkat seterusnya.

Peringkat kedua ialah pertanian. Memandangkan pertanian dan penternakan menjadi bidang utama aktiviti manusia yang memastikan kewujudan dan pembangunan masyarakat, bandar-bandar secara beransur-ansur terbentuk, kraf berkembang, pengeluaran komoditi mudah dibentuk, dan kilang timbul. Sebagai sumber tenaga, kekuatan otot manusia dan haiwan, serta tenaga angin dan air, digunakan. Manusia masih sangat bergantung kepada alam, keadaannya.

Peringkat ketiga interaksi antara masyarakat dan alam ialah industri. Dalam bidang tenaga, ia bermula dengan penggunaan wap dalam pengeluaran, dan kemudian elektrik. Mesin sedang dicipta yang meningkatkan produktiviti orang secara mendadak. Sains berkembang pesat. Eksploitasi sumber asli semakin meningkat dengan ketara.

Peringkat keempat hubungan antara masyarakat dan alam adalah maklumat (masyarakat pasca industri). Aktiviti saintifik dan teknikal menjadi sfera utama masyarakat. Peringkat ini berbeza daripada peringkat sebelumnya bukan sahaja dengan peningkatan skala penggunaan sumber semula jadi dan manusia, tetapi juga oleh kesedaran tentang keperluan untuk mencipta dan memperbaharuinya dalam jumlah tertentu. Mencipta cara dan teknik yang tidak pernah berlaku sebelum ini, teknologi untuk menakluki alam semula jadi dan mengeksploitasi kuasanya, kemajuan sains dan teknologi, pada masa yang sama, menyumbang kepada pencemaran, kemusnahan dan kemusnahannya.

Pelanggaran keseimbangan ekologi boleh membawa kepada akibat yang tidak dapat dipulihkan, perubahan dalam ekosistem untuk tempoh yang panjang atau tidak ditentukan. Sebagai contoh, penebangan hutan di zon gersang boleh menyebabkan pembentukan padang pasir - pembentukan stabil yang muncul dan bukannya ekosistem hutan yang seimbang dengan alam sekitar sebelum ia terganggu. Ini harus sentiasa diingati oleh seseorang yang secara aktif menceroboh alam semula jadi.

Alam semula jadi adalah pantri besar (sehingga baru-baru ini, nampaknya tidak habis-habis) sumber-sumber yang diperlukan seseorang dalam aktiviti pengeluaran. Sungai yang boleh dilayari, kayu, bijih, minyak, arang batu - semua ini digunakan secara aktif oleh orang ramai. Perlu diingat bahawa terdapat sumber asli yang tidak boleh diperbaharui. Ini adalah sebahagian daripada sumber semula jadi fosil, yang tidak mempunyai keupayaan untuk memulihkan diri dalam jangka masa yang sepadan dengan kadar aktiviti ekonomi manusia. Sumber-sumber ini termasuk, khususnya, kekayaan bawah tanah. Ketidakseimbangan dalam persekitaran ekologi, pelbagai percanggahan dalam sistem "alam masyarakat" membawa kepada krisis ekologi, punca utamanya adalah skala besar aktiviti ekonomi dalam era tamadun perindustrian.

Manifestasi krisis ekologi: pencemaran alam sekitar yang dikaitkan terutamanya dengan pelepasan industri dan pengangkutan ke atmosfera; kehabisan mendadak sumber asli; kemunculan bahan mentah, tenaga, masalah makanan. Masalah alam sekitar hari ini muncul sebagai masalah global - usaha semua manusia diperlukan untuk menyelesaikannya, kerana planet Bumi adalah rumah bersama kita. Manusia mesti menyedari dirinya secara keseluruhan dalam hubungannya dengan alam. Salah satu syarat utama untuk mengekalkan keseimbangan dan keharmonian masyarakat dengan alam semula jadi ialah kewujudan bersama yang aman dan munasabah antara satu sama lain; adalah perlu untuk memikirkan secara serius tentang hakikat bahawa sumber semula jadi habis, dan ada yang tidak boleh diperbaharui; tentang kemungkinan proses pemulihan alam semula jadi.

Bagaimana untuk memastikan bahawa transformasi satu bidang kehidupan masyarakat, sebagai contoh, dalam cara pengeluaran, tidak menjejaskan persekitaran semula jadi secara negatif, supaya perkembangan sains dan teknologi tidak merendahkan sfera emosi dan moral? Gabungan perubahan dalam bidang saintifik, teknikal, sosial dan rohani diperlukan; Manusia mesti berada di tengah-tengah semua jenis perubahan sosial. Adalah perlu untuk mengatasi pengasingan yang meluas daripadanya daripada semua struktur sosial; kembali kepada kebenaran yang paling penting: Bumi adalah rumah kita bersama.

Pendekatan manusia baru terhadap pertimbangan sistem "alam - masyarakat" dikaitkan dengan konsep "noosfera" (Chardin, Le Roy, Vernadsky), yang difahami sebagai kawasan planet yang diliputi oleh aktiviti manusia pintar. Noosfera adalah sfera interaksi antara alam dan masyarakat, di mana orang, berdasarkan pengetahuan undang-undang, mengarahkan dan membentuk perjalanan proses semula jadi mengikut keperluan dan keupayaan mereka. Menurut Vernadsky, dengan kedatangan dan perkembangan masyarakat manusia, biosfera secara semula jadi masuk ke noosfera, kerana, menguasai undang-undang alam dan mengembangkan jiwa, manusia semakin mengubah alam mengikut keperluannya. Noosfera cenderung untuk terus berkembang kerana manusia pergi ke angkasa lepas dan menembusi ke dalam perut planet ini. Konsep "noosfera" menekankan peranan khas kesedaran, sebab dalam mengawal hubungan antara biosfera dan masyarakat. Pertama sekali, perlu difahami bahawa sifat memerlukan dari seseorang sikap sedemikian seolah-olah dia adalah "orang lain". Dia memerlukan kasih sayang, kepercayaan, kebaikan, belas kasihan, pertolongan. Manusia mempunyai hubungan fizikal dan rohani dengan alam, dia mesti memberikan alam semua kekayaan rohaninya, kerana ia "dilaburkan" dalam dirinya dalam perjalanan perkembangan evolusi alam; dalam erti kata lain, manusia moden mesti melewati masalah alam "melalui dirinya", melalui sifat kewujudan manusia.

Bahagian II. MANUSIA

1. Manusia sebagai makhluk biososial.
2. Menjadi seorang. keperluan dan kebolehan manusia.
3. Aktiviti manusia dan kepelbagaiannya.
4. Personaliti sebagai subjek kehidupan awam. Sosialisasi individu. Hubungan interpersonal.
5. Dunia rohani manusia.

Bahagian III. ILMU

1. Pengetahuan tentang dunia. Kognisi sensual dan rasional. Intuisi.
2. Kebenaran dan kesilapan. Kriteria kebenaran.
3. Pengetahuan saintifik.
4. Ciri-ciri kognisi sosial. Ramalan sosial.
5. Perkembangan pengetahuan tentang seseorang.

Bahagian IV. KEHIDUPAN ROHANI MASYARAKAT

1. Pengeluaran rohani dan kehidupan rohani masyarakat.
2. Budaya rohani.
3. Sains dan peranannya dalam kehidupan masyarakat.
4. Akhlak.
5. Agama.
6. Seni.
7. Pendidikan dan pendidikan diri.

Bahagian V. EKONOMI

Bahagian VI. HUBUNGAN SOSIAL

Bahagian VII. POLITIK

Bahagian VIII. BETUL

"Sains sosial: Proc. elaun untuk murid sekolah Seni. kelas dan mereka yang memasuki universiti”: Bustard; Moscow; 2004

anotasi

Manual ini bertujuan untuk pelajar sekolah menengah dan pelajar universiti yang sedang bersedia untuk mengambil peperiksaan bagi kursus "Pengajian Sosial". Struktur dan kandungan buku itu selaras sepenuhnya dengan program peperiksaan kemasukan, yang dibangunkan oleh pasukan pengarang di bawah pimpinan L. N. Bogolyubov dan disyorkan oleh Kementerian Pendidikan Persekutuan Rusia.

Kata pengantar

Manual ini bertujuan untuk membantu pelajar sekolah menengah dan pelajar universiti bersiap sedia untuk mengambil peperiksaan bagi kursus "Pengajian Sosial". Ia akan menyelamatkan pembaca daripada kerja panjang dan susah payah mempelajari sejumlah besar sastera.
Manual ini dengan ringkas menggariskan masalah utama kursus sains sosial: masyarakat, manusia, pengetahuan, ekonomi, sosial, politik, undang-undang dan sfera kehidupan rohani dalam masyarakat moden. Struktur dan kandungan manual sepenuhnya konsisten dengan program peperiksaan kemasukan dalam kajian sosial, yang dibangunkan oleh pasukan pengarang di bawah pimpinan L. N. Bogolyubov dan disyorkan oleh Kementerian Pendidikan Persekutuan Rusia. Bahagian "Ekonomi" dan "Undang-undang" ditulis dengan lebih terperinci dan terperinci, kerana ujian masuk dalam sains sosial telah diperkenalkan di fakulti undang-undang dan ekonomi universiti Rusia.
Bekerja pada manual, pengarang meneruskan dari fakta bahawa pelajar sekolah menengah mengetahui dengan baik bahan buku teks yang berkaitan: "Manusia dan Masyarakat" (diedit oleh L.N. Bogolyubov dan A.Yu. Lazebnikova), "Dunia Moden" (diedit oleh V.I. Kuptsova), "Sains Sosial" (pengarang - D. I. Kravchenko). Oleh itu, kami cuba untuk tidak menduplikasi teks buku teks, walaupun kami mengikuti logik pembentangan mereka.
Kami berharap buku ini bukan sahaja akan membantu anda membuat persediaan untuk tamat pengajian sekolah dan peperiksaan kemasukan universiti, tetapi juga berguna untuk kajian sendiri tentang masalah utama sains sosial.
Kami doakan anda berjaya!