Pertolongan cemas sekiranya berlaku kerosakan pada organ pernafasan. PMP dengan kerosakan pada organ pernafasan garis besar pelajaran biologi (gred 8) mengenai topik

0

Pertolongan cemas sekiranya berlaku kerosakan pada sistem pernafasan

Badan asing di saluran pernafasan

Bercakap sambil makan, permainan cuai sering membawa kepada fakta bahawa objek asing - tulang ikan, kacang, kacang, dan juga syiling dan batu yang dimainkan oleh kanak-kanak - memasuki saluran pernafasan: ke dalam hidung, laring, trakea. Sekiranya objek sedemikian masuk ke dalam hidung, perlu untuk mengapit lubang hidung kedua dan cuba meniup objek asing. Jika ini tidak berjaya, anda harus berjumpa doktor, kerana tindakan yang tidak wajar boleh mendorong badan asing lebih jauh.

Kemasukan benda asing ke dalam laring berlaku apabila laring tidak cukup tertutup epiglotis. Ini disertai dengan serangan batuk yang teruk, kerana zarah asing dikeluarkan dari laring. Sekiranya batuk tidak membantu, anda boleh memukul mangsa di belakang beberapa kali, selepas membengkokkannya di atas lutut supaya kepala jatuh serendah mungkin. Kanak-kanak kecil hanya diangkat oleh kaki. Jika ini tidak membantu, anda mesti segera membawa mangsa ke kemudahan perubatan.

Pertolongan cemas untuk lemas, lemas dan lemas

Dalam setiap kes ini, aliran udara luar ke dalam paru-paru terhenti. Bekalan oksigen yang tidak mencukupi ke otak selepas 2-3 minit boleh menyebabkan kematian. Oleh itu, adalah perlu untuk bertindak dengan jelas dan cepat.

Selepas lelaki yang lemas itu dikeluarkan dari air, pertama sekali, mulutnya hendaklah dibersihkan daripada kotoran, air hendaklah dikeluarkan dari paru-paru dan perut. Untuk tujuan ini, mangsa dibaling ke atas lutut dan perut serta dada diramas dengan pergerakan tajam atau digoncang. Apabila pernafasan dan aktiviti jantung berhenti, seseorang tidak sepatutnya menunggu penyingkiran semua air dari organ pernafasan, adalah lebih penting untuk memulakan pernafasan buatan dan mampatan dada.

Tercekik boleh berlaku apabila tekak terhimpit, apabila lidah tenggelam. Yang terakhir sering berlaku apabila pengsan apabila seseorang tiba-tiba tidak sedarkan diri untuk masa yang singkat. Jadi perkara pertama yang perlu anda lakukan ialah mendengar nafas anda. Jika ia disertai dengan berdehit atau berhenti sama sekali, anda perlu membuka mulut anda dan menarik lidah anda ke hadapan atau menukar kedudukan kepala anda, mencondongkannya ke belakang. Ia berguna untuk menghidu ammonia atau bahan lain dengan bau pedas. Ini merangsang pusat pernafasan dan membantu memulihkan pernafasan.

Pernafasan sesak nafas yang bising juga berlaku dengan bengkak laring , kulit dan membran mukus menjadi biru. Dalam kes ini, kompres sejuk harus digunakan pada permukaan luar leher, dan kaki harus direndam dalam besen air panas. Pesakit perlu dibawa ke hospital secepat mungkin.

Kerosakan yang teruk pada sistem pernafasan berlaku apabila tersumbat dikisar. Dengan mampatan otot rangka yang berpanjangan, sebatian toksik terkumpul di dalamnya. Apabila tubuh manusia dibebaskan daripada pemampatan, bahan-bahan ini menyerbu ke dalam aliran darah dan menjejaskan fungsi buah pinggang, jantung dan hati.

Selepas mengeluarkan seseorang dari penyumbatan, pertama sekali perlu memulihkan pernafasan: bersihkan mulut dan hidung dari kotoran dan mulakan pernafasan buatan, mampatan dada. Hanya selepas pemulihan proses penting ini, adalah mungkin untuk meneruskan pemeriksaan kerosakan, penggunaan abah-abah dan tayar.

Apabila jatuh ke dalam tanah atau lemas, adalah penting untuk memanaskan mangsa. Untuk melakukan ini, mereka menggosoknya, membungkusnya dengan pakaian hangat, memberi teh, kopi dan minuman panas lain. Tidak mustahil untuk memanaskan mangsa dengan pad pemanas, botol air panas, kerana ia boleh menyebabkan luka bakar dan mengganggu pengedaran darah normal antara organ.

Pertolongan cemas untuk kecederaan elektrik

Kilat dan kejutan elektrik mempunyai banyak persamaan, dan oleh itu mereka disatukan oleh satu konsep - kecederaan elektrik . Sekiranya seseorang terkena arus elektrik teknikal, pertama sekali, adalah perlu untuk menyahtenagakan wayar. Ia tidak selalu mudah untuk melakukan ini: jika seseorang memegang wayar dengan tangannya, hampir mustahil untuk mencabutnya dari wayar, kerana ototnya lumpuh. Lebih mudah untuk mematikan pemutus atau hanya melipat wayar dari mangsa, sudah tentu, setelah mengasingkan diri anda sebelum ini dari tindakan arus (sarung tangan getah dan kasut, batang kayu kering harus digunakan).

Ia tidak perlu untuk menyahtenagakan mangsa daripada kilat. Anda boleh menyentuhnya dengan selamat. Tetapi akibat kekalahan itu sebahagian besarnya serupa. Mereka bergantung pada kekuatan dan arah arus, pada voltan yang dialami seseorang, dalam keadaan kulit dan pakaiannya. Kelembapan mengurangkan rintangan kulit, dan oleh itu kejutan elektrik lebih teruk.

Luka berbentuk corong yang menyerupai kecederaan melecur kelihatan pada titik masuk dan keluar arus teknikal. Arus menjejaskan sistem saraf, orang itu kehilangan kesedaran, berhenti bernafas. Jantung berfungsi lemah, dan tidak selalu mungkin untuk mendengar nadi.

Sekiranya kecederaan elektrik agak lemah dan orang itu sendiri tersedar dari pengsan, adalah perlu untuk memeriksa lesi luaran, memakai pembalut dan segera menghantar mangsa ke hospital, kerana kehilangan kesedaran berulang akibat kegagalan jantung mungkin berlaku. Di hospital, mangsa bersalin dalam keadaan tertutup. Ia berguna untuk memberikan anestetik, seperti analgin, dan untuk memerhatikan rehat lengkap. Persediaan jantung juga berguna: valerian, titisan Zelenin.

Dalam kes yang teruk, penangkapan pernafasan berlaku. Kemudian memohon bantuan pernafasan , dan dalam kes serangan jantung - miliknya urutan tidak langsung .

Pernafasan buatan dan mampatan dada

Akibat kemalangan (semasa lemas, sambaran petir, melecur teruk, keracunan, kecederaan), seseorang mungkin tidak sedarkan diri. Jantungnya berhenti, nafasnya berhenti, kematian klinikal . Tidak seperti keadaan biologi, keadaan ini boleh diterbalikkan. Aktiviti yang berkaitan dengan penarikan diri seseorang daripada kematian klinikal dipanggil resusitasi (lit.: kebangkitan). kematian biologi berlaku selepas kematian otak.

Jika kerja jantung dan paru-paru dipulihkan dalam masa 5-7 minit, orang itu akan hidup. Tindakan segera boleh menyelamatkannya - bantuan pernafasan dan urutan jantung tidak langsung .

Pertama sekali, pesakit harus diletakkan di belakangnya pada permukaan yang keras, kepalanya dibuang ke belakang. Kemudian buka baju, dedahkan bahagian dada. Tutup hidung atau mulut dengan kain kasa dan tiup udara dengan kuat (16 kali dalam 1 min).

Apabila membantu orang yang lemas, anda mesti terlebih dahulu membebaskan rongga mulut daripada kelodak dan pasir, dan paru-paru dan perut daripada air.

Sekiranya jantung tidak berdegup, pernafasan buatan digabungkan dengan urutan jantung tidak langsung - tekanan berirama pada sternum (60 kali setiap 1 minit). Udara dihembus dalam setiap 5-6 tekanan. Nadi perlu diperiksa secara berkala.

Kemunculan nadi adalah tanda pertama penyambungan semula kerja jantung. Pernafasan buatan, urutan jantung kadang-kadang perlu dilakukan untuk masa yang lama - 20-50 minit. Pertolongan cemas selesai apabila mangsa sedar dan mula bernafas sendiri.

Pertolongan cemas untuk keracunan karbon monoksida

Keracunan berlaku akibat penyedutan karbon monoksida, gas pencahayaan, gas penjana, hasil pembakaran, asap akibat pembentukan dalam darah karboksihemoglobin dan pengangkutan oksigen terjejas dalam darah.

Untuk keracunan ringan kulit menjadi merah jambu cerah, pening bermula. Terdapat tinnitus, kelemahan umum, loya, muntah, nadi lemah, pengsan.

Untuk keracunan teruk terdapat imobilitas, sawan, gangguan penglihatan, pernafasan dan fungsi jantung, kehilangan kesedaran selama berjam-jam malah berhari-hari.

Pertolongan cemas:

• Alihkan mangsa ke udara segar atau kawasan pengudaraan yang baik.
• Lepaskan dia dari pakaian yang menyekat pernafasannya, ciptakan kedamaian, biarkan dia menghidu bulu kapas dengan ammonia.
• Jika pernafasan terhenti, pernafasan buatan perlu dilakukan. Sekiranya berlaku serangan jantung, mulakan pemampatan dada serta-merta di tempat kejadian.

Apabila badan asing memasuki saluran pernafasan, semua usaha penjaga diarahkan untuk memastikan ia ditolak keluar oleh aliran udara. Tidak mustahil untuk cuba mengeluarkan objek yang tersekat di hidung atau laring, kerana anda boleh menolaknya lebih dalam.

Pertolongan cemas untuk lemas, tersumbat dengan tanah, sesak nafas dijalankan dalam beberapa peringkat. Pada peringkat pertama, saluran pernafasan atas dibersihkan daripada kotoran, air dikeluarkan dari perut dan paru-paru, pada peringkat kedua pernafasan buatan dan urutan jantung tidak langsung dimulakan.

Sekiranya berlaku kecederaan elektrik, pertama sekali, adalah perlu untuk mematikan suis, buang wayar dengan objek kayu. Apabila pernafasan dan aktiviti jantung berhenti, pernafasan buatan dari mulut ke mulut dan urutan jantung tidak langsung digunakan.

Volkova Tatyana Viktorovna,

guru biologi,

pakar kategori tertinggi peringkat tertinggi, institusi negeri "Sekolah menengah No. 19 jabatan pendidikan akimat kota Kostanay"

Darjah: 8

Tarikh Rancangan Pengajaran

pelajaran biologi

Topik pelajaran: Kapasiti vital paru-paru, ukurannya. Latihan pernafasan. Pertolongan cemas sekiranya berlaku kerosakan pada sistem pernafasan: badan asing dalam saluran pernafasan, lemas, lemas, menutupi dengan tanah. Pernafasan buatan dan mampatan dada( carta selak, muka surat 60- dokumen Microsoft pejabat Perkataan ).

Objektif Pelajaran: membentuk konsepkapasiti vital paru-paru", untuk memperkenalkan latihan pernafasan Strelnikova, dengan kaedah memberikan pertolongan cemas sekiranya berlaku kerosakan pada sistem pernafasan.

Per memberi pengajaran (carta selak, muka surat 61) :

Pendidikan: memperkenalkan pelajar kepadasalah satu petunjuk utama keadaan pernafasan luaran - VC, spirometer - peranti untuk mengukur VC, memberi perhatian kepada keperluan untuk pengetahuan dan kemahiran untuk memberikan pertolongan cemasdengan kerosakan pada sistem pernafasan;

Membangunkan: mempromosikan pembangunan kemahiran untuk membandingkan, menganalisis dan membuat kesimpulan yang sesuai,menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam amalan;untuk membentuk kemahiran pertolongan cemas sekiranya badan asing memasuki saluran pernafasan, lemas, lemas, menutup dengan tanah;

Pendidikan: bawakan keinginan untuk gaya hidup sihat, untuk membantu pelajar menyedari kepentingan mereka dalam memberikan pertolongan cemas kepada mangsa.

Jenis pelajaran: pelajaran biologi menggunakan teknologi maklumat.

Kaedah pengajaran: lisan (carian separa, perbualan, penjelasan), bermasalah, kerja bebas dengan bahan tambahan, visual, praktikal (penetapan eksperimen).

Bentuk pengajian: individu, hadapan, berpasangan dan berkumpulan.

peralatan: carta selak, badan manusia dengan organ dalaman, “Manual elektronik tentang biologi. Gred 8 "(Volkova T.V.,ISBN978-601-7438-01-2), papan putih interaktif, komputer, video« Penentuan VC menggunakan spirometer danGLX", t jadual "Pernafasan buatan dan mampatan dada","Organ pernafasan", "Teknik pernafasan buatan", buku notadengan tugasan untuk kerja individu, disunting oleh Zh. Kurmangalieva,Edaran.

Semasa kelas .

Pada masa ini, apabila kita bernafas di sini, ada yang sesak nafas.

K. Balmont

Peringkat pelajaran

Kandungan bahan pendidikan

MO

FOPD

Persediaan untuk EAEA, UNT

Tugas untuk pembangunan celik fungsi

Kerja pembetulan individu

saya . Org.

seketika

Apa khabar semua! Duduk! Sekarang berpaling kepada satu sama lain dan tersenyum, dengan mood yang baik kita akan memulakan pelajaran.

Kolektif

II . Kemas kini pengetahuan:

TAPI). Secara lisan:

Apakah perubahan dalam komposisi kimia udara dan sifat fizikal udara yang berlaku apabila orang tinggal di dalam rumah untuk masa yang lama?

Apakah punca utama pencemaran udara dalaman?

Apakah penyakit yang boleh berjangkit melalui udara?

Apakah langkah-langkah yang diambil untuk mencegah batuk kering di Kazakhstan?

Bagaimanakah anda menangani habuk di rumah anda?

Apa yang anda tahu tentang selesema?

B). Bekerja dengan buku nota dengan tugas untuk kerja individu, diedit oleh Zh. Kurmangalieva, mengikut pilihan:

1 pilihan:

Selesaikan tugasan 1 pada halaman 8 dan tugasan 3 pada halaman 10.

Pilihan 2:

Selesaikan tugasan 2 pada halaman 8 dan tugasan 4 pada halaman 10.

Depan

individu

III .

Motivasi

Kehidupan moden berkait rapat dengan pengangkutan, peralatan elektrik, ketidakpatuhan peraturan asas apabila berenang di pantai pada musim panas, dan makan makanan.

Menurut doktor, di tempat kejadian, pertolongan cemas diberikan kepada mangsa dalam satu kes daripada seratus.

Orang ramai tidak tahu apa yang perlu dilakukan. Dan amalan menunjukkan bahawa kehidupan mangsa sering bergantung pada jenis bantuan yang akan mereka terima.

pada minit pertama.

Adakah anda sedar bahawa…

menurut pakar Jepun:

jika mangsa berada dalam keadaan kematian klinikal tidak lebih daripada

3 minit, kebarangkalian bahawa nyawa boleh diselamatkan ialah 75%;

apabila selang ini dinaikkan kepada 5 minit, kebarangkalian berkurangan kepada 25%;

selepas 10 minit, orang itu tidak dapat diselamatkan..

Bagaimana anda berfikir: Bagaimanakah anda boleh mengurangkan jumlah mangsa dan membantu mangsa? (memberi pertolongan cemas).

Betul, pertolongan cemas yang tepat pada masanya boleh mengurangkan jumlah mangsa sebanyak 1/3.

Kami bertemu dalam pelajaran lepas dengan struktur dan fungsi sistem pernafasan, cara mengawal sistem pernafasan.

Pada pendapat anda, apakah yang akan kita pelajari dalam kelas hari ini?

Tulis tajuk pelajaran:Kapasiti vital paru-paru, ukurannya. Pertolongan cemas sekiranya berlaku kerosakan pada sistem pernafasan.

Soalan masalah:

Bolehkah anda memberikan pertolongan cemas untuk pernafasan terhenti?

PP

Kolektif

IV .

Kajian n/m:

TAPI). Kapasiti penting (VC) dan ukurannya carta selak, muka surat 62) :

Apakah petunjuk kesihatan yang anda tahu? (ujian darah, nadi, tekanan darah, kaki rata, postur). Hari ini kita akan berkenalan dengan penunjuk kesihatan lain - VC - kapasiti penting paru-paru.

VC ialah isipadu udara yang boleh disedut oleh seseorang selepas menarik nafas sedalam mungkin.

VC bergantung pada jantina, umur, ketinggian, kesihatan manusia dan faktor lain.

Adakah anda sedar bahawa…

secara purata, pada wanita, VC adalah 2.7 liter, dan pada lelaki - 3.5 liter;

semasa tidur, seseorang menyerap dari 15 hingga 20 liter O dalam masa 1 jam 2 ;

bila dia terjaga tapi baring, consume Oh 2 meningkat sebanyak 1/3;

apabila berjalan - dua kali, dengan kerja ringan - tiga kali, dengan kerja berat - enam kali atau lebih.

Keamatan pengudaraan bergantung pada aktiviti fizikal, kerana tisu kerja menyerap oksigen lebih cepat.

Bekerja secara berpasangan pada tugasan:

Menggunakan data dalam jadual (Lampiran No. 1), analisis purata penunjuk VC bagi atlet yang terlibat dalam sukan yang berbeza dan jawab soalan:

Mengapakah nilai purata VC berbeza dalam kalangan atlet?

Terangkan mengapa atlit tidak mengalami sesak nafas semasa melakukan kerja fizikal yang berat?

(jawapan teladan: semasa latihan fizikal, FEM boleh meningkat sebanyak 1-2 liter, jadi atlet tidak mengalami sesak nafas walaupun melakukan kerja keras. Sebahagian besar udara memasuki paru-paru semasa penyedutan membolehkan anda membekalkan badan dengan oksigen yang mencukupi tanpa meningkatkan kadar pernafasan).

Kapasiti vital paru-paru (VC) diukur dengan instrumenspirometer (carta selak, muka surat 62).

(ambil ukuran)

Penentuan VC di kalangan murid sekolah menggunakan Xplorer GLX, sensor spirometer, peralatan makmal "Sistem pernafasan" .

(Penerangan diberikan dalam Biologi denganXplorerGLX pada ms 151-157). Video.

Semasa kerja fizikal yang berat, pengudaraan paru-paru dicapai kerana kedalaman pernafasan yang lebih besar. Seseorang yang mempunyai VC kecil, dan juga otot pernafasan lemah, perlu bernafas dengan kerap dan cetek. Ini membawa kepada fakta bahawa udara segar kekal di saluran udara dan hanya sebahagian kecil daripadanya sampai ke paru-paru. Akibatnya, tisu menerima jumlah oksigen yang tidak ketara, dan seseorang tidak boleh terus bekerja.

Soalan masalah:

Tetapi tidak setiap orang menyertai sukan, adakah terdapat cara lain untuk meningkatkan VC? (contohnya, senaman pernafasan).

B). Latihan pernafasan (carta selak, muka surat 63).

Mari kita berkenalan dengan gimnastik Strelnikova (Lampiran No. 2) yang menunjukkan dua latihan, pelajar mengulangi selepas guru.

Latihan pernafasan Strelnikova

membantu dalam rawatan penyakit kronik sinus, bronkus dan paru-paru, termasuk radang paru-paru dan asma;

apabila melakukan senaman, daya imun badan diaktifkan;

gimnastik membolehkan anda mengembangkan fleksibiliti, keplastikan kerana aktiviti dalam proses melakukan latihan hampir semua kumpulan otot;

metabolisme oksigen diaktifkan dalam semua tisu badan, yang menyumbang kepada normalisasi dan pengoptimuman kerjanya secara keseluruhan.

AT). Pertolongan cemas sekiranya berlaku kerosakan pada sistem pernafasan: badan asing dalam saluran pernafasan, lemas, lemas, menutupi dengan tanah.

Dalam sesetengah penyakit, kegagalan pernafasan berlaku.

Adakah anda tahu itu

berhenti bernafas selama 4-5 minit atau lebih pasti membawa kepada kematian.

Oleh itu, setiap orang harus dapat memberikan pertolongan cemas sekiranya pernafasan terhenti akibat penyakit pernafasan atau akibat kemalangan.

Menggunakan Lampiran No. 2, dalam bentuk kluster, tuliskan punca-punca halangan saluran udara:

1. Bahasa (dalam keadaan tidak sedarkan diri).

2. Benda asing adalah punca tersumbat saluran pernafasan pada kanak-kanak.

3. Kecederaan - pelanggaran anatomi, darah, serpihan gigi.

4. Keracunan karbon monoksida.

5. Bengkak laring (mampatan pita suara) dengan luka bakar terma atau kimia, sesak nafas.

6. Neoplasma malignan laring (tumor)

Bekerja dalam kumpulan dalam tugasan (carta selak, muka surat 64) :

Menggunakan Lampiran 2, semak bahan, bincangkan dalam kumpulan, transkripsi dari jadual tentang halangan saluran pernafasan yang dicadangkan, dan tunjukkan kepada kelas:

1 kumpulan:

Punca dan pertolongan cemas untuk badan asing dalam saluran pernafasan dan sesak nafas.

2 kumpulan:

Punca dan pertolongan cemas untuk lemas atau jatuh ke dalam tanah.

kumpulan ke-3:

Punca dan pertolongan cemas untuk kecederaan elektrik(carta selak, muka surat 66) .

G). Pernafasan buatan dan mampatan dada (carta selak, muka surat 65) :

(Penjelasan guru)

1. Sebab pegang pernafasan buatan - tiada pernafasan atau

dilanggar sehingga mengancam nyawa mangsa.

2. Bantuan pernafasan - langkah pertolongan cemas segera untuk lemas, lemas, renjatan elektrik, panas dan strok matahari, dengan sedikit keracunan.

Dalam kes kematian klinikal, iaitu, jika tiada pernafasan dan degupan jantung spontan, pernafasan buatan dilakukan serentak dengan urutan jantung. Tempoh pernafasan buatan bergantung pada tahap keterukan gangguan pernafasan, dan ia harus diteruskan sehingga pernafasan spontan sepenuhnya dipulihkan. Pada tanda-tanda awal kematian, sebagai contoh, bintik-bintik mayat, pernafasan buatan harus dihentikan.

Daripada semua kaedah pernafasan buatan yang diketahui yang tidak memerlukan peranti khas, kaedah yang paling berkesan dan berpatutan kini diiktiraf sebagai "mulut ke mulut" atau "mulut ke hidung".

3. Persediaan untuk pernafasan buatan:

mangsa mesti dibaringkan di belakangnya, pakaian tidak berbutang yang menghalang pernafasan dan peredaran darah, meletakkan penggelek pakaian di bawah bilah bahu;

berdiri di sebelah kanan mangsa, letakkan tangan kanan di bawah lehernya, letakkan tangan kiri di atas dahi dan sengetkan kepala ke belakang supaya leher dan dagu sebaris (biasanya apabila kepala dicondongkan ke belakang, mulut terbuka secara spontan. );

jika rahang mangsa dimampatkan dengan ketat - tolak rahang bawah dengan ibu jari kedua-dua tangan supaya gigi kacip bawah berada di hadapan yang atas, atau buka rahang dengan objek rata (pemegang sudu, dll.);

dengan jari yang dibalut dengan sapu tangan, kain kasa atau kain nipis, bebaskan mulut mangsa daripada lendir, muntah, gigi palsu;

4. Lakukan pernafasan buatan.

untuk melakukan pernafasan buatan

mulut atau hidung mangsa boleh ditutup dengan sapu tangan atau kain kasa yang bersih;

penyelamat mengambil nafas dalam-dalam (kira-kira 1 s);

menutup dengan bibirnya mulut separuh terbuka mangsa;

merempithidungnya dengan jarinya, membuat hembusan nafas bertenaga 9 kira-kira 2 s), meniup udara ke dalam saluran pernafasan dan paru-paru mangsa. 12-15 suntikan perlu dilakukan seminit; isipadu udara yang dihembus pada masa 1-1.5 l, mencukupi untuk merangsang pusat pernafasan paru-paru, dilakukan sehingga pernafasan berirama dan cukup dalam muncul atau sehingga ketibaan pekerja perubatan yang memindahkan mangsa ke manual perkakasan atau perkakasan-pernafasan automatik.

5. Urutan jantung tidak langsung.

Urutan jantung tidak langsung menghasilkansemasa serangan jantung , dikategorikan sebagai:

pucat atau sianosis kulit;

ketiadaan nadi dalam arteri karotid;

kehilangan kesedaran;

pemberhentian atau gangguan pernafasan (nafas sawan).

Melakukan pemampatan dada:

penyelamat meletakkan tapak tangan kanannya pada bahagian bawah sternum, (mengundur dua jari lebih tinggi dari tepi bawahnya), sambil jari-jari diangkat;

dia meletakkan tapak tangan kirinya di atas kanannya melintang dan menekan, membantu dengan menyengetkan badannya;

tekanan dihasilkan oleh hentakan cepat yang berlangsung tidak lebih daripada 0.5 s. Untuk 1 minit perlu melakukan 72 tekanan.

Jika dua orang memberikan bantuan, maka salah seorang daripada mereka melakukan urutan jantung tidak langsung, dan yang lain - pernafasan buatan. Nisbah "pernafasan - urut" hendaklah 1: 5 dan dilakukan secara bergantian supaya tidak menimbulkan rintangan tambahan kepada udara yang ditiup apabila menekan pada dada. Semasa meniup udara secara bergantian: 4-5 tekanan pada dada (semasa menghembus nafas), kemudian satu hembusan udara ke dalam paru-paru (inhalation).

Sekiranya bantuan diberikan oleh satu orang, yang sangat meletihkan, maka urutan manipulasi agak berubah - setiap dua suntikan cepat udara ke dalam paru-paru, 15 pemampatan dada dilakukan. Walau apa pun, adalah perlu bahawa pernafasan buatan dan mampatan dada dijalankan secara berterusan untuk masa yang sesuai.

Dengan cara ini,

mesti diingat:

Pengudaraan buatan paru-paru dilakukan dengan kesukaran bernafas atau ketiadaannya.

Urutan jantung tidak langsung dilakukan jika nadi tidak dirasai.

darurat

R
TAPI

MK

IP

IP

TAPI

R
IP

PP

MK

IP

MK

TAPI

Kolektif

Kerja dalam pasangan

individu

individu

Kerja dalam pasangan

Kerja berkumpulan

Kolektif

V .

Berlabuh

TAPI). Secara lisan (carta selak, muka surat 67) :

1.​ Mengapa kepala mangsa perlu dicondongkan ke belakang?belakang?(supaya leher dan dagu membentuk satu garisan)

2. Bagaimanakah kebersihan diri diperhatikan semasa melakukan pernafasan buatan?(Suntikan udara dilakukan melalui kain kasa atau selendang)

3.​ Mengapakah perlu menutup hidung semasa melakukan pernafasan tiruan mulut ke mulut atau mulut ke hidung?

4.​ Mengapa perlu berundur dari tepi sternum dengan urutan jantung tidak langsung, dan berapa banyak?

5.​ Berapakah bilangan penyelamat yang perlu terlibat dalam CPR dan mampatan dada?

6.​ Berapa sentimeter sternum patut ditolak?

Jadi bolehkah anda atau tidak memberikan pertolongan cemas untuk pernafasan terhenti?

B). Bahagian praktikal (carta selak, muka surat 68) :

Situasi untuk berlatih kemahiran menyelamat:

Kerja berkumpulan:

1 kumpulan:

Lampu meja Sasha berhenti berfungsi, dia memutuskan untuk membaikinya sendiri, tetapi terlupa untuk mencabut lampu dari soket. Budak itu membuka mentol lampu dan mula memeriksa wayar, menyentuh wayar. Sasha tidak sedarkan diri. Nadinya hampir tidak dapat dilihat.

Apa yang berlaku?

Apakah tindakan anda?

2 kumpulan:

Petya dan kawan-kawannya pergi berenang di sungai. Tiba-tiba Petya hilang di bawah air. Lelaki itu menariknya ke darat, tetapi dia tiada tanda-tanda kehidupan.

Apa yang berlaku?

Apakah tindakan anda?

Apakah kesimpulan dan nasihat yang boleh dibuat daripada analisis situasi ini?

kumpulan ke-3:

Masha makan sebiji epal dan sambil ketawa memberitahu kawannya kisah lucu dari kehidupan sekolah. Tiba-tiba dia mula tersedak.

Apa yang berlaku?

Apakah tindakan anda?

Apakah kesimpulan dan nasihat yang boleh dibuat daripada analisis situasi ini?

PP
darurat

Depan

Kerja berkumpulan

VI .

Merumuskan

Pelajaran kita akan berakhir. Saya rasa kami telah menyiapkan tugasan yang ditetapkan.

Penilaian hasil kerja kumpulan.

Saya berpendapat bahawa hasil utama pelajaran kami bukanlah gred yang anda terima, tetapi kemahiran yang anda boleh gunakan dalam situasi kehidupan yang sukar.

individu

VII.

buatan sendiri

senaman

(carta selak, muka surat 69) :

belajar ringkasannya

jawab soalan berikut secara bertulis:

Mengapa perlu untuk mendidik seluruh penduduk tentang cara menyediakan

pra-perubatan pertamamembantucedera?

individu

VIII.

Refleksi

(carta selak, muka surat 70-72) :

Hari ini dalam kelas saya belajar...

Melalui kerja saya di dalam kelas, saya...

Pelajaran itu membuatkan saya berfikir tentang...

Saya berjaya terutamanya...

Saya menyedari bahawa...

Saya ingin menamatkan blok pelajaran tentang sistem pernafasan dengan kata-kata D. Dewey:

Lelaki, sebenarnya

berfikir, menarik daripada

tidak kurang juga kesilapan

pengetahuan daripada kejayaan mereka.

individu

Kesusasteraan dan Internet - sumber (carta selak, muka surat 73) : :

Alimkulova R. Biologi. Almaty: "Atamura", 2008 - 288 hlm.

Bogdanova T.L., Solodova E.A. Biologi. Direktori. M.: "AST - TEKAN". 2001 - 815 hlm.

Zverev I.D. Buku bacaan mengenai anatomi, fisiologi dan kebersihan manusia. M .: "Pencerahan", 1978. -239 hlm.

Lipchenko V.Ya., Samusev R.P. Atlas anatomi manusia biasa. M .: "Perubatan", 1988. -320s.

Rezanova E.A., Antonova I.P., Rezanov A.A. Biologi manusia dalam jadual dan rajah. M .: "Izdat - Sekolah", 1998. - 204s.

«Manual elektronik mengenai biologi. Gred 8 "(Volkova T.V.,ISBN 978-601-7438-01-2),

www. yandex. en-cari -imej

www. imfan. kz < http:// www. imfan. kz> - tapak peribadi guru biologi Ratushnyak N.A.

www. buah kiwi. kz < http:// www. :// Ahli sukan

Penunjuk VC, ml

Angkat berat

4000

Pemain bola sepak

4200

Gimnas

4300

Perenang

4900

pendayung

5500

Lampiran #2:

Latihan pernafasan asas Strelnikova:

1. "Tapak tangan" (senaman memanaskan badan).

Kami berdiri tegak, menunjukkan tapak tangan. Pada masa yang sama, lengan diturunkan ke siku di sepanjang badan.

Dengan setiap nafas, kami memerah tapak tangan kami ke dalam penumbuk, seolah-olah cuba meraih sesuatu. Hanya tangan yang bergerak.

Kami mengambil 4 nafas bising pendek melalui hidung, seolah-olah menghidu sesuatu. Kami menghembus nafas secara sukarela - melalui mulut atau hidung. Selepas satu siri nafas, berehat selama 3-5 saat, selepas - satu lagi siri 4 nafas. Secara keseluruhan, mereka perlu dilakukan 96 (dalam metodologi nombor ini dipanggil "ratusan"): sejumlah 24 kali untuk 4 nafas.

"Pemimpin"

Kami berdiri tegak, lengan di sepanjang badan, tangan digenggam ke dalam penumbuk. Dengan setiap nafas, kami mengepal penumbuk dengan tajam, seolah-olah menolak sesuatu dari kami ke arah lantai.

Kami mengambil 8 nafas bising pendek tanpa henti, selepas itu kami berhenti seketika (berehat) dan ulangi latihan (sebanyak 12 ulangan dilakukan).

"Pam »

Kami berdiri tegak, terpisah sedikit, lengan diturunkan dengan bebas. Condongkan sedikit ke hadapan, bulatkan belakang. Leher dilonggarkan, kepala dengan bebas diturunkan ke bawah. Apabila mencondongkan, kita menarik nafas pendek dengan hidung, seolah-olah menghirup aroma bunga. Pada menghembus nafas kita meluruskan.

Sama seperti dalam latihan sebelumnya, kita mengambil 8 nafas pendek yang bising tanpa henti, kemudian kita berhenti seketika (berehat) dan ulangi latihan (12 ulangan secara keseluruhan).

Permohonan #3:

Gangguan pernafasan

pertolongan cemas

Badan asing yang memasuki saluran pernafasan:

memukul objek (contohnya, kacang, kerikil) di hidung;

kemasukan objek asing ke dalam kerongkong

Cubit lubang hidung yang bebas dan cuba hembus benda asing.

Kemasukan objek asing ke dalam laring disertai dengan batuk yang kuat.

Jika batuk tidak membantu, anda boleh menampar belakang beberapa kali.

sesak nafas

apabila lidah tenggelam (lebih kerap dengan pengsan)

Buka mulut anda dan tarik lidah anda ke hadapan atau tukar kedudukan kepala anda.

Ia berguna untuk menghidu ammonia - ini merangsang pusat pernafasan dan membantu memulihkan pernafasan.

3.

penutup tanah

Selepas pengekstrakan dari penyumbatan, perlu memulihkan pernafasan: bersihkan mulut dan hidung dari kotoran dan mulakan pernafasan buatan, mampatan dada.

4 .

Lemas

Periksa hidung dan mulut.

Keluarkan pasir dan objek asing.

Letakkan mangsa menghadap ke bawah pada paha kaki penyelamat yang dibengkokkan di lutut supaya kepalanya menyentuh tanah.

Tekan dengan kuat dan berirama pada belakang mangsa.

Selepas memulihkan pernafasan, panaskan mangsa: sapu dengan alkohol, balut pakaian hangat, berikan minuman panas.

Kanak-kanak kecil diangkat dengan kaki mereka.

5.

Kecederaan elektrik:

a) semasa

b) kilat

Putuskan sambungan sumber kuasa.

Pernafasan buatan dan mampatan dada.

Selepas pernafasan pulih, berikan mangsa minuman panas.

Jenis pelajaran: pelajaran biologi menggunakan teknologi maklumat, pelajaran - generalisasi.

Matlamat Guru:

Pendidikan:

• generalisasi dan sistematik pengetahuan pelajar tentang topik "Pernafasan";
• untuk membiasakan diri dengan urutan pertolongan cemas sekiranya berlaku kerosakan pada sistem pernafasan;
• memberi tumpuan kepada keperluan pengetahuan dan kemahiran untuk memberikan pertolongan cemas sekiranya badan asing memasuki saluran pernafasan, lemas, kecederaan elektrik.

Membangunkan:

• membangunkan pemikiran kreatif dan logik, keupayaan untuk menganalisis dan membuat kesimpulan yang sesuai;
• untuk membentuk kemahiran pertolongan cemas sekiranya badan asing memasuki saluran pernafasan, lemas, kecederaan elektrik;
• mengembangkan kemahiran merancang kerja, mengatur kerja dengan bahan tambahan.

Pendidikan:

• untuk membentuk kecekapan alam sekitar dan keinginan untuk gaya hidup sihat;
• membantu pelajar memahami kepentingan mereka dalam memberikan pertolongan cemas kepada orang yang cedera.

Matlamat pelajar:

1. Semak bahan tentang struktur sistem pernafasan.
2. Untuk berkenalan dengan urutan pertolongan cemas dalam kes badan asing memasuki saluran pernafasan, dengan lemas, dengan kecederaan elektrik.
3. Belajar untuk memberikan pertolongan cemas sekiranya badan asing memasuki saluran pernafasan, lemas, kecederaan elektrik.

Peralatan dan bahan didaktik: PC, projektor, papan putih interaktif, meja, kad.

Semasa kelas:

1. Detik organisasi. (2 minit.)

cikgu: Guys, selamat pagi. Nama saya Kuznetsova Olga Aleksandrovna, saya seorang guru biologi.

Saya datang ke pelajaran anda dengan perasaan sedemikian (menunjukkan imej matahari)! Apakah mood anda? Di atas meja anda terdapat kad dengan imej matahari, matahari di belakang awan dan awan. Tunjukkan mood anda.

Kami berada dalam mood yang hebat, tetapi kami perlu bercakap tentang perkara yang serius dan penting yang berkaitan dengan kesihatan kami.

2. Aktualisasi pengetahuan (3 min.) untuk menyelesaikan tugasan. (Motivasi).

cikgu: Terdapat banyak bahaya dalam hidup kita. Kehidupan moden kita berkait rapat dengan pengangkutan, peralatan elektrik, kita semua pergi berenang dan kebetulan kita tidak mengikuti peraturan asas apabila kita makan di ruang makan.

Peperangan, malapetaka, kemalangan besar ... mengambil puluhan, ratusan, ribuan mangsa ...

Apakah pendapat anda: "Mungkinkah terdapat lebih sedikit mangsa?"

Bagaimana anda boleh membantu mangsa?

Sesungguhnya, pertolongan cemas yang diberikan tepat pada masanya dapat mengurangkan jumlah mangsa sebanyak 1/3.

Oleh itu, setelah mempelajari struktur sistem pernafasan, kerja organ pernafasan dan peraturannya, kita hari ini dapat mengetahui ...

Topik pelajaran kami: Pertolongan cemas sekiranya berlaku kerosakan pada sistem pernafasan

Bolehkah anda memberikan pertolongan cemas untuk pernafasan terhenti?

Objektif pelajaran:

• ulang dan sistematikkan pengetahuan pelajar tentang topik yang dibincangkan;
• melengkapkan diri dengan pengetahuan tentang pertolongan cemas sekiranya berlaku kerosakan pada sistem pernafasan.

3. Bekerja pada kad (5 min.).

TAPI)Guru mengedarkan tugasan kepada pelajar (1 min.)

Kami akan bekerja seperti berikut.

Baris pertama (Connoisseurs) akan memberitahu kami:

1 meja - mengenai struktur sistem pernafasan;

Baris kedua (Penjelajah) kaji bahan buku teks ms 115-117 dan berikan kami sebab dan pertolongan cemas untuk:

1 meja - kemasukan badan asing ke dalam saluran pernafasan;

2 meja - lemas atau penuh dengan tanah;

Pihak ke-3 - sesak nafas;

4 meja - kecederaan elektrik.

Baris ketiga (Eureka) berfungsi dengan tugas kreatif.

1 meja - sediakan algoritma tindakan untuk penyediaan penjagaan kecemasan pra-perubatan pertama

a) penggunaan peralatan perlindungan diri;

b) penghapusan punca-punca kesan faktor yang mengancam;

c) penilaian segera keadaan mangsa;

d) memanggil bantuan, termasuk ambulans;

e) memberi mangsa kedudukan selamat;

e) penghapusan keadaan yang mengancam nyawa;

g) memantau keadaan mangsa sehingga ketibaan pekerja perubatan.

Meja ke-2 - rumuskan definisi penjagaan kecemasan pra-perubatan pertama dan tugasnya

Bantuan kecemasan praperubatan pertama (PDNP) - satu set langkah mudah yang bertujuan untuk menyelamatkan nyawa dan memelihara kesihatan manusia, yang dijalankan sebelum ketibaan pekerja perubatan

Tugasan:

a) mengambil langkah-langkah yang perlu untuk menghapuskan ancaman kepada nyawa mangsa;

b) pencegahan komplikasi yang mungkin berlaku;

c) memastikan keadaan yang paling baik untuk pengangkutan mangsa.

B) Kami menyelesaikan tugasan.

Tolong beritahu saya kawan-kawan Bilakah anda perlu menghembus nafas semasa fleksi atau lanjutan otot?

4. Pendidikan jasmani (1 min.).

1 senaman

Tangan pada tali pinggang. Dengan mengorbankan satu, dua - nafas.

Pada kiraan - tiga, empat - menghembus nafas.

2 senaman

Tangan ke bahu, ke atas - tarik nafas.

Tangan ke bahu, ke bawah - hembus.

3 senaman

Tangan pada tali pinggang. Pada kiraan kali (hembus nafas) - pusingkan badan ke kanan,

dua (sedut) - kedudukan permulaan.

Pada kiraan tiga (menghembus nafas) - pusingkan badan ke kiri,

empat (sedut) - kedudukan permulaan.

5. Menyemak tugasan (10 min).

6. Menonton klip video "Pernafasan buatan dan mampatan dada" (5 min).

1. Mengapakah kepala mangsa perlu dicondongkan ke belakang (supaya leher dan dagu membentuk satu garisan)

2. Cara menjaga kebersihan diri semasa melakukan pernafasan buatan (suntikan udara dilakukan melalui kain kasa atau selendang)

3. Mengapakah perlu menutup hidung semasa melakukan pernafasan buatan dari mulut ke mulut, dan sebaliknya apabila mulut ke hidung dilakukan

4. Mengapa perlu berundur dari tepi sternum semasa urutan jantung tidak langsung, dan berapa banyak?

5. Berapakah bilangan penyelamat yang perlu dikerahkan untuk melakukan pernafasan buatan dan mampatan dada?

6. Berapa sentimeter sternum patut ditolak?

7. D/Z. Merumuskan. Refleksi mood.

D.z. Bersama-sama dengan guru sains komputer, letakkan maklumat yang anda pelajari hari ini dalam pelajaran kepada buku kecil

Lelaki, terima kasih banyak atas kerja anda. Saya sangat gembira kerana anda begitu aktif dalam pelajaran dan dengan itu mendapat keputusan yang baik.

Dan pada akhirnya:

Terdapat tanda-tanda di hadapan anda:

Jika semuanya jelas dan menarik kepada anda semasa pelajaran;

Jika anda tidak memahami segala-galanya, tetapi ia menarik;

00- jika semuanya tidak dapat difahami dan tidak menarik untuk anda.

Apakah mood anda sekarang? Terima kasih, saya sangat gembira untuk anda!

Kebersihan pernafasan. Pertolongan cemas untuk pernafasan terhenti. Ringkasan pelajaran biologi dalam gred 8 Objektif pelajaran: Pendidikan: untuk mengemas kini dan mengembangkan pengetahuan pelajar tentang sistem pernafasan, untuk membiasakan mereka dengan penyakit pernafasan, untuk mempertimbangkan kesan merokok pada sistem pernafasan, untuk membentuk sikap negatif terhadap merokok; memperkenalkan pertolongan cemas dalam kes terhenti pernafasan Membangunkan: membangunkan keupayaan untuk memilih pernyataan yang betul, menganalisis, membuat generalisasi, membuat kesimpulan; meneruskan pembentukan asas-asas kebersihan (peraturan kebersihan pernafasan); pembentukan kemahiran pertolongan cemas untuk kecederaan saluran pernafasan. Pendidikan: untuk memupuk sikap berhati-hati terhadap organ pernafasan dan kesihatan secara umum. Peralatan: komputer, sokongan slaid (persembahan), jadual "Organ Pernafasan", buku teks biologi "Biologi. Darjah 8" Rokhlov V.S., Trofimov S.B. Kursus pelajaran 1. Detik organisasi.    2. salam; menyediakan penonton untuk bekerja; kehadiran murid di dalam kelas. Menyemak pengetahuan pelajar. Nafas adalah sinonim dengan kehidupan. Apa itu nafas? Apakah organ yang merupakan sebahagian daripada sistem pernafasan? Sila tunjukkan pada slaid (slaid 1) Dan kini tugasan "Selesaikan ayat" (slaid 2) 3. Mempelajari bahan baharu Anda tidak boleh menyumbat seseorang di dalam kotak, Ventilasi pembersih rumah anda dan lebih kerap. V. V. Mayakovsky: (slaid 3) Jawapan pelajar. = Hari ini kita akan mengetahui punca kegagalan pernafasan (kita telah membincangkannya sebahagiannya, mengkaji organ-organ sistem pernafasan dan langkah-langkah untuk mencegahnya.) Tulis nombor, topik pelajaran dalam buku nota. Organ pernafasan mempunyai hubungan langsung dengan dunia luar, mereka adalah yang pertama menerima pukulan pelbagai faktor persekitaran yang berbahaya. Guru: sila namakan faktor-faktor ini Pelajar: habuk, bakteria, persekitaran, merokok, dsb. Guru: Seseorang menyedut dan menghembus nafas dalam satu minit - 5 liter udara, dalam satu jam - 300 liter udara, dalam satu hari 7200 liter udara. Andaikan terdapat lima zarah habuk dalam satu liter udara. Berapakah bilangan zarah yang akan disedut oleh pelajar setiap pelajaran? Dan untuk sehari? Nombor yang terhasil dikira dan direkodkan - 1125 zarah 36000 zarah. (slaid 6) Kita sentiasa dikelilingi oleh awan debu yang tidak kelihatan. Ia merosakkan rumah, pakaian, makanan. Tetapi, yang paling penting, habuk di udara berbahaya kepada kesihatan manusia. (laporan pelajar tentang bahaya habuk) Pelajar: M.V. Lomonosov juga menulis tentang bahaya "batu dan debu tanah". Dan hanya 100 tahun kemudian, kesan habuk pada badan dikaji. Keadaan kerja keras pelombong digambarkan oleh Emile Zola dalam novel "Germinal", di mana dia bercakap tentang pekerja yang, batuk, meludahkan kahak hitam arang batu. Bersama habuk, sentiasa ada bakteria di udara. Mereka menetap pada zarah habuk dan, seperti pada payung terjun, kekal dalam penggantungan untuk masa yang lama. Di mana terdapat banyak habuk di udara, terdapat banyak kuman. Di kawasan kediaman yang bersih dalam 1 m udara terdapat 1520 daripadanya, di jalan - sehingga 5 ribu. Guru: Pepatah Itali mengatakan: "Di mana sinar matahari tidak mengintip, doktor sering pergi ke sana." (slaid 7,8,9) Tetapi, malangnya, seseorang itu sendiri memburukkan lagi keadaan sistem pernafasan - dia tidak bernafas dengan betul , dan khususnya dengan merokok. Kita sudah tahu tentang bahaya merokok pada organ sistem kardiovaskular, tetapi apa yang berlaku kepada paru-paru dari tabiat buruk ini. Mesej pelajar. (tentang bahaya merokok pada organ pernafasan) (slaid 1011) Seorang perokok mendedahkan tubuhnya kepada keracunan teruk melalui organ pernafasan. Semasa menganalisis asap tembakau, ahli kimia mengenal pasti 91 bahan organik, 9000 dan 1200 sebatian pepejal dan gas. Nikotin menyebabkan keracunan badan. Perokok lebih berkemungkinan mendapat bronkitis kronik, kanser paru-paru, batuk kering dan asma. Seorang bukan perokok menyelamatkan bukan sahaja kesihatannya sendiri, tetapi juga kesihatan orang di sekelilingnya. Didapati 8 jam selepas karbon monoksida terakhir keluar dari darah, selepas 9 bulan fungsi paru-paru dipulihkan, selepas 5 tahun kebarangkalian strok adalah sama dengan bukan perokok, selepas 10 tahun kebarangkalian untuk mendapat kanser berkurangan dan selepas 15 tahun kebarangkalian serangan jantung berkurangan. Asap terpakai. (slaid 12) Orang yang aktif merokok bukan sahaja membahayakan kesihatan mereka, tetapi juga kesihatan orang sekeliling terutama orang tersayang. Terdapat perkara seperti perokok pasif. Ini adalah orang yang tidak merokok sendiri, tetapi dikelilingi oleh orang yang merokok dan menerima jumlah nikotin yang lebih kurang sama dan bahan berbahaya lain yang terkandung dalam asap tembakau. Asap tembakau tidak melalui penapis rokok dan oleh itu mengandungi lebih banyak toksin. 75% nikotin dan 70% karbon memasuki atmosfera apabila menghisap tembakau. Saya menyeru - sayangi diri anda, otak anda, hati dan hati anda, kawan-kawan. Buat kesimpulan sendiri dengan segera - Merokok seseorang adalah berbahaya dan berbahaya! Apakah yang boleh dilakukan untuk memperbaiki keadaan saluran pernafasan anda? Respon pelajar: melawan pencemaran udara; untuk melawat bandar lebih kerap; berhenti merokok; menjalani gaya hidup sihat. Semua yang telah anda namakan sekarang akan menjadi tugas anda seumur hidup. Penyakit adalah lebih mudah untuk mencegah daripada mengubati, untuk ini adalah perlu untuk menguatkan sistem pernafasan, dengan itu melindungi diri daripada faktor persekitaran yang berbahaya. Jom buat senaman pernafasan. Demonstrasi latihan kebersihan untuk pencegahan pernafasan "Baunya terbakar, "Lilin"" Berdiri tegak. Tangan di jahitan. Kaki dibuka seluas bahu. Ambil pendek, seperti suntikan, bernafas, menghidu dengan kuat. Paksa lubang hidung anda bersambung semasa anda menyedut. Latih 2-4 nafas berturut-turut. Perhatian untuk menyedut. Semakin dalam penyedutan, semakin tidak mencolok hembusan. Perhatian kepada pernafasan pendek melalui mulut, penyedutan melalui hidung. Latihan "Pam". Kedudukan permulaan - berdiri atau duduk lurus, kaki lebih sempit daripada lebar bahu. Tarik nafas dengan kuat dan perlahan-lahan membongkok, dan kemudian perlahan-lahan kembali ke posisi permulaan, seolah-olah anda sedang mengepam. Lakukan 8 set sebanyak 8 kali. : Antara penyakit yang menjejaskan sistem pernafasan, ada berjangkit, Guru alergik, radang. (slaid 13) Jangkitan virus yang paling biasa ialah influenza dan penyakit pernafasan akut (pernafasan), tonsillitis dan batuk kering. Terdapat jangkitan habuk drop dan drop. Titisan dihantar apabila batuk, bersin, bercakap: zarah dengan patogen terbang keluar dengan udara yang dihembus. Debu titisan dihantar melalui sentuhan dengan objek yang digunakan oleh pesakit. Mesej pelajar: 1. Influenza. (slaid 14) Influenza ialah penyakit virus yang berkaitan dengan jangkitan bawaan udara. Cepat merebak, tk. virus ini stabil dalam persekitaran, dan jangkitan dilakukan oleh titisan lendir pesakit yang memasuki udara apabila batuk dan bersin. Influenza berbahaya dengan kemungkinan komplikasi. Apabila berkomunikasi, orang yang sakit dan sihat hendaklah menutup hidung dan mulut mereka dengan pembalut kain kasa; memastikan bilik dan udara bersih adalah sangat penting dalam pencegahan influenza. Virus influenza menjangkiti semua peringkat umur. Ini adalah penyakit yang paling biasa dari semua yang ada sekarang. Virus influenza mengubah bentuknya di bawah pengaruh dadah. Pakar epidemiologi sentiasa mengemas kini serum mengikut perubahan dalam virus, supaya wabak selesema besar-besaran tidak berlaku, doktor mengesyorkan agar anda mendapatkan suntikan selesema terlebih dahulu. 2. Tuberkulosis ialah penyakit paru-paru kronik, agen penyebabnya ialah Mycobacterium tuberculosis atau bacillus Koch. (tunjukkan slaid 8). Penyakit ini bermula secara beransur-ansur dan perlahan-lahan berkembang. Pada mulanya, pesakit mungkin tidak tahu bahawa dia sakit. Walau bagaimanapun, dari masa ke masa, kelemahan meningkat, batuk muncul, jalur darah muncul dalam dahak, suhu badan meningkat kepada 37.2 - 37.9 ° C. Mycobacterium tuberculosis juga boleh menjejaskan organ lain, menyebabkan tuberkulosis buah pinggang, kulit, mata, dll. Sumber utama penyebaran tuberkulosis adalah orang yang sakit yang, apabila batuk, bersin, ketawa, mengeluarkan titisan kecil kahak dan air liur, yang mengandungi mikobakteria tuberkulosis, dengan titisan ini mereka bertaburan pada jarak 0.51.5 m dan terkandung di udara selama kira-kira 3060 minit. Dengan udara, mereka menembusi ke dalam paru-paru orang berdekatan. Penyakit ini, walaupun rawatan jangka panjang dan sejumlah besar madu. dadah, boleh diubati. Pesakit mesti mematuhi peraturan kebersihan diri dengan ketat: mempunyai tuala sendiri, pinggan mangkuk yang berasingan, dsb. (slaid 1516) Manifestasi penyakit: tisu paru-paru hancur dan berubah menjadi jisim longgar. Racun yang dirembeskan oleh mikrob meracuni seluruh badan. Pengesanan penyakit pada peringkat awal: buat x-ray fluorografi dada. Pejabat fluorografi pertama muncul pada tahun 1924 di Rio de Janeiro. Guru: keracunan dengan wap ammonia, klorin dan bahan kimia lain secara refleks menghentikan pernafasan. Pernafasan terhenti pada orang yang lemas, selepas renjatan elektrik, dengan kecederaan serius. Tidak lama kemudian jantung berhenti. Walau bagaimanapun, kematian tidak datang serta-merta: selagi otak masih hidup, adalah mungkin untuk memulihkan fungsi badan yang pudar. Fasa boleh balik dari permulaan kematian dipanggil kematian klinikal. Ia berlangsung hanya 57 minit, di mana anda masih boleh menghidupkan semula seseorang. Teknik resusitasi dipanggil resusitasi. Kematian biologi berlaku akibat kehilangan fungsi otak yang tidak dapat dipulihkan dan serangan jantung. Dalam kes kehilangan kesedaran dan mematikan pernafasan spontan, pernafasan buatan dan mampatan dada digunakan. “Pertolongan cemas untuk pernafasan terhenti. Pencegahan penyakit pernafasan ”(slaid 17) berfungsi mengikut buku teks ms 209210“ Pernafasan tiruan dari mulut ke mulut ”Apabila mangsa berbaring telentang, pertama sekali, keluarkan dari mulut semua yang ada di sana dan boleh mengganggu bernafas. Buka saluran pernafasan dengan mencondongkan kepala anda ke belakang dan mengangkat dagu anda, picit hidung anda dengan jari telunjuk dan ibu jari anda, tarik nafas dalam-dalam dan tekan bibir anda dengan kuat pada bibir mangsa. Tarik nafas kuat-kuat ke dalam mulut mangsa sehingga nampak sangkar naik. Tarik balik bibir anda dan biarkan dada anda turun, "CPR Mulut ke Hidung" Jika anda telah menyelamatkan seseorang di atas air dan tidak dapat membuka mulut mangsa, CPR mulut ke hidung boleh dilakukan. Ia mudah untuk meniup udara ke dalam hidung, tetapi sukar untuk mendapatkan udara di mana ia perlu pergi. Tisu lembut hidung boleh menghalang laluan udara. "Indirect cardiac massage" Jika tiada nadi, maka jantung telah berhenti. Anda perlu melakukan pemampatan dada. Mangsa terlentang di atas permukaan keras. Bengkokkan di atasnya dan rasakan rusuk bawah dengan jari anda. Letakkan tapak tangan sebelah lagi di tepi dan turunkan ke jari telunjuk anda. Di sinilah anda akan memberi tekanan pada dada anda. Letakkan satu tangan di atas tangan yang lain. Tekan ke bawah pada dada anda 45 cm. Kemudian lepaskan tekanan tanpa mengeluarkan tangan anda. Ulangi tekanan kira-kira 80 kali seminit. / Demonstrasi teknik dijalankan pada dummy / Kerja amali. Soalan nombor 1. Anda telah menyaksikan tragedi itu - seorang lelaki lemas di sungai! Nasib baik, dia berjaya membawanya ke pantai. Tetapi apa yang perlu dilakukan seterusnya? Ingat, penangguhan adalah seperti kematian! Soalan nombor 2. Orang ramai cuba menanam orang yang terkena renjatan elektrik di dalam tanah (sebagai pertolongan cemas). Ambulans tiba dan menyelamatkannya dari kematian tertentu. Terangkan mengapa tanpa bantuan perubatan seseorang boleh mati dan apakah jenis pertolongan cemas doktor menyelamatkannya? Soalan nombor 3. Terdapat serangan jantung dengan menahan nafas. Anda mempunyai 5 minit untuk digunakan. Mengambil tindakan! "Kesimpulan umum pelajaran" Pernafasan mesti betul. Keadaan yang diperlukan untuk pertukaran gas biasa ialah udara bersih. Merokok berbahaya kepada sistem pernafasan. Penyakit berjangkit termasuk influenza, SARS, difteria, tuberkulosis. Langkah-langkah pencegahan untuk memerangi penyakit sistem pernafasan termasuk:  Kawalan habuk,  Pembersihan basah,  Mengudarakan premis. Refleksi. algoritma pantulan. Saya - bagaimana perasaan saya dalam proses pengajaran, sama ada saya selesa, sama ada saya berpuas hati dengan diri sendiri. Kami - betapa selesanya saya bekerja dalam kumpulan kecil; Saya membantu rakan-rakan saya, mereka membantu saya - yang lebih; Saya mempunyai masalah dengan kumpulan itu. Perbuatan - Saya telah mencapai matlamat pengajaran; Saya memerlukan bahan ini untuk kajian lanjut (latihan, menarik sahaja); apa yang sukar, mengapa; Bagaimana saya boleh mengatasi masalah saya.

Dalam pelajaran ini, kita akan belajar tentang cara memberikan pertolongan cemas kepada mangsa yang mengalami kerosakan pernafasan. Pengetahuan ini akan membantu menyelamatkan nyawa orang di sekeliling anda.

Topik:Sistem pernafasan

Pelajaran: Pertolongan Cemas untuk Kecederaan Pernafasan

Dalam kes tingkah laku cuai, objek kecil boleh masuk ke saluran pernafasan, yang boleh menyebabkan kesukaran bernafas. Oleh itu, adalah perlu untuk dapat memberikan pertolongan cemas dalam situasi sedemikian.

Sekiranya objek asing masuk ke dalam hidung, perlu menutup 1 lubang hidung dan cuba meniup objek itu dengan kuat. Jika ini gagal, mangsa perlu dihantar ke bilik kecemasan.

nasi. 1. Tindakan apabila objek terkena hidung

Kemasukan zarah asing ke dalam laring disertai dengan batuk yang kuat. Disebabkan ini, penyingkiran spontan zarah-zarah ini dari laring berlaku.

nasi. 2.

Sekiranya batuk tidak membantu, adalah perlu untuk memukul mangsa dengan kuat di belakang, selepas membengkokkannya di atas lutut supaya kepala serendah mungkin. Jika ini tidak membantu, anda perlu menghubungi ambulans.

Kadangkala rebah dan kemalangan lain berlaku yang menyebabkan kecederaan yang memutuskan bekalan udara ke paru-paru. Jika otak tidak menerima oksigen yang mencukupi selama 2-3 minit, ia mati.

Akibat kemalangan, seseorang mungkin tidak sedarkan diri. Degupan jantung dan pernafasannya terhenti. Dan jika dalam masa 5-7 minit untuk memulihkan pernafasan dan nadi normalnya, orang itu akan hidup. Ini memerlukan pernafasan buatan dan mampatan dada.

Pertama, pesakit mesti diletakkan di belakangnya, di atas permukaan yang keras. Balikkan kepalanya, buka bajunya dan dedahkan dadanya. Tutup hidung atau mulut dengan kain kasa dan sedut dengan kuat 16 kali / min.

Apabila memberikan pertolongan cemas kepada orang yang lemas, pertama sekali, adalah perlu untuk membebaskan rongga mulutnya daripada kelodak dan pasir, dan paru-parunya daripada air. Untuk melakukan ini, mangsa dilemparkan ke atas perut atau lutut dan dengan pergerakan tajam mereka menekan perut atau menggoncangnya.

nasi. 3. Pertolongan cemas untuk orang yang lemas

Jika jantung tidak berdegup, maka pernafasan buatan digabungkan dengan urutan jantung tidak langsung. Untuk melakukan ini, tekan secara berirama pada sternum 60 kali / min. Udara dihembus dalam setiap 5-6 tekanan. Nadi perlu diperiksa secara berkala. Penampilannya adalah tanda pertama penyambungan semula kerja jantung.

nasi. empat.

Pertolongan cemas selesai apabila mangsa sedar dan mula bernafas sendiri.

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N. Biologi 8 M.: Bustard

2. Pasechnik V.V., Kamensky A.A., Shvetsov G.G. / Ed. Pasechnik V.V. Biologi 8 M.: Bustard.

3. Dragomilov A.G., Mash R.D. Biologi 8 M.: VENTANA-GRAF

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N. Biologi 8 M.: Bustard - hlm. 153, tugasan dan soalan 3,4,5,9,10.

2. Apakah yang perlu dilakukan sekiranya benda asing masuk ke dalam hidung?

3. Bagaimanakah urutan jantung tidak langsung dilakukan?

4. Bayangkan anda menarik seorang lelaki yang lemas keluar dari air. Apakah langkah anda seterusnya?