Pengucapan awam: keperluan asas untuk pengucapan awam. Keperluan asas untuk pengucapan awam

  1. Soalan ujian kendiri
    tuntutan dibuat kepada bertulis ucapan peguam? Bagaimanakah ia muncul dalam teks dokumen prosedur? 7. Apakah yang menyebabkan kekeliruan? ucapan? 8. Apakah yang terkandung dalam konsep budaya lisan awam
  2. Contoh rancangan untuk pelajaran amali Bahagian Teori.
    awam
  3. SOALAN UJIAN KENDIRI
    ucapan? 2. Huraikan syarat-syarat pelaksanaan perbualan ucapan. 3. Apakah ciri-ciri stilistik bahasa sehari-hari ucapan? Bagaimanakah mereka dimanifestasikan dalam cara linguistik? 4. Dalam tindakan prosedural apakah dan mengapa unsur-unsur bahasa kolokial diperhatikan? ucapan? 5. Bagaimana untuk menerangkan rupa ciri perbualan ucapan dalam monolog ucapan? 6. Bagaimanakah anda melihat perbezaan antara lisan ucapan daripada menulis? TUGASAN Tugasan 1.
  4. Tugasan praktikal
    Keperluan am tugasan tidak boleh diubah
  5. Soalan kawalan akhir
    keperluan kepada hubungan antara seorang peguam dan anak guamnya. 28. Beretika keperluan kepada hubungan antara peguam kolej yang sama. 29. Beretika keperluan kepada hubungan antara peguam dan peserta lain dalam proses itu. 30. Prinsip prosedur prosiding tatatertib. 31. Am keperluan kepada badan kehakiman ucapan. 32. Sebahagian daripada badan kehakiman ucapan, yang dikhaskan untuk bukti, dan susunannya
  6. Bab 4. Asas kefasihan peguam
    keperluan Kepada ucapan awam. Keperluan untuk personaliti penceramah. Kebijaksanaan berpidato. Bahagian luar ucapan. Ucapan kehakiman. Semua peguam tahu pepatah terkenal bahawa undang-undang bisu, dan peguam adalah bahasanya. Sesungguhnya, hanya dengan bantuan bahasa seorang peguam boleh menyampaikan kepada semua pihak yang berkepentingan peruntukan norma undang-undang tertentu, menerangkan cara berkelakuan dalam sesuatu yang tertentu.
  7. Keperluan untuk personaliti penceramah 1.
    awam Apabila bercakap, gunakan pakaian bukan perniagaan. Harus ada beberapa konservatisme dalam pakaian (jaket sut atau sut tiga helai, skirt dan jaket, dsb.). Jika tidak, penampilan penceramah mungkin menjauhkan pendengarnya, atau pendengar akan sibuk melihat dan membincangkan penampilannya daripada mendengar ucapannya. 2. Penceramah mesti mempunyai nota
  8. 21.1. Tingkah laku komunikatif pemimpin
    keperluan, pematuhan yang menjadi asas kepada tingkah laku komunikatif yang berkesan seorang pemimpin. Komunikasi yang tidak berkesan adalah antara punca utama kepimpinan yang lemah. Sfera tingkah laku komunikatif pemimpin dibahagikan kepada beberapa jenis utama: komunikasi selari yang mengiringi pelaksanaan fungsi dan tugas lain; perbualan dan rundingan; organisasi dan tingkah laku
  9. SOALAN UJIAN KENDIRI
    awam syarahan? Apakah matlamatnya? 14. Apakah tujuan kuliah mengenai topik undang-undang? 43 15. Bagaimanakah logik ditunjukkan dalam kuliah? 16. Apakah peranan pengenalan? Apa yang sepatutnya? 17. Apakah penggredan semantik? Bagaimana ia dicapai? 18. Bagaimanakah kejelasan dicapai? 19. Apakah cara pengaruh pertuturan yang anda tahu? Apakah fungsi yang mereka lakukan dalam teks kuliah? 20. Apakah peranan dalam
  10. KESUSASTERAAN
    ucapan// Rus. ucapan. 1968. No 1. 2. Kozhina M. N. Stilistika bahasa Rusia. M, 1993. 3. Trech N. Bacaan tentang bahasa Rusia. St. Petersburg, 1840. 4. Manaev Yu. V. Repkin L. M. Merangka tindakan prosedur penyiasatan awal. Volgograd, 1981. 5. Podgolin E. E. Budaya tindakan penyiasatan: Buku teks. elaun. Volgograd, 1978. 6. Koleksi sampel dokumen prosedur jenayah: Rumah penerbitan
  11. KESUSASTERAAN
    ucapan// Saintis zap. VNII Sov. perundangan, 1972. Isu. 26. 4. Podgolin E. E. Budaya tindakan penyiasatan: Buku teks. elaun. Volgograd, 1978. 5. Pitertsev S.K. Menyusun dakwaan: Buku teks. elaun. L., 1981. 6. Mikhailov A.I. Podgolin E.E. Ucapan bertulis dalam penghasilan tindakan penyiasatan. Untuk kegunaan pentadbiran. M., 1980. 7. Buku Panduan Penyiasat / Under
  12. Topik 3. Peraturan am untuk penggunaan langkah paksaan negeri kepada penghutang
    keperluan kepada dokumen eksekutif. Istimewa keperluan kepada jenis dokumen eksekutif tertentu. Tarikh akhir untuk menyerahkan writ pelaksanaan untuk pelaksanaan. Peraturan untuk mengira tarikh akhir untuk membentangkan writ pelaksanaan untuk pelaksanaan: mula, tamat, peninggalan, pemulihan, pemecahan tarikh akhir. Prosedur untuk mengeluarkan pendua dokumen eksekutif.
  13. § 2. PELBAGAI UCAPAN DALAM KOMUNIKASI OLEH SEORANG PEGUAM
    ucapan Komunikasi peguam adalah formal dan gaya perniagaan. Gaya ini memenuhi keperluan seseorang sepanjang hidupnya, dari lahir hingga hari terakhirnya. Seseorang dilahirkan dan dokumen pertama dikeluarkan untuknya - sijil kelahiran. Seterusnya - pasport, sijil pendidikan, pelbagai sijil, dll. Malah saat yang paling serius - memasuki perkahwinan yang sah - dirasmikan
  14. 6.3. Kefasihan peguambela
    ucapan. Kamus bahasa Rusia (dalam 4 jilid) mentakrifkan merah ucapan, pertama, sebagai kebolehan, kebolehan bercakap dengan cantik, meyakinkan, bakat berpidato; kedua, sebagai pidato. Krasno ucapan- ini adalah keupayaan untuk bercakap bukan sahaja dengan cantik, tetapi juga meyakinkan. Ini bermakna bahawa ini adalah gabungan bakat penceramah dan pengetahuan dan kemahiran tertentu yang diperoleh dalam proses pengajian. Krasno ucapan adalah berkesan

  15. keperluan am untuk kepada mana-mana keputusan mahkamah dan mencirikan intipatinya, yang ditubuhkan oleh Ch. 16 Kod Tatacara Sivil. Penghakiman ingkar mesti dipatuhi keperluan kepada keputusan mahkamah (undang-undang, wajar, pasti, tanpa syarat, lengkap), mesti diambil mengikut cara yang ditetapkan oleh undang-undang dan mematuhi keperluan bentuk prosedur sivil. Surat-menyurat
  16. Semak soalan untuk Bab 39:
    adalah biasa prinsip fungsi ruang insurans tunggal EU? 2. Berikan contoh hubungan antara peraturan nasional operasi insurans dan peraturan biasa EU. 3. Apakah ciri-ciri klasifikasi perkhidmatan insurans untuk insurans selain daripada insurans hayat di EU? 4. Namakan yang utama keperluan EU, dibentangkan kepada aktiviti organisasi insurans apabila

  17. keperluan. Walau bagaimanapun, dalam kes yang diperuntukkan oleh undang-undang persekutuan, mahkamah boleh melampaui had yang dinyatakan. keperluan(Perkara 196 Kanun Tatacara Sivil). Apabila mempertimbangkan dan menyelesaikan kes yang timbul daripada awam perhubungan undang-undang, mahkamah tidak terikat dengan alasan dan hujah yang dinyatakan keperluan, yang disebabkan oleh keperluan untuk memastikan kawalan kehakiman yang betul ke atas kesahihan tindakan entiti kerajaan. Pada masa yang sama mahkamah

  18. keperluan: 1) dibentangkan dalam mempertahankan kepentingan Persekutuan Rusia; 2) dibentangkan dalam mempertahankan subjek Persekutuan Rusia; 3) dibentangkan dalam mempertahankan perbandaran; 4) mengenai pengumpulan nafkah; 5) untuk pampasan bagi kerosakan yang disebabkan oleh kecederaan, kerosakan lain kepada kesihatan atau akibat kematian pencari nafkah. Senarai ini adalah lengkap dan tidak tertakluk kepada tafsiran yang luas. Mahkamah sedang mencari defendan
  19. § 5. UCAPAN PERBUALAN
    ucapan dan sifat pemikiran yang khusus. Ucapan perbualan mempunyai fungsi komunikasi dan oleh itu menunjukkan dirinya paling kerap dalam bentuk lisan, dengan penyertaan langsung penceramah, i.e. dalam dialog yang tidak direka untuk merencanakan. Ini bermakna bahawa ini adalah ucapan yang tidak bersedia. Dalam mana-mana bidang komunikasi lain, pilihan bahasa adalah terhad oleh norma gaya. Ucapan perbualan membantu
  20. STRUKTUR PERBUALAN DALAM UCAPAN PENGACARA
    adalah biasa dengan percakapan sehari-hari. Oleh itu, penutur, setelah mula merumuskan ujaran, dalam proses itu ucapan tidak dapat menyedari semua hubungan bawahan dan sedang mencari bentuk ekspresi pemikiran yang baru, kehilangan kawalan ke atas bahagian frasa yang telah dituturkan. Akibatnya, gangguan dan pergeseran dalam perspektif sintaksis ujaran berlaku. Peralihan dalam perspektif boleh nyata dalam keengganan untuk meneruskan pembinaan yang telah dimulakan (orang

Ketika membuat persiapan untuk berucap sebagai penceramah, sama ada ceramah, laporan mahupun rancangan hiburan, terdapat beberapa syarat yang perlu diambil kira agar kelihatan profesional mungkin di hadapan khalayak.

Perkara pertama yang perlu anda usahakan ialah ucapan; ia menduduki salah satu peranan paling penting dalam senarai keperluan asas untuk pengucapan awam. Jangan lupa kadang-kadang seseorang penceramah terpaksa naik ke pentas dalam pelbagai keadaan. Jika anda menyediakan dan mempraktikkan pelbagai genre, iaitu bermaklumat, menghiburkan dan memujuk, masalah tidak akan timbul dalam apa jua keadaan.

Senarai keperluan asas untuk pengucapan awam

Senarai keperluan asas untuk pengucapan awam termasuk yang berikut:

  1. Permulaan ucapan (minat yang tegas dan membangkitkan).
  2. Kolokialisme.
  3. Komponen dramatik.
  4. Singkat dan kelembutan pada masa yang sama.
  5. Dialog.
  6. Idea utama yang jelas untuk pendengar.
  7. Emosi (sederhana).
  8. Mengekalkan hubungan dengan penonton.
  9. Tamat ucapan.

Frasa pertama di mana ucapan bermula meletakkan asas untuk semua yang dikatakan selepasnya. Ia pasti perlu diajar dengan baik. Jika anda tersandung dari perkataan pertama, penonton akan menganggap penceramah sebagai tidak profesional, jadi anda tidak boleh bergantung pada kepercayaan, minat dan pemahaman dalam kes ini. Di sini adalah penting untuk mengusahakan kejelasan untuk orang yang berkumpul, intonasi, dan kejelasan sebutan.

Teknologi dan keperluan untuk pengucapan awam memerlukan komponen seperti dramaturgi, dalam erti kata lain, ini adalah bahagian yang paling beremosi dalam ucapan yang disediakan. Untuk mewujudkan situasi sedemikian, penceramah mesti mengadu dua pendapat berbeza mengenai topik yang sama antara satu sama lain. Untuk tujuan ini, cerita tentang pelbagai kejadian penting atau peristiwa tragis juga digunakan.

Emosi yang sederhana adalah salah satu perkara yang paling penting dalam keperluan untuk pengucapan awam. Jika perkara ini tidak diambil kira, penonton tidak akan mempercayai penceramah. Dia harus menunjukkan keterujaan dan keprihatinan tentang topik yang dia bicarakan. Elemen ini juga menjadikan prestasi kurang membosankan. Jika semuanya dilakukan dengan betul, penonton pasti tidak akan bosan.

Tetapi di sini adalah sangat penting untuk tidak keterlaluan; emosi harus sederhana dan di bawah kawalan pembesar suara, dan bukan sebaliknya. Menurut penyelidikan, penceramah yang terlalu emosi membuatkan orang berasa janggal. Adalah lebih tepat untuk menimbulkan minat dan kebimbangan yang meningkat pada penonton, ini akan menunjukkan kerja yang dilakukan dengan baik.

Ucapan tidak boleh berat sebelah, supaya pendengar tidak kehilangan dirinya di dalamnya; Ini mungkin termasuk soalan kepada penonton, jawapan kepada soalan daripada mereka yang datang, dan reaksi terhadap tingkah laku umum penonton dan setiap individu. Soalan sering membantu menggerakkan perbualan ke arah yang betul dan mudah untuk penceramah.

Keperluan am untuk pengucapan awam termasuk faktor seperti kejelasan topik yang disampaikan untuk penonton. Di sini adalah dinasihatkan untuk mengelakkan rumusan yang rumit, sekali-sekala mengingatkan penonton tentang idea utama dan merumuskan selepas apa yang telah dikatakan.

Keringkasan adalah keperluan wajib untuk pengucapan awam. Jika penceramah tidak mengheret ucapannya dengan sia-sia, tetapi sentiasa menekankan faktor asas, ia akan dianggap lebih profesional dan lebih mudah untuk difahami oleh penonton. Kemahiran sedemikian amat berguna apabila masa bercakap mungkin terhad.

Untuk menjalin hubungan dengan penonton, penceramah perlu sentiasa memantau tingkah laku orang, mengarahkan pemikiran mereka ke arah yang betul dan, pada masa yang sama, berkomunikasi dengan mereka lebih kerap dan menyesuaikan ucapannya, jika perlu sebagai akibat daripada tindak balas tertentu. Juga, jangan lupa tentang mengekalkan dialog, menunjukkan keramahan dan kemesraan.

Bagi gaya pertuturan, seelok-eloknya gunakan percakapan, orang tidak boleh berasa tegang, semuanya harus kelihatan seperti perbualan santai. Menurut penyelidikan, dengan cara ini penutur akan mempunyai peluang yang lebih besar untuk mendapat kepercayaan dalam ucapannya, dan oleh itu pada dirinya sendiri.

Walau apa pun keperluan untuk ucapan awam monolog, ia tidak boleh dilakukan tanpa kesimpulan yang berasas, logik dan telah disediakan terlebih dahulu. Ucapan penutup hendaklah dilatih dengan teliti tidak kurang daripada ucapan perasmian. Anda tidak boleh tergagap atau menunjukkan tanda di sini. Penonton harus faham bahawa penceramah ingin merumuskan dengan ini. Juga, jangan lupa tentang emosi, untuk memberi inspirasi lebih banyak kepercayaan, lebih baik memberi mereka kendalian bebas, tetapi tidak terlalu banyak.


Sebelum ini, anda perlu ingat bukan sahaja tentang bahasa yang jelas untuk penonton dan memenuhi semua keperluan. Di sini juga patut dipertimbangkan genre ucapan masa depan. Jika ia lucu, ringkasnya lebih dihargai; jika ia persuasif, ia patut diusahakan kejelasan untuk setiap pendengar. Bagi ucapan bermaklumat pula, emosi tidak sepenting dalam ucapan protokol dan tatasusila.

  • Adalah dinasihatkan untuk bercakap hanya tentang apa yang diketahui oleh diri sendiri. Jika anda tidak memahami sepenuhnya topik itu atau tidak berminat dengannya, anda mungkin bukan sahaja tidak mendapat kepercayaan penonton, tetapi juga menerima soalan yang sukar semasa pembentangan;
  • seorang penceramah tidak boleh meletakkan dirinya di atas orang lain, terutamanya mereka yang datang untuk bercakap. Mereka yang beranggapan mereka lebih bijak daripada yang lain pasti akan gagal;
  • Penggunaan kata-kata dan ungkapan popular adalah digalakkan membuat ucapan lebih ekspresif dan membawa penceramah lebih dekat dengan penonton;
  • Dalam keadaan apa pun anda tidak boleh menaikkan nada anda. Sekiranya situasi konflik timbul, lebih baik untuk meyakinkan lawan bicara dengan fakta yang tidak dapat disangkal, daripada emosi;
  • orang ramai mesti dipengaruhi bukan sahaja melalui kenyataan yang munasabah, tetapi juga dengan membangkitkan emosi yang mendalam;
  • Ia sangat penting untuk memastikan kejelasan dan sebutan yang betul. Sekiranya terdapat kemungkinan bahawa perkataan akan disebut dengan tekanan atau kesilapan yang salah, adalah lebih baik untuk menggantikannya dengan sinonim;
  • dalam semua kenyataan anda adalah disyorkan untuk mematuhi kesederhanaan, jika tidak, pemikiran itu mungkin disalahfahamkan atau tidak difahami sama sekali;
  • Anda tidak sepatutnya cuba bercakap tentang segala-galanya di dunia sekaligus. Ia adalah perlu untuk memerhatikan ringkasan dengan ketat, yang akan membolehkan anda menjadi meyakinkan dan logik yang mungkin;
  • Sebelum ucapan, anda perlu memikirkan dengan jelas strukturnya. Setiap topik akan menjadi sejelas mungkin untuk mana-mana pendengar jika ia mempunyai urutan yang betul. Penonton harus diarahkan kepada idea utama secara beransur-ansur, menekankan perkara-perkara yang mungkin tidak dapat difahami atau didengar buat kali pertama.

Bagaimana untuk menyediakan laporan dengan betul dengan pembentangan

Jika pengucapan awam melibatkan penyediaan pembentangan, terdapat beberapa peraturan khas untuk dipertimbangkan. Perlu diingat bahawa slaid disediakan selepas kerja pada teks telah dilakukan dan disiapkan, kerana ia adalah sebahagian yang disertakan dalam laporan. Petua lain termasuk yang berikut:

  1. Bilangan slaid sentiasa bergantung pada jumlah maklumat.
  2. Semua bahan harus mempunyai tujuan yang jelas dan melengkapi teks.
  3. Adalah dinasihatkan untuk menambah maklumat dengan gambar dan graf.
  4. Jika terdapat teks pada slaid, ia hendaklah sejelas dan mudah difahami yang mungkin.
  5. Untuk memastikan apa yang dipertontonkan diingati dengan baik oleh penonton, dinasihatkan agar tidak beralih ke imej lain sehingga 4-5 minit berlalu.
  6. Adalah lebih baik untuk menyerlahkan teks dalam gambar dalam huruf tebal, dan memisahkan idea utama ke dalam perenggan.

Kesimpulan

Ia bukan hanya terletak pada karisma penceramah. Kebanyakan orang yang berjaya telah bekerja pada diri mereka selama bertahun-tahun untuk mendapatkan kepercayaan penonton mereka dan mencapai tahap profesional.

Hanya pematuhan terhadap semua keperluan dan usaha sendiri akan membawa kejayaan kepada penceramah pemula.

Ucapan awam atau, sebaliknya, ucapan pidato adalah satu bentuk khas aktiviti ucapan dalam keadaan komunikasi langsung, ucapan yang ditujukan kepada khalayak tertentu. Ia dilafazkan dengan tujuan untuk memberitahu pendengar dan memberikan kesan yang diingini kepada mereka (pujukan, cadangan, inspirasi, seruan untuk bertindak, dll.).

D.). Dengan sifatnya, ia adalah ucapan monolog, iaitu, direka untuk persepsi pasif, tidak membayangkan tindak balas lisan.

Ucapan awam boleh disertakan dalam bentuk komunikasi perniagaan yang lain, seperti mesyuarat perniagaan, persidangan, perbincangan, pembentangan, atau boleh mempunyai kepentingan bebas. Ucapan dalam persekitaran perniagaan bertujuan untuk mencapai matlamat pragmatik, contohnya, ucapan peguam bertujuan untuk keberkesanan melindungi klien, ucapan pengurus pada mesyuarat bertujuan untuk merangsang produktiviti tinggi pesertanya, untuk memaklumkan, ucapan di perhimpunan adalah untuk memujuk peserta, memanggil mereka untuk bertindak dan lain-lain.

Ucapan sebagai komponen komunikasi perniagaan bukan sahaja harus meyakinkan, tetapi juga fasih, demonstratif, logik, dan bernas.

1. Ucapan hendaklah menarik dan berguna dari awal hingga akhir. Pepatah Perancis mengatakan: "Pembicara yang baik mesti mempunyai kepala dan bukan hanya tekak." Pendengar pasti merasakan sama ada terdapat butiran rasional dalam ucapan.

2. Sebarang ucapan mesti mempunyai struktur dalaman yang difikirkan dengan teliti. Komposisi ucapan awam hendaklah mengandungi pengenalan, bahagian utama dan kesimpulan.

3. Ucapan hendaklah berorientasikan pendengar, bergantung kepada sama ada ia bertujuan untuk wawancara individu atau untuk bercakap kepada khalayak yang ramai. Ia boleh ditujukan kepada khalayak yang pelbagai.

Lima perintah seni pertuturan, yang tidak kehilangan kaitannya sehingga hari ini, telah dicadangkan oleh diplomat British Sir Hamilton pada abad ke-18:

Fahami apa yang hendak dikatakan;

Atur: apa untuk perniagaan dan apa untuk keseronokan;

Masukkan ke dalam perkataan dan hiasi dengan suku kata;

Tangkap dalam ingatan;

Ia bagus dan layak untuk meletakkannya di sana.

Perintah-perintah ini dicerminkan dalam buku oleh Paul L. Soper “Fundamentals of the Art of Speech. Buku tentang ilmu pujukan." Penulis buku memberikan nasihat berikut kepada penceramah pemula:

1. Pilih topik yang sesuai dengan pengetahuan dan minat anda.

Pilih pelbagai topik di mana latihan anda boleh memberi anda lebih banyak pengetahuan daripada bakal khalayak anda, atau topik dalam bidang yang anda mempunyai sekurang-kurangnya pengalaman sebanyak khalayak. Penceramah mestilah mempunyai kepentingan awam dan pandangan yang luas.

2. Pilih topik yang sesuai. Pilihan topik bergantung pada tempat, masa dan mood orang ramai, pada kaitan momen tertentu. Majlis rasmi kadangkala harus digunakan sebagai titik permulaan untuk pembangunan topik pilihan anda, yang seterusnya, boleh menjadi lebih menarik dan penting.

3. Pilih topik yang sesuai dengan khalayak anda. Topik hendaklah menarik, penting dan boleh difahami oleh pendengar. Ini bergantung terutamanya kepada faktor-faktor berikut: a) kepentingan utama penonton; b) kepentingan kumpulan; c) minat topikal; d) kepentingan khusus; e) kebaharuan topik; e) pendapat polar yang wujud dalam topik tersebut.

Anda juga boleh mendapatkan maklumat yang anda minati dalam enjin carian saintifik Otvety.Online. Gunakan borang carian:

Lebih lanjut mengenai topik Keperluan untuk ucapan awam:

  1. Penyertaan peguambela dalam prosiding mahkamah. Rancang dan tulis ucapan pembelaan. Kandungan dan struktur ucapan pertahanan
  2. 25. Penyampaian lisan ucapan awam: kebolehfahaman, bermaklumat dan ekspresif ucapan awam.

Manual

"Bersedia untuk Pengucapan Awam"

· Kaedah untuk mengurangkan tekanan emosi semasa pengucapan awam.

· Keperluan am untuk pengucapan awam. Bersedia untuk persembahan.

· Komposisi pertuturan.

· Interaksi antara penceramah dan penonton.

· Kaedah persediaan untuk pengucapan awam.

Kaedah untuk mengurangkan tekanan emosi semasa pengucapan awam.

Kita semua takut bercakap awam, sama ada membentangkan projek, berlakon dalam drama, mempertahankan tesis, atau apa-apa lagi. Berikut adalah beberapa petua tentang cara untuk kelihatan yakin dan santai:

1. Cari muka yang dikenali dalam penonton. Lihatlah mereka sepanjang masa - mereka adalah sokongan anda.
2. Fokus pada titik tetap. Jika anda tidak menemui sesiapa yang anda kenali atau anda tidak dapat melihat sesiapa pun, pilih titik di atas kepala penonton dan fokus pada mereka.

3. Lakukannya tarik nafas panjang sebelum permulaan. Pastikan nafas anda datang dari dalam diafragma anda.

4. Bertenang. Dalam kebanyakan situasi yang tertekan, "pengapit" berlaku di dalam badan. Gunakan teknik visualisasi atau mengira detik untuk menenangkan diri anda. Contoh: Cuba sebut abjad secara terbalik di kepala anda - ia memerlukan tumpuan dan usaha yang tinggi sehingga anda akan lupa bahawa anda gugup.
5. Tetap fokus mengenai maklumat, tentang maksud apa yang anda katakan, tentang apa yang anda ingin sampaikan kepada pakar dan pendengar.

Keperluan am untuk pengucapan awam

Dalam retorik, terdapat peraturan umum yang boleh digunakan semasa menyediakan ucapan dalam mana-mana genre. Kami menyenaraikan yang utama:

1. Permulaan yang tegas (frasa pertama harus jelas, ia harus diucapkan dengan yakin dan ekspresif; anda mesti sentiasa tahu di mana anda akan bermula; jika ini adalah ucapan yang disediakan, frasa pertama harus difikirkan dan dipelajari dengan teliti).

2. Emosi yang terkawal (pendengar harus faham bahawa topik pidato tidak acuh tak acuh kepada anda; ucapan tidak boleh membosankan, tetapi emosi tidak boleh keterlaluan, jika tidak ia akan membuatkan pendengar berasa janggal).

3. Ringkas (ucapan pendek dianggap lebih bijak dan bermaklumat).

4. Dialog (kesan terbaik dibuat oleh ucapan yang bertujuan untuk dialog dengan pendengar);

5. Perbualan (ucapan yang dibina dalam bentuk perbualan santai lebih dirasakan; kesederhanaan dan kebolehcapaian persembahan juga merupakan manifestasi bahasa sehari-hari),

6. Kejelasan idea utama (idea utama mesti dinyatakan dalam perkataan, dan semasa ucapan adalah lebih baik untuk mengulanginya sekurang-kurangnya dua atau tiga kali).

8. Kesimpulan yang jelas (seperti permulaan, ia mesti difikirkan dengan baik dan dilatih; frasa akhir mesti disebut supaya penonton faham bahawa ini adalah pengakhiran).

Terdapat empat cara untuk bersedia untuk pengucapan awam:

1) dadakan - bercakap tanpa persediaan (sesuai untuk penceramah yang yakin dengan pengalaman luas);

2) bergantung pada rancangan garis besar - rancangan terperinci yang telah disediakan untuk ucapan, di mana setiap perkara disertai dengan senarai idea utama yang mesti dibentangkan;

3) pergantungan pada teks - pembiakan verbatim (membaca) teks bertulis;

4) pembiakan dengan hati - hafalan dan pembiakan tanpa bergantung pada rakaman.

Manakah antara kaedah ini yang terbaik? Ia bergantung, pertama sekali, pada anda. Untuk memilih daripada semua bahan yang dikumpul perkara yang berguna untuk pembentangan projek anda yang berkesan, anda boleh melakukan perkara berikut:

Tulis senarai komponen utama projek pada sekeping kertas (ini sepatutnya hanya senarai, tanpa sistem, tetapi ia harus memasukkan semua yang anda tahu atau boleh temui mengenai topik ini, walaupun perkara yang secara tidak langsung berkaitan dengan topik);

Pilih perkara utama, tulis perkara utama pada helaian kertas, tinggalkan ruang di antara mereka (di sini anda akan menulis fakta sekunder yang mengesahkan perkara utama ucapan);

Susun fakta utama dalam urutan logik, tandakannya dengan nombor.

Anda mempunyai rancangan terperinci yang perlu dibahagikan kepada pengenalan, bahagian utama dan kesimpulan. Anda akan segera melihat apa yang anda hilang dan perkara yang perlu anda usahakan.

M. Zhvanetsky berkata: “Mengapa pendengar tertidur, tetapi pensyarah tidak pernah? Nampaknya mereka mempunyai pekerjaan yang lebih sukar.” Memahami ucapan melalui telinga sememangnya tugas yang agak sukar, dan ia harus dibuat semudah mungkin untuk pendengar. Terdapat beberapa teknik untuk menukar teks bertulis kepada teks lisan.

Pertama, semua perkataan dan ungkapan buku yang jarang digunakan hendaklah digantikan dengan perkataan neutral.

Perkataan asing hendaklah digantikan dengan bahasa Rusia yang setara apabila boleh. Jadi, bukannya menekan lebih baik untuk mengatakan tekanan yang kuat, dan sebaliknya konfrontasi - konfrontasi.

Kedua, perlu menggunakan struktur sintaksis yang lebih mudah. Adalah dinasihatkan untuk mengelakkan verbosity, ayat kompleks yang panjang, frasa penyertaan - semua binaan ini sukar untuk dilihat dengan telinga. Adalah lebih baik untuk membina teks menggunakan ayat yang ringkas dan ringkas.

Ketiga, adalah penting untuk memberi perhatian kepada nombor yang diberikan dalam teks. Perlu ada beberapa nombor; Jika boleh, ia harus diganti dengan perbandingan. Adalah lebih baik untuk membundarkan nombor yang digunakan dalam pembentangan.

Keempat, perbendaharaan kata dalam ucapan hendaklah sespesifik mungkin. Di samping itu, dalam pembentangan lisan adalah agak sesuai untuk menggunakan cara bahasa ekspresif dan kiasan.

Sebarang ucapan merangkumi tiga bahagian: pendahuluan, bahagian utama dan penutup.

pengenalan. Kejayaan ucapan sebahagian besarnya bergantung kepada bagaimana penutur mula bercakap. Permulaan yang buruk mengurangkan minat dan mengalihkan perhatian. Pengenalan menekankan perkaitan topik (Projek), kepentingannya untuk khalayak tertentu, merumuskan tujuan ucapan, dan boleh menggariskan secara ringkas sejarah isu tersebut. Tugas yang diselesaikan oleh pengenalan adalah untuk menyediakan pendengar untuk memahami teks.

Bahagian utama ucapan secara umum disusun mengikut skema berikut: 1) penerangan umum Projek anda; 2) penerangan tentang matlamat dan objektifnya; 3) keunikan Projek anda (perbezaan yang berfaedah, sorotan).

Bilangan optimum hujah yang diberikan dalam pembentangan lisan ialah tiga; penonton tidak lagi melihat lebih sebagai sistem tertentu.

Bahagian utama ucapan mesti memenuhi semua kriteria budaya dan ucapan serta keperluan untuk pengucapan awam. Semua bahan harus berfungsi ke arah idea utama ucapan. Ini difasilitasi bukan sahaja oleh hujah yang dibina dengan betul, tetapi juga oleh interaksi yang cekap dengan penonton.

Kesimpulan. Idea utama ucapan harus digariskan sekali lagi dalam kesimpulan. Ini adalah peringkat penting dalam ucapan; bukan tanpa alasan mereka berkata: "Kesudahannya adalah mahkota perkara." Bahagian akhir harus mengikut logik dari yang utama. Adalah lebih baik apabila frasa khas tidak diperlukan untuk membuat kesimpulan, seperti "Sekarang saya beralih ke bahagian akhir...". Adalah wajar bahawa pengakhirannya jelas kepada pendengar.

Tidak digalakkan untuk mengakhiri ucapan anda dengan permintaan maaf (“Saya nampak saya telah memenatkan anda sedikit...”). Dalam apa jua keadaan anda tidak boleh mengingati apa-apa tambahan selepas merumuskan kesimpulan. Adalah lebih baik untuk mengakhiri dengan optimistik.

Beberapa perkataan juga harus dikatakan tentang pematuhan peraturan pertuturan. Dalam acara akhir kami, tidak lebih daripada 15 minit diperuntukkan untuk pembentangan satu projek!(7-8 minit - pembentangan itu sendiri, 7-8 minit - soalan dan jawapan). Oleh itu, pematuhan kepada peraturan adalah prasyarat untuk prestasi anda yang berjaya. Adalah lebih baik untuk menghabiskan ucapan dua atau tiga minit sebelum masa yang dijadualkan - kedua-dua pendengar dan pakar seperti ini. Pengalaman menunjukkan bahawa teknik mudah sedemikian membantu untuk mendapatkan penilaian yang lebih tinggi terhadap prestasi secara keseluruhan.

Interaksi antara penceramah dan penonton

Untuk menyampaikan ucapan anda dengan lebih berfaedah, anda perlu mengetahui ciri-ciri khalayak khusus yang anda akan bercakap di hadapan. Penonton kami ialah ahli Majlis Pakar yang sudah biasa dengan projek anda dan menilai mereka pada peringkat pertama peringkat Serantau dan peserta dalam acara yang, seperti anda, datang untuk mempertahankan projek mereka. Oleh itu, penonton kami adalah homogen(terdiri daripada orang yang kira-kira sama tahap pendidikan, kedudukan hidup, kreatif, kreatif, bersemangat tentang pelancongan acara). Penonton kami mesra. Tetapi kita mesti mengambil kira bahawa mana-mana penonton, walaupun yang paling berniat baik, menjadi letih selepas ucapan yang panjang dan perhatiannya menjadi membosankan. Pakar psikologi mengatakan bahawa terdapat tempoh perhatian yang unik, ia adalah sama dengan 10 - 15 minit (lihat peraturan kami)

Kaedah persediaan untuk pengucapan awam.

Adalah sangat penting untuk melihat dan mendengar diri anda dari luar. Pita rakaman ucapan semasa latihan, dan lebih-lebih lagi rakaman video, boleh membantu penceramah dengan perkara ini. Kelemahan-kelemahan itu amat jelas kelihatan jika uji bakat berlangsung beberapa hari selepas latihan.

Teks bertulis difahami dengan baik, dibaca beberapa kali (termasuk dengan kuat), dan perkara utama direkodkan dalam ingatan.

Teks ucapan itu sendiri ditanda (contohnya, dengan penanda berwarna): frasa dan perkataan utama, nama keluarga, tajuk, data digital yang paling penting dan petikan diserlahkan.

Teks ini mudah digunakan semasa ucapan. Ia cukup untuk melihat ke bawah halaman seketika untuk memulihkan aliran pemikiran anda dan mencari bahan yang diperlukan. Ucapan berdasarkan teks mewujudkan kesan kefasihan dalam bahan dan membolehkan penutur kekal yakin.

Adalah sangat penting bahawa setiap finalis secara kreatif menghampiri penyediaan dan penyampaian ucapannya, menggunakan sepenuhnya dan lebih meluas kebolehan semula jadi dan keupayaan individu, dan dengan mahir menggunakan kemahiran dan kebolehan retorik yang diperolehi.

Asas persembahan yang berkesan.

Pembentangan ialah satu set aktiviti yang bertujuan untuk membentangkan Projek anda. Cuma penting untuk tidak bergantung pada improvisasi semasa "permainan" - anda akan merosakkan keseluruhan acara.

Tujuan yang menghiburkan diperlukan supaya persembahan tidak kelihatan hambar, dan persepsi idea utama Projek jelas dan memikat penonton.

Untuk membentangkan Projek, adalah lebih baik untuk mengupah orang yang yakin diri, cekap dalam subjek acara, dengan diksi yang baik, kerana dia bukan sahaja akan mempromosikan idea itu, tetapi juga mewakili wilayah atau wilayah itu sendiri.

Semua pembentangan moden dijalankan menggunakan pelbagai pembantu teknikal - projektor video dan komputer riba atau skrin dengan versi elektronik bahan yang disediakan, yang mesti dibentangkan dengan betul:

    Teks pembentangan hendaklah pendek. Tidak panjang atau sukar untuk memahami ayat. Lebih banyak contoh visual. Jika ada senarai, rumuskan setiap frasa dengan ringkas, pada intinya dan tanpa air. Masa optimum untuk menukar slaid ialah 1-2 minit, tetapi anda boleh berlama-lama di halaman utama. Gunakan program yang sesuai untuk menyediakan pembentangan - MS PowerPoint, paling teruk MS Word. Jika anda berkomunikasi dengan penonton yang dihormati, jangan gunakan animasi murah dan hiasan lain yang tidak perlu.

Kesimpulan

Selalunya orang memberi terlalu sedikit perhatian kepada peringkat penyediaan ucapan lisan. Mereka berkata: "persembahan adalah perkara utama, di sinilah saya akan memberikan segalanya." Para saintis telah lama membuktikan bahawa terdapat hubungan langsung antara jiwa kita dan alat pertuturan. Peserta peringkat serantau yang dihormati, jika fikiran, perasaan dan emosi yang anda akan suarakan dalam ucapan awam anda tidak jelas, tidak tepat, tidak jelas dan malu-malu, begitu juga ucapan anda. Diksi yang tidak jelas, pertuturan yang membosankan dan tidak pasti, pernafasan yang terputus-putus, intonasi yang tidak ikhlas, gerak isyarat yang terhad, keterujaan yang berlebihan - inilah yang anda perolehi sebagai hasilnya.

Persembahan yang benar-benar cemerlang memerlukan persediaan yang cemerlang.

Elakkan pembentangan templat yang dibuat untuk persembahan.

Semua finalis di peringkat serantau akan bersaing di Vladivostok untuk gelaran pemenang diploma, dengan keputusan Majlis Pakar, boleh dianugerahkan Grand Prix, Tempat ke-1, ke-2 atau ke-3. Diploma dan hadiah yang sepadan akan dianugerahkan pada Majlis Penganugerahan pada 20 September 2015 di Vladivostok.

Dan projek-projek yang menerima "Grand Prix" dan "Tempat Pertama" secara automatik dimasukkan dalam senarai pendek di peringkat persekutuan, yang akan diadakan di Kazan pada bulan Oktober.

Kami berharap "Manual" kecil kami dan layanan kami akan membantu setiap finalis menjadi pemenang!

Jawatankuasa Pengelola Anugerah Kebangsaan Peringkat Serantau Dalam Bidang Pelancongan Acara.

Rancangan: I. Pengucapan awam. Kandungan ucapan awam. Cara pengucapan awam. Teknik penyediaan ucapan. Struktur ucapan. a) Reka cipta (invention of ideas). b) Disposisi (susunan idea, hujah retorik). c) Elocution (ungkapan lisan). II. Norma bahasa sastera Rusia moden. Konsep norma bahasa. Tanda dan sifat norma. Jenis dan jenis norma. Normalisasi dan kodifikasi. III. Cara komunikasi lisan dan bukan lisan.

Kanun retorik kuno Ciptaan (ciptaan pemikiran) Disposisi (susunan maklumat, komposisi ucapan) Elocution (peringkat rumusan lisan dan penyuntingan ucapan) Memoria (penghafalan, peringkat teknikal penyediaan ucapan) Tindakan (sebutan, komunikasi dengan penonton).

Bahannya boleh: buku dan artikel dari bidang pengetahuan tertentu, contoh dari fiksyen, gambar dan ilustrasi, ucapan saintis, fakta yang tepat, pengalaman peribadi penceramah dan rakan-rakannya, kes-kes dari kehidupan, pendapat orang yang kompeten

1. EMPIRIKAL, -aya, -oe. 1. kepada Empirisme (1 digit); bersifat empirisme. Falsafah ke-E. 2. Buku. Berdasarkan empirikal (1 digit), hanya bergantung pada pengalaman dan fakta. Uh-oh pemerhatian. E. kesimpulan. Eh penyelidikan.

EMPIRIA, -i; dan. [dari bahasa Yunani empeiria - pengalaman] Buku. 1. Pengalaman manusia, persepsi dunia luar melalui pancaindera. Tanpa empirik tiada sains. Berasaskan empirik. 2. Pemerhatian dalam keadaan semula jadi, berbanding eksperimen.

2. Bahan ensiklopedia. sumber tidak boleh berdasarkan petikan (sebagai mesej hanya bantu, simpati, atau pada bahan yang diberikan dan kritikal).

* 3. Bahan perbandingan: 1. membawa empirikal selaras dengan ensiklopedia; 2. menunjukkan sifat organik pandangan pengarang terhadap tradisi yang ada / menentukan tahap konflik dalam kedudukan penutur berhubung dengan yang sedia ada; 3. menentukan tahap keharmonian teks.

1. INVENSI (Latin inventio, "cari", "ciptaan") - carian, pemilihan bahan dan perkembangan masalah yang berkaitan dengan bidang subjek pertuturan. Menurut definisi retorik kuno, ciptaan adalah laluan dari pemikiran ke perkataan.

A) Topik ucapan: Topik boleh dipilih secara sewenang-wenang oleh pengarang atau "dikenakan" kepadanya oleh keadaan hidup. Dalam kes pertama, mereka bercakap tentang semula jadi, dan dalam kedua, tentang situasi buatan (situasi Perancis - kedudukan, persekitaran, set keadaan). Situasi semula jadi dijana oleh kehidupan itu sendiri - keperluan untuk bercakap di parlimen, melamar gadis yang anda cintai, dll. Situasi buatan dikaitkan dengan aktiviti khas, contohnya, saintifik (laporan mengenai topik tertentu pada persidangan).

D. Carnegie menyatakan bahawa topik yang paling menang untuk mana-mana penonton ialah seks, harta benda, agama, kerana ia sesuai dengan triad: kami mencipta kehidupan - kami menyokongnya - kami berharap dapat meneruskannya di dunia masa depan. Seseorang terutamanya berminat dengan maklumat yang berkaitan secara langsung dengannya.

Topik hendaklah: kontroversi, bersifat bercanggah; dicirikan oleh kebaharuan; boleh lebar/sempit; rumusan (pendek, ucapan bermatlamat, relevan, khusus, menarik dan provokatif).

B) Kedudukan pengarang Kedudukan pengarang tidak dibangunkan serta-merta, tetapi secara beransur-ansur, kerana perlu: untuk memperoleh pengetahuan tentang intipati masalah, untuk mengkaji sudut pandangan yang berbeza (terutamanya orang yang kompeten), untuk menganalisis dan membandingkannya. kedudukan, untuk mengembangkan pendapat anda sendiri.

Kebijaksanaan Yunani kuno berkata, "Bagi kapal yang tidak tahu pelabuhan mana ia akan dituju, angin tidak akan menguntungkan."

2. DISPOSITION (Latin dispositio “susunan”) – penyusunan komposisi ucapan mengikut prinsip kesesuaian. TUJUAN - korespondensi fenomena atau proses kepada keadaan tertentu (agak selesai), bahan atau model ideal yang dibentangkan sebagai matlamat.

Penceramah pasti menghadapi beberapa soalan: perkataan apa untuk memulakan ucapan? bagaimana untuk menamatkan ucapan? bagaimana untuk meneruskan perbualan? Bagaimana untuk memenangi perhatian pendengar dan mengekalkannya sehingga akhir?

gubahan Susunan bahan terkumpul dan terpilih, pembinaan ucapan dipanggil gubahan (Latin compositio - kompilasi, gubahan) ucapan. Apabila membina komposisi, adalah perlu untuk memahami hubungan bahagian-bahagian individu ucapan dan hubungan setiap bahagian dengan keseluruhan ucapan secara keseluruhan.

pelan Asas gubahan ialah rancangan - susunan relatif bahagian-bahagian, program ringkas bagi sebarang pembentangan. Mempunyai rancangan membolehkan anda tidak terlepas "arus pemikiran" (A. Koni), tidak menyimpang dari topik, dan memenuhi masa yang diperuntukkan untuk ucapan. Mengusahakan rancangan ialah pergerakan daripada umum kepada khusus, daripada abstrak kepada konkrit dan melibatkan langkah-langkah berikut.

Perkara utama dalam rancangan kerja adalah untuk menyerlahkan isu utama ("nod semantik") dan hubungannya dengan matlamat.

Merangka pelan adalah perlu untuk mengerjakan sebarang ucapan atau teks. Pelan itu mengatur pergerakan pemikiran penceramah dan membantu mengurangkan kelantangan pertuturan tanpa menjejaskan integriti semantiknya sekiranya berlaku perubahan dalam peraturan pertuturan.

Gubahan boleh dibahagikan kepada lima bahagian: permulaan pidato, pendahuluan, bahagian utama (isi), penutup, dan pengakhiran pidato.

permulaan - permulaan ucapan. selalunya ia mengandungi formula etika, tetapi bukan sahaja. ciri-ciri pembukaan boleh ditentukan oleh topik ucapan dan oleh penonton; pembukaan yang menarik menarik perhatian penonton; mungkin menunjukkan dalam kunci apa ucapan itu akan disampaikan.

Sebagai contoh, A.F. Koni, dalam ucapannya tentang Caligula, menggunakan kisah kanibal sebagai "cangkuk pengait": "Sebagai seorang kanak-kanak, saya suka membaca cerita dongeng. Tetapi dari semua cerita dongeng, satu (jeda) sangat mempengaruhi saya, kisah kanibal yang memakan kanak-kanak. Saya, si kecil, berasa amat kasihan dengan kanak-kanak yang gergasi kanibal itu dipotong seperti anak babi dengan pisau besar dan dilemparkan ke dalam kawah besar berasap. Saya takut dengan kanibal ini dan, apabila gelap di dalam bilik, saya berfikir tentang bagaimana untuk tidak terjebak dengannya untuk makan malam. Apabila saya membesar dan belajar sesuatu, maka...” Ini diikuti dengan kata-kata peralihan (sangat penting) kepada Caligula dan kemudian ucapan tentang merit: “Mereka akan berkata: apa kaitan kanibal dengannya? Dan walaupun hakikatnya kanibal dalam kisah dongeng dan Caligula dalam kehidupan adalah saudara dalam kekejaman.

Pengenalan mengandungi beberapa aspek: psikologi - menyatukan hubungan, perhatian dan minat yang disebabkan oleh permulaan, mewujudkan mood yang diperlukan; substantif - penerangan tentang penetapan sasaran ucapan, mesej topik, penyenaraian dan penerangan ringkas tentang masalah yang dibincangkan dalam bahagian utama (anotasi); konseptual - menunjukkan spesifik topik, menentukan kaitan dan kepentingan sosialnya.

Bahagian Utama (utama) Pengenalan membantu untuk beralih ke bahagian utama, yang membentangkan bahan utama. Penutur menggunakan di sini: fakta, bukti logik, penghujahan, pelbagai pendirian teori, bentuk logik asas penghujahan, menganalisis contoh, berhujah dengan lawan yang didakwa, dsb.

Keperluan kandungan: Bermaklumat (banyak bahan baharu dan menarik). Konklusif ucapan (alasan penutur adalah meyakinkan). Teori dikaitkan secara organik dengan kehidupan. Keharmonian logik dalam susunan bahan.

Kesimpulan 1. rumuskan segala yang telah diperkatakan, rumuskan, umumkan pemikiran-pemikiran yang dinyatakan dalam bahagian utama ucapan; 2. ulangi secara ringkas perkara-perkara utama ucapan atau kaitkan bahagian-bahagian individunya, sekali lagi menekankan idea utama ucapan dan kepentingan topik yang dibincangkan untuk pendengar; 3. cara mengembangkan idea yang diutarakan oleh penutur dapat digariskan; 4. berdasarkan keseluruhan ucapan, sebarang tugas boleh ditetapkan untuk penonton; 5. mengukuhkan dan mengukuhkan tanggapan yang dibuat oleh kandungan ucapan.

Pengakhiran mungkin mengandungi: formula etika, formula panggilan, hasrat, mesej tentang sesuatu yang tidak berkaitan langsung dengan kandungan ucapan, dsb.

3. Elocution (lat. elocution expression) - bahagian retorik yang mengkaji cara dan teknik/kaedah menyatakan idea secara lisan.

Kaedah induktif ialah penyampaian bahan daripada yang khusus kepada umum. Penceramah memulakan ucapannya dengan kes tertentu, dan kemudian membawa penonton kepada generalisasi dan kesimpulan. Kaedah ini sering digunakan dalam ucapan propaganda.

Kaedah deduktif ialah pembentangan bahan daripada umum kepada khusus. Pada permulaan ucapan, penceramah mengemukakan beberapa peruntukan, dan kemudian menerangkan maksudnya menggunakan contoh dan fakta tertentu. Kaedah ini menjadi meluas dalam ucapan propaganda.

Kaedah analogi ialah perbandingan pelbagai fenomena, peristiwa, fakta. Biasanya selari dilukis dengan apa yang diketahui oleh pendengar. Ini menyumbang kepada pemahaman yang lebih baik tentang bahan yang dibentangkan, membantu persepsi idea utama, dan meningkatkan kesan emosi kepada penonton.

Kaedah konsentrik ialah penyusunan bahan di sekeliling masalah utama yang dibangkitkan oleh penutur. Penceramah beralih daripada pertimbangan umum tentang isu pusat kepada analisis yang lebih khusus dan mendalam mengenainya.

Kaedah berperingkat ialah pembentangan berurutan satu demi satu isu. Setelah mempertimbangkan sebarang masalah, penceramah tidak pernah kembali kepadanya.

Kaedah sejarah – pembentangan bahan dalam susunan kronologi; penerangan dan analisis perubahan yang telah berlaku pada orang atau objek tertentu dari semasa ke semasa.

Sila ambil perhatian: Menggunakan kaedah yang berbeza untuk menyampaikan bahan dalam ucapan yang sama membolehkan anda menjadikan struktur bahagian utama ucapan lebih asli dan tidak standard.

II. STANDARD BAHASA SASTERA RUSIA MODEN. 1. Konsep norma bahasa. 2. Tanda, sifat, sumber, fungsi norma.

Berikan sinonim untuk perkataan "norma". Beri perhatian, dalam bidang apakah perkataan, istilah, konsep ini stabil?

Mendaftar. 1. Lapuk Pelajar yang menamatkan pengajian dari institusi pendidikan menengah; graduan. 2. Sesiapa yang memasuki institusi pendidikan tinggi atau menengah. Senarai pemohon. Perundingan untuk pemohon. "Kamus Penjelasan Bahasa Rusia", disunting oleh D. N. Ushakov, 1936,

1) Norma - penggunaan pelbagai cara linguistik yang diterima umum, kerap diulang dalam ucapan penutur (dihasilkan semula oleh penutur), 2) Norma - preskripsi, peraturan, arahan penggunaan, direkodkan dalam buku teks, kamus, buku rujukan.

Norma (norma Latin - peraturan, corak) ialah versi penggunaan unit bahasa yang dikodifikasikan secara sejarah dan sedar secara sosial, dibezakan dengan pelbagai peringkat kekategorian kepada yang lain - pilihan yang salah atau kurang diutamakan.

Kodifikasi (kodeks Latin - buku) - penyatuan norma dalam kamus dan tatabahasa. Tatabahasa normatif pertama bahasa Rusia ialah "Tatabahasa Rusia" oleh M. V. Lomonosov (1757). Kamus normatif pertama ialah "Kamus Akademi Rusia" dalam 6 jilid (1789 -1794).

Pada peringkat awal perkembangan bahasa sastera (dalam tempoh pra-nasional), sebelum kedatangan kamus dan tatabahasa normatif, apa yang dipanggil kodifikasi tersembunyi beroperasi, iaitu, orientasi penulis ke arah teks teladan dan berwibawa ( paling kerap suci).

* Norma ialah cara ekspresi yang agak stabil, diterima secara sejarah dalam komuniti linguistik berdasarkan pilihan salah satu pilihan untuk digunakan sebagai wajib bagi bahagian masyarakat yang berpendidikan.

Tanda-tanda sesuatu norma ialah kestabilan relatif, kelaziman, penggunaan biasa, sifat wajib sejagat, pematuhan kepada penggunaan, adat dan keupayaan sistem bahasa.

Fungsi utama norma Mencerminkan proses dan fenomena semula jadi yang berlaku dalam bahasa. 2) Disokong oleh amalan bahasa. 1)

Sumber utama norma bahasa: karya klasik dan penulis moden; analisis bahasa media; penyelidikan sosiologi; tinjauan, soal selidik; penyelidikan saintifik oleh ahli bahasa.

Kepentingan norma bahasa adalah pemeliharaan integriti dan kebolehfahaman umum bahasa, perlindungan daripada penembusan unsur dialek, bahasa sehari-hari dan slanga yang tidak wajar, kesesuaian komunikatif (kesesuaian pilihan cara linguistik bergantung pada situasi komunikasi).

Variasi norma Variasi ialah dua cara yang berbeza untuk melaksanakan satu unit linguistik atau gabungan unit. Kewujudan bersama yang lama dan baru bukan sahaja tidak berbahaya, tetapi juga bermanfaat. Pilihan dibentangkan pada semua peringkat bahasa.

Pilihan Tahap Fonetik Supaya - jadi, pakis pakis, memperkasakan kuasa - - Word-formative Pemahaman - pemahaman, paip - paip, heroik - heroik, bilik bacaan - bilik bacaan, she-wolf - she-wolf Morfologi Bumbung ini terasa - bumbung ini rasa, kopi telah sejuk - kopi telah sejuk, tuala - tuala, dalam bengkel - dalam bengkel, pergi - pergi, yang paling penting - yang paling penting - yang paling penting, seratus meter jauhnya - seratus meter jauhnya - seratus meter jauhnya

Pilihan Tahap Sintaksis Tunggu kereta api - tunggu kereta api, beli roti - beli roti, naik kereta api - naik kereta api - naik kereta api, cadangkan sebagai jurulatih, cadangkan sebagai jurulatih, cadangkan sebagai jurulatih Bahasa Frasa tersangkut (terperangkap ke anak tekak, lidah tidak akan berpusing) tidak berpusing berkata, lidah terkebil-kebil / menggaru / berbual / mengisar, seolah-olah / seolah-olah / seolah-olah lembu telah menjilat lidahnya.

Dalam kesusasteraan linguistik beberapa tahun kebelakangan ini, dua jenis norma dibezakan: imperatif, dispositif.

Imperatif / wajib (Latin imperativus - tidak membenarkan pilihan) - norma yang menetapkan hanya satu pilihan penggunaan sebagai satu-satunya pilihan yang betul. P.: memanggil (tidak memanggil), quart (bukan qua l rotal), kalus saya (bukan kalus saya), mencuci rambut anda dengan syampu (bukan syampu).

Dispositif / pembolehubah (lat. dispositivus - membenarkan pilihan) - norma yang memperuntukkan kemungkinan pilihan bebas pilihan, dua daripadanya diiktiraf sebagai boleh diterima dalam bahasa Rusia. P.: croutons - gre (colloquial), nki thinking - kita mengembara (usang), whirl - whirl (menambah.),

Jenis utama norma bahasa sastera: aksenologi; ortoepik; leksikal; tatabahasa (morfologi dan sintaksis); ejaan dan tanda baca; gaya.

Sistem bahasa Unit-unit bahasa Tahap-tahap bahasa Bahagian-bahagian linguistik yang mengkajinya Bunyi, fonem Morfem Fonetik Morfemik Fonetik Morfemik Kata Leksikal Leksikal Unit frasaologi Frasaologi Bentuk dan kelas Kata morfologi Ayat, Frasa sintaksis Morfologi Sintaksis

Norma orthoepic mengawal sebutan perkataan (norma sebutan) dan tempat tekanan (norma aksentologi). Contoh: a) norma sebutan: kone[shn]o, [sht]o, dll.; b) norma aksenologi: kreativiti. Oh, portfolio. Spruce, quart. Al, pada masa yang sama. Iaitu, saluran paip minyak. Od, dsb.;

Norma ejaan mengawal ejaan perkataan dan bahagiannya: rumah, gajah, gigi, buku, merah jambu pucat, bermuka pucat, dsb.; Norma tanda baca mengawal penempatan tanda baca: Laksanakan, tidak boleh diampuni; Ia adalah mustahil untuk melaksanakan, tetapi untuk mengampuni;

Norma tatabahasa mengawal penggunaan bentuk perkataan (norma morfologi) dan binaan sintaksis (norma sintaksis).

Contoh: a) norma morfologi: (+) tanpa stokin, dalam kot, kopi yang kuat, lebih kuat, memakai kot; (-) tanpa stokin, berkot, kopi pekat, lebih kuat, memakai kot, dsb.; b) norma sintaksis: (+) majoriti memutuskan, dua bilik besar; (-) majoriti memutuskan, dua bilik besar.

Norma pembentukan kata - norma pembentukan kata: (+) Baltik, Petersburg (-) Baltik (usang), Petersburg, Petersburg.

Norma leksikal - norma penggunaan perkataan sesuai dengan makna dan keserasian leksikalnya; P.: Kematian pramatang Harry Liebman (mengikut - sebelum masanya; pramatang - "datang sebelum tarikh matang," cth, kelahiran pramatang);

Norma stilistik ialah norma penggunaan satuan linguistik sesuai dengan pewarnaan stilistiknya: P.: muka (neutral) muka (tinggi), muncung, muncung (kolokial).

Cara komunikasi lisan intonasi bukan lisan dan ciri akustik bahasa suara gerak isyarat postur dan pergerakan badan ekspresi muka Tanda bukan lisan (imej, simbol, lukisan, gambar, bunyi, dsb.)

Manual moden mengenai pidato menunjukkan ciri keperibadian penceramah yang sama seperti sumber purba: 1. daya tarikan; 2. kesenian; 3. keyakinan; 4. kemesraan; 5. keikhlasan; 6. objektiviti; 7. minat, semangat.

Permulaan ucapan awam hendaklah sentiasa disampaikan dalam nada suara yang sederhana dan sederhana. 2. Jangan terlalu menggunakan gerak isyarat dan mimik muka: jadi artis di podium, bukan badut. 3. “Tangan bergerak – sahaja. . . di tempat yang ghairah, panas dan hidup” (M. Speransky). 1.

4. Ucapan yang cuai dan tergesa-gesa merendahkan nilai dan kata-kata dan frasa yang membosankan. 5. Kebaikan muka yang berlebihan hanya menggusarkan pendengar. 6. Menguasai suara, gerak isyarat dan ekspresi muka anda bermakna mengarahkan perhatian pendengar anda dari awal hingga akhir ucapan anda. 7. Apabila bercakap di khalayak ramai, cari nada anda, gaya anda, personaliti anda.

Gerak isyarat berirama. Mereka menekankan tekanan logik, memperlahankan dan mempercepatkan pertuturan, dan tempat jeda. Contohnya, pergerakan perlahan ke kanan apabila menyebut frasa "Dia kata dia sedang minum air." Emosi menyampaikan nuansa perasaan (penumbuk yang digenggam, pergerakan tangan yang bujur, tangan "memotong" frasa).

Demonstratif disyorkan untuk digunakan dalam kes yang sangat jarang berlaku apabila terdapat objek atau bantuan visual yang boleh anda tunjuk. Kiasan secara visual mewakili objek, tunjukkan (contohnya, tangga lingkaran).

Gerak isyarat simbolik (membawa maklumat tertentu): isyarat kekategorian (hayunan pedang dengan tangan kanan), isyarat menentang (tangan melakukan pergerakan "sini dan sini" di udara), isyarat pemisahan (tapak tangan terbuka di dalam arah yang berbeza), isyarat generalisasi (pergerakan bujur dengan dua tangan pada masa yang sama), isyarat bergabung (jari atau tapak tangan dicantum).