Welke zinnen worden onvolledige voorbeelden genoemd. onvolledige zin

Onvolledige zinnen zijn onderverdeeld in: contextueel en situationeel.

contextueel onvolledige zinnen genoemd met niet bij naam genoemde leden van de zin die in de context werden genoemd: in de volgende zinnen of in dezelfde zin als deze complex is : Aan de ene kant van de opening, armen gekruist, in een karmozijnrode vrouwenbaret - een figuur met blauwe ogen en een kleine zwarte snor over dunne, slangachtige lippen gebogen in een Mephistopheles-glimlach. Aan de andere kant stond de chef, en iedereen wist dat de chef nu voor de waarheid stond en geen minuut zou aarzelen (Prishvin). Predikaat weggelaten in 1 zin stond(het staat in zin 2) ) , en in 2 - deel van de omstandigheid kant(in 1 zin wordt dezelfde soort omstandigheid voluit gegeven - aan de ene kant).

Contextuele suggesties zijn onder meer:

Eenvoudige zinnen met niet nader genoemde hoofd- of ondergeschikte leden(individueel of in groepen).

Afwezigheid van onderwerp: –Wacht, wie ben jij? –Korov was verrast. –Rostislav Sokolov,– de jongen stelde zich voor en boog zelfs tegelijkertijd (B. Paul.). (l – Rostislav Sokolov).

Afwezigheid van een predikaat:

– Heb je je vrouw verlaten, Mikola?– Nee, zij mij (Shol.).(Nee zij ikgooide ).

Afwezigheid van zowel onderwerp als predikaat:

– Werkt de bakker Konovalov hier?– Hier!–Ik antwoordde haar (M.G.) (Baker Konovalov werkt hier).

Afwezigheid van predikaat en omstandigheid: Kalinich stond dichter bij de natuur. Fret - voor mensen, voor de samenleving(T.).( fretstond dichterbij aan mensen, aan de samenleving)

Afwezigheid van predikaat en object: Wie wachtte op hem? Lege, oncomfortabele kamer(B.Paul.) (Hij was aan het wachten lege, ongemakkelijke kamer.

De afwezigheid van een minderjarig lid van het voorstel(aanvullingen, omstandigheden) bij aanwezigheid van een definitie met betrekking tot het ontbrekende lid: De moeder gaf de vader wortelen, maar vergat de handschoenen te geven. Ik gaf mijn vader(S. Bar.) (ik gaf mijn vader)handschoenen ).

Samengestelde zinnen met een naamloze hoofd- of bijzin.

– Waar zijn je Near Mills?– Wat is dit voor jou? U zegt, niet molens? – Waar?– Wat betekent "waar"? Hier.– Waar is het?– Waar gaan we heen(Kat.). Het hoofdgedeelte wordt niet genoemd in de laatste zin.

Onvolledige zinnen die deel uitmaken van een complexe zin met een naamloos lid in een ander deel van de complexe zin.

In een samengestelde zin: In de ene hand hield hij een hengel, en in de andere...– kukan met vis(Sol.). In het tweede deel van de complexe zin worden de hoofdleden die in het eerste deel staan ​​niet genoemd. (in de andere hand ).

In een complexe zin: Lopakhin sprong in de geul en toen hij zijn hoofd ophief, zag hij hoe het leidende vliegtuig, absurd op zijn vleugel vallend, gekleed in zwarte rook en schuin begon te vallen.(Shol.). In de clausule van een zin wanneer hief zijn hoofd op het onderwerp is niet genoemd, gemeenschappelijk met het hoofdgedeelte (Lopakhin ).

In een complexe zin zonder vakbond: En zo gaan we: op vlak terrein–op een kar, bergopwaarts– te voet en bergafwaarts–dus met joggen(Sol.) In het verklarende deel van de complexe zin wordt het predikaat genoemd in het verklarende deel niet genoemd ( laten we gaan ).

situationeel onvolledige zinnen met naamloze leden worden genoemd, die duidelijk zijn uit de situatie, ingegeven door de situatie.

Bijvoorbeeld: zin gaat! d wordt ingevuld door het vakonderwerp, afhankelijk van de spraaksituatie (trein, leraar, bus, enz.)

– Vania! - kwam zwakjes van het podium.– Geef me geel(de spraaksituatie suggereert dat geel licht wordt bedoeld).

– Ik - in de winkel - ik heb meel en zout nodig. - Geen bloem nodig, geen zout,–hij zei–de tuin is vochtig, modderig. 'Ik heb rubberen schoenen aangetrokken', zei de jonge vrouw.(betekent laarzen).

Opgemerkt moet worden dat de indeling van zinnen in situationeel en contextueel tot op zekere hoogte voorwaardelijk is, aangezien het woord context vaak de situatie van spraak aangeeft. Bovendien krijgen situationele zinnen in geschreven spraak enkele eigenschappen van contextuele zinnen, omdat de situatie van spraak wordt beschreven, een verbale uitdrukking krijgt, bijvoorbeeld: - Hoe schattig! - zei gravin Marya, kijkend naar het kind en met hem spelend (L. Tolstoj)

Afhankelijk van het type spraak worden onvolledige dialogen en monologen onderscheiden, die zowel mondeling als schriftelijk kunnen zijn.

OP DE. SHAPIRO

Voortzetting. Zie voor het begin nr. 39, 43/2003

Enkele zinnen.
Onvolledige zinnen

Definitie van een eendelige zin

In het Russisch zijn alle eenvoudige zinnen verdeeld in twee typen, afhankelijk van de aard van de grammaticale basis - tweedelig en een-component. Tweedelige zinnen hebben een onderwerp en een predikaat. afgeraden bosje gouden berk vrolijke taal.(S. Yesenin) Dichter je bent misschien niet , maar moet een burger zijn . (N. Nekrasov) Eendelige zinnen hebben slechts één hoofdlid en de tweede is niet nodig om de betekenis van de zin te begrijpen. Laat herfst. In de tuinen tourniquet droge bladeren. Alles voor het wordt donker. Op school wordt het hoofdlid van een eendelige zin, net als de hoofdleden van tweedelige zinnen, het onderwerp of het predikaat genoemd. Taalwetenschappers gebruiken meestal de term 'het belangrijkste lid van een eendelige zin'.

Alle eendelige zinnen zijn onderverdeeld in zinnen met het hoofdlid - het onderwerp en zinnen met het hoofdlid - het predikaat (anders worden ze respectievelijk nominale en verbale eendelige zinnen genoemd).

Het is belangrijk om het verschil te beseffen tussen enkelvoudige zinnen en onvolledige zinnen, waarin er ook maar één hoofdlid kan zijn. Vergelijk: 1) - Droge bladeren branden in de tuinen. 2) - Wat doen de conciërges in de herfst? - Droge bladeren branden in de tuinen. In het eerste geval wordt gemeld dat een bepaalde handeling wordt uitgevoerd, en wie deze uitvoert is niet belangrijk. Dit is een voorstel uit één stuk. In het tweede geval wordt een actie gemeld die wordt uitgevoerd door een bepaald onderwerp - conciërges. Onderwerp ruitenwissers weggelaten, maar gemakkelijk te herstellen uit de vorige zin. Daarom is de tweede zin een onvolledige tweedelige zin.

Naam zinnen

Eendelige zinnen waarin het hoofdlid wordt uitgedrukt door een zelfstandig naamwoord in de nominatief of een syntactisch onontbindbare zin worden genoemd nominaal. Bioscoop. Drie banken.(O. Mandelstam) Eenentwintigste. Nacht. Maandag. De contouren van de hoofdstad in de mist.(A. Achmatova) Groene laurier, reikend om te rillen. De deur staat open, het raam is stoffig.(I. Brodsky) Van zulke zinnen wordt gezegd dat ze de betekenis van zijn uitdrukken. Het is dankzij deze betekenis dat een woord of zin "verandert" in een zin.

Denominatieve zinnen kunnen een aantal aanvullende grammaticale betekenissen hebben, zoals specifieke demonstratieve (uitgedrukt door het deeltje) hier: Hier is de molen); emotionele evaluatie (uitgedrukt met speciale deeltjes) wat, zoals dit, nou, wat de, dit enz.). Het is belangrijk om nominale zinnen te onderscheiden met partikel hier uit twee delen met voornaamwoord dit is. Hier is een stoel- eendelige benamingszin; Dit is een stoel- tweedelig, waar dit is- onderwerp, en stoel- een samengesteld nominaal predikaat met een nul-connectief.

De leraar moet speciale aandacht besteden aan studenten over hoe de woordvolgorde in een zin de samenstelling kan beïnvloeden. Ja, in het voorstel Warme dag het onderwerp en de definitie uitgedrukt door het bijvoeglijk naamwoord voor het woord dat wordt gedefinieerd, worden gemakkelijk gedetecteerd. Dit is een eendelige denominatieve gemeenschappelijke zin. In het voorstel De dag is warm er is een onderwerp en een samengesteld nominaal predikaat met een nul-link en een nominaal deel uitgedrukt door een bijvoeglijk naamwoord na het onderwerp. Dit is een ongewone zin in twee delen.

Een ander geval is ingewikkelder. Zin Het was saai om naar hem te luisteren wordt beschouwd als eendelig onpersoonlijk met een samengesteld werkwoordelijk predikaat, waarbij in plaats van een hulpwerkwoord - het woord van de staatscategorie saai en koppelwerkwoord. Maar als je de infinitief op de eerste plaats zet... luister naar hem was saai, het kan worden beschouwd als een onderwerp, dan Het was saai- een samengesteld nominale predikaat, waarbij het nominale deel wordt uitgedrukt door een kort bijvoeglijk naamwoord (vgl. Luisteren was saai.)

In het Russisch zijn er zinnen waarin op het eerste gezicht helemaal geen hoofdleden zijn: Sneeuw! Bomen! Lawaai, lawaai!(In betekenis: Hoeveel sneeuw (bomen, lawaai)!) Geen stofje. Ze worden niet onderwezen in het curriculum. De grammaticale betekenis van zijndheid lijkt het mogelijk te maken deze zinnen als nominale zinnen te classificeren. Maar het enige lid van een dergelijke zin kan niet als een onderwerp worden beschouwd, omdat het wordt uitgedrukt door een zelfstandig naamwoord, niet in de nominatief, maar in de genitief. Veel taalkundigen noemen dergelijke zinnen genitief (volgens de Latijnse naam van de naamval), en die zinnen die we denominatief - nominatief noemen (volgens de Latijnse naam van de naamval), die beide combineren in het type "nominale eendelige zinnen".

Wanneer het enige hoofdlid van de zin wordt uitgedrukt door een zelfstandig naamwoord in de nominatief, en de minder belangrijke leden afhankelijk zijn van de hoofdzin en er een zin mee vormen ( Vroege morgen; einde van de steeg; Huis aan de rand enz.), twijfelt niemand eraan dat dit voorstel eendelig is.

Maar er zijn ook controversiële gevallen. Als het minderjarige lid een indirecte of objectbetekenis heeft (ik heb een blues; er is een feestdag in huis), sommige geleerden beschouwen de zin als tweeledig met een weggelaten predikaat omdat noch de omstandigheid, noch het object naar het onderwerp kan verwijzen. Andere geleerden beschouwen dergelijke zinnen als denominatief, met een speciale secundaire term die verwijst naar de hele zin, en deze als geheel uitbreidt, en wordt de determinant genoemd.

Een oefening

Zijn de gemarkeerde zinnen nominaal?

Een geweldige man Ivan Ivanovitsj!.. Wat een appel- en perenbomen heeft hij recht onder zijn raam! Hij houdt heel veel van meloenen. Dit is zijn favoriete eten.

- Vertel me alsjeblieft, waar heb je dit pistool voor nodig, wat wordt samen met de jurk aan het weer blootgesteld? .. Luister, geef het aan mij!
- Hoe kun je! Dit wapen is duur. Deze wapens vind je nergens anders. Ik, zelfs toen ik naar de politie ging, kocht het van een turchin ... Hoe kan ik? Dit is een noodzakelijk iets...
- Mooi pistool!(N.Gogol)

Antwoorden. Naam suggesties: Wat heeft hij appel- en perenbomen onder zijn ramen! en Goed pistool! Zin Luister, geef het aan mij!- eendelig, maar niet denominatief, omdat het hoofdlid daarin niet het onderwerp is, maar het predikaat. In alle andere geselecteerde zinnen is er zowel een onderwerp als een predikaat, d.w.z. ze zijn tweeledig.

Eendelige zinnen met het hoofdlid - het predikaat

Eencomponentzinnen met het hoofdlid - het predikaat is verdeeld in absoluut persoonlijk, voor onbepaalde tijd persoonlijk, gegeneraliseerd persoonlijk, onpersoonlijk. Deze typen verschillen in twee hoofdkenmerken: a) in termen van de mate waarin het idee van de agent wordt uitgedrukt; b) volgens de morfologische vormen van het werkwoord dat als hoofdlid van de zin wordt gebruikt. Met andere woorden, verschillende soorten zinnen met één component maken het mogelijk om je met verschillende mate van specificiteit voor te stellen wie de actie uitvoert, of bevatten een indicatie dat er helemaal geen producent is, het is onmogelijk om het je voor te stellen.

Tegelijkertijd heeft elk type zin zijn eigen vormen van het werkwoordspredikaat, en ze kruisen elkaar niet, d.w.z. door de vorm van het werkwoord kan men het type van een eendelige zin bepalen (de uitzondering zijn gegeneraliseerde persoonlijke zinnen, die afzonderlijk zullen worden besproken).

Zeker persoonlijke suggesties

Absoluut persoonlijk zulke eendelige zinnen worden genoemd waarin de acteur niet wordt genoemd, maar wordt gezien als een volledig specifieke persoon - de spreker zelf of zijn gesprekspartner. Met andere woorden, in absoluut persoonlijke zinnen kan het onderwerp gemakkelijk worden hersteld - het voornaamwoord van de 1e of 2e persoon (ik, wij, jij, jij). Dit is mogelijk omdat het predikaat in een bepaalde persoonlijke zin alleen wordt uitgedrukt door het werkwoord van de 1e of 2e persoon van de indicatieve of gebiedende wijs.

Vergeef me jeugdkoorts en jeugdkoorts en jeugdig delirium.(A. Poesjkin) Linnen op de rivier afspoelen, mijn twee bloemen groeien.. . (M. Tsvetajeva) Ik lachte: "O, profeteren We zitten allebei in de problemen."(A. Achmatova) Laten we verheerlijken, broeders, de schemering van de vrijheid...(O. Mandelstam) Kom niet in de buurt haar met vragen.(A. Blok) Komen , laten we wat drinken schuld, laten we een hapje eten brood of pruimen. Zeg eens ik nieuws. bed jij in de tuin onder een heldere hemel en ik wil zeggen hoe de sterrenbeelden heten.(I. Brodsky)

Het is belangrijk op te merken dat in bepaald-persoonlijke zinnen het predikaat niet kan worden uitgedrukt door het werkwoord in de verleden tijd of in de voorwaardelijke wijs, omdat er in deze vormen geen persoonsbetekenis is (vgl. Benaderd. Ik werd niet opgewonden...(A. Akhmatova) In de eerste zin is het onmogelijk om het onderwerp te herstellen. Jij? Zij is? Dit betekent dat deze zin niet absoluut persoonlijk is, maar een onvolledige in twee delen. Je kunt alleen zien welk onderwerp ontbreekt in de volgende regels: Ze ging zitten als een porseleinen idool in de positie die ze lang geleden had gekozen.).

Een oefening

Zoek eendelige zinnen in de tekst, bepaal het type van elk ervan.

Weer Steppe. Nu is Abadzekhskaya stanitsa wijd verspreid aan de horizon - de piramidale populieren worden blauw, de kerk wordt blauw. De lucht trilt van de hitte. De gezichten van de Solovyov-meisjes nemen een uitdrukking aan die kalm is tot op het punt van ernst - ze verbergen hun vermoeidheid. Maar uiteindelijk komt het dorp Abadzekhskaya ons leven binnen, omringt ons met witte hutten, voortuinen met kaasjeskruid.
Hier maakten we onze eerste stop. Een rivieroever, een lage heg, iemands tuinen. Zwemmen in bekend water van een onbekende kust. Iedereen is blij met de overstap en aangenaam verrast dat ik niet moe ben, en wel het meest. We verzamelen kreupelhout, maken een vuur, de meisjes koken conder - ofwel soep, ofwel gierstpap met reuzel. (E. Schwartz)

Antwoorden. Naam suggesties: Weer Steppe. Een rivieroever, een lage heg, iemands tuinen. Zwemmen in bekend water van een onbekende kust. Zeker een persoonlijke suggestie: We verzamelen kreupelhout, maken een vuurtje(deel van een complexe zin).

Onbepaalde persoonlijke zinnen

vaag persoonlijk eendelige zinnen worden genoemd, waarbij de acteur wordt opgevat als een onbepaalde persoon die niet geïnteresseerd is in de spreker. Dergelijke zinnen worden gebruikt wanneer het nodig is om aan te tonen dat de actie zelf belangrijk is, en niet de producent van de actie. Het predikaat in dergelijke zinnen heeft noodzakelijkerwijs een meervoudsvorm (hoewel dit helemaal niet betekent dat er veel geïmpliceerde cijfers zijn), het zal in de tegenwoordige en toekomstige tijd worden uitgedrukt. incl. en in opdracht. incl. - vorm van de 3e persoon pl. h.

Immers, alleen hier koesteren adel!(A. Gribojedov) Wij hebben uitschelden overal en overal accepteren ze.(A. Gribojedov) Laten mij zal aankondigen oude gelovige...(A. Gribojedov) Maar zonder haar advies te vragen, het meisje gelukkig naar de kroon. En aan tafel hebben ze gasten droeg gerechten op bestelling. wanneer zou links mij naar believen, hoe snel ging ik het donkere woud in! Net zoals jij opsluiten, zij zullen opsluiten aan de ketting van de dwaas en door de tralies als een dier om je te plagen zal komen . (A. Poesjkin) weggeleid jij bij het ochtendgloren...(A. Achmatova) Andi laat ze het wegnemen lantaarns...(A. Achmatova)

Een oefening

Zoek in de tekst alle zinnen waarin de predikaten worden uitgedrukt door werkwoorden in het meervoud. Welke is voor onbepaalde tijd persoonlijk? Probeer de rest van de zinnen te veranderen om vaag persoonlijk te zijn.

Eens gooide de godin Eris drie inwoners van Olympus - Hera, Athena en Aphrodite - een appel met het opschrift: "De mooiste." Elke godin hoopte natuurlijk dat de appel voor haar bedoeld was. Zeus beval Parijs om het geschil te beslechten.
Paris was van geboorte een Trojaanse prins, maar hij woonde niet in een paleis, maar tussen herders. Het feit is dat zijn ouders Priamus en Hecuba, zelfs vóór de geboorte van hun zoon, een vreselijke profetie ontvingen: vanwege de jongen zal Troje sterven. De baby werd naar de berg Ida gebracht en daar gegooid. Paris werd gevonden en opgevoed door herders. Hier, op Ida, oordeelde Paris de drie godinnen. Hij herkende Aphrodite als de winnaar, maar niet ongeïnteresseerd: ze beloofde de jongeman de liefde van de mooiste vrouw ter wereld. (O. Levinskaja)

Antwoorden. Onbepaald persoonlijk aanbod: baby gedragen naar de berg ga ik en gooide daar.
Mogelijke wijzigingen van de resterende voorstellen: In Troje ontvingen ze, zelfs vóór de geboorte van de koninklijke zoon, een vreselijke profetie. Paris werd gevonden op de berg Ida en opgevoed als herder.

Gegeneraliseerde persoonlijke zinnen

Onder eendelige zinnen met het hoofdlid - het predikaat, zijn er die waarin de acteur wordt opgevat als een gegeneraliseerd persoon, d.w.z. actie is gerelateerd aan elke persoon, aan iedereen; vooral vaak zo'n betekenis in spreekwoorden: soldaten niet geboren (d.w.z. niemand kan meteen als soldaat geboren worden). Gemakkelijk niet afhaalmaaltijd en vissen uit de vijver. Stil jij gaat- verder jij zal.

Zoals uit de gegeven voorbeelden blijkt, hebben de predikaatwerkwoorden in deze zinnen dezelfde vorm als in bepaalde persoonlijke of onbepaalde persoonlijke zinnen. Niettemin worden zinnen met een dergelijke algemene betekenis vaak onderscheiden in een speciaal type - gegeneraliseerd-persoonlijk suggesties.

onpersoonlijke voorstellen

onpersoonlijk zulke eendelige zinnen worden genoemd waarin de actie met geen enkele acteur vergelijkbaar is; met andere woorden, er is helemaal geen producent van actie, het is niet voorstelbaar.

naar mij kan niet slapen, nee vuur ... Over Lensky's bruiloft hebben ze lang het was besloten. Hoe plezier, beslagen met ijzeren scherpe voeten, dia op de spiegel van stilstaande, gladde rivieren! En het is jammer voor de winter van de oude vrouw ... Maar hoe? elk ik in de herfst soms, in de avond stilte, in het dorp op bezoek komen familiebegraafplaats ... Hoe lang zal ik? wandelen in de wereld, nu in een koets, dan weer te paard, nu in een wagen, dan weer in een koets, dan weer in een kar, dan weer te voet? Waar zijn we zwemmen? (A. Poesjkin)

De grammaticale indicator van onpersoonlijkheid is de vorm van de 3e persoon enkelvoud. uur (voor de tegenwoordige en toekomstige tijden, evenals voor de gebiedende wijs): ruikt hooi. Vandaag het zal heet worden. Laten jij slapen, zoals thuis;

eenheidsvorm h. onzijdig (voor de verleden tijd, evenals voor de voorwaardelijke stemming): boot weggevaagd naar het midden van de rivier. Haar zou nemen en verder, zo niet voor het addertje onder het gras;

infinitief: Zijn regenen.

Zoals blijkt uit de bovenstaande voorbeelden, brengen onpersoonlijke zinnen de toestand van de natuur en het milieu, de toestand van de mens, de onvermijdelijkheid, wenselijkheid, mogelijkheid en onmogelijkheid van iets over.
Onpersoonlijke zinnen zijn zeer divers in manieren om het predikaat uit te drukken.
Een eenvoudig verbaal predikaat in een onpersoonlijke zin kan worden uitgedrukt:

a) onpersoonlijk werkwoord (Het wordt donker);
b) een persoonlijk werkwoord in een onpersoonlijke vorm (Wind blies weg hoed. wo Wind blies weg hoed - tweedelig voorzetsel, onderwerp - wind));
c) een werkwoord zijn met een negatief deeltje of woord Nee (Pakketten Nee en had niet) ;
d) een werkwoord in onbepaalde vorm (Deze niet zijn).

In een samengesteld werkwoordelijk predikaat kan het volgende als hulpwerkwoord fungeren:

a) onpersoonlijke werkwoorden zou moeten, ik wil, gelukkig enz. (ik moest allemaal doen opnieuw);
b) persoonlijk fase werkwoord ( Het wordt donker );
c) in plaats van een hulpwerkwoord worden vaak korte passieve deelwoorden en speciale woorden van de staatscategorie gebruikt het is onmogelijk, het is mogelijk, het is noodzakelijk, het is jammer, het is tijd, zonde enzovoort . (Toegestaan is gratis dragen een stuk bagage. Kan worden gesloten Deur. Het is jammer moest scheiden. Het is tijd om te gaan in veld. Het is een zonde om te klagen bij gebrek aan tijd).

Een samengesteld naamwoord in een onpersoonlijke zin bestaat uit een nominale component - woorden van de staatscategorie of korte passieve deelwoorden van de verleden tijd - en een koppelwerkwoord in een onpersoonlijke vorm (in de tegenwoordige tijd - een nullink). (Ons het was leuk. Het wordt lichter en stil. Avonden in de stad gevaarlijk. In de Kamer opgeruimd.).

Woord Nee

Bij welk deel van de spraak hoort het vreemde woord? Nee? Het verandert niet, het kan geen hulpwerkwoord of een verbindingswoord hebben, het kan niet in twijfel worden getrokken... Ondertussen ontdekken we dat dit woord kan fungeren als het belangrijkste - en het enige! - een lid in een eendelige onpersoonlijke zin.
Woordenboeken zeggen dat Nee kan een negatief deeltje zijn tegengesteld in betekenis aan het deeltje Ja(– Heb je het boek al gelezen?– Niet .). Maar wanneer dit woord een predikaat blijkt te zijn in een onpersoonlijke zin, zullen we het een onveranderlijke werkwoordsvorm noemen ( Nee - middelen bestaat niet, bestaat niet). Dit woord komt in geen enkele Slavische taal voor, behalve in het Russisch. Hoe is het gevormd?
In de oude Russische taal was er een uitdrukking niet e (st) dat, waar Dat - bijwoord met betekenis hier. Uit deze uitdrukking verscheen voor het eerst het woord nee, en dan definitief Bij verdwenen, begon te spreken en te schrijven Nee, hoewel je in de omgangstaal elkaar kunt ontmoeten nee tot nu toe (niemand) nee thuis).

Vaak zijn er zinnen met meerdere hoofdleden - onderwerpen of predikaten. (Mist, wind, regen. Het wordt donker, het wordt koud, sterker worden blazen van de zee.) Het lijkt erop dat dergelijke onderwerpen of predikaten homogeen kunnen worden genoemd. Maar het is juister om aan te nemen dat we complexe zinnen hebben waarin elk deel een zin uit één deel is.

Opdrachten

1. Markeer de predikaten in onpersoonlijke zinnen.

Over deze huurder zou het nodig zijn om meer in detail te vertellen, omdat in de eerste plaats vermoedens op hem vielen. Maar ze vielen even later, ongeveer een uur later, en op dat moment stond hij bij de ingang naar muziek te luisteren en was niet te vermoeden. Hij stond echter terneergeslagen... Plots rechtte hij zijn schouders, hief zijn hoofd trotser op en liep recht op ons af. Het was echter niet gemakkelijk om bij ons te komen. (Yu.Koval)

Antwoorden.Onnodig te zeggen dat het niet gemakkelijk was om daar te komen.

2. Zoek eendelige zinnen in de tekst. Bepaal het type van elk van hen, markeer het predikaat.

Omdat mijn moeder altijd bezig is met de was, heeft ze altijd veel water nodig en hebben we geen kraan in de tuin. En mijn moeder, en Marusya, en ik moeten water halen in de verre achtertuinen van een van de naburige huizen om het onverzadigbare vat tot aan de top te vullen. Je brengt vier emmers en je ogen worden groen en je benen en armen trillen, maar je moet de vijfde, zesde, zevende dragen, anders moet je moeder water gaan halen en we willen haar hiervan redden - ik en Marusya. (K. Chukovsky)

Antwoorden. breng je mee vier emmers - absoluut-persoonlijk (of gegeneraliseerd-persoonlijk). ...tot gieten een onverzadigbare ton naar de top; in de ogen wordt groen, moet verdragen vijfde, zesde, zevende, anders moeten gaan voor water voor mama - onpersoonlijk.

3. Zoek de verkeerde uitspraken.

1) In eendelige zinnen kan er geen predikaat worden uitgedrukt door een werkwoord in de voorwaardelijke wijs.
2) In een onbepaalde persoonlijke zin wordt het predikaat noodzakelijkerwijs uitgedrukt door het werkwoord in de meervoudsvorm.
3) Er zijn eendelige zinnen met het hoofdlid - het predikaat, waarin geen werkwoorden zijn.
4) In beslist persoonlijke zinnen wordt het onderwerp gemakkelijk hersteld - het persoonlijk voornaamwoord van de 1e, 2e of 3e persoon.
5) In onpersoonlijke zinnen kan het werkwoordspredikaat niet in de meervoudsvorm worden gebruikt.
6) Als er geen onderwerp in de zin staat, en het predikaat wordt uitgedrukt door het werkwoord in de vorm van het vrouwelijke of mannelijke enkelvoud. h verleden. vr., deze zin is in twee delen onvolledig.

Antwoorden. 1, 4.

4. Zoek in de tekst: a) een eendelige onbepaalde persoonlijke zin; b) eendelige onpersoonlijke zin.

1) Het moeilijkste was in het Sumerische schrift verbeelden abstracte concepten, eigennamen, evenals verschillende hulpwoorden en morfemen. 2) Het rebus-principe hielp hierbij. 3) Het pijlteken werd bijvoorbeeld niet alleen gebruikt voor het woord pijl, maar ook voor het woord leven dat klonk hetzelfde. 4) Door voortdurend het rebus-principe toe te passen, gaven de Sumeriërs aan sommige tekens geen specifieke betekenis, maar een correcte lezing. 5) Als gevolg hiervan ontstonden syllabische tekens die een korte reeks geluiden konden aanduiden, meestal een lettergreep. 6) Het was dus in Sumerië dat het verband tussen klinkende spraak en geschreven tekens voor het eerst werd gevormd, zonder welke echt schrijven onmogelijk is.

Antwoorden. a) - 3); b) - 1).

Onvolledige zinnen

Incompleet is een zin waarin een lid (of een groep leden) is weggelaten. Het weggelaten lid van de zin kan worden hersteld uit de context of duidelijk uit de spraaksituatie.

Hier is een voorbeeld van onvolledige zinnen waarin het ontbrekende onderwerp uit de context wordt gehaald.

Liep, liep. En plotseling ziet de meester voor hem vanaf de heuvel een huis, een dorp, een bos onder de heuvel en een tuin boven een heldere rivier.(A.S. Pushkin.) (Context - vorige zin: In een schoon veld, de maan in een zilverachtig licht, ondergedompeld in haar dromen, Tatiana lang alleen gelopen.)

Voorbeelden van onvolledige zinnen waarvan de ontbrekende leden uit de situatie worden hersteld.

Echtgenoot neergeslagen en wil naar de tranen van de weduwe kijken. gewetenloos!(A.S. Pushkin) - de woorden van Leporello, een reactie op de wens van zijn meester, Don Juan, om Dona Anna te ontmoeten. Het is duidelijk dat het ontbrekende onderwerp is hij of Don Guan .

– Oh mijn god! En hier, met deze kist!(A.S. Pushkin.) Dit is een onvolledige zin - Dona Anna's reactie op de woorden van de hoofdpersoon van "The Stone Guest": Don Juan bekende dat hij geen monnik was, maar "helaas, een slachtoffer van hopeloze passie." Er is geen enkel woord in zijn opmerking dat de plaats van de ontbrekende leden van de zin zou kunnen innemen, maar op basis van de situatie kunnen ze ongeveer als volgt worden hersteld: “ je durft het te zeggen hier, met deze kist!

Kan worden gemist:

onderwerp: Hoe vastberaden trad ze in haar rol!(A.S. Pushkin) (Het onderwerp wordt hersteld volgens het onderwerp uit de vorige zin: Hoe is het veranderd? Tatiana!);

Hij zou zijn verdwenen als een blaar op het water, zonder enig spoor, zonder nakomelingen na te laten, zonder toekomstige kinderen een fortuin of een eerlijke naam te bezorgen!(N.V. Gogol) (Onderwerp: l hersteld door toevoeging uit de vorige zin: Wat je ook zegt, zei hij tegen zichzelf: naar mij misschien zou het niet mogelijk zijn geweest om meer naar het licht van God te kijken!)(N.V. Gogol);

toevoeging:En ik nam het in mijn handen! En ik heb zo hard gevochten! En ik voedde het met peperkoek!(A.S. Pushkin) (Vorige zinnen: Wat is Tanya gegroeid! Hoe lang heb ik, zo lijkt het, je al gedoopt?);

predikaat: Alleen niet naar de straat, maar van hier, door de achterdeur, en daar door de erven. (M.A. Boelgakov) (Vorige zin: Rennen!);

meerdere leden van de zin tegelijk, inclusief de grammaticale basis:Hoe lang geleden?(A.S. Pushkin) (Vorige zin: Componeert u Requiem?)

Onvolledige zinnen komen vaak voor in complexe zinnen: Hij is blij als ze een pluizige boa op haar schouder legt...(A.S. Poesjkin) Jij Don Juan herinnerde me eraan hoe je me uitschold en op je tanden knarste.(A.S. Pushkin) In beide zinnen wordt het ontbrekende onderwerp in de bijzin hersteld van de hoofdzin.

Onvolledige zinnen komen heel vaak voor in de omgangstaal, met name in dialoog, waar meestal de eerste zin gedetailleerd en grammaticaal volledig is, en daaropvolgende opmerkingen zijn in de regel onvolledige zinnen, omdat ze niet reeds genoemde woorden herhalen.

– Ik ben boos op mijn zoon.
– Waarvoor?
– Voor een zware misdaad.(A.S. Poesjkin)

Het komt voor dat studenten ten onrechte onvolledige zinnen overwegen waarin geen enkel lid is weggelaten, bijvoorbeeld: Hij is een genie, net als jij en ik(A.S. Pushkin), die zegt dat ze ook onbegrijpelijk zijn zonder context . Het is belangrijk om uit te leggen dat de onvolledigheid van een zin in de eerste plaats een grammaticaal fenomeen is, en het is de grammaticale onvolledigheid die de semantische veroorzaakt. In het gegeven voorbeeld wordt de dubbelzinnigheid veroorzaakt door het gebruik van voornaamwoorden. Studenten moeten eraan worden herinnerd dat voornaamwoorden altijd contextuele onthulling nodig hebben.

Opdrachten

1. Vind onvolledige zinnen en herstel de ontbrekende leden.

En Tanya gaat het lege huis binnen waar onze held onlangs woonde. ... Tanya is ver weg; De oude vrouw zei tegen haar: “Maar de open haard; hier zat de heer alleen ... Dit is het kantoor van de meester; hier rustte hij, at koffie, luisterde naar de rapporten van de klerk en las 's ochtends een boek ... " (A.S. Poesjkin)

Antwoorden. Tanja ( gaat) verder ... Oude vrouw ( Hij spreekt) haar...

2. Vind delen van complexe zinnen die onvolledige zinnen zijn en markeer ze.

Je bent tolerant als je je vuisten niet balt als je wordt tegengesproken. Je bent tolerant als je kunt begrijpen waarom je zo gehaat of zo opdringerig en lastig bemind wordt, en je kunt dit alles vergeven. Je bent tolerant als je in staat bent om redelijk en kalm met verschillende mensen te onderhandelen, zonder hun trots te kwetsen en in het diepst van je ziel hen te vergeven dat ze anders zijn dan jij.

Een apologeet is iemand die bereid is om een ​​idee te verheerlijken dat hij ooit leuk vond, zelfs als het leven zijn valsheid heeft getoond, de heerser prijst, ongeacht welke fouten hij maakt, het politieke regime verheerlijkt, ongeacht welke wandaden er onder hem in het land zijn ontstaan . Apologetiek is een nogal belachelijke bezigheid als het uit domheid wordt gedaan, en verachtelijk als het door berekening wordt gedaan. (S. Zhukovsky)

Antwoorden. 1) ... als je in staat bent om redelijk en rustig met verschillende mensen te onderhandelen, zonder hun trots te kwetsen en in het diepst van je ziel hen te vergeven dat ze anders zijn dan jij; 2) ... indien gedaan uit domheid; 3) ... indien door berekening.

Alle andere bijzinnen die geen onderwerp hebben, zijn volledige eendelige zinnen.

Laten we er nogmaals aan herinneren dat onvolledige zinnen moeten worden onderscheiden van eendelige zinnen waarin het ontbrekende onderwerp of predikaat niet hoeft te worden hersteld om de betekenis te begrijpen. In een complexe zin Maar het is triest om te bedenken dat de jeugd tevergeefs aan ons is gegeven, dat haar de hele tijd bedrogen dat ze ons bedroog...(A.S. Pushkin) het derde deel is een onvolledige zin met een ontbrekend onderwerp wij, die wordt hersteld door de toevoeging ons uit de vorige bijzin. Het ondergeschikte deel van de zin Kijk maar naar heb je niet gezien. (A.S. Pushkin) is door de aard van de grammaticale basis een eendelige, oneindig persoonlijke zin: de handeling zelf is hier belangrijk, en niet degene die hem uitvoert; de grammaticale vorm van het werkwoord (meerv. verleden tijd) betekent hier niet dat er veel producenten van de actie zouden moeten zijn, het is een indicator van een onbepaalde persoonlijke betekenis. Met andere woorden, het voorstel zodat heb je niet gezien - compleet.

Interpunctie in een onvolledige zin

In een onvolledige zin kan een streepje worden geplaatst op de plaats waar het predikaat wordt overgeslagen, als een pauze wordt verwacht bij het uitspreken van de zin: ...Toen was Baron von Klotz een minister, en ik was zijn schoonzoon.(A.S. Gribojedov) Als er geen pauze is, wordt er geen streepje geplaatst: ...Nou, de mensen aan deze kant! Zij voor hem, en hij voor mij.(AS Gribojedov)

Elliptische voorstellen

Er zijn zinnen in het Russisch genaamd elliptisch(van het Griekse woord weglatingsteken, wat "omissie", "gebrek" betekent). Ze laten het predikaat weg, maar behouden het woord dat ervan afhangt, en de context voor het begrijpen van dergelijke zinnen is niet nodig. Dit kunnen zinnen zijn met de betekenis van beweging, verplaatsing ( Ik - naar de Tauride-tuin(KI Chukovsky); spraak - gedachten En zijn vrouw: voor grofheid, voor je gaande woorden(A.T. Tvardovsky) en anderen. Dergelijke zinnen worden meestal gevonden in de omgangstaal en in kunstwerken, maar worden niet gebruikt in boekstijlen (wetenschappelijke en officiële zaken).

Sommige wetenschappers beschouwen elliptische zinnen als een soort onvolledige zinnen, terwijl anderen ze beschouwen als een speciaal soort zinnen dat grenst aan onvolledige zinnen en daar op lijkt.

1. Het concept van een onvolledige zin.

2. Soorten onvolledige zinnen.

3. Onvolledige zinnen in dialogische spraak.

4. Elliptische zinnen.

5. Gebruik van onvolledige en elliptische zinnen.

In het Russisch, rekening houdend met de structuur van de zin, onvolledige zinnen.

Incompleet wordt een zin genoemd die wordt gekenmerkt door een onvolledige grammaticale structuur. Die of andere leden die het formeel organiseren (hoofd- of secundair) zonder naamgeving zijn duidelijk uit de context of spraaksituatie.

Het functioneren van onvolledige zinnen wordt geassocieerd met de patronen van tekstconstructie.

Bijvoorbeeld in een zin: Dit sap is nodig voor linde, dat voor lelietje-van-dalen, dat voor dennen en dat voor varens of wilde frambozen. (Kuprin).

Alleen het 1e deel wordt gekenmerkt door de volledigheid van de grammaticale structuur, en de rest is onvolledig, het weglaten van de belangrijkste leden daarin is gecontracteerd - vanwege de context, d.w.z. hun aanwezigheid in het eerste deel van de zin.

De onvolledigheid van de grammaticale structuur van deze zinnen komt tot uiting in het gebruik van woorden in de functie van afhankelijke leden: de vorm van definitie Dat(m. r., unit h., I. p.) is te wijten aan de vorm van de naamloze sap, addendumformulier lelietje-van-dalen, den, varen, framboos(D. p.) - naamloos controlepredikaat nodig zijn.

Dus, ondanks hun afwezigheid, nemen deze leden deel aan de vorming van onvolledige zinnen. De onvolledigheid van de grammaticale structuur van dergelijke zinnen weerhoudt ze er niet van om communicatiedoeleinden te dienen, omdat het weglaten van bepaalde leden de semantische volledigheid en bepaaldheid van deze zinnen niet schendt.

Onvolledige zinnen in hun structuur zijn van hetzelfde type als volledige zinnen. Ze kunnen algemeen en ongewoon zijn, tweedelig en, zoals sommige taalkundigen geloven, eendelig. Maar we nemen als basis het standpunt van taalkundigen die geloven dat alle eendelige zinnen compleet zijn.

Single-component en onvolledige zinnen zijn totaal verschillende concepten. Onvolledige zinnen hebben ontbrekende leden in hun structuur, eendelige zinnen hebben helemaal geen hoofdlid. In onvolledige termen worden ontbrekende leden meestal hersteld. Dit kan niet in één stuk. Bovendien kunnen in onvolledige zinnen niet alleen hoofdleden, maar ook secundaire leden worden weggelaten. Meerdere leden kunnen tegelijk worden weggelaten, bijvoorbeeld:

1) Hier wegen eerste keer verdeeld:

2) een ging de rivier op,

3) een ander - ergens Rechtsaf. (De derde zin is onvolledig, het onderwerp en het predikaat ontbreken.)

Onvolledige zinnen zijn onderverdeeld in: contextueel en situationeel.

contextueel onvolledige zinnen met naamloze leden van de zin die in de context werden genoemd, worden genoemd: in de dichtstbijzijnde zinnen of in dezelfde zin als deze complex is.

Bijv.: Aan de ene kant van de doorbraak, armen gevouwen, in een karmozijnrode vrouwenbaret - een figuur met blauwe ogen en een kleine zwarte snor over dunne, slangachtige lippen gebogen in een Mephistopheles-glimlach. Aan de andere kant stond de chef, en iedereen wist dat de chef nu voor de waarheid stond en geen minuut zou aarzelen (Prishvin).

Predikaat weggelaten in 1 zin stond(in zin 2 is het aanwezig), en in zin 2 - een deel van de omstandigheid kant(in 1 zin wordt dezelfde soort omstandigheid volledig aan één kant gegeven).

situationeel onvolledige zinnen met naamloze leden worden genoemd, die duidelijk zijn uit de situatie, ingegeven door de situatie.

Bijvoorbeeld: zin gaat! wordt aangevuld met het vakonderwerp, afhankelijk van de spraaksituatie (trein, leraar, bus, enz.)

-Vania! - kwam zwakjes van het podium.

-geef geel(de spraaksituatie suggereert dat geel licht wordt bedoeld).

- Ik - in een winkel - ik heb meel en zout nodig. Geen bloem nodig, geen zout,' zei hij, 'het is vochtig en modderig in de tuin.

- Ik doe rubber aan, zei de jonge vrouw(betekent laarzen).

Opgemerkt moet worden dat de indeling van zinnen in situationeel en contextueel tot op zekere hoogte voorwaardelijk is, aangezien het woord context vaak de situatie van spraak aangeeft. Bovendien krijgen situationele zinnen in geschreven spraak enkele eigenschappen van contextuele zinnen, omdat de situatie van spraak wordt beschreven, een verbale uitdrukking krijgt, bijvoorbeeld:

- Hoe schattig! - zei gravin Marya, kijkend naar het kind en met hem spelend (L. Tolstoj)

Afhankelijk van het type toespraak, onvolledig dialogisch en monoloog zinnen die zowel mondeling als schriftelijk kan zijn.

Dialogische onvolledige zinnen zijn onderling verbonden replica's van de dialoog (dialogische eenheid).

Bijvoorbeeld:

- Ga naar de dressing.

-Zal doden...

-Kruipen…

- Je wordt niet gered.

In de replica van de dialoog worden in de regel die leden van de zin gebruikt die iets nieuws toevoegen aan de boodschap en worden de leden van de zin die al door de spreker zijn genoemd niet herhaald.

In monologe spraak kunnen onvolledige zinnen worden onderscheiden, rekening houdend met de niveauverschillen in syntactische eenheden:

a) onvolledige zinnen waarin een deel van een complexe vorm van een woord of een deel van een hele zin waaruit één lid van de zin bestaat, niet wordt herhaald, bijvoorbeeld:

Ik besloot om zangvogels te gaan vangen; het leek me dat het goed zou voeden: I ik zal vangen, a oma verkopen(M. Gorki).

b) onvolledige zinnen die deel uitmaken van complexe zinnen van verschillende typen, bijvoorbeeld:

De jeugd is rijk aan hoop en de ouderdom is rijk aan ervaring.

Elliptisch zelfgebruikte zinnen van een speciaal type worden genoemd, waarvan de specificiteit van de structuur de afwezigheid is van een verbaal predikaat dat niet in de context wordt genoemd, d.w.z. semantisch niet nodig voor de verzending van dit bericht. Het predikaat dat ontbreekt en niet hoeft te worden hersteld, neemt echter deel aan de vorming van de structuur van deze zinnen, omdat ze secundaire leden van het predikaat bevatten. In dit opzicht zijn elliptische zinnen bijna onvolledige.

Opgemerkt moet worden dat deze zinnen geen context of situatie nodig hebben om een ​​actie of staat weer te geven. Het wordt uitgedrukt door de hele constructie als geheel, waarvan het doel is om informatie te geven over de plaats, tijd, methode, het karakteriseren van de actie of toestand, of om het object van de actie aan te geven.

Enz.: Achter het huis ligt een in de zon badende tuin.

Grote open ruimtes. In de ingewanden van kolen, goud en koper.

De lexicale beperking van de ontbrekende werkwoorden-predikaten komt tot uiting in de uniformiteit van de constructie van elliptische zinnen: de leden waaruit ze bestaan, zijn niet talrijk.

Secundaire leden in hen zijn ofwel omstandigheden van plaats en minder vaak tijd of redenen.

Enz.: Overal de steppe; Om vijf uur controle.

of een bijtelling met de waarde van de vervangende zaak:

Bijvoorbeeld: Stilte in plaats van een antwoord.

Elliptische zinnen worden soms onvolledig genoemd. Sommige taalkundigen beschouwen dergelijke zinnen echter alleen als onvolledig in historische termen en classificeren ze niet als onvolledig in het moderne Russisch (Gvozdev A.N.)

Dergelijke zinnen kunnen echt niet als onvolledig worden aangemerkt, omdat hun onvolledigheid een structurele norm is. Dit zijn getypte constructies die geen leden van de zin hoeven te herstellen, ze zijn behoorlijk compleet (zelfs uit hun context) in termen van hun communicatieve taak.

Onvolledige en elliptische zinnen worden voornamelijk gebruikt op het gebied van gespreksstijlen. Ze worden veel gebruikt als een teken van spreektaal in fictie of in de overdracht van dialoog, en in beschrijvingen. Verschillende soorten onvolledige en elliptische zinnen hebben ook een specifieke stilistische fixatie.

De dialoog wordt bijvoorbeeld gedomineerd door onvolledige situationele en elliptische zinnen met een objectverdeler:

Ze begonnen gerechtigheid te herstellen: iemand bij het haar, iemand bij de oren (G.).

Beschrijvingen zijn meestal meer elliptische zinnen. Vooral typerend voor regieaanwijzingen van dramatische werken. Je kunt een voorbeeld geven van hoe Gorky een description-remark opbouwt: de description bevat een korte beschrijving van de situatie van de handeling:

Vb: In de linkerhoek is er een grote Russische kachel, in de linker - stenen muur - de deur naar de keuken, waar Kvashnya, Baron, Nastya wonen ... Overal langs de muren zijn er paren. In het midden van het kamerhuis staat een grote tafel, twee banken, een kruk, alles is onbeschilderd en vies.

Sommige soorten contextuele onvolledige zinnen kunnen ook in wetenschappelijke spraak worden gereproduceerd. Verschillende soorten onvolledige en elliptische zinnen als een feit van live spreektaal zijn de afgelopen jaren op grote schaal gebruikt in de taal van de krant. Deze ontwerpen bieden rijk materiaal voor het ontwikkelen van de structuur van koppen, talrijke ellipsen zijn hier al een soort standaard. De taal van de krant streeft naar dynamiek, pakkendheid. Bijv.: (voorbeelden uit krantenkoppen) Wetenschappers - Moederland.

Vrede - Aarde.

Radio - voor schoolkinderen.

testvragen

1. Welke zinnen worden onvolledig genoemd?

Hoe onvolledige zinnen van volledige te onderscheiden? Laten we proberen erachter te komen!

Bij het bestuderen van het onderwerp "Volledige en onvolledige zinnen", wordt mijn studenten gevraagd om met voorbeelden de verschillen uit te leggen tussen onvolledige tweedelige zinnen en onvolledige eendelige zinnen.

Als je een grammaticale basis weet te vinden, kun je het type van een eenvoudige zin leren bepalen door de samenstelling van de hoofdleden.

Tweedelig: ze kwam niet thuis. Een deel: 's middags. Ik loop op de weg. Ik wil drinken. Niemand is zichtbaar.

Laten we rekening houden met het axioma dat tweedelige zinnen vaker voorkomen in boekspraak, en in de omgangstaal hebben onvolledige tweedelige zinnen de voorkeur. Ze moeten worden onderscheiden van eendelige zinnen met één hoofdlid - onderwerp of predikaat.

We geven voorbeelden van volledige en onvolledige tweedelige zinnen om onze stelling te verduidelijken.

Er komt hier al lang niemand meer. Onderwerp NIEMAND, predikaat IS NIET GEKOMEN. Dit is een voorstel in twee delen.

- Is er iemand hier gekomen?

'Hij is gekomen,' antwoordde ik.

- Zag niet…

De eerste zin heeft beide hoofdleden. Maar al in de tweede tweedelige zin ontbreekt het onderwerp IEDEREEN. De zin is onvolledig geworden, hoewel de betekenis ervan al duidelijk is. In de derde zin kun je de omstandigheid LANG GELEDEN vinden en de rest van de ontbrekende woorden herstellen: SOMEONE COME. En tot slot, in de laatste zin, vervangen we het onderwerp Y.

Wat gebeurt er? In een korte dialoog, behalve de eerste zin, zijn de rest tweedelige onvolledige zinnen.

Laten we het nu hebben over eendelige zinnen. U vraagt: “Hoe kunnen ze onvolledig zijn als ze al uit één hoofdlid van de zin bestaan? Wat is hun onvolledigheid? Feit is dat het meest noodzakelijke en enige hoofdlid van de zin wordt overgeslagen!

Laten we onze conclusie controleren met voorbeelden.

- Wat draag je?

- Producten.

- Niks!

In deze dialoog is de volledige zin weer de eerste. Het is eenzijdig, zeker persoonlijk. De rest is een deel incompleet! Laten we het predikaat uit de tweede zin herstellen - CARRY (wat?) Producten (ook zeker persoonlijk). Laten we de derde toevoegen: Wow! GOED (onpersoonlijk). De vierde ziet er zo uit: DIT IS NIETS GOED! (een onpersoonlijk aanbod).

Het is gemakkelijk om replica-zinnen te vinden; ze voegen in de regel iets nieuws toe zonder te herhalen wat al bekend is, en zijn completer van samenstelling dan alle volgende. Suggesties-antwoorden zijn afhankelijk van de aard van de vraag en dragen meestal een extra situationele belasting, vergezeld van bepaalde gebaren en gezichtsuitdrukkingen.

Vanuit de context is het mogelijk om de weggelaten hoofd- en secundaire leden van de zin te herstellen, die begrijpelijk zijn, zelfs zonder naamgeving. Maar er is een speciaal soort zinnen waarvoor geen context nodig is - elliptisch. Bijvoorbeeld: Let op! Alles op! Wat is er met je aan de hand, Michaël? Terkin - verder de auteur - volgt.

In de gegeven voorbeelden-dialogen kwamen we de woorden-zinnen tegen. Bijvoorbeeld: Wauw! Niks! De eerste zin bevat een tussenwerpsel dat een bepaalde beoordeling uitdrukt, de tweede is een inhoudelijk onduidelijk antwoord, iets tussen een bevestiging en een ontkenning in.

Ze drukken een bevestiging of ontkenning uit, geven een emotionele beoordeling of moedigen actie aan. Er zijn verschillende groepen van dergelijke woorden-zinnen:

Bevestigend (Ja. Waar. Goed. Oké. Natuurlijk!);

Negatief (Nee. Niet waar!);

Vragend (Huh? Nou? Ja? Goed?);

Geschat (Ugh! Ai-ai-ai! Heer!);

Incentives (Shh ... Ay! Syts! Dat is het!).

Het standaardcijfer geeft een soort understatement weer, het wordt gebruikt om de verklaring om de een of andere reden te onderbreken: wacht, wacht, wat als ... Heb ik ... Ze zeggen dat ze ...

Verwar ze niet met onvolledige zinnen!

Zijn er onvolledige samengestelde zinnen? Ja natuurlijk.

Eerste voorbeeld:

- Hoe bedoel je waar"? Hier!

- Waar is het?

- Waar gaan we naartoe!

In deze dialoog worden complexe zinnen gepresenteerd met weglating van de hoofd- en ondergeschikte delen.

Tweede voorbeeld: in de ene hand hield ik hengels vast en in de andere - een kooi met kroeskarpers.

Hier is een samengestelde zin, het tweede deel is onvolledig.

Het derde voorbeeld: ze bewogen op verschillende manieren: op een vlakke ondergrond - op een wagen, bergopwaarts - te voet, bergafwaarts - joggen.

Dit is een complexe non-union zin, dus het tweede, derde en vierde deel zijn onvolledig.