Aanwezig continu aanwezig continu. Presenteer voorbeelden van doorlopende zinnen

II. Testzinnen voor vertaling

III. Extra grammaticamateriaal

Soorten vragende zinnen

1. Algemene vraag- voor de hele zin, heeft een omgekeerde woordvolgorde, d.w.z. het predikaat (eventueel hulpwerkwoord) komt vóór het onderwerp.

Ben je een student?
Hou je van haar?

Uitgesproken op stijgende toon.

2. Alternatieve vraag(met vereniging of - of) is gebouwd op basis van het algemene en herhaalt het totdat of, en dan of er is een alternatief met een dalende toon:

Ben je leerling of student?

3. Speciale kwesties naar de secundaire leden van de zin - gebouwd op basis van het algemene, wordt een vraagwoord vóór het werkwoord geplaatst (eventueel hulpwoord) (wat, wanneer, waar, waarom, hoeveel, hoeveel enz.). Uitgesproken met dalende toon.

Waar woon je?
Wat ben je aan het doen?

4. Vraag aan het onderwerp– is opgebouwd op basis van een bevestigende zin, maar daarin wordt het onderwerp vervangen door een vraagwoord (wie wat):

Wie is een student?
Wie zijn de studenten?
Wat is mooi?

5. Verdeelvraag(met staart) bestaat uit 2 delen. Het eerste deel is een bevestigende of ontkennende zin, het tweede deel bestaat uit een hulpwerkwoord in de tegenovergestelde vorm van de hoofdzin en een onderwerp dat wordt uitgedrukt door een voornaamwoord. De intonatie van de “staart” is stijgend of dalend.

Pete woont in Sumy, nietwaar?

Vragen als:

Wat is hij?
Wat ben je?
Wie is hij?
Wie ben je?

Wanneer wij geïnteresseerd zijn in een naam, stellen wij de vraag: Wie ben je? en wij krijgen het antwoord: Ik ben Piet Bruin.
Als we geïnteresseerd zijn in het beroep van de gesprekspartner, vragen we: Wat ben je? En uitvinden: Ik ben een student.

WOORDENLIJST VOOR LES 2

een platte - – appartement
kan - – kunnen, kunnen
kunnen - – kunnen, de kans krijgen
helpen - – helpen
Binnenkomen - – binnenkomen
avondeten koken – – Om het avondeten te koken
proberen - – probeer probeer
leren - – studie)
hart – hart
uit je hoofd leren – – uit je hoofd leren
(op) leggen – – neerzetten
de tafel dekken - – dek de tafel
luisteren naar -["luister naar] – luisteren
bibliotheek -["laɪbr(ə)rɪ] – bibliotheek
vroeg -["ɜːlɪ] - vroeg
Wassen - – wassen)
afwassen – – doe de afwas
zo een– [sʌʧ] – zo een
weer["weðə] - weer
regen - – regen
regenachtig -["reini] – regenachtig
naar bed gaan - – ga naar bed
moe zijn - – moe zijn
nog steeds - – nog steeds
slapen - – slaap
denken -[θɪŋk] - denken
praten (tegen, met) – – Praten met)
tv kijken - – Televisie kijken
radio["reidiou] – radio
sommige– [sʌm] – sommige
te - – te veel
veel - – veel (voor ontelbare zelfstandige naamwoorden)

Present Continuous - de tegenwoordige tijd van de Engelse taal betekent
actie die op dit moment plaatsvindt; een actie die een continu proces is dat plaatsvindt op het moment van spreken; toekomstige geplande actie. Als we over zo’n gebeurtenis praten, gebruiken we meestal de woorden nu(Nu), momenteel(Momenteel), momenteel, momenteel(momenteel), enz. De actie is onvolledig.

Bevestigende vorm

Bevestigende vorm tegenwoordige tijd wordt gevormd uit het hulpwerkwoord " zijn" in de overeenkomstige persoon van de tegenwoordige tijd ( ben is zijn) en het semantische werkwoord in de ing-vorm ( V-ing), die het onderwerp volgen.

Ik kijk nu tv -
Ik kijk nu tv

I ben(=Ik ben) eet ing. -
Ik eet.

Ze leest momenteel -
Ze is momenteel aan het lezen

Geen boek lezen. -
Hij leest (nu) een boek.

We werken nu -
Wij zijn nu aan het werk.

Wij jij zij Zijn(= wij "zijn / jij" bent / zij "zijn) zingen ing. -
Wij/jij/zij zingen.

Het water kookt. Kan je het uitzetten? -
Het water kookt op dit moment. Zet het uit.

Momenteel Ik ben bezig met een heel spannend project. -
Momenteel Ik werk aan een heel interessant project.

Wij kunnen niet komen direct omdat we tv kijken. -
Wij kunnen niet komen direct omdat we tv kijken.

Vragende vorm

Om een ​​vraag in de onvoltooid tegenwoordige tijd te stellen, moet je een werkwoord gebruiken 'zijn' vóór het onderwerp, een semantisch werkwoord in de vorm " -ing" zou moeten na het onderwerp.

Ben ik nu aan het lezen? -
Ik ben nu aan het lezen?

Leest hij een nieuw boek? -
Leest hij een nieuw boek?

Wachten wij op een bus? -
Wachten wij op de bus?

Zijn we aan het basketballen? -
Gaan we nu basketballen?

Genieten kinderen van het feest? -
Genieten de kinderen van de vakantie?

Spreekt ze met haar moeder? -
Praat ze met haar moeder?

Slaapt Maria?
Ja, dat is ze. (Ze slaapt.)
Nee ze is niet. (Nee, ze slaapt niet)
Nee, dat is ze niet. (Ze slaapt niet)
Nee, dat is ze niet (ze slaapt niet)

Speciale vragen in de Present Continuous

Waar slaapt Maria?
Op de bank. (Ze slaapt op de bank)

Waarom kijk je tv?
Omdat ik dit programma leuk vind. (Ik kijk tv omdat ik dit programma leuk vind)

Negatieve vorm

De negatieve vorm wordt gevormd door de ontkenning te stellen " niet"na het hulpwerkwoord.

Ze voetballen nu niet.
Ze voetballen nu niet.

Ze zijn erg druk.
Ze zijn erg druk.

Vergelijk met het huidige onbepaalde:

Ze spelen helemaal geen voetbal - Ze spelen helemaal geen voetbal.

Vragende-negatieve vorm

In vragende-negatieve vorm het deeltje niet wordt onmiddellijk na het onderwerp of vóór het onderwerp geplaatst en vormt een verkorte vorm van het hulpwerkwoord en deeltje:

Werk ik niet?
Werkt hij niet? (werkt hij niet?)
Werken wij niet? (Zijn we niet aan het werk?)

+ Ze staat.
- Ze staat niet.
? Staat ze?
Ja, dat is ze. Nee ze is niet. (Nee, dat is ze niet.)

Aanwezig Continu om acties uit te drukken die plaatsvinden op het moment van spreken

- Wat ben je aan het schrijven? - Ik schrijf een brief aan een vriend van mij.
- Wat schrijf je (nu)? - Ik schrijf (nu) een brief aan mijn vriend.

Ze werken niet. Ze zijn op vakantie. - Ze werken (nu) niet. Zij zijn op vakantie.

Als op dit moment het feit van de actie zelf belangrijker is voor de spreker dan het proces, dan wordt Present Indefinite gebruikt in plaats van Present Continuous:

Waarom antwoord je niet? - Waarom geef je geen antwoord?

Stop met praten! Waarom luister je niet? - Stop met praten! Waarom luister je niet?

Als er op het moment van spreken twee gelijktijdige processen plaatsvinden, dan zijn alle drie de opties voor het verzenden van deze acties mogelijk: beide in onbepaald, de één in onbepaald - de andere in continu, beide in continu:

Hoor je wat hij zegt? =Hoor je wat hij zegt? = Luister je naar wat hij zegt?
Hoor (luister) je wat hij zegt

Aanwezig Doorlopende gespannen markeringen

Engelse werkwoorden in de Present Continuous gebruikt c
tijdelijk markeringen:
nog steeds- nog steeds,
nu- Nu,
Momenteel- momenteel,
momenteel- Momenteel,
In de tussentijd- In de tussentijd,
terwijl- Doei

Bovendien is de aanwezigheid van woorden die het moment van spreken aangeven: nu, op dit moment, etc. mogelijk, maar helemaal niet noodzakelijk.

Ik zit aan mijn tafel en schrijf. -
Ik zit aan tafel en schrijf. (Nu)

De bus komt eraan. -
De bus komt eraan.

Het regent. -
Het regent. (Momenteel)

Maarja, wat ben je aan het doen? -
Mary, wat ben je (nu) aan het doen?

Je luistert niet naar me. -
Je luistert niet naar mij.

Werkwoorden die niet in de Continu worden gebruikt:

(werkwoorden van gevoelens)werkwoorden van zintuigen:
voel - voel,
horen - horen,
opmerken - opmerken
zien - om te zien,
geur - geur,
geluid - klinken,
smaak - probeer.

Ik hoor een sirene. Doe jij het hier ook

(werkwoorden van behoefte en behoefte) behoeften en wensen:
nodig hebben - nodig hebben,
wensen - wensen,
willen - willen.

ik wil een appel

(smaken en antipathieën) voorkeuren en antipathieën:
niet leuk vinden - niet liefhebben,
haten - haten,
zoals - zoals,
liefhebben - liefhebben,
liever - liever.

(kennis) kennis:
vergeten - vergeten,
weten - weten
realiseren - beseffen
begrijpen - begrijpen.

De Present Continuous wordt gevormd met behulp van het werkwoord to be en de -ing-vorm van het werkwoord

Om een ​​langetermijnactie uit te drukken die plaatsvindt in de huidige periode, hoewel niet noodzakelijkerwijs op het moment van spreken, bijvoorbeeld:

Ik leer autorijden. -
Ik leer autorijden. (momenteel)

Hij studeert op school. -
Hij gaat naar school. (momenteel)

Mijn man werkt aan een uitvinding. -
Mijn man werkt (momenteel) aan een uitvinding.

Niet is het schrijven van een nieuw stuk. -
Hij schrijft een nieuw toneelstuk. (niet nu, maar op dit punt in het leven)

Dat bedrijf voert onderhandelingen over de aankoop van erts. -
Dit bedrijf onderhandelt over de aankoop van erts.

toekomstige actie uit te drukken

De Present Continuous wordt ook gebruikt om toekomstige actie uit te drukken:

Om een ​​geplande toekomstige actie uit te drukken (de acteur drukt zowel de intentie uit om de actie uit te voeren als het vertrouwen in de voltooiing ervan, aangezien er een overeenkomst, plan, kaartjes, enz. Is), vooral met werkwoorden die beweging of actie aanduiden. In dit geval worden bijna altijd tijdbijwoorden gebruikt. Deze vorm is typerend voor de informele stijl, terwijl Present Indefinite typerend is voor de formele stijl.

Dergelijke constructies bevatten vaak de woorden vandaag, deze week en zelfs morgen

Wij vertrekken morgen om 6 uur.

Ik ga vanavond naar mijn tante...
Ik besloot vanavond naar mijn oom te gaan.

1) Om een ​​geplande toekomstige actie uit te drukken (de acteur drukt zowel de intentie uit om de actie uit te voeren als het vertrouwen in de voltooiing ervan, aangezien er een overeenkomst, plan, kaartjes, etc. is), vooral met werkwoorden die beweging of actie aanduiden. In dit geval worden bijna altijd tijdbijwoorden gebruikt. Deze vorm is typerend voor de informele stijl, terwijl Present Indefinite typerend is voor de formele stijl.

Ik vertrek morgen. -
Ik vertrek morgen.

Morgenochtend vliegen we naar Parijs. -
In de ochtend vliegen we naar Parijs.

Zaterdag gaan we uit eten. -
Zaterdag gaan we uit eten.

Vrijdag doet hij examen. -
Vrijdag doet hij examen.

2 Een toekomstige actie uitdrukken in bijwoordelijke bijzinnen van voorwaarde en tijd, geïntroduceerd door conjuncties van voorwaarde (if if, in case in case, etc.) of tijd (voor, tot (tot) tot... niet, terwijl in terwijl , terwijl, wanneer wanneer, etc.), bijvoorbeeld:

Als ik slaap als hij komt, maak me dan alsjeblieft wakker. -
Als ik slaap als hij komt, maak me dan alsjeblieft wakker.

informele afkortingen:

Afkortingen gebruikt in spreektaal:

Ik ben = ik ben
Hij (zij, het) is = Hij is (zij is, het)
Wij (jij, zij) zijn = wij zijn (jij bent, zij)
ben niet = "ik niet
is niet= is"t="s niet
zijn niet=aren"t="zijn niet

Hij is aan het werk.
Hij werkt niet. = Hij werkt niet.
Werken ze niet?

Alle informatie die we tot ons nemen, vindt niet alleen een plek in ons hoofd en geheugen, maar wordt ook omgezet in beelden. Om dit proces sneller en efficiënter te maken, kunt u tabellen en diagrammen gebruiken.

De tegenwoordige continue tijd helpt om aandacht te schenken aan wat er nu gebeurt, tijdens het gesprek of niet ver daarvandaan. U kunt informatie zowel in tekst als in tabellen waarnemen. Welke methode voor u geschikt is, beslis zelf. Laten we alle informatie over de tegenwoordige ononderbroken tijd structureren en proberen deze in een tabel te 'duwen'.

Onderwijs

Een duidelijk gepresenteerde tabel zal u helpen de kenmerken te begrijpen en te vergelijken onderwijs deze keer. Laten we eens kijken om de ruimte niet rommelig te maken en de aandacht niet te verstrooien opstellen van diverse voorstellen in de huidige doorlopende tabel met het voorbeeld van zwemmen. Ontkenning en vragen zijn op dit moment vrij gemakkelijk te begrijpen en te onthouden.

Gebruik

Hoe en wanneer deze formulieren moeten worden gebruikt, vormt de grootste uitdaging. Alles kan worden gestructureerd en begrepen. Tabel aanwezig doorlopend volgens toepassingsgevallen tijd in spraak.

Maar niet alles is zo rooskleurig en eenvoudig, velen Werkwoorden in de Present Continuous gaan verder dan de gebruikelijke. Uitzonderingen Zijn:

Sommige van deze werkwoorden hebben speciale toepassingen, waarover u meer in detail kunt lezen op onze andere pagina.

Nadat je al dit materiaal hebt bestudeerd en een aantal oefeningen hebt gedaan, kun je verder gaan met het begrijpen van de passieve stem. Aanwezig Continu Passief is gebouwd volgens het volgende schema:

Passieve stem vereist aanvullende, zorgvuldigere studie. En deze tabel zal een steun zijn, een spiekbriefje voor de vorming van de passieve stem in de tegenwoordige ononderbroken tijd.

Het eenvoudige, beknopte en toegankelijke materiaal in de tabel zal u helpen al het materiaal snel onder de knie te krijgen.

In dit artikel vertellen we het je niet alleenhoe je een vraag schrijft in de Present Continuous,maar we zullen ook wat dieper ingaan op de nuances van het gebruik van deze nuttige tijd, en ook veel levende voorbeelden bekijken Presenteer continue vragen.

Voordat je het vraagtvragen in het huidige continuümLaten we het hebben over waar deze tijd wordt gebruikt.

Onvoltooid tegenwoordige tijd(ook bekend als Present Progressive) is de tegenwoordige ononderbroken tijd.

Er zijn drie hoofdgevallen van het gebruik ervan:

1) Gebeurtenissen die momenteel plaatsvinden:

Ik rijd, daarom kan ik niet praten.
Ik bestuur de auto, dus ik kan niet praten.

Dat meisje is aan het tennissen.
Dat meisje speelt nu tennis.

2) Gebeurtenissen die plaatsvinden in het heden, maar niet noodzakelijkerwijs op dit moment.

Ze kunnen weken aanslepen (zoals een sessie) of zelfs jaren (u plant bijvoorbeeld een verhuizing, maar deze is uitgesteld).

Nu woon ik in New York, maar het is tijdelijk.
Ik woon nu in New York, maar dit is tijdelijk.

Ik werk hard aan mijn Engels om naar de universiteit te gaan.
Ik werk hard aan Engels om naar de universiteit te gaan. 3) Gebeurtenissen in de toekomst die gepland zijn.

In de regel zijn dit plannen waarvan de uitvoering honderd procent zeker is. Als je een afspraak hebt bij de tandarts, een vriend hebt gebeld om precies om vijf uur af te spreken, examens gaat doen en je kent de planning, maak dan gerust gebruik van de Present Continuous.

Om de gesprekspartner te laten begrijpen dat we het over de toekomst hebben, worden markeringswoorden toegevoegd:morgen, volgende dinsdag, vanavond enz.

Ik ga morgen naar mijn tandarts.
Ik ga morgen naar de tandarts.

Ontmoet je Sam vanavond?
Ontmoet je Sam vandaag?

Ik heb mijn examen om 11 uur.
Ik heb om 11 uur een examen.

Zoals je kunt zien, kan de Present Continuous naar meer verwijzen dan alleen naar het huidige moment.

Wanneer je tenslotte zegt: "Wees alsjeblieft stil, ik ben aan het lezen "(Wees stil, ik ben aan het lezen), dan impliceer je dat je het boek hebt gelezen voordat je het zei en dat je doorgaat met deze activiteit.

En wanneer je aankondigt "Ik lees volgende dinsdag mijn nieuwe boek in de boekenclub ", (ik lees volgende dinsdag mijn nieuwe boek bij de boekenclub) dan is het duidelijk dat je de toekomst bedoelt.

Schema van bevestigende zinnen:

Onderwerp + zijn + Ving

Enkele regels voor het toevoegen van het -ing-einde:

• Als het werkwoord in de infinitief eindigt op een onuitspreekbaree, het valt uit:

Liefde- liefdevol

• De laatste medeklinker na een korte beklemtoonde klinker wordt verdubbeld:

zitten- zitten

• Brief laan het einde van het woord wordt degene die volgt op de klinker verdubbeld:

(Deze regel is alleen van toepassing op Brits Engels.)

reis- op reis

• d.w.zaan het einde van het woord verandert het inj:

leugen- liegen

Laten we tot slot naar de vragen gaan.

1. Algemene vragen in de Present Continuous

Ze worden ook wel "Ja nee vragen».

Ze worden gekenmerkt doorinversie- veranderende plaatsen van woordsoorten.

Als in een bevestigende zin de woordvolgorde direct is (het onderwerp komt eerst),

Ik werk (ik werk)

dan komt bij een vragende vraag het werkwoord eerstte zijn (uiteraard bij de juiste persoon) :

Ben Ben ik aan het werk? (Ben ik aan het werk?)

Dus,Hoe stel je een vraag in Present Continuus?

Als dit een algemene vraag is, hoeft u alleen maar het werkwoord te plaatsenzijneerste plaats in de zin.

Hoe weet je of het gedeeld wordt?

Probeer het te beantwoorden. Als het eerste wat u zegt ‘ja’ of ‘nee’ is, is het een ja/nee-vraag.

- Studeer ik? (Ik ben aan het studeren?)
- Ja , Ik ben. (Ja).

Of:

- Nee , Ik studeer niet, ik bekijk mijn nieuwsfeed op Facebook. (Nee, ik studeer niet, ik controleer mijn Facebook-feed).

Schematisch ziet het er als volgt uit:

Zijn + onderwerp + Ving

Algemene vragen over het huidige moment:

Vertel je de waarheid?
Vertel je de waarheid?

Doet ze dit eigenlijk?
Doet ze dit echt?

Denk ik wat jij denkt?
Denk ik er hetzelfde over als jij?

Algemene vragen over het heden in het algemeen:

Zien ze elkaar?
Zij ontmoeten?

Werkt Victor nog steeds in Singapore?
Werkt Victor nog steeds in Singapore?

Helpt yoga jou om af te vallen?
Helpt yoga je om af te vallen?

Algemene vragen over plannen voor de toekomst:

Ga je morgen naar je oma?
Ga jij morgen naar je oma?

Komen we om zes uur naar het feest?
Gaan we om zes uur naar het feest?

Gaat ze volgende week naar de dokter?
Gaat ze volgende week naar de dokter?

Verschil tussente gaan en heden continu

Wat is het verschil tussen deze zinnen:

"Ik ga naar een dokter"

"Ik bengaan naar Raadpleeg een arts"?

Het lijkt erop dat beide versies spreken over plannen voor de toekomst. En de structuur is hetzelfde: werkwoordzijn+ werkwoorduitgang-ing.

Het blijkt dat het allemaal afhangt van wat voor soort plannen het zijn. Als de plannen duidelijk zijn, er een planning is opgesteld, er een overeenkomst is met iemand, dan moet je de Present Continuous gebruiken:

Ik ga morgen om 3 uur naar de dokter
(Ik ga morgen om 3 uur naar de dokter)

Als de plannen vaag zijn, er zijn geen tijdsbestekken of afspraken, maar alleen de intentie van de spreker, dan kun je zeggen gebruikengaan naar:

Ik ga naar een dokter.
(Ik ga naar een dokter).

2. Speciale vragen in de Present Continuous

Dit zijn vragen die beginnen met vraagwoorden. In het Engels worden ze "Wh-vragen" genoemd omdat de meeste van deze woorden met de letters beginnenWh:

Wie wie
Wanneer wanneer
Waarom waarom
Wat wat
Waar waar

Zelfs het woord Hoe, hoewel het niet begint metWh, maar bevat beide letters.

Vorming van speciale vragen in de Present Continuous

Er zijn hier geen problemen: de structuur is dezelfde als die van een algemene vraag, alleen staat er aan het begin een vraagwoord.

Vraagwoord + zijn + onderwerp + Ving

Speciale vragen over het huidige moment:

Waarom kijk je naar me?
Waarom kijk je naar me?

Tegen wie praat je?
Tegen wie praat je?

Hoe doen ze het?
Hoe doen ze dat?

Waar heb je het over?
Waar heb je het over?

Speciale vragen over het heden in het algemeen:

Hoe is het met je?
Hoe is het met je?

Waar woont hij nu?
Waar woont hij nu?

Wat doe ik met mijn leven?
Wat doe ik met mijn leven?

Specifieke vragen over toekomstplannen:

Hoe laat bezoek je vandaag je vader?
Hoe laat ga je vandaag naar je vader?

Wat doe je morgenavond?
Wat doe je morgenavond?

3. Vragen over het onderwerp

We stellen dergelijke vragen als we niet weten wie de actie uitvoert en daar achter willen komen.

In tegenstelling tot speciale vragen is er geen sprake van omkering van onderwerpvragen of vragen naar het onderwerp. Dat wil zeggen, hun structuur is als die van bevestigende zinnen, er wordt aan het begin alleen een vraagwoord toegevoegd:

Wie praat er tegen mij? (Wie praat er tegen mij?)

IN continue vragen stellen beginnen vaak met een vraagwoord. Hoe weet je of dit een speciale vraag of een onderwerpvraag is?

We moeten ons afvragen: “Is het bekend wie de actie uitvoert?” Als het antwoord nee is, dan is dit een onderwerpvraag. We plaatsen het vraagwoord in plaats van het onderwerp en veranderen verder niets.

Wie maakt dit geluid?(Wie maakt er lawaai?)

We weten niet wie het geluid maakt. Daarom is de woordvolgorde hier recht.

Met wie praat Helen? (Met wie praat Helen?)

We weten wie de actie uitvoert (spreekt) - het is Helen. We weten gewoon niet met wie ze praat. Dit is een bijzondere vraag.

Voorbeelden van onderwerpvragen:

Wat is hier aan de hand? (Wat is hier aan de hand?)

Wie belt jou altijd? (Wie belt jou de hele tijd?)

Wat zit je dwars? (Wat zit je dwars?)

4. Alternatieve vragen

- Eet je eerst soep of schnitzels?
- Speel je piano of gitaar?
- Studeer je Engels of Duits?

Als u, zoals in de bovenstaande voorbeelden, opties heeft waaruit u kunt kiezen, is dit een alternatieve vraag. Daarin zit, net als in de algemene vraag, een omkering. Het hulpwerkwoord komt vóór het onderwerp.

- Kom je of blijf je?
-Ga je of blijf je?

- Verblijft hij in een hotel of in een hostel?
- Verbleef hij in een hotel of hostel?

Hoe herken je dit type?

Het is genoeg om de vakbond te zienof(of) om te begrijpen dat dit een alternatieve vraag is.

5. Scheidingsproblemen

Scheidingsvragen, of Tagvragen, hebben misschien wel de meest interessante structuur. De bevestigende zin wordt eerst gezegd. Dan volgt er, alsof je deze bewering weerlegt, een ‘staart’, waarin zowel inversie als ontkenning aanwezig is.

Schema:

Bevestigende zin + zijn + niet + onderwerp

Wij gaan deze zaterdag trouwen, nietwaar?
Wij gaan deze zaterdag trouwen, nietwaar?

Je krijgt koude voeten, nietwaar?
Je raakt in paniek, nietwaar?

Alles gaat goed, nietwaar?
Alles gaat goed, nietwaar?

Vijf vragende zinnen in de Present Continuous die nuttig voor u zullen zijn

Elk grammaticaal fenomeen dat nieuw voor u is, moet worden gebruikt. Bovendien geldt: hoe beter het in de situatie past, hoe beter.

Present Continuous is ideaal voor dagelijkse communicatie; het gebruik ervan maakt spraak dynamischer en natuurlijker.

Kijk eens naar deze vragen die Engelssprekenden elkaar elke dag stellen. Denk na over onder welke omstandigheden en aan wie zou je ze kunnen vragen? Noteer ook de structuur van elke vraag en vertel in wat voor soort vragen deze staathuidige continuus - algemene vraag, speciaal of iets anders?

1. Maak je een grap? (Maak je een grap?)

Dit kan gezegd worden als u niet gelooft dat de verklaring van de gesprekspartner waar is, als u erdoor geschokt bent of als u twijfelt aan de geschiktheid van het voorstel. Dit is een informele uitdrukking en kan in informele omgevingen worden gebruikt.

- Ik koop het.
- Maak je een grap? Heb je de prijs gezien?

- Ik zal het kopen.
- Maak je een grap? Heb je de prijs gezien?

1. Wat ben je aan het doen? (Wat ben je aan het doen?)

- Wat ben je aan het doen schat?
- Ik ben aan het werk. Raak niets aan.

- Wat ben je aan het doen, lieverd?
- Werken. Raak niets aan.

1. Hoe gaat het ermee? (Hoe is het met je?)

Een uitstekend alternatief voor het toch al iets verouderde ‘Hoe gaat het?’ Voel je vrij om deze vraag te gebruiken om een ​​gesprek met je vrienden te beginnen.

- Oh, hé, Alex, hoe gaat het?

- Hoi, Alex, hoe gaat het? Wat is er nieuw?

1. Ben je serieus? (Ben je serieus?)

Hetzelfde als “Maak je een grapje?”, maar neutraler qua stijl.

- Mama en papa gaan scheiden.
- Ben je serieus?

- Mama en papa gaan scheiden.
- Ben je serieus?

1. Wat is er aan de hand? (Hoe gaat het/wat is er aan de hand?)

‘Wat is er aan de hand’ is hetzelfde als ‘Wat is er aan de hand?’ (wat is er nieuw?). Kan worden gebruikt in plaats van begroetingen en "hoe gaat het".

- Wat is er aan de hand, jongens?
- Niks gewoon aan het chillen.

- Wat zijn jullie aan het doen?
- Niets, gewoon ontspannen.

Voor een lange tijd. Vormt zinnen met het hulpwerkwoord to be (in het Engels vertaald als “to be”) in de vorm van de tegenwoordige tijd en de vierde vorm van het semantische hoofdwerkwoord (met het achtervoegsel -ing dat kenmerkend is voor de lange tijd).

Laten we eens kijken naar het gebruik van present Continuous. Voorbeeld zinnen:

Je bent aan het dineren. - Je bent (nu) aan het eten.

Ik ben op jou aan het wachten. - Ik wacht op je.

Ze reizen in het westen. - Ze reizen naar het westen.

Ze schrijft een brief, dat weet ze. - Ze schrijft momenteel een brief.

We spreken nu Engels. - We spreken nu Engels.

Ze lezen nu dit saaie boek. - Ze lezen nu dit saaie boek.

Als referentie:

• In het informele Engels betekent het woord 'diner' diner, en 'avondmaal' een laat diner in een huiselijke gezinsomgeving.

Vraagvorming en ontkenning

Bij het vormen van een vragende zin in de onvoltooid tegenwoordige tijd wisselen de woorden daarin van plaats. Zoals in elk ander geval van Engels.

Het werkwoord to be wordt naar de eerste plaats verplaatst - vóór het onderwerp (voornaamwoord, zelfstandig naamwoord of eigennaam) in zinnen met de onvoltooid tegenwoordige tijd. Voorbeeld zinnen:

Leest ze dit saaie boek nu? - Leest ze dit saaie boek nu?

Spreken we nu Engels? -Spreken we nu Engels?

Schrijft ze de brief nu? - Schrijft ze deze brief nu?

Bij het vormen van een negatieve zin tussen de vorm van het hulpwerkwoord en het semantische werkwoord, wordt not samen met het semantische werkwoord toegevoegd in de onvoltooid tegenwoordige tijd. Voorbeeld zinnen:

Hij schrijft niet. - Hij schrijft niet.

Ik ben niet aan het woord. - Ik spreek niet.

Wij wachten niet. - We wachten niet.

Ze studeren niet. - Ze studeren niet.

Ze vraagt ​​het niet. - Ze vraagt ​​het niet.

Dergelijke volledige vormen van ontkenning worden echter zelden gebruikt. In gesproken taal worden afkortingen gebruikt: staat niet in het enkelvoud of staat niet in het meervoud.

Belangrijke regels voor het benutten van deze tijd

Present continu gebruiken. Gebruiksregels:

1. De gespecificeerde tijd wordt gebruikt om een ​​specifieke actie uit te drukken die op het huidige moment of in de huidige periode plaatsvindt, dat wil zeggen op dit moment. Dit is wat de tijdelijke toevoegingen aan de zinnen specifiek aangeven:

nou nou;

op dit moment - op dit (dit) moment.

Maar deze woorden zijn niet altijd aanwezig in de zin. Ze kunnen alleen maar worden geïmpliceerd.

Hij leest zijn diploma. - Hij leest zijn diploma (dat wil zeggen, nu).

2. Het wordt meestal niet gebruikt bij werkwoorden die de toestand van een object aanduiden in plaats van de actie ervan:

willen - willen;

voelen - voelen;

liefhebben - liefhebben;

denken - denken;

leuk vinden - leuk vinden, liefhebben;

zijn - zijn;

leven - leven;

haten - haten;

blijven - blijven;

horen - horen;

herinneren - onthouden;

zien - zien en enkele andere Engelse werkwoorden.

Maar soms worden deze werkwoorden van staat nog steeds gebruikt om de tijdelijke staat in de present continu te benadrukken. Voorbeeld zinnen:

Ik weet dat ik een baby ben, maar ik kan er niets aan doen. - Ik weet dat ik als een kind ben, maar ik kan er niets aan doen (dat wil zeggen, ik gedraag me nu alleen maar als een kind).

Ze wil in dit huis blijven en ik kan er niets aan doen. - Ze wil in dit huis blijven en ik kan het niet helpen (dat wil zeggen, ze wil gewoon nu blijven).

3. Wanneer een zin de intentie uitdrukt om een ​​handeling uit te voeren, wordt soms de tegenwoordige tijd gebruikt om de toekomende tijd aan te duiden. Voorbeeld zinnen:

Wij gaan vanavond naar de bioscoop. - We gaan vanavond naar de bioscoop.

Ze vertrekt met de trein van zeven uur. - Ze vertrekt met de trein van zeven uur.

Presenteer perfecte doorlopende formulieren

Of, zoals het ook wel wordt genoemd, progressief in het Engels zijn eigenaardige afgeleiden van de tegenwoordige ononderbroken tijd.

Je kunt het verkrijgen door het werkwoord to be (zijn) te gebruiken in de vorm van de tegenwoordige tijd (zijn of was in de 3e persoon enkelvoud) en een hulpwerkwoord in de ononderbroken tijd (met de uitgang -ing).

Present perfect continu - voorbeeldzinnen:

1) Wordt gebruikt om een ​​actie aan te duiden die in het verleden op een bepaald tijdstip is begonnen, enige tijd heeft geduurd en op dit moment doorgaat:

Ik loop sinds 8 uur in de ochtend. - Ik loop sinds 8 uur in de ochtend.

Hij woont al zes jaar in Moskou. - Hij woont al zes jaar in Moskou.

2) Een gewone en voortdurend voorkomende actie, die de tijdsperiode voor de voortzetting van de actie aangeeft. Als bovendien niet wordt aangegeven hoe lang (tijdsperiode) de actie duurt, wordt de tegenwoordige ononderbroken tijd gebruikt.

Het regent al drie dagen. - Het regent al twee dagen.

Het regent. - Het regent.

Hij studeert al zeven jaar Engels. - Hij studeert al zeven jaar Engels.

Hij studeert Engels. - Hij studeert Engels (dat wil zeggen, nu).

3) Constructies van de onvoltooid tegenwoordige tijd worden ook gebruikt om de duur van een actie aan te geven. Tegelijkertijd, als het feit van de voltooiing van een actie wordt aangegeven, wordt een andere tijd gebruikt: de tegenwoordige tijd.

Ik woon hier sinds 1956. - Ik woon hier sinds 1956 (dat wil zeggen, mijn verblijf hier is al die tijd voortgezet).

Ik woon hier sinds 1956. - Ik woon hier sinds 1956 (dat wil zeggen, de nadruk wordt gelegd op een episode van actie die al heeft plaatsgevonden).

4) De tegenwoordige perfecte ononderbroken tijd wordt, net als de tegenwoordige ononderbroken tijd, niet gebruikt bij Engelse werkwoorden die de toestand van een object aanduiden, in plaats van de actie ervan. Dat wil zeggen, werkwoorden - liefhebben - liefhebben, voelen - voelen en anderen die vergelijkbaar zijn met de hierboven aangegeven (huidige doorlopende regels).

5) Deze tijd wordt ook gebruikt in vragende zinnen om de periode aan te geven die voorafgaat aan het moment van spreken (een bepaald tijdstip). In dit geval is het gebruik van passende vraagwoorden en constructies typerend: hoe lang, hoe lang, hoe lang; sinds wanneer - sinds hoe laat, sinds wanneer.

Hoe lang wonen ze hier al? - Hoe lang (hoe lang) wonen ze hier?

Sinds wanneer zit ze daar? - Sinds wanneer (sinds wanneer) zit ze daar?

Aanwezig continu passief

De passieve stem van de onvoltooid tegenwoordige tijd laat de actie zien in zijn ontwikkeling, dat wil zeggen hoe deze voortduurt. Deze constructie is als volgt opgebouwd:

• werkwoord zijn (ben, is, zijn) + zijn (dat wil zeggen een indicatie van de ononderbroken tijd) + de tweede vorm van het semantische werkwoord.

Laten we eens kijken naar de huidige continue passieve voorbeeldzinnen:

Er worden nieuwe treinstations gebouwd. - Er worden nieuwe treinstations gebouwd (dat wil zeggen: ze worden nu gebouwd).

Er wordt een heerlijk avondmaal gekookt. - Er wordt nu een heerlijk diner bereid.

Als de tegenwoordige tijd in zo'n stem naar het verleden verandert, verandert in de zinnen, aangezien er geen indicatie is van het tijdsbestek, alleen de vorm van het werkwoord dat moet zijn. Het wordt in de verleden tijd gezet was - in het enkelvoud en waren - in het meervoud.