Scenario afstuderen bal op de basisschool. Scenario's voor afstuderen op de basisschool
Onthoud dat als je voor dit scenario kiest, je voor de kleine dingen moet zorgen. Een van de ouders kan bijvoorbeeld de rol van fotograaf op de rode loper spelen, en iemand kan een verslaggever zijn en studenten interviewen, en iemand kan een video-operator zijn die het hele schoolbal opneemt. Vergeet ook het ontwerp niet. Je kunt verschillende Oscar-posters en -figuren aan de muren hangen, slingers en glanzende ballonnen ophangen, en zorg ervoor dat je een rode loper van de ingang naar het podium legt, afhankelijk van de gekozen kamer. Het script is geschreven voor één klas.
Rekwisieten:
alumniprijzen (naar aantal kinderen), een Oscar-beeldje voor een leraar, een envelop met de naam van de Oscar-winnaar.
karakters:
Afgestudeerden van de basisschool, ouders, gastartiesten (optioneel) Gastheer en gastheer (middelbare scholieren, oudere broers, zussen, ouders kunnen betrokken zijn), leraar basisonderwijs, directeur van de school.
Het doek valt, de zaal is donker, de gasten hebben hun plaatsen ingenomen, de muziek speelt vanaf het begin van de sterrenceremonie, de lichten op het podium branden. Het doek gaat omhoog, de Leiders verschijnen:
Presentator:
Hallo lieve gasten, ik ben blij iedereen te mogen verwelkomen op ons sterschoolevenement! Het belangrijkste evenement van het jaar, de lucht is verzadigd van opwinding, iedereen is verbaasd over de vraag: "Wie krijgt een Oscar voor de beste schoolrol?".
Presentator:
Alles is in afwachting, de langverwachte dag is aangebroken en nu scheiden slechts enkele ogenblikken ons van deze belangrijkste gebeurtenis.
Presentator:
Dames en heren! We zijn blij u te mogen verwelkomen op onze "School Oscar", op het eerste afstudeerbal van uw prachtige kinderen! Met trots presenteer ik onze eerste steraanvragers, namelijk afgestudeerden (het klasnummer en de letter worden gebeld, enzovoort, afhankelijk van het aantal lessen).
(Kinderen lopen over de rode loper naar de muziek en gaan naar het podium)
Presentator:
Hier zijn ze, de toekomst van ons land, de steun van de planeet en de trots van ouders - onze afgestudeerden! Ik hoop dat je iets te zeggen hebt tegen alle gasten en toeschouwers van onze ceremonie?
Leerling 1:
Wat te zeggen, ze bedachten een lange tijd geleden,
Het is tijd dat we afscheid nemen van onze kindertijd,
Al het leven is als een heldere film,
Voor de laatste keer hebben we besloten om samen te komen!
Leerling 2:
Kom samen om tijd door te brengen
Met je favoriete klas, met onze familieleden,
Wat zijn de jaren snel voorbij gevlogen
Ik heb er spijt van dat ik heb besloten volwassen te worden!
Leerling 1:
Wat is de tijd snel voorbij gevlogen
En het lijkt wel gisteren
Mijn moeder las me voor voor het slapengaan
Nu is het tijd voor mij naar de 5e klas!
Leerling 2:
Ik droomde soms over de middelbare school
En ik verbeeldde het me
Breng de kindertijd terug, niet klaar!
Laat het meisje, blijf een beetje ik!
Leerling 3:
Hoe vaak heb ik mijn moeder vragen gesteld,
Over de hogere klasse, over wat er zal zijn,
Soms maakte ze haar vlechten los,
Nu neemt de angst het over!
Leerling 4:
Denk maar aan, de zomer zal voorbij gaan,
Ik ga terug naar mijn school,
Maar de kindertijd wordt alleen ergens achtergelaten,
Ik ga nu naar het 5e leerjaar!
Leerling 3:
Ik weet nog dat ik naar de eerste klas ging
Hoe vader de koffer rechtmaakte,
Ik herinner het me zoals nu
Wat lui om naar school te gaan!
Leerling 4:
Ik herinner me mijn eerste vijf
En ik ben de deuce ook niet vergeten,
En mijn eerste schoonmaak
Wat was hij toen jong en sterk! (haalt diep adem).
Leerling 5:
En ik herinner me mijn eerste dagboek,
Hoe zorgvuldig schreef ik toen,
Hoe ik een lied aan mijn moeder opdroeg,
Zoals hij in de recepten schreef!
Leerling 6:
En toen waren ze bij ons,
Ouders en echte vrienden
Bedankt voor je hulp,
Er wachten ons geweldige dingen!
Leerling 7:
Wij danken u, onze familieleden,
Voor werk, voor begrip, voor alles,
We zijn afgestudeerd aan de lagere, inheemse school,
De oudste wacht op ons allemaal!
Presentator:
Nou, goed gedaan, bijna iedereen is klaar om afscheid te nemen van de kindertijd en op een nieuwe en opwindende reis te gaan. Ik vraag jullie, beste afgestudeerden, om plaats te nemen in de zaal.
Presentator:
Ze was elke dag bij je
Leer schrijven, lezen en rekenen,
Ik deelde mijn lessen, ik wachtte op verandering,
Nu zal ze je vergezellen!
In een nieuw leven, waar objecten zullen zijn,
Welke ga je studeren?
We nodigen uit (Naam en patroniem van de eerste leraar),
Een paar laatste woorden voor jou!
(De eerste leraar betreedt het podium)
Docent :
Wat is de tijd snel voorbij gevlogen
En het lijkt wel gisteren
Onze ontmoeting met jou is gebeurd,
Na de kleuterschool accepteerde de school je.
Nu zijn jullie allemaal groot
Je verlaat me
Je rent om me te bezoeken,
Mijn inheemse kind.
In de zomer word je sterker,
En je zult nieuwe dromen hebben
En de middelbare school zal zijn deuren openen,
Je zult nog steeds "van mij" zijn!
Ik laat je gaan, ik ben nieuw,
Ik wens dat je de hoogten bereikt
Je hebt hoge cijfers, geluk,
Wat gaat de tijd toch snel!
Presentator:
Ik kan het niet helpen, maar ben het met je eens, de tijd vliegt echt. Het lijkt nog maar gisteren dat ik zelf een eersteklasser was, en nu ben ik de gastheer van de nominatie!
Presentator:
Ben jij een eersteklasser? Ik denk dat je geboren bent met een microfoon. Maar, daar niet over. Ik stel voor om terug te keren naar ons evenement en een beetje dichter bij de prijzen te komen. Nu nodig ik degenen uit die in alle vier de jaren van het schoolleven geen cent hebben verdiend, maar hun ouders tevreden hebben gesteld met stevige vijven. Excellentie, op het podium!
(Uitstekende studenten vertrekken)
Presentator:
In de nominatie "De slimste mensen van de klas", volgens de resultaten van de algemene stemming en volgens de gepresenteerde urenstaten, wonnen ze (Achternamen en namen van studenten).
Presentator:
Hou op! Hoe weet je zeker dat dit dezelfde kinderen zijn?
Presentator:
Zo staat het hier geschreven. Als je me niet gelooft, lees het dan zelf!
Presentator:
Moet controleren! We hebben trouwens een heel serieus evenement! Oscaruitreiking op school! Dit is helemaal geen grap voor jou!
Presentator:
Ik heb het, ik heb het. Wat bied je aan?
Presentator:
Ik nodig je uit om je kennis te testen!
(Leiders stellen op hun beurt elke leerling een vraag uit het schoolcurriculum. De leerlingen vertellen om de beurt. Daarna krijgen ze een rapport, erecertificaten en enkele symbolische onderscheidingen, bij voorkeur dezelfde voor alle kinderen)
Presentator:
Weet je, ik kreeg hier te horen dat een paar mooie dansers naar de ceremonie kwamen en een cadeau klaarmaakten voor onze jonge afgestudeerden en afgestudeerden.
Presentator:
Dus waarom was je stil! Laten we talent op het podium brengen!
(Kondigt het vertrek van het team aan. Als je besluit het zonder te doen, kun je dit onderdeel vervangen door wat)
Presentator:
De volgende nominatie is “In een gezond lichaam, een gezonde geest”! Ik wil alle atleten en atleten van de klas uitnodigen op het podium voor hun awards!
Presentator:
Niet meer controleren! Niets dat je uit ervaring hebt geleerd!
(De gastheer geeft een paar eenvoudige opdrachten. De leerlingen vertellen het op hun beurt, ze krijgen een rapport, erecertificaten, onderscheidingen)
Presentator:
We kunnen niet leven zonder ouders. Ouders zijn de belangrijkste mensen in iemands leven. Ze brengen ons voor het eerst naar school, sturen ons naar de diploma-uitreikingen en kijken er altijd naar uit om naar huis te gaan. Nu wil ik de ouders van onze dierbare afgestudeerden uitnodigen voor dit podium, zodat ze hun kinderen kunnen feliciteren met zo'n belangrijke en langverwachte fase in hun leven. Ouders, alsjeblieft!
(Ouders betreden het podium)
ouder 1:
Wees nog steeds een kind, ik smeek je
Hoe snel mijn dochter opgroeide
Ik las 's avonds boeken met haar,
Wat een volwassen, schoonheid, ziel!
Nogal wat, je wordt ouder,
En op een date zul je wegrennen,
Je kunt niet terugkijken
Hoe ga je naar de 11e klas!
ouder 2:
Mijn zoon was een baby, dat zal ik niet vergeten
Terwijl hij vredig in slaap viel in de wieg,
Zo'n klein, lief klein wondertje
Soms sliep hij 's nachts niet, schreeuwend.
Nu al vrij groot en prominent,
Vandaag is hij geen jongen, Graduate,
Hij is erg slim, knap,
Atletische en goed gelezen bruidegom!
Ouder 3:
Kinderen, onze dierbaren,
Vandaag willen we je wensen
Om het leven mooier, zoeter,
We wensen je veel succes in alle vakken!
Ouder 4:
En weet je, voor jou zullen we een lied zingen,
We maken ons nu een beetje zorgen,
Je bent schattig, mooi, zo geweldig,
We zingen op deze dag, kinderen, alleen voor jullie!
(Het motief van het lied “If there was no winter” klinkt)
Liedje
1 couplet:
Als je niet bent opgegroeid
Zou niet naar school gaan
Als je voor altijd kinderen was
Leuk, grappig.
We zouden je meenemen naar de tuin
tekenfilms kijken,
En liep elk uur
En ijs eten
En liep elk uur
En eet een ijsje!
vers 2:
Als je niet bent opgegroeid
Zou kinderen zijn
Griesmeelpap gegeten
Dagen en nachten.
Als je kinderen was
En Lego gespeeld
Maar nu de afgestudeerden
Wat ermee te doen?
Maar nu de afgestudeerden
Wat ermee te doen!
vers 3:
Als je niet bent opgegroeid
Een beetje zou worden uitgesteld
De wiegen zouden voor je zingen
Met de hand geschud!
En we zouden lessen met jou hebben,
Zou helemaal geen les geven
Als je niet bent opgegroeid
Als, als, als, als!
Presentator:
Nu wil ik de "Dansende Mensen" nomineren. Dansstudenten worden uitgenodigd op het podium.
(De presentator vraagt om verschillende dansbewegingen op de muziek te maken. De leerlingen vertellen om de beurt, ze krijgen een rapport, erecertificaten, onderscheidingen)
Presentator:
En weet je, onze afgestudeerden zijn allemaal erg veelzijdig en getalenteerd.
Presentator:
Ik heb er niet eens aan gedacht om aan ze te twijfelen! Waar heb je het nu over?
Presentator:
Aandacht! Liedje!
(Afgestudeerden staan op het podium, stellen zich op. Het motief van het nummer "Call me with you" klinkt)
Liedje.
Vers 1:
Dit jaar voert de wind van kwade veranderingen ons ver weg,
Jij, die alleen een foto achterlaat, en hij zal het niet vragen
Misschien willen we nergens heen vliegen,
Misschien willen we niet opgroeien
En we willen aan het bureau zitten!
Refrein:
We noemen jullie allemaal met ons,
Laten we naar de middelbare school gaan
Laten we dezelfde droom leven
Haast je om weer samen te zijn!
We zullen je heel erg missen
Voor die dagen, voor dat plezier,
We zullen het ons helaas herinneren
Wat zijn we snel groot geworden.
vers 2:
Ons laatste jaar is zo snel gegaan.
We hebben het niet eens gemerkt
Net als afstuderen
We hebben een keer over hem gedroomd.
We wensen je het allerbeste vandaag
Maar alleen als voorheen verdriet,
Tijd voor het 5e leerjaar!
Refrein:
We noemen jullie allemaal met ons,
Laten we naar de middelbare school gaan
We zullen allemaal lezen, leren,
En wees een beetje verdrietig!
We zullen het ons allemaal herinneren
We zullen de les missen
Waar ze kunnen groeien
Waar we afscheid moeten nemen!
Presentator:
Hoe vlot hebben we de nominatie "Singing People" benaderd.
(Studenten die met zang bezig zijn, worden uitgenodigd op het podium. De presentator vraagt om een couplet van hun favoriete liedje op de muziek te zingen. Hiervoor moeten de kinderen samen een korte passage leren. De leerlingen zingen en vertellen om de beurt, ze krijgen de prijs een rapport, erecertificaten, onderscheidingen. Afhankelijk van het aantal deelnemers en hun verdiensten worden aanvullende nominaties ingevoerd.Tussen nominaties, groepen, gastartiesten of gehouden)
Presentator:
Onze avond loopt op zijn einde. En dit betekent dat het tijd is voor de School Oscars, voor de beste rol!
Presentator:
We houden een envelop met de naam van de winnaar vast. En wie het werd, zullen we zo ontdekken, aangezien onze gewaardeerde directeur het zal openen.
(Rector komt op het podium)
Hoofdonderwijzer :
Je bent volwassener, slimmer, interessanter en verantwoordelijker geworden. Er zijn veel ontdekkingen in het verschiet, verschillende objecten, beproevingen en moeilijkheden die je zeker zult overwinnen, omdat je erin geslaagd bent om één finishlijn te overschrijden. Ik feliciteer jullie met dit grootse evenement, en met heel mijn hart wil ik jullie allemaal succes en een goede zomer wensen! Sterkte, ontspan en tot ziens in het 5e leerjaar! Vandaag heb ik de grote eer deze envelop te openen en het lot van Oscar aan te kondigen. Dus het noodlottige moment (opent envelop). Oscar gaat naar (Naam klasleraar), voor een uitstekende rol in ons schoolleven!
(Leraar komt op het podium)
Presentator:
Onze felicitaties! Je verdient terecht je eerste en hopelijk niet de laatste Oscar!
Leraar in de klas:
Ik ben heel blij dat ik zo'n eer heb gehad om eigenaar te zijn van zo'n belangrijk beeldje. Mijn lieve, geliefde, beste studenten! Ik wil wensen dat je nooit bang bent! Een zee van magische momenten wacht op je, geweldige ontdekkingen die je nieuwe kennis en emoties zullen geven. Onthoud dat mijn deuren altijd voor je openstaan. Ik ontvang je altijd graag in ons eigen kantoor (kantoor nummer) Ik luister en geef advies als dat nodig is. Je bent de beste, getalenteerde en capabele, vergeet het niet!
Presentator:
De avond is ten einde en een zoete tafel wacht op ons allemaal, een zee van wedstrijden en geschenken! Bedankt voor uw aandacht en voor uw bezoek aan onze avond.
Het advies.
U kunt een thematische fotozone organiseren. Dit zal niet alleen spannend zijn, maar ook helpen om heldere, interessante foto's te maken. Als een ouder een tijdje verslaggever wil zijn, volgen hier een paar vragen:
1. Ben je bang om naar het 5e leerjaar te gaan?
2. Denk je dat je je nieuwe leraar leuk zult vinden?
3. Met wie wil je op de middelbare school zitten?
4. Waar denk je nu aan?
5. Je hebt zo'n stijlvolle outfit, wie was je ontwerper?
6. Wat zijn je plannen voor het komende jaar?
7. Waar droom je nu over?
8. Wie vergezelt u naar de ceremonie?
9. Wat zou je doen als je een Oscar zou krijgen?
10. Heb je al bedacht met wat voor rugzak je naar de middelbare school gaat?
11. Zou je terug willen naar je kindertijd?
12. Zou je nooit volwassen willen worden?
Het belangrijkste is om alle antwoorden op video vast te leggen, en over een paar jaar kun je je kind aangenaam verrassen. Vragen kunnen worden gevarieerd, deze worden als voorbeeld gegeven. Vergeet ook de muzikale begeleiding van de avond niet.
Een diploma-uitreiking organiseren op een basisschool: het scenario is ongebruikelijk en leuk, het proces moet verstandig en zorgvuldig worden aangepakt. Leraren, ouders en studenten kunnen in elk scenario als personages optreden. Bovendien ziet een grootschalige actie er altijd goed uit, zodat er meerdere lessen gecombineerd kunnen worden om dit evenement te vieren.
In het kader van het beschreven scenario zal het niet alleen maar plezier blijken te zijn. Hij vertelt over de moeilijkheden die schoolkinderen al hebben ondervonden en die in het verschiet liggen. Maar hoe moeilijk de weg ook zal zijn, als je hem naast trouwe en betrouwbare mensen passeert, komt alles goed.
Belangrijk! Aan de organisatoren van het afstuderen op de basisschool: het script is ongebruikelijk en leuk bij wedstrijden, we raden je aan om twee korte films tegelijk te maken. In de eerste moet je ongepaste momenten verzamelen en de tape 'Ons schoolverhaal' noemen. In de tweede film zal er beeldmateriaal zijn van de lessen genaamd "School Science Parade".
Inleidend deel
Zet ieders favoriete en elk jaar relevante liedje "Teach at School" op. Gasten kunnen op dit moment de zaal betreden en plaatsnemen. Het is goed als de presentatoren het programma in clownkostuums weten te leiden:
Gastheer #1: Goedemiddag en goedenavond!
Gastheer #2: We hebben gewacht, gewacht op deze ontmoeting!
Presentator nr. 1: Gisteren, zoals de kinderen naar het eerste leerjaar werden gebracht, en vier jaar zijn verstreken!
Presentator nummer 2: En hoeveel mensen verzamelden zich voor de vakantie!
Presentator nummer 1: Met wie feliciteren we deze avond of dag:
Alles in harmonie: Afgestudeerden van de lagere school (afgestudeerden komen binnen, nemen hun plaats in). Je kunt koken als traktatie.
Onthoud eerste klas
Leerling #1: We zijn groot geworden en ik kan niet eens geloven dat de vijfde klas al voor de deur staat. Weet je nog hoe klein en schattig we waren toen we in de eerste klas zaten?
Leerling #2: De herfst van dat jaar was geel-geel en de eerste roep leek zo luid, alsof het iedereen kon wekken. Dat najaar ging voor ons voor het eerst de bel, maar hoeveel van zulke klokken zijn er al geweest en gaan er nog komen.
Student nummer 3: Je begroette ons kinderen met een glimlach. Ze leerden me helemaal opnieuw lezen en schrijven, om de eerste welverdiende punten te behalen. We genoten van alles als kinderen. Ook al waren we kinderen.
Student #4: Het was moeilijk voor ons om niet alleen het woord 'schrijven' te zeggen, maar ook om het allemaal tot leven te brengen. De letters wilden altijd op hun kant vallen, en de leraren zeiden: "Dashing trouble begon." Zo leerden we het stap voor stap.
Leerling #5: Vandaag willen we onze dank uitspreken aan iedereen die samen met ons het moeilijkste eerste leertraject heeft doorlopen. Je was elke dag bij ons en voor ons was dit belangrijk.
Leerling nr. 6: Laat iedereen zijn eigen leraar hebben, maar voor ons allemaal zal de eerste leraar, zo goed, vriendelijk en streng in zaken, voor altijd goed blijven.
Alles bij elkaar: Maar het beste van alles is van mij (bloemen aanbieden aan leraren in het basisonderwijs).
Toespraak van docenten
Presentator nr. 1: Leraren leerden de wijsheid van niet alleen school, maar ook van het gewone leven. Elke dag zagen ze ups en downs. Ze hebben iets om over te praten vandaag.
"Het woord is gegeven aan de leraren."
"Een tas ophalen"
Het is nodig om de bal naar elkaar door te spelen met de volgende zin: "Een en twee, drie en vier en vijf: je moet de tas vandaag ophalen." Wie een bal had in de laatste woorden, moet een schoolvak noemen. Als het goed is: klap, als het fout is: stamp.
Presentator nr. 1: Volwassenen herinneren het zich niet meer, maar onze afgestudeerden zijn er zeker van dat er om ieder mens veel sprookjes bestaan. Het is onmogelijk om zonder sprookjes te leven en er gebeuren wonderen met kinderen. En waarom? Omdat kinderen in wonderen geloven.
Presentator nummer 2: Wie zei er in het algemeen dat er geen wonderen in de wereld zijn? Het zijn tenslotte in de eerste plaats kinderen die de levende belichaming zijn van een verhaal. Omdat tovenaars in de hoofden van kinderen leven.
Spel over de kennis van de Russische taal (het spel wordt gespeeld door de tsaar)
King: Nou, ik kwam dus uit een sprookje en niet alleen om tevergeefs te praten, maar om een belangrijk spel te spelen. Bovendien kunnen niet alleen onze lieve afgestudeerden, maar ook ouders en leerkrachten meedoen aan het spel. Als ik een zelfstandig naamwoord noem, dan mogen alleen de kinderen klappen. Als ik een bijvoeglijk naamwoord noem, dan moeten de ouders klappen, en na het genoemde werkwoord klappen alleen de leraren.
Woorden: taak, mindfulness, rennen, veranderlijk, lesgeven, eten, boeiend, beslissend, knippen, praten, tafel.
Dit is de meest interessante optie voor het schoolbal van de basisschool: ongebruikelijk en leuk voor ouders of leraren. Het maakt niet uit wat de organisatie doet. Belangrijker nog, de juiste speakers, muziek en decor om met volle teugen van deze laatste avond van de basisschool te genieten.
Afstudeerscriptie op de basisschool "Tot ziens, basisschool!"universeel: geschikt voor elk team en elke locatie. Docenten, ouders of leerlingen van andere klassen kunnen als personages optreden.
praat onopvallend over de moeilijkheden en geneugten van het dagelijks leven op school, maakt het mogelijk om aandacht te schenken aan iedereen: leraren, ouders en kinderen, en verliest tegelijkertijd zijn vermakelijke aantrekkingskracht niet. (Met dank aan de auteur van het idee Kuzmina N.)
Let op: vooraf moeten de organisatoren twee minifilms opnemen: "Onze schoolgeschiedenis" (alle niet-schoolse momenten) en "Parade van schoolwetenschappen" (kinderen fotograferen tijdens verschillende lessen).
Inleiding tot het scenario van afstuderen op de basisschool.
Het liedje "Wat ze op school leren" klinkt - terwijl gasten de zaal binnenkomen
Leiding geven aan twee clowns. Vrolijke muziek klinkt - de presentatoren komen naar buiten.
1e gastheer: Goedemiddag of goedenavond!
2e leider: We hebben lang op deze ontmoeting gewacht!
1e gastheer: Ja, een beetje, veel, maar 4 jaar!
2e leider: Wauw, hoeveel mensen hebben zich verzameld!
1e gastheer: En wie ben je bereid hier te eren?
2e leider: Goed samen...
1e gastheer: Welnu, laten we ze een woord geven!
2e leider: Laat ze hun eerste les weer herinneren.
Afgestudeerden komen naar buiten en lezen om de beurt
Presentatie door afgestudeerden van de basisschool.
1. Dus we werden groot,
Laten we naar de vijfde klas gaan.
Weet je nog welke.
Bezoeken we u voor het eerst?
2. Herinner je je de gele herfst,
Wanneer zijn we begonnen met het eerste leerjaar?
En de eerste oproep is een herfstbel
Voor ons ging het voor het eerst...
3. Je ontmoette de kinderen met een glimlach,
Vlijtig lezen, leren schrijven
En onthoud een glimlach van oor tot oor,
Wanneer kregen we de eerste cijfers?
4. Hoe moeilijk het voor ons was om woorden te schrijven -
De brieven gehoorzaamden ons niet en vielen.
Geen wonder dat ze zeggen: "Dashing trouble is to start."
Kijk, we hebben allemaal geleerd.
5. Met heel mijn hart "Bedankt!",
We zeggen tegen al die mensen
Wie in het leven van onze school?
Was elke dag bij ons.
6. De eerste leraar voor iedereen is van henzelf,
Ze is goed voor iedereen
Allemaal: Maar de beste is van mij (lijst alle eerste leraren en geef ze bloemen)
Een woord aan de eerste leraren
Presentatoren: En nu gaan we kijken of je je alle wijsheid van het schoolleven echt herinnert.
Het spel "Je moet een tas verzamelen"
We geven de bal aan elkaar door met de woorden
“Een, twee, drie, vier, vijf, jij verzamelt een schooltas!” Wie de bal heeft, noemt hij een willekeurig schoolvak. Als we goed klappen: klap-klap, als we verkeerd stampen: top-top.
Nou, ouders en leraren zullen een beetje meespelen, oké?
De melodie klinkt "Als je niet zo bang bent voor Koshchei?"
1e gastheer: Volwassenen zijn het waarschijnlijk al lang vergeten, maar jij en ik weten zeker dat er veel verschillende sprookjes om ons heen leven!
Hoe te leven zonder een sprookje?
Zo kun je helemaal niet leven!
Dat wonderen gebeuren
Bekend bij alle kinderen!
2e leider:
Wie zei dat er geen wonderen in de wereld zijn?
Denk na - wat een onzin!
Alle kinderen beleven sprookjes -
Het sprookje vestigde zich voor altijd in hen!
1e gastheer: Waar leven tovenaars?
2e leider: Ja, waar leven tovenaars?
1e gastheer: Leef, leef tovenaars in kinderhoofden!
2e leider: En hoe bevriend te zijn met een tovenaar?
1e gastheer: Ja, hoe word je vrienden met een tovenaar?
2e leider: Je kunt gemakkelijk vrienden zijn, vrienden zijn met een tovenaar!
We zetten de melodie aan "Als je niet zo bang bent voor Koshchei? Ole Lukoye komt naar buiten.
Ole Lukoye: Goedemiddag mijn lieve vrienden! Herken je me niet? Ik ben Ole Lukoye! Ik kom naar je toe op het moment dat je je hoofd op het kussen legt en je ogen sluit. Als je de vorige dag gehoorzaam was of iets goeds hebt gedaan, dan open ik een kleurrijke paraplu boven je hoofd. Dan heb je kleurrijke dromen over vakantie en zomer. Als een van jullie overdag ondeugend was, hebzuchtig of snauwde naar een volwassene, open ik een grijze paraplu boven zijn hoofd, dan zal hij de hele nacht geen enkele droom zien. En 's morgens staat hij op in een niet erg goede bui. Ja! Het gaat over zo'n onaangename jongen die ik je vandaag zou willen vertellen, mijn lieve kleine vrienden!
1e gastheer:
Er was dit: roodharige Vova
Mama is erg verwend
Hij wilde niet naar volwassenen luisteren:
Ik heb er liever twee!
2e leider:
Begon 's ochtends ruzie te maken
Ik wilde niet naar school!
Beter, zegt hij, ik val voor Koshchei's tanden,
Hoe kan ik naar je vervelende, saaie, lange les gaan!
Spelprogramma voor het afstudeerfeest van kinderen.
Onder de soundtrack uit de film "Gentlemen of Fortune" komt Vovk een bandietachtige verschijning met rood haar naar voren. In zijn handen een gehavende aktetas.
Vovka: Ha! Natuurlijk wil ik een sprookje! Heb je gezien hoe ze daar leven? Solide wonderen en transformaties! Je hoeft niet eens een vinger uit te steken! Wat zijn de lessen daar? Heb je ooit iemand in sprookjes gezien die aan een bureau zit of de tafel van vermenigvuldiging propt?
Ole Lukoye: O, in godsnaam, mijn beste vriend! Bepaal eerst welke van de sprookjesfiguren je zou willen worden? Misschien een Sivka-boerka?
Vovka: Ha! De dwaas gevonden! Wat is het - hooi eten, karren slepen ?! Dus ik ben beter af met een beetje wiskunde!
Ole Lukoye: Hoe zit het, mijn vriend, hoe zit het met de vooruitzichten die zich openen voor iemand die, zoals een Sivka-boerka, magische eigenschappen heeft?
Vovka: Pers pikken triers? Wat is dit? Tili-tili! Tralee wali, we hebben nog nooit zulke prek-tex bieren gehad!
Ole Lukoye: Niets, niets, jij, mijn jonge vriend, loopt nog steeds voorop! Nou, als je geen boerka wilt, dan raad ik Pinocchio ten zeerste aan: ook hij negeerde school en beleeft daardoor heel uiteenlopende avonturen! Past deze optie bij jou? Ik kan het in een oogwenk omdraaien!
Vovka: eh! Voorzichtig! Op dit moment, hoe me te veranderen, en dan zul je niet ontgoochelen! Wie weet welke cijfers je op school hebt gehaald voor transformaties!
Dezelfde melodie wordt aangezet en Ole Lukoye opent zijn kleurrijke paraplu en begint eraan te draaien.
Ole Lukoye: En nu zat onze jongen in een sprookje. In wat - we zullen niet specificeren. Maar de eerste persoon die hij zag, was een eenvoudige koning. Deze koning deed heel gewoon: hij schilderde het hek.
Vovka: Wauw, koning! Hallo, oom koning!
Tsaar: Pff, afgrond! Is het mogelijk om ouderen zo bang te maken?! O, buitenlandse gast! Hoe spijtig! Ik ben uit vorm, uit vorm!
Vovka: Wat ben jij, vader-koning, ik ben van mij! Ik ben Vovka!
Tsaar: Kom op kom op! Precies, Vovka!
Vovka: Ik ben Vovka, maar waarom schilder je het hek? Dit is geen koninklijke zaak!
Tsaar: Koninklijk is niet koninklijk, maar ik ga niet achterover leunen en een slecht voorbeeld stellen voor mijn onderdanen. En wat heeft de koning dan voor nut van de staat, als hij de hele dag op zijn zij ligt, regeert hij het land. En dus breng ik voordelen en doe oefeningen. Correct?
Vovka: Ik weet het niet. Ik zou gaan liggen als ik koning zou worden.
Tsaar: Daar is het. Dus ben je een zwerver of zo? Welnu, hak zijn hoofd eraf, zodat hij geen slecht voorbeeld geeft in mijn koninkrijk!
Vovka: Wat ben je, koning, ik maakte een grapje! Ik hoef niets te knippen! Ik heb nog geen wiskunde met Russisch gedaan!
Tsaar: Wiskunde, zeg je, met Russisch... oké, laten we eens kijken! Kijk, een of andere hooligan schreef een zin op het hek, maar zette er geen komma bij. Waarschijnlijk net zo lui als jij bent. Als je de komma goed plaatst, laat ik je gaan! Handel snel!
Achter de rug van de tsaar en Vovka licht het opschrift "Uitvoering kan niet worden vergeven" op het scherm
Vovka: Dus, wat is er met het vreemde aanbod? En wat verschrikkelijk: om uit te voeren! Kan niet worden vergeven! O, wat een bloeddorstige koning! Wat moet ik, arm ding, doen? Ik kan niet worden geëxecuteerd! O, hoe onmogelijk! Pardon, daar moet de komma staan! Kan niet worden gestraft! Pardon! (op het scherm verandert een zin zonder komma in een variant met komma). Ugh! Kwam er amper uit! Hier, vader-koning! Zoek werk!
Tsaar: Oké, snap het! Denk je dat als je in een sprookje zit, je een analfabete dwaas kunt zijn? Dudki! Het verhaal van de onwetenden, dat wil zeggen degenen die niets weten en niet willen weten, houdt ook niet van. Ja, en lobotryasnichestvo vergeeft niet!
Klapspel voor kennis van de Russische taal.
(uitgevoerd door "Koning")
Tsaar: We gaan nu iedereen controleren - niet alleen kinderen, maar ook hun ouders en leerkrachten! Luister naar de taak: als ik een woord zeg dat een zelfstandig naamwoord is, dan klappen alleen kinderen, een bijvoeglijk naamwoord - ouders klappen, als het werkwoord leraren is!
Ik geef je een raadsel
Luister goed!
Als je de antwoorden weet
Klap zeker!
Woorden: les, aandachtig, rennen, veranderen, studeren, bureau, interessant, beslissen.
Vovka: Wat ben je van plan? Loafer, ja loafer! Persoonlijk heb ik geen problemen met leraren. Ze nodigen me zelfs uit in de eetkamer voor het diner. Ik ken trouwens alle schoolhoofden!
Tsaar: O nee nee nee! Wat een opschepper! Ik ken ook uw hoofdonderwijzers. We hebben een adviseur voor de juiste fabelachtige toespraak en de andere voor de juiste wonderbaarlijke berekeningen. Maar het is niet belangrijk. Wat nog belangrijker is, ze zijn van plan je over te plaatsen naar de vijfde klas of niet!
Op dit moment neemt de hoofdonderwijzer het woord, die het werk van de kinderen voor het jaar opsomt en begeleiding geeft voor het volgende jaar.
Vovka: Godzijdank staat deze koning achter mij! Het is een beetje raar, ik hou er helemaal niet van. Waarschijnlijk vraag ik nog een sprookje. Het beste van alles - in de "Golden Fish", waar alle wensen uitkomen!
(terwijl Vovka dit zegt, vinden achter hem de nodige veranderingen plaats - Babka komt naar buiten, er wordt een trog in gedaan, enz.)
Vovka(omdraaien): Wauw, oma! Jij was degene die de goudvis wenste, nietwaar? Hoe zou ik haar vinden?
grootmoeder: Hoe hoe? Blind toch? Wauw, de zee ligt achter je! Luister, kleine jongen, vraag de vis om een trog voor mij, de oude is helemaal gespleten!
Vovka: Weet je, oma, dit is al mijn sprookje, wat betekent dat ik hier wensen zal doen! En dan eerst - een trog! En dan - de vaatwasser! Nee! (draait de andere kant op). Hé, goudvis, waar ben je verdwaald op de bodem? Slaap je?!
Vis: Wat wil je, oude man?
Vovka: Ja, gevonden. Luister … (begint met zijn vingers te draaien).
Vis: Pardon, jongen, en jij, in feite, wie ben jij? En met welk recht buig je hier je vingers? Heb je een net geweven? Heb je drie keer een net in zee gegooid? Nahal wat ontdekte!!! (De vis wordt beledigd verwijderd).
Vovka: Wauw sprookje! Is dit een vis die wensen vervult? Zo is ze niet! Hier is onze directeur - een echte goudvis! Alles kan krijgen! En het belangrijkste is dat hij iedereen en zonder onderscheid helpt, die natuurlijk voor zaken komt. Voor haar hoef je niet eens een net te weven, zeg het maar!
De directeur van de school betreedt het podium of in het midden van de zaal.
Presentator 1: Kijk, wat een slimme kleine jongen! Weet aan wie hij een woord moet geven! Maar wanneer kwam je er bijvoorbeeld achter wie de baas was op school?
Lood 2: Tegen het einde van de eerste week!
Presentator 1: Jij bent snel!
Gastheer 2: Ja, ik ben zo!
Presentator 1: Nou, wat heb je voor jezelf geconcludeerd?
Gastheer 2: Wat een - natuurlijk, een kok!
Spel met de zaal "Hint".
In muzieklessen
We hebben geleerd om samen te zingen
Teken sleutels, linialen,
Kijk niet naar je buurman.
Componisten van verschillende
Je hebt ons een geheim onthuld.
En zonder geweldige muziek
We hebben geen vreugde in het leven.
leidend.
1e gastheer: Nou, kinderen, het is tijd om afscheid te nemen van de basisschool!
2e leider: Maar dit najaar kom je hier alleen weer terug in een nieuwe kwaliteit!
1e gastheer: Maar wacht! We willen je iets vragen:
Wat gebeurt er als je "bom" toevoegt aan "bom"? (bom-bom)
2e leider: Wat zal het resultaat zijn als je "beam" en "beam" toevoegt? (straal-straal)
1e gastheer: En als je "beam-bom! bim-bom!", wat gebeurt er? (klok).
2e leider: En die bel vertelt je dat het tijd is om de vierde klas te verlaten!
De schoolbel gaat.
1e gastheer: We wensen je veel succes en nieuwe vrienden!
2e gastheer: En fijne feestdagen!
Elke afgestudeerde van de basisschool kijkt er naar uit om door te stromen naar de middelbare school. Door zo'n overgang kunnen kinderen zich wat ouder voelen, meer verantwoordelijkheid en zelfstandigheid voelen. Op de diploma-uitreiking kunnen ouders en leerkrachten de kinderen feliciteren met deze belangrijke gebeurtenis. Je kunt een vakantie doorbrengen in de vorm van een ongewoon sprookje of een modern scenario creëren met onderscheidingen in nominaties. Je kunt een evenement op school houden, of je kunt 's avonds met je favoriete leraren en de kinderen zelf naar een café of restaurant gaan. Met behulp van de weloverwogen ideeën voor het samenstellen van het programma, het bekijken van de video over afstuderen in het basisschoolscenario 2017, is het gemakkelijk om de beste opties te kiezen om het te vieren. U kunt bijvoorbeeld een evenement wijden aan het bespreken van de prestaties van kinderen of een leuke diploma-uitreiking houden in de vorm van 'Vaarwel basisschool'.
Ongebruikelijk en leuk afstuderen in 2017 op de basisschool - videoscript met voorbeeldnummers
Om een echte vakantie voor kinderen te creëren bij het afstuderen van de basisschool, zal het aantrekken van animators helpen. Het kunnen speciaal ingehuurde artiesten of middelbare scholieren zijn. Studenten in de klassen 9-11 helpen graag leraren bij het voorbereiden van een niet-standaard afstuderen voor kinderen. Het script moet worden samengesteld met een verscheidenheid aan taken voor kinderen, muziek- en dansnummers van de animators zelf. Het zal helpen om het scenario van een leuke diploma-uitreiking op de basisschool en de presentatie van wenskaarten, grappige diploma's of diploma's aan alle afgestudeerden aan het einde van het evenement aan te vullen.
Videovoorbeeld van een script voor een ongebruikelijk en leuk afstuderen in 2017 voor een basisschool
In het opgegeven videovoorbeeld kun je ideeën opdoen voor het schrijven van een origineel script voor het afstuderen op de basisschool. Middelbare scholieren kunnen de bovenstaande dialogen, taken gebruiken om een niet-standaard en leuk programma te maken.
Modern afstuderen in 2017 volgens het originele scenario op de basisschool - ideeën en voorbeelden
Goed geselecteerde nummers en zorgvuldige studie van het script zullen helpen om kinderen een onvergetelijke afstuderen te bezorgen en alle gasten van de vakantie tevreden te stellen. Je moet bijvoorbeeld zoveel mogelijk coole producties, grappige scènes opnemen. Afgestudeerden zullen zeker van verschillende flashmobs houden. Niet alleen kinderen, maar ook hun ouders kunnen hieraan deelnemen. Met behulp van deze videovoorbeelden en syllabusideeën, zal het maken van een moderne basisschoolafstudeeropdracht geen sinecure zijn.
Ideeën voor het schrijven van een origineel script voor afstuderen 2017 op de basisschool
Allereerst moeten zowel ouders als kinderen de optimale lijst met nummers bepalen. Kinderen die met dansen bezig zijn, kunnen bijvoorbeeld goede dansvoorstellingen geven. Liefhebbers van tekenen kunnen interessante wedstrijden bedenken om tekeningen te maken met hun ogen dicht. Het zal helpen bij het opstellen van een modern script voor het afstuderen op de basisschool en het opnemen van dergelijke producties:
- Lieduitvoeringen (solo of koor).
- Muzikale uitvoeringen (spelletjes, dansen, grappige scènes).
- Scènes over leraren, ouders of zichzelf.
Optredens met dankbaarheidsverzen van leerlingen zullen helpen om de kindervoorstellingen mooi af te ronden. Verder kan de uitreiking van geschenken, diploma's van de administratie en de directeur worden uitgevoerd. En aan het einde van de vakantie kunnen de ouders van de geslaagden zelf een reactie geven.
Videovoorbeelden van het originele gescripte afstuderen voor de basisschool
Een originele flashmob met een dansje vormt een perfecte aanvulling op het afstuderen van de moderne basisschool en zal alle aanwezige gasten opvrolijken. Als voorbeeld voor het opvoeren van een kinderdans kun je het volgende voorbeeld gebruiken:
Ook ouders van kinderen kunnen de aanwezigen te woord staan. Zo'n charmante dans van moeders zal alle gasten van het evenement zonder uitzondering bevallen:
Vrolijke ongewone afstuderen in de vorm van een sprookje voor de basisschool - een script met videovoorbeelden
Het houden van een ongewone graduatie in de vorm van een sprookje is geweldig voor de lagere klassen. Kinderen vinden het nog steeds niet erg om prinsen, prinsessen, ridders te zijn, maar ze kunnen de voorstelling al prachtig en ongewoon presenteren. Ook kun je afgestudeerden een plezier doen met een gezamenlijk sprookjesvoorstelling van ouders, docenten en middelbare scholieren. Of je kunt een ongewone afstuderen op een basisschool doorbrengen door een origineel video-sprookje te laten zien dat vooraf door de jongens is gefilmd. Het kan worden verwijderd na schooltijd, tijdens de lesuren, tentoonstellingen, uitstapjes naar het theater. Tegelijkertijd zijn bewerkte video's van hoge kwaliteit een goed cadeau voor alle jongens. Ze zullen het gemaakte sprookje graag thuis nakijken met familie en vrienden.
Een leuk en ongewoon script voor het afstuderen opstellen in de vorm van een sprookje voor de basisschool
Als kinderen bij het afstuderen de hoofdpersonen zullen zijn, is het noodzakelijk om met hen te bespreken wat voor soort sprookje ze willen opvoeren. Het kunnen zowel klassieke werken zijn als moderne sprookjes en tekenfilms. Nadat u de belangrijkste onderwerpen heeft gekozen, moet u doorgaan met het volgende werk:
- kies personages: superhelden en transformatoren kunnen strijden in een ongewoon sprookje, alle Disney-prinsessen kunnen elkaar ontmoeten;
- bedenk een verhaal waarin alle geselecteerde personages passen;
- verdeel de scènes onder de studenten volgens de veranderingen in de plot en de personages;
- bedenk originele teksten, dialogen.
Om een leuke afstuderen op een basisschool te hebben, moet een ongewoon scenario grappige scènes bevatten. Zo zullen eenvoudige en begrijpelijke grappen voor kinderen als dialogen worden gebruikt. Ze zullen helpen een vrolijke feestelijke sfeer te creëren en de gasten van het evenement tevreden te stellen.
Videovoorbeelden van een leuk ongewoon afstudeersprookje voor de basisschool
Met de volgende voorbeelden kunt u elk van de hierboven besproken ideeën evalueren. Misschien willen de kinderen zelf aan zo'n sprookje meedoen. De volgende hint zal hen helpen zich voor te bereiden op de vakantie:
Wanneer u een toespraak van leraren en ouders maakt, moet u dit voorbeeld bekijken:
Maar om kennis te maken met de kenmerken van het filmen, het indienen van een video van een sprookje, zal deze video het mogelijk maken:
Cool afstuderen met een script voor nominaties voor kinderen op de basisschool - ideeën en voorbeelden
Een apart beroep op elk van de afgestudeerden van de klas zal zeker een beroep doen op basisschoolleerlingen. En als hun felicitaties met de nominaties op video worden vastgelegd en de kinderen het thuis kunnen bekijken, aan hun vrienden kunnen laten zien, dan komt er geen einde aan de bewondering voor de vakantie. Het is beter om dergelijke uitvoeringen aan het einde op te nemen in het afstudeerfeest van een basisschool: een mooi einde van de vakantie zal lange tijd warme, aangename herinneringen achterlaten.
Ideeën voor nominatiescript voor basisschool
Je kunt kleine afgestudeerden op de vakantie een plezier doen door ze originele diploma's te geven. Dergelijke spaties moeten onafhankelijk worden gemaakt. Je moet een standaardtekening van een briefblad voor de achtergrond nemen en dan coole felicitaties en wensen van jezelf afdrukken. Nominaties moeten worden geselecteerd op basis van het karakter, de hobby's van kinderen. U kunt de volgende tips gebruiken om ze samen te stellen:
- "Hero of Our Time" - voor de meest actieve deelnemers aan matinees, buitenschoolse uitvoeringen;
- "Knap / mooi" - de meest populaire jongen en meisje van de klas;
- "Bright head" - voor de beste studenten;
- "Jack of all trades" - voor studenten die houden van handwerken, handwerk maken;
- "Golden Voice" - voor kinderen die naar zang gaan;
- "De eigenaar van het meest verbazingwekkende personage" - voor fidgets uit de klas.
Wensen kunnen voor alle kinderen hetzelfde zijn of worden samengesteld volgens de aangekondigde nominatie. Kinderen die kringen bezoeken, zouden bijvoorbeeld een verdere ontwikkeling van talenten moeten wensen. Maar ik wens de verliezers en fidgets om hun fenomenale vaardigheden correct te gebruiken en, met hun hulp, hun dromen te verwezenlijken.
Vrolijk afstuderen voor de basisschool - Voorbeeldscenario's en cijferideeën
Om een leuke, parmantige diploma-uitreiking voor de jongens te houden, moet je zorgen voor zowel het script als het decor dat wordt voorbereid. Natuurlijk moet je ze geweldige cadeaus geven of speciale acteurs, animators en andere artiesten uitnodigen om een geweldige sfeer te creëren voor alle aanwezigen. Ouders kunnen een leuke afstudeeropdracht maken op de basisschool met de steun van leraren en met de hulp van middelbare scholieren. U hoeft zich alleen maar op tijd tot hen te wenden voor hulp en de kenmerken van uitvoeringen te specificeren en grappige scènes op te voeren.
Kamerideeën voor een leuk afstudeerscript op de basisschool
Veel ouders overwegen voor het afstuderen op de basisschool met hun kinderen allerlei opties voor extra nummers. Ze moeten een verrassing zijn voor de jongens en het evenement echt onvergetelijk maken. De meest originele en coole ideeën die van een gewone afstuderen een sprookje zullen maken, zijn de volgende producties:
- Prestaties door animators of mimespelers.
- Het geven van een bubbelshow.
- Uitnodiging van professionele dansers of zangers.
- Prestaties van clowns met dieren of hun enscenering met een verscheidenheid aan trucs.
- Uitnodigingen voor schminken (moeten in het midden van het script worden opgenomen).
De meesters van hun vak die zijn verschenen, zullen de kinderen verrassen en hen het beste cadeau geven: ze zullen geweldige herinneringen aan het afstuderen achterlaten. Als dergelijke artiesten niet passen in het formaat van de vakantie (wanneer ze een echt afstudeerbal houden), moeten andere specialisten worden uitgenodigd. Theaterkunstenaars kunnen bijvoorbeeld gemakkelijk transformeren in de koning/koningin, de keizerin en haar onderdanen. Het uiterlijk van dergelijke gasten tijdens de vakantie zal niet onopgemerkt blijven en het afstuderen van de basisschool van de 4e klas zal magisch zijn.
Een voorbeeldscript voor een leuke basisschool diploma-uitreiking
Om een echt goed script samen te stellen en een niet-standaard diploma te behalen, is het raadzaam om alle voorgestelde videovoorbeelden te bestuderen. Ze helpen ouders de beste optie te vinden voor het creëren van een fantastische en vriendelijke vakantie voor hun kinderen.
Mooie afstuderen voor kinderen "Tot ziens basisschool" - voorbeeld van een videoscript
Een speciaal script maakt het afscheid van de basisschool leuk, interessant en gedenkwaardig voor kinderen. Het moet bijvoorbeeld zowel sketches als uitvoeringen met gedichten, liedjes of dansen bevatten. Leerkrachten en ouders moeten de kinderen zeker aanspreken en feliciteren met hun overgang naar de middelbare school. Benadrukt moet worden dat deze prestatie van kinderen erg belangrijk is en hen in de toekomst zal helpen om meer bruikbare kennis op te doen, nieuwe kennissen te maken en onafhankelijk te worden. Je kunt de felicitaties voltooien met ballroom of andere dansen. Meisjes zullen cirkelen in hun luxe jurken. En de jongens, als echte heren, zullen hen de hele vakantie vergezellen.
Videovoorbeeld van een prachtig afstuderen "Vaarwel basisschool" voor kinderen
Om de beste nummers te selecteren, om ongebruikelijke uitvoeringen in het script op te nemen, zal het helpen om een gedetailleerd voorbeeld met verschillende nummers te bestuderen. De volgende video helpt je bij het maken van een leuke en goede afstuderen "Goodbye Elementary School":
U kunt zonder problemen een interessant script schrijven voor een leuke en ongebruikelijke afstudeeropdracht met behulp van de meegeleverde videovoorbeelden en compilatie-ideeën. U kunt een vakantie doorbrengen in de vorm van een sprookje, waaraan zowel kinderen als leerkrachten deelnemen. En je kunt alle jongens in de nominaties feliciteren door hen de juiste certificaten te overhandigen. Het maken van een modern scenario voor het afstuderen van de basisschool 2017 is ook vrij eenvoudig als je ervaren animators uitnodigt of een dergelijk idee aan middelbare scholieren aanbiedt. Schoolstudenten helpen graag leraren en ouders van kinderen om een ongewone en onvergetelijke vakantie te creëren. Je kunt ook een ontroerende vakantie "Afscheid van de basisschool" maken in de vorm van een echt schoolbal.
Entertainmentprogramma voor afstudeerfeest in de 4e klas. Scenario
Afstudeerscriptie voor basisschool
doelen:
1) het gebruik van actieve en niet-standaard vormen van buitenschoolse activiteiten van studenten bij de uitvoering van dit evenement;
2) stimulering van initiatief, creativiteit en activiteit van leerlingen en ouders.
Decoratie van de zaal en het podium.
Er zijn 5 tafels in de zaal, elk met 5 kinderen en 5 ouders.
Affiches op het podium
"Lang leve 4" Een "klas!"
“Lang leve de meiden van de 4e “A” klasse!”
“Lang leve de jongens van de 4e “A” klasse!”
“Gegroet aan de leraar van de 4e “A” klas!”
“Hoera voor ouders en gasten van de 4e “A” klas!”
"Pagina's uit een boek" hangen aan de muren - vriendelijke woorden over elk kind.
De jongen en het meisje lopen voorop.
Het verloop van de vakantie
Presentator 1. Vandaag hebben jullie, lieve kinderen, ouders en gasten, een prachtige avond - afscheid van de basisschool.
Hallo ouders!
Vanavond kan heel anders zijn
Maar hij moet mooi zijn vandaag!
Samenvattend de resultaten van de lessen op school,
En laten we onthouden wat we nog meer onthouden.
Maar waar zijn de helden van de bijeenkomst van vandaag?
Tot wie zullen we gepassioneerde toespraken houden?
Plechtige processie van studenten van de klas. Kinderen komen één voor één binnen in een bepaalde volgorde met een bepaald tijdsinterval. De leerkracht geeft een beschrijving (kort van elk) terwijl de leerling door de gang loopt en naast de ouder aan tafel gaat zitten.
Leiding 2.
Zo, ons schooljaar zit erop!
Noem ons geen "junioren"!
Schoenen zijn klein geworden voor ons en sneakers,
En de shirts zijn kort!
Leiding 1.
Like dit voor de eerste keer
We gingen de muren van onze school binnen...
We werden vergezeld door een vrolijke bel,
De leraar was de eerste die de pas ontmoette!
Presentator 2. En laten we niet vergeten hoe we op school zijn gekomen en hoe onze ouders het hebben gekozen. Scène "Een school kiezen".
Scène "Schoolkeuze"
Acteurs: Tsaar, Guard Filimon, oppas van prinses Vasilisa, prinses Nesmeyana.
De bewaker Filimon veegt de koppeling. De koning komt binnen. Loopt snel.
Oh, het is moeilijk, de koninklijke last!
De kruin van het hoofd zwelt op van zorgen en problemen.
Er zijn meer dan duizend belangrijke dingen in de staat!
En je zult geen helpers vinden in ons huis!
De koningin is altijd met zichzelf bezig,
Hij verwarmt zijn onderrug met een lamp.
En de prins liet notitieboekjes achter
En schiet de hele dag met een katapult.
Verveelt u iets, Majesteit?
Thee, wat is het probleem?
Tsaar. Wel, prinses Nesmeyan moet de geest worden geleerd, anders huilt ze van 's morgens tot' s avonds!
filimón. Misschien haar naar school sturen? Ze zullen haar snel verslaan!
Tsaar. Jij, Filemon, druk jezelf voorzichtiger uit, thee, koninklijk kind!
filimón. Nou, bel dan Vasilisa voor advies! De tsaar klapt in de handen, de verpleegster Vasilisa komt binnen en sleept Nesmeyana achter zich aan.
Vasilisa. Nou, waarom brul je en brul je?!
Nesmeyana. Ik verveel me!
Tsaar. Wil je ijs?
Nesmeyana. Het is koud!
Tsaar. Hoe zit het met theejam?
Nesmeyana. Ik ben heet!
Tsaar. Nou, ga dan maar naar school!
Nesmeyana brult, de koning komt naar buiten en komt terug met een stok.
Nesmeyana. Ik wil niet studeren, ik wil trouwen!
Tsaar. Naar welke school sturen we haar, Vasilisushka? Een goede school is nodig, en dat de omweg netjes was.
Vasilisa. Wat ben jij, de koning-vader, we hebben maar één school. Voor het hele district koninkrijk-staat. Heerlijk zo! De studenten zijn allemaal slim, mooi - niet in een sprookje te zeggen, noch te beschrijven met een pen!
Tsaar. Wat voor school is dit?
Vasilisa en Filemon (zingen).
Het dagelijks bestuur heeft een middelbare school
Dat is 40 jaar waard!
Kinderen worden er altijd goed in onderwezen,
Hiermee trekt ze iedereen naar zich toe.
Waarom willen we zo graag, broeders,
Schrijf je in voor deze school!
Het was de 31e, nu het nummer 14.
Wat willen jullie, broeders,
We moeten ons inschrijven voor school!
Nesmeyana (zingt vrolijk). En ik ga woorden met lettergrepen leren lezen.
Iedereen gaat weg. De scène is voorbij.
De leerkracht voert een "Express Interview" met de kinderen.
Voorbeeldvragen:
2. Wat is het adres van onze school?
3. Waar dacht je aan toen je vandaag wakker werd?
4. Wat is je favoriete les? Waarom?
5. Als je de deur van je klaslokaal opent, bedoel je te zeggen...
6. Als je een leraar was, wat zou je dan tegen de jongens zeggen?
7. In welke klas heb je de meeste vakken gevolgd?
Presentator 1. Enveloppen liggen op tafel. Pak envelop nr. 1. In deze envelop zit een "mysterieuze" tafel. Dit is een quizspel. Alle tafels spelen. Nadat je de genummerde raadsels hebt opgelost, kun je de tabel invullen en krijg je een woord. Het zal Nas die in de volgende scène helpen om het ontbrekende item te raden dat ze vergat in haar tas te doen.
Puzzels
1. "De kleine bruut heeft 100 zilveren munten." Uit het antwoord moet je de derde letter nemen; je zult het eerst hebben.
2. Op de vierde regel staat een raadsel: "Twee broers gingen naar de rivier om te zwemmen." Neem de eerste letter van het antwoord, het zal de vierde zijn voor jou.
3. Op de zevende regel staat een raadsel en het antwoord bestaat uit zondeletters.
"Het gebied is beroemd
Groene schoonheid:
Zonnejurk - als een klok
Op de grond en slepend,
Bontmuts,
Met een scherpe top."
Neem de derde letter van het antwoord, het zal de laatste zijn.
4. Op de tweede regel: "Geen ruiter, maar met sporen, geen bewaker, maar maakt iedereen wakker." Neem de vierde letter van het antwoord, het zal de tweede zijn voor jou.
5. Op de vijfde regel: "Het duifje is wit, vloog het huis binnen, wat ze in de wereld zag, ze vertelde over alles." Uit het antwoord nemen we de tweede letter, het zal de vijfde voor u zijn.
6. De zesde letter is degene die verdwijnt bij de derde keer raden:
"We zagen hem gekleed in de lente en de zomer, en in de herfst waren alle overhemden van het arme ding gescheurd."
7. Op de derde regel: "De schildpad kruipt - een stalen hemd, de vijand - in het ravijn, de schildpad - waar de vijand is." Neem de vierde letter van het antwoord - het wordt je derde.
Je hebt een tabel:
|
Lijn grootte |
Letter nummer |
||
Gastheer 2. Dus je hebt een woord. Je zult het tegelijk moeten zeggen op de plek waar Nastya stopt, en tegelijkertijd onthouden wat je in je tas hebt gestopt toen je naar de eerste klas ging.
De trekhaak "Wat heb ik in mijn tas gestopt?"
Drie meisjes voor de eerste keer
Ging naar de eerste klas.
Nastya vertelt haar vrienden:
Ik wil in de klas studeren.
Ik stop alles in mijn rugzak.
Alleen nee...
Presentator 1. Waarom stopte Nastya haar tas niet in?
Kinderen. Primeur!
Er is een liniaal, lijm, notitieboekje,
Om er brieven in te schrijven.
Er is een elastische band, een witte gum,
Er is een oranje markering.
Er is een set van verschillende papier,
Geel, blauw, fel rood,
Pen, potlood, etui.
Mijn tas werd zwaar.
En toen zei Katja:
Wie ziet er verdrietig uit?
Wie zei dat Katya huilt?
Mag ik huilen?
Ik ga binnenkort naar school
Ik ben 7 jaar oud.
En ik zal deze keer gaan
In de beste eerste klas
Ik zal op school zijn Ik zal studeren
En ik droom over
Uitblinken in het onderwijs
En, net als een moeder, dokter worden.
En stille Irina
Plots zegt hij tegen zijn vrienden:
Ik beeldhouw van plasticine
Het alfabet geleerd!
Ik vertel het je zonder stress
Je hebt een tafel van vermenigvuldiging.
Ik ken het noorden, ik ken het zuiden
Ik teken een cirkel met krijt.
ik zal het jou ook leren
En ik zal je zeggen, geen homo,
Ik wil kinderen lesgeven
Net als mijn oma!
Drie meisjes voor de eerste keer
Ging naar de eerste klas.
Leiding 2.
Hier komt het gewenste uur.
Je bent ingeschreven in de eerste klas!
En nu zijn er vier jaar verstreken.
En ouders bewonderen hun leerlingen.
Ze zijn er vandaag voor je
Iedereen maakt zich grote zorgen!
Laten we het ze vragen.
Gastheer 1 voert uitdrukkelijke interviews voor ouders.
Voorbeeldvragen:
1. Wat herinner je je van onze klas?
2. Voor welke doeleinden heeft u zonder spijt geld gedoneerd?
3. Met welk gevoel ben je naar onze vakantie gekomen?
4. Met welke kleuren associeer je onze klas?
Presentator 2. We sluiten de pagina van onze school
leven "Hoe we naar school kwamen" en ga naar een nieuwe - "Parade van schoolwetenschappen".
Wetenschap komt uit: Wiskunde, Russische taal, Literair lezen, Wereld rond, Lichamelijke opvoeding. Elke wetenschap is gemarkeerd met een poster met de titelpagina van het leerboek.
Wiskunde.
Marathonlopers ga je gang!
Neem wiskunde mee!
Het is onmogelijk zonder haar
Open de envelop, vrienden!
Presentator 1. Open envelop nr. 2. Er zitten opdrachten in, voor elke tafel één.
1e tafel. Hoe deel je 3 appels tussen twee dochters en twee moeders? (11 ongeveer 1 appel: dochter, moeder, grootmoeder.)
2e tafel. Hoeveel katten zijn er in de kamer als er één kat in elk van de vier hoeken van de kamer is en er drie katten voor elke kat zitten? (Totaal 4 katten.)
3e tafel. Er zitten 8 takken aan een berk, elke tak heeft 5 knopen. Elke knoop heeft 2 appels. Hoeveel appels zijn er? (Appels groeien niet op berken.)
4e tafel. Grootvader Mikhey heeft 10 lammeren, op 9 na zijn ze allemaal weggelopen. Hoeveel schapen zijn er nog? (9 schapen.)
5e tafel. Er zijn 15 studenten in de gelederen. Hoeveel leerlingen staan er tussen de 3e en 12e? (acht.)
Presentator 2. In de nominatie "Beste wiskundige" worden ze beloond ... (Kinderen die uitblonken in het vak "Wiskunde" worden beloond.)
Russische taal.
Ik hou van je grammatica!
Je bent slim en sterk!
Jij mijn grammatica
Ik red me een beetje.
Ik doe mijn best.
Ik wil spelling begrijpen.
Maar het veroorzaakt nog steeds
Spelling verrassing.
En mijn taak is:
Mussen zitten op een tak
Om uw bedrijf te bespreken.
Mussen zitten op een tak
Zitten ze op "E" of op "I"?
Presentator 1. In de nominatie "De beste deskundige in de Russische taal" worden bekroond ... (Kinderen die uitblonken in de studie van de Russische taal worden beloond.)
Milieu en Geschiedenis.
Leerde ons om van ons land te houden
En kijk naar de natuur
Hoe alle dieren te beschermen?
Bescherm zowel bos als water.
We hebben het over van alles gehad:
Over paddenstoelen en bloemen
Over berk en esp,
Over velden en weiden.
We zijn bij de Geschiedenis, vrienden.
Zonder haar, jij noch ik
Nooit zou hebben geweten
Hoe is het ontstaan en waar?
Ons Russische land.
Presentator 2. Open de envelop nummer 3.
1e tafel. Welke dieren komen uit hun huid? (Slangen werpen hun huid af als ze vervellen.)
2e tafel. Hoe is het handiger voor een haas om te rennen - bergop of bergaf? (Bergopwaarts, omdat de voorpoten korter zijn dan de achterpoten.)
3e tafel. Welke vogels graven nestgaten? (zwaluwen.)
4e tafel. Waar overwinteren rivierkreeften? (In nertsen onder water bij de kust.)
5e tafel. Welke Chinese plant is de naam van het woord "sakh"? (Thee.)
Presentator 1. In de nominatie "De beste deskundige op de wereld rondom" worden bekroond ... (Kinderen die uitblonken in de studie van het onderwerp "Wereld rondom" worden beloond.)
Literair lezen.
Lezen is een heerlijke plek.
Veel nuttige informatie in elk van de regels:
Of het nu een gedicht of een verhaal is
Jij leert ze, zij leren jou.
Deze wedstrijd is erg interessant
Hij is voor de windingen in het hoofd
Zeer handig.
Laten we erin slagen om woorden te vallen -
Laten we meteen de namen pakken.
Presentator 2. Open envelop nummer 4. Lees de versleutelde woorden en raad de namen van sprookjesfiguren.
1e tafel - imokachyuoDv (Thumbelina.)
2e tafel - IncaMthorstok (Cat Matroskin.)
3e tafel - kyalkopSha (Shapoklyak.)
4e tafel - nikechP (Pechkin.)
5e tafel - srkanayaoKchashpa (Roodkapje.)
Presentator 1. In de nominatie "Het beste in literaire creativiteit en schrijfvaardigheid" worden ...
Studenten prijzen.
In de nominatie "De snelste lezer" worden beloond ...
Studenten prijzen.
Lichamelijke oefening.
Wat is lichamelijke opvoeding?
Trainen en spelen.
Fiz, en kul, en dat, en ra.
Handen omhoog, handen omlaag. Dit is fysiek.
We draaien de nek, alsof het stuur een zak is.
Spring behendig hoog - dit is het.
Ren 's ochtends een half uur - dit is ra.
Bij de behandeling van deze zaak,
Wees slim, sterk, moedig.
Plus - een goed figuur,
Dat is wat lichamelijke opvoeding betekent!
Presentator 2. In de nominatie "De meest atletische" worden toegekend ...
In de nominatie "De snelste" worden toegekend ...
In de nominatie "De meest getitelde" worden toegekend ...
Buitenlandse taal. Elke groep presenteert zijn nummer in een vreemde taal.
Presentator 1. In de nominatie "In een vreemde taal hebben ze geen gelijke" worden toegekend ...
Leiding 2.
Bij de lessen van creatief, geweldig
Betreed de wereld van de kunst
En laat jezelf erin zien
We waren allemaal erg geïnteresseerd.
Presentator 1. In de nominatie "De meest prijswinnende in creativiteit" worden de winnaars van school-, districts-, stadscompetities van ambachten en tekeningen uitgereikt ...
Leiding 2.
Onze marathon zit er op
We hebben allemaal hard gewerkt.
Het is tijd om samen te vatten
Het is voor ons geen zonde om de beste te belonen.
Presentator 1. In de nominatie "Masters in alle wetenschappen" worden excellente studenten van de 4e "A" -klas beloond ...
Presentator 2. De parade van schoolwetenschappen is voorbij. Met deze items, maar ook met nieuwe, kom je elkaar tegen in het 5e leerjaar.
Leiding 1.
In muzieklessen
We hebben geleerd om samen te zingen
En zonder geweldige muziek
We hebben geen vreugde in het leven!
Een koorlied over de school en het schoolleven wordt uitgevoerd.
Presentator 2. We beginnen een nieuwe pagina vanuit een nieuw leven - "Veranderen". Het is tijd voor ons om te rusten.
De bel gaat voor verandering.
Leiding 1.
Hier gaat de bel voor verandering,
De les is voorbij, en zoals altijd,
Samen rennen, als op een podium,
Al met al een geweldige familie!
Verander, verander, 4 "A" beklimt de muren,
Plotseling de jongens in koor, tegelijk
Val op de vuile vloer...
Iedereen schreeuwt, schreeuwt, gooit,
Ze begrijpen er niets van
Alsof Mamai hier langskwam.
Leiding 2.
Nat haar, warrige look
Een druppel zweet loopt langs de nek...
Misschien Sasha, en Grisha, en Vanya
Heb je de hele pauze in bad gebaad?
Of werden ze doorgeploegd, de ongelukkigen?
Of werden ze in de bek van een krokodil geduwd?
Niet! Dus tijdens de pauze rustten ze uit!
Presentator 1. In de nominatie "Onze egel gerijpt overal" worden bekroond ...
Presentator 2. Maar over welke situaties kunnen de jongens zich zorgen maken.
Leiding 1.
Christina kwam van school
Niets beviel haar.
Wat is er aan de hand? - We vroegen.
Ik heb er drie!
Andrew rent naar
Stralen in zijn ogen.
Hij schreeuwt luid.
Ik heb een drie!
Presentator 2. In de nominatie "Ik ben blij met elk resultaat"
Presentator 1. En dit zijn de situaties die de onze bespreken-
Scène "Serieus gesprek"
Vanya, Petya en Evgeny
Verzameld voor verandering
Om een pijnpunt op te lossen
en serieus bespreken
Hoe zich te gedragen in de klas.
Als Zhenya van Nastya houdt,
Waar houden ze nu allemaal van?
En bevriend zijn met meisjes?
Vanya was de eerste die sprak.
ik zou er niet op letten
Op de meisjes gecombineerd
Zwart, wit, sproeten.
Waarom schud je je hoofd?
Ben je het niet met me eens?
Ik ben het niet met je eens
Dat is zo lachen!
Tenminste één zou, en dan - allemaal!
Alle praters en grimassen,
En ze gedragen zich als pestkoppen!
Je zou er minder naar toe klimmen,
En dan draai je als een demon!
Waarom plaag je ze altijd?
Heb je me zien klimmen?
Ik hou niet van meisjes in de klas!
Wat, ben je helemaal wild?
Raak Nastya niet beter aan
Hoewel je een vriend bent, krijg je een kick!
Jij ik? Probeer aan te raken
Daar krijg je later spijt van!
Zhenya. Wel, de troon!
Vania. Goed aanraken!
Petja. Rustig, stil!
Je maakt pijnlijk ruzie!
Er kwam een telefoontje
Uitnodigend voor de klas.
Nou, we hebben weer gefaald!
Wat zijn jullie - kinderen, echt?
Zhenya. De pauze is te kort...
zei Zhenya bitter.
Aangezien de vraag geen kleinigheid was,
Dat hebben vrienden zo besloten:
Kom samen in het weekend in de ochtend
En specifiek om te begrijpen
Van allen houden of van één?
Vrienden zijn met iedereen of met niemand?
Laten we wachten tot zondag
Om hen om een oplossing te vragen...
Presentator 1. In de nominatie "Verdediger van alle meisjes van de klas" wordt toegekend ...
Presentator 2. We zijn dus een jaartje ouder geworden! Ze herinneren zich nog 1 september, de plechtige lijn, nieuwe bijeenkomsten. Maar vier jaar vlogen onopgemerkt voorbij en lieten indrukken achter die de jongens in de vragenlijst deelden.
De leerkracht leest interessante uitspraken van kinderen voor in de verwerkte vragenlijsten, waarin: volgende vragen:
1. Vind je het jammer dat je de basisschool verlaat?
2. Wat heb je op de basisschool gewonnen dat je hebt verloren?
3. Wat vond je het leukst aan de basisschool en waarom?
4. Is er een team gevormd in de klas, en waarom denk je dat?
5. Je favoriete onderwerp.
6. Welke van de jongens en meisjes vind je het leukst?
Presentator 1. In de nominatie "De meest charmante en aantrekkelijke" wordt toegekend ...
Presentator 2. In de nominatie "De eerste man in het dorp" wordt bekroond ...
Presentator 1. We openen een nieuwe pagina van ons tijdschrift - "Entertainer". Laten we niet vergeten hoe we plezier hadden, voorbereid op de vakantie, deelnamen aan alle activiteiten van de school, het district en de stad.
Meisjes en jongens komen naar buiten, zingen liedjes.
Chastushki
1. Spelen, balalaika,
Balalaika - drie snaren,
Zing, ga niet geeuwen
Kom naar buiten, dansers!
Presentator 2. In de nominatie wordt "Beste klasse artiest" bekroond ...
2. Oh, en houdt van chatten
Bij Grisha's lessen.
De leraar kijkt naar hem
En hij ziet niets!
Presentator 1. In de nominatie "Taal zonder botten" wordt toegekend ...
3. Onze leraar wachtte op een antwoord
Van Ivan voor een lange tijd.
Geen antwoord, geen hallo
Geen zin!
4. Onze Sasha zou goed zijn voor iedereen,
Als het niet voor notebooks is.
Er zijn elke keer fouten
Ze spelen verstoppertje met hem!
5. Onze Dasha, oh, slim,
Zeg niets.
Maar kwam nooit
Zonder vertraging naar de les!
Presentator 2. In de nominatie "No offense" worden toegekend ...
6. Onze Anton
Geen hoofd - een computer.
Hij weet veel dingen
Wij begrijpen er niets van!
Presentator 1. In de nominatie "Squadron van mijn gekke gedachten, of Hoofdcomputer" wordt toegekend ...
7. Nikita is een heel slimme jongen,
We studeren nog maar een jaar bij hem.
Hij is begrijpelijk voor alle jongens,
En ongezellig met meisjes.
Presentator 2. In de nominatie "Mr. Mystery" wordt toegekend ...
8. Twee Andryushka's in de klas
Altijd lachend
En hoe zullen ze naar het bestuur roepen,
Sta op en lach!
Presentator 1. In de nominatie "Mouth to Ears" worden toegekend ...
9. We zijn grappige deuntjes
Je hebt nu uitgevoerd:
Over mezelf, over onze vriendschap
En over sommigen van ons.
We hielden van elkaar
Onze vriendschap is sterk.
Onze vriendschap is met ons
Op naar het vijfde leerjaar!
Presentator 2. En samen met ons gaan onze ouders naar het vijfde leerjaar.
1e leerling.
We zijn op dit uur
Moet nog zeggen
Over hen die ons het leven schonken,
Over de naaste mensen ter wereld,
Over degenen die ons helpen groeien
En het zal op veel manieren helpen,
2e leerling.
Ouders volgen ons onzichtbaar:
En in vreugde, en op het uur,
Toen er problemen kwamen
Ze proberen ons te beschermen tegen verdriet,
Maar helaas begrijpen we ze niet altijd.
3e leerling.
Vergeef ons, lieve, lieve,
We hebben, naast jou,
Er zijn geen mensen meer.
Zoals ze zeggen, kinderen zijn de vreugde in het leven,
En daarin zijn wij uw steun.
Alle leerlingen zingen het lied "Oh, mama":
Moeder zei: iedereen is verplicht om les te geven,
Maar ze verspilde haar woorden.
Ze luisterden niet naar hun moeders, we stopten onze oren dicht,
O, moeder, moeder, wat had u gelijk!
Oh, mama, we sleeden de hele dag,
We stopten onze oren, we luisterden niet naar je,
Waar we nu allemaal spijt van hebben.
Het antwoordwoord van de ouders: "Ouderlijk lijden."
Ouders zingen:
Wij sturen onze kinderen naar school.
Wie zal medelijden met hen hebben?
Als ze samen brullen?
2. Oh, wat is iedereen goed
We hebben kinderen.
Niets om lawaai te maken
Vorige keer in de klas.
3. Ze vlogen onopgemerkt voorbij
Die schooldagen.
Kijk hoe volwassen
Onze dochters en zonen.
4. En we hebben weer zorgen:
Geef ze door aan het vijfde leerjaar.
We maken ons weer zorgen.
Presentator 1. In de nominatie "De meest actieve ouder" worden toegekend ...
Scène met ouders
Sasha lost een probleem op, moeder leest een boek, vader maakt de wekker, oma doet een dutje in een stoel.
Hier is de verdomde taak
Gevochten, gevochten - mislukking!
Reeds in de ogen gingen cirkels,
Ga zitten, papa, help!
Houd je hoofd omhoog, zoon!
Je bent niet alleen met je vader.
Gaat zitten voor een les.
Woordsoorten in oefeningen
We kregen te horen dat we moesten markeren...
Wees voorzichtiger!
Woorddelen onderstrepen?
Laten we er op de een of andere manier achter komen.
Gaat zitten voor een les.
Ik ben even weg
Waar is mijn jas?
Leiding 2.
Sasha liep vrolijk in de ochtend,
Met een blauwe tas op mijn rug.
Maar geen plezier van school
Hij keerde terug naar huis.
Moeder. Wat heb je meegenomen?
Sascha. Kijk zelf maar!
Pasja. Nee, eerst melden!
Papa - "vijf", "vier" - moeder,
En jij, grootmoeder, "twee"!
Leiding 1.
Nou, vier jaar vlogen voorbij in galop,
We zijn gegroeid, sterker geworden, volwassener geworden,
Veel moeilijke problemen opgelost
Ze deden wat ze voorheen niet konden.
Leiding 2.
Net naar school geweest
Ja, ze zaten aan het bureau,
Ja, ze hebben getekend in een notitieboekje,
Ze maakten een geluid tijdens de verandering,
Alle vrienden werden gehoord -
Opeens vakantie om wat voor reden dan ook
Hier hebben ze ons aangevallen.
Docent. Wat gebeurt er als je bong en bong bij elkaar optelt? (bom-bom.)
- En als je het ding en het ding samenvoegt? (Ding-ding.)
En als je bom-bom en ding-ding samenvoegt, wat gebeurt er dan? (Klok!)
Ze voeren een schoolbel uit in de vorm van een bloem. Het klinkt melodieus.
Presentator 1. De bel vertelde ons dat we alle pagina's van ons schoolleven hadden omgeslagen.
Alle kinderen gaan het podium op, muziek klinkt.
Leiding 2.
Het gebeurde...
Blijkbaar is dit het lot.
We kunnen niet leven zonder een leraar.
Laten we degene herinneren die deze jaren
Het belangrijkste voor ons
Wie vergezelde ons met kennis
Van klas tot klas.
Wie heeft ons geleerd hoe we problemen kunnen oplossen?
Nummers toevoegen en essays schrijven.
Dat is alles, ze deed alles
Onze eerste leraar.
Kinderen noemen de naam en patroniem van de leraar in koor. De leraar betreedt het podium. Het woord wordt gegeven aan de ouders.
Kinderen zingen het lied "Tot ziens, school" op het deuntje "Het wordt stiller op de tribunes...".
Het wordt stiller in onze klas
Je kunt zelfs harten horen kloppen.
Vaarwel basisschool
Deze school is een wonderweg.
We zijn verdrietig, we brullen, scheiden,
Herinnering aan gelukkige dagen
Hoe zijn we hier als kinderen gekomen?
En hoe we je hebben achtergelaten.
Vrienden gaan uit elkaar
Tederheid blijft in het hart
Laten we vriendschap houden
Tot ziens, tot ziens.
In deze klas hebben we gedroomd
We werden geleid langs het pad van kennis.
Hier ontmoetten we onze vrienden,
We hebben hier ontdekkingen gedaan.
Wees niet bedroefd, onze geliefde leraar,
We zullen weer naar je toe komen rennen, en meer dan eens,
Laat anderen ons komen vervangen,
Wij zijn de enige met jou.