Soorten spraak. Extern en intern
Externe spraak- een systeem van geluidssignalen dat door een persoon wordt gebruikt, geschreven tekens en symbolen voor het verzenden van informatie, het proces van materialisatie van gedachten.
Externe spraak dient om te communiceren (hoewel iemand in sommige gevallen hardop kan denken zonder met iemand te communiceren), dus het belangrijkste kenmerk is de toegankelijkheid van de waarneming (horen, zien) van andere mensen. Afhankelijk van of hiervoor klanken of geschreven tekens worden gebruikt, wordt onderscheid gemaakt tussen mondelinge (gewone gesproken gesproken taal) en geschreven spraak. Mondelinge en schriftelijke spraak hebben hun eigen psychologische kenmerken. In mondelinge spraak neemt een persoon luisteraars waar, hun reactie op zijn woorden. Schriftelijke spraak is gericht tot de afwezige lezer, die de schrijver niet ziet of hoort, zal pas na een tijdje lezen wat er staat. Vaak kent de auteur zijn lezer niet eens, onderhoudt hij geen contact met hem. Het gebrek aan direct contact tussen de schrijver en de lezer zorgt voor bepaalde moeilijkheden bij de constructie van geschreven spraak. De schrijver wordt de mogelijkheid ontnomen om expressieve middelen (intonatie, gezichtsuitdrukkingen, gebaren) te gebruiken om zijn gedachten beter uit te drukken (leestekens vervangen deze expressieve middelen niet volledig), zoals het geval is bij mondelinge spraak. Dus geschreven taal is meestal minder expressief dan gesproken taal. Bovendien moet geschreven spraak bijzonder gedetailleerd, coherent, begrijpelijk en volledig zijn, dat wil zeggen verwerkt.
Maar schriftelijke spraak heeft nog een ander voordeel: in tegenstelling tot mondelinge spraak, maakt het lang en zorgvuldig werken aan de verbale uitdrukking van gedachten mogelijk, terwijl in mondelinge spraak vertragingen onaanvaardbaar zijn, er geen tijd is voor het oppoetsen en afwerken van zinnen. Als je bijvoorbeeld kijkt naar de concept-manuscripten van L.N. Tolstoj of A.S. Poesjkin, zal je opvallen door hun buitengewoon grondige en veeleisende werk aan de verbale uitdrukking van gedachten. Geschreven spraak, zowel in de geschiedenis van de samenleving als in het leven van een individu, ontstaat later dan mondelinge spraak en wordt op basis daarvan gevormd. Het belang van schrijven is buitengewoon groot. Daarin ligt de hele historische ervaring van de menselijke samenleving vast. Dankzij het schrijven worden de verworvenheden van cultuur, wetenschap en kunst van generatie op generatie doorgegeven.
Externe spraak omvat dus de volgende typen:
dialoog;
monoloog;
Geschreven
Mondelinge toespraak - dit is communicatie tussen mensen door enerzijds woorden hardop uit te spreken en anderzijds door mensen te luisteren.
Afhankelijk van de verschillende communicatievoorwaarden neemt mondelinge spraak de vorm aan van dialogische of monologe spraak.
Dialoogvenster (van het Griekse dialogos - conversatie, conversatie) - een soort spraak die bestaat uit de afwisselende uitwisseling van tekeninformatie (inclusief pauzes, stilte, gebaren) van twee of meer onderwerpen. Dialogische spraak is een gesprek waaraan ten minste twee gesprekspartners deelnemen. Dialogische spraak, psychologisch de meest eenvoudige en natuurlijke vorm van spraak, vindt plaats tijdens directe communicatie tussen twee of meer gesprekspartners en bestaat voornamelijk uit het uitwisselen van opmerkingen. replica - antwoord, bezwaar, opmerking op de woorden van de gesprekspartner - wordt gekenmerkt door beknoptheid, de aanwezigheid van vragende en motiverende zinnen, syntactisch onontwikkelde structuren. Kenmerkend voor de dialoog is het emotionele contact van de sprekers, hun invloed op elkaar door gezichtsuitdrukkingen, gebaren, intonatie en timbre van de stem. In de dagelijkse dialoog geven partners niet om de vorm en stijl van de verklaring, ze zijn openhartig. Deelnemers aan de publieke dialoog houden rekening met de aanwezigheid van het publiek, bouwen hun toespraak op een literaire manier op. In alledaagse en gewone gesprekken is dialogische spraak niet gepland. Dit is een aanhoudende toespraak. De richting van zo'n gesprek en de resultaten ervan worden grotendeels bepaald door de verklaringen van de deelnemers, hun opmerkingen, opmerkingen, instemming of bezwaar. Maar soms is het gesprek specifiek georganiseerd om een specifiek probleem te verduidelijken, dan is het doelgericht (bijvoorbeeld het antwoord van de student op de vragen van de leraar).
Dialogische spraak stelt in de regel minder eisen aan de opbouw van een samenhangend en gedetailleerd betoog dan monoloog of geschreven spraak; hier is geen speciale training voor nodig. Dit wordt verklaard door het feit dat de gesprekspartners zich in dezelfde situatie bevinden, dezelfde feiten en verschijnselen waarnemen en elkaar daardoor relatief gemakkelijk begrijpen, soms vanuit een half woord. Ze hoeven hun gedachten niet in een gedetailleerde spraakvorm uit te drukken. Een belangrijke vereiste voor gesprekspartners in dialogische spraak is om tot het einde naar de verklaringen van de partner te kunnen luisteren, zijn bezwaren te begrijpen en er specifiek op te reageren, en niet op zijn eigen gedachten.
Monoloog - een type spraak dat één onderwerp heeft en een complex syntactisch geheel is, structureel volledig los van de spraak van de gesprekspartner. Monoloogspraak is de toespraak van één persoon die gedurende een relatief lange tijd zijn gedachten of een consistente coherente presentatie door één persoon van een kennissysteem uitdrukt.
Monoloog spraak wordt gekenmerkt door:
Consistentie en bewijs, die zorgen voor coherentie van denken;
grammaticaal correcte opmaak;
Monoloogspraak is qua inhoud en taalontwerp ingewikkelder dan dialoog en impliceert altijd een vrij hoog niveau van spraakontwikkeling van de spreker. Er zijn drie hoofdtypen monoloogspraak: vertelling (verhaal, boodschap), beschrijving en redenering, die op hun beurt zijn onderverdeeld in ondersoorten die hun eigen taalkundige, compositorische en intonatie-expressieve kenmerken hebben. Bij spraakgebreken wordt monologe spraak in sterkere mate verstoord dan dialogische spraak.
Een monoloog is een gedetailleerde verklaring (een elementaire teksteenheid) van één persoon, aangevuld in semantische zin. Het psychologische en pedagogische kenmerk van monoloogspraak is dat de reactie van de toehoorders geraden is, gebaren en gezichtsuitdrukkingen een kleinere rol spelen dan in dialoog. Een monoloog is meestal een openbare toespraak gericht tot een groot aantal mensen. De oratorische monoloog is dialogisch.
De spreker praat als het ware tegen het publiek, dat wil zeggen, er is een verborgen dialoog. Maar ook een open dialoog is mogelijk, bijvoorbeeld antwoorden op vragen van aanwezigen.
Monoloogspraak gaat ervan uit dat één persoon spreekt, anderen alleen luisteren en niet deelnemen aan het gesprek. Monoloogspraak in de praktijk van menselijke communicatie neemt een grote plaats in en komt tot uiting in een grote verscheidenheid aan mondelinge en schriftelijke toespraken. Monoloog-spraakvormen omvatten lezingen, rapporten, toespraken tijdens vergaderingen. Een gemeenschappelijk en kenmerkend kenmerk van alle vormen van monologe spraak is de uitgesproken oriëntatie op de luisteraar. Het doel van deze oriëntatie is om de nodige impact op de luisteraars te bereiken, kennis aan hen over te dragen, hen ergens van te overtuigen. In dit opzicht is monoloogtoespraak gedetailleerd van aard, het vereist een coherente presentatie van gedachten en daarom voorlopige voorbereiding en planning.
Monoloogspraak verloopt in de regel met een zekere spanning: het vereist van de spreker dat hij in staat is om logisch, consequent zijn gedachten te uiten, deze in een duidelijke en duidelijke vorm uit te drukken, evenals het vermogen om contact te maken met het publiek. Om dit te doen, moet de spreker niet alleen de inhoud van zijn toespraak en de externe structuur volgen, maar ook de reactie van de luisteraars.
De hoeveelheid informatieverlies in een monoloogbericht kan oplopen tot 50%, en in sommige gevallen zelfs 80% van het volume van de oorspronkelijke informatie [7].
Schriftelijke toespraak - Dit is een grafisch vormgegeven toespraak, georganiseerd op basis van letterbeelden. Het is gericht op een breed scala van lezers, is verstoken van situationaliteit en omvat diepgaande vaardigheden in het analyseren van klankletters, het vermogen om logisch en grammaticaal iemands gedachten correct over te brengen, te analyseren wat er is geschreven en de uitdrukkingsvorm te verbeteren.
Schriftelijke en mondelinge spraak hebben meestal verschillende functies. Mondelinge spraak functioneert grotendeels als spreektaal in een gesprekssituatie, geschreven spraak - als zakelijke, wetenschappelijke, meer onpersoonlijke spraak, niet bedoeld voor de direct aanwezige gesprekspartner. In dit geval is geschreven spraak vooral gericht op het overbrengen van meer abstracte inhoud, terwijl mondelinge, informele spraak grotendeels voortkomt uit directe ervaring. Vandaar een aantal verschillen in de constructie van geschreven en mondelinge spraak en in de middelen die elk van hen gebruikt.
In mondelinge, informele spraak creëert de aanwezigheid van een gemeenschappelijke situatie die de gesprekspartners verenigt een gemeenschappelijkheid van een aantal onmiddellijk voor de hand liggende voorwaarden. Wanneer de spreker ze in spraak reproduceert, lijkt zijn spraak onnodig lang, saai en pedant: veel wordt onmiddellijk duidelijk uit de situatie en kan in mondelinge spraak worden weggelaten. Tussen twee gesprekspartners, verenigd door een gemeenschappelijke situatie en - tot op zekere hoogte - ervaringen, is begrip mogelijk vanaf een half woord. Soms, tussen naaste mensen, is één hint voldoende om begrepen te worden. In dit geval wordt wat we zeggen niet alleen of soms zelfs niet zozeer begrepen uit de inhoud van de toespraak zelf, maar op basis van de situatie waarin de gesprekspartners zich bevinden. In de omgangstaal is daarom veel niet afgesproken. Conversationele spraak is situationele spraak. Bovendien staat in mondelinge spraakconversatie, naast de subjectieve semantische inhoud van spraak, een hele reeks expressieve middelen ter beschikking van de gesprekspartners, met behulp waarvan wat niet wordt gezegd in de inhoud van de spraak zelf wordt overgebracht.
In een geschreven toespraak gericht aan een afwezige of doorgaans onpersoonlijke, onbekende lezer, kan men er niet op rekenen dat de inhoud van de toespraak zal worden aangevuld met algemene ervaringen uit direct contact, gegenereerd door de situatie waarin de schrijver zich bevond. Daarom is in geschreven spraak iets anders vereist dan in mondelinge spraak - een meer gedetailleerde constructie van spraak, een andere onthulling van de inhoud van het denken. In geschreven spraak moeten alle essentiële verbanden van het denken worden onthuld en weerspiegeld. Schriftelijke spraak vereist een meer systematische, logisch samenhangende presentatie. In geschreven spraak zou alles alleen duidelijk moeten zijn uit zijn eigen semantische inhoud, uit zijn context; geschreven spraak is contextuele spraak.
Er zijn verschillende soorten spraak: spraak met gebaren en geluid, geschreven en mondelinge spraak, interne en externe spraak. Er zijn meestal drie soorten spraak: extern, intern en egocentrisch. Externe spraak is op zijn beurt verdeeld in schriftelijk en mondeling. Mondelinge en schriftelijke spraak zijn onderverdeeld in monoloog en dialogisch. Laten we de aangewezen soorten spraak in detail bekijken.
Externe spraak is het belangrijkste communicatiemiddel. Dit is spraak gericht tot een ander, spraak voor een ander, die door anderen wordt uitgesproken, gehoord en begrepen. Externe spraak is gericht op interactie en wordt gekenmerkt door relatieve expansie en rijkdom.
Externe spraak is op zijn beurt onderverdeeld in: oraal en geschreven toespraak. Mondelinge toespraak Het verschijnt in twee vormen - dialogisch en monologisch. Dialoogvenster- spraak die wordt bepaald door de situatie en de context van de vorige verklaring. Dialoog is een snel, spontaan proces van wederzijdse uitwisseling van informatie. Dialoog is een turn-based gesprek waarin elke partner afwisselend spreek- en luisterperiodes afwisselt. Mondelinge dialogische toespraak heeft de volgende kenmerken: 1. De aanwezigheid van feedback. De uitwisseling van informatie gebeurt met behulp van ondersteuning, d.w.z. gesprekspartners hebben de mogelijkheid om verhelderende vragen te stellen, opmerkingen te maken, de gedachte te helpen vervolledigen en zo feedback te geven aan de spreker. Voor dialoog is de aanwezigheid van feedback een van de belangrijkste kenmerken. 2. Convolutie in de tijd. In een dialoog begrijpen de gesprekspartners veel omdat beiden de situatie onder controle hebben. Voor buitenstaanders is de dialoog niet duidelijk genoeg. In de kindertijd is dialoog moeilijk en alleen een volwassene is in staat tot een volwaardige dialoog. Het is moeilijk voor een kind om de aandacht bij de gesprekspartner en bij wat hij zegt vast te houden; het kind springt snel naar andere onderwerpen. Voor een kind, vanwege zijn egocentrisme, is het belangrijkste om zijn informatie over te brengen of informatie te ontvangen, maar hij is nog niet in staat om deze uit te wisselen. Vaak worden dergelijke situaties waargenomen bij gezonde volwassenen.
Mondelinge monoloog - het is een relatief uitgebreide vorm van spraak; het is de toespraak van één persoon die niet onderbroken wordt door de opmerkingen van andere mensen. Het is een consistente, coherente presentatie van een systeem van gedachten, kennis, informatie door één persoon, zonder te vertrouwen op de toespraak van de gesprekspartner. De monoloog zou idealiter verzadigd moeten zijn met expressieve gezichts- en gebarenmiddelen, wat het belang van spraakinformatie benadrukt. Omdat het is ontworpen voor een bepaald publiek, gaat het echter niet altijd gepaard met een directe reactie van de luisteraars (bijvoorbeeld wanneer ze in de media spreken). De monoloog kenmerkt zich ook door het feit dat deze vooraf gepland kan worden. Tegelijkertijd houdt een ervaren spreker of docent altijd rekening met de geringste reacties van het publiek en verandert hij in overeenstemming daarmee de loop van zijn presentatie, waarbij de hoofdinhoud behouden blijft.
Schriftelijke toespraak- spraak, gerealiseerd in een voor visuele waarneming toegankelijke vorm, in de vorm van een geschreven tekst. Geschreven spraak laat een kloof in tijd en ruimte tussen het ontstaan en de waarneming toe en stelt de lezer in staat om elke waarnemingsstrategie te gebruiken, terug te keren naar wat al is gelezen, enz.
Vanuit het oogpunt van de gebruikte middelen verschilt geschreven spraak van mondelinge spraak op drie niveaus: 1) het gebruikt een grafische code (schrift); 2) om de betekenis van het geschrevene te benadrukken, niet intonatie, maar lexicale middelen (combinaties van woorden), grammatica en leestekens; 3) er zijn taalvormen die schriftelijk verplicht zijn, maar optioneel in mondelinge spraak.
In geschreven spraak worden ook monologen en dialogen onderscheiden. monoloog schrijven gekenmerkt door openheid en willekeur. Schriftelijke spraak gaat gepaard met vertraging of gebrek aan feedback. De gesprekspartner kan ons in dit geval niet opnieuw vragen, verduidelijken, letten op fouten. Voorbeelden van monoloog schrijven kunnen een essay, collegeaantekeningen, schrijven, literair werk zijn. dialogisch schrijven gekenmerkt door de aanwezigheid van feedback en, in sommige gevallen, een expressieve component. Voorbeelden van geschreven dialogen zijn notities, internetchats en ICQ. Speciale tekens van niet-grammaticale aard, bijvoorbeeld emoticons, fungeren als expressieve componenten.
De belangrijkste invloedsmiddelen in geschreven spraak zijn de woorden zelf, hun volgorde en leestekens. Door een uiting op schrift te stellen, kunnen we deze uiting bewust of onbewust in verband brengen met de inhoud die we wilden uitdrukken, en in geval van inconsistentie kunnen we deze opgeven en opnieuw beginnen, waarbij we de uiterlijke vorm van de uiting aanscherpen. In mondelinge spraak is een dergelijke opsomming onmogelijk. Om de meest geschikte vormkeuze voor de beoogde inhoud uit te voeren, gebruikt een persoon innerlijke spraak. Dat wil zeggen, voordat een gedachte schriftelijk wordt geformuleerd, moet deze intern worden uitgesproken. De vorming van geschreven spraak is een moeizaam proces, omdat het een abstractie op twee niveaus van een persoon vereist. Op het eerste niveau worden de essentiële kenmerken van objecten, verschijnselen en feiten benadrukt, en vervolgens wordt het bijbehorende woord gebruikt. Op het tweede niveau is dit woord begiftigd met een bepaald teken en dit teken wordt onafhankelijk van het woord geschreven. Uiteraard vereisen deze twee niveaus goed gevormd denken.
Innerlijke toespraak. Het concept van innerlijke spraak werd voor het eerst voorgesteld door L.S. Vygotski. Hij definieerde innerlijke spraak als 'een speciaal innerlijk plan van spraakdenken, dat de dynamische relatie tussen gedachte en woord bemiddelt'. Innerlijke spraak heeft de volgende eigenschappen: 1) gebrek aan fonatie; 2) predicativiteit (dat wil zeggen, alle onderwerpen worden weggelaten en alleen predikaten zijn aanwezig); 3) afkorting; 4) het overwicht van betekenis over het woord; 5) discrepantie tussen de semantiek van interne spraak en de semantiek van externe spraak. Als innerlijke spraak werpt de spraak als het ware de vervulling van zijn primaire functie af die hem heeft doen ontstaan: hij houdt op een direct communicatiemiddel te zijn om in de eerste plaats een vorm van innerlijk denkwerk te worden . Innerlijke spraak is dus een manier van denken. Het is verstoken van fonatie, dat wil zeggen, extern hoorbaar geluidsontwerp. Het gaat door op een mentaal vlak, voert de functies uit van het plannen van activiteiten en de functies van het verwerken van informatie. Innerlijke spraak wordt gekenmerkt door fragmentatie, abruptheid en situationaliteit. Niet in dienst van de boodschap en communicatie, innerlijke spraak heeft nog steeds een sociaal karakter. Het is sociaal, ten eerste, genetisch, in zijn oorsprong: 'interne' spraak is een afgeleide vorm van 'externe' spraak. Het stroomt onder verschillende omstandigheden en heeft een gewijzigde structuur, maar zijn gewijzigde structuur draagt ook duidelijke sporen van zijn sociale oorsprong. Innerlijke spraak en verbaal, discursief denken dat in de vorm van innerlijke spraak stroomt, weerspiegelen de structuur van spraak die zich tijdens het communicatieproces heeft ontwikkeld. Dus innerlijke spraak is sociaal van oorsprong. Maar het is ook sociaal van inhoud. De bewering dat innerlijke spraak spreken met jezelf is, is niet helemaal juist. En innerlijke spraak is meestal gericht aan de gesprekspartner. Soms is het een bepaalde individuele gesprekspartner.
Blijkbaar, vanwege de beperkte aard van innerlijke spraak en de afwezigheid van een externe klankvorm, werd innerlijke spraak vaak geintellectualiseerd en geïdentificeerd met denken. Juist in verband met innerlijke spraak rijst de vraag naar de relatie tussen spraak en denken met bijzondere scherpte.
egocentrische spraak Dit is een unieke combinatie van externe en interne spraak. Volgens de manieren van manifestatie is deze spraak extern, dat wil zeggen, het klinkt, gevocaliseerd. Maar qua functie en structuur is deze spraak intern. Dit zijn gedachten en hardop redeneren, die in vraag-antwoordvorm worden uitgevoerd en kunnen worden geïnterpreteerd als een gesprek met zichzelf als met een denkbeeldige communicatiepartner. Egocentrische spraak stelt je in staat om de moeilijkheden en obstakels die zich in de geest voordoen te overwinnen. Dit is een toespraak voor mezelf. De term "egocentrische spraak" werd geïntroduceerd door Jean Piaget en werd alleen gebruikt om de spraak van kinderen te karakteriseren. Piaget ging ervan uit dat de spraak van een kind ontstaat uit dialoog met anderen en met zichzelf. Piaget beschouwde egocentrische spraak als een tijdelijke fase in de spraakontwikkeling. Het lijkt relatief laat, de piek valt op 3-5 jaar. De essentie van egocentrische spraak is dat, zogenaamd met niemand communicerend, het kind toch een sociale weerklank voor zichzelf creëert. Dit is een gesprek met een gesprekspartner die alles begrijpt en het overal mee eens is. Zo'n monoloog draagt bij aan het uiten van emoties en vervult tegelijkertijd de functie van begrip. Egocentrische spraak is een voorwaarde voor de vorming van de planningsfunctie van het denken. In de eerste fase van zijn ontwikkeling begeleidt het elke activiteit van het kind, vooral als deze activiteit hem bepaalde moeilijkheden bezorgt. Gedurende de hele voorschoolse leeftijd verandert egocentrische spraak. Het bevat niet alleen constaterende uitspraken, maar ook plannings- en reguleringsopgaven. Met de leeftijd, egocentrische spraak verinnerlijkt, verandert in innerlijke spraak en behoudt in deze vorm zijn planningsfunctie. Vygotsky zegt echter dat egocentrische spraak niet volledig verdwijnt bij volwassenen. We praten vaak met onze honden en katten, en ook "zin" in het proces van werk en andere activiteiten, "verwijzend" naar levenloze objecten. Vaak kan egocentrische spraak worden waargenomen bij een leraar, wanneer hij, op zoek naar een antwoord op een vraag, binnensmonds een verbale zoektocht naar een antwoord begint, hardop redenerend. Egocentrische spraak bij een volwassene komt tot uiting in momenten van moeilijkheden en emotionele stress. (Voorbeelden: "hier ben ik voor jou", "oh je bent walgelijk" - bij het zien van een kakkerlak; "oh jij, arm ding, nu zullen we je water geven" - een beroep op een bloem; "nou, waar zijn jij?” - op zoek naar sleutels).
Spreken - het is een spontane, ongedwongen mondelinge toespraak van opgeleide moedertaalsprekers van de moderne Russische taal. Deze toespraak is verstoken van lokale kenmerken en is vrij van straatgenre en dialectismen. Dit is een speciaal taalsysteem. RR wordt gekenmerkt door de volgende eigenschappen: 1) onvoorbereidheid, spontaniteit van de taalhandeling; 2) gemak van expressie; 3) directe deelname van sprekers aan de taalhandeling. Gesprekken kunnen we observeren in de bus, in de winkel, tijdens de lunch, tijdens een telefoongesprek. Gemak wordt bepaald door de aanwezigheid van informele relaties tussen de deelnemers aan de taalhandeling. Zo valt bijvoorbeeld een gedachtewisseling op een officiële bijeenkomst, waarbij de sprekers de mondelinge vorm van een gecodificeerde literaire taal gebruiken, buiten de kring van besproken teksten. De kenmerken van spreektaal zijn:
1. Syncretisme. Dit is de samentrekking van velen in één, een soort verdichting. Syncretisme komt tot uiting in het gebruik van non-union-structuren ("hoofdpijn .. zet uit .." - "Ik heb hoofdpijn, doe het licht uit" of "paraplu .. je wordt nat ..." - "neem een paraplu, anders word je nat”)
2. Verbrokkeling. Dit is het omgekeerde proces van syncretisme. Het manifesteert zich in dergelijke eenheden als ambigue nominaties zoals "geef me iets om te snijden", "er is iets om te schrijven", "neem iets om mee te verbergen". Deze uitdrukkingen zijn ontleed in vorm, maar syncretisch in inhoud, aangezien "met wat te schrijven" een potlood of pen is. Inhoudelijk komt de verbrokkeling tot uiting in de hoge productiviteit van afgeleide woorden. Bijvoorbeeld "reiniger, grijper, houder".
3. De aanwezigheid van een gemeenschappelijke apperceptiebasis. Deze term werd geïntroduceerd aan het begin van de 20e eeuw. in het kader van de taalwetenschap. De algemene apperceptiebasis wordt opgevat als “een coherente, holistische, systemische voorraad algemene kennis, kenmerkend voor alle moedertaalsprekers; totale sociale ervaring. De aanwezigheid van een gemeenschappelijke apperceptiebasis impliceert hetzelfde begrip door de gesprekspartners van dat specifieke moment waarop communicatie plaatsvindt.
Externe en interne spraak zijn de twee belangrijkste soorten spraak die psychologen onderscheiden. Vanaf het begin is alles over het algemeen duidelijk: dit is wat we vroeger verstonden onder spraak. De woorden die u nu leest, zijn bijvoorbeeld de externe spraak van de auteur van de tekst.
Als je een mening geeft over wat je aan een vriend voorleest, zal dit al je externe toespraak zijn. Simpel gezegd, dit zijn woorden gesproken en gehoord, geschreven en gelezen.
Innerlijke spraak is een specifieke vorm van spraakactiviteit, die actief wordt bestudeerd, voornamelijk in psychologie en literaire kritiek. Net als de interne monologen van een held in een fictief werk, die lezers helpen het karakter van het personage te begrijpen, biedt de interne toespraak van een persoon een schat aan materiaal voor psychologen.
Twee kanten van meningsuiting: gericht aan anderen en gericht aan zichzelf
Interne uitspraak is een metgezel van denken, aangepast om mentale operaties uit te voeren. Wat voor operaties kunnen dit zijn? Heel anders: memoriseren, aandachtig luisteren naar anderen, geconcentreerd voor zichzelf lezen, problemen in de geest oplossen ...
Een plan of schets van een uiting die in het hoofd is opgesteld, gevolgd door het geluidsontwerp, is slechts één manifestatie van hoe innerlijke en uiterlijke spraak met elkaar verbonden zijn. Een soortgelijk proces gaat vooraf aan het opnemen van een bepaalde tekst: daarvoor sorteren we in gedachten zinnen, woorden, zinnen en bepalen we de meest geschikte.
Bovendien is bijvoorbeeld als resultaat van psychofysiologische studies bewezen dat intern spreken, net als extern spreken, gepaard gaat met articulatie (lip- en tongbewegingen), alleen verborgen. Overigens hebben experimenten met articulatie aangetoond dat het mechanisme van innerlijke spraak er in feite grotendeels mee verbonden is. Er is een onderlinge afhankelijkheid.
Zo veroorzaakt de gedachte dat je een bepaald geluid moet uitspreken microbewegingen van tong en lippen, tegelijkertijd worden hun trillingen waargenomen door de hersenen, waardoor de gedachte de goede kant op gaat.
De ene vorm van spraakactiviteit kan overgaan in een andere. Wanneer het externe intern wordt, praten ze over het proces van internalisatie (van binnenuit, wat "intern" betekent in het Latijn), en wanneer het tegenovergestelde waar is, wordt het proces exteriorisatie genoemd (van het Latijnse exterieur - "extern", "extern". ”).
- Fragmentatie, fragmentatie.
- Generalisatie.
- Situationeel (de betekenis van de uitspraak wordt bepaald door de situatie en verandert afhankelijk daarvan).
- Secundair (op basis van externe spraak).
- Hoge snelheid (in vergelijking met externe spraak).
- Formele elementen van dialoog (bijvoorbeeld vragende zinnen), die echter niet misleidend mogen zijn: innerlijke spraak is een formatie die monoloog van aard is.
Al deze kenmerken zijn te wijten aan het feit dat we in dit geval voor onszelf praten, wat betekent dat we geen taalnormen, uitdrukkingsmiddelen of aanvullende uitleg nodig hebben - alles wat de boodschap begrijpelijk maakt, niet alleen voor de spreker, maar ook voor de luisteraar.
Communicatie van kinderen: eerst voor anderen, dan voor jezelf
Hoe wordt innerlijke spraak gevormd? Deze vraag houdt generaties onderzoekers bezig. Hij werd bijvoorbeeld beschouwd door de psycholoog en taalkundige Alexei Alekseevich Leontiev, de taalkundige Solomon Davidovich Katsnelson, de psycholoog.
Bedenk dat de laatste term werd geïntroduceerd door de Zwitserse psycholoog Jean Piaget om het speciale denken te karakteriseren dat inherent is aan kinderen tot ongeveer 10-11 jaar oud. Wat is dit denken? Degene die draait om één persoon - het kind zelf. Dienovereenkomstig is er ook één standpunt over alles wat er gebeurt, dat van hem is.
Kinderen geven niet eens toe dat andere oordelen mogelijk zijn, misschien in tegenspraak met hun eigen oordeel. Een kind zou zich dit niet kunnen voorstellen, al zou hij het willen. Het duidelijkst is dat dit persoonlijkheidskenmerk alleen in spraak zichtbaar is. Het kind spreekt zowel voor anderen als voor zichzelf, probeert zijn gedachte niet duidelijker te maken of om te zetten voor de gesprekspartner. Het komt niet eens bij hem op dat het misschien nodig is.
Volgens Vygotsky sterft de egocentrische manier van gedachten uiten niet uit: innerlijke spraak wordt precies gevormd vanuit de egocentrische. En egocentrisch wordt dus een overgangsfase van externe naar interne spraak.
Inderdaad, met de leeftijd gaat het kind meer en meer om met anderen, leert het de wereld vanuit andere gezichtspunten te bekijken, en ze geven hem al minder kortingen en verwachten van hem dat hij zijn gedachten en verlangens overbrengt zodat de gesprekspartner hem gemakkelijk begrijpt, en lost geen raadsels op. En egocentrische spraak keert van buiten naar binnen: als communicatiemiddel is het nu ineffectief, maar het kan met succes worden gebruikt als een hulpmiddel voor het beheren van gedrag, het plannen van uitspraken.
Tot ongeveer drie jaar oud kan het kind deze bewegingen niet uitstellen, daarom kan het niet fluisteren, laat staan "tegen zichzelf" praten. Het is merkwaardig om hier op te merken dat zowel kinderen als zelfs volwassenen, met de complicatie van operaties die in de geest worden uitgevoerd, in de regel van interne uitspraak naar externe gaan - eerst stil en dan luider en luider. Auteur: Evgenia Bessonova
Pagina 5 van 38
Typen en functies van spraak.
Spraak presteert zeker Kenmerken:
Rijst. 3. Functies van spraak
Impactfunctie: Het bestaat in het vermogen van een persoon door middel van spraak om mensen tot bepaalde acties te bewegen of ze te weigeren.
Bericht functie bestaat in de uitwisseling van informatie (gedachten) tussen mensen door middel van woorden, zinnen.
expressie functie ligt in het feit dat aan de ene kant, dankzij spraak, een persoon zijn gevoelens, ervaringen, relaties vollediger kan overbrengen, en aan de andere kant de expressiviteit van spraak, de emotionaliteit ervan vergroot de communicatiemogelijkheden aanzienlijk.
Aanduiding functie bestaat in het vermogen van een persoon door middel van spraak om objecten en verschijnselen van de omringende werkelijkheid hun eigen naam te geven.
Volgens de verzameling functies (zie figuur 3) is spraak een polymorfe activiteit, d.w.z. in zijn verschillende functionele doeleinden wordt het gepresenteerd in verschillende vormen (Fig. 4) en typen (Fig. 5): extern, intern, monoloog, dialoog, schriftelijk, mondeling, enz.
In de psychologie zijn er twee vormen van spraak: extern en intern.
Rijst. 4. Vormen van meningsuiting
Externe spraak- een systeem van geluidssignalen dat door een persoon wordt gebruikt, geschreven tekens en symbolen voor het verzenden van informatie, het proces van materialisatie van gedachten.
Externe spraak kan jargon en intonatie hebben. Jargon- stilistische kenmerken (lexicaal, fraseologisch) van de taal van een kleine sociale of professionele groep mensen. intonatie - een reeks spraakelementen (melodie, ritme, tempo, intensiteit, accentstructuur, timbre, enz.) die spraak fonetisch organiseren en een middel zijn om verschillende betekenissen, hun emotionele kleuring, uit te drukken.
Externe spraak omvat de volgende typen (zie Fig. 5):
* mondeling (dialoog en monoloog) en
* geschreven.
Rijst. 5. Soorten spraak
Mondelinge toespraak- dit is communicatie tussen mensen door enerzijds woorden hardop uit te spreken en anderzijds door mensen ernaar te luisteren.
Dialoogvenster(uit het Grieks. dialogen- conversatie, conversatie) - een soort spraak, die bestaat uit de afwisselende uitwisseling van tekeninformatie (inclusief pauzes, stilte, gebaren) van twee of meer onderwerpen. Dialogische spraak is een gesprek waaraan ten minste twee gesprekspartners deelnemen. Dialogische spraak, psychologisch de meest eenvoudige en natuurlijke vorm van spraak, vindt plaats tijdens directe communicatie tussen twee of meer gesprekspartners en bestaat voornamelijk uit het uitwisselen van replica's.
replica- antwoord, bezwaar, opmerking op de woorden van de gesprekspartner - wordt gekenmerkt door beknoptheid, de aanwezigheid van vragende en motiverende zinnen, syntactisch onontwikkelde structuren.
Kenmerkend voor de dialoog is het emotionele contact van de sprekers, hun invloed op elkaar door gezichtsuitdrukkingen, gebaren, intonatie en timbre van de stem.
De dialoog wordt ondersteund door de gesprekspartners met behulp van verhelderende vragen, veranderingen in de situatie en bedoelingen van de sprekers. Een gerichte dialoog met betrekking tot één onderwerp wordt een gesprek genoemd. Deelnemers aan het gesprek bespreken of verduidelijken een specifiek probleem met behulp van speciaal geselecteerde vragen.
Monoloog- een type spraak dat één onderwerp heeft en een complex syntactisch geheel is, structureel volledig los van de spraak van de gesprekspartner. monoloog toespraak - dit is de toespraak van één persoon, die relatief lang zijn gedachten uitdrukt, of een consistente coherente presentatie van een kennissysteem door één persoon.
Monoloog spraak wordt gekenmerkt door:
Consistentie en bewijs, die zorgen voor coherentie van denken;
Grammaticaal correcte opmaak;
Monoloogspraak is qua inhoud en taalontwerp ingewikkelder dan dialoog en impliceert altijd een vrij hoog niveau van spraakontwikkeling van de spreker.
uitblinken drie hoofdtypen monoloogtoespraak: vertelling (verhaal, boodschap), beschrijving en redenering, die op hun beurt zijn onderverdeeld in ondersoorten die hun eigen taalkundige, compositorische en intonatie-expressieve kenmerken hebben. Bij spraakgebreken wordt monologe spraak in sterkere mate verstoord dan dialogische spraak.
Schriftelijke toespraak- Dit is een grafisch vormgegeven toespraak, georganiseerd op basis van letterbeelden. Het is gericht op een breed scala van lezers, is verstoken van situationaliteit en omvat diepgaande vaardigheden in het analyseren van klankletters, het vermogen om logisch en grammaticaal iemands gedachten correct over te brengen, te analyseren wat er is geschreven en de uitdrukkingsvorm te verbeteren.
Volledige assimilatie van schrijven en geschreven spraak hangt nauw samen met het ontwikkelingsniveau van mondelinge spraak. Tijdens de periode van het beheersen van mondelinge spraak, ondergaat een kleuter onbewust de verwerking van taalmateriaal, de accumulatie van geluid en morfologische generalisaties, die een bereidheid creëren om het schrijven onder de knie te krijgen op schoolleeftijd. Met onderontwikkeling van spraak zijn er in de regel schendingen van het schrijven van verschillende ernst.
innerlijke spraak(spraak "tot zichzelf") is een spraak zonder degelijk ontwerp en met gebruikmaking van linguïstische betekenissen, maar buiten de communicatieve functie; innerlijk spreken. Innerlijke spraak is spraak die niet de functie van communicatie vervult, maar alleen het denkproces van een bepaalde persoon dient. Het verschilt in zijn structuur door inperking, de afwezigheid van secundaire leden van de zin.
Innerlijke spraak wordt bij een kind gevormd op basis van externe spraak en is een van de belangrijkste mechanismen van denken. De vertaling van externe spraak naar interne wordt waargenomen bij een kind op de leeftijd van ongeveer 3 jaar, wanneer hij hardop begint te redeneren en zijn acties in spraak plant. Geleidelijk wordt zo'n uitspraak verminderd en begint te vloeien in innerlijke spraak.
Met behulp van innerlijke spraak wordt het proces van het omzetten van gedachten in spraak en het voorbereiden van een spraakverklaring uitgevoerd. De voorbereiding doorloopt verschillende fasen. Het uitgangspunt voor de voorbereiding van elke spraakuiting is een motief of intentie, die de spreker alleen in de meest algemene bewoordingen kent. Dan, in het proces van het omzetten van een gedachte in een verklaring, begint het stadium van innerlijke spraak, dat wordt gekenmerkt door de aanwezigheid van semantische representaties die de meest essentiële inhoud weerspiegelen. Verder worden de meest noodzakelijke eruit gehaald uit een groter aantal potentiële semantische verbindingen, en worden de corresponderende syntactische structuren geselecteerd.
Innerlijke spraak kan worden gekenmerkt door predicativiteit. Predicativiteit- een kenmerk van innerlijke spraak, uitgedrukt in de afwezigheid van woorden die het onderwerp (subject) vertegenwoordigen, en de aanwezigheid van alleen woorden die verband houden met het predikaat (predikaat).
Hoewel al deze vormen en soorten spraak met elkaar verbonden zijn, is hun essentiële doel niet hetzelfde. Externe spraak speelt bijvoorbeeld de hoofdrol als communicatiemiddel, intern als denkmiddel. Geschreven spraak fungeert meestal als een manier om informatie te onthouden en op te slaan, mondelinge spraak - als een middel om informatie over te dragen. De monoloog dient het proces van eenrichtingsverkeer en de dialoog dient de wederzijdse uitwisseling van informatie.
Spraak heeft zijn eigendommen:
Spraakverstaanbaarheid- dit is een syntactisch correcte constructie van zinnen, evenals het gebruik van pauzes op geschikte plaatsen of het benadrukken van woorden met behulp van logische klemtoon.
Expressiviteit van spraak- dit is zijn emotionele rijkdom, de rijkdom van taalkundige middelen, hun diversiteit. In zijn expressiviteit kan het helder, energiek en, omgekeerd, traag, arm zijn.
De effectiviteit van spraak- dit is een eigenschap van spraak, die bestaat uit de invloed ervan op de gedachten, gevoelens en wil van andere mensen, op hun overtuigingen en gedrag.
Rijst. 6. Eigenschappen van spraak
De spraak van een persoon kan worden afgekort en uitgebreid, zowel conceptueel als taalkundig. BIJ uitgebreid type spraak de spreker gebruikt alle mogelijkheden van symbolische uitdrukking van betekenissen, betekenissen en hun schakeringen die door de taal worden geboden. Dit type spraak wordt gekenmerkt door een grote woordenschat en een rijkdom aan grammaticale vormen, het veelvuldig gebruik van voorzetsels om logische, temporele en ruimtelijke relaties uit te drukken, het gebruik van onpersoonlijke en onbepaalde persoonlijke voornaamwoorden, het gebruik van geschikte concepten, verduidelijkende bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden om duiden op een of andere specifieke stand van zaken, meer uitgesproken syntactische en grammaticale structurering van uitspraken, talrijke ondergeschiktheid van zinscomponenten, wat wijst op anticiperende planning van spraak.
verkorte toespraak de verklaring is voldoende voor begrip bij bekende mensen en in een vertrouwde omgeving. Het maakt het echter moeilijk om complexere, abstracte gedachten uit te drukken en waar te nemen die verband houden met subtiele verschillen en differentiële analyse van verborgen relaties. In het geval van theoretisch denken gebruikt een persoon vaker uitgebreide spraak.
Spraak kan voorwaardelijk worden onderverdeeld in extern en intern. Onder de innerlijke spraak van een persoon kan men zijn communicatie met zichzelf begrijpen. Dit kan zowel bewust als onbewust gebeuren. Het probleem is dat het moeilijk is om de aard en kenmerken van innerlijke spraak duidelijk te definiëren en aan te duiden.
Ieder heeft een gesprek met zichzelf. Dit gebeurt meestal op het niveau van gedachten. De lippen bewegen niet, de woorden worden niet uitgesproken, maar de persoon spreekt ze in zijn hoofd uit. Innerlijke spraak wordt gedefinieerd als een eigenaardige vorm wanneer een persoon analyseert, denkt, ruzie maakt met zichzelf, enz.
In veel opzichten is innerlijke spraak vergelijkbaar met uiterlijke spraak. Alleen de vormen van zijn manifestatie en functies verschillen. We zullen dit in het artikel bespreken.
Wat is innerlijke spraak?
Wat is innerlijke spraak? Dit is een complexe mentale functie die operaties, taalcomponenten, communicatie-interactie en bewustzijn omvat.
Communicatie vindt plaats in het hoofd van een persoon die zijn stemapparaat niet gebruikt om woorden uit te drukken. Alles gebeurt op het niveau van gedachten die een persoon helpen denken, analyseren, redeneren, beslissingen nemen, enz.
Innerlijke spraak kan mentale spraak worden genoemd. Ze heeft niet altijd woorden nodig. Soms presenteert een persoon afbeeldingen, afbeeldingen, wat voldoende is voor mentale activiteit. Heel vaak merkt een persoon het denkproces zelf niet eens op, dat automatisch en onafhankelijk plaatsvindt. Mentale spraak helpt een persoon echter bij het nemen van beslissingen, het analyseren van wat er gebeurt, het stellen van doelen en het oplossen van problemen. Dit is een soort verbinding van een persoon met de buitenwereld, van waaruit hij informatie ontvangt.
Innerlijke spraak is meestal verbaal van aard, dat wil zeggen, een persoon denkt op het niveau van woorden. Hierdoor dient het externe spraak en verbindt het met de buitenwereld. Een persoon denkt eerst, dan handelt of spreekt. Dienovereenkomstig is er eerst een interne toespraak, en dan - externe of andere manifestaties van een persoon.
Het is voor psychologen nogal moeilijk om te onderscheiden waar innerlijke spraak en waar denken is. Daarom combineren sommigen deze concepten met elkaar. In feite zijn denken en innerlijke spraak componenten, maar vervangen elkaar op geen enkele manier.
De oorsprong van innerlijke spraak is ook dubbelzinnig. Sommigen beweren dat het ontstaat als gevolg van iemands terugtrekking diep in zichzelf. Hij denkt, praat tegen zichzelf, denkt na, enz. Anderen zeggen dat innerlijke spraak de uiterlijke spraak vergezelt. Wanneer een persoon met iemand communiceert, voert hij tegelijkertijd een interne toespraak met zichzelf, waar hij onderhandelt, bewijs vindt, de nodige feiten zoekt, enz.
Het is al moeilijk genoeg om te bestuderen wat verborgen is. Innerlijke spraak is altijd een verborgen deel van een persoon. Hoe kan het worden verkend? Door zelfobservatie of verschillende instrumenten die signalen waarnemen. De methoden van introspectie van die processen die zich in een persoon voordoen, blijven het meest toegankelijk.
Innerlijke en uiterlijke spraak
Communicatieve processen zijn voorwaardelijk onderverdeeld in drie typen: externe, interne en schriftelijke spraak. Hoe verschilt innerlijke spraak van uiterlijke spraak? Externe spraak is gericht op de buitenwereld, wanneer een persoon zijn eigen gedachten hardop uitspreekt. Hij gebruikt het spraakapparaat (stembanden, tong, lippen, enz.) om woorden uit te spreken die informatie van hem overdragen. Innerlijke spraak is op jezelf gericht. In dit geval mag het spraakapparaat helemaal niet worden gebruikt.
Door innerlijke spraak communiceert een persoon met zichzelf, argumenteert, reflecteert, maakt analyses en conclusies, neemt beslissingen, twijfelt, enz.
Er is een leeftijdsperiode waarin een persoon zijn toevlucht begint te nemen tot innerlijke spraak. Deze leeftijd is 7 jaar. In deze periode gaat het kind van de wending naar de buitenwereld naar zijn innerlijke, egocentrische. Hij begint te beseffen dat niet elk woord hardop kan worden uitgesproken.
Kenmerkend zijn de kenmerken van innerlijke spraak, namelijk:
- Fragmentarisch.
- Fragmentarisch.
- Kort.
Als het mogelijk zou zijn om innerlijke spraak op te nemen, dan zou het blijken te zijn:
- Onbegrijpelijk.
- Onsamenhangend.
- Fragmentarisch.
- Onherkenbaar in vergelijking met de buitenkant.
Het kenmerk van externe spraak is de naar buiten gerichte oriëntatie. Hier gebruikt een persoon duidelijke structuren en zinnen die duidelijk zijn voor de gesprekspartner. Er ontstaat oogcontact, waarbij aandacht wordt besteed aan woorden, lichaamstaal en intonatie van de stem. Dit alles maakt het mogelijk om niet alleen de hardop uitgesproken betekenis te herkennen, maar ook om te overwegen wat eronder verborgen was.
Innerlijke spraak kan anders zijn, afhankelijk van de mate van betrokkenheid van een persoon erin. Als iemand echt tegen zichzelf praat, dan gebruikt hij die spraak, die eruitziet als een uiterlijk karakter. Als het gesprek onbewust wordt gevoerd, kan er een directief of predicatief karakter van spraak zijn, dat kort en geconcentreerd is. Er is hier geen discussie. Een persoon neemt eenvoudig korte beslissingen en zet aan tot actie.
Kenmerken van innerlijke spraak:
- Generalisatie.
- Stilte.
- Secundair (onderwijs van externe communicatie).
- fragmentatie.
- Geweldige uitspraaksnelheid.
- Gebrek aan strikte grammatica.
Om iets hardop te zeggen, denkt en selecteert een persoon eerst woorden, maakt zinnen en zinnen. Dit gebeurt niet met innerlijke spraak. Vaak zijn er helemaal geen aanbiedingen. Er zijn korte zinnen, zelfs alleen woorden.
Zo bereidt innerlijke spraak de uiterlijke spraak voor, die op zijn beurt is onderverdeeld in mondeling en schriftelijk.
- Mondelinge spraak omvat de uitspraak van woorden en hun gehoor. Het kan informeel (alledaags) en openbaar zijn.
- Geschreven spraak heeft strikte regels voor het overbrengen van gedachten met behulp van woorden.
Innerlijke spraak volgens Vygotsky
Vygotsky en vele andere experts in de psychologie bestudeerden innerlijke spraak. Volgens Vygotsky is innerlijke spraak een gevolg van egocentrische spraak of communicatie voor jezelf. Het wordt gevormd op de basisschoolleeftijd, wanneer het kind geleidelijk externe vormen van spraak begint te gebruiken.
Innerlijke spraak wordt opgemerkt bij jongere kleuters, die nog steeds formuleringen gebruiken die voor volwassenen onbegrijpelijk zijn.
Egocentrische spraak is de belangrijkste waarop innerlijke spraak zich ontwikkelt. In het begin is het alleen begrijpelijk voor het kind, daarna transformeert het en wordt het steeds meer een zinvol denkproces.
De vorming van externe en interne spraak bij kinderen is anders. Externe spraak wordt gevormd van eenvoudig tot complex: van woorden tot zinsdelen, van zinsdelen tot zinnen, enz. Innerlijke spraak wordt gevormd van complex tot eenvoudig: van de hele zin tot het begrijpen van elk van zijn afzonderlijke delen - een zin of woord.
Het probleem van innerlijke spraak
Het is nogal moeilijk om innerlijke spraak te bestuderen, die alleen op het eerste gezicht verschilt van uiterlijke spraak door de afwezigheid van geluidsbegeleiding, wat een probleem creëert. In feite is innerlijke spraak niet vergelijkbaar met uiterlijke spraak in zijn structuur. Er zijn hier al veel verschillen, niet alleen het gebrek aan gesproken woorden.
Innerlijke spraak is ingewikkeld en fragmentarisch. Het is compleet anders in zijn structuur van buitenaf. Als externe spraak een duidelijke structuur heeft, met een onderwerp en een predikaat, extra woorden, dan wordt interne spraak vaak opgemerkt in acties. Hier wordt niet over een onderwerp nagedacht, alleen de actie wordt aangegeven, wat het onderwerp zou moeten zijn, wat motiverend werkt.
Bij innerlijke spraak gaat het niet alleen om woorden, maar ook om andere vormen die voor mensen begrijpelijk zijn. Het kunnen diagrammen, details, afbeeldingen, afbeeldingen zijn. Een persoon hoeft niet alles in woorden uit te drukken wat hij zich voorstelt. Het volstaat om het geziene beeld terug te roepen om verder te gaan met reflectie, waar ook beelden uit het leven kunnen worden gebruikt.
Kenmerken van menselijke innerlijke spraak
Het proces van innerlijke spraak omvat veel componenten die niet beperkt zijn tot verbale structuren. De eigenaardigheid van iemands innerlijke spraak ligt in het feit dat het moeilijk is om het duidelijk te onderscheiden, omdat een individu tijdens het denken alle vormen gebruikt die hem bekend en begrijpelijk zijn om de betekenis te geven van waar hij aan denkt.
Om innerlijke spraak op te bouwen, is het niet nodig om complexe zinnen samen te stellen. Waarom? Omdat mensen ze begrijpen. Bovendien is het soms gemakkelijker om je een bepaald beeld voor te stellen dat vollediger de hele betekenis weergeeft van waar een persoon aan denkt, dan om woorden te kiezen.
Innerlijke spraak is niet het resultaat van gedachten, integendeel, het genereert gedachten. Een gedachte wordt dus gevormd nadat een persoon deze heeft gegenereerd. Het is de link tussen gedachten en externe spraak, die een persoon vervolgens gebruikt om zijn eigen ideeën uit te drukken.
Ondanks het feit dat innerlijke spraak zijn oorsprong vindt in de kindertijd en vol zit met fantastische objecten die het kind zich voorstelt, is het inherent aan volwassenen. Alleen op volwassen leeftijd neemt een persoon meer zijn toevlucht tot verbale vormen van innerlijke spraak, evenals tot afbeeldingen die in het echte leven worden gezien.
Hier moeten we het fenomeen beschouwen als het geluid van een innerlijke stem, die niet door een persoon wordt geproduceerd, maar door een ander wezen. Het zogenaamde horen van stemmen behoort tot deze categorie. Wetenschappers hebben onderzoek gedaan en ontdekt dat deze verschijnselen intracerebrale impulsen zijn, wanneer het voor een persoon lijkt alsof de stem van buitenaf klinkt, hoewel deze in feite van binnenuit komt.
Resultaat
Alle mensen communiceren met zichzelf. Dit is een normaal proces dat je in staat stelt gedachten te denken, jezelf ergens van te overtuigen, te kalmeren, beslissingen te nemen, situaties te analyseren, enz. Een persoon heeft communicatie met zichzelf nodig als hij tot een intern evenwicht komt, met zichzelf onderhandelt, een compromis vindt, wat gunstig voor hem is. Het resultaat is het behoud van een rustige gemoedsrust.
Er is geen enkele persoon die niet met zichzelf zou communiceren. Soms realiseert een persoon dit proces gewoon niet, dat automatisch plaatsvindt. Een persoon hoeft niet bewust met zichzelf te communiceren. Voldoende is de handeling wanneer gedachten eenvoudig in het hoofd worden gegenereerd, vaak in de automatische modus.
Op basis hiervan wordt het onbewuste van handelingen en gesproken woorden gevormd. Een persoon neemt niet bewust deel aan het proces van het genereren van ideeën, hij vormt ze automatisch en gehoorzaamt ze. Pas dan analyseert en trekt hij conclusies over hoe correct ze waren in een bepaalde situatie. Als een persoon het ergens niet mee eens is, begint hij spijt te krijgen dat hij niet actief heeft deelgenomen aan het denkproces.