Tallrike er en kort form av et adjektiv. Full og kort form av adjektiver

Adjektivnavnet er et av de viktigste som brukes av høyttalerne konstant. Den har en rekke indikatorer, derfor, før du svarer på spørsmålet om hvordan adjektivet endres, er det nødvendig å avklare hva som skal forstås av denne delen av talen.

Begrepet "adjektiv" dukket opp i det russiske språket for lenge siden, og det ble dannet fra det latinske ordet adjektivum, som betyr "tillegg" i oversettelse. Det er derfor den leksikalske betydningen av ordet «adjektiv» bør betraktes som «et navn som er knyttet til et substantiv».

Generelt betegner adjektivet en leksiko-grammatisk klasse av ordformer som angir en ikke-prosessuell egenskap til et objekt. Den leksikalske betydningen i dette tilfellet uttrykkes ved hjelp av bøyningskategorier. Adjektiver i en setning har sin egen syntaktiske funksjon - en definisjon, i spesielt vanskelige tilfeller er de et sammensatt nominalpredikat.

Adjektiv: tre i ett

Når vi snakker om adjektivet, bør tre forståelser av dette begrepet bemerkes. I følge den første skal adjektiver, pronomen-adjektiver, partisipp og ordenstall tilskrives denne delen av talen. Den leksikalske betydningen av disse ordene (et attributt til et objekt) er supplert med nye nyanser. Dette synspunktet kalles den brede forståelsen av adjektivet.

Det er en formell posisjon av moderat type, der bare adjektiver egne og ordenstall er inkludert under adjektiver. Dette synspunktet var populært på 60-70-tallet av XX-tallet, inntil det ga plass til en bred forståelse som aktivt ble drevet av russisk grammatikk-80.

Med en snever forståelse av navnet på adjektivet er det bare adjektiver som er inkludert i det. Mange lingvister foretrekker å følge denne spesielle tilnærmingen, siden den bare tar hensyn til alle funksjonene som en bestemt del av talen utmerker seg med. Det er på bakgrunn av dette synspunktet at analysen av adjektivet gjennomføres i dag.

Hvordan endres adjektivet?

Adjektivet har en rekke morfologiske kategorier, ved hjelp av disse kan det endres om nødvendig. Alle disse kategoriene er avhengige av andre deler av talen, adjektivendelsen er et universelt morfem som kan indikere bøyningskategorier.

Adjektiv endres etter kjønn, tall og kasus, mens når ordet går over i flertall, forsvinner kjønnet som unødvendig. Oftest kan bøyningskategoriene til et adjektiv avklares ved å bruke endingen i kombinasjon med slutten av et substantiv. Noen ganger hender det at adjektivet brukes med og på slutten er det ikke mulig å få fullstendig informasjon om ordet. I dette tilfellet vil betydningen av kjønn, tall og kasus av substantivet avhenge av slutten på adjektivet. Nummeret på adjektivnavnet spiller en viktig rolle her, siden det påvirker alle indikatorer samtidig.

Korte og lange former for adjektiver

De fleste adjektiver har korte og lange former. Under eksistensen av det gammelslaviske (gammelrussiske) språket nøt korte former prioritet, nå har situasjonen endret seg nøyaktig det motsatte.

Adjektiver i full form er oftest plassert foran substantivet, i så fall spiller de rollen som en definisjon i setningen. Hvis hele adjektivet står bak substantivet, er det oftest den nominale delen av det sammensatte nominalpredikatet. Hvis det ikke er noe verb i setningen, tar adjektivet rollen som predikatet.

Oftest er de plassert etter substantivet, i dette tilfellet spiller de rollen som den nominelle delen av det sammensatte nominelle predikatet. Hvis setningen inneholder et predikat uttrykt av et verb, kan et kort adjektiv spille funksjonen til en separat avtalt definisjon.

Korte former for adjektiver (kvalitativ)

Noen kvalitative adjektiver har beholdt sin korte form; dette er restene av den aktive bruken av dette fenomenet i det gamle russiske språket. Disse skjemaene betegner vanligvis midlertidige tegn som kan gjelde for en bestemt situasjon, i tillegg kan de formidle en myket kategorisk vurdering av et bestemt tegn.

Den korte formen er dannet ved å bruke grunnlaget til hele adjektiver, som generiske endelser skal legges til. I dannelsen av korte maskuline adjektiver kan vekslingen av bokstavene "o" og "e" med null lyd vises, dette fenomenet er en konsekvens av fallet til de reduserte.

Det er viktig å kunne skille kortformer fra avkortede adjektiver som brukes aktivt i folklore og skjønnlitteratur. Korte adjektiver kan bare være kvalitative og endres bare etter kjønn og antall; de brukes oftest i postposisjon i forhold til et substantiv.

Rekker av adjektiver

For å forstå hvordan adjektivet endres, er det nødvendig å berøre dets leksikalske og grammatiske kategorier. Kvalitative adjektiver kan betegne kvalitetene til mennesker, gjenstander og dyr, fargetrekk, og gir også en generell vurdering av ethvert fenomen som refereres til i setningen.

Relative adjektiver er forskjellige ved at de uttrykker egenskapen til et objekt indirekte, gjennom deres forhold til et objekt eller en handling. Ved hjelp av dem indikeres forholdet til personer, dyr, gjenstander, handlinger, begreper, steder, tider og tall. Leksikalsk betydning formidles ved hjelp av spesielle suffikser.

Besittende adjektiver er den vanskeligste kategorien. I ordets vid forstand inkluderer det adjektiver med besittende suffikser, i snever forstand - en del av tale må samtidig ha to trekk - et suffiks og et individ som tilhører en person eller et objekt.

Hvordan analysere et adjektiv?

Morfologisk analyse av et adjektiv er en ganske enkel prosedyre som kan fullføres på noen få minutter. Parsing-ordningen fungerer på samme måte for både skole- og universitetsnivå, så det vil ikke forårsake noen vanskeligheter eller ekstra problemer. Om nødvendig kan du konsultere språklige oppslagsverk.

I analysen er det nødvendig å indikere: ordformen, ordformens tilhørighet til talen, den kategoriske betydningen, startformen + et spørsmål til den og det semantiske spørsmålet. Deretter må du spesifisere alle de leksiko-grammatiske indikatorene og typen deklinasjon (med indikatorer). For kvalitetsadjektiver må du spesifisere komparativer og korte former (med bevis i form av indikatorer). Deretter er det nødvendig å merke seg med hvilke nominelle indikatorer adjektivet er i samsvar med tallet, kasus), og angi dets syntaktiske funksjon i setningen.

Ubetonede adjektivendelser

Ganske ofte oppstår det en situasjon når det er svært vanskelig å sjekke, siden det er ubestresset. I dette tilfellet må du bruke en rekke spørsmål (hvilken? hvilken? hvilken? hvilken? hva?). Du bør også huske på unntak - adjektiver som slutter på "-s", "-s", "-s", "-s", i de fleste former setter de et mykt tegn før slutten: kanin, kanin, kanin.

Unntaket er nominativ og akkusativ entall maskulin. Hvis adjektivet ble dannet fra navnet på en måned, vil det myke tegnet bli bevart: juli - juli.

Hvordan læres et adjektiv?

Tidligere passet ikke perioden da adjektivnavnet (grad 3) begynte å studeres for alle, og det er grunnen til at barn i dag lærer om deler av tale mye tidligere enn tidligere generasjoner. Adjektivet er mye lettere å lære fordi det er nært knyttet til en annen del av talen - substantivet, og har til og med lignende grammatiske indikatorer.

For å finne ut hvordan adjektivet endrer seg, må du gjøre alt du kan i klasserommet og lytte nøye til læreren din. Men hvis et barn ved et uhell gikk glipp av en leksjon og det nå er veldig vanskelig for ham å ta igjen, kan han åpne en hvilken som helst oppslagsbok fra et stort antall vitenskapelig litteratur og finne svaret på spørsmålet hans. Svaret i dette tilfellet er kanskje ikke alltid riktig, og dette må tas i betraktning ved søk.

I universitetsformatet studeres adjektivet mye dypere, men et lite antall timer er gitt for utviklingen, noe som vil hjelpe studenten til å gjenta bare en grunnleggende forståelse av denne delen av talen. Universitetsstudenter har imidlertid tilgang til biblioteker og kan enkelt og raskt finne informasjonen de trenger.

Når du velger en av de to navngitte formene i funksjonen til predikatet, bør forskjellene mellom dem tas i betraktning.

1. Den semantiske forskjellen kommer til uttrykk i det faktum at noen korte former for adjektiver avviker kraftig i betydningen fra de tilsvarende fullstendige. onsdag: døv fra fødselen - døv for forespørsler; barnet er veldig levende - den gamle mannen er fortsatt i live; metoden er veldig bra - fyren er pen. ons også misbruk i kort form av individuelle adjektiver som uttrykker en permanent egenskap ved objekter eller tjener som en terminologisk betegnelse på funksjoner: Den motsatte veggen er blank; levende blomster i en vase etc.

   Noen kortformer brukes i begrenset omfang. Så, vanligvis brukes de ikke når du angir været, for eksempel: dagene var varme, vinden vil være kald, været er vakkert.

   Navnene på noen farger eller brukes ikke i det hele tatt i kort form ( blå, brun, rosa, lilla etc.), eller brukes med kjente begrensninger. Så det er nesten ingen maskuline former i det hele tatt. drill, blå, svart(med bruk av feminine og intetkjønn og flertallsformer).

   I fraseologiske enheter, i noen tilfeller, ble bare fulle former fikset, i andre - bare korte. onsdag:

   en) situasjonen er håpløs, tiden er varm, hånden er lett og så videre.;

   b) alle er i live og har det bra, bestikkelser er glatte, ting er dårlige, kjære til hjertet, hendene er korte, samvittigheten er uren og så videre.

2. Fulle former betegner vanligvis et konstant trekk, en tidløs kvalitet og korte -
   midlertidig tegn, kortvarig tilstand; sammenligne: syk mor - syk mor; bevegelsene hans er rolige - ansiktet hans er rolig etc.

   Denne posisjonen er ikke kategorisk. onsdag:

   1) I det øyeblikket var han veldig bekymret, ansiktet hans var rødt(den fullstendige formen, selv om et midlertidig tegn er indikert, påvirkes av den begrensede bruken av den korte formen av adjektivet som angir farge, se ovenfor);
   

   2) Landet vårt er rikt, det er bare ingen orden i det(kort form, selv om et konstant trekk er indikert; slike konstruksjoner brukes i vitenskapelige bestemmelser, definisjoner, beskrivelser, for eksempel: plass er uendelig; ungdommen vår er veldig talentfull, jenta er ung og vakker; disse kravene er uakseptable etc.).

   Det tredje alternativet er den fullstendige formen i det instrumentelle tilfellet, og indikerer, som den korte formen, et midlertidig tegn, men mellom de to siste formene i konteksten avsløres nyanser av semantiske forskjeller. onsdag:

   Han var gammel(permanent funksjon).

   Han var gammel da jeg møtte ham(et tegn i forhold til det nåværende øyeblikk).

   Han var gammel da jeg kjente ham(et tegn begrenset til en viss periode).

3. I andre tilfeller betegner fullformen et absolutt trekk som ikke er assosiert med en spesifikk situasjon, og den korte formen betegner et relativt trekk, i forhold til en spesifikk situasjon. Vanligvis vises denne forskjellen i adjektiver som angir størrelse, vekt osv., med den korte formen som indikerer insuffisiens eller overskudd. onsdag: rom lavt(tegn generelt) - rommet er lavt(for høye møbler); tung tone(uansett hvem som skal bære den) - lappen er tung(for en svak person, for et barn). ons også: skoene er små, hanskene er store, korridoren er smal, pelsen er kort etc.
4. Den grammatiske (syntaktiske) forskjellen mellom begge formene er at den korte formen har evnen til syntaktisk kontroll, mens den fulle formen som brukes i nominativ kasus ikke har en slik evne, for eksempel: han er i stand til musikk, vi er klare til å dra, barnet er utsatt for forkjølelse, hun var syk med influensa(bruk av hele skjemaet i disse eksemplene er ikke mulig). Konstruksjonene man møter i fiksjon med tilstedeværelsen av kontrollerte ord i full form, er assosiert med en stilistisk oppgave (introduserer dagligfarging i uttalelsen), for eksempel: Jeg er ikke lenger i stand til en slik byrde; Den gamle... språket er lett og underholdende.
5. Den stilistiske forskjellen mellom begge formene kommer til uttrykk ved at den korte formen er preget av et skjær av kategoriskhet, mens den fulle formen har et skjær av oppmyket uttrykk. onsdag: han er utspekulert - han er utspekulert, hun er modig - hun er modig osv. Den korte formen er ofte iboende i det boklige språket, den fulle - i talespråket. onsdag: Konklusjonene og konklusjonene til forfatteren av studien er klare og nøyaktige. – Elevens svar er klare og presise. ons bruk av en kort form i bok og skriftlig tale: Hvert aktivitetsfelt er uendelig mangfoldig ...(Belinsky); Ekte visdom er lakonisk(L. Tolstoj); Vår tale er for det meste aforistisk ...(Bitter).

   Det er mulig å velge mellom den korte formen og den lange formen i instrumentalkassen, for eksempel: ble rik - ble rik, ble berømt - ble berømt.

   ons med noen koblingsverb:

   Jeg vil gjerne være til tjeneste for deg. – Jeg kan ikke være til noen nytte for sønnen din..

   Bablingen hans ble uforståelig. – Han ble raskt beruset, ble pratsom.

   Bestefar ble synlig grådig. – Stillheten ble smertefull.

   Korporalen viste seg å være ekstremt naiv i sin beundring for kapteinens aktiviteter. – Beholdningen av råvarer i laboratoriet viste seg å være ganske betydelig.

   I moderne språk råder det andre alternativet. Men med et koblingsverb å være konstruksjonen med kort form er mer vanlig. onsdag: han var ung - han var ung, hun var vakker - hun var vakker.

6. Som homogene predikater virker som regel enten bare hele eller bare korte former for adjektiver, for eksempel:

   en) Oktober var uvanlig kald, regnfull(Paustovsky); Jeg var ung, varm, oppriktig, ikke dum ...(Tsjekhov);

   b) Den åpne halsen er tynn og delikat(A. N. Tolstoj); Styrken til sjømenn er ustoppelig, vedvarende, målrettet(L. Sobolev).

   Brudd på normen er konstruksjoner: "Han er snill, men viljesvak"; "Visningene er originale, selv om de er grunnleggende primitive" (i begge tilfeller bør formene til adjektivene forenes).

   Bare under spesielle kontekstforhold eller med en stilistisk oppgave er det mulig å kombinere begge former som syntaktisk homogene, for eksempel: Så søt hun er, så smart(Turgenev) - i nærvær av ord hvordan og Så kun den korte formen brukes, i nærvær av ord hvilken og slik- Kun full form.
   

7. Når det er høflig adressert til "deg", er enten en kort form mulig (du er snill, du er utholdende), eller fullstendig, avstemt i kjønn med det virkelige kjønnet til personen som talen er rettet til (du er snill, du er så utholdende).

§ 160. Variantformer av korte adjektiver

1. Fra dublettformer av korte adjektiver (på -no og på -enen ) dannet fra fulle former med ubetonet -enny , i nøytrale talestiler er formen stadig mer festet på -no . Disse er for eksempel:
   
2. Det er korte adjektiver -enen og korte partisipp -no . onsdag:

   saken er godt definert(klart) - avreisedato allerede satt(etablert, planlagt);

   den gamle mannen er veldig respektabel(verdig respekt) - dagens helt er hedret av vår oppmerksomhet(han ble hedret med oppmerksomhet).
   

3. Noen adjektiver i kort form har en flytende vokal mellom den endelige konsonanten av roten og suffikset, mens andre ikke har en flytende vokal i disse tilfellene. onsdag:

   en) surt - surt, lett - lett, varmt - varmt;

   b) rund - rund, våt - våt, mørk - mørk, råtten - råtten.

   Mulige dublettformer: skarp - skarp og skarp(samtale); full - full og full(boklig, foreldet).

§ 161. Former for grader for sammenligning av adjektiver

1. Den enkle formen for den komparative graden brukes i alle talestiler, spesielt i dagligtale, og den komplekse formen er hovedsakelig karakteristisk for boktale (vitenskapelig og forretningsmessig). ons husstand: bror er høyere enn søster, dette huset er høyere enn det neste; og bokhandlere: Veksten i utenrikshandelen i år er høyere enn i fjor. ons også: Olya var mer seriøs enn Nina. – Ytterligere eksperimenter var vanskeligere enn tidligere..
   

   Bok- og språkversjoner av en enkel form for sammenlignende grad er mulig, for eksempel: smartere - smartere, høyere - høyere, behendig - behendig, søtere - søtere, bitende - surre. Fra ordet ung formen dannes yngre (under har betydningen "lavere i posisjon, i rang, i rang"). Tydelig språklig er formen penere.

   Samtalekarakter er iboende i uttrykk lever bedre enn noen gang(som betyr "bedre enn før"), mer sliten enn i går("mer enn i går") osv.

   Sammenlignende gradsskjema på -henne (skynd deg, våg etc.) brukes i samtalespråk og i poetisk tale.

   Kombinasjonen i en konstruksjon av en enkel og kompleks form av en komparativ grad av typen "mer interessant" samsvarer ikke med normene for det litterære språket; jfr. ganske vanlige uttrykk bedre posisjon, dårligere vaner osv. Det er ingen innvendinger mot kombinasjonen eldre.

   Skjemaer med prefiks på- , å introdusere en tilleggsverdi av en liten grad av økning eller reduksjon i kvalitet, er karakteristiske for dagligtale, for eksempel: gjøre det bedre, bli høyere, våkne tidlig etc. (jf. i forretningstale: litt bedre, litt høyere, litt tidligere). Urettmessige kombinasjoner av typen: fortelle litt mer(i formen "mer detaljert" er betydningen "flere, litt" allerede inkludert). Formene for den komparative graden med prefikset på- og i andre betydninger: 1) i betydningen "i større grad enn vanlig", for eksempel: Min virksomhet, hvis du finner ut av det, er viktigere enn dette pianoet(Paustovsky); 2) i betydningen "så langt det er mulig", for eksempel: Etter å ha valgt en romsligere veranda, slo de seg ned på den(Soloukhin).
   

   I adverbiale par mer - mer, mindre - mindre, videre - videre, tidligere - tidligere første alternativer (for -henne ) er karakteristiske for boktale, sistnevnte (på -hun ) brukes i nøytrale stiler. onsdag: jo mer det må understrekes, å snakke mer enn alvorlig - å vente mer enn to timer. Det samme skillet gjøres i par senere - senere.
   

2. Den enkle formen for superlativgraden (i motsetning til samme form for den komparative graden) har en bokkarakter, og den komplekse formen brukes i alle talestiler; sammenligne: de høyeste kunnskapstoppene er de høyeste husene i byen; de strengeste straffene - de strengeste lærerne på internatet.

   En utdatert konnotasjon er iboende i strukturer dannet av kombinasjonen av ordet mest med den superlative graden av adjektivet (i form av -mest – -mest uttrykket for det begrensende tegnet er allerede avsluttet); slike konstruksjoner ble funnet blant forfattere på 1800-tallet, for eksempel: til den beste prisen(Gogol); en av de mest ærlige menneskene(Aksakov); det mest overbevisende beviset(Belinsky); mest ærede gjest(Dostojevskij). De ble brukt sjeldnere i den senere epoken: mest dyrebare energi(Bitter); på den mest frekke måten(Novikov-Priboy); innbyggere i de mest avsidesliggende stedene(Majakovskij); den eldste i vår krets(Surkov). Enkeltstående uttrykk av denne typen vedvarer i dag: den nærmeste veien, den korteste veien, den nærmeste veien og noen få andre.

   Det er nødvendig å skille mellom den komplekse formen av superlativgraden, som i sin sammensetning har pronomenet mest(i tilfeller der en høy grad av kvalitet uttrykkes utover sammenligning, den såkalte absolutte superlativgraden), og en form med adverb mest, minst(relativ superlativ; sistnevnte form er hovedsakelig karakteristisk for vitenskapelig og journalistisk tale), for eksempel: de best egnede forholdene - de best egnede forholdene. Dessverre ble derfor alternativet i forslaget valgt: "Alt dette krever at møtedeltakerne tar den mest seriøse tilnærmingen til virksomheten" (i stedet for: ... den mest seriøse tilnærmingen, siden en høy grad uttrykkes uten å sammenligne bærerne av attributtet).

§ 162. Bruk av besittende adjektiver

For å uttrykke besittelse (betydningen av tilhørighet), er det flere former som er forskjellige i semantiske og stilistiske nyanser.


1. -ov(-ev), -in(-yn) brukes ikke i vitenskapelig og journalistisk språk og finnes bare i dagligtale og i skjønnlitteratur, for eksempel: Morgunok selv, som alle andre, trodde først ikke på bestefars ord(Twardowski); Tjue minutter senere ble disse naboene tilkalt til kjerringhytta.(Kazakevich).

   ons folkelige uttrykk med dobbelt uttrykk for eierskap: en genitiv kasus av et substantiv og et besittende adjektiv ( til onkel Petins hus, i tante Mashas jakke) eller to besittende adjektiver ( Tante Lizins mann).

   Mulige avslutninger i genitiv- og dativtilfellene av hankjønns- og intetkjønnsadjektiv i -i ; sammenligne: i nærheten av bestefarens hus - i nærheten av bestefarens hus; til naboens sønn - til naboens sønn. Korte former (med avslutninger -a, -y ) er foreldet og har lenge blitt erstattet i det litterære språket av former med full slutt ( åå, åå ).

   Utdaterte skjemaer på -ov(er) , dannet av etternavn: i stedet for Marx' "Capital", Hegels "Logic", Dalevs "Dictionary" kombinasjoner med genitiv kasus av et substantiv brukes - Marx' "Capital", Hegels "Logic", Dahls "Dictionary". De angitte skjemaene lagres, samt skjemaene på -i i formasjoner fra personnavn ( Ivans barndom, Veras dukker) og i stabile fraseologiske kombinasjoner fast i språket ( Adams eple, Antons ild, Stemorblomster, Ariadnes tråd, Akilleshæl, Judas-kyss, Prometheus-ild, Sisyfeisk arbeid, Salomos avgjørelse og så videre.).
   

2. Ved valg av alternativer i synonyme konstruksjoner fars hus - fars hus Det skal bemerkes at adjektiver -sky (-ovsky, -insky) oftere uttrykke en kvalitativ verdi; sammenligne: farsomsorg, morskjærlighet.
3. Besittende adjektiver i -ny annen angir ikke individuell, men gruppetilhørighet - som tilhører en hel klasse eller rase av dyr, for eksempel: hvalbein, elfenben, slangegift, bistikk. Slike former mister lett verdien av besittelse og får en kvalitativ eller relativ betydning (et uttrykk for eiendom, likhet, holdning til noen, etc.), for eksempel: beverkrage, minkfrakk, slangeutspekulering, ørnevåkenhet. ons fraseologiske enheter: nattblindhet, svanesang og så videre.
4. Adjektiver i -å, -ja, -du også uttrykke gruppemedlemskap eller eiendom, holdning osv., for eksempel: Kosakklandsby, fiskevær, kamelhår, svanedun, bjørnefett. Disse formene får ofte en kvalitativ-relativ betydning, for eksempel: ulveappetitt, harefeighet, reveslu, jakthund, gjeterhorn.

§ 163. Synonym bruk av adjektiver og skråstilte kasus av substantiv

Adjektiver og substantiver som er knyttet til dem i indirekte tilfeller uten preposisjoner eller med preposisjoner kan fungere i samme definisjonsfunksjon, for eksempel: fars hus - fars hus, fjelltopp - fjelltopp, bokhylle - bokhylle, rettskrivningsøvelser - rettskrivningsøvelser. Når du velger en av de to parallelle konstruksjonene, bør du ta hensyn til nyansene av betydning og stilistiske trekk som er iboende i dem i forholdene i konteksten (boklig eller dagligdags versjon, nyanse av foreldelse, uttrykksfull fargelegging).

1. I par fabrikkarbeidere - fabrikkarbeidere, studentarbeid - studentarbeid, hagespalier - hagespalier de første kombinasjonene har en mer spesifikk betydning (som betyr arbeiderne på den aktuelle fabrikken, arbeidet til en bestemt student, gitteret til en viss hage), og den andre er mer generelle; i den første versjonen navngis to objekter, i den andre - objektet og dets attributt. ons i konteksten:

   Fabrikkarbeidere avsluttet skiftet. – Fabrikkarbeidere utgjør en høy prosentandel av manuelle arbeidere;

   Studentens arbeid ble vurdert som bra. – Historien under anmeldelse er langt fra et modent verk, det er fortsatt et studentverk;

   Hagespalier malt grønt. – Hagespalier omslutter og beskytter grønne områder.

   Hjelpebror var veldig betimelig. – De ga meg virkelig broderlig hjelp.

2. Adjektiver-definisjoner har betydningen av en kvalitativ karakteristikk, indikerer et særtrekk ved et objekt, karakteristikk og stabilt, og substantiver i skråstilte kasus fremhever enhver spesifikk betydning (tilhørighet, opprinnelse, formål, etc.). onsdag:

   fars hus fars hus(tilhørighet);

   kompanisjef - kompanisjef(forhold mellom objekter);

   vannrør - vannrør(delens forhold til helheten);

   smaragdfarge - smaragdfarge(definere relasjoner);

   morgenøvelser - øvelser om morgenen(omstendigheter);

   Marokkanske appelsiner - appelsiner fra Marokko(opprinnelse);

   laboratorieutstyr - laboratorieutstyr(avtale);

   bronse lysekrone - bronse lysekrone(materiale);

   bringebærsyltetøy - bringebærsyltetøy(substans);

   klokkekjede - klokkekjede(separate relasjoner: ett objekt kalles isolert fra et annet).

   Avhengig av konteksten velges ett av alternativene ovenfor. I en generalisert form kan det indikeres at kombinasjoner av et adjektiv med et substantiv brukes oftere enn kombinasjoner av to substantiv.

   Så de vanlige konstruksjonene ullskjerf(og ikke "lyddemper laget av ull"), skinn hansker(i stedet for "skinnhansker"), slik at du kan indikere den karakteristiske egenskapen til objektet, og ikke bare materialet.

   Kombinasjoner er også vanlige. georgiske viner(og ikke "vin fra Georgia"), Stillehavssild(og ikke "sild fra Stillehavet"), Orenburg sjal(i stedet for "et lommetørkle fra Orenburg"), siden det er viktigere å gi en kvalitativ beskrivelse av gjenstanden enn å angi opprinnelsen. ons bryte denne siste sammenhengen i kombinasjoner som f.eks Riga brød, Poltava pølse, sikkerhetsnål etc.

   Mer vanlige kombinasjoner Barneleker(og ikke "leker for barn"), skrivepapir(og ikke "skrivepapir"), Skrivebord(og ikke et "arbeidsbord"), siden de viser ikke bare formålet, men også det kjennetegn ved objektet.

   Det bør imidlertid påpekes at i noen tilfeller har hvert av de to alternativene sine egne fordeler. Ja, som et par klatre med en monkeys fingerferdighet - klatre med en monkeys fingerferdighet dens bredere anvendelighet taler til fordel for den første konstruksjonen (begrepet "apebehendighet" er bredere enn begrepet "apebehendighet", siden både en person og et dyr kan vise denne fingerferdigheten); bildespråket taler til fordel for den andre konstruksjonen: vi definerer ikke bare ordet fingerferdighet, men fremkaller også ideen om bæreren av attributtet - en ape. I tillegg har den andre konstruksjonen rikere uttrykksmuligheter, siden den lar deg mer fullstendig og mer nøyaktig karakterisere det avhengige substantivet ved hjelp av adjektivet som bestemmer det; sammenligne: hyl av ulver - hyl av sultne ulver(noe som ikke kan gjøres når det kombineres ulv hyl).

   ons også gyldigheten av hvert alternativ i paret: Banket, jeg tok tak i dørhåndtaket. – Det var et dørhåndtak på bordet..

3. Parallelle revolusjoner kan være forskjellige i betydningen, uttrykke en annen mening. onsdag:

   I den utvidede landsbyen er det ekte bygater(og ikke "bygater"). - Før elektrisiteten kom i Moskva, ble byens gater opplyst av gassstråler.(og ikke "bygater");

   Et nytt bysentrum er opprettet i regionen. – Etter ombygging har vi laget et nytt bysentrum.

4. Kombinasjoner med adjektiv-definisjon kan ha en overført betydning (jf. kroppen var dekket med gåsehud, hans tranelignende gange er latterlig, bevege seg med et snegletrinn), metaforisk bruk ( mann på tynne, fuglelignende bein).

Kvalitative adjektiver har et konstant trekk - de har fulle og korte former. Denne artikkelen beskriver i detalj forholdene mellom de to formene og gir illustrerende eksempler for fiksering av materialet.

Hva er formene til adjektiver?

På russisk skilles fulle og korte former for adjektiver. Dette grammatiske trekk er konstant og er bare karakteristisk for et kvalitativt adjektiv:

• Fulle adjektiver- attributive, bøyde former (endring etter kjønn, antall, kasus), nøytral i betydning. I setninger brukes de oftest som en definisjon. Eksempler på hele adjektiver: tørt, kaldt, rødt, pent.
• Korte adjektiv- predikative, ufravikelige former (endring kun etter kjønn og antall, ikke avgang etter tilfeller), varierer i bokført verdi. I setninger fungerer de som regel som et nominelt predikat. Eksempler på korte adjektiver: fjern, ung, hvit, saktmodig.

Fulle og korte adjektiver studeres på skolen i 5. klasse.

Typer forholdstall for hele og korte former for adjektiver

Ikke alle ord i denne delen av talen har fulle og korte former for adjektiver. I henhold til tilstedeværelsen (eller fraværet) av denne grammatiske funksjonen, er adjektiver delt inn i tre grupper:

• Adjektiver som har både fulle og korte former (bra - god, munter - munter, fresh - fresh, smart - smart). Korte former dannes ved å legge til endelser til grunnlaget for adjektivet -a (s), -o (s), -s (s) og null (søt - søt, sterk - sterk).
• Adjektiver som bare har full form. Disse inkluderer - adjektiver med evalueringssuffikser (høy, grønn), kvalitative adjektiver dannet av relativ (kaffe, brun, melk) navngi dyrefarger (bukt, brun) og ikke-avledede adjektiver (utenlandsk, tidligere).
• Adjektiver som bare har en kort form (for liten, nødvendig, mye, glad).

TOP 1 artikkelsom leser med dette

Ord som angir tegn på en gjenstand og svarer på spørsmålene "hva?" og "hvems?" på russisk kalles adjektiver. Navnet taler for seg selv - dette er hva vedlagte til noe, nemlig til et annet ord - til et substantiv. Uten det, et eksplisitt eller underforstått substantiv, kan det ikke være noe adjektiv i det hele tatt. Ellers mister den betydningen av sin tilstedeværelse i setningen og kan til og med bli til et substantiv selv (jf.: blind(hvilken?) gammel mann- adj. og satt (hvem?) blind- n.).

Følgelig, med en endring i ordet som defineres, vil den avhengige tilpasse seg det og assimilere dets morfemiske trekk. Det uttrykkes ved avslutninger. Adjektiver er alltid i samme kjønn, tall og kasus som substantivet de er relatert til.

Derfor, for ikke å gjøre en feil i stavingen av slutten av et adjektiv, bør man:

1. finn substantivet som det refererer til (vedlagt);
   
2. legg spørsmålet fra substantivet til adjektivet. Slutten av spørsmålet vil gi den ønskede slutten på adjektivet; for det meste er de i harmoni: vær(hvilken?) varm; morgen(hvilken?) solfylt; sanger(hvilken type?) stille; vekst(hva?) høy; grener(hva?) tynn);
   
3. Samtidig må det huskes at spørsmålet "hva?" det er umulig å sjekke avslutningene på adjektivene i den opprinnelige formen (adjektiver i m.
   I disse tilfellene:
   • slutten er skrevet under stress -Åh (blyant(m. r. enhet h. I. p.) (hvilken?) farge);
     
   • ingen aksent - -th / -th (blyant(hvilken?) skarp, blå).
     
   I tillegg til de nevnte, har adjektiver også andre modifiserbare funksjoner:
   • grad av sammenligning;
     
   • full eller kort form.
     

Hva er kvalitetsadjektiver?
I henhold til deres betydning er alle adjektiver delt inn i tre kategorier.

1. Kvalitet. Svare på spørsmålet "hvilken?" og angi kvaliteten på varene: farge ( gul Rød), størrelsen ( stor liten), vekten ( tung, liten), karaktertrekk ( latterlig, mutt), alder ( ung gammel), smakskvaliteter ( bitter, sur). De fleste av dem kan enkelt finne antonymer ( stor - liten, skarp - sløv) eller synonymer ( stor - stor, enorm, enorm);
   
2. Slektning. De svarer også på spørsmålet «hva?», men definere et objekt i forhold til et annet objekt: dens plassering ( gate lommelykt, skole verft), materiale ( papir slange, silke bånd), destinasjon ( ski drakt, sko pensel), forhold til tid ( kveld kul, tidlig middag);
   
3. Besittende. De eneste som svarer på spørsmålet "hvem?", siden karakterisere et objekt ved at det tilhører ethvert levende vesen (mors forkle, rev hale, Sashin hyle).
   

• lag et kort skjema, svar på spørsmålet "hva?", ( høy - høy, bitter - bitter);
  
• vise tegn på gjenstander i større eller mindre grad ( høy - høyere - enda høyere - høyest - høyest).
  

• enkle skjemaer med suffikser: høyere, høyest;
  
• sammensatte former ved hjelp av tilleggsord: mer (mindre, mest, veldig, mest...) høyt.
  

1. Korte adjektiver avtar ikke! Det vil si at de ikke endres etter kasus, men bare etter tall og kjønn (i entall): sulten, sulten, sulten.
   
2. Generelt endres ikke kvalitative adjektiver i en komparativ grad av en enkel form i det hele tatt ( høyere, lavere, smalere, bredere, raskere...) og i den sammensatte superlativgraden bygget på grunnlaget ( over - fremfor alt).
   

Adjektiver stemmer også med substantivet i animasjon hvis substantivet er i form av C. p. pl. timer, og for det maskuline - og i enheter. timer (jf.: Jeg ser vakkert(hva?) sko og Jeg ser kjekk(hva?) jenter).

Adjektivens rekker har ikke klare grenser, noe som gjør at de kan flytte fra en til en annen. Slike endringer avhenger av konteksten, vanligvis når de brukes i figurative betydninger. Så besittende adjektiv rev(hvem sin?) Nora blir relativt når rev(hva? hva er den laget av?) pelskåpe, og det relative adjektivet jern(hvilken? hva er den laget av?) trykk blir til kvalitet jern(hva? dvs. sterk) tålmodighet.

Og til slutt, det er noen spesielle adjektiver for farger ( beige, khaki, indigo, etc.), nasjonaliteter ( Khanty, Mansi, Urdu...) og klesstiler ( bølgepapp, blusset, mini...), samt ord (vekt) Brutto netto, (time) topp, som har sine egne egenskaper: de er alltid uendret og er alltid plassert etter substantivet ( beige jakker, utsvingt skjørt).

Noen kvalitative adjektiver i det moderne språket har bare korte former, for eksempel: glad, må, mye, som også er ufravikelige.

Alle elever vet om det. Det er imidlertid ikke alle som kjenner til rettskrivningsreglene for denne delen av talen, samt hvilke grupper den er delt inn i osv.

generell informasjon

Det er en del av talen som navngir egenskapene og kvalitetene til objekter (f.eks. gammel lenestol), arrangementer ( utrolig hendelse), stater ( sterk følelse) og andre fenomener i verden rundt ( Hard barndom). I tillegg indikerer adjektivet at objektet tilhører noen ( mors bag, revehull).

Hovedtyper

Avhengig av hvordan adjektivet er utpekt og hvilken funksjon det har, samt hvilke grammatiske egenskaper det har, er denne delen av talen delt inn i følgende grupper:

• slektning;
• kvalitet;
• besittende.

Relative adjektiver

En slik gruppe beskriver egenskapene til ethvert tegn, handling eller gjenstand gjennom dets forhold til et annet tegn, handling eller gjenstand.

Her er noen eksempler: bokhylle, moro for barn, destruktiv kraft, paranøtter, dobbel whammy, religiøs tro, etc.

Kvalitetsadjektiver

En slik gruppe har sine egne egenskaper, nemlig:

• Indikerer tegn på gjenstander: alder (gammel), størrelsen (syk), hastighet (rask), farge (blå), menneskelige egenskaper (ond), score (normal), fysiske egenskaper (sterk, tett, tykk, etc.).
• Former som utmerket ( sterkest, tynneste, viktigste, viktigste) og komparativ ( sterkere, tynnere, viktigere osv.).
• ha korte former (f.eks. rask, feit, mektig etc.). Det bør spesielt bemerkes at korte adjektiver kanskje ikke dannes av alle kvalitative.

Besittende adjektiver

Adjektiver for denne gruppen svarer på spørsmålet "hvem?", og indikerer også at noe tilhører et dyr ( harehull, kumelk) eller person ( pappas lommebok, Petyas bil). Det bør også bemerkes at alle besittende adjektiver er dannet fra animerte substantiv ved bruk av suffikser som f.eks. -nin, -in, -y, -ev, -ov.

Her er noen eksempler: bestefar - bestefar; far - fedre osv.

kort navn adjektiv

I tillegg til inndelingen i relative, kvalitative og besittende grupper, skiller denne delen av talen seg også i spesielle former. Så på russisk er det:

• kort;
• hele adjektiver.

Dessuten er den første dannet av en slags reduksjon av den andre. For å forstå hvilke funksjoner korte adjektiver har, bør du vurdere alle reglene angående deres formasjon og stavemåte. Tross alt vil bare denne informasjonen tillate deg å bruke denne delen av talen riktig når du skriver en tekst eller i en muntlig samtale.

avslutninger

Adjektiver i kortform i entall har følgende generiske endelser:

• Feminin - avslutning -en. Her er noen eksempler: ny, tynn, sterk, tynn osv.
• Maskulin - null slutt. Her er noen eksempler: sterk, sterk, tynn, ny, vakker osv.
• intetkjønn - slutt -o eller -e (vakker, sterk, sterk, ny, dårlig, tynn osv.).

I flertall er det ingen kjønnsforskjeller i denne delen av tale i denne spesielle formen. Dermed har alle korte adjektiver endelser -og eller -s (sterk, sterk, vakker, ny, grasiøs, mager osv.).

Funksjoner av den korte formen

Som du kan se, kan denne delen av talen avvises etter kjønn og antall. Imidlertid bør det huskes at korte adjektiver aldri endres fra sak. I en setning fungerer slike medlemmer vanligvis som et predikat.

La oss gi et eksempel: Hun er veldig smart. I dette tilfellet er ordet "smart" et kort adjektiv som fungerer som et predikat.

Det skal også bemerkes at noen typer av denne delen av talen med flere leksikalske betydninger kan danne en kort form bare i noen av dem. Ordet «fattig» har for eksempel ikke et kort adjektiv hvis det betyr «elendig, elendig». I tillegg kan noen adjektiver heller ikke ha full form. Slike ord inkluderer skulle, glad, kjærlighet og mye.

Hva er forskjellen fra full?

De har kun en kort form.Deres forskjell fra de fullstendige ligger i definisjonen av morfologiske trekk. Det vil si, som nevnt ovenfor, endres ikke denne formen for den presenterte delen av tale i tilfeller, men avslås bare i antall og kjønn. I tillegg skiller korte adjektiver seg fra fulle i sin syntaktiske rolle. Så i en setning fungerer de ikke som en definisjon, men i eller som en del av den. Selv om de i noen tilfeller fortsatt omtales som en definisjon. Oftest observeres dette fenomenet i fraseologiske vendinger eller i folkekunstverk (for eksempel n og en barfot, ved høylys dag, en vakker jente, en god kar, etc..).

Stavemåte av korte adjektiver

For å bruke de korte formene av adjektiver riktig, bør du definitivt studere reglene for stavemåten deres.

Dannelse av korte adjektiver

Korte skjemaer fra fulle skjemaer. Dette skjer ved å legge til generiske endelser til dem:

• null eller hann;
• medium (-e eller -o);
• feminin (-i eller -a).

I tillegg kan korte adjektiver være flertall (ende -ы eller -и) eller entall. Så hvordan dannes disse formene? Disse reglene er veldig enkle:

Forholdet mellom hele og korte former for adjektiver

Fra synspunktet til leksikalske betydninger skilles 3 typer forhold mellom korte og fulle former for adjektiver:

1. Sammenfallende i leksikalsk betydning (f.eks. god dag og god dag vakre baby og vakre baby).

2. Sammenfaller bare i individuelle verdier:

• "Fake" betyr "falske". I dette tilfellet er det ingen kortform.
• "Fake" i betydningen "uoppriktig". I dette tilfellet vil den korte formen være "falsk".
• "Dårlig" i betydningen "uheldig". I dette tilfellet er det ingen kortform.
• "Dårlig" i betydningen "fattig". I dette tilfellet vil den korte formen være "dårlig".

3. Den korte formen betraktes som et semantisk synonym og skiller seg fra den fullstendige i sin betydning:

• den korte formen angir et midlertidig tegn, og den lange formen angir et permanent (f.eks. babyen er syk og babyen er syk);
• den korte formen indikerer en overdreven manifestasjon av en egenskap (for eksempel, gammel bestemor eller gammel bestemor);
• den fullstendige formen indikerer et irrelevant tegn, og den korte formen indikerer en relasjon til noe (f.eks. kle deg stramt og kle deg smal).
• i noen tilfeller er betydningen av begge former for adjektiv så divergerende at de brukes og oppfattes som helt forskjellige ord (f.eks. formålet med reisen var ganske klart og været var klart).