Hvorfor fryser ikke øynene dine? Forskningsprosjekt «Hvorfor blir ikke øynene dine kalde om vinteren? Hvorfor fryser ikke øynene dine om vinteren?

Kommunal budsjett førskoleopplæringsinstitusjon

Barnehage "Star"

Prosjekt

"Hvorfor blir ikke øynene mine kalde om vinteren?"

Forberedt av: Artyomova M.M.

Morozovsk.

Forskningsprosjekt "Hvorfor blir ikke øynene mine kalde om vinteren?"

Introduksjon

Hovedmålet med prosjektet - å studere de beskyttende egenskapene til menneskekroppen for å beskytte øynene mot kulde.

Hypotese: øyne er beskyttet mot kulde, ikke bare av tårer, men også av andre egenskaper i kroppen vår.

Studieobjekt: menneskelig øye og dets egenskaper.

Forskningsmål:

1. Lær å motta informasjon fra ulike kilder: Internett, vitenskapelige programmer på TV, plakater, magasiner, samtaler med voksne og jevnaldrende.

2. Gjennomføring av forsøk med salt og ferskvann.

3. Bekjentskap med kroppens egenskaper som ikke lar øynene fryse.

4. Lær mer om å ta vare på øynene dine.

Hoveddel

1. Hva er viktigheten av øynene i menneskelivet.

Fra programmet "Galileo", fra informasjonen til magasinet og Internett, lærte jeg at øynene er veldig viktige for en person. Da hun besøkte en øyelege, bekreftet hun for meg alt jeg lærte av bladet og Internett. Og øyelegen viste meg en forstørret modell av øyet - et veldig interessant syn.

Konklusjon: Øyne er viktige i menneskelivet.

2. Eksperimenter "Hvorfor blir ikke øynene mine kalde om vinteren?"

Det er flere faktorer som ikke lar øynene fryse.

For det første er væsken som fukter øyet ikke rent vann, den inneholder salter. Saltvann har et lavere frysepunkt enn rent vann. Og den høye konsentrasjonen av salter i tåren gjør at den ikke fryser i kulden. For å bekrefte dette, utførte jeg et eksperiment:

Jeg tok 2 glass, helte ferskvann. Jeg tilsatte salt i en krukke med ferskvann. Jeg setter begge glassene med vann kaldt. Vanlig vann ble til is om kvelden, men saltvann frøs ikke.

Konklusjon: Saltvannet i glasset frøs ikke.

For det andre er kroppen vår i stand til å regulere temperaturen ved hjelp av blodårer, og tilpasse seg endringer i temperaturen ute. Det er mange blodårer i øynene. Når temperaturen synker, bringer blodet ekstra varme og lar ikke øyet fryse.

Konklusjon: i kulde gir blod varme til øynene.

For det tredje er øyeeplet godt beskyttet mot skade fra miljøet: det meste er plassert i utdypingen av skallen - banen, og utenfor dekker det øyelokket.

Konklusjon: Øynene er beskyttet av øyehulen og øyelokkene.

3. Lær hvordan du beskytter øynene dine

Konklusjon

Når jeg jobbet med prosjektet, utførte eksperimenter, lærte jeg mye om det faktum at øynene ikke fryser, om øyets struktur og faktorene som beskytter øynene mot frost. Og lærte også at øynene bør behandles med forsiktighet: se mindre TV, spill datamaskin. Les kun i riktig lys. Spis riktig, dvs. spise grønnsaker, frukt, spesielt gulrøtter og blåbær. Dermed alt jeg lærte om øynene, fortalte jeg barna i barnehagen. Dermed ble hypotesen fremsatt av meg bekreftet, og ved siden av dette lærte jeg også at øynene er et av de viktige organene som må beskyttes.

Liste over brukt litteratur og andre kilder.

1. Magasin "Samle og kjenn menneskekroppen."

2. G. Yurmin, A. Dietrich muntert leksikon "Hvorfor".

3. T. V. Bashaeva, N.N. Vasilyeva, N.V. Klyuev Encyclopedia of utdanning og utvikling av en førskolebarn.

4. Informasjon fra nettstedet: pochemu-glaza-ne-merznut-2_kdsv2.pptx

Kortsiktig prosjekt i forberedelsesgruppen om temaet: "Space"

Prosjekttema: Rom

Mål:

opprettelse av forhold for utvikling av kognitiv taleaktivitet hos førskolebarn, nysgjerrighet, ønsket om uavhengig kunnskap og refleksjon, utvikling av mentale evner;

· tiltrekke barns oppmerksomhet til romprestasjonene til fedrelandet vårt.

Oppgaver:

· å innpode kjærlighet til hjemlandet og en følelse av stolthet over suksessene til moderlandet i utviklingen av romvitenskap og -teknologi;

Å gjøre barn kjent med navnet på planeten vi bor på; navnene på planetene i solsystemet; navnet på jordens satellitt;

Aktiver ordboken til førskolebarn, utvide horisonten deres;

Stimulere utviklingen av fantasi og kreativ fantasi hos barn;

Lær barna hvordan de kan samarbeide med hverandre og med voksne.

Oppsummering av prosjektet:

-Dette prosjektet, designet for barn i den forberedende gruppen, vil bidra til å utvide kunnskap og ideer om rom; konkretiserer kunnskap om planetene i solsystemet, konstellasjoner, asteroider, meteoritter; vil danne en interesse for ukjente fakta fra verdensrommets historie; barn vil lære å analysere tilgjengelige fakta, etablere årsakssammenhenger og trekke konklusjoner.

Prosjektets varighet:

-to uker i april.

Prosjektplan:

- Den første fasen (samtaler, se på illustrasjoner, fotoalbum) er formuleringen av grunnleggende og problematiske spørsmål.

- Den andre fasen er diskusjonen av prosjektplanen, utformingen av problematiske problemstillinger. Individuelt arbeid.

- Den tredje er innsamlingen av materiale og dets analyse. Elevene diskuterer informasjonen som mottas, reflekterer kunnskapen som er oppnådd i frie og felles kunstneriske og kreative aktiviteter.

- Den fjerde er gjennomføring av klasser og didaktiske leker.

- For det femte - utformingen av resultatene ved å lage tegninger, collager.

- Den siste fasen - oppsummering av arbeidet med prosjektet, en quiz, en utstilling av barns kreative verk.

Siste hendelser:

- Quiz "Hva vet du om verdensrommet";

- Utstilling av verk av barns kreativitet med temaet: "Rom gjennom barnas øyne."

Barnas aktiviteter:

Utdanningsområde "Fysisk kultur"

· Morgenøvelser til "Space Music" til gruppen "Zodiac".

· Uteleker, spilleøvelser.

· Fysisk kultur og helseforbedrende fritid: «Romreiser».

Formål: å utvikle og forbedre motoriske ferdigheter.

Utdanningsområdet "Helse"

· Samtale om emnet: "Å være sunn, som en astronaut."

Formål: å danne behov for å ta vare på helsen deres.

Utdanningsområdet "Kommunikasjon"

· Samtale "Jorden og månen".

Spill "Riddles".

Samling av gåter om stjerner og planeter.

· Snakk om Yu.A. Gagarin.

· Samtale "Hvordan forberede astronauter på flyturen."

Formål: å aktivere og berike ordforrådet til barn.

Utdanningsområde "Kunstnerisk kreativitet"

· "Ytre rom" (tegning).

· "Romskip og astronauter" (tegning).

· "På en fjern, ukjent planet" (tegning).

· "Mat i verdensrommet" (skulptur).

· "Stjerner og kometer" (applikasjon).

Formål: å utvikle kreative evner, evnen til å kombinere ulike materialer i arbeidet, å jobbe kollektivt.

Utdanningsområdet "Kognisjon"

FEMP

"Reise ut i verdensrommet".

"Rom er interessant."

«Med matematikk i romfart».

· "Hilsen fra regnskapsførernes planet."

Formål: å utvikle kognitive evner, oppmerksomhet, hukommelse, tenkning, å fikse kontoen, sammensetningen av tall; å konsolidere evnen til å løse problemer eksempler; utvide din forståelse av jorden.

Kognitiv forskning og produktive (konstruktive) aktiviteter

· "Romskip"

Formål: å utvikle konstruktive evner, vilkårlighet, å dyrke personlige egenskaper - ønsket om å sette et mål og bringe ting til slutten, uavhengighet, målrettethet.

Dannelse av et helhetlig bilde av verden, utvide ens horisont

· Løse problemsituasjonen "Hvorfor trenger en astronaut en romdrakt?".

Utdanningsområdet "Lese skjønnlitteratur"

· Lesing og diskusjon av L. Obukhovas historie "How a Boy Became an Astronaut".

· Lese vitenskapelig og pedagogisk litteratur, leksikon.

Formål: å gjøre barn kjent med litteratur om rom; fremme kognitiv aktivitet.

Utdanningsområdet "Musikk"

· Lytte til rommusikk.

Formål: å introdusere barn til en rekke musikalske komposisjoner.

Utdanningsområdet "sosialisering"

· Uteleker "Raske raketter venter på oss", "Kosmonauter".

Brettspill "Fra Pluto til Merkur".

Quiz "Hva vet du om verdensrommet?"

· Rollespill "Reise på et romskip", "Fly til Mars", "Vi er astronauter".

Formål: å utvikle kommunikasjonsevner: evnen til å forhandle, ikke forstyrre hverandre, nyte andres suksess.

Utdanningsområdet "Ap"

· "Sett din planet i orden" (arbeid i naturen).

· "Astronaut er alltid i orden" (selvbetjening).

Formål: å venne seg til selvbetjeningsarbeid; dyrke en kjærlighet til orden.

Opplæringsområde "Sikkerhet"

Formål: å sikre bevisst manifestasjon av ferdighetene til sikker oppførsel i situasjoner knyttet til ulike typer barns aktiviteter: lek, arbeid, motorisk, produktiv, musikalsk og kunstnerisk. Konsolidering og utvidelse av evnen til å jobbe i et samarbeidsmiljø, i et team, og stimulere til gjensidig bistand og støtte.

Referanser:

1. N. E. Veraksa, A.N. Verax. Prosjektaktivitet av førskolebarn. Håndbok for lærere ved førskoleinstitusjoner. - M .: Mosaic-Synthesis, 2010.

2. Alekseeva I.V. "The Wonderful World of Astronomy"; St. Petersburg Academy of Postgraduate Education; 2010

3. Deryagina L.B. "Til førskolebarn om russiske romfarere"

Introduksjon

Hovedmålet med prosjektet- å studere de beskyttende egenskapene til menneskekroppen for å beskytte øynene mot kulde.

Hypotese:øyne er beskyttet mot kulde, ikke bare av tårer, men også av andre egenskaper i kroppen vår.

Studieobjekt: menneskelig øye og dets egenskaper.

Forskningsmål:

1. Lær å motta informasjon fra ulike kilder: Internett, vitenskapelige programmer på TV, plakater, magasiner, samtaler med voksne og jevnaldrende.

2. Gjennomføring av forsøk med salt og ferskvann.

3. Bekjentskap med kroppens egenskaper som ikke lar øynene fryse.

4. Lær mer om å ta vare på øynene dine.

Hoveddel

1. Hva er viktigheten av øynene i menneskelivet.

Konklusjon: Øyne er viktige i menneskelivet.

Det er flere faktorer som ikke lar øynene fryse.

Jeg tok 2 glass, helte ferskvann. Jeg tilsatte salt i en krukke med ferskvann. Jeg la begge glassene med vann i fryseren. Vanlig vann ble til is om kvelden, men saltvann frøs ikke.

Konklusjon: Saltvannet i glasset frøs ikke.

Konklusjon: i kulde gir blod varme til øynene.

For det tredje er øyeeplet godt beskyttet mot skade fra miljøet: det meste er plassert i utdypingen av skallen - banen, og utenfor dekker det øyelokket.

Konklusjon:Øynene er beskyttet av øyehulen og øyelokkene.

Konklusjon

Liste over brukt litteratur og andre kilder.

1. Magasin "Samle og kjenn menneskekroppen."

2. G. Yurmin, A. Dietrich muntert leksikon "Hvorfor".

3. T. V. Bashaeva, N.N. Vasilyeva, N.V. Klyuev Encyclopedia of utdanning og utvikling av en førskolebarn.

4. Informasjon fra nettstedet: pochemu-glaza-ne-merznut-2_kdsv2.pptx

Hvorfor fryser ikke øynene dine?

Det har vært iskaldt i byen vår den siste uken, og forrige helg overveldet nevøen min meg med et spørsmål: Hvorfor blir nesen og kinnene mine kalde, men ikke øynene? Og hvordan vil du forklare et barn? Jeg måtte søke på internett etter svar, dette er hva jeg fant

1. Hvorfor øynene ikke fryser

Øynene blir aldri kalde fordi de mangler nerveender som er følsomme for kulde (termoreseptorer).

2. Hvorfor øynene ikke fryser

Hvorfor fryser ikke øynene dine i kulden? Faktisk er glasslegemet i øyeeplet 99 % vann, og hornhinnen (den ytre overflaten av øyet) er alltid hydrert. Det ser ut til at øyet i sterk frost skulle bli til is.

Øynene er veldig godt beskyttet mot frysing. Det er flere faktorer som ikke lar øynene fryse.

Først, væsken som fukter øyet er ikke rent vann, den inneholder salter. Saltvann har et lavere frysepunkt enn rent vann. Den høye konsentrasjonen av salter i tåren gjør at den ikke fryser selv ved -32°C.

For det andre, kroppen vår har et kraftig termoreguleringssystem som begynner å fungere hver gang omgivelsestemperaturen avviker fra den optimale. Øynene er rikelig forsynt med blodkapillærer, og når temperaturen synker, øker blodstrømmen i dem, noe som gir ekstra varme til øynene og ikke lar dem fryse.

For det tredje,øyeeplet er godt beskyttet mot skade fra miljøet: det meste er plassert i utdypingen av skallen - øyehulen, og utenfor dekker det øyelokket.

Øyne kan fryse, men dette krever en veldig lav temperatur. For eksempel, i medisin, brukes teknikken for retinal kryoterapi - fjerning av områder av netthinnen med flytende nitrogen (kokepunkt -195,8 ° C).

Hvorfor øynene mine ikke blir kalde og fikk det beste svaret

Svar fra.[guru]
Hvorfor blir ikke øynene dine kalde?
La oss tenke oss at det er iskaldt ute. Vi tar på oss en pels, varme bukser, vinterstøvler, en lue, hansker, men ansiktet forblir åpent. Så snart vi går ut, fryser kinnene, pannen, nesen og haken veldig raskt, mens øynene våre ikke føles kalde i det hele tatt. Hvorfor?
Generelt er det først verdt å snakke om det faktum at en person føler frost ikke med huden, men med følsomme nerveender som er i den. Det er et stort antall av dem - omtrent 250-300 tusen følsomme punkter i hele kroppen, og de fleste av dem reagerer på kulde, og en mindre del på varme. I øynene er det ingen nerveender som kan overføre informasjon til hjernen vår om at de fryser.
Øynene er nesten 100 prosent vann, så på frostdager bør de fryse, men dette skjer ikke. Hvorfor? Vi har beskrevet én årsak ovenfor, men det er andre. Så kroppen vår har et spesielt termoreguleringssystem som begynner å fungere umiddelbart, så snart omgivelsestemperaturen er forskjellig fra den optimale. I dette tilfellet øker blodstrømmen til øyeeplene, noe som gir dem ekstra varme, som ikke lar dem bli til is.
Væsken som fukter øynene er ikke vanlig vann – den inneholder salter. Saltvann tillater ikke frysing av øynene selv ved svært lave temperaturer. I tillegg, ikke glem at de for det meste er i utdypingen av skallen, og øyelokkene dekker dem fra utsiden, så øynene er godt beskyttet mot forskjellige skader.
Selvfølgelig, hvis du ønsker det, kan du fryse dem, men da trenger du en veldig lav temperatur (ikke høyere enn -100 ° C)
Kilde:

Svar fra Ventet ikke, reddiker!!![guru]
Fordi sommeren.

Svar fra Laysan Zinnatullina[guru]
fordi de mangler nerveender som er følsomme for kulde (termoreseptorer).

Svar fra Dimon[guru]
Først. Fordi tårene ikke fryser. For det andre fordi blodet som sirkulerer i hodet varmer øynene.

Svar fra Sergey Lavrov[guru]
Alle vet av egen erfaring hvordan ører, fingertupper, kinn, nese og andre deler av kroppen som er fri for klær raskt begynner å fryse i sterk frost. Ofte, spesielt når vinden blåser i ansiktet, er øyevippene dekket med frost og fryser til og med i den temporale canthus, men den åpne fuktede overflaten av øynene fryser ikke bare, men føles ikke engang kald.
Og saken er at på den åpne ytre overflaten av øynene er det ingen celler som er følsomme for temperaturendringer. Men det er mange slike celler på fingertuppene, nesen, ørene osv. som er følsomme for kulde.Derfor begynner de å fryse raskest i kaldt vær.
Forresten, et mer nysgjerrig faktum bør bemerkes om forholdet mellom temperatur og øyne. Det viser seg at når en person forteller en løgn, stiger temperaturen i området for øynene hans. Dette skjer på grunn av den spontane strømmen av blod til øyeeplet. Ved å bruke denne reaksjonen til kroppen på en løgn, har ingeniører laget en "termisk bedragsindikator" som umiddelbart og med 100 % nøyaktighet fanger opp varmingen av øyehulene, og overgår de mest moderne løgndetektorene.

Svar fra Yergey Kirin[guru]
fryse vent

Svar fra Lyolka[guru]
de river opp

Svar fra Yergey Kozachenko[guru]
Er du en pingvin og bor i Antarktis?

Svar fra elektrisk[guru]
Sannsynligvis ikke gitt. noe å dø.

Svar fra Zinaida[guru]
Øynene blir aldri kalde fordi de mangler nerveender som er følsomme for kulde (termoreseptorer).

Svar fra Venn[guru]
Når de går ut, så fryser de.

Svar fra Ihonya[guru]
De har god varmeoverføring.

Svar fra ~Iris~[guru]
En vinter hørte jeg fra min sørlige samtalepartner, som var i byen vår på forretningsreise, at øynene hans fryser av vår kulde. Som svar på mitt overraskede blikk, forklarte han: "De er så kalde, så kalde at tårene kommer uten opphør")))))

Når frosten slår til, skynder vi oss å ta på votter for ikke å få frostskader på hendene, og knytte skjerfet høyere for å dekke nese og kinn. Frostskader påvirker ikke bare øynene. Selv om det ved første øyekast kan virke rart. Ikke bare består glasslegemet, som opptar omtrent ⅔ av volumet til øyeeplet, av omtrent 99 % vann, men også hornhinnen i øyet er konstant fuktet.

Dessuten er det ingen termoreseptorer i øynene som er følsomme for endringer i omgivelsestemperaturen og sender passende signaler til hjernen. Derfor føles ikke øynene kalde. Det er logisk å anta at de i sterk frost skal bli til is. Men det skjer ikke. Hvorfor? Øynene er godt beskyttet.

For det første er det en tårefilm. Den består av tre lag: fettvev, slim og vann. Det er vannlaget som beskytter øynene mot avkjøling, siden det ikke inneholder rent vann, men saltvann. Den høye konsentrasjonen av salter i tårer gjør at de ikke fryser selv ved lave temperaturer.

For det andre er øyeeplet veldig praktisk plassert. Det meste av det er plassert i utdypingen av skallen - øyehulen, og utenfor dekker det øyelokket.

Til slutt, for det tredje, opererer et kraftig system for termoregulering i menneskekroppen. Det begynner å fungere hver gang når omgivelsestemperaturen begynner å avvike fra den optimale for en person. I kaldt vær øker blodstrømmen i blodårene og gir ekstra varme til øynene, og hindrer dem i å fryse.

Når det gjelder dyr, avhenger måten øynene deres er beskyttet mot hypotermi på av klassen. Så hos pattedyr er strukturen til synsorganene identisk med mennesket. Derfor er det ingen grunnleggende forskjell i termoregulering.