Psykisk refleksjon. Kjennetegn på mental refleksjon Former for mental refleksjon

Psyke- dette er essensen der naturens mangfold samles til sin enhet, dette er den virtuelle komprimeringen av naturen, dette er en refleksjon av den objektive verden i dens forbindelser og relasjoner.

Mental refleksjon er ikke et speil, mekanisk passiv kopiering av verden (som et speil eller et kamera), det er assosiert med et søk, valg, i mental refleksjon blir innkommende informasjon utsatt for spesifikk prosessering, dvs. mental refleksjon er en aktiv refleksjon av verden i forbindelse med noen nødvendigvis, med behov, dette er en subjektiv selektiv refleksjon av den objektive verden, siden den alltid tilhører subjektet, eksisterer ikke utenfor subjektet, avhenger av subjektive egenskaper. Psyken er et "subjektivt bilde av den objektive verden."

Objektiv virkelighet eksisterer uavhengig av en person og kan reflekteres gjennom psyken inn i subjektiv mental virkelighet. Denne mentale refleksjonen, som tilhører et spesifikt subjekt, avhenger av hans interesser, følelser, egenskaper ved sansene og nivået av tenkning (ulike mennesker kan oppfatte den samme objektive informasjonen fra objektiv virkelighet på hver sin måte, fra helt forskjellige vinkler, og hver av de tenker vanligvis at det er hans oppfatning som er den mest korrekte), og dermed en subjektiv mental refleksjon, subjektiv virkelighet kan avvike delvis eller vesentlig fra objektiv virkelighet.

Men det ville være feil å identifisere psyken fullstendig som en refleksjon av den ytre verden: psyken er i stand til å reflektere ikke bare det som er, men også det som kan være (prediksjon), og det som synes mulig, selv om dette ikke er tilfelle i virkelighet. Psyken, på den ene siden, er en refleksjon av virkeligheten, men på den annen side er den noen ganger "oppfinne" noe som ikke eksisterer i virkeligheten, noen ganger er dette illusjoner, feil, en refleksjon av ens ønsker som ekte, ønsketenkning. Derfor kan vi si at psyken er en refleksjon av ikke bare den ytre, men også dens indre psykologiske verden.

Dermed er psyken " subjektivt bilde av den objektive verden", dette er et sett med subjektive opplevelser og elementer av subjektets interne opplevelse.

Psyken kan ikke bare reduseres til nervesystemet. Faktisk er nervesystemet et organ (minst ett av organene) i psyken. Når aktiviteten til nervesystemet blir forstyrret, lider den menneskelige psyken og blir forstyrret.

Men akkurat som en maskin ikke kan forstås gjennom studiet av dens deler og organer, slik kan ikke psyken forstås gjennom studiet av nervesystemet alene.

Mentale egenskaper er et resultat av hjernens nevrofysiologiske aktivitet, men de inneholder egenskapene til eksterne objekter, og ikke de indre fysiologiske prosessene som det mentale oppstår gjennom.

Signaler transformert i hjernen oppfattes av en person som hendelser som finner sted utenfor ham, i det ytre rom og i verden.

Mekanisk identitetsteori hevder at mentale prosesser i hovedsak er fysiologiske prosesser, det vil si at hjernen skiller ut psyken, tanken, akkurat som leveren skiller ut galle. Ulempen med denne teorien er at psyken identifiseres med nervøse prosesser og de ser ikke kvalitative forskjeller mellom dem.

Enhetsteori sier at mentale og fysiologiske prosesser oppstår samtidig, men de er kvalitativt forskjellige.

Mentale fenomener er ikke korrelert med en egen nevrofysiologisk prosess, men med organiserte sett av slike prosesser, det vil si at psyken er en systemisk kvalitet av hjernen, realisert gjennom flernivåfunksjonelle systemer i hjernen som dannes i en person i ferd med å livet og hans beherskelse av historisk etablerte aktivitetsformer og oppleve menneskeheten gjennom menneskets egen aktive aktivitet. Således, spesifikke menneskelige egenskaper (bevissthet, tale, arbeid, etc.), den menneskelige psyken dannes i en person bare i løpet av hans levetid i prosessen med å assimilere kulturen skapt av tidligere generasjoner. Dermed inkluderer den menneskelige psyken minst 3 komponenter: den ytre verden (naturen, dens refleksjon); full hjerneaktivitet; samhandling med mennesker, aktiv overføring av menneskelig kultur og menneskelige evner til nye generasjoner.

Mental refleksjon er preget av en rekke trekk;

• det gjør det mulig å reflektere den omgivende virkeligheten riktig, og riktigheten av refleksjonen bekreftes av praksis;
• selve det mentale bildet dannes i prosessen med aktiv menneskelig aktivitet;
• mental refleksjon utdyper og forbedrer;
• sikrer hensiktsmessigheten av atferd og aktivitet;
• brytes gjennom en persons individualitet;
• er forventningsfull.

Psykens funksjoner: refleksjon av omverdenen og regulering av oppførselen og aktiviteten til en levende skapning for å sikre dens overlevelse.

– en subjektiv idé om verden fra en personlig posisjon. Når vi tenker om virkeligheten, er ens verdensbilde dannet av:

• hendelser som allerede har skjedd;
• faktisk virkelighet;
• handlinger som må skje.

Den akkumulerte erfaringen og reproduksjonen av ervervet kunnskap legger seg fast i fortiden. Denne inneholder informasjon om individets indre tilstand. Fremtiden er rettet mot å realisere mål, mål, intensjoner reflektert i drømmer og fantasier.

Essensen av verdensbildet som går gjennom psyken

1. Aktivering.

Psyken er ustadig, den endres under påvirkning av eksterne faktorer og forbedres stadig i utviklingen. Alle har sin egen mening om hvordan verden rundt dem er bygget opp. Stilt overfor andre menneskers motsigelse endres bevisstheten, forvandles til virkelighet og bærer en annen mening.

2. Fokus.

Ved å sette retningslinjer i livet, setter en person seg selv oppgaver innenfor sine evner. Han vil aldri ta på seg en virksomhet som motsier hans prinsipper og ikke gir ham verken moralsk eller økonomisk tilfredsstillelse av hans behov. Det er et bevisst forsøk på å transformere et eksisterende stoff.

3. Justering.

Tilnærmingen og betingelsene kan endre seg, men psyken er fleksibel for midlertidige transformasjoner og tilpasser seg enhver endring.

4. Unikhet.

Alle har iboende spesifikke motivasjonsegenskaper og mål for selvutvikling. Synet på verden brytes gjennom livets prisme retningslinjer. Dette forhindrer studiet av psykologisk vitenskap fra bare én vinkel; det er nødvendig å vurdere alle egenskapene til forskjellige mennesker i samme grad.

5. Forventning.

Samfunnet skaper en plattform for fremtiden, viser omkringliggende objekter og pågående hendelser i dagens liv. Den tiltrekker seg bare de beste og mest betydningsfulle for senere introduksjon til aktivitet.

6. Evaluering av objektet.

Individuelle egenskaper reflekteres direkte i tenkningen. Mulige situasjoner analyseres og det dannes en holdning til aktuelle hendelser.

Det er flere stadier som går i bevissthet fra det kroppslige til det sensoriske:

1. Sensorisk. En fysisk ekstern aggressor påvirker en persons kognitive prosesser, og får dem til å reagere med kropp og sinn. En reaksjon oppstår bare på en betydelig stimulus.
2. Perseptuell. En person prøver ubevisst å vise i generelle termer et kompleks av irriterende elementer.
3. Individet fokuserer på den kumulative manifestasjonen, og reagerer på biologisk ubetydelige stimulanser som provoserer fremveksten av følsomhet for viktige stimuli.
4. Omtenksom. Det etableres et sterkt forhold mellom objekter. En person kontrollerer det ved hjelp av hjernefunksjonen.

Stadier av psykisk refleksjon

• Den første er grunnleggende. Individet blir styrt av sine følelser og informasjon mottatt fra andre, bestemmer hans oppførsel i fremtiden. Handlingene hans er påvirket av virkelighetens objekter. Etter å ha bestått dette stadiet, er andre hevet til det. Dette nivået er aldri tomt, det er mangefasettert og i stadig endring.
• Det andre nivået har hovedtrekket kreativitet og fantasi. Dette er det høyeste stadiet av mental utvikling; en person flytter til det når en ny modell av slutninger om verden rundt ham skapes. Hun forstår handlingene og legger til tidligere nedlagte bilder.
• En kreativ person har problemer med å takle følelser; tenkningen hennes består av kontinuerlige ideer. Kunstneriske evner er lagt over bildene som vises i hodet, og deres assimilering avhenger av påfølgende interaksjon.
• Det tredje - hovedkriteriet er tilstedeværelsen av tale. Logikk og kommunikasjon er assosiert med mental aktivitet basert på konsepter og teknikker brukt av forfedre. Han skyver inn i bakgrunnen fantasi, hukommelse, sansebilder, og stoler kun på rasjonalitet i tenkning og erfaring fra forrige generasjon. Dette lar deg planlegge og administrere livsveien din.

Bare ved å tenke nytt og inkorporere alle stadier i sin bevissthet kan en person presentere verden i en generalisert form fra et unikt synspunkt, forskjellig fra de rundt ham. Og vis det gjennom atferd: ansiktsuttrykk, gester, holdning.

Selv i antikken la psykologer, vitenskapsmenn og filosofer merke til at livet ikke bare er en objektiv og materiell verden. Mennesker opplever følelser, ønsker, er i stand til å tenke, oppleve og analysere. Slikt liv i filosofien kalles mentalt. Psyken har en unik evne til å reflektere virkeligheten. Psykens hovedegenskap er det nære forholdet mellom oppførselen til et individ og refleksjonen av objektiv virkelighet i bevisstheten.

Psykisk refleksjon: hva er det?

Begrepet mental refleksjon er filosofisk. Det inkluderer et generelt og grunnleggende fenomen, som kommer til uttrykk i reproduksjon av bilder, tegn og egenskaper til et objekt som har gått gjennom bevisstheten.

Den første formen for psyken er følsomhet. Takket være denne egenskapen er vi i stand til å oppfatte informasjon fra utsiden og behandle den i hjernen. Sanseorganer, koordinasjon - dette bidrar til en mer levende manifestasjon av mental refleksjon.

Bevissthet og selvbevissthet er en form for psykologisk refleksjon. Informasjon mottas, påvirkning utøves fra utsiden, og i sinnet blir de eksisterende bildene bearbeidet og manifestert i form av en refleksjon av det som skjedde. Dessuten er bevissthet i stand til både å reflektere verden og skape den. Takket være psyken kan en person mentalt operere med sine aktiviteter, tale og til og med følelser. Selvbevissthet er en personlig forståelse av ens plass i samfunnet og i forhold til andre mennesker.

Kjennetegn på mental refleksjon

En person er i stand til å oppfatte verden rundt seg, finne seg selv i aktivitet, utvikle seg og vokse åndelig, bare takket være mental refleksjon. Imidlertid gjenspeiler ikke alle mennesker de omkringliggende fenomenene korrekt. Dette skjer hvis de har psykiske problemer. Imidlertid viser en mentalt sunn person følgende egenskaper ved mental refleksjon:

Dynamisme.

I løpet av livet endres menneskers forhold, meninger og forutsetninger. Derfor kan psykologisk refleksjon endres under påvirkning av eksterne faktorer.

Aktivitet.

Psykologisk refleksjon er en aktiv prosess, den er på ingen måte forbundet med passivitet eller speiling. Takket være denne egenskapen til psyken, søker en person, uten å være klar over det, etter tilstrekkelige forhold for seg selv.

Objektivitet.

En person blir stadig bedre, og derfor gjennomgår psyken forskjellige endringer. Siden vi opplever verden gjennom praktisk aktivitet, er psykologisk refleksjon objektiv og berettiget.

Subjektivitet.

Selv om psykologisk refleksjon er objektiv, påvirkes den av en persons fortid og menneskene rundt ham. Derfor inngår også subjektivitet i kjennetegnene. Alle mennesker ser den samme verden, de samme omstendighetene, men vi ser og oppfatter dem forskjellig.

Hastighet.

Takket være psyken er vi i stand til stor fart. Refleksjon kan kalles foran virkeligheten.

Funksjoner ved mental refleksjon inkluderer:

- reflekterer virkeligheten i praksis;

— forventningsfull karakter;

- manifestasjon av individets individualitet;

- dannes kun på grunnlag av aktiv menneskelig aktivitet;

- kontrollerer atferden til den enkelte.

Nivåer av psykisk refleksjon

Selv om den psykiske refleksjonen vises foran oss og oppfattes som et helhetlig bilde, har den faktisk flere nivåer:

Sensuell eller sensorisk. På dette stadiet utføres dannelsen og konstruksjonen av mentale bilder basert på det vi oppfatter gjennom sansene. Dette letter videre behandling av informasjon i riktig retning. Ved å stimulere syn, hørsel, lukt, smak og berøring utvides informasjon om et objekt og får enda større innvirkning på motivet. Når noe lignende skjer i en persons liv, dukker lagrede minner opp fra underbevisstheten og påvirker videre refleksjon. Denne evnen til en person lar ham lage ekte bilder i tankene hans, uavhengig av tid.
Opptreden. Dette nivået er preget av det aktive arbeidet til den menneskelige underbevisstheten. Det som allerede er deponert i minnet dukker opp i fantasien. Denne prosessen kan gjennomføres uten direkte deltagelse av sansene. Betydningen av hendelser spiller en viktig rolle, noe av det som skjedde elimineres, bare det som er ekstremt viktig gjenstår. Takket være tenkning skaper en person standarder, planlegger og kontrollerer bevissthet. Slik bygges ens egen opplevelse.
. Virkelige hendelser på dette nivået spiller ingen rolle i det hele tatt. Personligheten bruker allerede kunnskapen som er i bevisstheten. Den universelle menneskelige opplevelsen som individet er klar over er også viktig.

Nivåene av psykisk refleksjon flettes harmonisk sammen og flyter fra hverandre. Dette skyldes det enhetlige arbeidet med menneskelig sensorisk og rasjonell aktivitet.

Psykisk refleksjon ikke speil, ikke passiv, det er assosiert med søk, valg, og er en nødvendig side av menneskelig aktivitet.

Mental refleksjon er preget av en rekke funksjoner:

• det gjør det mulig å reflektere den omgivende virkeligheten korrekt;
• oppstår i prosessen med aktiv aktivitet;
• utdyper og forbedrer;
• brutt gjennom individualitet;
• er forventningsfull.

Mental refleksjon sikrer hensiktsmessigheten av atferd og aktivitet. Samtidig dannes selve det mentale bildet i prosessen med objektiv aktivitet. Mental aktivitet utføres gjennom mange spesielle fysiologiske mekanismer. Noen av dem sikrer oppfatningen av påvirkninger, andre - deres transformasjon til signaler, andre - planlegging og regulering av atferd, etc. Alt dette komplekse arbeidet sikrer den aktive orienteringen av organismen i miljøet.

Det viktigste organet for mental aktivitet er hjernebarken, som sikrer kompleks menneskelig mental aktivitet.

I menneskets mentale liv tilhører frontallappene en spesiell rolle. Tallrike kliniske data viser at skade på hjernens frontallapper, sammen med en reduksjon i mentale evner, innebærer en rekke forstyrrelser i den personlige sfæren til en person.

Grunnleggende funksjoner i psyken– sikre tilpasning

1. refleksjon av den omliggende virkeligheten

2. sikre kroppens integritet

3. regulering av atferd (2)

Mentale prosesser:

De grunnleggende begrepene i generell psykologi er mentale prosesser(kognitive, viljemessige, emosjonelle), mentale egenskaper (temperament, karakter, evner, orientering) og mentale tilstander (2).

"mental prosess"– understreker den prosessuelle karakteren til det mentale fenomenet som studeres.

"psykisk tilstand"– karakteriserer et statisk øyeblikk, den relative konstantheten til et mentalt fenomen.

"psykisk eiendom"– gjenspeiler stabiliteten til fenomenet som studeres, dets gjentakelse og konsolidering i personlighetens struktur.

Mentale kriterier:

Severtsov: psyken er en evolusjonsfaktor. Hvilket miljø lever organismen i, hva er dens vitale oppgaver, og trengs psyken for å løse dem?

Hypotese om opprinnelsen til sensitivitet:

2 typer miljø

Den første formen for psyken er følsomhet, evnen til å føle. Dette er et spesielt tilfelle av irritabilitet.

Irritabilitet– evnen til å reflektere noe viktig.

Følsomhet– evnen til å reflektere biologisk nøytrale (abiotiske) egenskaper ved miljøet, som er objektivt relatert til biotiske egenskaper og synes å indikere dem.

Psyche opptrer signalisering funksjon.

3 deler av handlingen (Halperin):

1. Omtrentlig – her trenger du allerede psyken for å forberede bevegelsen

2. Executive

3. Test

Den prognostiske funksjonen til psyken er nødvendig for å håndtere ens atferd.

En høyere type følsomhet er differensierte sensasjoner.

Overgangen fra irritabilitet til følelser er en komplikasjon og innsnevring av funksjonene til organer, deres spesialisering som sanseorganer.

Psykologiens emne og oppgaver.

Psykologi er vitenskapen om lovene for utvikling og funksjon av psyken. Objektet for psykologien er psyken. Emnet for studiet av psykologi er først og fremst psyken til mennesker og dyr, som inkluderer mange fenomener. Ved hjelp av slike fenomener som sensasjoner og persepsjon, oppmerksomhet og minne, fantasi, tenkning og tale, forstår en person verden. Derfor kalles de ofte kognitive prosesser.

Andre fenomener regulerer hans kommunikasjon med mennesker og styrer direkte hans handlinger og handlinger. De kalles mentale egenskaper og tilstander til individet (disse inkluderer behov, motiver, mål, interesser, vilje, følelser og følelser, tilbøyeligheter og evner, kunnskap og bevissthet).

Psykologi studerer også menneskelig kommunikasjon og atferd

Psykologiens oppgaver:

1. Kvalitativ studie av alle mentale fenomener.

2. Analyse av alle mentale fenomener.

3. Studie av psykologiske mekanismer ved mentale fenomener.

4. Introduksjon av psykologisk kunnskap i menneskers liv og aktiviteter.

Sammenhengen mellom psykologi og andre vitenskaper. Filer av psykologi.

Det er umulig å forstå psyken og oppførselen til en person uten å kjenne hans naturlige og sosiale essens. Derfor er studiet av psykologi knyttet til menneskelig biologi, strukturen og funksjonen til sentralnervesystemet.

Psykologi er også nært forbundet med samfunnets historie og kultur, siden de viktigste historiske prestasjonene - verktøy og tegnsystemer - spilte en avgjørende rolle i dannelsen av menneskelige mentale funksjoner.

Mennesket er et biososialt vesen; hans psyke er kun dannet innenfor rammen av samfunnet. Følgelig bestemmer spesifikasjonene til samfunnet som en person lever i egenskapene til hans psyke, oppførsel, verdensbilde og sosiale interaksjoner med andre mennesker. I denne forbindelse er psykologi også forbundet med sosiologi.

Bevissthet, tenkning og mange andre mentale fenomener er ikke gitt til en person fra fødselen, men dannes i prosessen med individuell utvikling, i prosessen med oppdragelse og utdanning. Derfor er psykologi også knyttet til pedagogikk.

Følgende grener av psykologi skilles ut:

1) Generell psykologi - studerer kognitive og praktiske aktiviteter.

2) Sosialpsykologi - studerer samspillet mellom individ og samfunn

3) Utviklingspsykologi - studerer utviklingen av psyken fra unnfangelsen av en person til hans død. Den har en rekke grener: barnepsykologi, ungdomspsykologi, ungdom, voksne og gerontologi. Pedagogisk psykologi har som fag psyken (elev og lærer) i vilkårene for utdanningsprosessen (opplæring og oppdragelse).

4) Arbeidspsykologi - undersøker psyken i arbeidsforholdene.

5) Psykolinguistikk - omhandler studiet av tale som en type psyke.

6) Spesialpsykologi: oligofrenopsykologi, døvepsykologi, tyflopsykologi.

7) Differensiell psykologi - studerer alle slags forskjeller i menneskers psyke: individuelle, typologiske, etniske, etc. 8) Psykometri - forstår spørsmålene om matematisk modellering av psyken, problemer med måling i psykologi, metoder for kvantitativ analyse av psyken. resultater av psykologisk forskning.

9) Psykofysiologi - studerer forholdet mellom samspillet mellom biologisk og mentalt, fysiologien til høyere nervøs aktivitet og psykologi.

Metoder for psykologi.

De viktigste metodene for psykologi, som de fleste andre vitenskaper, er observasjon og eksperimentering. Ytterligere er introspeksjon, samtale, undersøkelse og biografisk metode. Nylig har psykologisk testing blitt stadig mer populært.

Selvobservasjon er en av de første psykologiske metodene. Dette er valget av en metode for å studere mentale fenomener, hvis fordel er evnen til direkte, direkte å observere en persons tanker, erfaringer og ambisjoner. Ulempen med metoden er dens subjektivitet. Det er vanskelig å verifisere dataene som er oppnådd og gjenta resultatet.

Den mest objektive metoden er eksperimentering. Det er laboratorie- og naturlige typer eksperimenter. Fordelen med metoden: høy nøyaktighet, evnen til å studere fakta som ikke er tilgjengelig for observatørens øye ved hjelp av spesielle instrumenter.

Spørreskjemaer brukes i psykologi for å innhente data fra en stor gruppe fag. Det finnes åpne og lukkede typer spørreskjemaer. I åpne spørreskjemaer dannes svaret på spørsmålet av forsøkspersonen selv, i lukkede spørreskjemaer må forsøkspersonene velge ett av alternativene for de foreslåtte svarene.

Intervjuet (eller samtalen) gjennomføres med hvert enkelt emne for seg, og gir derfor ikke mulighet til å innhente detaljert informasjon like raskt som ved bruk av spørreskjema. Men disse samtalene gjør det mulig å registrere en persons følelsesmessige tilstand, hans holdning og mening om visse spørsmål.

Det er også forskjellige tester.I tillegg til tester av intellektuell utvikling og kreativitet, er det også tester rettet mot å studere de individuelle egenskapene til en person og strukturen til hans personlighet.

4. Begrepet psyke og dens funksjoner.

Psyke er et generelt begrep som betegner helheten av alle mentale fenomener studert av psykologi.

Det er 3 hovedfunksjoner i psyken:

Refleksjon av påvirkningene fra omverdenen

En persons bevissthet om sin plass i verden rundt seg

Denne funksjonen til psyken, på den ene siden, sikrer riktig tilpasning av en person i verden. På den annen side, ved hjelp av psyken, gjenkjenner en person seg selv som en person utstyrt med visse egenskaper, som en representant for et bestemt samfunn, sosial gruppe, forskjellig fra andre mennesker og i forhold til dem, Riktig bevissthet fra en person om hans personlige egenskaper bidrar til å tilpasse seg andre mennesker, bygge kommunikasjon og samhandling med dem på riktig måte, oppnå felles mål i felles aktiviteter og opprettholde harmoni i samfunnet som helhet.

Regulering av atferd og aktivitet

Takket være denne funksjonen reflekterer en person ikke bare den omkringliggende objektive verdenen tilstrekkelig, men har evnen til å transformere den.

5. Struktur av psyken (mentale prosesser, forhold, egenskaper og neoplasmer).

Psyke er et generelt konsept som betegner helheten av alle mentale fenomener studert av psykologi

Vanligvis skilles følgende hovedkomponenter i psyken: mentale prosesser; mentale neoplasmer; mentale tilstander, mentale egenskaper.

Psykiske prosesser er en del av menneskets psyke som oppstår og utvikler seg i samspillet mellom levende vesener og omverdenen. Psykiske prosesser er forårsaket både av ytre påvirkninger av det naturlige og sosiale miljøet, og av ulike ønsker og ulike behov.

Alle mentale prosesser er delt inn i kognitive. som inkluderer sensasjoner, ideer, oppmerksomhet, hukommelse; emosjonelle, som kan assosieres med positive eller negative opplevelser, vilje, som sikrer beslutningstaking og utførelse.

Resultatet av mentale prosesser er dannelsen av mentale formasjoner i personlighetsstrukturen.

Mentale nyformasjoner er visse kunnskaper, ferdigheter og evner som en person har tilegnet seg gjennom livet, inkludert under trening.

Psykiske tilstander er fenomener med kraft eller depresjon, effektivitet eller tretthet. ro eller irritabilitet osv. Psykiske tilstander oppstår på grunn av ulike faktorer, som helsetilstand, arbeidsforhold, relasjoner til andre mennesker.

På grunnlag av mentale prosesser og mentale tilstander dannes gradvis personlighetsegenskaper (kvaliteter).

Kjennetegn på mental refleksjon.

Mental refleksjon er en korrekt, sann refleksjon.

Funksjoner ved mental refleksjon:

Det gjør det mulig å korrekt reflektere den omliggende virkeligheten;

Mental refleksjon utdyper og forbedrer;

Sikrer hensiktsmessigheten av atferd og aktiviteter;

Har en proaktiv karakter

Forskjellig for hver person

Mental refleksjon har en rekke egenskaper:

– Aktivitet Mental refleksjon er en aktiv prosess.

Subjektivitet. Dette kommer til uttrykk i at vi ser én verden, men den fremstår forskjellig for hver av oss.

Objektivitet. Bare gjennom korrekt refleksjon er det mulig for en person å forstå verden rundt seg.

Dynamisme. Det vil si at den mentale refleksjonen har egenskapen til å forandre seg.

Forventende karakter. Dette lar deg ta beslutninger i forkant av fremtiden