Sosialhjelp til de i en vanskelig livssituasjon. Staten vil støtte: Det som skal være i en vanskelig livssituasjon

Før eller senere har hver person betydelige hendelser i livet som foruroliger ham, frarøver ham tillit til seg selv og i fremtiden. Det kan være mange grunner til fremveksten av en følelse av tap, tomhet: plutselig tap av kjære, arbeid, andre sjokk. Hjelp i en vanskelig livssituasjon består for det første i målrettet arbeid med følelser, som gradvis skal føre til indre helbredelse.

Hovedfaren ved slike situasjoner er at de alltid oppstår uventet, noe som fører til en blindvei, og fratar moralsk styrke. En person er ikke klar til å umiddelbart akseptere omstendighetene i livet som førte ham til en intern krise. Det tar en viss tid for en full restitusjon. Det er nødvendig å forstå hva som skjedde, som ikke kan skje umiddelbart. Dermed oppstår et helt kompleks av følelsesmessige reaksjoner som fører til dype følelsesmessige opplevelser. I denne artikkelen vil vi vurdere ulike livssituasjoner som fører til en tilstand av kraftig intrapersonlig krise, og vi vil prøve å svare på spørsmålet om i denne situasjonen.

Tap av kjære

Dette inkluderer dødsfall av pårørende. Kanskje dette er den vanskeligste saken, siden hendelsen er helt irreversibel. Hvis den økonomiske situasjonen kan forbedres over tid om ønskelig, er det bare å akseptere det. Hvordan føles en kjær? Forvirring, depresjon, tomhet, akutte uutholdelige smerter. I sorgens øyeblikk er interessen for det som skjer rundt tapt, personen er fokusert på seg selv og sine følelser. Det tar vanligvis ganske lang tid før en person til slutt aksepterer tapet, lærer å leve uten den avdøde. Hjelp i en vanskelig livssituasjon bør bestå av flere stadier.

lytter. Her skal psykolog eller psykoterapeut gi klienten mulighet til å uttale seg uten begrensninger og noen rammer. Personlighet trenger å kaste ut følelsene sine utover, snakke helt ut, og da vil det bli litt lettere. I dette øyeblikket er det så viktig å føle at noen trenger deg og ikke er likegyldige.

Aktivt sorgarbeid- det neste vanskelige stadiet, som bør få en person til å akseptere det som skjedde. Dette krever dypt arbeid med følelser. En kompetent spesialist vil stille spørsmål om en person forstår hva som skjer med ham, om hva han føler for øyeblikket.

Legger planer for fremtiden. En visjon om utsikter er nødvendig, om ikke annet fordi en person ikke kan leve uten håp og tro på det beste. Hjelp til de som befinner seg i en vanskelig livssituasjon må nødvendigvis ledsages av en utarbeidelse av en visjon om fremtidens liv, hva slags person kan forestille seg det.

Tap av en kjær

Til tross for den ytre likheten med forrige sak, kan situasjonen i denne sammenhengen være svært forskjellig. Hvis tap av slektninger og kjære nesten alltid er forbundet med døden, kan tapet av en kjær også oppstå som følge av skilsmisse fra ektefeller, forræderi. For mange er det synonymt med devaluering av livet. I denne situasjonen er hjelp fra spesialpsykolog viktig og nødvendig for å hjelpe den enkelte å finne styrke til videre liv og arbeid.

Hjelp i en vanskelig livssituasjon som denne bør bygges på gradvis bygging av langsiktige utsikter. Det er nødvendig å forklare en mann eller en kvinne at livet ikke slutter der.

Graviditet i ungdomsårene

Utseendet til barn er ikke alltid en glede for unge mennesker som selv ikke har nådd myndighetsalderen. Slike nyheter kan sjokkere både tenåringene selv og foreldrene deres. Frykt skyldes manglende vilje til å bli foreldre, til å ta ansvar for å oppdra en baby. I tillegg kommer ofte her materielle problemer knyttet til pengemangel. Hjelp til gravide og familier i en vanskelig situasjon bør gis umiddelbart, ellers er det fare for komplikasjoner: aborter, forlatte barn. Deltakelse er ikke bare ønskelig, men obligatorisk.

Militære operasjoner i hjemlandet

Krig bringer store tragedier i livet. Uansett hva det er, er det alltid ødeleggelse, og fremfor alt av psykologisk karakter. Moralsk undertrykkelse, manglende evne til å forstå hva som skjer og hvor denne verden er på vei, bokstavelig talt overvelder en person, lar ham ikke se sannheten. Når det skjer et stort bråk virker det som det ikke er noen å henvende seg til, alle ideer blir snudd på hodet, man forstår at man ikke kan forvente hjelp fra staten. Følelsen av maktesløshet gir opphav til hjelpeløshet, selvopptatthet og indre bitterhet. Det er tilfeller der, selv etter opphør av fiendtlighetene, mange mennesker ikke kunne komme seg helt etter et alvorlig sjokk.

Hjelp i en vanskelig livssituasjon, som uten tvil er en krig, bør være rettet mot å gjenopprette sinnsro. Vi trenger å snakke følelser, ulike følelsesutbrudd slik at en person ikke blir sittende fast på et visst stadium. Først av alt må du minimere effektene av stress som oppleves. Psykolog-konsulenten trenger å støtte klienten på alle mulige måter, for å rette ham mot en perspektivvisjon av livet hans.

Flytte til et annet land som følge av eventuelle hendelser

Migrasjon er ikke alltid forbundet med fiendtligheter i hjemlandet. Selv i fredstid kan det være svært vanskelig å tilpasse seg nye levekår. Mangel på penger, behovet for å utarbeide dokumenter, vanskeligheter - alt dette har ikke den beste effekten på menneskers mentale tilstand. Hvis det ikke er mulig å takle vanskeligheter over lang tid, utvikler mange senere apati, sløvhet, manglende vilje til å gjøre noe. Hjelp i vanskelige livssituasjoner, diskusjon av problemer bør foregå systematisk, inntil situasjonen er helt løst.

Oppsigelse fra jobb

Det kan skje hvem som helst. Vi blir så vant til visse livsbetingelser at vi under noen skiftende omstendigheter begynner å føle oss ukomfortable. Noen som mister jobben får panikk, mister Hvordan oppføre seg og hva skal man gjøre i denne situasjonen? Tross alt undergraver det selvtilliten, en person er redd for å prøve noe.

Hva bør være fokus for psykoterapi? Først av alt, på å bygge langsiktige og kortsiktige mål. Det er viktig å forklare klienten at å miste en jobb ikke er verdens undergang, men en mulighet til å starte et nytt liv, bygge det i samsvar med dine mål og ambisjoner.

medisinsk rehabilitering

Mens en person er frisk, føler han ikke hvor vanskelig det er for de som er sengeliggende. Bistand i en vanskelig livssituasjon for alvorlig syke pasienter skal gjennomføres systematisk. Hvordan gjøre det? Vis økt oppmerksomhet til deres ønsker, ta hensyn til mangelen på kommunikasjon. Tenk på hvordan du kan hjelpe din nabo, venner eller foreldre.

katastrofer

Dette inkluderer jordskjelv, flom, branner og terrorangrep. I alle disse hendelsene er personen overveldet av omstendighetene. Noen blir hjemløse, uten mat og varme klær. Hvordan kan du ikke miste troen på deg selv og dine evner? Det er dette en vanskelig livssituasjon kan føre til. Å overvinne vanskeligheter begynner med ønsket om å endre noe i deg selv, og deretter i verden rundt deg.

Derfor er det viktig for en person som er i vanskelige eksistensforhold å gi psykologisk hjelp så snart som mulig: støtte moralsk, hjelpe økonomisk, forsikre at alle problemene han har møtt har en løsning.

I livet til hver enkelt av oss er det vanskelige livssituasjoner, og vi reagerer alle på problemer på vår egen måte og leter etter en vei ut av en vanskelig situasjon på forskjellige måter. Noen legger opp og tilpasser seg «gå med strømmen». Andre leter etter en vei ut av en vanskelig livssituasjon ved hjelp av handlinger rettet mot å overvinne problemer og problemer. Noen trekker seg tilbake i seg selv og i stedet for å prøve å overvinne vanskeligheten på en eller annen måte, foretrekker han å ikke legge merke til det. Og mange, forbannende skjebne, klager bare over et vanskelig liv og faller faktisk i depresjon uten å løse noen problemer.

Det er mulig å generalisere atferden til mennesker i vanskelige situasjoner og beskrive måter å overvinne vanskeligheter i henhold til transformasjonsstrategiene som brukes i disse situasjonene: medeierskap (tilpasning og overvinnelse), beskyttelse og erfaring. Men før vi snakker om dem i detalj, noen få ord om begrepet "vanskelig livssituasjon".

Så begrepet "vanskelig livssituasjon" tolkes av en av de føderale lovene i den russiske føderasjonen - " Vanskelig livssituasjon - dette er en situasjon som direkte forstyrrer livet til en person, som han ikke er i stand til å overvinne på egen hånd". Denne loven gir også flere eksempler på vanskelige livssituasjoner – sykdom, funksjonshemming, foreldreløshet, arbeidsledighet, utrygghet og fattigdom, mangel på fast bosted, overgrep, konflikter, ensomhet mv.

Den russiske psykoterapeuten, Fedor Efimovich Vasilyuk, som studerer aspekter ved vanskelige livssituasjoner, foreslår å forstå dem som umulige situasjoner der en person står overfor vanskelighetene med å realisere de indre behovene i livet sitt (ambisjoner, motiver, verdier, etc.).

En vanskelig livssituasjon er alltid preget av uoverensstemmelse mellom hva vi ønsker (å oppnå, gjøre osv.) og hva vi kan. En slik avvik mellom ønsker og evner og evner forhindrer oppnåelse av mål, og dette innebærer fremveksten av negative følelser, som signaliserer fremveksten av en vanskelig situasjon. En utviklende person som mestrer og lærer verden rundt seg, men ikke besitter nok livserfaring, uunngåelig møte med noe uventet, ukjent og nytt. Bruken av egne evner og evner i denne situasjonen er kanskje ikke nok, derfor kan det føre til skuffelse. Og enhver vanskelig livssituasjon fører til forstyrrelse av aktivitet, forringelse av eksisterende forhold til menneskene rundt oss, gir opphav til opplevelser og vonde følelser, medfører ulike ulemper, som kan ha negative konsekvenser for utviklingen til den enkelte. Derfor bør en person vite så mye som mulig om mulige alternativer og måter.

Atferdsteknikker folk oftest bruker i vanskelige situasjoner

Forsvarsteknikker - en gruppe av ikke-tilpassede (atferd som bidrar til fremveksten av alvorlig psykisk lidelse) reaksjoner på vanskeligheter: depresjon, stille ydmykhet, depresjon, samt unngå vanskelige livssituasjoner og undertrykke tanker om årsaken og kilden til vansken. .

Overvinnelse - handlinger rettet mot å oppnå suksess, endre og overvinne vanskeligheter. De er forbundet med energiforbruk og med visse anstrengelser; innebærer intens refleksjon rettet mot løse en vanskelig situasjon, høy level mental selvregulering, søker etter nødvendig informasjon og involverer andre mennesker i å løse problemet.

Ved vedvarende å transformere enhver vanskelig situasjon, endrer en person seg mye, men ofte er disse endringene ubevisste og utilsiktede. Noen ganger krever imidlertid situasjonen en bevisst endring i dens egenskaper, bare i dette tilfellet er det mulig å oppnå velvære og overvinne vanskeligheter. I dette tilfellet blir endring av personlige egenskaper og holdninger til en vanskelig situasjon hovedstrategien eller en viktig komponent i en annen strategi.

MOTTAKELSER AV ENHET

Tilpasning til de grunnleggende øyeblikkene i situasjonen(sosiale holdninger, sosiale normer, regler for forretningsforbindelser, etc.). Etter å ha mestret denne teknikken, går en person fritt inn i verden av moral og lov, arbeid, kultur, familieforhold. Under normale sosiale forhold bestemmer denne teknikken suksess. For eksempel hjelper det å venne seg til nye arbeidsforhold (i dette tilfellet passerer en person med suksess en prøvetid) eller ved flytting til et nytt bosted. Men hvis en person kommet i en vanskelig situasjon, i en situasjon med omveltning, når noe har endret seg dramatisk, hvor nye regler ennå ikke er dannet, og de gamle ikke lenger gjelder - denne teknikken vil ikke hjelpe.
Tilpasning til andres egenskaper og behov vil ha stor betydning i en sosial omveltning. Studiet av denne teknikken viste at den oftest brukes i krisestadiene av samfunnsutviklingen. Ved siden av er en annen metode for tilpasning - bekymring for å opprettholde eksisterende etablering av nye sosiale kontakter.
Velg en rolle for deg selv og handle i samsvar med den. Folk bruker denne teknikken i situasjoner der kilden til opplevelser og vanskeligheter er deres personlige egenskaper og egenskapene til deres egen karakter (f. tvile på seg selv eller sjenanse), ikke la dem fritt tilpasse seg nye levekår, be om hjelp osv. Denne teknikken består i bevisst anvendelse av identifikasjonsmekanismen. En person velger å imitere en bestemt atferdsmodell, det kan være en filmkarakter eller en bokkarakter, personifiserer selvtillit, vel, eller en venn som har denne manglende egenskapen. I en vanskelig livssituasjon prøver han rollen til denne karakteren: han begynner å oppføre seg annerledes, hans gangart, måten å snakke på, hans tale blir overbevisende Han begynner til og med å føle seg annerledes. Siden han ikke fullt ut identifiserer seg med den valgte rollen, men bare "spiller den", tilskriver han alle sine feil og klossethet til den valgte karakteren, og ikke til seg selv. Det hjelper å unngå flauhet, å være mer fri fra andres meninger og ikke redusere selvtilliten ved bom. Med riktig rollevalg hjelper det å takle en vanskelig situasjon som oppstår i kommunikasjon, og forårsaker også håndgripelige endringer ikke bare i atferd, men også i ens egne livsverdier og holdninger.
En ofte brukt form for tilpasning er identifikasjon med mer vellykkede personer eller identifikasjon med seriøse og innflytelsesrike foreninger og organisasjoner. Folk som har lidd skuffelser og feil, som tror de er en taper, tyr noen ganger til denne teknikken. Ved å identifisere seg med et vellykket fag, tilfører de liksom spesielle evner til seg selv, og ved å bli ansatt i en innflytelsesrik og autoritativ organisasjon, får de ikke bare muligheten til å føle at de tilhører det og snakke om «våre suksesser» , men også virkelig begynne å føle seg sterk og handle mer vellykket og effektivt.
Teknikk for å identifisere grensene for egne evner, som regel, brukes med en plutselig endring i livsomstendighetene. Det mest slående eksemplet er en person som har blitt ufør. En gang i en så vanskelig livssituasjon blir folk tvunget til å drastisk endre sin etablerte livsstil. Til å begynne med lærer de om sine evner. Mens en mann som går gjennom en sump sonderer bakken, analyserer de målene på de gjenværende evnene deres og prøver å gjøre opp for det de har mistet. Det er verdt å merke seg at de som befinner seg i ukjente eller kompliserte forhold også tyr til hustaktikk.
Fremsyn og påvente av hendelser. Denne teknikken brukes av personer som allerede har hatt en trist opplevelse av å mislykkes eller som venter på det nært forestående utbruddet av en nærmer seg vanskelig livssituasjon (for eksempel en permittering, en kommende operasjon eller døden til en syk slektning). Forventende tristhet eller forutinntatte forestillinger er tilpasningsdyktige og lar personen forberede seg mentalt på mulige vanskelige prøvelser og lage en plan for å forhindre uheldige omstendigheter. Som enhver annen metode for å mestre en vanskelig situasjon, kan forventningsfull mestring, avhengig av en bestemt situasjon, være både fordelaktig og skadelig.

(+) Et eksempel på produktiv bruk av antisipatorisk mestring er erfaringen som ofte brukes i noen utenlandske sykehus for å forberede unge pasienter til den planlagte operasjonen. Medisinsk personell under veiledning av en kvalifisert psykolog arrangerer spesielle rollespill, der operasjonssituasjonen spilles. Slike psykologiske forberedelser reduserer frykten for barn før operasjonen og fremskynder restitusjonen betydelig.

(-) Et tydelig eksempel på en enestående uproduktiv antisipatorisk mestring er det såkalte "symptomet på St. Lazarus", psykologer har identifisert det når de jobber med noen slektninger til HIV-smittede mennesker. Det består i en slik holdning til pasienten, som om han allerede var død og sørget (noen ganger kommer det til det punktet at familiemedlemmer unngår all kommunikasjon med den syke personen, samler åpent inn penger for å våkne og forbereder begravelsen hans).

HJELPEMETODER FOR SELVBEHOLDELSE I VANSKELIGE LIVSSITUASJONER

Dette er metoder for å håndtere følelsesmessige svikt, som ifølge faget oppstår i forbindelse med uoverkommelige vanskelige situasjoner.

Dette er flykte fra en vanskelig situasjon. Det forekommer ikke bare i fysisk, men også i en rent psykologisk form - ved å undertrykke tanker om situasjonen og indre fremmedgjøring fra den (dette kan være et avslag på å kampanjer, fra andre fristende tilbud). For mennesker som har opplevd et stort antall forskjellige feil og skuffelser, blir denne unngåelsen av tvilsomme sammenhenger og situasjoner ofte et personlighetstrekk. For dem er det den siste forsvarslinjen.
Avvisning og avvisning, traumatisk, slående og tragisk hendelse - en annen vanlig metode for selvoppholdelsesdrift. Når en person kommer inn i en vanskelig livssituasjon og står overfor tragedie, avvisning og fornektelse av det, bygger en person en psykologisk barriere på veien for penetrering i sin indre verden av denne traumatiske og destruktive hendelsen. Han fordøyer det gradvis i små doser.

Teknikker overvinne vanskeligheter ved hjelp av tilpasning og transformasjon kan være både sekundært og grunnleggende for en person, både situasjonsspesifikk og karakteristisk. De situasjonsspesifikke er: «motstand», «justering av sine forventninger», «håp», «tilfeldighetsbruk», «selvbekreftelse», «identifikasjon med andre menneskers skjebner og mål», «stole på andre mennesker ", "utsette tilfredsstillelse av egne behov", "manifestation av aggresjon i form av handling eller ubegrunnet kritikk" og så videre.

TEKNIKKER SOM SKAL BRUKES VED FEIL

Her vil det bli gitt teknikkene som folk bruker i saken når for overvinne vanskelige livssituasjoner det er ingen måte å løse dem på. Det vil si at en person som har havnet i en ubehagelig situasjon har gjort alt for å løse det på en eller annen måte, men problemet forblir uløst og han har ikke noe annet valg enn å bare innrømme at han har mislyktes. Han opplever dette nederlaget som en kollaps av hans personlighet, fordi han satte seg en vanskelig oppgave, la ned så mye innsats, håpet og til og med så løsningen hennes som en del av et fremtidig liv. Hvis en person ikke har opplevd store feil og feil frem til dette tidspunkt, er han altfor sårbar. I en slik situasjon prøver en person på noen måte å opprettholde eller gjenopprette en god holdning til seg selv, en følelse av sitt eget velvære og verdighet.

Oftest i slike tilfeller prøver folk å avvise svikt ved å bruke psykologiske forsvarsmekanismer som bidrar til å redusere byrden av emosjonelle opplevelser og ikke krever at de smertelig revurderer holdningen til seg selv. Blant disse metodene er:

Objektavskrivning. Klarer ikke å finne vei ut av en vanskelig situasjon, i dette tilfellet, etter å ha unnlatt å oppnå et viktig mål (gifte seg, gå på college, forsvare en avhandling, etc.), senker en person betydningen. Dermed diskonterer han sin fiasko (" Trenger jeg det?», « Det er ikke det viktigste i livet”) og skriver den vanskelige situasjonen inn i sin biografi som en ubetydelig episode.
Juster dine håp og ambisjoner. Siden svikt for de fleste er en ubehagelig og vanskelig hendelse som fratar en person det han trenger, kan han ty til å korrigere forhåpninger og forventninger. Ofte fører dette til minimalisering av behov. Selvfølgelig redder denne metoden fra feil, jevner ut ubehagelige opplevelser og opplevelser, men den utarmer fremtiden og øker på ingen måte selvrespekten som person.
Aksept er aksept av en situasjon slik den virkelig er. I psykologi kalles denne teknikken noen ganger "tålmodighet" eller enda oftere bruker de uttrykket "slipp situasjonen" (dvs. stoppe handlinger som ikke gir resultater for å endre en vanskelig situasjon). Dette er ikke et stille svar på vanskelige livsomstendigheter, men en bevisst beslutning tatt etter å ha analysert livssituasjonen og sammenlignet ens egen situasjon med andre menneskers enda verre situasjon. Denne teknikken kan brukes i en situasjon med funksjonshemming eller alvorlig sykdom.
Positiv tolkning av situasjonen din. Denne teknikken ligner den forrige. Det består i å bruke sammenligningsalternativer: folk sammenligner seg med noen som er i en enda mer prekær posisjon ("sammenligning går ned"), eller husker deres fordeler og suksesser på andre områder: "Ja, jeg lyktes ikke, men ..." ("sammenligningen går opp"). Husk at en av heltinnene til den populære filmen av E. Ryazanov "Office Romance" hadde slike defensive setninger: " Jeg bor utenfor byen, men ved siden av toget», « Mannen min hadde magesår, men Vishnevsky gjorde operasjonen selv" etc.

I livet til hver enkelt av oss er det vanskelige livssituasjoner. Selv i de mest rolige tider møter vi vanskeligheter. For en er dette jobbsøking eller bytte av bosted, for en annen er det deres egen sykdom eller sykdom til en kjær, skilsmisse eller død av kjære og slektninger. Slik var og vil det alltid være. Vanskelige livssituasjoner oppstår i livet til barn og voksne, hele familier og nasjoner.

Denne artikkelen presenterer teknikker og teknikker som i stor grad er knyttet til tilpasning til omstendigheter som ikke lenger kan endres. Det er meninger om at slike teknikker indikerer en passiv strategi og manglende evne til å takle livet sitt. Men i virkeligheten er ikke alt så enkelt, fordi noen ganger fungerer en midlertidig tilpasning som en klok strategi for å oppleve en vanskelig livssituasjon, og tar hensyn til livsutsikter med deres virkelige funksjoner.

Det enkleste eksemplet er prøvetid for ansettelse dikterer en person spillereglene som han må tilpasse seg for å få jobb på et godt sted og bli akseptert i et nytt arbeidskollektiv. Han vet, Når er det bedre å være stille?, nekter selvbekreftelse og visse former for atferd til fordel for sin fremtid.

Alle har imidlertid rett til selvstendig å velge de teknikkene og strategiene fra repertoaret som vil hjelpe å komme seg ut av en vanskelig livssituasjon. Ikke alltid og ikke alle av oss er i stand til å endre oss. Det meste vi kan gjøre er å ta et nøkternt blikk på situasjonen, fokusere vårt beste på å endre det som kan forbedres, og finne måter å sameksistere med det som ikke kan endres.

Hvis du finner en feil, merk en tekst og klikk Ctrl+Enter.

Vi gir råd til høyre og venstre om at det er en vei ut av enhver ubehagelig situasjon, og enda mer enn én. Vi stiller oss inn på det positive og prøver å trøste andre med at ikke alt er så ille som det ser ut ved første øyekast. Men når vi selv blir overvunnet av problemer som kommer fra alle kanter, ser rådene vi selv ga rett og slett latterlige og hjelpeløse ut.

Hva skal man gjøre i en vanskelig livssituasjon, der man ser en blindvei? Det er praktiske tips om hvordan du går frem i denne saken.

1. Først av alt, prøv å roe ned og stoppe. Du trenger ikke raskt å skynde deg inn i bassenget med hodet og ta uforståelige handlinger som kan føre til enda større problemer. Du må ta en pause og bestemme hvor du er og hvordan du havnet i denne posisjonen. Ta deg tid til å tenke på hvorfor det ble som det ble, og ikke helt annerledes. Når du kan finne inngangen, så finner du utgangen på ett øyeblikk.

2. Effektive råd om hvordan du kan komme deg ut av blindveien er å bli kvitt følelsene som overvelder deg i det øyeblikket. Frykt, sinne, skuffelse forstyrrer normal konsentrasjon foran det resulterende problemet. Ofte, våre negative følelser, som tar en stor skala, lager vi en elefant av en flue, og det er gjort, vi ser ingen vei ut, en blindvei. Hvis du vil knuse noe i filler - gjør det, hvis du vil skrike og banne - fortsett, gi utløp for sinne, ikke hold destruktiv energi i deg selv.

3. Når du blir overveldet av fullstendig ødeleggelse, først da vil lyse tanker begynne å komme inn i hodet ditt, og alt vil bli klart fra en annen vinkel. Lag deg selv te med sitron og ingefær, eller lag deg varm kaffe, energidrikker vil hjelpe hjernen til å jobbe raskere. Ta et stykke papir og begynn å skrive ned absolutt alle ideer for å komme ut av en blindgate, selv de mest absurde, i slike tilfeller er alle midler gode.

4. Ikke tenk alene, søk hjelp fra dine kamerater og kjære som ikke har vendt seg bort i vanskelige tider. Det er et ordtak "Ett hode er bra, men to er bedre." Kanskje de vil tilby sine egne alternativer som vil være nyttige for deg, fordi noen ganger er det mer synlig fra utsiden.

5. Det neste trinnet vil være en fullstendig analyse av de foreslåtte ideene. Vurder alle fordeler og ulemper. Lag tre grundige planer for å komme ut av krisen. Plan A og B er de mest effektive, og Plan C er backup. Tydelig gjennomtenkte scenarier, flere alternativer, gir mye mer prosentandel av suksess enn ett.

6. I en vanskelig livssituasjon, samle krefter og ånd og begynn å sette i verk anti-kriseplanen din. Hvis du går steg for steg, ikke går tilbake, vil du oppnå det du ønsker og komme deg ut av problemene rundt livet ditt, og å forstå hva du skal gjøre vil komme av seg selv.

7. I vanskelige tider vil mennesker som bryr seg om deg og som du er veldig kjære hjelpe deg med å overleve ulykker. Ikke skyv dem bort eller isoler dem fra samfunnet ditt, la dem hjelpe deg. Du kan til og med be dem om hjelp selv, i slike situasjoner forstår du hvem de mest hengivne og trofaste menneskene er.

8. I livet vårt stoler vi mye på omstendigheter, samtidig som vi innser at de ikke lover godt. Det kan du ikke gjøre. Vi skaper vår egen skjebne, så ta deg sammen og ikke la omstendighetene ta over deg.

9. En annen effektiv måte å komme seg ut av en fastlåsning på er å ekskludere personer med. I miljøet til hver person vil det garantert være en slik person som vil overdrive og senke troen på deg selv. Slike mennesker ser ikke lykke og positive øyeblikk, de har bare en negativ rundt seg. Hvis mulig, unngå dem, ikke la dem senke selvtilliten din, ellers vil du få panikk og gi opp.

10. Når du er i trøbbel, se etter noe som vil motivere deg i løpet av tiden du kommer deg ut av den nåværende situasjonen. Prøv å omgås de som tror på deg og vet at du tåler ethvert slag.

11. I vanskelige øyeblikk bør du ikke være redd for å ta risiko og tenke på feil, alle har dem. Det vil være dumhet du vil sitte stille ved. Hver av feilene dine vil være en leksjon som du vil hente nyttig og nødvendig informasjon for deg selv.

12. Ikke hør på de som sier at de vet hvordan du bedre lever og er. De vil stadig minne deg på og pirke deg for tidligere feil. Send dem fra deg, la dem henge nudler på andres ører, de samme taperne som de er. Dette er livet ditt og bare du kan bestemme om du kan komme deg ut av problemer eller ikke. Tro på deg selv og du vil lykkes. Du er ikke en taper, men en vinner!

Den 9. januar 2013 ble utkastet til føderal lov "On the fundamentals of Social Services for the Population in the Russian Federation" publisert. Nå må statsdumaen vurdere og vedta den i flere lesninger. Ifølge analytikernes prognoser vil ikke lovens punkter føre til opphetet debatt, fordi i Russland er behovet for å vedta et slikt dokument forlengst. Derfor kan vi forvente at den blir tatt i bruk og handling i livet i nær fremtid. Noen av de nye definisjonene som er introdusert i den krever ytterligere forklaring. Her er en av disse innovasjonene.

Det nye konseptet "Vanskelig livssituasjon"
En vanskelig livssituasjon er et nytt konsept i russisk lovgivning. Nå har det blitt introdusert og betegner visse omstendigheter som i stor grad kan endre det normale livet til en person og gjøre det uutholdelig, vanskelig. Disse situasjonene kan utgjøre en fare for en persons helse, for hans normale liv, de kan utgjøre en trussel mot hans ære og verdighet med påfølgende bruk av vold. Personer som kommer i slike situasjoner anses å ha behov for sosiale tjenester.

I hvilke tilfeller erkjennes en vanskelig livssituasjon?
Artikkel 21 i loven definerer selve faktorene, hvis tilstedeværelse gjør det mulig å vurdere at en person har havnet i en vanskelig livssituasjon.
Den første er et fullstendig og delvis tap av evnen til å tjene seg selv eller bevege seg rundt, oftest er denne faktoren forårsaket av en helsetilstand.
Men den andre grunnen inneholder sosiale tegn. Hvis den sosiale posisjonen til en person truer hans helse eller psykiske velvære. Dette skjer når rusavhengige eller alkoholikere bor i familien, dersom det er vold eller barnemishandling.

Mindreårige som ikke har foresatte eller foreldre er også anerkjent som behov for sosialhjelp. Det er egentlig mulig å hjelpe dem, men det er vanskelig å hjelpe en annen kategori, fordi de sjelden tar imot denne hjelpen – mennesker uten bolig (hjemløse), uten visse yrker, uten livsopphold.
Alle disse omstendighetene kan også suppleres og utvikles av myndighetene i regionene, basert på lokale særtrekk.

Typer mulige tjenester
Hvis en person anerkjennes i en vanskelig livssituasjon, har han rett til å yte sosiale tjenester.
den medisinsk rehabilitering etter sykdom for å opprettholde og forbedre helsen. Ved brudd på psykisk fred kan en person sendes til psykologisk rehabilitering, dette vil bidra til å tilpasse seg nye forhold og et annet sosialt miljø. De kan også hjelpe de som trenger det med å oppdra barn og organisere fritiden.

Rehabiliteringsprogrammet legger også opp til tilbudet juridiske tjenester og konsultasjoner, kan de også hjelpe økonomisk, dersom et slikt tiltak anses nødvendig. Funksjonshemmede og barn med nedsatt funksjonsevne loves hjelp til å løse sine livsproblemer. Hvis de synes det er vanskelig å kommunisere, vil de få hjelp til å lære språk og lære å leve i det menneskelige samfunn. Disse tjenestene kan defineres som akutte i spesielle situasjoner.

En borger, verge eller en juridisk representant kan søke om sosiale tjenester. Det er synd at det ikke er andre sosiale instanser på denne listen. Tross alt kan ofte de trengende ikke skrive noe, og der er det mer i elektronisk form å sende inn søknader.

Forebygging av vanskelige livssituasjoner
Denne artikkelen i den nye loven sier at etter å ha mottatt sosialhjelp kan sosial støtte til en person tildeles, det vil si at bistandens art blir regelmessig. For forebyggingsformål vil spesialister med ulike profiler være involvert, de vil gi råd, samt yte tjenester om nødvendig.
Ved å gi støtte til sosialarbeidere vil det være viktig å finne ut hva som hindrer en borger i å leve et fullverdig liv og forsøke å ekskludere dem. I prosessen med akkompagnement vil trengende få hjelp til å få ikke bare sosiale, men også andre tjenester. Kvaliteten på sosiale tjenester og deres effektivitet vil også bli vurdert.

I moderne forhold blir problemene til familier i vanskelige livssituasjoner stadig mer akutte og relevante, siden antallet ikke synker hvert år, men stadig øker. Dette skyldes problemer av økonomisk, demografisk, sosiopolitisk karakter. Samtidig er kanskje den mest sårbare kategorien barn.

I følge Verdenserklæringen om menneskerettigheter har barn rett til spesiell omsorg og hjelp. Den russiske føderasjonens grunnlov garanterer statlig støtte til familien, morskapet og barndommen. Ved å signere barnekonvensjonen og andre internasjonale handlinger innen sikring av barns rettigheter, uttrykte den russiske føderasjonen sin forpliktelse til å delta i verdenssamfunnets innsats for å skape et miljø som er komfortabelt og vennlig for barn .

De føderale lovene "Om grunnleggende garantier for barnets rettigheter i Russland" og "Om tilleggsgarantier for sosial støtte til foreldreløse og barn som er etterlatt uten foreldreomsorg" fastslår at beskyttelsen av rettighetene til barn i vanskelige liv utføres ut av statlige myndigheter i den russiske føderasjonens konstituerende enheter i samsvar med lovgivningen til undersåttene i den russiske føderasjonen. De regionale målrettede programmene implementert av den russiske føderasjonens konstituerende enheter er en slags kjerne for å løse problemene til barn, familier med barn i vanskelige livssituasjoner. Effektiviteten av gjennomføringen av slike programmer bestemmer i stor grad muligheten for å nå målene og målene for statens sosialpolitikk.

Nedlasting:

Forhåndsvisning:

Sosial støtte til barn i vanskelige livssituasjoner

Barnevernssystemet begynner med beskyttelse av familien, mor og barn. Tilveiebringelsen av denne sosiale sfæren i Russland er en av de mest utviklede. Utdanning i barneinstitusjoner er basert på velprøvde programmer. Det nødvendige elementet er å lære barn å kommunisere, aktiviteter som en del av en gruppe, forberedelse til å gå inn på skolen.

Sosial beskyttelse av førskolebarn gjennomføres i samarbeid med medisin, pedagogikk og produksjon. Trygdeetatene bidrar til rehabilitering og behandling av førskolebarn, som de for eksempel gir fortrinnsrett for førskolebarns opphold på sanatorier. Oppdragelsen av førskolebarn løser problemene med sosialiseringen deres. De yngste lærer adferdsreglene, blir inkludert i gruppeaktiviteter og mestrer det grunnleggende om kultur.

Systemet for sosial beskyttelse av skolebarn inkluderer organisk en rekke aktiviteter som holdes på skolen, i fritidsinstitusjoner, arbeid med familier og offentligheten. Hovedresultatet av denne aktiviteten er dannelsen av sosial trygghet for skolebarn som en stabil mental tilstand, inkludert tillit til deres vellykkede sosiale og profesjonelle selvbestemmelse, samt effektiv sosialisering. Sosialt og pedagogisk arbeid bidrar til inkludering i produktivt arbeid, systemet med etterutdanning.

Sosial beskyttelse av barndommen inkluderer også forebygging av pedagogiske skader, utdanning uten tapere, uten gjentakere, siden de er preget av mentale tilstander som demper vital aktivitet. Sosialt arbeid av en slik plan er av forebyggende og terapeutisk karakter. Praktisk sosiopsykologisk arbeid er mye brukt .

En viktig retning i sosialiseringen av barn og unge er deres rehabilitering i forbindelse med deprivasjon (pedagogisk, psykologisk, moralsk, sosial, etc.), det vil si tap av viktige personlige egenskaper. Samtidig diagnostiseres personlig utvikling, individuelle planer for gjenoppretting av evner (perseptuelle, intellektuelle, kommunikative, praktiske aktiviteter) bygges, kriminalomsorgsgrupper organiseres, relevante klasser velges som lar en tilegne seg sosialt verdifull kunnskap og evne. å bruke dem i arbeid, kommunikasjon og privatliv i kollektiv aktivitet. .

Det foregående er nært knyttet til problemet med såkalte "vanskelige", mistilpassede barn og unge. Det bør bemerkes at det å jobbe med slike barn krever at man kombinerer egenskapene til en sosialarbeider når man har å gjøre med de som er involvert i å hjelpe barn (foreldre, naboer, venner eller tjenestemenn) og egenskapene til en sosiallærer når man har direkte kontakt med mindreårige.

Arbeid med "vanskelige" barn, er det nødvendig å fokusere på pragmatismen i hverdagen. Dette bidrar til å oppfatte barnet i et spesifikt boareal - på stedet der det bor, i familien, hvor hans oppførsel, forbindelser, personlige egenskaper kan observeres, og levekår, forholdet mellom psykologiske, materielle, sosiale faktorer blir mye klarere, siden forståelsen av problemet ikke bare nærmer seg personligheten til dette barnet .

Trengende barn i dag kan for det første stole på materiell hjelp. Dens hovedoppgave er å opprettholde en akseptabel (nødvendig og tilstrekkelig) levestandard for barnet og familien som helhet, som er i en sosialt vanskelig situasjon. Økonomisk bistand er et engangsbeløp i kontanter eller naturalier, uttrykt som et pengebeløp, mat, sanitær- og hygieneprodukter, barnepleieprodukter, klær, sko og annet nødvendig utstyr.

Hovedkriteriet for å etablere retten til materiell bistand er fattigdom, som en indikator på behov. Organene for sosial beskyttelse av befolkningen avgjør spørsmålet om å anerkjenne de trengende som fattige og om å gi dem materiell bistand, og de kommunale sosialtjenestene er direkte involvert i å yte slik hjelp. Kommisjonene for fordeling og levering av materiell bistand, opprettet under sosialvernmyndighetene, vurderer spørsmålene om å yte slik bistand, under hensyntagen til søkerens økonomiske situasjon, familiens sammensetning og inntekt, årsakene og omstendighetene som førte til søknaden om hjelp. Dessverre, for å motta materiell hjelp, kreves det ofte en hel liste med attester og dokumenter, noe som skaper betydelige vanskeligheter for lavinntektsborgere.

Økningen i offentlige utgifter til å støtte barnefamilier har spilt en viss rolle i å forbedre deres økonomiske situasjon, og øke fødselsraten til barn. Imidlertid er andelen av utgiftene i BNP til å støtte barnefamilier i Russland fortsatt mye lavere enn i utviklede europeiske land. Det kan neppe forventes at pengeregulering radikalt kan eliminere årsakene som fører til barns ulykkelighet.

På jakt etter nye måter å styre prosessen på og stimulere til de nødvendige endringene i regionene, ble Fondet for støtte til barn i vanskelige livssituasjoner i 2008, i samsvar med dekretet fra presidenten i Den russiske føderasjonen, opprettet. Fondet er et nytt moderne verktøy for å drive sosialpolitikk til fordel for barn og barnefamilier i vanskelige livssituasjoner, under vilkårene for maktfordeling mellom sentrum og regionene.

Oppdraget til stiftelsen er å skape en ny styringsmekanisme som, i forhold til maktfordelingen mellom det føderale senteret og de konstituerende enhetene i Den russiske føderasjonen, vil redusere utbredelsen av sosial ulempe for barn og familier med barn betydelig, stimulere til utvikling av effektive former og metoder for arbeid med familier og barn med behov for bistand.

Retningslinjer for fondets aktivitet for 2012-2015:

forebygging av familieproblemer og sosial foreldreløshet for barn, inkludert forebygging av barnemishandling, gjenoppretting av et familiemiljø som er gunstig for oppdragelse av et barn, familieplassering av foreldreløse barn og barn som er uten foreldreomsorg;
sosial støtte til familier med funksjonshemmede barn for å sikre størst mulig utvikling av slike barn i forhold til familieutdanning, deres sosialisering, forberedelse til selvstendig liv og integrering i samfunnet;
sosial rehabilitering av barn i konflikt med loven (som har begått lovbrudd og forbrytelser), forebygging av omsorgssvikt og hjemløshet av barn, ungdomskriminalitet, inkludert gjentatt.

Fondet for støtte til barn i vanskelige livssituasjoner fokuserer regionenes oppmerksomhet på behovet for å organisere systematisk, helhetlig og tverravdelingsarbeid med familier og barn og mener at den programrettede tilnærmingen er det mest hensiktsmessige verktøyet for å organisere slikt arbeid. .

Den neste typen bistand som gis av staten er sosiale tjenester for barn med nedsatt funksjonsevne i hjemmet. Hjemmehjelp er rettet mot å forbedre nivået og livskvaliteten til mennesker med nedsatt funksjonsevne, finne barn i deres vanlige habitat – hjemme, beskytte deres rettigheter og legitime interesser. Sosiale tjenester i hjemmet kan gis på permanent eller midlertidig basis.

Ved sosialsentralene opprettes det spesialiserte avdelinger som driver med hjemmetjeneste. Sosialarbeidere besøker stasjonene deres flere ganger i uken. Listen over tjenester som tilbys i dette tilfellet er ganske bred. Det kan for det første være organisering av mat, liv og fritid.

For det andre sosiale - medisinske, sanitære - hygieniske tjenester (hjelp til medisinsk behandling, rehabiliteringstiltak, levering av medisiner, psykologisk hjelp, sykehusinnleggelse, etc.).

For det tredje bistand til å få utdanning for funksjonshemmede i samsvar med deres fysiske evner og mentale evner.

For det fjerde juridiske tjenester (bistand til papirarbeid, bistand til å oppnå ytelser og ytelser fastsatt av gjeldende lovgivning, etc.). Samt bistand til organisering av begravelsestjenester .

Barn kan motta sosiale tjenester i spesialiserte institusjoner på stasjonær og semistasjonær basis. På grunnlag av full statlig støtte ytes tjenester til funksjonshemmede, foreldreløse barn, barn hvis foreldre er fratatt foreldrerettigheter, dømt, anerkjent som ufør, er på langtidsbehandling, så vel som i de tilfellene hvor stedet for foreldre er ikke etablert. I en periode på ikke mer enn ett år kan barn av enslige mødre, arbeidsledige, flyktninger, tvangsmigranter legges inn på sykehus.

Døgnomsorg for barn gis i barnehjem, internatskoler, barnehjem av sanatoriumtype, kriminalomsorgsbarnehjem (inkludert kriminalomsorgspsykologiske), spesielle barnehjem (for barn med nedsatt funksjonsevne). Disse institusjonene utfører funksjonene til å skape gunstige forhold nær hjemmet, og bidrar til den mentale, emosjonelle og fysiske utviklingen til individet. Der gjennomføres medisinsk-psykologisk-pedagogisk rehabilitering og sosial tilpasning av barn; utvikling av utdanningsprogrammer, opplæring og utdanning; sikre beskyttelse og styrking av elevenes helse; beskyttelse av sine interesser.

I institusjoner for sosialtjeneste er det avdelinger for dag- eller nattopphold. Her kan mindreårige motta halvstasjonære sosiale tjenester.

Barne- og ungdomsbarnehager opprettes i helhetlige sosialsentre. På fritiden fra skolen besøker barn barnehageavdelingen, hvor rehabiliteringsgrupper på 5 til 10 personer er samlet. Aktiviteten til rehabiliteringsgrupper gjennomføres på grunnlag av gruppeprogrammer som tar hensyn til individuelle programmer for rehabilitering av mindreårige.

I løpet av oppholdet i barnehageavdelingen får barn og unge varme måltider og medisiner. I barnehageavdelingene er det lokaler for legekontor og psykologhjelpskontor, for gjennomføring av treningsøkter, fritids- og sirkelarbeid, samt spisestue. .

Spørsmålet om gatebarn er også fortsatt problematisk. For å løse dette problemet opprettet staten spesialiserte institusjoner som gir barn et midlertidig husly.

Det er viktig å merke seg at midlertidig husly til barn som befinner seg i en vanskelig livssituasjon bidrar til å forebygge og på mange måter forhindre omsorgssvikt av mindreårige. For disse formålene opprettes det spesialiserte institusjoner for midlertidig opphold - disse er sosiale rehabiliteringssentre for mindreårige, sosiale krisesentre for barn, sentre for å hjelpe barn som er igjen uten foreldreomsorg. Mindreårige oppholder seg i slike institusjoner i den tiden som er nødvendig for å gi sosialhjelp og (eller) sosial rehabilitering og løse problemer med deres videre plassering. Mottak av barn (fra 3 til 18 år) utføres døgnet rundt, de kan søke på egen hånd, på initiativ fra foreldrene (deres juridiske representanter) .

Hva er funksjonene til midlertidige oppholdsinstitusjoner? Først av alt er dette hjelp til å gjenopprette den sosiale statusen til en mindreårig i en gruppe jevnaldrende på studiestedet, bostedet. Tilrettelegge for tilbakeføring av barn til familier, gi sosial, psykologisk og annen bistand til barn og deres foreldre. Organisering av legehjelp og opplæring, bistand til yrkesveiledning og å oppnå spesialitet mv. Institusjoner som sosiale krisesentre gjennomfører sammen med myndigheter og utdanningsinstitusjoner, helsevesen, interne anliggender og andre organisasjoner aktiviteter for å identifisere barn med behov for nødhjelp. Bistå vergemål og vergemålsmyndigheter ved plassering av mindreårige som ikke er foreldrenes omsorg .

Den neste typen sosialhjelp er rehabiliteringstjenester. Ulike kategorier barn trenger dem: funksjonshemmede, ungdomskriminelle, gatebarn, hjemløse barn, etc.

Rehabiliteringsprosessen er en kompleks prosess som inkluderer en hel rekke tiltak: medisinsk, psykologisk, profesjonell rehabilitering. Slike tiltak er rettet mot å bevare og gjenopprette helsen til barnet og dets livsstøttemiljø.

Et av hovedområdene for rehabilitering er fortrinnsrett til funksjonshemmede barn med proteser, ortopediske produkter og transportmidler - rullestoler. Til dags dato er det rundt 200 produsenter av teknisk utstyr som er nødvendig for rehabilitering av funksjonshemmede. Det er ingen hemmelighet at rehabiliteringstjenestene i vårt land er på et ganske lavt nivå - det er ikke nok midler til å gi gratis tilbud til alle innbyggere i nød; det er få bedrifter som spesialiserer seg på utvikling og produksjon av protetiske og ortopediske produkter; Kvaliteten på slike produkter overlater også ofte mye å være ønsket.

Lovgivning garanterer funksjonshemmede barn rett til frie yrker, som er implementert i 42 spesialpedagogiske institusjoner for grunnskole og videregående yrkesutdanning, hvor mer enn 7 tusen mennesker studerer. Opplæring gjennomføres også i generelle utdanningsinstitusjoner. Innenfor rammen av videregående yrkesutdanning gis opplæring i moderne spesialiteter knyttet til ledelse, finans, bank, trygdeorganisasjon mv.

Funksjonshemmede barn i førskolealder mottar rehabiliteringstilbud i førskoleinstitusjoner av generell type, og dersom dette er utelukket av hensyn til deres helse, så i spesialinstitusjoner. Vedlikehold av funksjonshemmede barn i førskole- og utdanningsinstitusjoner utføres på bekostning av budsjettet til faget i Den russiske føderasjonen.

Det er viktig å merke seg at hvis det er umulig å utdanne og utdanne funksjonshemmede barn i generell eller spesiell førskole og generelle utdanningsinstitusjoner, utføres opplæring av funksjonshemmede barn med samtykke fra foreldrene deres hjemme i henhold til en fullstendig generell utdanning eller individuell program. Opplæringen gjennomføres som regel av utdanningsinstitusjonen nærmest bostedet til et funksjonshemmet barn. Utdanningsinstitusjonen gir i studieperioden gratis lærebøker, undervisnings- og referanselitteratur tilgjengelig på lærestedets bibliotek. Basert på resultatene av opplæringen utstedes et statsanerkjent dokument om tilsvarende utdanning .

På denne måten, Prinsippet om å gi prioritet til yting av sosiale tjenester til mindreårige er forkynt på statlig nivå. Å ta vare på den yngre generasjonen er åpenbart en av statens hovedoppgaver. Tross alt bidrar rettidig bistand til at et barn som har havnet i en vanskelig livssituasjon kommer tilbake til hovedstrømmen av et normalt fullverdig liv. Samtidig er materiell velvære, åndelig utvikling og moralsk helse for den yngre generasjonen avgjørende. Å ignorere oppgavene er umoralsk.

Pronin A.A. Sosio-rettslig beskyttelse av barndommen i Russland // Spørsmål om ungdomsrett. - 2009. - N 6. - S. 4.

Omigov V.I. Funksjoner ved bekjempelse av ungdomskriminalitet // Russisk rettferdighet. - 2012. - N 1. - S. 24.